स्वागत जब सीधा भाषण एक सहवास के रूप में आता है। किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके

अन्य व्यक्तियों से संबंधित कथन या अलग-अलग शब्दों को लेखक के कथन में शामिल किया जा सकता है। किसी और के भाषण को वाक्य या पाठ में पेश करने के कई तरीके हैं: प्रत्यक्ष भाषण, अप्रत्यक्ष भाषण, अप्रत्यक्ष भाषणऔर संवाद.

1. सीधे भाषण के साथ वाक्यों में विराम चिह्न

विख्यात व्यक्ति:

पी- से शुरू होने वाला सीधा भाषण बड़ा अक्षर;
पी- लोअरकेस अक्षर से शुरू होने वाला सीधा भाषण;
लेकिन- बड़े अक्षर से शुरू होने वाले लेखक के शब्द;
ए- लेखक के शब्द, छोटे अक्षर से शुरू होते हैं।

एक व्यायाम

और उसके पिता ने उससे कहा
_ आप, गैवरिलो, अच्छा किया!_
(एर्शोव)

सब कुछ तय हो जाएगा_ _उसने सोचा, लिविंग रूम में जाकर_ मैं उसे अपने आप को समझाऊंगा_। (पुश्किन)।

वह एक कुर्सी पर बैठ गया, अपने बेंत को एक कोने में रख दिया, जम्हाई ली और घोषणा की_ कि यह बाहर गर्म हो रहा है_ (लेर्मोंटोव)।

मैंने अपने वफादार साथी से नहीं पूछा_ _ वह मुझे सीधे उन जगहों पर क्यों नहीं ले गया_ (तुर्गनेव)।

अचानक कोचमैन ने किनारे की ओर देखना शुरू किया और अंत में, अपनी टोपी उतार कर मेरी ओर मुड़ा और कहा _ _ मास्टर, क्या आप मुझे वापस जाने का आदेश देंगे? _ (पुश्किन)

नहीं, नहीं, उसने निराशा में दोहराया, मरना बेहतर है, मठ में जाना बेहतर है, बेहतर होगा कि मैं डबरोव्स्की के बाद जाऊं।

ओह, मेरी किस्मत खराब है! _
राजकुमारी उससे कहती है
अगर आप मुझे लेना चाहते हैं
तब तू मुझे तीन दिन में पहुंचाना
okiyana_ से मेरी अंगूठी।
(एर्शोव)

मैंने आक्रोश से उत्तर दिया_ _ कि मैं, एक अधिकारी और एक रईस, पुगाचेव के साथ किसी भी सेवा में प्रवेश नहीं करूंगा और उससे कोई आदेश स्वीकार नहीं कर सकता_ (पुश्किन के अनुसार)।

कभी कभी मैं खुद से कहता हूँ_ _ नहीं, बिल्कुल नहीं! छोटी राजकुमारीरात में वह हमेशा गुलाब को कांच की टोपी से ढकता है, और वह मेमने को बहुत देखता है ..._ (एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी)

लड़की उससे कहती है
_ लेकिन देखो, तुम धूसर हो;
मैं अभी पंद्रह साल का हूँ।
हम कैसे शादी कर सकते हैं?
सभी राजा हंसने लगेंगे
दादाजी, वे कहेंगे, अपनी पोती को ले गए!_
(एर्शोव)

उन्होंने बताया_ _ कि राज्यपाल ने अपने अधिकारियों को विशेष कार्य पर स्पर्स_ (तुर्गनेव के अनुसार) पहनने का आदेश दिया।

वह मेरे बगल में बैठ गया और कहने लगा_ _ वह कितना प्रसिद्ध उपनाम था और एक महत्वपूर्ण परवरिश_ (लेसकोव के अनुसार)।

कोई बात नहीं, पेट्रुशा_ _मेरी माँ ने मुझे उत्तर दिया_ यह तुम्हारा कैद पिता है; उसका हाथ चूमो और उसे आशीर्वाद दो ... _ (पुश्किन)

तुम खड़े थे, एक कोने में खड़े थे, ताकि तुम्हारे घुटनों और पीठ में दर्द हो, और तुम सोचोगे_ _ कार्ल इवानोविच मेरे बारे में भूल गए; उसे आराम से बैठना चाहिए आरम - कुरसीऔर हाइड्रोस्टैटिक्स पढ़ें - और यह मुझे कैसा लगता है? _ _ और आप शुरू करेंगे, अपने आप को याद दिलाने के लिए, धीरे-धीरे स्पंज को खोलना और बंद करना या दीवार (टॉल्स्टॉय) से प्लास्टर चुनना।

आप हमारे संप्रभु नहीं हैं_ _ इवान इग्नाटिच ने उत्तर दिया, अपने कप्तान के शब्दों को दोहराते हुए।_ आप, चाचा, चोर और धोखेबाज हैं!_ (पुश्किन)

अगले दिन, नाश्ते में, ग्रिगोरी इवानोविच ने अपनी बेटी_ _ से पूछा कि क्या वह अभी भी बेरेस्टोव्स_ (पुश्किन) से छिपने का इरादा रखती है।

व्याख्यान सारांश 9

1. कथन के उद्देश्य के अनुसार पाठ का प्रकार।

3. घटकों की संख्या (प्रस्ताव)।

4. वाक्यों के बीच संबंध: श्रृंखला, समानांतर, मिश्रित प्रकार।

5. शब्दार्थ संबंधों को व्यक्त करने के तरीके: शाब्दिक, व्याकरणिक। नाम।

5. अनुच्छेद (जर्मन इंडेंट) एक लाल रेखा है, लाइन की शुरुआत में एक इंडेंट और एक सेगमेंट लिखनाएक लाल रेखा से दूसरी रेखा तक। इसका उपयोग लिखित रूप में एक एकालाप पाठ के एक संवाद या रचना-अर्थपूर्ण खंडों की प्रतिकृतियों को अलग करने के लिए किया जाता है, जिसमें एक या एक से अधिक जटिल वाक्य-विन्यास शामिल हो सकते हैं, जिसमें एसटीएस या व्यक्तिगत वाक्यों के कुछ हिस्से शामिल हो सकते हैं (देखो: साहित्य के काम) !)

3. के साथ ऑफर अप्रत्यक्ष भाषण.

4. अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण के साथ निर्माण।

5. किसी और के भाषण की सामग्री को वाक्यों में स्थानांतरित करना ... (स्वतंत्र रूप से: आर.एन. पोपोव और अन्य - पी। 448)।

6. रूसी विराम चिह्न के सिद्धांत। विराम चिह्न और उनके मुख्य उपयोग।

1. बेलोशापकोवा वी.ए. आदि आधुनिक रूसी भाषा। प्रोक। भत्ता एक भाषाविद् के लिए। विशेषज्ञ। अन-वी.-एम.: एनलाइटेनमेंट, 1989. -800 एस.

