Rodzaje rozmnażania wegetatywnego roślin okrytozalążkowych. Rozmnażanie wegetatywne roślin kwitnących

Lekcja biologii w klasie 6 na temat „Rozmnażanie wegetatywne roślin kwitnących”

Cel lekcji:

odkrywaj sposoby rozmnażanie wegetatywne roślin kwitnących i nauczyć się praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy;

Zadania edukacyjne: 1) ujawnienie znaczenia pojęć: sadzonki i ich rodzaje, nawarstwianie, potomstwo korzeniowe, szczepienie pąków (pączkowanie), zraz, pień, pąki lęgowe, rozety potomne, 2) rozważenie cech rozmnażania wegetatywnego roślin domowych.

Zadania rozwojowe: kształtowanie praktycznych umiejętności w zakresie rozmnażania wegetatywnego roślin domowych.

Zadania edukacyjne: wdrażanie edukacji środowiskowej, pracowniczej;

Ekwipunek:

PC, prezentacja „Rozmnażanie wegetatywne roślin”,

tabela „Rozmnażanie wegetatywne roślin”,

różne rośliny domowe (tradescantia, fiołek, kalanchoe),

bulwy, cebule,

doniczki z ziemią

naczynie wodne,

gumowe rękawiczki (dla zadania praktyczne),
podręczniki, zeszyty,

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

Pozdrowienie, brak znaku.

II. Sprawdzenie wiedzy.(Ankieta indywidualna) ( slajd 3 ) .

Na jakie dwie grupy można podzielić wszystkie organy roślin kwiatowych w zależności od głównych funkcji, jakie pełnią? (Na wegetatywnym i generatywnym.)

Jakie narządy są generatywne? (Kwiaty, owoce i nasiona.)

Jaka jest ich główna funkcja? (Reprodukcja.)

Jakie narządy są wegetatywne? (Korzeń, łodyga, liść.)

Jaka jest ich główna funkcja? (Zaopatrzenie rośliny w wodę, substancje organiczne i mineralne.

III. Nauka nowego materiału.

Pytanie problemowe :p dlaczego rośliny, które charakteryzują się w dużej mierze nieruchomym trybem życia, są szeroko rozpowszechnione? Globus?

Aktualizacja wiedzy

Co jest charakterystyczne dla wszystkich żywych organizmów? (Reprodukcja, czyli zdolność do reprodukcji własnego gatunku - najważniejsza własność wszystkie żywe organizmy.)

Rośliny osiedlają się, zajmują nowe terytoria z powodu rozmnażania; dzięki temu rośliny, zwierzęta, grzyby istnieją na Ziemi od milionów lat, choć każdy organizm żyje przez ograniczony czas.

Jakie są metody rozmnażania roślin?

(Nasiona - narządy płciowe, wegetatywne - bezpłciowe).

Dzisiaj będziemy studiować rozmnażanie bezpłciowe, a tematem lekcji jest „Rozmnażanie wegetatywne roślin kwitnących”. (Slajd 1 ) Otwórz zeszyty, zapisz datę i temat lekcji.

Sformułowanie celu lekcji.

Metody rozmnażania wegetatywnego roślin kwiatowych.

(Wyjaśnienie nauczyciela nowy temat.)

Rozmnażanie wegetatywne polega na powstawaniu nowych osobników z narządów wegetatywnych. Ma ogromne znaczenie teoretyczne i praktyczne. Powszechne w dzikie rośliny, i jest również używany w rolnictwo. Opiera się na regeneracja, tych. zdolność roślin do regeneracji całego organizmu z dowolnej części. Rozmnażanie wegetatywne można podzielić na naturalny(występujące w naturze bez ingerencji człowieka) (slajd 4) oraz sztuczny stosowany w praktyce produkcji roślinnej z wykorzystaniem wszystkich rodzajów naturalnego rozmnażania wegetatywnego, a także specjalnej techniki - szczepienia (połączenie części rozmnożonej rośliny z odpowiednią podkładką) (Slajd 5).

Naturalne rozmnażanie wegetatywne

Pędy rozdzielone

od roślina mateczna: Kłącza naziemne: Cebule:

rzęsa, elodea, tradescantia pełzająca trawa pszeniczna skrzyp, cebula, tulipany,

wierzba polna, narcyz, lilia

Bulwy: (anteny, Ivan-herbata

Nakładanie: ziemniaki, bicze)

jodła dalii. truskawka,

tusza kamienna Zimujące pąki:

Wzrost korzeni: pęcherzyca, rdestnica,

topola, osika, kuter

lęgi pączkowe: liliowy, jeżynowy,

cienkonogie, rozchodnik, kam-chrzan.

niekruche, Kalanchoe (zhi-

odrodzenie)

SZTUCZNA WEGETATYWNA ROZPRZEDAŻ

Bulwy: Cebule: Dzielenie pędów: Warstwy:

ziemniaki, cebula, czosnek, krzew: drzewa i agrest,

lilie, żonkile, floks, winogrona,

stokrotki amarylis tworzące morwę,

piwonie. azalia korzeniowa.

SADZONKI

ZASZCZEPIĆ

Trzon: Korzeń: Liść:

winogrona, maliny, cytryna,

porzeczka, wiśnia, begonia, glazkom

róże, szczuro-śliwka, gloksynia, dwoina

zhovnik jarzębina fiołek uzum- szczepienie kopulacji

W zeszytach narysuj tabelę trzech kolumn: sposób reprodukcji, przykłady roślin, rysunek . Zaczniemy go wypełniać na zajęciach, a Ty dokończysz w domu.

Rozmnażanie wegetatywne roślin

Metoda reprodukcji	przykłady roślin

Sposoby wegetatywnego rozmnażania roślin kwiatowych:

1) bulwy
2) sadzonki korzeniowe;
3) odrosty korzeniowe;
4) sadzonki łodyg;
5) warstwowanie;
6) pączkowanie (pączkowanie) itp.

Jak mówi nauczyciel:

uwaga uczniów skupia się na podstawowe koncepcje: sadzonki i ich rodzaje, odkładanie warstw, potomstwo korzeniowe, szczepienie pączków (pączkowanie), zraz, podkładka (wykorzystywana jest prezentacja);

patrząc na ilustracje w podręczniku;

uczniowie w zeszytach wypełniają dwie pierwsze kolumny tabeli (niezbędne rysunki w trzeciej kolumnie są wykonywane przez uczniów w domu).

Wiadomość nauczyciela:

“Powielanie przez nakładanie warstw ”(slajd 6).

nawarstwianie Tradescantia, bluszcz.

“Przeszczep nerki (pączkowanie)” (slajdy 7 i 8).

Poniższa metoda hodowli jest dość złożona i można ją przeprowadzić z niezbędnymi umiejętnościami. Żaden ogrodnik nie może się bez tego obejść, więc postępuj zgodnie z kolejnością wykonywania czynności i pamiętaj nazwy.

Rozmnażanie wegetatywne roślin domowych.

Wiadomość nauczyciela.

Kalanchoe (Bryophyllum) rasy pąki lęgowe . (slajd 9). Opadają z liści, szybko się zapuszczają, a rośliny potomne szybko rosną.

U niektórych gatunków dostępne są specjalne urządzenia do rozmnażania wegetatywnego. kaktusy- Ten pędy boczne – "Dzieci" . Czasami już w młodym wieku otrzymują szczątkowe korzenie.

