Što znamo o animaciji u učionici. Nastavni sat za osnovnu školu

"PUTOVANJE U ČAROBNI SVIJET CRTIĆA"

1. Psihološki stav.

Čovjek bez osmijeha
Ovo je kuhinja bez pločica
Ovo je more bez galeba
Ovo je kuća bez ljubavnice,
Ovo je mačka bez repa
Ovo je rep bez mačke!
Uvijek se smij
I dobar dan!

Dečki! Pogledaj stol. Mislim da će vas ovo što sada vidite sigurno izmamiti osmijehom (slike s likovima iz crtića).

Pjesma o kinu "Film, film, film" A. Zatsepina F. Khitruka Zvuči film, film, film... Film, film, film...

Pjesma koja je otvorila naš razredni sat pomoći će vam da naučite temu.

Tamo možete gledati crtiće.

Časopisi, isječci, filmovi.

Idemo tamo kao cijeli razred.

Eto - dobro je, tamo je samo - cool!

Nečega odavno nema,

Vrijeme je za posjet …

O kojoj vrsti umjetnosti je riječ?

Naravno, pogađate, danas ćemo govoriti o kinematografiji. 27. kolovoza Rusija obilježava Dan ruske kinematografije. Kako znaš što je film?

“Kino” na grčkom znači “krećem se”, “krećem se”. Braća Lumiere smatraju se utemeljiteljima kinematografije, njihova prva projekcija održana je u prosincu 1895. u Parizu, na Boulevard des Capucines.

No, budući da vi više volite gledati crtiće, danas ćemo saznati kako ih poznajete i znate li išta o onima koji su sudjelovali u njihovom stvaranju.

Kako se osjećate kada ih gledate crtići?

Da. Crtići u nama izazivaju osjećaje radosti, divljenja, tuge i osjećaje. Naučite činiti pravu stvar.

I, vjerojatno, nema tog djeteta koje ne bi voljelo gledati crtiće.

Ne znam tko ni kako

Izmišljeni crtići,

Ali sada bez njih

Ne bismo mogli živjeti.

Bez smiješnih smešarika,

jež s lisicom,

Bez nestašnih majmuna

I slon s tigrićem.

Čeburaška, Šapokljak,

Vuk i okretan zeko

Winnie Pooh i Praščiće,

papiga Kesha,

Mačka Matroskin, pas Barbos,

Prasić Funtik,

Carlson i gospođica Bock,

Slavni ljubazni Luntik...

Ako netko crtani

Nisam to prvi smislio

Morao bih ih izmisliti.

Najvjerojatnije!

I kako su se pojavili prvi crtići, tko ih je izmislio. Vjeruje se da je prvi kreator crtića bio biolog Vladislav Starevich, to se dogodilo davne 1910. godine, u njegovom obrazovnom lutkarskom filmu, kornjaši su se kretali uz pomoć tankih žica pričvršćenih na njihove šape. Snimanje je bilo jako naporno, da biste snimili novi kadar, morali ste pomaknuti bube, dati im novu poziciju, a zatim ponovno snimiti ovu scenu. Možete li zamisliti koliko je vremena trebalo za stvaranje priče od tri minute?!

Crtiće vole svi - i djeca i odrasli. Snjeguljica i Bambi, Čeburaška i mali rakun, mačić po imenu Woof, mačka Leopold - jesu li ovi smiješni likovi svima poznati?

Nastaju pomoću animacije. Što je animacija? Ime dolazi od latinske riječi za množenje. Puno crteža, koji uzastopno prenose pojedinačne trenutke kretanja likova, snimaju se jedan za drugim. Kada se ovaj film prikazuje pri 24 sličice u sekundi, likovi oživljavaju i počinju se kretati.

Crtići nisu samo crtići. Njihovi likovi mogu biti i plastelin, i drveni, i žica, i uže

Dečki, tko je od vas vidio crtiće "Priča o caru Saltanu", "Humpbacked Horse", "Moydodyr"? Ove divne trake snimljene su u posebno organiziranom studiju za animaciju Soyuzmultfilm, koji je također počeo s radom vrlo davno, 1936. godine.

Ne samo da trebate snimiti crtić, već ga treba i izraziti. Prvi domaći crtić sa zvukom - "Mail" - snimljen je prema djelu Samuila Marshaka 1930. godine.

Kad se animacija tek rodila, da bi se napravio desetominutni crtić, bilo je potrebno nacrtati deset do dvadeset tisuća slika. Sada animatori rade svoj posao na računalu, iako stari radnici tvrde da su crtići iz predkompjuterske ere čuvali toplinu ruku i toplinu duše. I zato odrasli i djeca još uvijek toliko vole animaciju.

Tko nam radi crtiće? (Režija, snimatelj, scenarist, glumci, umjetnici, skladatelji i pjesnici).

A sad ću pitati dečke jesu li nas pažljivo slušali

Ljudi, znate li da crtiće radi puno ljudi.

Tko su ovi ljudi?

Crtiće stvaraju animatori.

Svaki animator ima pomoćnike: umjetnike, scenariste, skladatelje, glumce.

Umjetnici stvaraju slike, crtaju, oblikuju, pomiču lutke.

Scenaristi izmišljaju priču o filmu

Skladatelji pišu glazbu za film.

Glumci izražavaju svoje uloge.

Koliko crteža trebate napraviti za crtani film u deset minuta? (Do dvadeset tisuća crteža).

- Tko je od heroja volio reći: "Momci, idemo živjeti zajedno!" (Mačka Leopold).

- Koji je sport volio Vuk iz "Pa čekaj!" (Trčanje, skakanje).

Kako se zvala starica koja je voljela štakore? (Shapoklyak).

- Kako je Mačka Matroskin jela sendviče? (Kobasica dolje).

- Koji lijek i zašto je doktor propisao Leopolda? (Lijek "Ozverin", da se zauzme za sebe).

- Što su dva miša rekla na kraju svake epizode mačku Leopoldu? (Oprosti nam, Leopolde).

Kako je zadirkivan crvenokosi dječak? (Crven, crven, pjegav, ubio djeda lopatom...).

- Koji su lijekovi spasili Carlsona od najstrašnijih bolesti? (Džem, kolač, lepinja).

Dopunite pjesmu o liku iz crtića:

On je veseo kao balalajka,

I zove se ... (Ne znam)

U njenoj torbi - ne maca,

U njezinoj torbi je Lariska,

Ona voli biti štetna, kao strast,

A njeno ime je ... (Shapoklyak)

On nije veseo, i nije zao,

Ova divna beba.

