Складнопідрядні речення з різними видами зв'язку приклади. Підпорядкований, письменний, безспілковий зв'язок у складній пропозиції
Складні пропозиції з різними видамизв'язку- це складні пропозиції , які складаються не менше ніж з трьох простихпропозицій , пов'язаних між собою сочинительним, підпорядковим та безспілковим зв'язком.
Для розуміння сенсу таких складних конструкційважливо зрозуміти, як згруповані між собою прості пропозиції, що входять до них.
Часто складні пропозиції з різними видами зв'язкучленяться на дві або кілька частин (блоків), з'єднаних за допомогою союзів або безспілково; а кожна частина за структурою є або складнопідрядною пропозицією, або простою.
Наприклад:
1) [Сумний я]: [зі мною друга Ні ], (з ким довгу запив би я розлуку), (кому б міг потиснути від серця руку і побажати веселих багато років)(А. Пушкін).
Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку: безспілковою та підрядною, складається з двох частин (блоків), пов'язаних безспілково; друга частина розкриває причину того, про що йдеться у першій; I частина за структурою є простою пропозицією; II частина - це складнопідрядне речення з двома підрядними визначальними, з однорідним підпорядкуванням.
2) [Провулокбув весь у садах], і [біля парканів росли липи, що кидали тепер, при місяці, широку тінь], (так що парканиі воротана одному боці зовсім потопали в темряві)(О. Чехов).
Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку: сочинительной і підпорядковою, складається з двох частин, пов'язаних сполучним сполучним союзом і відносини між частинами перечислювальні; I частина за структурою є простою пропозицією; IIчастина - складнопідрядна пропозиція з підрядним слідства; підрядне залежить від усього головного, що приєднується до нього союзом так що.
У складному реченні можуть бути пропозиції з різними видами союзного та безсоюзного зв'язку.
До них відносяться:
1) твір та підпорядкування.
Наприклад: Сонце закотилося, і ніч пішла за днем без проміжку, як це зазвичай буває на півдні(Лермонтов).
(І – союз, як – союз.)
Схема цієї пропозиції:
2) твір та безсоюзний зв'язок.
Наприклад: Вже давно село сонце, але ліс ще не встиг стихнути: горлинки дзюрчали поблизу, зозуля кукувала на віддалі(Бунін).
(Але - письменний союз.)
Схема цієї пропозиції:
3) підпорядкування та безсоюзний зв'язок.
Наприклад: Коли він прокинувся, вже сходило сонце; курган затуляв його собою(Чехів).
(Коли – підпорядкований союз.)
Схема цієї пропозиції:
4) твір, підпорядкування та безсоюзний зв'язок.
Наприклад: У саду було просторо і росли самі дуби; вони почали розпускатися тільки недавно, так що тепер крізь молоде листя було видно весь сад з його естрадою, столиками та гойдалками.
(І – союз, так що – союз.)
Схема цієї пропозиції:
У складних реченнях з письменною і підпорядковим зв'язкомпоруч можуть виявитися сочинительний і підпорядкований союзи.
Наприклад: Весь день стояла чудова погода, але коли ми підпливали до Одеси, пішов сильний дощ.
(Але – союз, а – підпорядковий союз.)
Схема цієї пропозиції:
Розділові знаки в пропозиціях з різними видами зв'язку
Для того щоб правильно розставити розділові знаки в складних реченнях з різними видами зв'язку, необхідно виділити прості пропозиції, визначити тип зв'язку між ними і вибрати відповідний розділовий знак.
Як правило, між простими пропозиціями у складі складного з різними видами зв'язку ставиться кома.
Наприклад: [З ранку на сонці дерева вкрилися розкішним інеєм] , і [так тривало години дві], [потім іній зник] , [сонце закрилось] , і [день пройшов тихо, задумливо , з краплею серед дня та аномальними місячними сутінками надвечір].
Іноді два, три і простіші пропозиції найбільш тісно зв'язуються один з одним за змістом і можуть бути відокремлені від інших частин складної пропозиції крапкою з комою . Найчастіше точка з комою буває дома безсоюзного зв'язку.
Наприклад: (Коли він прокинувся), [вже сходило сонце] ; [курган заступав його собою].(Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: з безспілковим та союзним зв'язком.)
На місці безспілкового зв'язку між простими пропозиціями у складі складного можливі також кома , тире і двокрапка , які ставляться за правилами розстановки розділових знаків у безсоюзному складному реченні.
Наприклад: [Вже давно село сонце] , але[ще ліс не встиг стихнути] : [горлинки дзюрчали поблизу] , [Зозуля кукувала на віддалі]. (Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: з безспілковим та союзним зв'язком.)
