Kako napraviti glazbeni instrument od štapa. Učinite sami bučne glazbene instrumente za vrtić
Ako putujete automobilom ili jednostavno živite u vrlo kreativnoj glazbenoj obitelji, ova radionica je za vas. Napravite zabavne alate od običnih stvari koje svatko u kući može pronaći.
Događa se da kada obitelj ode nekamo na daleki put autom, postane katastrofalno dosadno. Ponekad, naravno, radio sprema, ali ne uvijek se tu mogu čuti pjesme koje će se svidjeti i djeci i roditeljima. Ali s ovim alatima nikada vam više neće biti dosadno!
Zvuk takvih instrumenata bit će, naravno, drugačiji od onih pravih, ali su napravljeni tako jednostavno i lako da nećete požaliti što ste odvojili vrijeme za njihovo stvaranje. U kuhinji ćete pronaći gotovo sve materijale.
Što će vam trebati:
- 2 male kante od plastike ili debelog papira
- 2 jake lopte
- 8 širokih slamki
- škare
- scotch
- uže
- 2 plastične mješalice
- 2 plastična jaja koja se mogu otvoriti (koristite plastične kinder kutije)
- posip za uskršnje kolače (ili perle)
- Probijač rupa
- nekoliko ljudi koji će postati glazbenici!
Kako napraviti male bongove
Uzmi kante. Bušilicom napravite rupe na stranama kroz koje spajate bongove kanapom. Zatim uzmite kuglice i odrežite im krajeve. Sada rastegnite primljene materijale na vrhove kanti. Tada možete maštati i ukrašavati bongove.
Sada pravimo kolačiće
Uzimamo slamke, stavljamo ih u red i skraćujemo na različite duljine. Izrađujemo rezove (kao na fotografiji), a zatim ih lijepimo zajedno. Po želji pričvrstite uže.
Krenimo stvarati marakase
Bit će vrlo lako! Uzmite kutije od kindera, u njih stavite perle ili posip za uskršnje kolače. Sada stavite te male staklenke u plastične metlice. Spreman!
Uživajte u glazbi i nemojte se dosađivati!
Temeljeno na materijalima sa stranice: http://www.handmadecharlotte.com/
tatjana eljasina
Zajedno s glazbeni glava Vera Viktorovna Kosourova i roditelji, odlučili smo napraviti glazbeni šumovi instrumenti za dječje kreativnosti. Nešto su sami smislili, nešto iz narodnjaka alata, neke su ideje preuzete na golemim prostranstvima interneta, ali su učinili sve uradi sam roditelji, odgajatelji i djeca.
I evo što smo dobili.
Primjerice, od korištenog ljepljivog valjka za odjeću izrađuje se čegrtaljka, žitarice (riža i heljda) se sipaju u posude iz Kinder Surprises (riža i heljda, sve je zalijepljeno, spojeno i ukrašeno.
Čegrtaljka različitog formata - od privjesaka od lampe sastavljenih i vezanih vezicama plus štapić s drvena perla. I Vari narukvice pletene zvonima - možete dirigirati i plesati.
Metalofon od tipki različitih formata (pričvršćuju se na vješalicu prstenovima) i ukrašena obrubljenim mašnama.
Pletene maracas - unutar plastične boce s graškom. A čegrtaljka je iz što: na štap s jaslica nanizani su dijelovi od graditelja i zvona od razbijene tambure.
A ove marake napravljene su za 5 minuta - u njih su ulivene plastične boce od soli, slova iz magnetske abecede (usput, vrlo je prikladan za pohranu i korištenje) i kestena, ukrašena ukrasima od šljokica (ostalo preko praznika).A bubnjevi su napravljeni od plastičnih kanti, ukrašeni ostacima samoljepljivi film, plastične kuglice za suhi bazen stavljaju se na štapiće od rola. Djeca se vole igrati u noise bendu!
Povezane publikacije:
Majstorska klasa izrade zvečke ventilatora. Ova majstorska klasa bit će korisna glazbenim voditeljima, odgajateljima i roditeljima učenika.
GLAZBENI INSTRUMENTI SVOJIM RUKAMA I RUKAMA RODITELJA Roditelji aktivno sudjeluju u životu našeg vrtića. Tijekom.
Kod male djece pažnja je obično nestabilna i djeca vole raditi ono što ih zanima. Stoga, u učionici s djecom u obuci.
Majstorska klasa za roditelje "Glazbeni instrumenti vlastitim rukama" Svrha: zainteresirati roditelje za muziciranje. alate i naučiti kako ih koristiti s djecom. Zadaci: 1. Upoznati sorte.
Majstorska klasa "Uradi sam glazbeni instrumenti" za djecu, odgojitelje i roditelje Pripremila Sabelfeld Anastasia Yuryevna MADOU.
Glazbeni instrumenti za djecu Glazbeni instrumenti za djecu Glazbenost je povijesno određeno svojstvo osobe: ljudi su se postupno navikli razlikovati.
Učinite sami glazbeni instrumenti Odgajatelj: Marenkova Natalya Vladimirovna Glazba izaziva duhovno zadovoljstvo i zadovoljstvo u ljudima.
Domaća glazbena radionica, razvijanje vježbi s domaćim glazbalima. Edukativni video za djecu.
Iz ovog članka naučit ćete:
kako to učiniti kod kuće s djecom glazbeni instrumenti- škripa, maracas, buka kiše, glazbene čaše, češalj za pjevanje, kineski bubanj,
- edukativne igre za djecu s domaćim glazbalima,
- malo povijesti: kako su ljudi došli do glazbenih instrumenata i što su oni, što je ritam, što su buka i udaraljke.
DIY glazbeni instrumenti: maracas
Maracas je najlakši glazbeni instrument za napraviti kod kuće s djecom. Možete ga napraviti vlastitim rukama čak i s djecom!
Kako napraviti maracas vlastitim rukama:
Korak 1. Uzimamo staklenke s poklopcima (limene i plastične, ako su dostupne, tada su prikladne i drvene, brezove i glinene posude s poklopcima). Zatim ih punimo raznim punilima: proso, heljda, leća, grašak, grah, perle. Punimo različite staklenke na različite visine (1/4 volumena, 1/2 volumena, 2/3 volumena)
Korak 2. Čvrsto zatvorite poklopac. S djecom isprobavamo zvuk dobivene prazne marakase. Pokušavamo dodati punilo ili, obrnuto, ukloniti ga kako bismo dobili željeni zvuk.
Korak 3. Kada se dobije željeni zvuk, čvrsto zatvorite poklopac. Ako je potrebno, možete ga dodatno zalijepiti pištoljem za ljepilo. Alat lijepimo papirom u boji (djete vam može pomoći izrezati trake za ukras ili odabrati pletenicu). Maracas ukrašavamo s djetetom po želji.
Maracas je spreman!
Ideje iz iskustva:
Ideja 1. Nemojte sve sami. Neka dijete sudjeluje u izradi marakasa - ulijte zrno u njega, prenesite velike perle ili grah jednu po jednu u staklenku. Prilikom pomicanja hvatamo perle, grašak ili grah pincetom (kažiprst i palac kao “pinceta”). Pokažite svom djetetu kako se to radi.
Ideja 2. Eksperimentirajte s različitim količinama punila. Kakav će zvuk proizvesti ako bacite samo deset zrna graha ili pola konzerve graha? Ili gotovo cijela konzerva graha? Pokušajte kako se zvuk instrumenta mijenja ovisno o materijalu limenke. Odaberite ono što vaše dijete voli. I čim vas zvuk zadovolji, zauvijek zatvorite poklopac.