S njim je vlasnik - dječak Robin,

I prijatelj - ... (Pojče)

Za njega je hodanje praznik,

A med ima poseban miris.

Ovo je plišani šaljivdžija

Medvjedić ... (Winnie the Pooh)

Svijet animacije je ogroman, puno je odraslih koji u duši ostaju djeca, čineći vaš i naš život ljubaznijim, bezbrižnijim, radosnijim. Recimo im veliko hvala na njihovom radu, na beskrajnom užitku poniranja u sretni svijet magije i fantazije svaki put.

Natjecanje "Pogodi lik iz crtića"

Olya, naša, u zoološki vrt

Išla sam s bratom

pogledaj majmune

A Gena...

("krokodil, crtani "Krokodil Gena")

Čupavo slončić tražio je svoju majku.

Sve je gnjavio: "Čije sam ja dijete?"

Klinac je imao puno toga za doživjeti!

Slon ga je prihvatio kao majku.

("Mamut, crtani film "Mama za mamuta")

On nije mekana igračka

I iz bajke životinja.

Radio je u zoološkom vrtu

I živio s krokodilom.

Krzno na njemu je poput košulje.

Ime zvijeri je...

("Čeburaška, crtani film "Čeburaška i krokodil Gena")

U Prostokvashinu njihova kuća,

Četiri osobe žive.

Kome od njih lijep dan

Iznenada pao u vodu?

("Sharik, crtani film "Ujak Fjodor, pas i mačka"")

Jeste li čuli za njega?

Zna sve i o svemu.

"Jesi li bio na Tahitiju?" -

Pitajte ga sami.

Da, to je jednostavna zagonetka!

Kako se zvala papiga?

("Kesha, crtić "Povratak izgubljene papige")

Ovaj heroj ima

Postoji prijatelj - Prasac,

On je dar magarcu

Nositi prazan lonac

Popeo se u udubinu po med,

Lovila sam pčele i muhe.

nosi ime,

Sigurno, - ...

("Winnie the Pooh, crtić "Winnie the Pooh")

On je uvijek kao dan pekmeza,

Slavi rođendan

Pritiskom na dugme na hlačama,

Za let

Visit će ispod propelera

I leti kao helikopter.

On je tip, "u najboljim godinama života".

Tko je on? Daj mi odgovor.

("Carlson, crtani film "Beba i Carlson")

Kornjača je stara tri stotine godina.

Ona više nije starija.

I rekla je

Tajna koju sam znao

I koje je zadržala

Pinokio je dao ključ:

“Evo ga, zlatni ključ.

Otvorite vrata grada sreće.

Ostat ću ovdje u ribnjaku."

Kako se zove kornjača?

("Tortilja, crtani film "Avanture Pinokija. Zlatni ključ")

Ova mačka je najljubaznija na svijetu.

On miševi u svom stanu

Uvijek je rekao što je trebalo biti

Mačke i miševi žive zajedno.

("Mačak Leopold, crtani "Mačak Leopold")

Dobro napravljeno! Dovršio prvi zadatak.

Kviz

1. Junaci iz kojeg crtića pjevaju pjesmu o otoku "Chunga-Changa"?

("Katerok"

2. Crtić o veterinaru?

("Dr. Aibolit")

3. Što je Jež izgubio u magli?

("Čvor")

4. Što je mali Rakun povratio pored ribnjaka?

5. U kojem se crtiću mjerio rast udava?

("38 papiga")

6. Imenuj zlo starosti. Odgovara li njezino ime nazivu šešira?

("Shapoklyak)

7. Kako se zvao mačić koji je predložio da se zajedno bojimo?

("Mače Vau")

8. Kako se zove i patronim poštara Pečkina?

("Igor Ivanovič)

9. Kako se zvala velika crna mačka iz džungle?

("Bagheera)

10. Imenuj dječaka koji je otišao živjeti na selo.

("Ujak Fedor)

I uspjeli su! Fino!

Prelazimo na najteže.

Natječaj "Upoznaj umjetnika"

Morate saznati umjetnika koji je izrazio lik iz crtića ili otpjevao pjesmu za ovog lika.

1. Tko je dao glas Carlsonu? ("Vasily Livanov)

2. Tko je govorio za Čeburašku? ("Klara Rumjanova")

3. Tko je dao glas Vodeniku i otpjevao mu pjesmu? ("Anatolij Papanov)

4. Jeste li oglašavali i pjevali pjesme za Ivanushku iz crtića "Leteći brod"? ("Mikhail Boyarsky")

6. Tko je dao glas mačku Matroskin? ("Oleg Tabakov)

7. Koji je umjetnik pjevao za sve likove u crtiću "The Bremen Town Musicians"? ("Oleg Anofriev

8. Koja je glumica ozvučila Vovku iz tridesetog kraljevstva? ("Rina the Green")

9. Umjetnik koji je govorio za poštara Pečkina? ("Boris Novikov)

10. Umjetnik koji je dao glas Frekenu Boku? ("Faina Ranevskaya)

Koliko dobro sada poznajete ne samo same crtiće, već i one koji su sudjelovali u stvaranju slika.

Natjecanje "Imenuj heroje"

Pogodi melodiju

Većina crtića ima glazbenu pratnju. Zaigrajmo igru ​​"Pogodi melodiju".

melodije:

№1 - "Ležim na suncu" (iz filma "Lav i kornjača")

№2 - "Ne postoji ništa bolje na svijetu" (iz filma "The Bremen Town Musicians")

№3 – "Chunga-Changa" (iz filma "Katerok")

№4 - "Pjesma o mačku Leopoldu" (iz filma "Leopold")

№5 - "Neka trče nespretno..."

№6 - Prostokvashino

1. “Halo, je li ovo zec? Pa, zeko, čekaj malo!

2. "Izgleda da će uskoro kiša!" (prasić)

3. “Leopold, izađi! Izađi, podla kukavice!" (miševi)

4.Carloson

5. “Nema nikoga! Pa, gdje ste svi? (maša)

6. "Osolya ...

7. "Oslobodite papige!" (Papiga Kesha)

8. "Tko je tamo?" (Prostokvashino)

"Prikupi junaka iz crtića"

Dečki! Dat ću vam omotnice u kojima se nalaze slike likova iz crtića izrezane na komadiće. Morate prikupiti sliku, ime tko je na njoj prikazan,

Križaljka

DOBRI DRUGOVI! SAŽETAK

Tako je naš put u svijet animacije došao kraju. Svi ste bili super, dobro odgovarali na pitanja, pomagali jedni drugima. Vidljivo je da poznajete i volite crtiće, poznajete njihove likove. Zemlja crtića je lijepa zemlja. I tko ga je ikada posjetio, tu ostaje zauvijek. Nastavite gledati crtiće.