2. वाल्गीना एन.एस. आदि आधुनिक रूसी भाषा। -एम .: उच्चतर। स्कूल, 1987. -480 पी।

3. विनोग्रादोव वी.वी. आधुनिक रूसी भाषा। -एम .: उच्चतर। स्कूल, 1986. -640 पी।

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9. आधुनिक रूसी भाषा। प्रोक। विश्वविद्यालयों के लिए / डी.ई.रोसेन्थल के संपादकीय के तहत।-एम .: उच्चतर। स्कूल, 1984। -736 पी।

10. शापिरो ए.बी. आधुनिक रूसी भाषा। -एम .: ज्ञानोदय, 1966. -156पी।

1 . रूसी भाषा में ऐसे वाक्य होते हैं जिनमें स्वयं के अलावा, लेखक का भाषण, किसी अन्य व्यक्ति का भाषण प्रसारित होता है।

विदेशी भाषण- लेखक के कथन में प्रेषित किसी अन्य व्यक्ति के कथन को कहा जाता है (एक विदेशी भाषण स्वयं लेखक का कथन हो सकता है, यदि यह कथन एक ऐसे तथ्य के रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है जो भाषण के क्षण के लिए बाहरी हो गया है)।

विदेशी भाषण प्रेषित किया जा सकता है विभिन्न तरीके. यदि इसे सटीक रूप से पुन: पेश करना आवश्यक है, तो सीधे भाषण वाले वाक्यों का उपयोग किया जाता है। यदि केवल किसी और के भाषण की सामग्री को व्यक्त करना आवश्यक है, तो अप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों का उपयोग किया जाता है। कार्यों में उपन्यासअनुचित प्रत्यक्ष भाषण के साथ निर्माण का उपयोग प्रत्यक्ष भाषण और अप्रत्यक्ष भाषण के संकेतों को मिलाकर किया जाता है, जब लेखक का बयान और किसी और का भाषण एक में विलीन हो जाता है। किसी और के भाषण की सामग्री या सामान्य अर्थ को संदेश के स्रोत को इंगित करने वाले परिचयात्मक शब्दों की सहायता से व्यक्त किया जा सकता है। विषय, किसी और के भाषण का विषय, केवल एक जोड़ की मदद से नाम और व्यक्त किया जा सकता है।

(ध्यान! लेखक की कथा में किसी अन्य व्यक्ति का भाषण या स्वयं लेखक के कथन और विचार शामिल हो सकते हैं, जो एक निश्चित स्थिति में व्यक्त किए जाते हैं और शब्दशः या सामग्री द्वारा प्रसारित होते हैं। लेखक के कथन में शामिल अन्य व्यक्तियों का बयान (कम अक्सर - लेखक स्वयं), किसी और के भाषण का निर्माण करता है। इस तरह के बयान को कैसे प्रसारित किया जाता है, इस पर निर्भर करता है कि प्रत्यक्ष भाषण और अप्रत्यक्ष भाषण प्रतिष्ठित हैं)।

प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण के बीच अंतर करने के लिए मुख्य मानदंड, सबसे पहले, एक नियम के रूप में, शाब्दिक रूप से किसी और के बयान को व्यक्त करता है, इसकी शाब्दिक और वाक्यांशगत संरचना, व्याकरणिक संरचना और शैलीगत विशेषताओं को संरक्षित करता है, जबकि दूसरा आमतौर पर केवल पुन: पेश करता है कथन की सामग्री, और मूल शब्द और भाव वक्ता, लेखक के संदर्भ के प्रभाव में उनके भाषण के निर्माण की प्रकृति बदल जाती है।

वाक्य-रचना के दृष्टिकोण से, प्रत्यक्ष भाषण काफी स्वतंत्रता रखता है, लेखक के शब्दों के साथ केवल अर्थ और इंटोनेशन में जुड़ा होता है, जबकि अप्रत्यक्ष भाषण के रूप में कार्य करता है गौण उपवाक्यएक जटिल वाक्य के भाग के रूप में जिसमें लेखक के शब्द मुख्य वाक्य की भूमिका निभाते हैं। किसी और के भाषण को प्रसारित करने के दो तरीकों के बीच ये सबसे महत्वपूर्ण अंतर हैं। हालांकि, कई मामलों में उनका स्पष्ट अंतर उनके मेलजोल, घनिष्ठ संपर्क और पार करने का मार्ग प्रशस्त करता है।

इसलिए, प्रत्यक्ष भाषण का शाब्दिक अर्थ किसी और के कथन को व्यक्त नहीं करना हो सकता है। कभी-कभी हम स्वयं लेखक के शब्दों में इसका संकेत पाते हैं: उसने कुछ ऐसा ही कहा था...; उन्होंने कुछ इस तरह जवाब दिया... यह स्पष्ट है कि ऐसे मामलों में, किसी और के भाषण को सटीकता के अधिक या कम सन्निकटन के साथ पुन: प्रस्तुत किया जाता है, लेकिन शब्दशः नहीं।

स्वाभाविक रूप से, शाब्दिक प्रसारण नहीं, लेकिन सटीक अनुवादहम उन मामलों में पाते हैं जहां वक्ता बोलता है विदेशी भाषा, और उससे संबंधित प्रत्यक्ष भाषण रूसी में प्रसारित किया जाता है: - क्या? तुम्हारी किस बारे में बोलने की इच्छा थी? - नेपोलियन ने कहा। - हाँ, मुझे एक घोड़ा देने के लिए कहो।

दूसरी ओर, अप्रत्यक्ष भाषण वस्तुतः अन्य लोगों के शब्दों को व्यक्त कर सकता है, उदाहरण के लिए, प्रत्यक्ष भाषण के प्रश्नवाचक वाक्य के अनुरूप एक अप्रत्यक्ष प्रश्न में। उन्होंने पूछा कि बैठक कब शुरू होगी। - उन्होंने पूछा: "बैठक कब शुरू होगी?"

कभी-कभी अप्रत्यक्ष भाषण प्रत्यक्ष भाषण से केवल एक फ़ंक्शन शब्द की उपस्थिति में भिन्न होता है - एक संघ जो अधीनस्थ खंड को मुख्य रूप से अधीनस्थ करता है: उन्होंने कहा कि पांडुलिपि पहले ही संपादित की जा चुकी है। - उन्होंने कहा: "पांडुलिपि पहले ही संपादित की जा चुकी है"; उन्होंने पूछा कि क्या सभी जाने के लिए तैयार हैं उन्होंने पूछा, "क्या आप सभी जाने के लिए तैयार हैं?" ).

