Comment rédiger un essai (essai) sur l'histoire à l'examen. Essais sur l'histoire (question 25 USE)

L'examen national dans la discipline "histoire" ne fait pas partie des examens obligatoires - cette matière est prise au choix du diplômé. Selon les statistiques officielles des années précédentes, l'histoire est choisie par environ un cinquième des écoliers. Tout d'abord, ce sont des étudiants qui ont choisi eux-mêmes futur métier dans le domaine de la jurisprudence, de la linguistique, du design et de l'architecture.

Ce sujet ne peut pas être classé comme facile - les questions d'examen nécessitent une excellente mémoire et l'étude d'un large éventail d'informations. Les études des années passées indiquent que le score moyen dans cette discipline varie de 45 à 55. Le nombre d'étudiants qui n'ont pas pu faire face aux tâches soumises à l'examen national est assez important et s'élève à environ 10% du total.

L'examen d'histoire est considéré comme difficile - 10% des étudiants ne peuvent pas le réussir !

Version de démonstration de l'examen 2016

UTILISER les dates dans l'histoire

période au début

23 mars 2016 (mercredi) - Examen principal
22 avril 2016 (ven.) - Réserve

scène principale

16 juin 2016 (jeu) - Examen principal
24 juin 2016 (ven.) - Réserve

Modifications de l'examen d'historique

En 2016, les tâches dans lesquelles les élèves devaient choisir une réponse sur quatre proposées ont été complètement exclues de l'examen d'histoire. Vers la première partie carte d'examen ajouté un certain nombre de tâches pour la connaissance des dates, des processus, des personnages historiques et des faits de l'histoire de la culture, ainsi que pour travailler avec du texte sources historiques. Dans la deuxième partie, une tâche a été ajoutée pour écrire un court essai historique. La durée des examens a été augmentée par rapport à 2015.

informations générales

Le temps alloué pour l'examen d'histoire en 2016 est de 235 minutes. Pendant ce temps, les élèves devront résoudre 25 tâches, dont 19 - avec une réponse courte et 6 - avec une réponse détaillée.

Partie 1 (tâches 1 à 19)- servir à tester les connaissances de base et avancées du sujet. La solution de chacun d'eux devrait prendre 3 à 7 minutes;
Partie 2 (tâches 20-24)- caractérisée par plus haut niveau complexité et demandent à l'élève de formuler la bonne réponse, qui doit être inscrite sur une feuille spéciale. 5 à 20 minutes sont allouées à chacune de ces tâches ;
Partie 2 (tâche 25)- essai historique (VIII - début XXI siècle; le candidat peut choisir indépendamment trois périodes de l'histoire de la Russie, qui apparaîtront dans l'essai). Vous pouvez consacrer 40 à 80 minutes à cette tâche.

Pour obtenir une bonne note pour un essai, vous aurez besoin de:

Indiquez les principaux événements de ces périodes ;
Mentionnez un certain nombre de personnages historiques et expliquez leur rôle dans les événements ci-dessus ;
Observer les relations causales ;
Évaluer comment cette période a influencé l'histoire de la Russie ;
Utilisation correcte de la terminologie historique ;
Évitez les erreurs factuelles;
Gardez la forme de présentation acceptable pour les lecteurs.

Pour réussir l'examen USE en histoire, préparez-vous à rédiger une dissertation !

Chacun des éléments sera évalué séparément et, au total, l'essai peut rapporter 11 points principaux. Soit dit en passant, le score minimum au test requis pour obtenir un score dans cette matière est de 32 (ce qui équivaut à 13 scores primaires sur 53 maximum). Le temps imparti aux étudiants pour réussir le test est de 235 minutes.

Comment préparer?

Un grand nombre de tâches nécessite une répartition compétente du temps pour leur résolution. C'est l'une des principales difficultés de cette discipline. Il est difficile pour les étudiants de se préparer à passer le test dans des conditions stressantes, et le nombre de questions peut semer la panique même chez un étudiant bien préparé. Pour résoudre ce problème et préparer avec succès la livraison de ce sujet, vous devez élaborer une version de démonstration du test.

Les documents que vous pouvez télécharger sur notre site Web sont parfaitement conformes à l'examen réel en termes de complexité, d'édition et de structure. Une préparation compétente et systématique à l'examen d'histoire vous donnera la possibilité de ne pas perdre un temps précieux à étudier les instructions du ticket et vous préparera immédiatement à l'interprétation correcte des questions.

Quel sera l'examen d'histoire en 2016

Quelles pièces ont été supprimées par rapport à 2015

Dois-je paniquer et avoir peur ?

Quelle est la chose principale dans la préparation de l'examen d'histoire 2016 ?

Toutes ces questions sont répondues dans la vidéo ci-dessus. Salut tout le monde. Ainsi, l'année universitaire 2015/2016 arrive bientôt et Institut fédéral mesures pédagogiques(FIPI) sur son site Internet a déjà publié de nouveaux matériaux de contrôle et de mesure pour l'examen en 2016. Ce billet parle d'histoire.

