วิธีการวิเคราะห์ระบบ การวิเคราะห์โครงร่างการทำงานเชิงโครงสร้าง

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

มหาวิทยาลัยสหพันธ์ทอไรด์. ในและ. Vernadsky

คณะคณิตศาสตร์และสารสนเทศ

บทคัดย่อในหัวข้อ:

"การวิเคราะห์ระบบ"

จบโดยนักศึกษาชั้นปีที่ 3 จำนวน 302 กลุ่ม

ตากานอฟ อเล็กซานเดอร์

ที่ปรึกษาวิทยาศาสตร์

Stonyakin Fedor Sergeevich

วางแผน

1. ความหมายของการวิเคราะห์ระบบ

1.1 การสร้างแบบจำลอง

1.2 คำชี้แจงปัญหาการวิจัย

1.3 การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ระบุ

1.4 ลักษณะของงานวิเคราะห์ระบบ

3. ขั้นตอนการวิเคราะห์ระบบ

4.1 การกำหนดปัญหา

4.2 การตั้งเป้าหมาย

5. การสร้างทางเลือก

บทสรุป

บรรณานุกรม

1. คำจำกัดความของการวิเคราะห์ระบบ

การวิเคราะห์ระบบตามระเบียบวินัยเกิดขึ้นจากความจำเป็นในการสำรวจและออกแบบระบบที่ซับซ้อน จัดการระบบในสภาวะที่มีข้อมูลไม่ครบถ้วน ทรัพยากรจำกัด และความกดดันด้านเวลา การวิเคราะห์ระบบเป็นการพัฒนาเพิ่มเติมของสาขาวิชาต่างๆ เช่น การวิจัยปฏิบัติการ ทฤษฎีการควบคุมที่เหมาะสม ทฤษฎีการตัดสินใจ การวิเคราะห์โดยผู้เชี่ยวชาญ ทฤษฎีการจัดการระบบ เป็นต้น เพื่อแก้ปัญหาชุดงานให้สำเร็จ การวิเคราะห์ระบบจะใช้ขั้นตอนที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการทั้งชุด สาขาวิชาทางทฤษฎีที่ระบุไว้เป็นพื้นฐานและพื้นฐานเชิงระเบียบวิธีของการวิเคราะห์ระบบ ดังนั้น การวิเคราะห์ระบบจึงเป็นหลักสูตรสหวิทยาการที่สรุปวิธีการศึกษาเชิงเทคนิคที่ซับซ้อน ธรรมชาติ และ ระบบสังคม. การเผยแพร่แนวคิดและวิธีการวิเคราะห์ระบบอย่างแพร่หลาย และที่สำคัญที่สุดคือ การนำไปใช้ที่ประสบความสำเร็จในทางปฏิบัติ เกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีการแนะนำและการใช้คอมพิวเตอร์อย่างแพร่หลาย เป็นการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนซึ่งทำให้สามารถย้ายจากการสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีของระบบไปเป็นการประยุกต์ใช้ในวงกว้างในทางปฏิบัติ ในการนี้ N.N. Moiseev เขียนว่าการวิเคราะห์ระบบเป็นชุดของวิธีการที่อิงจากการใช้คอมพิวเตอร์และมุ่งเน้นไปที่การศึกษาระบบที่ซับซ้อน - ด้านเทคนิค เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ปัญหาหลักของการวิเคราะห์ระบบคือปัญหาของการตัดสินใจ ในส่วนที่เกี่ยวกับปัญหาของการวิจัย การออกแบบ และการจัดการระบบที่ซับซ้อน ปัญหาในการตัดสินใจเกี่ยวข้องกับการเลือกทางเลือกหนึ่งภายใต้เงื่อนไขของความไม่แน่นอนประเภทต่างๆ ความไม่แน่นอนเกิดจากหลายเกณฑ์ของปัญหาการปรับให้เหมาะสม ความไม่แน่นอนของเป้าหมายของการพัฒนาระบบ ความคลุมเครือของสถานการณ์การพัฒนาระบบ การขาดข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับระบบ ผลกระทบของปัจจัยสุ่มระหว่างการพัฒนาระบบแบบไดนามิก และ เงื่อนไขอื่นๆ จากสถานการณ์เหล่านี้ การวิเคราะห์ระบบสามารถกำหนดเป็นวินัยที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการตัดสินใจในสภาวะที่การเลือกทางเลือกต้องใช้การวิเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อนของลักษณะทางกายภาพต่างๆ

การวิเคราะห์ระบบเป็นวินัยสังเคราะห์ สามารถแบ่งออกเป็นสามทิศทางหลัก ทิศทางทั้งสามนี้สอดคล้องกับสามขั้นตอนที่มีอยู่ในการศึกษาระบบที่ซับซ้อนเสมอ:

1) การสร้างแบบจำลองวัตถุที่กำลังศึกษา

2) การกำหนดปัญหาการวิจัย

3) การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เซต ลองพิจารณาขั้นตอนเหล่านี้

การสร้างระบบคณิตศาสตร์

1.1 การสร้างแบบจำลอง

การสร้างแบบจำลอง (formalization ของระบบ กระบวนการ หรือปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่) เป็นคำอธิบายของกระบวนการในภาษาคณิตศาสตร์ เมื่อสร้างแบบจำลอง จะใช้คำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของปรากฏการณ์และกระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบ เนื่องจากความรู้นั้นสัมพันธ์กันเสมอ คำอธิบายในภาษาใดๆ ก็ตามจึงสะท้อนเพียงบางแง่มุมของกระบวนการที่กำลังดำเนินอยู่และไม่ครบถ้วนสมบูรณ์ ในทางกลับกัน ควรสังเกตว่า เมื่อสร้างแบบจำลอง จำเป็นต้องเน้นด้านเหล่านั้นของกระบวนการภายใต้การศึกษาที่เป็นที่สนใจของผู้วิจัย เป็นการผิดพลาดอย่างยิ่งที่จะต้องการสะท้อนให้เห็นทุกแง่มุมของการมีอยู่ของระบบเมื่อสร้างแบบจำลองระบบ เมื่อทำการวิเคราะห์ระบบตามกฎแล้ว พวกเขามีความสนใจในพฤติกรรมแบบไดนามิกของระบบ และเมื่ออธิบายพลวัตจากมุมมองของการศึกษา มีพารามิเตอร์และการโต้ตอบที่สำคัญยิ่ง และมีพารามิเตอร์ที่ไม่จำเป็น ในการศึกษาครั้งนี้ ดังนั้น คุณภาพของแบบจำลองจะถูกกำหนดโดยความสอดคล้องของคำอธิบายที่สมบูรณ์กับข้อกำหนดที่ใช้กับการศึกษา ความสอดคล้องของผลลัพธ์ที่ได้รับด้วยความช่วยเหลือของแบบจำลองกับหลักสูตรของกระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบทั้งหมด ระยะกลางของการวิจัยหรือการออกแบบระบบใดๆ ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์ทั้งระบบขึ้นอยู่กับคุณภาพของแบบจำลอง

1.2 คำชี้แจงปัญหาการวิจัย

ในขั้นตอนนี้ วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์จะถูกกำหนดขึ้น วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ถือเป็นปัจจัยภายนอกที่เกี่ยวข้องกับระบบ ดังนั้นเป้าหมายจึงกลายเป็น วัตถุอิสระการวิจัย. เป้าหมายจะต้องเป็นทางการ งานของการวิเคราะห์ระบบคือการดำเนินการวิเคราะห์ที่จำเป็นของความไม่แน่นอน ข้อจำกัด และท้ายที่สุด เพื่อกำหนดปัญหาการปรับให้เหมาะสมบางอย่าง

ที่นี่ X เป็นองค์ประกอบของบางพื้นที่ปกติ Gกำหนดโดยธรรมชาติของแบบจำลอง , ที่ไหน อี - ชุดที่สามารถมีลักษณะซับซ้อนตามอำเภอใจกำหนดโดยโครงสร้างของแบบจำลองและคุณสมบัติของระบบที่กำลังศึกษา ดังนั้นงานของการวิเคราะห์ระบบในขั้นตอนนี้ถือเป็นปัญหาการปรับให้เหมาะสมบางประเภท โดยการวิเคราะห์ข้อกำหนดของระบบ กล่าวคือ เป้าหมายที่ผู้วิจัยตั้งใจจะบรรลุ และความไม่แน่นอนที่มีอยู่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ผู้วิจัยต้องกำหนดเป้าหมายของการวิเคราะห์ในภาษาคณิตศาสตร์ ภาษาการปรับให้เหมาะสมกลายเป็นเรื่องธรรมชาติและสะดวกที่นี่ แต่ไม่มีทางเป็นไปได้เท่านั้น

1.3 การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ระบุ

เฉพาะขั้นตอนที่สามของการวิเคราะห์เท่านั้นที่สามารถนำมาประกอบกับขั้นตอนที่ใช้วิธีทางคณิตศาสตร์ได้อย่างเต็มที่ แม้ว่าจะไม่มีความรู้ด้านคณิตศาสตร์และความสามารถของเครื่องมือ แต่การใช้งานสองขั้นตอนแรกที่ประสบความสำเร็จนั้นเป็นไปไม่ได้ เนื่องจากวิธีการทำให้เป็นทางการควรใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในการสร้างแบบจำลองระบบและเมื่อกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ อย่างไรก็ตาม เราทราบว่าอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของการวิเคราะห์ระบบที่อาจต้องใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ที่ละเอียดอ่อน แต่ควรระลึกไว้เสมอว่าปัญหาของการวิเคราะห์ระบบอาจมีคุณลักษณะหลายอย่างที่นำไปสู่ความจำเป็นในการใช้แนวทางฮิวริสติกควบคู่ไปกับขั้นตอนที่เป็นทางการ สาเหตุของการเปลี่ยนไปใช้วิธีการฮิวริสติกนั้นเกี่ยวข้องกับการขาดข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับกระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบที่วิเคราะห์เป็นหลัก นอกจากนี้ เหตุผลดังกล่าวยังรวมถึงมิติขนาดใหญ่ของเวกเตอร์ X และความซับซ้อนของโครงสร้างเซต G. ในกรณีนี้ ปัญหาที่เกิดจากความจำเป็นในการใช้ขั้นตอนการวิเคราะห์อย่างไม่เป็นทางการมักจะชี้ขาด การแก้ปัญหาการวิเคราะห์ระบบที่ประสบความสำเร็จต้องใช้เหตุผลอย่างไม่เป็นทางการในแต่ละขั้นตอนของการศึกษา ด้วยเหตุนี้ การตรวจสอบคุณภาพของการแก้ปัญหา การปฏิบัติตามเป้าหมายเดิมของการศึกษาจึงกลายเป็นปัญหาเชิงทฤษฎีที่สำคัญที่สุด

1.4 ลักษณะของงานวิเคราะห์ระบบ

การวิเคราะห์ระบบปัจจุบันอยู่ในระดับแนวหน้าของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อจัดหาเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์สำหรับการวิเคราะห์และศึกษาระบบที่ซับซ้อน บทบาทนำของการวิเคราะห์ระบบเกิดจากการที่การพัฒนาวิทยาศาสตร์ได้นำไปสู่การกำหนดงานที่การวิเคราะห์ระบบออกแบบมาเพื่อแก้ไข ลักษณะเฉพาะของขั้นปัจจุบันคือ การวิเคราะห์ระบบที่ยังไม่ได้จัดรูปแบบเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่เต็มเปี่ยม ถูกบังคับให้ดำรงอยู่และพัฒนาในสภาวะที่สังคมเริ่มรู้สึกว่าจำเป็นต้องใช้วิธีการและผลลัพธ์ที่พัฒนาและทดสอบแล้วยังไม่พอ และไม่สามารถเลื่อนการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับงานในวันพรุ่งนี้ได้ จึงเป็นที่มาของทั้งจุดแข็งและจุดอ่อนของการวิเคราะห์ระบบ : ความเข้มแข็ง - เพราะรู้สึกถึงผลกระทบของความจำเป็นในการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง ถูกบังคับให้ขยายขอบเขตของวัตถุที่ศึกษาอย่างต่อเนื่อง และไม่มีโอกาสที่จะสรุปผลจาก ความต้องการที่แท้จริงของสังคม จุดอ่อน - เนื่องจากมักใช้ "ดิบ" วิธีการวิจัยที่เป็นระบบไม่เพียงพอที่พัฒนาไม่เพียงพอนำไปสู่การยอมรับการตัดสินใจที่รีบร้อนการละเลยปัญหาที่แท้จริง

ให้เราพิจารณางานหลักซึ่งความพยายามของผู้เชี่ยวชาญได้รับการชี้นำและต้องมีการพัฒนาเพิ่มเติม ประการแรกควรสังเกตงานของการศึกษาระบบปฏิสัมพันธ์ของวัตถุที่วิเคราะห์กับสิ่งแวดล้อม การแก้ปัญหานี้เกี่ยวข้องกับ:

การกำหนดขอบเขตระหว่างระบบที่กำลังศึกษากับสิ่งแวดล้อม ซึ่งกำหนดความลึกสูงสุดของอิทธิพลของการโต้ตอบที่พิจารณา ซึ่งจำกัดการพิจารณา

- คำจำกัดความของทรัพยากรที่แท้จริงของปฏิสัมพันธ์ดังกล่าว

การพิจารณาปฏิสัมพันธ์ของระบบที่ศึกษากับระบบระดับสูง

งานประเภทต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับการออกแบบทางเลือกสำหรับการโต้ตอบนี้ ทางเลือกสำหรับการพัฒนาระบบในเวลาและพื้นที่

ทิศทางที่สำคัญในการพัฒนาวิธีการวิเคราะห์ระบบเกี่ยวข้องกับความพยายามที่จะสร้างความเป็นไปได้ใหม่ๆ ในการสร้างทางเลือกของโซลูชันดั้งเดิม กลยุทธ์ที่ไม่คาดคิด แนวคิดที่ผิดปกติ และโครงสร้างที่ซ่อนอยู่ อีกนัยหนึ่ง เรากำลังพูดถึงการพัฒนาวิธีการและวิธีการเสริมสร้างความสามารถในการอุปนัยของการคิดของมนุษย์ ตรงกันข้ามกับความสามารถในการนิรนัย ซึ่งในความเป็นจริง มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาวิธีการทางตรรกะที่เป็นทางการ การวิจัยในทิศทางนี้เพิ่งเริ่มต้นขึ้นเมื่อไม่นานนี้เอง และยังไม่มีเครื่องมือเชิงแนวคิดเพียงเครื่องมือเดียวในนั้น อย่างไรก็ตาม ยังสามารถแยกแยะประเด็นสำคัญหลายๆ ด้านได้ที่นี่ เช่น การพัฒนาเครื่องมืออย่างเป็นทางการของตรรกะอุปนัย วิธีการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา และวิธีการเชิงโครงสร้างและวากยสัมพันธ์อื่นๆ สำหรับการสร้างทางเลือกใหม่ วิธีวากยสัมพันธ์ และการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มเมื่อแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ตลอดจนการศึกษากระบวนทัศน์หลักในการคิดค้นหา

งานประเภทที่สามประกอบด้วยการสร้างชุดแบบจำลองการจำลองที่อธิบายอิทธิพลของการมีปฏิสัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่งต่อพฤติกรรมของวัตถุที่ศึกษา โปรดทราบว่าการศึกษาระบบไม่ได้บรรลุเป้าหมายในการสร้างซูเปอร์โมเดลบางคน เรากำลังพูดถึงการพัฒนาโมเดลส่วนตัว ซึ่งแต่ละอันแก้ปัญหาเฉพาะของตัวเอง

แม้หลังจากนั้น โมเดลจำลองถูกสร้างและตรวจสอบแล้ว คำถามในการนำพฤติกรรมต่างๆ ของระบบมารวมกันเป็นโครงร่างเดียวยังคงเปิดอยู่ อย่างไรก็ตาม มันสามารถแก้ไขได้และไม่ควรโดยการสร้างซูเปอร์โมเดล แต่โดยการวิเคราะห์ปฏิกิริยาต่อพฤติกรรมที่สังเกตได้ของวัตถุที่มีปฏิสัมพันธ์อื่นๆ เช่น โดยศึกษาพฤติกรรมของวัตถุ - แอนะล็อกและถ่ายทอดผลการศึกษาเหล่านี้ไปยังเป้าหมายของการวิเคราะห์ระบบ การศึกษาดังกล่าวเป็นพื้นฐานสำหรับความเข้าใจอย่างมีความหมายเกี่ยวกับสถานการณ์ของการมีปฏิสัมพันธ์และโครงสร้างของความสัมพันธ์ที่กำหนดตำแหน่งของระบบภายใต้การศึกษาในโครงสร้างของ supersystem ซึ่งเป็นองค์ประกอบ

งานประเภทที่สี่เกี่ยวข้องกับการสร้างแบบจำลองการตัดสินใจ การศึกษาระบบใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทางเลือกต่าง ๆ สำหรับการพัฒนาระบบ หน้าที่ของนักวิเคราะห์ระบบคือการเลือกและพิสูจน์ทางเลือกในการพัฒนาที่ดีที่สุด ในขั้นตอนของการพัฒนาและการตัดสินใจ จำเป็นต้องคำนึงถึงปฏิสัมพันธ์ของระบบกับระบบย่อย รวมเป้าหมายของระบบกับเป้าหมายของระบบย่อย และแยกเป้าหมายระดับโลกและเป้าหมายรองออกไป

การพัฒนามากที่สุดและในเวลาเดียวกันความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงมากที่สุดนั้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทฤษฎีการตัดสินใจและการก่อตัวของโครงสร้างเป้าหมายโปรแกรมและแผน ไม่มีการขาดแคลนงานและนักวิจัยที่ทำงานอย่างแข็งขันที่นี่ อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ ผลลัพธ์จำนวนมากเกินไปอยู่ที่ระดับของการประดิษฐ์ที่ไม่ได้รับการยืนยันและความคลาดเคลื่อนในการทำความเข้าใจทั้งสาระสำคัญของงานและวิธีการแก้ไข การวิจัยในพื้นที่นี้รวมถึง:

ก) การสร้างทฤษฎีเพื่อประเมินประสิทธิผลของการตัดสินใจหรือแผนงานและโปรแกรมที่จัดตั้งขึ้น ข) การแก้ปัญหาหลายเกณฑ์ในการประเมินการตัดสินใจหรือทางเลือกในการวางแผน

ข) การศึกษาปัญหาความไม่แน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่เกี่ยวข้องกับปัจจัยทางสถิติ แต่กับความไม่แน่นอนของการตัดสินของผู้เชี่ยวชาญและความไม่แน่นอนที่จงใจสร้างซึ่งเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่เข้าใจง่ายเกี่ยวกับพฤติกรรมของระบบ

c) การพัฒนาปัญหาการรวมความชอบส่วนบุคคลในการตัดสินใจที่ส่งผลต่อผลประโยชน์ของหลายฝ่ายที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของระบบ

ง) การศึกษาคุณลักษณะเฉพาะของเกณฑ์การปฏิบัติงานทางเศรษฐกิจและสังคม

จ) การสร้างวิธีการตรวจสอบความสอดคล้องเชิงตรรกะของโครงสร้างเป้าหมายและแผน และสร้างสมดุลที่จำเป็นระหว่างการกำหนดแผนปฏิบัติการล่วงหน้ากับความพร้อมในการปรับโครงสร้างเมื่อมีข้อมูลใหม่เข้ามา ทั้งเกี่ยวกับเหตุการณ์ภายนอกและแนวคิดที่เปลี่ยนแปลงไปเกี่ยวกับการดำเนินโครงการนี้ .

ทิศทางหลังต้องการการรับรู้ใหม่เกี่ยวกับการทำงานที่แท้จริงของโครงสร้างเป้าหมาย แผนงาน โปรแกรม และคำจำกัดความของสิ่งที่พวกเขา ต้อง ดำเนินการตลอดจนความเชื่อมโยงระหว่างกัน

ปัญหาที่พิจารณาจากการวิเคราะห์ระบบไม่ครอบคลุม รายการทั้งหมดงาน ต่อไปนี้คือปัญหาที่ยากที่สุดในการแก้ปัญหา ควรสังเกตว่างานทั้งหมดของการวิจัยอย่างเป็นระบบนั้นเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดไม่สามารถแยกและแก้ไขแยกกันได้ทั้งในเวลาและในแง่ขององค์ประกอบของนักแสดง ยิ่งไปกว่านั้น เพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้ ผู้วิจัยต้องมีมุมมองที่กว้างไกลและมีคลังแสงของวิธีการและวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มากมาย

2. คุณสมบัติของงานวิเคราะห์ระบบ

เป้าหมายสูงสุดของการวิเคราะห์ระบบคือการแก้ไขสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้นก่อนวัตถุประสงค์ของการวิจัยระบบที่กำลังดำเนินอยู่ (โดยทั่วไปจะเป็นองค์กร ทีม องค์กร ภูมิภาคที่แยกจากกัน โครงสร้างทางสังคม ฯลฯ) การวิเคราะห์ระบบเกี่ยวข้องกับการศึกษาสถานการณ์ของปัญหา การค้นหาสาเหตุของปัญหา การพัฒนาทางเลือกในการกำจัด การตัดสินใจ และการจัดระเบียบการทำงานเพิ่มเติมของระบบเพื่อแก้ไขสถานการณ์ปัญหา ขั้นเริ่มต้นของการวิจัยระบบใดๆ ก็ตามคือการศึกษาวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ระบบที่กำลังดำเนินอยู่ ตามด้วยการทำให้เป็นทางการ ในขั้นตอนนี้ งานที่จะเกิดขึ้นโดยพื้นฐานแล้วแยกแยะวิธีการวิจัยระบบจากระเบียบวิธีของสาขาวิชาอื่น กล่าวคือ งานสองง่ามจะได้รับการแก้ไขในการวิเคราะห์ระบบ ในอีกด้านหนึ่ง จำเป็นต้องทำให้วัตถุประสงค์ของการวิจัยระบบเป็นทางการ ในทางกลับกัน กระบวนการศึกษาระบบ กระบวนการกำหนดและแก้ปัญหา อยู่ภายใต้การทำให้เป็นทางการ ลองมาดูตัวอย่างจากทฤษฎีการออกแบบระบบกัน ทฤษฎีสมัยใหม่ของการออกแบบระบบที่ซับซ้อนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยถือได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยระบบ ตามที่เธอบอก ปัญหาในการออกแบบระบบที่ซับซ้อนมีสองด้าน ขั้นแรก จำเป็นต้องทำคำอธิบายอย่างเป็นทางการของวัตถุการออกแบบ นอกจากนี้ ในขั้นตอนนี้ งานของคำอธิบายที่เป็นทางการในฐานะส่วนประกอบคงที่ของระบบจะได้รับการแก้ไข (โดยพื้นฐานแล้ว จะต้องทำให้เป็นทางการ โครงสร้างองค์กร) และพฤติกรรมของมันในเวลา (ลักษณะไดนามิกที่สะท้อนถึงการทำงาน) ประการที่สอง จำเป็นต้องทำให้กระบวนการออกแบบเป็นทางการ องค์ประกอบของกระบวนการออกแบบคือวิธีการสร้างโซลูชันการออกแบบต่างๆ วิธีการวิเคราะห์ทางวิศวกรรม และวิธีการตัดสินใจในการเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการนำระบบไปใช้

สถานที่สำคัญในขั้นตอนการวิเคราะห์ระบบมีปัญหาในการตัดสินใจ เนื่องจากเป็นคุณลักษณะของงานที่นักวิเคราะห์ระบบเผชิญอยู่ จึงจำเป็นต้องสังเกตข้อกำหนดเพื่อให้การตัดสินใจเป็นไปอย่างเหมาะสมที่สุด ในปัจจุบัน จำเป็นต้องแก้ปัญหาการควบคุมที่เหมาะสมที่สุดของระบบที่ซับซ้อน การออกแบบระบบที่เหมาะสมที่สุดที่มีองค์ประกอบและระบบย่อยจำนวนมาก การพัฒนาเทคโนโลยีได้มาถึงระดับที่การสร้างการออกแบบที่ใช้งานได้ง่ายในตัวเองไม่สามารถตอบสนองสาขาชั้นนำของอุตสาหกรรมได้เสมอไป จำเป็นในระหว่างการออกแบบเพื่อให้แน่ใจว่าตัวบ่งชี้ที่ดีที่สุดสำหรับคุณลักษณะหลายประการของผลิตภัณฑ์ใหม่ เช่น เพื่อให้ได้ความเร็วสูงสุด ขนาดต่ำสุด ต้นทุน ฯลฯ ในขณะที่รักษาข้อกำหนดอื่น ๆ ทั้งหมดภายในขอบเขตที่กำหนด ดังนั้น การฝึกปฏิบัติต้องไม่เพียงแค่การพัฒนาผลิตภัณฑ์ วัตถุ ระบบที่ใช้การได้ แต่การสร้างการออกแบบที่เหมาะสมที่สุด การให้เหตุผลแบบเดียวกันนี้ใช้ได้กับกิจกรรมอื่นๆ เมื่อจัดระเบียบการดำเนินงานขององค์กร ข้อกำหนดถูกกำหนดขึ้นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมสูงสุด ความน่าเชื่อถือของอุปกรณ์ กลยุทธ์การปรับให้เหมาะสมสำหรับการบำรุงรักษาระบบ การจัดสรรทรัพยากร ฯลฯ

ในสาขาต่าง ๆ ของกิจกรรมภาคปฏิบัติ (เทคโนโลยี, เศรษฐศาสตร์, สังคมศาสตร์, จิตวิทยา) สถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อจำเป็นต้องทำการตัดสินใจซึ่งไม่สามารถคำนึงถึงเงื่อนไขที่กำหนดได้อย่างเต็มที่ การตัดสินใจในกรณีนี้จะเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขของความไม่แน่นอนซึ่งมีลักษณะที่แตกต่างออกไป ความไม่แน่นอนที่ง่ายที่สุดประเภทหนึ่งคือความไม่แน่นอนของข้อมูลเบื้องต้น ซึ่งแสดงออกมาในแง่มุมต่างๆ ประการแรก เราสังเกตลักษณะดังกล่าวว่าเป็นผลกระทบต่อระบบของปัจจัยที่ไม่ทราบสาเหตุ