Sada znamo da postoji dan koji slave sve osobe kinematografije i uz vas smo. A danas si pokazao koliko dobro poznaješ naše zavičajne crtiće, koji te uvijek vesele, uče dobroti i pravdi.

Članovi: Učenici 3. i 4. razreda i razrednik.

Ciljevi:

• Sažeti znanja učenika poznata domaćim crtanim filmovima.
• Proširiti vidike učenika u području animacije.
• Razvijati interes za domaće crtiće.

Oprema: multimedijski projektor; kartice tokena.

DOBAR SAT

Legendarni osnivač grafičke i volumetrijske animacije Yuri Merkulov radio je u Soyuzmultfilmu. Istodobno je djelovao kao redatelj, scenarist i umjetnik.

Na prijelazu iz 40-ih u 50-e Soyuzmultfilm je objavio prve crtiće Vjačeslava Kotenočkina, ali njegovi najpoznatiji filmovi pojavili su se 70-ih godina. To su, naravno, prvenstveno izdanja "Pa čekaj malo!" - naš "odgovor Tomu i Jerryju", kako se zvala poznata serija o vuku i zecu. Kotenočkin je puno radio i kao redatelj i kao animator.
Sovjetski redatelj i animator Yuri Norshtein, autor crtića "Jež u magli" (1975.), koji se bez ikakvih rezervi i ironije može nazvati kultnim crtićem, utjecao je na svijet animacije. 2003. "Jež u magli" proglašen je najboljim crtanim filmom svih vremena i naroda prema anketi 140 filmskih kritičara i animatora iz različitih zemalja.

Redatelj Soyuzmultfilma Garry Bardin napravio je svoje najbolje crtiće 1980-ih. Dakle, u crtiću "Freaks" žičani čovjek gradi žičani svijet. Slika je dobila Zlatnu palmu 1988. godine.

Još jedno veliko ime 80-ih bio je Alexander Tatarsky, koji je postao autor crtića od plastelina. Njegove najpoznatije kreacije su "Vrana od plastelina" (1981.), "Prošlogodišnji je snijeg padao" (1983.), "Krila, noge i repovi" (1986.). Autor je poznatog uvoda u program "Laku noć, djeco".

Trenutno u Rusiji postoji nekoliko velikih studija animacije i mnogo malih. Najpoznatiji su studio Pilot, studio Melnitsa i filmska kuća Master-Film. Jedan od najboljih ruskih animatora postsovjetskog razdoblja može se nazvati Alexander Petrov. Slika svojim prstima. Njegov crtani film "Starac i more" prema djelu Ernesta Hemingwaya osvojio je Oscara 2000. godine.

Bronzit je priznati majstor moderne animacije - Radi u različitim tehnikama. Snimio je tako poznate crtiće kao što su "Aljoša-Popovič i Tugarin-zmija", "Na rubu zemlje", crtani film "Mačka i lisica" iz ciklusa "Planina dragulja".

Dakle, najveće figure ruske animirane kinematografije su V. A. Starevich, I. P. Ivanov-Vano, A. L. Ptushko, F. S. Khitruk, V. M. Kotenochkin, Yu. B. Norshtein, A. Yu. Khrzhanovsky, A. Petrov, G. Bardin, D. Naumov, R. Kačanov.

Ljudi, znate da crtiće radi puno ljudi. Ovo je direktor i operater. Majstor koji izrađuje lutke. Postoji umjetnik - crtač koji crta likove iz crtića. Glumci koji im glasuju. Skladatelji i pjesnici.

Nudimo vam program igre posvećen domaćim crtanim filmovima.

II. Program igre "U zemlji" Multi-remote "

Za točne odgovore sudionici će dobiti žetone. Pobjeđuje igrač s najviše žetona.

1. faza. Pogodi naziv crtića

(Prilog 1 , slajdovi 1-20)

2. faza. Blitz pitanja

Koliko crteža trebate napraviti za crtani film u deset minuta? (Od 16 do 18 tisuća crteža)
- Imenujte crtić u kojem se rukavica pretvara u psa. Zašto? (Roman Kochanov "Rukavica". Djevojka, junakinja filma, sanja o četveronožnom prijatelju, a u njezinoj mašti umjesto rukavice se pojavljuje veselo štene)
- Poznajete li glumce koji govore glasovima Winnie the Pooha, Carlsona, Wolfa i Harea iz "Pa čekaj!", Mačka Matroskin? (Evgenij Leonov, Vasilij Livanov, Anatolij Papanov i Klara Rumjanova, Oleg Tabakov)
- Tko je od heroja volio reći: "Momci, idemo živjeti zajedno!" (Mačka Leopold).
- Omiljeni sportovi Vuka iz crtića "Samo čekaj!" (Trčanje, skakanje).
- Kako se zvala izvorna starica koja je voljela štakore? (Shapoklyak).
- Kako je Cat Matroskin volio jesti sendviče? (Kobasica dolje).
- Gdje je, prema Matroskinu, radio njegov ujak? (U tvornici laka za cipele).
- Koji lijek i zašto je doktor propisao Leopolda? (Ozverin, da se zauzme za sebe).
- Što su dva miša rekla na kraju epizode mačku Leopoldu? (Oprosti nam, Leopolde).
Kako je zadirkivan crvenokosi dječak? (Crven, crven, pjegav, ubio djeda lopatom...).
- Kako se zvao mentor Kuzminog kolačića? (Nafanya).
- Koje je "strašno čudovište" Mali Rakun vidio u jezeru? (Njegov odraz).
- Kolika je duljina boa constrictor? (38 papiga i 1 krilo).
- Koji su lijekovi spasili Carlsona od najstrašnijih bolesti? (Džem, kolač, lepinja).

3. faza. "Likovi iz crtića"

On je veseo kao balalajka,
I zove se... (Ne znam)

U njenoj torbi - ne maca,
U njezinoj torbi je Lariska,
Ona voli biti štetna, kao strast,
I zove se ... (Shapoklyak)

Djevojka se pojavila u šalici cvijeta,
A tu je bila i ona djevojka, malo više od nokta.
Ukratko, ta djevojka je spavala.
I spasio malu lastu od hladnoće. (palčić)

On nije veseo, i nije zao,
Ovaj slatki čudak.
S njim je vlasnik - dječak Robin,
I druže... (prasić)

Za njega je hodanje praznik,
A med ima poseban miris.
Ovo je plišani šaljivdžija
Mladunče medvjeda ... (Winnie the Pooh)

Koji je živio u telefonskoj govornici
Je li pjevao pjesme, je li prijatelj s Genom?
Ima mekane uši
Sjećam se tebe i mene. (čeburaška)

4. faza. "Pjesme iz crtića"

Sada ćete slušati ulomke iz tekstova poznatih dječjih pjesama. U kojim su crtićima? Tko su njihovi autori?

