Как да си направим музикален инструмент от пръчка. Направи си сам шумови музикални инструменти за детска градина

Ако пътувате с кола или просто живеете в много креативно музикално семейство, този уъркшоп е за вас. Направете страхотни инструменти от обикновени неща, които всеки в къщата може да намери.

Случва се, когато семейството отиде някъде на дълъг път с кола, става катастрофално скучно. Понякога, разбира се, радиото спестява, но не винаги там можете да чуете песни, които ще харесат и децата, и родителите. Но с тези инструменти никога повече няма да скучаете!

Звукът на такива инструменти, разбира се, ще бъде различен от истинските, но те са направени толкова просто и лесно, че няма да съжалявате, че сте отделили време за създаването им. В кухнята ще намерите почти всички материали.

Какво ще ви трябва:

• 2 малки кофи от пластмаса или дебела хартия
• 2 силни топки
• 8 широки сламки
• ножици
• скоч
• въже
• 2 пластмасови бъркалки
• 2 пластмасови яйца, които могат да се отварят (използвайте пластмасови киндер кутии)
• поръсване за козунаци (или мъниста)
• перфоратор
• няколко души, които ще станат музиканти!

Как да си направим малки бонгове

Вземете кофи. Направете дупки отстрани с перфоратор, през който свързвате бонговете с връв. След това вземете топките и отрежете краищата им. Сега опънете получените материали върху върховете на кофите. След това можете да фантазирате и да украсите бонгове.

Сега правим бисквитки

Взимаме сламки, слагаме ги на един ред и ги скъсяваме на различна дължина. Правим разрези (както на снимката) и след това ги залепваме заедно. Прикрепете въже, ако желаете.

Нека започнем да създаваме маракаси

Ще бъде много лесно! Вземете кутии от киндери, поставете в тях мъниста или пръски за козунаци. Сега сложете тези малки бурканчета в пластмасови бъркалки. Готов!

Насладете се на музиката и не се отегчавайте!

По материали от сайта: http://www.handmadecharlotte.com/

Татяна Елясина

Заедно с музикаленръководител Вера Викторовна Косурова и родители, решихме да направим музикални шумови инструментиза детско творчество. Нещо сами са измислили, нещо от фолка инструменти, някои идеи бяха взети в огромните простори на Интернет, но те направиха всичко направи си сам родители, възпитатели и деца.

И ето какво получихме.

Например, тресчотка се прави от използвана лепилна ролка за дрехи, зърнени храни (ориз и елда) се изсипват в контейнери от Kinder Surprises (ориз и елда, всичко е залепено, свързано и украсено.

Тресчотка с различен формат - от висулки от лампа, сглобени и вързани с връзки плюс клечка с дървено мънисто. И Вари ръкавнициплетени със звънци - можете да дирижирате и да танцувате.

Металофон от клавиши с различни формати (те са прикрепени към закачалката с пръстени)и украсена с подрязани лъкове.

Плетени маракаси - вътре в пластмасова бутилка с грах. А тресчотката е от Какво: части от строител и звънци от счупена тамбура се нанизват на клечка от креватче.

И тези маракаси бяха направени за 5 минути - в тях се изсипаха пластмасови бутилки от сол, букви от магнитната азбука (между другото, много е удобно за съхранение и използване)и кестени, украсени с гарнитури от сърма (оставено за празниците).А барабаните са направени от пластмасови кофи, украсени с изрезки самозалепващо фолио, пластмасови топки за сух басейн се слагат на пръчки от ролки. Децата обичат да играят в шумовата група!

Свързани публикации:

Майсторски клас по направата на дрънкалка с вентилатор. Този майсторски клас ще бъде полезен за музикални ръководители, преподаватели и родители на ученици.

МУЗИКАЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ОТ ТЕХНИТЕ РЪЦЕ И РЪЦЕТЕ НА РОДИТЕЛИТЕ Родителите участват активно в живота на нашата детска градина. По време на.

При малките деца вниманието обикновено е нестабилно и децата обичат да правят това, което ги интересува. Следователно, в класната стая с деца в обучението.

Майсторски клас за родители "Музикални инструменти със собствените си ръце"Цел: да заинтересува родителите в правенето на музика. инструменти и научете как да ги използвате с деца. Задачи: 1. Представяне на сортове.

Майсторски клас "Направи си сам музикални инструменти" за деца, възпитатели и родители Подготвен от Сабелфелд Анастасия Юриевна MADOU.

Музикални инструменти за децаМузикални инструменти за деца Музикалността е исторически обусловено свойство на човек: хората постепенно свикнаха да различават.

Направи си сам музикални инструменти Възпитател: Маренкова Наталия Владимировна Музиката причинява духовно удоволствие и удоволствие у хората.

Работилница за домашна музика, развиващи упражнения със самоделни музикални инструменти. Образователно видео за деца.

От тази статия ще научите:

как да го направя у дома с деца музикални инструменти- писклив, маракаси, дъждовен шум, музикални чаши, пеещ гребен, китайски барабан,

- образователни игри за деца с музикални самоделни инструменти,

- малко история: как хората са измислили музикалните инструменти и какви са те, какво е ритъм, какво са шумови и ударни музикални инструменти.

Направи си сам музикални инструменти: маракаси

Маракас е най-лесният музикален инструмент за приготвяне у дома с децата. Можете да го направите със собствените си ръце дори с деца!

Как да направите маракаси със собствените си ръце:

Стъпка 1. Взимаме буркани с капаци (калаени и пластмасови, ако има такива, тогава също са подходящи дървени, брезова кора и глинени съдове с капаци). След това ги пълним с различни пълнители: просо, елда, леща, грах, боб, мъниста. Пълним различни буркани на различни височини (1/4 обем, 1/2 обем, 2/3 обем)

Стъпка 2. Затворете плътно капака. Опитваме с децата звука на получените маракаси. Опитваме се да добавим пълнител или, обратно, да го премахнем, за да получим желания звук.

Стъпка 3. Когато се получи желаният звук, затворете плътно капака. Ако е необходимо, можете допълнително да го залепите с пистолет за лепило. Залепваме инструмента с цветна хартия (хлапето може да ви помогне да изрежете ленти за декорация или да изберете плитка). Украсяваме маракасите както желаете с детето.

Маракас е готов!

Идеи от опит:

Идея 1. Не правете всичко сами. Нека детето участва в производството на маракаси - изсипете зърно в него, прехвърлете големи мъниста или боб едно по едно в буркан. При преместване хващаме мъниста, грах или боб с пинсета (показалец и палец като „пинсети“). Покажете на детето си как се прави.

Идея 2. Експериментирайте с различни количества пълнител. Какъв звук ще издаде, ако хвърлите само десет боба или половин консерва боб? Или почти цяла консерва боб? Опитайте как се променя звукът на инструмента в зависимост от материала на кутията. Изберете какво харесва вашето дете. И веднага щом звукът ви удовлетвори, запечатайте капака завинаги.

Идея 3. По-интересно е, ако украсим различни буркани по различен начин. Тя може да бъде плитка, и стикери, и хартиени апликации, и модели, нарисувани с гваш и след това лакирани отгоре за издръжливост.

Направи си сам музикални инструменти: музикални очила (очила)

Преди няколко години чух виртуозно изпълнение на чаши от класика - музикантът свири "Рондо". Беше невероятно! Е, аз и децата можем да свирим по-прости мелодии и най-важното да експериментираме с вода и да се наслаждаваме на звуците!

Как да си направим музикални чаши (чаши):

Стъпка 1. Взимаме 5 или повече стъклени буркана или чаши или чаши (набор от чаши ще свърши работа) и наливаме вода в тях до различни нива.