2. प्रत्यक्ष भाषण - यह लेखक के शब्दों के साथ किसी और के बयान का स्थानांतरण है। प्रत्यक्ष भाषण किसी और के भाषण को कहा जाता है, जिसे स्पीकर की ओर से प्रेषित किया जाता है (वह व्यक्ति जिसका भाषण पुन: प्रस्तुत किया जाता है)।

प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में दो भाग होते हैं, जो अर्थ और संरचना में एकजुट होते हैं, जिनमें से एक (लेखक के भाषण) में किसी और के भाषण और उसके स्रोत के तथ्य के बारे में एक संदेश होता है, और दूसरा - प्रत्यक्ष भाषण - किसी और के भाषण को बदले बिना पुन: उत्पन्न करता है सामग्री और भाषाई रूप।

प्रत्यक्ष भाषण व्यक्त कर सकता है:

1) किसी अन्य व्यक्ति का कथन, अर्थात। शाब्दिक अर्थ में, किसी और के शब्द: "ईरान, तुम फिर से रो रहे हो," लिट्विनोव ने चिंता के साथ शुरुआत की;

2) स्वयं वक्ता के शब्द, उनके द्वारा पहले बोले गए: "आप क्यों नहीं जा रहे हैं?" मैंने ड्राइवर से अधीरता से पूछा;

3) अनपेक्षित विचार: "यह अच्छा है कि मैंने रिवॉल्वर को कौवे के घोंसले में छिपा दिया," पावेल ने सोचा।

1) प्रत्यक्ष भाषण से पहले: प्रसन्न माँ ने आत्मविश्वास से उत्तर दिया: "मुझे कुछ कहना है!" ;

2) सीधे भाषण का पालन करें: "मैं लूंगा, मैं उड़ जाऊंगा!" - अलेक्सई के सिर में घंटी बजाई और नींद चली गई;

3) सीधे भाषण में शामिल होने के लिए: "हमें यहां रात बितानी होगी," मैक्सिम मैक्सिमिच ने कहा, "आप इस तरह के बर्फीले तूफान में पहाड़ों से नहीं गुजरेंगे";

4) प्रत्यक्ष भाषण शामिल करें: मेरे प्रश्न के लिए: "क्या पुराना कार्यवाहक जीवित है?" - कोई भी मुझे संतोषजनक जवाब नहीं दे सका।

प्रत्यक्ष भाषण अक्सर उच्चारण या विचार की क्रियाओं से जुड़ा होता है जो लेखक के शब्दों का हिस्सा होते हैं ( बोलो, कहो, पूछो, जवाब दो, चिल्लाओ, कहो, आपत्ति करो, सोचो, फैसला करो ...), कम अक्सर - भाषण की प्रकृति को इंगित करने वाली क्रियाओं के साथ, पिछले कथन के साथ इसका संबंध ( जारी रखना, जोड़ना, समाप्त करना, समाप्त करना ...), भाषण के उद्देश्य को व्यक्त करने वाली क्रियाओं के साथ ( पूछें, आदेश दें, समझाएं, पुष्टि करें, शिकायत करें, सहमत हों ...), साथ ही संज्ञाओं वाले वाक्यांशों के साथ जो अर्थ में करीब हैं या भाषण की क्रियाओं के गठन ( एक प्रश्न पूछा, एक उत्तर सुना, विस्मयादिबोधक सुना, शब्द बोले गए, एक फुसफुसाहट सुनाई दी, एक रोना सुना, एक आवाज सुनी गई ... ), या संज्ञा के साथ एक विचार के उद्भव का संकेत ( एक विचार का जन्म हुआ, मन में कौंधा, मन में प्रकट हुआ... ) लेखक के शब्दों में वे क्रियाएं हो सकती हैं जो कथन के साथ आने वाली क्रिया को दर्शाती हैं; आंदोलनों, हावभाव, चेहरे के भावों को दर्शाने वाली क्रिया ( दौड़ो, कूदो, अपना सिर हिलाओ, अपने कंधों को सिकोड़ो, अपनी बाहों को फैलाओ, एक चेहरा बनाओ ... ), भावनाओं, संवेदनाओं, वक्ता की आंतरिक स्थिति को व्यक्त करना ( आनन्दित होना, परेशान होना, नाराज होना, क्रोधित होना, हैरान होना, हँसना, मुस्कुराना, आह भरना ... ).

प्रत्यक्ष भाषण में शब्द क्रम लेखक के शब्दों के संबंध में अपने स्थान पर निर्भर नहीं करता है, और लेखक की टिप्पणी में शब्द क्रम उस स्थान से संबंधित है जो प्रत्यक्ष भाषण के संबंध में है, अर्थात्:

1) यदि लेखक के शब्द प्रत्यक्ष भाषण से पहले होते हैं, तो उनके पास आमतौर पर वाक्य के मुख्य सदस्यों का एक सीधा आदेश होता है (विषय विधेय से पहले होता है): ज़ुखराई, प्रशिक्षण मशीन गन के मंच पर खड़े होकर अपना हाथ उठाते हुए कहा: "कामरेड, हमने एकत्र किया है आप एक गंभीर और जिम्मेदार व्यवसाय के लिए";

2) यदि लेखक के शब्द प्रत्यक्ष भाषण के बाद आते हैं या उसमें शामिल होते हैं, तो उनमें वाक्य के मुख्य सदस्यों का क्रम उलट जाता है (विधेय विषय से पहले होता है): “आग! आग" - गूंज उठा नीचे हताश रोना ; “हे भाइयो, आग के लिए सामग्री इकट्ठा करो, - मैंने कहा. , सड़क से लकड़ी का कुछ ब्लॉक उठाकर। "हमें स्टेपी में रात बितानी होगी।"

3. अप्रत्यक्ष भाषण - यह अधीनस्थ खंड के रूप में किसी और के भाषण का स्थानांतरण है।

उदाहरण के लिए: गुरोव ने कहा, क्यावह एक मस्कोवाइट हैं, जो प्रशिक्षण से एक भाषाविद् हैं, लेकिन एक बैंक में काम करते हैं; एक बार एक निजी ओपेरा में गाने के लिए तैयार, लेकिन छोड़ दिया, मास्को में दो घर हैं।

अप्रत्यक्ष भाषण वाला एक अधीनस्थ खंड मुख्य का अनुसरण करता है और अधीनस्थ व्याख्यात्मक खंडों की विशेषता वाले संयोजन और सापेक्ष शब्दों की मदद से बाद के विधेय में शामिल होता है: क्या, क्या, क्यों, किसका, किसका, किसका, क्यों, किसका, क्यों, किसका, क्यों, क्यों …

संघ क्याएक वास्तविक तथ्य के संचरण को इंगित करता है और इसका उपयोग प्रत्यक्ष भाषण के घोषणात्मक वाक्य को प्रतिस्थापित करते समय किया जाता है: उन्होंने कहा क्याकुबन स्वयंसेवी सेना के खिलाफ विद्रोह की तैयारी कर रहा है ...