1. Jurit ćemo iza oblaka.
Pokraj blijedih zvijezda na nebu.
Tiho će pasti zvijezda prema nama.
I kamilica će vam ostati na dlanu. (“Tryam - zdravo” Glazba V. Shainsky, tekst S. Kozlov)

2. Idem pjevati
O svemu dobrom.
I tvoj osmijeh
dajem prolaznicima. (“Ljeto mačke Leopolda”. Glazba B. Savelyev, tekst A. Haig)

3. Od osmijeha svima će postati toplije.
I slon, pa čak i mali puž...
Pa neka bude svuda na zemlji, -
Kao žarulje, osmijesi se pale. (“Mali rakun”. Glazba V. Shainsky, tekst M. Plyatskovsky).

4. Da nije bilo zime
U gradovima i selima.
Nikad ne bismo saznali
Ovi dani su zabavni. (“Zima u Prostokvashinu”. Muz. Krylatova, tekst Y. Entin)

5. Snažno prijateljstvo neće prekinuti,
Neće se raspasti od kiše i mećava.
Prijatelj u nevolji neće otići, neće tražiti previše -
To je ono što znači biti pravi, pravi prijatelj.

(“Timka i Dimka” Muz.B. Savelyev, stihovi M. Plyatskovsky).

6. Snijeg žlicom smeta,
Noć je velika.
Što si glupa, ne spavaš?
Tvoji susjedi spavaju
bijeli medvjedi,
Lijepo spavaj, dušo. ("Umka". Glazba. E Krylatova, tekst Yu. Yakovlev)

7. Ležim na suncu,
gledam u sunce
lažem i lažem
I gledam u sunce. ("Kako su lav i kornjača pjevali pjesmu" glazba G. Gladkov, tekst S. Kozlov)

III. Zbrajanje rezultata programa igre. Nagrađivanje

Na kraju priredbe izvodi se pjesma “Osmijeh” iz crtića “Mali rakun”.

Scenarij za učionicu posvećen godini kina u Rusiji.

Tema: "Što crtići uče!"

Cilj: formiranje stava poštovanja prema kreatorima filmova, crtića, širenje informacija o umjetnosti zemlje: kinematografija; usađivanje ljubavi prema ruskoj kinematografiji, posebice crtanim filmovima.

Planirani ishodi učenja:

Osobno:

Formirati vještine samokontrole i samoprocjene rezultata rada;

Pozitivan odnos prema okolini;

Motivi odgojno-obrazovne djelatnosti i osobni smisao nastave;

Interes za spoznaju, za ovladavanje novim načinima spoznaje;

Predmet:

Upoznati povijest kinematografije, specifičnosti kinematografije;

Usaditi ljubav prema ruskoj umjetnosti: kinematografiji, posebno crtanim filmovima.

Razvijati interes i želju za učenjem više o zanimanjima kinematografije;

Formirati aktivnost umjetničkog ukusa, formiranje vještina percepcije filma i želje za samoobrazovanjem.

metasubjekt:

- prihvaćati i održavati ciljeve i ciljeve aktivnosti, tražiti i pronaći sredstva za njihovo postizanje;

Planirati, kontrolirati i ocjenjivati ​​radnje u skladu sa zadatkom i uvjetima za njegovu provedbu;

Uočiti i razumjeti razloge uspjeha/neuspjeha u aktivnostima i sposobnost konstruktivnog djelovanja čak iu situacijama neuspjeha;

Vlastiti logičke radnje usporedbe, analize, sinteze, generalizacije, klasifikacije;

Sudjelujte u radu u paru, koristite govorna sredstva;

Sudjelovati u definiranju zajedničkog cilja i načina za njegovo postizanje;

Znati dogovoriti raspodjelu funkcija i uloga u zajedničkim aktivnostima.

Očekivani rezultat:

Tijekom tečaja djeca će moći:

Naučit će analizirati, izraziti svoje stajalište, braniti svoje mišljenje, prihvaćati tuđe;

Razmislite i shvatite zašto je ljudima potrebno kino .

Tijek učionice

Pozdravite goste.

Želim vam produktivan rad na satu i ugodnu komunikaciju. Nasmiješite se jedni drugima i mentalno poželite svima sreću.

Svi su sjeli na svoja mjesta, nikome nije gužva?

Odat ću vam tajnu: bit će zanimljivo!
Zvuči pjesma koju izvodi Nikolaj Karačencov "Kino, kino, kino".

Učitelj, nastavnik, profesor

Dečki! Dakle, što mislite: "O čemu ćemo razgovarati?"

Tamo možete gledati crtiće.
Časopisi, isječci, filmovi.
Idemo tamo kao cijeli razred.
Eto - dobro je, tamo je samo - cool!
Nečega odavno nema,
Vrijeme je za posjetu...
(Kino)
(odgovori djece)

Pravo! Danas je naš razredni sat posvećen kinu, a tema je: "Čemu crtići uče!" , jer je 2016. proglašena Godinom ruske kinematografije u Rusiji.

1 slajd: (Na ekranu se pojavljuje slajd s nazivom sata razreda).

Slajd 2: A evo ukaza predsjednika Ruske Federacije o održavanju godine ruske kinematografije.

Ljudi, volite li gledati filmove?

(odgovori djece)

Jako volim i kino.

“Kino” na grčkom znači “krećem se”, “krećem se”.

4 slajd: Braća Lumiere smatraju se osnivačima kinematografije.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Davno braća Lumiere
Pokažite svijetu svoje remek djelo:
Kinematografija je svjetsko čudo!
Igra sjena, doduše bez boje.
Od tada je prošlo stotinu godina
Kino je zavladalo svijetom!
Vladar misli, emocija, osjećaja,
Radost pomiješana s tugom.

5 slajd: Filmska produkcija u Rusiji
Filmska produkcija u Rusiji pojavila se gotovo odmah nakon izuma kina (aparata) (prvi filmovi braće Lumiere pojavili su se na platnu u Parizu). Kinematografija, kako se tada zvalo kino, bila je vrlo popularna kod cara Nikole II, a zahvaljujući novosti brzo se proširila u Rusiji.

(Zatvorite zaslonske zavjese)

Od tada je filmska industrija doživjela velike promjene: od nijemog filma do zvučnog, od crno-bijelog do kolor, a nastali su i crtani filmovi.