ความไม่แน่นอนจากปัจจัยที่ไม่รู้จักก็เกิดขึ้นเช่นกัน ประเภทต่างๆ. รูปแบบที่ง่ายที่สุดของความไม่แน่นอนประเภทนี้คือ ความไม่แน่นอนสุ่ม. มันเกิดขึ้นในกรณีที่ปัจจัยที่ไม่รู้จักเป็นตัวแปรสุ่มหรือฟังก์ชันสุ่ม ลักษณะทางสถิติสามารถกำหนดได้จากการวิเคราะห์ประสบการณ์ที่ผ่านมาในการทำงานของวัตถุวิจัยระบบ

ความไม่แน่นอนประเภทต่อไปคือ ความไม่แน่นอนของเป้าหมาย. การกำหนดเป้าหมายในการแก้ปัญหาการวิเคราะห์ระบบเป็นหนึ่งในขั้นตอนสำคัญ เนื่องจากเป้าหมายคือวัตถุที่กำหนดรูปแบบของปัญหาในการวิจัยระบบ ความไม่แน่นอนของเป้าหมายเป็นผลมาจากหลายเกณฑ์ของปัญหาของการวิเคราะห์ระบบ การกำหนดเป้าหมาย การเลือกเกณฑ์ การกำหนดเป้าหมายให้เป็นทางการมักเป็นปัญหาที่ยาก งานที่มีเกณฑ์หลายอย่างเป็นเรื่องปกติสำหรับโครงการขนาดใหญ่ทางเทคนิค เศรษฐกิจ และเศรษฐกิจ

และสุดท้ายควรสังเกตประเภทของความไม่แน่นอนเช่นความไม่แน่นอนที่เกี่ยวข้องกับอิทธิพลที่ตามมาของผลลัพธ์ของการตัดสินใจในสถานการณ์ปัญหา ความจริงก็คือการตัดสินใจที่เกิดขึ้นในขณะนี้และดำเนินการในบางระบบได้รับการออกแบบให้ส่งผลต่อการทำงานของระบบ อันที่จริงสำหรับสิ่งนี้มันถูกนำมาใช้เนื่องจากตามความคิดของนักวิเคราะห์ระบบการแก้ปัญหานี้ควรแก้ปัญหาสถานการณ์ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากการตัดสินใจสำหรับระบบที่ซับซ้อน การพัฒนาระบบทันเวลาจึงมีกลยุทธ์มากมาย และแน่นอนว่า ในขั้นตอนของการตัดสินใจและดำเนินการควบคุม นักวิเคราะห์อาจไม่มีภาพที่สมบูรณ์ของการพัฒนาสถานการณ์ ในการตัดสินใจ มีคำแนะนำต่างๆ สำหรับการทำนายการพัฒนาระบบเมื่อเวลาผ่านไป หนึ่งในแนวทางเหล่านี้แนะนำให้คาดการณ์พลวัต "เฉลี่ย" ของการพัฒนาระบบและตัดสินใจตามกลยุทธ์ดังกล่าว อีกแนวทางหนึ่งแนะนำว่าเมื่อต้องตัดสินใจ ให้ดำเนินการจากความเป็นไปได้ที่จะตระหนักถึงสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยมากที่สุด

เป็นคุณลักษณะต่อไปของการวิเคราะห์ระบบ เราสังเกตบทบาทของแบบจำลองเป็นเครื่องมือในการศึกษาระบบที่เป็นเป้าหมายของการวิจัยระบบ วิธีใดๆ ของการวิเคราะห์ระบบจะขึ้นอยู่กับคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ของข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์ กระบวนการบางอย่าง เมื่อใช้คำว่า "แบบจำลอง" หมายถึงคำอธิบายบางอย่างที่สะท้อนถึงคุณลักษณะเหล่านั้นอย่างแม่นยำของกระบวนการภายใต้การศึกษาที่เป็นที่สนใจของผู้วิจัย ความถูกต้องและคุณภาพของคำอธิบายจะถูกกำหนดก่อนอื่นโดยความสอดคล้องของแบบจำลองกับข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในการศึกษาโดยการติดต่อกันของผลลัพธ์ที่ได้รับด้วยความช่วยเหลือของแบบจำลองกับหลักสูตรที่สังเกตได้ของกระบวนการ . หากใช้ภาษาของคณิตศาสตร์ในการพัฒนาแบบจำลอง พวกเขาจะพูดถึงแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบทั้งหมด เป็นเวทีกลางในการวิจัยหรือออกแบบระบบใดๆ ความสำเร็จของการวิเคราะห์ที่ตามมาทั้งหมดขึ้นอยู่กับคุณภาพของแบบจำลอง อย่างไรก็ตาม ในการวิเคราะห์ระบบ ร่วมกับขั้นตอนที่เป็นทางการ วิธีการวิจัยแบบไม่เป็นทางการและแบบฮิวริสติกใช้พื้นที่ขนาดใหญ่ มีเหตุผลหลายประการสำหรับเรื่องนี้ อย่างแรกมีดังนี้ เมื่อสร้างแบบจำลองของระบบ อาจขาดหรือขาดข้อมูลเบื้องต้นในการกำหนดพารามิเตอร์ของแบบจำลอง

ในกรณีนี้ การสำรวจผู้เชี่ยวชาญของผู้เชี่ยวชาญจะดำเนินการเพื่อขจัดความไม่แน่นอนหรืออย่างน้อยก็ลดลงเช่น ประสบการณ์และความรู้ของผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้กำหนดพารามิเตอร์เริ่มต้นของแบบจำลองได้

อีกเหตุผลหนึ่งที่ใช้วิธีการฮิวริสติกมีดังนี้ ความพยายามที่จะทำให้กระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบที่อยู่ภายใต้การศึกษาเป็นทางการนั้นสัมพันธ์กับการกำหนดข้อจำกัดและการทำให้เข้าใจง่ายบางอย่างเสมอ ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ข้ามเส้นที่การทำให้เข้าใจง่ายขึ้นต่อไปจะนำไปสู่การสูญเสียสาระสำคัญของปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง -

อย่างไรก็ตาม ความปรารถนาที่จะปรับใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ที่ได้รับการศึกษามาอย่างดีเพื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ อาจทำให้สาระสำคัญของสิ่งเหล่านั้นบิดเบือนและนำไปสู่การตัดสินใจที่ไม่ถูกต้อง ในสถานการณ์เช่นนี้จำเป็นต้องใช้สัญชาตญาณทางวิทยาศาสตร์ของผู้วิจัยประสบการณ์และความสามารถในการกำหนดแนวคิดในการแก้ปัญหาคือ จิตใต้สำนึก การพิสูจน์ภายในของอัลกอริธึมสำหรับการสร้างแบบจำลองและวิธีการสำหรับการศึกษานั้นถูกนำมาใช้ ซึ่งไม่สอดคล้องกับการวิเคราะห์อย่างเป็นทางการ วิธีการฮิวริสติกในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาเกิดขึ้นจากบุคคลหรือกลุ่มนักวิจัยในระหว่างกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา ฮิวริสติกคือชุดของความรู้ ประสบการณ์ สติปัญญาที่ใช้ในการหาวิธีแก้ปัญหาโดยใช้กฎที่ไม่เป็นทางการ วิธีการฮิวริสติกกลับกลายเป็นว่ามีประโยชน์และจำเป็นแม้กระทั่งในการศึกษาที่มีลักษณะที่ไม่ใช่ตัวเลข หรือมีลักษณะเฉพาะด้วยความซับซ้อน ความไม่แน่นอน และความแปรปรวน

แน่นอน เมื่อพิจารณาถึงปัญหาเฉพาะของการวิเคราะห์ระบบ จะสามารถระบุคุณลักษณะเพิ่มเติมบางส่วนได้ แต่ตามความเห็นของผู้เขียน คุณลักษณะที่ระบุไว้ในที่นี้มักเป็นปัญหาทั่วไปของการวิจัยระบบทั้งหมด

3. ขั้นตอนการวิเคราะห์ระบบ

ในส่วนก่อนหน้านี้ มีการกำหนดสามขั้นตอนของการดำเนินการวิเคราะห์ระบบ ขั้นตอนเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับการแก้ปัญหาการดำเนินการวิจัยอย่างเป็นระบบ สาระสำคัญของพวกเขาคือจำเป็นต้องสร้างแบบจำลองของระบบภายใต้การศึกษาเช่น ให้คำอธิบายอย่างเป็นทางการของวัตถุที่กำลังศึกษา กำหนดเกณฑ์ในการแก้ปัญหาการวิเคราะห์ระบบ กล่าวคือ กำหนดปัญหาการวิจัยแล้วแก้ปัญหา การวิเคราะห์ระบบทั้งสามขั้นตอนนี้เป็นโครงร่างที่ขยายใหญ่ขึ้นสำหรับการแก้ปัญหา อันที่จริง งานของการวิเคราะห์ระบบค่อนข้างซับซ้อน ดังนั้นการแจงนับขั้นตอนต่างๆ จึงไม่สามารถเป็นจุดสิ้นสุดในตัวเองได้ เรายังทราบด้วยว่าวิธีและแนวทางการวิเคราะห์ระบบไม่เป็นสากล - การศึกษาแต่ละครั้งมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง และต้องใช้สัญชาตญาณ ความคิดริเริ่ม และจินตนาการจากนักแสดง เพื่อที่จะกำหนดเป้าหมายของโครงการได้อย่างถูกต้องและประสบความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมาย มีการพยายามซ้ำหลายครั้งเพื่อสร้างอัลกอริธึมสากลที่ค่อนข้างทั่วไปสำหรับการวิเคราะห์ระบบ การตรวจสอบอัลกอริธึมอย่างละเอียดถี่ถ้วนในวรรณคดีแสดงให้เห็นว่าอัลกอริธึมมีระดับทั่วไปโดยทั่วไปและความแตกต่างในรายละเอียดและรายละเอียด เราจะพยายามสรุปขั้นตอนหลักของอัลกอริทึมสำหรับการดำเนินการวิเคราะห์ระบบ ซึ่งเป็นลักษณะทั่วไปของลำดับขั้นตอนสำหรับการดำเนินการวิเคราะห์ดังกล่าว ซึ่งกำหนดโดยผู้เขียนจำนวนหนึ่ง และสะท้อนถึงรูปแบบทั่วไป

เราแสดงรายการขั้นตอนหลักสำหรับการวิเคราะห์ระบบ:

การศึกษาโครงสร้างของระบบ การวิเคราะห์ส่วนประกอบ การระบุความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละองค์ประกอบ

การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานของระบบ การศึกษาการไหลของข้อมูล การสังเกตและการทดลองในระบบที่วิเคราะห์

โมเดลอาคาร

การตรวจสอบความเพียงพอของแบบจำลอง การวิเคราะห์ความไม่แน่นอนและความอ่อนไหว

· การศึกษาโอกาสทางทรัพยากร

คำจำกัดความของเป้าหมายการวิเคราะห์ระบบ

การก่อตัวของเกณฑ์

การสร้างทางเลือก

การดำเนินการทางเลือกและการตัดสินใจ

การดำเนินการตามผลการวิเคราะห์

4. การกำหนดเป้าหมายของการวิเคราะห์ระบบ

4.1 Fคำชี้แจงปัญหา

สำหรับวิทยาศาสตร์ดั้งเดิม ขั้นตอนแรกของการทำงานคือการกำหนดปัญหาที่เป็นทางการที่ต้องแก้ไข ในการศึกษาระบบที่ซับซ้อน นี่เป็นผลลัพธ์ขั้นกลาง ซึ่งนำหน้าด้วยการทำงานที่ยาวนานในการจัดโครงสร้างปัญหาเดิม จุดเริ่มต้นในการกำหนดเป้าหมายในการวิเคราะห์ระบบเกี่ยวข้องกับการกำหนดปัญหา มันควรจะสังเกตที่นี่ คุณสมบัติต่อไปงานของการวิเคราะห์ระบบ ความจำเป็นในการวิเคราะห์ระบบเกิดขึ้นเมื่อลูกค้ากำหนดปัญหาของเขาแล้วนั่นคือ ปัญหาไม่เพียงแต่มีอยู่ แต่ยังต้องการวิธีแก้ไข อย่างไรก็ตาม นักวิเคราะห์ระบบต้องตระหนักว่าปัญหาที่ลูกค้ากำหนดเป็นเวอร์ชันที่ใช้งานได้โดยประมาณ เหตุผลที่ควรนำสูตรเดิมของปัญหามาพิจารณาเป็นการประมาณเบื้องต้นดังนี้ ระบบที่กำหนดเป้าหมายของการดำเนินการวิเคราะห์ระบบจะไม่ถูกแยกออก มีการเชื่อมต่อกับระบบอื่น ๆ เป็นส่วนหนึ่งของ supersystem บางอย่างเช่นระบบควบคุมอัตโนมัติสำหรับแผนกหรือการประชุมเชิงปฏิบัติการในองค์กรเป็นหน่วยโครงสร้างของระบบควบคุมอัตโนมัติสำหรับทั้งองค์กร ดังนั้นเมื่อกำหนดปัญหาให้กับระบบที่กำลังพิจารณา จึงจำเป็นต้องคำนึงว่าการแก้ปัญหานี้จะส่งผลต่อระบบที่เชื่อมต่อระบบนี้อย่างไร การเปลี่ยนแปลงที่วางแผนไว้จะส่งผลต่อทั้งระบบย่อยที่ประกอบขึ้นเป็นระบบนี้และ supersystem ที่ประกอบด้วยระบบนี้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้น ปัญหาที่แท้จริงใดๆ ไม่ควรถือเป็นปัญหาที่แยกจากกัน แต่เป็นวัตถุจากปัญหาที่สัมพันธ์กัน

เมื่อกำหนดระบบของปัญหา นักวิเคราะห์ระบบควรปฏิบัติตามแนวทางบางประการ ประการแรก ความเห็นของลูกค้าควรนำมาเป็นพื้นฐาน ตามกฎแล้วนี่คือหัวหน้าองค์กรที่ทำการวิเคราะห์ระบบ เป็นผู้ที่สร้างสูตรดั้งเดิมของปัญหาดังที่กล่าวไว้ข้างต้น นอกจากนี้ นักวิเคราะห์ระบบที่คุ้นเคยกับปัญหาที่กำหนดไว้แล้ว จะต้องเข้าใจงานที่กำหนดไว้สำหรับผู้นำ ข้อจำกัดและสถานการณ์ที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของผู้นำ เป้าหมายที่ขัดแย้งกันระหว่างที่เขาพยายามหาทางประนีประนอม นักวิเคราะห์ระบบต้องศึกษาองค์กรที่ทำการวิเคราะห์ระบบ ควรพิจารณาอย่างรอบคอบถึงลำดับชั้นการจัดการที่มีอยู่ หน้าที่ของกลุ่มต่างๆ และการศึกษาก่อนหน้าในประเด็นที่เกี่ยวข้อง หากมี นักวิเคราะห์ต้องละเว้นจากการแสดงความคิดเห็นอุปาทานเกี่ยวกับปัญหาและพยายามปรับให้เข้ากับกรอบความคิดก่อนหน้านี้เพื่อใช้แนวทางที่เขาต้องการแก้ปัญหา สุดท้าย นักวิเคราะห์ไม่ควรปล่อยให้คำชี้แจงและข้อสังเกตของผู้จัดการไม่ได้รับการยืนยัน ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ปัญหาที่ผู้นำกำหนดขึ้นนั้น ประการแรก จะต้องขยายไปสู่ชุดปัญหาที่เห็นด้วยกับ super- และระบบย่อย และประการที่สอง จะต้องประสานงานกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด

ควรสังเกตด้วยว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียแต่ละฝ่ายมีวิสัยทัศน์เกี่ยวกับปัญหาทัศนคติต่อปัญหาของตนเอง ดังนั้นเมื่อกำหนดชุดของปัญหาจำเป็นต้องคำนึงถึงสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและทำไมฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งหรืออีกฝ่ายต้องการทำ นอกจากนี้ปัญหาต้องพิจารณาอย่างถี่ถ้วนรวมทั้งในแง่ของเวลาและประวัติศาสตร์ จำเป็นต้องคาดการณ์ว่าปัญหาที่กำหนดไว้อาจเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป หรือเนื่องจากการศึกษาจะเป็นที่สนใจของผู้จัดการในอีกระดับหนึ่ง เมื่อกำหนดชุดของปัญหา นักวิเคราะห์ระบบต้องทราบภาพรวมของผู้ที่สนใจโซลูชันเฉพาะ

4.2 การตั้งเป้าหมาย

หลังจากกำหนดปัญหาที่ต้องแก้ไขในระหว่างการวิเคราะห์ระบบแล้ว ให้ดำเนินการตามคำจำกัดความของเป้าหมาย การกำหนดวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ระบบหมายถึงการตอบคำถามว่าต้องทำอะไรเพื่อขจัดปัญหา การกำหนดเป้าหมาย หมายถึง การระบุทิศทางที่เราควรดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาที่มีอยู่ เพื่อแสดงแนวทางที่นำออกจากสถานการณ์ปัญหาที่มีอยู่

เมื่อกำหนดเป้าหมาย จำเป็นต้องตระหนักอยู่เสมอว่าเป้าหมายมีบทบาทอย่างแข็งขันในการจัดการ ในคำจำกัดความของเป้าหมาย สะท้อนว่า เป้าหมายคือผลลัพธ์ที่ต้องการจากการพัฒนาระบบ ดังนั้นเป้าหมายที่กำหนดไว้ของการวิเคราะห์ระบบจะเป็นตัวกำหนดความซับซ้อนของงานทั้งหมด ดังนั้นเป้าหมายจะต้องเป็นจริง การตั้งเป้าหมายที่เป็นจริงจะชี้นำกิจกรรมทั้งหมดของการวิเคราะห์ระบบเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าแนวคิดของเป้าหมายนั้นขึ้นอยู่กับระยะของการรับรู้ของวัตถุ และเมื่อแนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมายนั้นพัฒนาขึ้น เป้าหมายก็สามารถปรับรูปแบบใหม่ได้ การเปลี่ยนแปลงเป้าหมายเมื่อเวลาผ่านไปสามารถเกิดขึ้นได้ไม่เพียงแต่ในรูปแบบ เนื่องจากความเข้าใจที่ดีขึ้นของสาระสำคัญของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในระบบภายใต้การศึกษา แต่ยังรวมถึงในเนื้อหา เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในเงื่อนไขวัตถุประสงค์และทัศนคติส่วนตัวที่ส่งผลต่อการเลือกเป้าหมาย จังหวะเวลาของการเปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับเป้าหมาย เป้าหมายอายุจะแตกต่างกัน และขึ้นอยู่กับระดับของลำดับชั้นของวัตถุ เป้าหมายระดับสูงมีความทนทานมากขึ้น ไดนามิกของเป้าหมายควรนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์ระบบ

ในการกำหนดเป้าหมาย จำเป็นต้องคำนึงว่าเป้าหมายนั้นได้รับอิทธิพลจากทั้งปัจจัยภายนอกที่เกี่ยวข้องกับระบบและปัจจัยภายใน ในขณะเดียวกัน ปัจจัยภายในก็มีอิทธิพลต่อกระบวนการสร้างเป้าหมายเช่นเดียวกันกับปัจจัยภายนอก

นอกจากนี้ ควรสังเกตว่าแม้ในระดับสูงสุดของลำดับชั้นของระบบ มีเป้าหมายจำนวนมาก เมื่อวิเคราะห์ปัญหาจำเป็นต้องคำนึงถึงเป้าหมายของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด ในบรรดาเป้าหมายมากมาย ขอแนะนำให้พยายามค้นหาหรือสร้างเป้าหมายระดับโลก หากไม่สำเร็จ คุณควรจัดอันดับเป้าหมายตามลำดับที่ต้องการเพื่อขจัดปัญหาในระบบที่วิเคราะห์

การศึกษาเป้าหมายของผู้ที่สนใจในปัญหาควรจัดให้มีความเป็นไปได้ในการชี้แจง ขยาย หรือแม้แต่แทนที่ สถานการณ์นี้เป็นสาเหตุหลักของการวิเคราะห์ระบบแบบวนซ้ำ

การเลือกเป้าหมายของวิชานั้นได้รับอิทธิพลอย่างเด็ดขาดจากระบบค่านิยมที่เขายึดมั่น ดังนั้นเมื่อตั้งเป้าหมาย ขั้นตอนที่จำเป็นของงานคือการระบุระบบคุณค่าที่ผู้ตัดสินใจยึดถือ ตัวอย่างเช่น มีการสร้างความแตกต่างระหว่างระบบค่านิยมทางเทคโนโลยีและความเห็นอกเห็นใจ ตามระบบแรก ธรรมชาติถูกประกาศว่าเป็นแหล่งทรัพยากรที่ไม่สิ้นสุด มนุษย์เป็นราชาแห่งธรรมชาติ ทุกคนรู้วิทยานิพนธ์: “เราไม่สามารถคาดหวังความโปรดปรานจากธรรมชาติได้ เป็นหน้าที่ของเราที่จะพรากพวกเขาไปจากเธอ” ระบบค่านิยมที่เห็นอกเห็นใจกล่าวว่าทรัพยากรธรรมชาติมี จำกัด ที่บุคคลต้องอยู่ร่วมกับธรรมชาติและอื่น ๆ แนวปฏิบัติในการพัฒนาสังคมมนุษย์แสดงให้เห็นว่าการปฏิบัติตามระบบค่านิยมทางเทคโนโลยีนำไปสู่ผลร้าย ในทางกลับกัน การปฏิเสธค่านิยมทางเทคโนโลยีโดยสิ้นเชิงก็ไม่มีเหตุผลเช่นกัน ไม่จำเป็นต้องต่อต้านระบบเหล่านี้ แต่ต้องเสริมอย่างสมเหตุสมผลและกำหนดเป้าหมายสำหรับการพัฒนาระบบโดยคำนึงถึงระบบค่านิยมทั้งสอง

5. การสร้างทางเลือก

ขั้นต่อไปของการวิเคราะห์ระบบคือการสร้างวิธีที่เป็นไปได้มากมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในขั้นตอนนี้ จำเป็นต้องสร้างชุดทางเลือก ซึ่งจะทำการเลือกเส้นทางที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาระบบ เวทีนี้การวิเคราะห์ระบบมีความสำคัญและยากมาก ความสำคัญของมันอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าเป้าหมายสูงสุดของการวิเคราะห์ระบบคือการเลือกทางเลือกที่ดีที่สุดในชุดที่กำหนดและเพื่อพิสูจน์ทางเลือกนี้ หากสิ่งที่ดีที่สุดไม่รวมอยู่ในชุดทางเลือกที่มีรูปแบบ ไม่มีวิธีการวิเคราะห์ขั้นสูงสุดใดที่จะช่วยในการคำนวณได้ ความยากของเวทีเกิดจากการต้องสร้างชุดทางเลือกที่สมบูรณ์เพียงพอ ซึ่งรวมถึงในแวบแรก แม้แต่ทางเลือกที่ไม่เป็นจริงที่สุด

การสร้างทางเลือก เช่น ความคิดเกี่ยวกับ ทางที่เป็นไปได้การบรรลุเป้าหมายเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่แท้จริง มีข้อเสนอแนะหลายประการเกี่ยวกับแนวทางที่เป็นไปได้ในการดำเนินการตามขั้นตอนที่เป็นปัญหา จำเป็นต้องสร้างทางเลือกให้มากที่สุด มีวิธีการสร้างต่อไปนี้:

ก) ค้นหาทางเลือกในวรรณกรรมสิทธิบัตรและวารสาร

b) การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญหลายคนด้วยการฝึกอบรมและประสบการณ์ที่แตกต่างกัน

c) การเพิ่มจำนวนของทางเลือกเนื่องจากการรวมกัน การก่อตัวของตัวเลือกกลางระหว่างตัวเลือกที่เสนอก่อนหน้านี้

d) การปรับเปลี่ยนทางเลือกที่มีอยู่ เช่น การก่อตัวของทางเลือกที่แตกต่างจากที่รู้จักเพียงบางส่วนเท่านั้น

จ) การรวมทางเลือกที่ตรงข้ามกับที่เสนอ รวมถึงทางเลือก "ศูนย์" (ไม่ทำอะไรเลย นั่นคือ พิจารณาผลที่ตามมาของการพัฒนาเหตุการณ์โดยปราศจากการแทรกแซงของวิศวกรระบบ)

f) การสัมภาษณ์ ผู้มีส่วนได้เสียและแบบสอบถามที่กว้างขึ้น g) รวมอยู่ในการพิจารณาแม้กระทั่งทางเลือกเหล่านั้นที่ในแวบแรกดูเหมือนเป็นเรื่องไกลตัว

g) การสร้างทางเลือกที่คำนวณสำหรับช่วงเวลาที่ต่างกัน (ระยะยาว ระยะสั้น ฉุกเฉิน)

เมื่อปฏิบัติงานเพื่อสร้างทางเลือก สิ่งสำคัญคือต้องสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการปฏิบัติงานของพนักงาน สายพันธุ์นี้กิจกรรม. สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือปัจจัยทางจิตวิทยาที่ส่งผลต่อความเข้มข้นของกิจกรรมสร้างสรรค์ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพยายามสร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยในที่ทำงานของพนักงาน

มีอันตรายอีกประการหนึ่งที่เกิดขึ้นเมื่อปฏิบัติงานเกี่ยวกับการก่อตัวของทางเลือกที่หลากหลายซึ่งต้องกล่าวถึง หากเราพยายามอย่างยิ่งที่จะให้แน่ใจว่าได้มีทางเลือกมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในระยะเริ่มแรก นั่นคือ พยายามทำให้ชุดของทางเลือกสมบูรณ์ที่สุดสำหรับปัญหาบางอย่างจำนวนของพวกเขาอาจถึงหลายสิบ การศึกษาอย่างละเอียดของแต่ละคนจะต้องลงทุนเวลาและเงินจำนวนมากอย่างไม่อาจยอมรับได้ ดังนั้น ในกรณีนี้ จำเป็นต้องทำการวิเคราะห์ทางเลือกเบื้องต้นและพยายามจำกัดขอบเขตให้แคบลงในช่วงแรกของการวิเคราะห์ ในขั้นตอนนี้ของการวิเคราะห์ จะใช้วิธีการเชิงคุณภาพของการเปรียบเทียบทางเลือกต่างๆ โดยไม่ต้องใช้วิธีการเชิงปริมาณที่แม่นยำกว่า ด้วยวิธีนี้จะทำการตรวจคัดกรองอย่างหยาบ

