Mavzu: “Turli gap bo‘laklarining oxirlarining yozilishi. Rus tilidan (4-sinf) uslubiy ishlanma: Rus tili darsi "Nutqning turli qismlarining oxiridagi imlo"

Mashq 1. Qayta yozish, qavslarni ochish. Otlarning kelishik turini va ularning holini aniqlang. Tugashlarni grafik tarzda ko'rsating.

(qullik), o'ynash (piano), eshitish (mag'lubiyat), turish (kvadrat), haqida o'ylash (amalga oshirish) (g'oya), sayohat qilish (Markaziy Osiyo), sokinlikda (yolg'izlikda), kelish (parlamentar) , (yo'l) bo'ylab yurmoq, syujetda (rivojlanishda) rol o'ynamoq, (o'yda) tinchlanmoq, o'q otmoq (duel), (onaga) kelmoq, ziyorat qilmoq (qurilish), tayyorgarlik ko'rmoq (qayta ko'rib chiqish), qatnashmoq ( ekskursiya).

2-mashq. Quyidagi otlardan turdosh shakl hosil qiling birlik. Agar ikkita shakl mumkin bo'lsa, ularning farqlarini ko'rsating (semantik, stilistik).

Shine, jang, do'l, yil, aktyor, shamol, uzum, shahar, kun, tar, daromad, ovoz, kema, no'xat, kamon, yig'lash, kvas, barg, asal, sut, bolg'a, odamlar, olov, qalampir, sog'inish, porox, iste'mol, bog', dasturxon, eshitish, shakar, iz, kulgi, bahs, qor, cho'tka, choy.

3-mashq. Bu o‘zaro bog‘langan so‘zlardan yasash shaklini hosil qiling. Tugashlarning tagiga chizing va yozilishini tushuntiring.

O'g'il - o'g'il, sotuvchi - sotuvchi, sabzi - sabzi, kartoshka - kartoshka, tush - orzu, chiqish - hiyla, iltimos - iltimos, qasos - qasos, quyosh chiqishi - ko'tarilish, mehmon - mehmon, Evgeniya - Evgeniya, Valeriy - Valeriya.

4-mashq. Quyidagi otlardan shakl hosil qiling:

a) instrumental birlik: tun, javdar, daraja, yo'l, oila, bulbul, yigit, stantsiya, Borodino, Pushkino, Yuryev, Rostov, Tsaritsin;

b) instrumental koʻplik: tun, qamchi, suyak, qiz, cherkov, ona, qo'shni, hayvon, tirnoq, mehmon, palamut, panja, quloq, yelka, tizza;

v) bosh gapli ergash gap haqida (haqida), ichida, ustida. Diqqatni qo'ying. Bu shakldagi otlar bilan gaplar tuzing: qirg‘oq, hayvon, jig‘a, murabbo, shamol, bo‘ron, gaz, ko‘z, galereya, mehmon, mehmon, shahar, daho, uy, o‘yin, eman, sokin, bino, bilak, tish, chekka , ishora, yolg'on, liken, elk, ko'prik, mox, burun, Natalya, ta'til, sal, bog ', stol, nurlanish, soya, ari uyasi, familiya, og'iz, ustaxona, sovuq, choy, shkaf.

5-mashq. Quyidagi otlardan nominativ ko‘plikni hosil qiling. Agar shakllarning variantlari mavjud bo'lsa, ular qanday farq qilishini ko'rsating. -a yoki -y oxiri ma'noli vazifani bajaradigan otlarni ajratib ko'rsating. Shakllangan shakllarda stressni qo'ying.

Sohil, birodar, shamol, asr, vagon, vimpel, ko'z, yil, shahar, shifokor, shartnoma, navbat, tay, ko'zgu, inspektor, ildiz, qo'ng'iroq, g'ildirak, uzuk, lager, mo'yna, ona, odamlar, buyurtma, ta'til, yelka, yonish (kuchli olov), yonish (kul), kiyim, professor, sim, yeng, o‘roq, qorovul, stansiya, sudya.

6-mashq. Quyidagi ko‘plik shakllari qanday ma’noli so‘zlardan yasaladi?

Tishlar - tishlar, tanalar - jismlar, ildizlar - ildizlar, buyruqlar - buyruqlar, simlar - simlar, ballar - hisoblar, oqimlar - oqimlar, tormozlar - tormozlar, ohanglar - ohanglar, gullar - ranglar, langarlar - langarlar.

7-mashq. Quyidagi otlardan turdosh ko‘plikni hosil qiling. Ushbu shakldagi otlarni tanlang null tugatish. Diqqatni qo'ying.

Apelsin, banan, o'rtamiyonalik, qo'chqor, burg'ulash, so'yishxona, ertak, chumchuq, olcha, darvoza, yolg'onchi, g'amgin, qarg'a, ilon, g'oz, pazandalik, qahramon, ichi bo'sh, pastki, qovun, qishloq, mangal, hamkasb, ot, pazanda, arena, manjet, yosh, mo'g'ul, enaga, opa, burgut, sochiq, qo'shiqchi, ta'til, qo'g'irchoq, raqqosa, cho'chqa bolasi, shuvoq, qurol, pashsha, gape, dormush, o'g'il, panjur, sevgilim, drake, samur, askar, sudya, qora guruch, urf-odatlar, aqlli qiz, o'qish zali, yaramas, aylanma, kalxat, langar.

8-mashq. Quyidagi otlar uchun cholg‘u birlik shakllarining yasalishidagi xususiyatlarni ko‘rsating.

Kishinyov, Kalinin, p. Kirsanovo, Pskov, Borodino, Sarayevo; Aleksandr Gertsen, Aleksandr Grin, Ivan Petrov, Charlz Darvin, Charli Chaplin.

Mashq 9. Tugashlarga etishmayotgan harflarni kiritib, qayta yozing, oxirlarni grafik tarzda ko'rsating va otning holini ko'rsating.

1. Va pastda, tog 'kulida ..., ko'krak qafasidagi qizil tomoqli buqalar tarqalib ketishdi va xavotirga tushib, butun yuzta ... uchib ketishdi va munchoqlar singari, oq qayinning shoxlariga o'tirib, silkinib ketishdi. kumush ... d (S.- Mik.). 2. Ertasiga yong‘in haqidagi xabar ... butun mahallaga tarqaldi. Ba'zilar haqiqatni taxmin qilishdi ... va bu dahshatli ofatning aybdori ... Dubrovskiyning o'zi ekanligini da'vo qilishdi ... (P.). 3. Dunno tezda kiyindi va creakyga chiqdi yog'och zinapoyalar... (Burun.). 4. Muzlanish ... yomg'ir va qor yog'ganda, suvning bug'lanishi paytida, havo harorati juda past bo'lganda sodir bo'ladi. Eng kuchli muzlash shamol kuchi besh balldan ortiq bo'lgan kema ... sachraganda sodir bo'ladi. 5. Arab kitoblarida aytilishicha, birinchi ming yillikning o'rtalarida ... slavyanlar ... yunonlar bilan katta savdo olib borganlar. 6. Sariq qishda ertalab ... faqat ko'lmaklarning chetlari yashil rangga aylandi ... va kechqurun butun qish yashil rangga aylandi (Prish.). 7. Sovuq shamollar esdi ... Ko'p marta qor katta bo'laklarga bo'linib yog'a boshladi. Yo'l bo'ylab cho'zilgan va qoraqarag'ali o'rmonga g'oyib bo'ldi ... quyon izini tezlashtirdi. Tulki, tikilgan, panjasi bilan panjasi, yo'llar bo'ylab shamollar ... (S.-Mik.). 8. Bir marta Fedya Grisha bilan janjallashdi ... va Kopeikin ... m, bir shisha tana go'shti tufayli .... Bu uning peshonasida dog' bo'lib chiqdi ... Bu erda, kulmasdan hech kim ... unga qaray olmadi (Burun.). 9. Quyosh ustida qalin bulut suzib yurganida, sovuq shabada kuchaydi (Nag.). 10. Tanklardagi suv ... faqat eng pastki qismida qoldi (Mushuk). 11. Mayoq shunchalik baland ediki, har bir qush ham uning tepasiga ko'tarila olmadi ... Yomon ob-havoda ... mayoq tumanli balandlikka kirdi va uning tepasi g'oyib bo'ldi ... (Uy.). 12. Siz ketyapsiz. Qum oqimlari... izing ortida uxlab qoladi (Shirin). 13. Vasiliy Ivanovich (S.-Mik.), qo'lda ishlaydigan kran, aviatsiya otryadida eng katta sevgi va hurmatga ega edi. 14. Hech narsa, albatta, tirik guvoh bilan uchrashuv ... m (Paust.) kabi o'tmishning bunday aniq tuyg'usini bera olmaydi. 15. Shunday so'zlar borki, go'yo sodda va zararsiz, ular o'sha paytda bir marta aytilgan ..., qayta-qayta xotirada paydo bo'ladi ... va sizni yashashga imkon bermaydi (Nag.).

