Jaka część mowy nazywa się wykrzyknikiem. „Niefortunne nieporozumienie”, czyli wtrącenia

Wykrzyknik - szczególna część mowy, łączy w sobie słowa wyrażające uczucia, motywacje, wolę, bez nazywania ich: och, och, no, niestety; cześć, aj, przestań, mój Boże, na zdrowie, tsyts, chu itp. Wtrącenia zawierają również formuły etykiety: dziękuję.

Wykrzykniki nie odnoszą się ani do niezależnych części mowy, ani do pomocniczych części mowy. Od znaczącego części mowy wtrącenia różnią się tym, że nie nazywają żadnych przedmiotów, znaków ani czynności, ale od usługowych - tym, że nie wyrażają związku między wyrazami w zdaniu i zdaniu, nie służą łączeniu wyrazów i zdań, nie wprowadzają dodatkowych semantyczne odcienie w zdaniu.

Wykrzykniki to słowa-sygnały służące do najkrótszego wyrażenia reakcji człowieka na różne wydarzenia rzeczywistości lub wyrażenia żądania, pragnienia, polecenia.

Wykrzykniki są szeroko stosowane w mowie potocznej, w mowie artystycznej są częściej używane w dialogach. Wtrącenia wzmacniają emocjonalność wypowiedzi, oddają cechy i style żywej mowy. W dzieła poetyckie, na przykład, jest wtrącenie o!, które przyczynia się do powstania powagi: Och, jest ogień, którego zapomnienie nie ośmiela się dotknąć... Wtrącenia mogą odgrywać ważną rolę w charakterystyce postaci, na przykład kanibala Ellochka z powieści Dwanaście krzeseł.

Wykrzyki nie mają leksykalności, znaczenia gramatyczne, tj. wtrącenia się nie zmieniają, nie są członkami zdania i nie są syntaktycznie spokrewnione z członkami zdania.

W zdaniu wtrącenia są oddzielone przecinkami lub wykrzyknik, jeśli wymawiane ze szczególną siłą: Pass, Proszę, książka; Dla mnie, Niestety, pech; Ojcowie!; Nadal nie mogę zapomnieć o ludziach, którzy Niestety! już nie.

Ale: Wykrzykników przed zaimkami osobowymi ty i ty, po których następuje apelacja, nie oddziela się przecinkami: Auć ty, Wołga, która nie kochasz swoich brzegów!

Niekiedy można używać wykrzykników w znaczeniu niezależnych części mowy, wtedy nabierają one swoistego… znaczenie leksykalne i stać się członkami wniosku. W takich przypadkach wtrętów nie oddziela się przecinkami:

orzec: jej narzeczony Och och och!
podmiot i przedmiot (jednocześnie wtrącenia mogą mieć definicję i zmianę w przypadkach i liczbach): Wszystkie te hee hee, ha ha- obrzydliwość. odległy Hurra.
okoliczność: Ludzie kładą się - ach-aha!
definicja: o tak miód!

Wykrzykniki nie zawierają onomatopeicznych słów imitujących odgłosy dzikiej przyrody i przyrody nieożywionej ( jak samochód, ding, bulgotanie, tra-ta-ta itp.) oraz wyrazy-czasowniki w formie przymiotnika oznaczające natychmiastowe działania (bang, bang, slap, break, look, plp, lope, chwyt, click) itp.) i pełniąc funkcję orzeczenie słowne, ponieważ nie wyrażają uczuć i motywów ( ..I z wózkiem gwizd do rowu.). Ale słowa używane do wzywania lub kontrolowania zwierząt ( kotek-kotek, fas!) są motywującymi wtrąceniami.

Zgodnie ze znaczeniem wtrąceń istnieją trzy kategorie:

wtrącenia emocjonalne wyrażają uczucia, nastroje:
- satysfakcja (aprobata, przyjemność, radość, podziw): ah, ah, ah, aha, ba, tak, na zdrowie, dzięki Bogu, brawo, ha, ho, na Boga;
- niezadowolenie (wyrzuty, protesty, irytacje, złość): ah, ah, brr, niestety, fu, fi, ugh, oto kolejny, och, och, och, mój Boże, ojcowie, Panie, cóż, tamte czasy, nieważne jak, uh, uh, uh i inne;
Większość z tych wtrąceń jest niejednoznaczna, więc ich znaczenie jasno wynika z kontekstu.
wtrącenia rozkazujące (imperatywno-motywujące) wyrażają różne popędy do działania, polecenia, rozkazy (wezwanie, grad, ponaglanie, zakaz, zapewnienie):
ay-tak, appport, hello, ay, down, guard, march, but-oh!, proe!, no, kitty-kitty, precz, no, no, no, hey, scat, coven, ay, march, Whoa!, kotek-kotek, laska-chick, choo! itd.

Te wtrącenia mogą być funkcjonalnie skorelowane z imperatywny nastrój czasownik. Są sygnałem, że pożądana jest odpowiedź na te słowa. Wtrącenia motywacyjne mogą zawierać apelację, czasem same zastępują apelację: Hej, Vanka!; Hej, podejdź tu!
wtrącenia etykiety (nie rozróżniane we wszystkich materiałach dydaktycznych) - słowa norm etykiety mowy: witam, witam, dziękuję, proszę, przepraszam, wszystkiego najlepszego.

Wtrącenia pochodzenia:

wykrzykniki niepochodne nie korelują ze słowami innych części mowy: ach, ach, ach, ach, ach, ba, brr, pchać, gej, uch, och, łał, och, ach, łał, ach, uch, ach, niestety, uch, uch, fi, frr, fu, ech, oh, hee, ha, ho, ah-ah-ah, oh-oh-oh, tsyts, uh, hej, itd..;
derywaty wtrącone są tworzone ze słów innych części mowy:
- od czasowników: cześć, do widzenia, pomyśl, zmiłuj się, pli (od upadku), powiedz;
- od rzeczowników: kapłani, straż, Pan, Bóg, diabeł;
- od przysłówków: dość, pełny, na zewnątrz, daleko, w dół, pełny; (od ciszej ->) te, tsh, sh-sh, ts;
- od zaimków: to samo;
- pożyczone słowa: chodź, atu, witaj, brawo, bis, kaput, basta, przestań, na zdrowie, sabat

Wtrącenia według struktury:

proste, czyli składają się z jednego słowa: ach, och, niestety;
złożony, utworzony przez połączenie dwóch lub trzech wtrąceń: ah-ah-ah, ojcowie-światła;
związek składający się z dwóch lub więcej słów: niestety i ach, to jest to samo, oto jesteś, oto twój czas, mój Boże, sprawiedliwy Boże, Panie mój Boże, Boże broń, Boże broń, Panie zmiłuj się, dzięki Bogu, cholera, cholera, co do diabła, piekło z dwójką, do cholery, zwariuj, chodź, tu jesteś, tu jesteś raz, to jest to, jakby nie było tak dla ciebie.

Przykłady. Niestety nie mam szczęścia. O! Nie lubię żartować. Ach, boli mnie głowa. Ba! Wszystkie znajome twarze. Niestety, nie szuka szczęścia i nie ucieka od szczęścia. Hej, spójrz tutaj. No cóż, Iwanowiczu! Słyszałeś, jak śpiewa? O! Cud!

