Изявления или отделни думи, принадлежащи на други лица, могат да бъдат включени в разказа на автора. Има няколко начина да въведете речта на някой друг в изречение или текст: пряка реч, непряка реч, непряка речи диалогов прозорец.

1. Пунктуация в изреченията с пряка реч

легенда:

П- пряка реч, започваща с Главна буква;
П- пряка реч, започваща с малка буква;
НО- думи на автора, започващи с главна буква;
а- думи на автора, започващи с малка буква.

Упражнение

И баща му му каза
_ Ти, Гаврило, браво!_
(Ершов)

Всичко ще се реши_ _ помисли си той, качвайки се в хола_ Ще й се обясня_. (Пушкин).

Той седна на едно кресло, сложи бастуна си в ъгъла, прозя се и обяви_ _ че навън става горещо_ (Лермонтов).

Не попитах моя верен другар_ _ защо не ме заведе направо на тези места_ (Тургенев).

Изведнъж кочияшът започна да гледа настрани и накрая, като свали шапката си, се обърна към мен и каза _ _ Учителю, бихте ли ми заповядали да се върна? _ (Пушкин)

Не, не, повтори тя в отчаяние, по-добре е да умреш, по-добре да отидеш в манастир, по-добре да отида след Дубровски.

О, съдбата ми е плачевна! _
Принцесата му казва
Ако искаш да ме вземеш
След това ми доставяте след три дни
Моят пръстен от okiyana_.
(Ершов)

Отговорих възмутено_ _, че аз, офицер и благородник, няма да вляза в никаква служба при Пугачов и не мога да приема никакви заповеди от него_ (според Пушкин).

Понякога си казвам_ _ Не, разбира се, че не! Малкият принцпрез нощта той винаги покрива розата със стъклена капачка и много гледа агнето..._ (Антоан дьо Сент-Екзюпери)

Момичето му казва
_ Но вижте, вие сте сив;
Аз съм само на петнадесет години.
Как можем да се оженим?
Всички крале ще започнат да се смеят
Дядо, ще кажат, взе внучката си!_
(Ершов)

Той съобщи_ _, че губернаторът наредил на служителите си със специални задачи да носят шпори_ (според Тургенев).

Той седна до мен и започна да казва_ _ каква известна фамилия е и важно възпитание_ (по Лесков).

Няма значение, Петруша_ _ майка ми ми отговори_ това е твоят затворен баща; целуни ръката му и нека те благослови ... _ (Пушкин)

Стоеше, стоеше в ъгъла, та да те болят коленете и гърба, и си мислиш, че Карл Иванович ме забрави; трябва да му е удобно да седи креслои прочети хидростатиката - и какво ми е усещането? _ _ и ще започнеш, за да си напомняш, бавно да отваряш и затваряш клапата или да късаш мазилката от стената (Толстой).

Ти не си наш суверен_ _ отговори Иван Игнатич, повтаряйки думите на своя капитан._ Ти, чичо, си крадец и измамник!_ (Пушкин)

На следващия ден, на закуска, Григорий Иванович попита дъщеря си_ _ дали все още възнамерява да се скрие от Берестови_ (Пушкин).

РЕЗЮМЕ НА ЛЕКЦИЯТА 9

1. Вид текст според целта на твърдението.

3. Брой компоненти (оферти).

4. Връзка между изреченията: верижно, успоредно, смесен тип.

5. Начини за изразяване на семантични отношения: лексикални, граматически. име.

5. Параграф (отстъп на немски) е червена линия, отстъп в началото на реда и сегмент писанеот една червена линия до друга. Използва се за отделяне на реплики на диалог или композиционно-семантични сегменти на монологичен текст един от друг в писмен вид, които могат да включват едно или повече сложни синтактични цялости, могат да се състоят от части от STS или отделни изречения (вижте: литературни произведения !)

3. Оферти с непряка реч.

4. Конструкции с неправилно пряка реч.

5. Пренасяне на съдържанието на чужда реч в изречения ... (самостоятелно: Р.Н. Попов и др. - С.448).

6. Принципи на руската пунктуация. Препинателни знаци и тяхната основна употреба.

1. Белошапкова В.А. и др. Съвременен руски език. Proc. надбавка за филолог. специалист. ун-в.-М.: Просвещение, 1989. -800-те години.

