Leçon de sciences sociales « culture économique ». Résumé de la leçon et présentation en études sociales sur le thème "culture économique"
La culture économique est appelée la totalité des moyens d'activité matériels et spirituels socialement développés, à l'aide desquels la vie matérielle et productive des gens est menée.
La structure de la culture économique est corrélée à la structure de l'activité économique elle-même, à l'enchaînement des grandes phases production sociale: la production, l'échange, la distribution et la consommation proprement dits. Il est donc légitime de parler de culture de production, de culture d'échange, de culture de distribution et de culture de consommation.
Le facteur structurant de la culture économique est le travail humain. Elle est caractéristique de toute la variété des formes, des types de production matérielle et spirituelle. Chaque niveau spécifique de culture économique du travail caractérise le rapport d'une personne à une personne, d'une personne à la nature (c'est la prise de conscience de cette relation qui est le moment de la naissance de la culture économique), d'un individu à ses propres capacités de travail.
Toute activité de travail d'une personne est associée à la divulgation de ses capacités créatives, mais le degré de leur développement est différent. Les scientifiques distinguent trois niveaux de ces capacités.
Le premier niveau est la capacité créative productive-reproductrice, lorsque dans le processus de travail tout n'est que répété, copié, et seulement à titre exceptionnel, un nouveau est créé accidentellement.
Le deuxième niveau est la créativité générative, dont le résultat sera, sinon une œuvre entièrement nouvelle, du moins une variation originale.
Le troisième niveau est une activité constructive et innovante, dont l'essence est l'apparence naturelle du nouveau. Ce niveau de capacité de production se manifeste dans le travail des inventeurs et des innovateurs.
Plus le travail est créatif, plus l'activité culturelle d'une personne est riche, plus le niveau de culture du travail est élevé. Ce dernier sert finalement de base pour atteindre un niveau supérieur de culture économique.
L'activité de travail dans toute société est collective, incarnée dans la production conjointe. Par conséquent, à côté de la culture du travail, il est nécessaire de considérer la culture de la production comme un système intégral.
La culture du travail comprend les compétences de possession d'outils, la gestion consciente du processus de création de richesse matérielle et spirituelle, la libre utilisation de ses capacités, l'utilisation de activité de travail acquis de la science et de la technologie.
La culture de production comprend les principaux éléments suivants :
1) la culture des conditions de travail, qui est un ensemble de composantes de nature économique, scientifique, technique, organisationnelle, sociale et juridique ;
2) la culture du processus de travail, qui s'exprime dans les activités d'un seul employé ;
3) climat socio-psychologique dans l'équipe de production ;
4) une culture de gestion qui combine organiquement la science et l'art de la gestion, révèle et met en œuvre le potentiel créatif, l'initiative et l'esprit d'entreprise de chaque participant au processus de production.
Le régulateur de l'économie n'est pas seulement des indicateurs quantifiés aussi précisément que le taux d'intérêt, les dépenses publiques ou le niveau d'imposition, mais aussi un concept aussi difficile à mesurer que culture économique. La culture est une manière spécifique d'organiser et de développer l'activité de la vie humaine, représentée dans les produits du travail matériel et spirituel, dans le système de normes et d'institutions sociales, dans les valeurs spirituelles, dans l'ensemble des relations des personnes avec la nature, entre elles et avec eux-mêmes.
La culture économique est définie comme un ensemble d'éléments et de phénomènes de culture, de stéréotypes de la conscience économique, de motifs de comportement, institutions économiques qui assurent la reproduction de la vie économique. Les principaux éléments de la culture sont considérés comme les besoins, les valeurs, les normes, les préférences, les intérêts, le prestige, la motivation.
Valeurs sont des notions inconsciemment acceptées de ce qui est important ou juste. Ils sont le fondement de la culture. A partir d'eux, ils forment les normes sociales- des préceptes d'actions communes dans une société donnée. Les normes réalisent les valeurs de la société. Les valeurs et les normes se manifestent à travers les préférences - les priorités des avantages sociaux. Les systèmes de priorités sont ancrés dans le passé historique des peuples et des groupes sociaux et évoluent assez lentement.
Besoins- la nécessité de certains avantages sociaux. Les objets des besoins des groupes de population sont différents, et les différences ne sont pas seulement enracinées dans la situation actuelle ou dans la situation culturelle héritée du passé de la vie des différents groupes.
Les valeurs, les normes et les besoins se manifestent également dans comportement motivation. Ce sont des explications standardisées que les gens donnent à leurs actions et actes, ainsi qu'aux valeurs et normes qu'ils partagent. L'utilisation par une personne du « vocabulaire des motifs » établi témoigne de l'identification d'une personne à un système de valeurs établi.
Une autre manifestation de la culture prestige public positions de rôle individuelles, occupations, manières de se comporter. Des « hiérarchies de prestige » se forment dans la société sous l'influence de ses systèmes de valeurs caractéristiques. Tous ces éléments de la culture sont assimilés par les individus et déterminent leur activité dans tous les domaines. vie publique y compris l'économie. Et puisque l'activité économique consiste en des actions de sujets de l'économie, la culture s'avère être un régulateur non seulement de ces actions, mais aussi de l'économie elle-même.
Ainsi, la culture économique est un ensemble de valeurs et de normes sociales qui sont des régulateurs du comportement économique des individus et des groupes sociaux et remplissent la fonction de mémoire sociale du développement économique.
Ainsi, une partie intégrante de la culture économique de la Russie dans son ensemble est culture d'entreprise Ministère des chemins de fer, RAO Gazprom, RAO UES de Russie, autres plus grandes entreprises. Les médias de masse, notamment la télévision, n'ont pas moins d'influence sur le changement de culture économique. Dans ce cas, une sélection spéciale d'actualités, de films et de publicité sociale directe peut être utilisée. De plus, la télévision a déjà une expérience pertinente. Avec l'aide de la télévision, des idées de participation active aux élections, la nécessité de payer des impôts et de se protéger du sida, et de ne pas consommer de drogues ont été introduites et sont introduites dans le pays.
L'État devrait jouer le rôle principal dans la régulation de la culture économique. C'est elle qui doit déterminer les grands axes de la culture économique, les priorités et les méthodes utilisées. L'État est en mesure d'influencer la culture économique sans coûts importants, à la fois directement et à travers les sujets décrits ci-dessus.
L'État peut diriger les activités d'autres sujets de régulation de la culture économique. L'État détient une participation majoritaire dans Gazprom et UES, le ministère des Chemins de fer est généralement l'un des organes de l'État. En outre, l'État est propriétaire des chaînes de télévision "Culture", "Télévision russe", etc.
Sur la base de ce qui précède, nous pouvons conclure que la culture économique est l'un des régulateurs de l'économie et que l'État peut s'en servir. De plus, si l'État veut vraiment réussir à mettre en œuvre les réformes, il doit utiliser ce régulateur.
Cours de sciences sociales en 10e année
Culture économique.
Objectifs de la leçon: - Découvrez l'essence de la culture économique.
Orienter les élèves vers la perception et
solution collective de problèmes complexes.
Améliorer la capacité d'analyse des élèves
comparer, comparer, généraliser, décider
tâches créatives.
Sensibiliser les élèves à la tolérance, à la bienveillance
l'attitude souhaitée envers les acteurs de l'économie-
activité sociale
responsabilité.
Matériel de leçon : - Document à distribuer
Présentation de la leçon
Enseignant MOU école secondaire n ° 72, Lipetsk
Kokoreva Olga Mikhaïlovna
Lipetsk -2011
Autodétermination à l'activité.
"L'ignorance des lois économiques n'est pas une excuse."
« Donnez un poisson à un homme et il mangera un jour. Apprenez à un homme à pêcher et il mangera toute sa vie.
Lao Tseu.
Expliquez le sens de ces déclarations.
Comment ces mots se rapportent-ils à notre leçon ?
Avons-nous suffisamment de connaissances en économie ?
