Miselnost je najpomembnejša stvar v življenju. Struktura svetovnega nazora: filozofska, verska in zgodovinska

Osebo lahko primerjamo s hišo z odprtimi okni v zunanji svet. Poleg tega je vsaka hiša individualna in edinstvena, saj se vsako okno odpira v določen svet. In potem več oken, širše človek vidi vse, kar ga obdaja. Takšna oseba ima veliko interesov in je značilna radovednost. Primer je oseba, katere vsa pozornost je usmerjena v družino in njeno finančno podporo. Nekoga poleg običajnih pomislekov za mnoge zanima politika ali ekonomija. Tretji dodatno kaže zanimanje za zgodovino starih civilizacij, za razvoj znanosti ali moderno tehnični razvoj. Oseba, ki jo predstavlja zadnji primer, si prizadeva ustvariti v svoji glavi jasno in popolno sliko okoliške resničnosti. Ljudje s širokim naborom interesov želijo spoznati smisel življenja in vse, kar jih obdaja. Hiša, ki ji pravimo človek, bi morala imeti čim več odprta okna da lahko razumemo bistvo vesolja. Z drugimi besedami, širok pogled na svet kaže, da se človek želi naučiti čim več in se ne boji degradacije. Takšni ljudje si prizadevajo preseči realnost in jo preučujejo globlje in globlje.

Predstavljajte si osebo v obliki majhne temne zemljenice, v katero prodira svetloba majhno okno. Očitno je, da bo takšna oseba vse svoje življenje posvetila banalni ureditvi svojega življenja. Hkrati pa takšen koncept, kot je širina svetovnega nazora, za takšno osebo absolutno ne bo značilen. Vsi človeški interesi bodo omejeni le z velikostjo majhnega okna v zemljanci. Seveda ga je mogoče malo razširiti, vendar to ne bo spremenilo dejstva, da bo oseba enostranska, njegova zavest pa bo ostala enostranska in omejena.

Poglejmo, zakaj nekateri ljudje razvijejo ozek primitivni pogled na svet okoli sebe, tudi v pogojih, ki ne pomenijo tako bednega razvoja. Hkrati je lahko svetovni nazor človeka, ki se je razvil v manj primernih socialnih in psiholoških razmerah, precej širok.

Glavni razlog za to disonanco je dednost. Ta koncept ne vključuje le značilnosti staršev, temveč tudi bolj oddaljene prednike. Prav tako je človekov pogled na svet odvisen od izobrazbe, ki je ključna točka oblikovanje pogledov na rastočo osebnost. Presenetljivo je, da se proces vzgoje začne od trenutka, ko je otrok spočet, traja vse življenje in se ustavi s prihodom smrti. Svet, v katerem živimo, se nenehno spreminja. Zaradi tega na nas vpliva tudi dinamično okolje, saj z njim ni mogoče živeti in ne komunicirati. Tako se oblikovanje človekovega svetovnega nazora ustavi od trenutka konca zemeljskega življenja.

Carlos Castaneda v svoji knjigi opisuje svojo komunikacijo s svojim učiteljem Juanom Matusom. Mentor je trdil, da je usoda posameznika neposredno odvisna od časa, ko je ta oseba »v senci« druge osebe. Hkrati je človek lahko tudi »v senci« določenih pogojev obstoja ali idej. V interakciji z njimi se osebnost spreminja, hkrati pa se spreminjata svetovni nazor in dejavnost osebe. Če pa je sektor zavesti dovolj ozek, bo oblikovanje človekovega svetovnega nazora potekalo v eni smeri. Za takšno osebo bodo interesi drugih ravnodušni. Pred očmi bo videla samo svojo glavno strast in nič drugega kot njo. Posledično bodo takšni ljudje vse pogovore zreducirali le na lastne interese, pri tem pa ne bodo upoštevali raznolikosti mnenj in tega sveta kot celote.

Enostranska osebnost obravnava okoliško realnost le z ene strani in vsak odnos gre skozi filter osebne koristi. Takšna oseba je lahko precej uspešna na svojem področju, a hkrati absolutno ni zanimiva za tiste, ki imajo bolj razvit pogled na svet.

Ljudje s širokimi pogledi na življenje imajo svoja individualna mnenja o različnih pojavih. Hkrati pa mu bogat svetovni nazor v življenju človeka omogoča, da je dober poslušalec, ki upošteva mnenje drugega. Poleg tega takšni ljudje ne želijo vsiliti svojih stališč nekomu, ki zahteva pravilnost. Človek s širokim pogledom stremi k dodatnemu znanju, medtem ko se omejen in ozkogled ne želi naučiti česa novega. Razlog za ta pojav je velikost polja zanimanja. Hkrati pa ljudje, ki jih lahko primerjamo s hišo veliko število okna, si prizadevajo zasičiti vse vidike njihovega bogatega pogleda na svet. Manj kot je takšnih vidikov, manjša je želja po učenju in zanimanju za nekaj.

Presenetljivo je, da ima širok pogled na človekovo življenje pomembno vlogo in ima svojo posebnost. Ko število vidikov doseže določeno kritično točko, si človek prizadeva za neomejeno znanje o svetu okolice. Ko je pogled na svet nižji od te kritične točke, ob nezadostni podpori, začne upadati. Zato je zelo pomembno narediti stalno zaposlitev nad širjenjem kroga interesov.

Če najdete napako, označite del besedila in kliknite Ctrl+Enter.

Mnogi ljudje sanjajo, da bi premagali moč svojih kompleksov in končno postali bolj samozavestni. Toda spreminjanje lastnega svetovnega nazora ni dovolj enostavno, kar postane razlog za vsesplošno zatiranje duha in neverje v svoj uspeh. Toda postati bolj samozavesten v samo enem mesecu je mogoče! Samo strogo se morate držati cilja, no, upoštevajte 10 preprosta pravila ki pomagajo dvigniti samozavest ustrezna raven in s tem samozavest. Kako razviti samozavest?