Стъпка 2. Взимаме лъжица или пръчка или чук (пластмасов или дървен) и удряме чашите. Получавате звук - всяка чаша има свой звук.

Идеи от опит:

Идея 1. Ако вземете едни и същи съдове (набор от чаши) и налеете различни количества вода в тях, тогава звуците ще бъдат различни по височина:

- повечето алтще има празна чаша,

- най-ниският звук ще бъде в чаша, пълна с вода.

Ако чашите са различни, тогава звукът на този, в който сте наляли повече вода, ще бъде по-нисък.

Ако експериментирате с количеството вода, можете да изградите истински инструмент и да изсвирите мелодия на него. Опитайте да експериментирате с детето си и да играете с вода и чаши.

Идея 2. Много интересен и изненадващ факт е, че ако решите да си починете за разходка или следобеден сън и по-късно се върнете отново към чашите, може да се случи звукът да изчезне. Не се безпокой. За да се появи, просто трябва да смесите водата в нашите музикални съдове или да я налеете отново.

Направи си сам музикални инструменти: свирене на гребена

Това е домашен музикален инструмент, който познавам от детството. Научиха ме на това в нашия двор. И го играхме заедно.

За да направите такъв музикален инструмент - гребен е много просто:

Стъпка 1. Взимаме гребен (гребен с големи зъби на дръжката). Отрежете лента от паус хартия. Лентата трябва да е малко по-голяма от размера на гребена.

Стъпка 2. Нанасяме паус от едната страна на гребена и го довеждаме до устата.

Стъпка 3. Пейте, като поставите устата си на проследяващата хартия. Ние пеем - ние рисуваме думи! Паусът ще започне да вибрира и няма да разпознаете гласа си :). Децата го обичат! Паусът ще погъделичка устните ви. Такъв глас е много добър за озвучаване на приказки и домашни анимационни филми, измислени от дете.

Направи си сам музикални инструменти: звукът на дъжда

Как да създадете шум от дъжда:

Стъпка 1. Подготвяме инструменти и материали:

- картонен дълъг тесен цилиндър (например изпод фолиото).

- пакет клечки за зъби

- клещи или остри ножици

- лепило (пистолет за лепило), хартия и ножици за декориране на готовия инструмент.

Понякога този инструмент е направен от борщ, но е много опасен, особено за деца. В края на краищата, борщицата е отровно растение!

Стъпка 2 Взимаме шило и тръба изпод фолиото и пробиваме една дупка близо до ръба на картонената ролка с шило. Вмъкваме клечка за зъби в тази дупка, докато спре до противоположната стена на цилиндъра.

Стъпка 3. Отстъпваме 1-2 см и правим нова дупка и също забиваме клечка за зъби в нея. След това правим дупки в спиралата на нашия цилиндър. Спиралата преминава вътре в целия цилиндър и образува прегради в него, през които зърнената култура ще се излее, издавайки шумен звук. Оказва се, че сякаш вътре в нашия цилиндър - спираловидно стълбищеот клечки за зъби.

Стъпка 4. Така спиралата е готова вътре в картонената ролка. Вземаме резачки за тел или остри ножици и отрязваме излишните краища на клечките за зъби от повърхността на цилиндъра.

Стъпка 5 Запечатваме единия край на нашия цилиндър - тръбата. Чакаме лепилото да изсъхне.

Стъпка 6. Поставяме тръбата със залепеното дъно надолу. И в него изсипваме зърнени храни. Слушаме звука. Затваряме отворения край с дланта на ръката си (за да не се разлее зърнената култура) и обръщаме инструмента много постепенно с главата надолу. Слушаме звука.

Звукът ще зависи от пълнителя - опитайте различни пълнители. Ако е елда, тогава звукът е по-рязък, ако е ленено семе, тогава звукът е по-„твърд“. Намерете звука, който вие и децата ще харесате и ще ви подхожда.

Стъпка 7. Сега можете да запечатате втория отвор в нашата тръба - основата.

Стъпка 8 Украсете нашия дъждовен шум. Може да се залепи с хартия, плат, шнур, да се боядиса с гваш и да се лакира отгоре.

Как да играете на звука на дъжда:

Ние свирим звука на дъжда като шумов инструмент, а не като ударен инструмент. Тоест, не е нужно да го разклащате ритмично или да го удряте. Необходимо е много бавно и постепенно, без да бързате за никъде, много внимателно и постепенно да обърнете инструмента с единия край, а след това с другия край. Точно бавно и постепенно!

Има и друго - по-лесен начин за издаване на шум от дъждот руло фолио. Но - звукът не е много шумен. По-скоро като ударен инструмент. Как да направите такъв дъждовен шум ще намерите в това видео:

Направи си сам музикални инструменти: правим гуселки

Как да си направим сам гъска с деца:

Стъпка 1. Подгответе материали:

- канцеларска дъвка (5 - 7 броя). Това ще бъдат струните.

- празна торбичка от сок (обем - от един литър до два литра, най-малко).

- две кръгли пръчки или клонки или кръгли моливи. Дължината е равна на ширината на опаковката или повече. Това ще бъдат первазите.

Стъпка 2. Разтягаме еластичните ленти върху опаковката на сока по дължината й, така че да вървят успоредно една на друга на еднакво разстояние една от друга. Това ще бъдат гъските струни.

Стъпка 3. Поставяме нашите две кръгли пръчки под струните, така че струните да не докосват кутията за сок и да се издигат нагоре. Едната пръчка е от едната страна на опаковката, перпендикулярна на струните, другата е от другата страна на опаковката, перпендикулярна на струните.

Стъпка 4. Инструментът е готов! Хайде да играем! Можете да скубате струна, можете да прокарате пръста си по няколко струни.

Съвети от опит:

Идея 1. Опитайте да експериментирате с еластични ленти с различна дебелина. Оставете детето да се увери, че колкото по-дебела е еластичната лента, толкова по-нисък е нейният звук.

Идея 2. Променете ъгъла между первазите и местоположението им според опаковката на сока. Тогава ще получите струни с различна дължина - от най-късите до най-дългите. И ще публикуват различни звуци. По-къса струна ще даде по-висок звук.

Идея 3. Опитайте да използвате различна основа - кутия за обувки, тенекия, пластмаса. Слушайте звуците, които излизат. Заедно с детето си изберете основата и дебелината на "връзките" - ластици, които най-много ще се харесат на децата ви.

Направи си сам музикални инструменти: пищялка от шушулка

Правихте ли пискливи от шушулки като дете? Ние правехме и обичахме да получаваме различни звуци с помощта на такива самоделни пищялки! Ето как се прави:

Стъпка 1. Вземете шушулка от акация. Отрязваме опашката.

Стъпка 2. Отворете внимателно шушулката и извадете зърната.

Стъпка 3. Опитвам се да играя.

Намерено кратко видео-демонстрация на този начин на игра на шушулка акация в YouTube - споделям:

Как да се занимавате с деца с музикални инструменти, които правите със собствените си ръце: идеи

Тези видеоклипове определено ще вдъхновят вас и вашите деца за интересни музикални идеи с деца! Това са записи от детското телевизионно предаване "Шишкиново училище" на любимия ми телевизионен канал "Моята радост".

Видео 1 за деца: Ударни музикални инструменти

От това видео за деца ще научите:

Как да си направим маракаси от буркан?

Как хората измислиха ударни инструменти?

От какво можете да направите маракаси?

Какво представляват барабаните?

- свири на ударни инструменти с деца

Видео 2 за деца: какво е ритъм?