Ideja 3. Zanimljivije je ako različite staklenke ukrašavamo na različite načine. Može biti i pletenica, i naljepnice, i papirnate aplikacije, i uzorci nacrtani gvašom, a zatim lakirani na vrhu radi postojanosti.
DIY glazbeni instrumenti: glazbene čaše (šalice)
Prije nekoliko godina čuo sam virtuozan nastup na čašama klasika - glazbenik je odsvirao "Rondo". Bilo je nevjerojatno! Pa, djeca i ja možemo svirati jednostavnije melodije, i što je najvažnije, eksperimentirati s vodom i uživati u zvukovima!
Kako napraviti glazbene šalice (čaše):
Korak 1. Uzimamo 5 ili više staklenih posuda ili šalica ili čaša (komplet čaša će biti dovoljan) i ulijevamo vodu u različite razine.
Korak 2. Uzimamo žlicu ili štap ili čekić (plastični ili drveni) i udaramo čaše. Dobivate zvuk - svaka čaša ima svoj zvuk.
Ideje iz iskustva:
Ideja 1. Ako uzmete iste posude (set šalica) i ulijete različite količine vode u njih, zvukovi će biti različiti po visini:
- najviše alt imat će praznu čašu,
- najniži zvuk bit će u čaši napunjenoj vodom.
Ako su čaše različite, onda će zvuk one u koju ste ulili više vode biti niži.
Ako eksperimentirate s količinom vode, možete napraviti pravi instrument i na njemu svirati melodiju. Pokušajte eksperimentirati sa svojim djetetom i igrati se s vodom i čašama.
Ideja 2. Vrlo zanimljiva i iznenađujuća činjenica je da ako odlučite napraviti pauzu za šetnju ili popodnevno drijemanje i kasnije se opet vratiti čašama, može se dogoditi da zvuk nestane. Ne brini. Da bi se pojavila, samo trebate pomiješati vodu u našim glazbenim posudama ili je ponovno uliti.
DIY glazbeni instrumenti: sviranje češlja
Ovo je domaći glazbeni instrument koji poznajem od djetinjstva. To su me naučili u našem dvorištu. I igrali smo ga zajedno.
Napraviti takav glazbeni instrument - češalj vrlo je jednostavan:
Korak 1. Uzimamo češalj (češalj s velikim zubima na ručki). Odrežite traku paus papira. Traka bi trebala biti nešto veća od češlja.
Korak 2. Nanosimo paus papir na jednu stranu češlja i prinosimo ga ustima.
Korak 3. Pjevajte stavljajući usta na paus papir. Mi pjevamo - crtamo riječi! Paus papir će početi vibrirati i nećete prepoznati svoj glas :). Djeca to obožavaju! Paus papir zagolicat će vam usne. Takav glas je vrlo dobar za izgovaranje bajki i kućnih crtića koje je izmislilo dijete.
DIY glazbeni instrumenti: zvuk kiše
Kako napraviti buku kiše:
Korak 1. Pripremamo alate i materijale:
- kartonski dugi uski cilindar (na primjer, ispod folije).
- paket čačkalica
- kliješta ili oštre škare
- ljepilo (pištolj za ljepilo), papir i škare za ukrašavanje gotovog alata.
Ponekad se ovaj alat pravi od svinjskog trava, ali je vrlo opasan, posebno za djecu. Uostalom, svinja je otrovna biljka!
Korak 2 Uzimamo šilo i cijev ispod folije i šilom probušimo jednu rupu blizu ruba kartonske role. U ovu rupu uvlačimo čačkalicu dok se ne zaustavi na suprotnoj stijenci cilindra.
Korak 3. Povlačimo se 1-2 cm i napravimo novu rupu i također zabodemo čačkalicu u nju. Zatim napravimo rupe u spirali našeg cilindra. Spirala prolazi unutar cijelog cilindra i u njemu tvori prepreke kroz koje će se žitarica izliti, stvarajući bučan zvuk. Ispada da kao da je unutar našeg cilindra - spiralne stepenice od čačkalica.
Korak 4. Dakle, spirala je spremna unutar kartonske role. Uzimamo rezače žice ili oštre škare i odrežemo višak krajeva čačkalica s površine cilindra.
Korak 5 Zapečatimo jedan kraj našeg cilindra - cijev. Čekamo da se ljepilo osuši.
Korak 6. Stavljamo cijev s zalijepljenim dnom prema dolje. I u to ulijemo žitarice. Slušamo zvuk. Otvoreni kraj zatvaramo dlanom (kako se žitarice ne bi izlile) i vrlo postupno okrećemo alat naopako. Slušamo zvuk.
Zvuk će ovisiti o punilu - isprobajte različita punila. Ako je heljda, onda je zvuk oštriji, ako je sjemenke lana, onda je zvuk "čvrstiji". Pronađite zvuk koji će se vama i djeci svidjeti i odgovarati vama.
Korak 7. Sada možete zapečatiti drugu rupu u našoj cijevi - bazu.
Korak 8 Ukrasite našu kišnu buku. Može se zalijepiti papirom, tkaninom, vrpcom, obojiti gvašom i odozgo lakirati.
Kako svirati na zvuk kiše:
Zvuk kiše sviramo poput buke, a ne kao udaraljke. Odnosno, ne trebate ga ritmično tresti ili udarati. Potrebno je vrlo polako i postupno, bez žurbe nikuda, vrlo pažljivo i postupno okretati instrument jednim krajem, pa drugim krajem. Upravo polako i postupno!
Postoji još jedan - lakši način za stvaranje buke kiše od rolne folije. Ali – zvuk nije baš bučan. Više kao udaraljkaški instrument. Kako napraviti takvu buku kiše naći ćete u ovom videu:
Učinite sami glazbeni instrumenti: izrađujemo guselki
Kako sami napraviti gusku s djecom:
Korak 1. Pripremite materijale:
- guma za tiskanice (5 - 7 komada). Ovo će biti žice.
- prazna vrećica soka (volumen - od litre do dvije litre, najmanje).
- dva okrugla štapića ili grančice ili okrugle olovke. Duljina je jednaka širini pakiranja ili više. To će biti pragovi.
Korak 2. Rastegnemo elastične trake na pakiranju soka duž njegove duljine tako da idu paralelno jedna s drugom na jednakoj udaljenosti jedna od druge. To će biti guske žice.
Korak 3. Naša dva okrugla štapića stavljamo ispod žica tako da žice ne dodiruju kutiju za sok i ne dižu se. Jedan štap je na jednoj strani paketa okomito na žice, drugi je na drugoj strani paketa okomito na žice.
Korak 4. Alat je spreman! Igrajmo se! Možete počupati žicu, možete prijeći prstom po nekoliko žica.
Savjeti iz iskustva:
Ideja 1. Pokušajte eksperimentirati s elastičnim trakama različitih debljina. Pustite dijete da se pobrine da što je gumica deblja, to je zvuk niži.
Ideja 2. Promijenite kut između pragova i njihovog položaja na temelju pakiranja soka. Tada ćete dobiti žice različitih duljina – od najkraćih do najdužih. I oni će objaviti različite zvukove. Kraća žica će dati jači zvuk.
Ideja 3. Pokušajte koristiti drugu podlogu - kutiju za cipele, limenku, plastiku. Slušajte zvukove koji izlaze. Zajedno s djetetom odaberite podlogu i debljinu "žica" - elastičnih traka koje će se vašoj djeci najviše svidjeti.
DIY glazbeni instrumenti: škripavac iz mahune
Jeste li u djetinjstvu radili piskare od mahuna? Jesmo i voljeli dobivati različite zvukove uz pomoć takvih domaćih visokotonaca! Evo kako se to radi:
Korak 1. Uzmite mahunu bagrema. Odrezali smo rep.
Korak 2. Pažljivo otvorite mahunu i izvadite zrna.
