Серпень - спекотна пора не тільки для шкіл, які готуються до нових учнів, а й для батьків. Все продумати, все купити, організувати. Сьогодні поговоримо про те, як вибрати правильну партудля майбутнього школяра

Джерело фото: dailymail.co.uk

Вибір парти, що очевидно, це не лише питання дизайну дитячої кімнати, а й питання здоров'я дитини, адже за уроками вона має провести не одну годину свого часу протягом довгих років.

Батькам варто пам'ятати, що незручна парта запросто може призвести дитину до небажання сидіти за нею, і відповідно, до небажання вчитися.

Проведені у кількох школах Росії дослідження показали, що понад 50% молодших школяріввідчувають дискомфорт і навіть біль при використанні непридатних меблів. Це викликано невідповідністю розміру меблів та тіла дитини.

Джерело фото: smarttutor.com

Анкетування дітей показало, що у класах з неправильними меблями втомленими до кінця уроку почувається близько 40-60 % опитаних, у той час, у класах, де меблі підібрані правильно, діти не втомлюються навіть до кінця останнього уроку.

Через неправильно підібрану парту у дітей виробляється неправильна постава та викривляється хребет, а це, як відомо, незворотні наслідки.

Ринок пропонує велика різноманітністьпарт для дому, як же серед інших знайти свою «правильну»?

1. Парта має бути регульованою

Її потрібно регулювати мінімум двічі за навчальний рікзалежно від швидкості зростання вашої дитини.

Часто батьки купують або дуже високий стілець, що заважає дитині поставити ноги на підлогу, або дуже низьку/високу парту, яка не підходить до зростання і купується як би «на виріст».

Робити це не можна! Правильні співвідношення зростання дитини з висотою парти та стільця(В мм) за ГОСТом 5994-93:

Зростання дитини/висота робочої площини

1000 -1150/ 460
1150 -1300 / 520
1300 -1450 / 580
1450 -1600 / 640

Коли дитина сидить на правильно відрегульованому зі зростанням стільці,опустіть стільницю парти на висоту ліктя вільно звисаючих рук дитини.

Плечі не повинні напружуватися. Якщо покласти руки на парту, лікті мають бути зігнуті під кутом 90 градусів.

Існує так зване правило «трьох кутів»: коліна під столом утворюють один прямий кут, лінія стегон та спина – другий, а руки, зігнуті у ліктьовому суглобі – третій.

Під час листа правильно сидіти - це означає тримати голову трохи нахиленою вперед. При цьому відстань від зошита до голови має бути досить великою — 35—40 см.

Плечі повинні бути на одному рівні, а обидва лікті — лежати на кришці столу. Стілець необхідно ставити так, щоб його край заходив за кришку стола на 2-4 см. Обидві стопи повинні стояти на підлозі так, щоб гомілки були розташовані під прямим кутом до стегон.

При такій посадці тіло має достатньо точок та площ опори, не настає втоми від тривалого сидіння і не виникає жодних викривлень хребта.

Під час читання посадка може бути вільнішою в тому відношенні, що при бажанні стопи можуть бути висунуті вперед і збільшена опора на спинку стільця, можна трохи відкинутися назад, але також лише за умови, що край стільця заходить за кришку стола.

Останнє правилослід завжди дотримуватися, чи сидиш ти під час занять за партою або за столом під час їжі. Тільки таке взаємне розташуваннястолу та стільця дозволяє не сутулитися, добре бачити те, що пишеться чи розглядається на столі.

2. Глибина столу має бути не менше 50 см

3. Парта повинна мати регульовану стільницю

Стільниця повинна регулюватися так, щоб при виконанні різних завдань кут її нахилу міг змінюватися.

Невеликий кут нахилу (7-12 градусів) підійде для листа. Для читання та малювання нахил стільниці доведеться збільшувати.

Хомчик Олексій Володимирович, лікар травматолог-ортопед ортопедичного відділення 17-ї міської дитячої клінічної поліклініки:

Дуже важливо мати можливість регулювати кут нахилу стільниці залежно від виду діяльності. Для того, щоб погляд на робочу поверхню падав під правильним кутом. Адже у дітей, на відміну від дорослих, відстань до очей при листі значно менша.