Това видео ще запознае децата с понятието "ритъм" и ще ви каже как можете да играете ритъм игри с децата си.

Видео 3 за деца: шумови музикални инструменти

В това видео вашите деца ще научат за шумовите инструменти и как да използват ударните инструменти като шумови инструменти. И ще организират истински оркестър с шумови и ударни инструменти (маракаси, дрънкалка, кастанети).

Упражнения с детски самоделни инструменти

Опция 1.Акомпанирайте ритмичновсяка мелодия или аранжиране на нойз оркестър.

Вариант 2. Музикална скица.Придружете с шум звуци история или приказка (кон галопира - това са кастанети, вали - това е звукът на дъжд, гръм - барабан, пустиня и шумолене на пясък - маракаси, пролетни капки или вали - музикално очила или очила и др.), разказ, природен феномен, събитие. Така че можете да импровизирате с текстовете на много приказки и стихотворения. Четете текста на приказка и посочвате определен инструмент. Детето измисля как да предаде това събитие или дума с този инструмент.

Ако играете с група деца, можете предварително да им дадете различни инструменти. И да покажете с очите си кой инструмент сега влиза в приказката. Тогава играта ще бъде полезна и за развитието на комуникативните умения на децата.

Вариант 3. Песен от куплети.Във всеки нов куплет на песента влиза нова група инструменти.

Вариант 4.Песен с оркестър.В първия куплет свири един инструмент, във втория се присъединява към него вторият инструмент (звучат и двата инструмента), в третия, третият инструмент и така нататък, докато не получите пълен оркестър (свирят всички наши музикални инструменти).
Песните на народите по света са най-подходящи за подобни музикални импровизации.

Вариант 5.Диалог без думи.Опитайте се да говорите помежду си със звуците на инструменти. Предайте радост, тъга, скръб, изненада и други състояния, както и различни събития, използвайки звуците на музикални домашно приготвени инструменти. Променете ритъма, силата на звука на инструментите.

Вариант 6.Ехо игра.Трябва да повторите ритъма след лидера на вашия инструмент. Играта е полезна и за развитието на слуховото внимание и речта на децата.

Вариант 7.Игра в кръга "Внимание".Всички сядат в кръг на поляна или на столове в стая. Водещият задава ритъма и всички играчи го повтарят на своите инструменти. След това изведнъж лидерът променя ритъма - трябва да замените това и да се приспособите към лидера. Друг вариант на тази игра - водещият променя силата на звука.

Вариант 8.Приказка с инструменти.На децата се дават музикални инструменти. Можете да дадете на едно дете 2-3 инструмента. Уговорете предварително какво ще представлява всеки инструмент в приказката. Например звукът на дъжд е думата "дъжд", ударите на лъжиците са стъпки и т.н. Вие импровизирате - разкажете кратка история, в която се срещат тези думи. Веднага щом играчът чуе „своята“ дума, той трябва да влезе в текста на вашата история със звуците на своя инструмент: да вдигне шум със звука на дъжда, да изобрази скърцането на отваряща се врата, котешки стъпки и други събития, които сте планирали предварително. Не търсете готова история - композирайте както вървите.

Ако все още ви е трудно да съчинявате приказки с деца в движение и импровизирайте- Безплатният курс "Тайните на детското развитие в играта" ще ви помогне (второто видео от курса за писане на приказки - защо имате нужда от него и как да го научите). Можете да получите курса безплатно тук на нашия уебсайт -. Това е запис на моите уебинари за основите на детското развитие в предучилищна възраст в Интернет работилницата за образователни игри "Чрез играта - към успех!" 2013 година.

Основното нещо в игрите с музикални играчки, направени на ръка - това е развитие на способността на детето да се вслушва в особеностите на звука си, да предава различен ритъм, различно емоционално състояние с тяхна помощ, да бъде креативно в използването им. Както и експериментирането - какво ще се промени, ако промените инструмента - неговата дължина, пълнител и други характеристики.

Можете да научите повече за работилницата за музикални инструменти от джоба и за упражненията за музикално развитие за деца от курсаТатяна Йермолина по "Родния път" -

Изработване на музикални инструменти със собствените си ръце с вашите деца- много е интересно, вълнуващо и вълнуващо! Пожелавам ти интересно творчески игри! И вдъхновение за музикални импровизации с деца в тези слънчеви летни дни!

Вземете НОВ БЕЗПЛАТЕН АУДИО КУРС С ПРИЛОЖЕНИЕТО ЗА ИГРА

„Развитие на речта от 0 до 7 години: какво е важно да знаем и какво да правим. Лист за мами за родители“

Кликнете върху или върху корицата на курса по-долу за безплатен абонамент

За да направите детски музикални инструменти, трябва да имате смелост. В крайна сметка, ако такива предмети попаднат в ръцете на децата, те ще станат източник на звук, далеч от хармония. Никой родител обаче няма да се съмнява, че подобни играчки са много полезни за развиване на чувство за ритъм и слух. Да не говорим за радостта, която един домашен оркестър ще донесе на едно дете.

Създаване на инструмента за звук от дъжд

Ако решите да правите музикални инструменти със собствените си ръце, тогава трябва да започнете просто. Като такъв ще действа „шумът на дъжда“, който също се нарича „перка на дъжда“. Този ударен инструмент някога е бил направен от латиноамериканци от стъбла на кактус, които първоначално са били добре чути. Инструментът е бил използван в шамански ритуали, които са имали за цел да накарат да вали.

Подготовка на материали

Съвсем просто е да направите такива музикални инструменти със собствените си ръце, в резултат на което ще можете да получите звук, който наподобява звука на дъжда. За да извършите работата, подгответе:

• шило;
• ножици;
• зърнени храни;
• цветна лента;
• тръба от фолио;
• клечки за зъби;
• лепило;
• картон.

Можете да използвате тръба от хартия за печене вместо тръба от фолио. Като зърнена култура оризът или просото са идеални. За да украсите инструмента, можете да използвате не само цветна лента, но и други материали.

Характеристики на работата

Направи си сам музикалните инструменти често се правят от любящи родители. Един от първите обикновено е „шум от дъжд“, тъй като е доста лесно да се направи. В тръбата от фолио трябва да се направят дупки с шило, като се подреждат в спирала. Колкото повече дупки можете да направите, толкова повече звукът на инструмента ще наподобява звука на дъжда.

В дупките се вкарват клечки за зъби, които могат да се фиксират с капки лепило. С ножици или ножици можете лесно да отрежете допълнителните краища на клечките за зъби. Единият край на тръбата трябва да бъде затворен с картонен кръг и след това фиксиран с лепяща лента.

Много е лесно да направите музикален инструмент със собствените си ръце от импровизирани материали; за това няколко лъжици зърнени храни се изсипват в тръбата, едва след което можете да затворите края на която с дланта си, за да проверите звука. Можете да експериментирате кой звук – елда, ориз и просо – ви харесва повече. Количеството зърнени храни трябва да се определи емпирично, това ще зависи от размера на тръбата.

Вместо зърнени храни можете да използвате малки мъниста и мъниста. Веднага след като се намери подходящ звук, вторият край на тръбата трябва да бъде затворен с картонен кръг и закрепен с лента. Когато такива музикални инструменти са направени със собствените си ръце, на финален етапважно е да ги украсите красиво. Тази работа се извършва по заявка. Можете да залепите апликация, да направите декупаж или да украсите краищата с шнурове и панделки, като ги плетете на една кука. Един от най-практичните варианти ще бъде цветната лента.