Roślina wewnętrzna cyperus zwielokrotniać dzielenie dorosłej rośliny na części . dojrzała roślina ostrym nożem dzieli się je na kilka części i każdą z nich od razu sadzi się w osobnej doniczce. Ale dla tej rośliny jest jeszcze jedna ciekawa metoda rozmnażania: górną część pędu można przechylić i opuścić do szklanki wody. Po dwóch tygodniach roślina jest gotowa do sadzenia w glebie!

Roślina wewnętrzna chlorofil rozmnażane przez sadzenie gniazdka dla dzieci , które tworzą się na pędach poziomych, łatwo zapuszczają korzenie i szybko zaczynają rosnąć jako samodzielne rośliny . (slajd 10).

Wiele roślin zapuszcza korzenie, gdy łodyga wchodzi w kontakt z glebą, tj. zwielokrotniać nawarstwianie . Jeden z pędów jest przypięty i posypany ziemią w środkowej części. Najlepsza pora do nakładania warstw - początek okresu aktywnego wzrostu. Propagowane w ten sposób Tradescantia, bluszcz.

Jednym z najczęstszych sposobów rozmnażania roślin domowych jest sadzonki . Najczęściej używane łodyga lub sadzonki liści w zależności od rodzaju rośliny. (Slajdy 11 i 12). Sadzonki korzeniowe rośliny doniczkowe praktycznie się nie rozmnażają. Podczas hodowli sadzonki łodyg możesz użyć cięcia wierzchołkowego, wtedy pączek wierzchołkowy wyrośnie. Ale jeśli cięcie jest bez wierzchołka, to musi zawierać co najmniej jeden węzeł (nowy pęd nie wyrośnie z międzywęźla). Łodyga musi być zdrowa, bez obcych plam, uszkodzeń.

Sadzonki niektórych roślin można po prostu włożyć do wody i poczekać na pojawienie się korzeni, a następnie przesadzić do ziemi. Takie rośliny obejmują fikusy, Tradescantia. Sadzonki innych roślin zakorzeniają się trudniej. To na przykład róże domowe . Do ich ukorzenienia lepiej jest użyć mieszanki piasku i torfu.

Rozmnażają się również przez sadzonki łodyg. aloes(agawa), monstera, gruba kobieta (Drzewo pieniędzy). Tak się reprodukuje liana wewnętrzna hoja. Jednocześnie każda zebrana sadzonka musi mieć co najmniej dwie pary liści. Konieczne jest cięcie poniżej węzła, ponieważ korzenie pojawiają się w międzywęźlach. Korzenie w wodzie oraz w mieszaninie piasku i torfu.

Innym rodzajem sadzonek są liściasty . W przypadku cięcia liści ważne jest prawidłowe określenie jego wieku. Jeśli liść jest jeszcze bardzo młody, cała jego siła zostanie poświęcona na dokończenie wzrostu. Jeśli jest za stary, może łatwo zniknąć.

Popularna roślina doniczkowa jest łatwo rozmnażana przez sadzonki liściaste. Saintpaulia (fiolet uzumbarski). Wiosną lub latem odcina się liść z ogonkiem o długości 2-3 cm i umieszcza w wodzie lub bezpośrednio w ziemi (jednocześnie zakopuje go jedna trzecia blaszki liściowej). Po chwili wyrastają miniaturowe rozety z liśćmi.

Sadzonki liści mogą być rozmnażane begonie, gloksynia, jak również sansevieria (ogon szczupaka). Arkusz sansewierii jest cięty na kilka części (o długości 5-7 cm) i posadzony na zboczu w lekko wilgotnym piasku rzecznym lub specjalnej mieszance, utrzymując temperaturę powietrza 20-22 stopnie.

Rozmnażanie roślin z wykorzystaniem pędów zmodyfikowanych: bulw, cebulek i kłączy. (Slajdy 13,14,15).

Zatem znajomość cech wegetatywnego rozmnażania roślin pozwoli nam udekorować nasz dom, klasę, szkołę różnorodnymi roślinami domowymi, stworzyć komfort i poprawić sytuację ekologiczną.

IV. Kotwiczenie(wykonywanie zadań praktycznych zgodnie z instrukcjami w paragrafie 34).

Wiadomość nauczyciela.

Zadanie jest następujące: przeprowadzić rozmnażanie wegetatywne proponowanych roślin domowych

Odprawa bezpieczeństwa przed zadaniem praktycznym.

Rośliny domowe rosną w każdej klasie iw wielu domach. Jak się rozmnażają?

Znajomość rozmnażania wegetatywnego roślin bardzo ważne w uprawie kwiatów w pomieszczeniach.

/Prezentacja z wykorzystaniem materiałów z pracy badawczej z ekologii uczennicy 9 klasy Wiktorii Siemionowej. 2014/ (Slajdy 16 - 19).

Aby wykonać zadanie, wezwij kilkoro uczniów do specjalnie przygotowanego stołu (zgodnie z liczbą prezentowanych roślin domowych). Za pomocą niezbędny sprzęt, chłopaki przeprowadzają rozmnażanie roślin i nazywają zastosowaną metodę.

V . Podsumowując lekcję.

Rośliny kwitnące mają specyficzne narządy rozrodcze (generatywne), więc po co nam rozmnażanie wegetatywne?

(Odpowiedzi uczniów. Nauczyciel podsumowuje, systematyzuje odpowiedzi uczniów.)

Za pomocą rozmnażania wegetatywnego wiele roślin jest w stanie szybko się rozprzestrzenić, zdobywając nowe terytoria, ponieważ uzyskane wegetatywnie młode rośliny są zwykle znacznie większe i silniejsze niż sadzonki powstałe z nasion. Ponadto w niekorzystne warunki tworzenie kwiatów i owoców, a także dojrzewanie nasion może być trudne.

VI . Zadanie domowe.

Wypełnić tabelę.

Rozmnażanie wegetatywne Jest to metoda rozmnażania roślin w wyniku rozwoju korzeni, łodyg i liści. Rośliny okrytozalążkowe, czyli rośliny kwitnące, rozmnażają się zarówno płciowo, jak i wegetatywnie. Rozmnażanie wegetatywne roślin kwiatowych jest szeroko rozpowszechnione w przyrodzie, ale jeszcze częściej jest wykorzystywane przez człowieka w rozmnażaniu roślin rolniczych i ozdobnych.

Rozmnażanie wegetatywne roślin przez pędy

Reprodukcja przez sadzonki

Większość roślin rozmnaża się wegetatywnie. sadzonki. Kiedy wiatr łamie roślinę, pozostające w glebie korzenie dają korzenie przybyszowe i zapuszczają korzenie. Więc topola, wierzba lub inna roślina rośnie w nowym miejscu.

Zdolność wielu roślin do łatwego tworzenia korzeni przybyszowych na pędach jest szeroko stosowana w ogrodnictwie i kwiaciarstwie. sadzonki łodyg(kawałek pędu z kilkoma pąkami) rozmnaża porzeczki, róże, topole, wierzby i wiele innych drzew i krzewów. W tym celu wiosną, przed pęknięciem pąków, w dobrze przygotowanej glebie sadzi się coroczne zdrewniałe sadzonki o długości 25-30 cm. Do jesieni na sadzonkach wyrosną korzenie przybyszowe. Następnie sadzonki są wykopywane i sadzone stałe miejsce. Byliny są również rozmnażane przez sadzonki łodyg. rośliny ozdobne, takich jak floksy, wiele roślin domowych: balsam, coleus, pelargonia itp.

W rolnictwie rośliny są wykorzystywane do rozmnażania sadzonki korzeniowe. Cięcie korzeniowe to odcinek korzenia o długości 15-25 cm.