L'économie est une science importante et intéressante. Et personne ne le nie connaissances économiques et la pensée sont les exigences du temps d'aujourd'hui. Face aux relations économiques dans un monde en mutation, ce n'est qu'avec l'aide de la connaissance économique que l'on peut répondre aux questions : comment gagner de l'argent et comment le dépenser à bon escient ? Selon quelles lois économiques la société vit-elle et que faut-il faire pour rendre notre vie digne ?
Aujourd'hui, nous serons à nouveau convaincus de la valeur de la connaissance économique.
Gagnez des rafales (argent) pendant la leçon.
Ils peuvent être échangés contre des notes à la fin de la leçon.
II. Actualisation des connaissances.
Quel est le sens de l'économie ?
Branil Homère, Théocrite;
Mais lisez Adam Smith
Et il y avait une économie profonde,
C'est-à-dire qu'il a pu juger
Comment l'État s'enrichit-il ?
Et qu'est-ce qui vit, et pourquoi,
Il n'a pas besoin d'or
Quand un produit simple a...
Répétition de D/z en groupes.
1 groupe. Travailler avec des notions.
Compose des définitions de concepts économiques à partir des mots listés.
2 groupe. Fait des phrases et définit des concepts.
3ème groupe. Trouve une correspondance entre les concepts et leurs définitions.
II rangée. Travailler avec des tests.
III rangée. Révèle les fonctions de l'État dans l'économie.
Tâches dans l'annexe n ° 1.
III. Formulation du problème.
Pourquoi n'avons-nous pas réussi à révéler le sens de ces concepts ?
Manque de connaissances en économie.
Connaissance, éducation - à quel domaine sont-ils liés ?
Qu'est-ce qui unit ces concepts ? Quel mot?
La culture peut caractériser un individu, ou elle peut caractériser une sphère de la vie publique.
Essayez de nommer le sujet de notre leçon.
Énumérez les objectifs de la leçon.
Sujet du cours : Culture économique.
Le but de notre leçon est de découvrir le contenu de la culture économique, ses principaux éléments. Une fois de plus, nous serons convaincus de l'importance de la connaissance économique. Faire un choix plus conscient dans un domaine comme l'économie aidera à se familiariser avec la culture économique.
IV. Construire un projet pour résoudre le problème.
Quelles sont les qualités d'une personne cultivée ?
Qu'est-ce qui caractérise la culture ?
Lequel des éléments suivants peut être attribué à la culture économique ?
Connaissances - attitudes sociales
Pensée - liberté économique
Valeurs - qualités personnelles d'une personne
Normes
Besoins
Préférences
V. Exécution du projet.
Travail de groupe.
1 groupe. Le rôle de la connaissance économique.
2. groupe. Le rôle de la pensée économique.
3ème groupe. Orientation économique de l'activité.
4 groupe. paramètres sociaux.
Tâches pour les groupes dans l'annexe n ° 2.
VI Consolidation primaire des connaissances dans le discours externe.
Les relations économiques sont une manifestation importante de la culture économique.
La nature des relations économiques entre les personnes (rapports de propriété, d'échange, d'activité et de distribution des biens et services) détermine non seulement le développement de la production, mais aussi l'équilibre social, la stabilité de la société.
Les intérêts économiques agissent comme le reflet de leurs relations économiques.
Quels sont les intérêts économiques de l'entrepreneur et du salarié ?
Les intérêts économiques sont le désir d'une personne d'obtenir les avantages dont elle a besoin pour sa vie et sa famille.
Le contenu principal de la vie économique de la société est l'interaction des intérêts économiques. Il s'agit donc d'élaborer des principes et des méthodes pour la combinaison optimale de leurs intérêts, leur harmonisation.
Aujourd'hui, dans les pays à économie de marché développée, une grande attention est accordée aux aspects moraux de l'activité économique. L'éthique est enseignée dans de nombreuses écoles de commerce et de nombreuses entreprises adoptent des codes d'éthique. Un entrepreneur doit se rappeler qu'une entreprise peu scrupuleuse recevra une réaction correspondante de la société. Son prestige personnel, l'autorité de l'entreprise tomberont, ce qui, à son tour, jettera un doute sur la qualité des services offerts. En fin de compte, ses profits seront en jeu. Le slogan "Être honnête, c'est rentable" devient populaire.
Présentation.
Le niveau de culture économique de la société se manifeste également à travers l'état de liberté économique et de responsabilité sociale.
Présentation.
Construire une maison:
le fondement est les qualités personnelles d'une personne: diligence, responsabilité, capacité à organiser rationnellement son travail, innovation, frugalité, discipline.
Les briques de cette maison sont : la connaissance économique, la pensée économique, l'orientation économique, les attitudes sociales.
Le summum de cette maison est la culture économique elle-même.
Ainsi, nous avons une fois de plus confirmé qu'il est difficile de naviguer dans la vie moderne sans connaissances économiques.
Cultivez en vous des qualités économiquement significatives qui vous aideront à gagner en résilience et en compétitivité : efficacité et esprit d'entreprise, initiative et indépendance, besoin de réussite et responsabilité sociale, activité créative.
VII.Travail indépendant avec vérification selon le modèle.
Demande numéro 3.
VIII. Intégration dans le système de connaissances.
Travailler avec des tâches créatives.
IX. Réflexion.
Qu'avons-nous appris en classe aujourd'hui ?
Où avez-vous besoin de connaissances en économie?
Comment quittez-vous la classe ? (choisissez une émoticône)
En terminant la leçon d'aujourd'hui, je veux vous dire que vous êtes formidable !
Quelqu'un sera en affaires à l'avenir. Et n'oubliez pas que l'entrepreneur doit être socialement responsable, c'est-à-dire doit être guidé non seulement par son intérêt personnel, mais aussi par les intérêts de la société dans son ensemble.
Merci et je joins les paroles de la chanson que vous allez entendre.
Vous ne serez pas tous économistes, tout le monde ne choisira pas une spécialité en économie, mais la connaissance est le bagage qui n'interférera pas dans la vie.
Devoirs. Paragraphe 13.
* Calculez en % vos dépenses dans le budget familial.
*Comment les étudiants peuvent-ils gagner de l'argent ? Proposez votre option
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§ 18. Culture économique
Essence et fonctions
La culture économique fait partie intégrante et essentielle de la culture générale. homme civilisé- est une personne avec
culture économique développée. Différents chercheurs définissent son essence de différentes manières. Cependant, toutes ces définitions se ramènent au fait que la culture économique peut être considérée, comme la culture politique, au sens étroit et au sens large du terme.
culture économique dans sens large mots - c'est un ensemble de moyens matériels et spirituels d'activité de production créés par la société : machines, ouvrages, villes, routes, etc. ; connaissances économiques, compétences, modes et formes de communication entre les personnes, intelligence économique.
culture économique au sens étroit du mot- c'est un mode de pensée économique typique et des activités des personnes, des groupes, des individus. Avec son aide, les gens s'adaptent à des conditions socio-économiques spécifiques.
de son existence. La culture économique comprend également un ensemble d'intérêts économiques, de valeurs, de normes, de règles, de compétences, qui sont les régulateurs du comportement économique. Autrement dit, la culture économique est constituée de stéréotypes comportementaux et de connaissances économiques.
Au sens figuré, la culture économique est l'outil, le "langage" avec lequel les gens peuvent communiquer entre eux dans le processus de l'activité et du comportement économiques et, par conséquent, comprendre l'essence de phénomènes économiques et les processus qui se déroulent dans une société donnée et dans le monde entier.
Chaque époque économique est caractérisée par son propre niveau et type de culture économique de la population. En même temps, bien sûr, différents groupes la population a considérablement différents niveaux culture économique. Ainsi, les économistes ont conscience économique théorique. Les représentants du gouvernement, les directeurs, les gestionnaires, les entrepreneurs doivent avoir culture de la pensée économique pratique.
Et pour la conscience de masse dans la culture économique, les motivations de production et de consommation sont primordiales.
La culture économique moderne coïncide largement avec la civilisation, la socialité de la société. Dans ce document, le rôle principal est
prend en compte les intérêts des individus et des groupes de personnes. Les « idoles » traditionnelles du développement économique (profit, croissance quantitative) sont remplacées par des objectifs plus humains.