Mashq 10. Qayta yozing, otlarni (qavs ichida) tegishli joyga qo'ying ish shakli. Ismlarning holini ko'rsating va ularning oxirini ko'rsating.

1. Gavrilani uning (qishloqning) to'lqini (xotiralari) ushlab oldi, u pastga yugurdi. tik tog' pastga (daryoga), (to‘qayga) yashiringan (M. G.). 2. Shunday qilib, u qo'ng'iroq qilish va (Lyubov Petrovna) (Sol.) ga kelishi (hissi) bilan yashadi. 3. O‘tiraman (yarim unutuvchanlik): na uxlab, na uyg‘oq (Shirin). 4. Daraxtlarning (oyog'idagi) qor yog'siz shakarga o'xshardi (Nag.). 5. Atrofda (afsunda) (tushunmaslik) yashadim (Nag.). 6. Shamollarning shiddatli (qo'shiqlarida) yurak to'g'ri (konsonans) eshitmaydi (Kasal). 7. O'n yilga aylangan bu o'n (kun)ga qancha (amallar), (hodisalar), (taqdirlar), insoniy (qayg'u) va (g'alabalar) sig'di! (Tvard.). 8. Oq boʻyoq bilan chuvalchangdan tanasi (olma daraxtlari), (nok), (gilos) va olxoʻri boʻyaladi (Ch.). 9. Ogʻir ulkan bulutlar (T.) hamon (masofada) toʻplanib turardi. 10 Noma'lumlarning xush kelibsiz do'sti (asrlar davomida)! Butun yering titraydi, o‘tmishdan hayratdasan! (Bryus.).

Mashq 11. Kerakli oxirlarni qo'shib qayta yozing.

1. Viloyat rahbari umidsizlikka tushdi .... (L.T.). 2. Bu orada ot o'tloqning o'rtasida, qorin bo'shlig'ida cho'kib ketgandan ham balandroq turdi ... va gullar .... (Sol). 3. Bir marta cho'chqa manorning hovlisiga, otxona atrofida ... n ... u erda va oshxonalar ... engashdi (Kr). 4. Harakatsizlikda baxt yo'q ... (Tsost). 5. Yorqinlikda ovqatlaning... kuz oqshomlari ta'sirchan, sirli jozibasi ... (Tyutch). 6. U umuman ovqatlanmadi, ichmadi va oshxonada yurmadi ... (Lesk.). 1. Beletskiy Olenin faqat dam olishni xohlaydi, deb o'yladi va Olenin o'z qismining qarorini kutayotgan edi ... (L.T.). 8. Kitay-gorod devorida bir hovuch odamlar frizli palto kiygan odamni o'rab olishdi ... (L.T.). 9. Va Zavoljdagi o'rmonlar ... qo'shiqchiga boy bo'lsa ham, qushlarning chiyillashini eshitolmaysiz (M.G.). 10. Komissar yomonlashib borardi. U morfinda ..., kofurda ... yashagan va shu sababli, ba'zan butun kun davomida u ... giyohvandlik bilan yarim hushidan ketish holatida to'shagida bezovtalanib qo'zg'aldi (Pol.). 11. U bog'da ayollar va yoshlarni topdi ..., malinada ... ke. Ba'zilar malina yeydilar, boshqalari ... qulupnay to'shaklari bo'ylab sayr qilishdi ... (Ch.). 12. Akulina buvisi bizning o'ljamizdan umuman ajablanmadi ... (Sol.). 13. Otishmalar oralig'ida botqoqda bir-birlariga qo'rqoqlik bilan chaqirishlarini eshitish mumkin edi ... o'q otishdan bezovta bo'lgan qurbaqalar (Sho'l.). 14. Kechki ovqat paytida Kazakevich menga ertaga, ... roman oxirida u shahar tashqarisiga chiqishni o'ylayotganini aytdi (V. Bel.). 15. Parashyutda sakrash ... samolyotni yo'q qilish demakdir (Suv). 16. Dehqon kulbasi. Eman stoli. Eman do'konlari. Rasm ... burchakda (SAlex). 17. Surgunda bo'lgan ... shoir tez-tez do'stlariga u yoki bu kitobni jo'natish iltimosi bilan murojaat qilardi (Gessen.). 18. Uning kelishi haqida hozir xabar berildi ... (SAlex). 19. Ayiq uyquda, lekin notinch hayotni sezgir tinglaydi... qishki o'rmon(Zuev). 20. Ulkan ayozli elk fosforli porloq ... qorning o'rtasida turibdi, qarag'ay ignalarini chaynadi va bug'larini uradi ... (Zuev). 21. Aspenning qiyshiqqa achchiqligi shakardan shirinroq... (Zuev). 22. Har bir aktyor bitta rol haqida orzu qiladi ... (Isb.). 23. Va men mo''jizaviy tarzda unutaman ... Men harakatlarimni bog'ladim (L.) 24. U ... qichqiriqni eshitishni xohladi. 25. Men bu xudoning yovuz va noqulay chol ekanligini his qildim ... (M. G.). 26. Chumoli ... chakalakzorda og'ir emanni sudrab boradi (mart). 27. Men Rjev yaqinida ..., nomsiz botqoqda o'ldirildim .... (Tv.). 28. Mening yondashuvim bilan ... u na qo'rquvni, na hayratni bildirmadi (Abr.).

Mashq 12. Tugashlarni qo'shing, ularning yozilishini tushuntiring.

Omborlar..., bagrisch..., botqoqlar..., veslishch..., shamolli..., vinishch..., bo‘rilar..., bo‘laklar..., boshlar..., tepaliklar..., dvorishch..., pul..., qovurish..., kulba..., kaftan..., tirnoq..., chivin..., panja..., makkajo'xori..., firibgarlar..., etiklar ..., kuchli tomonlar ..., aqllar ..., dumlar ..., odamlar ..., hayvonlar ..., sovuq .... Qorin ..., ism ..., savdogar ... , adyol..., maosh..., mayda narsalar..., xizmatchi..., xizmatchilar..., chol..., quyon..., rublishk..., hayot..., maqtanchoq. .., taqdir ..., xatlar ..., zavod ..., odamlar ..., ko'rpa-to'shaklar .... Boshladi ..., kuyladi ..., chiseled ..., tiqilib ..., bulg'andi. .., ta'kidladi ..., yedi ..., porladi ....

13-mashq. Fe'llarning konjugatsiyasini aniqlang, ko'rsatilgan shakllarni tuzing va shaxs tugashini ko'rsating:

a) 3-shaxs birlik va ko‘plik hozirgi yoki kelasi zamon: soqol ol, olib chiq, egmoq, kemirmoq, haydamoq, nafas ol, o‘rmoq, hasad qil, chaqir, tasvirla, o‘rib, kes, pompala, qadrla, tut, to‘lqin, nafrat, yuv, ol , hushtak chalish, yaratish, yotish, turish, ishqalash, yopish, ta'minlash, hidlash;

b) 3-shaxs ko‘plik hozirgi zamon: aylanmoq, aylanmoq, chayqamoq, qayg‘urmoq, isinmoq, qator bo‘lmoq, buyurmoq, afsuslanmoq, chaynamoq, tanishmoq, bormoq, sifatlanmoq, sanchimoq, ko‘kmoq, bo‘yamoq, cho‘mmoq, ko‘tarmoq, o‘tmoq, kuylamoq, qamchilamoq, sirpanmoq, izohlamoq, to‘qmoq, qoralamoq, ishontirmoq, istamoq, gullamoq, chizmoq, tikmoq.

14-mashq. Fe'llarni guruhlarga bo'lib yozing: I va II qo'shimchalar.

1. Insonga qoyil qolish, u haqida o‘ylash, ko‘pdan o‘rgandim (M. G.). 2. Biz chiqmadik, lyukni ochmadik - bunday olov tirnalgan (TV.). 3. Eng kulgili kulish - senga kulayotganlarning ustidan kulish (Kalit). 4. Va aslida, beva ayol allaqachon Melitaga bir xil ko'zlari bilan qaray boshlagan (Lesk.). 5. Men uchun ularni boshqa ma'murlarning buyruqlari bilan solishtirish qiziq bo'ldi (Lesk.). 6. Katyusha pulni tejashni bilmasdi va o'zi uchun sarfladi va har kim so'raganiga berdi (L.T.). 7. Oblomov bir nechta bema'ni rasmlarni olib tashlashni buyurdi (Gonch.). 8. Uni kechki ovqatga taklif qilish odatiga qarshi Pelageya Evgrafovna doimo isyon ko'tardi (Pis.). 9. Metall, agar qo'lqopsiz tegsa, bir zumda qo'llarga yopishadi (Eb.).