Sadzonki korzeni rozmnażają tylko te rośliny, w których na korzeniach mogą tworzyć się pąki przydatków.

Na sadzonce korzeniowej sadzonej w glebie z pąków przybyszowych rozwijają się pędy przybyszowe, z których podstaw wyrastają korzenie przybyszowe. Powstaje nowy, samodzielnie istniejący zakład. Sadzonki korzeni rozmnażają maliny ogrodowe, dziką różę, niektóre odmiany jabłoni i rośliny ozdobne.

Powielanie przez nakładanie warstw

Bulwa ziemniaka ( Solanum tuberosum) z młodymi pędami bocznymi wyrastającymi z pąków pachowych.

Jest różne sposoby rozmnażać rośliny nawarstwianie. Najłatwiej jest zgiąć młody pęd tak, aby jego środkowa część dotykała ziemi, a wierzchołek był skierowany do góry. Następnie odetnij korę w dolnej części pędu pod nerką. W miejscu nacięcia przymocuj pęd do gleby, wody i spud. Wierzchołek pędu powinien stać pionowo, w tym celu możesz wbić patyk w ziemię i przywiązać do niego pęd. Jesienią w miejscu nacięcia wyrastają korzenie przybyszowe. Teraz pęd należy odciąć od krzaka i posadzić w osobnym miejscu.

Rozmnażanie przez bulwy

Rośliny można rozmnażać bulwy. Do uprawy ziemniaków wystarczy wiosną posadzić w glebie jedną bulwę (najlepiej o wadze około 80 gramów), a jesienią z każdej bulwy można zebrać kilkanaście nowych bulw. Do rozmnażania nadają się również pąki, pędy i wierzchołki, które również uważa się za rozmnażanie wegetatywne przez pędy. Aby rozmnażać ziemniaki z oczami, musisz pokroić nerki niewielką częścią miąższu bulw i posadzić je w pudełku z żyzna gleba. Z pąków wyrosną kiełki, w ich dolnych partiach wyrosną korzenie przybyszowe. To sadzonka, którą można sadzić w polu. W podobny sposób bulwy mogą być rozmnażane przez wierzchołki, czyli górne części bulwy, w których znajdują się nerki.

Aby uzyskać kiełki, bulwy należy kiełkować w świetle. Oderwij wyrośnięte kiełki. Długie należy pokroić na kilka części - sadzonek - tak, aby każda miała nerkę. Następnie sadzone w skrzynkach lub szklarniach. Po zakorzenieniu się sadzonek należy je przesadzić w stałe miejsce.

Przeszczep nerki: 1 - pączek zrazu jest usuwany wraz z tkankami leżącymi poniżej; 2-4 - nerkę wkłada się w nacięcie w kształcie litery T na łodydze podkładki i tam mocuje, 5 - nerka tworzy ucieczkę

Rozmnażanie przez szczepienia

Szczepienia powszechnie rozmnażane przez drzewa owocowe. W tym celu łodyga (lub pączek) roślina uprawna konieczne jest, aby rosnąć dziko wraz z łodygą. dzikie to młoda roślina wyhodowane z nasion drzewo owocowe. System korzeniowy zwierzyny łownej ma większą moc, bezpretensjonalność gleby, odporność na mróz i inne cechy, których nie ma szczepiona roślina uprawna. Nazywa się szczepione oko lub cięcie rośliny uprawnej potomek i dzikie (do których są szczepione) - podkładka.

Odbywa się to w ten sposób. Z uprawianego drzewa owocowego wycina się roczny pęd. Należy z niej usunąć liście, pozostawiając tylko ogonki. To jest dzika podkładka. U jego podstawy ostrym nożem należy wykonać nacięcie w kształcie litery T. W nacięciu należy oddzielić korę zwierzyny od drewna. Teraz potrzebujemy przeszczepu. Z pędu odmiany uprawnej należy wyciąć dobrze rozwinięty pączek z cienką warstwą drewna o długości 2–2,5 cm, a pączek zrazu wprowadzić pod dziką korę w nacięcie. Miejsce szczepienia powinno być ściśle związane. Sama nerka powinna pozostać wolna od taśmy.

W poprzednich artykułach mówiliśmy o rozmnażaniu nasion. uprawy warzyw i ulotki kwiatowe w każdym calu. Dzisiaj porozmawiamy o rozmnażaniu wegetatywnym (przez kłącza, cebulki, bulwy, bulwy korzeniowe, odkłady i sadzonki) - najczęstszą metodę rozmnażania bylin kwiatowych.

Rozmnażanie wegetatywne

Rozmnażanie wegetatywne ma szereg zalet: pozwala uzyskać rośliny identyczne z matką (z metoda nasion cechy charakterystyczne odmiany często nie są w ogóle zachowane lub nie są przechowywane w w pełni), skraca młodzieńczy (młody) okres rozwoju roślin. Niektóre byliny najlepiej rozmnażać tylko wegetatywnie, ponieważ. znacznie skraca okres wchodzenia nowych roślin w najbardziej dekoracyjną fazę – kwitnienia. Przy rozmnażaniu nasion w roślinach takich jak szafran, piwonia, szaszłyk itp. często występuje w wieku 4-6 lat.
Można prowadzić rozmnażanie wegetatywne kłącza, cebule, bulwy, rośliny okopowe, odkłady i sadzonki, które służą do uzyskania nowej rośliny. Poniżej wymieniono metody rozmnażania niektórych roślin.

Podział kłączy

Najpopularniejszą metodą rozmnażania wegetatywnego jest: podział kłączy. Kłącze - wydłużona podziemna część rośliny, zawierająca resztki liści, pąków i korzeni przybyszowych. Do rozmnażania roślin przez kłącze stosuje się delenki ** uzyskane z obrzeży starego krzewu. Aby uzyskać jakość materiał do sadzenia irysy, piwonie, liliowce itp. lepiej rozmnażać rośliny w wieku 3-4 lat. Wraz z wiekiem rozwija się kłącze duża liczba odnowienie nerek, które w końcu zaczynają konkurować o przestrzeń życiową. W rezultacie w środku buszu pąki są słabe, a na obrzeżach - silniejsze i bardziej żywotne. Dlatego przy dzieleniu starych krzewów lepiej jest użyć materiału z zewnętrznej części kłącza i usunąć środkową. Niektórzy ogrodnicy uprawiają centralną część starego krzewu i po chwili ponownie dzielą.

Większość roślin kłączowych ma luźne kłącze, które dzieli się ręcznie lub ostrym nożem. Bardzo starą roślinę lub roślinę o gęstym systemie korzeniowym wycina się łopatą.

Jeśli zadaniem nie jest uzyskanie jak największej ilości materiału do sadzenia, lepiej podzielić krzak na 3-5 działów. Rośliny z takich działów mogą zakwitnąć w pierwszym roku, od drugiego roku tworzą mocne, dobrze rozwinięte i normalnie kwitnące krzewy. Jeśli trzeba uzyskać dużo roślin z jednego krzewu matecznego, można go podzielić na mniejsze działy (z jednym pąkiem), ale w tym przypadku w pierwszych dwóch latach po podziale rośliny będą się powoli rozwijać i kwitnąć dopiero w drugi lub trzeci rok. Aby taka roślina rosła lepiej, nie wolno kwitnąć w drugim roku, zrywając łodygi kwiatowe. Przy niewielkim podziale następuje całkowita odnowa systemu korzeniowego iw przyszłości roślina ta będzie silniejsza i trwalsza niż ta rozmnażana przez standardowy podział.