Svima nam metež ne daje predaha,
Ali navečer će bljesnuti čarobni ekran,
Otjerat će stvari koje su previše dosadne,
Vrijeme je da zakoračite u svijet kina.

I vezati jednom nevidljivom niti
Ljudi iz različitih zemalja, kontinenata,
Otvorit će se umjetnost za susret sa srcem
Svojom magijom, film.

Svi oni koji se trude da stvore ovo čudo,
Kome se po pozivu daje sreća
Živite ovu umjetnost bilo gdje i svugdje,
Želim vam čestitati na godini kina!

Kino je stvarni svijet koji može biti lijep i strašan, smiješan i tužan, dobar i zao. Tu se presijecaju povijest i suvremenost, bajka i stvarnost, mržnja i ljubav.

Vjerojatno nema takvih ljudi koji ne bi doživjeli nijednu emociju iz filma. Proces gledanja filmova, crtića užitak je, podiže ili, obrnuto, izaziva tužne misli.

Učitelj, nastavnik, profesor: Zamislite, nekad ljudi nisu mogli ni pomisliti da će kino doći u svaki dom. Još u nedavnoj prošlosti vaši su djed i baka išli u klub gledati crno-bijele filmove. Možete li to sada zamisliti?

Učitelj, nastavnik, profesor: Koji je sad film?

Dječji odgovori (dobra kvaliteta, s različitim specijalnim efektima, boja, 3D).

Učitelj, nastavnik, profesor: Ljudi, možete li zamisliti život bez TV-a? A bez kina? Zašto?

Odgovori djece (dosadno je bez kina, iz kina učimo puno novih stvari).

Učitelj, nastavnik, profesor: Često zajedno s junacima omiljenih filmova, crtića, proživljavamo teške trenutke njihovog života, smijemo se, plačemo, radujemo i tugujemo zajedno s njima. Omiljeni filmski likovi odgajaju nas ljubazne, poštene, hrabre, vrijedne. Trenutno je izbor filmova i crtića za gledanje ogroman.

Ljudi, što mislite, sada se na TV-u prikazuju samo ljubazni i poučni filmovi?

Odgovori djece.

Danas se na TV ekranima prikazuju razne slike, korisne, moralizirajuće, ljubazne i besmislene, okrutne. Stoga danas, kada nam se nudi takav izbor kina, moramo biti posebno izbirljivi u odabiru filmova i crtića koji su nam potrebni.Slažete li se sa mnom?

No, budući da vi više volite gledati crtiće, danas ćemo saznati kako ih poznajete i znate li išta o onima koji su sudjelovali u njihovom stvaranju.

Alina je malo istraživala o crtićima, poslušajmo. Što crtići uče?

Učitelj: A sada se sjetite svojih omiljenih crtića i onoga što su vas naučili.

Moj omiljeni crtić je "Maša i medvjed"

"... Misha stalno uči kako se ponašati ..."

Moj omiljeni crtić "Luntik"

"... Luntik je vrlo ljubazan i simpatičan ..."

"... ne možeš biti tako štetan kao Pupsen i Vupsen ..."

“... Baba Kapa vas uči da pažljivo perete suđe da ga ne razbijete...”

"... Kopatych se navikava na posao ..."

Moj omiljeni crtić "Fiksije"

"...kako funkcionira sušilo za kosu..."

"... uz pomoć zupčanika, alarm se uključuje..."

Moj omiljeni crtić je Smeshariki

"...oni podučavaju pravila ceste..."

"...put za pješake zove se - nogostup ..."

"... ne možete igrati s loptom blizu kolnika..."

"...djeca se ne smiju igrati šibicama..."

“... nikad ne bi smio ulaziti u auto sa strancima...”

Moj omiljeni crtić o mačku Leopoldu

Mačak Leopold samo želi živjeti zajedno sa svima, a svaka epizoda završava frazom: "Dečki, idemo živjeti zajedno!"

Dečki, jako sam sretan zbog vas, jer volite dobre, ljubazne, poučne crtiće.

-Vjerojatno ste umorni, hajde da se odmorimo. (Fizička minuta.)

(zavjese)

Učitelj: A sada radimo u grupama. Omotnice sadrže zagonetke likova iz crtića. Napraviš sliku i imenuješ crtić i junaka.

Ali, lik iz crtića imenujete nakon što pogodite zagonetku.
Učitelj: Dečki, znate li umjetnika koji je izglasao ili otpjevao pjesmu ovog junaka.

1. Uvijek je kao dan pekmeza,
Slavi rođendan
Pritiskom na dugme na hlačama,
Da poletim
Visit će ispod propelera
I leti kao helikopter.
On je tip, "u najboljim godinama života".
Tko je on? Daj mi odgovor.
(Carlson, crtani film "Kid i Carlson").

Tko je dao glas Carlsonu?
(Vasily Livanov) Sovjetski i ruski filmski glumac, scenarist, pisac, filmski redatelj, animator. Narodni umjetnik RSFSR-a.

2. On nije mekana igračka,
I iz bajke životinja.
Radio je u zoološkom vrtu
I živio s krokodilom.
Krzno na njemu je poput košulje.
Ime zvijeri je...
(Čeburaška, crtani film "Čeburaška i krokodil Gena")

Tko je govorio za Cheburashku?
(Klara Rumjanova) Sovjetska i ruska kazališna, filmska i radijska glumica, koja je imala prepoznatljiv karakterističan visok glas, poznata ponajprije po svom radu u oglašavanju likova u više od 300 sovjetskih crtanih filmova. Počasni umjetnik RSFSR-a.

3. Postao heroj "Pa čekaj malo!"
Ali ne prilazi mu.
Zna puno o lovu.
Pošto je ovo…. sivi vuk.

Tko je dao glas slavnom vuku?
(Anatolij Papanov) Poznati sovjetski kazališni i filmski glumac, učitelj. Narodni umjetnik SSSR-a. Dobitnik Državne nagrade SSSR-a. Učesnik Velikog Domovinskog rata.

Predlažem da vidite kako uloge Vuka i Zeca oglašavaju profesionalni glumci Anatolij Papanov i Klara Rumyanova.

(zavjese)

4. Ovaj junak ima
Postoji prijatelj - Prasac,
On je dar magarcu
Nositi prazan lonac
Popeo se u udubinu po med
Pčele su tjerale muhe.
nosi ime,
Sigurno, - ...
(Winnie the Pooh, crtani film "Winnie the Pooh")

5. Vrlo ekonomičan mačkaživi u Prostokvashino voli hodati u prsluku pa, a tko je junak crtića?

Tko je dao glas mačku Matroskinu?
(Oleg Tabakov) Sovjetski i ruski kazališni i filmski glumac i redatelj, učitelj. Narodni umjetnik SSSR-a. Laureat Državnih nagrada SSSR-a i Ruske Federacije

6. Živi u Prostokvashinu,

Ondje obavlja svoju službu,

Pošta je uz rijeku.