Korak 3. Pokušavam igrati.
Pronađeno kratki video-demonstracija ovakvog načina sviranja na bagremovoj mahuni na YouTubeu - dijelim:
Kako se baviti djecom s glazbenim instrumentima koje izrađujete vlastitim rukama: ideje
Ovi videi će svakako inspirirati vas i vašu djecu za zanimljive glazbene ideje s djecom! Ovo su snimci dječje TV emisije "Šiškinova škola" mog omiljenog TV kanala "Moja radost".
Video 1 za djecu: Glazbeni instrumenti udaraljki
Iz ovog videa za djecu naučit ćete:
Kako napraviti maracas od staklenke?
Kako su ljudi došli do udaraljki?
Od čega možete napraviti marakas?
Što su bubnjevi?
- s djecom svirati udaraljke
Video 2 za djecu: što je ritam?
Ovaj video će djecu upoznati s konceptom "ritma" i reći vam kako možete igrati igre ritma sa svojom djecom.
Video 3 za djecu: šumovi glazbeni instrumenti
U ovom videu vaša će djeca naučiti o instrumentima za buku i o tome kako koristiti udaraljke kao instrumente za buku. A dogovorit će i pravi orkestar s bukom i udaraljkama (marake, zvečka, kastanjete).
Vježbe s dječjim domaćim alatima
Opcija 1. Pratiti ritmično bilo koju melodiju ili aranžirati noise orchestra.
Opcija 2. Glazbena skica. Uz buku zvuči priča ili bajka (konj galopira - to su kastanjete, pada kiša - to je zvuk kiše, grmljavina - bubanj, pustinja i šuštavi pijesak - marake, proljetne kapi ili pada kiša - muzika čaše ili čaše i sl.), priča, prirodni fenomen, događaj. Tako možete improvizirati s tekstovima mnogih bajki i pjesama. Čitate tekst bajke i pokazujete na određeni instrument. Dijete smišlja kako ovim instrumentom prenijeti ovaj događaj ili riječ.
Ako svirate s grupom djece, možete im unaprijed dati različite instrumente. I očima pokazati koji instrument sada ulazi u bajku. Tada će igra biti korisna i za razvoj dječjih komunikacijskih vještina.
Opcija 3. Pjesma po stihovima. U svaki novi stih pjesme ulazi nova grupa instrumenata.
Opcija 4. Pjesma s orkestrom. U prvom dvostihu svira jedan instrument, u drugom mu se pridružuje drugi instrument (zvuče oba instrumenta), u trećem treći instrument, i tako sve dok ne dobijete pun orkestar (svi naši glazbeni instrumenti sviraju).
Za takve glazbene improvizacije najprikladnije su pjesme naroda svijeta.
Opcija 5. Dijalog bez riječi. Pokušajte razgovarati jedni s drugima uz zvuke instrumenata. Prenesite radost, tugu, tugu, iznenađenje i druga stanja, kao i razna događanja uz pomoć zvukova domaćih glazbenih instrumenata. Promijenite ritam, glasnoću instrumenata.
Opcija 6. Eho igra. Trebate ponoviti ritam nakon voditelja na svom instrumentu. Igra je korisna i za razvoj slušne pažnje i govora djece.
Opcija 7. Igra u krugu "Pažnja". Svi sjede u krugu na čistini ili na stolicama u sobi. Voditelj postavlja ritam i svi ga svirači ponavljaju na svojim instrumentima. Onda odjednom voditelj promijeni ritam - ovo trebate zamijeniti i prilagoditi se voditelju. Druga varijanta ove igre - voditelj mijenja glasnoću zvuka.
Opcija 8. Bajka s alatima. Djeca dobivaju glazbene instrumente. Jednom djetetu možete dati 2-3 alata. Unaprijed se dogovorite što će svaki instrument predstavljati u bajci. Na primjer, zvuk kiše je riječ "kiša", udarci žlica su koraci itd. Improvizirate – ispričajte kratku priču u kojoj se ove riječi pojavljuju. Čim je igrač čuo "svoju" riječ, mora ući u tekst vaše priče uz zvuke svog instrumenta: bučiti zvukom kiše, prikazati škripu vrata koja se otvaraju, mačje korake i druge događaje koji planirali ste unaprijed. Ne tražite gotovu priču – sastavite dok idete.
Ako vam je i dalje teško sastavljati bajke s djecom u pokretu i improvizirati- Pomoći će vam besplatni tečaj "Tajne dječjeg razvoja u igri" (drugi video tečaja o pisanju bajki - zašto vam je to potrebno i kako to naučiti). Tečaj možete besplatno dobiti ovdje na našoj web stranici -. Ovo je snimka mojih webinara o osnovama razvoja djeteta u predškolskoj dobi na Internet radionici edukativnih igara "Kroz igru - do uspjeha!" godina 2013.
Glavna stvar u igrama s glazbenim igračkama izrađenim ručno - to je razvoj djetetove sposobnosti da sluša osobitosti svog zvuka, da uz njihovu pomoć prenese drugačiji ritam, drugačije emocionalno stanje, da bude kreativan u njihovoj upotrebi. Kao i eksperimentiranje - što će se promijeniti ako promijenite alat - njegovu duljinu, punilo i druge karakteristike.
Više o radionici glazbenih instrumenata iz džepova te o glazbenim razvojnim vježbama za djecu možete saznati iz tečaja Tatyana Yermolina na "Domorodnom putu" -
Izrada glazbenih instrumenata sa svojom djecom vlastitim rukama- vrlo je zanimljivo, uzbudljivo i uzbudljivo! Želim vam zanimljivo kreativne igre! I inspiracija za glazbene improvizacije s djecom u ove sunčane ljetne dane!
Nabavite NOVI BESPLATNI AUDIO TEČAJ UZ APLIKACIJU IGRE
"Razvoj govora od 0 do 7 godina: što je važno znati i što učiniti. Cheat sheet za roditelje"
Kliknite na ili na naslovnicu tečaja ispod za besplatna pretplata
Da biste napravili dječje glazbene instrumente, morate imati hrabrosti. Uostalom, ako takvi predmeti padnu u dječje ruke, postat će izvor zvuka daleko od sklada. No, nijedan roditelj neće sumnjati da su takve igračke vrlo korisne za razvoj osjećaja za ritam i sluh. Da ne govorimo o radosti koju će djetetu donijeti kućni orkestar.
Izrada alata za zvuk kiše
Ako se odlučite za izradu glazbenih instrumenata vlastitim rukama, trebali biste početi jednostavno. Kao takav, djelovat će "buka kiše", koja se također naziva i "štap kiše". Ovaj udaraljkaški instrument nekoć su Latinoamerikanci izradili od stabljika kaktusa, koje su se izvorno dobro čule. Alat se koristio u šamanskim ritualima koji su imali za cilj stvaranje kiše.
Priprema materijala
Prilično je jednostavno napraviti takve glazbene instrumente vlastitim rukama, kao rezultat toga, moći ćete dobiti zvuk koji podsjeća na zvuk kiše. Za izvođenje radova pripremite:
- šilo;
- škare;
- žitarice;
- traka u boji;
- cijev od folije;
- čačkalice;
- ljepilo;
- karton.
Umjesto cijevi od folije možete koristiti papir za pečenje. Kao žitarica savršena je riža ili proso. Za ukrašavanje instrumenta možete koristiti ne samo traku u boji, već i druge materijale.
Značajke rada
Glazbene instrumente "uradi sam" često izrađuju roditelji koji vole. Jedan od prvih je obično “šum kiše”, jer ga je vrlo jednostavno napraviti. U cijevi od folije šilom treba napraviti rupe, poređajući ih u spiralu. Što više rupa možete napraviti, to će zvuk instrumenta više nalikovati zvuku kiše.