Podział roślin najlepiej przeprowadzać w chłodnym, zacienionym miejscu.. Aby stymulować wzrost młodych korzeni bocznych w powstałych podziałach, korzenie przycina się do około 1/3 ich długości. Długie, nieprzycięte korzenie podczas sadzenia są trudne do równomiernego rozłożenia w dół do lądowania, co może prowadzić do ich skręcania się, gnicia i śmierci całej rośliny.

Podział i przesadzanie bylin odbywa się wczesną wiosną (kwiecień-początek maja) lub pod koniec lata (koniec sierpnia - początek września). Na warunki wiosenne podział, podczas gdy pąki jeszcze nie zaczęły rosnąć, wystarczy tylko przyciąć korzenie. Podczas przesadzania letnio-jesiennego konieczne jest odcięcie nadziemnej części roślin, pozostawiając około 15-20 cm, ponieważ. korzenie nie będą jeszcze w stanie dostarczyć roślinom wszystkiego, czego potrzebują, co może prowadzić do chorób i opóźnienia kwitnienia.

Podział niektórych kultur ma często swoje własne cechy. Tak więc np. przy rozmnażaniu piwonii nie należy używać dużych delenków z duża ilość pąki i wiele długich korzeni, ponieważ będzie bolało przez długi czas i słabo kwitnie.
Aby szybciej uformować duży krzew tęczówki, delenki sadzi się w kółko lub w rzędach, biorąc pod uwagę obszar wymagany dla dorosłej rośliny itp.

Podczas dzielenia liliowca stare korzenie wycina się, pozostawiając nie więcej niż 7-8 cm, miejsca nacięć posypuje się popiołem.

Przed sadzeniem delenok najlepiej system korzeniowy zanurzyć się gliniany mówca. Aby go przygotować, niewielką ilość glinki dodaje się do 10 litrów wody (aby po zanurzeniu w zacierze pozostała na dłoni cienka warstwa glinka), 1 tabletka heteroauxiny lub worek korzenia (można użyć dowolnego innego stymulatora ukorzeniania, zgodnie z instrukcją) i 1 kg świeży obornik. Dodaj komponenty w podanej kolejności. Korzenie potraktowane zacierem muszą być suszone przez 30 minut na dworze, a następnie sadzić delenki w przygotowanych, zwilżonych dołach.

Podział buszu

Niektóre byliny (pierwiosnki, goździki, wieloletnie łuki pączek bluszczu, veronica, oregano, dzwonek, pięciornik, liliowiec, geranium wielkokłączowy, majeranek, stokrotka, miodunka lecznicza, odmłodzone pokrycia dachowe, rozchodnik, omijająca piwonia, tymianek, szałwia itp.), które tworzą rośliny potomne, propagować dzieląc krzew. Jeśli krzak jest luźny, kłącze przecina się łopatą, jeśli jest gęsty, to całą roślinę wykopuje się, sprawdza, usuwa wszystkie wątpliwe miejsca, a następnie rośliny potomne oddziela ostrym nożem. Podczas sadzenia delenoka do otworów do sadzenia dodaje się kompost lub nawóz o długotrwałym działaniu. Delenki sadzi się natychmiast, na tej samej głębokości co poprzednio, ale w większej odległości.

Terminy zbioru sadzonek

Bardzo ważne dla sukcesu czas cięcia. Decyduje o tym natura wzrostu i rozwoju rośliny matecznej. Według tych wskazań byliny dzielą się na dwie grupy.

W celu pierwsza grupa obejmują gatunki o aktywnym wzroście młodych pędów przez większą część sezonu wegetacyjnego. Obejmują one:

wszystkie byliny o zimujących pędach nadziemnych,
rośliny tworzące poduszki i darń;
Rośliny kłączowe, kłączowe, rozłogowe o pędach zielnych, kwitnące późną jesienią lub kwitnące wczesną wiosną, ale charakteryzujące się długą wegetacją, zdolnością do tworzenia letnich rozet z liści i pędów.

Ta grupa roślin podczas cięcia łatwo tworzy korzenie przybyszowe, sadzonki można zbierać przez długi czas - koniec kwietnia do połowy sierpnia.

Druga grupałączy gatunki z aktywnym tworzeniem pędów na początku sezonu wegetacyjnego, czasami trwające aż do kwitnienia.

Pędy na sadzonki są zbierane ze zdrowych, dobrze rozwiniętych, dość młodych (3-4-letnich) roślin.

Gatunek pierwsza grupa długie pędy można pokroić na sadzonki od 3 cm lub więcej (2-4 międzywęźle). W tym przypadku cięcie dolne wykonuje się w odległości 3 mm od węzła liścia, górne jest o 6-10 mm wyżej niż węzeł liścia.

Gatunek druga grupa nie cały pęd jest cięty na sadzonki, ale tylko wierzchołkowa część młodego pędu z bliskimi międzywęźlami i słabo rozwiniętymi liśćmi, gdy pęd nie jest jeszcze pusty. Takie sadzonki dają wyższy procent ukorzenienia w porównaniu z bardziej zdrewniałymi sadzonkami z dolnej części pędu. Wyjątkiem jest piwonia., z którego pobierają dolną część pędu piętą. Na rośliny kochające wilgoć przy liściach dużych lub średnich, ale silnie odparowujących część blaszki liściowej skraca się o 1/2 lub 1/3.

Rozmnażanie przez łodygi lub zielone sadzonki

Wiele roślin o ostrym smaku (piołun, szałwia, mięta, lawenda, kocimiętka itp.) Rozmnaża się przez sadzonki, otrzymując sadzonki podczas przycinania roślin. Przycinanie odbywa się w czerwcu-lipcu, odcinając wierzchołki pędów powyżej pąka pachowego. Koniec takiego cięcia powinien być już lekko zdrewniały. Wszystkie liście, z wyjątkiem dwóch lub trzech górnych, są usuwane. Sadzonki sadzi się na piaszczystym podłożu, które zawsze powinno być umiarkowanie wilgotne i przykryte słoik lub plastikowa torba. Zapuszczają korzenie w ciągu 3-4 tygodni.

W niektórych przypadkach sadzonki nie są cięte, ale wyłamywane z rośliny matecznej. W maju tak rozmnaża się chaber. Gdy jego pędy osiągną długość 5-7 cm, są one wyłamywane lub odcinane piętą, pozostawiając na roślinie co najmniej połowę pędów. Sadzonki sadzi się w szklarniach lub szklarniach, na grzbietach posypanych warstwą puree piasek rzeczny, na głębokość 1,5-2 cm; obficie podlewane i pokryte szkłem lub folią. Sadzonki zakorzeniają się z reguły szybko, przez 10-15 dni. Po około miesiącu można je sadzić na otwartym terenie.

Rozmnażanie przez sadzonki liści

Niektóre byliny, u których pąki przybyszowe lub uśpione tworzą się nie na łodydze w kątach liści, ale na podstawie wysuniętego końca ogonka liściowego lub na podstawie blaszki liściowej liścia bezszypułkowego (jak np. , w chabra), można rozmnażać sadzonki liści. Do ukorzenienia nadają się tylko w pełni wykształcone liście z normalnie rozwiniętymi ogonkami. W zależności od rozmiarów ogonki liściowe sadzi się je na głębokość 0,6-1,5 cm, z jednostronnym nachyleniem. Grzbiety wykonujemy w miejscach zacienionych. Przy normalnym ukorzenianiu się, utrzymuje się stałą wilgotność podłoża poprzez regularne podlewanie i spryskiwanie.