Poštar u njemu je ujak...

Odgovor: Pečkin

Umjetnik koji je govorio za poštara Pečkina?
(Boris Novikov) Sovjetski kazališni i filmski glumac. Narodni umjetnik Ruske Federacije

Dobro je što sada znate ne samo same crtiće, već i one koji su sudjelovali u stvaranju slika.

Tako je završio naš razredni sat posvećen Što? (Godina ruske kinematografije). Što ste novo naučili? Sada znamo da postoji dan koji slave sve osobe kinematografije i uz vas smo.

Ljudi, danas ste pokazali koliko dobro poznajete naše zavičajne crtiće, koji vas uvijek vesele, uče vas dobroti i pravdi, uče vas pomagati svojim najmilijima, biti vrijedni, cijeniti svoje najmilije, vidjeti dobro u svemu.

Godina kina matične zemlje,
Takvi filmovi su nam dani!
Neka se stvaraju remek-djela
Glumci dobivaju uloge.

Kino u Rusiji cvjeta,
On nas uči i vodi.
Neka se nikad ne gasi
Uvijek sretni s novim stvarima!

Samopoštovanje. Odraz.

Dečki, ako je netko sve razumio na satu u učionici, zanimljivo je - pokažite let goluba svojim rukama;

Ako je tema nastavnog sata nekome potpuno nerazumljiva, spustite ruke.

Nastavni sat u 2. razredu Tema: "Sve o crtanim filmovima" Oprema: multimedijski projektor, prezentacija. Ciljevi: Cilj: proširiti razumijevanje učenika o ruskoj kinematografiji Ciljevi: Obrazovni:  upoznati učenike s poviješću nastanka domaće animacije, s predsjedničkim dekretom;  provjeriti, produbiti i učvrstiti znanja učenika o domaćoj animaciji, njezinoj ulozi u životu čovjeka i društva;  pobuditi interes za gledanje domaćih crtića Razvijati:  proširiti vokabular i vidike učenika o sovjetskim i ruskim crtanim filmovima, njihovim tvorcima;  stvoriti uvjete za otkrivanje kreativnih sposobnosti djece;  promicati razvoj vještina figurativnog i logičkog mišljenja. Odgojni:  odgajati domoljublje, ljubav prema maloj domovini;  usaditi ljubav prema ruskoj kinematografiji, posebno prema crtanim filmovima;  poticanje interesa i želje za učenjem više o umjetnosti  usađivanje vještina za rad u suradnji;  stvoriti povoljno ozračje za udruživanje dječjeg tima;  promicati stjecanje glumačkih vještina;

 educirati aktivnu životnu poziciju Plan 1. Organizacijski trenutak 2. Video spot “Barbariki” zvuči Zdravo. Pogledaj ekran. Što mislite o čemu ćemo danas razgovarati? (Slajd 1) Dana 7. listopada 2015., dekretom predsjednika Ruske Federacije, 2016. je proglašena Godinom filma u Rusiji. Što mislite o crtićima? (ljubazno, smiješno, smiješno...) (Slajd 2) Naš razredni sat će se zvati “Sve o crtićima” Gledate li često crtiće? Kada najradije gledate crtiće? (jutro, poslijepodne, navečer) Koje crtiće volite (ruske ili strane)? Koji je vaš omiljeni lik iz crtića? Roditelji zabranjuju gledanje crtića? Navedite 10 domaćih crtića. A sad ćemo provjeriti tko od vas najbolje poznaje crtiće.(križaljka) Djetinjstvo je najljepše doba u životu čovjeka. Ali što je najviše povezano s tim? Naravno, crtići! Na njima odrastaju generacije! Za djecu 60-ih ovo je bio izvanredan događaj. "Majka! Crtani film!" klinci su vrištali. I odrasli su bili prisiljeni odustati od svega i, popuštajući upornim zahtjevima, gledati nevjerojatnu bajku sa svojom djecom. Nosila ih je

duž raznobojnih, iskričavih valova smiješnih i tužnih, poučnih i tajanstvenih, tajanstvenih i smiješnih priča... No, crtani filmovi nisu se prikazivali tako često kao sada. Veselili smo se crtiću. Alternativa crtanim filmovima bile su filmske trake. (Slajd 4) U ono vrijeme, kada još nije bilo DVD playera, a crtići su se mogli gledati samo ako su se prikazivali na TV-u (a to je bilo puno rjeđe nego sada), filmske trake su bile jedna od omiljenih dječjih zabava. Filmska traka je takav film na koji su sekvencijalno postavljeni kadrovi neke bajke ili priče. Podijelili su obaveze: na primjer, dijete okreće kotačić projektora, a majka izražajno čita bajku! I daje znak za prelazak na sljedeći okvir. Kao što sada vjerojatno imate cijelu kolekciju svojih omiljenih filmova i crtića na CD-ovima ili DVD-ima, nekada ste skupljali cijele kolekcije staklenki s filmskim trakama. Nažalost, u naše vrijeme filmske trake su prošlost. Ovo nije samo smiješno, već i korisno, puno korisnije od gledanja crtića, jer ne samo da gledate slike, već im i čitate tekst! To je kao knjiga, samo ova "knjiga" ima više slika od uobičajene. Dakle, filmske trake razvijaju vještine čitanja! Ali razgovarajmo o crtićima. Što mislite da je crtić? Kako se to radi? Animacija - što je to? Filmski studio "Soyuzmultfilm" osnovan je 10. lipnja 1936. Sada iza sebe ima 80 godina, više od tisuću i pol crtića. video