1. Sprememba sloga. Predstavljiva oblačila in privlačna videz- To je glavno zagotovilo zaupanja. Ni nujno, da nosite samo izdelke blagovnih znamk. Naj pa garderoba (to velja za vsakdanja oblačila) bo preprosto kakovosten in prijeten za druge.

2. Prisotnost druge polovice. Nič ne dviguje samozavesti kot ljubljena oseba in bližnja oseba blizu. Prav on bo lahko podprl v težkih trenutkih življenja in delil uspeh in srečo na pol.

3. Pozitivno razmišljanje. Moč misli ni domišljijski svet ali psihološka utopija. Vse kar moraš storiti je, da si premisliš o svojem življenju. boljša stran kako se takoj spremeni v cesto sreče in prijaznosti. Pozitivno razmišljanje nedvomno deluje, zato ne bodite leni, da uglasite svoje misli in nenehno spremljajte njihov čustveni ton.

4. Prijaznost in usmiljenje. Agresivno vedenje in jeza še nikoli nista pričala o visoko razvitem intelektu in vsaj nekaj talentih. Toda velikodušnost, empatija in prijaznost so pokazatelji samozavestne osebe, ki lahko pomaga ne samo sebi, ampak tudi tistim, ki to potrebujejo. Da, in altruizem močno poveča samozavest, zaradi česar je človek svobodnejši v vedenju in razmišljanju.

5. Lepa drža. Raven, raven hrbet in dobra hoja nedvomno dodajata samozavest. In okoliška družba bo pred seboj videla namensko osebo in ne nekoga, ki sanja o zlitju z naravo, le da ga ne opazijo.

6. Počasi, hrustljavi in pravilna dikcija. Govor osebe skoraj vedno izda njegovo notranje stanje. Zato se ljudje izogibajo komunikaciji s tistimi, ki govorijo nerazumljivo, nazalno ali nepismeno. Ljudje, ki imajo močan duh, vedno govorijo tiho, a hkrati tako samozavestno, da si nihče ne upa ugovarjati.

7. Nasmehni se. Ne glede na to, kaj jim mačke praskajo po srcu, vendar to ne preprečuje samozavestnim ljudem, da se nasmehnejo ljudem. Vsak nasmeh je naklonjen sam sebi, saj se iskri s pozitivnostjo in prijaznostjo. In ljudem doda čar in privlačnost, zato jo lahko varno imenujete najmočnejši magnet.

8. Izobraževanje. Nobeno usposabljanje, samohipnoza ali uveljavljanje avtoritete z denarjem ne dvigne zaupanja tako kot izobraževanje. Če je človek učen na vseh področjih življenja, se bo lahko dobro spopadel s katero koli težavo, ki se pojavi. Če ni financ za drugo (ali celo prvo) višja izobrazba vedno lahko uporabljate internet. Ni čudno, da ga včasih imenujejo "svetovni arhiv informacij"!

9. Vodenje kot življenjski slog. Treba je premagati svoj podzavestni strah in vedno zavzeti prvo mesto tako na predavanjih na univerzi kot na delavnicah. Navada, da ste vedno prvi, je zelo učinkovita v boju proti lenobi in strahu, prav tako pa bistveno poveča osebno samopodobo.

10. Osredotočanje samo na težave. Ljudje se pogosto osredotočajo na posledice problema ali na njegov izvor, ne pa na sam problem. In to je narobe, saj takšno vedenje v življenju ne spremeni čisto nič (vsaj na bolje).

Svetovni nazor preučujejo različne vede: filozofija, zgodovina, etnologija, teologija, pedagogika, psihologija, sociologija itd. V njeno preučevanje je vključena velika vojska raziskovalcev. Preučujejo ga že več stoletij. Vendar pa je paradoks, da o tem še vedno ni jasne predstave. Njegova razlaga vsebuje naslednje napake.

1. Svetovni nazor je razložen kot skupek znanja. »Treba je razlikovati med družbenim svetovnim nazorom kot sistemom znanstveni koncepti in ideje o svetu,« je zapisal doktor pedagoških znanosti, profesor T.A. Ogorodnikov.

2. »Svetovni pogled je stabilen sistem pogledov in odnosov osebe do tega, kar se dogaja v svetu okoli njega,« piše v referenčnem slovarju psihologije. Ta definicija ne razkriva bistva vprašanja. Prvič, svetovni nazor ni sestavljen samo iz pogledov in stališč. Pri njegovem oblikovanju sodelujejo tudi znanja, prepričanja, čustva, ideali itd. Po drugi strani pa svetovnega nazora ni mogoče šteti za preprosto mehansko vsoto posameznih elementov, ki sodelujejo pri njegovem oblikovanju. Svetovni nazor ni znanje, ne pogled, ne prepričanje, ne odnos, ne čustvo, ampak samostojna "suverena" tvorba. Tretjič, svetovnega nazora ni mogoče šteti za "stabilen sistem pogledov in stališč". Lahko se spreminja, razvija, spreminja za 180 stopinj. Mnogi ateisti so se po perestrojki v ZSSR spremenili v vernike.

3. Svetovni nazor je razložen kot »sistem urejenih in notranje organiziranih prepričanj človeka«. "Svetovni nazor je sistem prepričanj osebe, ki se oblikuje v določenih pogojih njegove življenjske dejavnosti," pravi "Psihološki enciklopedični slovar» .