Rozmnażanie przez sadzonki korzeniowe

Rozmnażane mogą być byliny, w których w miejscach ran korzeniowych tworzą się pąki przydatkowe sadzonki korzeniowe. Kiedy część korzenia jest oddzielona od rośliny matecznej, pąki rozwijają nowe pędy z nowym systemem korzeniowym. Sadzonki korzeniowe są najbardziej niezawodny sposób rozmnażanie w pierwiosnkach. Wykopywane są nie później niż w pierwszych dniach maja. Korzenie są myte, a kilka najzdrowszych odcina się nożem bezpośrednio pod rozetą liści. Oddzielone korzenie tnie się na kawałki o długości 5 cm, a dolne cięcie wykonuje się ukośnie. Sadzonki sadzi się pojedynczo na luźnym podłożu z ukośnym ścięciem. Cięcie proste powinno znajdować się na poziomie powierzchni podłoża. wiosna Następny rok są sadzone w stałym miejscu. Do rozmnażania chrzanu zaleca się stosowanie długich sadzonek korzeniowych (30-40 cm). Wykopuje się je jesienią, przechowuje w piasku do wiosny, a następnie sadzi, wnikając w glebę dolnym końcem o 10 cm, a górnym, zagęszczonym końcem o 5 cm.

W zasadzie technologia rozmnażania przez sadzonki korzeniowe polega na wykopywaniu mateczników z zachowaniem wszystkich korzeni. Następnie selekcję korzeni o grubości od 0,3 do 2 cm, pokrojonych na kawałki o długości 5-7 cm, układa się w poziomych rzędach na wcześniej przygotowanym zacienionym łóżku. Z góry zasypiają warstwą piasku o grubości 0,5 cm i ziemi -2 cm, po czym są zagęszczane i podlewane. Jak pokazuje praktyka, sadzonki zebrane w sierpniu zakorzeniają się w ciągu miesiąca, zebrane we wrześniu najlepiej przechowywać do ukorzenienia wiosennego, aby uniknąć gnicia podczas sadzenia jesiennego.

Reprodukcja przez żarówki

Wśród bylin ozdobnych wystarczą rośliny warzywne rośliny bulwiaste które mogą być rozmnażane przez żarówki.

Żarówka- To odwieczny organ podziemny, który służy do przechowywania składników odżywczych i odnawiania roślin po okresie uśpienia. W budowie jest to zmodyfikowany pęd skrócony, składający się z dna - skróconej łodygi i łusek - zmodyfikowanych liści. W górnej części pączka tworzy się pączek wierzchołkowy, z którego w przyszłości rozwija się nadziemna łodyga, liście i kwiaty, a korzenie w dolnej części pączka. Żarówka może mieć różną budowę:

kafelki (lilie), składające się z pojedynczych łusek;
koncentryczny z zamkniętymi wewnętrznymi soczystymi łuskami i pokrywającą cienką zewnętrzną łuską (najbardziej bulwiastą);

Żarówkę można co roku wymieniać na jednoroczną lub wymieniać na nową.
Rośliny bulwiaste sadzi się na głębokości 3-4 razy większej od średnicy cebulki i w taki sposób, aby pod cebulką nie było pustej przestrzeni. Ważne jest, aby podczas sadzenia prawidłowo ustawić cebulę: nerkami do góry, korzeniami lub dołem w dół. Po posadzeniu obficie podlać.

Rozmnażanie przez bulwy, bulwy, rośliny okopowe, odkłady

Corms
Niektóre byliny (krokosmia, krokusy) przechowują składniki odżywcze w bulwy bulwiaste, które służą również jako materiał hodowlany. Bulwa wygląda jak bulwa, ale ma inną strukturę. To jest zarośnięta dolna część łodygi. Może być pokryta gęstą skorupą lub mieć resztki dolnych liści w postaci suchych łusek. W okresie wegetacji bulwa zużywa składniki odżywcze i obumiera wraz z korzeniami (z kilkoma wyjątkami). Nad nim rośnie zastępczy bulwa, a z boków rosną dzieci. Ze względu na dużą liczbę pąków bulw bulwy można pokroić na kilka kawałków, które tworzą normalną bulwę, czasami kwitnącą w tym samym roku.

bulwy
Wszyscy wiedzą, że dalie i ziemniaki są rozmnażane przez bulwy. Bulwa- schowek na organy podziemne. W budowie jest to pęd zmodyfikowany, ale nie ma ani dna, ani pojedynczego punktu wzrostu łodygi; pąki odnawiające („oczy”) są rozproszone na całej powierzchni bulwy. Bulwy są grube, guzowate, różne kształty; w miarę wzrostu mogą zwiększać lub zmniejszać rozmiar. Do rozmnażania użyj całych bulw lub pokrój je na kawałki za pomocą jednego lub więcej „oczek”.

Bulwy okopowe i rośliny okopowe
Pypeć(na przykład w karczochach jerozolimskich) - substancje magazynujące powstają w zarośniętych potężnych korzeniach. Odchodzą od podstawy starej łodygi z jednego punktu. W okresie wegetacji wyrastają z nich cienkie korzenie.
Do rozmnażania roślin rośliny okopowe(znane marchewki, buraki, rzodkiewki itp.) liście roślin okopowych przycina się tak, aby pozostawić ogonki liściowe o długości 1-2 cm i pączek wierzchołkowy.

nawarstwianie Można rozmnażać rośliny, których pędy leżące na ziemi dają korzenie przybyszowe, a z pąków rozwijają się nowe rośliny. Tak ukorzeniony pęd tnie się na kawałki w zależności od liczby utworzonych nowych pędów i sadzi jako samodzielne rośliny - odkładanie. Materiał do sadzenia może służyć jako dojrzałe rośliny ( mięta, bazylia, tymianek, lawenda itp.), które przed nadejściem mrozu przesadza się do szklarni, szklarni lub doniczek.

Wybór i przetwarzanie materiału do sadzenia, sadzenie

Niezależnie od wybranej metody rozmnażania i sadzenia, należy pamiętać, że materiał do sadzenia musi być zdrowy, wolny od chorób i szkodników: różnego rodzaju zgnilizny korzeni, nicieni, mszyc. Dlatego podczas zbierania materiału do sadzenia rośliny są badane pod kątem porażenia i przeprowadzane są specjalne zabiegi, aby uniknąć rozprzestrzeniania się infekcji lub szkodników.

Jakość materiału do sadzenia bezpośrednio wpływa na wygląd twoich roślin: gęstość pędów, wielkość kwiatów, owoców itp. Jeśli kłącza są zbyt drobno podzielone, sadzone są słabo rozwinięte roczne sadzonki, małe cebulki lub zielone sadzonki z pierwszego roku ukorzeniania, to będziesz musiał zbierać owoce niepowodzenia: rośliny pierwszego roku, a niektóre gatunki słabo kwitną w drugim roku.

Nie zaleca się przesadzania niepodzielonych starych wieloletnich krzewów. W wyniku długiego przebywania w jednym miejscu pędy stają się stłoczone, łodygi stają się cieńsze i lekko ulistnione, a kwiaty i kwiatostany bardzo małe. Dlatego stare krzewy należy odmłodzić przez podział lub przerzedzenie, tj. wycinając część łodyg.

Wszystkie byliny rozmnażane przez nasiona lub wegetatywnie (z wyjątkiem rozdzielenia kłączy na duże części) przed sadzeniem w stałych miejscach należy hodować przez 1-2 lata na dobrze wypielęgnowanych, nawożonych redlinach.