Изработка на барабани, тамбури и дрънкалки

Направи си сам музикални инструменти за деца под формата на барабани могат да бъдат направени от буркани с майонеза. Те са украсени с цветни картини. Отстрани трябва да се направят дупки за навиване на въжето. Като барабанни пръчки можете да използвате всякакви, изработени от пластмаса или дърво. Последните трябва да бъдат направени самостоятелно, ако мъжете в къщата имат умения за работа с дърво.

За да направите тамбурини, можете да използвате сухи консерви. Отстрани се правят дупки, вмъкват се камбани, които могат да бъдат закупени в отделите за шивашки аксесоари, а след това продуктът се украсява чрез декупаж или апликация. Ако имате нужда от музикални инструменти, можете да ги направите със собствените си ръце за детска градина. Най-често срещаните са дрънкалки. За тях са подходящи пластмасови или метални бутилки от кафе, кисело мляко, кетчуп или други продукти. Пълнежът може да бъде всякакви зърнени храни, мъниста, както и копчета с различни размери.

Изработка на тръба

Лулата може да бъде изработена от материали, които можете да намерите, докато си почивате сред природата. За това са подходящи тръстика, тръстика, а също и брезова кора. Можете да използвате всякакви други тръбни растения, гъсти листа или кора. Тръбата трябва да се остави да изсъхне, след това в нея се прави платформа с нож и се изрязва малък правоъгълник.

Ще трябва да изрежете правоъгълник от брезова кора, като направите единия край по-тънък. След това се укрепва с тиксо към тръбата и се огъва малко. Ако желаете, можете да направите още няколко дупки. Тази опция не е единствената, която може да се използва за направата на тръба. Коктейлната тръба е идеална за това.

За основа може да се използва този, който има акордеон. По-малката част трябва да бъде сплескана и след това да отрежете парчета от горната част с ножица. Крайният резултат трябва да бъде ъгъл. Не трябва да е твърде малък или голям, в противен случай тръбата няма да звучи.

Изработка на кастанети

Направи си сам музикални инструменти за детска градина днес се правят от много родители. Това могат да бъдат кастанети, за които са ви необходими монети. За този испански инструмент трябва да изрежете правоъгълник от картон в размер на 4 парчета, всеки с размери 6x14 см. Два правоъгълника трябва да имат размери, равни на 6x3,5 см.

Такъв шумов музикален инструмент също се прави с помощта на лепило и четири големи монети. Големите правоъгълници трябва да бъдат сгънати наполовина и залепени по двойки. От малки ивици трябва да се залепи пръстен за палец. Вътре в правоъгълника, за всяка противоположна страна, трябва да залепите монета, като се отдръпнете от ръба на 1 см. Когато картонените кастанети се сгънат, монетите трябва да се докоснат, създавайки един вид звук.

Ударни инструменти

Можете да направите друг модел на бебешки барабан, като използвате:

• керамична тенджера 14 см;
• балони;
• пластилин;
• пръчици за суши.

От топката е необходимо да отрежете шията и да я издърпате над гърнето. Дупката на дъното на саксията се затваря с пластилин. По това можем да предположим, че барабанът е готов. Остава само да направите пръчки. Пръчиците за суши са идеални за тях, в края на всяка от тях трябва да се укрепи топка пластилин, която е предварително замразена. От балон с горещ въздухдолната част се отрязва, която трябва да се издърпа върху пластилинова топка. Еластична лента от горната част на топката стяга този дизайн.

Инструменти от импровизирани материали

Можете да получите много необичайни звуци, ако направите музикален инструмент със собствените си ръце. Те могат да се превърнат в музикална прашка. За да направите това, се избира клон на дърво с подходяща форма, който трябва да бъде добре полиран. За безопасност и дълъг експлоатационен живот можете да го лакирате. В двата противоположни края на прашката се пробиват дупки, между които ще се издърпа конец с фиксирани върху него елементи, заимствани от стара бебешка дрънкалка. Те също могат да бъдат закупени в магазина за хардуер.

От орехови черупки може да се направи тресчотка. За това се приготвят две дървени или пластмасови пръчки, между които на няколко реда е опъната здрава нишка. Преди това трябва да се постави върху черупката от шам фъстък, които са подсилени с възли.

Можете също да направите музикален инструмент със собствените си ръце с необичайни звуци от малка бутилка с вода. Вътре в него се поставят изсушени тънки клони и зърнени храни, които могат да бъдат оризови. В резултат на това е възможно да се постигне гъвкавост на звука. Ако такава бутилка е проектирана, тогава тя може да се превърне в истински маракаси. За това можете да използвате и контейнери от киндер изненади, които са предварително напълнени със зърнени храни или други дребни предмети.

Правейки детски музикални инструменти със собствените си ръце, можете да направите звънещи гривни. За да направите това, в магазина за хардуер се купуват метални камбани, които трябва да бъдат пришити към предварително направена гривна от плат. На ръката ще се държи с велкро.

Един от най прости решенияе производител на шум. За да направите това, подгответе дървена заготовка, върху която трябва да фиксирате въжетата с капачки, фиксирани в краищата им от пластмасови шишета. Освен това можете да използвате същите камбани.

Заключение

Можете също да направите музикални инструменти със собствените си ръце за градината. Капаците са идеални за това. пластмасови кутии, които се подсилват с лепило върху лента от велпапе, прегъната наполовина в края. За да получите звука на кориците, те трябва да бъдат подравнени един с друг, което ще ви позволи да получите ударен шум.

Детската музика отваря детето Вълшебен святмузикални звуци, помага да се потопите в мелодичната красота на звука на инструментите, да събудите творческа инициатива. В детето е важно да се развие всичко ценно, с което природата така щедро го е надарила, създавайки благоприятна среда за формиране на музикална култура, основана на вродените способности на детето, разкривайки и подобрявайки наклонностите и наклонностите, присъщи на детето. в него.

Целите на провеждането на занятия по музикални инструменти в детската градина, специфични задачи и техники

Естетическо удоволствие, получено от игра в различни различни инструменти, съпътстващите творчески игри и игри на открито спомагат за разширяване на набора от музикални впечатления, личностно развитие на детето, стимулират творческата активност, развиват мисленето, вниманието, паметта и волеви качества. Ето защо е толкова важно да се работи по музикалното образование системно и целенасочено, като внимателно се изучават методите и техниките на преподаване.

Всеки инструмент е лесен за свирене: просто трябва да докоснете правилния клавиш в точното време и инструментът ще звучи сам.

J. S. Bach

Цели и задачи на занятията, методически техники, подходящи за различните групи

Цели: развитие на музикални и креативност, възпитание на любов към музиката и художествен вкус.

• развиват ритмичен слух;
• запознаване с класификацията и звученето на музикалните инструменти;
• научи да свири на най-простите ударни, шумови, струнни инструменти.

Общи методи на обучение:

• глаголен:
  • образователен разговор;
  • практически обяснения;
  • водещи и проблемни въпроси;
  • пъзели;
  • стихотворения;
• визуално:
  • демонстрация и проверка на инструменти;
  • обсъждане на тематични илюстрации;
  • показване на начините и техниките на играта;
• практичен:
  • възпроизвеждане от деца на техники за игра на различни музикални инструменти;
  • подобряване на придобитите умения;
  • Изработка на музикални инструменти и помощни средства за свирене от импровизиран и отпадъчен материал;
• игри:
  • дидактически игри;
  • мобилни музикални игри.

Видео: игра "Весела тамбура"

Уроците по музика включват компетентно редуване на фронтален, групов, индивидуален формат на работата на учителя с деца. Този подход позволява на децата да се запознаят по-задълбочено с изразните възможности на всеки инструмент, стимулира интереса към музицирането, творческата импровизация и събужда вдъхновение за писане.