Vendar prepričanje in pogled na svet nista enaka. Med njimi ne morete postaviti znaka enakosti. Svetovni nazor je širši od prepričanja. Ne nastane samo na podlagi prepričanj, za to so potrebna tudi znanja, pogledi, čustva itd. Če bi svetovni nazor sestavljala prepričanja, potem se ne bi spreminjal, postal bi stabilen, stabilen. Navsezadnje so prepričanja dokazane resnice. So relativno stabilni. In pogled je fleksibilno, mobilno, razvijajoče se izobraževanje. Nenehno se širi, poglablja, izboljšuje. To je razloženo z dejstvom, da v svetovnem nazoru poleg prepričanj obstajajo tudi druge komponente, ki so v primerjavi z njim bolj prilagodljive in spremenljive. Med njimi lahko na primer izpostavimo hipoteze, intuitivno (nedokazano) znanje.

4. Nekateri znanstveniki imenujejo »skupek filozofskih, znanstvenih, političnih, pravnih, moralnih, estetskih idealov in prepričanj ljudi« svetovni nazor. . Ideal ni vključen v sestavo svetovnega nazora, ampak je zunaj njega, t.j. določa ga svetovni nazor, iz njega sledi, je z njim pogojen.

5. »V filozofski in pedagoški literaturi je svetovni nazor opredeljen kot skupek načel, pogledov in prepričanj, ki določajo smer delovanja in odnosov do realnosti posameznika, družbena skupina, razred, družba". Načela niso del svetovnega pogleda. Tako kot ideale jih določa svetovni nazor. In nekateri pogledi in prepričanja niso dovolj za nastanek dobrega pogleda na svet.

6. Svetovni nazor je označen kot skupek življenjskih pomenov posameznika. "Celota življenjskih pomenov človeka sestavlja njen svetovni nazor," piše v knjigi "Filozofija". Če upoštevamo, da je "osebni pomen individualiziran odsev dejanskega odnosa osebe do tistih predmetov, za katere je razporejena njegova dejavnost, se dojema kot "pomen zame" neosebnega znanja o svetu, ki ga asimilira subjekt, vključno s koncepti, veščinami. , dejanja in dejanja, ki jih izvajajo ljudje, družbene norme, vloge, vrednote in ideali«, potem prideš do zaključka, da svetovni nazor ni odraz odnosa posameznika, temveč nasprotno, odnos, kot je omenjeno zgoraj, odraža svetovni nazor. Svetovni nazor določa ideale in čustva.

Tako zgornje napake kažejo na odsotnost odgovora na vprašanje: kaj je svetovni nazor? Kot rezultat iskanja odgovora nanj smo prišli do zaključka, da je svetovni nazor celosten, posplošen subjektivno razumevanje in človekovo dojemanje realnosti: naravnih in družbenih pojavov, procesov itd.

Da bi razumeli svetovni nazor, je treba določiti njegovo strukturo, tj. odgovorite na vprašanje: iz česa je sestavljen?

Ko govorimo o strukturi svetovnega pogleda, moramo govoriti o tistih elementih, brez katerih svetovni nazor ne nastane. Sem spadajo: znanje, stališča, prepričanja. Znanje ima pomembno, primarno vlogo pri oblikovanju in razvoju svetovnega nazora. Kot je pravilno poudaril E.I. Kukuškina, L.B. Logunov, "svetovni nazor ... se hrani s celotno vsebino znanja" . Preostali strukturni elementi svetovnega nazora: pogledi, prepričanja se oblikujejo iz znanja. Kakovost, vrsta svetovnega nazora je odvisna od pogleda, od stopnje izobrazbe osebe. Znanje kot objektivno razumevanje bistva predmetov, pojavov, procesov leži na podlagi znanstvenega pogleda na svet. Žal včasih ljudje laži, mite jemljejo za znanje, ki povzročajo nezanesljiv, neznanstven pogled na svet. Sektaški, fašistični, rasni in drugi svetovni nazori so le primer tega. Za nastanek znanstvenega svetovnega nazora je potrebno vsestransko, obsežno znanje: biološko, filozofsko, pedagoško, astronomsko, zgodovinsko, svetovno itd. To pojasnjuje delitev vsebine izobraževanja na splošno, politehnično, specialno. Splošna izobrazba vam omogoča, da vidite univerzalno povezanost narave, družbe. Politehnično izobraževanje spodbuja znanje splošni vzorci proizvodnja, delovna dejavnost. Specialno izobraževanje se izvaja na podlagi prejšnjih dveh. Enotnost splošne izobrazbe, politehnike, posebnega prispeva k oblikovanju svetovnega pogleda. Če je ta pogoj kršen, bo imel svetovni nazor osebe, tudi zelo kompetentnega strokovnjaka na svojem področju, pomanjkljivosti. To na primer pojasnjuje religioznost nekaterih svetovno znanih znanstvenikov: psihologov, filozofov, zdravnikov, biologov itd.

"Človek, ki ve in ve, želi, si prizadeva, ljubi, sočustvuje, sovraži," je zapisal V. Sukhomlinsky. tukaj govorimo o gonilnih silah (želja, stremljenje), odnosih (ljubezen), čustvih (sočustvuje), značajskih lastnostih (sovraži). Morda je napačen sklep, da so ti našteti del svetovnega pogleda. Vendar pa ni. Gonilne sile, odnosi, čustva, značajske lastnosti so vključene v oblikovanje svetovnega nazora, vendar niso del tega. Nasprotno, v večini primerov jih povzroča svetovni nazor.

Kot veste, se pridobljeno znanje v glavi obdela in oblikuje pogled - naslednji gradbeni material za svetovni nazor. "Pogledi so tisto, kar je sprejeto, obvladano, postalo osebna lastnina, ki določa človekov odnos do realnosti," je zapisal profesor T.A. Ilyin. Še en profesor B.T. Lihačov to razlaga takole: »Pogledi so sprejel človek kot zanesljive ideje, znanja, teoretični koncepti, predpostavke. Razlagajo pojave narave in družbe, služijo kot smernice v vedenju, dejavnostih, odnosih. Žal te definicije ne dajejo odgovora na obravnavano vprašanje. V njih govorimo o navadnem znanju, ki ga psiha še ni obdelala. Navsezadnje vsako znanje, tudi vsakdanje, običajno, do neke mere povzroči odnos. Pogled je celostno, polno subjektivno mnenje o dokaj obsežnem, obsežnem predmetu preučevanja, ki temelji na posploševanju različnih medsebojno povezanih znanja o njem. "Pogledi V.I. Lenin o literaturi", "Pogledi G. Černiševskega o družinski vzgoji" - to je nekaj primerov iz učbenikov.