Sadzenie bylin przebiega następująco. W zamierzonym miejscu wykopują dziurę, której wielkość pozwala na swobodne ułożenie systemu korzeniowego rośliny. Humus zostaje wprowadzony do dołu. Wstępnie zbadane korzenie (połamane, zgniłe usuwa się ostrym nożem, odcinki posypuje się proszkiem węglowym) są równomiernie rozmieszczone w dołku, przysypane ziemią, mocno dociśnięte i obficie podlane.

Głębokość sadzenia zależy od wielkości i rodzaju rośliny. Przewodnikiem może być szyjka korzeniowa starego pędu, która powinna znajdować się na tym samym poziomie, co przed sadzeniem.

Rośliny z podstawową rozetą liści sadzi się tak, aby środek rozety nie był zakopany w ziemi.

Sposoby rozmnażania niektórych roślin jednorocznych, wieloletnich i warzywnych

nawarstwianie
Pełzająca wytrwała, lecznicza rzeżucha, pięciornik gęsi

żarówki
Cebula, czosnek, szafran, cebula z żółtej gęsi, krokosmia

Bulwy, bulwy korzeniowe, rośliny okopowe
Topinambur, ziemniaki, buten bulwiasty, batat, łodygi bulwiaste, koza hiszpańska, broda kozia bez porów, tladianta, rdestnica pływająca, sycz jadalny, chist Siebold

sadzonki
Chryzantema, rozmaryn, szałwia, majeranek, estragon estragon, pełzająca koniczyna, lawenda wąskolistna, gorzki piołun, geranium wielkokłączowy, veronica, dubrownik białolistny, wielkie źródło, rozchodnik pospolity, pachnąca ruta

Sadzonki z nasion
Ogród : karczoch, bazylia, kapusta, bakłażan, cukinia, dynia, melon, pomidor, papryka, por, szczypiorek, pęcherzyca, okra, seler, kapary, amarantus, majeranek, lagenaria, momordica, tladianta, anguria, kocimiętka, benincasa
Ogród : nagietek, stokrotka, hyzop, nagietek, oman, perilla, luffa, bergenia

kłącze
Ogród: karczoch, szczaw pospolity, mięta, szparagi, oregano, tymianek
Ogród : pelargonia wielkokłącza, dzwon roszpunkowy, podbiał, wrotycz pospolity, estragon estragon, trzcina jeziorna, trzcina, krwawnik pospolity, chmiel, różeniec górski, tatarak, prawoślaz, bergenia grubolistna, chaber drobny, weronika, żwir rzeczny, oman wysoki, arcydzięgiel, płożąca się wytrwała, duże źródło, kałaczek pospolity, biedrzeniec lekarski, kupena, wiązówka, pięciornik gęsi, ożypałka, rdzeń łąkowy, susak parasol, kamenerion wąskolistny, kmin rzymski, grot strzały

Dzieląc krzak
Ogród: cebula rurkowa, cebula pachnąca, cebula opadająca, szalotka, szczypiorek, lubczyk, majeranek, rabarbar, rozmaryn, szparagi, tymianek, oregano, szałwia
Ogród : stokrotka, dzwonek, goździk ogrodowy, piwonia wymijająca, piołun, liliowiec, przetacznik, miodnik lekarski, pączek bluszczolistny, goryczka żółta, dubrownik biało-filcowy, hizop, pięciornik, komosa ogrodowa, wieloziarnia z kopru włoskiego, młode dekarstwo, orlica zwyczajna, pospolita rozchodnik , pierwiosnek, pachnąca ruta.

Wypełnij tabelę:

Zadanie 8. „Najważniejsze terminy i koncepcje tematu”

Zdefiniuj pojęcia lub rozwiń pojęcia (w jednym zdaniu, podkreślając najważniejsze cechy):

1. Rozmnażanie wegetatywne. 2. Potomstwo korzeni. 3. Dzieci z liści. 4. Pączkowanie. 5. Potomek. 6. Podkładka. 7. Rozmnażanie przez hodowlę komórkową. 8. Zalety rozmnażania wegetatywnego.

Ćwiczenie 1.

1. Oda do jednostki. 2. Nie ma fuzji materiału genetycznego. 3. Podział, zarodnikowanie, rozmnażanie wegetatywne. 4. Podział i zarodnikowanie. 5. Haploidalny. 6. Mejoza. 7. Mitoza. 8. Diploidalny. 9. Aplanospory, zoospory. 10. Sporofit. 11. Gametofit. 12. Rośliny tworzące zarodniki, morfologicznie nie do odróżnienia. 13. Rośliny różne morfologicznie - mikrospory i megaspory. 14. Glony, mchy, skrzypy, niektóre widłaki i paprocie. 15. Niektóre mchy widłaki, paprocie wodne, nagonasienne i rośliny kwitnące.

Zadanie 2.

1. 1 - potomstwo korzeniowe; 2 - sadzonki korzeniowe; 3 - bulwy korzeniowe. 2. Maliny, śliwki łatwo tworzą pąki przybyszowe na korzeniach, z których rozwija się korzeniowe potomstwo, wystarczy je oddzielić i odłożyć na stałe. Korzeń chrzanu można pokroić na kawałki i posadzić, każde cięcie korzenia daje nową roślinę. Dalie są rozmnażane przez bulwy korzeniowe. Jesienią są wykopywane i dzielone, a wiosną sadzone. 3. 4 - pąki przydatków na liściach; 5 - całe liście; 6 - sadzonki liściowe. 4. U mszaka pąki przybyszowe tworzą się wzdłuż krawędzi liścia i miniaturowe rośliny- dzieci, które łatwo zakorzenią się w nowym miejscu. Całe liście rozmnażają begonię, Saintpaulia. W wodzie pocięte liście tworzą korzenie przybyszowe i pąki, które dobrze się ukorzeniają. Sansevieria i begonia można pokroić na sadzonki liściowe, z których powstają nowe rośliny.

Zadanie 3.

1. 1 - rozmnażanie przez naziemne rozłogi (wąsy); 2 - rozmnażanie przez pełzające pędy; 3 - reprodukcja przez nakładanie warstw; 4 - rozmnażanie przez sadzonki. 2. 1 - po utworzeniu rośliny potomnej odcina się stolon, roślinę przesadza się na stałe miejsce; 2 - wystarczy podzielić roślinę na kilka niezależnych; 3. Wiosną pochylają się i kopią w środkowej części gałęzi, lepiej przywiązać górę do kołka. Latem tworzą się korzenie przybyszowe, a jesienią roślinę można oddzielić od rodzica. 4. Wiele roślin rozmnaża się przez sadzonki, na przykład odcięty pęd tradescantia w wodzie lub wilgotnej glebie daje korzenie przybyszowe i staje się samodzielną rośliną.

Zadanie 4.

1. 1 - kłącze; 2 - bulwa; 3 - cebula. 2. Przecinając kłącze roślin domowych na sadzonki, możesz zwiększyć liczbę roślin. Tak rozmnażają się irysy i wieloletnie astry. Ziemniaki rozmnażane są przez całe bulwy lub części bulw z pąkami. Cebule często tworzą młode, które są wykorzystywane do uprawy nowych roślin.

Zadanie 5.

1. 1 - kopulacja (średnica zrazu i podkładki są takie same); 2 - pączkowanie, przeszczep oka; 3 - szczepienie przez podejście; 4 - szczepienie w podział (średnica zrazu jest mniejsza niż średnica podkładki); 5 - szczepienie w tyłek (średnica zrazu jest mniejsza niż średnica kolby). 2. Scion - roślina szczepiona, podkładka - roślina, na którą jest szczepiona.

Zadanie 6.