[Лев Толстой побачив зламаний реп'яха] – і [спалахнула блискавка] : [з'явився задум дивовижної повісті про Хаджі-Мурата](Пауст.). (Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: сочинительной та безсоюзної.)
У складних синтаксичних конструкціях, що розпадаються на великі логіко-синтаксичні блоки, які самі по собі є складними пропозиціями або в яких один з блоків виявляється складною пропозицією, на стику блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємовідносини блоків, при збереженні внутрішніх знаків, поставлених на своєму власному синтаксичному підставі.
Наприклад: [Кусти, дерева, навіть пні мені тут так добре знайомі] (що дика вирубка мені стала як сад) : [кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав], і [вони всі стали моїми], і [це все одно що я їх посадив], [це мій власний сад] (Пришв.) – на стику блоків стоїть двокрапка; [Вчора вальдшнеп встромив ніс у це листя], (щоб дістати з-під нього черв'яка) ; [у цей час ми підійшли], і [він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики](Прішв.) – на стику блоків стоїть крапка з комою.
Особливі проблеми викликає постановка розділових знаків на стику автора і підпорядкованого союзів (або складального союзу та союзного слова). Їх пунктуаційне оформлення підпорядковується законам оформлення речень з сочинительним, підпорядковим та безспілковим зв'язком. Однак при цьому виділяються і особливої увагивимагають пропозиції, де кілька союзів виявляються поруч.
У подібних випадках кома між спілками ставиться, якщо далі не слід друга частина подвійного союзу то, так, але(в такому випадку підрядне реченняможе бути опущено). В інших випадках кома між двома спілками не ставиться.
Наприклад: Насувалась зима, і , коли вдарили перші морози, жити у лісі стало важко. - Насувалась зима, і коли вдарили перші морози, то жити в лісі стало тяжко.
Можеш мені зателефонувати, але , якщо ти не подзвониш сьогодні, завтра ми поїдемо. - Можеш мені зателефонувати, але якщо ти не подзвониш сьогодні, то завтра ми поїдемо.
Я думаю що , якщо ти намагатимешся, у тебе все вийде. - Я думаю, що якщо ти намагатимешся, то в тебе все вийде.
Синтаксичний розбір складної пропозиції з різними видами зв'язку
Схема аналізу складної пропозиції з різними видами зв'язку
1. Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідне, питання, спонукальне).
2. Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликове або неокликувальне).
3. Визначити (за граматичними основами) кількість простих речень, знайти їх межі.
4. Визначити смислові частини (блоки) та вид зв'язку між ними (безспілкова або письменна).
5. Дати характеристику кожної частини (блоку) за будовою (проста чи складна пропозиція).
6. Скласти схему речення.
ЗРАЗОК РОЗБОРУ СКЛАДНОГО ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ
[Раптом навалився густий туман], [начебто стіною відокремив вінмене від решти світу], і, (щоб не заблукати), [ явирішив
СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ.
Мета уроку: актуалізувати та узагальнити ЗУН, необхідні для творчого розвитку учнів, отримані раніше на тему « Складна пропозиція», у нових умовах, формувати вміння доводити ознаки складної пропозиції з різними видами зв'язку.
Завдання:
- Визначати види зв'язку між простими пропозиціями у складі складного.
- Сприяти розвитку мовної культури учнів, їх творчих здібностей.
- Виховувати вміння працювати у колективі, мотивувати подолання інтелектуальних труднощів.
Обладнання: комп'ютер, проектор, екран, презентація, роздавальний дидактичний матеріалдля групової, індивідуальної роботи.
Методи: методи та прийоми інтерактивного навчання, дослідницький, частково-пошуковий, репродуктивний
Тип уроку: комбінований урок.
Вигляд уроку: урок-практикум
ХІД УРОКУ
На слайді:
1. Стадія «Осмислення».Слайд 1
Зверніть увагу намонітор . Прочитаємо висловлювання відомих письменників:
Треба відучитися від короткої фрази, вона доречна лише у моменти напруженої дії.
Максим Горький
Короткі думки тим хороші, що змушують думати.
Підписи до слайдів:
Думки великих письменників Треба відучитися короткої фрази, вона доречна лише у моменти напруженого дії. Максим Горький Л.Н.Толстой Короткі думки тим хороші, що змушують думати.
СПІЛКОВІ СКЛАДНОПОЧИННІ: частини автономні і пов'язані інтонацією і письменницькі союзи; підпорядкові союзи та союзні слова СКЛАДНА БЕЗСПІЛЬНА ПРОПОЗИЦІЯ: частини автономні; інтонація СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ
Складні пропозиції з різними видами зв'язку
Поєднання видів зв'язку твір та підпорядкування твір та безспілковий зв'язок твір та безспілковий зв'язок твір, підпорядкування та безспілковий зв'язок.