Le type actuel de marché et, de plus, d'économie à vocation sociale est déjà évalué à partir d'autres positions - comme plus "préoccupé", "compréhensif", "raisonnable", "opportun", "utile", correspondant de plus en plus aux intérêts de chacun . Maintenant, les fondations sont posées nouvelle culture économique : créer des conditions dans la société qui fournissent les orientations sociales nécessaires au comportement des entités commerciales en général et séparément - le comportement des décideurs ; maintenir système mobile information et communication; amélioration de la publicité; organisation des activités des institutions économiques et financières (bourses, banques, assurances, services d'audit), etc.
Tout cela devrait conduire à la création d'une société de l'information et de l'informatique, dans laquelle la diversité des besoins des personnes, la différenciation de leurs intérêts est la clé du développement de toute la société, la condition de son amélioration. Les caractéristiques d'une telle société seront le choix multivarié de décisions économiques basées sur la satisfaction d'une pluralité d'intérêts, les motivations de divers sujets d'activité économique, ainsi que la prise en compte de nombreux facteurs et conditions objectives: économiques, sociales, économiques- psychologique, technique.
La culture économique remplit plusieurs fonctions : cognitif, appliqué, éducatif etc. Les nouvelles connaissances économiques stimulent une réévaluation critique des connaissances anciennes et
connaissance des tendances de l'évolution de la société dans le futur. Quant à la fonction appliquée de la culture économique, l'activité des sujets des relations économiques dépend largement non seulement du niveau de leur connaissances économiques, mais aussi de la capacité de les appliquer dans la pratique, c'est-à-dire conscience économique de personnes.
Personnalité économiquement culturelle
Il est important d'être cultivé économiquement aujourd'hui pour chaque personne, qu'elle travaille dans une entreprise d'État, qu'elle soit occupée propre business ou ne fonctionne pas du tout. Réfléchissons à ce qui fait personne économiquement culturellement développée? Apparemment, tout d'abord, la présence pensée économique critique.
La base de la critique économique penser à l'individu est la compréhension de l'essence des lois économiques, des processus et des phénomènes économiques à la fois au sein du système économique de leur pays et entre différents types de systèmes économiques d'autres États.
La pensée économique critique n'est pas seulement le résultat de la maîtrise du cours d'économie et d'autres disciplines académiques. Il se forme également au sein de la famille, dans l'environnement social immédiat, sous la forme d'un système de points de vue et d'idées, par exemple, sur la manière dont il est nécessaire de planifier et de gérer le budget familial, sur la meilleure façon de dépenser l'argent, sur les priorités économiques existantes, sur la façon dont vous pouvez gagner votre vie, ce que vous devez produire en premier.
Une personne fait toujours face à une vie spécifique, y compris économique, des situations et des problèmes. Il doit tendre vers un énoncé clair du problème, une prise de conscience polyvalente, une prise en compte holistique de la situation : identifier des alternatives ; à une considération cohérente et séquentielle des parties d'un tout complexe; Analyse situations particulières, actions et actes de l'adversaire et du concurrent, etc.
La culture économique se manifeste dans la capacité de réaliser leurs capacités individuelles dans chaque situation spécifique donnée.MAIS pour cela, il est nécessaire de reconstituer constamment leurs connaissances économiques, de trouver de la force, si nécessaire, de changer leurs idées, leurs domaines d'activité et même leurs intérêts économiques.
L'un des complexes de la culture économique de l'individu sont certaines compétences, capacités, expériences économiques.
compétences économiques appelées telles actions de l'individu, qui, à la suite de fréquentes répétitions, sont effectuées rapidement, avec précision, automatiquement.
Dans l'activité économique, des compétences utiles peuvent être
comprennent le travail informatique, les calculs, l'analyse commerciale, l'élaboration d'un plan d'affaires, le calcul du taux et de la masse de profit, la détermination des impôts, l'établissement d'un budget domestique, etc.
Certaines compétences sont également nécessaires pour la communication d'entreprise, le choix indépendant de l'objet du travail, la planification et l'organisation de son travail, l'achat et la vente de produits, la fixation des prix, la création et la vulgarisation publicitaire, etc.
La capacité d'une personne à exercer une certaine activité économique ou certaines actions économiques basées sur des compétences économiques est appelée compétence économique. Par exemple, même un vendeur au marché de Minsk Komarovsky, sans parler d'un designer, d'un manager, etc., doit pouvoir organiser son lieu de travail, votre journée de travail, déterminer la séquence des travaux à venir, prendre des risques, se comporter de manière réfléchie lors de la vente aux enchères, etc.
Répéter un certain niveau de compétences et d'aptitudes économiques n'est rien d'autre que de l'expérience. Vous pouvez souvent entendre de tels mots: un économiste expérimenté, un entrepreneur expérimenté, un gestionnaire expérimenté, un consultant expérimenté, etc. L'expérience s'acquiert à la suite d'activités pratiques.
Cela signifie que la culture économique se manifeste par la présence d'une culture économique fonctionnelle chez une personne, par la connaissance des bases de la vie économique non seulement d'une famille, d'une entreprise (entreprise), mais de l'ensemble de la société dans son ensemble.
La culture économique vous permet de former une qualité de personnalité telle que motivations économiques de l'activité.
Les motivations sont les pulsions d'une personne à une certaine activité. Les motifs économiques déterminent la direction des pensées d'une personne, ses actions, ses lignes de comportement, etc.
Dans tous les cas, l'individu est personnellement responsable de son propre comportement économique.
Pour répondre à la question de savoir pourquoi une personne dans une situation donnée agit de cette manière, il faut connaître les motifs qui l'incitent à de telles actions.
Les motivations économiques peuvent être personnelles et socialement significatives. Motifs personnels directement liés aux besoins humains. Les besoins conscients deviennent le principal motif du comportement de l'individu. La prise de conscience des besoins rationnels est impossible sans la culture économique du sujet.
Plus la meilleure façon- l'unité, coïncidence des intérêts personnels et publics. Si cela se produit dans une société donnée, alors le niveau de culture économique est considéré comme le plus élevé.
La créativité est l'une des principales composantes de la culture économique. personne à la pensée créative plus rapide et plus profond
acquiert des connaissances économiques. D'autre part, un tel employé est capable de trouver plus rapidement et plus efficacement des moyens de sortir de situations économiques difficiles en constante émergence.
La créativité en tant que composante essentielle de la culture économique accompagne le travail d'une personne de toute profession. L'activité créative peut se manifester dans l'analyse des moyens d'améliorer les conditions de travail et les marchés de vente, les nouvelles formes d'organisation et de rémunération ; dans l'amélioration des moyens de travail ; dans l'analyse économique des résultats du travail, etc.
La culture économique de toute entité commerciale devrait inclure origine humaniste. Ceci est particulièrement important dans le domaine de l'entrepreneuriat.
Culture de l'entrepreneuriat civilisé
La production civilisée et l'entrepreneuriat ne sont moraux que lorsqu'ils conduisent à l'amélioration des conditions de vie et à la révélation des talents et des désirs de chacun.
Idéalement, le principe économique de l'activité entrepreneuriale civilisée est le service à l'homme.
Entrepreneur- créateur dans l'économie, et donc- dans l'histoire du pays. Par conséquent, toutes les composantes de la culture économique, comme nous venons de le mentionner, devraient en premier lieu lui être inhérentes. De plus, un entrepreneur moderne a besoin d'autres qualités :
capacité à faire des choix économiques- ce qu'il faut produire en premier lieu et combien, pour que les biens, les services trouvent leur consommateur, la capacité d'utiliser efficacement les ressources, afin que les biens produits soient non seulement compétitifs, mais également accessibles au consommateur ;
activité économique, qui s'exprime dans l'indépendance individuelle dans le processus de décision, dans l'organisation de la production, dans la responsabilité personnelle des résultats de leurs activités.
Parallèlement à l'esprit d'entreprise civilisé dans presque tous les pays sous une forme ou une autre, il existe également ce que l'on appelle "l'économie souterraine. Cela a créé une sorte de marché faussé.
