Vaikai virsta pelėmis, kurias medžioja pelėda. Dieną per mišką laksto pelės, jos nebijo, nes pelėda miega. Naktį pelėda išskrenda medžioti, pelės nuo jos slepiasi (tupi ir nejuda). Taigi diena……. Naktis!

Keli vaikai gali atlikti pelėdos vaidmenį.

4. Užduotis „Piktogramos“(anketoje)

Pasirinkite norimą veidą ir klijuokite ant išsigandusio debesies.

Pirštų gimnastika „Debesys“

Žr. 6 užsiėmimą

6. Užduotis „Išsigandęs medis“(anketoje)

Raskite ir nuspalvinkite visus, kurie išsigando lapės ir pasislėpė medyje.

7. Muzikinė užduotis(anketoje)

Klausomės muzikos. Kokia jos nuotaika? Tokios pat nuotaikos zuikis pasislėps išsigandusiame debesyje.

Boyuseko varžybos

Debesis: Turiu skrynią, kuri nėra paprasta, o joje saugau ne auksą ar papuošalus. Ir aš čia susirinkau... baimės Debesis atidarė dangtį ir pradėjo demonstruoti savo turtus: „Čia bijau tamsos, o tai injekcijų, bijau šunų, griaustinio ir daugelio kitų. Kiekvienas turi savų baimių: ir suaugusieji, ir vaikai. Jei kas turi daug boyusek, tai gali atnešti man į krūtinę. Aš juos laikau. Kai prireiks, galėsite pasiimti dar kartą. Čia aš duosiu Pavlikui aukščio baimę, kitaip jis nebijo iššokti aukštos tvoros ir gali susižeisti. Ir baimė tave išgelbės. O tu, jei nori, palik savo baimes mano krūtinėje. Kas nori man sukelti baimę?

Perduokite kamuolį aplink ratą. Tas, kuris gavo kamuolį, tęsia frazę: „Aš nebijau ...“ (psichologas rodo pavyzdį).

IV etapas. atspindintis

Apibendrinimas, apmąstymas, atsisveikinimo ritualas „Debesys“

Dabar laikas atsisveikinti

Mes sakome debesiui: „Sudie! Iki!"

Ar žinome šią emociją, draugai? (vaikai choru atsako emocijos pavadinimu)

(debesis): « naujas susitikimas Aš lauksiu!"

(psichologas): „Susipažinkite, debesėlis vėl, patikėk manimi -

Durys į nuotaikų šalį mums atviros!

Iki pasimatymo, vaikinai!

9 pamoka

Tema: ramybė

Tikslai:

1. bendravimo įgūdžių ugdymas, lytėjimo barjerų įveikimas;

2. atkreipti dėmesį į emocinį žmogaus pasaulį.

Medžiagos: ramus debesėlis, ramus pieštukas, užduočių formos, spalvoti ir pieštukai, žaislas „Pretender“ (ar kita galimybė sukurti eskizinį emocijos vaizdą), ramios piktogramos, muzikinis akompanimentas, A3 formato „Logic Square“ užduotis,

Planas:

Aš scenoje. Organizacinis

Sveikinimai

(stovėti ratu)

Danguje sklando lengvas debesis

Mūsų laukia nuotykis.

Prieš mums išvykstant su tavimi,

Nepamirškite pasveikinti savo draugo.

(sveikas, Nikita! Ir tt ratu)

(Psichologas rodo vaikams ramų debesėlį)

Debesis „Labas“ tau sako.

Kaip tai atrodo vaikinai? (vaikai debesį vadina emocija)

Ramus debesis kviečia mus aplankyti,

Ir mes jį sekėme. Persiųsti!

(vaikai juda po kambarį skambant lėtai muzikai)

II etapas. Motyvuojantis

Debesis supažindina vaikus su draugais ir kviečia žaisti ramius žaidimus.

III etapas. Praktiška

Pokalbis (kortelėmis)

Debesis kviečia vaikus pamąstyti apie įvairias kortas emocinės būsenos asmuo ir atkreipia dėmesį į „ramybę“.

Kaip žinoti, kad žmogus ramus? (Vaikų atsakymai.)

Ramaus žmogaus galva šiek tiek palinkusi į priekį. Akys, antakiai ir burna atsipalaidavę. Rankose ir kojose nėra įtampos. Balsas tolygus, negarsus ir netylus. Kvėpavimas yra tolygus.

Parodykite vienas kitam, kaip atrodote, kai esate ramūs. (Vaikai atlieka užduotį.)

Dabar eik taip, kaip sėdi ramus žmogus. (Vaikai atlieka užduotį.)

Pabandykite ramiai ištarti frazę: „Šiandien lijo“. (Vaikai atlieka užduotį.)

2. Užduotis „Aš esu ramus, kai...“

Ramus debesėlis supažindina vaikus su ramiu pieštuku, kuris padės užrašyti atsakymus į klausimus: „Kai esu ramus, aš ...“ „Aš ramus, kai ...“. Pasikalbėkime, kai būsite ramūs

„Aš esu ramus, kai ...“ (rašome vaikų atsakymus ant ramaus debesies)

3. Misija „Pretender“(prieš veidrodį)

Parodykite, kaip atrodo jūsų veidas, kai esate ramus.

Nuraminkime apsimetėlį.

Mums sekėsi labai gerai!

Tylus žaidimas

Debesys su vaikais keliauja po klasę, aptaria ir randa žaidimus, kuriuos galima žaisti ramiai (užduotis ant molberto, užduotys ant formų, stalo spausdinti žaidimai)

5. Užduotis „Loginis kvadratas“(prie molberto)

Žr. priedą.

Kokios piktogramos turėtų būti tuščiuose langeliuose. Pasirinkite ir pridėkite.

4. Užduotis „Piktogramos“(anketoje)

Pasirinkite norimą veidą ir klijuokite ant ramaus debesies.

Lauko žaidimai

« Pelėda »

Tikslas: išmokti kurį laiką stovėti vietoje, atidžiai klausytis.

Žaidimo eiga: Žaidėjai laisvai išsidėstę aikštėje. Šalia („tuštumoje“) sėdi arba stovi „Pelėda“. Mokytojas sako:« Ateina diena – viskas atgyja ». Visi žaidėjai laisvai juda aikštėje, atlieka pasirodymus įvairūs judesiai, imituojant rankomis drugelių, laumžirgių ir kt.

Netikėtai sako:« Ateina naktis, viskas užšąla, pelėda skrenda ». Kiekvienas turėtų nedelsdamas sustoti toje padėtyje, kurioje šie žodžiai juos rado, ir nejudėti."Pelėda" lėtai eina pro žaidėjus ir akylai juos apžiūri. Kas juda ar juokiasi"pelėda" siunčia į"tuščiaviduris". Po kurio laiko žaidimas sustoja ir suskaičiuoja, kiek žmonių"pelėda" pasiėmė su savimi. Po to pasirinkite naują"pelėda" tų, kurie jo negavo. Ji laimi"pelėda", kuri užėmė didesnį žaidėjų skaičių.

"Benmėlis zuikis"

Tikslas: greitai bėgti; naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga: pasirinkta„medžiotojas“ ir „kiškis benamis“. Likę "kiškiai" stovėti į ratus -"namai". „Benamis kiškis“ pabėga, o „medžiotojas“ pasiveja. "Kiškis" tada gali patekti į namus"kiškis", stovėdamas turi pabėgti. Kada"medžiotojas" pagavo "kiškis", jis pats tampa„kiškis“ – „medžiotojas“.

« Lapė vištidėje»

Tikslas: išmokti šokinėti švelniai, sulenkiant kojas per kelius; bėkite nesusimušę, venkite gaudytojo.

Žaidimo eiga: nurodyta vienoje aikštės pusėje„vištienos namelis“. Jame, ant lakūno (ant suoliukų), jie sėdi"viščiukai".

Priešingoje aikštelės pusėje yra lapės skylė. Likusi vieta yra kiemas. Paskirtas vienas iš žaidėjų„lapė“, likusi dalis – „viščiukai“. Prie signalo "viščiukai" jie šoka nuo ešerių, vaikšto ir bėgioja po kiemą, pešasi grūdus, plaka sparnais. Pagal signalą:"Lapė! "-" viščiukai" nubėgti į vištidę ir užlipti ant ešerio, ir"lapė " bando vilkti"vištiena" kuris nespėjo pabėgti ir nuveža ją į savo duobę. Poilsis"viščiukai" vėl nušok nuo ešerio ir žaidimas tęsiamas. Žaidimas baigiasi, kai"lapė " sugauti du ar tris"vištos".

„Bėk tyliai“

Tikslas: išmokti judėti tyliai.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstomi į grupes po 4-5 žmones, suskirstomi į tris grupes ir išrikiuojami už linijos. Išrenkamas vairuotojas, jis atsisėda aikštelės viduryje ir užsimerkia. Gavęs signalą, vienas pogrupis tyliai bėga pro vairuotoją į kitą svetainės galą. Jei vairuotojas girdi, sako Sustabdyti! » ir bėgikai sustoja. Neatmerkęs akių vairuotojas pasako, kuri grupė bėgo. Jei jis teisingai nurodė grupę, vaikai pasitraukia. Jei padaro klaidą, grįžta į savo vietas. Taigi pakaitomis eikite per visas grupes. Laimi ta grupė, kuri bėgo tyliai ir kurios vairuotojas negalėjo aptikti.

« Lėktuvas »

Tikslas: išmokyti lengvai judėti, veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Prieš žaidimą būtina parodyti visus žaidimo judesius. Vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Mokytojas sako« Paruošta skrydžiui. Užveskite variklius!». Vaikai daro sukamuosius judesius rankomis prieš krūtinę. Po signalo"Skriskime! » išskėskite rankas į šonus ir išsibarstė po kambarį. Esant signalui"Nusileisti! » Žaidėjai eina į savo aikštės pusę.

"Kiškiai ir vilkas"

Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; klausytis teksto ir atlikti judesius pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Išrenkamas vienas iš žaidėjų"vilkas". Likusieji yra „kiškiai“. Žaidimo pradžioje „kiškiai“ stovi savo namuose, vilkas yra priešingoje pusėje."Kiškiai" išeik iš namų, mokytojas sako:

Kiškiai šokinėja, šokinėja, šokinėja,

Į žalią pievą.

Žolė sugnybta, suvalgyta,

Jie atidžiai klausosi, ar vilkas ateina.

Vaikai šokinėja, atlieka judesius. Po šių žodžių"vilkas" išeina iš daubos ir bėga paskui"kiškiai" jie bėga į savo namus. Pagautas"kiškiai" "vilkas" nusiveda jį į savo daubą.

"Medžiotojas ir kiškiai"

Tikslas: išmokti mesti kamuolį į judantį taikinį.

Žaidimo eiga: vienoje pusėje -"medžiotojas", kitoje nupieštais apskritimais 2-3"kiškis". "Medžiotojas" vaikšto po aikštelę, tarsi ieškotų pėdsakų"kiškiai" tada grįžta į save. Mokytojas sako:« Kiškiai išbėgo į proskyną“. "Kiškiai" šokinėti ant dviejų kojų, judant į priekį. Žodžiu"medžiotojas", "kiškiai" sustoti, atsukti jam nugarą, o jis, nepalikdamas vietos, meta į juos kamuolį. Tai"kiškis", kuris pateko į"medžiotojas", laikomas nušautu ir"medžiotojas" nuveža jį pas ją.

« Zhmurki »

Tikslas: išmokyti atidžiai klausytis teksto; lavinti koordinaciją erdvėje.

Žaidimo eiga: Blind Man's Buff parenkamas naudojant skaičiavimo eilėraštį. Jie jam užriša akis, nuveža į aikštelės vidurį ir kelis kartus apsisuka. Pokalbis su juo:

- Katė, katė, ant ko tu stovi?

- Ant tilto.

- Kas tavo rankose?

- Gira.

- Gaudyk peles, o ne mus!

Žaidėjai išsisklaido, o aklas aklas juos sugauna. Neregio aklas turi atpažinti sugautą žaidėją, pavadinti jį vardu, nenuimdamas tvarsčių. Jis tampa šliaužiančiu.

« Meškerė "

Tikslas: išmokti taisyklingai atšokti: atsitraukite ir pakelkite kojas.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, centre mokytojas su virve rankose, kurios gale užrišamas maišelis. Mokytojas susuka virvę, o vaikai turi peršokti.

« Kas labiau linkęs pažymėti?»

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į kelias komandas. Vėliavos dedamos 3 m atstumu nuo starto linijos. Gavus mokytojo signalą, reikia ant dviejų kojų prišokti prie vėliavos, ją apeiti ir bėgti atgal į savo kolonos galą.

"Paukščiai ir katė"

Tikslas: išmokti judėti pagal signalą, lavinti miklumą.

Žaidimo eiga: Sėdi dideliame rate„katė“, už apskritimo - „paukščiai“. „Katė“ užmiega, o „paukščiai“ jie šoka į ratą ir skrenda ten, atsisėda, peša grūdus."Katė " pabunda ir pradeda gaudyti"paukščiai", ir jie bėga aplink ratą. Pagautas"paukščiai" katė veda į apskritimo vidurį. Mokytojas suskaičiuoja, kiek jų yra.

„Nesusigauk! »

Tikslas: išmokti taisyklingai šokinėti ant dviejų kojų; lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Virvelė uždedama apskritimo pavidalu. Visi žaidėjai stovi už jo pusės žingsnio atstumu. Išrenkamas vadovas. Jis tampa apskritimo viduje. Likę vaikai šokinėja į ratą ir išeina iš jo. Vairuotojas bėga ratu, bandydamas paliesti žaidėjus, kol jie yra viduje. Po 30-40 sekundžių. Mokytojas sustabdo žaidimą.

« Spąstai »

Tikslas: lavinti judrumą, greitį.

Žaidimo eiga: skaitiklio pagalba pasirenkamas spąstai. Jis tampa centru. Vaikai yra toje pačioje pusėje. Gavę signalą, vaikai perbėga į kitą pusę, o spąstai bando juos sugauti. Pagautas tampa spąstais. Žaidimo pabaigoje jie pasako, kuris spąstai yra vikriausias.

« Bėk prie pavadinto medžio»

Tikslas: išmokyti greitai surasti pavadintą medį; pataisyti medžių pavadinimus; ugdyti greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: pasirenkamas vairuotojas. Jis pavadina medį, visi vaikai turėtų atidžiai klausytis, kuris medis pavadintas, ir pagal tai bėgioti nuo vieno medžio prie kito. Vairuotojas atidžiai stebi vaikus, kas pribėga prie ne to medžio, nuveda į baudos dėžę.

« Raskite lapą kaip ant medžio»

Tikslas: išmokyti skirstyti augalus pagal tam tikras atributas; plėtoti stebėjimą.

Žaidimo eiga: Mokytojas suskirsto grupę į kelis pogrupius. Visi pasiūlo gerai apžiūrėti vieno iš medžių lapus, o paskui tuos pačius rasti ant žemės. Mokytojas sako:« Pažiūrėkime, kuri komanda suras greičiau norimi lapai ». Vaikai pradeda ieškoti. Kiekvienos komandos nariai, atlikę užduotį, susirenka prie medžio, kurio lapų ieškojo. Laimi komanda, kuri pirma susirenka prie medžio, arba ta, kuri surenka daugiausiai lapų.

« Kas labiau linkęs rinkti?»

Tikslas: išmokti grupuoti daržoves ir vaisius; ugdyti reakcijos į žodžius greitį, ištvermę ir discipliną.

Žaidimo eiga: Vaikai suskirstyti į dvi komandas:„Sodininkai“ ir „Sodininkai“. Ant žemės yra daržovių ir vaisių manekenai bei du krepšeliai. Auklėtojos nurodymu komandos pradeda rinkti daržoves ir vaisius, kiekviena į savo krepšelį. Kas surinko pirmas, pakelia krepšį į viršų ir laikomas nugalėtoju.

« bitės »

Tikslas: išmokyti veikti pagal žodinį signalą; ugdyti greitį, vikrumą; praktikuoti dialogą.

Žaidimo eiga: visi vaikai - bitės, jie laksto po kambarį, plakdami sparnais, zvimbdami:"W-w-w". Pasirodo lokys (pasirinktas pagal valią) ir sako:Meška vaikšto

Bitės nuneš medų.

Bitės atsako:

Šis avilys yra mūsų namai.

Eik šalin, meški, nuo mūsų,

W-w-w-w!

bitės plasnoja sparnais, dūzgia, varo mešką.

« Vabalai »

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; lavinti orientaciją erdvėje; ritmingos, išraiškingos kalbos pratimai.

Žaidimo eiga: vabalų vaikai sėdi savo namuose (ant suoliuko) ir sako:« Aš esu vabalas, aš čia gyvenu, zvimbi, zvimba: w-w-w». Mokytojo signalu"klaidų" skristi į proskyną, pasikaitinti saulėje ir zvimbi, gavus signalą"lietus" grįžti į namus.

„Surask sau draugą“

Tikslas: išmokyti greitai bėgti netrukdant vienas kitam; pataisykite spalvų pavadinimus.

Žaidimo eiga: Mokytojas dalija žaidėjams įvairiaspalves vėliavėles. Mokytojo signalu vaikai laksto aplinkui, skambant tamburinui susiranda porininką pagal vėliavos spalvą ir susikimba rankomis. Žaidime turi dalyvauti nelyginis vaikų skaičius, kad vienas liktų be poros. Jis išeina iš žaidimo.

« Toks lapas - skrisk pas mane»

Tikslas: ugdyti dėmesį, stebėjimą; pratimas ieškant lapų pagal panašumą; suaktyvinti žodyną.

Žaidimo eiga: Mokytojas su vaikais apžiūri nuo medžių nukritusius lapus. Aprašo juos, pasako, nuo kokio medžio. Po kurio laiko jis duoda vaikams įvairių aikštelėje esančių medžių lapus ir prašo atidžiai klausytis. Rodo medžio lapą ir sako:« Kas turi tą patį lapą, bėkite pas mane!»