ตอนนี้เรานำเสนอวิธีการที่ใช้ในการวิเคราะห์ระบบเพื่อดำเนินการสร้างชุดทางเลือก

6. การดำเนินการผลการวิเคราะห์

การวิเคราะห์ระบบเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ เป้าหมายสูงสุดคือการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ที่มีอยู่ให้สอดคล้องกับเป้าหมายที่ตั้งไว้ การตัดสินขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับความถูกต้องและประโยชน์ของการวิเคราะห์ระบบสามารถทำได้บนพื้นฐานของผลลัพธ์ของการใช้งานจริงเท่านั้น

ผลลัพธ์สุดท้ายจะขึ้นอยู่กับว่าวิธีการที่ใช้ในการวิเคราะห์นั้นสมบูรณ์แบบและพิสูจน์ได้ในทางทฤษฎีเพียงใด แต่ยังขึ้นอยู่กับว่าคำแนะนำที่ได้รับนั้นมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากน้อยเพียงใด

ปัจจุบันให้ความสนใจเพิ่มขึ้นในประเด็นการนำผลการวิเคราะห์ระบบไปปฏิบัติ ในทิศทางนี้สามารถสังเกตผลงานของ R. Ackoff ได้ ควรสังเกตว่าการฝึกปฏิบัติของการวิจัยระบบและการปฏิบัติตามผลลัพธ์นั้นแตกต่างกันอย่างมากสำหรับระบบ ประเภทต่างๆ. ตามการจำแนกประเภท ระบบแบ่งออกเป็นสามประเภท: ธรรมชาติ เทียม และสังคมเทคนิค ในระบบประเภทแรก การเชื่อมต่อจะเกิดขึ้นและดำเนินการในลักษณะที่เป็นธรรมชาติ ตัวอย่างของระบบดังกล่าว ได้แก่ นิเวศวิทยา กายภาพ เคมี ชีวภาพ ฯลฯ ระบบต่างๆ ในระบบประเภทที่สอง การเชื่อมต่อเกิดขึ้นจากกิจกรรมของมนุษย์ ระบบทางเทคนิคทุกประเภทสามารถใช้เป็นตัวอย่างได้ ในระบบประเภทที่สาม นอกเหนือจากการเชื่อมต่อตามธรรมชาติแล้ว ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีบทบาทสำคัญ การเชื่อมต่อดังกล่าวไม่ได้ คุณสมบัติทางธรรมชาติวัตถุ แต่วัฒนธรรมประเพณี การเลี้ยงดูของอาสาสมัครที่เข้าร่วมในระบบ ลักษณะของพวกเขา และลักษณะอื่น ๆ

การวิเคราะห์ระบบใช้ในการศึกษาระบบทั้งสามประเภท แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของตัวเองที่ต้องพิจารณาเมื่อจัดระเบียบงานเพื่อดำเนินการตามผลลัพธ์ ปัญหากึ่งโครงสร้างมีส่วนแบ่งมากที่สุดในระบบประเภทที่สาม ดังนั้นการปฏิบัติการนำผลการวิจัยระบบไปปฏิบัติในระบบเหล่านี้จึงยากที่สุด

เมื่อนำผลการวิเคราะห์ระบบไปใช้ จำเป็นต้องคำนึงถึงสถานการณ์ต่อไปนี้ งานจะดำเนินการให้กับลูกค้า (ลูกค้า) ที่มีอำนาจเพียงพอที่จะเปลี่ยนระบบในลักษณะที่จะถูกกำหนดจากการวิเคราะห์ระบบ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดควรมีส่วนร่วมโดยตรงในการทำงาน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียคือผู้ที่รับผิดชอบในการแก้ปัญหาและผู้ได้รับผลกระทบโดยตรงจากปัญหา จากการแนะนำของการวิจัยระบบ จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการปรับปรุงงานขององค์กรของลูกค้าจากมุมมองของผู้มีส่วนได้เสียอย่างน้อยหนึ่งราย ในเวลาเดียวกันไม่อนุญาตให้มีการเสื่อมสภาพของงานนี้จากมุมมองของผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในสถานการณ์ปัญหา

เมื่อพูดถึงการนำผลการวิเคราะห์ระบบไปปฏิบัติ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าใน ชีวิตจริงสถานการณ์เมื่อทำการวิจัยครั้งแรกแล้วนำไปปฏิบัตินั้นหายากมาก เฉพาะในกรณีที่เรากำลังพูดถึงระบบง่ายๆ ในการศึกษาระบบสังคมวิทยาจะเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาทั้งโดยตนเองและภายใต้อิทธิพลของการวิจัย ในกระบวนการวิเคราะห์ระบบ สถานะของสถานการณ์ปัญหา เป้าหมายของระบบ องค์ประกอบส่วนบุคคลและเชิงปริมาณของผู้เข้าร่วม ความสัมพันธ์ระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเปลี่ยนไป นอกจากนี้ ควรสังเกตว่าการดำเนินการตัดสินใจส่งผลกระทบต่อปัจจัยทั้งหมดของการทำงานของระบบ ขั้นตอนของการวิจัยและการใช้งานในระบบประเภทนี้ผสานกันจริง ๆ กล่าวคือ เป็นกระบวนการวนซ้ำ การวิจัยอย่างต่อเนื่องมีผลกระทบต่อชีวิตของระบบ และสิ่งนี้จะปรับเปลี่ยนสถานการณ์ของปัญหาและก่อให้เกิดงานวิจัยใหม่ สถานการณ์ที่มีปัญหาใหม่กระตุ้นการวิเคราะห์ระบบต่อไป ฯลฯ ดังนั้นปัญหาจะค่อยๆแก้ไขในระหว่างการวิจัยเชิงรุก

ที่บทสรุป

คุณลักษณะที่สำคัญของการวิเคราะห์ระบบคือการศึกษากระบวนการสร้างเป้าหมายและการพัฒนาวิธีการในการทำงานกับเป้าหมาย (วิธีการ เป้าหมายการจัดโครงสร้าง) บางครั้งแม้แต่การวิเคราะห์ระบบก็ถูกกำหนดให้เป็นวิธีการในการศึกษาระบบที่มีจุดประสงค์

บรรณานุกรม

Moiseev, N.N. ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของการวิเคราะห์ระบบ / น.น. มอยซีฟ - ม.: เนาก้า, 1981.

Optner, S. การวิเคราะห์ระบบสำหรับการแก้ปัญหาทางธุรกิจและอุตสาหกรรม / S. Optner - ม.: วิทยุโซเวียต

พื้นฐานของแนวทางระบบและการประยุกต์ใช้ในการพัฒนา ACS / ed ของอาณาเขต เอฟ.ไอ. เปเรกูดอฟ - Tomsk: Publishing House of TSU, 1976. - 440 p.

พื้นฐานของทฤษฎีทั่วไปของระบบ: ตำราเรียน. เบี้ยเลี้ยง. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : VAS, 1992. - ตอนที่ 1

Peregudov, F.I. บทนำสู่การวิเคราะห์ระบบ: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / F.I. Peregudov, F.P. ทาราเซนโก - ม.: ม.ต้น, 2532. - 367 น.

Rybnikov, K.A. ประวัติคณิตศาสตร์: ตำรา / K.A. ริบนิคอฟ. - M. : Publishing House of Moscow State University, 1994. - 496 น.

สตรอย, ดี.ยา. เรียงความเรื่องประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ / ด.ญ. สโตรค. - ม. : เนาคา, 1990. - 253 น.

Stepanov, ยู. เอส. สัญศาสตร์ / Yu.S. สเตฟานอฟ - ม. : เนาคา, 2514. - 145 น.

ทฤษฎีระบบและวิธีการวิเคราะห์ระบบในการจัดการและสื่อสาร / V.N. วอลโควา, วี.เอ. โวรอนคอฟ, เอ.เอ. เดนิซอฟและอื่น ๆ -M. : วิทยุและการสื่อสาร, 2526. - 248 น.

โฮสต์บน Allbest.ru

...

เอกสารที่คล้ายกัน

บทบัญญัติทางทฤษฎีของวิธีซิมเพล็กซ์และการวิเคราะห์หลังการเหมาะสมที่สุด การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปัญหา การหาค่าทรัพยากร การกำหนดช่วงการเปลี่ยนแปลงสัมพัทธ์และช่วงสัมบูรณ์ในระดับของสต็อกทรัพยากรที่หายากและไม่เพียงพอ

หลักสูตรการทำงาน, เพิ่ม 11/19/2010

การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการเคลื่อนที่ของลูกบอลที่โยนขึ้นไปในแนวตั้งตั้งแต่เริ่มตกจนถึงกระแทกพื้น การใช้คอมพิวเตอร์ของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ในสภาพแวดล้อมของสเปรดชีต การกำหนดผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงความเร็วต่อระยะการตก

งานคอนโทรลเพิ่ม 03/09/2016

การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปัญหา นำไปสู่ปัญหาการขนส่งที่ได้มาตรฐานโดยมีความสมดุลระหว่างสินค้าและความต้องการ การสร้างแผนพื้นฐานเบื้องต้นของปัญหาโดยวิธีองค์ประกอบขั้นต่ำ การแก้ปัญหาโดยวิธีศักยภาพ การวิเคราะห์ผลลัพธ์

งานเพิ่ม 02/16/2016

คำอธิบายของระบบของ visualizer สามมิติของกระบวนการจัดเรียงข้อมูลจากมุมมองของการวิเคราะห์ระบบ การตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงสถานะของลูกบาศก์รูบิคด้วยความช่วยเหลือของทฤษฎีกลุ่มทางคณิตศาสตร์ การวิเคราะห์อัลกอริธึม Thistlethwaite และ Kotsemba สำหรับการไขปริศนา

ภาคเรียนที่เพิ่ม 11/26/2015

การแก้ปัญหาแบบกราฟิกของปัญหาการโปรแกรมเชิงเส้น สูตรทั่วไปและวิธีแก้ปัญหาของปัญหาคู่ (เป็นตัวช่วย) โดยวิธี M กฎสำหรับการก่อตัวของปัญหาจากเงื่อนไขของปัญหาโดยตรง ปัญหาโดยตรงในรูปแบบมาตรฐาน การสร้างตารางซิมเพล็กซ์

งาน, เพิ่ม 08/21/2010

วิธีการวิจัยการดำเนินงานสำหรับการวิเคราะห์เชิงปริมาณของกระบวนการที่มีจุดประสงค์ที่ซับซ้อน การแก้ปัญหาโดยการแจงนับอย่างละเอียดและการแทรกที่เหมาะสมที่สุด (การกำหนดตารางเวลาทุกประเภท ลำดับ การเลือกที่เหมาะสมที่สุด) เครื่องกำเนิดข้อมูลเริ่มต้น

ภาคเรียนที่เพิ่ม 05/01/2011

คำตอบของปัญหาแรก สมการปัวซอง ฟังก์ชันของกรีน ปัญหาค่าขอบเขตสำหรับสมการลาปลาซ งบปัญหาค่าขอบเขต หน้าที่ของกรีนสำหรับปัญหา Dirichlet: กรณีสามมิติและสองมิติ การแก้ปัญหานอยมันน์โดยใช้ฟังก์ชันของกรีน การใช้คอมพิวเตอร์

ภาคการศึกษาที่เพิ่มเมื่อ 25/11/2554

การคำนวณประสิทธิภาพของการดำเนินการทางเศรษฐกิจที่หลากหลาย โดยแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุตสาหกรรมต่างๆ ในตารางวิเคราะห์ยอดคงเหลือ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์เชิงเส้นของกระบวนการทางเศรษฐศาสตร์ ซึ่งนำไปสู่แนวคิดของเวกเตอร์ลักษณะเฉพาะและค่าเมทริกซ์

บทคัดย่อ เพิ่ม 01/17/2011

การแก้ระบบสมการตามกฎของแครมเมอร์ ด้วยวิธีเมทริกซ์ โดยใช้วิธีเกาส์ การแก้ปัญหาแบบกราฟิกของปัญหาการโปรแกรมเชิงเส้น การวาดแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปัญหาการขนส่งแบบปิด การแก้ปัญหาโดยใช้ Excel

ทดสอบ, เพิ่ม 08/27/2009

การวิเคราะห์งานวิจัยด้านการรักษาโรคเบาหวาน การใช้ตัวแยกประเภทการเรียนรู้ของเครื่องสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล กำหนดการอ้างอิงและความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร พารามิเตอร์ที่สำคัญ และการเตรียมข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ การพัฒนาแบบจำลอง

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

บทนำ2

1. สาระสำคัญของแนวทางระบบที่เป็นพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ 5

1.1 เนื้อหาและลักษณะของแนวทางระบบ 5

1.2 หลักการพื้นฐานของระบบเข้าใกล้ 8

2.องค์ประกอบพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ 11

2. 1 เครื่องมือแนวคิดของการวิเคราะห์ระบบ 11
2. 2 หลักการวิเคราะห์ระบบ 15
2. 3 วิธีการวิเคราะห์ระบบ 20

บทสรุป 29
วรรณคดี 31
บทนำ
ในสภาวะที่พลวัตของการผลิตและสังคมสมัยใหม่ การจัดการต้องอยู่ในสถานะของการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในปัจจุบันไม่สามารถทำได้โดยปราศจากการวิจัยแนวโน้มและโอกาส โดยไม่เลือกทางเลือกและทิศทางสำหรับการพัฒนา การปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการและวิธีการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร . การพัฒนาและปรับปรุงองค์กรขึ้นอยู่กับความรู้อย่างละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กร ซึ่งต้องมีการศึกษาระบบการจัดการ
การวิจัยดำเนินการตามเป้าหมายที่เลือกและในลำดับที่แน่นอน การวิจัยเป็นส่วนสำคัญของการจัดการขององค์กรและมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงลักษณะสำคัญของกระบวนการจัดการ เมื่อทำการวิจัยเกี่ยวกับระบบควบคุม เป้าหมายของการศึกษาคือระบบควบคุมเอง ซึ่งมีลักษณะเฉพาะบางประการและต้องเป็นไปตามข้อกำหนดหลายประการ
ประสิทธิผลของการศึกษาระบบควบคุมส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยวิธีการวิจัยที่เลือกและใช้ วิธีการวิจัย คือ วิธีการ เทคนิคในการทำวิจัย แอปพลิเคชันที่มีความสามารถของพวกเขามีส่วนช่วยในการได้รับผลลัพธ์ที่เชื่อถือได้และสมบูรณ์ของการศึกษาปัญหาที่เกิดขึ้นในองค์กร การเลือกวิธีการวิจัย การบูรณาการวิธีต่างๆ ในการดำเนินการวิจัย พิจารณาจากความรู้ ประสบการณ์ และสัญชาตญาณของผู้เชี่ยวชาญที่ทำการวิจัย
การวิเคราะห์ระบบใช้เพื่อระบุลักษณะเฉพาะของงานขององค์กรและพัฒนามาตรการเพื่อปรับปรุงการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ เป้าหมายหลักของการวิเคราะห์ระบบคือการพัฒนาและการนำระบบควบคุมดังกล่าวไปใช้ ซึ่งได้รับเลือกให้เป็นระบบอ้างอิงที่ตรงตามข้อกำหนดของความเหมาะสมที่สุดทั้งหมด การวิเคราะห์ระบบมีความซับซ้อนโดยธรรมชาติและขึ้นอยู่กับชุดของแนวทาง การใช้วิธีนี้จะทำให้การวิเคราะห์เป็นไปได้อย่างดีที่สุดและได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ เพื่อการวิเคราะห์ที่ประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องเลือกทีมผู้เชี่ยวชาญที่คุ้นเคยกับวิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์และการจัดระบบการผลิตเป็นอย่างดี
พยายามที่จะเข้าใจระบบที่มีความซับซ้อนมากซึ่งประกอบด้วยคุณลักษณะที่หลากหลายและในทางกลับกันระบบย่อยที่ซับซ้อนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ดำเนินการผ่านการสร้างความแตกต่างศึกษาระบบย่อยด้วยตนเองและละเว้นปฏิสัมพันธ์กับระบบขนาดใหญ่ที่พวกเขาเข้ามาและมีความเด็ดขาด มีอิทธิพลต่อทั้งระบบ ระบบโลกโดยรวม แต่ระบบที่ซับซ้อนไม่สามารถลดลงเหลือเพียงผลรวมง่ายๆ ของส่วนต่างๆ ของมัน เพื่อให้เข้าใจถึงความสมบูรณ์ การวิเคราะห์นั้นต้องเสริมด้วยการสังเคราะห์เชิงระบบอย่างลึกซึ้ง จำเป็นต้องมีแนวทางสหวิทยาการและการวิจัยแบบสหวิทยาการ และจำเป็นต้องมีชุดเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ใหม่ทั้งหมด
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือกของงานหลักสูตรนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าเพื่อให้เข้าใจกฎหมายที่ควบคุมกิจกรรมของมนุษย์ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้วิธีทำความเข้าใจว่าในแต่ละกรณีมีการสร้างบริบททั่วไปสำหรับการรับรู้ของงานต่อไปอย่างไร วิธีการนำเข้าสู่ระบบ (ด้วยเหตุนี้ชื่อ - "การวิเคราะห์ระบบ") ในขั้นต้นข้อมูลที่แตกต่างกันและซ้ำซ้อนเกี่ยวกับสถานการณ์ปัญหา วิธีการประสานงานซึ่งกันและกันและได้มาจากการแสดงอื่น ๆ และเป้าหมายของระดับต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเดียว
นี่คือปัญหาพื้นฐานที่ส่งผลกระทบต่อรากฐานเกือบทั้งหมดของการจัดระเบียบกิจกรรมของมนุษย์ งานเดียวกันในบริบทที่แตกต่างกัน ในระดับต่าง ๆ ของการตัดสินใจ ต้องใช้วิธีการจัดระเบียบและความรู้ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ในระหว่างการเปลี่ยนแปลง เนื่องจากแผนปฏิบัติการได้รับการสรุปจากระดับหนึ่งไปอีกระดับหนึ่ง สูตรของทั้งเป้าหมายหลักและหลักการหลักซึ่งอิงกับความสำเร็จของพวกเขาจะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง และสุดท้าย ในขั้นตอนของการกระจายทรัพยากรร่วมกันอย่างจำกัดระหว่างแต่ละโปรแกรม เราต้องเปรียบเทียบโดยพื้นฐานที่หาที่เปรียบไม่ได้ เนื่องจากประสิทธิภาพของแต่ละโปรแกรมสามารถประเมินได้ตามเกณฑ์บางประการเท่านั้น
แนวทางที่เป็นระบบเป็นหนึ่งในหลักการทางระเบียบวิธีที่สำคัญที่สุด วิทยาศาสตร์สมัยใหม่และแนวปฏิบัติ วิธีการวิเคราะห์ระบบใช้กันอย่างแพร่หลายในการแก้ปัญหาเชิงทฤษฎีและประยุกต์
วัตถุประสงค์หลักของหลักสูตรคือเพื่อศึกษาสาระสำคัญของแนวทางที่เป็นระบบ ตลอดจนหลักการพื้นฐานและวิธีการวิเคราะห์ระบบ
1. สาระสำคัญของแนวทางระบบที่เป็นพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ

1 เนื้อหาและลักษณะของแนวทางที่เป็นระบบ

เริ่มตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 20 การพัฒนาอย่างเข้มข้นกำลังดำเนินการในด้านแนวทางระบบและทฤษฎีระบบทั่วไป แนวทางที่เป็นระบบพัฒนาขึ้น แก้งาน triune: สะสมในแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปและแนวคิดเกี่ยวกับผลลัพธ์ล่าสุดของวิทยาศาสตร์ทางสังคม ธรรมชาติ และเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับการจัดระบบของวัตถุแห่งความเป็นจริงและวิธีการรับรู้ บูรณาการของหลักการและประสบการณ์ของการพัฒนาปรัชญาโดยเฉพาะอย่างยิ่งผลของการพัฒนา หลักปรัชญาความสอดคล้องและหมวดหมู่ที่เกี่ยวข้อง การประยุกต์ใช้เครื่องมือแนวคิดและเครื่องมือสร้างแบบจำลองที่พัฒนาบนพื้นฐานนี้เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนเร่งด่วน

แนวทางของระบบ - ทิศทางของระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ งานหลักคือการพัฒนาวิธีการวิจัยและออกแบบวัตถุที่ซับซ้อน - ระบบประเภทและชั้นเรียนที่แตกต่างกัน แนวทางที่เป็นระบบเป็นขั้นตอนหนึ่งในการพัฒนาวิธีการรับรู้ วิธีการวิจัยและการออกแบบ กิจกรรมการอธิบายและอธิบายธรรมชาติของวัตถุที่วิเคราะห์หรือสร้างขึ้นเทียม

ปัจจุบันมีการใช้แนวทางที่เป็นระบบมากขึ้นในการจัดการ ประสบการณ์กำลังสะสมในการสร้างคำอธิบายระบบของวัตถุวิจัย ความจำเป็นในแนวทางที่เป็นระบบเกิดจากการขยายและความซับซ้อนของระบบภายใต้การศึกษา ความจำเป็นในการจัดการระบบขนาดใหญ่และบูรณาการความรู้

"ระบบ" เป็นคำภาษากรีก (systema) ซึ่งมีความหมายตามตัวอักษรว่าประกอบด้วยส่วนต่างๆ ชุดขององค์ประกอบที่อยู่ในความสัมพันธ์และความเชื่อมโยงซึ่งกันและกันและก่อให้เกิดความสมบูรณ์และความสามัคคี

คำอื่น ๆ สามารถเกิดขึ้นได้จากคำว่า "ระบบ": "ระบบ", "จัดระบบ", "ระบบ" ในความหมายที่แคบ เราเข้าใจแนวทางของระบบในฐานะการประยุกต์ใช้วิธีการของระบบเพื่อศึกษาระบบจริงทางกายภาพ ชีวภาพ สังคม และระบบอื่นๆ

แนวทางระบบในความหมายกว้าง ๆ ยังรวมถึงการประยุกต์ใช้วิธีการของระบบเพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับระบบ การวางแผนและการจัดการการทดลองที่ซับซ้อนและเป็นระบบ

คำว่า "แนวทางระบบ" ครอบคลุมกลุ่มของวิธีการที่วัตถุจริงถูกอธิบายว่าเป็นชุดของส่วนประกอบที่มีปฏิสัมพันธ์ วิธีการเหล่านี้ได้รับการพัฒนาภายใต้กรอบของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์แต่ละสาขา การสังเคราะห์แบบสหวิทยาการ และแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป

งานทั่วไปของการวิจัยระบบคือการวิเคราะห์และสังเคราะห์ระบบ ในกระบวนการวิเคราะห์ ระบบจะแยกระบบออกจากสิ่งแวดล้อม กำหนดองค์ประกอบของระบบ
โครงสร้าง หน้าที่ ลักษณะเฉพาะ (คุณสมบัติ) ตลอดจนปัจจัยที่สร้างระบบและความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

ในกระบวนการสังเคราะห์ แบบจำลองของระบบจริงจะถูกสร้างขึ้น ระดับของคำอธิบายที่เป็นนามธรรมของระบบเพิ่มขึ้น ความสมบูรณ์ขององค์ประกอบและโครงสร้าง พื้นฐานของคำอธิบาย กฎของพลวัตและพฤติกรรมจะถูกกำหนด

วิธีการของระบบถูกนำไปใช้กับชุดของออบเจ็กต์ ออบเจ็กต์แต่ละออบเจ็กต์และส่วนประกอบของออบเจ็กต์ ตลอดจนคุณสมบัติและลักษณะสำคัญของออบเจ็กต์

แนวทางของระบบไม่ใช่จุดจบในตัวมันเอง ในแต่ละกรณีการใช้งานควรให้ผลที่เป็นรูปธรรมและเป็นรูปธรรมอย่างแท้จริง แนวทางที่เป็นระบบช่วยให้เราเห็นช่องว่างในความรู้เกี่ยวกับวัตถุที่กำหนด เพื่อตรวจหาความไม่สมบูรณ์ เพื่อกำหนดงานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ในบางกรณี - โดยการประมาณการและการคาดการณ์ - เพื่อทำนายคุณสมบัติของส่วนที่ขาดหายไปของคำอธิบาย แนวทางระบบมีหลายประเภท: แบบบูรณาการ โครงสร้าง แบบองค์รวม

จำเป็นต้องกำหนดขอบเขตของแนวคิดเหล่านี้

วิธีการแบบบูรณาการชี้ให้เห็นถึงการมีอยู่ของชุดของส่วนประกอบวัตถุหรือวิธีการวิจัยประยุกต์ ในเวลาเดียวกัน ไม่คำนึงถึงความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุ ความสมบูรณ์ขององค์ประกอบ หรือความสัมพันธ์ของส่วนประกอบโดยรวม ปัญหาของสถิตย์ส่วนใหญ่ได้รับการแก้ไขแล้ว: อัตราส่วนเชิงปริมาณของส่วนประกอบและสิ่งที่คล้ายกัน

วิธีการเชิงโครงสร้างแนะนำให้ศึกษาองค์ประกอบ (ระบบย่อย) และโครงสร้างของวัตถุ ด้วยวิธีนี้ยังไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างระบบย่อย (บางส่วน) กับระบบ (ทั้งหมด) การสลายตัวของระบบเป็นระบบย่อยจะไม่ดำเนินการในลักษณะที่เป็นหนึ่งเดียว พลวัตของโครงสร้างไม่พิจารณาตามกฎ