Mashq 15. Yo'qotilgan harflarni qo'shib yozing, fe'llarning shaxs sonlarini qo'llashni tushuntiring.

1. Shirin uyquda ... to'shakda (Bl.). 2. U kuladi ... tsya - hamma kuladi ... t, qoshlarini chimirib ... t qoshlari - hamma jim (P.). 3. Ko'p odamlar eslayman - shuningdek, Ivan Onufrich o'sha paytda gapirgan qanday ... al va soch taek shohligi uchun uning ichimlik auditor qanday ... mil (S.-Shch.). 4. Ipni tish bilan gazaklang ... t, taxmin qiling ... t ko'krakdagi muhim, diqqat bilan qarang ... t - shunday bo'lib chiqdimi (Ast.). 5. Va koshda ... lkah kaklash ... t g'ozlar va peeping c ... plyatki (Lesk.), b. Har qanday hudud inson bilimi she'riyatning tubsizligi yotadi (Paust.). 7. Va u katta sahnada ... o'zini ko'rgandek tuyuldi ... (Ob.). 8. Inson egoizmi xavfli lahzada ... olib yurish ... ayniqsa ... jirkanch bo'ladi (Lesk.). 9. Athos birinchi bo'lib ... xavfni payqadi ... va ... butalarga yugurdi (Aleks.). 10. - Shu daqiqa. Qasamyod qilinglar... bular. Va men ham shu erda o'tiraman ... (Bob.). 11. Afsuski, achinarli, u boshi bilan kichik va chiroyli yozadi ... t, tarjima ... t (Aleks.). 12. Qo'ziqorinlar, ayniqsa yomg'irdan keyin, bir kechada ... o'sadi, degan fikr bor: bu adolatsizlik (Ax.). 13. Yozda siz yulduzlarni ko'rmaysiz ... sh ... (Pan.). 14. Odamlar tozalangan ... t yo'llari, natopch ... t, ular meros bo'ladi, va qor yana tushadi va hamma narsa to'sib ... t deyarli vaznsiz pastga yostiqlar bilan (Pan.). 15. Meshchera hududida nimani ko'rish mumkin? (Paust.). 16. Va o'tloqlar ustidan shamol haydab ... qo'rg'oshin bulutlarini (Paust.). 17. Umid qilamanki, o'sha eman daraxti tagida vaqtida yashirinish ... mumkin bo'ladi (Paust.). 18. Buni, ukam, hech qachon unutmang - hech bo'lmaganda bir marta nafas olsangiz ... - tushingizda ... t ... sya (A.T.). 19. Keng, cheksiz yo'lda chuqur chang yotardi; go'yo siz ... baxmal tuflida yurganga o'xshaysiz (Bun.). 20. Ularni shayton biladi, odamlar: ular qanday qilib ... tillarini tirnashadi, to'xtamaydilar ... (V. Sh.). 21. To'q kulrang osmonda, ba'zi joylarda miltillovchi ... t yulduzlar; nam shabada vaqti-vaqti bilan bostirib keladi...t engil to'lqinda; eshitish ... t ... sya vazmin, tunning noaniq shivirlashi; daraxtlar soyaga botib, zaif shitirlaydi. Bu yerda samovar solingan sandiqning tagida turib, aravaga gilam qo‘yishdi. Birikkan tipratikan ... t ... sya, snort ... t va dapper qadam ... t ularning oyoqlari bilan ... Siz boring ... o'sha - boring ... cherkov o'tganlar, tog'dan to o'ng, to'g'on bo'ylab .. Hovuz zo'rg'a boshlanmoqda ... t chekadi ... sya. Sal sovqotibsiz, paltongizning yoqasi bilan yuzingizni yopasiz; siz uyqusiz ... t ... sya. Ayni paytda, alanga tong ... t ... sya; allaqachon oltin chiziqlar osmon bo'ylab cho'zilgan, jarlarda klublar bor ... t ... bug'lar ... Siz qanchalik erkin nafas olasiz ... t ko'krak ... (I. Bun.).

16-mashq. Quyidagi fe’llardan 2-shaxs birlik va ko‘plik buyruq shaklini hosil qiling. Tugashlarni belgilang.

Uring, tashvishlantiring, olib boring, qayting, quying, yuring, taqiqlang, qovuring, boring, ovqatlaning, ovqatlaning, otish, burish, yotish, yotish, muzlash, yozish, yoyish, chopish, takrorlash, qo'yish, so'rash, qo'yish, emaklash , ichish, o'qish, xabar berish, o'qish.

17-mashq. Tushilgan harflarni qo'ying, fe'llarning oxirini chizing. Tegishli unlining imlosini tartibga soluvchi qoida tuzing.

Imzolang... iste'foga chiqish haqidagi xatingizga. Siz bugun ushbu hujjatni imzolaysiz. Yaxshi bo'lganingda...bular, darrov bu yerdan ketamiz, faqat tuzalib ketamiz...bular, iltimos, shoshiling. Tashqariga chiqing ... xonadagilar, u ventilyatsiya qilinishi kerak. O'rmondan chiqqaningizda, oldingizda ulkan bo'shliq ochiladi. Ketish... ko'chani faqat yashil svetoforda. Agar siz o'sha ko'chadan o'tayotgan bo'lsangiz, atrofga qarang. Matndan kerakli iqtiboslarni ... tanlang. Agar siz o'sha vaqtlarni tanlasangiz, bizga tashrif buyuring. Ko'kargan joyga qo'rg'oshin losonini surtsangiz, og'riq darhol pasayadi. Mavzu bo'yicha ishni yakunlash uchun bor kuchini sarflang.

Mashq 18. Qayta yozing, etishmayotgan harflarni kiriting. Fe'l kelishigini belgilang.

1. Shamolsiz suv chayqalmaydi ... Xia. 2. Momaqaldiroq bilan so'rang - yomg'ir javob ... ya'ni. 3. To'shak bo'lib ... sh ..., va ... sh ... dan keyin 4. Ozg'in odamni hech qanday hurmat qilmaydi ... sh ... 5. Yumshoq yotqiz ... t, lekin qattiq uxla. 6, Ko'ylak eskirgan, lekin yaxshilik unutilmaydi. 7. Kim bilan suvning noni va tuzi ... sh ..., u haqida va kampaniya ... sh ... 8. Daraxt ... ildizlari bilan, inson esa - do'stlar tomonidan ushlab turiladi. 9. Mehmonning kam uchraydigan mehmoni oddiy ... t, tez-tez kelgan mehmon esa zo'rg'a ... t. 10. Qoshiq ... t, ko'zning tutqichi bilan esa kol ... t bilan ovqatlantiring. 11. Shaharlar til bilan emas, rubl va bolta bilan quriladi. 12. Sevgining shafqatidan siz ... sh ... ni topa olmaysiz 13. Qo'ng'iroq sifatida ... sya, javoblar ham ... sya. 14. Qo'rqoq do'st dushmandan ham xavfliroq: dushmandan qo'rqish ... w ... xia va do'stga tayanish ... w ... xia. 15. Birovning ko'z yoshlaridan siz o'smaysiz ... w ... o'z quvonchingiz. 16. Maslahat uchun holatda keyin bir harakat emas ... ya'ni. 17. Ot tortdi ... t ... sya - yetib ... sh ..., lekin aytilgan so'z darvoza emas ... sh ... (Maqol va maqollar)

19-mashq. Kelishuv qo`shimchalarini qo`shib qayta yozing, ularning hol shaklini ko`rsating.