2. Валгина Н.С. и др. Съвременен руски език. –М.: По-високо. училище, 1987. -480 с.

3. Виноградов В.В. Съвременен руски език. –М.: По-високо. училище, 1986. -640 с.

4. Галкина-Федорук Е.М. Съвременен руски език. - Част 1. - М.: МГУ, 1962. - 344с.; Гл.2.–638с.

5. Граудина Л.К. и др. Граматическа коректност на руската реч. -М.: Руски език, 1976. -232 с.

6. Дудников A.V. Съвременен руски език. - М .: По-високо. училище, 1990. -424с.

7. Kasatkin L.L. и др.Руски език. Proc. за stud. пед. другар. - Част 2. -М.: Просвещение, 1989. -287с.

8. Лекант П.А. Съвременен руски език. –М.: По-високо. училище, 1982. -400г.

9. Съвременен руски език. Proc. за университети / Под редакцията на D.E.Rosenthal.–M.: Вис. училище, 1984. -736 с.

10. Шапиро А.Б. Съвременен руски език. -М.: Просвещение, 1966. -156с.

1 . В руския език има изречения, в които освен собствената, авторска реч, се предава и речта на друго лице.

Извънземна реч- нарича се изказването на друго лице, предадено в авторския разказ (чужда реч може да бъде изказването на самия автор, ако това твърдение се възпроизведе като факт, който е станал чужд за момента на речта).

Извънземна реч може да се предава различни начини. Ако е необходимо точното му възпроизвеждане, се използват изречения с пряка реч. Ако е необходимо да се предаде само съдържанието на речта на някой друг, се използват изречения с непряка реч. В произведенията измислицаизползват се конструкции с неправилно пряка реч, съчетаващи признаците на пряка и непряка реч, когато изказването на автора и чуждата реч се сливат в едно. Съдържанието или общото значение на речта на някой друг може да се предаде с помощта на уводни думи, посочващи източника на съобщението. Темата, предмет на чужда реч, може да бъде назована и изразена само с помощта на допълнение.

(Внимание! Авторският разказ може да включва речта на друго лице или твърденията и мислите на самия автор, изразени в определена ситуация и предадени дословно или по съдържание. Изказването на други лица (по-рядко - самият автор), включено в авторския разказ, формира речта на някой друг. В зависимост от това как се предава такова изявление, се разграничават пряка и непряка реч).

Основният критерий за разграничаване на пряка и непряка реч е на първо място, че първата, като правило, буквално предава нечие друго твърдение, запазвайки неговия лексикален и фразеологичен състав, граматическа структура и стилистични особености, докато вторият обикновено възпроизвежда само съдържанието на изказването, както и оригиналните думи и изрази на говорещия, естеството на конструкцията на неговата реч се променят под влияние на контекста на автора.

От синтактична гледна точка пряката реч запазва значителна независимост, като се свързва с думите на автора само по смисъл и интонация, докато непряката реч действа като подчинено изречениекато част от сложно изречение, в което думите на автора играят ролята на главно изречение. Това са най-важните разлики между двата начина за предаване на чужда реч. Въпреки това ясното им разграничаване в редица случаи отстъпва място на тяхното сближаване, тясно взаимодействие и пресичане.

Така че, пряката реч може да не предава буквално изказването на някой друг. Понякога намираме индикация за това в самите думи на автора: Той каза нещо подобно...; Той отговори нещо подобно... Ясно е, че в такива случаи чуждата реч се възпроизвежда с по-голямо или по-малко приближение до точност, но не и дословно.

Естествено, не буквално предаване, но точен преводнамираме в случаите, когато говорещият говори в чужд език, а принадлежащата му пряка реч се предава на руски: - Какво? За какво говориш? - каза Наполеон - Да, кажи ми да ми дам кон.

От друга страна, непряката реч може буквално да предава думите на други хора, например в непряк въпрос, съответстващ на въпросително изречение на пряка реч .: Той попита кога ще започне срещата - Той попита: "Кога ще започне срещата?"

Понякога непряката реч се различава лексически от пряката само с наличието на функционална дума - съюз, който подчинява подчиненото изречение на главното: Той каза, че ръкописът вече е редактиран - Той каза: "Ръкописът вече е редактиран"; Той попита дали всички са готови да си тръгват. Той попита: "Всички готови ли сте да си тръгнете?" ).