La première chose qui attire votre attention : dans le test USE in history 2016, l'ancienne partie A a été complètement supprimée de la première partie du test USE. Il contenait les tâches les plus faciles avec une réponse, généralement sur quatre. L'élimination de ces tâches, d'une part, a considérablement réduit le nombre de tâches elles-mêmes : il y en a maintenant 25 au lieu de 40. D'autre part, il UTILISER l'essai sur l'histoire de 2016 est compliqué. Pour ne pas dire si fort, mais compliqué.

Voici un tableau de correspondance entre les tâches de KIM USE 2016 en historique et :

Comme on peut le voir sur le tableau, seulement 5 tâches (6,7,8, 10 et 25) assez neuves (elles sont marquées en rouge). Le reste des tâches est tiré du test USE 2015. Quand je dis cela, je veux dire le type de tâches. Le changement le plus fondamental s'est produit dans la tâche 6. Son introduction compliquera le test du fait que le diplômé devra naviguer dans des tâches similaires de différentes époques historiques.

La tâche 25 (40) a également été radicalement révisée. Si auparavant, un diplômé devait caractériser un personnage historique selon un plan peu clair, il est désormais nécessaire de rédiger un essai historique sur une certaine période de l'histoire nationale.

Autrement dit, il n'est plus du tout nécessaire de connaître la biographie de W. Churchill et T. Roosevelt pour écrire un essai historique. Le principe ici est simple : n'écrivez pas ce que vous ne savez pas 🙂 Cependant, connaître ces personnages et démontrer ces connaissances à des experts aidera le diplômé à obtenir le meilleur score.

Le score primaire maximum est désormais de 53 scores primaires et 100 scores de test. Pour un essai historique, un diplômé peut désormais recevoir jusqu'à 11 points primaires. Et les critères qu'il contient ont été augmentés à 7. Nous parlerons davantage de ces tâches dans de futures vidéos et publications. !

En général, le test est devenu plus difficile et le diplômé devra connaître non seulement les événements de l'histoire et les personnages historiques, mais aussi les termes, les relations causales et bien plus encore.

Vous pouvez vous entraîner sérieusement à la résolution de tests et apprendre les nuances de leur solution en parcourant nos :

Beaucoup se demanderont : sont-ils pertinents pour préparer l'examen d'histoire en 2016. Oui, bien sûr, ils sont pertinents. Après tout, mes cours vidéo visent à développer les connaissances systémiques d'un diplômé de la discipline et à développer la capacité de résoudre des tests de toute complexité.

De plus, tous ceux qui m'ont acheté un cours complet d'histoire, comme d'autres cours, ont le droit de me consulter sur toute question de préparation à l'examen. Par conséquent, tous ceux qui ont acheté mes cours et mes services en 2015/2016 année académique sans aucun doute, ils réussiront l'examen de l'histoire de 2016 par 100 points. Comme lors de l'année universitaire 2014/2015.

Vous pouvez télécharger le dernier KIM USE sur l'histoire de 2016 ici en aimant :

J'espère avoir dissipé vos peurs et vos humeurs de panique ! Viennent ensuite les matériaux intéressants : !

Sincèrement, Andrey Puchkov

Tous les garçons et filles intelligents qui se préparent à l'examen d'État unifié d'histoire 2016 sont bien conscients du rôle de l'essai historique en 2016. Si quelqu'un n'est pas au courant, je vais expliquer que le score primaire maximum pour le test USE en histoire est de 53 cette année. Et pour un essai historique bien écrit mis - 11 primaires. Toute personne familière avec les mathématiques considérera facilement qu'il s'agit d'un cinquième de l'ensemble travail d'examen. Pensez-y! Une tâche sur 25 - donne un cinquième de la note finale !
pour commencer, choisissez période historique sur lequel vous écrirez.

1. Le nom de la période et du souverain, les caractéristiques générales de cette époque et les avantages de la politique du caractère historique.

Les critères exigent que vous indiquiez au moins deux événements et traits, mais, comme le montre la pratique, il est préférable d'en indiquer plus, au moins 3 - 4, car si vous faites une erreur, ce qui est indiqué plus loin sera compté.

2. Caractéristiques d'une personnalité historique. Décrivez brièvement comment vous êtes arrivé au pouvoir. Et ici, vous devez indiquer le deuxième personnage historique que vous choisissez pour votre essai. C'est très choix important, puisque la suite de l'écriture en dépendra.

Les patriarches, les commandants en chef et les chefs d'organes peuvent être indiqués comme la deuxième personne historique le pouvoir de l'État. En général, tous ceux qui ont influencé d'une manière ou d'une autre l'histoire / le dirigeant.

3. Description du premier fait historique et d'un autre événement qui en découle.

C'est tout ce que nous retenons du premier paragraphe, où dans de façon générale identifié les principales caractéristiques.

Il est très important ici non seulement de décrire l'événement, mais aussi de révéler le lien avec l'autre, comment il a influencé quelque chose dans le futur. C'est l'un des critères et il est important de s'y conformer.