1. Chap qo'li bilan Zevs tayoqqa suyanib, ... muqaddas burgut (Dom.) qiyofasi bilan bezatilgan. 2. Zevsning oyoqlari ... sandal kiygan, skameykaga suyangan, ... oltin sherlar bilan qirralarning bo'ylab tayangan (Dom.). 3. Do'konlar oldida, maydonda, keng yo'lak bo'ylab ko'chma chodirlar tikilgan va savdogarlar savat va sumkalar bilan gavjum, turli xil mahsulotlar bilan to'ldirilgan. 4. Keksa Berestov bunday befoyda injiqliklari uchun yo'qolgan ... mehnat va vaqtga ich-ichidan pushaymon bo'ldi, lekin xushmuomalalik tufayli jim qoldi (P.). 5. Yigirma uchta keng zinapoyadan iborat pastki qism ... to'rt tomondan ma'badga (Uy) olib boradigan tantanali, oldingi zinapoya edi. 6. Buvisi charchagan ... qushni olib ketdi va mushukni malomat qila boshladi ... (M. G.). 7. Men dehqon ayollarining chelaklar bilan kelishini, kemaning oxirida joylashgan yog'och mixni chiqarib, chelakni suv oqimi ostidagi katta tosh plitalarga qo'yishini ko'rdim (Ars.). 8. To'g'ridan-to'g'ri ularning oldida ... ulkan zumradlar bilan bezatilgan katta darvoza bor edi, uchqunli ... shunchalik yorqinki, ular hatto bo'yalgan ... Qo'rqoqning ko'zlarini ham ko'r qilishdi (Bo'ri.). 9. Bir paytlar ... bezatilgan uchta oddiy gulzor bilan bezatilgan, ular orasida keng yo'l bor, ehtiyotkorlik bilan supurilgan ..., o'ralgan ... ot o'tlayotgan o'tlanmagan o'tloqqa aylantirildi (P. ). 10. Ammo jarlik tomon chopgan ot, uni ilgari ko'rmagan edi ..., birdan yon tomonga otildi va Muromskiy tinch o'tirmadi (P.). I. Aytishlaricha, bir paytlar u [qarg‘a] bir ayolning hamyonidan pul o‘g‘irlagan, yana bir safar tushlik payti... qayta ko‘rib chiqish uchun kelgan qandaydir komissiyaning hujjatlarini sochib, o‘g‘irlagan (S.-Mik.).

DAVLAT MUXTOR PROFESSIONAL

TA'LIM MASSASASI

NOVOSIBIRSK VILOYATI

"BARABINskiy tibbiyot kolleji"

Umumiy gumanitar fanlar sikl uslubiy komissiyasi,

ijtimoiy-iqtisodiy fanlar

METODOLIK ISHLAB CHIQISH

birlashtirilgan dars

o'qituvchi uchun

Intizom: Rus tili

2-qism

Mavzu

Mutaxassisligi: 34.02.01 Hamshiralik ishi (ta'limning asosiy darajasi)

Xo'shI

Dasturchi: rus tili o'qituvchisi Xritankova N.Yu.

4-mavzuni o'rganish uchun motivatsiya

dan ko'chirma ish dasturi"Rus tili" fanlari 5

6-DARS UCHUN MISAL XANMLI

Axborot bloki 7

Reja mustaqil ish talabalar 8

1-ilova 9

2-ilova 9

3-ilova 10

4-ilova 11

Javoblar namunasi 12

Foydalanilgan manbalar ro'yxati 14

Metodik varaq

Sinf turi: birlashtirilgan.

Axborotni assimilyatsiya qilish darajasi: birinchi (tan olish) + ikkinchi (ko'paytirish).

Ta'lim maqsadlari: tilning asosiy birliklari va darajalari, ularning xususiyatlari va munosabatlari haqida tushuncha hosil qilish; nutqingizni lingvistik, kommunikativ va axloqiy me'yorlarga muvofiq qurishni o'rganing; zamonaviy adabiy rus tilining tinish belgilari haqida tushunchani shakllantirish; nutqingizni me’yoriyligi, dolzarbligi, maqsadga muvofiqligi nuqtai nazaridan tahlil qilishga o‘rgatish; ulardagi xato va kamchiliklarni bartaraf etish qobiliyatini shakllantirish og'zaki nutq, zamonaviy rus tilining imlo va tinish belgilarini yozish amaliyotida kuzatish adabiy til.

ta'lim maqsadlari: nutqni o'z-o'zini nazorat qilish, yozma bayonotlarni dizayn nuqtai nazaridan baholash qobiliyatini shakllantirishga yordam berish; zamonaviy rus adabiy tilining tinish belgilarini yozish amaliyotida kuzatish.

Rivojlanish maqsadlari: tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish hayotiy vaziyatlar xulosalar chiqarish, mustaqil qarorlar qabul qilish, tartibli va intizomli bo‘lish; amaliy ijodiy fikrlashni shakllantirish va rivojlantirish, o'z mohiyatini va ijtimoiy ahamiyatini tushunish kelajak kasbi, unga doimiy qiziqish; jamoada va jamoada ishlash, hamkasblar bilan samarali muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'qitish usullari- reproduktiv.

Dars vaqti: 90 daqiqa.

Mavzuni o'rganish uchun motivatsiya

Normlar yozish umumta'lim maktabida rus tili darslarida o'rganiladi. Aynan maktabda o'quvchilar imlo va tinish belgilarini, shuningdek, harflarni yozish qoidalarini o'rganadilar. Biroq, har bir maktab bitiruvchisi ham ravon gapira olmaydi to `liq yozma nutq me’yorlari, ma’lumki, nutq muallifi savodsiz yozsa, tinish belgilarida xatoga yo‘l qo‘ysa, hech qanday ifodali, mantiqiy, to‘g‘ri va boy nutq tegishli taassurot qoldirmaydi. Shu munosabat bilan har bir ma'lumotli shaxs, shu jumladan bo'lajak tibbiyot xodimlari uchun rus adabiy tilining yozma nutqi normalari sohasidagi bilimlarini to'ldirish kerak. Bu darsda hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish, xulosa chiqarish, mustaqil qaror qabul qilish, uyushqoqlik va intizomli bo'lish ko'nikmalari shakllantiriladi va rivojlantiriladi.

"Rus tili" fanining ish dasturidan ko'chirma

Bo'limlar va mavzular nomi		Tomosha balandligi	Rivojlanish darajasi

2-qism	Zamonaviy rus adabiy tilining normalari	84
Mavzu2.8. Imlo oxirlari turli qismlar nutqlar		2
	Unli tovushlarning imlosi. Undosh tovushlarning imlosi. b va b harflaridan foydalanish. Yozish amaliyotida rioya qilish imlo normalari Rus adabiy tili.
	Laboratoriya ishlari
	Seminarlar
	Test varaqalari
	Talabalarning mustaqil ishi: Ma'ruza matnlari bilan ishlash.

DARS XAVTOI NAMAL

Sahna nomi	Vaqt	Sahnaning maqsadi	Faoliyat			Uskunalar
Sahna nomi	Vaqt	Sahnaning maqsadi	o'qituvchi	talabalar		Uskunalar

Tashkiliy bosqich		Darsning boshlanishini tashkil etish, talabalar uchun ish joyini tayyorlash	Yo‘q o‘quvchilarni jurnalda belgilaydi	Rahbar yo'q talabalarni chaqiradi. Talabalar tenglashadilar tashqi ko'rinish ish o'rinlarini tayyorlash.	Jurnal, daftar
Motivatsion bosqich		Yangi mavzuga qiziqishni rivojlantirish	Talabalarga ushbu mavzuni o'rganishning ahamiyatini tushuntiradi	Eshiting, savollar bering
Dars maqsadlari		Mavzuni o'rganishda ustuvorliklarni belgilash	Darsning maqsadini ayting	Tinglang, daftarga yozing yangi mavzu	Metodik ishlab chiqish darslar
Talabalarning dastlabki bilimlarini nazorat qilish, uy vazifalarini tekshirish				Topshiriqlarni bajaring va o'qituvchining savollariga javob bering	1, 2-ilovalar.
Asosiy ma'lumot bayonoti		Yozuv amaliyotida zamonaviy rus adabiy tilining imlo va tinish belgilariga rioya qilish qobiliyatini shakllantirishga hissa qo'shish; kelajakdagi kasbining mohiyati va ijtimoiy ahamiyatini anglash, unga barqaror qiziqish.	Konturlar yangi material	Tinglang, darslikdagi materialni o'qing, yozing	Darsning uslubiy ishlanmasi
Bilimlarni mustahkamlash uchun topshiriqlarni bajarish		Bilimlarni mustahkamlash, hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish, xulosa chiqarish, mustaqil qaror qabul qilish, uyushqoqlik va intizomli bo'lish qobiliyatini shakllantirish; jamoada va jamoada ishlash, hamkasblar bilan samarali muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.	Topshiriqlarning bajarilishini ko'rsatma beradi va nazorat qiladi, javoblarning to'g'riligini muhokama qiladi	Vazifalarni bajarish, tekshirish, tuzatishlar kiritish	3-ilova (1, 2-topshiriq)
Yangi bilimlarni yakuniy nazorat qilish		Dars samaradorligini baholash va yangi bilimlardagi kamchiliklarni aniqlash	Ko'rsatma beradi va nazorat qiladi	Vazifalarni bajarish	4-ilova
Talabalarning mustaqil sinfdan tashqari ishlari uchun topshiriq		Bilimlarni shakllantirish va mustahkamlash	Talabalarning sinfdan tashqari mustaqil ishlariga topshiriq beradi, to`g`ri bajarish bo`yicha ko`rsatmalar beradi	Vazifani yozing	Darslik bilan ishlash, mashqlar bajarish; Ma'ruza matnlari bilan ishlash.
Xulosa qilish		Materialni tizimlashtirish, birlashtirish, hissiy barqarorlikni rivojlantirish, o'z harakatlarini baholashda ob'ektivlik, guruhda ishlash qobiliyati.	Guruh ishini yaxlit, yakka tartibda baholaydi, baholash uchun motivatsiya	Tinglang, savol bering, muhokamada qatnashing	Guruh jurnali

