Ćwiczenia z języka angielskiego. UŻYWAĆ w języku angielskim

Coraz częściej rodzice dzieci w wieku szkolnym zwracają się do naszej szkoły z prośbą o przygotowanie przyszłych absolwentów do jednolitego egzaminu państwowego z języka angielskiego 2018. Dlatego postanowiliśmy napisać szczegółowy artykuł, w którym opowiemy, jak przygotować się do tego egzaminu: rozważ jego strukturę i udziel praktycznych porad dla udana dostawa każdej części egzaminu, a także zaprezentować najlepsze podręczniki i zasoby internetowe, aby przygotować się do tego trudnego testu.

Jaki jest USE w języku angielskim 2018

USE w języku angielskim 2018 to egzamin końcowy w szkole, który liczy się jako egzamin wstępny na studia, dlatego tak ważne jest, aby zdać go z wysokim wynikiem. Jak na razie ten egzamin nie jest obowiązkowy, ale jeśli absolwent zamierza wstąpić na wyspecjalizowaną uczelnię, musi zdać ten test.

Pod względem struktury i poziomu złożoności USE przypomina międzynarodowy egzamin FCE. Oznacza to, że aby pomyślnie zaliczyć uczeń musi mieć poziom (powyżej średniej). To wysoki poziom, dlatego zalecamy zacząć przygotowywać się do egzaminu z języka angielskiego od 10 klasy, potem za 2 lata uczeń będzie w stanie opanować całą niezbędną ilość materiału w normalnym tempie.

W zasadzie możliwe jest przygotowanie się do egzaminu za 1 rok, ale tylko wtedy, gdy w momencie rozpoczęcia przygotowań uczeń mówi już po angielsku na poziomie (średniozaawansowanym). Nie wiesz, jaki poziom ma absolwent? Następnie zaproś go, aby przeszedł.

Jak wygląda egzamin z języka angielskiego w 2018 roku? Egzamin składa się z części pisemnej i ustnej, które odbywają się w: różne dni. W tym samym dniu studenci biorą udział w części pisemnej, która obejmuje następujące sekcje: słuchanie, czytanie, pisanie, gramatyka i słownictwo. W sumie w tym dniu absolwent musi wykonać 40 zadań w 180 minut. Za każdą z sekcji student może otrzymać maksymalnie 20 punktów. Tak więc na ten dzień możesz zdobyć 80 punktów.

Druga część – ustna – odbywa się innego dnia i dostępne na żądanie. Trwa tylko 15 minut i składa się z 4 zadań. W tym dniu absolwent może zdobyć kolejne 20 punktów. Wszystkim absolwentom zdecydowanie zalecamy udział w części ustnej: w przypadku nieudanych odpowiedzi nic nie tracisz, a w przypadku udanych - zdobądź dodatkowe punkty.

Tym samym absolwent egzaminu może zdobyć maksymalnie 100 punktów. Minimalny wynik za zdanie egzaminu 22 pkt.

Poniżej przedstawiamy tabelę do tłumaczenia wyników USE w języku angielskim na system pięciopunktowy.

Wyniki egzaminu publikowane są zwykle 14 dni po drugiej części egzaminu, ale w niektórych przypadkach są już znane po 12 dniach. Możesz sprawdzić swoje wyniki na oficjalnej stronie egzaminu, wypełniając wszystkie wymagane pola. Papierowe certyfikaty USE zostały anulowane w 2014 r., więc obecnie dostępne są tylko certyfikaty elektroniczne.

Struktura egzaminu z języka angielskiego 2018 i zasady pomyślnej realizacji każdej części

W tym rozdziale szczegółowo opowiemy, jakie zadania będzie musiał wykonać absolwent w każdej części egzaminu. Dodatkowo udzielimy porad naszych lektorów przygotowujących uczniów do egzaminu. Przy okazji, jeśli szukasz nauczyciela, który przygotuje Twoje dziecko do egzaminu, zwróć na to uwagę. Robią to od ponad roku i wypracowali własną strategię skutecznego przygotowania, wiedzą jakie pułapki czyhają na egzaminie, jakie typowe błędy popełniają uczniowie i jak się ich pozbyć.

Jako przykład przedstawimy Ci wersję demonstracyjną egzaminu w języku angielskim, dostarczoną przez oficjalną stronę internetową Instytut Federalny pomiary pedagogiczne fipi.ru.

słuchający

Przesłuchanie trwa 30 minut i składa się z trzech części. Dwie pierwsze części to odpowiednio zadania pierwsza i druga, a trzecia to zadania nr 3-9 (z łącznej listy 40 zadań).

Odsłuchanie egzaminu z języka angielskiego w 2018 roku obejmuje 3 fragmenty audio połączone w jedno nagranie. Egzaminatorzy włączają nagranie i nie zatrzymują go do samego końca, jednak pomiędzy fragmentami są przerwy na odczytanie zadań i przeniesienie odpowiedzi do formularza. Za każdą poprawną odpowiedź w tej i innych częściach egzaminu student otrzymuje 1 punkt. Zobaczmy, co absolwent ma zrobić na przesłuchaniu.

Ćwiczenie 1: Podano 7 oświadczeń. Student słucha 6 stwierdzeń i koreluje je ze stwierdzeniami, z których jedno jest zbędne.

6 punktów.

Przykład:

Zadanie słuchania 1

Zadanie 2: Podano 7 oświadczeń. Uczeń słucha dialogu i ustala, które stwierdzenia odpowiadają treści dialogu (Prawda), które nie odpowiadają (Fałsz), a które nie są w nim wymienione (Nie określono).

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Zadanie słuchania 2

Zadanie 3: Jest 7 pytań, z których każde ma 3 możliwe odpowiedzi. Uczeń słucha nagrania audio i wybiera poprawną odpowiedź na każde pytanie.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Zadanie słuchania 3

Nasza rada:

Przygotowując się do egzaminu, musisz jak najwięcej zadań odsłuchowych w formacie egzaminacyjnym. Absolwent przyzwyczai się więc do szybkiego czytania zadań i łapania kluczowych słów w mowie, które pomogą znaleźć właściwą odpowiedź.
Wybierając odpowiedź, należy polegać nie na słowach zawartych w przemówieniu mówcy, ale na znaczeniu jego słów. Na przykład w swoim przemówieniu może jakoś wymienić wszystkie odpowiedzi na zadanie, ale jeśli zagłębisz się w to, co zostało powiedziane, możesz zrozumieć, że jest tylko jedna poprawna odpowiedź.