Pogledi opravljajo določene funkcije v svetovnem nazoru. Ker so integralne formacije, omogočajo občutenje notranje in zunanje povezave določenega razreda (skupine, vrste) predmetov, pojavov, procesov. Pogledi na različne vidike okoliške realnosti, ko se združijo, ustvarijo »sliko sveta«. V človeku povzročajo določen odnos.

Naslednji strukturni element svetovnega nazora je prepričanje. V znanosti je razloženo na različne načine. B.T. Lihačov ga opredeljuje kot "kvalitativno višje stanje duha". T.A. Ilyina ga identificira z odnosom. "Po prepričanju," pravi, "je običajno razumeti človekove trdne, življenjske položaje, ki temeljijo na določenih načelih."

Po našem mnenju so prepričanja prepričljivo znanje, t.j. človek globoko verjame v svojo resnico. Vendar prepričanja niso vedno resnična in ustrezajo resničnosti. Oseba je lahko nosilec napačnih prepričanj, ki temeljijo na nezanesljivem znanju. Nekateri ljudje na primer še vedno verjamejo, da se sonce vrti okoli zemlje. To je njihovo prepričanje. Drugi so prepričani v nasprotno. Zanje se zemlja vrti okoli sonca.

Prepričanja močno vplivajo na naravo svetovnega nazora, njegove vrste in vrste. Opazili smo, da so prepričanja znanje, v katerega človek verjame. Vendar sama vera ni del svetovnega nazora, čeprav mnogi znanstveniki na žalost ne mislijo tako. Vera je lastnost prepričanja - eden od strukturnih elementov svetovnega nazora.

Žal znanost ne ve, iz česa je sestavljen svetovni nazor. Znanstveniki delajo napake pri določanju njegove strukture. "Svetovni nazor vedno vključuje vsebino določenih vrst družbenih idealov," piše E.I. Kukuškina, L.B. Logunov. "Teoretično mišljenje kot element svetovnega nazora je razvita človekova sposobnost ...," piše B.T. Lihačov. Nekateri znanstveniki menijo, da so veščine, stališča in stališča strukturni elementi svetovnega pogleda. »Premišljena struktura posameznikovega svetovnega nazora nam omogoča, da ga opredelimo kot sistem skrajno posplošenega znanstveno spoznanje o resničnosti in mestu človeka v njej, zmožnosti uporabe tega znanja za spoznavanje in preoblikovanje realnosti, prepričanje o resnici in učinkovitosti znanja kot instrumenta delovanja, temeljnih idealih, načelih in pripravljenosti za izvajanje in zaščito prepričanj in ideali," piše I.Ya. Lerner.

Vendar ideali, razmišljanje, veščine, stališča niso sestavni elementi svetovnega nazora. Nekatere od njih (ideali, stališča) povzroča pogled na svet, nekatere (spretnosti, navade, razmišljanje) niso neposredno povezane z njim.

Kakšno miselnost moramo oblikovati? Kakšne so zahteve za pogled na svet?

Ena od glavnih zahtev je znanstveni značaj. To pomeni, da mora temeljiti na zanesljivih spoznanjih, pogledih, prepričanjih. Samo takšen pogled na svet bo človeku pomagal kompetentno razumeti naravne in družbene probleme, objektivno oceniti življenjske situacije in ustrezno obravnavati vse. Takšna oseba bo imuna na negativne vplive.

Naslednja zahteva za svetovni nazor je njegova celovitost. Med vsemi njegovimi strukturnimi elementi mora obstajati tesna, organska povezava. Prav tako mora obstajati enotnost znotraj posameznih elementov. "Nazor na svet je celostna psihološka formacija," je zapisal B.T. Lihačov. Kršitev te zahteve naredi svetovni nazor pomanjkljiv, protisloven. Pri takšni osebi praviloma vedenje ne bo idealno.

Širina in globina sta naslednja zahteva za pogled na svet. Visoka stopnja izobraževanje, univerzalnost znanja naredi svetovni nazor učinkovitejši. Človek s takšnim pogledom na svet zlahka najde odgovore na življenjska vprašanja. Izkazuje ustvarjalnost in iznajdljivost.

Druga zahteva za svetovni nazor je naslednja: nenehno se mora razvijati, bogatiti, izboljševati, obnavljati, širiti, poglabljati. Samo takšna oseba se bo neboleče prilagajala novim razmeram, vedno bo na površini, uspešno reševala vsakodnevne naloge, poklicne dolžnosti.

In končno, še ena zahteva za svetovni nazor je njegova praktičnost, učinkovitost. »Svetovni nazor je popoln šele, ko človek udejanji svoje ideale, ki jih vodijo v družbi, družini in službi. Zato je stopnja povezanosti med svetovnim nazorom in vedenjem eden najpomembnejših kazalcev osebnostnih lastnosti," je zapisal V.V. Teološki.

Znanstveniki delijo pogled na svet na vrste. Po njihovem mnenju obstajajo znanstveni, svetovni, filozofski, ekonomski, pravni, religiozni, mitološki, kozmocentrični, tecentrični, antropocentrični, sociocentrični pogledi na svet. Obstajajo tudi javni in individualni pogledi. »Treba je razlikovati med javnim svetovnim nazorom kot sistemom znanstvenih konceptov in idej o svetu ter individualnim svetovnim nazorom, ki odraža individualna izkušnja vsaka oseba oblikuje svojo idejo o razvoju sveta, ki je rezultat namenskega izobraževanja in vpliva človekovo okolje socialno, domače in izobraževalno okolje,« je zapisal T.A. Ilyin.