Axborot bloki

Foydalanish b

1. Undosh tovushlarning yumshoqligini bildirish uchun (shivillashdan tashqari) b harfi yoziladi:

1) so'z oxirida (jumladan, fe'lning noaniq shaklida va imperativ kayfiyat): sakkiz, quying, ot;

2) so‘z o‘rtasida – yumshoq l dan keyin har qanday undosh (qattiq yoki yumshoq) oldidan: albom, xushomad, bola, lekin b harfi ikki l orasiga yozilmaydi: illyustratsiya, allergiya; qattiq undoshdan oldin yumshoq undoshdan keyin (o'ralgan); yumshoq g, k, b, m oldida turgan yumshoq undoshdan keyin, ular mos keladigan qattiqlarning o'zgarishi (sirg'alar - sirg'alar) natijasidir. Boshqa hollarda undoshlarning yumshoqligini bildirish uchun so'z o'rtasida l yozilmaydi (buta).

Eslatma: l harfi h va u birikmalarida boshqa undoshlar bilan yozilmaganligini yodda tutish foydalidir: chk, ch, nch, nsch, schn, rch, rsch (emshira) (enaga bo'lsa ham), yirtqich). ; l harfi fe'lning noaniq shaklida -sya qo'shimchasidan oldin, buyruq maylida -te tugashidan oldin (uchrashuv - uchrashish) saqlanadi.

2. Sibilantlar faqat qattiq ([g], [w]) yoki faqat yumshoq ([h], [u]) bo'lgani uchun, ulardan keyin b harfini yozishda yumshoqlik ko'rsatkichi bo'lib xizmat qilmaydi. Shirillagandan keyin l harfi birinchi navbatda so'zning grammatik shaklini bildirish uchun ishlatiladi va quyidagi hollarda yoziladi:

1) otlarda g. R. Birliklar shaklida 3 ta tuslanish. h. (arzimas, lekin ot m. p. boy odamsiz yumshoq belgi);

2) fe’lning quyidagi shakllarida: noaniq shaklda (asir olmoq, olib ketmoq); buyruq maylida (yashirish, yashirish); 2-shaxs birlikda. hozirgi (va kelajak) vaqt soatlari (yuvish, yuvish).Bundan tashqari, an'anaga ko'ra, xirillagandan keyin shunday yoziladi: qo'shimchalarda, chidab bo'lmas, allaqachon, uylangan (keng ochiq, butunlay); zarrachalarda (faqat, ish).

3. b ni ajratish quyidagi hollarda yoziladi:

1) so‘z ichida e, e, u, i dan oldin, old qo‘shimchalardan keyin emas: mansab, chumchuq;

2) ba'zilarida xorijiy so'zlar o‘zidan oldin: bulyon, yo‘ldosh.

Foydalanish b

b ni ajratish quyidagi hollarda e, e, u, i harflaridan oldin yoziladi:

undosh bilan tugaydigan prefiksdan keyin (kirish, yadroviy);

2) undosh bilan tugaydigan old qo‘shimchasi bo‘lgan xorijiy so‘zlarda (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans-), birikma zarracha. pan- (in'ektsiya);

3) ichida qo‘shma so‘zlar, birinchi qismi ikki-, uch-, toʻrt- (ikki darajali) sonlarning nomlari bilan yasaladi.

Qoidaga ko'ra, ' harfi yozilmagan belgilangan shartlar a, o, y, e unlilaridan oldin (bulutsiz, chegara).

Eslatma: bu qoida qo'shma so'zlarga taalluqli emas: chet tili, bolalar.

Talabalarning mustaqil ishi rejasi

Sahna nomi	Bosqich tavsifi
Tayyorgarlik darajasini aniqlash Dastlabki bilim darajasini nazorat qilish	Dastlabki bilim darajasini nazorat qilish bo'yicha topshiriqlarni bajarish. Ariza № 2	Talabalarning darsga tayyorgarlik darajasini va ushbu mavzu bo'yicha materialni o'zlashtirish darajasini aniqlash. maktab o'quv dasturi
Joriy nazariyani mustahkamlash bo'yicha topshiriqlarni bajarish va amaliy bilim	1. l va ' harflarining har xil yozilishi bilan topshiriqlarni bajarish. Ariza № 3	Materialni tizimlashtirish, mustahkamlash, ko'nikmalarni shakllantirish, aniqlik, guruhda ishlash qobiliyatini shakllantirish. l va ' imlolarini to'g'ri aniqlash, shuningdek, yozma nutqingizda me'yorlar haqidagi bilimlardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish.
Yakuniy nazorat	Yakuniy nazorat uchun topshiriqning bajarilishi. Ariza № 4	Dars maqsadiga erishish darajasini aniqlash

1-ilova

Uy vazifasini tekshirish

2-ilova

Talabalarning dastlabki bilim darajasini nazorat qilish vazifasi

Yo'qolgan harflar bilan qayta yozing.

1. Lekin Shurka yig'lay olmadi. U qaradi ... pechka, olovli qora bir dasta ... p ... pkov va negadir hayotda hamma narsa ... hayot baxt uchun uradi, deb o'yladi - shunday dedi Nastya xola va uning so'zlari . .. bir marta Mumkin bo'lmagan mo''jizaviy tarzda amalga oshirildi: ota o'limdan tirildi. Va buvisi birinchi potni tasodifiy sindirishini talab qildi ... to smithereens ... zgi. sch ... ste qayerda? (Smirn.) 2. "Ha, u, haqiqat, nima bo'lishidan qat'iy nazar!" - yorilgan ovoz ... neel, yo'tal bilan tomog'ini qirib, Mitriy Sidorov. U yuzini qizarib-issiq ... ko'ylak yengi bilan ishqalab, mohirlik bilan eski sochlarini ... n ... zig'irni bir yelkasiga osib qo'ydi ..., negadir jasorat bilan sarg'ish b ... bomni yoqimli silkitdi, ohista x . .. x ... poked va o'sha eski gapiruvchi bo'ldi ... m-yolg'onchi. (Smirn.) 3. Issiqlik ko'tarilib, yaxshi olovga yaqin bo'lgan o'g'il-qizlar ... jimgina uzoqlasha boshladilar, t ... uzoqlasha boshladilar, ko'zlarini olovdan olmay, hayajon bilan kengaytirdilar, harakatsizlar. (Smirn.) 4. Askar boshqa xizmatkor bilan yashirin so'zlarni tinchgina almashishi mumkin ... quruq ... ryah, kanvas ... tashqariga ... jildlar va uzoqdagi d ... shox haqida. (Smirn.) 5. Bir vaqtlar qora ... qora, balki qora ... qo'rg'on qanotidan ham ko'proq, o'roq, vaqt bir oz aylanyapti ... lo ... bilan dyne, lekin ular edi, deb qoshlari ularning yoshligida, qarang ... choyshab, shunday qoldi. (Babaev.) 6. Yonayotgan vayronalarga sepilgan tank allaqachon avtomagistral bo'ylab orqaga chekinayotgan o'ziyurar qurollarga otildi. (Teri.) 7. Quruvchi o‘z loyihalari bilan qurilgan ... o‘sib borayotgan zavod binolari, yangi turar-joy ... binolari, ... xollar, t ... atrovlar ko‘rinishidan zavqlanadi. (Ov.)

3-ilova

Bilimlarni mustahkamlash uchun topshiriqlar

1-mashq.Gaplarni tinglang, faqat b yoki b imlosini talab qiladigan so'zlarni tanlang va yozib oling.