यूनियन जैसे कीऔर जैसे कीअप्रत्यक्ष भाषण को अनिश्चितता की छाया दें, संचरित सामग्री की सच्चाई के बारे में संदेह: ... कुछ ने कहा, जैसे कीवह धनी माता-पिता का दुर्भाग्यशाली पुत्र है....

संघ कोसीधे भाषण में प्रोत्साहन वाक्य को प्रतिस्थापित करते समय उपयोग किया जाता है: ... दूल्हे को बताएं, कोअपने घोड़ों को जई नहीं दिया। साथ ही, कुछ मामलों में, मुख्य वाक्य के नकारात्मक विधेय के साथ: कोई नहीं कह सकता था कोकभी किसी पार्टी में देखा है।

सापेक्ष शब्द कौन, क्या, क्या, खाना, कहाँ ... का उपयोग प्रत्यक्ष भाषण में एक प्रश्नवाचक वाक्य को प्रतिस्थापित करते समय किया जाता है, अर्थात, प्रश्नवाचक सर्वनाम शब्दों को पूछताछ-सापेक्ष के रूप में संरक्षित किया जाता है: कोरचागिन ने मुझसे बार-बार पूछा जबवह चेक आउट कर सकता है। ऐसे अधीनस्थ उपवाक्य को अप्रत्यक्ष प्रश्न कहा जाता है। एक संयोजन कण का उपयोग करके एक अप्रत्यक्ष प्रश्न व्यक्त किया जाता है चाहेयदि सीधे भाषण में प्रश्न सर्वनाम शब्दों के बिना व्यक्त किया गया था: माँ ने खेत में काम करने वाले एक कार्यकर्ता से पूछा, दूर चाहेटार प्लांट को।

अप्रत्यक्ष भाषण में, व्यक्तिगत और स्वत्वात्माक सर्वनामऔर क्रिया के चेहरे लेखक के दृष्टिकोण से उपयोग किए जाते हैं (अर्थात, अप्रत्यक्ष भाषण प्रसारित करने वाला व्यक्ति), न कि वह व्यक्ति जो प्रत्यक्ष भाषण का मालिक है। प्रत्यक्ष भाषण में मौजूद अपील, हस्तक्षेप, भावनात्मक कण अप्रत्यक्ष भाषण में छोड़े जाते हैं; वे जो अर्थ व्यक्त करते हैं और भाषण के अभिव्यंजक रंग केवल अन्य शाब्दिक माध्यमों से ही प्रसारित होते हैं। मोडल कणों के अप्रत्यक्ष भाषण का परिचय कहो, दे

कहते हैं... आपको इसमें सीधे भाषण के कुछ रंग रखने की अनुमति देता है: नौकर ... ने अपने मालिक को बताया कि, कहना , आंद्रेई गवरिलोविच ने आज्ञा नहीं मानी और वापस नहीं लौटना चाहते थे।

कभी-कभी किसी और के भाषण के शब्दशः भाव अप्रत्यक्ष भाषण में संरक्षित होते हैं (लेखन में इसे उद्धरण चिह्नों की मदद से दिखाया जाता है): पेत्रुस्का से उन्होंने केवल आवासीय शांति की गंध सुनी, और सेलीफ़ान से कि "उन्होंने राज्य की सेवा की और सीमा शुल्क से पहले परोसा गया", और कुछ नहीं।

4. गलत सीधा भाषण।

किसी और के भाषण को भी विशेष तरीके से व्यक्त किया जा सकता है, तथाकथित अप्रत्यक्ष भाषण .

अनुचित प्रत्यक्ष भाषण - यह भाषण है, जिसका सार इस तथ्य में निहित है कि शाब्दिक और वाक्यात्मक विशेषताएंकिसी और का बयान, बोलने वाले व्यक्ति के भाषण का तरीका, भावनात्मक रंग प्रत्यक्ष भाषण की विशेषता है, लेकिन यह चरित्र की ओर से नहीं, बल्कि लेखक, कथाकार की ओर से प्रेषित होता है। इस मामले में लेखक अपने नायक के विचारों और भावनाओं को व्यक्त करता है, अपने भाषण को अपने भाषण के साथ मिलाता है। नतीजतन, एक द्वि-आयामी बयान बनाया जाता है: चरित्र के "आंतरिक" भाषण, उसके विचार, मनोदशा से अवगत कराया जाता है (और इस अर्थ में वह "बोलता है"), लेकिन लेखक उसके लिए बोलता है।

अप्रत्यक्ष भाषण के साथ, अप्रत्यक्ष भाषण को इस तथ्य से जोड़ा जाता है कि इसमें क्रिया और सर्वनाम के चेहरे भी बदल दिए जाते हैं, यह एक अधीनस्थ खंड का रूप ले सकता है।

प्रत्यक्ष, अप्रत्यक्ष और अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण के बीच का अंतर निम्नलिखित तुलना द्वारा दिखाया गया है:

1) सीधा भाषण: सभी ने इस शाम को याद करते हुए दोहराया: "हमने कितना अच्छा और मजेदार किया!";

2) अप्रत्यक्ष भाषण: सबको याद आई ये शाम, दोहराते हुए, क्यामुझे मज़ा आ रहा है मुझे मज़ा आ रहा है;

3) अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण: उस शाम को सभी ने याद किया: यह उनके लिए कितना अच्छा और मजेदार था!

वाक्यात्मक दृष्टिकोण से, अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण प्रकट होता है:

1) रचना में मिश्रित वाक्य: तथ्य यह है कि कोंगका शहर में बना रहा, विशेष रूप से शेरोज़्का को भाता था। हुबका एक हताश लड़की थी, अपने तरीके से।

2) एक स्वतंत्र, स्वतंत्र प्रस्ताव के रूप में: जब दादी की मृत्यु हो गई, तो उन्होंने उसे एक लंबे, संकीर्ण ताबूत में डाल दिया और उसकी आंखों को दो निकलों से ढक दिया, जो बंद नहीं करना चाहते थे। अपनी मृत्यु से पहले, वह जीवित थी और बाजार से खसखस के साथ छिड़के हुए नरम बैगेल पहनती थी, लेकिन अब वह सोती है, सोती है ... .

अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण का सबसे विशिष्ट प्रकार पूछताछ और विस्मयादिबोधक वाक्यों का रूप है जो लेखक की कथा की पृष्ठभूमि के खिलाफ भावनात्मक रूप से और स्पष्ट रूप से खड़े होते हैं: वह स्वीकार नहीं कर सकती थी कि वह उसे बहुत पसंद करता है; शायद, और वह, अपने दिमाग और अनुभव के साथ, पहले से ही नोटिस कर सकता था कि उसने उसे अलग कर दिया: उसने अभी भी उसे अपने पैरों पर कैसे नहीं देखा और अभी भी उसका कबूलनामा नहीं सुना? उसे क्या रखा? चालाक लालफीताशाही की कायरता, अभिमान या सहवास? यह उसके लिए एक रहस्य था; निकोलाई रोस्तोव दूर हो गए और, जैसे कि कुछ ढूंढ रहे थे, दूर से, डेन्यूब के पानी पर, आकाश में, सूरज पर देखने लगे। कितना सुंदर लग रहा था आकाश, कितना नीला, शांत और गहरा! दूर डेन्यूब में पानी कितना कोमल और चमकदार था!

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के अलग-अलग तरीकों की बातचीत, शैलीगत उद्देश्यों के लिए, उन्हें एक पाठ में संयोजित करने की अनुमति देती है: वह [प्रांतीय] इस तरह की तुलनाओं पर गुस्से में चुप है, और कभी-कभी वह यह कहने का साहस करेगा कि ऐसी और ऐसी बात या ऐसी और ऐसी शराब उनसे बेहतर और सस्ती दोनों तरह से प्राप्त की जा सकती है, और इन बड़े क्रेफ़िश और गोले की विदेशी दुर्लभताओं के बारे में क्या , और लाल मछली, वहाँ और वे नहीं दिखेंगे, और यह मुफ़्त है, वे कहते हैं, आपके लिए विदेशियों से विभिन्न सामग्री और ट्रिंकेट खरीदना। वे आपको चीर देते हैं, और आप बूबी बनकर खुश हैं ...।

ध्यान! अनुचित प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में, किसी और के भाषण को लेखक के भाषण से अलग नहीं किया जाता है, यह किसी और के भाषण के तथ्य के बारे में चेतावनी देने वाले विशेष शब्दों द्वारा पेश नहीं किया जाता है, और लेखक के साथ विलीन हो जाता है।

6. विराम चिह्न (अव्य। - डॉट) - यह 1 है)। विराम चिह्न नियमों का एक संग्रह। 2) पाठ में विराम चिह्नों की व्यवस्था।

विराम चिह्न पाठ के शब्दार्थ खंडों को विभाजित करने के लिए लिखित रूप में उपयोग किए जाने वाले ग्राफिक संकेत कहलाते हैं, भाषण के वाक्य-विन्यास और अन्तर्राष्ट्रीय अभिव्यक्ति।

रूसी विराम चिह्न प्रणाली पर आधारित है अर्थपूर्ण, व्याकरणिक और स्वर सिद्धांत, एक दूसरे से जुड़े हुए हैं।

उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: मैं एक बाज के लिए मौत नहीं चाहता था, न कि झुंड के शिकारियों के लिए - मैंने एक दोस्त पर तीर चलाया अन्यायपूर्ण द्वेष ...- सभी विराम चिह्न पाठ के शब्दार्थ खंडों को परिसीमित करते हैं: एक अल्पविराम एक दूसरे से पदनामों को अलग करता है सजातीय अवधारणाएं(शिकार का पक्षी, शिकारी जानवर); डैश घटना के विरोध को व्यक्त करता है; बिंदु विचार की पूर्णता को इंगित करता है। सभी विराम चिह्न वाक्यों को संरचनात्मक और व्याकरणिक खंडों में विभाजित करते हैं: एक अल्पविराम सजातीय सदस्यों को अलग करता है, एक डैश - दो भाग संघविहीन प्रस्ताव, और एक अवधि घोषणात्मक वाक्य को समाप्त करती है। प्रत्येक संकेत में एक निश्चित स्वर होता है: एक अल्पविराम वाक्य के सजातीय सदस्यों की एक ही प्रकार की गणना बताता है; पानी का छींटा जुझारूपन के स्वर को व्यक्त करता है, बिंदु - आवाज को कम करने के साथ उच्चारण की पूर्णता (देखें: आर.एन. पोपोव एट अल। - पी। 453-455)।

विराम चिह्नों में शामिल हैं: डॉट, विस्मयादिबोधक बिंदु, प्रश्न चिह्न, अल्पविराम, अर्धविराम, बृहदान्त्र, डैश, दीर्घवृत्त, कोष्ठक, उद्धरण चिह्न।

विराम चिह्नों के कार्य के अनुसार, उन्हें इसमें विभाजित किया गया है:

1. पृथक करना विराम चिह्न हैं जो पाठ के एक भाग को दूसरे से अलग करने का काम करते हैं। इनमें एकल वर्ण शामिल हैं: बिंदु, प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न, अल्पविराम, अर्धविराम, कोलन, इलिप्सिस, डैश।

2. आवंटन - ये विराम चिह्न हैं जो पाठ के कुछ हिस्सों को उजागर करने का काम करते हैं। इनमें युग्मित वर्ण शामिल हैं: दो अल्पविराम, दो डैश, कोष्ठक, उद्धरण।

विराम चिह्नों के उपयोग के मानदंडों को 1956 में एक विशेष कोड में परिभाषित किया गया था।

बात रखी है : एक घोषणात्मक और प्रेरक गैर-विस्मयादिबोधक वाक्य के अंत में; शीर्षकों के अंत में।

प्रश्नवाचक चिन्ह लगा है: एक प्रश्नवाचक वाक्य के अंत में: अलग सजातीय प्रश्नों के बाद उन्हें अलग करने के लिए; अंदर या उद्धरण के अंत में घबराहट या संदेह व्यक्त करने के लिए (कोष्ठक में रखें)।

विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है: विस्मयादिबोधक वाक्य के अंत में; यदि आवश्यक हो, विस्मयादिबोधक वाक्य के प्रत्येक सजातीय सदस्यों को अन्तर्राष्ट्रीय रूप से उजागर करें; एक उद्धरण के अंदर या अंत में इसके प्रति रवैया व्यक्त करने के लिए (कोष्ठक में रखें)।

अल्पविराम लगाया जाता है : जटिल वाक्यों के कुछ हिस्सों के बीच; प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों के बीच; हाइलाइट करना अलग सदस्यवाक्य, परिचयात्मक और प्लग-इन निर्माण, अपील, अंतःक्षेपण।

एक अर्धविराम रखा गया है: एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच, यदि IF जटिल हैं और विराम चिह्न हैं; बीएसपी और एसएसपी में आईएफ समूहों के बीच; वाक्य के आम सजातीय सदस्यों के बीच; गणना के अंत में रूब्रिक, यदि रूब्रिक सामान्य हैं और विराम चिह्न हैं।