Czytanie

Czytanie trwa 30 minut i składa się z 3 części (9 zadań). Na każdą część radzimy poświęcić nie więcej niż 10 minut na spotkanie przydzielonego pół godziny.

Ćwiczenie 1: Podano 7 krótkich tekstów (po 3-6 zdań) i 8 nagłówków. Musisz przeczytać teksty i do każdego z nich wybrać odpowiedni nagłówek. W takim przypadku 1 nagłówek będzie zbędny.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Czytanie zadanie 1

Zadanie 2: Biorąc pod uwagę tekst, który ma 6 luk. Poniżej znajduje się 7 przejść, z których 6 należy wstawić w miejsce przerw.

Maksymalna liczba punktów: 6 punktów.

Przykład:

Czytanie zadanie 2

Zadanie 3: Podano krótki tekst i 7 pytań do niego. Każde pytanie ma 4 możliwe odpowiedzi, z których należy wybrać 1 poprawną.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Czytanie zadanie 3

Nasza rada:

Wykonując pierwsze zadanie, musisz szukać słów kluczowych, które wskażą znaczenie tekstu i pomogą znaleźć właściwy nagłówek. Ponadto często główny punkt akapitu jest odzwierciedlony w pierwszym zdaniu, a niektóre drobne szczegóły są podane w pozostałej części. Dlatego w niektórych przypadkach wystarczy dokładnie przeczytać pierwsze zdanie, aby poprawnie wykonać zadanie.
Aby pomyślnie wykonać drugie zadanie, musisz dobrze rozumieć, jak złożone zdania są budowane w języku angielskim. Faktem jest, że brakująca część w większości przypadków jest częścią złożonego lub złożonego zdania. Na przykład, jeśli uczeń zrozumie, że w zdaniu podrzędnym kto jest używany dla ludzi, a gdzie dla przedmiotów, a gdzie dla miejsc, będzie mógł z powodzeniem wykonać większość zadań. Trzeba też powtórzyć, na przykład, że bezokolicznik służy do wyrażenia celu.
W trzecim zadaniu pytania są ułożone w kolejności, w jakiej udzielane są odpowiedzi w tekście. Oznacza to, że odpowiedź na pierwsze pytanie będzie znajdować się na początku tekstu, a nie w środku lub na końcu, odpowiedź na drugie pytanie będzie po odpowiedzi na pierwsze itd.

Gramatyka i słownictwo

Ten Sekcja USE w języku angielskim 2018 sprawdza znajomość struktur gramatycznych i słownictwa absolwenta. Na jego wykonanie student ma 40 minut. Zobaczmy, co uczeń ma do zrobienia.

Ćwiczenie 1: Otrzymano tekst, w którym brakuje 7 słów. Po prawej stronie tekstu znajdują się słowa, które należy przekształcić gramatycznie (na przykład umieścić czasownik we właściwym czasie) i wstawić w lukę.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Gramatyka i słownictwo, zadanie 1

Zadanie 2: Otrzymano tekst z 6 lukami. Po prawej stronie znajdują się słowa, które muszą zostać przekształcone zarówno leksykalnie, jak i gramatycznie, aby utworzyć słowo o jednym rdzeniu, które pasuje do znaczenia tekstu.

Maksymalna liczba punktów: 6 punktów.

Przykład:

Gramatyka i słownictwo, zadanie 2

Zadanie 3: Otrzymano tekst z 7 lukami. Musisz wybrać dla każdego z nich 1 poprawną odpowiedź z czterech proponowanych.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Gramatyka i słownictwo, zadanie 3

Nasza rada:

Przekształcenie słowa w pierwszej części z reguły odbywa się zgodnie z następującą zasadą. Jeśli otrzymasz czasownik, musisz albo użyć go we właściwym czasie, albo umieścić go we właściwej formie głosowej (czynnej lub biernej) lub utworzyć z niego imiesłów. Jeśli podaje się przymiotnik, konieczne jest umieszczenie go w stopniu porównawczym lub najwyższym. Jeśli chcesz zmienić liczbę, najprawdopodobniej musisz ustawić ją w porządku porządkowym.
W drugiej części sprawdzana jest głównie znajomość sufiksów i przedrostków, w tym przeczących, umiejętność tworzenia różnych części mowy ze słowa jednordzeniowego.
W trzeciej części najczęściej sprawdzana jest znajomość zgodności słów, tzw. kolokacji. Ponadto z 4 słów będziesz musiał wybrać najbardziej odpowiedni w znaczeniu, czyli musisz znać różnicę między podobnymi słowami, przeczytać kontekst.

List

Absolwent ma 80 minut na napisanie i sprawdzenie 2 prac pisemnych.

Ćwiczenie 1: Podano tekst krótkiego listu od przyjaciela z pytaniami. Uczeń musi go przeczytać i napisać list z odpowiedzią: odpowiedzieć na pytania przyjaciela i zadać mu pytania.

Tom: 100-140 słów.

Maksymalna liczba punktów: 6 punktów.

Przykład:

List, zadanie 1

List do przyjaciela jest napisany w nieformalnym stylu. Struktura tej pracy jest następująca:

Robienie „czapki”
Po prawej górny róg wpisz adres: w górnym wierszu wskazujemy miasto, poniżej kraj zamieszkania. Nie musisz wpisywać ulicy i numeru domu: można to uznać za ujawnienie informacji poufnych, nawet jeśli adres jest fikcyjny.
Po adresie pomiń 1 linię i wpisz datę napisania listu w tym samym prawym górnym rogu.
Dalej, jak zwykle, po lewej stronie piszemy nieformalny apel: Drogi Tomku / Jimie (imię zostanie podane w zadaniu). Witam nie jest tutaj dozwolone. Po odwołaniu umieść przecinek i kontynuuj pisanie tekstu listu od nowej linii.
Tekst listu
Każdy akapit zaczynamy pisać od czerwonej linii.
W pierwszym akapicie musisz podziękować znajomemu za otrzymany list (Bardzo dziękuję za ostatni list) i przeprosić, że nie napisałeś wcześniej (Przepraszam, że tak długo się nie kontaktowałem). Możesz również wspomnieć o pewnym fakcie z otrzymanego listu.
W czwartym akapicie musisz podsumować - powiedzieć, że kończysz list (muszę już iść! Czas na mój ulubiony program telewizyjny) i zaproponować, że pozostaniesz w kontakcie (Trzymaj się i bądź w kontakcie!). ).
Koniec listu
Na koniec należy napisać ostatnią frazę, po której zawsze umieszcza się przecinek: Wszystkiego najlepszego, Najlepsze życzenia itp.
W następnym wierszu, pod tą frazą, wpisujesz swoje imię.