1. Perky ... g'azablanib, yig'ilishga qor ko'chkisi bilan kirib ketdim (M.). 2. P ... er malika ostida doim hamrohlar ... onki borligini esladi (L. T.). 3. Men asosan kundalik hayotdan qo'rqaman ... (Ch.). 4. Tun vodiylari ... hali taxminan ... quchoqlaydi (P.). 5. U büstüda turadi, p ... tayanchga suyanib (Got.). 6. Va ... haqiqatda men ko'z oldimda o'tmishdagi mag'rur izlarni ko'raman (P.). 7. Kashtanka ko'p yedi, lekin yemadi, faqat ovqatdan mast bo'ldi (Ch.). 8. Ko'tarilish keskin va qattiqroq bo'ldi (Yopiq). 9. Hayot shunday tartibga solingan ... yavolskiy mohirlik bilan ... lekin nafratlanishni bilmay, chin dildan sevib bo'lmaydi (M. G.). 10. Bagration unga tog'dan qichqirdi, toki u oqimdan uzoqroqqa bormasligi uchun ... Men, lekin Rostov uning so'zlarini eshitmagandek ko'rsatdi (L.T.). 11. Suratga olish ijodiy jihatdan samarasiz kechdi (Cherk.). 12. Va shovqin ko'tariladi ... atrofida uchadi (L.). 13. U egarga yaxshiroq o'tirdi va yana bir bor aylanib o'tish uchun otga tegdi ... hussarlari (L.T.). 14. Nikolay, o'ziga ko'ra, bu holatga uzoqroq chiday olmadi va onasiga o'zini tushuntirish uchun ketdi ... (L.T.). 15. Hech qachon oldingisini ... oldingisini o'zlashtirmasdan keyingisini qabul qilmang (I.P.). 16. Sentyabr ... sentyabr edi, shamol va nam, Artamonov yaqinlashganda ... Dremovga yo'l oldi (M. G.). 17. Chaqaloq sub'ekt xo'rsindi va yelkasini qisdi.

Vazifa 2. bilan so'zlarni yozing turli holatlar' va ' lardan foydalanish, bu so'zlarni qoidalarga muvofiq guruhlash.

1. Lager erta uyg'ondi, faqat tong otishi bilan mashg'ul edi. (Fedos.) 2. Polina Vasilevna endi bu beixtiyor yolg‘onligi uchun qizining oldida ham, o‘zining oldida ham xijolat tortdi. (Lap.) 3. Ishoning, Stashek, urushda oddiy askardan serjant mayor, polkovnikdan ko‘ra general bo‘lgan afzal. (Sart.) 4. Ilmga oq otda kirish kerak, joni uchun hech narsasi yo‘q, faqirning eshigini taqillatmaslik kerak. (Grand.) 5. Chamadonlarni olib, kirish joyiga tushish vaqti keldi. (Malts.) 6. Mark Bovkunni yer ajralmadi va yutib yubormadi, u ko'chalarda yurishga, halol odamlar bilan bir xil havodan nafas olishga qanday jur'at etdi! (Sobko) 7. Daraxtlardagi barglar sust emas, balki faqat go'zal, o'zgargan ranglarga hurmat ko'rsatdi. (V.) 8. Bemorga har kuni tovuq suvi berildi. (Qopqoq.) 9. Dekabr oyining boshidagi ayoz yerni bog‘lab qo‘ydi. (Qozon.) 10. Sovet davlat chegarasi oltmish ming kilometrdan ortiqroqqa cho'zilgan. (Qopqoq.) 11. Olma daraxtlarining yam-yashil shoxlari muzlab qoldi. (Tikish.)

4-ilova

Yakuniy nazorat uchun topshiriqlar

1-mashq.

Vazifa 2.

1. Va pastda, tog 'kulida ..., ko'krak qafasidagi qizil tomoqli buqalar tarqalib ketishdi va xavotirga tushib, butun yuzta ... uchib ketishdi va munchoqlar singari, oq qayinning shoxlariga o'tirib, silkinib ketishdi. kumush ... d (S.- Mik.). 2. Ertasiga yong‘in haqidagi xabar ... butun mahallaga tarqaldi. Ba'zilar haqiqatni taxmin qilishdi ... va bu dahshatli ofatning aybdori ... Dubrovskiyning o'zi ekanligini da'vo qilishdi ... (P.). 3. Dunno tezda kiyinib, creaky yog'och zinadan ko'tarildi ... (Burun). 4. Muzlanish ... yomg'ir va qor yog'ganda, suvning bug'lanishi paytida, havo harorati juda past bo'lganda sodir bo'ladi. Eng kuchli muzlash shamol kuchi besh balldan ortiq bo'lgan kema ... sachraganda sodir bo'ladi. 5. Arab kitoblarida aytilishicha, birinchi ming yillikning o'rtalarida ... slavyanlar ... yunonlar bilan katta savdo olib borganlar. 6. Sariq qishda ertalab ... faqat ko'lmaklarning chetlari yashil rangga aylandi ... va kechqurun butun qish yashil rangga aylandi (Prish.). 7. Sovuq shamollar esdi ... Ko'p marta qor katta bo'laklar bilan yog'a boshladi. Yo'l bo'ylab cho'zilgan va qoraqarag'ali o'rmonga g'oyib bo'ldi ... quyon izini tezlashtirdi. Tulki, tikilgan, panjasi bilan panjasi, yo'llar bo'ylab shamollar ... (S.-Mik.). 8. Bir marta Fedya Grisha bilan janjallashdi ... va Kopeikin ... m, bir shisha tana go'shti tufayli .... Bu uning peshonasida dog' bo'lib chiqdi ... Bu erda, kulmasdan hech kim ... unga qaray olmadi (Burun.). 9. Quyosh ustida qalin bulut suzib yurganida, sovuq shabada kuchaydi (Nag.). 10. Tanklardagi suv ... faqat eng pastki qismida qoldi (Mushuk). 11. Mayoq shunchalik baland ediki, har bir qush ham uning tepasiga chiqa olmasdi ... Yomon ob-havoda ... mayoq tumanli balandlikka kirdi va uning tepasi g'oyib bo'ldi ... (Uy.). 12. Siz ketyapsiz. Qum oqimlari... izing ortida uxlab qoladi (Shirin). 13. Vasiliy Ivanovich (S.-Mik.), qo'lda ishlaydigan kran, aviatsiya otryadida eng katta sevgi va hurmatga ega edi. 14. Hech narsa, albatta, tirik guvoh bilan uchrashuv ... m (Paust.) kabi o'tmishning bunday aniq tuyg'usini bera olmaydi. 15. Shunday so'zlar borki, go'yo sodda va zararsiz, ular o'sha paytda bir marta aytilgan ..., qayta-qayta xotirada paydo bo'ladi ... va sizni yashashga imkon bermaydi (Nag.).

Javoblar namunasi

2-ilova

1. Lekin Shurka yig'lay olmadi. U hamma narsani ko'radi haqida pechka ustida trilled, olovli h bir dasta e R e pkov va negadir hamma narsa shunday deb o'yladi va zni o'rtasiga uradi a stu - so sk a zal Nastya xola va uning so'zlari haqida Bir paytlar bu mumkin emas edi, mo''jizaviy tarzda amalga oshirildi: ota o'limdan tirildi. Va buvisi birinchi qozonni tasodifiy sindirishni talab qildi haqida vrebga e zgi. Qayerda a arpabodiyon? (Smirn.) 2. "Ha, u, haqiqat, nima bo'lishidan qat'iy nazar!" - yorilgan ovoz e Neel, yo'tal bilan tomog'ini qirib, Mitriy Sidorov. U yuzlarini qizarib ketdi haqida ko'ylagining yengini, ustalik bilan eskisini osib qo'ydi va bir yelkada bo'shashish haqida negadir jasorat bilan yoqimli silkitdi oq sochli h da bom, jimgina x haqida X haqida poked va bir xil trepachga aylandi haqida m-yolg'on. (Smirn.) 3. Issiqlik keldi, o'g'il-qizlar yaxshi olovga yaqinlashdilar haqida nk jimgina uzoqlasha boshladi, t e hayajonli, keng, qo'zg'almas ko'zlari bilan hech qachon olovdan ko'zlarini uzmasdan orzu qiling. (Smirn.) 4. Bu bilan mumkin haqida yashirin so'zlarni tashlash uchun sezmagan ldat haqida m boshqa xizmat bilan va oh quruq a ryax, kanvas haqida ga chiqish haqida tomka va uzoq d haqida shox. (Smirn.) 5. Bir vaqtlar e rnuyu, ehtimol hatto h e qo'rg'on qanotidan oldinroq, o'roq vaqti bir oz aylanyapti va lo s e Dina, lekin yoshligida qoshlari nima edi, qarang haqida bargli va shundayligicha qoldi. (Baboev.) 6. Cho'chqaga sepilgan g haqida gurillagan vayronalar bilan tank allaqachon orqaga chekinayotgan o'ziyurar qurollarga yugurdi. haqida ses. (Charm) 7. Quruvchi a ko'rinishni kutish a qisqarayotgan zavod binolari, yangi va binolar, in haqida kzalov, t e atres uning pro ko'ra qurilgan e ktam. (Ov.)