« žiemojimo ir migruojančių paukščių »

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius; sustiprinti idėją apie paukščių elgesį žiemą.

Žaidimo eiga: Vaikai užsideda paukščių kepures (migruojančių ir žiemojančių). Žaidimų aikštelės viduryje, atstumu vienas nuo kito, yra du vaikai su Saulės ir Snaigės kepurėmis."Paukščiai" lakstyti su žodžiais:

Paukščiai skraido, grūdai renkami.

Paukšteliai, paukšteliai».

Po šių žodžių migruojančių paukščių» bėga link saulės"žiemoti" - prie snaigės. Kieno ratas susirenka greičiau, tas laimėjo.

« Bitės ir nuryti»

Tikslas: lavinti miklumą, reakcijos greitį.

Žaidimo eiga: žaidžia vaikai-"bitės" tupi.„Kregždė“ – savo lizde. „Bitės“ ( sėdėk pievoje ir dainuok:

Bitės skrenda, medus renkamas!

Priartinkite, padidinkite, padidinkite! Priartinkite, padidinkite, padidinkite!

Martinas: - Kregždė skrenda ir gaudo bites.

Išskrenda ir gaudo"bitės". Pagautas tampa"nuryti".

« laumžirgio daina»

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ritmingos, išraiškingos kalbos pratimai.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, taria žodžius choru, palydėdami juos judesiais:

Skridau, skridau, nežinojau, kad pavargau.

(Švelniai mostelėkite rankomis.)

Ji atsisėdo, atsisėdo, vėl skrido.

(Atsigulkite ant vieno kelio.)

Susiradau draugus, smagiai praleidome laiką .

(Sklandūs rankų judesiai.)

Ji vedė apvalų šokį, švietė saulė.

(Jie veda apvalų šokį.)

"Katė ant stogo"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; ugdyti ritmingą, išraiškingą kalbą.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu. Centre -"katė ". Kiti vaikai -"pelės". Jie tyliai artėja"katė" ir, purtydami vienas kitam pirštus, vienbalsiai sako:Tyli pelė, tyli pelė...

Katė sėdi ant mūsų stogo.

Pelė, pelė, saugokis.

Ir neužkliukite katės!

Po šių žodžių "katė" vejasi pelių, jos pabėga. Reikia pažymėti linija pelės namas - audinė, kur"katė " neturi teisės bėgti.

« Gervė ir varlės»

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą; išmokti orientuotis pagal signalą.

Žaidimo eiga: ant žemės nupieštas didelis stačiakampis – upė. Vaikai sėdi 50 cm atstumu nuo jos -"varlės" ant iškilimų. Už vaikų jo lizde sėdi"kranas". "Varlės" atsisėskite ant iškilimų ir pradėkite koncertą:

Čia iš išsiritusios supuvusios

Varlės apsitaškė į vandenį.

Ir išsipūtęs kaip burbulas

Jie pradėjo kūkčioti iš vandens:

« Kwa, ke, ke, Kwa, ke, ke.

Upėje lietus».

Kai tik varlės ištaria paskutinius žodžius,"kranas" išskrenda iš lizdo ir juos sugauna."Varlės" šokti į vandenį kur"kranas" jų gaudyti neleidžiama. Pagautas"varlė" lieka ant krašto iki"kranas" neišskris ir neišlips„varlės“ iš vandens.

"Kiškių medžioklė"

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: visi vaikinai-„kiškiai“ ir 2–3 „medžiotojai“. "Medžiotojai" yra priešingoje pusėje, kur jiems nupieštas namas.

Pedagogas: -

Pievelėje niekas nėra.

Išeik, broliai zuikiai,

Šok, salto! ..

Jodinėjimas sniege!

« Medžiotojai » išbėgti iš namų ir medžioti kiškius. Pagautas"kiškiai" "medžiotojai" parsineškite juos namo ir žaidimas kartojasi.

« Akinės su varpeliu»

Tikslas: linksminti vaikus, padėti sukurti juose gerą, džiugią nuotaiką.

Žaidimo eiga: vienam iš vaikų įteikiamas varpelis. Kiti du vaikai yra debilai. Jiems užrištos akys. Vaikas su varpeliu pabėga, o stumbrai jį pasiveja. Jei vienam iš vaikų pavyksta pagauti vaiką varpeliu, jie pasikeičia vaidmenimis.

« Žvirbliai »

Žaidimo eiga: Vaikai (žvirbliai) sėdi ant suoliuko (lizduose) ir miega. Mokytojo žodžiais:« Žvirbliai gyvena lizde ir visi keliasi anksti ryte », vaikai atmerkia akis ir garsiai sako:« Čiip čiršk čiup, čiup čip čirp! Jie taip linksmai dainuoja ». Po šių žodžių vaikai išsisklaido po svetainę. Mokytojo žodžiais:« Jie įskrido į lizdą! » - grįžti į savo vietas.

« Zuikis"

Tikslas: lavinti judrumą, greitą bėgimą.

Žaidimo eiga: atrinkti 2 vaikai:„zuikis“ ir „vilkas“. Vaikai susikibę rankomis sudaro ratą. Už rato -"zuikis". Rate „vilkas“. Vaikai šoka apvalų šokį ir deklamuoja eilėraštį. BET"zuikis" šokinėja aplinkui:

Prie piliakalnio šokinėja mažas zuikis,

Kiškutis greitai šokinėja, tu jį sugauk!

« Vilkas" bando išbėgti iš rato ir sugauti"zuikis". Kai "zuikis" sugautas, žaidimas tęsiamas su kitais žaidėjais.

« Lapė ir vištos»

Tikslas: lavinti greitą bėgimą, vikrumą.

Žaidimo eiga: viename svetainės gale vištidėje yra vištos ir gaidžiai. Priešingoje pusėje yra lapė. Viščiukai ir gaidžiai (nuo trijų iki penkių žaidėjų) vaikšto po aikštę, apsimesdami, kad peša įvairių vabzdžių, grūdai ir kt. Kai ant jų šliaužia lapė, gaidžiai verkia:„Ku-ka-re-ku! » Gavę šį signalą, visi bėga į vištidę, o paskui lapę, kuri bando sutepti bet kurį žaidėją.

Jei vairuotojui nepavyksta sutepti nė vieno žaidėjo, jis vėl pirmauja.

"Kiškiai ir lokiai"

Tikslas: lavinti vikrumą, gebėjimą transformuotis.

Žaidimo eiga: vaikas-"turėti " sėdi ant kojų ir snūduriuoja. Vaikai -"kiškiai" šokinėkite ir erzinkite jį:

rudasis lokys, rudasis lokys,

Kodėl tu toks niūrus?

« Turėti " atsistoja ir atsako:

Medumi nesigydžiau

Čia visi susipyko.

1,2,3,4,5 – Pradedu visus vytis!

Po to „meška“ gaudo „kiškius“.

"Kur mes buvome"

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; lavinti stebėjimą, dėmesį, intelektą, kvėpavimą.

Žaidimo eiga: lyderį išrenka skaičiavimo kambarys. Jis išeina į verandą. Likę vaikai susitaria, kokius judesius darys. Tada kviečiamas vairuotojas. Jis sako:« Sveiki vaikai!

Kur buvai, ką veikei?»

Vaikai atsako:

« Kur buvome, nesakysime, bet parodysime, ką padarėme! »

Jei vairuotojas atspėjo vaikų atliekamą judesį, tuomet parenkamas naujas vairuotojas. Jei negali atspėti, vėl važiuoja.

« Prie meškos miške»

Tikslas: išmokyti orientuotis erdvėje; ugdyti dėmesį.

Žaidimo eiga: viename aikštės gale nubrėžiama linija. Tai miško pakraštys. Už linijos, 2–3 žingsnių atstumu, nubrėžta vieta lokiui. Priešingame gale vaikų namas pažymėtas linija. Mokytojas paskiria vieną iš žaidėjų lokiu (galite pasirinkti rimą). Likę žaidėjai yra vaikai, jie yra namuose. Mokytojas sako:"Eiti pasivaikščioti." Vaikai eina į miško pakraštį, grybauja, uogauja, t.y. imituoja atitinkamus judesius ir sako:

« Iš meškos miške grybauju, uoguoju,

O meška sėdi ir urzgia ant mūsų».

Meška urzgdama atsikelia, vaikai bėga. Meška bando juos sugauti (paliesti). Pagautą pasiima sau. Žaidimas paleidžiamas iš naujo. Po to, kai lokys sugauna 2-3 žaidėjus, paskiriamas arba parenkamas naujas lokys. Žaidimas kartojamas.

"Paukščio skrydis"

Tikslas: išmokti judėti viena kryptimi, greitai pabėgti po signalo.

Žaidimo eiga: vaikai stovi viename aikštelės kampe – jie paukščiai. Kitame kampe suoliukai. Mokytojui gavus signalą:„Paukščiai skrenda! ", vaikai, rankas aukštyn, bėgioti po žaidimų aikštelę. Pagal signalą:„Audra! ", pribėgti prie suolų ir atsisėsti ant jų. Suaugusiojo signalu:„Audra baigėsi! ", vaikai lipa nuo suolų ir toliau laksto.

« agurkas... agurkas...»

Tikslas: ugdyti gebėjimą šokinėti ant dviejų kojų kryptis į priekį; bėgti neatsitrenkdami vienas į kitą; atlikti žaidimo veiksmus pagal tekstą.

Žaidimo eiga: Viename salės gale yra mokytojas, kitame – vaikai. Prie spąstų jie artėja šokinėdami ant dviejų kojų. Mokytojas sako:Agurki, agurki, neik prie to galiuko, ten gyvena pelė, sukands tau uodegą ». Pasibaigus giesmėms, vaikai bėga į savo namus. mokytojas taria žodžius tokiu ritmu, kad vaikai dėl kiekvieno žodžio galėtų pašokti du kartus. Žaidimą įvaldę vaikai, pelės vaidmenį galima patikėti patiems aktyviausiems vaikams.

« Spąstai, paimk juostą!»

Tikslas: ugdyti miklumą, ugdyti sąžiningumą, teisingumą vertinant elgesį žaidime.

Žaidimo eiga: Žaidėjai sustoja ratu, pasirenka spąstus. Visi, išskyrus spąstus, paima spalvotą juostelę ir padeda ją už diržo arba už apykaklės. Spąstai stovi apskritimo centre. Mokytojo signalu„Bėk! » vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Spąstai juos pasiveja, bandydami iš ko nors ištraukti juostelę. Tas, kuris pametė juostelę, laikinai pasitraukia. Mokytojo signalu« Vienas du trys. Bėk aplink ratą!» vaikai susirenka į ratą. Spąstai suskaičiuoja kaspinėlių skaičių ir grąžina juos vaikams. Žaidimas pradedamas iš naujo su nauja spąstais.

« spalvoti automobiliai»

Tikslas: mokyti, atsižvelgiant į vėliavos spalvą, atlikti veiksmus, naršyti erdvėje.

Žaidimo eiga: Vaikai yra pastatyti aikštelės pakraščiuose, jie yra automobiliai. Kiekvienam savo spalvotą ratą. Mokytojas yra centre, jo rankose yra trys spalvotos vėliavėlės. Jis paima vieną, vaikai, turintys šios spalvos ratą, išsisklaido į skirtingas puses. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, vaikai sustoja. Mokytojas iškelia kitos spalvos vėliavą ir pan.

« Bulvė "

Tikslas: supažindinti su liaudies žaidimu; išmokti mesti kamuolį.

Žaidimo eiga: Žaidėjai stovi ratu ir meta kamuolį vienas kitam jo nepagavę. Kai žaidėjas numeta kamuolį, jis susėda ratu (tampa „bulve“). Iš apskritimo, atšokdamas iš sėdimos padėties, žaidėjas bando pagauti kamuolį. Jei jis pagauna, tada jis vėl tampa žaidėjais, o žaidėjas, praleidęs kamuolį, tampa bulve.
Žaidimas tęsiamas tol, kol vienas žaidėjas lieka arba jam nusibosta.

« Paukščiai ir automobilis»

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; ugdyti klausos dėmesį; gebėjimas judėti pagal eilėraščio žodžius.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu. Tai yra"paukščiai" lizduose. Priešingoje pusėje yra mokytojas. Jis atstovauja automobiliui. Po mokytojo žodžių:

Paukščiai šokinėjo, maži paukščiai,

Jie linksmai šuoliavo, pešdavo grūdus.

Vaikai yra "paukščiai" skraidyti ir šokinėti, mojuodami rankomis. Auklėtojo signalu:« Mašina lekia gatve, pūpso, skuba, garsas zvimbia. Tra-ta-ta-ta, saugokis, pasitrauk į šalį“. Vaikai - "paukščiai" pabėgo nuo automobilio.

« Pelių gaudyklė »

Tikslas: lavinti miklumą, gebėjimą veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Mažesnė vaikų grupė, susikibę už rankų, sudaro ratą. Jie simbolizuoja pelės spąstus. Likę vaikai (pelės) yra už rato ribų. Vaizduodami pelėkautą, jie pradeda vaikščioti ratu sakydami:

Oi, kokios pavargusios pelės,

Išsiskyręs su jais – tik aistra.

Visi valgė, visi valgė

Visur, kur jie lipa – tai puolimas.

Saugokitės, sukčiai

Mes atvyksime pas jus.

Uždarykite pelėkautą

Ir mes jus tuoj sugausime!
Vaikai sustoja, pakelia surištas rankas į viršų, suformuodami vartus. Pelės įbėga į pelėkautą ir iš jo išeina. Mokytojo signalu"Ploti" ratu stovintys vaikai nuleidžia rankas, pritūpia – pelėkautas užsitrenkia. Pagautomis laikomos pelės, kurios nespėja išbėgti iš rato (pelės spąstai). Sugautieji tampa ratu, pelėkautai didėja. Kai sugaunama dauguma vaikų, vaikai pasikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus.Uždarius pelėkautą, pelės neturėtų lįsti po ratu stovinčiųjų rankomis ar bandyti sulaužyti sugniaužtas rankas. Reikėtų pažymėti vikriausius vaikus, kurie niekada nepateko į pelėkautus.

« Bėk ir negrįžk»

Tikslas: lavinti judesių miklumą.

Žaidimo eiga: iš didelių sniego gniūžtelių išklojama grandinė. Žaidėjų užduotis – bėgti tarp sniego gniūžčių ir į jas nepataikyti.

"Sniego moteris"

Tikslas: lavinti fizinį aktyvumą.

Žaidimo eiga: pasirinkta„Sniego moteris“. Ji pritūpia žaidimų aikštelės gale. Vaikai eina pas ją trypdami,

Baba Snow stovi,

Rytais snaudžia, dieną miega.

Ramiai laukia vakarais

Naktį visi išsigąs.

Į šiuos žodžius "Snieguolė" atsibunda ir gaudo vaikus. Tas, kuris pagaunamas, tampa"Sniego senis".

"Antis ir Drake"

Tikslas: supažindinti su rusų liaudies žaidimais; lavinti greitį.

Žaidimo eiga: Du žaidėjai atstovauja Duck ir Drake. Likusieji suformuoja ratą ir laikykite rankas. Antis tampa ratu, o Drake - už apskritimo. Drake'as bando įlįsti į ratą ir pagauti Antį, o visi dainuoja:

Drake'as, pagauna antį,
Jaunėlis gaudo pilką.
Eik namo
Eik, pilka, namo.
Turite septynis vaikus

Aštuntas draikas.

"Užsitraukite į lanką"

Tikslas: lavinti taiklumą, akį.

Žaidimo eiga: Vaikai meta sniego gniūžtes į lanką iš 5-6 m atstumo.

„Sniego gniūžtės ir vėjas“

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius.

Žaidimo eiga: Vaikai stovi ratu, susikibę rankomis. Auklėtojo signalu:« Vėjas pūtė stiprus, stiprus. Skriskite, snaigės!» - jie blaškosi įvairiomis kryptimis po aikštelę, išskėsto rankas į šalis, siūbuoja, sukasi. Mokytojas sako:« Vėjas nurimo! Grįžk, snaigės ratu!» - Vaikai subėga į ratą ir laikosi už rankų.

« Saugokis, aš sušalsiu»

Tikslas: lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Visi žaidėjai susirenka vienoje žaidimų aikštelės pusėje, mokytojas yra su jais.« Bėk, saugokis, aš pasivysiu ir sušalsiu», mokytojas sako. Vaikai bėga į priešingą žaidimų aikštelės pusę pasislėpti name.

"Tuščia vieta"

Tikslas: lavinti reakcijos greitį, miklumą, greitį, dėmesį.

Žaidimo eiga: vaikai laikosi už lanko dešinė ranka, ir judėkite pagal laikrodžio rodyklę, o vadovas eina priešinga kryptimi su žodžiais:

vaikštau po namus

Ir žiūriu pro langą

Aš eisiu į vieną

Ir švelniai beldžiasi:

"Knock-knock".

Visi vaikai sustoja. Žaidėjas, šalia kurio sustojo lyderis, klausia:"Kas atėjo? » Šeimininkas šaukia vaiko vardą ir tęsia:

Tu stovi nugara į mane

Bėgime su tavimi.

Kuris iš mūsų yra jaunas

Ar skubėsite namo?

Vadovas ir vaikas bėga priešingomis kryptimis. Laimi tas, kuris jį gauna pirmas tuščia vieta prie rato.

"Apšakytas šuo"

Tikslas: lavinti dėmesį, greitą bėgimą; išmokti įvairiais būdais žymėti žaidimo objektus.

Žaidimo eiga: vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje. Vairuotojas – šuo – kitoje pusėje. Vaikai tyliai prieina prie jo su žodžiais:

Čia guli gauruotas šuo,

Įkišai nosį į letenas.

Tyliai, tyliai jis meluoja,

Neužsnūdo, nemiega.

Eime pas jį, pažadink jį,

Ir pažiūrėkime, kas atsitiks!

Po šių žodžių šuo pašoka ir garsiai loja. Vaikai bėga, o šuo bando juos sugauti.