Тому зошит має бути наближеним до очей, а не навпаки. Інакше це призводить до сутулості, болю в спині, головному болю або іншим ускладненням. Установки для дитячих столів: малювання 0 - 5°; лист 7-12 °; читання 30 °.

4. Матеріал повинен бути екологічно чистим та безпечним.Не соромтеся запитати продавця про сертифікат якості.

5. Дизайн партиповинен влаштовувати не тільки вас, а й вашу дитину, адже саме вона має користуватися нею щодня.

6. Парта не повинна займати основну частину кімнати.Це непрактично. Постарайтеся вибрати найбільш раціональний варіантвиходячи із розміру дитячої кімнати.

7. Парта має бути стійкою та надійною.

Вибираючи парту для школяра, варто пам'ятати, що неправильно організоване робоче місце- ще одна умова, що провокує порушення постави.

Хомчик Олексій Володимирович, лікар травматолог-ортопед ортопедичного відділення 17-ї міської дитячої клінічної поліклініки:

На жаль, порушення постави і сколіози у дітей шкільного віку зустрічаються все частіше. На сполох викликає і те, що ці захворювання «молодшають». Не рідкісні випадки виявлення сколіозу 2-го ступеня у дітей 5-7 років, що є тяжкою патологією для такого віку. Основними причинами порушення постави, на мій погляд, є неправильна постава при сидінні та малорухливий спосіб життя.

Джерело фото: dobre.stb.ua

Наразі діти воліють провести час за комп'ютером, планшетом, телефоном, а не пограти на вулиці з однолітками у футбол, волейбол та інші рухливі ігри. Через війну відсутня адекватне розвиток мускулатури, не формується достатній «м'язовий корсет», що, своєю чергою, призводить до викривлення хребта.

А за якими критеріями ви вибирали стіл для школяра?

Школа: основне, середнє Загальна освіта

Постанова Головного державного санітарного лікаря РФ від 29.12.2010 N 189 (ред. від 25.12.2013) "Про затвердження СанПіН 2.4.2.2821-10 "Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання у загальноосвітніх організаціях"

V. Вимоги до приміщень та обладнання загальноосвітніх організацій.

5.1. Кількість робочих місць для учнів має перевищувати місткості загальноосвітньої організації, передбаченої проектом, яким побудовано (реконструйовано) будинок.

Кожен, хто навчається, забезпечується робочим місцем (за партою або столом, ігровими модулями та іншими) відповідно до його зростання.

5.2. Залежно від призначення навчальних приміщень можуть бути використані різні види учнівських меблів: шкільна парта, учнівські столи (одномісні та двомісні), столи аудиторні, креслярські або лабораторні в комплекті зі стільцями, конторки та інші. Табуретки чи лавки замість стільців не використовують.

Учнівські меблі повинні бути виготовлені з матеріалів, нешкідливих для здоров'я дітей та відповідати зростово-віковим особливостям дітей та вимогам ергономіки.

5.3. Основним видом учнівських меблів для учнів I ступеня освіти має бути шкільна парта, забезпечена регулятором нахилу поверхні робочої площини. Під час навчання письма та читання, нахил робочої поверхні площини шкільної парти має становити 7–15°. Передній край поверхні сидіння повинен заходити за передній край робочої площини парти на 4 см у парт 1-го номера, на 5-6 см - 2-го та 3-го номерів та на 7-8 см у парт 4-го номера.

Розміри меблів, залежно від зростання учнів, повинні відповідати значенням, наведеним у таблиці 1.

Таблиця 1.

Розміри меблів та її маркування

Допускається суміщений варіант використання різних видівучнівських меблів (парти, конторки).

Залежно від ростової групи висота над підлогою переднього краю стільниці конторки, зверненої до учня, повинна мати такі значення: при довжині тіла 1150-1300 мм – 750 мм, 1300-1450 мм – 850 мм та 1450-1600 мм – 950 мм. Кут нахилу стільниці становить – 15-172.

Тривалість безперервної роботи за конторкою для учнів I ступеня освіти не повинна перевищувати 7-10 хв, а для учнів П-Ш сходинкиосвіти – 15 хвилин.

5.4. Для підбору навчальних меблів відповідно до зростання учнів проводиться її колірне маркування, яку наносять на видиму бічну зовнішню поверхнюстолу та стільця у вигляді кола або смуг.