Il est conseillé d'entrer dans plusieurs paragraphes le deuxième personnage historique qui a influencé un événement. Assurez-vous d'inclure cette personne dans au moins un paragraphe et de montrer son influence sur cet événement.

Veuillez noter que le but ici n'est pas de tout décrire dans les moindres détails, l'essentiel dans ce paragraphe est une relation causale. N'écrivez pas ici tout ce que vous savez sur quelque chose.

4. Ici, en utilisant la même technologie que dans le premier paragraphe, nous décrivons l'événement suivant, une relation causale, et le deuxième événement qui en résulte.

La partie principale doit contenir autant de paragraphes que d'événements et de connexions que vous souhaitez décrire et révéler, mais pas moins de deux. Nous prenons tout cela du premier paragraphe et le révélons plus en détail. Si dans le premier paragraphe vous indiquez 4 événements, alors il devrait y avoir 4 paragraphes dans la partie principale.

5. Maintenant, la partie la plus difficile, vous devez évaluer la personnalité et le gouvernement cette personne dans l'histoire, sur la base des opinions de grands historiens. Il est conseillé de dire comment, par exemple, Karamzin ou Solovyov ont évalué quelque chose.

Cela sera compté comme un retrait.

Mais ce n'est pas tout. Ce qui est au-dessus est le contenu des paragraphes. Et maintenant à propos de certains critères pour lesquels ils donnent également des points.

1. Utilisation de termes historiques. Autrement dit, dans votre essai, vous devez utiliser les mots qui ont été utilisés à une époque particulière. Les mots "prince", "escouade", " fragmentation féodale et ainsi de suite. Absolument mots simples, qui ont été utilisés à certaines époques.

2. Le critère K6 (2 points) n'est attribué que si plus de 4 points ont été attribués pour les 4 critères précédents. Il n'est pas permis de définir le critère K6, le cas échéant erreurs factuelles.

3. Le critère K7 est attribué lorsqu'au moins 4 points sont attribués pour les critères K1-K4 et lorsque l'essai est présenté de manière séquentielle, et non par fragments de phrases.

Bon courage pour vos préparatifs !

LES COLLÈGUES CONSEILLENT

/Algorithme d'exécution exemplaire/

Achèvement approximatif de la tâche 33 de Version de démonstration"Modèle de projet pour la conduite de l'examen d'État unifié en histoire, développé par l'Académie russe de l'éducation"

Rédigez un essai historique sur l'une des périodes de l'histoire de la Russie : 1) 1019-1054, 2) 1725-1762, 3) 1917-1922.

Étape 1 . Choisissez une période historique.

De l'expérience professionnelle, il s'ensuit que les étudiants sont bien formés pour effectuer la tâche d'écrire un portrait politique. Par conséquent, il est préférable de choisir la première période, car. il comprend le règne de l'un des les plus grands souverains antiquité - Yaroslav Vladimirovitch (le Sage), apparemment, ici, il sera assez facile pour l'étudiant d'apporter le matériel requis par le devoir.

Sur le brouillon, vous pouvez faire les entrées suivantes :

Personnalités	Événements majeurs	Relations causales	Résultat
Iaroslav Vladimirovitch	Conseil à Kyiv 1019-1054 Acceptation de la "vérité russe" La défaite des Pechenegs en 1036	Il est arrivé au pouvoir à la suite de sa participation aux conflits sanglants de 1015-1019. Régulation de la vie de l'État et de la société, possibilité de prendre le même type de décisions dans tout l'État. Consolidation force militaire sous la direction de Yaroslav, renforçant l'armée et le pouvoir du prince	Renforcer le pouvoir princier, rationaliser les relations entre prince de Kyiv et ses adjoints Restriction de la vengeance de la parenté, création du premier code civil lois en Russie. Fin des raids Pecheneg sur la Russie. Renforcement de la sécurité Rus de Kiev.
Mstislav Tmu- cafard	Discours contre Iaroslav en 1024.	Dans la bataille de Listven, il a vaincu Yaroslav. Depuis 1025 Les activités de Yaroslav étaient principalement associées à la christianisation de la Russie et à l'illumination.	Jusqu'à la mort de Mstislav en 1036. Il y a eu une division de la Russie en 2 parties - à l'ouest du Dniepr - la possession de Yaroslav, à l'est - Mstislav. Depuis 1036 Yaroslav - le souverain souverain de Kievan Rus
Hilarion, le premier métropolite russe		Justification ecclésiastique de l'unité du monde chrétien, le caractère sacré du pouvoir princier	Création d'une administration ecclésiastique indépendante à partir de Constantinople. Éloge et sacralisation du pouvoir grand-ducal
Termes et notions	Guerre intestine, pouvoir grand-ducal, métropole, métropolitain, christianisation, pouvoir sacré, remembrement foncier, actions séparatistes, etc.
Rendez-vous	1019-1054 ; 1024;1036; 1038 et etc.

Étape 2Examinez attentivement le matériel présenté, nous avons obtenu 3 figure historique et 5 événements connexes.