« Mes linksmi vaikinai»

Tikslas: lavinti vikrumą, dėmesį.

Žaidimo eiga: vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje už linijos. Priešingoje pusėje taip pat nubrėžta linija - tai namai. Svetainės centre yra spąstai. Choro žaidėjai sako:

Esame linksmi vaikinai, mėgstame bėgioti ir šokinėti

Na, pabandyk mus pasivyti.

1,2,3 – sugauti!

Po žodžio „Pagauk! » vaikai bėga į kitą žaidimų aikštelės pusę, o spąstai bando juos sugauti. Tas, kurį spąstai sugeba paliesti prie linijos, laikomas sugautu ir pasislenka į šalį, praleisdamas vieną brūkšnį. Po dviejų važiavimų pasirenkami kiti spąstai.

« Karuselė »

Tikslas: išmokti judėti ir kalbėti vienu metu, greitai veikti po signalo.

Žaidimo eiga: Žaidėjai stovi ratu. Ant žemės guli virvė, kurios galai surišti. Jie prieina prie virvės, pakelia ją nuo žemės ir, laikydami dešine (arba kaire) ranka, eina ratu su žodžiais:

Vos, vos, vos, vos

Karuselės sukasi

Ir tada aplink, aplink

Visi bėga, bėga, bėga.

Žaidėjai iš pradžių juda lėtai, o po žodžio"bėk bėk.

Vadovo įsakymu"Pasukite! » jie greitai paima virvę kita ranka ir bėga priešinga kryptimi. Žodžiuose:

Tylėk, tylėk, neskubėk

Sustabdykite karuselę

Vienas ir du, vienas ir du

Čia žaidimas baigėsi.

Karuselės judėjimas pamažu lėtėja ir sustoja prie paskutinių žodžių. Žaidėjai padeda virvę ant žemės ir išsisklaido po aikštelę. Gavę signalą, jie vėl puola sėsti į karuselę, tai yra, paima ranka už virvės, ir žaidimas tęsiasi. Vietas karuselėje galite užimti tik iki trečio skambučio (plojimų). Vėluojantis karuselė nevažiuoja.

"Kačiukai ir šuniukai"

Tikslas: išmokti gražiai judėti ant kojų pirštų, judesį derinti su žodžiais; lavinti vikrumą.

Žaidimo eiga: Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Vienos grupės vaikai atstovauja„Kačiukai“, kitas yra „šuniukai“. "Kačiukai" yra šalia suoliuko;"šuniukai" - kitoje sklypo pusėje. Mokytoja siūlo"kačiukai" bėgti lengvai, švelniai. Mokytojo žodžiais:„Šuniukai! » - antroji vaikų grupė lipa per suolus. Jie bėga už"Kačiukai" ir žievė: "Av-av-av". "Kačiukai", miaukdami jie greitai užlipa ant suolo. Mokytojas yra visą laiką."šuniukai" grįžę į savo namus. Po 2-3 pakartojimų vaikai pasikeičia vaidmenimis ir žaidimas tęsiasi.

« Burbulas »

Tikslas: išmokyti vaikus formuoti ratą, keičiant jo dydį priklausomai nuo žaidimo veiksmų; ugdyti gebėjimą derinti veiksmus su ištartu žodžiu.

Žaidimo eiga: Vaikai kartu su mokytoju, susikibę už rankų, sudaro ratą ir taria žodžius:

Išpūsk burbulą, išpūsk didelį.

Likite tokia ir nepalūžkite.

Žaidėjai, vadovaudamiesi tekstu, atsitraukia susikibę rankomis, kol mokytojas pasakys„Burbulas sprogo! “. Tada žaidėjai pritūpia ir sako"Ploti! “. Ir eikite į apskritimo centrą su garsu"sh-sh-sh". tada vėl taps ratu.

"Katė Vaska"

Tikslas: lavinti dėmesį, miklumą.

Žaidimo eiga: vaikai šoka apvalų šokį viduryje"mieganti" katė.

Pelės šoka
Katė miega ant sofos.
Tylėkite, pelės, nekelkite triukšmo,
Nežadink katės Vaskos.
Kaip atsibunda katė Vaska
Pertrauks mūsų apvalų šokį.

Katė atsibunda, gaudo peles. Pelės įbėga į namus.

« kopūstai"

Tikslas: lavinti judesių miklumą.

Žaidimo eiga: ratas yra sodas. Viduryje užlenktos skaros, žyminčios kopūstą."Meistras" sėdi šalia kopūsto ir sako:

Sėdžiu ant akmenuko, linksmų kreidelių kuoliukų,

Linksminu kreidelių kaiščius, kuriu savo sodą.

Kad kopūstų nepavogtų, į sodą neįbėgo

Vilkai ir zylės, bebrai ir kiaunės,

Ūsuotasis kiškis, šleivapėdis lokys.

Vaikai bando bėgti„sodą“, griebk „kopūstą“ ir bėk. Kas yra "savininkas" laimikiai – iš žaidimo.

"Kas kur gyvena"

Tikslas: išmokyti grupuoti augalus pagal jų sandarą; lavinti dėmesį, atmintį, orientaciją erdvėje.

Žaidimo eiga: Vaikai skirstomi į dvi grupes:„Voverės“ ir „zuikiai“. "Voverės" ieško augalų, už kurių galėtų pasislėpti, ir"zuikiai" - po kuria jie gali pasislėpti."Voverės" pasislėpęs už medžių"zuikiai" - krūmams. Pasirinkite vairuotoją -"lapė". "zuikiai" ir "voverės" bėga per lauką. Pagal signalą:« Pavojus – lapė!"-" voverės"bėga prie medžio", kiškiai"- prie krūmų. Tie, kurie neteisingai atliko užduotį„lapės“ laimikiai.

"Vaikai ir vilkas"

Tikslas: lavinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus; išmokti suprasti ir vartoti kalboje būtojo laiko veiksmažodžius ir liepiamuosius veiksmažodžius.

Žaidimo eiga: vaikai stovi vienoje žaidimų aikštelės pusėje prieš nubrėžtą liniją. Priešingoje pusėje už „medžio“ (kėdės ar kolonos) sėdi „vilkas“ – vadas. Mokytojas sako:

Vaikai vaikščiojo po mišką, rinko braškes,
Visur daug uogų – ir ant kauburių, ir žolėje.

Vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę, bėgioja. Mokytojas tęsia:

Bet čia šakos traškėjo...

Vaikai, vaikai, nežiovaukite
Vilkas už eglės – bėk!

Vaikai bėga"vilkas" juos pagauna. Įstrigęs vaikas tampa"vilkas", ir žaidimas prasideda iš naujo.

« Drugeliai, varlės ir garniai»

Tikslas: lavinti motorinę veiklą, dėmesį.

Žaidimo eiga: Vaikai laisvai bėgioja žaidimų aikštelėje. Mokytojo signalu jie pradeda mėgdžioti drugelių judesius (mojuoti"sparnai", verpimo), varlės (nuleistos keturiomis ir šokinėja), garniai (šąla, stovi ant vienos kojos). Kai tik mokytojas sako:„Bėkim vėl! ", jie vėl pradeda bėgioti aplink svetainę atsitiktinėmis kryptimis.

« balandis"

Tikslas: lavinti judesių koordinaciją, orientaciją erdvėje; lavinti garsų tarimą.

Žaidimo eiga: vaikai pasirenka„vanagas“ ir „meilė“. Kiti vaikai -„balandžiai“. "Sakalas" tampa nuošalus ir"šeimininkė" varo" balandžius":" Šai, šūk! "" Balandžiai" išskrenda, o "vanagas" juos sugauna. Tada skambina „savo šeimininkė“: „Guli-guli-guli“- ir „balandžiai“ Pulk pas „šeimininkę“. Tas, kurį „vanagas“ pagautas, tampa„vanagas“, o buvęs „vanagas“ – „meilužė“.

psichologiniai pratimai treniruotėms

Žaidimas "Pelėda"

Tikslas: stereotipai teisinga laikysena, laikysenos sutrikimų prevencija, nuoseklios žodinės kalbos ugdymas.

Žaidėjų skaičius: 6-15 žmonių.

Instrukcija. Išrenkamas vairuotojas – pelėda. Svetainėje nurodytas 1,5 metro skersmens apskritimas - tai yra pelėdos lizdas. Pelėda stovi ratu ir užima pradinę padėtį: rankos ant diržo, alkūnės atgal, nugara tiesi. Žaidėjai laikosi už rankų, sudarydami didelį ratą aplink pelėdą. Gavę signalą, vaikai eina į šoną šoniniais žingsniais ir sako:

O tu, pelėda - pelėda,
Tu didelė galva
Jūs sėdite ant medžio
Naktį skrendi, dieną miegi.

Duojama komanda:

Artėja diena
Viskas atgyja!

Vaikai, vaizduodami peles, stovi ant kojų pirštų ir bėga įvairiomis kryptimis, artėdami prie pelėdos lizdo. Tada vadovas sako:

Artėja naktis
Visi užmiega!

Pelės sustingsta vietoje, užimdamos iš anksto nustatytą taisyklingos laikysenos padėtį. Pelėda išskrenda medžioti, akylai apžiūrinėja žaidėjus ir siunčia į suolą tuos, kurių laikysena netaisyklinga. Po 3-6 sekundžių pasigirsta komanda "Diena!" - ir žaidimas tęsiasi.

Kai tik pelėda pagauna tris peles, žaidimas sustoja. Parenkama nauja pelėda, o buvę žaidėjai grįžta į ratą. Žaidimo pabaigoje kviečiami žaidėjai, kurie niekada nepagavo pelėdos, ir pelėda, kuri pagavo nai didelis kiekis pelėms.

Gairės. Pelių pozicijos tuo metu, kai pelėda išskrenda medžioti:

1. „Stipruoliai“: rankos prie pečių, pirštai į kumščius, pečių ašmenys suartinti.
2. „Pistoletas“: pusiau pritūpęs dešinę koją, kairė į priekį, rankos už diržo, alkūnės atgal.
3. „Vėtrungė“: pusiau pritūpęs, rankos į šonus delnais į priekį, nugara tiesi, keliai atskirti, žiūrėti tiesiai.
4. „Gandras“: stovėdami ant dešinės kojos, sulenkite kairįjį kelį, rankas aukštyn, delnus ištieskite.

Lauko žaidimų kortelės 6-7 metų vaikams

Programos turinys:

Išmokyti vaikus naudotis įvairiais lauko žaidimais (įskaitant žaidimus su varžybų elementais), kurie prisideda prie psichofizinių savybių (vikrumo, jėgos, greičio, ištvermės, lankstumo), judesių koordinacijos, gebėjimo orientuotis erdvėje ugdymo; savarankiškai organizuoti pažįstamus lauko žaidimus su bendraamžiais, teisingai įvertinti jų ir bendražygių rezultatus. Išmok sugalvoti žaidimo variantus, derinti judesius, rodymą Kūrybiniai įgūdžiai. Ugdykite susidomėjimą sporto žaidimai ir pratimai (miestai, badmintonas, stalo tenisas, ledo ritulys, futbolas).
kortelės numeris 1
Mobilusis žaidimas „Spąstai“
Tikslas:
Insultas: Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas - spąstai ir atsistoja salės (platformos) viduryje. Ant signalo: "Vienas, du, trys - pagauk!" visi žaidėjai išsisklaido ir vengia spąstų, kurie bando ką nors pasivyti ir paliesti ranka (suteršti). Tas, kurį palietė spąstai, pasitraukia į šalį. Sugavus 2-3 žaidėjus, pasirenkami kiti spąstai. Žaidimas kartojamas 3 kartus. Jei grupė didelė, pasirenkami du spąstai.
kortelės numeris 2
Mobilusis žaidimas „Smart guys“
Tikslas: Ugdykite miklumą, akį ir judesių tikslumą.
Insultas:Žaidėjai pasiskirsto į tris ir stovi trikampyje (atstumas tarp vaikų 1,5 m). Vienas vaikas trijule meta kamuolį į viršų abiem rankomis, antrasis turi jį paimti ir vėl išmesti, trečias pagauna kamuolį ir meta aukštyn, pirmasis žaidėjas turi pagauti kamuolį ir pan.
kortelės numeris 3
Mobilusis žaidimas „Pasijunk savo porą“
Tikslas: Pratinkite vaikus bėgiojant su pagreičiu.
Insultas: Vaikai stovi dviejose eilėse; atstumas tarp eilučių yra 3-4 žingsniai. Mokytojo signalu vykdomas bėgimas į priešingą aikštelės pusę (atstumas 15 - 20). Antro rango žaidėjas bando paliesti (sutepti) pirmos eilės žaidėją, kol šis neperžengia įsivaizduojamos linijos. Mokytojas suskaičiuoja pralaimėjusiųjų skaičių. Kartodami žaidimo užduotį vaikai keičiasi vaidmenimis.
kortelės numeris 4
Mobilusis žaidimas „Tops and Roots“
Tikslas:Įtvirtinti žinias apie daržovių augimą, lavinti dėmesį, regimąjį ir girdimąjį suvokimą, atmintį, lavinti gebėjimą pagauti kamuolį.
Insultas: 1. Suaugęs žmogus parodo daržovę (manekenę ar natūralią) arba vadina, vaikai vadina ir rodo judesius kur auga, jei ant žemės - traukia rankas aukštyn, jei po žeme - tupi. Vaikas gali elgtis ir kaip suaugęs, kuris pats rodo daržoves.
2. Vaikai sustoja ratu. Centre yra vairuotojas su kamuoliu. Jis meta kamuolį pirmajam žaidėjui ir pavadina bet kurią daržovę. Žaidėjas grąžina kamuolį lyderiui ir atsako į jo viršūnes arba šaknis. Laimi tas, kuris niekada neklysta.
kortelės numeris 5
Mobilusis žaidimas „Nebėk ant grindų“
Tikslas: Pratinkite vaikus vienodu bėgimu išlaikant atstumą, lavinkite šokinėjimo koordinaciją.
Insultas: Rymo pagalba parenkamas vairuotojas – spąstai. Spąstai bėga kartu su vaikais po salę (platformą). Kai tik mokytojas pasakys "Pagauk!" visi vaikai išsisklaido ir bando lipti į bet kokį aukštį (gimnastikos suolai, kubeliai, gimnastikos sienelė). Spąstai bando pasirodyti. Vaikinai, kuriuos jis palietė, pasitraukia į šalį. Žaidimo pabaigoje suskaičiuojamas pralaimėjusiųjų skaičius ir parenkamas naujas vairuotojas.
kortelės numeris 6
Mobilusis žaidimas „Musės – neskrenda“
Tikslas:
Insultas: Vaikai stovi eilėje. Skambina šeimininkas įvairių daiktų ir pakelia rankas aukštyn. Vaikai turėtų pakelti rankas į viršų tik tada, kai įvardytas objektas skrenda. Pabaigoje pažymėkite tuos, kurie niekada nepadarė klaidos.
kortelės numeris 7
Mobilusis žaidimas „Greitai stovėk kolonoje“
Tikslas: Ugdykite dėmesį ir judėjimo greitį.
Insultas:Žaidėjai yra pastatyti į tris stulpelius (prieš kiekvieną stulpelį yra savos spalvos kubas). Mokytojas siūlo prisiminti savo vietą stulpelyje ir kubo spalvą. Gavę signalą, žaidėjai išsisklaido po salę (svetainę). Po 30-35 sek. Duodamas signalas „Greitai į koloną!“, ir kiekvienas vaikas turi greitai užimti savo vietą kolonoje.
kortelės numeris 8
Mobilusis žaidimas "Pelėda"
Tikslas: Dėmesio, reakcijos į žodinį komandą ugdymas ir savavališkas elgesio reguliavimas.
Insultas: Aikštelėje pažymėtas pelėdos lizdas. Likusi dalis yra pelės, vabzdžiai, drugeliai. Prie signalo "Diena!" Visi vaikšto ir bėga. Po kurio laiko pasigirsta signalas „Naktis!“. ir visi sustoja, likdami toje padėtyje, kurioje juos rado komanda. Pelėda atsibunda, išskrenda iš lizdo, laksto aplink vaikus, atidžiai stebi, o persikeliantį pasiima į savo lizdą. Gavę signalą: "Diena!" - žaidimas tęsiasi.
Taisyklės: Sustokite mokytojo pasiūlytoje pozicijoje: atsistokite ant vieno kelio, ant kojų pirštų, formuodami poras, padėdami pėdas vienoje linijoje.
kortelės numeris 9
Mobilusis žaidimas „Milžinai ir nykštukai“
Tikslas: Skatinkite vaikus veikti pagal signalą.
Insultas: Vairuotojas (dažniausiai suaugęs) vaikinams aiškina, kad gali ištarti tik žodžius „milžinai“ ir „gnomai“. Po žodžio „milžinai“ kiekvienas turėtų pakilti ant kojų pirštų ir pakelti rankas. O prie žodžio „gnomai“ visi turėtų atsisėsti žemiau. Tas, kuris padaro klaidą, išeina iš žaidimo.
Žinoma, vairuotojas nori įsitikinti, kad žaidėjai klysta. Norėdami tai padaryti, jis pirmiausia ištaria žodžius "milžinai!" garsiai ir basai, o „gnomai“ – tylus girgždantis šnabždesys. Ir tada, tam tikru momentu, atvirkščiai. Arba, pasakęs „milžinai“, vairuotojas tupi, o pasakęs „gnomai“ – pakyla ant kojų pirštų.
Žaidimo tempas spartėja ir visi žaidėjai pamažu iškrenta. Paskutinis žaidėjas, kuris niekada nepadarė klaidos, tampa lyderiu.
kortelės numeris 10
Mobilusis žaidimas "Rod"
Tikslas: Pratimas šokinėjant energingai atstumiant dviem kojomis nuo žemės ir šuolio metu sulenkiant kojas po savimi.
Insultas: Vaikai stovi ratu. Apskritimo centre mokytojas rankose laiko virvę, gale pririšamas smėlio maišelis. Mokytojas sukasi maišelį ant virvės ratu virš žemės (grindų), o vaikai šokinėja, stengdamiesi, kad maišelis neliestų jų kojų. Mokytojas sukasi maišelį į abi puses pakaitomis.
kortelės numeris 11
Mobilusis žaidimas „Greitasis leidimas“
Tikslas:
Insultas:Žaidėjai stovi 3-4 eilėse ir yra per pusę žingsnio vienas nuo kito. Pirmasis žaidėjas kiekvienoje eilutėje turi didelio skersmens kamuoliuką. Mokytojo signalu vaikai pradeda perduoti kamuolį vienas kitam iš rankų į rankas. Paskutinis linijos žaidėjas, gavęs kamuolį, pakelia jį virš galvos.
kortelės numeris 12
Mobilusis žaidimas „Nepagauk“
Tikslas:
Insultas: Ant grindų (žemės) nubrėžiamas apskritimas (arba klojamas iš laido). Visi žaidėjai stovi už apskritimo pusės žingsnio atstumu. Išrenkamas vadovas. Jis tampa ratu bet kur. Vaikai šokinėja į ratą ir išeina iš jo. Vairuotojas bėga ratu, bandydamas paliesti žaidėjus, kol jie yra rate. Vairuotojo paliestas vaikas pasišalina. Po 30-40 sek. Žaidimas sustoja. Parenkamas kitas vairuotojas, o žaidimas kartojamas su visais vaikais.
kortelės numeris 13
Mobilusis žaidimas „Circular lapta“
Tikslas: Ugdyti vaikų miklumą žaidimuose su kamuoliu ir greitį bėgiojant su išsisukinėjimu.
Insultas: Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Vienos komandos žaidėjai stovi ratu, kiekvienas laiko po kamuolį. Antrosios komandos žaidėjai yra rato viduje. Pirmosios komandos žaidėjų užduotis – paliesti (paliesti) tuos, kurie yra rato viduje. Vaikai ratu bando išsisukti. Pažymėjus bent trečdaliui žaidėjų, komandos keičiasi vietomis.
kortelės numeris 14
Mobilusis žaidimas "Shapes"
Tikslas: Dėmesingumo, orientacijos erdvėje ugdymas, gebėjimas veikti pagal signalą.
Insultas: Mokytojo signalu visi vaikai išsiskirsto po salę (platformą). Ant sekantis signalas visi žaidėjai sustoja toje vietoje, kur juos rado komanda, ir pozuoja. Mokytojas pažymi tuos, kurių figūros pasirodė sėkmingiausios.
Galimybės: Prie signalo: "Stop! Du!" - Sukurkite figūrą poromis. Kitame "Stop! Trys!" - pirmajame trejetuke ir kt. iki penkių.
kortelės numeris 15
Mobilusis žaidimas „Kamuolis virš galvos“
Tikslas: Ugdykite judesių greitį ir tikslumą perduodant kamuolį.
Insultas:Žaidėjai yra suskirstyti į tris. Du vaikinai meta kamuolį vienas kitam, o trečiasis atsistoja tarp jų ir bando paliesti kamuolį. Jei pavyksta, jis keičiasi vietomis su kamuolį metusiu žaidėju.
kortelės numeris 16
Mobilusis žaidimas „Pass on the go“
Tikslas: Dėmesio, judesių greičio ir tikslumo lavinimas perduodant kamuolį.
Insultas:Žaidėjai yra suskirstyti į poras ir atsistoja ant starto linijos. Kiekvienos didelio skersmens kamuoliukų poros žaidėjo rankose. Mokytojo signalu vaikai, pakeliui vienas kitam mėtydami kamuolį, pereina į priešingą salės (platformos) pusę iki nurodytos linijos (atstumas 10m). Švenčiama pora, kuri greitai ir neprarasdama kamuolio pasiekė finišą.
kortelės numeris 17
Mobilusis žaidimas „Paukščių skrydis“
Tikslas: Pratimai laipiojant, lavinant judrumą ir jėgą.
Insultas: Vienoje salės pusėje vaikai – paukščiai. Kitoje pusėje yra įvairios pagalbinės priemonės – gimnastikos suolai, kubeliai ir kt. yra medžiai. Pasigirdus signalui "Paukščiai išskrenda!" vaikai, mojuodami rankomis kaip sparnais, išsisklaido po salę. Prie signalo "Audra!" visi paukščiai bėga prie medžių ir stengiasi kuo greičiau užimti bet kurią vietą. Kai mokytojas sako „Audra sustojo!“. Vaikai leidžiasi nuo kalvų ir vėl išsisklaido po salę – „paukščiai tęsia skrydį“.
kortelės numeris 18
Mobilusis žaidimas "Echo"
Tikslas: Pratimas lavinant foneminę klausą ir klausos suvokimo tikslumą.
Insultas: Prieš žaidimą suaugęs žmogus kreipiasi į vaikus: Ar girdėjote kada nors aidą? Keliaudami kalnuose ar per mišką, eidami pro arką ar atsidūrę didelėje tuščioje salėje, galite susidurti su aidu. Tai yra, jūs, žinoma, to nematysite, bet girdėsite. Jei pasakysite: „Aidas, labas!“, tada jums atsakys: „Aidi, labas!“, Nes visada pakartoja būtent tai, ką jūs jam sakote. Dabar pažaiskime aidą.
Tada paskiria vairuotoją – „Aidą“, kuris turi pakartoti tai, kas jam sakoma.
kortelės numeris 19
Mobilusis žaidimas "Šok - nemušk"
Tikslas: Pratimas šokinėjant ant dviejų kojų, ugdantis jėgą ir vikrumą.
Insultas:Žaidėjai išsirikiuoja į dvi kolonas ir stovi dviejų žingsnių atstumu vienas nuo kito. Prieš kiekvieną koloną stovi du lyderiai su ištempta virve rankose (ilgis 1,5 - 2 m). Vairuotojai pakelia virvę į 20 cm aukštį ir mokytojo signalu praleidžia žaidėjams po kojomis, o jie turi peršokti virvę.
kortelės numeris 20
Mobilusis žaidimas „Paskubėk išeikvoti“
Tikslas:Įtvirtinti vaikščiojimo ir bėgimo įgūdžius keičiant judėjimo kryptį, gebėjimą veikti pagal mokytojo signalą.
Insultas:Žaidėjai stovi ratu. 5-6 vaikinai eina į apskritimo centrą. Stovintieji ratu susikimba rankomis ir pradeda bėgti į dešinę arba į kairę (arba greitai vaikščioti), o vaikinai rato centre ploja rankomis. Mokytojui gavus signalą "Stop!" bėgdami ratu greitai sustoja ir pakelia sunėrus rankas aukštyn. Mokytojas garsiai suskaičiuoja iki trijų. Per šį laiką stovintys apskritimo centre turi greitai išbėgti iš rato. Suskaičiavę tris, vaikai nuleidžia rankas. Tas, kuris lieka rate, laikomas pralaimėtoju.
kortelės numeris 21
Mobilusis žaidimas „Kamuolis vairuotojui“
Tikslas:
Insultas:Žaidėjai tampa 3-4 stulpeliais (arba 3-4 apskritimais). 2-2,5 m atstumu nuo kiekvienos kolonos atsistoja lyderis su kamuoliuku. Auklėtojo signalu vairuotojai meta kamuolį pirmiems stovintiems žaidėjams, o tie, sugavę juos, grąžina juos atgal ir bėga į savo kolonos galą. Tada vairuotojai meta kamuoliukus kitiems žaidėjams ir pan.
kortelės numeris 22
Mobilusis žaidimas "Varlės"
Tikslas: Praktikuokite šokinėjimą ir kamuoliuko metimą.
Insultas: Vaikai statomi 3 arba 4 kolonomis ir stovi priešais sieną prie starto linijos. Pirmųjų kolonos žaidėjų rankose kamuoliukas yra vidutinio arba mažo skersmens (priklauso nuo vaikų pasirengimo). Atstumas iki sienos 1,5-2m. Vaikas meta kamuolį į sieną, o atsimušęs į grindis (žemę) peršoka. Antras vaikas kolonoje paima kamuolį, meta jį į sieną, po atšokimo peršoka kamuolį ir pan. Kiekvienas kitas žaidėjas, atlikęs pratimą, atsistoja savo kolonos gale.
kortelės numeris 23
Mobilusis žaidimas „Spąstai su kaspinais“
Tikslas: Praktikuokite bėgimą. Ugdykite miklumą, gebėjimą greitai naršyti.
Insultas: Vaikai statomi ratu; kiekvienas turi spalvotą juostelę, įspraustą diržo gale. Apskritimo centre yra spąstai. Mokytojui gavus signalą: "Vienas, du, trys - gaudyk!" Vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę. Spąstai bėga paskui žaidėjus, bandydami iš ko nors ištraukti juostelę. Mokytojui gavus signalą: "Vienas, du, trys, bėkite ratu!" visi yra rate. Mokytojas pasiūlo pakelti rankas tiems, kurie pametė juostelę, tai yra, pametė, ir juos suskaičiuoja. Spąstai grąžina juosteles vaikams, o žaidimas kartojamas su nauju vairuotoju.
kortelės numeris 24
Mobilusis žaidimas "Nešioti kamuoliukus"
Tikslas: Ugdykite gebėjimą atlikti judesius pagal signalą. Praktikuokite greitą bėgimą.
Insultas:Žaidėjai pastatyti dviejose kolonose ir stovi keturiose salės (platformos) pusėse. Centre yra didelio skersmens lankelis (arba krepšelis), į kurį pagal žaidėjų skaičių dedami maži kamuoliukai. Mokytojo nurodymu, pirmi kolonose stovintys vaikai pribėga prie lanko, paima vieną kamuoliuką, grįžta ir atsistoja savo kolonos gale. Antrieji žaidėjai pradeda bėgti pirmiesiems peržengus pažymėtą liniją ir pan. Laimi komanda, kuri greitai ir be klaidų įvykdo užduotį.
kortelės numeris 25
Mobilusis žaidimas „Greitai paimk“
Tikslas: Ugdykite gebėjimą atlikti judesius pagal signalą.
Insultas:Žaidėjai sudaro ratą ir vaikšto aplink objektus (kubelius, kamuoliukus, kėglius); 2-3 daiktais mažiau nei žaidėjai. Staiga mokytojas duoda ženklą: „Greitai imk!“. Kiekvienas žaidėjas turi paimti daiktą ir pakelti jį virš galvos. Tas, kuris nespėjo pasiimti daikto, laikomas pralaimėjusiu.
kortelės numeris 26
Mobilusis žaidimas "Atspėk, kieno balsas?"
Tikslas: Stiprinkite ėjimo ratu įgūdžius.
Insultas: Vairuotojas stovi salės centre ir užsimerkia. Vaikai sudaro ratą, nesusikibę už rankų, eina ratu į dešinę ir sako:
Susirinkome į lygų ratą
Grįžkime kartu,
Ir kaip mes sakome: "Skok - skok - skok",
Atspėk, kieno balsas.
Žodžius „skok – skok – skok“ taria vienas vaikas (mokytojo nurodymu).
Vairuotojas atmerkia akis ir bando atspėti, kas pasakė šiuos žodžius. Jei jis atspėja teisingai, tas žaidėjas užima jo vietą. Jei vairuotojas neteisingai atspėjo, tada, kai žaidimas kartojamas, jis vėl atlieka šį vaidmenį. Vaikai eina ratu kita kryptimi.
kortelės numeris 27

Tikslas: Ugdykite pratimų su kamuoliu tikslumą.
Insultas:Žaidėjai išsirikiuoja prieš sieną (tvorą) ir meta kamuolį į sieną, pagaudami jį atšokę nuo žemės (plodami, pritūpę ir pan.)
kortelės numeris 28
Mobilusis žaidimas "Pelių gaudyklė"
Tikslas: Ugdyti vaikų ištvermę, gebėjimą derinti judesius žodžiais. Pratimai bėgiojant su šliaužimu.
Insultas:Žaidėjai yra suskirstyti į dvi nelygias grupes. Mažesnysis suformuoja apskritimą – „peliukų spąstus“, likusios „pelės“ – jos yra už apskritimo ribų. Žaidėjai, atstovaujantys pelėkautams, susikimba už rankų ir pradeda vaikščioti ratu, sakydami: "O, kokios pavargusios pelės, jos viską graužė. Visi valgė. Saugokitės, apgaudinėjame, mes pas jus susisieksime! Vaikai sustoja ir pakelia surištas rankas į viršų, suformuodami vartus. Pelės įbėga į pelėkautą ir iš jo išeina. Anot mokytojos „Hop! ratu stovintys vaikai nuleidžia rankas ir pritūpia – pelėkautas užsitrenkė. Žaidėjai, kurie neturi laiko išbėgti iš rato, laikomi pagautais. Sugautos pelės juda į ratą ir padidina pelės gaudyklės dydį. Kai sugaunama dauguma pelių, vaikai keičiasi vaidmenimis.
kortelės numeris 29
Mobilusis žaidimas "Pramogininkai"
Tikslas: Ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus, orientaciją erdvėje, dėmesį.
Insultas: Skaičiavimo eilėraščio pagalba parenkamas pramogautojas, kuris atsistoja vaikų suformuoto rato centre. Susikibę rankomis vaikai eina ratu į dešinę, paskui į kairę ir sako:
Lygiame rate vienas po kito
Mes einame žingsnis po žingsnio.
Likite ten, kur esate! kartu
Padarykime taip!
Vaikai sustoja, nuleidžia rankas, o pramogautojas parodo kažkokį judesį. Kiekvienas turi tai pakartoti. Tas, kuris geriausiai pakartoja judesį, tampa naujuoju pramogautoju.
kortelės numeris 30
Mobilusis žaidimas „Vietose“
Tikslas: Formuoti gebėjimą mesti ir gaudyti kamuolį, būti vikriam, dėmesingam, lavinti akį.
Insultas:Žaidėjai sudaro ratą. Priešais kiekvieną vaiką guli daiktas (kubas, krepšys, kėglis). Gavę signalą, visi išsibarsto po salę (vietą) įvairiomis kryptimis, o mokytojas pašalina vieną objektą. Prie signalo "Vietomis!" visi žaidėjai turi greitai sustoti ratu ir užimti vietą šalia objekto. Tas, kuris liko be vietos, laikomas nevykėliu.
kortelės numeris 31
Mobilusis žaidimas „Paduoti kamuolį“
Tikslas: Treniruokitės su kamuoliu.
Insultas:Žaidėjai yra pastatyti 3-4 stulpeliais. Atstumas tarp vaikų kolonoje yra vienas žingsnis. Pirmasis žaidėjas stulpelyje gauna kamuolį ( didelio skersmens). Mokytojo signalu pirmieji žaidėjai abiem rankomis perduoda kamuolį atgal tarp kojų ir bėga į savo kolonos galą. Kiti žaidėjai perduoda kamuoliukus atgal ir bėga į savo kolonos galą ir pan. Kai pirmasis žaidėjas vėl atsiduria priešais koloną, jis pakelia kamuolį aukštai virš galvos. Pakartokite 2-3 kartus. Mokytojas pažymi laimėjusią komandą.
kortelės numeris 32
Mobilusis žaidimas „Cunning Fox“
Tikslas: Ugdyti vaikų ištvermę, stebėjimą. Pratimai greito bėgimo su išsisukinėjimu, statymo ratu, gaudymo pratimai.
Insultas:Žaidėjai stovi ratu vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Mokytojas pakviečia žaidėjus užmerkti akis, apeina ratą vaikams už nugarų ir paliečia vieną iš žaidėjų, kuris tampa gudria lape. Tada mokytojas kviečia žaidėjus atmerkti akis ir atidžiai pažiūrėti, kuris iš jų yra gudrus lapė, ar ji kuo nors atsiduos. Žaidėjai 3 kartus choru klausia, iš pradžių tyliai, o paskui garsiau: "Slypnia lapė, kur tu?" Kol visi žiūri vienas į kitą. Gudrus lapė greitai ateina į apskritimo vidurį, pakelia ranką į viršų, sako „Aš čia“. Visi žaidėjai išsisklaido po svetainę, o lapė juos sugauna. Pagauta lapė parsineša ją namo į skylę.
Taisyklės: Lapė pradeda gaudyti vaikus tik po to, kai žaidėjai, grojantys 3 kartus chore, paklausia ir lapė sako: "Aš čia!"
Jei lapė pasidavė anksčiau, mokytojas paskiria naują lapę.
Iš zonos išbėgęs žaidėjas laikomas pagautu.