2. Пряка реч - това е предаването на чуждо изказване, придружено от думите на автора. пряка реч наречена чужда реч, предадена от името на говорещия (лицето, чиято реч се възпроизвежда).

Изреченията с пряка реч се състоят от две части, обединени по значение и структура, от които едната (авторска реч) съдържа съобщение за факта на чужда реч и нейния източник, а другата - пряка реч - възпроизвежда чужда реч, без да променя нейната съдържание и езикова форма.

Пряката реч може да предаде:

1) изявлението на друго лице, т.е. в буквалния смисъл нечии думи: „Иран, ти пак плачеш“, започна Литвинов със загриженост;

2) думите на самия говорител, изречени от него по-рано: „Защо не отиваш?“ — попитах нетърпеливо шофьора;

3) неизразени мисли: „Добре, че скрих револвера в гнездото на врана“, помисли си Павел.

1) предшества пряката реч: превъзбудената майка отговори уверено: „Ще намеря какво да кажа!“ ;

2) следвайте директната реч: „Ще, ще летя!“ - звънна и влезе в главата на Алексей, прогонвайки съня;

3) да бъдат включени в пряката реч: „Ще трябва да пренощуваме тук“, каза Максим Максимич, „няма да се движите през планините в такава снежна буря“;

4) включва пряка реч: На моя въпрос: „Жив ли е старият пазач?“ - никой не можеше да ми даде задоволителен отговор.

Пряката реч най-често се свързва с глаголи на изказване или мисъл, които са част от думите на автора ( говорете, кажете, попитайте, отговорете, възкликнете, кажете, възразете, помислете, решите ...), по-рядко - с глаголи, показващи естеството на речта, връзката й с предишното твърдение ( да продължа, да добавим, да завърша, да прекратя ...), с глаголи, изразяващи целта на речта ( попитайте, поръчайте, обяснете, потвърдете, оплачете се, съгласете се ...), както и с фрази със съществителни, които са близки по значение или образуване до глаголите на речта ( зададе въпрос, чу се отговор, чуха се възклицания, казаха се думи, чу се шепот, чу се вик, чу се глас ... ), или със съществителни, указващи появата на мисъл ( една мисъл се роди, проблесна в ума, появи се в ума ... ). Авторските думи могат да съдържат глаголи, които обозначават действието, което придружава твърдението; глаголи, обозначаващи движения, жестове, изражения на лицето ( бягай, скачай, поклати глава, сви рамене, разпери ръце, направи гримаса... ), изразяващи чувства, усещания, вътрешното състояние на говорещия ( радвайте се, разстройвайте се, обидете се, възмущавайте се, изненадайте се, смейте се, усмихвайте се, въздишайте ... ).

Словоредът в пряката реч не зависи от мястото му спрямо думите на автора, а словоредът в авторовата реплика е свързан с мястото, което заема спрямо пряката реч, а именно:

1) ако думите на автора предхождат пряката реч, тогава те обикновено имат директен ред на главните членове на изречението (субектът предхожда предиката): Жухрай, застанал на платформата на учебната картечница и вдигнал ръка, каза: „Другари, ние сме събрали ви за сериозен и отговорен бизнес”;

2) ако думите на автора идват след пряка реч или са включени в нея, тогава редът на главните членове на изречението в тях се обръща (сказуемото предхожда подлога): „Огън! Огън" - отекна долу отчаян плача ; „Събирайте, братя, материал за огъня, - казах , вдигайки някакъв дървен блок от пътя. — Ще трябва да пренощуваме в степта.

3. Непряка реч - това е прехвърлянето на чужда реч под формата на подчинено изречение.

Например: Гюров каза, Каквотой е москвич, филолог по образование, но работи в банка; след като се подготви да пее в частна опера, но се отказа, има две къщи в Москва.

Подчинено изречение, съдържащо непряка реч, следва основното и се присъединява към предиката на последния с помощта на съюзи и относителни думи, характерни за подчинените обяснителни изречения: какво, до, сякаш, сякаш, кой, какво, кой, чий, как, къде, къде, откъде, защо, защо …

съюз Каквообозначава предаването на реален факт и се използва при замяна на декларативно изречение на пряка реч: Те казаха КаквоКубан подготвя въстание срещу Доброволческата армия...