Методически методи на работа с различни възрастови групи

Всеки възрастов периодима свои особености и изисква свой педагогически подход. Методическите препоръки също се различават.

Възраст: 2-3 години (първа младша група)

Техники на играта: децата се запознават с музикалните инструменти, докато разиграват изненадваща ситуация. Например мечка донесе чанта с невероятни предмети (лули, дрънкалки, барабани, кубчета), децата разглеждат инструментите, опитвайки се да издават звуци. След това под музикален съпровод се изпълняват ритмични движения с различна сила с дрънкалка, което прави възможно постигането на тих или силен звук. Урокът се превръща в малко изследване, познание за новото и дава своите открития. Това създава атмосфера на неограничена радостна изненада и наслада от общуването с музика. На следващия урок комуникацията с горския приятел продължава, мечката предлага да танцува с него под звука на тамбура. Децата с удоволствие ще имитират любимия си герой, движейки се бавно от крак на крак, лазейки се и се опитвайки да следват ритмичния модел на танцовите движения. В забавлението на играта децата научават също:

• да различава звука на различни музикални инструменти;
• идентифициране на звуци по височина;
• развиват чувство за ритъм.

Възраст: 4 години

Бебетата на четвъртата година от живота допълнително се запознават с музикален чук и металофон, с удоволствие участват в ритмични игри с инструменти. Например, децата са помолени да предадат звука на колелата на движещ се влак, който се ускорява или забавя, или тракането на копита на бягащ кон. В игрови дидактически задачи децата на тази възраст без особени затруднения могат:

• свири на бърз и бавен звуков ритъм на един инструмент (умно зайче скача бързо, голям непохватен слон върви бавно и тежко);
• да се прави разлика между висок и нисък звук на камбаната;
• предадат елементарния ритмичен модел на мелодията;
• разпознават музикалния инструмент, който познават по неговия „глас“.

Децата от средна предучилищна възраст владеят изкуството да свирят на металофон

Възраст: 5 години

Децата на тази възраст владеят изкуството да свирят на металофон. Този инструмент помага да се развие ухо за музика, чувство за ритъм, както и музикална памет. Учителят отделя голямо внимание на показване и синхронно обясняване на правилната позиция на тялото, движенията на ръцете. Първоначалното запознаване с техниката на свирене на металофон става в класната стая, а обучението и консолидирането на уменията продължава по време на индивидуална комуникация с децата - например, когато детето бъде помолено да изобрази ритмичен модел собствено имес едновременно гласово напътствие. За правилно изобразяване на ритъма учителят предлага първо да плеснете, а след това да възпроизведете ритмичния модел на тамбура или музикални чукчета. Голямо значениепридобиват възпроизвеждане на мелодичната линия, спазване на темпото, съгласуваност на движенията.

Свиренето на струнни инструменти също развива фината моторика.

Възраст: 6 години

Децата се запознават с нови и доста сложни струнни (арфа, цитра, арфа) и клавишни (акордеон, акордеон) инструменти. Овладяването на умението за свирене на цитра се извършва индивидуално. Критично значениеусвояват дидактически игри с музикална насоченост, пробуждащи въображението и въображението на децата и развиващи сетивните способности. През втората половина на годината децата започват да овладяват музикална грамотност. Изучаването на музикалния персонал и имената на нотите се извършва с помощта на игрови ситуации, които предизвикват оживена емоционална реакция и познавателен интерес; активно използвани стихотворения, песни, приказки.

Етапи на запознаване с музикални инструменти

Трикове на играта:

1. Младша предучилищна възраст:
   • дрънкалка: удари с инструмент по дланта или твърда хоризонтална повърхност (маса, под); разклащане;
   • тамбура: инструментът е фиксиран в едната ръка, ударът се нанася с дланта или юмрука на другата ръка; разклащане;
   • камбани: инструментът се държи изправен, удря се с пръчка, бута се с пръст или се разклаща свободно;
   • барабан: синхронни, редуващи се ритмични удари с пръчки или изстрел;
   • дървени лъжици: прием на "банички", удряйки "петата" върху "петата";
   • металофон: уверено шофиране с чук във въздуха, удар с отскок на една плоча.
2. Средна предучилищна възраст:
   • тамбура: нова техника - удар с върховете на пръстите;
   • металофон: практикуване на техниката глисандо (бавно плъзгане от звук към звук);
   • лъжици: нова техника - "палачинки" (редуващи се удари по "петата" на лявата лъжица, след това по "петата" на дясната лъжица).
3. Старша предучилищна възраст:
   • глокеншпил:
     • свободно разгръщайки четката, изпълнете техниката „ударен отскок“;
     • за постигане на правилно движение на чука нагоре и надолу;
     • научете се да предавате звуков ритмичен модел с помощта на перкусия;
   • ксилофон, румба: приемане на "Бърдън" (непрекъснат звук);
   • Запознаване с техниките за свирене на ударно-шумови инструменти:
     • биячи,
     • маракаси,
     • кастанети,
     • камбани.

Видео: номер на концерта (средна и старша предучилищна възраст)

Организиране на уроци по запознаване с музикални инструменти

Структура на урока:

1. Уводна, мотивационна част:
   • музикално посрещане,
   • гледане на презентационно видео
   • образователен разговор,
   • тематична дискусия.
2. Главна част:
   • творчески задачи и упражнения,
   • свирене на детски музикални инструменти,
   • музикални и дидактически игри.
3. заключителна част:
   • последен разговор между учителя и децата,
   • благодарност за активната работа и проявения интерес към урока.

Интересът към музицирането ще помогне за пробуждането на професионалния подход и личното въображение на педагога, който може да използва в работата си за активизиране на творческия потенциал на своите ученици:

• стихотворения;
• пъзели;
• игри;
• костюмирани изпълнения;
• демонстрация на илюстрации;
• слушане на фрагмент от музикално произведение;
• гледане на мултимедийни презентации, видеоклипове или анимационни филми.

Внимателният подход на възпитателя към организацията на урока, изчерпателен предварителна подготовкасъздават неформална, оживена среда, повишават интереса и емоционалното въздействие на децата.