Galimybės: Išrenkamos 2 lapės. Lapę galima išrinkti burtų keliu.
kortelės numeris 33
Mobilusis žaidimas "Salki"
Tikslas: Pratimai greito bėgimo su išsisukinėjimu, statymo ratu, gaudymo pratimai.
Insultas: Visi žaidėjai laisvai laksto po svetainę, vairuotojas – žyma bando ką nors suteršti. Suteptas žaidėjas tampa žyma; jei luris ilgai negali nieko sugauti, tada mokytojas paskiria kitą vairuotoją. Jei grupė didelė, gali būti paskirti du vadovai.
kortelės numeris 34
Mobilusis žaidimas "Stop!"
Tikslas: Pratimai einant, atliekant užduotis pagal signalą, pakartokite žaidimo pratimus pusiausvyrai palaikyti.
Insultas:Žaidėjai stovi vienoje eilėje arba savavališkai netoli vienas nuo kito. Priešingoje salės pusėje vairuotojas stovi nugara į žaidėjus. Jis garsiai sako: „Eik greitai, žiūrėk, nežiovuok, sustok! už kiekvieną žodį žaidėjai žengia į priekį (ritmiškai, pagal tariamą tekstą). Prie paskutinio žodžio vaikai sustoja, o vairuotojas greitai apsidairo. Tas, kuris nespėjo sustoti, žengia žingsnį atgal. Vadovas nusisuka ir vėl sako tekstą, o vaikai toliau juda. Žaidėjas, kuris sugebėjo kirsti finišo liniją anksčiau nei vairuotojas ištaria žodį „Stop!“, tampa vairuotoju.
kortelės numeris 35
Mobilusis žaidimas „Dumperiai - žvirbliai“
Tikslas: Praktikuokite šokinėjimą per virves.
Insultas: Mokytojas ant grindų iškloja virvės ratą (arba piešia ant žemės) (orientieriai gali būti ir smėlio maišeliai ar kubeliai). Išrenkamas vairuotojas – aitvaras (arba katinas). Jis stovi apskritimo viduryje. Likę vaikai yra žvirbliai, jie stovi už rato ribų. Žvirbliai šokinėja į ratą ir iš jo. Aitvaras (arba katė) bėga ratu ir neleidžia žvirbliams ten ilgai užsibūti. Vairuotojo paliestas žvirblis sustoja, pakelia ranką, bet nepalieka žaidimo. Mokytojas pažymi tuos, kurių aitvaras (ar katė) niekada nepagavo. Žaidimas kartojamas po trumpos pertraukos.
kortelės numeris 36
Mobilusis žaidimas „Varlės ir garnys“
Tikslas: Ugdyti vaikų miklumą, greitį. Išmokite šokinėti pirmyn ir atgal per objektą.
Insultas: Pelkės (stačiakampio, kvadrato ar apskritimo), kurioje gyvena varlės, ribos pažymėtos kubeliais (kraštinė 20 cm), tarp kurių įtemptos virvės. Virvių galuose yra smėlio maišai. Toli yra garnių lizdas. Varlės šokinėja, šėlsta pelkėje. Garnys (vadovas) stovi savo lizde. Mokytojo signalu ji, aukštai iškėlusi kojas, eina į pelkę, peržengia virvę ir gaudo varles. Varlės pabėga nuo garnio – iššoka iš pelkės. Sugautas varles garnis parsineša į savo namus. (Ten pasilieka tol, kol išsirenka naują garnį.) Jei visos varlės spėja iššokti iš pelkės ir garnys nieko nepagauna, ji grįžta į savo namus viena. Po 2-3 žaidimų parenkamas naujas garnys.
Nurodymai: Virvės uždedamos ant kubelių, kad šokinėjant palietus lengvai nukristų. Nukritusi virvė grąžinama į vietą. Žaidimas (varlės) turi būti tolygiai paskirstytas visame pelkės plote. Žaidime gali būti 2 garniai.
kortelės numeris 37
Mobilus žaidimas „Medžiotojai ir sakalai“
Tikslas: Mankštinkitės greitu bėgimu, lavinkite reakcijos greitį.
Insultas: Vienoje salės (platformos) pusėje yra sakalai. Salės viduryje – du medžiotojai. Mokytojui gavus signalą "Sakalai, skrisk!" vaikai bėga į kitą salės pusę, o medžiotojai bando juos sugauti (sugadinti), kol jie neperžengia įsivaizduojamos linijos. Kai žaidimas kartojamas, atrenkami kiti vairuotojai, bet ne iš sugautų.
kortelės numeris 38
Lauko žaidimas „Kamuolio perdavimas linijoje (arba ratu)“
Tikslas: Ugdykite judesių greitį ir tikslumą perduodant kamuolį.
Insultas:Žaidėjai yra pastatyti 3-4 eilėmis. Kiekvienos linijos pirmojo žaidėjo rankose kamuolys (didelio skersmens). Mokytojo signalu vaikai pradeda perduoti kamuolį vienas kitam iš eilės. Kai tik paskutinis linijos žaidėjas gauna kamuolį, jis pakelia jį virš galvos ir visi žaidėjai turi apsisukti ir perduoti kamuolį priešinga kryptimi. Pirmasis iš eilės gauna kamuolį, visi vaikai vėl pasisuka ir užima pradinę padėtį. Mokytojas paskelbia komandą nugalėtoją.
kortelės numeris 39
Mobilusis žaidimas "Diena ir naktis"
Tikslas: Ugdyti vaikų miklumą, greitį.
Insultas:Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas – „Dienos“ ir „Nakties“. Salės (platformos) viduryje nubrėžiama linija (arba uždedamas laidas). Dviejų žingsnių atstumu nuo linijos komandos stovi nugara viena į kitą. Mokytojas sako: „Pasiruošęs!“, Tada vienai iš komandų duoda ženklą bėgti, pavyzdžiui, sako: „Diena“. Vaikai bėga per liniją, o antrosios komandos žaidėjai greitai apsisuka ir pasiveja varžovus, bandydami juos pastebėti prieš jiems peržengiant liniją. Laimi komanda, kuri sugeba suteršti daugiausiai priešininkų komandos žaidėjų.
kortelės numeris 40
Mobilusis žaidimas „Du šalnos“
Tikslas: Mankštinkitės bėgdami padrikai, ugdykite reakcijos greitį, gebėjimą veikti pagal taisykles.
Insultas: Priešingose ​​sklypo pusėse linijomis pažymėti du namai. Žaidėjai įsikūrę viename iš namų. Du vairuotojai (Frost - raudona nosis ir Frost - mėlyna nosis) eina į aikštelės vidurį, veidu į vaikus ir sako:
Esame du jauni broliai
Pašalinti du šalčiai,
Aš esu Frost - raudona nosis,
Aš esu Frost - mėlyna nosis,
Kuris iš jūsų nuspręs
Kelyje – pradėti kelią?
Visi choro žaidėjai atsako:
Mes nebijome grasinimų
Ir mes nebijome šalčio.
Po to vaikai bėga į kitus namus, o šalnos bando juos sušalti (paliesti rankomis). Sušalę lieka toje vietoje, kur juos užklupo šerkšnas, ir stovi iki brūkšnio pabaigos. Šalčiai skaičiuoja, kiek vaikinų jiems pavyko sušalti. Po dviejų brūkšnių pasirenkami kiti Morozovas.
kortelės numeris 41
Mobilusis žaidimas „Voras ir musės“
Tikslas: Toliau mankštintis bėgiojant įvairiomis kryptimis, gebėjimu išlaikyti pusiausvyrą. Ugdykite ištvermę.
Insultas: Viename salės kampe apskritimu (arba laidu) pažymėtas tinklas, kuriame gyvena vairuotojas – voras. Likę vaikai yra musės. Mokytojo signalu visos musės išsisklaido po kambarį, „skraido“, dūzgia. Voras yra tinkle. Prie signalo "Voras!" musės sustoja toje vietoje, kur jas rado komanda. Voras išeina ir atidžiai žiūri. Tas, kuris pajudėjo, voras patenka į savo tinklą. Po dviejų pakartojimų skaičiuojamas pagautų musių skaičius. Žaidimas atnaujinamas naudojant kitą tvarkyklę.
kortelės numeris 42
Mobilusis žaidimas „Raktai“
Tikslas:
Insultas:Žaidėjai stovi apskritimais, nubrėžtais bet kokia tvarka (arba išdėstytais iš trumpų virvelių) 2 m atstumu vienas nuo kito. Išrenkamas vadovas. Jis prieina prie vieno žaidėjo ir klausia: "Kur raktai?" Jis atsako: „Eik į... (skambina vienam iš vaikų), belsk! Šiuo metu kiti vaikai bando keistis vietomis. Bėgimo metu vairuotojas turi greitai apvažiuoti laisvą ratą. Jei vairuotojas ilgai negali apvažiuoti rato, jis šaukia: "Radau raktelius!" Tada visi žaidėjai apsikeičia vietomis, likęs be vietos tampa lyderiu.
kortelės numeris 43
Mobilusis žaidimas "Karuselė"
Tikslas: Ugdyti vaikų judesių ritmą ir gebėjimą juos derinti žodžiais. Pratimai bėgiojant, einant ratu ir statant ratu.
Insultas:Žaidėjai sudaro ratą. Mokytoja duoda vaikams virvelę, kurios galus suriša. Vaikai, laikydami už laido dešine ranka, pasisuka į kairę ir sako eilėraštį: "Vos, vos, vos, vos, sukasi karuselės. O paskui aplink, aplink, visi bėga, bėga, bėga." Pagal eilėraščio tekstą vaikai eina ratu, iš pradžių lėtai, tada greičiau, tada bėga. Bėgimo metu mokytoja sako: „Be-y-y“. Vaikai bėga 2 kartus ratu, mokytojas keičia judėjimo kryptį sakydamas: „Pasuk“. Žaidėjai apsisuka, greitai perimdami laidą kaire ranka ir bėga kita kryptimi. Tada mokytoja tęsia su vaikais: "Tylėkite, tylėkite, nenusirašykite, sustabdykite karuselę. Vienas, du, vienas, du, štai žaidimas! Karuselės judesiai vis lėtėja. Pasigirdę žodžiais „Štai žaidimas baigėsi“, vaikai nuleidžia laidą ant žemės ir išsiskirsto.
Taisyklės: Atsisėsti karuselėje galima tik paskambinus. Nespėjęs užimti vietos prieš trečią skambutį, čiuožime nedalyvauja. Reikia daryti judesius pagal tekstą, stebint ritmą.
Galimybės: Kiekvienas turi užimti savo vietą. Padėkite laidą ant grindų, eikite ratu paskui jį.
kortelės numeris 44
Mobilusis žaidimas "Zhmurki"
Tikslas: Orientacijos erdvėje gerinimas.
Insultas: Auklėtoja vairuotojui paskiria eilėraštį – aklas aklas. Jis stovi zonos viduryje, apribotas virvėmis. Jam užrišamos akys ir kelis kartus prašoma apsisukti. Visi vaikai išsisklaido, o aklas aklas bando ką nors sugauti.
Taisyklės: Nevažiuokite už nurodytos ribos; bėgdamas nuo blind man's buff, tu gali pritūpti; kad aklas neišeitų už aikštelės ribų, jis įspėjamas žodžiu „ugnis“.
Kai vaikai atsipalaiduoja vietoje vadovo – aklo aklo, tada kartu sako sakinį:
- Katė, katė, ant ko tu stovi?
- Verandoje (ant ąsočio).
-Ką geri?
- Gira!
- Gaudyk peles, o ne mus.
Štai dar viena sakinio versija:
- Kur tu stovi?
- Ant tilto.
- Ką geri?
- Gira.
– Ieškokite mūsų trejus metus!
kortelės numeris 45
Mobilus žaidimas „Į rankas – atsisėsk (estafetė su kamuoliu)“
Tikslas: Ugdykite judesių greitį ir tikslumą perduodant kamuolį.
Insultas:Žaidimas žaidžiamas salėje arba aikštėje. Jai įgyvendinti reikalingi 2-3 tinklinio kamuoliai. Žaidėjai yra suskirstyti į 2-3 lygias komandas, kurios po vieną statomos už linijos kolonoje. Prieš kiekvieną komandą 6-8 metrų atstumu yra kapitonas su kamuoliu rankose. Gavęs signalą, kapitonas perduoda kamuolį pirmajam savo komandos žaidėjui. Jis, pagavęs kamuolį, grąžina jį kapitonui ir tupi. Kapitonas meta kamuolį antrajam žaidėjui ir pan. Gavęs kamuolį iš paskutinio žaidėjo, kapitonas jį pakelia, o visa komanda greitai pakyla. Laimi komanda, kuri pirmoji atlieka užduotį, o jos kapitonas pakelia kamuolį. Žaidėjas, numetęs kamuolį, turi jį nulipdyti, grįžti į savo vietą ir tęsti perdavimą. Be to, žaidėjai neturėtų praleisti savo eilės.
kortelės numeris 46
Mobilusis žaidimas „Baltieji lokiai“
Tikslas: Ugdykite greitį, judrumą, ištvermę.
Insultas: Aikštelės pakraštyje, kuris yra jūra, nubrėžta nedidelė vieta - ledo lytis. Ant jo stovi vairuotojas - " Baltoji meška“. Likę „jaunikliai“ yra atsitiktinai išdėstyti visoje svetainėje.
„Meškiukas“ urzgia: „Išeinu gaudyti! – ir bėga gaudyti „meškiukų“. Pagavę vieną „meškiuką“ nuneša prie ledo sangrūdos, paskui pagauna kitą. Po to du sugauti „meškos jaunikliai“ susikabina rankomis ir pradeda gaudyti likusius žaidėjus. Šiuo metu „meška“ traukiasi į ledo sankasą. Ką nors aplenkę du „meškiukai“ susikimba laisvomis rankomis, kad sugautas atsidurtų tarp rankų, ir šaukia: „Meški, padėk! „Meškiukas“ pribėga, pasišaipo iš pagauto ir nuneša į ledo sankasą. Kiti du sugauti taip pat susikimba rankomis ir sugauna likusius jauniklius. Žaidimas tęsiasi tol, kol bus sugauti visi lokiai.
Paskutinis sugautas žaidėjas laimi ir tampa „poliariniu lokiu“.
Taisyklės: Pagautas „meškiukas“ negali išlįsti iš po jį supančios porelės rankų, kol „meška“ jo nepažymėjo. Gaudant draudžiama griebti žaidėjus už drabužių, o pabėgusieji išbėga už aikštelės ribų.
kortelės numeris 47
Mobilusis žaidimas „Varlės pelkėje“
Tikslas: Pratimas šokinėjant ant dviejų kojų judant į priekį, lavinant jėgą, vikrumą, reakcijos greitį.
Insultas: Vienoje salės pusėje (už linijos) stovi vairuotojas – kranas. Salės viduryje yra pelkė (apskritimas iš laido). Vaikai sėdi aplink - varlės ir sako:
Čia iš išsiritusios supuvusios
Varlės apsitaškė į vandenį.
Kwa-ke-ke, kwa-ke-ke,
Upėje lietus.
Žodžiams pasibaigus, varlės šoka į pelkę. Gervė gaudo nespėjusias pašokti varles. Pagauta varlė eina į gervių lizdą. Kai gervė pagavo keletą varlių, iš niekuomet nepagautų parenkama kita gervė.
kortelės numeris 48
Mobilusis žaidimas „Kamuolis prieš sieną“
Tikslas: Lavinti vaikų dėmesį, miklumą. Treniruokitės gaudyti kamuolį abiem rankomis.
Insultas: Vaikai stovi 3-4 kolonomis priešais sieną (skydą). Žaidėjas turi stovi pirmas kolonoje – mažo skersmens rutulys. Žaidėjas meta kamuolį į sieną, tada eina į savo kolonos galą. Antrasis žaidėjas turi pagauti kamuolį po atšokimo ant grindų ir mesti jį į sieną ir pan. Laimi komanda, kuri užduotį atlieka greitai ir neprarasdama kamuolio.
kortelės numeris 49
Mobilusis žaidimas "Mes juokingi vaikinai"
Tikslas: Leisk vaikus bėgti. Stiprinti gebėjimą veikti pagal signalą.
Insultas: Vaikai stovi už linijos vienoje žaidimų aikštelės (salės) pusėje. Svetainės centre yra du vairuotojai. Vaikai vieningai sako:
Mes juokingi vaikinai.
Mėgstame bėgioti ir šokinėti.
Na, pabandykite mus pasivyti!
Vienas – du – trys – pagauk!
Po žodžio "Pagauk!" vaikai perbėga į kitą aikštelės pusę, o vairuotojai juos pasiveja. Tas, iš kurio tyčiojosi vairuotojas, pasitraukia į šalį. Kai tik vaikai kerta finišo liniją, skaičiuojamas pralaimėjusiųjų skaičius. Žaidimas kartojamas su kitais vairuotojais.
kortelės numeris 50
Mobilusis žaidimas „Medžiotojai ir antys“
Tikslas:
Insultas: Vaikai suskirstomi į dvi lygias komandas – medžiotojų ir ančių. Antys stovi didelio apskritimo viduryje. Medžiotojai meta kamuoliuką (didelio skersmens), bandydami juo pataikyti į antis. Antis, kurią palietė kamuoliukas, išeina iš žaidimo. Kai dauguma (apie trečdalį) ančių yra paženklintos, komandos pasikeičia vaidmenimis.
kortelės numeris 51
Mobilusis žaidimas „Tyliai garsiai“
Tikslas: Ugdykite stebėjimą, dėmesį, gebėjimą klausytis signalo ir veikti pagal jį.
Insultas: Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas, jis atsistoja apskritimo centre ir užsimerkia. Mokytojas vienam iš žaidėjų duoda daiktą, kurį galima paslėpti (nėrinius, kaspiną). Visi vaikai, išskyrus vairuotoją, žino, kas turi daiktą. Vairuotojui priėjus prie šio vaiko, vaikai pradeda garsiai ploti, tolstant, plojimai tampa tylesni. Žaidimas tęsiasi tol, kol vairuotojas suranda objektą. Jei jam to nepavyksta padaryti ilgą laiką, pasirenkamas kitas vairuotojas.
kortelės numeris 52
Mobilusis žaidimas „Vilkas griovyje“
Tikslas: Pratinkite vaikus bėgiodami, šokinėdami. Stiprinti gebėjimą veikti pagal signalą.