Zadanie 2: Podano oświadczenie (zwykle kontrowersyjne). Absolwent pisze esej, w którym omawia ten temat, wyraża swój punkt widzenia, a także wyraża przeciwne zdanie i wyjaśnia, dlaczego się z nim nie zgadza.

Tom: 200-250 słów.

Maksymalna liczba punktów: 14 punktów.

Przykład:

List, zadanie 2

Esej jest napisany w neutralnym stylu i składa się z 5 akapitów:

Wstęp: formułujemy temat-problem i od razu wskazujemy, że istnieją dwa przeciwstawne punkty widzenia.
Twoja opinia: wyrażamy nasz punkt widzenia (jeden) w tej sprawie i podajemy 2-3 argumenty, które to potwierdzają.
Opinie przeciwstawne: piszemy 1-2 przeciwstawne punkty widzenia i podajemy argumenty przemawiające za ich istnieniem.
Wyrażamy niezgodę: wyjaśniamy, dlaczego nie zgadzamy się z powyższymi punktami widzenia i podajemy argumenty w obronie własnego zdania. Nie powinni jednak powtarzać argumentów z ust. 2.
Wniosek: wyciągamy wnioski na ten temat, wskazujemy, że istnieją różne punkty widzenia i ostatecznie potwierdzamy nasz punkt widzenia.

Nasza rada:

Trzymaj się wymaganej objętości. Dopuszczalne jest odchylenie o 10% od podanej liczby słów, to znaczy można napisać od 90 do 154 słów w liście i od 180 do 275 w eseju. Jeśli absolwent napisze o co najmniej 1 słowo mniej (89), otrzyma za zadanie 0 punktów. Jeśli limit zostanie przekroczony, egzaminator policzy 140 słów w liście lub 250 w eseju i oceni go, ponadto odejmie punkty za pracę w toku, projekt zadania, ujawnienie tematu itp.
Unikaj akapitów składających się z jednego zdania, musisz uzupełniać i argumentować każdą swoją myśl. Aby to zrobić, możesz użyć konstrukcji Moim zdaniem, wierzę, itp.
Postępuj zgodnie ze stylem pracy pisemnej: wyrażenia potoczne, takie jak Zgadnij co? lub Życz mi szczęścia!, aw eseju lepiej trzymać się bardziej formalnego stylu. Ważne jest, aby nie przesadzić z „nieformalnością”: wszelkiego rodzaju wyrażenia „cóż”, przyczyny i slang są niedopuszczalne.
Używaj słów łączących, czynią tekst logicznym, pozwalają uzupełniać lub kontrastować zdania.

Mowa ustna

Część ustna egzaminu jest najkrótsza i zajmuje tylko 15 minut. Absolwent musi mieć czas na wykonanie aż 4 zadań, za które można uzyskać maksymalnie 20 punktów. Student składa zadania przed komputerem, jego odpowiedzi są nagrywane za pomocą zestawu słuchawkowego, a na ekranie wyświetlane jest odliczanie. Jednocześnie na widowni obecny jest organizator, który monitoruje przebieg egzaminu.

Ćwiczenie 1: Na ekranie wyświetlany jest tekst postaci popularnonaukowej. Za 1,5 minuty trzeba się przygotować, a przez kolejne 1,5 minuty wyraziście przeczytać na głos.

Czas realizacji: nie więcej niż 3 minuty.

Maksymalna liczba punktów: 1 punkt

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 1

Czas realizacji: około 3 minut.

Maksymalna liczba punktów: 5 punktów.

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 2

Zadanie 3: Pokaż 3 zdjęcia. Musisz wybrać 1 i opisać zgodnie z planem zaproponowanym w zadaniu.

Czas realizacji: około 3,5 minuty.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 3

Zadanie 4: Biorąc pod uwagę 2 zdjęcia. Należy je porównać, opisać podobieństwa i różnice, wyjaśnić, dlaczego wybrany temat jest bliski absolwentowi.

Czas realizacji: około 3,5 minuty.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 4

Nasza rada:

Zdobyć przewagę symulator on-line części ustnej egzaminu na stronie injaz.ege.edu.ru. W pełni symuluje egzamin, dzięki czemu zapoznasz się z formatem i zrozumiesz, co dokładnie musisz zrobić, o której godzinie się spotkać itp.
Aby zaliczyć pierwszą część egzaminu, potrzebujesz weź teksty na różne tematy i naucz się czytać je z poprawnym wyrażeniem: powinny być przerwy w mowie, logiczne akcenty, naturalna intonacja. Ponadto absolwent musi zmieścić się w półtorej minuty, ponieważ punktacja jest obniżona, jeśli tekst nie zostanie przeczytany do końca. Jednak nie sposób też się spieszyć, bo sprawdzana jest nie szybkość czytania, ale umiejętność ekspresywnego czytania tekstu.
Aby pomyślnie wykonać drugie zadanie, potrzebujesz naucz się zadawać pytania do różnych tekstów. W zasadzie samo zadanie jest elementarne, większość błędów wiąże się ze stratą czasownik pomocniczy lub jego niepoprawna zgodność z rzeczownikiem. Ten problem można łatwo rozwiązać, wykonując wiele ćwiczeń z pisania pytań.
W trzecim zadaniu zdający musi wybrać 1 zdjęcie z 3 oferowanych i je opisać. Oto nasza najlepsza wskazówka - uważnie przeczytaj zadanie. Faktem jest, że z roku na rok trochę się zmienia, więc naucz się odpowiednio reagować na sformułowania z 2018 roku. W 2018 roku absolwenci będą musieli opisać zdjęcie znajomemu, czyli monolog powinien zawierać apel do niego. Ponadto jest to konieczne odpowiedz na wszystkie pytania w zadaniu, na przykład, jeśli jest napisane, gdzie i kiedy zdjęcie zostało zrobione, musisz odpowiedzieć na oba pytania - gdzie i kiedy. Na początku należy wskazać, które zdjęcie będzie omawiane (ja wybrałem numer zdjęcia...). Nie zapomnij o otwarciu (Chciałbyś rzucić okiem na moje zdjęcie? / Chciałbym Ci pokazać zdjęcie z mojego albumu fotograficznego.) i zamknięciu (To wszystko na razie. / Mam nadzieję, że podobało Ci się moje zdjęcie .) zwroty, które sprawiają, że mowa jest logiczna.
W czwartym zadaniu musisz zrobić główny nacisk w mowie na porównywanie zdjęć a nie ich opis. Jednocześnie jest to konieczne używaj frazesów mowy: Pierwsze zdjęcie przedstawia... podczas gdy drugie zdjęcie przedstawia..., Główna różnica polega na tym, że..., W porównaniu z pierwszym zdjęciem, ten... itd. dowiedz się z pomocą naszego artykułu " Zwroty do porównania i kontrastu”.

Podręczniki i strony do przygotowania do egzaminu z języka angielskiego 2018

Teraz znasz już strukturę egzaminu i rozumiesz, że absolwenci staną przed trudnym testem. Egzamin z języka angielskiego w 2018 roku można jednak łatwo i pomyślnie zdać, jeśli odpowiednio wcześniej się do niego przygotujesz. A w tym uczniowi pomoże przede wszystkim dobry nauczyciel, a także środki do przygotowania się do tego egzaminu. Pragniemy przedstawić Państwu niektóre podręczniki i strony internetowe, z których nasi nauczyciele korzystają przygotowując swoich uczniów do egzaminu. Zanotuj przynajmniej kilka z nich.

Seria podręczników Macmillan Exam Skills for Russia obejmuje książki przygotowujące do każdej części egzaminu. Z autentycznymi tekstami i zadaniami, ta seria jest jedną z najlepszych do przygotowania do egzaminów. Książki te są dość trudne, dlatego zalecamy ich studiowanie uczniom na poziomie nie niższym niż średnio zaawansowany.
„Egzamin modelowy UŻYJ opcji edytowane przez Verbitskaya ”- istnieją w różnych odmianach, zawierają standardowe zadania USE wraz z odpowiedziami. Za pomocą książki można sprawdzić, jak dobrze absolwent jest przygotowany do egzaminu.
fipi.ru - oficjalna strona Federalnego Instytutu Pomiarów Pedagogicznych, która przedstawia duży bank standardowych zadań do egzaminu. Na wskazanej stronie kliknij napis „Angielski” i w zakładce, która otworzy się po lewej stronie, wybierz umiejętność, którą chcesz trenować. Uwaga: na stronie nie ma odpowiedzi na zadania, dlatego aby wysiłki absolwenta nie poszły na marne, radzimy uczyć się z nauczycielem i przesyłać mu ukończone zadania do weryfikacji.

Nasza nauczycielka Natalia przygotowała już kilkanaście doskonałych uczniów do egzaminu z języka angielskiego, w swoim artykule „Egzamin, bądź dobry dla mnie, czyli jak pomyślnie zdać egzamin z języka angielskiego”, dzieli się swoimi osobistymi doświadczeniami i radami dla absolwentów.

Więc teraz wyobrażasz sobie ilość pracy i znasz sekrety udanego zdanie egzaminu w języku angielskim. Wszystkim absolwentom życzymy łatwych egzaminów i wysokich wyników! A jeśli jeszcze nie znalazłeś odpowiedniego nauczyciela, zapisz się do nas pod adresem.

Czy kiedykolwiek próbowałeś słonej wody? Chyba masz, a jeśli tak, to zgodzisz się ze mną, że nie jest to bardzo orzeźwiające. W rzeczywistości wypicie więcej niż kilku filiżanek jest warte zabicia.

Według United States Geological Survey, którego misją jest zbieranie i rozpowszechnianie wiarygodnych, bezstronnych i aktualnych informacji potrzebnych do zrozumienia zasobów wodnych kraju, około dziewięćdziesiąt siedem procent wody na naszej planecie to woda słona; reszta jest magazynowana w jeziorach, rzekach, lodowcach i podziemnych warstwach wodonośnych. Co więcej, tylko około jednej trzeciej potencjalnej światowej wody słodkiej można wykorzystać na potrzeby człowieka. Wraz ze wzrostem zanieczyszczenia zmniejsza się ilość wody użytkowej.

Woda jest najcenniejszym i najbardziej oczywistym zasobem, jaki mamy na Ziemi. Jest to również jeden z najbardziej zagrożonych zasobów. Zwiększona populacja i możliwe zmiany klimatyczne będą z biegiem czasu coraz bardziej obciążać dostawy tego ważnego zasobu. Co moglibyśmy zrobić w tej sytuacji? Choć może się to wydawać science fiction, rozwiązanie może leżeć w kosmosie.

Nie mówię, że teleportujemy się do źródła po drugiej stronie galaktyki lub kolonizujemy inną planetę tylko po to, by mieć dłuższe prysznice – to o wiele bardziej przyziemne. To, co moglibyśmy realistycznie osiągnąć w tym stuleciu, to pomyślne wykorzystanie rzadkich metali i wody z Układu Słonecznego, z wyjątkiem wynalezienia matrycy.

Możesz być zaskoczony, gdy dowiesz się, że metal w twoich kluczach, monetach, telefonie komórkowym, komputerze, samochodzie i wszędzie indziej pierwotnie przybył na tę planetę z kosmosu. Kiedy powstała Ziemia, metale ciężkie opadły do środka i utworzyły solidny rdzeń. Lżejsze elementy utworzyły płaszcz i skorupę, na której żyjemy. Asteroidy i komety, które uderzyły w Ziemię, wyniosły wodę i metale na powierzchnię.