3-ilova

1-mashq.

Vz b g'azablangan, P b er, kompaniya b onki, kundalik hayot, tun b haqida b emlet, p b poydevor, in b haqiqat, bilan b ket, op b yanela, ostida b ovqat, d b yavolskiy, ruch b men bilanman b tank, ostida b eydi, taxminan b ket, ona b yu, oldingi, sentyabr, ostida b ketdi, sub b va hokazo.

Vazifa 2.

b yumshatish uchun so‘z oxirida: Kamp, shug‘ullangan, olib ketmoq, ayrilgan, yurish, nafas olmoq, o‘lpon, olma daraxtlari.

L so‘z o‘rtasida: faqat, shafaq, beixtiyor, Ishoning, serjant, Bemor, dekabr, oltmish.

Ajratish b: Vasilevna, qizi, daraxtlar, bulon.

b xirillagandan keyin: yolg'on, faqat.

Tsya: taqillating, pastga tushing.

B bo'linishi: kirish, kirishga.

4-ilova

1-mashq. Qavslarni ochish orqali qayta yozing. Otlarning kelishik turini va ularning holini aniqlang. Tugashlarni grafik tarzda ko'rsating.

Asirlikda siqilish (1, p.p), pianino chalish (2, p.p), mag'lubiyat haqida eshitish (on -s, p.p), maydonda turish (3, p.p), g'oyalarni amalga oshirish haqida o'ylash ( on -e, p.p.) (1, p.p), atrofida sayohat Markaziy Osiyo(1, r.p), sokin yolg'izlikda (2, n.p), parlamentariyning kelishi (2, r.p), yo'l bo'ylab yuring (1, d.p), rivojlanishda rol o'ynaydi (on -i, n .p) syujet, fikrdan tinchlanish (3, p.p), duel otish (3, p.p), onaning oldiga kelish (3, p.p), qurilish maydonchasiga tashrif buyurish (2, p.p), auditga tayyorgarlik ko'rish (on -iya, d.p. ), ekskursiyalarda qatnashish (on -iya, p.p.).

Vazifa 2. Yo'qolgan harflarni oxiriga qo'shib, qayta yozing, oxirlarni grafik tarzda ko'rsating va otning holatini ko'rsating.

Tog 'kulida (p.p), suruvda (t.p), sovuq (v.p), yong'in haqida (p.p), haqiqat haqida (p.p), ofatlar (r.p), zinapoyada (d. p), yog'ingarchilik paytida (p.p.) ), bug'lanish paytida (p.p), chayqalish paytida (p.p), o'rtada (p.p), birinchi ming yillikda (r.p), slavyanlar (i.p) qishda (p.p), ko'lmakning chetlari (p.p), shamollar ( p.p), archa o'rmonida (p.p), yo'l bo'ylab (p.p), Grisha (t.p) Kopeikin bilan, tana go'shti (r .p), peshonada (p.p), kulmasdan (p.p), quyoshda (p.p.) ), tankda (p.p), tepaga (p.p), yomon ob-havoda (p.p ), qum (r.p), hurmat (t.p), hislar (r.p), guvoh bilan (t.p), vaqtga (d.p) ), xotirada (p.p).

Foydalanilgan manbalar ro'yxati

Grekov, V.F. Katta yoshdagi rus tili darslari uchun qo'llanma
sinflar [Matn] / - M .: Ta'lim, 2008. - 286s.

Rosenthal D.E. / Katalog [Elektron resurs] / Kirish rejimi http://evarist.narod.ru/ .

Diktantlar / Imlo va tinish belgilari bo'yicha diktantlar to'plami [Elektron resurs] / Kirish rejimi http://dictations.ru/

Nutqning turli qismlarining imlo oxiri va qo'shimchalari bo'yicha qiyin savollar 10-sinfda rus tili darsi Muallif: Lekin Natalya Aleksandrovna, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi, MOU "Veydelevskaya o'rta umumta'lim maktabi Belgorod viloyati Veydelevskiy tumani»

O'quv mashqlari Yosh tabiatshunoslar stansiyasida .. to'qaylarda .. osmonda .. ma'ruzada .. sanatoriyada .. loyihada .. hayotda .. konferentsiyada . ., Mari haqida .., Meri. .; imzo..ik, buoy..ik, quyish..ik, transport..ich, gazetalar..ik; chizish..val, rang berish..kutish, tarqatish..veyut, eshitish..kutish, hisoblash..biz, rasprob..val.

O`quv mashqlari 1. Imlo tanlash shartlarini belgilab yozing..t, top..t, okle..t, stro..t, pash..t, stel..t, kuchaytir..t, kurash. ..tsya, kat..t, se..t, yashir..t, qara..t, sur..t, ta..t, paxta..t, nafas ol..t, kol..t, chayqala. ..belgisi t

Yozib yozing, etishmayotgan harflarni kiriting, imlolarni bildiring 2. Bog'liq ..schey, elim ..schey, eslab ..schey, lele ..mening, elim ..mening, eshitish ..mening, qurilish ..schy, shudgorlash .. uyatchan, naveva .. xotiralarim, nafrat .. yolg'on, qizil .. bo'yoq, shabada .. shabada, suv o'tkazmaydigan .. plashim, tushuntiruvchi .. shamolim, og'ir nafas olish

Manbalar 1. G.A.Bogdanova. Rus tili darslari 8-sinf. M. Ma'rifat I.V.Zolotarev, L.P.Dmitrieva. Dars ishlanmalari rus tilida A.I.Vlasenkovning o'quv materiallariga. 10-sinf M. "WAKO" Yu.A.Potashkina. Amaliy qo'llanma rus imlosiga ko'ra. Voronej, T.Ya.Frolova. Chizmalar va diagrammalarda rus tili. Simferopol 2005 yil

Ushbu qo'llanma federal shtatga to'liq mos keladi ta'lim standarti(ikkinchi avlod).
Foyda "Imlo yakunlari turli qismlar nutq” imlo savodxonligi va nutq madaniyatini oshirishga qaratilgan.
Kitob 5 bo'limdan iborat: asosiy imlo qoidalarini taqdim etadigan nazariy blok; amaliy mashqlar- so'zlar, gaplar, matnlar darajasida o'rgatish; " qayta aloqa"- testlar, kalitlar va kichik lug'at ko'rinishidagi vazifalar, unda siz ko'rib chiqilayotgan imlo mavzusi bo'yicha "qiyin" so'zlarni topishingiz mumkin.
Nashrdan o'z savodxonligini oshirishni istagan talabalar ham, o'qituvchilar ham talabalar bilan imlo bo'yicha chuqurlashtirilgan ish uchun foydalanishlari mumkin.

SUFFIX YOKI OXIRASI?
Ikki holatda biz rus tilidagi so'zlarni ularning tarkibi nuqtai nazaridan tahlil qilib, o'zimizga bu savolni berishimiz mumkin.

Savol 1. Fe'lning noaniq shaklida -ty (-ty) nima: qo'shimchami yoki oxiri? Ba'zi olimlar buni oxiri deb ta'kidlashsa, boshqalari -t qo'shimchasi deb hisoblashadi.

Ushbu morfemani fleksiya (tugash) sifatida ajratib ko'rsatadigan tilshunoslarning fikriga ko'ra, fe'lning ma'lum shakllari (o'tgan zamon, haqiqiy va passiv kesim o'tgan zamon) qo'shimchalari yordamida so'zning bu qismi tashlanadi, ya'ni. o'zini standart tugatish kabi tutadi (qarash - qara, qara, qaradi, qara, qara).

Tilshunoslarning yana bir qismi boshqacha fikr bildiradi. Ular infinitiv fe'lning qo'shilmagan shakli ekanligiga ishonishadi, shuning uchun uning oxiri bo'lishi mumkin emas. Xuddi shu konjugatsiyalanmagan fe'l shakli, xususan, gerund bo'lib, unda hech kim oxirini ajratib ko'rsatishga harakat qilmaydi. Hozirgi tilshunoslikda yuqoridagi qarashlarning ikkinchisi ko`proq uchraydi: -t (variant -ti) qo`shimchasi.