Analiza morfologiczna wykrzykników

Ponieważ wykrzyknik nie ma nietrwałych cech morfologicznych, to analiza morfologiczna nie odbywa się w szkole. Wyjaśniają tylko pisownię. Jeśli analizujesz, to według poniższego planu:

Część mowy - wykrzyknik
Cechy morfologiczne:
- słowo niezmienne;
- ranking według wartości;
- kategoria według pochodzenia, według struktury;
Funkcja składniowa nie jest członkiem zdania.

Przykłady.

Auć Zostałem ugryziony przez osę! Auć- wykrzyknik, niezmieniony, emocjonalny, wyraża uczucie lęku, niepochodny, prosty, nie należący do zdania.
Oh O mój Boże, wcale o tym nie mówię. Oh- wykrzyknik, niezmienny, emocjonalny, nie wchodzi w skład zdania; mój Bóg - wykrzyknik, niezmienny, emocjonalny, nie jest członkiem zdania.
Do widzenia! Wychodzę. Do widzenia- wykrzyknik, niezmienny, etykieta, służy do wyrażenia pożegnania, pochodny, prosty.
Chu! Czy słyszysz? Chu- wykrzyknik, niezmienny, rozkazujący, wyraża motywację, niepochodny, prosty, nie należący do zdania.

W XVIII wieku francuski filozof i pisarz Jean-Jacques Rousseau powiedział: „Istnieć to czuć”. Język ma specjalne słowa, które wyrażają różnorodne uczucia. To są wtrącenia. Podczas lekcji dowiesz się wszystkiego o wykrzyknikach jako specjalnej części mowy. Dowiesz się również, jak pisane są wykrzykniki i jakie znaki interpunkcyjne są izolowane.

Temat: Wtrącenia

Lekcja: Wykrzyknik jako część mowy. Łącznik w wykrzyknikach

Wykrzyknik- specjalna część mowy, która nie jest zawarta ani w niezależnych, ani oficjalnych częściach mowy, która wyraża różne uczucia, impulsy, ale ich nie nazywa.

Na przykład: ach, ach, hura, ba, mój Boże itd.

Cechy wtrąceń:

nie są gramatycznie powiązane z innymi słowami;

Nie odpowiadaj na pytania

nie zmieniaj;

nie są członkami wniosku;

W przeciwieństwie do usługowych części mowy, wtrącenia nie służą do łączenia słów w zdaniu ani do łączenia części zdania.

Według pochodzenia wtrącenia dzielą się na niepochodne i pochodne

· Wykrzyki niepochodne nie korelują ze słowami innych części mowy i zwykle składają się z jednego, dwóch lub trzech dźwięków: ach, och, ach, ach, och, ech, wow, niestety. Wykrzyki złożone, takie jak ah-ah-ah, oh-oh-oh itp.

· Pochodne wykrzykniki utworzone ze słów innych części mowy:

a) czasowniki ( cześć, do widzenia, pomyśl);

b) rzeczowniki ( ojcowie, strażnicy, panie);

c) przysłówki ( ładna, pełna);

d) zaimki ( to samo).

Wtrącenia pochodne zawierają również słowa obce pochodzenie (cześć, brawo, bis, kaput).

Zgodnie ze strukturą wykrzyknika może być:

· jedyny, czyli składać się z jednego słowa (a, och, och, niestety);

· złożony, tj. utworzone przez połączenie dwóch lub trzech wtrąceń ( ah-ah-ah, oh-oh-oh, ojciec-światła);

· składnik czyli składają się z dwóch lub więcej słów (niestety i ach; to jest to samo; oto jesteś; oto jesteś).

Rodzaje wtrąceń według znaczenia:

· emocjonalne wtrącenia wyrażaj, ale nie wymieniaj uczuć, nastrojów (radość, strach, zwątpienie, zaskoczenie itp.): oh, oh-oh-oh, niestety, mój Boże, ojcowie, to są czasy, dzięki Bogu, nieważne jak, fu itd.;

wtrącenia, które wyrażają wezwanie do działania, komendy, rozkazy: cóż, hej, strażnik, kotek-kotek, wyjdź, chodź, maszeruj, wow, chodź, ciii, aj;

· wtrącenia etykiety są formuły etykiety mowy: witam, witam, dziękuję, proszę, przepraszam, wszystkiego najlepszego.

Wykrzykniki sąsiadują, ale nie zawierają słów oznaczających natychmiastowe działania ( huk, klaśnięcie, klaps itp.), a także słowa imitujące różne dźwięki i głosy zwierząt i ptaków ( tra-ta-ta; Boom boom boom; Miau miau; WOF WOF; ha-ha-ha itp.).

Wykrzykniki są używane w mowie potocznej i in styl artystyczny wyrazić emocje autora lub przekazać nastrój bohatera dzieła.

Niekiedy wykrzykniki przechodzą do kategorii niezależnych części mowy, a nabierają określonego znaczenia leksykalnego i wchodzą w skład zdania.

Na przykład: Daleko ryczało Hurra».

Opłata - Niestety oraz Oh.

Zadanie domowe

Ćwiczenia #415-418. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. i inne Język rosyjski. 7 klasa. Podręcznik. - M.: Edukacja, 2012.

Zadanie numer 1. Czytać. Zwróć uwagę na intonację, z jaką wymawiane są wtrącenia. Zapisz zdania w następującej kolejności: 1) zdania z emocjonalnymi wtrąceniami; 2) zdania z wtrąceniami motywującymi. Określ odcienie emocji i motywów.

1. Ach! Przeklęty Kupidyn! I słyszą, nie chcą zrozumieć... 2. No cóż! Winny! Co za hak dałem. 3. Och, rasa ludzka! popadło w zapomnienie, że każdy sam musi się tam wspiąć, do tej małej skrzyni, gdzie ani nie stoi, ani nie siedzi. 4. Przepraszam; Spieszyłam się, żeby cię zobaczyć wcześniej, nie zatrzymałam się w domu. Pożegnanie! Wrócę za godzinę... 5. Ach! Alexander Andreich, proszę usiąść. 6. Och, Aleksandrze Andriejewiczu, jest źle, bracie! 7. Hej, zawiąż węzeł na pamięć; Prosiłem o milczenie... 8. Kobiety krzyczały: hurra! i rzucił czapki w powietrze! 9. Ach! Mój Boże! Upadł, zabity! 10. Dokręcić wodze. Cóż za nieszczęśliwy jeździec. 11. Ach! Złe języki są gorsze niż broń. 12. Hej! Filka, Fomka, cóż, podstępne! 13. Ech! Brat! Wtedy to było wspaniałe życie. 14. Witaj, Chatsky, bracie! 15. Cóż, rozproszyłem chmurę. 16. Wow! Zdecydowanie pozbyłem się pętli: w końcu twój ojciec jest szalony ... (A. Griboyedov)

Zadanie nr 2. W przykładach z komedii A. S. Griboedova „Biada dowcipowi” podkreśl słowa, frazy i zdania, które pełnią rolę wtrąceń.

1.Bóg jest z tobą, ja znów pozostaję ze swoją zagadką. 2. Przepraszam, nie jesteśmy facetami: dlaczego opinie obcych są tylko święte? 3. Książę Piotr Iljicz, księżniczko, mój Boże! 4. I prezent dla mnie, niech go Bóg błogosławi! 5. „Zrobiłem to”. - "Dobry! Zatkałem uszy." 6. A panie?... Niech Bóg da cierpliwość - przecież ja sama byłam mężatką.