W pobliżu Ziemi krążą tysiące asteroid. Większość asteroid jest zbudowana ze skał, ale niektóre składają się z metalu, głównie niklu i żelaza. Można by do nich wysłać sondy, aby zidentyfikować przydatne. Wtedy większe sondy mogłyby popchnąć je w kierunku Ziemi, gdzie można by nimi manipulować na orbicie.

Aby zatankować statki i sondy, wystarczy znaleźć źródło wody, takie jak kometa lub powierzchnia księżyca. Zbieramy wodę i przepuszczamy przez nią prąd elektryczny z panelu słonecznego. Woda rozdziela się na tlen i wodór, który w postaci płynnej jest potężnym paliwem rakietowym.

Czy to naprawdę możliwe? Wkrótce się dowiemy. Prywatna firma SpaceX rozpoczęła już dostarczanie sprzętu na Międzynarodową Stację Kosmiczną (ISS).

ISS jest dowodem na to, że kraje, które skaczą sobie do gardeł, takie jak Ameryka i Rosja, mogą współpracować i realizować wielomiliardowe projekty.

Niedawno firma Planetary Resources Inc. ogłoszono, że skłoniły wielkie nazwiska, takie jak Google i Microsoft, do inwestowania w odkrywanie asteroid w celu uzyskania korzyści materialnych. Chociaż zajmie to wiele dziesięcioleci, mądrze jest uruchomić koła zębate już teraz.

Wylądowaliśmy już sondy na powierzchni asteroid i pobraliśmy z nich próbki. Według Narodowej Agencji Aeronautyki i Przestrzeni Kosmicznej (NASA) możemy umieścić na orbicie coś tak dużego jak ISS, który waży zaledwie 500 ton.

Możemy odbyć pół miliona mil w obie strony, aby zdobyć kamienie z księżyca. Już teraz możemy zrobić wszystkie te rzeczy. Wystarczy je mądrze zastosować i rozwinąć.

A.ŁATWE NAUCZENIE
B. BARDZO NIEBEZPIECZNY
C. Smutne znikanie
D. RZADKO BIONY
E. ZASKAKUJĄCY SUKCES
F. SZYBKI WZROST

	ALFABET	Warcaby (lub „warcaby”, jak nazywają to Amerykanie) to jedna z najpopularniejszych gier na całym świecie. Zasady są proste. Nawet małe dzieci nie mają problemu z nauką, jak się bawić. Najlepsi gracze studiują ruchy w taki sam sposób, jak szachiści, ale każdy może je podnieść i spróbować. Osiągnięcie wysokiego standardu wymaga dużo ciężkiej pracy i praktyki, ale podstawy nie są szczególnie trudne.
	ALFABET	Od 1997 roku, kiedy gra Ultima Online stała się popularna, wiele tysięcy ludzi grało we wszystkie rodzaje gier online – a liczba ta wciąż szybko rośnie. Każdego roku coraz więcej osób odkrywa przyjemność grania przez Internet, a następna generacja konsol do gier jest projektowana z myślą o tym. Wydaje się, że nic nie wskazuje na to, że ta eksplozja gier online w najbliższym czasie ustanie.
	ALFABET	Został nazwany największym fenomenem w historii gier, ale kiedy w 1981 roku dwóch przyjaciół stworzyło Trivial Pursuit, niewiele osób miało pojęcie, jaki to będzie hit. Była to gra typu quiz i żadna z firm zajmujących się grami nie spodziewała się, że wypadnie dobrze, dopóki nie zainteresowała się nią amerykańska firma. Od tego czasu sprzedano wiele milionów gier Trivial Pursuit w 19 językach i 33 różnych krajach.
	ALFABET	Tigran Vartanovich Petrosian był mistrzem świata w szachach w latach 1963-1969. W tych latach dominował w grze i prawie nigdy nie przegrał. Był znany jako gracz, który był silny w obronie i bardzo niewielu graczy go pokonało. W rzeczywistości jego gra defensywna była tak dobra, że był znany jako „Iron Tigran”. Kiedy przegrał, była to wielka wiadomość w moskiewskich kręgach szachowych.
	ALFABET	Wygląda na to, że na brytyjskim placu zabaw nastąpiły duże zmiany. Dwadzieścia lat temu w czasie przerwy w każdej szkole w całym kraju rozgrywano tradycyjne gry. Obecnie są one szybko zastępowane przez przenośne konsole do gier i inne gry elektroniczne. Wkrótce istnieje niebezpieczeństwo, że tradycyjne gry mogą wymrzeć. Gdy zostaną zapomniane, przywrócenie tych przyjemnych rozrywek z powrotem na plac zabaw może okazać się niemożliwe.

Mimo, że ukończyłem studia z dobrym dyplomem, nagle okazało się, że w zasadzie trudno jest znaleźć pracę. Po kilku miesiącach bezrobocia zdałem sobie sprawę, że muszę przyjąć pierwszą rzecz, jaka się pojawi, bo inaczej będę miał poważne kłopoty finansowe. I tak przez sześć bardzo długich miesięcy zostałam ankieterką telefoniczną zajmującą się badaniem rynku.

Wiedziałem, że to nie jest najlepsza firma na świecie, kiedy powiedzieli mi, że przed rozpoczęciem pracy będę musiał przejść trzydniowe szkolenie i że nie dostanę za to żadnej zapłaty. Mimo to wiedziałem, że stawka godzinowa, kiedy faktycznie zacząłem pełny etat, będzie dobra. Pomyślałem więc o pieniądzach, które zarobię i zniosę trzy dni bezpłatnego szkolenia. Czegokolwiek nauczyły mnie te trzy dni, nie byłam przygotowana na to, jak będę traktowana przez przełożonych.

To było gorsze niż bycie w szkole. Było około dwudziestu ankieterów takich jak ja, każdy siedział w małej, ciemnej budce ze starym komputerem i brudnym telefonem. Kabiny znajdowały się pod ścianami piątego piętra betonowego biurowca, a przełożeni siedzieli na środku pokoju, słuchając wszystkich naszych rozmów telefonicznych. Nie wolno nam było ze sobą rozmawiać, a jeśli zajęło nam więcej niż dwie sekundy od zakończenia jednej rozmowy telefonicznej i rozpoczęcia drugiej, krzyczeli na nas, żebyśmy się pospieszyli i kontynuowali pracę. Musieliśmy nawet prosić o pozwolenie na pójście do toalety. Byłem zdumiony, jak powoli mijał dzień.