Творіння + підпорядкування як, і Сирий вітер шумів у лісах, і було чутно, як весело і дзвінко шумлять струмки. Сирий вітер шумів у лісах. Було чути. Весело і дзвінко шумлять струмки.
СЧИТАННЯ + БЕЗСПІЛЬНИЙ ЗВ'ЯЗОК Кропива обпекла мені руки, спина нила, і голова кружляла. Кропива обпекла мені руки. Спина нила. Голова паморочилася. , І,
ПІДЧИНЕННЯ + БЕЗКОШТОВНИЙ ЗВ'ЯЗОК КОЛИ НАСТУПИЛА ВЕСНА, СОНЦЕ СТАЛО СВІТЛИТИ ЯРЧІ, З'ЯВИЛИСЯ ЛИСТЬЯ НА ДЕРЕВАХ, РАСПУСТИЛИСЯ КВІТИ НА ЛУГАХ. Прийшла весна. Сонце почало світити яскравіше. З'явилося листя на деревах. Розпустилися квіти на луках. , КОЛИ,
СПОВІДЧЕННЯ + ПІДЧИНЕННЯ + БЕЗСПІЛЬНИЙ ЗВ'ЯЗОК На луках дозрівали трави, у деяких господарствах почали косити, і треба було дивитися, як йшла робота. На луках дозрівали трави. У деяких господарствах почали косити. Потрібно було дивитися. Йшла робота. ЯК, І,
Завдання 1 Складіть речення з різними видами зв'язку, використовуючи термінологію своєї тематичної групи. Мімікою та жестами зобразіть пропозицію.
Прочитайте жартівливі інструкції та скоротите до однієї простої пропозиції.
Склала: Кузнєцова Олена Валеріївна, ДКСУВУ для дітей та підлітків з девіантною поведінкою«Спеціальна загальноосвітня школазакритого типу»
Пропозиція - це синтаксична одиниця, що характеризується смисловою та граматичною завершеністю. Одна з головних його ознак – наявність предикативних частин. За кількістю граматичних основ усі пропозиції відносяться до простих чи складних. І ті й інші виконують у своїй промові головну функцію- комунікативну.
Види складних пропозицій у російській мові
У складі складного виділяють дві і простіші пропозиції, пов'язаних між собою за допомогою союзів або тільки інтонації. При цьому його предикативні частини зберігають свою структуру, але втрачають смислову та інтонаційну закінченість. Способи та засоби зв'язку визначають види складних речень. Таблиця з прикладами дозволяє визначити основні різницю між ними.
Складносурядні пропозиції
Їхні предикативні частини незалежні по відношенню один до одного і рівноправні за змістом. Їх можна легко розділити на прості та переставити місцями. Як засіб зв'язку виступають союзи, які діляться на три групи. На їх основі виділяють такі види складних речень творним зв'язком.
- З сполучними спілками: І, ТЕЖ, ТАК (=І), ТАКОЖ, НІ…НІ, НЕ ТІЛЬКИ…АЛЕ І, ЯК…ТАК І, ТАК І. При цьому частини складових спілок будуть розташовуватися в різних простих реченнях.
Все місто вже спало, я тежвирушив додому. Незабаром Антон не тількиперечитав усі книги домашньої бібліотеки, але йзвернувся до товаришів.
Особливістю складносурядних пропозицій є те, що події, що описуються в різних предикативних частинах, можуть відбуватися одночасно ( Ігрім гримів, ісонечко пробивалося крізь хмари), послідовно ( Прогуркотів поїзд, іслідом за ним промчав самоскид) або одне випливає з іншого ( Вже зовсім стемніло, інеобхідно було розходитися).
- З протилежними союзами: АЛЕ, А, ОДНАК, ТАК (=АЛЕ), НАТО, А. Ці види складних речень характеризуються встановленням відносин протиставлення ( Дід, начебто, все зрозумів, алеГригорію ще довго довелося переконувати його у необхідності поїздки) або зіставлення ( Одні метушилися на кухні, аінші взялися за прибирання саду) між його частинами.
- З роздільними спілками: АБО, АБО, НЕ ТО ... НЕ ТО, ТО ... ТО, ТО ТО ... ТО. Перші два союзи можуть бути одиночними або повторюваними. Пора було приступати до роботи, або на нього чекало звільнення. Можливі стосункиміж частинами: взаємовиключення ( Чиу Пал Палича справді розболілася голова, чийому просто стало нудно), чергування ( Весь день її тоохоплювала нудьга, тораптом підступав незрозумілий напад веселощів).