1. Rosnące komórki na pożywce nazywamy hodowlą komórkową. 2. Komórki stożka wzrostu są pobierane z rośliny, sterylizowane w celu zabicia mikroorganizmów i umieszczane w pożywce, gdzie komórki się namnażają. Następnie można je rozdzielić i w probówkach, stwarzając określone warunki, można osiągnąć ich przekształcenie w miniaturowe rośliny. 3. Komórki stożka wzrostu zachowują zdolność do podziału, są tkanką edukacyjną.

Zadanie 7.

organ roślinny	Metoda reprodukcji	przykłady roślin	Opis metody reprodukcji
Źródło	1. Odrosty korzeniowe 2. Sadzonki korzeniowe 3. Bulwy korzeniowe	dalie chrzanowe malinowe	Na korzeniach tworzą się pąki przydatków, z których rozwijają się odrosty korzeniowe. Korzeń jest cięty na kawałki, każde cięcie korzenia daje nową roślinę. Bulwy korzeniowe są wykopywane jesienią i dzielone, sadzone wiosną.
Arkusz	1. Liście 2. Sadzonki liści 3. Młode liście	Saintpaulia Begonia Briophyllum	W wodzie pocięte liście tworzą korzenie przybyszowe i pąki, które dobrze się ukorzeniają. Pokrój sadzonki liści i włóż do wody. Tworzą nowe rośliny. Niemowlęta, które tworzą się wzdłuż krawędzi prześcieradła, łatwo zakorzeniają się w nowym miejscu.
pędy naziemne	1. Wąsy (rozłogi) 2. Pędy pełzające 3. Odkłady 4. Sadzonki	Truskawka Pełzająca Koniczyna Porzeczkowa Tradescantia	Po uformowaniu się korzeni w roślinie potomnej, stolon jest odcinany, roślina jest przesadzana na stałe miejsce. Po uformowaniu korzeni wystarczy podzielić roślinę na kilka niezależnych. Wiosną pochylają się i kopią w środkowej części gałęzi. Jesienią roślinę można oddzielić od rodzica. Odcięty pęd tradescantia w wodzie lub wilgotnej glebie daje korzenie przybyszowe i staje się samodzielną rośliną.
podziemne pędy	1. Kłącze 2. Bulwa 3. Cebule	Irys Cebula Ziemniaczana	Przecinając kłącze roślin domowych na sadzonki, możesz zwiększyć liczbę roślin. Ziemniaki rozmnażane są przez całe bulwy lub części bulw z pąkami. Cebule często tworzą młode, które są wykorzystywane do uprawy nowych roślin.
Szczepienia	1. Aproksymacja 2. Szczepienie sadzonkami (kopulacja, rozłupywanie, pod korą) 5. Pączkowanie	jabłoń wiśnia jabłoń	Z zrazu i wywaru odetnij część kory drewnem, połącz i zabandażuj. Jeśli średnica zrazu i podkładki jest taka sama, przeciąć ukośnie, połączyć korę z drewnem i bandażem. Lub szczepione w szparę lub pod korą, jeśli średnica zrazu jest większa. Z zrazu wycinany jest pączek z korą i drewnem i wkładany w nacięcie w kształcie litery T w pieńku. Zabandażowane.
hodowli tkankowej	Edukacyjne komórki tkankowe	Żeń-szeń	Komórki stożka wzrostu są pobierane z rośliny, sterylizowane i umieszczane w pożywce, gdzie komórki się namnażają. Następnie w probówkach, stwarzając określone warunki, można osiągnąć ich przekształcenie w miniaturowe rośliny.

Zadanie 8.

1. Rozmnażanie za pomocą narządów wegetatywnych. 2. Rośliny powstałe z pąków przybyszowych na korzeniach. 3. Rośliny powstałe z pąków przybyszowych powstałych na liściach. 4. Metoda rozmnażania wegetatywnego przez szczepienie pąków. 5. Przeszczepiana roślina. 6. Roślina, do której są szczepione. 7. Grupa komórek w tkance edukacyjnej, z której wyrasta duża liczba nowych roślin. 8. Rozmnażanie wegetatywne całkowicie zachowuje właściwości rośliny matecznej.

rodzaj lekcji -łączny

Metody: częściowo eksploracyjne, prezentacyjne, reprodukcyjne, wyjaśniająco-ilustracyjne.

Cel:

Uświadomienie przez uczniów wagi wszystkich poruszanych zagadnień, umiejętność budowania relacji z naturą i społeczeństwem w oparciu o szacunek dla życia, dla wszystkich żywych istot jako wyjątkowej i bezcennej części biosfery;

Zadania:

Edukacyjny: ukazanie wielości czynników działających na organizmy w przyrodzie, względności pojęcia „czynników szkodliwych i korzystnych”, różnorodności życia na planecie Ziemia oraz możliwości przystosowania istot żywych do całego szeregu warunków środowiskowych.

Rozwijanie: rozwijać umiejętności komunikacyjne, umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i stymulowania ich aktywność poznawcza; umiejętność analizowania informacji, podkreśl najważniejszą rzecz w badanym materiale.

Edukacyjny:

Kształtowanie kultury ekologicznej opartej na uznaniu wartości życia we wszystkich jego przejawach oraz potrzebie odpowiedzialnego, uważnego podejścia do środowiska.

Kształtowanie zrozumienia wartości zdrowego i bezpiecznego stylu życia

Osobisty:

edukacja rosyjskiej tożsamości obywatelskiej: patriotyzm, miłość i szacunek dla Ojczyzny, poczucie dumy z ojczyzny;

Kształtowanie odpowiedzialnego podejścia do uczenia się;

3) Kształtowanie holistycznego światopoglądu, odpowiadającego aktualnemu poziomowi rozwoju nauki i praktyki społecznej.

kognitywny: umiejętność pracy z różnymi źródłami informacji, konwertowania ich z jednej formy do drugiej, porównywania i analizowania informacji, wyciągania wniosków, przygotowywania komunikatów i prezentacji.

Przepisy: umiejętność samodzielnego organizowania realizacji zadań, oceny poprawności pracy, odzwierciedlenie swoich działań.

Rozmowny: Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych w komunikacji i współpracy z rówieśnikami, starszymi i młodszymi, w procesie działań edukacyjnych, społecznie użytecznych, dydaktyczno-naukowych, twórczych i innych.

Planowane wyniki

Podmiot: znać - pojęcia "siedlisko", "ekologia", "czynniki środowiskowe" ich wpływ na organizmy żywe, "powiązania życia i nieożywionego";. Być w stanie - zdefiniować pojęcie „ czynniki biotyczne»; scharakteryzować czynniki biotyczne, podać przykłady.

Osobisty: oceniaj, wyszukuj i selekcjonuj informacje, analizuj powiązania, porównuj, znajdź odpowiedź na problematyczne pytanie

Metapodmiot:.

Umiejętność samodzielnego planowania sposobów osiągania celów, w tym alternatywnych, świadomego wybierania najbardziej skuteczne sposoby rozwiązywanie problemów edukacyjnych i poznawczych.

Kształtowanie umiejętności czytania semantycznego.

Forma organizacji działania edukacyjne - indywidualna, grupowa

Metody nauczania: wizualna i ilustracyjna, wyjaśniająca i ilustracyjna, częściowo odkrywcza, samodzielna praca z dodatkową literaturą i podręcznikiem, z DER.

Przyjęcia: analiza, synteza, wnioski, przekazywanie informacji z jednego typu na drugi, uogólnianie.

Cele: zapoznanie z metodami wegetatywnego rozmnażania roślin kwiatowych; pokazać rolę wegetatywnego rozmnażania roślin w przyrodzie.