Nie byłoby tak źle, gdyby to, co robiliśmy, było przydatne. Ale tak nie było. Większość naszych wywiadów dotyczyła dużej firmy telekomunikacyjnej. Musielibyśmy dzwonić do firm i pytać ich o coś w stylu: „Czy twój budżet telekomunikacyjny przekracza trzy miliony funtów rocznie?”. Jest szansa, że otrzymamy odpowiedź: „Och, nie sądzę. Zapytam mojego męża. To jest sklep na rogu. Mamy tylko jeden telefon.” I tak minął dzień.

Najbardziej przerażającym aspektem tej pracy było to, że byłem w tym całkiem dobry. „O nie!” – pomyślałem. „Może do końca życia będę badaczem rynku”. Mój szef z pewnością tak uważał. Pewnego dnia - oczywiście w przerwie - kazała mi wejść do swojego biura. – Simon – powiedziała – promuję cię. Od jutra nie będziesz korzystał z usług telekomunikacyjnych i będziesz reklamował karty kredytowe. Jestem pewien, że sobie z tym poradzisz. Nie ma dodatkowej pensji, ale to bardzo odpowiedzialne stanowisko”.

Trzy tygodnie później zrezygnowałem. To była jedna z najlepszych decyzji, jakie kiedykolwiek podjąłem.

	Dlaczego pisarz został ankieterem telefonicznym zajmującym się badaniem rynku?
	A	Całkowicie skończyły mu się pieniądze.
	b	Do tej pracy miał odpowiedni stopień uniwersytecki.
	C	To była pierwsza praca, jaką mu zaproponowano.
	D	Wiedział, że to tylko sześć miesięcy.

	Pisarz miał wątpliwości co do firmy, kiedy
	A	zaoferowali mu tylko trzy dni szkolenia.
	b	powiedzieli mu, że nie otrzyma zapłaty za szkolenie.
	C	powiedzieli mu, że najpierw musi zostać przeszkolony.
	D	powiedziano mu, jaka będzie stawka godzinowa.

	Jego miejsce pracy można najlepiej opisać jako
	A	duży i głośny.
	b	cichy i brudny.
	C	nieporządny i zatłoczony.
	D	staromodny i niewygodny.

	Co uczyniłoby tę pracę bardziej znośną?
	A	wiedząc, że wykonuje cenną przysługę
	b	możliwość telefonowania do znacznie większych firm
	C	nie muszę rozmawiać ze sklepikarzami
	D	nie trzeba dzwonić do firm

	Co było niezwykłego w awansie Simona?
	A	To pokazało, jak dobry był w swojej pracy.
	b	Oznaczało to, że będzie dzwonił do różnych osób.
	C	Wiązało się to z większą odpowiedzialnością.
	D	Nie było podwyżki pensji.

11	Rosyjski pisarz Anton Czechow, urodzony w 1860 r., zmarły w 1904 r., zarobił ogromną… do literatury współczesnej. Jego	BRAĆ W CZYMŚ UDZIAŁ
	sukces był niezwykły , a mimo to przyszedł
13	że rodzina Czechowa żyła w skrajnym ubóstwie przez większość jego .
	Dzieła Czechowa wywarły ogromny wpływ na literaturę XX wieku na wiele sposobów, zwłaszcza pod względem fabuły i struktury narracji oraz charakteru .
	Nawet dzisiaj, ponad sto lat po jego… opowiadania Czechowa cieszą się ogromną popularnością na całym świecie.

Ruth zapukała do drzwi. Dr Johansson otworzył je i podekscytowany wprowadził ją do środka. Zadzwoniła do niego dzień wcześniej, aby (16) ______ a b c d _______ kilka faktów do artykułu, który pisała dla gazety – dr Johansson był czołowym ekspertem w dziedzinie fizyki – i zaprosił ją do obejrzenia swojego ostatniego eksperymentu. Na początku próbowała (17) _____ a b c d _______ z tego, pamiętając godziny lekcji fizyki, które przesiedziała w szkole. Jednak nalegał (18) ______ a b c d ______ widząc ją, mówiąc, że nie będzie tego żałować. Gdy weszli do laboratorium, Ruth zastanawiała się dokładnie, na co się pakuje. Na stole warsztatowym siedział kot. Otworzył leniwie jedno oko i spojrzał na nią. Była czarna skrzynka podłączona do komputera i druga czarna skrzynka po drugiej stronie pokoju.
„Teraz, panno Evans”, powiedział dr Johansson z lekkim obcym (19) ______ a b c d ______. „To, co zobaczysz, może zmienić świat na zawsze!”
Nacisnął kilka przycisków i niski buczenie wypełnił pokój. „Prowadzę na tym eksperymenty od trzech lat i w końcu mi się udało”.
Dr Johansson podniósł kota i umieścił go w czarnym pudełku, delikatnie zamykając wieczko. Stał Ruth obok drugiej czarnej skrzynki.
– Transport żywego stworzenia! – powiedział triumfalnie doktor Johansson i nacisnął ostatni guzik. W powietrzu pojawiła się iskra elektryczności. Otworzył pudełko i kot zniknął.
– Ty… ty go zabiłeś! – krzyknęła Ruth. Dr Johansson uśmiechnął się i wskazał na czarną skrzynkę obok niej. On (20) ______ a b c d ______ ją zajrzeć do środka. Powoli podniosła pokrywę. Kot spojrzał na nią, po czym zamknął oczy i ułożył się do drzemki.

Od 2003 r. ujednolicony egzamin państwowy był przeprowadzany jako eksperyment, a od 2009 r. stał się ujednoliconą formą państwowej certyfikacji kandydatów. Teraz, aby dostać się na uczelnię, coraz częściej trzeba zdać UŻYWAĆ w języku angielskim.