Vendar pa ti zadnji tipi svetovnega nazora ustrezajo (a) neučenemu; b) učeni svetovni nazori. Javni pogled je pogled, ki ga je razvilo človeštvo, družba. Tega ali drugega posameznika še ni asimilirala. Oblikovanje tega svetovnega pogleda v njem izvajajo šola, učitelji, starši, sredstva množični mediji- celotno družbo. "Najdemo" ga v knjigah, v umetniška dela, radijskih in televizijskih programih, v glavah učiteljev itd. Ta pogled je vsebina pedagoški proces. Po asimilaciji s strani njegovega učenca se spremeni v »individualni svetovni nazor«.

Po našem mnenju je dovolj, da svetovni nazor razdelimo na a) znanstveni; b) mitološki. Preostale "vrste" svetovnega pogleda, ki so jih znanstveniki poimenovali zgoraj, so najverjetneje učenja. Svetovni nazor ni ozko usmerjen: biološki, filozofski, pravni itd. Svetovni nazor, kot je omenjeno zgoraj, je bolj splošna, obsežna miselna tvorba, sestavljena iz posplošenega znanja, pogledov, prepričanj o različnih področjih resničnosti.

Svetovni nazor je zelo pomemben pri oblikovanju osebnosti, v njenem življenju. Po mnenju L.N. Bogolyubov, je "jedro osebnostne strukture, njen duhovni svet, njegovo zavest in dejavnost. Vsi drugi elementi osebnostne strukture so odvisni od pogleda na svet.

Pogled na svet povzroča odnos. Odnos človeka do dela, do ljudi, do družbe, do narave, do družine v veliki meri določa svetovni nazor. Neustrezen odnos do nečesa je predvsem posledica pomanjkljivosti v svetovnem nazoru osebe.

Svetovni nazor močno vpliva na oblikovanje značaja. Ta vpliv se lahko pojavi: a) neposredno; b) posredno. Neposredna pot Na primer lastnosti značaja, kot so izobrazba, integriteta, harmonija, prepričanje, erudicija, odločnost, vztrajnost, odgovornost, aktivnost, radovednost, trdnost itd.

Pogled na svet posredno povzroča značajske lastnosti. Svetovni nazor je praviloma vpleten v nastanek ne samo značaja, ampak tudi odnosov, gonilnih sil, idealov, vere, čustev. In ti po drugi strani prispevajo k oblikovanju določenih značajskih lastnosti. Temu se samo reče posredni vpliv svetovnega nazora na lik. Tako na primer delavnost, domoljubje, natančnost, varčnost, previdnost, nepopustljivost, samokritičnost, načelnost, prijaznost, človečnost, čustvenost, nežnost, pogum, nesebičnost, skromnost itd.

Na žalost v življenju pogosto pride do neskladja med svetovnim nazorom in značajem. To pomeni, da oseba, ki ima dokaj popoln pogled na svet, ne deluje v skladu z njim. Na primer, ve, da je nemogoče kršiti zakone, pravila, navodila, a je. Kako to razložiti? Prvič, vse lastnosti značaja niso oblikovane s svetovnim nazorom. Nekateri od njih nastanejo zaradi spretnosti, navad, odnosov, značajskih lastnosti. Drugič, delež strukturnih elementov svetovnega nazora je porušen. Človek ima na primer veliko, celo odvečnega znanja, vendar je delež prepričanj nepomemben. Pomanjkanje obsodb človeku ne zagotavlja potrebnih gonilnih sil, volje itd. Posledično postane svetovni nazor neučinkovit.

Svetovni nazor določa človeško vedenje, povzroča stališča, gonilne sile, ideale, stališča, potrebe, značajske lastnosti, čustva. Vendar je treba upoštevati, da svetovni nazor ni edini dejavnik v tej zadevi. Človekovo vedenje določajo tudi sposobnosti, zavest, zunanji dejavniki, realne situacije (prisilnost, zastoj) itd. Včasih se dejanja in dejanja lahko izvedejo v resnem boju s svetovnim nazorom. Obnašanje junaka priča o stabilnosti svetovnega nazora Sovjetska zveza M. Jalil. V smrtni nevarnosti je, ni izdal svojih tovarišev, svoje domovine, ni postal izdajalec. O moči zunanji dejavniki nad svetovnim nazorom dokazuje preobrazba nekaterih predstavnikov organov pregona v kriminalce. Vaba denarja jih je prisilila, da so spremenili svoj pogled na svet.

Svetovni nazor pospešuje razvoj osebnosti. To je razloženo z dejstvom, da poln pogled na svet naredi človeka zavestnega, neodvisnega. Odnosi, ideali, gonilne sile, ki jih povzroča, človeku pomagajo postati iskalec, ga spremenijo iz predmeta pedagoškega procesa v subjekta. Širok pogled mu omogoča, da pravilno in učinkovito razmišlja, analizira, realno ocenjuje situacije, dejstva, dogodke. Svetovni nazor "orožje ... znanstvena metodologija in načinov razmišljanja, omogoča razlagati svet z znanstvenih stališč, ga spoznavati, opirajoč se na zakone dialektike, sodelovati pri njegovi preobrazbi.

Vse to priča o vlogi svetovnega nazora pri razvoju osebnosti. Seveda govorimo o znanstvenem svetovnem nazoru. Mitski svetovni nazor ne temelji na objektivnih zakonih družbe in narave, zato ne prispeva k razvoju posameznika, temveč lahko, nasprotno, povzroči odstopanja in bolezni.