ด้วยวิธีการแบบองค์รวม ความสัมพันธ์จะได้รับการศึกษาไม่เพียงแต่ระหว่างส่วนต่างๆ ของวัตถุ แต่ยังรวมถึงระหว่างส่วนต่างๆ และส่วนทั้งหมดด้วย การสลายตัวของทั้งหมดออกเป็นส่วน ๆ เป็นเอกลักษณ์ ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องปกติที่จะพูดว่า "ทั้งหมดคือสิ่งที่ไม่สามารถเอาออกไปได้และไม่มีอะไรเพิ่มเติม วิธีการแบบองค์รวมเสนอการศึกษาองค์ประกอบ (ระบบย่อย) และโครงสร้างของวัตถุไม่เพียง แต่ในสถิตย์ แต่ยังอยู่ในไดนามิกเช่นเสนอการศึกษาพฤติกรรมและวิวัฒนาการของระบบ วิธีการแบบองค์รวมไม่สามารถใช้ได้กับทุกระบบ (วัตถุ) แต่เฉพาะผู้ที่มีอิสระในการทำงานสูงเท่านั้น งานที่สำคัญที่สุดของแนวทางที่เป็นระบบ ได้แก่ :

1) การพัฒนาวิธีการแสดงวัตถุที่ศึกษาและสร้างเป็นระบบ

2) การสร้างแบบจำลองทั่วไปของระบบ แบบจำลองของคลาสต่าง ๆ และคุณสมบัติเฉพาะของระบบ

3) ศึกษาโครงสร้างของทฤษฎีระบบและแนวคิดและพัฒนาระบบต่างๆ

ในการศึกษาระบบ วัตถุที่วิเคราะห์จะถือเป็นชุดขององค์ประกอบบางชุด ซึ่งการเชื่อมต่อระหว่างกันจะเป็นตัวกำหนดคุณสมบัติอินทิกรัลของชุดนี้ เน้นหลักในการระบุความหลากหลายของการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นทั้งภายในวัตถุที่กำลังศึกษาและในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก คุณสมบัติของออบเจกต์ในฐานะระบบอินทิกรัลนั้นไม่ได้ถูกกำหนดโดยผลรวมของคุณสมบัติขององค์ประกอบแต่ละอย่างเท่านั้น แต่ด้วยคุณสมบัติของโครงสร้าง การสร้างระบบพิเศษ การเชื่อมโยงแบบบูรณาการของออบเจกต์ที่อยู่ระหว่างการพิจารณา เพื่อให้เข้าใจถึงพฤติกรรมของระบบโดยมุ่งเน้นเป้าหมายเป็นหลัก จำเป็นต้องระบุกระบวนการจัดการที่ดำเนินการโดยระบบนี้ - รูปแบบของการถ่ายโอนข้อมูลจากระบบย่อยหนึ่งไปยังอีกระบบหนึ่งและวิธีที่มีอิทธิพลต่อบางส่วนของระบบต่อผู้อื่น การประสานงานของระดับล่าง ระดับของระบบโดยองค์ประกอบของระดับที่สูงกว่า การจัดการ อิทธิพลต่อระบบย่อยสุดท้ายทั้งหมด ความสำคัญที่มีนัยสำคัญในแนวทางของระบบคือการระบุลักษณะความน่าจะเป็นของพฤติกรรมของวัตถุที่กำลังศึกษา คุณลักษณะที่สำคัญของแนวทางระบบคือ ไม่เพียงแต่วัตถุเท่านั้น แต่กระบวนการวิจัยเองยังทำหน้าที่เป็นระบบที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง งานนี้คือการรวมแบบจำลองวัตถุต่างๆ เข้าเป็นหนึ่งเดียว ในที่สุดวัตถุระบบตามกฎแล้วไม่แยแสกับกระบวนการศึกษาของพวกเขาและในหลาย ๆ กรณีอาจมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ

1.2 หลักการพื้นฐานของแนวทางระบบ

หลักการสำคัญของแนวทางระบบคือ:

1. Integrity ซึ่งทำให้สามารถพิจารณาระบบพร้อมกันโดยรวมและในเวลาเดียวกันเป็นระบบย่อยสำหรับระดับที่สูงขึ้นได้ 2. โครงสร้างแบบลำดับชั้น เช่น การปรากฏตัวขององค์ประกอบส่วนใหญ่ (อย่างน้อยสอง) ที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบระดับล่างถึงองค์ประกอบในระดับที่สูงกว่า การดำเนินการตามหลักการนี้เห็นได้ชัดเจนในตัวอย่างขององค์กรใดองค์กรหนึ่ง ดังที่คุณทราบ องค์กรใด ๆ เป็นการโต้ตอบของระบบย่อยสองระบบ: การจัดการและการจัดการ คนหนึ่งเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของอีกคนหนึ่ง 3. โครงสร้างซึ่งช่วยให้คุณวิเคราะห์องค์ประกอบของระบบและความสัมพันธ์ภายในที่เฉพาะเจาะจง โครงสร้างองค์กร. ตามกฎแล้วกระบวนการของการทำงานของระบบนั้นไม่ได้พิจารณาจากคุณสมบัติขององค์ประกอบแต่ละอย่างมากนัก แต่โดยคุณสมบัติของโครงสร้างเอง

4. หลายหลาก ซึ่งอนุญาตให้ใช้แบบจำลองทางไซเบอร์ เศรษฐกิจ และคณิตศาสตร์ที่หลากหลายเพื่ออธิบายองค์ประกอบแต่ละส่วนและระบบโดยรวม

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ด้วยวิธีการที่เป็นระบบ สิ่งสำคัญคือต้องศึกษาคุณลักษณะขององค์กรในฐานะที่เป็นระบบ กล่าวคือ ลักษณะ "อินพุต" "กระบวนการ" และลักษณะ "เอาต์พุต"

ด้วยวิธีการที่เป็นระบบบนพื้นฐานของการวิจัยการตลาด พารามิเตอร์ของ "ทางออก" จะถูกตรวจสอบก่อน กล่าวคือ สินค้าหรือบริการ ได้แก่ สิ่งที่ต้องผลิตด้วยตัวบ่งชี้คุณภาพราคาอะไรสำหรับใครในกรอบเวลาใดที่จะขายและราคาเท่าไร คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ควรมีความชัดเจนและทันท่วงที เป็นผลให้ "ผลผลิต" ควรเป็นผลิตภัณฑ์หรือบริการที่สามารถแข่งขันได้ พารามิเตอร์การเข้าสู่ระบบจะถูกกำหนดเช่น ความต้องการทรัพยากร (วัสดุ, การเงิน, แรงงานและข้อมูล) ถูกตรวจสอบซึ่งถูกกำหนดหลังจากการศึกษาโดยละเอียดของระดับองค์กรและทางเทคนิคของระบบภายใต้การพิจารณา (ระดับของเทคโนโลยี, เทคโนโลยี, คุณลักษณะขององค์กรการผลิต, แรงงาน และการจัดการ) และพารามิเตอร์ของสภาพแวดล้อมภายนอก (เศรษฐกิจ ภูมิรัฐศาสตร์ สังคม สิ่งแวดล้อม และอื่นๆ)

และสุดท้าย สิ่งที่สำคัญไม่น้อยไปกว่าการศึกษาพารามิเตอร์ของกระบวนการที่แปลงทรัพยากรให้เป็นผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป ในขั้นตอนนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษาเทคโนโลยีการผลิตหรือเทคโนโลยีการจัดการได้รับการพิจารณาตลอดจนปัจจัยและแนวทางในการปรับปรุง

ดังนั้นแนวทางที่เป็นระบบช่วยให้เราสามารถประเมินการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจใด ๆ และกิจกรรมของระบบการจัดการในระดับของลักษณะเฉพาะอย่างครอบคลุม สิ่งนี้จะช่วยวิเคราะห์สถานการณ์ใดๆ ภายในระบบเดียว เพื่อระบุลักษณะของปัญหาอินพุต กระบวนการ และผลลัพธ์

การใช้แนวทางอย่างเป็นระบบเป็นแนวทางที่ดีที่สุดในการจัดกระบวนการตัดสินใจในทุกระดับในระบบการจัดการ แนวทางบูรณาการเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกขององค์กร ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยภายในเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจัยภายนอกด้วย เช่น เศรษฐกิจ ภูมิรัฐศาสตร์ สังคม ประชากร สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ปัจจัยเป็นสิ่งสำคัญในการวิเคราะห์องค์กร และโชคไม่ดีที่ไม่ได้นำมาพิจารณาเสมอไป . ตัวอย่างเช่น บ่อยครั้งที่ปัญหาทางสังคมไม่ได้นำมาพิจารณาหรือเลื่อนออกไปเมื่อออกแบบองค์กรใหม่ เมื่อแนะนำอุปกรณ์ใหม่ ตัวบ่งชี้ตามหลักสรีรศาสตร์ไม่ได้นำมาพิจารณาเสมอ ซึ่งทำให้พนักงานมีความเหนื่อยล้าเพิ่มขึ้น และเป็นผลให้ผลิตภาพแรงงานลดลง เมื่อก่อตัวขึ้นใหม่ กลุ่มแรงงานประเด็นทางสังคมและจิตวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาแรงจูงใจในการทำงานไม่ได้นำมาพิจารณาอย่างเหมาะสม สรุปข้างต้น เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าแนวทางบูรณาการเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาในการวิเคราะห์องค์กร

สาระสำคัญของแนวทางระบบถูกกำหนดโดยผู้เขียนหลายคน มันถูกจัดทำขึ้นในรูปแบบขยายโดย V. G. Afanasiev ผู้ซึ่งกำหนดแง่มุมที่เกี่ยวข้องกันหลายประการซึ่งรวมกันและรวมกันเป็นแนวทางของระบบ: - องค์ประกอบของระบบ ตอบคำถามว่า (องค์ประกอบใด) ที่ระบบสร้างขึ้นจากอะไร

โครงสร้างระบบ, เปิดเผยองค์กรภายในของระบบ, วิธีการโต้ตอบของส่วนประกอบ;

- การทำงานของระบบ แสดงให้เห็นว่าระบบทำงานอย่างไรและส่วนประกอบที่เป็นส่วนประกอบทำงานอย่างไร

การสื่อสารระบบ เผยให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของระบบที่กำหนดกับผู้อื่นทั้งในแนวนอนและแนวตั้ง

การบูรณาการระบบ การแสดงกลไก ปัจจัยการอนุรักษ์ การปรับปรุงและพัฒนาระบบ

เชิงประวัติศาสตร์ของระบบ ตอบคำถามว่าระบบเกิดขึ้นได้อย่างไร ผ่านขั้นตอนใดในการพัฒนา แนวโน้มทางประวัติศาสตร์เป็นอย่างไร โตเร็ว องค์กรสมัยใหม่และระดับของความซับซ้อน ความหลากหลายของการดำเนินงานที่ดำเนินการได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการใช้งานฟังก์ชั่นการจัดการอย่างมีเหตุผลกลายเป็นเรื่องยากมาก แต่ในขณะเดียวกันก็มีความสำคัญมากขึ้นสำหรับการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จขององค์กร เพื่อรับมือกับการเพิ่มขึ้นของจำนวนธุรกรรมและความซับซ้อนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ องค์กรขนาดใหญ่ต้องยึดกิจกรรมของตนบนแนวทางที่เป็นระบบ ภายในแนวทางนี้ ผู้นำสามารถบูรณาการกิจกรรมของตนในการจัดการองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แนวทางของระบบมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาดังที่ได้กล่าวไปแล้วเป็นหลัก วิธีที่ถูกต้องคิดเกี่ยวกับกระบวนการจัดการ ผู้นำต้องคิดตามแนวทางที่เป็นระบบ เมื่อศึกษาแนวทางของระบบจะมีการปลูกฝังวิธีคิดซึ่งจะช่วยขจัดความซับซ้อนที่ไม่จำเป็นและในทางกลับกันช่วยให้ผู้จัดการเข้าใจสาระสำคัญของปัญหาที่ซับซ้อนและตัดสินใจตามความเข้าใจที่ชัดเจน ของสิ่งแวดล้อม สิ่งสำคัญคือต้องจัดโครงสร้างงาน กำหนดขอบเขตของระบบ แต่สิ่งสำคัญเท่าเทียมกันคือต้องพิจารณาว่าระบบที่ผู้จัดการต้องจัดการในระหว่างกิจกรรมเป็นส่วนหนึ่งของระบบที่ใหญ่กว่า บางทีอาจรวมถึงอุตสาหกรรมทั้งหมดหรือหลายระบบ บางครั้งหลายบริษัทและอุตสาหกรรม หรือแม้แต่สังคมทั้งหมด ทั้งหมด. ระบบเหล่านี้เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา: ถูกสร้างขึ้น ใช้งาน จัดระเบียบใหม่ และบางครั้งก็ถูกกำจัดออกไป

แนวทางของระบบเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีในการวิเคราะห์ระบบ

2. องค์ประกอบพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ

2. 1 เครื่องมือแนวคิดในการวิเคราะห์ระบบ

การวิเคราะห์ระบบคือ วิธีการทางวิทยาศาสตร์การวิจัยระบบและกระบวนการที่ซับซ้อน หลายระดับ หลายองค์ประกอบ โดยยึดแนวทางบูรณาการ โดยคำนึงถึงความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของระบบ ตลอดจนชุดวิธีการพัฒนา การตัดสินใจ และการตัดสินใน การออกแบบ การสร้าง และการจัดการระบบสังคม เศรษฐกิจ มนุษย์-เครื่องจักร และระบบเทคนิค

คำว่า "การวิเคราะห์ระบบ" ปรากฏตัวครั้งแรกในปี 2491 ในผลงานของ บริษัท RAND ที่เกี่ยวข้องกับงานควบคุมภายนอกและแพร่หลายในวรรณคดีในประเทศหลังจากการแปลหนังสือของ S. Optner Optner S. L. , การวิเคราะห์ระบบสำหรับการแก้ปัญหาทางธุรกิจและอุตสาหกรรม, ทรานส์. จากภาษาอังกฤษ, M. , 1969;

การวิเคราะห์ระบบไม่ใช่ชุดของแนวทางหรือหลักการสำหรับผู้จัดการ แต่เป็นวิธีคิดที่เกี่ยวข้องกับองค์กรและการจัดการ การวิเคราะห์ระบบจะใช้ในกรณีที่พวกเขาต้องการสำรวจวัตถุจากมุมต่างๆ อย่างครอบคลุม พื้นที่ส่วนใหญ่ของการวิจัยระบบถือเป็นการวิเคราะห์ระบบซึ่งเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นวิธีการในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนและปัญหาตามแนวคิดที่พัฒนาขึ้นภายในกรอบทฤษฎีระบบ. การวิเคราะห์ระบบยังถูกกำหนดให้เป็น "การนำแนวคิดระบบไปใช้กับฟังก์ชันการจัดการที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน" หรือแม้แต่กับ การวางแผนเชิงกลยุทธ์และขั้นตอนการวางแผนเป้าหมาย

การมีส่วนร่วมของวิธีการวิเคราะห์ระบบเป็นสิ่งที่จำเป็น ประการแรก เนื่องจากในกระบวนการตัดสินใจ เราต้องตัดสินใจเลือกในสภาวะที่ไม่แน่นอน ซึ่งเกิดจากการมีอยู่ของปัจจัยที่ไม่สามารถวัดปริมาณอย่างเข้มงวดได้ ขั้นตอนและวิธีการวิเคราะห์ระบบมุ่งเป้าไปที่การส่งเสริม ทางเลือกการแก้ปัญหา การระบุขอบเขตของความไม่แน่นอนสำหรับแต่ละตัวเลือก และการเปรียบเทียบตัวเลือกตามเกณฑ์ประสิทธิภาพบางอย่าง นักวิเคราะห์ระบบเตรียมหรือแนะนำวิธีแก้ปัญหาเท่านั้น ในขณะที่การตัดสินใจยังคงอยู่ในความสามารถของผู้ที่เกี่ยวข้อง เป็นทางการ(หรืออวัยวะ).

การขยายขอบเขตการใช้การวิเคราะห์ระบบอย่างเข้มข้นนั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการแพร่กระจายของวิธีการจัดการแบบกำหนดเป้าหมายโปรแกรม ซึ่งโปรแกรมถูกร่างขึ้นมาโดยเฉพาะสำหรับการแก้ปัญหาที่สำคัญ องค์กร (สถาบันหรือเครือข่ายของสถาบัน) ก่อตัวขึ้นและมีการจัดสรรทรัพยากรวัสดุที่จำเป็น

การวิเคราะห์ระบบของกิจกรรมขององค์กรหรือองค์กรนั้นดำเนินการในช่วงเริ่มต้นของงานในการสร้างระบบการจัดการเฉพาะ

เป้าหมายสูงสุดของการวิเคราะห์ระบบคือการพัฒนาและดำเนินการตามแบบจำลองอ้างอิงที่เลือกของระบบควบคุม

ตามเป้าหมายหลักจำเป็นต้องทำการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของระบบดังต่อไปนี้:

ระบุแนวโน้มทั่วไปในการพัฒนาองค์กรนี้และสถานที่และบทบาทในระบบเศรษฐกิจตลาดสมัยใหม่

กำหนดคุณลักษณะของการทำงานขององค์กรและแผนกต่างๆ

ระบุเงื่อนไขที่รับรองความสำเร็จของเป้าหมาย

กำหนดเงื่อนไขที่ขัดขวางการบรรลุเป้าหมาย

รวบรวมข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์และพัฒนามาตรการเพื่อปรับปรุงระบบการจัดการปัจจุบัน

ใช้แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของวิสาหกิจอื่น

ศึกษาข้อมูลที่จำเป็นเพื่อปรับรูปแบบอ้างอิงที่เลือก (สังเคราะห์) ให้เข้ากับเงื่อนไขขององค์กรที่เป็นปัญหา

ลักษณะต่อไปนี้พบได้ในกระบวนการวิเคราะห์ระบบ:

บทบาทและสถานที่ขององค์กรนี้ในอุตสาหกรรม

สถานะการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร

โครงสร้างการผลิตขององค์กร

ระบบการจัดการและโครงสร้างองค์กร

คุณสมบัติของปฏิสัมพันธ์ขององค์กรกับซัพพลายเออร์ ผู้บริโภค และองค์กรระดับสูง

ความต้องการด้านนวัตกรรม (การเชื่อมต่อที่เป็นไปได้ขององค์กรนี้กับองค์กรวิจัยและออกแบบ

รูปแบบและวิธีการกระตุ้นและให้ค่าตอบแทนพนักงาน

ดังนั้น การวิเคราะห์ระบบจึงเริ่มต้นด้วยการชี้แจงหรือการกำหนดเป้าหมายของระบบการจัดการเฉพาะ (องค์กรหรือบริษัท) และการค้นหาเกณฑ์ประสิทธิภาพที่ควรแสดงเป็นตัวบ่งชี้เฉพาะ ตามกฎแล้วองค์กรส่วนใหญ่เป็นแบบอเนกประสงค์ ชุดของเป้าหมายตามมาจากลักษณะของการพัฒนาวิสาหกิจ (บริษัท) และสภาพที่แท้จริงของมันในช่วงเวลาที่พิจารณาเช่นเดียวกับรัฐ สิ่งแวดล้อม(ปัจจัยทางภูมิรัฐศาสตร์ เศรษฐกิจ สังคม) งานหลักของการวิเคราะห์ระบบคือการกำหนด เป้าหมายระดับโลกการพัฒนาองค์กรและเป้าหมายการทำงาน

เป้าหมายที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนและมีความสามารถสำหรับการพัฒนาองค์กร (บริษัท) เป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์ระบบและการพัฒนาโปรแกรมการวิจัย

ในทางกลับกัน โปรแกรมวิเคราะห์ระบบจะรวมรายการประเด็นที่ต้องวิจัยและลำดับความสำคัญ:

1. การวิเคราะห์ระบบย่อยขององค์กร ซึ่งรวมถึง:

การวิเคราะห์นโยบาย (วัตถุประสงค์);

การวิเคราะห์แนวคิด กล่าวคือ ระบบความคิดเห็น การประเมิน แนวคิดในการบรรลุเป้าหมาย วิธีการแก้ปัญหา

การวิเคราะห์วิธีการจัดการ

การวิเคราะห์วิธีการขององค์การแรงงาน

การวิเคราะห์โครงร่างการทำงาน

การวิเคราะห์ระบบการคัดเลือกและการจัดวางบุคลากร

การวิเคราะห์กระแสข้อมูล

การวิเคราะห์ระบบการตลาด

การวิเคราะห์ระบบรักษาความปลอดภัย

2. การวิเคราะห์ระบบย่อยทางเศรษฐกิจและการวินิจฉัยโรคก่อนdการยอมรับ

การวินิจฉัยทางเศรษฐกิจขององค์กร - การวิเคราะห์และประเมินผล ตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจงานขององค์กรตามการศึกษาผลลัพธ์ส่วนบุคคล ข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์เพื่อระบุโอกาสที่เป็นไปได้สำหรับการพัฒนาและผลที่ตามมาของการตัดสินใจของผู้บริหารในปัจจุบัน จากผลการวินิจฉัยโดยพิจารณาจากการประเมินสถานะของฟาร์มและประสิทธิภาพของฟาร์ม จะมีการดึงข้อสรุปที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจที่รวดเร็วแต่สำคัญ เช่น การให้กู้ยืมตามเป้าหมาย การซื้อหรือขายกิจการ การปิดกิจการ เป็นต้น

จากการวิเคราะห์และการวิจัย การคาดการณ์และเหตุผลสำหรับการเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มประสิทธิภาพระบบย่อยขององค์กรและเศรษฐกิจที่มีอยู่ขององค์กร

2.2 หลักการวิเคราะห์ระบบ

หลักการที่สำคัญที่สุดของการวิเคราะห์ระบบมีดังนี้: กระบวนการตัดสินใจควรเริ่มต้นด้วยการระบุและการกำหนดเป้าหมายสูงสุดที่ชัดเจน จำเป็นต้องพิจารณาปัญหาทั้งหมดโดยรวม เป็นระบบเดียว และระบุผลที่ตามมาและความสัมพันธ์ทั้งหมดของการตัดสินใจแต่ละครั้ง จำเป็นต้องระบุและวิเคราะห์ทางเลือกอื่นที่เป็นไปได้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย เป้าหมายของแต่ละหน่วยไม่ควรขัดแย้งกับเป้าหมายของโปรแกรมทั้งหมด

การวิเคราะห์ระบบเป็นไปตามหลักการดังต่อไปนี้:
1) ความสามัคคี - การพิจารณาร่วมกันของระบบโดยรวมและเป็นชุดของชิ้นส่วน

2) การพัฒนา - โดยคำนึงถึงความแปรปรวนของระบบ ความสามารถในการพัฒนา รวบรวมข้อมูล โดยคำนึงถึงพลวัตของสิ่งแวดล้อม

3) เป้าหมายระดับโลก - ความรับผิดชอบในการเลือกเป้าหมายระดับโลก ค่าสูงสุดของระบบย่อยไม่ใช่ค่าสูงสุดของทั้งระบบ

4) การทำงาน - การพิจารณาร่วมกันของโครงสร้างระบบและหน้าที่โดยจัดลำดับความสำคัญของหน้าที่เหนือโครงสร้างนั้น

5) การกระจายอำนาจ - การรวมกันของการกระจายอำนาจและการรวมศูนย์;

6) ลำดับชั้น - คำนึงถึงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการจัดอันดับของชิ้นส่วน;

7) ความไม่แน่นอน - โดยคำนึงถึงความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

8) องค์กร - ระดับของการดำเนินการตามการตัดสินใจและข้อสรุป

วิธีการวิเคราะห์ระบบได้รับการพัฒนาและนำไปใช้ในกรณีที่ผู้มีอำนาจตัดสินใจมี ชั้นต้นมีข้อมูลไม่เพียงพอเกี่ยวกับสถานการณ์ของปัญหาที่ทำให้สามารถเลือกวิธีการแทนรูปแบบที่เป็นทางการ สร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ หรือใช้วิธีการสร้างแบบจำลองใหม่วิธีใดวิธีหนึ่งที่รวมเทคนิคเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ ในเงื่อนไขดังกล่าว การแสดงวัตถุในรูปแบบของระบบ การจัดระเบียบกระบวนการตัดสินใจโดยใช้วิธีการสร้างแบบจำลองที่แตกต่างกันสามารถช่วยได้

ในการจัดระเบียบกระบวนการดังกล่าว จำเป็นต้องกำหนดลำดับของขั้นตอน แนะนำวิธีการสำหรับการดำเนินการขั้นตอนเหล่านี้ และจัดเตรียมการกลับไปยังขั้นตอนก่อนหน้าหากจำเป็น ลำดับของขั้นตอนที่กำหนดไว้และสั่งด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งด้วยวิธีการหรือเทคนิคที่แนะนำสำหรับการใช้งานนั้นเป็นเทคนิคการวิเคราะห์ระบบ วิธีการวิเคราะห์ระบบได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อจัดระเบียบกระบวนการตัดสินใจในสถานการณ์ปัญหาที่ซับซ้อน ควรเน้นที่ความจำเป็นในการพิสูจน์ความสมบูรณ์ของการวิเคราะห์ การก่อตัวของแบบจำลองการตัดสินใจ และสะท้อนกระบวนการหรือวัตถุที่พิจารณาอย่างเพียงพอ

หนึ่งในคุณสมบัติพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ ซึ่งแตกต่างจากส่วนอื่นๆ ของการวิจัยระบบ คือการพัฒนาและใช้เครื่องมือที่อำนวยความสะดวกในการสร้างและวิเคราะห์เปรียบเทียบเป้าหมายและหน้าที่ของระบบควบคุม ในขั้นต้น วิธีการสร้างและศึกษาโครงสร้างเป้าหมายนั้นขึ้นอยู่กับการรวบรวมและภาพรวมของประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญที่สะสมประสบการณ์นี้จากตัวอย่างเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะคำนึงถึงความสมบูรณ์ของข้อมูลที่ได้รับ