Materiały dydaktyczne. Sekcja „Wykrzyknik”

Materiały dydaktyczne. Sekcja „Słowa onomatopeiczne”

3. Kultura pismo ().

Kultura pisania. Wykrzyknik.

Wykrzyknik. Encyklopedia na całym świecie.

Literatura

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. i inne Język rosyjski. 7 klasa. Podręcznik. 13 wyd. - M.: Drop, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. i inne Język rosyjski. 7 klasa. Podręcznik. 34. wyd. - M.: Edukacja, 2012.

3. Język rosyjski. Ćwiczyć. 7 klasa. Wyd. S.N. Pimenova 19th ed. - M.: Drop, 2012.

4. Lwów S.I., Lwów W.W. Język rosyjski. 7 klasa. Za 3 godziny, 8. ed. – M.: Mnemosyne, 2012.

Wykrzyknik- to jest wyjątkowe niezmienny część mowy, która nie jest związana ani z istotnymi częściami mowy, ani z częściami usługowymi, która służy do: bezpośrednie wyrażanie emocji, uczuć, wyrazy woli, apele, bez ich nazywania.

Dyskusja naukowa

Pomimo Co potoczna mowa ns robi bez wtrąceń, ta kategoria słowa są najmniej zbadane. W toku rozwoju językoznawstwa rosyjskiego charakter gramatyczny wtrącenia rozumiane niejednoznacznie. Niektórzy lingwiści zdefiniowali wykrzyknik jako składnię klasa stojąca te dzielące słowa na części mowy(F.I. Buslaev, D.N. Ovsyanko-Kulikovskiy, L.M. Peshkovsky, D.N. Ushakov, G. Paul). Inni językoznawcy uważali, że wtrącenia są częścią części systemu mowy ale stać w izolacji. Na przykład F.F. Fortunatov podzielił wszystkie słowa na „pełny”, „częściowy” oraz wtrącenia. Osobną pozycję zajmują wtrącenia w klasyfikacjach części mowy A. A. Szachmatowa i V. V. Winogradowa.

Pomimo nieporozumień w określaniu gramatycznego charakteru wtrąceń, większość badaczy zauważa, że wtrącenia służą w mowie do przejawy emocji. Tak więc A. M. Peshkovsky nazwał je „znakami uczucia, ale nie reprezentacje”, A. A. Szachmatow zwrócił uwagę, że wtrącenia „ujawniają wewnętrzne i zewnętrzne odczucia mówiącego, a także jego wolę” .

Zgodnie z definicją V. V. Winogradowa „wtrącenia we współczesnym języku rosyjskim stanowią żywą i bogatą warstwę czysto subiektywnych znaków mowy, które służą do wyrażania emocjonalno-wolicjonalnych reakcji podmiotu na rzeczywistość, do bezpośredniego emocjonalnego wyrażania doświadczeń, doznań , afekty, wyrazy woli” . Poślubić: Ach, wyrzekłeś się! Ty, bękart!(M. Bułhakow) - wykrzyknik ach wskazuje zgadywanie podmiotu wypowiedzi dotyczące działań ocenianego obiektu, wtrącenie w wyraża uczucie wstrętu, pogardy, które pojawia się podczas komunikowania się z osobą, która jest zdrajcą, podkreśla negatywna charakterystyka twarze.

Ze względu na heterogeniczność wtrąceń L. V. Shcherba scharakteryzował je jako „niejasną i niejasną kategorię”, wskazując, że ich znaczenie „sprowadza się do emocjonalności, braku elementów poznawczych” .

Współczesny badacz Komine Yuko, charakteryzujący wypowiedzi interjekcyjne z punktu widzenia informacyjności, zauważył, co następuje:

1) wypowiedzi wtrącone nie zawierają mniej informacji niż jest to wymagane, ponieważ wyrażają stosunek nadawcy do faktów już znanych; 2) nie zawierają zbędnych informacji, ponieważ nie przedstawiają już znanych faktów; 3) nie można w nich powiedzieć, co uważa się za fałszywe, ponieważ zdanie nie jest wyrażone; 4) wypowiedzi wtrącone nie mogą odbiegać od tematu, ponieważ są ściśle związane z innymi uwagami lub bezpośrednio z aktualną sytuacją.

Uwagę badaczy przyciągnęły wtrącenia jako słowa związane ze sferą emocjonalną mówiącego, jednym ze sposobów wyrażania stosunku człowieka do rzeczywistości. Wtrącenia były rozpatrywane w różnych aspektach. Zbadano ich cechy: strukturalny(fonetyczny), syntaktyczny(N.R. Dobrushina, 1995; L.P. Karpov, 1971), morfologiczny(AA Grigoryan, 1988), semantyczny(I. A. Szaronow, 2002), pragmatyczny(S. Yu. Mamushkina, 2003) i etnokulturowy(A. Wieżbitskaja, 1999); ich Funkcje w przemówienia(A.N. Gordey, 1992) i dialog(I. A. Błochina, 1990). Badane specyficzne systemy przeprowadzono wtrącenia poszczególnych języków (A. I. Germanovich, 1966; Karlova, 1998), analiza porównawcza wtrącenia inne języki(LA Kulichova, 1982; I. L. Afanas'eva, 1996). Wtrącenia pojawiają się w pracach językoznawców, którzy rozważają takie kategorie funkcjonalno-semantyczne, jak kategoria oceny (T.V. Markelova), kategoria kierowania (I.D. Czaplygina), kategoria stopniowości (S.M. Kolesnikova).

Z punktu widzenia semantyki wtrącenia różnią się od wszystkich istotnych części mowy tym, że nie pełnią funkcji mianownika, ale są osobliwymi znakami mowy (symbolami) dla zwięzłości w wyrażaniu reakcji danej osoby na różne wydarzenia rzeczywistości lub w wyrażaniu jego wymagania, pragnienia. Poślubić znaczenia wykrzykników, które są zrozumiałe tylko w kontekście: Hej hejjak chata zrobiła się zimna! (N. Niekrasow) - żałuję: Tak,co za ohydny czyn?! - cenzura; Tak,Mops! wiem, że jest silna / Co szczeka na słonia!(I. Krylov) - aprobata z nutką ironii; Ach ach ach!co za głos! kanarek, racja, kanarek! (N. Gogol) - podziw itp.

Emocje można też oddawać w formie jakość, obraz działania, stany (Ach! Och! Dobrze! Niestety! Ćśś! Och! Ech! Tak! itp. - Hee hee hee ha ha ha ha! / Nie boję się poznać grzechu(A. Puszkin)).

Za pomocą morfologiczny właściwości wykrzyknika niezmienny. Z punktu widzenia syntaktyczny funkcje wtrąceń różnią się od innych części mowy. Wykrzyknik syntaktycznie niezależny, tych. nie są członkami oferty, Chociaż intonacja związana ze zdaniami, z którym sąsiadują lub w którym się znajdują. Niektóre wtrącenia (służące do wyrażenia woli) mogą: podporządkować sobie innych członkowie zdania, porównywać: Idź stąd! Od razu! (K. Paustowski); ... cóż, absolutnie!(D. Mamin-Sibiryak).