съюзи сякаши сякашпридават на непряката реч нюанс на несигурност, съмнения относно истинността на предаденото съдържание: ... Някои казаха, сякаштой е нещастният син на богати родители... .

съюз да сеизползва се при замяна на поощрително изречение в пряка реч: ... Кажете на младоженеца, да сене даваше овес на конете си. Също така, в някои случаи, с отрицателното сказуемо на главното изречение: Никой не би могъл да каже да севиждал съм го на някое парти.

Относителни думи кой, какво, какво, храна, къде ... се използват при замяна на въпросително изречение в пряка реч, т.е. въпросително-относителните думи се запазват като въпросително-относителни: Корчагин многократно ме попита когатой може да провери. Такова подчинено изречение се нарича непряк въпрос. Непряк въпрос се изразява с помощта на съединителна частица дали, ако въпросът в пряка реч беше изразен без местоименни думи: Майка попита работник, който работеше на полето, далеч даликъм катранената фабрика.

В непряката реч лична и притежателни местоименияи лицата на глагола се използват от гледна точка на автора (т.е. лицето, предаващо непряка реч), а не лицето, което притежава пряката реч. Призивите, междуметията, емоционалните частици, които присъстват в пряката реч, се пропускат в непряката реч; изразените от тях значения и експресивната окраска на речта се предават само приблизително с други лексикални средства. Въведение в непряката реч на модалните частици кажи, де

те казват... ви позволява да запазите в него някои нюанси на пряката реч: Слугата ... докладва на господаря си, че, казвам , Андрей Гаврилович не се подчини и не искаше да се върне.

Понякога дословните изрази на чужда реч се запазват в непряка реч (в писмен вид това е показано с помощта на кавички): От Петрушка чуха само миризмата на жилищен мир, а от Селифан, че „той изпълняваше службата на държавата и обслужван преди на митницата", и нищо повече.

4. Неправилно пряка реч.

Нечия чужда реч също може да бъде изразена по особен начин, т.нар непряка реч .

Неправилно пряка реч - Това е реч, чиято същност се крие във факта, че лексикалните и синтактични характеристикичуждо изказване, начинът на реч на говорещия човек, емоционалното оцветяване, характерно за пряката реч, но то се предава не от името на героя, а от името на автора, разказвача. Авторът в този случай изразява мислите и чувствата на своя герой, слива речта му с речта си. В резултат на това се създава двуизмерно изявление: „вътрешната“ реч на героя, неговите мисли, настроения се предават (и в този смисъл той „говори“), но авторът говори вместо него.

При непряката реч непряката реч се обединява от факта, че лицата на глагола и местоименията също се заменят в нея, тя може да бъде под формата на подчинено изречение.

Разликата между пряка, непряка и неправилно пряка реч се показва от следното сравнение:

1) пряка реч: Всички си спомниха тази вечер, повтаряйки: „Колко хубаво и забавно ни беше!“;

2) непряка реч: Всички си спомниха тази вечер, повтаряйки, Каквозабавлявам се забавлявам се;

3) неправилно пряка реч: Всички си спомниха тази вечер: колко хубаво и забавно беше за тях!

От синтактична гледна точка се появява неправилно пряка реч:

1) в състава сложно изречение: Фактът, че Любка остана в града, беше особено приятен за Серьожка. Любка беше отчаяно момиче, по свой начин.

2) като независимо, независимо предложение: Когато бабата умряла, я сложили в дълъг тесен ковчег и покрили очите й с два никела, които не искали да се затварят. Преди смъртта си беше жива и носеше меки франзели, поръсени с маково семе от пазара, но сега спи, спи ... .

Най-характерният тип неправилно пряка реч е формата на въпросителни и възклицателни изречения, които се открояват емоционално и интонационно на фона на разказа на автора: Тя не можеше да не признае, че той много я харесва; вероятно и той с ума и опита си вече можеше да забележи, че тя го отличава: как все още не го видя в краката си и още не чу изповедта му? Какво го задържа? Плахост, гордост или кокетство на хитрата бюрокрация? Това беше загадка за нея; Николай Ростов се обърна и сякаш търсеше нещо, започна да гледа в далечината, към водата на Дунав, към небето, към слънцето. Колко красиво изглеждаше небето, колко синьо, спокойно и дълбоко! Колко нежно и лъскаво блестеше водата в далечния Дунав!