Розглядаючи види складних речень з сочинительной зв'язком, слід зазначити, що сполучні союзи ТЕЖ, ТАКОЖ і супротивний Ж завжди розташовуються за першим словом другої частини.
Основні види складних речень з підрядним зв'язком
Наявність головної та залежної (придаткової) частини - ось їхня головна якість. Засобом зв'язку є підрядні спілки або союзні слова: прислівники та відносні займенники. Головна труднощі їхнього розмежування в тому, що деякі з них омонімічні. У разі допоможе підказка: союзне слово, на відміну союзу, завжди є членом речення. Ось приклади таких омоформів. Я точно знав, що(Спілкове слово, можна поставити питання) мені шукати. Танюшка зовсім забула, що(Спілку) зустріч призначили на ранок.
Ще однією особливістю СПП є розташування його предикативних елементів. Місце придаткової не визначено. Вона може стояти перед, після або в середині головної частини.
Види придаткових у СПП
Зазвичай прийнято співвідносити залежні частини із членами пропозиції. Тому виділяють три основні групи, на які діляться такі складні пропозиції. Приклади представлені у таблиці.
Тип придаткової | Питання | Засіб зв'язку | Приклад |
|
Визначні | Який, який, чий, коли, що, де та ін. | Біля гори стояла хата, дах якоговже добряче прохудилася. |
||
Пояснювальні | відмінкові | Що (с. і с. сл.), як (с. і с. сл.), щоб, ніби, як би, чи то… чи, хто, як і ін. | Михайло не розумів, яквирішити проблему. |
|
Обґрунтовані | Коли? Як довго? | Коли, поки, як, ледве, в той час, як з тих пір як і ін. | Хлопчик чекав до того часу, Бувайсонце зовсім не село. |
|
Де? Куди? Звідки? | Де, куди, звідки | Ізместьев поклав папери туди, деїх ніхто не міг знайти. |
||
Чому? Від чого? | Тому що, тому що, тому що й ін. | Візник зупинився, боконі раптом зафыркали. |
||
Наслідки | Що з цього випливає? | До ранку прояснилося, так щозагін вирушив далі. |
||
За якої умови? | Якщо, коли (= якщо), коли, раз, якщо | Якщодочка не дзвонила по тижню, мати поволі починала турбуватися. |
||
Навіщо? З якою метою? | Щоб, щоб, щоб, аби, аби, | Фролов був готовий на все, щоботримати це місце. |
||
Незважаючи на що? Всупереч чому? | Хоча, незважаючи на те, що, нехай, даремно що, хто ні та ін. | Вечір загалом удався, хочаі були дрібні недоліки у його організації. |
||
Порівняння | Як? Подібно до чого? | Як, ніби, ніби, подібно до того як, ніби, так само як, ніби, | Сніжинки великими, частими пластівцями злітали вниз, нібиїх хтось сипав із мішка. |
|
Заходи та ступеня | Наскільки? | Що, щоб, як ніби, скільки, наскільки | Встановилася така тиша, щоставало якось не по собі. |
|
Приєднувальні | що (в косв. відмінку), чому, чому, навіщо = займеннику це | Машини все не було, від чоготривога лише зростала. |
||
СПП з декількома підрядними
Іноді складнопідрядне речення може містити дві і більше залежні частини, які по-різному співвідносяться один з одним.
Залежно від цього виділяють такі способи зв'язку простих у складні пропозиції (приклади допомагають побудувати схему конструкцій, що описуються).
- З послідовним підпорядкуванням.Наступна підрядна частина залежить безпосередньо від попередньої. Мені здавалося, щоцей день ніколи не закінчиться, так якпроблем ставало дедалі більше.
- З паралельним однорідним підпорядкуванням.Обидві (всі) придаткові залежать від одного слова (всієї частини) і відносяться до одного виду. Така конструкція нагадує пропозицію з однорідними членами. Між підрядними частинами можуть бути союзи. Незабаром стало ясно, щовсе це було лише блефом і щоніяких серйозних рішень не було прийнято.
- З паралельним неоднорідним підпорядкуванням.Залежні різного виду і відносяться до різним словам(Всієї частини). Город, Котрийзасіяли у травні, вже давав перший урожай, томужити легшало.
Безспілкова складна пропозиція
Головна відмінність – частини пов'язані лише за змістом та інтонаційно. Тому на перший план виступають відносини, що складаються між ними. Саме вони впливають на постановку розділових знаків: коми, тире, двокрапки, крапки з комою.
Види безспілкових складних речень
- Частини рівноправні, порядок їхнього розташування вільний. Ліворуч від дороги росли високі дерева, праворуч тягнувся неглибокий яр.