ดังนั้นคุณสมบัติหลักของวิธีการวิเคราะห์ระบบคือการรวมกันของวิธีการที่เป็นทางการและความรู้ที่ไม่เป็นทางการ (ผู้เชี่ยวชาญ) ในนั้น อย่างหลังช่วยหาวิธีใหม่ในการแก้ปัญหาที่ไม่ได้อยู่ในรูปแบบที่เป็นทางการ และพัฒนาแบบจำลองและกระบวนการตัดสินใจอย่างต่อเนื่อง แต่ในขณะเดียวกันก็ทำให้เกิดความขัดแย้ง ความขัดแย้ง ที่บางครั้งก็ยาก แก้ปัญหา ดังนั้นการศึกษาเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบจึงเริ่มที่จะพึ่งพาวิธีการของภาษาถิ่นประยุกต์มากขึ้นเรื่อยๆ จากคำนิยามของการวิเคราะห์ระบบข้างต้น จะต้องเน้นว่าการวิเคราะห์ระบบ:

ใช้ในการแก้ปัญหาที่ไม่สามารถวางและแก้ไขได้ด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์ที่แยกจากกันเช่น ปัญหาเกี่ยวกับความไม่แน่นอนของสถานการณ์การตัดสินใจ เมื่อไม่เพียงแต่ใช้วิธีการที่เป็นทางการ แต่ยังรวมถึงวิธีการวิเคราะห์เชิงคุณภาพ ("สามัญสำนึกที่เป็นทางการ") สัญชาตญาณและประสบการณ์ของผู้มีอำนาจตัดสินใจ

รวมวิธีการต่าง ๆ โดยใช้เทคนิคเดียว ตามโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

รวมความรู้การตัดสินและสัญชาตญาณของผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรู้ต่าง ๆ และบังคับให้พวกเขามีวินัยในการคิด

มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายและการตั้งเป้าหมาย

ลักษณะของทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นระหว่างปรัชญาและสาขาวิชาเฉพาะทางสูงทำให้เราสามารถจัดเรียงตามลำดับต่อไปนี้โดยประมาณ: สาขาวิชาปรัชญาและระเบียบวิธี ทฤษฎีระบบ แนวทางระบบ ระบบ การวิเคราะห์ระบบ วิศวกรรมระบบ ไซเบอร์เนติกส์ การวิจัยการดำเนินงาน สาขาวิชาพิเศษ

การวิเคราะห์ระบบจะอยู่ตรงกลางของรายการนี้ เนื่องจากใช้สัดส่วนที่เท่ากันโดยประมาณของแนวคิดทางปรัชญาและระเบียบวิธี (โดยทั่วไปสำหรับปรัชญา ทฤษฎีระบบ) และวิธีการที่เป็นทางการในแบบจำลอง (ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับสาขาวิชาพิเศษ)

พื้นที่การวิจัยที่อยู่ระหว่างการพิจารณามีความคล้ายคลึงกันมาก ความจำเป็นในการสมัครเกิดขึ้นในกรณีที่ปัญหา (งาน) ไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์หรือสาขาวิชาเฉพาะทางสูง แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่าในขั้นต้นทิศทางดำเนินไปจากแนวคิดพื้นฐานที่แตกต่างกัน (การวิจัยการดำเนินงาน - จากแนวคิดของ "การดำเนินการ"; ไซเบอร์เนติกส์ - จากแนวคิดของ "การควบคุม", "ความคิดเห็น", "การวิเคราะห์ระบบ", ทฤษฎีระบบ, วิศวกรรมระบบ; - จากแนวคิดของ " ระบบ") ในอนาคตทิศทางจะดำเนินการด้วยแนวคิดที่เหมือนกันหลายประการ - องค์ประกอบ, การเชื่อมต่อ, เป้าหมายและวิธีการ, โครงสร้าง ฯลฯ

ทิศทางที่ต่างกันก็ใช้วิธีทางคณิตศาสตร์เหมือนกัน ในเวลาเดียวกัน มีความแตกต่างระหว่างพวกเขาที่กำหนดทางเลือกในสถานการณ์การตัดสินใจที่เฉพาะเจาะจง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คุณลักษณะเฉพาะหลักของการวิเคราะห์ระบบที่แยกความแตกต่างจากส่วนอื่นๆ ของระบบ ได้แก่:

ความพร้อมใช้งาน หมายถึงการจัดระเบียบกระบวนการสร้างเป้าหมาย การจัดโครงสร้างและการวิเคราะห์เป้าหมาย (พื้นที่ระบบอื่นๆ กำหนดภารกิจในการบรรลุเป้าหมาย พัฒนาตัวเลือกสำหรับการบรรลุผลและเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด และการวิเคราะห์ระบบถือว่าออบเจ็กต์เป็นระบบที่มีองค์ประกอบที่ใช้งานอยู่ ความสามารถและมุ่งมั่นเพื่อสร้างเป้าหมายและจากนั้นไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมายที่ตั้งไว้)

การพัฒนาและการใช้ระเบียบวิธีที่กำหนดขั้นตอน ขั้นย่อยของการวิเคราะห์ระบบและวิธีการสำหรับการนำไปปฏิบัติ และระเบียบวิธีวิจัยผสมผสานทั้งวิธีการและแบบจำลองที่เป็นทางการและวิธีการตามสัญชาตญาณของผู้เชี่ยวชาญที่ช่วยในการใช้ความรู้ซึ่งทำให้ การวิเคราะห์ระบบที่น่าสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจ

การวิเคราะห์ระบบไม่สามารถทำให้เป็นทางการได้อย่างสมบูรณ์ แต่สามารถเลือกอัลกอริธึมสำหรับการนำไปใช้งานได้ การให้เหตุผลในการตัดสินใจโดยใช้การวิเคราะห์ระบบนั้นยังห่างไกลจากการใช้วิธีการและขั้นตอนที่เป็นทางการอย่างเข้มงวด อนุญาตให้ใช้การตัดสินตามประสบการณ์ส่วนตัวและสัญชาตญาณได้ จำเป็นเท่านั้นที่จะต้องเข้าใจสถานการณ์นี้อย่างชัดเจน

การวิเคราะห์ระบบสามารถทำได้ตามลำดับต่อไปนี้:

1. คำชี้แจงปัญหา - จุดเริ่มต้นของการศึกษา ในการศึกษาระบบที่ซับซ้อนนั้น จะนำหน้าด้วยการจัดโครงสร้างปัญหา

2. การขยายปัญหาให้เป็นปัญหา กล่าวคือ การหาระบบของปัญหาที่สัมพันธ์กับปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่เป็นหลักโดยไม่คำนึงว่าแก้ไม่ได้

3. การระบุเป้าหมาย: เป้าหมายระบุทิศทางที่จะย้ายเพื่อแก้ปัญหาในขั้นตอน

4. การก่อตัวของเกณฑ์ เกณฑ์นี้เป็นภาพสะท้อนเชิงปริมาณของระดับที่ระบบบรรลุเป้าหมาย เกณฑ์คือกฎสำหรับการเลือกโซลูชันที่ต้องการจากทางเลือกต่างๆ อาจมีหลายเกณฑ์ หลายเกณฑ์เป็นวิธีเพิ่มความเพียงพอของคำอธิบายเป้าหมาย เกณฑ์ควรอธิบายแง่มุมที่สำคัญทั้งหมดของเป้าหมายให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องลดจำนวนเกณฑ์ที่จำเป็นให้น้อยที่สุด

5. การรวมเกณฑ์ เกณฑ์ที่ระบุสามารถรวมกันเป็นกลุ่มหรือแทนที่ด้วยเกณฑ์ทั่วไป

6. การสร้างทางเลือกและการคัดเลือกโดยใช้เกณฑ์ที่ดีที่สุด การก่อตัวของชุดทางเลือกเป็นขั้นตอนที่สร้างสรรค์ของการวิเคราะห์ระบบ

7. การวิจัยโอกาสทางทรัพยากร รวมทั้งทรัพยากรสารสนเทศ

8. ทางเลือกของการทำให้เป็นทางการ (รุ่นและข้อจำกัด) เพื่อแก้ปัญหา

9. การสร้างระบบ

10. การใช้ผลการวิจัยอย่างเป็นระบบ

2. 3 วิธีการวิเคราะห์ระบบ

ขั้นตอนกลางในการวิเคราะห์ระบบคือการสร้างแบบจำลองทั่วไป (หรือแบบจำลอง) ที่สะท้อนถึงปัจจัยและความสัมพันธ์ทั้งหมดของสถานการณ์จริงที่อาจปรากฏในกระบวนการดำเนินการตัดสินใจ แบบจำลองผลลัพธ์จะถูกตรวจสอบเพื่อหาความใกล้เคียงของผลลัพธ์ของการใช้ตัวเลือกทางเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับการดำเนินการกับตัวเลือกที่ต้องการ ต้นทุนเปรียบเทียบของทรัพยากรสำหรับแต่ละตัวเลือก ระดับความไวของแบบจำลอง อิทธิพลภายนอกที่ไม่พึงประสงค์ต่างๆ การวิเคราะห์ระบบขึ้นอยู่กับสาขาวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์และวิธีการต่างๆ ที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในกิจกรรมการจัดการสมัยใหม่: การวิจัยการดำเนินงาน วิธีตรวจสอบโดยเพื่อน วิธีเส้นทางวิกฤต ทฤษฎีการจัดคิว ฯลฯ พื้นฐานทางเทคนิคของการวิเคราะห์ระบบคือคอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศสมัยใหม่

วิธีการที่ใช้ในการแก้ปัญหาโดยใช้การวิเคราะห์ระบบจะกำหนดขึ้นอยู่กับว่าเป้าหมายเดียวหรือชุดของเป้าหมายถูกไล่ออกไม่ว่าจะตัดสินใจโดยบุคคลคนเดียวหรือหลายคน ฯลฯ เมื่อมีเป้าหมายที่ชัดเจนอย่างเป็นธรรม ระดับความสำเร็จที่สามารถประเมินได้โดยใช้เกณฑ์หนึ่งเกณฑ์ใช้วิธีการเขียนโปรแกรมทางคณิตศาสตร์ หากต้องประเมินระดับความสำเร็จของเป้าหมายตามเกณฑ์หลายเกณฑ์ เครื่องมือของทฤษฎีอรรถประโยชน์จะถูกใช้ โดยเกณฑ์จะถูกจัดลำดับและกำหนดความสำคัญของแต่ละเกณฑ์ เมื่อการพัฒนาของเหตุการณ์ถูกกำหนดโดยปฏิสัมพันธ์ของบุคคลหรือระบบหลาย ๆ คนซึ่งแต่ละแห่งมีเป้าหมายของตนเองและตัดสินใจเองจะใช้วิธีการของทฤษฎีเกม

ประสิทธิผลของการศึกษาระบบควบคุมส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยวิธีการวิจัยที่เลือกและใช้ เพื่ออำนวยความสะดวกในการเลือกวิธีการใน เงื่อนไขที่แท้จริงการตัดสินใจจำเป็นต้องแบ่งวิธีการออกเป็นกลุ่ม ๆ กำหนดลักษณะคุณสมบัติของกลุ่มเหล่านี้และให้คำแนะนำเกี่ยวกับการใช้ในการพัฒนาแบบจำลองและวิธีการวิเคราะห์ระบบ

วิธีการวิจัยทั้งชุดสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่: วิธีขึ้นอยู่กับการใช้ความรู้และสัญชาตญาณของผู้เชี่ยวชาญ วิธีการเป็นตัวแทนอย่างเป็นทางการของระบบควบคุม (วิธีการสร้างแบบจำลองอย่างเป็นทางการของกระบวนการภายใต้การศึกษา) และวิธีการบูรณาการ

ดังที่ระบุไว้แล้ว คุณลักษณะเฉพาะของการวิเคราะห์ระบบคือการรวมกันของวิธีการเชิงคุณภาพและแบบเป็นทางการ ชุดค่าผสมนี้เป็นพื้นฐานของเทคนิคที่ใช้ ลองพิจารณาวิธีการหลักที่มุ่งเป้าไปที่การใช้สัญชาตญาณและประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญ ตลอดจนวิธีการแสดงระบบที่เป็นทางการ

วิธีการตามการระบุและการสรุปความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ การใช้ประสบการณ์และแนวทางที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการวิเคราะห์กิจกรรมขององค์กร ได้แก่ วิธี "ระดมสมอง" วิธีประเภท "สถานการณ์จำลอง" วิธีการของผู้เชี่ยวชาญ การประเมิน (รวมถึงการวิเคราะห์ SWOT), "เดลฟี", วิธีการเช่น "ต้นไม้แห่งเป้าหมาย", "เกมธุรกิจ", วิธีการทางสัณฐานวิทยา และวิธีการอื่นๆ จำนวนหนึ่ง

ข้อกำหนดข้างต้นแสดงลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออีกวิธีหนึ่งในการเพิ่มการระบุและภาพรวมของความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ (คำว่า "ผู้เชี่ยวชาญ" ในภาษาละตินหมายถึง "มีประสบการณ์") บางครั้งวิธีการเหล่านี้เรียกว่า "ผู้เชี่ยวชาญ" อย่างไรก็ตาม ยังมีวิธีการพิเศษประเภทหนึ่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการตั้งคำถามของผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งเรียกว่าวิธีการประเมินผู้เชี่ยวชาญ (เนื่องจากเป็นธรรมเนียมที่จะต้องใส่คะแนนและอันดับในแบบสำรวจความคิดเห็น) ดังนั้น วิธีเหล่านี้และที่คล้ายกัน บางครั้งวิธีการจะรวมกับคำว่า "เชิงคุณภาพ" (การระบุแบบแผนของชื่อนี้เนื่องจากเมื่อประมวลผลความคิดเห็นที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญก็สามารถใช้วิธีการเชิงปริมาณได้) คำนี้ (แม้ว่าจะค่อนข้างยุ่งยาก) มากกว่าคำอื่นๆ สะท้อนถึงแก่นแท้ของวิธีการที่ผู้เชี่ยวชาญถูกบังคับให้ต้องหันไปใช้เมื่อพวกเขาไม่เพียงแต่ไม่สามารถอธิบายปัญหาในทันทีภายใต้การพิจารณาโดยอาศัยการวิเคราะห์เท่านั้น แต่ยังไม่เห็นวิธีการแสดงที่เป็นทางการอีกด้วย ของระบบที่พิจารณาข้างต้นสามารถช่วยให้ได้แบบจำลอง

วิธีการระดมสมอง แนวความคิดของการระดมสมองเริ่มแพร่หลายตั้งแต่ช่วงต้นทศวรรษ 1950 โดยเป็น "วิธีการฝึกความคิดสร้างสรรค์อย่างเป็นระบบ" โดยมุ่งเป้าไปที่ "การค้นพบแนวคิดใหม่ๆ

วิธีการประเภทนี้เป็นไปตามเป้าหมายหลัก - การค้นหาแนวคิดใหม่ การอภิปรายในวงกว้าง และการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ สมมติฐานหลักคือการสันนิษฐานว่าท่ามกลางความคิดจำนวนมาก อย่างน้อยก็มีความคิดที่ดีสองสามข้อ ขึ้นอยู่กับกฎเกณฑ์ที่นำมาใช้และความแข็งแกร่งของการดำเนินการ มีการระดมความคิดโดยตรง วิธีแลกเปลี่ยนความคิดเห็น วิธีการต่างๆ เช่น ค่าคอมมิชชั่น ศาล (เมื่อกลุ่มหนึ่งยื่นข้อเสนอให้ได้มากที่สุด และกลุ่มที่สองพยายามวิพากษ์วิจารณ์พวกเขาให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้) มากที่สุด) เป็นต้น เมื่อเร็ว ๆ นี้ บางครั้งการระดมความคิดก็เกิดขึ้นในรูปแบบของเกมธุรกิจ

เมื่อดำเนินการอภิปรายในประเด็นที่อยู่ระหว่างการศึกษา กฎต่อไปนี้จะมีผลบังคับใช้:

กำหนดปัญหาในแง่พื้นฐานโดยเน้นที่จุดศูนย์กลางเพียงจุดเดียว

ไม่ประกาศเท็จ และอย่าหยุดสำรวจความคิดใดๆ

สนับสนุนความคิดใด ๆ แม้ว่าความเกี่ยวข้องจะดูน่าสงสัยสำหรับคุณในขณะนี้

ให้การสนับสนุนและส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมอภิปรายเป็นอิสระจากข้อจำกัด

แม้จะมีความเรียบง่ายที่ชัดเจน แต่การสนทนาเหล่านี้ให้ผลลัพธ์ที่ดี

วิธีการประเภทสถานการณ์สมมติ วิธีการเตรียมและประสานงานความคิดเกี่ยวกับปัญหาหรือวัตถุที่วิเคราะห์กำหนดไว้ใน การเขียนเรียกว่าสถานการณ์สมมติ ในขั้นต้น วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการเตรียมข้อความที่มีลำดับเหตุการณ์หรือ ทางเลือกที่เป็นไปได้การแก้ปัญหาเมื่อเวลาผ่านไป อย่างไรก็ตาม ภายหลัง ข้อกำหนดบังคับพิกัดเวลาถูกลบออกและสถานการณ์เริ่มถูกเรียกว่าเอกสารใด ๆ ที่มีการวิเคราะห์ปัญหาภายใต้การพิจารณาและข้อเสนอสำหรับการแก้ปัญหาหรือเพื่อการพัฒนาระบบโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบที่นำเสนอ ตามกฎแล้วในทางปฏิบัติข้อเสนอสำหรับการเตรียมเอกสารดังกล่าวเขียนโดยผู้เชี่ยวชาญในตอนแรกจากนั้นจึงสร้างข้อความที่ตกลงกัน

สถานการณ์จำลองไม่เพียงแต่ให้เหตุผลที่มีความหมายซึ่งช่วยไม่ให้พลาดรายละเอียดที่ไม่สามารถนำมาพิจารณาในรูปแบบที่เป็นทางการได้ (นี่คือบทบาทหลักของสถานการณ์สมมติจริงๆ) แต่ยังรวมถึงผลลัพธ์ของเทคนิคเชิงปริมาณด้วย การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์หรือสถิติพร้อมข้อสรุปเบื้องต้น กลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่จัดเตรียมสถานการณ์มักจะมีสิทธิที่จะได้รับข้อมูลที่จำเป็นจากองค์กรและองค์กรและการปรึกษาหารือที่จำเป็น

บทบาทของนักวิเคราะห์ระบบในการจัดทำสถานการณ์จำลองคือการช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของสาขาความรู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการระบุรูปแบบทั่วไปของระบบ วิเคราะห์ปัจจัยภายนอกและภายในที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาและการกำหนดเป้าหมาย ระบุแหล่งที่มาของปัจจัยเหล่านี้ วิเคราะห์คำกล่าวของผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในวารสาร สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ และแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคอื่น ๆ สร้างกองทุนข้อมูลเสริม (อัตโนมัติที่ดีกว่า) ที่ช่วยแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้อง

เมื่อเร็ว ๆ นี้ แนวความคิดของสถานการณ์สมมติมีการขยายตัวมากขึ้นเรื่อย ๆ ในทิศทางของการใช้งานทั้งสองรูปแบบและรูปแบบการนำเสนอและวิธีการในการพัฒนา: พารามิเตอร์เชิงปริมาณถูกนำมาใช้ในสถานการณ์และมีการพึ่งพาซึ่งกันและกัน วิธีการเตรียมสถานการณ์โดยใช้ คอมพิวเตอร์ (คอมพิวเตอร์จำลอง) วิธีการจัดการเป้าหมายของการเตรียมภาพจำลอง .

สถานการณ์จำลองช่วยให้คุณสร้างแนวคิดเบื้องต้นของปัญหา (ระบบ) ในสถานการณ์ที่ไม่สามารถแสดงด้วยแบบจำลองที่เป็นทางการได้ทันที แต่ถึงกระนั้น สคริปต์ก็คือข้อความที่มีผลที่ตามมาทั้งหมด (คำพ้องความหมาย คำพ้องเสียง ความขัดแย้ง) ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นไปได้ของการตีความที่คลุมเครือโดยผู้เชี่ยวชาญหลายคน ดังนั้นข้อความดังกล่าวควรได้รับการพิจารณาเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนามุมมองที่เป็นทางการมากขึ้นของระบบในอนาคตหรือปัญหาที่กำลังได้รับการแก้ไข

วิธีการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ พื้นฐานของวิธีการเหล่านี้คือการสำรวจผู้เชี่ยวชาญในรูปแบบต่างๆ ตามด้วยการประเมินและเลือกตัวเลือกที่ต้องการมากที่สุด ความเป็นไปได้ของการใช้การประเมินของผู้เชี่ยวชาญ การให้เหตุผลของความเที่ยงธรรมนั้นขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าลักษณะพิเศษที่ไม่รู้จักของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษาถูกตีความว่าเป็นตัวแปรสุ่ม ซึ่งสะท้อนถึงกฎการกระจายซึ่งเป็นการประเมินรายบุคคลของผู้เชี่ยวชาญในเรื่อง ความน่าเชื่อถือและความสำคัญของเหตุการณ์

สันนิษฐานว่ามูลค่าที่แท้จริงของคุณลักษณะที่อยู่ระหว่างการศึกษาอยู่ในช่วงของการประมาณที่ได้รับจากกลุ่มผู้เชี่ยวชาญและความคิดเห็นโดยรวมมีความน่าเชื่อถือ ประเด็นที่ขัดแย้งกันมากที่สุดในวิธีการเหล่านี้คือการจัดตั้งสัมประสิทธิ์น้ำหนักตามการประมาณการที่แสดงโดยผู้เชี่ยวชาญ และการลดประมาณการที่ขัดแย้งกันเป็นค่าเฉลี่ยบางค่า

แบบสำรวจของผู้เชี่ยวชาญไม่ใช่ขั้นตอนแบบครั้งเดียว วิธีการรับข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาที่ซับซ้อนซึ่งมีความไม่แน่นอนในระดับสูง ควรกลายเป็น "กลไก" ชนิดหนึ่งในระบบที่ซับซ้อน กล่าวคือ จำเป็นต้องสร้างระบบการทำงานปกติกับผู้เชี่ยวชาญ

หนึ่งในวิธีการของผู้เชี่ยวชาญคือวิธีการศึกษาจุดแข็งและจุดอ่อนขององค์กร โอกาสและภัยคุกคามต่อกิจกรรม - วิธีการวิเคราะห์ SWOT

วิธีการกลุ่มนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยทางสังคมและเศรษฐกิจ

วิธีการประเภทเดลฟี ในขั้นต้น วิธีการเดลฟีถูกเสนอให้เป็นหนึ่งในขั้นตอนการระดมความคิดและควรช่วยลดอิทธิพลของปัจจัยทางจิตวิทยาและเพิ่มความเที่ยงธรรมของการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ จากนั้นวิธีการก็เริ่มใช้อย่างอิสระ โดยอิงตามความคิดเห็น การทำความคุ้นเคยกับผลลัพธ์ของรอบที่แล้ว และนำผลลัพธ์เหล่านี้มาพิจารณาในการประเมินความสำคัญของผู้เชี่ยวชาญ

ในวิธีการเฉพาะที่ใช้ขั้นตอน "Delphi" เครื่องมือนี้ใช้กับองศาที่แตกต่างกัน ดังนั้น ในรูปแบบที่เรียบง่าย จึงมีการจัดระเบียบลำดับของวัฏจักรการระดมความคิดแบบวนซ้ำ ในเวอร์ชันที่ซับซ้อนกว่านั้น โปรแกรมของการสำรวจแต่ละรายการตามลำดับได้รับการพัฒนาโดยใช้แบบสอบถามที่ไม่รวมการติดต่อระหว่างผู้เชี่ยวชาญ แต่จัดให้มีความคุ้นเคยกับความคิดเห็นของกันและกันระหว่างรอบ แบบสอบถามจากทัวร์ไปยังทัวร์สามารถอัปเดตได้ เพื่อลดปัจจัยต่างๆ เช่น ข้อเสนอแนะหรือที่พักให้กับความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ บางครั้งผู้เชี่ยวชาญต้องยืนยันความคิดเห็นของตน แต่ไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการเสมอไป แต่ในทางกลับกัน อาจเพิ่มผลกระทบของการปรับ . ในวิธีการที่ทันสมัยที่สุด ผู้เชี่ยวชาญจะได้รับค่าสัมประสิทธิ์น้ำหนักตามความสำคัญของความคิดเห็น คำนวณจากการสำรวจครั้งก่อน กลั่นกรองจากรอบหนึ่งไปอีกรอบ และนำมาพิจารณาเมื่อได้รับผลการประเมินแบบทั่วไป

วิธีการของประเภท "ต้นไม้แห่งเป้าหมาย" คำว่า "ต้นไม้" หมายถึงการใช้โครงสร้างแบบลำดับชั้นที่ได้จากการแบ่งเป้าหมายทั่วไปออกเป็นเป้าหมายย่อย และในทางกลับกัน สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่มีรายละเอียดมากขึ้น ซึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นเป้าหมายย่อยของระดับที่ต่ำกว่า หรือ เริ่มต้นจากระดับหนึ่ง ฟังก์ชัน

วิธีการต้นไม้เป้าหมายมุ่งเน้นไปที่การได้รับโครงสร้างปัญหาทิศทางเช่นเป้าหมายที่ค่อนข้างเสถียร โครงสร้างที่มีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยในช่วงเวลาหนึ่งกับการเปลี่ยนแปลงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่เกิดขึ้นในระบบที่กำลังพัฒนาใดๆ

เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้ เมื่อสร้างเวอร์ชันเริ่มต้นของโครงสร้าง เราควรคำนึงถึงรูปแบบของการสร้างเป้าหมายและใช้หลักการสร้างโครงสร้างแบบลำดับชั้น

วิธีการทางสัณฐานวิทยา แนวคิดหลักของวิธีการทางสัณฐานวิทยาคือการค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ทั้งหมดอย่างเป็นระบบโดยการรวมองค์ประกอบที่เลือกหรือคุณสมบัติขององค์ประกอบ ในรูปแบบที่เป็นระบบ วิธีการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาได้รับการเสนอครั้งแรกโดยนักดาราศาสตร์ชาวสวิส เอฟ. ซวิคกี้ และมักเรียกกันว่า "วิธีซวิคกี้"

จุดเริ่มต้นของการวิจัยทางสัณฐานวิทยา F. Zwicky พิจารณา:

1) ความสนใจเท่าเทียมกันในทุกวัตถุของการสร้างแบบจำลองทางสัณฐานวิทยา

2) ขจัดข้อ จำกัด และการประมาณการทั้งหมดจนกว่าจะได้โครงสร้างที่สมบูรณ์ของพื้นที่ศึกษา