Взаимодействието на отделни начини за предаване на чужда реч позволява за стилистични цели да ги комбинирате в един текст: Той [провинциалът] гневно мълчи на подобни сравнения и понякога ще се осмели да каже, че от тях може да се получи такава и такава материя или такова и такова вино и по-добро, и по-евтино, а какво да кажем за задграничните рядкости на тези големи раци и раковини , и червени риби, там и те няма да търсят, и че е безплатно, казват, да купувате разни материали и дрънкулки от чужденци. Изтръгват ви, а вие се радвате, че сте цици ... .

Внимание! В изречения с неправилно пряка реч чуждата реч не се отличава от речта на автора, не се въвежда със специални думи, предупреждаващи за факта на чужда реч, и се слива с авторската.

5. Пренасяне на съдържанието на чужда реч в изречения ... (самостоятелно: Р.Н. Попов и др. - С.448).

6. Пунктуация (лат. - точка) - това е 1). Колекция от пунктуационни правила. 2).Разположение на препинателните знаци в текста.

Препинателни знаци наричани графични знаци, използвани в писмената форма за разделяне на семантичните сегменти на текста, синтактична и интонационна артикулация на речта.

Руската пунктуационна система се основава на семантични, граматически и интонационни принципи, са взаимосвързани помежду си.

Например в изречение: Не исках смърт за орел, Не за хищници на гъсталака - изстрелях стрела по приятел Несправедлива злоба ...- всички препинателни знаци ограничават семантичните сегменти на текста: запетая разделя обозначенията едно от друго хомогенни понятия(хищна птица, хищен звяр); тирето изразява противопоставянето на явленията; точката показва пълнотата на мисълта. Всички препинателни знаци също разделят изреченията на структурни и граматически сегменти: запетая разделя еднородните членове, тире - две части предложение без съюз, и точка завършва декларативното изречение. Всеки от знаците носи определена интонация: запетаята предава еднотипно изброяване на еднородни членове на изречението; тирето предава интонацията на съпоставянето, точката - пълнотата на изказването с понижение на гласа (Виж: Р. Н. Попов и др. - С. 453-455).

Препинателните знаци включват: точка, Удивителен знак, въпросителен знак, запетая, точка и запетая, двоеточие, тире, многоточие, скоби, кавички.

Според функцията, която изпълняват препинателните знаци, те се разделят на:

1. отделяне са препинателни знаци, които служат за отделяне на една част от текста от друга. Те включват единични знаци: точки, въпросителни и удивителни знаци, запетаи, точки и запетая, двоеточия, многоточия, тирета.

2. Разпределяне - Това са препинателни знаци, които служат за подчертаване на части от текста. Те включват сдвоени знаци: две запетаи, две тирета, скоби, кавички.

Нормите за използване на препинателни знаци са определени в специален кодекс през 1956 г.

Точката е поставена : в края на изявително и мотивиращо невъзклицателно изречение; в края на заглавията.

Въпросителният знак е поставен: в края на въпросително изречение: след отделни еднородни въпроси с цел отделянето им; вътре или в края на цитат, за да изразите недоумение или съмнение (поставете в скоби).

Поставя се удивителен знак: в края на възклицателно изречение; ако е необходимо, подчертайте интонационно всеки от еднородните членове на възклицателното изречение; вътре или в края на цитат, за да изразите отношението към него (поставете в скоби).

Поставя се запетая : между части на сложни изречения; между хомогенни членове на предложението; Да подчертая отделни членовеизречения, уводни и приставки конструкции, призиви, междуметия.

Поставя се точка и запетая: между части на сложно изречение, ако IF са сложни и имат препинателни знаци; между IF групи в BSP и SSP; между общи еднородни членове на изречението; в края на рубриките за изброяване, ако рубриките са общи и имат препинателни знаци.

Поставя се дебелото черво : преди изброяване на хомогенни членове на предложението; в несъединни сложни изречения с обяснителни отношения.