- Частини нерівноправні, друга:
- розкриває зміст 1-й ( Ці звуки викликало занепокоєння: (= а саме) у кутку хтось наполегливо шурхотів);
- доповнює 1-у ( Я вдивився в далечінь: там здалася чиясь фігура);
- вказує на причину ( Світлана засміялася: (= тому що) обличчя сусіда було вимазане брудом).
3. Між частинами контрастні відносини. Це виявляється в тому, що:
- перша вказує на час або умову ( Запізнююсь на п'ять хвилин - вже нікого немає);
- у другий несподіваний результат ( Федір тільки розігнався - суперник одразу залишився у хвості); протиставлення ( Біль стає нестерпним - ти терпи); порівняння ( Подивиться спідлоба - Олену відразу вогнем обпалить).
СП з різними видами зв'язку
Часто зустрічаються конструкції, що мають у своєму складі три та більш предикативні частини. Відповідно, між ними можуть бути письменницькі і підрядні спілки, союзні слова або тільки розділові знаки (інтонація і смислові відносини). Це складні пропозиції (приклади широко представлені в художній літературі) з різними видамизв'язку. Михайлу вже давно хотілося змінити своє життя, алейого постійно щось зупиняло; в результаті рутина з кожним днем дедалі більше затягувала його.
Допоможе узагальнити інформацію на тему «Види складних пропозицій» схема:
Може складатися із двох і більше частин. Пропозиції, що складаються з трьох і більше частин, можуть бути пов'язані за допомогою союзного (вигадувального та підпорядкованого) та безспілкового зв'язку.
Проаналізуємо приклади:
Частини цієї складної пропозиції з'єднуються за допомогою союзу: , (щоб), але .
2. Грушницький спіткнувся, гілка, за яку він вчепився, зламалася, і він скотився б униз на спині, якби секунданти його не підтримали (М. Лермонтов).- Пропозиція складна,
складається з трьох частин:
1-а частина - Грушницький спіткнувся;
2-а частина - гілка, за яку він учепився, зламалася- складнопідрядна пропозиція з підрядним визначальним, що знаходиться всередині головного;
3-я частина - він скотився б униз на спині, якби його секунданти не підтримали- складнопідрядна пропозиція з підрядними умовами.
Таким чином, перша та друга частини пов'язані без союзу, лише за допомогою інтонації, третина приєднується за допомогою союзу та:
, [, (за яку...), ], і , (якщо).
Можливі чотири варіанти комбінацій видів зв'язку у складних реченнях, що складаються з трьох і більше елементів.
1. Закріплення навчального матеріалу
Складіть можливі комбінації видів зв'язку у складних реченнях із різними видами зв'язку:
1) складальна та підпорядкова;
2)
3)
4)
Щоб правильно зрозуміти зміст пропозицій, що складаються з декількох частин, і правильно розставити розділові знаки, розмірковуйте в такій послідовності:
1) за змістом та інтонації виділіть у реченні смислові частини, визначте їхню синтаксичну роль;
2) визначте, чим пов'язані частини речення, розділіть їх відповідними знаками;
3) проаналізуйте, чим ускладнена кожна частина (відокремлені члени речення, вступні, однорідні) члени речення), перевірте постановку розділових знаків при них.
2. Аналіз навчального матеріалу
Попишіть дані пропозиції. Письмово проаналізуйте їх на зразок, наведеному у параграфі. Складіть їх схеми.
1. Першою до трубки завжди підбігала собака, вона радісно і квапливо гавкала, ніби намагалася розповісти йому щось своєю собачою мовою ( Ф. Іскандер). 2. Собача будка була схожа на іграшковий будиночок, які бувають у дитячих парках, і лише чорне коло вхідної дірки нагадував про її справжнє призначення ( Ф. Іскандер). 3. Тут у кімнату увірвався вітер, так що полум'я свічок у канделябрах лягло, важка фіранка на вікні відсунулась, відчинилося вікно, і в далекій висоті відчинилася повний місяць (М. Булгаков). 4. Цей садок виглядає дуже ефектно: майданчик покритий великою світло-сірою галькою, а рослини кращого оглядувисаджені на значній відстані один від одного. 5. Він знову зробив паузу; і раптом генерал зрозумів, що бачить перед собою людину, що перетворилася: сто безбарвні очі світилися енергією, і весь він був такий схожий на професора ( І. Акімов).
3. Відновлення пропозицій
Відновіть пропозиції, з'єднуючи окремі пропозиції за допомогою безспілкового та союзного зв'язку (союзи дано у дужках). Запишіть їх, розставляючи розділові знаки .