Dla wyjaśnienia cech składniowych i morfologicznych wykrzyknika ważną rolę odgrywa jego miejsce w zdaniu. Więc w rzeczywistości wykrzyknik znaczenie to wykrzykniki, które są na początku ( przyimek) lub na koniec (postpozycja) propozycje. Będąc rodzajem symbolu emocjonalno-wolicjonalnego, wtrącenia w przyimku informują o dalszej treści zdania: uh,Nie lubię tego popu!(M. Gorkiego). Jeśli wykrzyknik jest postpozytywny, to znaczenie zdania staje się jaśniejsze od poprzedniego zdania: Cóż, to było dla mnie w tej sprawie od mojej babci, Och, och(W. Bianki).

Wtrącenia są ustalone tylko dla język mówiony. Mogą działać jako pojedyncze elementy zdania lub działać jako cząstki wzmacniające, por.: Tatiana – Oh! i on ryczy(A. Puszkin) - jako orzeczenie; Nie, ludzie nie czują litości: / Robić dobre uczynki – on nie powie Dziękuję Ci...(A. Puszkin) - w funkcji dopełniacza.

Czasami wykonuje się wykrzyknik (wykrzyknik-orzecznik) funkcjonować zdanie podrzędne: W tym czasie szef… był taką bestią, że w!!! (M. Saltykov-Szczedrin). Uzasadnione wtrącenia działają jako podmiot i przedmiot: odległy Hurra: / Pułki widziały Piotra(A. Puszkin). W roli okoliczności i definicji wtrącenia nabierają odpowiednich znaczeń: Ten chudy uh,łatwe do podniesienia (wow= "bardzo"). Wykrzykniki w zdaniu pełnią funkcję wzmacniające cząsteczki, dopasowanie ze słowami jak to, co: Morze arogancji Oh jaknie kocha! (L. Sobolew).

We współczesnym rosyjskim zjawisko okazjonalnego uzasadnienie oraz werbalizacja wtrącenia. Sporadyczne przejście wykrzykników w rzeczowniki i czasowniki jest wynikiem użycia wykrzykników w funkcji podmiotu, dopełnienia, orzeczenia i innych elementów zdania. W roli członków zdania wykrzykniki nabierają znaczenia mianownikowego, tj. w rzeczywistości przestają być wykrzyknikami i można je zastąpić mianownikami, co wskazuje na ich synonimię ze słowami o pełnym znaczeniu. Przechodząc do innych części mowy, takich jak uzasadnienie, wykrzykniki mogą nabrać cech rzeczownika (płeć, liczba, przypadek).

Tradycyjnie do kategorii wtrącenia zawierać słowa, które działają jako „oznaki uczuć”, „sygnały emocjonalne”, sygnały woli i apele. A. A. Shakhmatov podkreślił, że „znaczenie niektórych wtrąceń czyni je powiązanymi z czasownikami”, a V. V. Vinogradov zauważył, że wtrącenia bardzo często reprezentują „stwierdzenia holistyczne”, „zdania”, „odpowiedniki zdań”: Oh! Dzięki Bogu! itp.

Wykrzykniki to morfologicznie niezmienne kompleksy dźwiękowe, które są krótkimi okrzykami: Auć! Oh! Wow! itp. W ramach wykrzykników z reguły nie odnosić się syntaktycznie do innych słów oraz nie są członkami wniosku. Poślubić w tekstach M. Bułhakowa: uh,co za wspaniałość! (Dni Turbin); Oh,łajdacy! (Notatki młodego lekarza). O,głupia kobieta! (Adam i Ewa)– wtrącenia wzmacniają stopniowaną semantykę oceniającą całego zdania/wypowiedzi, podczas gdy intonacja i sytuacja mowy odgrywają ważną rolę w przekazywaniu znaczenia.

To użycie potwierdzają słowa V. V. Vinogradova: „Wtrącenia ... są funkcjonalnie zbliżone do słów modalnych, ze wzmacniającymi cząstkami ... W innych przypadkach wtrącenia łączące się ze związkiem Co, wyraziście scharakteryzować stopień i jakość czegoś. Na przykład: W tym czasie taka bestia była naczelnikiem guberni, co ty?!!! (M. Saltykov-Szchedrin) ”.

Za pomocą oznaczający rozróżnij następujące grupy wtrąceń:

1) emocjonalny: o, och, och, ach, ach, ach, uch, uch, ech, ech, hej, wow, niestety, uh, fi, fu, ugh, ba, um, m-tak, brawo, Boże, do cholery, fajki, ojcowie , Mój Boże itd.;
2) tryb rozkazujący (zachęta), wyrażając wezwanie lub motywację do działania): cześć, hej, aj, strażnik, chu, scat, tsyts itp.;
3) wykrzykniki związane z wypowiedzią w mowie etykieta: dziękuję, witam, do widzenia itp.

W specjalnej grupie są słowa onomatopeiczne- specjalne kompleksy dźwiękowe, które są imitacją żywego ( miau miau, hau hau) i nieożywione ( Ding Ding itp.) charakter: I krzyki. „Kiri-ku-ku.Króluj leżąc po twojej stronie!"(A. Puszkin).

Dyskusja naukowa

Klasyfikacja A. A. Szachmatowa odzwierciedlona emocjonalny wtrącenia o funkcjach rozproszonych i wyspecjalizowanych, a także słowa służące sferze etykiety. Bo przepustka to cenna myśl informacyjny wykrzyknik, odwołujący się do cech wtrąceń zdolnych do wyrażenia pewnych uczuć. W pracach V. V. Vinogradova przedstawiono bardziej szczegółową klasyfikację wtrąceń. Identyfikuje 10 głównych semantyczno-gramatycznych kategorii wtrąceń:

1) podstawowy, niepochodna wtrącenia, które wyrażają uczucia, emocje : x, Tak się cieszę z mojego brata...(I. Turgieniew) - silna radość;
2) wtrącenia, pochodne od rzeczowników jak 6atyuszki! nonsens! pasja! itp.: O, diabeł, nawet szron na skórze, jak bardzo Cię kocham!(L. Filatov) - kombinacja wtrąceń ach diabeł! przyczynia się do wyrażenia najwyższego stopnia przejawów uczuć miłości;
3) wtrącenia, które są nie tyle bezpośrednim wyrazem emocji, nastrojów i wrażeń, ile cech emocjonalnych lub ocena stanu, Na przykład: okładka, kajak, kaput – Podobne słowa wskazać limit w rozwoju działania;
4) wtrącenia, które wyrażają wyrażenia wolicjonalne, motywy: wyjdź, precz, w dół, pełny, tsyts, ts itp. Te wtrącenia w pewnym kontekście kontekstowym mogą pełnić funkcję stopniową: Siedź cicho. Ćśś! - wykrzyknik Ćśś! wyraża wymóg siedzieć bardzo cichy, dzięki czemu można usłyszeć każdy dźwięk:
5) wtrącenia, które wyrażają postawa emocjonalno-wolicjonalna na mowę rozmówcy, reakcję na nią lub w której znajdują się oceny afektywne spowodowane uwagami rozmówcy: Tak, oczywiście tak, tu jest inny, na Boga itd.
6) wtrącenia, które są osobliwe ekspresyjne gesty dźwiękowe, które są wymieniane zgodnie z etykietą publiczną: merci, dziękuję, witam, przepraszam itp.;
7) przekleństwa wtrącenia: cholera, cholera itd. - Ach, cycek mamie, jak obraziłeś psa, durniu! (G. Władimow);
8) wołacz(wokal) wykrzykniki: o mój Boże itp. - O mój Boże, jakie ciekawe wieści dowiaduję się od Ciebie! (N. Gogol);
9) reprodukcja, lub dźwiękonaśladowczy, okrzyki; bum, huk, klaskać itp. - Tu hałasujemy, śmiejemy się – i nagle klaskają, koniec! (A. Czechow);
10) wstawkowe formy czasownikowe: shast, kurwa, fue itd. - Więc czekasz, aż drzwi się otworzą i pójdziesz ...(N. Gogol).