5.5. Парти (столи) розставляються у навчальних приміщеннях за номерами: менші – ближче до дошки, великі – далі. Для дітей з порушенням слуху парти повинні розміщуватись у першому ряду.

Дітей, що часто хворіють на ГРЗ, ангінами, простудними захворюваннями, слід розсаджувати далі зовнішньої стіни.

Не менше двох разів за навчальний рік учнів, що сидять на крайніх рядах, 1 і 3 ряди (при трирядному розстановці парт), міняють місцями, не порушуючи відповідності меблів їх зростанню.

З метою профілактики порушень постави необхідно виховувати правильну робочу позу у тих, хто навчається з перших днів відвідування занять відповідно до рекомендацій додатка 1 цих санітарних правил.

5.6. При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів та відстані в сантиметрах:

• між рядами двомісних столів – не менше 60;
• між рядом столів та зовнішньою поздовжньою стіною - не менше 50 - 70;
• між рядом столів та внутрішньою поздовжньою стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж цієї стіни – не менше 50;
• від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - щонайменше 70, від задньої стіни, що є зовнішньої – 100;
• від демонстраційного столу до навчальної дошки – не менше 100;
• від першої парти до навчальної дошки – не менше 240;
• найбільша віддаленість останнього місця учня від навчальної дошки – 860;
• висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою – 70 – 90;

Відстань від класної дошки до першого ряду столів у кабінетах квадратної або поперечної конфігурації при чотирирядному розміщенні меблів - не менше 300;

Кут видимості дошки від краю дошки довжиною 3,0 м. до середини крайнього місця того, хто навчається за переднім столом, повинен бути не менше 35 градусів для учнів II - III ступеня освіти і не менше 45 градусів для учнів I ступеня освіти.

Найвіддаленіше від вікон місце занять не повинно перебувати далі 6,0 м.

У загальноосвітніх організаціях першого кліматичного району відстань столів (парт) від зовнішньої стіни має бути не менше ніж 1,0 м.

При встановленні конторок додатково до основних учнівських меблів їх розташовують позаду останнього ряду столів або першим поряд від стіни, протилежної світлонесучої, з дотриманням вимог щодо розмірів проходів та відстаней між обладнанням.

Це розміщення меблів не поширюється на навчальні приміщення, обладнані інтерактивними дошками. ---- абз. 15 п. 5.6 виключено

У новобудовах загальноосвітніх організаційнеобхідно передбачати прямокутну конфігурацію навчальних приміщень та кабінетів з розташуванням учнівських столів вздовж вікон та лівостороннім природним освітленням.

5.7. Класні дошки (з використанням крейди) повинні бути виготовлені з матеріалів, що мають високу адгезію з матеріалами, що використовуються для листа, добре очищатися вологою губкою, бути зносостійкими, мати темно-зелений колір та покриття антивідблиску.

Класні дошки повинні мати лотки для затримання крейдового пилу, зберігання крейди, ганчірки, тримача для креслярського приладдя.

При використанні маркерної дошки колір маркера має бути контрастним (чорний, червоний, коричневий, темні тонисинього та зеленого).

Допускається обладнання навчальних приміщень та кабінетів інтерактивними дошками, що відповідають гігієнічним вимогам. При використанні інтерактивної дошки та проекційного екрану необхідно забезпечити рівномірне її освітлення та відсутність світлових плям підвищеної яскравості.

5.8. Кабінети фізики та хімії мають бути обладнані спеціальними демонстраційними столами. Для забезпечення кращої видимості навчально-наочних посібників демонстраційний стіл встановлюється на подіумі. Учнівські та демонстраційні столи повинні мати стійке до дії агресивних хімічних речовинпокриття та захисні борти по зовнішньому краю столу.

Кабінет хімії та лаборантська обладнуються витяжними шафами.

5.9. Обладнання кабінетів інформатики має відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.

5.10. Майстерні для трудового навчання повинні мати площу із розрахунку 6,0 м2 на 1 робоче місце. Розміщення у майстернях обладнання здійснюється з урахуванням створення сприятливих умовдля зорової роботи та збереження правильної робочої пози.

Столярні майстерні обладнуються верстаками, розставленими або під кутом 450 до вікна, або в 3 ряди перпендикулярно світлонесучій стіні так, щоб світло падало ліворуч. Відстань між верстатами має бути не менше 0,8 м у передньо-задньому напрямку.