U rupe se ubacuju čačkalice koje se mogu fiksirati kapljicama ljepila. Rezačima za žice ili škarama možete jednostavno odrezati dodatne krajeve čačkalica. Jedan kraj cijevi treba zatvoriti kartonskim krugom, a zatim pričvrstiti ljepljivom trakom.
Vrlo je lako napraviti glazbeni instrument vlastitim rukama od improviziranih materijala; za to se u cijev ulijeva nekoliko žlica žitarica, tek nakon čega možete zatvoriti kraj dlanom kako biste provjerili zvuk. Možete eksperimentirati koji zvuk - heljda, riža i proso - više volite. Količina žitarica treba odrediti empirijski, ovisit će o veličini cijevi.
Umjesto žitarica, možete koristiti male perle i perle. Čim se pronađe odgovarajući zvuk, drugi kraj cijevi mora se zatvoriti kartonskim krugom i pričvrstiti trakom. Kada se takvi glazbeni instrumenti izrađuju vlastitim rukama, na završna faza važno ih je lijepo ukrasiti. Ovaj posao se radi na zahtjev. Možete zalijepiti aplikaciju, napraviti decoupage ili ukrasiti krajeve uzicama i vrpcama, heklajući ih. Jedna od najpraktičnijih opcija bila bi traka u boji.
Izrada bubnjeva, tambura i zvečke
Od staklenki majoneze mogu se napraviti glazbeni instrumenti za djecu u obliku bubnjeva. Ukrašene su šarenim slikama. Na stranama treba napraviti rupe za provlačenje užeta. Kao palice za bubnjeve možete koristiti bilo koje plastične ili drvene. Potonji bi trebao biti izrađen samostalno ako muškarci u kući imaju vještine za rad s drvetom.
Za izradu tambura možete koristiti suhe konzerve. Na stranama su napravljene rupe, umetnuta su zvona koja se mogu kupiti u odjelima pribora za šivanje, a zatim se proizvod ukrašava decoupageom ili aplikacijom. Ako su vam potrebni glazbeni instrumenti, možete ih napraviti vlastitim rukama za vrtić. Najčešće su zvečke. Za njih su prikladne plastične ili metalne boce od kave, jogurta, kečapa ili drugih proizvoda. Punjenje može biti bilo koje žitarice, perle, kao i gumbi različitih veličina.
Izrada lule
Lula može biti izrađena od materijala koje možete pronaći dok se opuštate u prirodi. Za to su prikladne trska, trska, a također i kora breze. Možete koristiti bilo koje druge cjevaste biljke, gusto lišće ili koru. Cijev treba ostaviti da se osuši, a zatim se u njoj nožem napravi platforma i izreže se mali pravokutnik.
Morat ćete izrezati pravokutnik od kore breze, čineći jedan kraj tanjim. Nakon što je ojačana ljepljivom trakom na cijev i malo savijena. Ako želite, možete napraviti još nekoliko rupa. Ova opcija nije jedina koja se može koristiti za izradu cijevi. Za to je savršena koktel cijev.
Kao podloga može poslužiti onaj koji ima harmoniku. Manji dio treba izravnati, a zatim škarama odrezati komadiće gornjeg dijela. Krajnji rezultat trebao bi biti kut. Ne smije biti premala ili velika, inače cijev neće zvučati.
Izrada kastaneta
Učinite sami glazbene instrumente za vrtić danas izrađuju mnogi roditelji. To mogu biti kastanjete, za koje su vam potrebni novčići. Za ovaj španjolski alat trebate izrezati pravokutnik od kartona u količini od 4 komada, svaki veličine 6x14 cm. Dva pravokutnika trebaju imati dimenzije jednake 6x3,5 cm.
Takav šumni glazbeni instrument također je napravljen pomoću ljepila i četiri velika novčića. Velike pravokutnike potrebno je presavijati na pola i zalijepiti u parovima. Od malih traka treba zalijepiti prsten za palac. Unutar pravokutnika, za svaku suprotnu stranu, trebate zalijepiti novčić, odstupajući od ruba od 1 cm. Kada se kartonske kastanjete preklope, novčići bi se trebali dodirivati, stvarajući neku vrstu zvuka.
Udaraljke
Možete napraviti još jedan model dječjeg bubnja koristeći:
- keramički lonac 14 cm;
- baloni;
- plastelin;
- štapići za sushi.
Od lopte je potrebno odrezati vrat i povući ga preko lonca. Rupa na dnu lonca zatvorena je plastelinom. Na tome možemo pretpostaviti da je bubanj spreman. Ostaje samo napraviti štapiće. Za njih su savršeni štapići za suši, na kraju svakog od njih treba ojačati kuglicu od plastelina koja je prethodno zamrznuta. Iz balon na vrući zrak donji dio je odrezan, koji treba povući na kuglicu od plastelina. Elastični pojas s vrha lopte zateže ovaj dizajn.
Alati od improviziranih materijala
Možete dobiti vrlo neobične zvukove ako napravite glazbeni instrument vlastitim rukama. Mogu postati glazbena praćka. Da biste to učinili, odabire se grana stabla odgovarajućeg oblika, koja mora biti dobro polirana. Za sigurnost i dug radni vijek možete ga lakirati. Na dva suprotna kraja praćke izbušene su rupe, između kojih će se provući konac s elementima učvršćenim na nju, posuđenim iz stare dječje zvečke. Oni se također mogu kupiti u prodavaonici željeza.
Od ljuski oraha može se napraviti čegrtaljka. Za to se pripremaju dva drvena ili plastična štapića, između kojih se u nekoliko redova proteže jaka nit. Prethodno ga treba staviti na ljusku orašastih plodova pistacija, koji su ojačani čvorovima.
Također možete napraviti glazbeni instrument vlastitim rukama s neobičnim zvukovima iz male boce za vodu. U nju se stavljaju osušene tanke grane i žitarice, što može biti riža. Kao rezultat, moguće je postići svestranost zvuka. Ako je takva boca dizajnirana, onda se može pretvoriti u prave maracas. Za to možete koristiti i posude od kinder iznenađenja, koje su prethodno napunjene žitaricama ili drugim sitnicama.
Izrada dječjih glazbenih instrumenata vlastitim rukama, možete napraviti narukvice za prstenje. Da biste to učinili, u prodavaonici željeza kupuju se metalna zvona, koja bi trebala biti ušivena na unaprijed izrađenu narukvicu od tkanine. Na ruci će se držati čičak trakom.
Jedan od naj jednostavna rješenja je tvorac buke. Da biste to učinili, pripremite drvenu podlogu na koju trebate pričvrstiti užad s kapama pričvršćenim na njihovim krajevima od plastične boce. Osim toga, možete koristiti ista zvona.
Zaključak
Također možete izraditi glazbene instrumente vlastitim rukama za vrt. Poklopci su savršeni za to. plastične limenke, koji su ojačani ljepilom na traci od valovitog kartona, na kraju presavijenoj na pola. Da biste dobili zvuk omota, oni moraju biti međusobno usklađeni, što će vam omogućiti da dobijete udarnu buku.
Dječja glazba otvara dijete Čarobni svijet glazbenih zvukova, pomaže uroniti u melodijsku ljepotu zvuka instrumenata, probuditi kreativnu inicijativu. U djetetu je važno razviti sve vrijedno što ga je priroda tako velikodušno obdarila, stvarajući povoljno okruženje za formiranje glazbene kulture, temeljene na urođenim sposobnostima djeteta, otkrivajući i poboljšavajući sklonosti i sklonosti koje su mu svojstvene. u njemu.