Największe zainteresowanie wzbudzają wtrącenia z pierwszej grupy, które wprowadzają dodatkowe stopniowe znaczenie - wzmocnienie ocen pozytywnych/negatywnych w konkretnym zdaniu/oświadczeniu.

Za pomocą sposób edukacji wtrącenia dzielą się na dwie grupy - prymitywne oraz pochodne. Pierwsza grupa obejmuje wtrącenia, składające się z jedna samogłoska dźwięk (ALE! O! Wu! itp.) lub z dwa dźwięki - samogłoska i spółgłoska (Hej! Tak! Ugh! itp.). W niektórych przypadkach są używane w formie kombinacje dwóch(lub trzy) identyczne wtrącenia (Ha-ha-ha! Fi-fi! itp.). Część prymitywnych wtrąceń składa się z trzech lub więcej dźwięków ( Niestety! Aha! Hej! itp.). Zakończenia drugiej osoby liczby mnogiej czasowników i cząstek można dołączyć do poszczególnych prymitywnych wykrzykników (no chodź, pieprzyć to, oh-oh). Grupa wtórnych (pochodnych) składa się z wykrzykników utworzonych z innych części mowy:

- od rzeczowników ( nonsens! Kłopot!):
- czasowniki ( Witam! Pożegnanie!):
- przysłówki (Pełny!):
- zaimki (To to samo!).

Za pomocą pochodzenie wtrącenia mogą być pierwotnie rosyjski

(Tak! Matka! itp.) i pożyczone(Brawo! Witam! Kaput! Bis! Aida! itp.). W procesie rozwoju językowego indywidualna jednostki frazeologiczne:Mój Boże! Święci Ojcowie! Sprawa – tytoń! Piekło! itd.

Wtrącenia użyte w wypowiedziach o „specjalnej” intonacji i otoczeniu kontekstowym odnoszą się do środków wyrażania wartościowania. Charakteryzuje je ekspresja oceny ukrytej, „cieniowej” natury. Ocena jako „cień” znaczenia wypowiedzi jest bardzo emocjonalna. Na przykład: Ale to życie! O,jaka ona jest zgorzkniała!(F. Tyutchev) - wykrzyknik podkreśla gorycz życia, wskazuje na poczucie cierpienia, które powstało z powodu nieznośnie trudnych warunków życia. Wtrącenia odnoszą się do zespołu środków wyrażania peryferii pola funkcjonalno-semantycznego wartościowania i są w stanie wyrazić znaczenia „bardzo dobre/bardzo złe”, tj. ekstremalne przejawy jakichkolwiek znaków obiektu, stanów, działań.

Rozważając konstrukcje, w których wtrącenia pełnią funkcję miary gradacji, należy wziąć pod uwagę, że Przedmiot stopniowość w nich może być mówcą lub osobą trzecią, obiekt- emocje, wrażenia doświadczane przez podmiot wypowiedzi, a także określone osoby, przedmioty, znaki, działania oceniane przez podmiot.

Emocjonalne wtrącenia działające jako podziałka wskaźnika, można podzielić na kilka grup, w oparciu o przedmiot rzeczywistości, w ocenianiu wartości, w której uczestniczą:

1) autoemocjonalny wtrącenia służą do podkreślenia siły manifestacji emocji, uczuć, doznań fizycznych doświadczanych przez podmiot wypowiedzi;
2) intelektualno-emocjonalny wtrącenia przyczyniają się do wyrażenia stopnia manifestacji znaku, intensywności wykonania czynności, stanu i są reakcją podmiotu wypowiedzi na akt rozumienia przedmiotów rzeczywistości.

Rozważ przypadki użycia wtrąceń na przykładach z dzieł M. Bułhakowa: Oh,Wspaniała osoba! (Adam i Ewa); Oh,jaki rodzaj osoby?! (Notatki młodego lekarza)- wykrzyknik aktualizuje pozytywny uznanie i wyraża uczucie podziwu, zachwytu. Lub: Oh,słodki chiński! Oh,Chiński!.. Oh,język! (mieszkanie Zoyki); Oh,który Lato... Oh,cud! Cud! (Karmazynowa Wyspa)- wykrzyknik Oh(lub kombinacja och co, och co) wyraża uczucie podziwu, zachwytu i zaskoczenia przedmiotem mowy-myśli, wzmacnia pozytywną semantykę rzeczownika, rzeczownika właściwego lub pospolitego. Poślubić: Och ty, oszustu!Och ty, bezczelny włóczęga!.. O ty,co za smutek! (Don Kichot); Och tyTramp! (Iwan Wasiljewicz) – wykrzyknik Oh używany w połączeniu z pół-usługą ty, pełnienie funkcji wzmacniający cząstki.

Połączenie Och ty zasadniczo wyraża negatywny ocena emocjonalna: rozdrażnienie, oburzenie, oburzenie, złość, złość. Negatywne właściwości osoby, żywych istot są podkreślane przez kombinację wtrąceń Oh z elementem wzmacniającym do czego: Och, do czego dziwny temat (Mistrz i Małgorzata)- znaczenie zaskoczenia, oburzenia, oszołomienia. Zastosowanie konstrukcji jednorodnych Oh niewola... Oh ruina... (Aleksander Puszkin) wzmacnia negatywną ocenę emocjonalną zawartą w rzeczownikach niewola -„przymus, konieczność”; ruina- „utrata bogactwa, dobrobytu”.

Wykrzyknik ooh, ah, ooh, ooh, ooh przed zaimkiem który, przysłówki jak, ile używane w zdaniach z wykrzyknikami w celu podkreślenia wysoki stopień manifestacji coś wysoka intensywność wszelkie wskazania: Oh co za wstyd! Och co?nuda! Te kombinacje służą również do wyrażania podziwu, zaskoczenia wysokim stopniem manifestacji czegoś, wysoką intensywnością jakiegokolwiek znaku, por.: Och co za piękno! = Och co za piękna! składniki a... i... wzmocnić wartość oceny nachylenia: Cóż, kobiety też!- poprzez kombinację dobrze więc... Wyraża się stopniowa ocena-sarkazm.