3) การกำหนดปัญหาที่ถูกต้องที่สุด

มีสามรูปแบบหลักของวิธีการ:

วิธีการครอบคลุมอย่างเป็นระบบของสนามตามการจัดสรรจุดแข็งของความรู้ที่เรียกว่าในพื้นที่ที่กำลังศึกษาและการใช้หลักการคิดสูตรบางอย่างเพื่อเติมเต็มพื้นที่

วิธีการปฏิเสธและการสร้างซึ่งประกอบด้วยการกำหนดสมมติฐานบางอย่างและแทนที่ด้วยสิ่งที่ตรงกันข้าม ตามด้วยการวิเคราะห์ความไม่สอดคล้องกันที่เกิดขึ้น

วิธีการทางสัณฐานวิทยากล่องซึ่งประกอบด้วยการกำหนดพารามิเตอร์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดที่การแก้ปัญหาอาจขึ้นอยู่กับ พารามิเตอร์ที่ระบุสร้างเมทริกซ์ที่มีชุดค่าผสมที่เป็นไปได้ทั้งหมด หนึ่งค่าจากแต่ละแถว ตามด้วยการเลือกชุดค่าผสมที่ดีที่สุด

เกมธุรกิจ - วิธีการจำลองสถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นสำหรับการตัดสินใจของผู้บริหารในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยการเล่นตามกฎที่กำหนดของกลุ่มคนหรือบุคคลและคอมพิวเตอร์ เกมธุรกิจอนุญาตให้วิเคราะห์ แก้ปัญหาเชิงปฏิบัติที่ซับซ้อน โดยใช้แบบจำลองและการเลียนแบบกระบวนการ สร้างวัฒนธรรมการคิด การจัดการ ทักษะการสื่อสาร การตัดสินใจ การขยายเครื่องมือของทักษะการจัดการ

เกมธุรกิจทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ระบบการจัดการและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรม

ในการอธิบายระบบการจัดการในทางปฏิบัติ มีการใช้วิธีการที่เป็นทางการจำนวนหนึ่ง ซึ่งในระดับต่างๆ กัน ให้การศึกษาการทำงานของระบบในเวลา การศึกษาแผนการจัดการ องค์ประกอบของหน่วยงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา ฯลฯ เพื่อที่จะ สร้างสภาพการทำงานปกติสำหรับอุปกรณ์การจัดการ ส่วนบุคคล และการจัดการข้อมูลที่ชัดเจน

การจำแนกประเภทที่สมบูรณ์ที่สุดประเภทหนึ่งโดยพิจารณาจากการนำเสนอระบบอย่างเป็นทางการ เช่น บนพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ รวมถึงวิธีการดังต่อไปนี้:

- การวิเคราะห์ (วิธีการทั้งคณิตศาสตร์คลาสสิกและการเขียนโปรแกรมทางคณิตศาสตร์);

- สถิติ (สถิติทางคณิตศาสตร์ ทฤษฎีความน่าจะเป็น ทฤษฎีการจัดคิว);

- เซตทฤษฎี, ตรรกะ, ภาษาศาสตร์, สัญศาสตร์ (ถือเป็นส่วนของคณิตศาสตร์ที่ไม่ต่อเนื่อง);

กราฟิก (ทฤษฎีกราฟ ฯลฯ )

คลาสของระบบที่มีการจัดระเบียบไม่ดีสอดคล้องกับการจำแนกประเภทนี้กับการแสดงทางสถิติ สำหรับคลาสของระบบการจัดการตนเอง โมเดลที่เหมาะสมที่สุดคือแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และกราฟิกแบบแยกส่วน

การจำแนกประเภทประยุกต์มุ่งเน้นไปที่วิธีการและแบบจำลองทางเศรษฐกิจและคณิตศาสตร์ และส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยชุดหน้าที่ของงานที่แก้ไขโดยระบบ

บทสรุป

แม้ว่าความจริงที่ว่าช่วงของการสร้างแบบจำลองและวิธีการแก้ปัญหาที่ใช้ในการวิเคราะห์ระบบมีการขยายตัวอย่างต่อเนื่อง การวิเคราะห์ระบบนั้นไม่เหมือนกันในธรรมชาติของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์: มันไม่เกี่ยวข้องกับงานของการได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในความหมายที่เหมาะสม แต่เป็นเพียง การประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติการจัดการปัญหาและมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เหตุผลในกระบวนการตัดสินใจโดยไม่ยกเว้นช่วงเวลาส่วนตัวที่หลีกเลี่ยงไม่ได้จากกระบวนการนี้

เนื่องจากองค์ประกอบจำนวนมาก (องค์ประกอบ ระบบย่อย บล็อก การเชื่อมต่อ ฯลฯ) ที่ประกอบกันเป็นระบบเศรษฐกิจสังคม มนุษย์-เครื่องจักร ฯลฯ การวิเคราะห์ระบบจึงต้องใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ - ทั้งสำหรับการสร้างแบบจำลองทั่วไป ของระบบดังกล่าวและสำหรับใช้งานร่วมกัน (เช่น โดยการเล่นสถานการณ์จำลองการทำงานของระบบในแบบจำลองดังกล่าวและตีความผลลัพธ์ที่ได้รับ)

เมื่อทำการวิเคราะห์ระบบ ทีมนักแสดงจะมีความสำคัญ ทีมวิเคราะห์ระบบควรประกอบด้วย:

* ผู้เชี่ยวชาญในด้านการวิเคราะห์ระบบ - ผู้นำกลุ่มและผู้จัดการโครงการในอนาคต

* วิศวกรสำหรับองค์กรการผลิต

* นักเศรษฐศาสตร์ที่เชี่ยวชาญด้านการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ เช่นเดียวกับนักวิจัยโครงสร้างองค์กรและเวิร์กโฟลว์

* ผู้เชี่ยวชาญด้านการใช้วิธีการทางเทคนิคและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

* นักจิตวิทยาและนักสังคมวิทยา

คุณลักษณะที่สำคัญของการวิเคราะห์ระบบคือความเป็นเอกภาพของวิธีการและวิธีการวิจัยที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

การวิเคราะห์ระบบมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยการตลาด เนื่องจากช่วยให้เราพิจารณาสถานการณ์ตลาดใดๆ ว่าเป็นวัตถุสำหรับการศึกษาด้วยความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลทั้งภายในและภายนอกที่หลากหลาย

วรรณกรรม

Golubkov Z.P. การใช้การวิเคราะห์ระบบในการตัดสินใจ - ม.: เศรษฐศาสตร์, 1982

Ignatieva A. V. , Maksimtsov M. M. การวิจัยระบบควบคุม, M.: UNITY-DANA, 2000

Kuzmin V.P. ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และรากฐานทางญาณวิทยา
แนวทางที่เป็นระบบ - ไซโคล วารสาร 2525 เล่ม 3 ฉบับที่ 3 หน้า 3 - 14; ฉบับที่ 4 น. 3 - 13

Remennikov V.B. การพัฒนาโซลูชันการจัดการ Proc. เบี้ยเลี้ยง. -- ม.: UNITI-DANA, 2000.

ตัวจัดการการอ้างอิงพจนานุกรม./เอ็ด. เอ็มจี ลาปุสตี้. -- ม.: อินฟรา, 2539.

ไดเรกทอรีของผู้อำนวยการองค์กร / เอ็ด. เอ็มจี เปล่าครับ. -- ม.: INFRA, 1998.

Smolkin น. การจัดการ: รากฐานขององค์กร -- ม.: INFRA-M, 1999.

8. การบริหารจัดการองค์กร / เอ็ด. เอจี Porshneva, Z.P. Rumyantseva, N.A. ซาโลมาตินา. --M.: INFRA-M, 1999.

เอกสารที่คล้ายกัน

สาระสำคัญของแนวทางระบบที่เป็นพื้นฐานของการวิเคราะห์ที่ซับซ้อน หลักการพื้นฐานของแนวทางอย่างเป็นระบบ แนวทางระบบในการบริหารองค์กร ความสำคัญของแนวทางอย่างเป็นระบบใน องค์กรการจัดการ. แนวทางระบบในการจัดการการดำเนินงาน

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 11/06/2008

ภาคเรียนที่เพิ่มเมื่อ 09/10/2014

คำจำกัดความของการวิเคราะห์ระบบ ประเด็นหลักของแนวทางระบบ ขั้นตอนการตัดสินใจ การพัฒนาโซลูชันการจัดการสำหรับการสร้างบริการบริหารงานบุคคลตามเทคโนโลยีของการวิเคราะห์ระบบในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/07/2552

คุณสมบัติพื้นฐานของระบบควบคุม สาระสำคัญ หลักการ และข้อกำหนดของแนวทางที่เป็นระบบในการพัฒนาและดำเนินการตามการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร กลไกและขั้นตอนสำหรับการวิเคราะห์ระบบของกระบวนการตัดสินใจโดยฝ่ายบริหารเพื่อการปรับปรุงเมืองยาคุตสค์

ภาคเรียน, เพิ่ม 04/17/2014

สาระสำคัญและหลักการพื้นฐานของแนวทางอย่างเป็นระบบในการศึกษาระบบการจัดการองค์กร การประยุกต์ใช้วิธีการที่เป็นระบบในการวิเคราะห์ระบบการจัดการคุณภาพผลิตภัณฑ์โดยใช้ตัวอย่าง วิสาหกิจอุตสาหกรรมบมจ. บัมการ์เทรดดิ้ง

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 10/11/2010

แนวทางระบบในการจัดการและผู้ทรงคุณวุฒิ แนวคิดสมัยใหม่ของแนวทางระบบ แนวคิดของแนวทางที่เป็นระบบ คุณสมบัติหลัก และหลักการ ความแตกต่างระหว่างแนวทางการจัดการแบบดั้งเดิมและเชิงระบบ คุณค่าของแนวทางการบริหารอย่างเป็นระบบ

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 10/21/2008

ความแตกต่างระหว่างระบบและเครือข่าย สาระสำคัญของแนวคิดเรื่อง "ภาวะฉุกเฉิน" หลักการของแนวทางที่เป็นระบบที่ใช้ในแบบจำลองอาคาร แบบจำลองปรากฏการณ์วิทยาพื้นฐาน ประสิทธิผลของการแก้ปัญหาด้วยความช่วยเหลือของการวิเคราะห์ระบบ กระบวนการตัดสินใจ.

การนำเสนอ, เพิ่ม 10/14/2013

สาระสำคัญและหลักการวิเคราะห์ระบบ การวิเคราะห์ SWOT ของโอกาสภายนอกและภัยคุกคาม จุดแข็ง และ จุดอ่อนรัฐวิสาหกิจ การระบุปัญหาในการทำงานขององค์กรโดยใช้แผนภาพอิชิกาว่า การกำหนดคุณสมบัติที่สำคัญของผู้จัดการด้วยวิธีการวิเคราะห์ลำดับชั้น

งานคอนโทรลเพิ่ม 10/20/2556

สาระสำคัญของการวิเคราะห์ระบบ วัตถุ หัวเรื่อง เทคโนโลยี โครงสร้าง เนื้อหา หลักการ ลักษณะเฉพาะ วิธีการ ความหมาย การจำแนกประเภทและลำดับ การยืนยันหลักการเป็นขั้นตอนเริ่มต้นในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธี

งานคุมเพิ่ม 11/20/2009

ที่มาของทฤษฎีระบบ การก่อตัวของการคิดเชิงระบบและการพัฒนากระบวนทัศน์ระบบในศตวรรษที่ยี่สิบ รากฐานทางทฤษฎีของแนวทางที่เป็นระบบในการจัดการองค์กรและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ขั้นตอนของการพัฒนาแนวคิดเชิงระบบในการจัดการ

การวิเคราะห์ระบบ- วิธีการทางวิทยาศาสตร์ของการรับรู้ซึ่งเป็นลำดับของการกระทำเพื่อสร้างความเชื่อมโยงเชิงโครงสร้างระหว่างองค์ประกอบของระบบที่ซับซ้อนที่ศึกษา - ด้านเทคนิคเศรษฐกิจ ฯลฯ มันขึ้นอยู่กับชุดของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป, การทดลอง, วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ, สถิติและคณิตศาสตร์ ดำเนินการโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ผลลัพธ์ของการวิจัยอย่างเป็นระบบนั้น ตามกฎแล้ว การเลือกทางเลือกที่กำหนดไว้อย่างดี: แผนพัฒนา ระบบทางเทคนิค ภูมิภาค โครงสร้างเชิงพาณิชย์ ฯลฯ ดังนั้น ที่มาของการวิเคราะห์ระบบ แนวคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยจึงอยู่ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการตัดสินใจ ได้แก่ ทฤษฎีการดำเนินงานและทฤษฎีการจัดการทั่วไปและแนวทางระบบ

วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ระบบคือเพื่อปรับปรุงลำดับของการดำเนินการในการแก้ปัญหาขนาดใหญ่ตามแนวทางของระบบ ในการวิเคราะห์ระบบ การแก้ปัญหาถูกกำหนดให้เป็นกิจกรรมที่รักษาหรือปรับปรุงประสิทธิภาพของระบบ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ระบบมีจุดมุ่งหมายเพื่อนำเสนอทางเลือกอื่นสำหรับปัญหา ระบุขอบเขตของความไม่แน่นอนสำหรับแต่ละตัวเลือกและเปรียบเทียบตัวเลือกเพื่อประสิทธิภาพ

การวิเคราะห์ระบบเป็นไปตามหลักการทั่วไปหลายประการ ได้แก่:

หลักการของลำดับนิรนัย - การพิจารณาระบบตามลำดับขั้น: จากสภาพแวดล้อมและการเชื่อมต่อกับทั้งหมดไปจนถึงการเชื่อมต่อของส่วนต่าง ๆ ของทั้งหมด (ดูขั้นตอนของการวิเคราะห์ระบบสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง);

หลักการพิจารณาแบบบูรณาการ - แต่ละระบบจะต้องมีความสมบูรณ์โดยรวม แม้ว่าจะพิจารณาเฉพาะระบบย่อยแต่ละระบบเท่านั้น

หลักการประสานงานทรัพยากรและวัตถุประสงค์ในการพิจารณาปรับปรุงระบบ

หลักการไม่ขัดแย้ง - การไม่มีความขัดแย้งระหว่างส่วนต่าง ๆ ของทั้งหมด นำไปสู่ความขัดแย้งระหว่างเป้าหมายของทั้งหมดและบางส่วน

2. การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ระบบ

ขอบเขตของวิธีการวิเคราะห์ระบบกว้างมาก มีการจำแนกประเภทตามปัญหาทั้งหมดสำหรับวิธีแก้ไขปัญหาที่สามารถประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์ระบบ แบ่งออกเป็นสามประเภท:

ปัญหาที่มีโครงสร้างหรือเชิงปริมาณที่ดี ซึ่งการพึ่งพาอาศัยกันที่จำเป็นได้รับการชี้แจงเป็นอย่างดี

ไม่มีโครงสร้าง (ไม่มีโครงสร้าง) หรือปัญหาที่แสดงในเชิงคุณภาพ มีเพียงคำอธิบายของทรัพยากรที่สำคัญที่สุด คุณลักษณะและลักษณะเฉพาะ ความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างสิ่งที่ไม่รู้จักโดยสิ้นเชิง

ปัญหาที่มีโครงสร้างไม่ดีหรือแบบผสมที่มีทั้งองค์ประกอบเชิงคุณภาพและลักษณะที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักและไม่ได้กำหนดซึ่งมีแนวโน้มที่จะครอบงำ

ในการแก้ปัญหาเชิงปริมาณที่มีโครงสร้างดี ใช้วิธีการวิจัยการดำเนินงานที่รู้จักกันดี ซึ่งประกอบด้วยการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่เพียงพอ (เช่น ปัญหาเชิงเส้น ไม่เชิงเส้น ปัญหาการเขียนโปรแกรมแบบไดนามิก ปัญหาของทฤษฎีคิว ทฤษฎีเกม ฯลฯ) และใช้วิธีการเพื่อค้นหากลยุทธ์การควบคุมที่เหมาะสมที่สุดที่กำหนดเป้าหมายการดำเนินการ

การมีส่วนร่วมของวิธีการวิเคราะห์ระบบเพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้มีความจำเป็น ประการแรก เพราะในกระบวนการตัดสินใจ เราต้องตัดสินใจเลือกในสภาวะที่ไม่แน่นอน ซึ่งเกิดจากการมีอยู่ของปัจจัยที่ไม่สามารถวัดปริมาณอย่างเข้มงวดได้ ในกรณีนี้ ขั้นตอนและวิธีการทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การเสนอวิธีแก้ปัญหาทางเลือกสำหรับปัญหาโดยเฉพาะ ระบุขอบเขตของความไม่แน่นอนสำหรับแต่ละตัวเลือก และเปรียบเทียบตัวเลือกตามเกณฑ์ประสิทธิภาพบางอย่าง ผู้เชี่ยวชาญเตรียมหรือแนะนำวิธีแก้ปัญหาเท่านั้น ในขณะที่การตัดสินใจยังคงอยู่ในความสามารถของเจ้าหน้าที่ (หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง)

ระบบสนับสนุนการตัดสินใจใช้เพื่อแก้ปัญหาที่มีโครงสร้างและไม่มีโครงสร้างอย่างหลวมๆ

เทคโนโลยีสำหรับการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนดังกล่าวสามารถอธิบายได้โดยขั้นตอนต่อไปนี้:

การกำหนดสถานการณ์ปัญหา

ตั้งเป้าหมาย;

คำจำกัดความของเกณฑ์การบรรลุเป้าหมาย

การสร้างแบบจำลองเพื่อพิสูจน์การตัดสินใจ

ค้นหาโซลูชันที่เหมาะสมที่สุด (อนุญาต)

การอนุมัติการตัดสินใจ

การเตรียมแนวทางแก้ไขเพื่อนำไปปฏิบัติ

การอนุมัติการตัดสินใจ

การจัดการการดำเนินการตามแนวทางแก้ไข

การตรวจสอบประสิทธิภาพของโซลูชัน

การวิจัยขึ้นอยู่กับสาขาวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์และวิธีการต่างๆ ที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในกิจกรรมทางเทคนิคและเศรษฐกิจสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการ ซึ่งรวมถึง:

วิธีการวิเคราะห์และสังเคราะห์ระบบทฤษฎีควบคุม

วิธีการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ

วิธีเส้นทางวิกฤต

ทฤษฎีการเข้าคิว ฯลฯ

พื้นฐานทางเทคนิคของการวิเคราะห์ระบบคือพลังการคำนวณที่ทันสมัยและระบบข้อมูลที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของมัน

แม้ว่าช่วงของการสร้างแบบจำลองและวิธีการแก้ปัญหาที่ใช้ในการวิเคราะห์ระบบจะขยายตัวอย่างต่อเนื่อง แต่ก็ไม่ได้มีลักษณะเหมือนกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์: มันไม่เกี่ยวข้องกับงานของการได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในแง่ที่เหมาะสม แต่เป็นเพียง การประยุกต์ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติการจัดการและติดตามเป้าหมายของการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของกระบวนการตัดสินใจโดยไม่ยกเว้นช่วงเวลาส่วนตัวที่หลีกเลี่ยงไม่ได้จากกระบวนการนี้

การวิเคราะห์ระบบ - นี่คือระเบียบวิธีของทฤษฎีระบบซึ่งประกอบด้วยการศึกษาวัตถุใด ๆ ที่แสดงเป็นระบบ โครงสร้างและการวิเคราะห์ที่ตามมา คุณสมบัติหลัก

การวิเคราะห์ระบบอยู่ในข้อเท็จจริงที่ว่ามันไม่เพียงแต่รวมวิธีการวิเคราะห์เท่านั้น (จากภาษากรีก การวิเคราะห์ - การแยกชิ้นส่วนของวัตถุออกเป็นองค์ประกอบ) แต่ยังรวมถึงวิธีการสังเคราะห์ด้วย (จากภาษากรีก. สังเคราะห์ - การเชื่อมต่อขององค์ประกอบในภาพรวมทั้งหมด)

เป้าหมายหลักของการวิเคราะห์ระบบคือการตรวจจับและขจัดความไม่แน่นอนในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนโดยพิจารณาจากการค้นหาแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุดจากทางเลือกที่มีอยู่

ปัญหาในการวิเคราะห์ระบบเป็นปัญหาเชิงทฤษฎีหรือเชิงปฏิบัติที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต้องแก้ไข หัวใจของปัญหาใดๆ อยู่ที่การแก้ไขความขัดแย้งบางอย่าง ตัวอย่างเช่น การเลือกโครงการนวัตกรรมที่จะบรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ขององค์กรและความสามารถขององค์กรนั้นเป็นปัญหาบางประการ ดังนั้น การค้นหาแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุดเมื่อเลือกกลยุทธ์และยุทธวิธีเชิงนวัตกรรมของกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมควรดำเนินการบนพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ การดำเนินโครงการนวัตกรรมและกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมมักเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของความไม่แน่นอนที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการพัฒนาที่ไม่ใช่เชิงเส้น ทั้งระบบเหล่านี้เองและระบบสิ่งแวดล้อม

วิธีการวิเคราะห์ระบบขึ้นอยู่กับการดำเนินการเปรียบเทียบเชิงปริมาณและการเลือกทางเลือกในกระบวนการตัดสินใจดำเนินการ หากตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์คุณภาพสำหรับทางเลือกอื่น ก็สามารถหาค่าประมาณเชิงปริมาณได้ ในการประมาณการเชิงปริมาณเพื่อให้สามารถเปรียบเทียบทางเลือกได้ พวกเขาต้องสะท้อนเกณฑ์ในการเลือกทางเลือกที่เกี่ยวข้องในการเปรียบเทียบ (ผลลัพธ์ ประสิทธิภาพ ต้นทุน ฯลฯ)

ในการวิเคราะห์ระบบ การแก้ปัญหาถูกกำหนดให้เป็นกิจกรรมที่รักษาหรือปรับปรุงลักษณะของระบบหรือสร้างระบบใหม่ที่มีคุณสมบัติที่ต้องการ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ระบบมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทางเลือกของปัญหา การระบุขอบเขตของความไม่แน่นอนของแต่ละทางเลือก และการเปรียบเทียบทางเลือกตามประสิทธิภาพ (เกณฑ์) นอกจากนี้ เกณฑ์จะถูกสร้างขึ้นตามลำดับความสำคัญ การวิเคราะห์ระบบสามารถแสดงเป็นชุดของตรรกะพื้นฐาน องค์ประกอบ:

- วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือเพื่อแก้ปัญหาและบรรลุผล
- ทรัพยากร - วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา (วิธีการ);
- ทางเลือกอื่น - แนวทางแก้ไขและความจำเป็นในการเลือกวิธีแก้ปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่ง
- เกณฑ์ - หมายถึง (สัญญาณ) ในการประเมินความสามารถในการแก้ปัญหา
- แบบอย่างในการสร้างระบบใหม่

นอกจากนี้ การกำหนดเป้าหมายของการวิเคราะห์ระบบมีบทบาทชี้ขาด เพราะมันให้ภาพสะท้อนของปัญหาที่มีอยู่ ผลลัพธ์ที่ต้องการของการแก้ปัญหา และคำอธิบายของทรัพยากรที่ผลลัพธ์นี้สามารถทำได้ (รูปที่ 4.2) .

ข้าว. 4.2.

เป้าหมายถูกทำให้เป็นรูปเป็นร่างและเปลี่ยนแปลงโดยสัมพันธ์กับนักแสดงและเงื่อนไข เป้าหมายการสั่งซื้อที่สูงขึ้นมักมีความไม่แน่นอนในเบื้องต้นซึ่งจำเป็นต้องนำมาพิจารณาด้วย อย่างไรก็ตาม เป้าหมายต้องมีความเฉพาะเจาะจงและชัดเจน การแสดงละครควรอนุญาตให้มีความคิดริเริ่มของนักแสดง "การเลือกเป้าหมายที่ 'ถูกต้อง' นั้นสำคัญกว่าระบบที่ 'ถูกต้อง' มาก" Hall ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับวิศวกรรมระบบกล่าว "การเลือกเป้าหมายที่ไม่ถูกต้องคือการแก้ปัญหาที่ไม่ถูกต้อง และการเลือกระบบที่ผิดเป็นเพียงการเลือกระบบที่ไม่เหมาะสม"

หากทรัพยากรที่มีอยู่ไม่สามารถรับประกันความสำเร็จของเป้าหมายที่ตั้งไว้ได้ เราก็จะได้ผลลัพธ์ที่ไม่ได้วางแผนไว้ เป้าหมายคือผลลัพธ์ที่ต้องการ ดังนั้นจึงต้องเลือกทรัพยากรที่เหมาะสมเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย หากทรัพยากรมีจำกัด ก็จำเป็นต้องปรับเป้าหมาย กล่าวคือ วางแผนผลลัพธ์ที่สามารถรับได้ด้วยชุดทรัพยากรที่กำหนด ดังนั้นการกำหนดเป้าหมายในกิจกรรมนวัตกรรมควรมีพารามิเตอร์เฉพาะ

หลัก งาน การวิเคราะห์ระบบ:

ปัญหาการสลายตัวคือ การสลายตัวของระบบ (ปัญหา) เป็นระบบย่อยที่แยกจากกัน (งาน);
หน้าที่ของการวิเคราะห์คือการกำหนดกฎหมายและรูปแบบของพฤติกรรมของระบบโดยการตรวจจับคุณสมบัติและคุณลักษณะของระบบ
งานสังเคราะห์ลดลงจนถึงการสร้างรูปแบบใหม่ของระบบ การกำหนดโครงสร้างและพารามิเตอร์ตามความรู้และข้อมูลที่ได้รับในการแก้ปัญหา

โครงสร้างทั่วไปของการวิเคราะห์ระบบแสดงไว้ในตาราง 4.1.