У слюсарних майстернях допускається як лівостороннє, так і правостороннє освітлення з перпендикулярним розташуванням верстатів до стіни. Відстань між рядами одномісних верстатів має бути не менше 1,0 м, двомісних - 1,5 м. Тиски кріпляться до верстатів на відстані 0,9 м між їхніми осями. Слюсарні верстаки мають бути оснащені запобіжною сіткою, висотою 0,65 - 0,7 м.

Свердлильні, точильні та інші верстати повинні встановлюватися на спеціальному фундаменті та обладнатися запобіжними сітками, склом та місцевим освітленням.

Столярні та слюсарні верстаки повинні відповідати зростанню учнів та оснащуватися підставками для ніг.

Розміри інструментів, що використовуються для столярних та слюсарних робіт, повинні відповідати віку та зростанню учнів (справжніх санітарних правил).

Слюсарні та столярні майстерні та кабінети обслуговуючої праці обладнуються умивальними раковинами з підведенням холодної та гарячої води, електрорушниками або паперовими рушниками

5.11. У новозбудованих та реконструйованих будівлях загальноосвітніх організацій у кабінетах домогосподарства необхідно передбачити наявність не менше двох приміщень: для навчання навичкам приготування їжі та для крою та шиття.

5.12. У кабінеті домоводства, що використовується для навчання навичкам приготування їжі, передбачається встановлення двогніздних мийних раковин з підведенням холодної та гарячої води зі змішувачем, не менше 2-х столів із гігієнічним покриттям, холодильника, електроплити та шафи для зберігання посуду. Біля мийних раковин мають бути передбачені дозволені мийні засоби для миття столового посуду.

5.13. Кабінет домоводавства, що використовується для крою та шиття, обладнується столами для креслення викрійок та розкрою, швейними машинами.

Швейні машини встановлюють вздовж вікон для забезпечення лівостороннього природного освітленняна робочу поверхню швейної машинкиабо напроти вікна для прямого (спереду) природного освітлення робочої поверхні.

5.14. У існуючих будівлях загальноосвітніх організацій за наявності одного кабінету домогосподарства передбачається окреме місце для розміщення електроплити, обробних столів, мийки для посуду та умивальника.

5.15. Майстерні трудового навчання та кабінет домоводства, спортивні залиповинні бути оснащені аптечками для першої медичної допомоги.

5.16. Обладнання навчальних приміщень, призначених для занять художньою творчістю, хореографією та музикою, має відповідати санітарно-епідеміологічним вимогам до установ додаткової освітидітей.

5.17. В ігрових кімнатах меблі, ігрові та спортивне обладнаннямає відповідати ростовим даним учнів. Меблі слід розставляти по периметру ігрової кімнати, звільняючи цим максимальну частину площі для рухливих ігор.

При використанні м'яких меблівнеобхідно наявність знімних чохлів (не менше двох), з обов'язковою заміною їх не рідше 1 разу на місяць та у міру забруднення. Для зберігання іграшок та посібників встановлюють спеціальні шафи.

ТБ встановлюють на спеціальних тумбах на висоті 1,0-1,3 м від підлоги. При перегляді телепередач розміщення глядацьких місць має забезпечувати відстань щонайменше 2 м від екрана до очей учнів.

5.18. Спальні кімнати для першокласників, які відвідують групу подовженого дня, повинні бути окремими для хлопчиків та дівчаток. Їх обладнають підлітковими (розміром 1600Х 700 мм) або вбудованими одноярусними ліжками Ліжка в спальних кімнатах розставляють з дотриманням мінімальних розривів: від зовнішніх стін – не менше 0,6 м, від опалювальних приладів – 0,2 м, ширина проходу між ліжками – не менше 1,1 м, між узголів'ями двох ліжок – 0,3-0,4 м.

Правильний стіл та стілець для домашніх занять

Правильна позиція при сидінні для дитини - умова вироблення постави, збереження здоров'я. Навчання, особливо в початковій школіє навантаженням, стресом для організму. Тому необхідно створити комфортні умовидля навчання. Як підібрати меблі для дитини правильно?