बृहदान्त्र डाल दिया है : प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों को सूचीबद्ध करने से पहले; व्याख्यात्मक संबंधों के साथ गैर-संघीय जटिल वाक्यों में।

एक पानी का छींटा डाला जाता है : विषय और विधेय के बीच, व्यक्त संज्ञा या क्रिया के शिशु; वाक्य के सजातीय सदस्यों के बाद सामान्यीकरण शब्द से पहले; एक वाक्य के बीच में सजातीय सदस्यों को उजागर करने के लिए; विधेय या IF के बीच एक जटिल वाक्य का विरोध व्यक्त करने के लिए, अप्रत्याशित जोड़, परिणाम या निष्कर्ष जो पहले ही कहा जा चुका है; यदि आवश्यक हो, तो एक सामान्य वाक्य को हाइलाइट करें; लेखक के शब्दों को प्रत्यक्ष भाषण से अलग करने के लिए; प्रस्ताव के किसी भी सदस्य की चूक को इंगित करने के लिए; परिचयात्मक और प्लग-इन संरचनाओं को उजागर करने के लिए; स्थानिक, लौकिक या मात्रात्मक सीमाओं को इंगित करने के लिए; संवाद की शुरुआत में।

एक दीर्घवृत्त रखा गया है: एक बयान की अपूर्णता को इंगित करने के लिए, भाषण में विराम; एक उद्धरण में एक अंतर को इंगित करने के लिए।

कोष्ठक लगाए गए हैं : परिचयात्मक और प्लग-इन संरचनाओं को उजागर करने के लिए; लेखक के नाम और उस कार्य को उजागर करने के लिए जिससे उद्धरण लिया गया है; नाटकीय कार्यों में टिप्पणियों को उजागर करने के लिए।

उद्धरण डाल रहे हैं : प्रत्यक्ष भाषण और उद्धरणों को हाइलाइट करते समय; विडंबना या में इस्तेमाल किए गए शब्दों को उजागर करने के लिए असामान्य अर्थ; कार्यों, समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, व्यवसायों के शीर्षकों को उजागर करने के लिए…

एच भयानक भाषणदूसरों का कथन है। इसे प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण द्वारा प्रेषित किया जा सकता है।

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के माध्यम से:

प्रत्यक्ष भाषणकिसी और के कथन का शब्दशः पुनरुत्पादन है। इसके प्रसारण के लिए, विशेष वाक्य रचना का उपयोग किया जाता है, जिसमें 2 घटक होते हैं: लेखक के शब्द और वास्तविक प्रत्यक्ष भाषण।

मैंने कहा: "चलो कल मछली पकड़ने चलते हैं!"

मीशा ने जवाब दिया: "ठीक है, मैं तुम्हें सुबह पाँच बजे उठा लूँगा।"

प्रत्यक्ष भाषण आमतौर पर साथ होता है लेखक के शब्द, यह समझाते हुए कि यह किसका है (दिए गए उदाहरणों में लेखक के शब्द: मैंने कहा, मीशा ने जवाब दिया)।

प्रत्यक्ष भाषण को लिखित रूप में प्रेषित करते समय, प्रत्यक्ष भाषण उद्धरण चिह्नों में संलग्न होता है।

"परसों मैं वोल्गा जाऊंगा," साशा ने कहा।

यदि इस मामले में प्रत्यक्ष भाषण में कोई प्रश्न होता है या इसे विस्मयादिबोधक के साथ उच्चारित किया जाता है, तो उसके बाद एक प्रश्न या विस्मयादिबोधक चिह्न और एक डैश लगाया जाता है, उदाहरण के लिए:

"कौन चिल्ला रहा है?" समुद्र से एक कठोर रोना आया।

"चलो चलें!" गाव्रीला ने कहा, ओरों को पानी में उतारा।

प्रत्यक्ष भाषण को लेखक के शब्दों से तोड़ा जा सकता है, जबकि विराम चिह्न इस प्रकार रखे जाते हैं: यदि प्रत्यक्ष भाषण में विराम के स्थान पर कोई संकेत नहीं है या अल्पविराम, अर्धविराम या बृहदान्त्र है, तो लेखक के शब्द दोनों तरफ अल्पविराम और डैश द्वारा प्रतिष्ठित हैं।

"मुझे कभी-कभी अंत तक सुनें।"

"मेरा नाम फोमा है, और उपनाम बिरयुक है।"

"बारिश होगी: बत्तखें छींटे मार रही हैं, और घास से तेज बदबू आ रही है।"

"मेरी बात सुनें," नादिया ने कहा, "कभी-कभी अंत तक।"

"मेरा नाम फोमा है," उन्होंने उत्तर दिया, "और उपनाम बिरयुक।"

"बारिश होगी," कलिनिच ने आपत्ति की, "बत्तखें वहाँ पर छींटे मार रही हैं, और घास से बहुत तेज़ बदबू आ रही है।"

यदि उस स्थान पर एक बिंदु है जहां प्रत्यक्ष भाषण टूट जाता है, तो लेखक के शब्दों से पहले एक अल्पविराम और डैश रखा जाता है, और उनके बाद - एक बिंदु और एक डैश; प्रत्यक्ष भाषण का दूसरा भाग बड़े अक्षर से शुरू होता है।

"चलो कल सुबह टहलने चलते हैं। मैं आपसे लैटिन नाम सीखना चाहता हूँ खेत के पौधेऔर उनके गुण।

"चलो कल सुबह टहलने चलते हैं," एना सर्गेयेवना ने बजरोव से कहा। "मैं आपसे खेत के पौधों और उनके गुणों के लैटिन नाम सीखना चाहता हूं।"

यदि सीधे भाषण में विराम के स्थान पर कोई प्रश्न या विस्मयादिबोधक चिह्न है, तो लेखक के शब्दों के आगे एक डैश लगाया जाता है, और उनके बाद एक अवधि और एक डैश; प्रत्यक्ष भाषण का दूसरा भाग बड़े अक्षर से शुरू होता है।

प्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्यों में 3 विराम चिह्न:

अप्रत्यक्ष भाषणयह किसी और के बयान का एक पैराफ्रेश है। इसके डिजाइन के लिए, अधीनस्थ खंड के प्रकारों में से एक का उपयोग किया जाता है - एक अधीनस्थ व्याख्यात्मक खंड के साथ एक निर्माण।

ऐसे प्रस्तावों का मुख्य भाग बनाया गया है पाठ के लेखक की ओर सेऔर शब्दों से मेल खाता है सीधे भाषण में लेखक, और अधीनस्थ भाग सामग्री को व्यक्त करता है उच्चारण और प्रत्यक्ष भाषण से मेल खाती है।