Jeśli chodzi o przygotowanie do egzaminu z języka angielskiego, warto wiedzieć, że trzeba się do niego przygotować wcześniej, a im szybciej, tym lepiej. I nawet jeśli masz dobry poziom angielskiego, nadal potrzebujesz dobrego przygotowania, a to wymaga czasu, co najmniej roku.

Aby dobrze zdać ujednolicony egzamin państwowy, potrzebujesz:

zapoznać się z formatem egzaminu;
mieć dobry poziom znajomości języka angielskiego;
mistrzowskie strategie czytania i słuchania. Zakłada się doskonałe zrozumienie głównej treści.
Zapoznaj się z kryteriami oceny zadań.

Jeśli chcesz dobrze przygotować się do egzaminu, musisz uczyć się z profesjonalnym nauczycielem. Musi znać format tego egzaminu. Wybierz też nauczyciela, który już pracował z dziećmi w tym kierunku. Nie myśl, że masz wystarczająco dużo lekcji w szkole, aby pomyślnie zdać egzamin. Pamiętaj, że najważniejsza jest jakość, a nie ilość, więc do egzaminu musisz się bezpośrednio przygotować i nie ucz się wszystkiego.

USE 2010. Struktura egzaminu.

Jednolity egzamin państwowy obejmuje 4 sekcje, na które składa się 46 zadań.

1 sekcja - słuchający. Ta sekcja składa się z 15 zadań. 1 zadanie - do ustalenia korespondencji oraz 14 zadań, w których należy wybrać prawidłowe odpowiedzi. Czas podany jest 30 minut.
Sekcja 2 - czytanie. Składa się z 9 zadań, z czego 2 do ustalenia korespondencji i 7 zadań do wyboru prawidłowej odpowiedzi. Czas na wykonanie - 30 minut.
3 sekcje - słownictwo i gramatyka. Zawiera 20 zadań. 13 - z krótką odpowiedzią, 7 zadań - wybór poprawnej odpowiedzi. Czas - 40 minut.
Sekcja 4 - część pisemna. Zawiera dwa zadania. Pierwszym z nich jest napisanie eseju z uzasadnieniem, a drugim jest napisanie przyjaznego listu. Masz 60 minut na ukończenie.

Suma za egzamin jest podana 160 minut.

WYKORZYSTAJ wyniki z ostatnich lat

Najtrudniejszą do wypełnienia sekcją jest „Słownictwo i gramatyka”. Ogólnie rzecz biorąc, praca ma najniższy procent wykonania w zadaniach leksykalnych. To A22-A28. Praktyka pokazała, że absolwentom trudno jest stosować zmodyfikowane formy czasownika i koordynację czasów.

A w 2009 roku usunęli z egzaminu "Palenie". Prawdopodobnie sytuacja ta rozwinęła się w wyniku tego, że wielu, którzy zdali egzamin, odmówiło tej sekcji zaraz po tym, jak zaczęli na nią odpowiadać.

A teraz kilka wskazówek dotyczących wszystkich części egzaminu.

słuchający

Słuchaj uważnie! W końcu taka sztuczka jest często stosowana, gdy najpierw podają jedną odpowiedź, a następnie poprawiają ją w inny sposób;
musisz uważnie przeczytać zadanie;
przejrzyj końcówki w tym, co napisałeś i spróbuj znaleźć ewentualne drobne błędy;
jeśli czegoś nie słyszałeś, nie panikuj, będziesz miał okazję posłuchać ponownie;
jeśli nie wiesz, co odpowiedzieć na jakiekolwiek pytanie, odpowiedz przynajmniej na coś, ale najważniejsza jest odpowiedź;
jeśli mówią za szybko, nie denerwuj się, spróbuj się zrelaksować, a wtedy łatwiej będzie ci przyswoić informację.

Czytanie

jeśli nie znasz tematu poruszanego w tekście, nie martw się, ponieważ do znalezienia odpowiedzi w tekście nie potrzebujesz specjalnej wiedzy;
jeśli dostajesz zadania, w których musisz wstawić słowa lub frazy zamiast przerw, przeczytaj zdanie przed i po przerwach, spróbuj zgadnąć, czego dokładnie brakuje;
nie rozłączaj się w jednej sprawie, zawsze możesz do niej wrócić, ale na razie zajmij się innymi;
zawsze musisz przeczytać cały tekst, aby zrozumieć, jakie jest znaczenie;
jeśli nie znasz odpowiedzi na pytanie, spróbuj je odgadnąć;
przygotowując się do egzaminu, przeczytaj jak najwięcej tekstów o różnych stylach.

Zadanie pisemne

warto o tym samym pisać tylko innymi słowami;
nie odbiegaj od tematu;
nie używaj tego samego słownictwa, co w zadaniu. Wybierz synonimy słów;
śledzić czas;
nie pisz więcej niż to konieczne, ponieważ może to oznaczać, że napisałeś za dużo;
pamiętaj, że musisz poświęcić czas na ponowne przeczytanie tego, co napisałeś i, jeśli to konieczne, poprawić znalezione błędy.

Słownictwo i gramatyka

jeśli potrzebujesz wstawić słowo, spróbuj określić w jakiej liczbie iw jakiej formie powinno być;
jeśli nie znasz poprawnej odpowiedzi, i tak nie zostawiaj luk, poszukaj odpowiedzi metodą odwrotną;
Sprawdź pisownię.

mówienie

Ta sekcja nie była w USE 2010, ale nadal warto poznać wskazówki do tej części.

jeśli zadanie nie jest dla Ciebie jasne, zapytaj egzaminatora o to, co jest niejasne;
używaj jak najwięcej słów, pokaż swoje słownictwo;
musisz zrozumieć, że musisz wyrazić swoją osobistą opinię i nie dyskutować na ten temat z profesjonalizmem;
możesz zapomnieć słowo, w tym przypadku nie musisz się zgubić, możesz je zastąpić innym słowem.;
powinieneś mieć świadomość, że ta część nie jest przeznaczona dla ciebie, aby pokazać, że potrafisz poprawnie budować zdania. Musisz wykazać się umiejętnościami komunikacyjnymi.