Oblikovanje znanstvenega svetovnega nazora pomeni zagotavljanje celovitosti in enotnosti pridobljenih znanj, pogledov in prepričanj, ki omogočajo objektivno razumevanje in vrednotenje realnosti ter njeno ustrezno obravnavanje. Zato, ko govorimo o oblikovanju svetovnega pogleda, moramo razmišljati o oblikovanju znanja, pogledov, prepričanj, o zagotavljanju njihove enotnosti, celovitosti in razvoja.

Oblikovanje znanja je bilo dovolj podrobno obravnavano zgoraj v posebnem odstavku (VIII. poglavje, § 2). Zato se o tem vprašanju omejimo na nekaj misli. Zanesljivost znanja je ena izmed pomembni pogoji oblikovanje znanstvenega pogleda. Zanesljivost je bistvena lastnost znanja. Če objektivno ne odraža realnosti, ga ne moremo imenovati znanje. To bo laž, iluzija. Žal jih nekateri ljudje, tudi znanstveniki, dojemajo kot znanje, na podlagi katerega oblikujejo neznanstven pogled na svet. Hitlerjevo »spoznanje«, da je nemška rasa najboljša, je privedlo do iztrebljanja 6 milijonov Judov, 20 milijonov sovjetski državljani, nešteto drugih ljudstev.

V zvezi s tem je treba pridobiti, obogatiti psiho z zanesljivim znanjem. Včasih lahko eno znanje spremeni pogled na svet. Nova odkritja v znanosti, na primer o izvoru človeka, so korenito spremenila pogled na svet celotnega človeštva.

Naslednji pogoj za oblikovanje znanstvenega pogleda na svet je prevajanje različnih znanj v pogled. V sestavi svetovnega nazora je veliko pogledov. Pogled v zgodovino živalski svet, literatura itd. Za oblikovanje pogledov mora zadostovati znanje. V nasprotnem primeru bodo pogledi nepopolni. Na primer, ne da bi poznali nekatere trende v razvoju baškirske književnosti, je nemogoče imeti pravilen pogled nanjo. To osebi ne bo omogočilo, da bi o tem kompetentno govorila. Pogled je celosten pogled, individualno mnenje o nekem precej obsežnem predmetu preučevanja. Pogled vsebuje tudi odnos osebe do tega predmeta. Postavlja se vprašanje: kako doseči enotnost različnih znanj, da bi oblikovali pogled? In kako ugotoviti zadostnost tega znanja?

Najprej je treba vsebino pedagoškega procesa zgraditi na podlagi naslednjega splošna načela: celovitost, individualizacija, faznost, razvoj, samoregulacija; komponentna načela: univerzalnost, zadostnost, neskončnost vsebine, primat stališča. Vodenje teh načel med organizacijo pedagoškega procesa omogoča: a) izvedbo interdisciplinarna komunikacija; b) doseči asimilacijo vsakega znanja, potrebnega za videz; c) vzbuditi radovednost, zanimanje za znanje; d) samostojno in nenehno dopolnjevati znanje itd. Posledično bo imela oseba dovolj znanja za en ali drugačen pogled. Velik pomen ima redne ure, ki sistematizirajo znanje: posvetovanja, kolokvije, testi, izpiti, tekmovanja, KVN, olimpijade itd.

Drug pogoj za oblikovanje svetovnega pogleda je preoblikovanje znanja, pogledov v prepričanja. "Znanje se spremeni v svetovni nazor, ko pridobi značaj prepričanja - popolno in neomajno zaupanje človeka v pravilnost svojih idej, pogledov, načel, idealov," piše L.N. Bogolyubov. Da bi to naredili, je treba znanje preučevati na podlagi neizpodbitne argumentacije. Potem imajo impresivno moč in se dojemajo kot resnica, v pravilnosti, v katero človek ne dvomi. Tako nastanejo prepričanja. Dogmatsko usposabljanje otežuje preoblikovanje znanja, pogledov v prepričanja.

Sposobnost študenta, da dokaže resničnost znanja, prispeva k preoblikovanju znanja in pogledov v prepričanja. Zato postane pomembno oblikovati temelje za to. znanstvena raziskava. Posamezni elementi teorijo in prakso raziskovalno delo je mogoče pridobiti v osnovna šola. Otroci lahko na primer opazujejo, primerjajo, samostojno pridobivajo znanje in se v praksi prepričajo o svoji resnici.

Čustva igrajo pomembno vlogo pri spreminjanju znanja v prepričanja. Preverjeno znanje ponavadi vzbuja pozitivna čustva. Laži in iluzije pa spremljajo tudi takšna čustva. To je posledica dejstva, da oseba v tem primeru verjame v svojo resnico. Zato je treba pri učencu oblikovati navado dokazovanja, tudi tistega znanja, ki ne vzbuja veliko dvoma. Pojav takšne navade olajšajo takšne lastnosti značaja, kot so kritičnost, sumničavost itd.

Obstaja nekaj težav pri spreminjanju znanja v prepričanja. Eden od njih je delitev pedagoškega procesa na usposabljanje in izobraževanje, po katerem se študij znanja in oblikovanje značajskih lastnosti obravnavata kot ločena procesa. To zmanjšuje kakovost obetov.

Šola Jurija Okuneva

Dober dan vsem! Z vami spet Jurij Okunev.

Ste že kdaj imeli močan občutek, da je treba nekaj v svojem življenju spremeniti? Ali na neki podzavestni ravni čutite, da ne sledite poti, o kateri ste sanjali?

Če je tako, potem vam bo zelo koristno, da se naučite spremeniti svoj pogled na svet, saj nam prav to pogosto preprečuje, da bi se premaknili v želeno smer. Posledično se v nekem trenutku znajdemo dovolj daleč od čudovitega življenja, ki smo ga videli v sanjah. In preden bo prepozno, je treba to situacijo spremeniti!