बयान का उद्देश्य	कनेक्शन विधि	उदाहरण
घोषणात्मक वाक्य	यूनियन जैसे कि	उसने बोला, क्यासुबह पहुंच जाएगा।
प्रश्नवाचक वाक्य	सर्वनाम और क्रिया विशेषण कौन, क्या, क्या, कहाँ, क्यों, कब;कण चाहेसंघ के अर्थ में	माँ ने पूछा जबविमान आ जाएगा।
प्रोत्साहन प्रस्ताव	संघ को	बॉस ने आदेश दिया कोसब बाहर चले गए।

वाक्यात्मक रूप से अप्रत्यक्ष भाषण है मिश्रित वाक्य, जहां लेखक के शब्दों को मुख्य खंड में व्यक्त किया जाता है, और कथन स्वयं अधीनस्थ खंड में व्यक्त किया जाता है।

एंटोन ने कहा कि कल हम शहर से बाहर जाएंगे।

प्रत्यक्ष भाषण में अन्य लोगों के शब्दों को प्रेषित करते समय, अपील, हस्तक्षेप, परिचयात्मक शब्द संरक्षित होते हैं, और अप्रत्यक्ष भाषण में उन्हें छोड़ दिया जाता है।

उदाहरण के लिए:

"अरे पेट्या, क्या तुमने परीक्षा पास की?" - नादिया से पूछा(प्रत्यक्ष भाषण)।

नादिया ने पेट्या से पूछा कि क्या उसने परीक्षा पास की है(अप्रत्यक्ष भाषण)।

अप्रत्यक्ष भाषण में व्यक्त किए गए प्रश्न को कहा जाता है अप्रत्यक्ष सवाल. अप्रत्यक्ष प्रश्न के बाद कोई प्रश्नचिह्न नहीं है।

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके

1) किसी अन्य व्यक्ति के भाषण के विषय को एक विचारशील वस्तु की मदद से व्यक्त किया जाता है सरल वाक्य: उसने मुझे पहाड़ों की अपनी यात्रा के बारे में बताया;

2) एक जटिल सरल वाक्य में वस्तु के माध्यम से, किसी और के भाषण की सामान्य सामग्री को व्यक्त किया जाता है, जिसे इच्छा की अभिव्यक्ति द्वारा दर्शाया जाता है: मैंने उसे कुछ रोटी लेने के लिए कहा;

3) शब्दशः, किसी और के भाषण का शाब्दिक प्रसारण - प्रत्यक्ष भाषण: उसने लड़की से पूछा: « आपकी मां कहां है?»;

4) किसी और के भाषण की सामग्री का उसके रूप और शैली को संरक्षित किए बिना सबसे पूर्ण प्रसारण - अप्रत्यक्ष भाषण: उसने लड़की से पूछा, उसकी माँ कहाँ है.

भाषाविज्ञान के नियम और अवधारणाएँ: वाक्य रचना: शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। - नज़रान: पिलग्रिम एलएलसी. टी.वी. बछेड़ा। 2011.

देखें कि "किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके" अन्य शब्दकोशों में क्या हैं:

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके- 1) किसी और के भाषण का विषय एक साधारण वाक्य में एक जानबूझकर वस्तु की मदद से व्यक्त किया जाता है: उसने मुझे पहाड़ों की अपनी यात्रा के बारे में बताया; 2) एक जटिल सरल वाक्य में वस्तु के माध्यम से, किसी और के भाषण की सामान्य सामग्री व्यक्त की जाती है, ... ... भाषाई शब्दों का शब्दकोश टी.वी. घोड़े का बच्चा

लिखित भाषण का संवाद- संचारकों के बीच बातचीत की भाषा के माध्यम से पाठ में एक अभिव्यक्ति है, जिसे शब्दार्थ पदों के अनुपात के रूप में समझा जाता है, प्राप्तकर्ता की प्रतिक्रियाओं (दूसरे स्व सहित) के साथ-साथ पाठ में व्याख्या के रूप में। वास्तविक संवाद के संकेतों के बारे में। उसी समय, अवधारणा ...

अनुचित रूप से प्रत्यक्ष, या अनुचित रूप से अधिकृत, भाषण- - किसी और के भाषण को प्रसारित करने की एक विधि, जिसमें प्रत्यक्ष (देखें) और अप्रत्यक्ष (देखें) भाषण के तत्वों का उपयोग किया जाता है। यह कथाकार का भाषण है, एक ही समय में शब्दावली, अर्थ (शब्दार्थ), चरित्र के भाषण के वाक्य-विन्यास के साथ अनुमत - स्रोत ... ... रूसी भाषा का शैलीगत विश्वकोश शब्दकोश

अप्रत्यक्ष भाषण- किसी और का भाषण है, स्पीकर की ओर से पुन: प्रस्तुत नहीं किया गया है और एक जटिल वाक्य के व्याख्यात्मक खंड के रूप में वर्णन के लेखक द्वारा पेश किया गया है। उदाहरण के लिए: तो वह, बिना किसी हिचकिचाहट के, बुनिन को समझाता है कि वह उसे कवि नहीं मानता और ... ... रूसी भाषा का शैलीगत विश्वकोश शब्दकोश

संवाद की श्रेणी कार्यात्मक अर्थ-शैली है- - पाठ श्रेणियों की किस्मों में से एक, जो बहु-स्तरीय प्रणाली है भाषा के साधन(पाठ सहित) पाठ तल पर विलय हो गया सामान्य कार्यसंवाद की अभिव्यक्तियाँ (देखें); क्षेत्र के आधार पर संरचित ... ... रूसी भाषा का शैलीगत विश्वकोश शब्दकोश

रोम शहर*

रोम, शहर- सामग्री: आई. आर. मॉडर्न; द्वितीय. आर शहर का इतिहास; III. पश्चिमी रोमन साम्राज्य के पतन से पहले का रोमन इतिहास; चतुर्थ। रोम का कानून। I. रोम (रोमा) इतालवी साम्राज्य की राजधानी, टिबर नदी पर, तथाकथित रोमन कैम्पानिया में, 41 ° 53 54 उत्तर में ... ... विश्वकोश शब्दकोशएफ। ब्रोकहॉस और आई.ए. एफ्रोन

वेरामुख्य घटनाओं में से एक मानव जीवन. अपने स्वभाव से, वी। को धर्म में विभाजित किया गया है। और गैर-धार्मिक "दुनिया में जो कुछ भी किया जाता है, यहां तक कि जो लोग चर्च के लिए अजनबी हैं, वे विश्वास से किए जाते हैं ... बहुत से मानवीय कार्य विश्वास पर आधारित होते हैं; और ये अकेला नहीं है... रूढ़िवादी विश्वकोश