Таблица: Идеи за въвеждащ урок

Тема на урока	Съдържание на уводната част
„Пътуване с Емеля в една музикална приказна страна“	Емеля се появява под звуците на руска народна танцова мелодия. Емеля: Здравейте момчета, много обичам да пътувам по света на печката си, предлагам ви да ми правите компания и да тръгнете на дълго пътуване! Възпитател: Емеля, с удоволствие приемаме поканата ви, но първо отгатнете нашата гатанка (чете гатанка за лъжица). Емеля: Това е лъжица, леле, как не се досетих сама? Вярно е, че преди дълго вълшебно пътешествие няма да е лошо да се освежите добре, но обичам да ям! Възпитател: Емеля, това не е просто лъжица, а народен музикален инструмент. Емеля: Как е? Чрез чайници и кани? Възпитател: Не, разбира се, изпълнителят удря лъжицата срещу лъжицата, така. Емеля: Всичко това е много интересно, но какво общо има това с нашите планове? Възпитател: Момчета, нека да покажем на нашия гост намек. (Децата изпълняват народна мелодия на лъжици) Емеля: Разбирам, че ще пътуваме до невероятната страна на руските народни инструменти!
"Град на музикалните майстори"	Учителят кани децата да отидат при магическо пътуване, децата разглеждат картата на приказното царство, намират върху нея изображението на музикален ключ, който символизира града на майсторите на музикални инструменти. прекарайте пръст магическа пръчкаотвежда децата в една приказна реалност. Въображението помага да си представим град, в който има много красиви къщи, но градският площад е празен, градът е пуст, като омагьосан. Необходимо е да се решават гатанки, да се изпълняват упражнения и да се познае с кои инструменти (лъжици, тамбура, дрънкалка и др.) обитателите владеят. След това изпълнете мелодия, танцувайте, пейте, тогава градът ще оживее, изпълнен с весел смях, звук на музикални инструменти, песни и танци.
„Да поканим цигулката на гости“	На урока е поканен учител от детската музикална школа в класа по цигулка. Пиеса, изпълнена от професионален музикант, открива запознанство с изненадващо красив инструмент. Разказът на учителя по музика е придружен от демонстрация на истински инструмент: „Вижте тялото на цигулката, какво гъвкаво тяло, тънка, изящна талия. Частта от инструмента, която завършва с къдрене, се нарича гриф, струните се опъват върху него и при контакт със струните се произвежда звук. Красивият продължителен звук на цигулката зависи от лъка. Докоснете лъка и ще видите, че истински, най-фин конски косъм е опънат върху бастуна. Сега закачете струната с пръсти и чуйте тъп, кратък звук. Само лъкът помага на цигулката да пее истински с дълъг и нежен глас. Опитайте се да нарисувате лък по струната, чуваш ли, цигулката сякаш говори.
"Земя на музикалните инструменти"	Учителят разказва на децата, че през отворения прозорец влетяла лястовица и донесла писмо. Текстът на писмото: „Скъпи момчета, знам, че много обичате да слушате музика, пеете и танцувате. Кралицата на нашата страна на музикалните инструменти ви кани да посетите. Момиче на флейта. Децата решават да приемат поканата и са на път да тръгнат на път, но тогава Пинокио ​​се втурва в стаята, пее песен и в същото време е много ненастроен. Учителят кани децата да вземат Пинокио ​​със себе си, за да се научи да пее и да се запознае с музикалните инструменти. Децата се движат под музиката, потупвайки ритъма с помощта на дрънкалки.

Видео: запознаване с музикални инструменти (GCD - насочена образователна дейност, средна група, автор I. V. Tyarina)

Теми за развиване на разговор:

• "Може ли да се живее без музика?"
• "Град на клавиатурата"
• „На гости на духови инструменти“
• "Тайните и мистериите на руските народни инструменти"

Разкази за различни инструменти за уводната част на урока по музика

Можете също да използвате информационни и комуникационни технологии (ИКТ), като допълвате текста със записите на съответния инструмент и снимки:

1. Още от първите моменти от живота на човека звуците го заобикалят. В естествения свят музиката е навсякъде. Слушайте - и ще чуете мелодията на пеенето на птици, шумоленето на есенните листа под краката ви, търкалящия се шум на морската вълна, тихия дъх на пролетния бриз, чуруликането на цикадите в горещ летен ден. Музиката ни заобикаля навсякъде, просто трябва да се научим да я чуваме. Хората изобретиха голямо разнообразие от инструменти, измислиха специално музикално писмо и се научиха как да записват мелодии с помощта на ноти. Днес се докосваме прекрасен святмузикални инструменти.

   Музиката е навсякъде в естествения свят

2. Ударните инструменти са силен, шумен екип от инструменти. Неговият най-известен, мощен и важен член е барабанът. Момчета, защо смятате, че барабанът е кръгъл, а не триъгълен? (Само кръгът ви позволява да постигнете необходимата сила на опъване на кожата). С помощта на пръчки можете да получите звуци с различна сила - от шумолене на леки стъпки до заплашителен тътен. Барабанът е най-трудната изпълнителска техника и изисква истинско виртуозно умение от музиканта.

   Ударни инструменти - най-силният, най-шумният инструментален екип

3. Семейството духови инструменти (духави) - води парадните процесии, като добре дошъл участник в тържествени събития: ликуващите гласове на блестящи красиви мъже (тромпет, флейта, саксофон) изпълняват мелодии в чест на победителите в спортни състезания, поздравяват най-много скъпи и важни гости. Може би името се дължи на факта, че магическите звуци, които радват слушателите, ще бъдат извлечени само от онези музиканти, които влагат душата си в играта.

   Семейството духови инструменти (месингови) води церемониалните шествия, желан участник в тържествени събития

4. Съвкупността от струнни инструменти (цигулка, китара, виолончело) винаги е била много обичана дори от най-взискателната и строга публика поради нежния си и мек звук. По своята форма тези инструменти много напомнят човешкото тяло, звуците се извличат с лък или подложки на върховете на пръстите. Струнните инструменти заемат най-важните места в симфоничния оркестър – пред диригента и публиката.

   По своята форма тези инструменти много напомнят на човешкото тяло, звуците се извличат с лък или подложки на върховете на пръстите.

Видео: „Как звучат клавишните и духовите музикални инструменти“ (карикатура)

Музикални и дидактически игри за по-младата група

Варианти на игрови упражнения и задачи за деца от две до четири години:

• възпроизвеждане на саундтрака на която и да е популярна детска песен, докосване "в ритъма";
• звуков съпровод на стихотворения;
• звукови картини по предложената тема (например изобразяват природен феномен - дъжд, шум от вятъра, снеговалеж);
• приказен разказ в звук (ономатопея на приказни герои).

"История на катериците"

През есента катериците тичаха по горските пътеки, като усърдно браха гъби и ядки за зимата (барабанеха с пръсти). Но пухкави бели снежинки (металофон) започнаха тихо да падат на земята, постепенно обвиха охладената земя с красиво снежнобяло одеяло, върху което се виждаха следи от пъргави катерици (триъгълник). В своите уютни и топли къщички сред дърветата катериците гризаха ядки (лъжици). Топлината на къщите им се поддържаше от килим от сухи листа (от шумолещи шумови инструменти). А навън беше студено, духаше леден вятър (флейта).

"На поляната"

Горските животни се затичаха на слънчева поляна, за да се стоплят - разнообразна музика, предаваща образи на животни: бавно движеща се мечка, бързо скачащо зайче, предпазливо промъкваща се лисички. Децата трябва да отгатнат кой кой е и да покажат в движение и звук.

Малките деца трябва да представят образа на животното в движение и звук

"Капчици и лъчи"

Децата слушат внимателно музика, изобразяваща звука на дъжда. Децата трябва да потупват дъжда с пляскания, да предават плавните движения на нежната слънчева светлина върху музикален инструмент. Децата самостоятелно избират подходящия инструмент, измислят танцови движения.

"Музикални цветя"

Игра за разпознаване на естеството на мелодията.

Снимките са на масата. Децата слушат саундтрака, редуват се, определят естеството на музиката, избират подходящото цвете и го показват.

Всяко бебе има едно цвете, ако звучи мелодия, която съответства на настроението на изражението на лицето на неговото цвете, тогава детето вдига картата си.

В средата на цветето са изобразени опции за емоционално състояние

В средата на цветето са изобразени опции за емоционално състояние:

• нежен, привързан, спокоен, умиротворяващ;
• тъжен, меланхоличен, меланхоличен;
• весел, радостен, палав.

Игри за средна и гимназиална възраст

В средна и по-голяма предучилищна възраст децата вече могат да се справят с по-трудни задачи.

"Ритмични орнаменти"

Играта развива идеята за високи и ниски, дълги и къси, плавни и остри звуци. Дидактически материал: картинки с графично представяне на ритмичен модел.

Играта развива идеята за високи и ниски, дълги и къси, плавни и остри звуци.