Stworzyć ocenę emocjonalną i ekspresyjną w strukturze zdania mianownikowego (wartościująco-egzystencjalnego), niepochodna wykrzyknik, kombinacje nierozkładalne wtrącenia z cząstką lub wyrazem zaimkowym. Na przykład:

1) Zabiegać...d-głupek ... (Diabeł); 2) Oh, Jak słodko! (Uwagi na mankietach). Główny członek pierwszego zdania wyraża rzeczownik oceniający - głupi; wykrzyknik Zabiegać... wyraża wyrzut, groźbę. Bardzo często takie zdania dodatkowo przekazują stopniową semantykę, która polega na przekazywaniu stopień manifestacji cecha, przedmiot lub wzmocnienie wyrażony znak (ocena negatywna, niski stopień manifestacji znaku - głupi= "głupia kobieta"). Zduplikowana forma wykrzyknika to Ooh wzmacnia szacowaną wartość; dodaje dodatkowy akcent intonacja zdania, projektowanie graficzne i wyraźne fonetyczne (w wymowie) - głupek. W drugim zdaniu wykrzyknik Oh aktualizuje pozytywną semantykę zawartą w kombinacji któryurok - urok – „o czymś uroczym, urzekającym”.

powielanie tokeny wzmacnia znaczenieżal, irytacja, rozczarowanie, na przykład: Ach, czarny, czarny...(Aleksander Puszkin) , Ach, łajdaku, łajdaku!(Karmazynowa Wyspa), Ach, ludzie, ludzie!(Serce psa) , Ach, mężczyźni, mężczyźni!(mieszkanie Zoyki), Ach, żona, żona!(Adam i Ewa); Ach, Berlioz, Berlioz!(Mistrz i Małgorzata).

Czasami znaczenie zaskoczenia, radości (lub rozczarowania) jest wzmacniane przez użycie dwa wtrącenia w jednym zdaniu/zdaniu: Oh, Mój Boże,czerwone wino! (Dni Turbin). Oddzielne zdania oceniająco-egzystencjalne z wykrzyknikami używają zaimków drugiej i trzeciej osoby, które nie są podmiotem ani adresem: ich rola jest niefunkcjonalna i zbliżona do funkcji partykuły intensyfikującej O to właśnie jestBielizna! (Don Kichot). Wykrzyknik w połączeniu z elementami wzmacniającymi O to właśnie jest wyraża uczucie niespodzianka.

Wykrzyknik Oh może być skomplikowana przez pół-usługę ten, ten, pełnienie funkcji cząstka, Na przykład: Och tenSierpień! (Adam i Ewa); Och tenMasza! (Dni Turbin) itd.

Często mianowniki zawierają przymiotniki jakościowe i jakościowo-wartościujące, co jest bezpośrednie wskaźnik jakości obiekt lub osoba, zjawisko lub wydarzenie itp. Na przykład: Ach, podstępneCumować! (Don Kichot); Ach choleraroztargnienie! (Iwan Wasiljewicz) – podstępny- „wyróżniający się oszustwem, podatny na to”; leksem cholerny(prosty) jest używany do oznaczenia silnej manifestacji czegoś.

Wyrażanie pozytywnych/negatywnych uczuć poprzez wykrzyknik o zależy od sytuacja mowy i kontekst: Oupragniony dom!(uczucie zachwytu) Oradość!(niesamowita radość) (Dop Kichot); O,błoga chwila, jasna godzina! (Karmazynowa Wyspa); Ocudowne potwierdzenie teorii ewolucji!.. O,bezinteresowna osoba! (Serce psa); O,drogi inżynierze! (Adam i Ewa). Wtrącenia w takich konstrukcjach składniowych wyrażają zachwyt, podziw” cechy konkretna osoba (często wyrażana przymiotnikami). Czasami wykrzyknik O! używany do przekazywania niespodzianek O,papierośnica! Złoto! (Dni Turbin). Znaczenie jest określone przez kontekst. Poślubić ze zdaniami mianownika z semantyką przeczącą: O,nieszczęsny los! O,moje przeczucie!(desperacko) (Adam i Ewa); O,zakurzone dni! O,duszne noce! (Uwagi na mankietach);

O,podłe stworzenie! (Karmazynowa Wyspa)- znaczenie oburzenia, oburzenia, goryczy, żalu itp.

Wykrzyknik ech oznaczony jako „potoczny” w strukturze zdań oceniających wyraża oceny pozytywne i negatywne z dodatkowy odcienie znaczeń (ironia, pogarda, dezaprobata, irytacja, żal itp.; podziw, zachwyt itp.). Poślubić: Ech,miasto Kijów, Piękno,Maria Konstantinowna! (Biegać)- znaczenie podziwu, zachwytu jest szczególnie podkreślone przez użycie słowa Piękno- „coś bardzo dobrego”; Ech,kłopot! (Dni Turbin)- znaczenie żalu z odrobiną ironii; Ech,kapelusz! (Dni Turbin)- znaczenie wyrzutu, wyrzutu; Ech,co za komplikacja?! (Mistrz i Małgorzata) itp. Użycie wykrzyknika ech w wartościujących zdaniach egzystencjalnych z zduplikowane formy głównego członka przekazuje znaczenie irytacji, żalu i rozczarowania: Ech,pieniądze pieniądze! (Notatki zmarłego).

Wykrzyknik oh używane w strukturze zdań oceniających egzystencjalnych do wyrażania rozdrażnienia, żalu, strachu: Auć,głupiec!.. Och, wstyd].. Och, hack!(Iwan Wasiljewicz); Auć,horror, horror, horror! (Karmazynowa Wyspa)- oznaczający negatywny szacunki nasila się ze względu na trzykrotne zastosowanie stopniowanej-oceniającej przerażenie- "o czymś zwyczajnym na swój sposób" negatywne cechy”, przekazując w ten sposób znaczenie silnego strachu, strachu.

Produktywne wykorzystanie wykrzykników o mój boże (o mój boże)(z dopiskami „przestarzałe”, „potoczne”) w zdaniach ze słownictwem oceniającym stopniowane. słowo zaimkowe co co co) potęguje uczucie podziwu i zachwytu - Boże, co?masz siłę!.. (Crimson Island); Boże, co?słowa!.. Boże, co?rodzaj! (Iwan Wasiljewicz); niespodzianka - Boże, co?ciepło!(Adam i Ewa); smutek - Boże, co?nieszczęście!(Szalony Jourdain); uraza, oburzenie Boże, co?łajdak!(Szalony Jourdain); Boże, co?bałwan!(Karmazynowa Wyspa); Mój Boże, co?okropny styl!(Notatki zmarłego). W tych zdaniach semantyka stopniowa jest również tworzona poprzez użycie przymiotnika oceniającego jakościowo straszny – „przerażające”, zaimkowe słowo który; wykrzyknik Mój Boże wzmacnia znaczenie oburzenia, oburzenia.

W analizowanych zdaniach pojawia się wykrzyknik Pan Jezus, wzmacniając znaczenie zaskoczenia, oszołomienia, na przykład: Pan Jezus...To jest owoc] (Serce psa) - owoc- „o osobie podejrzliwej i ograniczonej umysłowo” (potocznie, pogardliwie), „o osobie wywołującej niezadowolenie, irytację” (pogardliwe); skomplikowana cząstka lubię to wzmacnia negatywne.

Użycie wykrzyknika wow w zdaniach oceniająco-egzystencjalnych uświadamia sobie znaczenie zaskoczenia: Whoa co?ciekawy facet! (Dni Turbin)- zaimek który podkreśla odcień ironii; Och wow, do czego?interesująca osoba! (Biegać) – oszacowanie stopniowane jest również wyrażane ze względu na składnik wzmacniający do czego.

Wykrzyknik a zwykle używane do wyrażania podziwu: ALE,Polacy, Polacy... Aj, yai, yai!.. (Kijów-gorod) - dodatkowe użycie serii wykrzykników Aj, tak, yai!.. tutaj przekazuje znaczenie zaskoczenia, oszołomienia; wyrażać złość, złośliwość: ALE,niewierne psy! (Rozkosz).