Ciljevi izvođenja nastave o glazbalima u vrtiću, specifični zadaci i tehnike
Estetski užitak koji proizlazi iz igranja u raznim različiti instrumenti, popratne kreativne igre i igre na otvorenom pomažu proširiti skup glazbenih dojmova, osobni razvoj djeteta, potaknuti kreativnu aktivnost, razviti mišljenje, pažnju, pamćenje i osobine jake volje. Zato je tako važno raditi na glazbenom odgoju sustavno i ciljano, pažljivo proučavajući metode i tehnike poučavanja.
Bilo koji instrument je jednostavan za sviranje: samo trebate dodirnuti pravu tipku u pravo vrijeme i instrument će se oglasiti sam.
J. S. Bach
Ciljevi i zadaci nastave, metodičke tehnike relevantne za različite skupine
Ciljevi: razvoj glazbene i kreativnost, odgoj ljubavi prema glazbi i umjetničkom ukusu.
- razviti ritmički sluh;
- upoznati klasifikaciju i zvuk glazbenih instrumenata;
- naučiti svirati najjednostavnije udaraljke, buku, trzalačke instrumente.
Opće nastavne metode:
- verbalno:
- edukativni razgovor;
- praktična objašnjenja;
- sugestivna i problematična pitanja;
- zagonetke;
- pjesme;
- vizualno:
- demonstracija i ispitivanje alata;
- razgovor o tematskim ilustracijama;
- pokazivanje načina i tehnika igre;
- praktično:
- reprodukcija od strane djece tehnika sviranja na raznim glazbenim instrumentima;
- poboljšanje stečenih vještina;
- izrada glazbenih instrumenata i pomagala za sviranje od improviziranog i otpadnog materijala;
- igranje:
- didaktičke igre;
- mobilne glazbene igrice.
Video: igra "Vesela tambura"
Nastava glazbe uključuje kompetentnu izmjenu frontalnog, grupnog, individualnog formata rada učitelja s djecom. Ovakav pristup djeci omogućuje dublje upoznavanje s izražajnim mogućnostima svakog instrumenta, potiče zanimanje za muziciranje, kreativnu improvizaciju te budi inspiraciju za pisanje.
Metodičke metode rada s različitim dobnim skupinama
Svaki dobno razdoblje ima svoje karakteristike i zahtijeva svoj pedagoški pristup. Metodološke preporuke također se razlikuju.
Dob: 2-3 godine (prva mlađa grupa)
Tehnike igre: djeca se upoznaju s glazbenim instrumentima igrajući iznenađujuću situaciju. Na primjer, medvjed je donio vrećicu s nevjerojatnim predmetima (lule, zvečke, bubnjevi, kocke), djeca ispituju instrumente, pokušavaju ispustiti zvukove. Zatim se uz glazbenu pratnju izvode ritmički pokreti različite jačine uz zvečku, što omogućuje postizanje tihog ili glasnog zvuka. Lekcija se pretvara u malu studiju, znanje o novom i daje svoja otkrića. To stvara atmosferu nesputanog radosnog iznenađenja i uživanja u komunikaciji s glazbom. Na sljedećoj lekciji nastavlja se komunikacija sa šumskim prijateljem, medvjed s klinastim nogama nudi plesati s njim uz zvuk tambure. Djeca će rado oponašati svog omiljenog junaka, polako se krećući s noge na nogu, gegajući se i pokušavajući pratiti ritmički obrazac plesnih pokreta. U zabavnoj igri djeca uče i:
- razlikovati zvuk različitih glazbenih instrumenata;
- prepoznati zvukove po visini;
- razviti osjećaj za ritam.
Dob: 4 godine
Bebe četvrte godine života dodatno se upoznaju s glazbenim čekićem i metalofonom, rado sudjeluju u ritmičkim igrama s instrumentima. Na primjer, od djece se traži da prenesu zvuk kotača vlaka u pokretu koji ubrzava ili usporava, ili zveket kopita konja koji trči. U didaktičkim zadacima igre djeca ove dobi bez većih poteškoća mogu:
- svirati brzi i spori zvučni ritam na jednom instrumentu (pametni zeko brzo skače, veliki nespretni slon hoda polako i teško);
- razlikovati visok i nizak zvuk zvona;
- prenijeti elementarni ritmički obrazac melodije;
- prepoznaju glazbeni instrument koji poznaju po njegovom "glasu".
Djeca srednje predškolske dobi svladavaju umjetnost sviranja metalofona
Dob: 5 godina
Djeca ove dobi svladavaju umjetnost sviranja metalofona. Ovaj instrument pomaže razviti sluh za glazbu, osjećaj za ritam, kao i glazbeno pamćenje. Učitelj veliku pažnju posvećuje pokazivanju i sinkronom objašnjavanju pravilnog položaja tijela, pokreta ruku. Početno upoznavanje s tehnikom sviranja metalofona odvija se u učionici, a usavršavanje i učvršćivanje vještina nastavlja se tijekom individualne komunikacije s djecom – na primjer, kada se od djeteta traži da prikaže ritmički obrazac vlastitog imena uz istovremeno glasovno navođenje. Za ispravnu sliku ritma učitelj predlaže najprije pljuskanje, a zatim reproduciranje ritmičkog uzorka na tamburi ili glazbenim batovima. Velika važnost steći reprodukciju melodijske linije, poštivanje tempa, koherentnost pokreta.
Sviranje žičanih instrumenata također razvija fine motoričke sposobnosti.
Dob: 6 godina
Djeca se upoznaju s novim i prilično složenim žičanim (harfa, citra, harfa) i klavijaturnim (harmonika, harmonika) instrumentima. Ovladavanje sposobnosti sviranja citre provodi se individualno. Kritična važnost usvojiti didaktičke igre glazbenog usmjerenja, buđenje dječje mašte i mašte te razvijanje osjetilnih sposobnosti. U drugoj polovici godine djeca počinju svladavati glazbenu pismenost. Proučavanje glazbenog kadra i naziva nota odvija se uz pomoć igračkih situacija koje izazivaju živu emocionalnu reakciju i kognitivni interes; aktivno koristi pjesme, pjesme, bajke.
Faze upoznavanja s glazbenim instrumentima
Trikovi igre:
- Mlađa predškolska dob:
- zvečka: udari instrumentom po dlanu ili tvrdoj horizontalnoj površini (stol, pod); tresenje;
- tamburica: instrument je fiksiran u jednoj ruci, udarac se zadaje dlanom ili šakom druge ruke; tresenje;
- zvona: instrument se drži uspravno, udara se štapom, gura se prstom ili se slobodno trese;
- bubanj: sinkroni, izmjenični ritmički udarci palicama ili pucnjem;
- drvene žlice: prijem "patty", udarajući "petu" na "petu";
- metalofon: samouvjerena vožnja s čekićem u zraku, udarac s odskokom na jednoj ploči.
- Srednja predškolska dob:
- tambura: nova tehnika - udarac vršcima prstiju;
- metalofon: vježbanje tehnike glissando (sporo klizanje od zvuka do zvuka);
- žlice: nova tehnika - "palačinke" (naizmjenični udarci na "petu" lijeve žlice, pa na "petu" desne žlice).
- Viša predškolska dob:
- glockenspiel:
- slobodno otvarajući četku, izvodite tehniku "hit-rebound";
- postići ispravno kretanje čekića gore-dolje;
- naučiti prenijeti zvučni ritmički uzorak uz pomoć udaraljki;
- ksilofon, rumba: prijem "Bourdon" (kontinuirani zvuk);
- Upoznavanje s tehnikama sviranja udarnih instrumenata:
- udarači,
- maracas,
- kastanjete,
- zvona.