Matériel connexe conflit entre Yaroslav et Mstislav on peut être un peu plus précis :

· matériel sur une relation causale entre l'issue de la bataille de Listven et les changements dans la vie de Yaroslav: il est possible que la raison de l'abandon de l'activité militaire habituelle du prince soit une blessure grave qu'il a subie lors de la lutte intestine avec ses frères, apparemment, à la fin de sa vie, il est peu probable qu'il puisse se passer d'une aide extérieure, car sa jambe était cassée.

· Les fortifications construites à Kyiv - la «ville de Yaroslav», la porte dorée avec la porte de l'église de l'Annonciation, la cathédrale Sainte-Sophie, les monastères de Saint-Georges et d'Irina, etc. peuvent être considérées comme le résultat de ses activités éducatives et la christianisation de la Russie.

Étape 3Retraçons le lien des personnalités que nous avons indiquées entre elles et avec les événements correspondants.

Notons clairement le fait que, malgré le fait que Yaroslav et Mstislav étaient en fait co-dirigeants de 1024 à 1036, ils peuvent être considérés comme des rivaux politiques et militaires en raison de conflits. MAIS Iaroslav et Hilarion - Compagnons, éducateurs et diffuseurs du christianisme et de ses valeurs morales et éthiques.

A cet égard on peut préciser que Yaroslav était considéré comme un grand scribe et un paroissien diligent. Les contemporains et les descendants ont hautement apprécié le travail du métropolite Hilarion. Son travail "La Parole de Loi et de Grâce”non seulement contribué au renforcement du pouvoir princier, mais est également considéré par les chercheurs comme une sorte de nouvelle idée philosophique sur l'unité du monde orthodoxe.

Étape 4Examinez attentivement vos notes sur le brouillon et essayez de construire au moins deux relations de cause à effet entre les événements, les sujets d'activité, et indiquez à quoi les activités des personnes historiques que vous avez indiquées ont conduit. Articulez vos pensées dans un brouillon de note. Assurez-vous de laisser place à la correction!

Les entrées peuvent ressembler à ceci : les activités de Iaroslav le Sage, visant à remembrement et le renforcement du pouvoir, associés à la création de la "vérité russe", victoire sur les Pechenegs en 1036., concluant un accord avec Mstislav Tmutarakansky. Les résultats peuvent être tirés du tableau.

Étape 5. Essayez de vous souvenir quelles évaluations des événements et des activités des personnages historiques que vous avez mentionnés sont données par les historiens, les écrivains, les politiciens, les publicistes. Vous pouvez les résumer brièvement en faisant attention au fait que ces évaluations ne coïncident pas nécessairement, le plus souvent elles peuvent être diamétralement opposées. Un tel matériel peut montrer le haut niveau de votre préparation aux examens et votre intérêt pour les sciences humaines, ce qui est très louable.

Les entrées peuvent ressembler à ceci : Le «Conte des années passées» du chroniqueur Nestor contient une critique louable des activités éducatives du prince: il s'est occupé de traduire des livres grecs en russe, qui constituaient la base de la bibliothèque de la cathédrale Sainte-Sophie, Yaroslav Vladimirovitch est considéré le créateur de la "vérité russe" ...

Les contemporains et les descendants ont hautement apprécié le travail du métropolite Hilarion. Son œuvre "La Parole de Loi et de Grâce" a non seulement contribué au renforcement du pouvoir princier, mais est également considérée par les chercheurs comme une sorte de nouvelle idée philosophique sur l'unité du monde orthodoxe.

Étape 6. Examinez attentivement toutes les entrées, éliminez les contradictions, s'ils le sont, vérifiez la maîtrise chronologique, historique et même de la grammaire et de l'orthographe et transférez le matériel sur la feuille de réponses de l'examen sous la forme d'une intrigue.

N'oubliez pas que vos brouillons ne sont pas vérifiés ou évalués par des experts ! Par conséquent, essayez de présenter logiquement le matériel que vous avez élaboré. langage scientifique, n'oubliez pas de privilégier les termes historiques liés à la période sélectionnée.

La réponse pourrait ressembler à ceci :

Je voudrais écrire un essai historique sur la période chronologique de 1019 à 1054, car il comprend le règne de l'un des plus grands souverains de l'Antiquité - Yaroslav Vladimirovitch (le Sage), arrivé au pouvoir à la suite des conflits sanglants de 1015-1019. mais plus tard, son frère Mstislav Tmutarakansky a vaincu l'armée de Yaroslav à Listven en 1024. Jusqu'en 1036, Kievan Rus était divisé en deux parties - à l'ouest du Dniepr - le pays de Yaroslav et à l'est - Mstislav. Ces dirigeants guerriers peuvent être considérés comme des personnages historiques importants, car. ils ont contribué à la formation de l'État, ont cherché à réglementer la vie de l'État et de la société. Dans le même temps, il y a une augmentation significative du rôle église orthodoxe et le premier métropolite russe Hilarion.