ตาราง 4.1

งานหลักและหน้าที่ของการวิเคราะห์ระบบ

โครงสร้างการวิเคราะห์ระบบ
การสลายตัว
ความหมายและการสลายตัวของเป้าหมายร่วมกัน หน้าที่หลัก	การวิเคราะห์โครงสร้างการทำงาน	การพัฒนารูปแบบระบบใหม่
การแยกระบบออกจากสิ่งแวดล้อม	การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา (การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของส่วนประกอบ)	การสังเคราะห์โครงสร้าง
คำอธิบายของปัจจัยที่มีอิทธิพล	การวิเคราะห์ทางพันธุกรรม (การวิเคราะห์ภูมิหลัง แนวโน้ม การพยากรณ์)	การสังเคราะห์พารามิเตอร์
คำอธิบายของแนวโน้มการพัฒนา ความไม่แน่นอน	การวิเคราะห์แอนะล็อก	การประเมินระบบใหม่
คำอธิบาย "กล่องดำ"	การวิเคราะห์ประสิทธิภาพ
การสลายตัวตามหน้าที่ ส่วนประกอบและโครงสร้าง	การก่อตัวของข้อกำหนดสำหรับระบบที่กำลังสร้าง

ในแนวคิดของการวิเคราะห์ระบบ กระบวนการในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนถือเป็นวิธีแก้ปัญหาระบบของปัญหาที่มีความสัมพันธ์กัน ซึ่งแต่ละวิธีได้รับการแก้ไขด้วยวิธีการหัวข้อของตนเอง จากนั้นโซลูชันเหล่านี้จะถูกสังเคราะห์ ประเมินโดยเกณฑ์ (หรือ เกณฑ์) เพื่อให้บรรลุการแก้ปัญหานี้ โครงสร้างเชิงตรรกะของกระบวนการตัดสินใจในกรอบของการวิเคราะห์ระบบแสดงในรูปที่ 4.3.

ข้าว. 4.3.

ในกิจกรรมเชิงนวัตกรรม จะไม่มีแบบจำลองการตัดสินใจสำเร็จรูป เนื่องจากเงื่อนไขสำหรับการนำนวัตกรรมไปใช้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ จำเป็นต้องมีระเบียบวิธีที่ช่วยให้ในขั้นตอนหนึ่งสร้างแบบจำลองการตัดสินใจที่เพียงพอกับเงื่อนไขที่มีอยู่

เพื่อให้การออกแบบ "ถ่วงน้ำหนัก" การจัดการ สังคม เศรษฐกิจ และการตัดสินใจอื่นๆ มีความจำเป็นต้องครอบคลุมในวงกว้างและวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อปัญหาที่กำลังแก้ไข

การวิเคราะห์ระบบขึ้นอยู่กับชุดของหลักการที่กำหนดเนื้อหาหลักและความแตกต่างจากการวิเคราะห์ประเภทอื่นๆ จำเป็นต้องรู้ เข้าใจ และนำไปใช้ในกระบวนการดำเนินการวิเคราะห์ระบบของกิจกรรมนวัตกรรม

ได้แก่ หลักการ :

1) เป้าหมายสูงสุด - การกำหนดเป้าหมายของการศึกษา, คำจำกัดความของคุณสมบัติหลักของระบบการทำงาน, วัตถุประสงค์ (การตั้งเป้าหมาย), ตัวชี้วัดคุณภาพและเกณฑ์สำหรับการประเมินความสำเร็จของเป้าหมาย;
2) การวัด สาระสำคัญของหลักการนี้คือการเปรียบเทียบระหว่างพารามิเตอร์ระบบกับพารามิเตอร์ของระบบระดับสูง เช่น สภาพแวดล้อมภายนอก คุณภาพของการทำงานของระบบใด ๆ สามารถตัดสินได้เฉพาะในความสัมพันธ์กับผลลัพธ์ของระบบซุปเปอร์เท่านั้นเช่น เพื่อกำหนดประสิทธิผลของการทำงานของระบบภายใต้การศึกษา จำเป็นต้องนำเสนอเป็นส่วนหนึ่งของระบบระดับสูงและประเมินผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของระบบซุปเปอร์หรือสิ่งแวดล้อม
3) ความเท่าเทียมกัน - การกำหนดรูปแบบการพัฒนาที่ยั่งยืนของระบบที่สัมพันธ์กับเงื่อนไขเริ่มต้นและขอบเขตเช่น กำหนดศักยภาพของมัน ระบบสามารถเข้าถึงสถานะสุดท้ายที่ต้องการได้โดยไม่คำนึงถึงเวลา และถูกกำหนดโดยลักษณะของระบบเองภายใต้เงื่อนไขเริ่มต้นที่แตกต่างกันและด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน
4) ความสามัคคี - การพิจารณาระบบโดยรวมและชุดขององค์ประกอบที่สัมพันธ์กัน หลักการนี้เน้นที่ "การมองเข้าไปภายใน" ระบบ โดยแยกส่วนในขณะที่ยังคงแนวคิดที่ครบถ้วนสมบูรณ์เกี่ยวกับระบบ
5) ความสัมพันธ์ - ขั้นตอนการกำหนดความสัมพันธ์ ทั้งภายในระบบเอง (ระหว่างองค์ประกอบ) และกับ สภาพแวดล้อมภายนอก(กับระบบอื่นๆ) ตามหลักการนี้ ระบบที่อยู่ระหว่างการศึกษา ประการแรก ควรพิจารณาให้เป็นส่วนหนึ่ง (องค์ประกอบ ระบบย่อย) ของระบบอื่น เรียกว่า supersystem
6) โครงสร้างแบบแยกส่วน - การจัดสรรโมดูลการทำงานและคำอธิบายของจำนวนรวมของพารามิเตอร์อินพุตและเอาต์พุต ซึ่งหลีกเลี่ยงรายละเอียดที่มากเกินไปเพื่อสร้างแบบจำลองระบบนามธรรม การจัดสรรโมดูลในระบบทำให้เราพิจารณาว่าเป็นชุดของโมดูล
7) ลำดับชั้น - คำจำกัดความของลำดับชั้นของส่วนการทำงานและโครงสร้างของระบบและการจัดอันดับซึ่งทำให้การพัฒนาระบบใหม่ง่ายขึ้นและกำหนดลำดับการพิจารณา (การวิจัย)
8) ฟังก์ชั่น - การพิจารณาร่วมกันของโครงสร้างและหน้าที่ของระบบ ในกรณีที่แนะนำฟังก์ชันใหม่เข้าสู่ระบบ โครงสร้างใหม่ควรได้รับการพัฒนาด้วย และไม่รวมฟังก์ชันใหม่ในโครงสร้างเก่า ฟังก์ชันเกี่ยวข้องกับกระบวนการที่ต้องการการวิเคราะห์โฟลว์ต่างๆ (วัสดุ พลังงาน ข้อมูล) ซึ่งจะส่งผลต่อสถานะขององค์ประกอบของระบบและระบบโดยรวม โครงสร้างจำกัดการไหลในอวกาศและเวลาเสมอ
9) การพัฒนา - กำหนดรูปแบบการทำงานและศักยภาพในการพัฒนา (หรือการเติบโต) การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง การขยาย การปรับปรุง การฝังโมดูลใหม่ตามความสามัคคีของเป้าหมายการพัฒนา
10) การกระจายอำนาจ - การรวมกันของฟังก์ชั่นของการรวมศูนย์และการกระจายอำนาจในระบบการจัดการ
11) ความไม่แน่นอน - โดยคำนึงถึงปัจจัยความไม่แน่นอนและปัจจัยสุ่มที่มีอิทธิพล ทั้งในตัวเองและจากสภาพแวดล้อมภายนอก การระบุปัจจัยความไม่แน่นอนเป็นปัจจัยเสี่ยงช่วยให้สามารถวิเคราะห์และสร้างระบบการจัดการความเสี่ยงได้

หลักการของเป้าหมายสูงสุดใช้เพื่อกำหนดลำดับความสำคัญที่แน่นอนของเป้าหมายสุดท้าย (ทั่วโลก) ในกระบวนการดำเนินการวิเคราะห์ระบบ หลักการนี้กำหนดดังต่อไปนี้ กฎระเบียบ:

1) อันดับแรก จำเป็นต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษา
2) การวิเคราะห์ดำเนินการตามเป้าหมายหลักของระบบ ทำให้สามารถกำหนดคุณสมบัติที่สำคัญ ตัวชี้วัดคุณภาพ และเกณฑ์การประเมินได้
3) ในกระบวนการสังเคราะห์โซลูชัน การเปลี่ยนแปลงใด ๆ จะต้องได้รับการประเมินจากมุมมองของการบรรลุเป้าหมายสุดท้าย
4) วัตถุประสงค์ของการทำงานของระบบเทียมถูกกำหนดโดยระบบ supersystem ซึ่งระบบที่อยู่ระหว่างการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของ

กระบวนการของการดำเนินการวิเคราะห์ระบบในการแก้ปัญหาใด ๆ สามารถจำแนกได้เป็นลำดับของขั้นตอนหลัก (รูปที่ 4.4)

ข้าว. 4.4.

บนเวที การสลายตัว ดำเนินการ:

1) คำจำกัดความและการสลายตัวของเป้าหมายทั่วไปของการแก้ปัญหา หน้าที่หลักของระบบในฐานะข้อจำกัดของการพัฒนาในอวกาศ สถานะของระบบหรือพื้นที่ของเงื่อนไขที่อนุญาตสำหรับการดำรงอยู่ (ต้นไม้ของ กำหนดเป้าหมายและแผนผังของฟังก์ชัน);
2) การเลือกระบบจากสิ่งแวดล้อมตามเกณฑ์การมีส่วนร่วมของแต่ละองค์ประกอบของระบบในกระบวนการที่นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการโดยพิจารณาจากระบบที่เป็นส่วนสำคัญของระบบขั้นสูง
3) ความหมายและคำอธิบายของปัจจัยที่มีอิทธิพล
4) คำอธิบายแนวโน้มการพัฒนาและความไม่แน่นอนประเภทต่างๆ
5) คำอธิบายของระบบเป็น "กล่องดำ";
6) การสลายตัวของระบบตามคุณสมบัติการทำงานตามประเภทขององค์ประกอบที่รวมอยู่ในนั้น แต่คุณสมบัติโครงสร้าง (ตามประเภทของความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบ)

ระดับของการสลายตัวจะพิจารณาจากเป้าหมายของการศึกษา การสลายตัวจะดำเนินการในรูปแบบของระบบย่อยซึ่งสามารถเป็นการเชื่อมต่อแบบอนุกรม (เรียงซ้อน) ขององค์ประกอบ การเชื่อมต่อแบบขนานองค์ประกอบและการเชื่อมต่อขององค์ประกอบกับข้อเสนอแนะ

บนเวที การวิเคราะห์ มีการศึกษารายละเอียดของระบบซึ่งรวมถึง:

1) การวิเคราะห์การทำงานและโครงสร้างของระบบที่มีอยู่ ทำให้สามารถกำหนดข้อกำหนดสำหรับ ระบบใหม่. มันรวมถึงการชี้แจงขององค์ประกอบและรูปแบบของการทำงานขององค์ประกอบ, อัลกอริธึมสำหรับการทำงานและปฏิสัมพันธ์ของระบบย่อย (องค์ประกอบ), การแยกลักษณะการควบคุมและไม่มีการจัดการ, การตั้งค่าพื้นที่สถานะ, พารามิเตอร์เวลา, การวิเคราะห์ความสมบูรณ์ของระบบ, การก่อตัวของ ข้อกำหนดสำหรับระบบที่กำลังสร้าง
2) การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของส่วนประกอบ (การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา);
3) การวิเคราะห์ทางพันธุกรรม (ก่อนประวัติศาสตร์, เหตุผลในการพัฒนาสถานการณ์, แนวโน้มที่มีอยู่, การคาดการณ์);
4) การวิเคราะห์แอนะล็อก
5) การวิเคราะห์ประสิทธิผลของผลลัพธ์ การใช้ทรัพยากร ความทันเวลาและประสิทธิภาพ การวิเคราะห์รวมถึงการเลือกมาตราส่วนการวัด การสร้างตัวบ่งชี้และเกณฑ์ประสิทธิภาพ การประเมินผลลัพธ์
6) การกำหนดข้อกำหนดของระบบ การกำหนดเกณฑ์การประเมินและข้อจำกัด

ในกระบวนการวิเคราะห์จะใช้วิธีการต่างๆ ในการแก้ปัญหา

บนเวที สังเคราะห์ :

1) จะมีการสร้างแบบจำลองของระบบที่ต้องการ ซึ่งรวมถึง: เครื่องมือทางคณิตศาสตร์บางอย่าง การสร้างแบบจำลอง การประเมินแบบจำลองเพื่อความเพียงพอ ประสิทธิภาพ ความเรียบง่าย ข้อผิดพลาด ความสมดุลระหว่างความซับซ้อนและความถูกต้อง ตัวเลือกการใช้งานต่างๆ การสร้างบล็อกและการสร้างระบบ
2) มีการสังเคราะห์โครงสร้างทางเลือกของระบบเพื่อให้สามารถแก้ปัญหาได้
3) มีการสังเคราะห์พารามิเตอร์ระบบต่างๆ เพื่อขจัดปัญหา
4) ตัวเลือกของระบบการสังเคราะห์จะถูกประเมินด้วยการพิสูจน์รูปแบบการประเมิน การประมวลผลผลลัพธ์ และการเลือกวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพสูงสุด
5) การประเมินระดับของการแก้ปัญหาจะดำเนินการเมื่อการวิเคราะห์ระบบเสร็จสิ้น

สำหรับวิธีการวิเคราะห์ระบบควรพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเนื่องจากจำนวนของพวกเขาค่อนข้างมากและบ่งบอกถึงความเป็นไปได้ที่จะใช้ในการแก้ปัญหาเฉพาะในกระบวนการของการสลายตัวของปัญหา สถานที่พิเศษในการวิเคราะห์ระบบถูกครอบครองโดยวิธีการสร้างแบบจำลองซึ่งใช้หลักการของความเพียงพอในทฤษฎีระบบเช่น คำอธิบายของระบบเป็นแบบอย่างที่เหมาะสม แบบอย่าง - นี่คือความคล้ายคลึงกันอย่างง่ายของระบบอ็อบเจ็กต์ที่ซับซ้อน ซึ่งยังคงคุณสมบัติเฉพาะของมันไว้

ในการวิเคราะห์ระบบ วิธีการสร้างแบบจำลองมีบทบาทชี้ขาด เนื่องจากระบบที่ซับซ้อนจริง ๆ ในการวิจัยและออกแบบสามารถแสดงได้ด้วยแบบจำลองบางอย่างเท่านั้น (แนวคิด คณิตศาสตร์ โครงสร้าง ฯลฯ)

ในการวิเคราะห์ระบบ พิเศษ วิธีการ การจำลอง:

– การสร้างแบบจำลองการจำลองตามวิธีการทางสถิติและภาษาโปรแกรม
– แบบจำลองสถานการณ์ ตามวิธีการของทฤษฎีเซต ทฤษฎีอัลกอริธึม ตรรกะทางคณิตศาสตร์ และการแสดงสถานการณ์ปัญหา
– การสร้างแบบจำลองข้อมูลโดยใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ของทฤษฎีเขตข้อมูลและห่วงโซ่ข้อมูล

นอกจากนี้ วิธีการของการสร้างแบบจำลองการเหนี่ยวนำและการลดจะใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิเคราะห์ระบบ

การสร้างแบบจำลองการเหนี่ยวนำดำเนินการเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของระบบวัตถุ โครงสร้างและองค์ประกอบของระบบ วิธีการโต้ตอบตามการวิเคราะห์เฉพาะและนำข้อมูลนี้ไป คำอธิบายทั่วไป. วิธีการอุปนัยในการสร้างแบบจำลองระบบที่ซับซ้อนจะใช้เมื่อไม่สามารถแสดงแบบจำลองโครงสร้างภายในของวัตถุได้อย่างเพียงพอ วิธีนี้ช่วยให้คุณสร้างแบบจำลองทั่วไปของระบบอ็อบเจ็กต์ รักษาคุณสมบัติเฉพาะขององค์กร ความสัมพันธ์ และความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบ ซึ่งทำให้แตกต่างจากระบบอื่น เมื่อสร้างแบบจำลองดังกล่าว มักใช้วิธีการทางตรรกะของทฤษฎีความน่าจะเป็น เช่น โมเดลดังกล่าวกลายเป็นตรรกะหรือสมมุติ จากนั้นกำหนดพารามิเตอร์ทั่วไปขององค์กรโครงสร้างและการทำงานของระบบและอธิบายความสม่ำเสมอโดยใช้วิธีการวิเคราะห์และตรรกะทางคณิตศาสตร์

แบบจำลองการลดใช้เพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับกฎหมายและรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ในระบบขององค์ประกอบต่าง ๆ เพื่อรักษารูปแบบโครงสร้างทั้งหมด

ด้วยวิธีการวิจัยนี้ องค์ประกอบต่างๆ จะถูกแทนที่ด้วยคำอธิบายคุณสมบัติภายนอก การใช้วิธีการสร้างแบบจำลองการลดขนาดช่วยแก้ปัญหาในการกำหนดคุณสมบัติขององค์ประกอบ คุณสมบัติของปฏิสัมพันธ์ และคุณสมบัติของโครงสร้างของระบบเอง ตามหลักการของการก่อตัวทั้งหมด วิธีนี้ใช้เพื่อค้นหาวิธีการสลายองค์ประกอบและเปลี่ยนโครงสร้าง ทำให้ระบบมีคุณสมบัติใหม่ทั้งหมด วิธีนี้เป็นไปตามเป้าหมายของการสังเคราะห์คุณสมบัติของระบบโดยพิจารณาจากการศึกษาศักยภาพภายในสำหรับการเปลี่ยนแปลง ผลลัพธ์เชิงปฏิบัติของการใช้วิธีการสังเคราะห์ในการสร้างแบบจำลองการลดขนาดเป็นอัลกอริธึมทางคณิตศาสตร์สำหรับการอธิบายกระบวนการปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบในการก่อตัวทั้งหมด

วิธีหลักของการวิเคราะห์ระบบแสดงถึงชุดของเชิงปริมาณและ วิธีการเชิงคุณภาพซึ่งสามารถนำเสนอเป็นตารางได้ 4.2. ตามการจำแนกประเภทของ V. N. Volkova และ A. A. Denisov วิธีการทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก: วิธีการเป็นตัวแทนอย่างเป็นทางการของระบบ (MFPS) และวิธีการและวิธีการเปิดใช้งานสัญชาตญาณของผู้เชี่ยวชาญ (MAIS)

ตาราง 4.2

วิธีการวิเคราะห์ระบบ

พิจารณาเนื้อหาของหลัก วิธีการเป็นตัวแทนอย่างเป็นทางการของระบบที่ใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์

วิธีการวิเคราะห์ รวมถึงวิธีการของคณิตศาสตร์คลาสสิก: แคลคูลัสอินทิกรัลและดิฟเฟอเรนเชียล การค้นหาเอ็กซ์ตรีมาของฟังก์ชัน แคลคูลัสของการแปรผัน การเขียนโปรแกรมทางคณิตศาสตร์ วิธีการของทฤษฎีเกม ทฤษฎีอัลกอริทึม ทฤษฎีความเสี่ยง ฯลฯ วิธีการเหล่านี้ทำให้สามารถอธิบายคุณสมบัติจำนวนหนึ่งของระบบที่เชื่อมต่อแบบหลายมิติและแบบทวีคูณ โดยแสดงเป็นจุดเดียวที่เคลื่อนที่เข้ามา น - พื้นที่มิติ การทำแผนที่นี้ทำได้โดยใช้ฟังก์ชัน ฉ (ส ) หรือโดยตัวดำเนินการ (หน้าที่) F (ส ). นอกจากนี้ยังสามารถแสดงสองระบบหรือมากกว่าหรือบางส่วนด้วยจุดและพิจารณาการทำงานร่วมกันของจุดเหล่านี้ แต่ละจุดเหล่านี้เคลื่อนที่และมีพฤติกรรมของตัวเองใน น - พื้นที่มิติ พฤติกรรมของจุดในอวกาศและการโต้ตอบของจุดเหล่านี้อธิบายโดยรูปแบบการวิเคราะห์และสามารถแสดงเป็นปริมาณ ฟังก์ชัน สมการ หรือระบบสมการ

การใช้วิธีการวิเคราะห์จะครบกำหนดก็ต่อเมื่อคุณสมบัติของระบบทั้งหมดสามารถแสดงในรูปแบบของพารามิเตอร์ที่กำหนดขึ้นเองได้หรือการอ้างอิงระหว่างกัน เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะได้รับพารามิเตอร์ดังกล่าวในกรณีของระบบหลายองค์ประกอบและหลายเกณฑ์ ในการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องกำหนดระดับความเพียงพอของคำอธิบายของระบบดังกล่าวก่อนโดยใช้วิธีการวิเคราะห์ ในทางกลับกัน ต้องใช้แบบจำลองนามธรรมระดับกลางที่สามารถตรวจสอบได้โดยวิธีการวิเคราะห์ หรือการพัฒนาวิธีการวิเคราะห์เชิงระบบแบบใหม่ทั้งหมด

วิธีการทางสถิติ เป็นพื้นฐานของทฤษฎีต่อไปนี้ ความน่าจะเป็น สถิติทางคณิตศาสตร์ การวิจัยการดำเนินงาน สถิติ แบบจำลองการจำลองการจัดคิว รวมถึงวิธีมอนติคาร์โล เป็นต้น วิธีการทางสถิติช่วยให้คุณสามารถแสดงระบบโดยใช้เหตุการณ์สุ่ม (สุ่ม) กระบวนการที่อธิบายโดยลักษณะความน่าจะเป็น (สถิติ) ที่สอดคล้องกันและรูปแบบทางสถิติ วิธีการทางสถิติใช้เพื่อศึกษาระบบที่ซับซ้อนซึ่งไม่ได้กำหนดไว้ล่วงหน้า (การพัฒนาตนเอง การจัดการตนเอง) ที่ซับซ้อน

วิธีเซตทฤษฎี ตาม M. Mesarovich พวกเขาทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างทฤษฎีทั่วไปของระบบ ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการดังกล่าว ระบบสามารถอธิบายได้เป็นสากล (ชุด องค์ประกอบของชุด ฯลฯ) เมื่ออธิบาย เป็นไปได้ที่จะแนะนำความสัมพันธ์ใดๆ ระหว่างองค์ประกอบ โดยใช้ตรรกะทางคณิตศาสตร์ซึ่งใช้เป็นภาษาอธิบายอย่างเป็นทางการของความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของชุดต่างๆ วิธีเซตทฤษฎีทำให้สามารถอธิบายระบบที่ซับซ้อนในภาษาการสร้างแบบจำลองที่เป็นทางการได้

เป็นการสมควรที่จะใช้วิธีการดังกล่าวในกรณีที่ระบบที่ซับซ้อนไม่สามารถอธิบายได้ด้วยวิธีการในสาขาวิชาเดียว วิธี Set-theoretic ของการวิเคราะห์ระบบเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างและพัฒนาภาษาโปรแกรมใหม่และการสร้างระบบการออกแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย

วิธีการบูลีน เป็นภาษาที่ใช้อธิบายระบบในแง่ของพีชคณิตของตรรกศาสตร์ วิธีการเชิงตรรกะใช้กันอย่างแพร่หลายภายใต้ชื่อพีชคณิตบูลีนเป็นการแสดงสถานะไบนารีของวงจรองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ วิธีการเชิงตรรกะทำให้สามารถอธิบายระบบในรูปแบบของโครงสร้างที่ง่ายขึ้นโดยพิจารณาจากกฎของตรรกะทางคณิตศาสตร์ บนพื้นฐานของวิธีการดังกล่าว ทฤษฎีใหม่ของคำอธิบายอย่างเป็นทางการของระบบในทฤษฎีของการวิเคราะห์เชิงตรรกะและออโตมาตะกำลังได้รับการพัฒนา วิธีการทั้งหมดเหล่านี้ขยายความเป็นไปได้ของการใช้การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ระบบในสารสนเทศประยุกต์ วิธีการเหล่านี้ใช้เพื่อสร้างแบบจำลองของระบบที่ซับซ้อนซึ่งเพียงพอต่อกฎของตรรกะทางคณิตศาสตร์เพื่อสร้างโครงสร้างที่มั่นคง

วิธีการทางภาษาศาสตร์ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ภาษาพิเศษถูกสร้างขึ้นที่อธิบายระบบในรูปแบบของแนวคิดอรรถาภิธาน อรรถาภิธานคือชุดของหน่วยความหมายของภาษาหนึ่งๆ ที่มีระบบความสัมพันธ์เชิงความหมายที่ให้ไว้ วิธีการดังกล่าวได้พบการประยุกต์ใช้ในสารสนเทศประยุกต์

วิธีเซมิติก ขึ้นอยู่กับแนวคิด: สัญลักษณ์ (เครื่องหมาย), ระบบสัญญาณ, สถานการณ์การเข้าสู่ระบบ, เช่น ใช้เพื่ออธิบายเนื้อหาในระบบข้อมูลเชิงสัญลักษณ์

วิธีการทางภาษาศาสตร์และสัญญศาสตร์มีการใช้กันอย่างแพร่หลายเมื่อเป็นไปไม่ได้ที่จะทำการตัดสินใจอย่างเป็นทางการในสถานการณ์ที่เป็นทางการไม่ดีสำหรับขั้นตอนแรกของการศึกษาและไม่สามารถใช้วิธีการวิเคราะห์และสถิติได้ วิธีการเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาภาษาโปรแกรม การสร้างแบบจำลอง ระบบอัตโนมัติของการออกแบบระบบที่มีความซับซ้อนต่างกัน

วิธีการกราฟิก ใช้เพื่อแสดงวัตถุในรูปแบบของภาพระบบ และยังช่วยให้คุณสามารถแสดงโครงสร้างระบบและความสัมพันธ์ในรูปแบบทั่วไป วิธีกราฟิกคือปริมาตรและระนาบเชิงเส้น ส่วนใหญ่จะใช้ในรูปแบบของแผนภูมิแกนต์ แผนภูมิแท่ง แผนภูมิ ไดอะแกรมและภาพวาด วิธีการดังกล่าวและการเป็นตัวแทนที่ได้รับจากความช่วยเหลือทำให้เห็นภาพสถานการณ์หรือกระบวนการตัดสินใจในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป

Alekseeva M. B.แนวทางระบบและการวิเคราะห์ระบบในทางเศรษฐศาสตร์

Alekseeva M. B. , Balan S. N.พื้นฐานของทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์ระบบ

นิทรรศการเสมือนจริง

การวิเคราะห์ระบบในทางเศรษฐศาสตร์

ห้องสมุดและศูนย์ข้อมูลของมหาวิทยาลัยการเงิน ขอเชิญร่วมงานนิทรรศการเสมือนจริง "การวิเคราะห์ระบบทางเศรษฐศาสตร์" ซึ่งนำเสนอสิ่งพิมพ์ เกี่ยวกับรูปแบบการดำรงอยู่และการพัฒนาของสังคม เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้แนวทางอย่างเป็นระบบในการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจสังคมและการบริหาร

ตั้งแต่ครึ่งหลังของศตวรรษที่ XX สิ่งพิมพ์หลายสิบและบางทีอาจมีหลายแสนเล่มปรากฏขึ้นในการศึกษาของ ระบบต่างๆในธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตตลอดจนในสังคม สิ่งนี้มาพร้อมกับความพยายามมากมายในการจำแนกทั้งระบบเองและงานวิจัยที่มุ่งศึกษา

แนวคิดของ "ระบบ", "โครงสร้าง", "การวิเคราะห์ระบบ", "การศึกษาโครงสร้างระบบ", "แนวทางระบบ" เป็นที่แพร่หลายในวรรณคดีในประเทศและต่างประเทศ ในงานวิทยาศาสตร์และหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ที่เคร่งครัด แนวความคิดเหล่านี้ได้รับ คำจำกัดความต่างๆมันถูกระบุ ขอบเขตของการสมัครถูกจำกัดหรือขยาย อย่างไรก็ตาม ยังไม่มีคำจำกัดความที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปของแนวคิดเหล่านี้และขอบเขตที่ชัดเจนของการบังคับใช้

เนื่องจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และกิจกรรมเชิงปฏิบัติ (ผู้ประกอบการ สังคม และการเมือง) มีความซับซ้อนมากขึ้น จึงเห็นได้ชัดว่ามีความแตกต่างที่สำคัญระหว่าง การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ระบบต่าง ๆ ในธรรมชาติและสังคมในด้านหนึ่งและการศึกษาเชิงวิเคราะห์มุ่งเน้นไปที่การศึกษาปรากฏการณ์และกระบวนการเชิงระบบในแวดวงสังคมธุรกิจและ กิจกรรมทางการเมือง, - กับอีกอัน

ท้ายที่สุดแล้ว การวิจัยทางวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นไปที่ความรู้เรื่องความจริง กล่าวคือ การค้นพบกฎธรรมชาติและสังคมที่ได้รับการยืนยันจากการทดลองและการสังเกต ข้อเท็จจริงใหม่ วิธีการ และวิธีการในการศึกษา ขณะที่การวิจัยเชิงวิเคราะห์ในด้านสังคม ธุรกิจ และการเมือง มุ่งตอบสนองความต้องการของลูกค้า กล่าวคือ ผู้นำองค์กรและสถาบันภาครัฐ ธุรกิจ และการเมืองต่างๆ

ระดับปัจจุบันของการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์สาขาต่างๆ มีลักษณะตรงกันข้ามสองประการ แต่ไม่แยกจากกัน แนวโน้ม:

1. ความแตกต่าง - กระบวนการแยกวิทยาศาสตร์เฉพาะออกจากวิทยาศาสตร์ทั่วไปอันเป็นผลมาจากการเพิ่มความรู้และการเกิดขึ้นของปัญหาใหม่

2. บูรณาการ - กระบวนการของการเกิดขึ้นของวิทยาศาสตร์ทั่วไปอันเป็นผลมาจากความรู้ทั่วไปและการพัฒนาส่วนต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องและวิธีการ อันเป็นผลมาจากกระบวนการเหล่านี้หัวข้อใหม่พื้นฐานของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ปรากฏขึ้น - การวิจัยอย่างเป็นระบบ

การวิจัยระบบประกอบด้วยการวิจัยการดำเนินงาน ไซเบอร์เนติกส์ วิศวกรรมระบบ การวิเคราะห์ระบบ และทฤษฎีระบบ การวิเคราะห์ระบบเป็นทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยของประเภทการบูรณาการ ซึ่งพัฒนาวิธีการระบบสำหรับการตัดสินใจและใช้สถานที่ที่แน่นอนในโครงสร้างของการวิจัยระบบสมัยใหม่

การวิเคราะห์ระบบดำเนินการในสาขาวิชาต่างๆ - เศรษฐศาสตร์และการจัดการ เทคโนโลยี การผลิต วิทยาการคอมพิวเตอร์ ฯลฯ เป้าหมายหลักของการวิเคราะห์ระบบคือการหาวิธีออกจากสถานการณ์ปัญหาในสาขาวิชาที่พิจารณา จากการดำเนินการตามขั้นตอนการวิเคราะห์ระบบจึงได้วิธีการในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน ในกระบวนการสร้างระเบียบวิธีวิจัย ใช้หลักการพื้นฐานของทฤษฎีระบบ แนวทางที่เป็นระบบ เครื่องมือในการวิจัยปฏิบัติการ ไซเบอร์เนติกส์ และวิศวกรรมระบบ

ความต้องการทางธุรกิจหลักประการหนึ่งคือการให้เหตุผลเชิงปริมาณสำหรับการตัดสินใจของฝ่ายบริหารโดยเฉพาะ ความต้องการนี้ได้รับความพึงพอใจอย่างเต็มที่จากการพัฒนา "การวิจัยปฏิบัติการ" สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ วัตถุประสงค์ของสาขาวิชา "การวิจัยปฏิบัติการ" คือการวิเคราะห์ปัญหาและแนวทางแก้ไขอย่างครอบคลุมโดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์การเพิ่มประสิทธิภาพ การวิจัยการดำเนินงานมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับสาขาวิชาอื่นตั้งแต่วงจรการวิจัยระบบ - การวิเคราะห์ระบบ

การวิเคราะห์ระบบในการจัดการองค์กรยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อค้นหาการตัดสินใจด้านการจัดการที่สมเหตุสมผล (ในอุดมคติ - เชิงปริมาณ) เหตุผลเชิงปริมาณของการตัดสินใจทำให้ง่ายต่อการเลือกทางเลือกที่ดีที่สุดจากที่มีอยู่มากมาย สิทธิ์ของตัวเลือกสุดท้ายในกระบวนการตัดสินใจของฝ่ายบริหารที่เหมาะสมจะเป็นของผู้ตัดสินใจ (DM) การดำเนินการคือกิจกรรมใด ๆ ที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายเฉพาะ โดยทางอ้อมสามารถประเมินระดับความสำเร็จของเป้าหมายผ่านตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพขององค์กร

ประสิทธิภาพคืออัตราส่วนระหว่างผลลัพธ์กับต้นทุนในการได้มา ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ - กลุ่มของพารามิเตอร์ที่กำหนดประสิทธิภาพของการทำงานหรือประสิทธิภาพของระบบ เกณฑ์ประสิทธิภาพ - ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพที่ต้องการจากชุดที่ยอมรับได้ เกณฑ์ประสิทธิภาพสามารถเป็นได้ทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ หากมีข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุควบคุมและพารามิเตอร์ของสภาพแวดล้อมภายนอก เราสามารถพูดได้ว่าการตัดสินใจของฝ่ายบริหารเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขของความแน่นอน

ลักษณะของวัตถุควบคุมถูกกำหนดโดยใช้ตัวแปรที่ควบคุมและไม่มีการควบคุม ตัวแปรควบคุม (ตัวแปรการตัดสินใจ) เป็นปริมาณและคุณลักษณะที่วัดได้ในเชิงปริมาณ โดยความช่วยเหลือที่ผู้มีอำนาจตัดสินใจสามารถควบคุมได้ ตัวอย่าง เช่น ปริมาณการผลิต สต็อควัตถุดิบ ฯลฯ ตัวแปรที่ไม่สามารถควบคุมได้ (พารามิเตอร์) เป็นปัจจัยที่ผู้มีอำนาจตัดสินใจไม่สามารถโน้มน้าวหรือเปลี่ยนแปลงได้ เช่น ความสามารถของตลาด การกระทำของคู่แข่ง ในกระบวนการศึกษาระบบที่ซับซ้อน องค์ประกอบ โครงสร้าง ประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบ ตลอดจนระหว่างระบบกับสภาพแวดล้อมภายนอก พฤติกรรมของระบบภายใต้อิทธิพลของการจัดการต่างๆ แต่ไม่ใช่ทุกระบบที่ซับซ้อน (โดยเฉพาะระบบเศรษฐกิจและสังคม) จะได้รับอิทธิพลจากการบริหารที่หลากหลาย เพื่อขจัดความยากลำบากนี้ แบบจำลองถูกใช้ในการศึกษาระบบที่ซับซ้อน

โมเดล - วัตถุที่สะท้อนถึงลักษณะที่สำคัญที่สุดของกระบวนการหรือระบบที่กำลังศึกษา สร้างขึ้นเพื่อรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกระบวนการหรือระบบนี้ ในการประเมินผลกระทบเชิงปริมาณของตัวแปรควบคุมต่อเกณฑ์ประสิทธิภาพ จำเป็นต้องสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของวัตถุควบคุม แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ - ความสัมพันธ์เชิงตรรกะและคณิตศาสตร์ที่สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะของวัตถุควบคุมและเกณฑ์ประสิทธิภาพ

ในกระบวนการสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์ สาระสำคัญทางเศรษฐกิจของปัญหาถูกเขียนขึ้นโดยใช้สัญลักษณ์ ตัวแปร ค่าคงที่ ดัชนี และสัญลักษณ์อื่นๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง มีการจัดสถานการณ์การจัดการให้เป็นแบบแผน เงื่อนไขทั้งหมดของปัญหาจะต้องเขียนในรูปของสมการหรืออสมการ เมื่อกำหนดสถานการณ์การจัดการให้เป็นทางการ อันดับแรก พวกเขาจะกำหนดระบบ ตัวแปร. ในปัญหาทางเศรษฐกิจ ตัวแปรหรือค่าที่ต้องการคือ ปริมาณการผลิตในองค์กร จำนวนสินค้าที่ขนส่งโดยซัพพลายเออร์ไปยังผู้บริโภคเฉพาะราย เป็นต้น

แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจำแนกสถานการณ์ทั้งหมดของการจัดการทางเศรษฐกิจที่มีความจำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ระบบ ควรสังเกตสถานการณ์การจัดการที่พบบ่อยที่สุดซึ่งเป็นไปได้ที่จะใช้การวิเคราะห์ระบบ:

1. การแก้ปัญหาใหม่ ด้วยความช่วยเหลือของการวิเคราะห์ระบบ ปัญหาจะถูกกำหนด กำหนดอะไรและสิ่งที่จำเป็นต้องรู้ ใครควรรู้

2. การแก้ปัญหาเกี่ยวข้องกับการเชื่อมโยงเป้าหมายด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

3. ปัญหามีสายสัมพันธ์ที่แตกแขนงซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบระยะยาวในภาคส่วนต่างๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ และการตัดสินใจเกี่ยวกับภาคส่วนนั้นต้องคำนึงถึงประสิทธิภาพและค่าใช้จ่ายอย่างเต็มที่

4. การแก้ปัญหาที่มีตัวเลือกต่าง ๆ ในการแก้ปัญหาหรือบรรลุเป้าหมายที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งยากที่จะเปรียบเทียบกันได้

5. กรณีเมื่อ เศรษฐกิจของประเทศระบบใหม่ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นหรือระบบเก่าถูกสร้างขึ้นใหม่โดยพื้นฐาน

6. กรณีที่มีการปรับปรุง ปรับปรุง ฟื้นฟูการผลิตหรือความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ

7. ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับระบบอัตโนมัติของการผลิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดการในกระบวนการสร้าง ระบบอัตโนมัติการจัดการในระดับใดก็ได้

8. ทำงานเพื่อปรับปรุงวิธีการและรูปแบบของการจัดการทางเศรษฐกิจ เนื่องจากเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าวิธีการจัดการทางเศรษฐกิจแบบใดแบบหนึ่งไม่ได้ดำเนินการด้วยตัวเอง แต่มีเฉพาะในการเชื่อมต่อระหว่างกันเท่านั้น

9. กรณีที่การปรับปรุงองค์กรการผลิตหรือการจัดการดำเนินการในวัตถุที่มีลักษณะเฉพาะ ผิดปรกติ โดดเด่นด้วยกิจกรรมเฉพาะที่ยอดเยี่ยม ซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะกระทำโดยการเปรียบเทียบ

10. กรณีที่การตัดสินใจในอนาคต การพัฒนาแผนพัฒนาหรือโปรแกรมต้องคำนึงถึงปัจจัยของความไม่แน่นอนและความเสี่ยง

11. กรณีที่การวางแผนหรือตัดสินใจอย่างรับผิดชอบเกี่ยวกับทิศทางการพัฒนาจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้

โทนอฟ, A.V. การวิเคราะห์ระบบ: ตำรา / A.V. Antonov.-M.: Higher School, 2004.-454 p. (ข้อความเต็ม).

อันฟิลาตอฟ V.S. การวิเคราะห์ระบบในการจัดการ: หนังสือเรียน /V.S. อันฟิลาตอฟ, เอ.เอ. เอเมเลียนอฟ, เอ.เอ. Kukushkin.-M.: การเงินและสถิติ 2545.-368 น. (ข้อความเต็ม).

Berg, D. B. การวิเคราะห์ระบบของกลยุทธ์การแข่งขัน: บทช่วยสอน / D. B. Berg, S. N. Lapshina - เยคาเตรินเบิร์ก: สำนักพิมพ์อูราล un-ta, 2557.- 56 น. (ข้อความเต็ม).

Volkova, V.N. พื้นฐานของทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์ระบบ: ตำรา / V.N. Volkova, เอ.เอ. เดนิซอฟ.—ฉบับที่ 2, แก้ไข. และเพิ่มเติม .- เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ของมหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2544 .- 512 หน้า (ข้อความเต็ม).

Volkova, V.N. ทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์ระบบ : หนังสือเรียนสำหรับปริญญาตรี /V.N. Volkova, เอ.เอ. Denisov.-M.: URAIT, 2012.-679 p. (บทคัดย่อ บทนำ สารบัญ)

Gerasimov, บี.ไอ. พื้นฐานของทฤษฎีการวิเคราะห์ระบบ: คุณภาพและทางเลือก: ตำราเรียน / B.I. Gerasimov, G.L. Popova, N.V. ซโลบีน่า. - Tambov: สำนักพิมพ์ FGBOU VPO "TSTU", 2011. - 80 วินาที (ข้อความเต็ม)

เจอร์ไมเออร์, ยู.บี. ทฤษฎีการวิจัยปฏิบัติการเบื้องต้น / Yu.B. Germeier.-M.: Nauka, 1971.-384p. (ข้อความเต็ม).

Drogobytsky, ไอ.จี. การวิเคราะห์ระบบเศรษฐศาสตร์ ตำรา.-2nd ed., revised. และเพิ่ม.-ม.: UNITI-DANA, 2011.- 423 หน้า (ข้อความเต็ม).

Ivanilov, ยู. พี. แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ทางเศรษฐศาสตร์ ตำรา /Yu.P. อิวานิลอฟ, A.V. Lotov.-M.: Nauka, 1979.-304p. (ข้อความเต็ม).

Intriligator, M. วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพทางคณิตศาสตร์และทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ / การแปล เอ็ด เอเอ Konyusa.-M.: ความคืบหน้า, 1975.-598. (ข้อความเต็ม).

คาลูกา, ม.ล. ทฤษฎีระบบทั่วไป: หนังสือเรียน /M.L. Kaluga.-M.: Direct-Media, 2013.-177 p. (ตัวเต็ม).

คาตาเลฟสกี, ดี.ยู. พื้นฐานของการจำลองแบบจำลองและการวิเคราะห์ระบบในการจัดการ: คู่มือการศึกษา /D.Yu. Katalevsky.-M.: สำนักพิมพ์แห่งมอสโก un-ta, 2554.-304 น. (ข้อความเต็ม).

Kozlov, V.N. การวิเคราะห์ระบบ การเพิ่มประสิทธิภาพ และการตัดสินใจ: หนังสือเรียน /V. N. Kozlov.- เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก : สำนักพิมพ์โปลีเทคนิค. un-ta, 2554.- 244 น. (ข้อความเต็ม).

Kolomoets, F.G. พื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบและทฤษฎีการตัดสินใจ: คู่มือสำหรับนักวิจัย ผู้จัดการ และนักศึกษามหาวิทยาลัย /F.G. Kolomoets.-Mn.: เธเซอุส, 2549.-320 น. (ข้อความเต็ม).

บทคัดย่อของการบรรยายในสาขาวิชา "การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีของระบบเศรษฐกิจ" / Kazan Federal University (ข้อความเต็ม)

Moiseev, N.N. ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของการวิเคราะห์ระบบ : ตำรา / น.น. Moiseev.-M.: Nauka, 1981 (ข้อความเต็ม).

Novoseltsev, V.I. การวิเคราะห์ระบบ: แนวคิดสมัยใหม่ /V.I. Novoseltsev.-2 ed. แก้ไขแล้ว และอื่น ๆ) - Voronezh: Quarta, 2003. - 360 หน้า (ข้อความเต็ม)

Ostroukhova N.G. การวิเคราะห์ระบบทางเศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร: Proc. เบี้ยเลี้ยง / NG ออสทรูคอฟ. - Saratov: สำนักพิมพ์ "KUBiK", 2014. - 90 p. (ข้อความเต็ม).

Peregudov, F.I. บทนำสู่การวิเคราะห์ระบบ: หนังสือเรียน / F.I. Peregudov, F.P. Tarasenko.-M.: Higher School, 1989.-360 p. (ข้อความเต็ม).

นอกจากนี้เรายังแนะนำ

กำลังโหลด...

บ้าน > โรงไฟฟ้า

วิธีการวิเคราะห์ระบบ การวิเคราะห์โครงร่างการทำงานเชิงโครงสร้าง

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

เอกสารที่คล้ายกัน

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

1 เนื้อหาและลักษณะของแนวทางที่เป็นระบบ

จำเป็นต้องกำหนดขอบเขตของแนวคิดเหล่านี้

1) การพัฒนาวิธีการแสดงวัตถุที่ศึกษาและสร้างเป็นระบบ

2) การสร้างแบบจำลองทั่วไปของระบบ แบบจำลองของคลาสต่าง ๆ และคุณสมบัติเฉพาะของระบบ

3) ศึกษาโครงสร้างของทฤษฎีระบบและแนวคิดและพัฒนาระบบต่างๆ

1.2 หลักการพื้นฐานของแนวทางระบบ

หลักการสำคัญของแนวทางระบบคือ:

โครงสร้างระบบ, เปิดเผยองค์กรภายในของระบบ, วิธีการโต้ตอบของส่วนประกอบ;

- การทำงานของระบบ แสดงให้เห็นว่าระบบทำงานอย่างไรและส่วนประกอบที่เป็นส่วนประกอบทำงานอย่างไร

การสื่อสารระบบ เผยให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของระบบที่กำหนดกับผู้อื่นทั้งในแนวนอนและแนวตั้ง

การบูรณาการระบบ การแสดงกลไก ปัจจัยการอนุรักษ์ การปรับปรุงและพัฒนาระบบ

แนวทางของระบบเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีในการวิเคราะห์ระบบ

2. องค์ประกอบพื้นฐานของการวิเคราะห์ระบบ

2. 1 เครื่องมือแนวคิดในการวิเคราะห์ระบบ

เป้าหมายสูงสุดของการวิเคราะห์ระบบคือการพัฒนาและดำเนินการตามแบบจำลองอ้างอิงที่เลือกของระบบควบคุม

ตามเป้าหมายหลักจำเป็นต้องทำการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของระบบดังต่อไปนี้:

ระบุแนวโน้มทั่วไปในการพัฒนาองค์กรนี้และสถานที่และบทบาทในระบบเศรษฐกิจตลาดสมัยใหม่

กำหนดคุณลักษณะของการทำงานขององค์กรและแผนกต่างๆ

ระบุเงื่อนไขที่รับรองความสำเร็จของเป้าหมาย

กำหนดเงื่อนไขที่ขัดขวางการบรรลุเป้าหมาย

รวบรวมข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์และพัฒนามาตรการเพื่อปรับปรุงระบบการจัดการปัจจุบัน

ใช้แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของวิสาหกิจอื่น

ลักษณะต่อไปนี้พบได้ในกระบวนการวิเคราะห์ระบบ:

บทบาทและสถานที่ขององค์กรนี้ในอุตสาหกรรม

สถานะการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร

โครงสร้างการผลิตขององค์กร

ระบบการจัดการและโครงสร้างองค์กร

คุณสมบัติของปฏิสัมพันธ์ขององค์กรกับซัพพลายเออร์ ผู้บริโภค และองค์กรระดับสูง

ความต้องการด้านนวัตกรรม (การเชื่อมต่อที่เป็นไปได้ขององค์กรนี้กับองค์กรวิจัยและออกแบบ

รูปแบบและวิธีการกระตุ้นและให้ค่าตอบแทนพนักงาน

ในทางกลับกัน โปรแกรมวิเคราะห์ระบบจะรวมรายการประเด็นที่ต้องวิจัยและลำดับความสำคัญ:

1. การวิเคราะห์ระบบย่อยขององค์กร ซึ่งรวมถึง:

การวิเคราะห์นโยบาย (วัตถุประสงค์);

การวิเคราะห์แนวคิด กล่าวคือ ระบบความคิดเห็น การประเมิน แนวคิดในการบรรลุเป้าหมาย วิธีการแก้ปัญหา

การวิเคราะห์วิธีการจัดการ

การวิเคราะห์วิธีการขององค์การแรงงาน

การวิเคราะห์โครงร่างการทำงาน

การวิเคราะห์ระบบการคัดเลือกและการจัดวางบุคลากร

การวิเคราะห์กระแสข้อมูล

การวิเคราะห์ระบบการตลาด

การวิเคราะห์ระบบรักษาความปลอดภัย

2. การวิเคราะห์ระบบย่อยทางเศรษฐกิจและการวินิจฉัยโรคก่อนdการยอมรับ

2.2 หลักการวิเคราะห์ระบบ

5) การกระจายอำนาจ - การรวมกันของการกระจายอำนาจและการรวมศูนย์;

6) ลำดับชั้น - คำนึงถึงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการจัดอันดับของชิ้นส่วน;

7) ความไม่แน่นอน - โดยคำนึงถึงความน่าจะเป็นของเหตุการณ์

8) องค์กร - ระดับของการดำเนินการตามการตัดสินใจและข้อสรุป

รวมวิธีการต่าง ๆ โดยใช้เทคนิคเดียว ตามโลกทัศน์ทางวิทยาศาสตร์

รวมความรู้การตัดสินและสัญชาตญาณของผู้เชี่ยวชาญในสาขาความรู้ต่าง ๆ และบังคับให้พวกเขามีวินัยในการคิด

มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายและการตั้งเป้าหมาย

การวิเคราะห์ระบบสามารถทำได้ตามลำดับต่อไปนี้:

1. คำชี้แจงปัญหา - จุดเริ่มต้นของการศึกษา ในการศึกษาระบบที่ซับซ้อนนั้น จะนำหน้าด้วยการจัดโครงสร้างปัญหา

3. การระบุเป้าหมาย: เป้าหมายระบุทิศทางที่จะย้ายเพื่อแก้ปัญหาในขั้นตอน

5. การรวมเกณฑ์ เกณฑ์ที่ระบุสามารถรวมกันเป็นกลุ่มหรือแทนที่ด้วยเกณฑ์ทั่วไป

7. การวิจัยโอกาสทางทรัพยากร รวมทั้งทรัพยากรสารสนเทศ

8. ทางเลือกของการทำให้เป็นทางการ (รุ่นและข้อจำกัด) เพื่อแก้ปัญหา

9. การสร้างระบบ

10. การใช้ผลการวิจัยอย่างเป็นระบบ

2. 3 วิธีการวิเคราะห์ระบบ

เมื่อดำเนินการอภิปรายในประเด็นที่อยู่ระหว่างการศึกษา กฎต่อไปนี้จะมีผลบังคับใช้:

กำหนดปัญหาในแง่พื้นฐานโดยเน้นที่จุดศูนย์กลางเพียงจุดเดียว

ไม่ประกาศเท็จ และอย่าหยุดสำรวจความคิดใดๆ

สนับสนุนความคิดใด ๆ แม้ว่าความเกี่ยวข้องจะดูน่าสงสัยสำหรับคุณในขณะนี้

ให้การสนับสนุนและส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมอภิปรายเป็นอิสระจากข้อจำกัด

แม้จะมีความเรียบง่ายที่ชัดเจน แต่การสนทนาเหล่านี้ให้ผลลัพธ์ที่ดี

วิธีการกลุ่มนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยทางสังคมและเศรษฐกิจ

จุดเริ่มต้นของการวิจัยทางสัณฐานวิทยา F. Zwicky พิจารณา:

1) ความสนใจเท่าเทียมกันในทุกวัตถุของการสร้างแบบจำลองทางสัณฐานวิทยา

2) ขจัดข้อ จำกัด และการประมาณการทั้งหมดจนกว่าจะได้โครงสร้างที่สมบูรณ์ของพื้นที่ศึกษา

3) การกำหนดปัญหาที่ถูกต้องที่สุด

มีสามรูปแบบหลักของวิธีการ:

เกมธุรกิจทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ระบบการจัดการและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรม

- การวิเคราะห์ (วิธีการทั้งคณิตศาสตร์คลาสสิกและการเขียนโปรแกรมทางคณิตศาสตร์);

- สถิติ (สถิติทางคณิตศาสตร์ ทฤษฎีความน่าจะเป็น ทฤษฎีการจัดคิว);

- เซตทฤษฎี, ตรรกะ, ภาษาศาสตร์, สัญศาสตร์ (ถือเป็นส่วนของคณิตศาสตร์ที่ไม่ต่อเนื่อง);