Ici, bien que l'esprit d'entreprise se conjugue avec la capacité d'établir des contacts avec des contreparties potentielles et les compétences pour collecter et utiliser les informations économiques, scientifiques et techniques locales (principalement par le biais du système de rencontres et des canaux aléatoires), les aspects clairement négatifs de l'économie prévalent toujours : manque des garanties d'une obligation commerciale ; agressivité, grossièreté et pression sur un collègue ou un partenaire, qui sont aggravées par le désir de réussite financière et de profit ; nihilisme juridique conduisant à des situations criminogènes, etc.
Dans un marché civilisé, les relations entre partenaires doivent être civilisées, c'est-à-dire mutuellement bénéfiques et sûres.
Conclusions./. La culture économique fait partie intégrante de la culture générale. Une société civilisée sans elle est impensable. 2. La culture économique est un tel "langage" avec lequel les gens peuvent communiquer entre eux dans le processus de l'activité et du comportement économiques. 3. Chaque époque économique a son propre niveau et type de culture économique populaire. 4. Personnalité économiquement culturelle- c'est une personne qui a des connaissances économiques modernes, des compétences, une expérience, l'aidant à bien naviguer dans les relations socio-économiques existantes et à éviter les erreurs, les mauvaises actions économiques.
dictionnaire
"L'économie de l'ombre- une économie menée à des fins lucratives en dehors des règles, normes et conditions officiellement existantes pour faire des affaires.
Culture économique au sens étroit du terme- un ensemble de connaissances économiques, de compétences, d'intelligence, de voies et de formes de communication entre les personnes dans le processus de leurs actions et relations socio-économiques.
Personnalité économiquement développée culturellement- une personne avec un système de connaissances, de compétences et d'aptitudes qui lui permet de fonctionner avec succès en production sphère économique.
conscience économique- un moyen pour une personne de refléter les relations économiques, une forme de connaissance et d'utilisation significative des lois de l'économie.
A 1. Qu'est-ce que la culture économique ?
2. Que signifie être une personne économiquement cultivée ?
3. Quelle est la différence entre les économies civilisées et « parallèles » en termes de
culture?
ATELIER
PENSE
Testez vos connaissances économiques. Quel est le nom de:
- La maison où l'argent vit et travaille.
- Une institution qui vend des marchandises en vrac.
- Une caution, un document indiquant que la part du capital et une partie des bénéfices de la société vous appartiennent.
- Un moyen d'échange légalement autorisé qui a la propriété d'être échangé contre n'importe quelle marchandise.
- Partie montant total bénéfice net d'une société par actions, réparti entre les actionnaires proportionnellement au nombre d'actions qu'ils possèdent.
- Le prix auquel l'action est vendue.
- Somme d'argent qu'une banque prête à un client pour une période donnée.
- Expression monétaire de la valeur des biens, en fonction du rapport de l'offre et de la demande.
- Le montant d'argent que le sujet a prêté à la banque.
10. Un produit objet de vente (professeur G. Venis) ?
NOUS ECOUTONS
Plus la culture est élevée, plus la valeur du travail est élevée.
V. Rosher
Le temps, c'est de l'argent. B.Franklin
Ce qui compte n'est pas la place que nous occupons, mais la direction dans que nous déménageons.
L.N. Tolstoï
Ponomarev LN et al.. Culture économique (essence, direction du développement). M., 1987.
Mishatkina T.V., Borozdina G.V. Culture de la communication d'entreprise : Proc. allocation / Sous le total. éd. T. V. Mishatkina. Mn., 1997.
Le développement culturel implique la sélection d'une norme culturelle (échantillon) et consiste à la suivre autant que possible.
Ces normes relèvent du domaine politique, économique, relations publiques etc. Il dépend d'une personne qu'elle choisisse la voie du développement conformément au standard culturel de son époque ou qu'elle s'adapte simplement aux circonstances de la vie. Mais il ne peut pas échapper à son propre choix. Pour faire un choix plus conscient dans un domaine d'activité tel que l'économie, la connaissance de la culture économique vous aidera.
La culture économique d'une société est un système de valeurs et de motivations pour l'activité économique, le niveau et la qualité des connaissances économiques, les évaluations et les actions d'une personne, ainsi que le contenu des traditions et des normes qui régissent les relations et le comportement économiques. La culture économique de l'individu est une unité organique de conscience et d'activité pratique. Il détermine la direction créatrice de l'activité économique humaine dans le processus de production, de distribution et de consommation. La culture économique d'un individu peut correspondre à la culture économique d'une société, la devancer, mais elle peut aussi la retarder, freiner son développement.
Dans la structure de la culture économique, les éléments les plus importants peuvent être identifiés: connaissances et compétences pratiques, orientation économique, modes d'organisation des activités, normes régissant les relations et comportement humain dans celle-ci.
La base de la culture économique de l'individu est la conscience, et la connaissance économique est son élément important. Cette connaissance est un ensemble d'idées économiques sur la production, l'échange, la distribution et la consommation. richesse, l'impact de la vie économique sur le développement de la société, sur les voies et les formes, les méthodes qui contribuent au développement durable de la société. La production moderne, les relations économiques exigent une quantité importante et sans cesse croissante de connaissances de la part du travailleur. La connaissance économique forme une idée des interrelations économiques dans le monde environnant, des modèles de développement de la vie économique de la société. Sur leur base, la pensée économique et les compétences pratiques d'un comportement économiquement compétent et moralement justifié, qui sont importantes dans les conditions modernes, développent les qualités économiques de l'individu.
Une personne utilise activement les connaissances accumulées dans les activités quotidiennes, donc une composante importante de sa culture économique est la pensée économique. Il vous permet d'apprendre l'essence des phénomènes et des processus économiques, d'opérer avec des connaissances acquises notions économiques, analyser des situations économiques spécifiques. La connaissance de la réalité économique moderne est une analyse des lois économiques (par exemple, le fonctionnement des lois de l'offre et de la demande), de l'essence de divers phénomènes économiques (par exemple, les causes et les conséquences de l'inflation, du chômage, etc.), relations (par exemple, employeur et employé, créancier et emprunteur), liens de la vie économique avec les autres sphères de la société.
Le choix des normes de comportement dans l'économie, l'efficacité de la résolution des problèmes économiques dépendent largement des qualités socio-psychologiques des participants à l'activité économique. Parmi eux, il est nécessaire de distinguer un élément aussi important de la culture économique que l'orientation économique de l'individu, dont les composants sont les besoins, les intérêts et les motivations de l'activité humaine dans le domaine économique. L'orientation de la personnalité comprend une attitude sociale et des valeurs socialement significatives. Ainsi, dans la société russe réformée, des attitudes sociales se forment pour étudier
contemporain théorie économique(ceci est requis par la transition vers de nouvelles conditions économiques de marché), à une participation active à la gestion de la production (ceci est facilité par l'octroi de la liberté économique aux entités commerciales et l'émergence d'entreprises fondées sur la propriété privée), à participer à résoudre divers problèmes économiques. Reçu son développement et le système orientations de valeur personnalité, y compris la liberté économique, la concurrence, le respect de toute forme de propriété, la réussite commerciale comme grande réussite sociale.
Les attitudes sociales jouent un rôle important dans le développement de la culture économique de l'individu. Une personne qui, par exemple, a un état d'esprit pour le travail créatif, participe à des activités avec un grand intérêt, soutient des projets innovants, introduit des réalisations techniques, etc. Un état d'esprit formé pour une attitude formelle au travail ne donnera pas de tels résultats. (Donnez des exemples de la manifestation de diverses attitudes au travail que vous connaissez, comparez les résultats de leur action.) Si une personne a une attitude sociale à consommer plus qu'à produire, alors elle subordonne son activité uniquement à la thésaurisation, à l'acquisition, etc.
La culture économique d'une personne peut être retracée à travers l'ensemble de ses propriétés et qualités personnelles, qui sont un certain résultat de sa participation à l'activité. Ces qualités incluent la diligence, la responsabilité, la prudence, la capacité d'organiser rationnellement son travail, son entreprise, son innovation, etc. Les qualités économiques d'une personne et les normes de comportement peuvent être à la fois positives (économie, discipline) et négatives (gaspillage, mauvaise gestion, extorsion , fraude). A partir de l'ensemble des qualités économiques, on peut apprécier le niveau de culture économique d'un individu.