Przeważnie negatywne uczucia i oceny wyrażane są wtrąceniami w w strukturze zdań egzystencjalnych wartościujących: Ty,roztocza!.. Ty,bękart!.. Ty,gniazdo!.. Ty,podłe miasto! (Biegać) , U... s-d-drag! (Biała Gwardia) -, Ty,przebiegły, tchórzliwy stwór] (Dni Turbin); Oohcholerna dziura] (Mistrz i Małgorzata)- znaczenie oburzenia, złości, złości. Tylko w połączeniu z przymiotnikami (lub rzeczownikami) z pozytywną semantyką wykrzyknik ten wyraża radość lub zaskoczenie: Wow, błogosławionysprawa] (w biegu), por.: Wow, co za radość]

Wykrzyknik Ugh znaczenie pogardy, wstrętu jest przekazywane: Ugh,i głos co za obrzydliwe!.. Fu,wstręt! (Uwagi na mankietach); Ugh,neurastenia! (Notatki młodego lekarza)– specjalna intonacja wzmacnia semantykę negatywno-wartościującą.

Wykrzyknik ach, ojcowie; Ugh; Brawo przekazać znaczenie żalu: Tak,otwór! (Aleksander Puszkin); niespodzianka - Ba... Ojcowie,więc pies! (Serce psa); uraza i pogarda Ugh,głupiec ... (śmiertelne jaja). Odwrotnie, por.: Brawo, brawo, brawo, brawowspaniała odpowiedź! (Kabała świętych)- czterokrotne użycie wykrzykników Brawo – „okrzyk wyrażający aprobatę, podziw” - i przymiotnik jakości Świetnie przekazać stopniowane, oceniające znaczenie całego zdania.

Dyskusja naukowa

Przy syntaktycznym użyciu wtrąceń przecina się pole funkcjonalno-semantyczne kategorii gradienty z pola szacunki oraz odmowa, ze względu na jakościowy charakter tych kategorii. Słowa funkcyjne odgrywają szczególną rolę w osądach indeks gradacji, mające na celu urzeczywistnianie stopniowego znaczenia mowy i procesu komunikowania się.

Kwestia stopniowej funkcji rosyjskich wtrąceń jest wskazana w pracach N. V. Rogozhiny i G. V. Kireeva. W szczególności jeden z artykułów zauważa: Wykrzyknik są jednym ze sposobów tworzenia gradientu. Oferty z gradatorami zaprojektowanymi z wtrącenia, różnią się manifestacją wartości gradacji. Wykrzyknik komplement stan emocjonalny tych konstrukcji i przyczynić się do realizacji funkcji gradientu. W takich propozycjach rola wtrącenia sprowadza się do wzmocnienie wyrażonej wartości(cecha lub przedmiot) - ocena pozytywna/negatywna - radość, podziw, pogarda, oburzenie, oburzenie itp.: Ach, jakie to żenujące. Och, jak urocza jest ta kobieta! Fu, co za bałagan! Och, co za horror! Znaczenie zaskoczenia, radości lub żalu jest wzmocnione przez użycie dwóch lub więcej wtrąceń w jednym zdaniu: A x, mój Boże, mój Boże, jaka jestem nieszczęśliwa" .

Językoznawcy wskazują zatem obecnie na zdolność wtrąceń do wzmacniania uczuć wyrażonych w wypowiedzi lub do podkreślania stopnia manifestacji atrybutu przedmiotu, działania, stanu, tj. spełnić funkcja gradientu. Szczerba L. W. Patrz: Rogozhina N.V. Dekret. op. S.17.

Specjalna część mowy, która wyraża, ale nie nazywa, różne uczucia, nastroje i popędy. Wykrzyki nie odnoszą się ani do niezależnych, ani pomocniczych części mowy. Wykrzyki - funkcja styl konwersacyjny, w dzieła sztuki używane w dialogach.

Grupy wykrzykników według znaczenia

Wykrzyki są niepochodna (uh, uh, uh, uh itp.) i pochodne pochodzi z niezależnych części mowy ( Rzuć to! Ojcowie! Przerażenie! Strażnik! itd.).

Wykrzyknik nie zmieniają się i nie są członkami wniosku . Ale czasami wykrzyknik jest używany w znaczeniu niezależnej części mowy. W tym przypadku wykrzyknik nabiera określonego znaczenia leksykalnego i staje się członkiem zdania. W oddali nadeszło „ay” (N. Niekrasow) - „ay” jest równoznaczne z rzeczownikiem „krzyczeć”, jest podmiotem. Tatiana ach! i on ryczy . (A. Puszkin) - wykrzyknik „ah” jest używany w znaczeniu czasownika „zadyszany”, jest predykatem.

Musisz się wyróżniać!

Od wtrąceń należy odróżnić słowa onomatopeiczne. Przekazują różne dźwięki natury ożywionej i nieożywionej: osoba ( hee hee, ha ha ), Zwierząt ( miau miau, wrona ), rzeczy ( tik-tak, ding-ding, klaskanie, bum-bum ). W przeciwieństwie do wykrzykników słowa dźwiękonaśladowcze nie wyrażają emocji, uczuć, motywów. Słowa onomatopeiczne składają się zwykle z jednej sylaby (bool, woof, cap) lub powtarzających się sylab (bul-bul, woof-woof, cap-cap - zapisujemy z myślnikiem).

Słowa innych części mowy są tworzone ze słów onomatopeicznych: miau, miau, bulgotanie, bulgotanie, chichot, chichot itp. W zdaniu słowa dźwiękonaśladowcze, podobnie jak wykrzykniki, mogą być używane w znaczeniu niezależnych części mowy i być członkami zdania. Cała stolica zadrżała, a dziewczyna hee hee hee tak ha ha ha (A. Puszkin) - „hee-hee-hee” i „ha-ha-ha” mają równe znaczenie czasownikom „śmiech, śmiech”, są predykatami.

Sygnały służące do wyrażania wymagań, pragnień, motywacji do działania, a także szybkiego reagowania człowieka na różne zdarzenia w rzeczywistości. Onomatopeja różne Zjawiska naturalne, zwierzęta itp. studiuje dział językoznawstwa - onomatopeję (ideofon).

Wielu znanych lingwistów zwróciło uwagę na badanie wtrąceń. Cała odmiana wyrażona w inny czas punkty widzenia można zredukować do trzech.

Wykrzyknik jest klasą składniową kompozycji heterogenicznej, stojącą poza podziałem słów na części mowy.
Wykrzyki są zawarte w systemie części mowy, ale stoją w nim w izolacji.
Wykrzykniki zaliczane są do kręgu części mowy, aw ramach tych ostatnich do kategorii „cząstek mowy” wraz z przyimkami i spójnikami.

Substytucyjne funkcje wtrąceń i ich żywe związki ze słowami różne części przemówienia są aktywnie badane we współczesnym językoznawstwie.