Поставя се тире : между субект и сказуемо, изразени съществителни или инфинитив на глагол; след еднородни членове на изречението пред обобщаващата дума; за подчертаване на еднородни членове в средата на изречението; между предикати или IF на сложно изречение за изразяване на противопоставяне, неочаквано допълнение, резултат или заключение от вече казаното; ако е необходимо, подчертайте често срещано изречение; да се отделят думите на автора от пряката реч; да посочи пропускането на който и да е член на предложението; за подчертаване на въвеждащи и добавъчни структури; да посочи пространствени, времеви или количествени граници; в началото на диалога.

Поставя се многоточие: да се посочи непълнотата на изявление, прекъсване на речта; за да посочи празнина в цитат.

Поставят се скоби : за подчертаване на въвеждащи и добавъчни структури; да се подчертае името на автора и произведението, от което е взет цитатът; да подчертае забележки в драматични произведения.

Слагат се кавички : при подчертаване на пряка реч и цитати; за подчертаване на думи, използвани иронично или в необичайно значение; за да подчертаете заглавия на произведения, вестници, списания, бизнеси...

H ужасна рече твърдението на другите. Може да се предава чрез пряка и непряка реч.

От средствата за предаване на чужда реч:

Пряка рече дословно възпроизвеждане на изказване на някой друг. За предаването му се използват специални синтактични конструкции, които се състоят от 2 компонента: думите на автора и действителната пряка реч.

Казах: "Утре да ходим на риболов!"

Миша отговори: "Добре, ще те взема в пет сутринта."

Пряката реч обикновено е придружена думи на автора, обяснявайки на кого принадлежи (думите на автора в дадените примери: Казах, Миша отговори).

При писмено предаване на пряка реч пряката реч се поставя в кавички.

„Вдругиден ще отида до Волга“, каза Саша.

Ако в този случай пряката реч съдържа въпрос или се произнася с удивление, тогава след него се поставя въпрос или удивителен знак и тире, например:

— Кой крещи? откъм морето се чу силен вик.

„Да вървим!”, каза Гаврила, спускайки греблата във водата.

Пряката реч може да бъде нарушена от думите на автора, докато препинателните знаци се поставят, както следва: ако на мястото на прекъсването в пряката реч няма знак или има запетая, точка и запетая или двоеточие, тогава думите на автора са разделени от двете страни със запетаи и тире.

— Изслушай ме някой път до края.

— Казвам се Фома и съм с прякор Бирюк.

„Ще вали: патиците се пръскат, а тревата мирише болезнено силно.

„Изслушайте ме“, каза Надя, „понякога до края“.

„Казвам се Фома“, отговори той, „и с прякор Бирюк“.

„Ще вали – възрази Калинич, – патиците там пръскат, а тревата мирише болезнено силно.

Ако на мястото, където се прекъсва пряката реч, има точка, пред думите на автора се поставят запетая и тире, а след тях - точка и тире; втората част на пряката реч започва с главна буква.

„Да излезем на разходка утре сутринта. Искам да науча латински имена от теб полски растенияи техните свойства.

„Да излезем на разходка утре сутринта“, каза Анна Сергеевна на Базаров. „Искам да науча от вас латинските имена на полските растения и техните свойства.

Ако на мястото на прекъсването в пряката реч има въпрос или удивителен знак, тогава пред думите на автора се поставя тире, а след тях точка и тире; втората част на пряката реч започва с главна буква.

3 пунктуация в изречения с пряка реч:

Непряка речТова е парафраз на нечие друго изказване. За неговото проектиране се използва един от видовете подчинено изречение - конструкция с подчинено обяснително изречение.

Основната част от такива предложения е изградена от името на автора на текстаи съвпада с думите авторът в пряка реч, а подчинената част предава съдържанието изказвания и съответства на пряката реч.

Целта на изявлението	Метод на свързване	Примери
Декларативно изречение	съюзи сякаш това	Той каза, Каквоще пристигне сутринта.
Въпросително изречение	Местоимения и наречия кой, какво, какво, къде, защо, кога;частица далив смисъл на съюз	— попита мама когасамолетът ще пристигне.
поощрителна оферта	съюз да се	Шефът нареди да севсички излязоха навън.

Синтактично непряка реч е сложно изречение, където думите на автора са предадени в основното изречение, а самото твърдение е предадено в подчиненото изречение.

Антон каза, че утре ще излезем от града.

При предаване на чужди думи в пряка реч се запазват призиви, междуметия, уводни думи, а в непряката реч се пропускат.