Sprzęt i materiały: tabele: „Narządy wegetatywne roślin”, „Rozmnażanie wegetatywne roślin”; rysunki i fotografie roślin, roślin domowych, zielników; bulwa ziemniaka, bulwa cebuli.

Słowa kluczowe i pojęcia: rozmnażanie wegetatywne, rozmnażanie przez pędy pełzające, rozmnażanie przez kłącza, rozmnażanie przez bulwy, rozmnażanie przez cebulki, rozmnażanie przez liście, rozmnażanie przez odrosty korzeniowe, rozmnażanie przez pąki lęgowe; znaczenie rozmnażania wegetatywnego w przyrodzie.

Podczas zajęć

Aktualizacja wiedzy

Odpowiedz na pytania.

W jakim kierunku przebiega ruch substancji organicznych w roślinie?

W jakich strukturach odbywa się ruch substancji organicznych w roślinie?

W jakiej warstwie łodygi rośliny znajdują się rurki sitowe?

Z jakich komórek się składają?

Opisz eksperyment dowodzący przemieszczania się materii organicznej z liści do korzeni rośliny.

W jakim kierunku odbywa się ruch wody i minerałów w niej rozpuszczonych w roślinie?

W jakich strukturach porusza się woda z rozpuszczonymi w niej minerałami?

Przez jakie struktury porusza się woda w łodydze?

Gdzie znajdują się statki?

Określ cechy budowy naczyń roślinnych.

Opisz eksperyment dowodzący przemieszczania się wody i minerałów przez naczynia z drewna z prądem w górę?

Skąd pochodzi woda i minerały w roślinę?

W wyniku jakich procesów w roślinie powstają substancje organiczne?

Nauka nowego materiału

Opowieść nauczyciela z elementami konwersacji

Przypomnij sobie, na jakie dwie grupy można podzielić organy roślinne, w zależności od głównych funkcji, jakie pełnią. (Na wegetatywnym i generatywnym.)

Jakie narządy są generatywne? (Kwiaty, owoce i nasiona.)

Jaka jest ich główna funkcja? (Reprodukcja.)

Jakie narządy są wegetatywne? (Korzeń, łodyga, liść.)

Jaka jest ich główna funkcja? (Zaopatrzenie rośliny w wodę, substancje organiczne i mineralne.)

Wiemy jednak, że poza głównymi narządami wegetatywnymi czasami pełnią inne, nietypowe dla nich funkcje.

Podaj przykłady roślin, których narządy wegetatywne pełnią dodatkowe funkcje. (Na przykład zmodyfikowany korzeń marchwi, a także bulwy korzenia dalii, zmodyfikowane łodygi ziemniaka przechowują składniki odżywcze. Specjalne guzki na korzeniach rośliny strączkowe zdolne do pochłaniania gazowego azotu.)

Ponadto przy pomocy organów wegetatywnych niektóre rośliny mogą się rozmnażać.

Jak nazywa się ta metoda reprodukcji? (Odpowiedzi uczniów.)

Rozmnażanie roślin za pomocą organów wegetatywnych (bez udziału organów generatywnych) nazywa się rozmnażanie wegetatywne.

Mogą w nim uczestniczyć dowolne narządy wegetatywne rośliny. Rozmnażanie wegetatywne jest szeroko reprezentowane w przyrodzie.

Niezależna praca uczniowie z podręcznikiem

Metoda reprodukcji	Opis	rośliny
Reprodukcja pełzających pędów	Na roślinie tworzą się wydłużone pędy, pełzające po ziemi. W miejscach kontaktu z ziemią tworzą się korzenie przybyszowe. Po pewnym czasie stare pędy obumierają u podstawy, a roślina staje się samodzielna.	Truskawka, koniczyna, herbata łąkowa, buddra bluszczopodobna, Veronica officinalis, żurawina
Reprodukcja kłączy	Na kłącza(zmodyfikowane pędy) z pąków tworzą się młode pędy. Po pewnym czasie kłącza między roślinami mogą się zawalić	Perz rozłogowy, konwalia, zawilec, jeżyna, borówka brusznica, irys, nivyanik, minnik, smarkacz
Rozmnażanie przez bulwy	bulwy oddzielone od rozłogów. Z pąków wierzchołkowych i bocznych wyrastają pędy naziemne, na których tworzą się korzenie przybyszowe.	Ziemniak, Słonecznik bulwiasty,
Reprodukcja przez żarówki	Z bocznych nerek po matce imadło cebulowe(zmodyfikowana sesja) powstają „dzieci” - cebulki córki	Dzika cebula, tulipan, hiacynt
Reprodukcja przez liście	Części blaszki liściowej niektórych roślin mogą oddzielić się od rośliny matecznej i spaść na ziemię. Na oddzielonej części tworzą się korzenie przybyszowe	Rdzeń łąkowy
Rozmnażanie przez kiełki korzeni	Na korzeniach niektórych roślin mogą tworzyć się pąki, z których wyrastają pędy - odrosty korzeniowe	Liliowy, osika, wiśnia, oset, siej oset, wierzbowiec
Rozmnażanie przez pąki lęgowe	Na liściach rośliny specjalne pąki lęgowe które następnie spadają na ziemię i zapuszczają korzenie	Briophyllum, aspelenium żyworodna paproć

(Nauczyciel sprawdza kompletność tabeli i wyciąga wnioski, demonstrując rośliny domowe, zielniki, tabele z obrazami różnych metod rozmnażania wegetatywnego roślin. Następnie uczniowie są wzywani na tablicę, która posługując się materiałem wizualnym przedstawionym w w klasie (tabele, rysunki, rośliny domowe, zielniki), opowiedz o każdej z metod rozmnażania wegetatywnego i podaj przykłady.Jeśli któryś z uczniów odpowiadających przy tablicy ma trudności z odpowiedzią, klasa mu pomaga.)

Konsolidacja wiedzy i umiejętności

Odpowiedz na pytania.

Jaki jest cel rozmnażania wegetatywnego?

Jakie znaczenie ma ta metoda rozmnażania w przyrodzie?

Jakie organy rośliny mogą rozmnażać w sposób wegetatywny?

Jakie rośliny charakteryzują się rozmnażaniem przez zmodyfikowane pędy?

Jakie rośliny charakteryzują się rozmnażaniem przez części niezmodyfikowanych pędów?

Jakie rośliny rozmnażają się przez potomstwo korzeniowe?

Niezależna praca

Zakończ wypełnianie tabeli.

Twórcze zadanie. naszkicować różne drogi rozmnażanie wegetatywne roślin. Każdy ze sposobów przedstawienia na osobnym arkuszu podpisz tytułem. Na odwrocie wypisz rośliny charakteryzujące się tą metodą rozmnażania wegetatywnego.

Zadanie dla studentów zainteresowanych biologią. Pomyśl o przypadkach, w których możliwe jest rozmnażanie roślin wyłącznie metodami wegetatywnymi. Opisz te przypadki.

N.V. Preobrazhenskaja Zeszyt ćwiczeń biologicznych do podręcznika V. V. Pasechnika „Klasa biologii 6. Bakterie, grzyby, rośliny

W.W. Pasecznik. Przewodnik dla nauczyciela instytucje edukacyjne Lekcje biologii. Klasy 5-6

Kalinina AA Rozwój lekcji w szóstej klasie biologii

Wachruszew AA, Rodygina AA,Łowiagin S.N. Sprawdzanie i papiery testowe do

podręcznik „Biologia”, klasa 6

Hosting prezentacji