किसानों- सामग्री: 1) के. इन पश्चिमी यूरोप. 2) मुक्ति से पहले रूस में के। का इतिहास (1861)। 3) मुक्ति के बाद के. की आर्थिक स्थिति। 4) पश्चिमी यूरोप में के.आई.के. का आधुनिक प्रशासनिक ढांचा। किसान या खेतिहर की किस्मत... विश्वकोश शब्दकोश एफ.ए. ब्रोकहॉस और आई.ए. एफ्रोन

साहित्यिक संपत्ति- (संगीत और कलात्मक भी) हमारे कानूनों की अवधि, कॉपीराइट को दर्शाती है। फ्रेंच की तरह मालिकाना साहित्य और कलात्मक, यह इस विषय पर कानूनी सिद्धांतों में से एक को दर्शाता है। अधिक सटीक शब्द: अंग्रेजी। कॉपीराइट (दाएं ... ... विश्वकोश शब्दकोश एफ.ए. ब्रोकहॉस और आई.ए. एफ्रोन

पुस्तकें

आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा पाठ्यपुस्तक, Starichenko V., Balush T., Gorbatsevich O.. प्रबुद्ध सामयिक मुद्देध्वन्यात्मकता, ध्वन्यात्मकता, ऑर्थोपी, ग्राफिक्स, शब्द निर्माण; आधुनिक रूसी भाषा की शब्दावली को इसके प्रणालीगत कनेक्शन, उत्पत्ति, दायरे के दृष्टिकोण से माना जाता है ...

किसी और के भाषण को डिजाइन करने के तरीके

मैं।प्रत्यक्ष भाषण

ए: "पी"। "पी", - ए। "पी, - ए, - पी।"

ए: "पी?" "पी?" - ए। "पी? - ए। - पी"।

ए: "पी!" "पी!" - ए। "पी! - ए। - पी"।

ए: "पी ..." "पी ..." - ए। "पी-ए. - पी"।

आदि।: 1) . पी। आई। त्चिकोवस्की ने लिखा: "प्रेरणा एक अतिथि है जो आलसी की यात्रा करना पसंद नहीं करता है।"

2). "प्रेरणा एक अतिथि है जो आलसी की यात्रा करना पसंद नहीं करता है," पी.आई. त्चिकोवस्की।

3). "प्रेरणा," पी। आई। त्चिकोवस्की ने लिखा, "एक अतिथि है जो आलसी की यात्रा करना पसंद नहीं करता है।"

यदि प्रत्यक्ष भाषण को संवाद के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, तो प्रत्येक प्रतिकृति एक नए पैराग्राफ से शुरू होती है और एक डैश से पहले होती है।

- क्या आप संतुष्ट हैं, सज्जनों जनरलों? - इसी बीच सोफे वाले पोटैटो मैन ने पूछा।

- संतुष्ट, प्रिय मित्र, हम आपका उत्साह देखते हैं! - जनरलों को जवाब दिया।

- क्या आप मुझे अब आराम करने देंगे?

- आराम करो, मेरे दोस्त, पहले रस्सी डाल दो।

एम. साल्टीकोव-शेड्रिन

द्वितीय. अप्रत्यक्ष भाषण

, (). मिश्रित वाक्यमुख्य खंड के बाद एक व्याख्यात्मक खंड के साथ।

*प्रत्यक्ष भाषण वाक्य*	*अप्रत्यक्ष भाषण के साथ सुझाव*
1) उसने कहा: "मैं कल यह किताब लाऊंगा।"	1) [उन्होंने कहा], ( क्याकल यह किताब लाओ)।
2) उसने मुझसे कहा: "कल यह किताब लाओ।"	2) [उसने मुझे बताया], ( कोमैं कल यह किताब लाया था)। / अप्रत्यक्ष प्रलोभन/
3) उसने पूछा: "आप यह किताब कब लाएंगे?"	3) [उसने पूछा] (जबमैं यह किताब लाऊंगा। /अप्रत्यक्ष सवाल/
4) उसने पूछा: "क्या आप कल यह किताब लाएंगे?"	4) [उसने पूछा], (मैं लाऊंगा चाहेमैं कल इस किताब को पढ़ूंगा)। /अप्रत्यक्ष सवाल/

तृतीय. मूल उद्धरण विधियाँ

सीधे भाषण के साथ प्रस्ताव	एपी चेखव ने लिखा: "एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए: चेहरा, कपड़े, आत्मा और विचार।"
अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्य	एपी चेखव का मानना था कि "एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए: चेहरा, कपड़े, और आत्मा, और विचार।"
परिचयात्मक वाक्य	एपी चेखव के अनुसार, "एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए: चेहरा, कपड़े, आत्मा और विचार।"
आंशिक उद्धरण	एपी चेखव का मानना था कि "एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए।"

परिचयात्मक निर्माण (संदेश स्रोत)

बीबी, ….…, बीबी, ……, बीबी।

1) पी.आई. त्चिकोवस्की के अनुसार, "प्रेरणा एक अतिथि है जो आलसी की यात्रा करना पसंद नहीं करता है।" / परिचयात्मक वाक्यांश /।

2) जैसा कि पी। आई। त्चिकोवस्की ने लिखा है, "प्रेरणा एक अतिथि है जो आलसी की यात्रा करना पसंद नहीं करता है।" / परिचयात्मक वाक्य/.

3) "प्रेरणा," जैसा कि पी। आई। त्चिकोवस्की ने लिखा है, "एक अतिथि है जो आलसी की यात्रा करना पसंद नहीं करता है।"

आंशिक उद्धरण

1) किसी वाक्य के मध्य या अंत में।

आदि। a) "यह हमारे साहित्य की आशा है।" (वी। ए। ज़ुकोवस्की के बारे में ए। एस। पुश्किन)

V. A. Zhukovsky ने A. S. पुश्किन को "हमारे साहित्य की आशा" कहा।

बी) "आप हमारी भाषा के गहनों पर आश्चर्यचकित हैं: जो भी ध्वनि, फिर एक उपहार ..."

(एन. वी. गोगोल)

एन.वी. गोगोल ने हमेशा "रूसी भाषा के खजाने पर अचंभा किया।"

2) एक वाक्य की शुरुआत में।

"निकोलाई ओस्त्रोव्स्की! आपने हमें छोड़ दिया, लेकिन आपका अद्भुत ज्वलंत जीवन चलता हैफूल, फोड़े लाखों मेंआपका पाठकों! (वी। कटाव एन। ओस्ट्रोव्स्की के बारे में)

"... उग्र जीवन जारी है... लाखों में...पाठकों की", -

वी। कटाव ने एन। ओस्ट्रोव्स्की के बारे में लिखा।

चतुर्थ. किसी और के भाषण के डिजाइन में त्रुटियाँ