Например:

„Хей Петя, издържа ли изпита?“ – попита Надя(пряка реч).

Надя попита Петя дали е издържал изпита(непряка реч).

Извиква се въпрос, изразен в непряка реч косвен въпрос. След непряк въпрос няма въпросителен знак.

Начини за предаване на чужда реч

1) темата на чуждата реч се предава с помощта на съвещателен обект в просто изречение: Той ми разказа за пътуването си в планината;

2) чрез инфинитив на обекта в сложно просто изречение се изразява общото съдържание на чуждата реч, представено чрез израз на воля: Помолих го да отиде да вземе хляб;

3) дословно, буквално предаване на речта на някой друг - пряка реч: — попита той момичето: « Къде е майка ти?»;

4) най-пълното предаване на съдържанието на речта на някой друг без запазване на нейната форма и стил - непряка реч: — попита той момичето, къде е майка й.

Термини и понятия на лингвистиката: Синтаксис: Речник-справочник. - Назран: Pilgrim LLC. ТВ Жребче. 2011 г.

Вижте какви са "методиите за предаване на чужда реч" в други речници:

начини за предаване на чужда реч- 1) темата на чуждата реч се предава с помощта на обмислен обект в просто изречение: Той ми разказа за пътуването си в планината; 2) чрез обекта инфинитив в сложно просто изречение се изразява общото съдържание на речта на някой друг, ... ... Речник на езиковите термини T.V. Жребче

Диалогът на писмената реч- е израз в текста с помощта на езика на взаимодействие на комуникантите, разбиран като съотношение на семантични позиции, като отчет на реакциите на адресата (включително втория Аз), както и експликацията в текста на знаците на действителния диалог. В същото време концепцията...

Неправилно директна или неправилно авторска реч- - метод за предаване на чужда реч, при който се използват елементи на пряка (виж) и непряка (виж) реч. Това е речта на разказвача, в същото време наситена с речник, значения (семантика), синтактични конструкции на речта на героя - източника ... ... Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

Непряка реч- е чужда реч, възпроизведена не от името на говорещия и въведена от автора на разказа под формата на обяснителна клауза на сложно изречение. Например: Така той, без никакво колебание, обяснява на Бунин, че не го смята за поет и ... ... Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

Категорията диалогичност е функционална семантико-стилистична- - една от разновидностите на текстови категории, която е система от много нива езикови инструменти(включително текст), обединени в текстовата равнина обща функцияизрази на диалогичност (виж); структурирана на базата на областта ... ... Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

град Рим*

Рим, град- Съдържание: I. R. Modern; II. История на град Р.; III. Римска история преди падането на Западната Римска империя; IV. римско право. I. Рим (Рома) столицата на италианското кралство, на река Тибър, в така наречената римска Кампания, на 41 ° 53 54 север ... ... енциклопедичен речникФ. Брокхаус и И.А. Ефрон

ВЕРАедно от основните явления човешки живот. По своя характер В. се дели на религ. и нерелигиозни „Всичко, което се прави в света, дори и от хора, които са чужди на Църквата, се извършва чрез вяра... много човешки дела се основават на вяра; и това не е само... Православна енциклопедия

селяни- Съдържание: 1) К. ин Западна Европа. 2) Историята на К. в Русия преди освобождението (1861). 3) Икономическото положение на К. след освобождението. 4) Съвременната административна структура на К. И. К. в Западна Европа. Съдбата на селянина или земеделието ... Енциклопедичен речник F.A. Брокхаус и И.А. Ефрон

литературна собственост- (също музикален и художествен) термин от нашите закони, обозначаващ авторското право. Като французите propriété littéraire et artistique, той отразява една от правните теории по въпроса. По-точни термини: английски. авторско право (право ... ... Енциклопедичен речник F.A. Брокхаус и И.А. Ефрон

Книги

• Съвременен учебник по руски литературен език, Стариченко В., Балуш Т., Горбацевич О.. Осветено актуални въпросифонетика, фонология, ортоепия, графика, словообразуване; речникът на съвременния руски език се разглежда от гледна точка на неговите системни връзки, произход, обхват ...

Начини за проектиране на речта на някой друг

азПряка реч

А: "П". "P", - a. "P, - a, - p."

A: "P?" "П?" - а. „П? - а. - П".