Stvaranje crtića je vrlo dugotrajan proces. Da bi lik napravio jednostavan pokret, trebate nacrtati stotinjak crteža. A za desetominutni crtić trebaju zaraditi oko 15 tisuća! Ali sada ćemo saznati kako nastaje crtić. Ljudi, što mislite gdje sve počinje? (s pisanjem scenarija) Pojavljuje se kartica scenarija. Što je skripta, dečki? (djelo s detaljnim opisom radnje i replika, namijenjeno stvaranju filmskog ili televizijskog filma, performansa, izvedbe). Pa dobro, scenarij je napisan, čitamo ga i što dalje? Je li crtić spreman? (ne, trebaju nam heroji, mora postojati zaplet). Pojavljuje se kartica priče, junaci. Postoji zaplet, postoje likovi, pa je crtić spreman? (ne) Iscrtani likovi budućeg crtića oživljavaju pod njihovim rukama. Oživljavanje lika nije lako. Umjetnik stvara sliku heroja iz raznih crteža. Da bi se lik jednostavno pomicao ili treptao, morate napraviti nekoliko desetaka crteža. Pa tko je to?Umjetnici karata Crteži su nacrtani, tako da je sve spremno. (Ne) Što je sljedeće? (treba povezati slike). Urednici rade na tome. Urednici kartica Je li crtić sada spreman? (ne, zašto?) Dječje pretpostavke. Koja je razlika između likova na ekranu i likova u scenariju? (likovi moraju razgovarati). Tako je momci. Crtići su zanimljivi i u govoru likova. Na tome rade tonski inženjeri. Tonski inženjeri kartica Evo koliko ljudi radi na stvaranju crtića, i sami ste vidjeli, a sve vodi jedna osoba - redatelj, kreativac radnica, umjetnička voditeljica televizijske produkcije. Direktorska kartica (video o tome kako nastaju crtići) Mislite li da su crtići dobri ili loši za djecu? Koji su crtići štetni, a koji korisni? Koji crtići siju dobro, a koji uzrokuju zlo?

U stranim crtanim filmovima ima puno okrutnosti. Koje crtiće odrasli češće kupuju svojoj djeci? Većina kupovina su strani novitet. Za mnogu djecu ruske crtiće nisu toliko zanimljivi za gledanje, nakon akcijskih i šarenih stranih. Sva djeca biraju crtiće po principu šarenila i interesa, modi u učionici ili vrtiću. Ali mnogi ruski crtići stvoreni su na temelju bajki. Sovjetski crtići su sami po sebi zanimljivi u zapletu i tjeraju vas na razmišljanje. A kakva je situacija sa stranim crtićima? Gotovo polovica stranih crtića građena je po starom, provjerenom principu: zaplet, vrhunac, rasplet. Kazna za istragu zločina. Usporedba domaćih i stranih crtića Do čega vodi gledanje stranih filmova??? U svim crtićima uvijek postoje čudovišta i ljudi koji mutiraju. Pucaju u njih, dižu ih u zrak, ubijaju, lete u automobilima, avionima i svemirskim brodovima koji su mom mozgu neshvatljivi. Nazvati ove priče dobrima nije čak ni natezanje. Edukacija uz crtane filmove Ljubazni crtići imaju veliku obrazovnu vrijednost. Naučit će bebu da bude prijatelj i suosjeća, da pomaže suborcima i štiti slabe, da bude velikodušan i velikodušan, da voli roditelje i djedove i bake, pokazat će izlaz iz mnogih teških situacija i osloboditi dječje strahove. U njima će mali gledatelj pronaći još jednu potvrdu da će zlo biti kažnjeno, a dobro uvijek trijumfirati. Koje su tehnologije?  Ručno nacrtana animacija  Animacija bez kamere  Slikanje stakla  Računalna animacija

 Animacija od plastelina  Animacija u prahu  Animacija silueta SAŽETAK: Završavajući razgovor o crtićima, odlučimo kako ćemo imati koristi od gledanja crtića? (Izjave djece) S tim u vezi, nudim sljedeće preporuke za odabir crtića: Crtići bi trebali: 1. Učiti vas voljeti životinje. Crtani likovi su često životinje. 2. Naučite biti prijatelji. 3. Pomaže u proučavanju svijeta oko sebe 4. Uči vas da ispunjavate svoje dužnosti. Stoga bi junaci trebali svojim primjerom pokazati kako izvršiti određene radnje. 5. Odbijte gledati animirane serije. Crtić bi trebao imati radnju, po mogućnosti temeljenu na interakciji tima. 6. Gledajte crtiće ne više od 2 sata tjedno. 7. Prepričaj sadržaj crtića mami i tati. 8. Čitajte djela temeljena na crtanim filmovima (na primjer, čitao sam V. Nosova "Dunno i njegovi prijatelji", gledao crtani film prema priči)

Interaktivna igra Crtići. Izrada zagonetki (slike iz crtića)

Nastavni sat "Što nismo znali o animaciji"

Ciljevi:

1 Formirajte sljedeće obrazovne univerzalne akcije:

kognitivni:

Izdvoj informacije iz zadanog teksta.

Prikaz metapredmetne povezanosti na primjeru animacije i informatike

Regulatorna.

Naučiti postavljati zadatke na treningu, pronaći načine za njihovo rješavanje, procijeniti svoje aktivnosti

3. komunikativno:

Naučite surađivati ​​u grupi, donijeti ispravnu odluku

Osobno

Stvorite interes za samostalno stvaranje crtića putem ICT-a

Formirati odnos poštovanja prema profesiji glumca

Organiziranje vremena

3 minute

Poznanstvo Odgovori da ili ne

Jeste li hrabri? DA

Spretan, vješt? DA

Jeste li jako lijeni? NE

A sada arogantan?

Dakle, jesi li sretan? DA

Neka u našoj lekciji danas vlada radost, dobrota, međusobno razumijevanje.

Ažuriranje znanja.

10 minuta.

Korištenje ICT-a

Omiljeni crtići

3. Izrađujemo akcijski plan i rješavamo zadatke sata.

10 minuta

Vi ste pametni, radoznali, radoznali. Pokušajte pogoditi zagonetku.

1. On je veseo kao balalajka,

I zove se ... (Ne znam)

2. Za njega je hodanje praznik,

A med ima poseban miris.

Ovo je plišani šaljivdžija

Medvjedić ... (Winnie the Pooh)

3. Koji je živio u telefonskoj govornici

Je li pjevao pjesme, je li prijatelj s Genom?

Ima mekane uši

Sjećam se tebe i mene. (čeburaška)

Gdje žive ti heroji?

Pogodite o čemu će lekcija biti?

Tamo će nas odvesti ovaj leptir. Uskoro proljeće. Svi će se probuditi: ptice, leptiri i drugi razni kukci. A danas nas ovaj čarobni leptir poziva na selo

"MULTIMANIA"

Pa što mi znamo?

1. Nazivi crtića.

2.Heroji

3. Pjesme iz crtića.

(s gitarom)

5. Poznate izreke (Pa, čekaj malo, Izađi Leopolde, podla kukavice! Dečki, živimo zajedno!

(Za svaki točan odgovor - dobivaju "Crtani film - bombon."

Sumirajmo 1. fazu lekcije

Koliko znamo, a što ne znamo?