Če se spomnite, da je svetovni nazor, potem lahko ta sistem spremenite tako, da spremenite kot, s katerega gledate na vse, kar se dogaja okoli in znotraj vas. To je izjemno težko narediti. Predvsem tisti, ki so že razvili cel arzenal navad, stališč in mnenj. Če pa res želiš spremeniti svoje življenje na bolje, potem moraš začeti pri sebi.

Naučiti se boste morali na primer dojemati neznance na bolj pozitiven in prijazen način. Ali, recimo, premagati strah javno nastopanje. Morda bo treba opustiti taktiko čakanja in gledanja, kot je "sedel bom na obali, počakal, da sovražnikovo truplo priplava" v korist metode "Zdaj bom šel branit svoje pravice." itd.

Posledično boste dobili vsaj neprecenljive izkušnje. No, v idealnem primeru boš srečen človek ki živi tako, kot mu je všeč. Mikavno, kajne?!

Mehanizem za popravljanje sistema prepričanj

predlagam nekaj splošna pravila, kar bo primerno v popolnoma vsakem primeru. Takšen navodila po korakih da popravim obete.

1. korak. Razumite se

Sprašujete, ali je mogoče spremeniti zakoreninjene poglede? In kako! Najprej pa morate ugotoviti, kaj točno vam v trenutni situaciji ne ustreza. Zakaj ste sploh pomislili na potrebo po spremembi? Kaj zmede, alarmira, vznemiri? Zdaj pa pomisli, zakaj.

Na primer, ne marate svojega dela. Imate dobro plačo, prijetno ekipo, vljudno razumevajočo upravo (ja, dragi, imate srečo!), Toda vsako jutro se morate dobesedno prisiliti, da se odvlečete v sovražno pisarno. Ste morda sanjali o delu na povsem drugem področju? Morda imate raje bolj aktiven/neaktiven urnik? Morda ni dovolj priložnosti, da bi izrazili svoje vodstvene / ustvarjalne / organizacijske sposobnosti?

2. korak Seznam št. 1

Ko ste približno opisali težavo, napišite seznam stvari, ki jih je treba spremeniti.

Če nadaljujemo z delom z že sprejetim primerom, dobimo:

Spremenite obseg dela.
Poiščite službo, kjer bi lahko ves dan bival z enega konca mesta na drugega / sedel za mizo, razvrščal papirje.
Poiščite položaj, kjer bi lahko umirjeno poveljevali/ustvarjali/delali.

3. korak Seznam #2

Zdaj morate narediti kontrolni seznam za več posebne naloge to je treba rešiti, da dobiš, kar želiš.

Na primer:

Izrazite svoje želje glede želenega dela svojemu šefu. Morda bo rešitev problema preprostejša, kot ste pričakovali.
Napišite nov življenjepis ob upoštevanju novih delovnih zahtev.
Pošlji življenjepis.
Spremljajte podjetja, ki bi vas lahko zanimala.
Pošljite življenjepise neposredno po pošti.

4. korak Seznam št. 3

Neskončno bom vesel, če bodo vaše želje sovpadale z vašimi zmožnostmi. Toda to se ne zgodi vedno. Zato boste najverjetneje morali narediti vzporedni seznam tega, kar je treba v sebi spremeniti, da bi dosegli načrtovano.

Premagajte strah pred spremembami.
Postanite bolj aktivni in namenski, samozavestni.
Prijavite se na izobraževanja za vodje/organizatorje.
Pojdite na osvežitvene tečaje.
Naučite se novega poklica.

Ko so navedene vse točke, vam ne bo preostalo drugega, kot da se jih strogo držite. Ne pozabite - zdaj začnete novo življenje, zato stare navade, strahove, prepričanja pustijo v preteklosti.

Pomožna orodja

Dobri filmi, članki in knjige, ki želijo motivirati človeka, bodo zagotovili zelo močno informacijsko in psihološko podporo. Primerno za vas:

Biografije in spomini ljudi, ki so sami dosegli uspeh: Franklin, Ford, Jobs, Akio Morita, Richard Branson itd.
Dela o naravi in mehanizmih naše psihe, virih naših strahov, dvomov in navdiha: Nikolaj Kozlov, Eric Bern, Viktor Frankl, Ron Hubbard in številni drugi avtorji so v zvezi s tem opravili že ogromno dela.
Raziskovalne naloge o razvoju in delovanju družbe, zdravju, finančnem počutju.
Življenjske knjige, ki dajejo močan naboj optimizma in upanja na najboljše. Iz te vrstice « Galeb po imenu Jonathan Livingston» Richard Bach, oz « Kako postati najboljša različica sam» Dan Waldschmidt.
Naslednji članki, v katerih bom dal več celoten seznam navdihujoče knjige in filmi, ki spreminjajo misli.

Poleg tega močan teoretično usposabljanje in močno praktično podporo, ki jo boste našli na mojem

Danes bomo govorili o človeškem svetovnem nazoru, njegovih osnovah in načelih.

Življenjska pot človeka temelji na njegovem svetovnem nazoru. Od otroštva je položen njegov svetovni nazor in svetovni nazor, na podlagi katerega se v procesu življenja oblikuje ustrezen svetovni nazor.

Človek študira, dela in se nekako manifestira v družbi moderna družba. In vendar v vesolju obstaja določen sistem konceptov in zakonov, ki pomaga oblikovati pravilen pogled na svet, ki lahko prinese najboljša kakovostživljenje in zadovoljstvo s svojim življenjem.

Kaj oblikuje svetovni nazor osebe

Kaj oblikuje človekov svetovni nazor? Ker mora človek živeti v materialni svet, potem se njegov svetovni nazor oblikuje na materialni podlagi, z drugimi besedami, to je materialistični svetovni nazor.

Vendar se ta svetovni nazor, ki temelji na materialni plati življenja, pogosto sesuje in ni stabilen.