A: "P!" "П!" - а. „П! - а. - П".

A: "P ..." "P ..." - a. „П-а. - П".

и т.н.: 1) . П. И. Чайковски пише: „Вдъхновението е гост, който не обича да посещава мързеливите“.

2). „Вдъхновението е гост, който не обича да посещава мързеливите“, пише P.I. Чайковски.

3). „Вдъхновението“, пише П. И. Чайковски, „е гост, който не обича да посещава мързеливите“.

Ако пряката реч е представена под формата на диалог, тогава всяка реплика започва с нов абзац и се предшества от тире.

- Доволни ли сте, господа генерали? - попита междувременно канапето.

- Доволен, скъпи приятелю, виждаме усърдието ти! - отговориха генералите.

- Ще ме оставиш ли да си почина сега?

- Почивай си, приятелю, просто сложи въжето първо.

М. Салтиков-Щедрин

II. Непряка реч

, (). Сложно изречениес обяснителна клауза след основната клауза.

Изречения за директна реч	Предложения с непряка реч
1) Той каза: "Утре ще донеса тази книга."	1) [Той каза], ( Какводонесете тази книга утре).
2) Той ми каза: "Донеси тази книга утре."	2) [Той ми каза], ( да сеДонесох тази книга утре). / непряко подтикване/
3) Той попита: „Кога ще донесеш тази книга?“	3) [Той попита] (когаЩе донеса тази книга. /Косвен въпрос/
4) Той попита: „Ще донесеш ли тази книга утре?“	4) [Той попита], (ще ​​донеса далиЩе прочета тази книга утре). /Косвен въпрос/

III. Основни методи за цитиране

Предложение с пряка реч	А. П. Чехов пише: „Всичко трябва да е красиво в човека: лице, дрехи, душа и мисли.
Изречение с непряка реч	А. П. Чехов вярвал, че „всичко трябва да бъде красиво в човека: лицето, дрехите, душата и мислите“.
Уводно изречение	Според А. П. Чехов „всичко трябва да е красиво в човека: лице, дрехи, душа и мисли“.
Частично цитиране	А. П. Чехов вярвал, че „всичко трябва да е красиво в човека“.

Уводни конструкции (източник на съобщение)

BB, ….…, BB,……, BB.

1) Според П. И. Чайковски „вдъхновението е гост, който не обича да посещава мързеливите“. /Уводна фраза/.

2) Както пише П. И. Чайковски, „вдъхновението е гост, който не обича да посещава мързеливите“. /Уводно изречение/.

3) „Вдъхновението“, както пише П. И. Чайковски, „е гост, който не обича да посещава мързеливите“.

Частично цитиране

1) В средата или края на изречение.

И т.н. а) „Това е надеждата на нашата литература“. (V. A. Жуковски за A. S. Пушкин)

В. А. Жуковски нарича А. С. Пушкин „надеждата на нашата литература“.

б) „Вие се чудите на бижутата на нашия език: какъвто и да звучи, тогава подарък ...“

(Н. В. Гогол)

Н. В. Гогол винаги се е удивлявал на съкровищата на руския език.

2) В началото на изречение.

„Николай Островски! Ти ни напусна, но си прекрасен огненият живот продължавацъфти, кипи в милиониВашият читатели! (В. Катаев за Н. Островски)

"... Огненият живот продължава... в милиони... читатели", -

В. Катаев пише за Н. Островски.

IV. Грешки в дизайна на речта на някой друг

1. Смес от пряка и непряка реч.

А. П. Чехов написа това: "Всичко трябва да е наред в човека."

Правилно:

А. П. Чехов пише: „Всичко трябва да е красиво в човека.

А. П. Чехов пише, че „всичко трябва да е красиво в човека“.

2. Използването на допълнителен съюз в изречение с непряка реч.

Попитах в театъра Каквоще далипремиера днес.

Правилно: Попитах в театъра далипремиера днес.

3. Поставяне на въпросителен знак в изявително изречение с косвен въпрос.

Попитах в театъра дали ще има премиера днес?

Правилно: Попитах в театъра дали ще има премиера днес.

4. Изработване на уводното изречение като думите на автора в пряка реч.

Според А. П. Чехов: "Всичко трябва да е наред в човека."

Правилно: Според А. П. Чехов „всичко трябва да е наред в човека“.