1. Зашуміли берези неподалік від багаття. Здається, що хтось великий крокує по сухому листю ( і) (Ю. Козаков). 2. Вони вийшли на вокзальну площу. Горіли ліхтарі. Шумів місто. Сніг уже встигли забрати. Вони обоє відчули, що їм потрібно зараз прощатися ( а, і) (Ю. Козаков). 3. Його охопив спокій, бо день закінчився. Такий спокій охоплює іноді, коли вирішиш завдання, що давно мучило тебе. А. де Сент-Екзюпері). 4. Сніг падав повільно та дуже важливо. Пластівці його були такі великі, що здавалося: з неба злітають на місто легкі білі квіти. і) (В. Солоухін). 5. Де працюють, там і густо. У лінивому будинку пусто ( а) (Прислів'я)..6. Не всьому вір, що чуєш. Не тільки бажай, що бачиш. Не все роби, що можеш ( Прислів'я ).
4. Взаємодиктант
І. Робота в парах . Розподіліть у парі, хто який міні-текст диктуватиме. Прочитайте свій текст і продиктуйте тексти один одному. Обміняйтеся зошитами і без підручника перевірте один одного диктанти, виправляючи чужі помилки зеленої настій.
ІІ. Перевірте свої диктанти за підручником. Якщо є помилки, зробіть виправлення червоною пастою та поясніть помилки.
1. Яшка озирнувся: яскраво світило сонце, і листя кущів і верби блищало, райдужно горіло павутиння між квітами, і трясогузка сиділа нагорі, на колоді, гойдала хвостом і блискучим оком дивилася на Яшку, і все було так само, як і завжди, все дихало спокоєм і тишею, і стояло над землею тихий ранок ( Ю. Козаков).
2. Він ніколи не регоче, а усміхається так: зуби покаже все до одного, а шкіра на щоках при цьому майже нерухома, мов перетягнута, і він боїться, як би не луснула. Те саме і коли злиться: очі зовсім стискаються, примружуються, губи біліють, видно, що чимось задоволений, розлючений, а придивишся - обличчя майже те саме, що й п'ять хвилин тому, коли посміхався. А. Волос).
При поєднанні двох підрядних спілок: що якщо, що коли, так що хоч, хоч якщоабо при поєднанні сполучного та підрядного союзів: і коли, і якщо, і де, але колиі т. п. кома між ними не ставиться, якщо далі йде друга частина союзу: то, так, але.
5. Пунктуаційна робота
Поспішайте пропозиції. Визначте, в яких випадках при поєднанні спілок між ними необхідно ставити кому, у яких – ні. Розставте, де необхідно, коми.
1. Хлопчик старого боявся і коли той зрідка з'являвся у їхньому домі намагався триматися від важливого відвідувача осторонь ( А. Варламов). 2. Веня не перебивав Родю, але коли той закінчив розповідь, подивився на нього з досадою. Ю. Сотник). 3. Він не помічав як йшов час, але коли глянув на годинник, то побачив що вже пізно. В. Шефнер). 4. Восени пляж був безлюдний і коли ми поверталися зі школи я йшов додому через пустельний пляж ( В. Шефнер). 5. Дівчина блідне від нічної прохолоди і коли вони виходили з саду розсовуючи мокре синювате листя вона здригалася ( Ф. Іскандер).
6. Перетворення пропозицій
І. Спишіть пропозиції, розставляючи розділові знаки.
ІІ. Перебудуйте пропозиції, усуваючи тоу реченнях, де слово тоє, і вводячи його в ті речення, де слово товідсутня, та запишіть. Як зміниться пунктуація при поєднанні спілок?
1. Машина під'їжджала до зупинки і коли була вже близько шофер звернув у найближчий провулок. 2. Я підвівся з ліжка і якби не схопив руку медсестри, то впав би. 3. Ми не поспішали але коли почав накрапувати дощ, то ми додали кроку. 4. Я проспав години чотири і коли прокинувся вже стемніло.
При поєднанні спілок і якщо, і коли, і де, і поки, і хоча і т. д. перед союзом і не завжди ставиться кома. Перевіряйте, що з'єднує союз і – однорідні члени речення чи частини складної речення. Для цього подумки усуньте пропозицію, що приєднується підпорядковим союзом і.
7. Вибірково-розподільник робота
З вправ 5 і 6 випишіть речення з поєднанням спілок і якщо, і коли. Спочатку випишіть пропозиції, у яких союз із'єднує однорідні члени речення, потім речення, в яких союз іпоєднує частини складної пропозиції.