Aby nie przegapić nowych przydatnych materiałów,

Ćwiczenia ( ćwiczenia) w języku angielskim- to główny sposób na konsolidację badanych informacji i powtórzenie tego, co zostało wcześniej omówione. Całą teorię musimy wypracować w ćwiczeniach, gdyż to wielokrotne stosowanie pewnych reguł w praktyce daje jej pozytywny skutek, pozostawiając w naszej pamięci informację dotyczącą języka angielskiego.

Dzięki ćwiczeniom z języka angielskiego możesz sprawdzić, jak dobrze pamiętasz; jak łatwo człowiek nawiguje; jak szybko jest w stanie myśleć logicznie i formułować pewne zwroty i wyrażenia itp. Istnieje wiele obszarów zastosowań ćwiczeń z języka angielskiego. W związku z tym ćwiczenia mogą być zupełnie inne, w zależności od tego, jaką funkcję pełnią i do jakiego celu są skierowane. Nawet jeśli zdecydujesz się uczyć lub zapisać się na kursy, nauczyciel na pewno poprosi Cię o ćwiczenia utrwalające materiał lub sprawdzające poziom wiedzy.

Dziesięć czy piętnaście lat temu uczyliśmy się języka angielskiego z podręczników „własnej” produkcji, czyli takich, jakie publikują w naszym kraju nasi autorzy i wydawcy. Innymi słowy, ludzie, którzy uczyli się angielskiego, studiowali pedagogikę i metody nauczania. Materiał w podręcznikach został przedstawiony w języku państwowym, czy to rosyjskim, czy ukraińskim.

Obecnie prawie cała nauka języka angielskiego, z wyjątkiem niektórych szkół, prowadzona jest w oparciu o kursy anglojęzyczne opracowane i wydawane przez zagranicznych wydawców, m.in. Oksford I Cambridge. Wszystkie informacje w takich podręcznikach prezentowane są w języku angielskim, nie tylko ćwiczenia, ale także zadania ( instrukcje) do tych ćwiczeń. I ten fakt dezorientuje tych, którzy nie mają tylko podstawowego słownictwa, aby zrozumieć, co dokładnie należy zrobić w tym ćwiczeniu z języka angielskiego. Spieszę się proszę: ćwiczenia z języka angielskiego są tego samego rodzaju, dlatego po przestudiowaniu określonego słownictwa, zapamiętaniu niektórych rodzajów zadań możesz z łatwością wykonać dowolne ćwiczenie z języka angielskiego z dowolnego źródła, chyba że, oczywiście, Twój poziom znajomości języka na to pozwala Zrób tak.

Ćwiczenia z języka angielskiego: przykłady zadań

Jakie zadania w ćwiczeniach z języka angielskiego możesz spotkać? A jakie słowa musisz zapamiętać, aby zrozumieć, czego się od ciebie wymaga w tej czy innej sprawie? Jako przykład weźmy podręcznik popularnego obecnie kursu języka angielskiego Nowy angielski plik, otwórzmy go i spójrzmy na ćwiczenia z języka angielskiego na kilku stronach. Oto zadania, które możesz spełnić:

Słuchaj i czytaj. Ponumeruj obrazki.- Słuchaj i czytaj. Liczba . (Może to być nagranie audio, po wysłuchaniu którego musisz określić, który obraz ilustruje każdy dialog)
Wpisz słowa w wykres.- Napisz słowa w tabeli. (Słowa są zwykle wymienione poniżej, a tabela ma kilka kolumn.)
Skopiować rytm.- Powtórz rytm.
Uzupełnij zdania…- Uzupełnij zdania podanymi słowami.
Podkreśl...w tych słowach / zdania.- Podkreśl... w tych słowach zdania.
Powtórz dialogi.- Powtórz dialogi.
Odgrywaj dialogi.- Odgrywaj dialogi.
Wyjaśnij podświetlone słowo.- Wyjaśnij znaczenie podkreślonego słowa.
Spójrz na zdjęcia. W parach zadawajcie i odpowiadajcie na pytania.- Spójrz na zdjęcia. Opracuj pytania w parach. (Pierwszy pyta, drugi odpowiada i vice versa).
Dopasuj słowa i obrazy.- Wybierz odpowiedni obrazek dla słowa (dopasuj je).
Zakreśl poprawną odpowiedź.- Zakreśl poprawną odpowiedź. (Mogą to być nagrania audio, po wysłuchaniu których wybierasz odpowiednią opcję. Lub po prostu pytanie i kilka odpowiedzi, z których jedna jest poprawna).
Odpowiedz na pytania.- Odpowiedz na pytania.
Umieść … we właściwej kolejności.- Umieść ... we właściwej kolejności (kolejność). (Jest to albo zestaw słów, z których należy ułożyć zdanie, albo lista wydarzeń, które należy ponumerować, w zależności od tego, co się wydarzyło i kiedy).
Popraw następujące słowa / zdania. Znajdź błędy w tych słowach / zdania.- Popraw następujące słowa, zdania. (Poszukaj błędów).
Uzupełnij luki w tych zdaniach (odpowiednimi…)– Uzupełnij luki w tych zdaniach (odpowiednimi…)
Znajdź słowo na powyższym schemacie, które pasuje do każdej definicji.– Dla każdej definicji znajdź właściwe słowo na powyższym schemacie.
Wybierz słowo z poniższego pola, aby dopasować każdą definicję.– Dla każdej definicji wybierz odpowiednie słowo z poniższego pola.
Napisz zdanie, używając każdego z tych słów.- Pisz zdania używając tych słów.
Opisać…- Opisać...
Pracuj ze słownikiem.- Pracować z .
Przetłumacz te słowa / zdania.- Przetłumacz te słowa, zdania.
kleszcz- Sprawdź pudełko.
skreślać- Skreśl.
Krzyż- Zaznacz krzyżykiem.
Zakryj tekst- Zamknij tekst. (I odtwórz wszystko, co jest tam napisane. Trening pamięci).

Oto główne typowe zadania do ćwiczeń z języka angielskiego, które można znaleźć na dowolnym kursie szkoleniowym. Teraz nie poczujesz się zagubiony i wykonasz ćwiczenie bez żadnych problemów.

Jeśli znajdziesz błąd, zaznacz fragment tekstu i kliknij Ctrl+Enter.