La tâche principale du dirigeant de cette époque est la poursuite de l'unification des terres et la montée de Kyiv en tant que centre de remembrement foncier. Sur fond de soulèvements séparatistes, le pouvoir grand-ducal doit veiller à la sécurité et à l'inviolabilité du pouvoir. Pour ce faire, Iaroslav diffuse l'action de la "Vérité russe", adoptée en 1015. pour Novgorod pour l'ensemble de Kievan Rus, selon certains avocats, il devient le premier code civil de lois écrites en Russie.

Yaroslav est obligé d'attacher une grande importance à la défense des frontières des Pechenegs, qui, sous le règne d'Olga et de Vladimir, ont créé un grave danger pour l'État et ses habitants. En 1036, les Pechenegs ont été vaincus par Yaroslav, et en l'honneur de cet événement, la cathédrale Sainte-Sophie de Kyiv a été fondée.

Sur l'exemple de la biographie des contemporains exceptionnels Yaroslav et Mstislav Vladimirovitch, il est intéressant de considérer certaines relations de cause à effet. Par exemple, entre l'issue de la bataille de Listven en 1024 et les changements dans la vie de Yaroslav Vladimirovitch. Il est possible que la raison de l'abandon de l'activité militaire habituelle du prince soit une blessure grave qu'il a subie lors de la lutte intestine avec ses frères, apparemment, à la fin de sa vie, il ne pouvait guère se passer aide extérieure parce que sa jambe était cassée. Par conséquent, il refuse les activités militaires, qui lui sont si familières, et se consacre principalement à la christianisation et à l'illumination. Les fortifications construites à Kyiv - la «ville de Yaroslav», la porte dorée avec la porte de l'église de l'Annonciation, la cathédrale Sainte-Sophie, les monastères de Saint-Georges et d'Irina, etc. peuvent être considérées comme le résultat de cette activité.

Le "Conte des années passées" du chroniqueur Nestor (1116) contient une revue louable des activités éducatives du prince: il s'est occupé de traduire des livres grecs en russe, qui ont constitué la base de la bibliothèque de la cathédrale Sainte-Sophie de Yaroslav Vladimirovitch est considéré comme le créateur de la "vérité russe". Ce n'est pas par hasard que les historiens du XIXe siècle ont donné à Yaroslav Vladimirovitch le surnom de "Sage".

Ainsi, cette période de l'histoire de la Russie était très importante et les individus avec lesquels les principaux événements de cette époque étaient liés ont vraiment décidé du sort de l'État et de la société.

En 2016, un nouveau devoir pour l'examen d'histoire sera introduit - la rédaction d'un essai historique sur période spécifiée. Les étudiants étaient quelque peu confus, car les années précédentes, la tâche était différente: rédiger un essai sur les caractéristiques de la personnalité.

Je propose ma propre version du développement des compétences selon la nouvelle version de la tâche 25.

Essai sur l'histoire de l'examen - exemples et par où commencer

Il me semble qu'il est préférable de commencer le travail d'écriture d'un essai sur l'histoire en remémorant et en écrivant toutes les personnalités associées à la période choisie. Par exemple, il est proposé d'écrire un essai sur la période 1019-1054. C'est la période de Kievan Rus. Nous nous souvenons que Yaroslav le Sage régnait à cette époque. Quelles autres personnalités sont associées à cette période ? Bien sûr, les enfants et, surtout, je me souviens de la fille bien-aimée de Yaroslav, devenue reine, et après la mort de son mari, le souverain de la France. Ainsi, nous définissons deux personnels ty - Yaroslav le Sage et sa fille Anna Yaroslavna.

Maintenant, nous devons définir les événements de la période. Tout d'abord, la politique législative est liée au nom du prince Yaroslav - l'adoption du premier code de lois "la vérité russe", mais cela n'est pas lié à sa fille.

Nous pensons plus loin - la défaite des Pechenegs, les campagnes dans les États baltes et en Pologne, la lutte contre le séparatisme local. Ces événements, bien sûr, devront être mentionnés dans l'essai, caractérisant la personnalité de Yaroslav, mais ils ne sont pas non plus liés à la personnalité d'Anna. Mais il reste encore des domaines importants dans les activités de Yaroslav - renforcer le rôle de Kyiv, en faire une ville administrative, religieuse et Centre culturel, ainsi que des contacts accrus avec l'Occident par le biais de mariages dynastiques.

Ainsi, vous pouvez choisir deux phénomènes directement liés aux deux personnalités - l'ouverture d'écoles pour filles à Kyiv et les mariages dynastiques. Comment ces phénomènes sont-ils liés ? Nous rappelons qu'en Europe de l'Ouest pendant cette période, il y avait peu de personnes alphabétisées, même parmi la noblesse. Naturellement, l'éducation des princesses de Kiev ne pouvait qu'attirer l'attention sur elles et le désir de se marier avec elles, ce qui, à son tour, augmentait le prestige de Kievan Rus. On sait que ce sont l'éducation et l'intelligence qui ont attiré le roi de France veuf. beauté lointaine pas son apparence.