- glockenspiel:
Video: broj koncerta (srednja i viša predškolska dob)
Organizacija nastave o upoznavanju glazbenih instrumenata
Struktura lekcije:
- Uvodni, motivacijski dio:
- glazbena dobrodošlica,
- gledanje video prezentacije
- edukativni razgovor,
- rasprava o temi.
- Glavni dio:
- kreativni zadaci i vježbe,
- sviranje dječjih glazbenih instrumenata,
- glazbene i didaktičke igre.
- završni dio:
- završni razgovor između učitelja i djece,
- zahvalnost na aktivnom radu i interesu iskazanom na satu.
Interes za muziciranje pomoći će u buđenju profesionalnog pristupa i osobne mašte odgajatelja, koji u svom radu može aktivirati kreativni potencijal svojih učenika:
- pjesme;
- zagonetke;
- igre;
- kostimirane izvedbe;
- demonstracija ilustracija;
- slušanje ulomka glazbenog djela;
- gledanje multimedijskih prezentacija, videa ili animiranih filmova.
Promišljen pristup odgajatelja organizaciji sata, sveobuhvatan preliminarna priprema stvoriti neformalno, živo okruženje, povećati interes i emocionalni utjecaj djece.
Tablica: Ideje za uvodnu lekciju
| Tema lekcije | Sadržaj uvodnog dijela |
| "Putovanje s Emelyom u zemlju glazbene bajke" | Emelya se pojavljuje uz zvukove ruskog narodnog plesa. Emelya: Pozdrav dečki, jako volim putovati svijetom na svojoj peći, predlažem da mi se pridružite i krenete na dugo putovanje! Odgajateljica: Emelya, rado prihvaćamo tvoj poziv, ali prvo odgonetni našu zagonetku (čita zagonetku o žlici). Emelya: To je žlica, vau, kako nisam sama pogodila? Istina, prije dugog čarobnog putovanja ne bi škodilo dobro se osvježiti, ali obožavam jesti! Odgajatelj: Emelya, ovo nije samo žlica, već narodni glazbeni instrument. Emelya: Kako je? Po čajnicima i vrčevima? Odgajatelj: Ne, naravno, izvođač udara žlicom o žlicu, ovako. Emelya: Sve je ovo vrlo zanimljivo, ali kakve to veze ima s našim planovima? Odgajatelj: Dečki, pokažimo našem gostu nagovještaj. (Djeca izvode narodnu melodiju na žlicama) Emelya: Razumijem da ćemo putovati u nevjerojatnu zemlju ruskih narodnih instrumenata! |
| "Grad glazbenih majstora" | Učiteljica poziva djecu da odu u čarobno putovanje, djeca gledaju kartu bajkovitog kraljevstva, pronalaze na njoj sliku glazbenog ključa, koji simbolizira grad majstora glazbenih instrumenata. ukrasti čarobni štapić vodi djecu u bajkovitu stvarnost. Mašta pomaže zamisliti grad u kojem ih ima mnogo lijepe kuće, ali gradski trg je prazan, grad je pust, kao začaran. Potrebno je riješiti zagonetke, izvesti vježbe i pogoditi kojim alatima (žlice, tambura, zvečka i sl.) stanovnici vladaju. Zatim izvedite melodiju, zaplešite, zapjevajte, tada će grad oživjeti, ispunjen veselim smijehom, zvukom glazbala, pjesmama i plesom. |
| "Pozovimo violinu u goste" | Na nastavu se poziva profesorica dječje glazbene škole u razredu violine. Kompozicija koju izvodi profesionalni glazbenik otvara poznanstvo s iznenađujuće lijepim instrumentom. Priču učiteljice glazbe prati demonstracija pravog instrumenta: “Pogledajte tijelo violine, kakvo je gipko tijelo, tanak, graciozan struk. Dio instrumenta koji završava uvojkom naziva se frajton, preko njega se protežu žice, a dodirom sa žicama nastaje zvuk. Prekrasan dugotrajan zvuk violine ovisi o gudalu. Dodirnite luk, i vidjet ćete da je prava, najfinija konjska dlaka razvučena preko štapa. Sada zakačite žicu prstima i čujete tup, kratak zvuk. Samo gudalo pomaže violini da istinski pjeva dugim i nježnim glasom. Pokušajte navući gudalo uz žicu, čujete, violina kao da govori. |
| "Zemlja glazbenih instrumenata" | Učiteljica govori djeci da je lastavica doletjela kroz otvoreni prozor i donijela pismo. Tekst pisma: „Dragi momci, znam da jako volite slušati glazbu, pjevati i plesati. Kraljica naše zemlje glazbenih instrumenata poziva Vas u posjet. Djevojka flaute. Djeca odlučuju prihvatiti poziv i spremaju se krenuti na put, ali tada Pinokio uleti u sobu, zapjeva pjesmu i pritom je vrlo neusklađen. Učiteljica poziva djecu da sa sobom povedu Pinokija kako bi naučio pjevati i upoznao se s glazbalima. Djeca se kreću uz glazbu, tapkajući ritam uz pomoć zvečke. |
Video: upoznavanje s glazbenim instrumentima (GCD - usmjerena obrazovna aktivnost, srednja skupina, autor I. V. Tyarina)
Teme za razvoj razgovora:
- "Može li se živjeti bez glazbe?"
- "Grad tipkovnice"
- "U posjeti puhačkim instrumentima"
- "Tajne i misterije ruskih narodnih instrumenata"
Priče o različitim instrumentima za uvodni dio glazbenog sata
Također možete koristiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju (ICT), dopunivši tekst zapisima relevantnog alata i slikama:
- Od prvih trenutaka života čovjeka ga okružuju zvuci. U svijetu prirode glazba je posvuda. Poslušajte - i čut ćete melodiju pjevanja ptica, šuštanje jesenskog lišća pod nogama, šum morskog vala, tihi dah proljetnog povjetarca, cvrkut cikada u vrućem ljetnom danu. Glazba nas svugdje okružuje, samo je trebamo naučiti čuti. Ljudi su izmislili razne instrumente, izmislili poseban glazbeni zapis, naučili kako snimati melodije uz pomoć nota. Danas se dodirujemo predivan svijet glazbeni instrumenti.
Glazba je svugdje u prirodnom svijetu
- Udaraljke su glasan, bučan tim instrumenata. Njegov najpoznatiji, najmoćniji i najvažniji član je bubanj. Ljudi, zašto mislite da je bubanj okrugao, a ne trokutast? (Samo krug vam omogućuje postizanje potrebne sile napetosti kože). Uz pomoć štapića možete dobiti zvukove različite jačine - od šuštanja laganih koraka do prijeteće tutnjave. Bubnjanje je najteža izvođačka tehnika i od glazbenika zahtijeva pravu virtuoznu vještinu.
Udaraljke - najglasniji, najbučniji instrumentalni tim
- Obitelj puhačkih instrumenata (limena limena) - predvodi paradne povorke, kao rado viđen sudionik svečanih događanja: likujući glasovi briljantnih zgodnih muškaraca (truba, flauta, saksofon) izvode melodije u čast pobjednika sportskih natjecanja, pozdravljaju najviše dragi i važni gosti. Možda je naziv dobio zbog činjenice da će čarobne zvukove koji oduševljavaju slušatelje izvući samo oni glazbenici koji u igru ulože dušu.
Obitelj puhačkih instrumenata (limena) predvodi svečane procesije, rado viđen sudionik svečanih događanja
- Zajedništvo gudačkih instrumenata (violina, gitara, violončelo) oduvijek je bilo jako voljeno i kod najzahtjevnije i najstrože publike zbog svog nježnog i mekog zvuka. Po svom obliku ovi instrumenti jako podsjećaju na ljudsko tijelo, zvukovi se izvlače gudalom ili jastučićima vrhova prstiju. Gudački instrumenti zauzimaju najvažnija mjesta u simfonijskom orkestru – pred dirigentom i publikom.