Децата са поканени да ръкопляскат, да възпроизвеждат на инструменти, да покажат с глас или пластичност на движенията музикалния модел, изобразен на картичката.

"Ритмична ограда"

Играта затвърждава концепцията за силен ритъм, развива чувството за ритъм. Учителят пляска мелодии от различни жанрове (полка, валс, марш) с акцент върху долния ритъм, демонстрирайки съответната карта.

Играта затвърждава концепцията за силен ритъм, развива чувството за ритъм

"Избери снимка"

Упражнение за засилване на концепцията за музикално темпо. Децата слушат музика, определят темпото (бързо, бавно, много бързо, много бавно) и избират картина, изобразяваща животно, чийто характер и темперамент съответстват на музикалното темпо.

Упражнение за засилване на концепцията за музикално темпо

"Познай музикалния инструмент"

Музикалните фрагменти се изпълняват от музикален инструмент, децата го разпознават по звук и сочат към съответната карта.

Децата разпознават инструмента по звука му и посочват съответната карта

"Вълшебен екран"

Играта разширява музикалните хоризонти, развива паметта и вниманието. Децата трябва да разпознаят песента, да запомнят името, да вземат снимка, изобразяваща епизод от популярен анимационен филм. От картинката детето определя карикатурата, запомня и пее песен.

От картинката детето определя карикатурата, запомня и пее песен

"Лото за малки музиканти"

Играта тренира способността за слух. Използва две групи карти:

Детето избира инструмент и изпълнява мелодия възходяща, низходяща или на един звук: нагоре от първия до петия, надолу от петия до първия, на същия ред.

"Четвъртата екстра"

Играта затвърждава знанията за перкусии, струнни, духови и клавишни инструменти. На детето се предлага лист с изображения на 4 музикални инструмента, като три са от един и същи тип, а четвъртият не. Картината, която изпада от логическия ред, детето затваря с картичка.

Цигулката не принадлежи към групата на клавиатурите

"Музикантско кубче"

За игра е необходим зар. голям размер, може да се направи от опаковъчна кутия или от елемент от модулен конструктор, изображения на детски музикални инструменти са залепени на ръба на куба. Кубът трябва да е лек, привлекателен. Играчите, придружени от музикален съпровод, го хвърлят в кръг, музиката спира, децата спират да играят. Детето, което има кубче в ръцете си, извиква инструмента, нарисуван на горната част, приближава се до масата, взема съответния музикален инструмент и свири мелодия, повтаряйки ритмичния модел след учителя.

Детето назовава инструмента, нарисуван на горната страна, отива до масата, взема съответния музикален инструмент и свири мелодия

"стълба"

Предмети за играта: стълба с пет стъпала, изработена от елементи на строителния комплект, играчки, детски музикални инструменти. Първият играч свири мелодия, вторият играч определя посоката на движение на звука и премества играчката на горното стъпало, долното, или я оставя на същото стъпало.

Играчът определя посоката на звуковото движение на мелодията и премества играчката нагоре по стълбите

Видео: свирене на музикални инструменти (старша група)

Таблица: гатанки за музикални инструменти

мистерия	Отговор
Ето клавишите, като на пиано, Но за да играят За хубава песен Трябва да разтегнете козината.	акордеон
Три струни, свири силно Този инструмент е "шапка с петна". Бързо разберете Какво е това?	Балалайка
Лесно е да отидеш на туризъм с мен, Забавление на пътя с мен И аз съм крещя, и аз съм кавгаджия, Аз съм звучен, кръгъл...	Барабан
Има плисирана риза Той обича да кляка, Той танцува и пее - Ако попадне в ръцете ви. Четиридесет копчета върху него Със седефен огън. весел човек, а не кавгаджия Нашият гръмогласен…	акордеон
Струната звъни, тя пее, И всеки може да чуе нейната песен. Шест струни свирят на всичко И този инструмент винаги е модерен. Той никога няма да остарее. Този инструмент се нарича...	китара
Издълбани в гората гладко издълбани, Пее-излива се. какво е името на?	тръба
музикален инструмент, Той е дух С бастун той е сам, Такава красива. И по-грациозен от него Явно не в музиката. Всички разбират ли какво имам предвид? Това…	кларинет
На вечеря ядат супа, До вечерта ще "говорят" дървени момичета, Музикални сестри. Играйте и вие малко На красиво светло…	Лъжици
Той прилича на дрънкалка Просто не е играчка!	Марака
Много обичам музиката Две сестри, Наташа и Нина, И така купихме Те са големи…	пиано
Плавните движения на лъка треперят струните, Мотивът мърмори отдалеч, пее за лунния вятър. Колко ясни са преливащите звуци, те носят радост и усмивка. Звучи мечтан мотив, свири...	цигулка
Изработени са от мед. След време трябва да размахате ръце, Удряйте силно, след това си починете. Тяхната партия не е дреболия, не е дреболия, Музиката също има...	плочи
Изпълнено на концерта Скъпа наша Татяна, Като звезда, която играеше Цял час за…	пиано

Видео: музикално-дидактическа игра "Познай музикалния инструмент"

Алгоритъм за разработване на проекти

Творчески проект за запознаване с музикални инструменти е комбиниран и разширен вариант на изпълнение на познавателни и творчески дейности, който съчетава няколко многопосочни художествени, естетически и практически дейности (музикално развитие, художествена литература, рисуване, апликация, изработка на детски музикални инструменти, концертни изпълнения и др.). ), които имат обща тема.

Типове проекти:

• краткосрочни - от един урок до една седмица;
• дългосрочно - от месец до година.

Алгоритъм за разработване на проекта:

• подготвителна работа;
• Главна част;
• финален етап.

Насоки и форми на изпълнение:

• интелектуално и когнитивно развитие:
  • образователни разговори с родители и ученици;
  • викторини и музикални дидактически игри;
  • домашни задачи;
  • демо материал и нагледни помагала(игри-презентации, информационни щандове, плъзгащи се папки, музикален музей или кът, албуми, изложба на детски рисунки и др.);
  • празнични музикални и театрални прояви;
  • екскурзии, посещения на музейни експозиции и концерти;
• образователни игри (музикални и дидактически, художествени, ролеви).
• практически дейности в производството на музикални инструменти;
• вербални техники, насочени към активиране на вниманието и развитие на паметта (стихотворения, скороговорки, гатанки, фолклорни материали, приказки);
• костюмирано музикално забавление, концерт, музикален салон (с участието на музикален работник).

Таблица: музикален проект "Руски чудесни инструменти"