Insultas: Salės (platformos) viduryje 80-90 cm atstumu viena nuo kitos nubrėžtos dvi lygiagrečios linijos (arba klojamos virvės) - tai griovys. Vienoje aikštelės pusėje už linijos yra ožkų namas. Pasirinkite vairuotoją – vilką. Visos ožkos yra name (už linijos). Vilkas patenka į griovį. Mokytojui gavus signalą: "Vilkas griovyje!" ožkos bėga į priešingą salės pusę, peršokdamos per griovį, o vilkas bando jas sugauti (paliesti ranka). Sugautas ožkas vilkas nuneša į šalį. Vėl duodamas signalas. Po dviejų bėgimų visos sugautos ožkos grįžta į savo namus, parenkamas naujas vairuotojas.
kortelės numeris 53
Mobilusis žaidimas "Kas greičiau įmuša kamuolį"
Tikslas: Pratinkite vaikus greitojo bėgimo metu.
Insultas: Vaikai stovi dviejose eilėse. Užduotis: kuo greičiau pribėgti prie objekto, pasiimti ir pakelti virš galvos (atstumas 10m). Auklėtojos įsakymu "Kovas!" pratimą atlieka pirmoji eilutė. Mokytojas pažymi pirmuosius tris dalyvius. Tada antroji grupė atlieka užduotį, mokytojas pažymi nugalėtojus.
kortelės numeris 54
Mobilusis žaidimas „Praeik su koja“
Tikslas: Ugdykite miklumą žaidimuose su kamuoliu.
Insultas:Žaidėjai stovi ratuose po 3-4 žmones. Kiekvieno apskritimo centre yra vairuotojas, priešais jį guli didelio skersmens rutulys. Vairuotojas ridena kamuolį koja į žaidėjus (perdavimas koja); kiekvienas vaikas, gavęs kamuolį, išlaiko jį keletą sekundžių, paimdamas koja ir vėl siunčia vairuotojui.
kortelės numeris 55
Mobilusis žaidimas „Burners“
Tikslas: Praktikuokite bėgimo greitį.
Insultas:Žaidėjai išsirikiuoja į dvi kolonas, susikibę rankomis poromis. Priekyje yra vairuotojas. Vaikinai vieningai sako:
Degi, degink ryškiai
Kad neišeitų.
Pažiūrėk į dangų
Paukščiai skrenda
Skamba varpai!
Vienas – du – trys – bėk!
Po žodžio "Bėk!" paskutinėje poroje stovintys vaikai nuleidžia rankas ir bėga į kolonos pradžią: vienas į dešinę, kitas į kairę kolonos. Vairuotojas bando sugauti vieną iš vaikinų, nespėdamas vėl susikibti rankomis su savo partneriu. Jei vairuotojui tai pavyksta, jis susikimba rankomis su sučiuptuoju ir atsistoja priešais koloną. Likęs be poros tampa lyderiu. Dėl padidinimo motorinė veikla galite suskirstyti vaikus į dvi komandas.
kortelės numeris 56
Mobilusis žaidimas „Kamuolio perdavimas kolonoje“
Tikslas: Ugdyti vaikų miklumą, greitį žaidimuose su kamuoliu.
Insultas: Vaikai statomi 3-4 kolonomis; atstumas tarp žaidėjų yra vienas žingsnis. Tas, kuris stovi kolonoje pirmas, turi rutulį (didelio skersmens). Mokytojo signalu vaikai pradeda perduoti kamuolį atgal abiem rankomis virš galvų (pėdos stovi pečių plotyje). Paskutinis žaidėjas kolonoje gauna kamuolį, bėga į kolonos priekį ir tokiu pat būdu perduoda kamuolį. Užduotis atliekama tol, kol pirmasis žaidėjas stulpelyje yra tas, kuris atsistojo pirmas prieš žaidimo pradžią. Laimi komanda, kuri greitai ir be nuostolių įvykdo užduotį.
kortelės numeris 57
Žaidimo pratimai su futbolo elementais
Tikslas: Ugdyti greitį bėgant, vikrumą, judesių koordinaciją, gebėjimą orientuotis erdvėje, skiepyti vaikams kolektyvizmo, savitarpio pagalbos jausmą.
"Kamuolis į sieną".Žaidėjai yra priešais sieną (tvorą) 3 m atstumu nuo jos. Kiekvienas vaikas turi kamuolį, kurį jis savavališku tempu muša į sieną pakaitomis dešine ir kaire koja.
„Protingi vaikinai“.Žaidėjai išsirikiuoja poromis aikštėje. Kiekviena pora turi vieną kamuolį. Atstumas tarp vaikų 2m. Užduotis: siųskite kamuolį partneriui pakaitomis dešine ir kaire koja.
„Sek tai teisingai“.Įvairūs daiktai (kubeliai, įdaryti rutuliukai) dedami visoje aikštelėje. Vaikas dešine ir kaire koja apsuka kamuolį aplink daiktus, nepaleisdamas jo toli nuo savęs.
„Įvartis vartuose“. Kelių kubų pagalba nurodomi vartai. Ant starto linijos (atstumas nuo vartų 5m) žaidėjai paeiliui išeina ir tiksliai pėdos judesiu (dešinėn arba kairėn) bando įmušti kamuolį į vartus.
„Nužudyk prekę“. Stiklai statomi ant tos pačios linijos 4 m atstumu nuo starto linijos. Užduotis: po trumpo bėgimo pataikyti į kamuolį daiktu.
„Tikslus leidimas“.Žaidėjai yra suskirstyti į poras. Kiekviena pora turi vieną kamuolį. Vaikai juda iš vienos žaidimų aikštelės pusės į kitą, pakaitomis muša kamuolį vienas į kitą dešine ir kaire koja.
„Greitas pravažiavimas“.Žaidėjai tampa puslankiu (maža grupelė, atstumas tarp žaidėjų 2m), priešais juos vairuotojas su kamuoliu. Greitu ir tiksliu judesiu atmuša kamuolį koja pirmajam žaidėjui, o jis tuo pačiu judesiu grąžina kamuolį ir t.t. Tada vairuotojas pasikeičia vietomis su pirmuoju komandos žaidėju. Pratimas kartojamas su kitu vairuotoju.
„Protingas ir greitas“. Tie, kurie žaidžia linijoje, paleidžia kamuolį į kitą aikštės pusę, lengvai trinktelėdami dešine arba kaire koja, kad jis toli nenuriedėtų.
„Pradėti ratu“.Žaidėjai sustoja ratu (maža vaikų grupė) ir ridendami muša kamuolį, nežymiu, bet tiksliu dešinės ar kairės pėdos judesiu siunčia jį vienas kitam.
„Pradėti ratu“.Žaidėjai stovi ratu, centre yra mokytojas su kamuoliuku. Jis paeiliui siunčia kamuolį vaikams. Gavęs kamuolį vaikas jį sustabdo ir tuo pačiu judesiu siunčia atgal mokytojui.
– Praleiskite trise. Vaikai formuojasi trise 2 m atstumu vienas nuo kito. Vienas žaidėjas turi kamuolį. Žaidėjai viena koja perduoda kamuolį ratu į dešinę, po to į kairę ir taip kelis kartus.
— Įeik pro vartus. Vaikai neša kamuolį iš vienos žaidimų aikštelės pusės į kitą iki nurodytos linijos (atstumas 10m) ir, nepasiekę tikslo 2m, bando įmušti kamuolį į vartus.
kortelės numeris 58
Žaidimo pratimai su badmintono elementais
Tikslas: Ugdykite judrumą, greitį, judesių koordinaciją.
"nemesk".Žaidėjai stovi ratu (puslankiu) arba linija. Kojos yra šiek tiek viena nuo kitos, kiekvienas vaikas rankose turi svirdelę. Užduotis: viena ranka mesti sraigtą aukštyn ir pagauti jį ore.
„Mesti – gaudyti“. Viena ranka mėtyti vėžliuką, kita pagauti, stovėti vietoje ir judėti (neilgą atstumą).
„Šliaužti link“. Vaikai stovi dviejose eilėse; atstumas tarp linijų yra 2 m, rankos ištiestos į šoną viena nuo kitos. Kiekvienas vaikas turi vėžliuką. Gavęs mokytojo signalą, kiekvienas vaikas meta švytuoklę priešais stovinčiam vaikui. Svarbiausia, kad pervežimo metu skraidyklės nenukristų ir nesusidurtų.
— Mesk į ringą.Žaidėjai po vieną stovi kolonoje (4-6 vaikų grupė) priešais krepšinio lanką (aukštis nuo grindų 2m). Kiekvienas vaikas turi vėžliuką. Gavęs mokytojo signalą, pirmasis vaikas kolonoje prieina prie žiedo ir dešine (kaire) ranka sviedžia vėžliuką iš apačios į viršų, bandydamas patekti į ringą.
„Atspindi skraidyklę“. Vaikai stovi dviem puslankiais vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Kiekvienas vaikas turi po raketę. Pasirinktas vairuotojas; jis stovi priešais žaidėjus ir pakaitomis meta jiems šaudyklą, o jie jį sumuša. Po kurio laiko pasirenkamas kitas vairuotojas.
„Spardykite skraidyklę“. Vaikai tampa ratu (puslankiu). Kiekvienas žaidėjas turi raketę ir raketę. Vaikai mėto slydiklį rakete, stengdamiesi pataikyti kuo daugiau kartų ir neleisti, kad smogtuvas nukristų ant žemės.
„Ateik – nenumesk“.Žaidėjai išsirikiuoja. Kiekvienas vaikas turi šaudyklą ir raketę. Mokytojo nurodymu vaikai rakete mėto šaudyklą, žingsniu juda pirmyn. Tempas yra savavališkas.
„Plaukti per tinklą“. Aikštelės (salės) viduryje 120 cm aukštyje nuo grindų ištempiamas tinklelis (arba virvelė). Žaidžia dvi komandos po 5-6 žmones. Žaidėjai stovi abiejose tinklo pusėse. Vaikai iš vienos komandos aptarnauja slydiklį (3-4 kartus), o antrosios komandos vaikinai per tinklą muša slydinį į priešingą pusę. Tada komandos pasikeičia vaidmenimis.
kortelės numeris 59
Mobilusis žaidimas „Neskaudink“
Tikslas: Pratinkite vaikus vaikščiojant ir bėgiojant su gyvate, praturtinkite motorinę patirtį, lavinkite judesių koordinaciją, orientaciją erdvėje.
Insultas: lygiagrečiai dviejose eilėse 40-45 cm atstumu vienas nuo kito, po 2 m nuo starto linijos dedami 6-7 kaiščiai Visi žaidėjai išsirikiuoja į dvi kolonas. Gavę signalą, vaikai vienas po kito bėga „gyvatėle“ tarp kaiščių, apibėgdami juos iš vienos ir kitos pusės, grįžta prie starto linijos. Laimi komanda, kuri nepataiko nė vieno smeigtuko.
kortelės numeris 60
Mobilusis žaidimas „Trečias papildomas“
Tikslas: Išmokite laikytis žaidimo taisyklių, ugdykite vikrumą ir bėgimo greitį.
Insultas:Žaidėjai tampa poromis ratu, nukreiptu į centrą, kad viena iš porų būtų priekyje, o kita – už jo. Atstumas tarp porų 1-2 m. Už rato vietą užima du vairuotojai: vienas išbėga, kitas jį gaudo. Bėgdamas nuo gaudynių, vengimas gali aplenkti bet kurią porą. Tada už nugaros stovintis pasirodo esąs „trečiasis ratas“ ir turi bėgti nuo antrojo vairuotojo. Jei persekiojimas paliečia išsisukinėjusį, jie pasikeičia vaidmenimis. Niekas neturėtų trukdyti žaidėjui pabėgti nuo persekiotojo.
Galimybės: 1. „Trečias ekstra“, stovintis už poros, turėtų ne pabėgti, o pasivyti antrąjį vairuotoją.
2. Žaidėjai stovi poromis vienas priešais kitą ir susikibę rankomis. Vengimas gali stovėti tarp bet kurios poros rankų. Kam jis stovės nugara, tas "trečias ekstra" ir turi bėgti.
3. Žaidėjai eina ratu poromis, laikosi vienas kito už rankų, o laisvos rankos prisisegusios diržus. Pabėgęs, pabėgęs nuo persekiojimo, bet kurią akimirką gali paimti ką nors už rankos. Tada tas, kuris stovi kitoje pusėje, tampa bėgančiu. Tą patį žaidimą galima žaisti su muzika.
kortelės numeris 61
Mobilusis žaidimas „Kas pavadintas, tas pagauna“
Tikslas: Ugdykite dėmesį, miklumą, reakcijos į signalą greitį.
Insultas: Vaikai vaikšto ar bėgioja po žaidimų aikštelę. Suaugęs žmogus laiko kamuolį rankose. Jis pašaukia vieno iš vaikų vardą ir meta kamuolį į viršų. Įvardytasis turi pagauti kamuolį ir vėl jį mesti aukštyn, šaukdamas vieno iš vaikų vardą. Mesti kamuolį turi ne per aukštai ir vaiko, kurio vardu vadinamas, kryptimi.
kortelės numeris 62
Mobilusis žaidimas „Gonder“
Tikslas: Lavinti dėmesį, judesių koordinaciją, miklumą, atsekti akies funkciją.
Insultas: Vaikai stovi ratu vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Vienas iš žaidėjų turi kamuolį rankose. Mokytojo nurodymu vaikas pradeda mesti kamuolį, vadindamas asmenį, kuriam meta kamuolį. Kamuolys turi būti sugautas. Kas numetė kamuolį, stovi apskritimo centre ir atlieka bet kokį pratimą su kamuoliu.
Taisyklės: Kamuolys metamas per apskritimo centrą. Jei žaidėjas pratimo metu numeta kamuolį, jam suteikiama papildoma užduotis.
kortelės numeris 63
Mobilusis žaidimas "Stop!"
Tikslas: Lavinti klausos dėmesį, orientaciją erdvėje, regos-motorinę koordinaciją.
Insultas:Žaidėjai tampa ratu. Vairuotojas su mažu kamuoliuku eina į apskritimo vidurį. Jis sviedžia kamuolį aukštyn (arba stipriai smūgiuoja į žemę) ir pasako kažkieno vardą. Vaikas, kuriam buvo suteiktas vardas, bėga paskui kamuolį, likusieji išsisklaido į skirtingas puses. Vos tik pavadintas vaikas paima kamuolį, jis sušunka: „Stop!“. Visi žaidėjai turi sustoti ir stovėti vietoje, kur juos rado komanda. Vairuotojas bando kam nors pataikyti kamuoliu. Tas, kuriam metamas kamuolys, gali išsisukinėti, pritūpti, atšokti nepalikdamas vietos. Jei vairuotojas nepataiko, tada vėl bėga paskui kamuolį, ir visi išsibarsto. Paėmęs kamuolį, vairuotojas vėl šaukia: "Stop!" - ir bando įveikti vieną iš žaidėjų. Salted tampa naujuoju vairuotoju, žaidimas tęsiasi.
Taisyklės: Tas, kuriam metamas kamuolys, turi išsisukinėti, pritūpti, atšokti nepalikdamas vietos.
kortelės numeris 64
Mobilusis žaidimas „Pelės ir namai“
Tikslas: Norėdami sustiprinti gebėjimą greitai pakeisti judėjimo kryptį, veikite pagal signalą.
Insultas: Skaičiavimo eilės pagalba parenkamas vairuotojas. Likę vaikai stovi ant grindų nupieštais žiedais ar apskritimais ir užima juose savo vietas – „Pelės namuose“. Vairuotojas prieina prie kažkokio namo ir sako: "Pele, pele, parduok namą!" Ji atsisako. Tada vairuotojas pereina prie kitos „pelytės“. Šiuo metu namą parduoti atsisakiusi „pelytė“ paskambina vienam iš žaidėjų ir su juo keičia vietą. Vairuotojas siekia užimti vieno iš važiuojančiųjų vietą. Jei jam pavyksta, tai likęs be vietos tampa lyderiu. Jei nepavyksta, jis eina iš namų į namus su prašymu parduoti namą. Jei vairuotojas sako: „Katė ateina!“, tada visi turėtų apsikeisti vietomis, o vairuotojas siekia užimti kažkieno namus.
kortelės numeris 65
Mobilusis žaidimas „Keturi elementai“
Tikslas: Ugdyti dėmesį, stebėjimą, gebėjimą greitai priimti sprendimus, plėsti žodyną.
Insultas:Žaidėjai stovi ratu. Paaiškinkite vaikams, kad yra 4 stichijos: vanduo, žemė, oras, ugnis. Pavyzdžiui, vandenyje gyvena žuvys, varlės, vėžiai, žemėje – žmonės, gyvūnai, vabzdžiai ir pan., bet ugnyje negyvena niekas. Jei vairuotojas meta kamuolį ir sako: „Vanduo“, „Žemė“ arba „Oras“, tada žaidėjas, į kurį buvo įmestas kamuolys, turi jį sugauti, įvardinti, kas gyvena šioje stichijoje, ir mesti kamuolį atgal į vairuotojas. Jei vairuotojas sako: „Ugnis!“, tada kamuolio pagauti nepavyks. Už neteisingą atsakymą ar kamuoliuką, užkluptą ant žodžio „ugnis“, žaidėjas išeina iš žaidimo. Žaisti iki paskutinio likusio dalyvio.
kortelės numeris 66
Mobilusis žaidimas "Shtander"
Tikslas: Lavina motoriką ir bendravimo įgūdžius, miklumą, reakcijų greitį ir judesių koordinaciją, vaizdinį mąstymą.
Insultas: Prieš žaidimo pradžią rimo pagalba parenkamas lyderis. Visi žaidimo dalyviai stovi ratu, o vairuotojas – apskritimo centre. Jis meta kamuolį aukštai ir garsiai šaukia „Shtander – Olya!“, įvardindamas kurio nors iš vaikų vardą. Dabar tas, kurio vardu buvo pavadintas, tampa vairuotoju. Jis stengiasi kuo greičiau sugauti kamuolį. O visi kiti vaikai blaškosi, stengdamiesi būti kuo toliau nuo naujojo vairuotojo. Vos spėjus pagauti kamuolį, vairuotojas sušunka „Shtander-stop!“. Po to visi privalo sustoti vietoje ir atsisukti į vairuotoją. Vairuotojas pasirenka bet kurį iš vaikų ir šaukia jį vardu: "Aš atvyksiu į Kolią!" Po to Kolya turėtų priešais jį sulenkti rankas į žiedą. Būtent šiame „krepšinio“ lanke lyderis turi pataikyti kamuolį. Į ringą patekti buvo lengviau, vairuotojas turi teisę privažiuoti arčiau. Norėdami tai padaryti, jis iš anksto, nepradėdamas judėjimo, praneša, kiek ir kokių žingsnių nori atlikti. Veiksmai yra tokie: „Paprastas“ – įprastas žingsnis