Ta svet je nestabilen in človeku pogosto prinese veliko trpljenja. Obstaja veliko bolezni, nekatere so smrtne. Ali pa pride do zloma finančnega sistema, izgube stanovanja, službe ali vaših bližnjih.

Številne človeške želje se sploh ne izpolnijo in vse to prinaša trpljenje. Izkazalo se je paradoksalno, ko se zdi, da je človek rojen za srečo v tem materialnem svetu, a trpi zaradi materiala.

Tukaj je težko življenjska situacija, trpljenje, stres, stiske, izguba, bolezen in prisilijo človeka, da spremeni svoj pogled na svet, saj je material nestabilen in trpi. Nato sledi iskanje nečesa večjega, globljega in bolj trajnostnega.

Človek se začne zanimati za svoj duhovni razvoj, se obrača k svoji duši in si prizadeva k Bogu. Vse to oblikuje svetovni nazor osebe, v nekaterih primerih pa ga spremeni.

Sprememba pogleda na svet ne pomeni popolne zavrnitve materiala, saj le malo ljudi lahko postane puščavnik. Ne gre za zavrnitev, ampak za harmonična kombinacija materialno in duhovno.

Beseda "duhovno" pomeni Duh, Duša ali Bog. In zato duhovni razvoj pomeni živeti v Božjih zakonih ali zapovedih in živeti svoje življenje v ljubezni do sveta okoli sebe in do sebe. Tako se oblikuje pravilen pogled na svet.

Načela človeškega pogleda na svet

Katera so osnovna načela človeškega pogleda na svet? Obstaja nekaj takega, kot so Božji zakoni, in če človekove misli, besede in dejanja kršijo zakone absolutnega, so takšne situacije škodljive za sebe in druge, prinašajo uničenje, ne ustvarjanje.

Vse, kar je zgrajeno na zlobi, ljubosumju, pohlepu, zavisti in maščevanju, uniči dušo človeka in ga osreči. In to kaže na materialni svetovni nazor človeka, kjer se močno kaže dualizem, nezadovoljstvo in zavračanje sveta okoli sebe, ko je boj s svetom okoli in želja po vedno več.

To je dirka in vrvež v nikamor, ko so izgube in se pojavijo različne bolezni.

Svoj pogled na svet morate razumeti in temeljiti na dejstvu, da v tem življenju telo in osebnost pripadata Duši, ki ju je ustvarila za svoje namene, za svojo nalogo duhovnega razvoja.

Ime osebe, njegov priimek, kraj bivanja in poklic - vse to pripada Duši. In glavna težava je, da osebnost osebe služi duši in ne egu. Ker so naloge Duše za to reinkarnacijo življenje po Božjih zakonih in na ljubezni do drugih.

In v skladu s tem mora človek živeti tudi po takih Zakonih Stvarnika in tako bodo naloge za to življenje izpolnjene in duhovni razvoj se bo nadaljeval. In takrat je življenje takšne osebe harmonično, imel bo materialno bogastvo, imel bo zdravje in v njegovi duši bo mir in spokojnost. To so glavna načela človeškega pogleda na svet.

Svetovni pogled na kozmos in vesolje

Celotno vesolje temelji na določenih zakonih. In vse, kar je ustvarjeno v vesoljih, je ustvarjeno za srečo, samospoznavanje in evolucijo. Vse to postavlja temelj človekovega svetovnega nazora.

Ko živa bitja kozmosa sledijo Zakonom Stvarnika, živijo od ljubezni do sveta okoli sebe, se hitro razvijajo in praktično ne doživljajo trpljenja. Ker vsakega človeka ustvarita Duša in Bog, je odgovoren za svoje življenje in svet okoli sebe. Zato bi morala na tem temeljiti osnovna načela človekovega svetovnega nazora.

Več ko človek daje svetu okoli sebe, bolj se duhovno razvija. Ljudje imajo radi majhne otroke, ker prinašajo Luč na svet, brezpogojna ljubezen in daj veliko temu svetu. Odrasli se zaprejo vase, v svoj ego in malo dajo svetu.

Kar je ego, egoizem človeka je ločenost od Duše, to je osamljenost, ko se človek počuti ločeno osebo, osebo, ločeno od Duše, od Boga, od Ljubezni.

Da bi začeli celo življenje, je treba prepoznati svojo Dušo in si prizadevati za Boga, takrat bo človek začel delati dobro tistim okoli sebe in korist je ravno nesebična. Obstaja taka beseda kot dobrodelnost.

Zakaj je treba delati dobro? Ampak zato, ker obstaja potreba po Duši in je to namen človeka v njegovem življenju - delati dobro in zmanjšati svoje negativne lastnosti. In to je pot do Luči, pot do Boga, in to je pot evolucije in sreče. To vodi k razvoju osebe, razvoju duhovnosti, razvoju svetovnega pogleda.

Ko človek dela dobro, je njegova Duša zadovoljna, tudi osebnost bo mirna in srečna. To je celovitost človeka. Vse trpljenje človeka je iz njegovega egoizma in izolacije od njegove Duše.

Ko človek dela dobro, se uniči njegov egoizem, uniči se njegova osamljenost, uniči se njegovo trpljenje in od kod naj pride trpljenje, če je Duša napolnjena s Lučjo, zadovoljstvom in srečo.

Življenje na egoizmu je izguba, življenje v enotnosti s svojo Dušo pa pridobitev. To je zlati zakon vnebovzetja, ki obstaja v vesolju. Pravilen pogled osebe ustreza temu zakonu.

Zaključek

Človekov svetovni nazor, njegova osnova in načela so postavljeni že od otroštva. Človekov svetovni nazor mu mora služiti duhovni razvoj in osebni razvoj. In pravi svetovni nazor je v korelaciji z Zakoni Stvarnika, z manifestacijo ljubezni v okoliškem svetu, in prav to je tisto, kar je osnova vseh Duš, in to je tisto, kar jih združuje.