8. Пунктуаційно-орфографічна робота
І. Прочитайте речення. Усно проаналізуйте, скільки елементів входить до їх складу. Охарактеризуйте кожну частину. Вкажіть, чим кожну частину ускладнено.
ІІ. Поспішайте пропозиції. Розставте розділові знаки. Поясніть злите і роздільне написанняслів.
1. Я пробував посадити ослика але він уперся і коли я вдарив його він тільки здивовано повів вухами ( Ф. Іскандер). 2. Все це починало мені набридати і коли ми рушили далі я помітив у фасаді одного з будинків поглиблення щось на кшталт ніші захищеної від вітру. Ф. Іскандер). 3. Звір так полюбив Микиту, що коли хлопчик йшов звір, тривожно нюхав. повітря (Н. Лєсков). 4. Пале намокше листя лежало темним настилом під деревами і якщо близько підійти до них то ніби вився від нього легкий запах - чи залишок відданого під час життя або вже перше тління ( А. Солженіцин). 5. Діна грала з Олею та Ігорем у різні ігриі в будинку стало шумно тому що коли в будинку одна дитина то це одне а коли більше одного то це вже купа мала ( О. Рибаков).
ІІІ. Складіть схеми речень.
9. Відновлення тексту
І. Прочитайте речення. Відновіть послідовність речень у тексті. Заголовіть його. Спишіть пропозиції, розставляючи розділові знаки, поясніть їх постановку.
ІІ. Напишіть виклад відновленого тексту.
1. Я смутно став здогадуватися про зв'язок, що існує між речами та подіями.
2. Але в нас був справжній рудий і рудуватість Аліка ніхто не помічав.
3. І ще я подумав що якби днями не здерли з наших дверей табличку з позначенням класуможливо лікарка до нас не зайшла і нічого б не сталося.
4. Дивлячись на Аліка я подумав що якби у нас у класі не було справжнього рудого він зійшов би за нього тому що волосся у нього світле, а ластовиння які він приховував виявилося під час уколу.
(Ф. Іскандер)
10. Домашнє завдання
Попишіть текст, розставляючи розділові знаки. Вкажіть складні речення, що складаються з кількох частин. Складіть їх схеми.
Музика... Велике ніколи не в'яне мистецтво. Вона оточує людину з найдавніших часів і досі. Особливо багато музики звучить сьогодні у вік плеєрів та караоке телебачення та комп'ютерів коли такі доступні концерти і практично кожен може навчитися грати на якомусь інструменті.
Так звучить дуже багато музикимузики найрізноманітнішої – старовинної та сучасної так званої «класичної» та «легкої» виконуваної професійними артистами та аматорами. Як
розібратися зорієнтуватися в цьому безмежному звуковому морі? Як навчитися відрізняти в музичному мистецтві справжнє від підробки змістовну музичну п'єсу від модного та порожнього шлягера? Як відчути красу серйозного твору, який спочатку може здатися нудним і нецікавим, а насправді глибоко за образним змістом і справді красиво?
Порада сама намагається більше знати про музичне мистецтво його історії особливості мови закони за якими будується музичний твір (зрозуміло постійно слухаючи багато хорошої серйозної музики).
(М. Зільберквіт)
Словник:
Шлягер– популярна пісня.
А.Н.Рудяков, Т.Я. Фролів. Російська мова 9 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайтів
Російська мова онлайн, безкоштовно скачати тести, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати або готуватися онлайн, книги, підручники, конспекти на допомогу вчителю та учню, повний списоктим з предметів та класів
Коментарі викладача з матеріалу, що вивчається
| Можливі труднощі | |
| Буває важко відрізнити просте речення, ускладнене однорідними присудками, і складне речення, особливо якщо одна з частин складнопідрядної пропозиціїявляє собою неповна пропозиція. Наприклад: Я запізнилася, бо забула вдома годинник. | Слід пам'ятати, що однорідні члени пропозиції можуть з'єднуватися лише союзами. Не слід плутати союз, що зв'язує частини складної пропозиції, і союз, що пов'язує однорідні члени пропозиції: Я втомився і приліг відпочити. Союз пов'язує однорідні присудки; Я втомився, і мені захотілося відпочити. - Союз пов'язує частини складносурядної пропозиції. Якщо в сумнівному реченні є підпорядкований союз, то перед вами складнопідрядна пропозиція, друга частина якої є неповною пропозицією: Я спізнилася, бо забула вдома годинник. Я дуже поспішала, але все одно запізнилася. |