RELATIONS ET INTÉRÊTS ÉCONOMIQUES
Les relations économiques sont une manifestation importante de la culture économique. Non seulement le développement de la production, mais aussi l'équilibre social dans la société, sa stabilité dépend de la nature des relations économiques entre les personnes (rapports de propriété, échange d'activités et répartition des biens et services). Leur contenu est directement lié à la solution du problème de la justice sociale, lorsque chaque personne et groupe social a la possibilité de bénéficier d'avantages sociaux en fonction de l'utilité sociale de son activité, de sa nécessité pour les autres, la société.
Les intérêts économiques des personnes agissent comme le reflet de leurs relations économiques. Ainsi, les intérêts économiques d'un entrepreneur (maximisation du profit) et d'un travailleur salarié (vendant leurs services de travail à un prix plus élevé et obtenant un salaire plus élevé) sont déterminés par leur place dans le système de relations économiques. (Pensez à la façon dont les intérêts économiques d'un médecin, d'un scientifique, d'un agriculteur sont déterminés par le contenu et la place dans les relations économiques existantes.) L'intérêt économique est le désir d'une personne d'obtenir les avantages dont elle a besoin pour sa vie et sa famille. Les intérêts expriment les voies et moyens de satisfaire les besoins des personnes. Par exemple, faire du profit (qui est l'intérêt économique de l'entrepreneur) est le moyen de satisfaire les besoins personnels d'une personne et les besoins de production. L'intérêt est la cause directe des actions humaines.
La nécessité de résoudre la contradiction entre le désir humain naturel de sauver propres forces et la satisfaction des besoins croissants a forcé les gens à organiser l'économie de telle manière qu'elle les a encouragés à travailler intensivement et par le travail pour obtenir une augmentation de leur bien-être. L'histoire nous montre deux leviers d'influence sur les gens afin d'atteindre une plus grande productivité (et, par conséquent, une plus grande satisfaction de leurs besoins) - c'est la violence et l'intérêt économique. Une pratique ancestrale a convaincu l'humanité que la violence n'est pas La meilleure façon la coopération économique et l'augmentation de la productivité du travail. En même temps, il y a un besoin de tels modes d'organisation de la vie commune qui garantissent le droit de chacun d'agir selon son propre bénéfice, réalisant ses propres intérêts, mais en même temps leurs actions contribueraient à la croissance de la le bien-être de chacun et de ne pas porter atteinte aux droits d'autrui.
L'un des moyens de coopération économique des peuples, le principal moyen de lutte contre l'égoïsme humain est devenu le mécanisme de l'économie de marché. Ce mécanisme a permis à l'humanité de placer son propre désir de profit dans un cadre qui permet aux gens de coopérer constamment les uns avec les autres dans des conditions mutuellement avantageuses. (Rappelez-vous comment fonctionne la main invisible du marché.)
A la recherche des moyens d'harmoniser les intérêts économiques de l'individu et de la société, Formes variées impact sur l'esprit des gens : enseignements philosophiques, morale, art, religion. Ils ont joué un rôle important dans la formation d'un élément spécial de l'économie - l'éthique des affaires, qui révèle les normes et les règles de conduite dans l'activité économique. Ces normes sont un élément important de la culture économique, leur respect facilite la conduite des affaires, la coopération des personnes, réduisant la méfiance et l'hostilité.
Si nous nous tournons vers l'histoire, nous verrons que, par exemple, l'école de pensée économique russe se caractérisait par la reconnaissance de la priorité du bien commun sur l'intérêt individuel, le rôle des principes spirituels et moraux dans le développement de l'initiative et de l'entrepreneuriat éthique. Ainsi, le scientifique-économiste russe, professeur d.i. Pikhto a appelé les forces culturelles et historiques du peuple l'un des facteurs de production qui affectent le développement économique. Il considérait que les plus importantes de ces forces étaient la morale et les coutumes, la moralité, l'éducation, l'esprit d'entreprise, la législation, l'État et le système social de la vie. L'académicien I. I. Yanzhul, qui a publié le livre «L'importance économique de l'honnêteté (facteur de production oublié)» en 1912, y écrivait qu '«aucune des vertus qui créent la plus grande richesse du pays n'a une telle d'une grande importance, comme l'honnêteté... Par conséquent, tous les États civilisés considèrent qu'il est de leur devoir d'assurer l'existence de cette vertu par les lois les plus strictes et exigent leur mise en œuvre. Ici bien sûr : 1) l'honnêteté
comme l'accomplissement d'une promesse; 2) l'honnêteté comme respect de la propriété d'autrui ; 3) l'honnêteté comme respect des droits d'autrui ; 4) l'honnêteté comme respect des lois et des règles morales existantes.
Aujourd'hui, dans les pays à économie de marché développée, les aspects moraux de l'activité économique reçoivent une attention sérieuse. L'éthique est enseignée dans la plupart des écoles de commerce et de nombreuses entreprises adoptent des codes d'éthique. L'intérêt pour l'éthique découle de la compréhension du mal que le comportement commercial contraire à l'éthique et malhonnête cause à la société. Une compréhension civilisée de la réussite entrepreneuriale aujourd'hui est également associée principalement aux aspects moraux et éthiques, puis aux aspects financiers. Mais qu'est-ce qui fait qu'un entrepreneur, qui semble ne s'intéresser qu'au profit, pense à la moralité et au bien de toute la société ? Une réponse partielle peut être trouvée chez le constructeur automobile américain, l'entrepreneur H. Ford, qui a placé l'idée de servir la société au premier plan de l'activité entrepreneuriale : « Faire des affaires sur la base du pur profit est une entreprise extrêmement risquée... La tâche d'une entreprise est de produire pour la consommation, le profit et la spéculation ... Il vaut la peine de se rendre compte aux gens que le fabricant ne les sert pas, et la fin n'est pas loin. Des perspectives favorables pour chaque entrepreneur s'ouvrent lorsque la base de son activité n'est pas seulement le désir de "gagner beaucoup d'argent", mais de le gagner, en se concentrant sur les besoins des personnes, et plus cette orientation est spécifique, plus cette activité a du succès. apportera.
Un entrepreneur doit se rappeler qu'une entreprise peu scrupuleuse recevra une réaction correspondante de la société. Son prestige personnel, l'autorité de l'entreprise tomberont, ce qui, à son tour, remettra en cause la qualité des biens et services qu'il propose. En fin de compte, ses profits seront en jeu. Pour ces raisons, dans une économie de marché, le slogan «Être honnête est rentable» devient de plus en plus populaire. La pratique de la gestion elle-même éduque une personne, en se concentrant sur le choix d'une norme de comportement. L'esprit d'entreprise forme des qualités économiquement et moralement précieuses d'une personne telles que la responsabilité, l'indépendance, la prudence (la capacité de naviguer dans un environnement, de corréler ses désirs avec les désirs des autres, les objectifs - avec les moyens de les atteindre), une efficacité élevée, la créativitéà l'essentiel, etc...
Cependant, les conditions sociales qui prévalaient en Russie dans les années 1990 - instabilité économique, politique, sociale, manque d'expérience de l'activité économique amateur parmi la majorité de la population - ont rendu difficile le développement d'une activité économique de type civilisé. Les vraies relations morales et psychologiques dans l'entreprenariat et d'autres formes d'activité économique sont encore loin d'être idéales aujourd'hui. Le désir d'argent facile, l'indifférence aux intérêts publics, la malhonnêteté, la promiscuité sont assez souvent associés dans l'esprit des Russes au caractère moral des hommes d'affaires modernes. Il y a des raisons d'espérer que la nouvelle génération, qui a grandi dans des conditions de liberté économique, formera de nouvelles valeurs associées non seulement au bien-être matériel, mais également aux principes éthiques de l'activité.
LIBERTÉ ÉCONOMIQUE ET RESPONSABILITÉ SOCIALE
Le mot « liberté », qui vous est déjà familier, peut être envisagé sous différents angles : la protection d'une personne contre une influence indésirable, la violence ; la capacité d'agir de son plein gré et conformément à un besoin perçu; disponibilité d'alternatives, possibilité de choix, pluralisme. Qu'est-ce que la liberté économique ?