Des documents signés par Anna ont été conservés, où elle est toujours honorée en tant que dirigeante sage et juste. Le prestige de l'État peut être jugé par le fait que de nombreux rois européens considéraient comme un honneur de se marier avec Yaroslav, quant à Anna, elle n'a accepté le mariage que la deuxième fois, a profondément vénéré son mari, mais n'a pas aimé.

Alors, travaux préliminaires car un essai sur l'histoire a été réalisé: nous avons indiqué deux personnalités de l'époque - Yaroslav le Sage et Anna Yaroslavna, identifié deux phénomènes de l'époque - le développement de l'éducation des filles à Kievan Rus et les mariages dynastiques comme l'une des directions de Yaroslav la politique étrangère des Sages, a identifié des relations causales entre les processus: l'éducation des filles de Yaroslav a attiré l'attention sur elles dans l'Europe analphabète, et ces mariages ont rehaussé le prestige de Kievan Rus.

Passons maintenant au travail sur les paramètres de K4. Ici, vous pouvez rappeler des films dédiés à ces personnalités et comparer avec des sources historiques. On peut citer les propos de N. Karamzin, qui, évaluant les activités de Yaroslav le Sage, a déclaré : « Le règne brillant et heureux de Yaroslav a laissé un monument digne d'un grand monarque » (https// : arthiv.orthodoxy.org. ua)

Vous pouvez maintenant commencer à rédiger votre essai. La forme dans le codificateur n'est pas précisée. Il me semble que la forme la plus réussie serait un essai, mais j'avoue que tous les collègues ne seront pas d'accord avec moi. Mon avis se fonde sur le fait que l'essai est la forme la plus libre, proche du genre conversationnel, qui donne une idée de l'individualité du candidat.

Résumons quelques résultats et développons un algorithme pour écrire un essai sur l'histoire pour l'USE 2016 :

Déterminer le nom du souverain de la période proposée
Déterminer les principaux événements de la période
Nous déterminons quel des personnes célèbres vécu à cette époque et donnez-leur une description et une évaluation
Noms et événements correspondants
Établir des relations causales entre eux
Choisir des termes et des concepts historiques liés à la période
Choisissez un formulaire
Suivant la forme choisie, nous rédigeons un essai.

J'espère que mon expérience intéressera mes collègues et aidera les diplômés de l'examen d'État unifié.

Un essai d'histoire est écrit selon un certain Étape importante dans l'histoire. Cela peut être la période du règne du monarque, la guerre, le cycle d'activité de certains mouvement social. Par exemple, dans les tests, vous pouvez trouver la date suivante : octobre 1917 - octobre 1922. C'est la période guerre civile, ce qui signifie que ce sera le sujet de l'essai.

Exigences pour un essai sur l'histoire à l'examen

Avant de commencer à rédiger une dissertation, vous devez lire attentivement conditionsà lui.

Dans la version de démonstration de 2019 sur le site Web des développeurs USE www.fipi.ru, nous lisons ce qui est nécessaire dans l'essai (citation):

Indiquez au moins deux événements significatifs (phénomènes, processus) liés à cette période de l'histoire ;
Nommez deux personnalités historiques dont les activités sont associées aux événements indiqués (phénomènes, processus) et, en utilisant la connaissance des faits historiques, caractérisez les rôles des personnalités que vous avez nommées dans ces événements (phénomènes, processus). Attention! Lors de la caractérisation du rôle de chaque personne nommée par vous, il est nécessaire d'indiquer les actions spécifiques de cette personne qui ont influencé de manière significative le déroulement et (ou) le résultat de ces événements ;
Indiquer au moins deux relations de cause à effet qui caractérisent les causes de survenance d'événements (phénomènes, processus) survenus dans une période donnée ;
En utilisant la connaissance des faits historiques et (ou) les opinions des historiens, évaluer l'impact des événements (phénomènes, processus) de cette période sur l'histoire future de la Russie ;
Au cours de la présentation, il est nécessaire d'utiliser correctement les termes historiques, les concepts liés à cette période.

Plan de dissertation d'histoire

Sur la base des exigences ci-dessus, plan de dissertation d'histoire pourrait être comme ça :

une brève description de période (il faut donner un nom à ce qui est caché sous la date : guerre, période de gouvernement, révolution, etc.).
Divulgation du premier événement significatif (phénomène, processus) survenu dans une période donnée. Ici, les causes et les effets de cet événement doivent être mentionnés, ainsi que la personne associée à l'événement et ses actes spécifiques.
Divulgation du deuxième événement significatif (phénomène, processus) qui s'est produit au cours de cette période. Il convient de mentionner ici les causes et les effets de ce deuxième événement, ainsi que d'indiquer la personne associée à l'événement et ses actes spécifiques.
Appréciation de l'importance de cette période pour l'histoire du pays.

Indiquez les relations causales lors de la divulgation des premier et deuxième événements. En d'autres termes, expliquez et nommez les causes et les résultats des réformes, des guerres, des émeutes, des révolutions et d'autres faits.