Чудовий ергономічний письмовий стіл Direct 1200 M, у комплекті з яким надходять для комп'ютера

Письмовий стіл для школяра COMSTEP-01/BB – це простота дизайну та зручне становище дитини

Стіл-трансформер можна використовувати дуже довго, він дозволяє регулювати висоту ніжок, а також нахил стільниці

Правильна постава

Дитячий ортопедичний стіл Conductor-03/Milk&B, що дозволяє регулювати висоту столу та кут нахилу стільниці

Прийнято і правила розташування дитини.

Дитячий письмовий стіл-трансформер moll Champion – чудовий стіл для маленького школяра

Ширина та глибина

Підбираємо висоту дитячого столуі стільця за зростанням

Проте значення має лише висота столу. Важливими є ширина столу і глибина робочої поверхні стільця. Стільниця повинна бути такої ширини, щоб після розміщення необхідного приладдя передпліччям дитини залишалося не менше 10 см простору.

Правильне робоче місце для школяра, що дозволяє зберегти хорошу поставу та зір дитини

Глибина має бути такою, щоб при торканні спини дитини до спинки стільця її ноги не торкалися сидіння. Насправді це не менше 0,3 метра. А оптимальною шириноюстільця вважається величина, що дорівнює 2/3 поверхні стегна.

Зростаюча парта ДЕМІ підходить для школярів молодших класівта для старшокласників

Для письма та малювання не можна відхилятися вперед більш ніж на 15 °. Не можна, щоб той, хто сидів, стосувався грудьми поверхні столу - це 100-відсоткове свідчення того, що висота підібрана неправильно.

Правильне та неправильне положення при сидінні дитини за робочим місцем

Для різних видів діяльності стільницю потрібно нахиляти під певним кутом

Покупка на виріст

Дитячий стіл Mealux BD-205 з підйомником Stabilus, за допомогою якого можна легко регулювати висоту стільниці

Не кожна сім'я може дозволити собі часто робити покупки — діти ростуть швидко. Багато хто купує дитячі меблі на 5-6 років навчання. Як правильно розмістити того, хто сидить у цьому випадку?

Дерев'яні регульовані стіл та стілець

Вихід із становища – покупка відповідного випорожнення.

Парти для школярів з регульованими стільцями

Зручний стілець, висота яких коригується зі зростанням дитини

Щоб ноги дитини мали нормальну опору, набувається або виготовляється самостійно спеціальна підставка, що забирає до 30% простору. Її можна зробити як постійно встановленою біля столу, так і переносною. В останньому випадку їм зможуть зручно користуватися 2-3 особи. У міру того, як зростання учня збільшуватиметься, підставку просто прибирають.

Стіл для дитини для навчання та інших занять з високим стільцем за віком дитини

Оптимальний варіант столу "на виріст" - регульована модель. Величина змінюється з кроком 5-6 сантиметрів, так що можна підібрати параметри під будь-яке зростання. Стіл, виготовлений із якісних матеріалів, прослужить весь період навчання.

Зростання столу дозволяє регулювати висоту столу і кут нахилу стільниці в залежності від зростання і виду занять.

Розміщення ПК

Зручний правильний комп'ютерний стіл для занять та ігор

Коли дитина піде до школи, їй доведеться чимало часу проводити за уроками. Ортопедична парта для школяра стане відмінним рішеннямдля організації зручного робочого місця. Основні вимоги до нього – мінімальна шкода здоров'ю та максимальна зручність. За дотримання цих правил ви забезпечите всі умови для гарної успішності та профілактики захворювань опорно-рухового апарату, які, на жаль, нерідко зустрічаються у дитячому віці.

Чи потрібна парта для школяра вдома

Багато батьків при організації робочого місця дитині віддають перевагу звичайному письмовому столу, але часто це виходить боком – через неправильно підібрані розміри та конфігурацію меблів школяр змушений перебувати в незручному становищі, що призводить до розвитку сколіозу, швидкої стомлюваності та інших проблем.

Ортопедичні парти для дітей покликані вирішити цю проблему. Сьогодні особливою популярністю користуються так звані парти-трансформери, що ростуть, висота яких може регулюватися в міру зростання дитини. Також регулюється кут нахилу стільниці, що дуже зручно при заняттях. різними видамидіяльності.

Незважаючи на те, що подібні моделі коштують досить дорого в порівнянні зі звичайними письмовими столами, батьки позбавлені необхідності міняти меблі, коли дитина підросте. Купуючи парту-трансформер у першому класі, вона прослужить аж до закінчення школи, дозволить зберегти здоров'я дитини та забезпечити її гарну успішність.