La liberté économique comprend la liberté de prendre des décisions économiques, la liberté d'action économique. L'individu (et lui seul) a le droit de décider quel type d'activité lui est préférable (emploi, entrepreneuriat, etc.), quelle forme de participation patrimoniale lui semble la plus appropriée, dans quelle zone et dans quelle région du pays il montrera son activité. La base du marché, comme vous le savez, est le principe de la liberté économique. Le consommateur est libre de choisir un produit, un fabricant, des modes de consommation. Le fabricant est libre de choisir le type d'activité, son champ d'application et ses formes.
L'économie de marché est souvent qualifiée d'économie de libre entreprise. Que signifie le mot "gratuit" ? La liberté économique d'un entrepreneur, selon les scientifiques, implique qu'il dispose d'un certain ensemble de droits qui garantissent l'autonomie, la prise de décision indépendante sur la recherche et le choix du type, de la forme et de l'étendue de l'activité économique, les méthodes de sa mise en œuvre, la l'utilisation du produit fabriqué et le profit reçu.
La liberté économique humaine a suivi une voie évolutive. Tout au long de l'histoire, ses flux et reflux, divers aspects de la servitude humaine dans la production ont été exposés : la dépendance personnelle, la dépendance matérielle (y compris le débiteur vis-à-vis du créancier), la pression des circonstances extérieures (mauvaises récoltes, situation économique défavorable sur le marché, etc. ). Le développement social, pour ainsi dire, équilibre entre, d'une part, une plus grande liberté personnelle, mais avec un degré élevé de risque économique, d'autre part, une plus grande sécurité économique, mais avec la vassalité.
L'expérience montre que le principe du "rien sans mesure" s'applique au rapport des différents aspects de la liberté économique. Sinon, ni la liberté de créativité ni le bien-être garanti ne sont atteints. La liberté économique sans réglementation des droits de propriété par la loi ou la tradition tombe dans le chaos, dans lequel triomphe le droit de la force. Dans le même temps, par exemple, une économie dirigée-administrative qui prétend être exempte du pouvoir du hasard et limite l'initiative économique est vouée à la stagnation du développement.
Les limites à l'intérieur desquelles la liberté économique sert l'efficacité de la production sont déterminées par des circonstances historiques spécifiques. Ainsi, une économie de marché moderne, en règle générale, n'a pas besoin de violence systématique et brutale, ce qui est son avantage. Cependant, la restriction de la liberté du marché dans le but de renforcer la situation économique est pratiquée à notre époque. Par exemple, réglementation de l'État l'économie de marché agit souvent comme un outil pour accélérer son développement. (Rappelez-vous quelles méthodes de régulation l'État utilise.) La croissance de la production ainsi assurée peut devenir la base du renforcement de la souveraineté de l'individu. Après tout, la liberté a aussi besoin d'une base matérielle : pour une personne affamée, l'expression de soi signifie d'abord la satisfaction de la faim, et ensuite seulement ses autres possibilités.
La liberté économique de l'individu est inséparable de sa responsabilité sociale. Théoriciens et praticiens de l'économie ont d'abord attiré l'attention sur la contradiction inhérente à la nature de l'activité économique. D'une part, le désir de profit maximum et de protection égoïste des intérêts de la propriété privée, et d'autre part, la nécessité de prendre en compte les intérêts et les valeurs de la société, c'est-à-dire de faire preuve de responsabilité sociale.
La responsabilité est une attitude sociale et morale-juridique particulière d'un individu envers la société dans son ensemble et envers les autres, qui se caractérise par l'accomplissement de son devoir moral et de ses normes juridiques. L'idée de responsabilité sociale des entreprises, par exemple, s'est généralisée dans les années 1970 et 1980 aux États-Unis puis dans d'autres pays. Il suppose qu'un entrepreneur doit être guidé non seulement par ses intérêts économiques personnels, mais aussi par les intérêts de la société dans son ensemble. Initialement, la responsabilité sociale était principalement associée au respect des lois. Alors son signe nécessaire était l'anticipation de l'avenir. Concrètement, cela pourrait s'exprimer dans la formation du consommateur (les industriels américains fixent l'objectif de l'entreprise à créer le "consommateur de demain"), à condition sécurité environnementale. Stabilité sociale et politique de la société, élévation du niveau d'éducation et de culture.
La capacité des participants à l'activité économique de remplir consciemment les exigences morales et juridiques de la société et d'être responsables de leurs activités augmente aujourd'hui de manière incommensurable en relation avec la percée de la science et de la technologie dans les profondeurs de l'univers (l'utilisation d'intra-atomique et autres énergies, découverte de la biologie moléculaire, génie génétique). Ici, chaque pas négligent peut devenir dangereux pour l'humanité. Rappelez-vous les conséquences catastrophiques de l'invasion de l'environnement naturel par l'homme avec l'aide de la science.
Pendant de nombreuses années, l'activité industrielle dans la plupart des pays s'est principalement caractérisée par l'utilisation non durable de matières premières et un degré élevé de pollution de l'environnement. Il y avait une opinion très répandue dans le monde selon laquelle l'esprit d'entreprise et la protection de l'environnement sont incompatibles. Le profit était lié à une exploitation et à une destruction impitoyables ressources naturelles, et l'amélioration de la situation environnementale a entraîné une baisse des revenus des entrepreneurs et une augmentation des prix des biens de consommation. Il n'est donc pas surprenant que la réaction des entreprises aux exigences de conformité aux normes environnementales ait souvent été négative et que la mise en œuvre de ces exigences n'ait pas été volontaire (avec l'aide de lois, contrôle administratif). Cependant, le renforcement du mouvement environnemental mondial, le développement du concept et des principes du développement durable ont contribué à un changement d'attitude des entrepreneurs envers l'environnement. Le développement durable est le développement d'une société qui satisfait les besoins de la génération actuelle sans compromettre les générations futures pour répondre à leurs besoins. Une étape importante dans cette direction a été la création du Conseil des entreprises pour le développement durable lors de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement, qui comprenait des représentants de bon nombre des plus grandes sociétés transnationales du monde. Ces entreprises et entrepreneurs individuels qui ont adhéré aux principes du développement durable utilisent efficacement une meilleure procédés de fabrication, s'efforcent de répondre aux exigences environnementales (prévention des pollutions, réduction des déchets de production, etc.) et exploitent au mieux les opportunités du marché. Ces entreprises et hommes d'affaires obtiennent des avantages par rapport aux concurrents qui n'utilisent pas de nouvelles approches de l'activité entrepreneuriale. Comme le montre l'expérience mondiale, une combinaison d'activité entrepreneuriale, de croissance économique et de sécurité environnementale est possible.
DANS la Russie moderne le niveau de conscience environnementale dans l'environnement des affaires est encore assez faible. Ainsi, à la mi-1995, selon le Ministère de la protection de l'environnement et des ressources naturelles, seules environ 18 000 des 800 000 petites et moyennes entreprises enregistrées prévoyaient des activités environnementales dans leurs chartes. Et seuls 20% d'entre eux agissent dans ce sens. L'amélioration de la qualité de vie des Russes dépend en grande partie de la complémentarité de l'économie et de l'environnement. Pour ce faire, il est nécessaire de combiner des méthodes juridiques et de contrôle avec des mécanismes économiques et l'autocontrôle des entrepreneurs, en augmentant leur responsabilité sociale. En utilisant l'expérience mondiale, les entrepreneurs russes doivent développer des normes de conduite pour les entreprises nationales dans le domaine de la protection de l'environnement et de la transition vers un modèle de développement durable.
CONNEXION DE LA CULTURE ECONOMIQUE ET DES ACTIVITES
La pratique prouve l'étroite relation et l'interdépendance de la culture économique et de l'activité économique. Les modes d'organisation des activités, l'accomplissement par une personne de rôles sociaux fondamentaux tels que producteur, consommateur, propriétaire, influencent la formation et le développement de tous les éléments de la culture économique. À son tour, le niveau de culture économique de l'individu affecte sans aucun doute l'efficacité de l'activité économique, le succès de l'accomplissement des rôles sociaux.