име	Руски инструменти за чудо
Характеристика	Дългосрочен проект в подготвителната група
Цели	Създаване на условия за разширяване и обогатяване на знанията на децата за историята на произхода на руските народни инструменти, култивиране на любов и уважение към руската народна култура.
Задачи	Да развият у децата собствен опит изследователска дейност, включително способност за планирането и прилагането му, прилагане и придобиване на нови знания. Развиване на интереса на децата към руската народна култура. Да запознае децата с музикалните и изразни особености на руските народни инструменти. Да формира мотивация за музикална дейност чрез свирене, пеене, движение и изпълнение на народни инструменти. Да развива творческите и музикални способности на децата. Насърчаване на необходимостта от съвместни познавателни и творчески дейности у децата и родителите. Създаване на благоприятна среда за развитие за формиране на интереса на децата към свирене във фолклорен ансамбъл.
членове	деца в предучилищна възраст, музикален директор, хореограф, възпитатели, родители.
Съдържание	Етапи на изпълнение на проекта: Подготвителен етап: Събиране и изучаване на материал за историята на произхода на музикалните инструменти. Написване на програмата на фолклорния ансамбъл „Колко музиканти – толкова таланти”. Организация на предметно-пространствената среда (музикални инструменти, елементи на костюми, арт играчки, атрибути, музикални и дидактически игри). Подбор на музикален материал (песни, танци, музикални произведения за слушане и възпроизвеждане на музика). Избор измислица(приказки, гатанки, стихотворения, поговорки). Главна сцена: Изследване на изпълнението на проекта: „За какво могат да ни разкажат лъжица, арфа, флейта и хармоника?“, „Защо музикалните инструменти могат да чукат, дрънчат, свирят?“, „Хората свирят, забавляват се“. Организиране на развиваща, познавателна, предметна среда (съвместна работа на деца и родители, деца и възпитатели): съвместно търсене на информация; екскурзии; разглеждане на илюстрации; четене на литература; научаване на песнички, песни, игри, танци. провеждане на интервюта; музикални и дидактически игри; практически изследвания; директен образователни дейностии развлечения; класове в кръг; слушане на аудио записи и гледане на видеоклипове; създаване на фолклорен ансамбъл. Продукти на дейност: картотеки с руски народни инструменти, шумови инструменти, бебешки книжки с приказки за музикални инструменти. Провеждане на забавления с родители, празник „Пътешествие на руската лъжица“, участие в регионалното състезание „Малка страна“. Последният етап: Диагностика на знанията, придобити от децата по време на проекта. Представяне на продукт дейности по проекта(украса на изложба на занаяти, шумови инструменти). Изготвяне на финално представяне на проекта. Кръгла маса с участници в проекта. Анализ на извършената работа, размисъл.

Таблица: музикален проект "Руски народни инструменти", автор Е. А. Глушко

име	Руски народни музикални инструменти, автор Е. А. Глушко
Характеристика	Краткосрочен проект в старша група
Цели	Запознаване на децата в предучилищна възраст с руската народна култура, нейния исторически произход, допринасяне за тяхното музикално и общо културно развитие.
Задачи	Да запознае децата с историята на руските народни музикални инструменти. Да представим звученето на руски народни инструменти. Формиране на естетическия вкус на децата. Намерете информация за руските народни музикални инструменти в литературни източници и детска анимация. Да развива музикални и игрови импровизации, ритмично усещане, двигателни умения на ръцете, динамичен слух. Да се ​​затвърдят уменията за производство на звук с помощта на музикални инструменти (лъжици, дрънкалки, псалтир, камбани). Насърчете децата да се свържат с родителите си с молба да посетят изпълненията на казашкия хор, оркестъра на народни инструменти. Повишете интереса и любовта към руската народна музика. Да се ​​създадат условия на детето да се запознае с музикални руски народни произведения у дома. Родителите трябва да насърчават децата си да слушат и свирят позната народна музика на детски музикални инструменти и да участват в музикални дейности с децата си.
членове	Деца от по-старата група музикален директор, хореограф, възпитатели, родители.
Съдържание	Етапи на изпълнение на проекта: Подготвителен етап: Създаване на техническа база за запознаване с руските народни музикални инструменти (създаване на презентация, запис на звука на тези инструменти). Разговори „Какви руски народни музикални инструменти познаваме“, „Къде мога да намеря необходимата информация?“. Слушане на произведенията на оркестъра от народни инструменти. Формулиране на проблемни въпроси. Излагане на хипотези. Практическа част: Събиране на информация от различни източници(енциклопедии, речници, истории за възрастни, независими преценки, интернет). Покажи презентация "Руски народни музикални инструменти". Разговори (руски народни музикални инструменти в приказките, гатанки за руски народни музикални инструменти). Свирене на музикални инструменти. Провеждане на музикални и дидактически игри за развитие на ритмично усещане и тембров слух. Изпълнение на упражнения за развитие на фината моторика на ръцете. Свири на детски музикални инструменти в оркестъра. Последният етап: Обобщение и систематизиране на усвоените знания. Фиксиране на резултатите от придобитите знания (снимки, слушане на оркестър от народни инструменти). Подготовка и провеждане на презентация.

Видео: Ден на музиката в детската градина

Направи си сам детски музикални инструменти

Такива занаяти са лесни и лесни за правене с деца.

Маракаси "рибена кост" и "цвете", "шум" от кутията

Материали и инструменти:

• голяма бутилка детско шампанско,
• по-малка бутилка сок
• кутия,
• комплекти цветна и гофрирана хартия,
• лист хартия със стандартен размер
• маркери,
• прост молив,
• ножици,
• PVA лепило,
• зърнени храни, грах, сол.

За шумови музикални инструменти се нуждаете от контейнери, пълнител и хартия за залепване

Инструкция стъпка по стъпка:

1. Пригответе дълга лента от цветна гофрирана хартия с ширина от четири до пет сантиметра, нанесете лепило и оформете тялото на бутилката за сок.
   

   Пригответе дълга лента от цветна гофрирана хартия с ширина от четири до пет сантиметра, нанесете лепило и оформете тялото на бутилката за сок

2. Изрежете от гофрирана хартия панделки от два цвята с ширина 8 и 10 см, дължината зависи от диаметъра на бутилките. Нарежете ленти от едната страна на лентата.

   Нарежете гофрирана хартия на ленти от два цвята с ширина 8 и 10 см

3. Нанесете лента от лепило по ръба на широка лента и залепете към нея тясна лента с различен цвят.

   Нанесете лента от лепило по ръба на широка лента и залепете към нея тясна лента с различен цвят

4. Пригответе друга лента за шията с ширина около шест сантиметра и направете разрези по същия начин.

   Пригответе друга лента за шията с ширина около шест сантиметра и направете разрези по същия начин

5. Залепете тялото на голяма бутилка, като започнете от основата, залепете гърлото със спираловидно движение.

   Залепете основната част от тялото на бутилката, като започнете от основата, залепете гърлото със спираловидно движение

6. На хартия А4 нарисувайте кръг от тринадесет до четиринадесет сантиметра (с компас или оградете готовия шаблон).

   На хартия А-4 нарисувайте кръг от тринадесет до четиринадесет сантиметра (с компас или оградете готовия шаблон)

7. Разделете кръга на осем части, закръглете ръбовете на вътрешните триъгълници под формата на венчелистчета.

   Разделете кръга на осем части, закръглете ръбовете на вътрешните триъгълници под формата на венчелистчета

8. Изрежете цвете, нарисувайте кръгъл център според размера на шията и направете разрези по линиите.

   Изрежете цвете, нарисувайте кръгъл център според размера на шията и направете разрези по линиите

9. Начертайте две заготовки с цветни моливи или флумастери (по избор).
   

   Начертайте две заготовки с флумастери или цветни моливи

10. Поставете заготовките на гърлото на бутилката, изсипете шумовия материал в бутилките.

    Поставете заготовките на гърлото на бутилката, изсипете зърнените култури в бутилките

11. Подгответе ярки цветни ленти с ширина от три до пет сантиметра и два квадрата, залепете върху кутията; един от задни странине запечатвайте, оставете възможността да заспите зърнени храни в кутия. Изсипете пълнителя в кутията.

    Пригответе ярки цветни ленти с ширина от три до пет сантиметра и два квадрата, залепете върху кутията

12. Завийте капаците, затворете кутията: музикалните играчки са готови!

    Музикалните играчки са готови

Инструкция:

1. Залепете буркани с майонеза с цветни хартиени заготовки.
2. Прекарайте ярки панделки през страничните отвори.

Залепете буркани с майонеза с заготовки от цветна хартия, нанижете ярки панделки в страничните отвори, инструментът е готов