Як підібрати парту для школяра

Під час вибору ортопедичної парти для школяра необхідно керуватися індивідуальними параметрами дитини. Оптимальні розміритаких меблів для домашнього використання- 70х40 або 105-40 сантиметрів. Зверніть увагу на наявність наступних параметрів:

• можливість регулювання кута нахилу стільниці;
• можливість зафіксувати стільницю горизонтально;
• Оптимальна висота парти залежно від зростання школяра – 52-56 сантиметрів.

Сколіоз – найчастіша проблема сучасних школярів. Викривлення хребта стає наслідком неправильного становища тіла письмовим столом. Уникнути патології можна, якщо підібрати парту та стілець до неї оптимальної висоти. Зорієнтуватися вам допоможе таблиця відповідності.

При виборі виробу також зверніть увагу на такі важливі нюанси:

• стільниця повинна мати достатні розміри для комфортної роботи;
• кути парти повинні бути закруглені, не повинно бути жодних виступаючих елементів, про які дитина могла б поранитися;
• механізм регулювання висоти столу та кута нахилу повинен бути максимально простим, але водночас надійним;
• наявність додаткових скриньок для канцелярського приладдя.

Серед сучасних виробників і моделей меблів для школярів варто виділити ортопедичні парти Moll, що ростуть. Модельний рядцього німецького виробника включає кілька моделей функціональних та комфортних парт, які відповідають усім наведеним вище вимогам та відмінно підійдуть для дітей молодшого шкільного віку, учнів середньої школита старшокласників.

Увага! Вибирайте парту з матовою стільницею непомітного кольору. Глянцеві поверхні бликують, що відволікає школяра, як і яскраві кольори.

Підбір ортопедичного стільця до парти

Щоб ортопедична парта повною мірою виконувала свої функції, необхідно підібрати правильний стілець. Його також вибирають зростання відповідно до вищенаведеної таблиці.

Для формування та підтримки правильної постави у дитини, випорожнення рекомендується вибирати ергономічний. Найкраще зарекомендували себе моделі з можливістю регулювання висоти сидіння та нахилу спинки, так звані ортопедичні стільці , що ростуть . Сучасні ортопедичні стільці виконуються з урахуванням анатомічної будови хребта. Вони можуть мати спеціальну спинку або валики для комфортного положення спини під час сидіння. Зверніть увагу на рівень жорсткості сидіння – воно не повинно бути надто м'яким.

Зверніть увагу! Для безпеки школяра рекомендуємо вибирати стійке крісло або стілець без коліщатків. При сидінні ноги дитини повинні бути зігнуті під прямим кутом і повністю упиратися у поверхню підлоги. Спина має щільно примикати до спинки.

Що потрібно врахувати під час роботи за партою

Щоб правильно організувати робоче місце для школяра, парту рекомендується розташовувати так, щоб учень міг максимально сконцентруватися на роботі, не відволікаючись на іграшки та комп'ютерну техніку. Це дозволить привчити малюка до дисципліни з раннього віку.

При роботі за партою бажано дотримуватися наступних рекомендацій:

• край стільниці повинен бути розташований трохи нижче за рівень грудей, щоб школяру було зручно спиратися на стіл ліктями, зберігаючи правильне положення хребта;
• оптимальна відстань між стільницею та грудьми – 7-10 сантиметрів;
• розміри парти та стільця мають бути підібрані за зростанням школяра;
• необхідно забезпечити гарне освітленняпід час роботи – у вечірній часслід використовувати не тільки настільну лампу, а й верхнє світло.

Отже, ортопедична парта для школяра – найкращий вияв турботи про його здоров'я, на якому краще не заощаджувати. На подяку чадо радуватиме рівною поставою та відмінними оцінками. А щоб постава вашої дитини не зіпсувалася доки вона носить не зручний портфель набитий підручниками, купіть йому

Основним обладнанням класу є парта. Неправильно влаштована чи не відповідна зростанню парта може бути причиною погіршення зору, викривлення хребта.

Найбільш поширена парта Ерісмана. Парти можуть бути одномісними та двомісними, дерев'яними або на металевій основі (рис. 27).