| З частиною складної пропозиції можна сплутати відокремлений членпропозиції, що уточнює член пропозиції, вступну конструкцію, Порівняльний оборот. Наприклад: Обійшовши високий мис, пароплав увійшов у затоку. Багато газів, наприклад водень, легші за повітря. Здається, його звуть Іваном. | Переконайтеся в тому, що перед вами частина складної речення з самостійною граматичною основою, а не якась із перерахованих конструкцій. Особливо слід зазначити, що цільовий оборот з союзом - це підрядна частина складнопідрядної пропозиції, граматична основа якої складається з присудка, вираженого інфінітивом: Щоб запам'ятати вірш, вона прочитала його вголос шість разів. |
| Якщо підрядне речення виявляється всередині головного, можна припуститися помилки в підрахунку кількості елементів складного речення (у разі відповідей на завдання такого роду іноді вказується кількість елементів складного речення). | Знайдіть граматичні основи речень, що входять до складу складного. У реченні рівно стільки частин, скільки граматичних основ. Наприклад: Він швидко вивчив те, що було відомо в галузі математики, і навіть зайнявся власними дослідженнями. Основа першої частини: він вивчив та зайнявся. Основа другої частини: що було відомо. Отже, у складному реченні дві частини. |
| Буває непросто визначити види зв'язку між частинами складного речення з різними видами зв'язку. Наприклад: Зупинятися не можна було: як тільки я переставав рухатися, ноги засмоктувало, а сліди наливались водою. | Тип зв'язку визначається за союзом. Знайдіть спілки, за допомогою яких пов'язані частини складної речення. Якщо союзу між якимись частинами немає, то зв'язок між ними безсоюзний, якщо союз сочинительний чи підрядний, то зв'язок відповідно сочинительний чи підрядний. У наведеному прикладі пропозиція складається із чотирьох частин. Перша (зупинятися було не можна) і третя (ноги засмоктувала) пов'язані безспілковим зв'язком, друга (як тільки я переставав рухатися) і третя (ноги засмоктувала) пов'язані підпорядковим зв'язком за допомогою підрядного союзу як тільки, третя і четверта (сліди наливались водою) - письменною зв'язком за допомогою союзу а. |
Складна пропозиція. Типи складних речень
Крім простих пропозицій, у промови часто використовуються складні пропозиції, з яких ми висловлюємо думки більш розгорнуто, пов'язуючи їх між собою.
Складні пропозиції – це пропозиції, що складаються з двох або кількох простих речень. Прості пропозиціїу складі складного не мають інтонаційної закінченості, не мають власної метивисловлювання і об'єднуються за змістом та у вимові в одне ціле.
Шторм уже вщух, вітер ослаб.
Яке частування таке й дякування.
Мороз був страшний, та яблуні вижили.
Прості пропозиції поєднуються у складні двома основними способами. У складних союзних реченнях частини об'єднуються за допомогою інтонації і союзів (або союзних слів - відносних займенників і прислівників). У складних безсоюзних реченнях частини об'єднуються лише за допомогою інтонації (без спілок і союзних слів).
Над озером сяє сонце, і очі сліпить від відблисків(Спілкове).
Пропозиції із спілками та союзними словами діляться на дві групи: пропозиції складносурядні, пропозиції складнопідрядні.
Складносурядні пропозиції - це такі пропозиції, в яких прості пропозиції можуть бути рівноправними за змістом і пов'язуються союзами.
Червень видався спекотним, і вікна в будинках ночами відчинялися навстіж.
Шубу моль побила, але рукавиці як нові.
Складнопідрядні речення - це такі речення, в яких одна із речень за змістом підпорядкована іншому і пов'язана з ним підрядним союзом або союзним словом. Незалежна пропозиція у складі складнопідрядного називається головною, а залежна, підпорядкована головному за змістом і граматично, - підрядною.
Якщо у Мишкіні будеш(додаткове), зайди до Єфімкіних(Головне).
Камінь хочу знайти(головне), яких у вас не буває(підрядне).
Складні пропозиції з різними видами союзного та безсоюзного зв'язку
Якщо складне речення складається з трьох і більше частин, то одні з них можуть з'єднуватися за допомогою союзів, інші - за допомогою союзів, треті - без союзів. Така пропозиція називається складною пропозицією з різними видами союзного та безсоюзного зв'язку.
У мені не було якоїсь однієї надто сильної пороку, яка б висунулась видніша за всі мої інші пороки, не було в мені ніякої картинної чесноти, яка могла б надати мені якусь картинну зовнішність, але натомість у мені уклалися збори всіх можливих. гадостей, кожній потроху, і притому в такій множині, в якій я ще не зустрічав досі в жодній людині. (Н.В. Гоголь).
(Це складна пропозиція, що складається з шести простих, частини якої пов'язані підпорядковим, вигадливим і безспілковим зв'язком.)
Loading...