Po svom obliku ovi instrumenti jako podsjećaju na ljudsko tijelo, zvukovi se izvlače gudalom ili vrhovima prstiju.
Video: "Kako zvuče klavijatura i puhački instrumenti" (crtić)
Glazbeno-didaktičke igre za mlađu skupinu
Varijante vježbi i zadataka igre za djecu od dvije do četiri godine:
- sviranje na soundtracku bilo koje popularne dječje pjesme, tapkanje "u ritmu";
- zvučna pratnja pjesama;
- zvučne slike na predloženu temu (na primjer, prikazuju prirodni fenomen - kišu, buku vjetra, snježne padaline);
- bajkovita priča u zvuku (onomatopeja bajkovitih likova).
"Povijest vjeverica"
Ujesen su vjeverice trčale šumskim puteljcima, marljivo brale gljive i orahe za zimnicu (bubnjajući prstima). Ali pahuljaste bijele snježne pahulje (metalofon) počele su tiho padati na tlo, postupno su omotale ohlađenu zemlju prekrasnim snježnobijelim pokrivačem, na kojem su postali vidljivi tragovi okretnih mladunaca vjeverica (trokut). U svojim udobnim i toplim kućicama na drveću vjeverice su grizle orahe (žlice). Toplinu njihovih kuća održavao je ćilim od suhog lišća (šuštanjem instrumenata). A vani je bilo hladno, puhao je leden vjetar (flauta).
"Na livadi"
Šumske životinje dotrčale su na sunčanu čistinu kako bi se zagrijale - zvuči raznolika glazba, prenoseći slike životinja: medvjed koji se polako gega, zečić koji brzo skače, oprezno šuljajuća lisička. Djeca trebaju pogoditi tko je tko i pokazati u pokretu i zvuku.
Mala djeca trebaju prikazati sliku životinje u pokretu i zvuku
"Kapljice i zrake"
Djeca pozorno slušaju glazbu koja prikazuje zvuk kiše. Djeca trebaju pljeskati po kiši, prenijeti glatke pokrete nježne sunčeve svjetlosti na glazbenom instrumentu. Djeca samostalno biraju odgovarajući instrument, smišljaju plesne pokrete.
"Glazbeno cvijeće"
Igra za prepoznavanje prirode melodije.
Slike su na stolu. Djeca slušaju zvučni zapis, naizmjence određuju prirodu glazbe, biraju odgovarajući cvijet i pokazuju ga.
Svaka beba ima jedan cvijet, ako zvuči melodija koja odgovara raspoloženju izraza na licu njegovog cvijeta, tada dijete podiže svoju kartu.
Sredina cvijeta prikazuje opcije za emocionalno stanje
Sredina cvijeta prikazuje opcije za emocionalno stanje:
- nježan, privržen, miran, umirujući;
- tužan, melankoličan, melankolik;
- veselo, veselo, nestašno.
Igre za srednju i srednju školu
U srednjoj i starijoj predškolskoj dobi djeca se već mogu nositi s težim zadacima.
"Ritmički ornamenti"
Igra razvija ideju o visokim i niskim, dugim i kratkim, glatkim i oštrim zvukovima. Didaktički materijal: slike s grafičkim prikazom ritmičkog uzorka.
Igra razvija ideju o visokim i niskim, dugim i kratkim, glatkim i oštrim zvukovima.
Djeca su pozvana da plješću, sviraju na instrumentima, pokažu uz pomoć glasa ili plastičnosti pokreta glazbeni uzorak prikazan na kartici.
"Ritmička ograda"
Igra jača koncept snažnog ritma, razvija osjećaj za ritam. Učitelj udara melodije različitih žanrova (polka, valcer, marš) s naglaskom na donji ritam, pokazujući odgovarajuću kartu.
Igra jača koncept snažnog ritma, razvija osjećaj za ritam
"Odaberi sliku"
Vježba za jačanje koncepta glazbenog tempa. Djeca slušaju glazbeno djelo, određuju tempo (brzo, sporo, vrlo brzo, vrlo sporo) i biraju sliku na kojoj je prikazana životinja čiji karakter i temperament odgovaraju glazbenom tempu.
Vježba za jačanje koncepta glazbenog tempa
"Pogodi glazbeni instrument"
Glazbene fragmente svira glazbalo, djeca ga prepoznaju po zvuku i pokazuju na odgovarajuću karticu.
Djeca prepoznaju instrument po zvuku i pokazuju na odgovarajuću karticu
"Čarobni ekran"
Igra proširuje glazbene horizonte, razvija pamćenje i pažnju. Djeca moraju prepoznati pjesmu, zapamtiti naziv, pokupiti sliku koja prikazuje epizodu iz popularnog crtića. Iz slike dijete određuje crtić, pamti i pjeva pjesmu.
Iz slike dijete određuje crtić, pamti i pjeva pjesmu
"Loto za male glazbenike"
Igra trenira sposobnost tonskog sluha. Koristi dvije grupe kartica:
Dijete bira instrument i izvodi melodiju uzlazno, silazno ili na jedan zvuk: gore od prvog do petog, dolje od kvinte do prvog, na istoj liniji.
"Četvrti dodatak"
Igra učvršćuje znanje o udaraljkama, gudačkim, puhačkim i klavijaturnim instrumentima. Djetetu se nudi list sa slikama 4 glazbena instrumenta, pri čemu tri pripadaju istoj vrsti, a četvrti ne. Sliku koja ispadne iz logičnog niza dijete zatvara karticom.
Violina ne spada u skupinu klavijatura
"Glazbenička kocka"
Za igru je potrebna kocka. velika veličina, može se napraviti od kutije za pakiranje ili od elementa modularnog konstruktora, slike dječjih glazbenih instrumenata zalijepljene su na rub kocke. Kocka bi trebala biti lagana, atraktivna. Igrači ga uz glazbenu pratnju bacaju u krug, glazba prestaje, djeca se prestaju igrati. Dijete, koje ima kocku u rukama, poziva instrument nacrtan na gornjoj strani, prilazi stolu, uzima odgovarajući glazbalo i svira melodiju, ponavljajući ritmički obrazac za učiteljem.
Dijete imenuje instrument koji je nacrtan na gornjoj strani, ide do stola, uzima odgovarajući glazbeni instrument i svira melodiju
"Ljestve"
Predmeti za igru: ljestve s pet stepenica izrađene od elemenata kompleta za izgradnju, igračaka, dječjih glazbenih instrumenata. Prvi igrač svira melodiju, drugi igrač određuje smjer kretanja zvuka i pomiče igračku na gornju stepenicu, donju, ili je ostavlja na istoj stepenici.