L'un des rôles sociaux les plus importants de l'individu est le rôle du producteur. Dans les conditions de la transition vers un nouveau mode de production technologique, informatique et informatique, le travailleur est tenu non seulement d'un haut niveau de formation scolaire et professionnelle, mais aussi d'une moralité élevée, haut niveau culture générale. Travail moderne de plus en plus rempli de contenus créatifs, ce qui demande non pas tant de discipline soutenue de l'extérieur (patron, contremaître, contrôleur de produit), mais de l'autodiscipline et de la maîtrise de soi. Le contrôleur principal dans ce cas est la conscience, la responsabilité personnelle et d'autres qualités morales.
Le niveau de développement des principaux éléments de la culture économique, à son tour, détermine la nature et l'efficacité de l'activité économique. L'économie de marché japonaise en est un exemple. Là, l'avancée systématique d'un comportement égoïste vers un comportement fondé sur des règles et des concepts tels que «devoir», «loyauté» et «bonne volonté» s'est avérée essentielle à l'atteinte de l'efficacité individuelle et collective et a joué un rôle essentiel dans le progrès industriel.
dans la société russe des années 1990. les changements en cours ont conduit au rejet des valeurs publiques et éthiques qui s'étaient développées dans les conditions du système de commandement-administratif, à la destruction de l'expérience passée. Le travail créatif a souvent commencé à être remplacé par les aspirations des consommateurs et la lutte pour la survie. Comprendre l'expérience de la période de transition montre que la pensée libérale prévalant dans la politique économique a contribué au développement d'une économie de marché, mais a en même temps provoqué une stratification sociale injustifiée, une augmentation de la pauvreté et une diminution de la qualité de vie. De nombreux experts estiment que ce processus de libéralisation s'est accompagné de la formation d'un nouveau système de valeurs, où "tout est décidé uniquement par l'argent".
Ce changement de valeurs confirme le fait que lors de la transition vers le marché dans notre pays, la fraude a pris une ampleur considérable. Ce phénomène a plusieurs visages, mais au cœur de chacune de ses variétés (vol, détournement de fonds, faux, faux en écritures, escroquerie, etc.) se trouve l'appropriation malveillante du bien d'autrui, quelle que soit la forme sous laquelle il se présente : l'argent (par exemple, l'activité des pyramides financières), d'autres actifs matériels, développements intellectuels, etc. Rien qu'en 1998, environ 150 000 crimes économiques ont été révélés en Russie. L'État est obligé de prendre des mesures pour assurer des changements dans les conditions juridiques et économiques favorables aux entreprises, d'établir un contrôle public sur les activités des entités économiques dans les limites du «champ juridique», de rechercher des moyens de protéger la population contre les fraudeurs financiers, protéger l'épargne et l'institution même de la propriété privée.
Le processus de formation des valeurs de la nouvelle économie en Russie se poursuit, illustré par les deux jugements polaires suivants concernant l'économie de marché. Le premier d'entre eux se lit comme suit: «Le principe d'utilité détruit la conscience, dessèche les sentiments moraux d'une personne. La propriété privée lie une personne à elle-même de telle manière qu'elle la sépare des autres personnes. Le marché, avec sa déification de la liberté économique, est incompatible avec une véritable égalité, et par conséquent toute la société de marché est intrinsèquement à la fois anti-démocratique et anti-peuple. La seconde affirme : « Dans des relations marchandes civilisées, l'apparente incompatibilité entre « intérêt » et « idéal », abondance matérielle et spiritualité est surmontée. C'est la propriété privatisée qui rend une personne indépendante, sert de garant fiable de sa liberté. Les exigences du marché établissent des normes immuables d'honnêteté, d'intégrité et de confiance comme conditions préalables à l'efficacité des relations commerciales. La concurrence est une chose difficile, mais c'est un combat par des règles qui sont appliquées avec vigilance. opinion publique. Le secret de la démocratie réside avant tout dans la liberté - économique, politique et intellectuelle. Et l'égalité dans la pauvreté conduit inévitablement à une crise de la moralité publique. Lequel des jugements est le plus raisonnable - vous décidez.
Les changements qui se produisent dans le pays ont placé la personne et la société avant le choix options développement. Ce choix s'opère non seulement dans la politique et l'économie, mais aussi dans la sphère socioculturelle, dont dépendent largement le sens de la vie, ses orientations de valeurs et la stabilité de toute communauté humaine.
CONCLUSIONS PRATIQUES
1 En s'impliquant dans telle ou telle activité économique pratique, utiliser les connaissances économiques et les normes de la culture économique pour bon choix et prendre des décisions optimales pour le succès de votre entreprise.
2 Élargissez vos horizons économiques, suivez les changements socio-économiques qui s'opèrent dans la société, ce qui vous aidera à assumer vos responsabilités de citoyen. En tant qu'électeur, en participant aux élections, vous pourrez influencer la politique économique de l'État.
3 Déterminez votre position par rapport à des phénomènes négatifs tels que le culte du profit, de l'argent, de la tromperie et du détournement de biens d'autrui, de la concurrence déloyale.
4 Essayez de refuser des formes non civilisées de participation à la vie économique, de "jouer contre les règles". Lorsque vous prenez une décision, non seulement pesez-la sur la balance de l'esprit, mais écoutez également le juge naturel - la conscience.
5 Cultivez des qualités économiquement significatives qui vous aideront à gagner en résilience et en compétitivité : efficacité et esprit d'entreprise, initiative et indépendance, besoin de réussite et responsabilité sociale, activité créative.
Document
D'après les travaux de l'homme d'État russe, docteur en sciences économiques E. S. Stroev "État, société et réformes en Russie".
A des tournants comme l'actuel, il est extrêmement dangereux de s'arrêter, de se limiter à... un dépotoir rempli de divers fragments d'accumulations politiques, économiques et socio-culturelles anciennes.
Pitirim Sorokin a attiré l'attention sur ce phénomène il y a longtemps: "... Tout peuple, société ou nation qui ne peut pas créer un nouvel ordre socioculturel au lieu de celui qui s'est effondré, cesse d'être le peuple ou la nation "historique" dirigeant et simplement se transforme en "matériel humain économique" qui sera absorbé et utilisé par d'autres sociétés et nations plus créatives."
Cette disposition est un avertissement pour la Russie et d'autres pays dans le domaine de ses intérêts, car maintenant la science, la culture, l'éducation, la morale, l'idéologie ici rappellent de plus en plus un "dépotoir historique" de types socioculturels hétérogènes et incompatibles, et l'énergie des transformations créatrices réside dans une certaine mesure dans la stagnation.
Questions et tâches pour le document
1. De quoi l'auteur met-il en garde la société russe? Quel choix doit-il faire et pourquoi ?
2. La Russie a-t-elle besoin d'un nouvel ordre socioculturel ?
3. Quelles accumulations culturelles passées associées à l'économie dirigée pourraient être envoyées à la « poubelle historique » ?
4. Sur la base du texte du paragraphe, suggérez les valeurs de la "nouvelle économie", qui deviendraient des éléments importants de la culture économique du XXIe siècle.
QUESTIONS D'AUTO-VÉRIFICATION
1. Quels sont les principaux éléments de la culture économique ?
2. Quelle est la signification de l'orientation économique et des attitudes sociales de l'individu ?
3. L'intérêt personnel est-il le seul fondement du choix économique ?
4. Qu'est-ce qui détermine le choix de la norme de comportement économique d'une personne ?
5. La liberté économique doit-elle être restreinte ?
6. Un « mariage volontaire » entre économie et écologie est-il possible ?
7. Quelle est l'essence et la signification d'un comportement humain économiquement compétent et moralement valable dans l'économie ?
8. Quels sont les défis auxquels est confrontée la nouvelle économie en Russie ?
TÂCHES
1 Quels mots associez-vous aux relations de marché dans l'économie russe : anarchie, économie
efficacité, barbarie, honnêteté, partenariat social, tromperie, stabilité, justice, légalité, profit, rationalité ? Illustrez par des exemples et justifiez votre choix.