„Milžinas“ – platus žingsnis. „Liliputas“ – žengiamas žingsnis iki pėdos ilgio, tai yra, kitos kulnas pritvirtinamas prie vienos kojos piršto. „Skėčiai“ – šuolis su posūkiu. „Varlė“ – šuolis iš pritūpimo padėties. Pavyzdžiui, tai gali skambėti taip: "Prieš Koliją yra keturi lilipučiai, du milžiniški ir trys skėčiai!" Po to vairuotojas pradeda judėti link Kolios. Čia taip pat galioja taisyklės. Pirma, turite judėti trumpiausia tiesia linija ir, antra, turite atlikti visus aukščiau nurodytus veiksmus ir tik juos. Priartėjęs prie Kolios, vairuotojas meta kamuolį, bandydamas iš rankų patekti į ringą. Jei pataikys, Kolya taps naujuoju „įmetusiu“ vairuotoju, jei nepataikė, vairuos pats.
kortelės numeris 67
Mobilus žaidimas „Fortification Defense“
Tikslas:Žaidimas padeda tobulinti kamuolio metimo, gaudymo, perdavimo, o spirimo atveju – stabdymo, perdavimo, smūgiavimo įgūdžius. viduje pėdas ir kėlimą, ugdo drąsą, orientacijos greitį ir taktinį mąstymą.
Salės centre nubrėžtas mažas apskritimas ir didelis apskritimas, kurių skersmuo (atitinkamai 2 ir 4 m). Žaidėjai yra lauke. Mažojo apskritimo centre įrengtas „tvirtinimas“ – trys kėgliai (kėgliai). Išrenkamas „gynėjas“, kuris stovi šalia įtvirtinimo.
Gavę signalą, jie bando kamuoliu pataikyti į „tvirtinimą“. „Gynėjas“ to užkerta kelią smūgiuodamas ir gaudydamas kamuolius. Žaidėjas, numušęs tris kėglius iš karto arba trečią (paskutinį), pasikeičia vietomis su „gynėju“.
Taisyklės: 1. Metimas (spyris) – neperžengiant apskritimo linijos, kitu atveju metimas neįskaitomas. 2. „Gynėjas“ neturi teisės įeiti į mažojo rato liniją, laikyti rankomis
„sustiprinimui“ arba vėl įtaisyti nuleistas mašas.
Parinktis:Žaidimas kojomis.
Nurodymai: 1. Būtina reguliuoti apskritimų skersmenis pagal žaidėjų galimybes. 2. Būtina visais būdais skatinti kolektyvinius veiksmus, pirmenybę teikiant kamuolio perdavimams, dėl kurių kombinacijos „gynėjas“ pasimetė ir „pastiprinimas“ pasirodė neapsaugotas.
kortelės numeris 68
Mobilus žaidimas „Arkliai ir bėgikai“
Tikslas: Mankštinkitės bėgiojant, šokinėjant ant vienos kojos, lavinkite vikrumą, orientaciją erdvėje.
Insultas: Numatyta žaidimų aikštelė 3x3 arba 5x5 m. Vaikai suskirstyti į dvi komandas: žirgų ir bėgikų. Vienoje aikštelės pusėje – arklių namas. Bėgikai bėga žaidimų aikštelė jos ribose. Arkliai siunčia vieną iš savo komandos į lauką (į aikštelę). Arklys gaudo bėgikus šokinėdamas ant vienos kojos. Kūno kultūros mokytojas pašaukia arklį: „Namo!“. Jis grįžta, o vietoj jo į aikštę iššoka kitas žaidėjas. Ir taip arkliai visą laiką keičiasi. Pagautus bėgikus sugauna arkliai. Žaidimas baigiasi, kai visi žaidėjai yra sugauti. Tada komandos pasikeičia vaidmenimis. Žaidimas kartojamas.
kortelės numeris 69
Mobilusis žaidimas "Paints"
Tikslas: Pratinkite gebėjimą greitai bėgti, būti vikriems, laikytis žaidimo taisyklių.
Insultas: Iš dalyvių išrenkamas vienas vedantis pardavėjas ir vienas pirkėjas-vienuolis, likusieji vaikai tampa dažais. Dažų dalyviai sėdi ratu ar pavėsinėje, kartais vaikai išsirikiuoja. Pardavėjas tyliai (į ausį) visiems pasako, kokios spalvos dažai jam tinka. Vaikai prisimena savo spalvą. Vienuolis pirkėjas neturėtų žinoti dažų spalvų. Ateina į dažų parduotuvę vienuolis ir kreipiasi į pardavėją: - Aš vienuolis mėlynomis kelnėmis, atėjau dažų.
- Kam? Vienuolis įvardija dažų spalvą (pavyzdžiui, mėlyną). Jei tokių dažų nėra, tai pardavėjas atsako: – Tokių dažų nėra! Šokite mėlynu taku, ant vienos kojos, rasite batus, avėkite juos, bet atsineškite! Užduotys vienuoliui gali būti įvairios: šokinėti ant vienos kojos, praeiti kaip antis, pritūpti ar kaip nors kitaip. Jei pavadintų dažų yra parduotuvėje, pardavėjas atsako vienuoliui: - Yra vienas!
- Kokia kaina?
- Penki rubliai (Vienuolis penkis kartus garsiai ploja pardavėjui delnu). Paskutinio pliaukštelėjimo metu pavadintas „dažas“ pašoka iš savo vietos ir bėga aplink kitų vaikų pavėsinę ar eilę. Vienuolis bando ją pasivyti. Jei jis pasiveja dažus, tada jis pats tampa dažais, o pagautas dalyvis-dažas tampa pirkėju vienuoliu ir žaidimas tęsiasi. Jei vienuolis negalėjo sugauti dažų, žaidimas prasideda iš naujo.
Žaidimo „Dažai“ variantas su žaidėju - „velnias“: Velnias taip pat ateina į parduotuvę dažų ir palaiko tokį dialogą su pardavėju:
- Knock, knock!
- Kas ten?
- Aš velnias su ragais, su karštais pyragėliais, guzas ant kaktos, o pelė kišenėje!
- Kodėl atėjai?
- Dėl dažų!
- Kam?
Po to, kai dažai buvo pavadinti ir jie buvo parduotuvėje, velnias pardavėjui sumokėjo plojimais ant delno. Su paskutiniu smūgiu dažai pašoka ir pabėga, o velnias šią akimirką turi greitai ištarti bet kokius sutartus žodžius.
- Ačiū, bičiuli, laikyk pyragą!
Kai tik velnias ištaria paskutinį žodį, dažai sustoja. Velnias turi žingsniais įvertinti atstumą iki pabėgusių dažų.
Veiksmai gali būti:
įprasti žingsniai,
milžiniški žingsniai,
mažylio žingsneliai,
plytų žingsniai (kulno iki kojų pirštų).
Velniui pasakoma, kokiais žingsniais jis turi eiti dažų link. Jei jis vaikščiojo ir palietė dažus, tada pats velnias tampa dažais.
kortelės numeris 70
Mobilusis žaidimas „Paukščiai ir narvas“
Tikslas: Motyvacijos didinimas už žaidimų veikla, mankštos bėgimas – pusiau sėdimoje padėtyje su greitėjimu ir judėjimo tempo lėtėjimu.
Insultas: Vaikai skirstomi į dvi grupes. Vienas žaidimų aikštelės centre suformuoja ratą (vaikai vaikšto ratu, susikibę rankomis) – tai narvas. Kitas pogrupis – paukščiai. Mokytojas sako: "Atidarykite narvą!" Vaikai, formuojantys narvą, pakelia rankas. Paukščiai skrenda į narvą (ratu) ir iš karto išskrenda iš jo. Mokytoja sako: „Uždaryk narvą! vaikai numoja ranka. Paukščiai, palikti narve, laikomi sugauti. Jie stovi ratu. Narvas didėja ir žaidimas tęsiasi tol, kol lieka 1-3 paukščiai. Tada vaikai keičiasi vaidmenimis.
kortelės numeris 71
Mobilusis žaidimas „Šiaurės ir Pietų vėjas“
Tikslas: Ugdykite ištvermę ir dėmesį; pagerinti savo bėgimo įgūdžius.
Insultas: Pasirinkite du lyderius. Ant vienos rankos užrišama mėlyna juostelė – tai šiaurės vėjas, kita – raudona – tai pietų vėjas. Likę vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Šiaurės vėjas stengiasi sušaldyti kuo daugiau vaikų, paliesti juos ranka. Sušalę užimkite bet kokią padėtį (rankos į šonus, aukštyn, ant diržo, stovėkite ant vienos kojos ir pan.). Pietų vėjas siekia atšildyti vaikus, taip pat paliesdamas jo ranką ir sušukdamas: "Laisvas!" Po 2-3 minučių paskiriami nauji vairuotojai, o žaidimas kartojamas.
kortelės numeris 72
Mobilusis žaidimas „Spąstai ant vienos kojos“
Tikslas: Ugdykite koordinaciją, išmokite naršyti erdvėje.
Insultas: Pasirinkite spąstus. Mokytojui gavus signalą: "Vienas, du, trys! Pagauk!" vaikai laksto po žaidimų aikštelę. Spąstai gaudo juos liesdami rankomis. Sugautieji pasitraukia. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus. Negalite sugauti žmogaus, kuris sugebėjo laiku atsistoti ant vienos kojos ir apsivynioti rankomis aplink kelį. Sugavus 3-4 vaikus, pasirenkami nauji spąstai.
kortelės numeris 73
Mobilusis žaidimas „Spąstai poromis“
Tikslas: Pratimai bėgiojant, gebėdami orientuotis erdvėje, ugdykite judrumą, greitį.
Insultas: Pasirinkite vairuotoją. Mokytojo signalu vaikai išsisklaido. Vairuotojas pagauna ranka paliesdamas išbėgantįjį. Pagautas suporuojamas su vairuotoju. Jie susikimba rankomis ir gaudo kitus vaikus. Sugauti taip pat sudaro porą ir dalyvauja žvejyboje. Žaidimas baigiasi, kai visi vaikai yra sugauti. Paskutinis pagautas vaikas tampa lyderiu.
kortelės numeris 74
Mobilus žaidimas „Kiškiai sode“
Tikslas: Praktikuokite laipiojimą ir šokinėjimą per objektus. Ugdykite jėgą, judrumą, koordinaciją.
Insultas: Visoje aikštelėje pastatykite 2–3 gimnastikos suolus. Tai tvora. Vienoje tvoros pusėje proskyna, kurioje šėlsta kiškiai (vaikai), kitoje – sodas, kuriame auga kopūstai. Išsišypsoję proskynoje, kiškiai perlipa tvorą (arba šliaužia) ir vaišinasi kopūstais. Kai visi kiškiai pateko į sodą, mokytoja sako: „Ateina sargas! Kiškiai bėga į proskyną, peršokdami tvorą. Pralaimėtojas yra tas, kuris šuolį atliko neteisingai arba paskutinis paliko sodą. Žaidimas kartojamas 4-5 kartus.
kortelės numeris 75
Mobilusis žaidimas „Pagaudyti beždžiones“
Tikslas: Ugdyti vaikų iniciatyvumą, pastabumą, atmintį, miklumą. Praktikuokite laipiojimą, bėgimą.
Insultas: Vaizduojant beždžiones, vaikai yra vienoje aikštelės pusėje prie gimnastikos sienos. Priešingoje pusėje yra beždžionių gaudyklės (4-6 vaikai). Jie nori išvilioti beždžiones iš medžių ir jas sugauti. Gaudytojai susitaria, kokius judesius darys. Jie eina į svetainės vidurį ir parodo planuojamus judesius. Beždžionės šiuo metu greitai lipa ant sienos ir iš ten stebi gaudytojų judesius. Padarę judesius gaudytojai eina į aikštelės galą, o beždžionės nusileidžia nuo medžių, priartėja prie tos vietos, kur buvo gaudytojai, ir imituoja jų judesius. Auklėtojos signalu beždžionių „gaudytojai“ bėga prie medžių ir lipa ant jų. Gaudytojai gaudo tas beždžiones, kurios nespėjo lipti į medį. Pagautas beždžiones jie išsiveža sau.
Nurodymai: Būtina užtikrinti, kad vaikai nenušoktų nuo sienos, o nusileistų iki paskutinio skersinio. Kai žaidimas kartojamas, gaudyklių judesiai turi būti nauji.
kortelės numeris 76
Mobilusis žaidimas "Kamuolis persekiojant!"
Tikslas: Ugdykite stambiąją motoriką, regimąjį dėmesį, akis.
Insultas: Vaikai tampa ratu. Suaugęs žmogus duoda stovėti du vaikus skirtingos vietos, ant kamuolio. Tada jis sako: "Kamuolis persekiojamas!" - ir vaikai vienu metu pradeda juos perduoti savo bendražygiams. Jei vienas kamuoliukas pasiveja kitą, tai yra, abu yra vieno vaiko rankose, tada jis kuriam laikui palieka žaidimą. Mokytojas duoda kamuoliukus kitiems vaikams ir žaidimas tęsiasi.
Taisyklės: Kamuolys perduodamas gavus signalą, nepraleidžiant žaidėjų.
kortelės numeris 77
Mobilusis žaidimas „Medžiotojai ir kiškiai“
Tikslas: Pratimas gebėjimui mesti į judantį taikinį, perlipti (peršokti) per kliūtį, greitai bėgti.
Insultas: Vienoje aikštelės pusėje nubrėžta vieta medžiotojams. Kitoje pusėje – namai kiškiams. Kiekviename name yra 2-3 kiškiai. Medžiotojas vaikšto po aikštelę, apsimesdamas, kad ieško kiškių pėdsakų, o paskui grįžta į savo vietą. Ant signalo: "Kiškiai!" - išbėgti iš savo namų į proskyną ir šokinėti ant dviejų kojų judėdami į priekį. Ant signalo: "Medžiotojas!" - į namus bėga kiškiai. Ir medžiotojas meta į juos kamuolį. Kiškis, pataikytas į kamuolį, laikomas pataikytu. Medžiotojas pasiima jį pas save, jis tampa medžiotojo padėjėju. Žaidimas kartojamas keletą kartų, po to parenkamas naujas medžiotojas.
Nurodymai: Medžiotojas rankose gali turėti kelis kamuoliukus; šaudyti į kiškius namuose neleidžiama.
kortelės numeris 78
Mobilusis žaidimas "Flock"
Tikslas: Tobulinti gebėjimą išlaikyti atstumą judant, lavinti dėmesį, reakcijos greitį.
Insultas: Po žaidimų aikštelę lėtai laksto vaikai – tai paukščių pulkas. Lyderis priekyje. Jis vedžioja pulką aplink smėlio dėžę ir čiuožia (ar kitokias konstrukcijas) taku (mokytojo akyse). Skrydis trunka 0,5-1 min (neleidžiama aplenkti lyderio). Mokytojas muša tamburiną, pulkas subyra. Kiekvienas stengiasi greitai rasti kokią nors pastogę (krūmas, medis) ar užplakti ant šakos (stovas ant rąsto, strėlės, smėlio dėžės pusės ir pan.). Paskutinis pasislėpęs paukštis išeina iš žaidimo vieną kartą. Paskiriamas naujas vadovas, o kaimenė lekia paskui jį kita kryptimi. Žaidimas kartojamas dar 3-4 kartus. Pabaigoje pažymimas lyderis, kuris atlaikė reikiamą bėgimo tempą ir pasirinko įdomiausią maršrutą.
kortelės numeris 79
Mobilusis žaidimas „Ledas, vėjas ir šaltis“
Tikslas: Ugdykite judrumą, ištvermę, ugdykite greičio įgūdžius.
Insultas:Žaidėjai stovi poromis vienas priešais kitą ir ploja rankomis sakydami:
- šalto ledo kubeliai
skaidrūs ledo kubeliai,
Jie spindi, skamba:
"Ding, ding..."
Jie ploja už kiekvieną žodį: iš pradžių savo, paskui draugo rankose. Jie ploja rankomis ir sako: „Ding, ding“, kol išgirsta signalą: „Vėjas!“. Ledo vaikai išsisklaido į skirtingas puses ir susitaria, kas su kuo statys ratą – didelę ledo lytį. Ant signalo "Šerkšnas!" Visi išsirikiuoja į ratą ir susikibę rankomis.
Taisyklės: Vaikai, turintys daugiausiai žaidėjų rate, laimi. Reikia tyliai tartis, kas su kuo statys ledą. Sutikti vaikai susikiša rankomis. Keisti judesius galite tik esant signalui "Vėjas!" arba "Šerkšnas!". Į žaidimą pageidautina įtraukti įvairius judesius: šuolius, lengvą ar greitą bėgimą, šoninį šuoliais ir kt.
kortelės numeris 80
Mobilusis žaidimas "Bumblebee"
Tikslas: Ugdykite dėmesį, greitį, gebėjimą veikti pagal signalą.
Insultas:Žaidėjai sėdi ratu. Apskritimo viduje žeme rieda rutulys. Tie, kurie žaidžia rankomis, ridena jį nuo savęs, bandydami nugalėti kitą (įlįsti į kojas). Tas, kurį palietė kamuoliukas (įgėlęs), atsuka nugarą į apskritimo centrą ir žaidime nedalyvauja tol, kol nepaliečiamas kitas vaikas. Tada jis pradeda žaisti, o įgėlimas vėl pasuka nugarą ratu.
Taisyklės: Ridenkite kamuolį tik rankomis; negalite sugauti, laikyti kamuolio.
kortelės numeris 81
Mobilusis žaidimas "Mėlyna, raudona, geltona"
Tikslas: Išmokite veikti pagal signalą, ugdykite greičio savybes.
Insultas: Vaikai ima trijų spalvų juosteles, suriša jas vienas kitam ant rankos. Tada visi išsirikiuoja išilgai linijos vienoje aikštės pusėje. Mokytojas sako: „Pasiruošęs!“, ir visi užima aukštą starto poziciją. Signalas pradėti bėgioti yra juostos spalvos pavadinimas, pavyzdžiui: „Geltona!“. Pagal šį signalą vaikai bėga tik su geltona juostelė. Likusieji turėtų likti ten, kur yra. Pasiekę priešingą žaidimų aikštelės pusę, vaikai ten lieka. Tada mokytojas vadina kitą spalvą, tada trečią. Kai kartojama, vaikai