Encyklopedyczny YouTube

1 / 5
Wykrzykniki pełnią funkcję ekspresyjną lub motywującą, wyrażającą na przykład uczucia mówiącego (o! hoo! hoo!!!), apel (hej! kurczaczek!) czy nakaz (cicho!). Zawierają również nieprzyzwoite wykrzykniki, do których obowiązują te same zasady interpunkcji. Wiele wykrzykników pochodzi z emocjonalnych okrzyków i dźwięków, które towarzyszą odruchom ciała na bodźce zewnętrzne (Ach, ach, boli! Wow, ciężko! Brr. Zimno!). lub dźwięki i kombinacje dźwięków nietypowe dla danego języka: w języku rosyjskim wykrzyknik można wyrazić za pomocą niestandardowych dźwięków i kombinacji dźwięków, na przykład wibrujący wargowy (whoa! brr, hm), kombinacja (jin-jin [d „z”], ts, tss). Zgodnie z szeregiem cech, onomatopeje sąsiadują z wtrąceniami, które są warunkowymi, celowymi reprodukcjami dźwięków towarzyszących czynnościom wykonywanym przez osobę, zwierzę lub przedmiot.
Wtrącenia zastępują znane pewne wyrażenia i całe zdania. Zamiast „ugh” lub „brr” możesz powiedzieć „co za obrzydliwe!”, zamiast „ts” - „cicho, nie rób hałasu”, zamiast „hej” lub „pss” - „chodź tutaj” , „słuchaj” lub po prostu wykonaj szkicowy gest ręką itp. Stosowanie wtrąceń jako członków zdania w połączeniu z innymi członkami jest bardzo rzadkie. Kilka przykładów to przypadki typu: „tak gorąco dla mnie nieszczęśliwy”, „niestety dla mnie biedny” (łac. heu me nuserum, niem. wehe dem Armen) itp.
Wtrącenia w język angielski w mowie połączonej mogą działać jako oddzielne dźwięki wyrażające uczucia lub motywacje mówiącego, tak jak w języku rosyjskim i każdym innym: Ok! Oh! Ach! Brawo! Cicho! Hurra! itp. lub wyrażeń indywidualnych, które pełnią funkcję wtrąceń, takich jak: Wstyd! Zawstydzony! Bardzo dobrze! Świetny! itp. Opcje zdań: „Cóż, może masz rację! - No, może masz rację.", "Och! co za przyjemność! - O jak miło!
Wtrącenia po rosyjsku: och, och, prosze, uh, fu, fi, aha, ah, apchkhi, ojcowie, brawo, Panie, ty, mój Boże, o cholera, nie przejmuj się! ach, dobra robota!, dobra robota!, dobra robota! ... Słowa te nie mają znaczenia leksykalnego i gramatycznego, nie zmieniają się i nie wchodzą w skład zdania. Wyjątkiem są przypadki, w których wtrącenia działają jako znacząca część mowy, na przykład rzeczownik: „Potężny hej był słyszany w ciemności”.
Najczęściej słowa obrazowe (dźwiękowo-obrazowe, onomatopeiczne) pełnią funkcję wykrzykników, słów, w których dźwięk jest częściowo z góry określony przez znaczenie słowa. Istnieją słowa dźwiękonaśladowcze, które używają dźwięków przypominających akustycznie oznaczane zjawisko (rosyjskie „bul-bul”, „ku-ku”, osetyjskie tæpp – „clap, bang, bang”, niemieckie „puffi! hopsa!”; kanuri ndim- dim - o głuche, grzmiące pukanie itp.), słowa dźwiękopodobne (ideofoniczne), w których dźwięk tworzy figuratywne wrażenie kształtu przedmiotów, ich ruchu, położenia w przestrzeni, jakości itp., oparte na skojarzeniach między dźwiękami i zjawiska niedźwiękowe (ruch, forma itp.), na przykład w języku nilotyckim lango bim-bim - "gruby", Czuwaski jalt-jalt - o błyskaniu odległej błyskawicy, japońskie bur-buru - o drganiu , Ewe (Afryka) bafo-bafo - o chodzie żywego poruszającego się osoby niskiego wzrostu, boho-boho - o chodzie pełnej, mocno kroczącej osoby, wudo-wudo - o nieostrożnym chodzie.
Wykrzykniki nie zmieniają się ze względu na płeć i liczbę, nie są ani istotną, ani usługową częścią mowy i w przeciwieństwie do nich, wykrzykniki nie mają funkcji łączącej. Czasami wykrzykniki są używane w znaczeniu innych części mowy. Jednocześnie wykrzyknik nabiera specyficznego znaczenia leksykalnego i wchodzi w skład zdania: „Ach, tak kochanie!”, „Tutaj” słychać było w oddali”.

Klasyfikacja

Wtrącenia można sklasyfikować według różne funkcje, na przykład według pochodzenia, struktury i znaczenia:
- według pochodzenia: instrumenty niebędące instrumentami pochodnymi, instrumenty pochodne.
- według struktury: proste, złożone, złożone.
- według wartości: emocjonalne, motywujące, etykieta.
Klasyfikacja wykrzykników przez genetycznie spokrewnione grupy ze znaczącymi słowami, ta grupa wykrzykników jest bardziej rozbudowana:
- rzeczowniki: Ojcowie, Pan, Bóg itd.
- czasowniki: ooh, ooh, ooh, itd.
- zaimki, przysłówki, partykuły i spójniki: tak a tak, eka, sh-sh, prawie itd.
Wtrącenia obejmują również:
- zrosty: na tobie, cóż, tak, tak, och, oto jak, oto te czasy i inne;
- ustaw frazy i jednostki frazeologiczne: ojcowie światła, dzięki Bogu itp .;
- słowa oznaczające natychmiastowe działania: huk, klaśnięcie, klaps, bum, chum itp .;
- słowa naśladujące różne dźwięki i głosy zwierząt i ptaków: tra-ta-ta, ba-bang, miau-miau, jin-jin itp.
Kiedy jest używany w Liczba mnoga wtrącenia stają się rzeczownikami. Głównym źródłem uzupełniania wykrzykników są rzeczowniki oceniająco-charakterystyczne (strach, przerażenie, kłopot) oraz czasowniki ekspresyjne (czekaj, czekaj, chodź, śmiało, błotniste, błotniste).

Wtrącenia w języku rosyjskim

Interpunkcja

Gestykulacja

Gesty i mimika są często nierozerwalnie związane z wtrąceniami. Tak więc, z ciężkim westchnieniem, ludzie mówią „wow, no cóż… co ja zrobiłem?”, dodając w ten sposób więcej znaczenia podczas wyrażania pewnego uczucia. A czasami bez wsparcia gestów lub mimiki bardzo trudno jest zrozumieć, co zostało powiedziane tylko przez intonację głosu: czy była to „wiadomość” (obelga lub złość), czy tylko żartobliwe powiedzenie (przyjazne powitanie) .
W językoznawstwie wtrącenia, w przeciwieństwie do spontanicznych okrzyków, są środkami konwencjonalnymi, to znaczy takimi, o których dana osoba musi wiedzieć z góry, jeśli chce ich użyć. Niemniej jednak wtrącenia nadal znajdują się na peryferiach właściwych znaków językowych. Na przykład, jak żadne inne znaki wtrąceń językowych nie są kojarzone z gestami. Więc, rosyjski wykrzyknik"Na!" ma sens tylko wtedy, gdy towarzyszy mu gest, i to w niektórych językach Afryka Zachodnia jest wykrzyknik, który jest wymawiany w tym samym czasie, co powitalny uścisk.
Polecamy również