(Skiniramo plan za otkrivanje novog znanja.)

Kako pronaći odgovore na ova pitanja?

Dečki! Imam vranu u rukama. Ovo je također lik iz crtića. Pa vrana, ona i vrana mreža. Dao sam joj ozbiljan posao. Donesite nam informacije koje nedostaju, a ona je sve izgubila i pomiješala.

Možda ćete razumjeti i pronaći odgovore na naša pitanja.

Podijelimo se u grupe:

(Učitelj daje kuverte, one sadrže pomiješane informacije)

Čuje se melodija.

Djeca rješavaju zagonetke.

U zemlji crtića.

O crtićima.

Testiranje njihovog znanja

Sudjelujte u aukciji, zaradite "Toons"

Zalijepite list naljepnica na kontrolni list

Napravite plan za otkrivanje novih znanja:

Povijest animacije:

Kada i gdje je snimljen prvi crtani film?

Najpoznatiji studiji za animaciju.

Profesije u studiju.

Rođendanska animacija.

Možete li napraviti svoj crtani film?

Koja su zanimanja u multimaniji?

Djeca razvrstavaju kuverte u grupe, smišljaju odgovore na pitanja.

Držite se plahti.

Informacije odgovori na pitanja:

2. Godine 1936. organiziran je atelje

Soyuzmultfilm. Prvi direktor studija Soyuzmultfilm bio je Alexander Ptushko.

3.P redatelj, scenarist, redatelj, operater, Majstor koji izrađuje lutke. Tu je animator. Glumci koji im glasuju. Skladatelji i pjesnici.

Mogu li sam stvoriti crtić?: Što vam je potrebno za ovo:

goanimatore/ com

Vrana nudi pogledati film "Kako napraviti crtić"

Dečki, možemo li odmah napraviti crtić?

Ali možemo održati glumačko natjecanje i casting za ulogu lika iz crtića. Imam portret budućeg heroja. Treba reći jednu rečenicu: "Svako putovanje počinje prvim korakom." Ova fraza je iz Češirskog mačka iz Alise u zemlji čudesa.

2. samoprocjena uz APLAUZ

Odgovorite koje znanje je potrebno.

Ne, jer…

Izađite oni koji žele, održava se casting,

za sudjelovanje dobivaju emotikone iz crtića

Uključenost u sustav znanja

1. Jesu li crtići dobri ili loši za djecu?

Djeca iznose svoje stavove.

Odraz

Što bi crtići trebali naučiti?

Što smo naučili dečki u današnjoj lekciji.

A tko je dobio najviše "crtića"?

Naučite voljeti životinje, naučite biti prijatelji, budite ljubazni i pošteni.

Dečki odgovori.

Svijet multimanije je nevjerojatan i privlačan. A možda će neki od vas povezati svoj život s crtićima tako da svaki dan daje čudo: sve - za odrasle i djecu.

Naravno, razgovor mora završiti kadrovima iz crtića.

Pogledajte snimku "Živimo zajedno"

Oprema: računalo, projektor, "crtići", pokloni - magneti s likovima iz crtića, vrana. Omotnice s informacijama, listovi, ljepilo - olovka, portret crtanog lika za lijevanje

ANALIZA razgovora s učenicima.

Shema za analizu treninga na temelju rezultata Federalnog državnog obrazovnog standarda

Učiteljica: Smirnova L.T.

Razred: 5. razred

Tema:__ Ono što nismo znali o animaciji

Na satu su rješavani sljedeći zadaci:

Saželi znanja učenika o poznatim domaćim crtanim filmovima.

Proširili smo vidike učenika u području animacije: upoznali su se s poviješću, zanimanjima, naučili: kako napraviti crtani film.

Pojavio se interes za izradu crtića od strane samih učenika.

Oblik razgovora: Igranje s ICT-om

Sustavno-aktivni pristup.

Tehnologija: igranje aktivnosti.

Lekcija je podijeljena u 2 dijela:

Što znamo o crtićima?

Ono što ne znamo...

Prikazani su sljedeći rezultati:

Regulatorno: sami su formulirali temu lekcije, sami su odredili što žele znati, sami su pokušali pronaći odgovore. Samoocijenjeno

kognitivni : izvlačili su podatke iz listova koje je pomiješala vrana, sistematizirali ih prema planu, izgovarali odgovore. Saznali smo: koja su zanimanja u filmskom studiju.

Gledali smo "Kako stvoriti crtić", donijeli odluku - potrebno je

znati puno i registrirajte se na stranici goanimatore/com

Komunikativna : koordinirano, organizirano radio u grupi, prenosio pronađene informacije drugima.

Osobno: sudjelovali u castingu, okušali se u ulozi glumca.

Tijekom lekcije postavljena je problematična vrsta pitanja:

Jesu li crtići dobri ili loši za djecu?

Aktivno su sudjelovali u raspravi. Razvili smo zajedničko mišljenje.

Što se može učiniti bolje sljedeći put?

ŠTO ZNAMO O CRTIĆIMA?

Nazivi crtića.

heroji

Pjesme iz crtića

Poznate izreke iz crtića

Najpopularniji TV kanali koji prikazuju crtiće.

Informacije o odgovorima na pitanja: Umetnuti u tablicu.

1. Prve filmove u Rusiji koji bi se mogli nazvati "animiranim" stvorio je redatelj Vladislav Starevich. Od djetinjstva je volio entomologiju i fotografiju, a na temelju oba njegova interesa pojavili su se prvi crtani filmovi. Starevichov prvi crtani film bio je o kukcima i uopće nije bio sličan onome što smo navikli gledati. Uklonjeno je u obrazovne svrhe. Tako se 1910. godine pojavio prvi lutkarski crtani film.

2. Godine 1936. organiziran je studio Soyuzmultfilm. Prvi direktor studija Soyuzmultfilm bio je Alexander Ptushko.

Walt Disney Studios. Studio DreamWorks. Mlin.

3. Redatelj, scenarist, redatelj, operater, Majstor koji izrađuje lutke. Tu je animator. Glumci koji im glasuju. Skladatelji i pjesnici.

4. Još jedno veliko ime 80-ih bio je Alexander Tatarsky, koji je postao autor crtića od plastelina. Njegove najpoznatije kreacije su "Vrana od plastelina" (1981.), "Prošlogodišnji je snijeg padao" (1983.), "Krila, noge i repovi" (1986.). Autor je poznatog uvoda u program "Laku noć, djeco".

1. Kada i gdje je nastao prvi crtić

2. Najpoznatiji studiji za animaciju.

3. Profesije u studiju.

rođendan crtića