N'oubliez pas qu'il peut y avoir plus de deux événements et personnalités indiqués dans l'essai. Dans l'essai, l'essentiel est de révéler de manière exhaustive le contenu et la signification de la période choisie de l'histoire.

Analyse d'un essai d'histoire

Considérons maintenant un exemple de dissertation, rédigé selon le plan que nous avons proposé et l'analyser.

Période de l'histoire russe : 1921 - 1928

Le premier paragraphe de notre plan se lit comme suit : "Une brève description de la période." Nous faisons:

Dans ces années, la période du règne unique de Joseph Staline avant le début de la Grande Guerre patriotique s'inscrit. Ce furent les années de l'industrialisation, de la collectivisation, de la terreur et de la préparation de la guerre.

Le deuxième point de notre plan : « Divulgation du premier événement significatif (phénomène, processus) qui s'est produit au cours de cette période. Ici, nous devons mentionner les causes et les conséquences de cet événement, ainsi qu'indiquer la personne associée à l'événement et ses spécificités. actes."

En 1929, la politique d'industrialisation débute en URSS. L'industrialisation c'est la modernisation production industrielle, la création de l'industrie lourde dans le pays, de nouvelles industries qui répondent aux exigences de l'époque.

La raison de l'industrialisation était le retard technique de l'URSS, ainsi que la nécessité d'acquérir une indépendance économique vis-à-vis des pays occidentaux. Les résultats de l'industrialisation ont étonné l'imagination: au cours des trois premières périodes quinquennales d'industrialisation, un grand nombre de nouvelles entreprises, routes et industries sont apparues dans le pays, le pays a atteint un nouveau niveau économique.

Anastas Ivanovich Mikoyan (années de vie - 1895-1978) a joué un rôle important dans les événements de l'industrialisation. Au cours de cette période, Mikoyan a été commissaire à l'approvisionnement et ministre du commerce extérieur. Il était engagé dans le commerce, l'industrie alimentaire, l'approvisionnement. À Industrie alimentaire Mikoyan a introduit plusieurs choses révolutionnaires : 1) il a jeté les bases de la "technologie de réfrigération" (pas "des réfrigérateurs dans chaque maison", c'est plus tard, mais nouvelle façon préparation et stockage produits alimentaires, 2) introduit la technologie de production de conserves et 3) la technologie de production de convoyeurs de produits semi-finis.

Le troisième point du plan: "Divulgation du deuxième événement significatif (phénomène, processus) qui s'est produit au cours de cette période. Ici, il est nécessaire de mentionner les causes et les conséquences de ce deuxième événement, ainsi que d'indiquer la personne associée à l'événement et ses actes spécifiques."

Pour maintenir des taux d'industrialisation élevés, le gouvernement soviétique a eu recours à différentes sortes méthodes de coercition non économiques. C'est l'organisation du mouvement Stakhanov, d'une part, et l'utilisation travail d'esclave prisonniers du Goulag, d'autre part.

Les raisons des répressions de masse staliniennes qui se sont déroulées juste dans les années 1930 étaient le désir de Staline de débarrasser le pays de toutes les personnes qui, d'une manière ou d'une autre, suscitaient la méfiance et étaient soupçonnées de désapprouver la voie adoptée par le pays. Le résultat des répressions a été la vie ruinée d'un grand nombre d'innocents, ainsi que la formation dans la société d'une atmosphère de peur et de manque de liberté, interne et externe.
L'année de l'apogée de la répression s'appelle 1937. Le chef du NKVD, ce qui signifie que le leader de la politique de répression, était Nikolai Ivanov Yezhov.

Il a coordonné et mené des répressions contre des personnes soupçonnées d'activités antisoviétiques. Yezhov a commencé par un "nettoyage" des agences de sécurité de l'État elles-mêmes, puis est passé à d'autres catégories de citoyens. Sous Yezhov, les soi-disant ordres d'ordre sont apparus avec nombre exact des gens qui avaient besoin d'être réprimés dans une partie du pays ou dans une autre. En 1938, Yezhov est démis de ses fonctions. En 1939, il est arrêté et accusé d'avoir préparé coup d'État et condamné à mort.

Le quatrième point du plan : « Bilan de l'importance de cette période pour l'histoire du pays ».

Les historiens évaluent cette période comme une période de renforcement du système totalitaire dans le pays et du pouvoir personnel de Staline. L'industrie lourde créée grâce à l'industrialisation a aidé l'URSS à diriger la Grande Guerre patriotique, cependant, les répressions ont saigné le pays et détruit également l'état-major de l'armée, ce qui a provoqué un futur échec de la guerre dans sa période initiale. La collectivisation a jeté les bases d'une future crise mondiale en Agriculture. Les personnes vivant à cette époque ont subi un grave traumatisme psychologique, qui a eu un impact sérieux sur la formation de la mentalité nationale.