Igrač određuje smjer kretanja zvuka melodije i pomiče igračku uz stepenice
Video: sviranje glazbenih instrumenata (stara grupa)
Tablica: zagonetke o glazbenim instrumentima
| Misterija | Odgovor |
| Ovdje su tipke, kao na klaviru, Ali da se igraju Za dobru pjesmu Morate rastegnuti krzno. | Harmonika |
| Tri žice, svira glasno Taj alat je "kockasti šešir". Brzo saznajte Što je to? | Balalajka |
| Lako je sa mnom na planinarenje, Zabava na putu sa mnom I ja sam vriska, i ja sam svadja, Zvučan sam, okrugao... | Bubanj |
| Ima plisiranu košulju On voli čučati, On pleše i pjeva - Ako vam dođe u ruke. Četrdeset gumba na njemu Uz vatru od sedefa. veseljak, a ne kavgadžija Naš glasni… | Harmonika |
| Žica zvoni, ona pjeva, I svi mogu čuti njezinu pjesmu. Šest žica svira bilo što I taj alat je uvijek moderan. Nikada neće ostarjeti. Taj instrument se zove... | gitara |
| Isklesano u šumi glatko izrezbareni, Pjeva-točeno. kako se zove? | cijev |
| glazbeni instrument, On je duh Sa štapom je samac, Tako lijepa. I graciozniji od njega Očito ne u glazbi. Razumiju li svi što mislim? Ovaj… | Klarinet |
| Za večerom jedu juhu, Do večeri će "razgovarati" drvene djevojke, Glazbene sestre. Igraj se i ti malo Na prekrasnom svijetlom… | Žlice |
| Izgleda kao zvečka To jednostavno nije igračka! | Maraca |
| Jako voli glazbu Dvije sestre, Natasha i Nina, I tako smo kupili Oni su veliki… | Klavir |
| Glatki pokreti gudala drhte strune, Motiv žubori izdaleka, pjeva o mjesečevom vjetru. Kako su jasni preplavljeni zvukovi, imaju radost i osmijeh. Sanjivi motiv zvuči, svira... | Violina |
| Izrađene su od bakra. S vremenom trebaš odmahnuti rukama, Udarajte glasno, a zatim se odmorite. Njihova zabava nije sitnica, nije sitnica, Glazba također ima... | Ploče |
| Nastupio na koncertu Draga naša Tatjana, Kao zvijezda koju je glumila Cijeli sat za… | Klavir |
Video: glazbeno-didaktička igra "Pogodi glazbeni instrument"
Algoritam razvoja projekta
Kreativni projekt za upoznavanje glazbenih instrumenata je kombinirana i proširena verzija provedbe kognitivnih i kreativnih aktivnosti koja objedinjuje nekoliko višesmjernih umjetničkih, estetskih i praktičnih aktivnosti (glazbeni razvoj, fikcija, crtanje, aplikacija, izrada dječjih glazbenih instrumenata, koncertne izvedbe itd.). ) koje imaju zajedničku temu.
Vrste projekta:
- kratkoročno - od jedne lekcije do jednog tjedna;
- dugoročno - od mjeseca do godine.
Algoritam razvoja projekta:
- pripremni rad;
- glavni dio;
- završna faza.
Smjerovi i oblici provedbe:
- intelektualni i kognitivni razvoj:
- edukativni razgovori s roditeljima i učenicima;
- kvizovi i glazbeno-didaktičke igre;
- domaći zadaci;
- demo materijal i vizualna pomagala(igre-prezentacije, informativni štandovi, klizne mape, glazbeni muzej ili kutak, albumi, izložba dječjih crteža i sl.);
- svečane glazbene i kazališne priredbe;
- izleti, posjete muzejskim izložbama i koncertima;
- obrazovne igre (glazbene i didaktičke, likovne, igranje uloga).
- praktične aktivnosti u proizvodnji glazbenih instrumenata;
- verbalne tehnike usmjerene na aktiviranje pažnje i razvoj pamćenja (pjesme, vrtalice, zagonetke, folklorni materijali, bajke);
- kostimirana glazbena zabava, koncert, glazbeni salon (uz sudjelovanje glazbenog djelatnika).
Tablica: glazbeni projekt "Ruski čudotvorni instrumenti"
| Ime | Ruski čudotvorni instrumenti |
| Karakteristično | Dugoročni projekt u pripremnoj skupini |
| Ciljevi | Stvoriti uvjete za proširenje i obogaćivanje znanja djece o povijesti nastanka ruskih narodnih instrumenata, njegovanje ljubavi i poštovanja prema ruskoj narodnoj kulturi. |
| Zadaci |
|
| Članovi |
|
| Sadržaj | Faze provedbe projekta:
|
Tablica: glazbeni projekt "Ruski narodni instrumenti", autor E. A. Glushko
| Ime | Ruski narodni glazbeni instrumenti, autor E. A. Glushko |
| Karakteristično | Kratkoročni projekt u starijoj skupini |
| Ciljevi | Upoznavanje djece predškolske dobi s ruskom narodnom kulturom, njezinim povijesnim podrijetlom, doprinos njihovom glazbenom i općem kulturnom razvoju. |
| Zadaci |
|
| Članovi |
|
| Sadržaj | Faze provedbe projekta:
|
Video: Dan glazbe u vrtiću
DIY dječji glazbeni instrumenti
Takve je zanate lako i jednostavno napraviti s djecom.
Maracas "Riblja kost" i "Cvijet", "Buka" iz kutije
Materijali i alati:
- velika boca dječjeg šampanjca,
- manja boca soka
- kutija,
- setovi obojenog i valovitog papira,
- list papira standardne veličine
- markeri,
- jednostavna olovka,
- škare,
- PVA ljepilo,
- žitarice, grašak, sol.
Za zvučne glazbene instrumente potrebne su vam posude, punilo i papir za lijepljenje
Korak po korak upute:
- Pripremite dugačku traku valovitog papira u boji širine četiri do pet centimetara, nanesite ljepilo i oblikujte tijelo boce soka.
Pripremite dugu traku valovitog papira u boji širine četiri do pet centimetara, nanesite ljepilo i oblikujte tijelo boce soka
- Izrežite od valovitog papira vrpce dvije boje širine 8 i 10 cm, duljina ovisi o promjeru boca. Izrežite trake na jednoj strani trake.
Valoviti papir izrežite na trake od dvije boje širine 8 i 10 cm
- Nanesite traku ljepila uz rub široke trake i na nju zalijepite usku traku druge boje.
Nanesite traku ljepila uz rub široke trake i na nju zalijepite usku traku druge boje
- Pripremite drugu traku za vrat širine oko šest centimetara i na isti način napravite rezove.
Pripremite drugu traku za vrat širine oko šest centimetara i na isti način napravite rezove
- Zalijepite tijelo velike boce počevši od baze, zalijepite vrat spiralnim pokretom.
Zalijepite glavni dio tijela boce, počevši od baze, zalijepite vrat spiralnim pokretom
- Na papiru A4 nacrtajte krug od trinaest do četrnaest centimetara (kompasom ili zaokružite gotov predložak).
Na papiru A-4 nacrtajte krug od trinaest do četrnaest centimetara (kompasom ili zaokružite gotov predložak)
- Podijelite krug na osam dijelova, zaokružite rubove unutarnjih trokuta u obliku latica.
Podijelite krug na osam dijelova, zaokružite rubove unutarnjih trokuta u obliku latica
- Izrežite cvijet, nacrtajte okrugli centar prema veličini vrata i napravite rezove duž linija.
Izrežite cvijet, nacrtajte okrugli centar prema veličini vrata i napravite rezove duž linija
- Nacrtajte dvije prazne olovke u boji ili flomastere (po želji).
Nacrtajte dvije praznine flomasterima ili olovkama u boji
- Stavite praznine na vrat boce, ulijte materijal buke u boce.
Stavite praznine na vrat boce, ulijte žitarice u boce
- Pripremite trake svijetlih boja širine tri do pet centimetara i dva kvadrata, zalijepite preko kutije; jedan od stražnje strane ne zatvarajte, ostavite priliku da zaspite žitarice u kutiji. Ulijte punilo u kutiju.
Pripremite trake jarkih boja širine tri do pet centimetara i dva kvadrata, zalijepite preko kutije
- Zavijte poklopce, zatvorite kutiju: glazbene igračke su spremne!
Glazbene igračke su spremne
Uputa:
- Zalijepite staklenke majoneze s papirnatim prazninama u boji.
- Provucite svijetle vrpce kroz bočne rupe.
Zalijepite staklenke majoneze s praznim papirima u boji, provucite svijetle vrpce u bočne rupe, alat je spreman
Učitavam...