2. Ces lignes sont extraites d'une lettre de votre pair à la rédaction du journal : « Seulement l'esprit, seulement un calcul sobre - c'est ce dont vous avez besoin dans la vie. Ne comptez que sur vous-même, alors vous réussirez tout. Et croyez moins aux soi-disant sentiments, qui n'existent pas non plus. Rationalisme, dynamisme - tels sont les idéaux de notre époque. Que pouvez-vous être d'accord ou en désaccord avec l'auteur de la lettre ?
3. "La liberté ne peut être préservée que là où elle est consciente et où la responsabilité en est ressentie", déclare le philosophe allemand du XXe siècle. K. Jaspers. Peut-on être d'accord avec les scientifiques ? Donnez des exemples pour appuyer son idée. Nommez les trois principales, selon vous, valeurs d'une personne libre.
4. Les experts internationaux classent la Russie au 149e rang mondial en termes de fiabilité des investissements. Ainsi, selon des experts nationaux, plus de 80% des hommes d'affaires russes pensent qu'il vaut mieux ne pas enfreindre la loi. Mais en pratique, plus de 90% sont confrontés à des partenaires facultatifs. Dans le même temps, seuls 60% d'entre eux se sentent coupables. Que pensez-vous de l'existence de deux morales parmi les participants aux relations économiques - pour vous-même et pour un partenaire ? Est-il possible de créer dans le pays un système de protection et de soutien aux comportements économiques caractérisé comme fiable, prévisible et crédible ? Que suggéreriez-vous de faire pour cela?
Si vous avez des corrections ou des suggestions pour cette leçon, écrivez-nous.
culture économique est un ensemble socio-économique. normes et valeurs qui régissent l'économie. comportement.
Principal caractéristiques économiques. culture :
1) comprend les valeurs, les besoins, les préférences qui découlent des besoins de l'économie et ont un impact important (positif ou négatif) sur celle-ci.
2) les canaux par lesquels l'interaction économique est régulée. Conscience et économie. en pensant.
3) se concentrer sur la gestion économique. le comportement des gens.
Structure économique. mettre en valeur les cultures J:
1. Sociale économique normes (règles de conduite dans l'économie) – règles formelles et informelles régissant l'économie. activité. Ils peuvent apparaître comme des modèles de comportement de masse et comme des modèles pour établir les lois de l'État.
2. Sociale économique valeurs :
1 ur. valeurs au niveau micro- tout ce qui a de la valeur pour une personne au quotidien, au quotidien (logement, vêtements, nourriture)
Niveau 2 valeurs au niveau de l'organisation Je suis tout ce dont une personne a besoin pour travailler (relations en équipe, avec les supérieurs)
Niveau 3 valeurs au niveau macro(pour le pays)
3. Sociale économique connaissances - consister en des conscience (connaissance scientifique théorique) et économique. réflexion (connaissances pratiques acquises à la suite d'activités économiques et économiques).
4. Idéologies économiques - une vision ordonnée de la manière dont la société devrait organiser la vie économique
fonctions économiques. culture
1) Translationnel Il y a un transfert de normes et de valeurs d'une génération à l'autre.
2) Reproduction - associé à la sélection de valeurs et de normes adéquates dans les conditions modernes
3) innovant manifeste par l'introduction de nouvelles normes et valeurs. 1ère voie - empruntée, 2ème voie - propre invention.
4) socialiser - le processus d'accumulation et de reproduction.
Principal caractéristiques d'une économie de marché. des cultures:
Haut degré de rationalité
Haut degré d'innovation
Haut degré de légalité
Discipline performante
Neutralité politique
Ce. économique la culture est sociale mécanisme dont les traits caractéristiques sont la manifestation globale et l'universalité fonctionnelle. Le périmètre de ce mécanisme va du système de normes, de règles et de comportements d'une entité économique individuelle (au niveau micro) à la sphère d'interaction entre entités collectives voire de masse (groupes socioprofessionnels, strates, classes, sociétés) en le processus de production sociale (au niveau macro).
14. Comportement économique des entrepreneurs
Économique le comportement est comportement associé à l'énumération d'alternatives économiques à des fins de choix rationnel, c'est-à-dire le choix qui maximise les coûts et maximise le bénéfice net.
Entrepreneuriat- il s'agit d'une modification innovante du comportement économique, centrée sur le revenu résiduel, inaccessible aux autres agents standards du processus marchand.
L'effet innovant du comportement entrepreneurial comprend au moins 3 composantes:
1. Qualités et capacités personnelles uniques des individus ;
2. Environnement de marché, saturé d'une grande variété de combinaisons potentielles et réelles, qui constituent un champ de choix entrepreneurial multi-alternatif ;
3. La culture entrepreneuriale, qui comprend un certain ensemble de valeurs instrumentales et terminales, de normes et de modèles de comportement.
Fonctions du comportement entrepreneurial :
Recherche permanente de ressources économiques rares ;
Invention de nouvelles ressources économiques;
Accumulation et concentration de ressources rares dans la propriété des agents individuels du processus de marché en vue de leur lancement ultérieur dans la circulation entrepreneuriale ;
Protection des informations confidentielles et autres avantages économiques contre l'empiétement des concurrents ;
Assurer la stabilité et la pérennité des cellules et structures entrepreneuriales ;
Transfert de culture entrepreneuriale ;
Recherche opérationnelle d'informations afin de sélectionner les secteurs de marché où le succès de la production est le plus probable.
Dans le système d'activité entrepreneuriale, il existe un spectre de division du travail, où se forment des programmes hautement professionnels (modèles) de comportement entrepreneurial: 1) investissement (organisation et mise en œuvre de projets d'investissement à risque); 2) intermédiaire (intégration des intérêts économiques des différents agents du processus de marché) ; 3) commercial (création de nouveaux canaux non standards pour l'échange de divers biens, services, informations) ; 4) etc...
Les traits caractéristiques du comportement économique d'un entrepreneur peuvent être représentés par un certain modèle qui exprime les modèles et les tendances les plus typiques du comportement entrepreneurial.
Le comportement économique d'un entrepreneur se caractérise par :
Vigueur et initiative, qui reposent sur des garanties légales de liberté économique, de libre choix du type, des formes et de l'étendue de l'activité économique, des modalités de sa mise en œuvre ;
Compétence et intelligence; l'activité entrepreneuriale permet de réaliser pleinement le potentiel créatif d'une personne, elle est capable de prendre des décisions non standard, évalue correctement la situation avec un manque important d'informations;
La capacité de sélectionner une «équipe» pour soi et de la diriger, de diriger et d'organiser le travail efficace de ses collègues, de leur donner la possibilité d'assurer leur propre indépendance dans leur travail; l'entrepreneur subordonne ses camarades avec une efficacité et un dynamisme élevés;
La capacité à prendre des risques; prenant une décision de manière indépendante, l'entrepreneur est financièrement responsable de ses conséquences; dans toutes ses réalisations, il ne doit qu'à lui-même ; les hauts et les bas de l'activité entrepreneuriale sont inévitables ;
Viser le leadership et la compétition ; un entrepreneur est capable de diriger des gens au nom des affaires et du succès ; pour obtenir un résultat, il est prêt à s'épuiser complètement dans le travail;
Orientations et innovations ; un entrepreneur est un innovateur qui, afin d'obtenir un succès commercial à moindre coût, se concentre toujours sur l'introduction de nouveaux équipements et technologies pour l'organisation et la réglementation du travail.
Ce sont les caractéristiques typiques de l'entrepreneur en tant que couche sociale de la société moderne qui constituent l'une des composantes les plus importantes du domaine de la sociologie économique. Si nous réunissons toutes ces caractéristiques, nous obtiendrons alors un portrait social de l'entrepreneur plus ou moins en adéquation avec la réalité. Dans un tel portrait, les traits typiques suivants du portrait social d'un entrepreneur devraient être incarnés :
1) propriété ou cession de capital ;
2) esprit d'entreprise ;
3) l'initiative
4) responsabilité ;
5) capacité et volonté de prendre des risques ;
6) se concentrer sur l'innovation ;
7) esprit d'entreprise ;
8) liberté d'entreprise ;
9) un désir irrésistible de profit.
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