Un exemple d'un véritable essai sur l'examen d'histoire, qui a reçu le score le plus élevé à l'examen (11 points)

Ce sont les années de gouvernement Alexandre III, qui a été surnommé le pacificateur pour le fait que sous lui l'Empire russe n'a pas fait de guerres. Alexandre III est monté sur le trône à la suite du fait que son père, Alexandre II le libérateur, a été tué par des membres de l'organisation révolutionnaire Narodnaya Volya. Plus tard, les principaux conspirateurs (Perovskaya, Rysakov) ont été exécutés.

Alexandre III était un conservateur. Sa politique visait à combattre les organisations et les sentiments révolutionnaires. Au tout début de son règne, en 1881, à cet effet, le « Règlement sur les mesures de protection ordre publique et la paix publique. "Il introduit également une censure stricte et élargit le réseau de la police secrète.

Sous l'empereur, il y a des personnalités économiques telles que Bunge, Vyshnegradsky et Witte. L'activité de Witte relève principalement du règne de Nicolas II, mais il prend ses fonctions sous Alexandre III. Bunge a pris une mesure sérieuse - l'abolition de la taxe de vote. Il a également réduit les paiements de rachat. Ces actions ont contribué à apaiser le mécontentement des paysans. En grande partie grâce aux chiffres ci-dessus, l'économie russe a continué de prospérer.

Dans police étrangère Alexandre III choisit une voie pacifique. Le diplomate Girs, qui a participé activement aux affaires internationales, s'est particulièrement distingué. Il a, par la diplomatie, dissuadé le gouvernement allemand d'attaquer la France, ce qui a retardé le déclenchement de la Première Guerre mondiale et a permis Empire russe pour développer son potentiel militaire, que plus tard l'empereur Nicolas II n'a pas utilisé, ce qui a largement causé des échecs pendant la Première Guerre mondiale et qui, à son tour, a abouti à la Révolution de février et au renversement de la monarchie. Aussi, deux blocs se forment finalement en politique étrangère : la Triple Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie) et l'Entente (Russie, France, Angleterre).

Malgré une censure stricte, une lutte acharnée contre mouvement révolutionnaire, l'époque de son règne ne peut être qualifiée de défavorable pour le pays. Sous lui, la population a soupiré calmement, car les hommes ne sont pas allés à la guerre. L'économie a continué à prospérer. La paysannerie ne s'est pas rebellée parce que le gouvernement a essayé de les aider. En politique étrangère, la Russie a pris sa place du côté de l'Entente, l'adversaire des plans agressifs de l'Allemagne. Le règne d'Alexandre III a préparé un terrain digne pour la transition vers un nouveau siècle.

Critères d'évaluation d'un essai d'histoire à l'USE

Il y a sept critères d'évaluation au total. Le nombre maximum de points que vous pouvez obtenir pour un essai est de 11.

K1. Indication d'événements, de phénomènes

2 points : deux événements (phénomènes, processus) sont correctement indiqués.

K2. Les personnalités historiques et leur rôle dans les événements indiqués (phénomènes, processus) d'une période donnée de l'histoire

2 points : deux personnalités historiques sont correctement identifiées, le rôle de chacune de ces personnalités est correctement caractérisé avec une indication de leurs actions spécifiques qui ont largement influencé le cours et (ou) le résultat des événements nommés (phénomènes, processus) de la période considérée de l'histoire russe .

K3. Relations de cause à effet (les relations de cause à effet nommées lors de l'indication du rôle de l'individu et comptées selon le critère K2 ne sont pas comptées)

2 points : deux relations causales sont correctement indiquées, caractérisant les causes de l'occurrence d'événements (phénomènes, processus) survenus dans une période donnée.

K4. Évaluation de l'impact des événements (phénomènes, processus) d'une période donnée sur la suite de l'histoire de la Russie

1 point : une évaluation de l'impact des événements (phénomènes, processus) de cette période sur la suite de l'histoire de la Russie basée sur faits historiques et/ou opinions d'historiens.

K5. Utilisation de la terminologie historique

1 point : La terminologie historique est correctement utilisée dans la présentation.

K6. Présence d'erreurs factuelles

2 points : il n'y a pas d'erreurs factuelles dans l'essai historique

! 1 et 2 points selon ce critère ne peuvent être définis que si au moins 4 points sont attribués selon les critères K1-K4 !

K7. Forme de présentation

1 point : la réponse est présentée sous la forme d'un essai historique (présentation cohérente et cohérente de la matière).

! 1 point pour ce critèreêtre exposé que si, selon les critères K1-K4, un total d'au moins 4 points a été attribué!

Si les critères ne sont pas entièrement remplis, les nombres sont réduits.

Vidéo sur les personnalités pour un essai sur la période 1894-1917.

Comment écrire une bonne dissertation:

Connaissance de toutes les dates du règne des chefs de l'État russe, rappelant les noms des dirigeants et leur séquence ()
Connaissance des dates de toutes les grandes réformes, guerres et soulèvements ().
Connaissance de toutes les personnalités importantes pour l'histoire du pays, leur durée de vie et leur contribution au développement de l'État, de sa science et de sa culture ().