Kelių eismo taisyklės:

Šiandien žaisime žaidimą „Du šalnos“. Priešingose ​​sklypo pusėse yra du namai, kuriuose gyvena vaikai. Viduryje tarp namų yra dvi šerkšnos. Vienas Šerkšnas yra raudonas nosis, kitas Frost yra mėlynas nosis. Auklėtojui duodant signalą: „Pradėti“ – abu šalčiai sako:

Esame du jauni broliai

Pašalinti du šalčiai

Aš esu Šaltis – Raudona nosis

Aš esu Frost – Mėlyna nosis

Na, kuris iš jūsų nuspręs

Pakeliui – eik taku žemyn.

Visi žaidėjai atsako:

Mes nebijome grasinimų

Ir mes nebijome Frost!

Po žodžių „Šerkšnas“ visi bėga į priešingoje pusėje esantį namą, o Šalčiai bando juos sugauti.

Vaidmenų pasiskirstymas:

Už lango šerkšnas

Nosies išvaizda nesušąla

Ant kelio blizga sniegas

Vienas, du, trys tave vairuoti. (skaitiklis).

Žaidimo eiga:

Pradedame žaidimą.

„Ne vėjas siautėja virš jūros,

Iš kalnų upeliai nebėgo.

Frost – karo vadas patrulis

Apeina savo turtą.

Vaikai, būkite gudrūs ir stenkitės nepakliūti į Šalčio rankas.

Dozavimas: 3-4 kartus.

Žaidimo pabaiga:

O dabar paskaičiuokime, kuri Morozovų pora sušalo daugiau numeriožaidžiant. Visi žaidė gerai, „Frosts“ buvo vikri.

mobilusis žaidimas "Pelėda"

parengiamoji grupė

Programos turinys:

1. Pratinkite vaikus lengvu bėgimu su išsisukinėjimu, veikdami pagal signalą.

2. Ugdykite greitį, vikrumą, gudrumą.

3. Ugdykite norą žaisti kartu, su susidomėjimu.

Žaidimo vadovas:

Puskaukės „Pelėda“, „blakės“, „drugeliai“.

Surenka vaikus žaisti:

Pas mus atėjo pelėda

Protingas protas.

Žiūri į vaikus

Liepia žaisti.

Sukurti potencialų klientą:

O tu, Pelėda - pelėda,

Tu didelė galva!

Tu sėdėjai ant medžio

Tu pasukai galvą -

Įkrito į žolę

Įsuko į skylę!

Žaidimo taisyklių paaiškinimas:

Pradėkime žaidimą „Pelėda“. Skaitant eilėraštį: „Miške ...“ skraido paukščiai, klaidos, drugeliai. Po žodžių „Kaip skris“ jie bėga nuo pelėdos - išėjo medžioti.

Vaidmenų pasiskirstymas:

Ritmas:

Dainuok kartu, dainuok kartu

Penki paukščiai - pulkas:

Šis paukštis yra lakštingala

Šis paukštis yra žvirblis

Šis paukštis yra vaškas

Šis paukštis yra griežlė

Na, čia Pelėda,

Mieguista galva.

Žaidimo progresas:

Miške tamsu

Visi jau seniai miega.

Visi paukščiai miega

Viena pelėda nemiega

Skrenda, rėkia.

Pelėda - pelėda,

Didelė galva,

Sėdi ant kalės

pasuka galvą,

Žiūrint į visas puses

Taip, staiga – kaip skristi!

Dozavimas: 3-4 kartus.

žaidimas baigtas:

Čia mes žaidžiame įdomus žaidimas"Pelėda". Daug bėgiojimo ir šokinėjimo. Puiku, jie atidžiai klausėsi ir sekė pelėdos signalus. Ar jums patiko žaidimas?

rusų liaudies žaidimas "Kampai"

parengiamoji grupė

Programos turinys:

1. Ugdykite vaikų dėmesį ir gebėjimą judėti erdvėje.

2. Gebėjimas veikti pagal žaidimo taisykles, įsiminti žaidime būtinus žodžius.

Renkame vaikus žaidimui:

„Varpas kviečia visus

Varpas mums dainuoja

Žaiskime kampe!"

Sukurti potencialų klientą:

Petruška atvyko mūsų, vaikinų, aplankyti. Jis sako: „Sveiki, vaikinai. Ar žinai, kur aš einu dabar? Lankiausi pas močiutę ir ji man parodė labai įdomų žaidimą. Man patiko šis žaidimas ir nusprendžiau pažaisti su tavimi, jis senas, mano močiutė, kai buvo maža, žaidė šį liaudišką žaidimą „Kampai“. Žaiskime! Čia yra liaudies žaidimas

Susikaupk, vaikai!

Ir Petruška su stebuklais

Žaiskime su tavimi.

Ir žaidimas jums paaiškins

Ir žaidime visi juoksis.

Žaidimo turinio paaiškinimas:

Žaidimą „Kampai“ žais penki žmonės. Vienas jų važiuos, o keturi stovės aikštės, nupieštos ant grindinio, kampuose. Vairuotojas prieina prie vieno iš dalyvių ir sako: „Apkalbos, duok man raktelius! Tas, kuris stovi kampe, atsako: „Eik, belskis ten! Kol vairuotojas nusisuko ir nemato, kad kiti žaidėjai bėga iš kampo į kampą. Jei vairuotojui pavyksta užsiimti kieno nors kampą, tada jo vietą užima be kampo likęs žaidėjas.

„Būk protingesnis nei bet kada

Neleisk man užimti kampo!

Vaidmenų pasiskirstymas:

Grosime penki žmonės: iš pradžių viena grupė, tada antra grupė.

Žaidimo eiga:

Vadovą pasirinkdami naudokite rimą:

„Bitės išskrido į lauką

Jie zvimbė, zvimbė.

Bitės sėdėjo ant gėlių.

Mes žaidžiame – tu vairuok!

Taigi, Miša mus vairuoja. Visi kiti pateko į savo kampus. Miša prieina prie vieno žaidėjo ir sako žodžius. Jis jam atsako. Tuo tarpu Miša nusisuka, vaikai laksto iš kampo į kampą. Tada žaidimo metu keičiasi lyderiai.

Dozavimas: 4 kartus.

Žaidimo pabaiga:

„Štai žaidimo pabaiga,

Visiems laikas namo

Rytoj mes vėl ateisime

Žaiskime kampiniais“.

mobilusis žaidimas "Degikliai"

parengiamoji grupė

Programos turinys:

1. Pratinkite vaikus bėgioti pagal signalą.

2. Ugdykite dėmesį, išsisukinėjimą.

3. Kelkite susidomėjimą žaidimu, savitarpio pagalbą.

Renkame vaikus žaidimui:

Voverės atėjo į pievą,

Meškų jaunikliai, barsukai.

Į žalią į pievą

Ateik ir tu, mano drauge.

Sukurti potencialų klientą:

Vaikai, klausykite manęs ir pasakykite, kokį žaidimą dabar žaisime:

Vaikai stovėti poromis,

Dainos žodžiai sako

Vaikinas stovi priekyje

Jis dega žaidime.

Kam jis ranka paims,

Kad tada su degikliu pakils.

Bus suporuotas su juo

Ir pasivyk kitą.

Kokį žaidimą žaisime? Atspėjote?

Žaidimo turinio paaiškinimas:

Kelių eismo taisyklės:

Tada dabar rinksimės „degiklį“, o patys stovėsime poromis. „Degiklis“ stovės priekyje, mes kalbėsime žodžius, o degiklis žiūrės į viršų. Gavę signalą, paskutinės poros vaikai išsiskirstys į skirtingas puses, o „degiklis“ juos sugaus. Bet jei vaikai sugeba susikibti už rankų, „degiklis“ jiems nėra baisus. Jei „degiklis“ pagavo vieną iš vaikinų, jie stovi kolonos pradžioje, o tas, kuris liko, „dega“. Žaidimas tęsiamas tol, kol visos poros paleidžiamos.

Vaidmenų pasiskirstymas:

Vienas du trys keturi Penki:

Žaisime su degikliais.

Dangus, žvaigždės, pieva, gėlės,

Ir tu būsi degiklis.

Žaidimo eiga:

Likę vaikai statomi poromis. „Degiklis“ poras lenkia dviem žingsniais. Vaikai dainuojančiu balsu sako:

„Degink, degink šviesiai,

Kad neišeitų

Likite apačioje

Pažiūrėk į lauką

Rokai vaikšto

Taip, jie valgo kalachi,

Paukščiai skrenda.

Skamba varpai.

– „Degiklis“ žiūri į dangų, o paskutinės poros vaikai paleidžia rankas ir bėga į priešingas kolonos puses. Priėję prie „degiklio“, vaikai garsiai šaukia:

„Vienas, du, negirdėk,

Bėk kaip ugnis“.

– „Degiklis“ pasiveja vieną iš vaikinų. Jei nepagavo, tai antrą kartą „dega“. Ir žaidėjai dainuoja jam dainą:

Ogarušekas, Ogarušekas!

Atsistok ant juodo akmens

Blogai stovi

Jūs visiškai perdegsite!

Jei „degiklis“ pagavo vieną iš vaikinų, jis stovi su juo priešais koloną, o tas, kuris liko be poros, „sudega“.

Dozavimas: 4-5 kartus

Trukmė: 8-10 min.

Pabaiga, žaidimai, apibendrinimas:

Čia mes žaidžiame su jumis

Atrodo, kad nesate pavargęs?

Ką tada turėsime daryti?

Žaisti dar kartą ar du.

Žaidimo pabaigoje:

Jūs visi žaidėte gerai

Jie nestovėjo, netylėjo,

Greitai bėga, juokiasi

Tiesa, jie žaidė pakankamai.

mobilusis žaidimas "Aitvaras ir vištos motina"

parengiamoji grupė

Programos turinys:

1. Pratinkite vaikus bėgiojant kolona.

2. Lavinti vaikų intelektą, vikrumą,

3. Puoselėkite draugiškus santykius žaidime.

Renkame vaikus žaidimui:

Barkeris:

O, doo-doo, aš surinksiu visus vaikinus

Čia ateina visi vaikai

Ar nori su manim pažaisti?

Vaikinai, klausykite mįslės ir pasakykite, apie ką ji.

Netvarka, netvarka,

Skambina vaikams

Jis surenka visus po sparnu.

Teisingai, tai vištiena.

Kur-kur? Kur-kur?

Nagi, eik, visi čia!

Nagi, po savo mamos sparnu!

Kur tave nunešė!

Žaidimo taisyklių paaiškinimas:

Žaidimo metu vištos motina neturėtų griebti aitvaro rankomis, ji gali tik užtverti jam kelią. Aitvaras išskrenda iš lizdo tik po mokytojo žodžio "aitvaras"

Vaidmenų pasiskirstymas:

Aitvarą ir vištą renkamės pagal skaičiavimo eilėraštį, o likusieji bus vištos.

Esame čia norėdami žaisti

Pas mus atskrido keturiasdešimt

Ir aš tau liepiau vairuoti.

Žaidimo eiga:

Vištos stovi už vištos, suformuodamos koloną. Visi laikosi vienas už kito, ir tas, kuris stovi priešais vištą. Priešingoje aikštelės pusėje nubrėžiame apskritimą – tai bus aitvaro lizdas. Gavęs signalą „aitvaras“, jis išskrenda iš lizdo ir bando sugauti paskutinį kolonoje stovintį viščiuką. Vištos motina išskleidžia sparnus, kad apsaugotų savo jauniklius, neleidžia jai sugriebti jauniklio. Pagautą viščiuką aitvaras nuneša į savo lizdą. Žaidimas tęsiamas su nauju aitvaru ir vištos motina.

Žaidimo pabaiga:

Visi vaikinai žaidė gerai ir kartu.

mobilusis žaidimas "Perduok kamuolį"

parengiamoji grupė

Programos turinys:

1. Pratinkite vaikus perduodant kamuolį, sukant kūną į dešinę ir į kairę, metant į judantį taikinį, bėgant su išsisukinėjimu, stiprinti statymo ratu įgūdžius.

2. Ugdyti vaikų gebėjimą ritmingai atlikti judesius, ugdyti miklumą, ištvermę.

3. Ugdykite kolektyvizmo jausmą.

Renkame vaikus žaidimui:

Barkeris:

O, tu groji mūsų tamburinu.

skambink visiems vaikams

Jūs, vaikinai, nebūkite drovūs

Ir susiburkite į ratą!

Sukurti potencialų klientą:

Vaikai, klausykite eilėraščio apie kamuolį:

Čia yra gražus, skambus kamuolys,

Kur tu pabėgai.

Bėgi ratais

Ir sustokite ties Olya.

O dabar žaisime žaidimą „Paduoti kamuolį“.

Žaidimo paaiškinimas ir turinys:

Žaidėjai stovi ratu vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Mokytojas pirmajam žaidėjui duoda kamuolį. Mokytojui pasakius „pradėti“, vaikai pradeda perduoti kamuolį vienas kitam viena kryptimi. Tuo pačiu metu visi choro žaidėjai sako žodžius (keturvėjis). Keturkampio pabaigoje žodis „aš“. Tas, kuris turi kamuolį ant žodžio „aš“, eina su juo į vidurį ir sako: „Vienas. Du, trys, bėk“. Visi vaikai bėga, o visi, stovintys ratu, meta kamuolį į pabėgusius. Pagal mokytojo žodį „greitai bėkite į ratą“, vaikai tampa ratu.

Vaidmenų pasiskirstymas:

„Mano, linksmas, skambus kamuolys,

Kur tu pabėgai?

Raudona, mėlyna, žalsvai mėlyna,

Pasirinkite bet kurį“.

Žaidimo eiga:

Vaikai, stovėkite ratu. Aš sakau „pradėti“ perduoti kamuolį vienas kitam viena kryptimi, pasakykite žodžius:

„Vienas, du, trys: greitai paimk kamuolį!

Keturi penki šeši! Štai jis, čia jis!

Septyni, aštuoni, devyni! Mesti, kas gali! aš!

Sasha gavo „aš“! Išeik į vidurį, jis sako: „Vienas, du, trys – bėk“. Visi išsisklaido, o tu, Sasha, meti kamuolį. Žiūrėk, Olya nukentėjo nuo kamuolio. Sakau: „greitai bėk į ratą“, vaikai toliau žaidžia. Ir Olya kuriam laikui palieka žaidimą. Žaidimas tęsiasi.

Žaidimas baigtas. Apibendrinant:

Šauniai padirbėta. Vaikinai, gerai žaidė, smagu!

mobilusis žaidimas "Varlė ir garnys"

parengiamoji grupė

Programos turinys:

1. Pratinkite vaikus šuoliu į aukštį iš vietos.

2. Ugdykite gebėjimą veikti pagal signalą, ugdykite miklumą, dėmesį.

3. Ugdykite susidomėjimą žaidimu.

Renkame vaikus žaidimui:

Barkeris:

Vienas du trys keturi Penki.

Visi nustojo rėkti

Greitai atsikeliame ratu,

Varpas skambės rankose

Ir tada jis prasideda

Mūsų naujas žaidimas.

Sukurti potencialų klientą:

Jei įminsite šias mįsles, galite pavadinti žaidimą man:

Jie gyvena pelkėje

Šokinėja kaip katės

Jų mėgstamiausias skanėstas yra

Uodai ir midijos. (varlės)

Jis stovi ant vienos kojos.

Nenori nerimauti

Ilgas snapas, kaip rami nata,

Gyvenamoji vieta – pelkė.

Varlės mėgsta jį valgyti.

O kokia graži ir liekna! (Viščiukai).

Žaidimo turinio paaiškinimas:

Aikštelės viduryje brėžiamas kvadratas arba stačiakampis, kurio kraštinės yra 4-6 m. Tai „pelkė“, kurioje gyvena „varlės“. Aikštės kampuose įsmeigiami kaiščiai arba dedami kubeliai taip, kad kaiščio ar kubelių aukštis virš žemės būtų 10-15 cm.

Žaidimo eiga:

Išilgai aikštės šonų ištempiama virvė, prie kiekvienos virvės galo pririšamas krovinys (maišas smėlio). Virvės galai dedami ant kubelių arba kaiščių. Viename iš aikštelės kampų brėžiamas „garnio lizdas“. Pelkėje gyvena varlės, o jo namuose – garnys. Kai sakau „garnys“, ji, aukštai iškėlusi kojas, eina į pelkę ir per lyną žengia gaudyti varlių. O varlės, pabėgdamos nuo garnio, turi iššokti iš pelkės, bet kokiu būdu peršokdamos per virvę, atsistumdamos dviem kojomis, viena koja, bėgimu – kad tik pabėgtų nuo garnio. Žengdamas per virvę, garnys gaudo varles, kurios nespėjo iššokti iš pelkės. Sugautas garnys pasiima juos į savo namus, jie laikinai išeina iš žaidimo (kol garnys pasikeis). Jei visos varlės spėjo iššokti iš pelkės ir garnys nieko nepagavo, tada ji grįžta į savo namus. Pagavus 2-3 varles, parenkamas naujas garnys.

Žaidimo taisyklės:

1. Garnys gali gaudyti varles tik pelkėje.

2. Varlės turi šokinėti, o ne perlipti per virvę.

3. Varlė, peržengusi virvę, laikoma pagauta.

Vaidmenų pasiskirstymas:

Vaikai, jūs patys dabar išsirinksite garnį pagal jums žinomą skaičiavimo eilėraštį, o likusieji bus varlės - stovi arba šoka į pelkę (vienas sako skaičiavimo eilėraštį).

Žaidimo pabaiga, apibendrinant:

Vaikai, kaip vadinasi žaidimas, kurį šiandien žaidėme? Ar ji tau patiko? Ar tau buvo įdomu jį žaisti? Man labai patiko, kaip šiandien visi žaidėte, buvote labai dėmesingi, vikrūs, laikėtės visų taisyklių, žaidėte gerai ir kartu. Šauniai padirbėta!