Рис. 27. Основні елементи парти та їх розміри:
А – горизонтальна дошка кришки парти; Б, В – похила дошка; Б – нерухома частина; В - частина, що піднімається; Г – спинка лави; Е-бокові стійки; Ж - полозья-бруски; ЦТ – центр тяжкості; ТО – точка опори.

Висота сидіння лави повинна відповідати величині довжини гомілки від підколінної ямки до підошви плюс 2 см на товщину підбора. При правильній посадці нога в колінному суглобімає бути зігнута під прямим кутом.

Глибина сидіння повинна бути такою, щоб більша частина стегна (2/3-3/4) спиралася на сидіння. Спинка парти робиться з одного або двох брусків, краще з двох, що забезпечує попереково-крижову та підлопаткову опору.

Диференція - відстань по вертикалі від краю столу до площини сидіння - повинна дорівнювати відстані від ліктя (при опущеній і зігнутій у ліктьовому суглобі руки) до сидіння плюс 2 см. У нормі це 1/7-1/8 частина зростання.

Дистанція лави – відстані по горизонталі між заднім краєм столу парти та переднім краєм сидіння – відображає співвідношення між краєм столу та краєм лави. Розрізняють позитивну, нульову, негативну дистанцію. Дистанція лави має бути негативною, тобто край лави повинен заходити під край столу на 3-4 см (рис. 28).

Рис. 28. Дистанція сидіння парти:
А – негативна; Б - нульова; В - позитивна

Оптимальна довжина столу для різних номерів парт коливається від 120 до 140 см. Кришка стола парти повинна мати нахил 15 °. При такому нахилі вісь зору перпендикулярна до площини книги, що створює при меншій напрузі органу зору хорошу видимість.

В даний час розроблені та розробляються нові моделі парт (легкі, світлого забарвлення).

Шляхом порівняння величини окремих частин столу і стільця з відповідними розмірами тіла учня встановлюють, чи стіл і стілець сидить за ним.

Парта або стіл та стілець кожного номера служить для певної ростової групи. Учнівські столи та стільці виготовляються п'яти груп:
А для учнів, які мають зріст до 130 см;
Б » » » від 131 до 145 см;
В » » » » 146 » 160 »;
Г » » » » 161 » 175 »;
Д » » » більше 176 см.

Кожна парта або учнівський стіл зі стільцем повинні мати маркування: на зовнішній бічній поверхні парти або столу роблять рельєфне маркування з позначенням номера столу в чисельнику та посаді учнів у знаменнику. Наприклад, Г/161-175.

Крім того, на обох зовнішніх бічних сторонах учнівського столу має бути нанесене додаткове кольорове маркування у вигляді кола діаметром 25 мм або горизонтальної смуги (кільця) шириною 20 мм.

На учнівських стільцях рельєфне маркування наноситься на задній поверхні спинки, а колірна - на ніжках з обох боків стільця.

Для учнівських столів та стільців встановлено наступне кольорове маркування:
для групи А – жовта » Б – червона
» В - блакитна
» Г - зелена
» Д - біла
Згідно з новим ГОСТ на шкільні меблі, учнівські столи та стільці виготовляють двох типів: I тип - з постійними параметрами та II - з регульованими параметрами, причому учнівські столи можуть бути одно- та двомісними. Робоча поверхня столів повинна бути оброблена прозорими лаками або емульсіями та іншими матеріалами, що відповідають гігієнічним вимогам, мати світле забарвлення, рівний тон і колір, допускати миття теплою водою(60°) із застосуванням миючих засобів.

Класні дошки довжиною 3-3,5 м та шириною 1,2 м розташовуються зазвичай посередині передньої стінки класу.

Нижній край дошки має трохи височіти над партами.

У початковій школі дошку зміцнюють лише на рівні 80-85 див від підлоги, а середніх і старших класах - 90- 95 див. По нижньому краю дошки роблять лоток попередження забруднення підлоги крейдяним пилом. По верхньому краю дошки прикріплюють гачки для розвішування таблиць. Над дошками має бути додаткове місцеве освітлення.

Поверхня дошки має бути рівною, гладкою, матовою. Для покриття класних дощок використовують лінолеум, пластмасу, гуму. Колір дошки для кабінетів креслення рекомендується чорний, а в інших випадках темно-зелений, коричневий.