MAZMUNI
Muqaddima
Nazariy ma'lumotlar. Qoidalarning asosiy bloklari: nutqning turli qismlarining oxirlarining imlosi
Blok I. Ot oxirlarining imlosi (xirillagandan keyin emas)
II blok. Sifat, kesim, tartib sonlarning oxirlarining imlosi
III blok. Ot va sifatlarning xirillagandan keyin oxirlarining imlosi va C
IV blok. Fe'l sonlarining imlosi
Trening mashqlari
So'z va iboralar asosidagi mashqlar
Gaplar va matnlar asosida o'quv mashqlari
Fikr-mulohaza: o'zingizni sinab ko'ring
Test 1. Ot sonlarining imlosi
Test 2. Sifat, kesim, tartib sonlarning oxirlarining imlosi
Test 3
Test 4. Fe’l sonlarining imlosi
Kalitlar
kalitlari trening mashqlari so‘z va iboralarga asoslanadi
Asoslangan trening mashqlari kalitlari
jumlalar va matnlar
Test kalitlari
Lug'at.

Bepul Yuklash elektron kitob qulay formatda tomosha qiling va o'qing:
Nutqning turli qismlarining oxiri imlosi, 5-9-sinf, Novikova L.I., Solovyova N.Yu., 2015 yil - fileskachat.com kitobini yuklab oling, tez va bepul yuklab oling.

Yuklab olish pdf
Siz ushbu kitobni quyida sotib olishingiz mumkin eng yaxshi narx Rossiya bo'ylab yetkazib berish bilan chegirma.

Nutqning turli qismlari qo'shimchalarining imlosi, -N- / -NN- dan tashqari, rus tilidan 11-sinf uchun yagona davlat imtihoniga kiritilgan (10-topshiriq).

Ot qo‘shimchalarining imlosi

Ismlarda ko'pincha -EK-/-IK- qo'shimchalarining imlosi tekshiriladi. -OK- va -OH- qo'shimchalari o'ziga xos tarzda yozilgan.

-EK- va -IK- qo'shimchalarining imlosi

Agar otni turdosh birlikda qo‘ysangiz, qo‘shimchadagi unli esa yo‘qolgan bo‘lsa, so‘zda -EK- qo‘shimchasi yoziladi. Aks holda - -IK- qo'shimchasi.

Misol uchun:

Kalit -IK- qo'shimchasidir, chunki birlik "kalit" ning genitativ holatida qo'shimchadagi unli yo'qolmaydi.
Qulf -EK- qo'shimchasidir, chunki birlik "qulf" ning genitativ holatida qo'shimchadagi unli yo'qolgan.

-NIK-, -CHIK-, -SCHIK-, -IN-, -IC-, -EC- qo`shimchalari ham xuddi shunday tekshirilishi mumkin.

Sifat qo`shimchalarining imlosi

Sifatlarda ko'pincha -K-, -SK- va -LIV-, -CHIV-, -CHAT-, -EB- / -IV- qo'shimchalarining imlosi tekshiriladi.

-K- va -SK- qo'shimchalarining imlosi

Agar sifat sifatdosh bo‘lsa (ya’ni qiyoslash darajalariga ega) yoki o‘zak K, Ch yoki C bilan tugagan otdan yasalsa, -K- qo‘shimchasi yoziladi. Aks holda -SK- qo'shimchasi yoziladi.

Misol uchun:

Past - -K- qo'shimchasi, chunki sifat sifatdosh.
Nemis - -K- qo'shimchasi, chunki sifat nemis otidan hosil bo'lib, C bilan tugaydi.
Frantsuzcha - -SK- qo'shimchasi, chunki sifat sifatdosh emas va u frantsuzcha otdan tuzilgan, uning o'zagi K, Ch yoki C bilan tugamaydi.

-LIV-, -CHIV-, -CHAT-, -EB-, -IV- qo'shimchalarining imlosi.

-LIV-, -CHIV- va -CHAT- qo'shimchalari har doim o'ziga xos tarzda yoziladi.

Misol uchun:

Injiq - qo'shimchasi -LIV-
Assiduous - qo'shimchasi -CHIV-
Piyoz - CHAT- qo'shimchasi

-EB- qo`shimchasi faqat urg`usiz, -IV- qo`shimchasi esa faqat urg`u ostida yoziladi. Istisnolar: rahmdil, muqaddas ahmoq.

Misol uchun:

Flanel - -EB- qo'shimchasi, chunki urg'usiz
To'g'ri - -IV- qo'shimchasi, chunki stress ostida

Asosiysi -EB- / -IV- va -LIV-, -CHIV- qo'shimchalarini bir-biridan farqlash. Buning uchun so'zning morfemik tahlilini to'g'ri bajarish kerak.

Bo‘lishli qo‘shimchalarning imlosi

Bo'limlarda -A-, -I-, -E- va -OM-, -EM-, -IM-, -USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH- qo'shimchalarining yozilishi ko'pincha. tekshirildi.

A, Z va E qo‘shimchalarining imlosi

Qo'shimchadagi unlini tekshirish uchun siz murojaat qilishingiz kerak boshlang'ich shakli fe'l (infinitive) va u erda qanday qo'shimcha ishlatilganligini ko'ring. Agar fe'l -AT yoki -YAT bilan tugagan bo'lsa, unda A yoki Ya bo'lish qo'shimchasida yoziladi.Boshqa barcha holatlarda E, bo'lish qo'shimchasida yoziladi.Bo'lish va gerundlarda xuddi shu qo'shimcha - dan oldin ishlatiladi. VSh- infinitivdagi kabi qo'shimcha.

Misol uchun:

Tangled - -A- qo'shimchasi, chunki u chalkashlikdan hosil bo'ladi (-AT bilan tugaydi)
Ekilgan - -I- qo'shimchasi, chunki u sowdan hosil bo'ladi (-YAT bilan tugaydi)
Yelimlangan - -E- qo'shimchasi, chunki u elimdan hosil bo'ladi (-AT yoki -YAT bilan tugamaydi)

-OM-, -EM-, -IM- va -USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH- qo`shimchalarining imlosi.

Qo'shimchada qaysi unli tovush yozilishini tekshirish uchun kesim qaysi fe'l konjugatsiyasini aniqlashingiz kerak. Agar fe'l birinchi konjugatsiyadan bo'lsa, u holda -OM-, -EM- va -USCH-, -YUSCH- qo'shimchalari ishlatiladi, agar ikkinchi bo'lsa, -IM- va -ASCH-, -YASCH-.

Misol uchun:

Tobe - -IM- qo'shimchasi, chunki u bog'liq fe'ldan yasalgan bo'lib 2 ta konjugatsiya.
Qadrlangan - -EM- qo'shimchasi, chunki u ehtirom fe'lidan yasalgan 1 konjugatsiya.
Eriydigan qorlar - -YUSCH- qo'shimchasi, chunki u eritmoq fe'lidan yasalgan 1 konjugatsiya.
Yelimlash - -YaSh- qo'shimchasi, chunki u fe'ldan 2 ta konjugatsiyani yopishtirish uchun hosil bo'ladi.

Ergash qo`shimchalarining imlosi

Qo`shimchalarda odatda -O- va -A- qo`shimchalarining imlosi tekshiriladi.

-O- va -A- qo'shimchalarining imlosi

Agar ergash gap qo`shimchali shaklda yasalsa (faqat qo`shimcha yordamida) -O- qo`shimchasi yoziladi. Agar ergash gap prefiks- qo`shimcha usuli bilan yasalsa (bir vaqtning o`zida old qo`shimcha va qo`shimcha yordamida), -A- qo`shimchasi IZ-, DO- va C- prefikslari bilan, qo`shimchasi bilan yoziladi. -O- B-, HA- va ZA- prefikslari bilan yoziladi.

Misol uchun:

Qadim zamonlardan beri - old sifatdoshdan old qo'shimchasi bilan shakllangan va IZ- prefiksi bilan -A- qo'shimchasi yoziladi.
O'ngga - sifatdoshdan o'ng old qo'shimchasi bilan shakllangan va HA- prefiksi bilan -O- qo'shimchasi yoziladi.
Dastlab asl sifatdoshdan qo‘shimcha usulida yasalgan (so‘zda IZ- old qo‘shimchasi bo‘lsa-da, u allaqachon sifatdoshda bo‘lgan), shuning uchun -O- qo‘shimchasi yoziladi.

Fe'l va kesim qo'shimchalarining imlosi

Fe'llarda odatda -EVA-/-OVA- va -IVA-/-YVA- qo'shimchalarining imlosi tekshiriladi.

-EVA-/-OVA- va -IVA-/-YVA- qo'shimchalarining imlosi

Fe'l qo'shimchasidagi unlini tekshirish uchun uni birinchi shaxs birlik shaklida qo'yish kerak. Agar qo'shimcha yo'qolsa, -EVA- yoki -OVA-, agar qo'shimcha qolsa, -IVA- yoki -IVA- yoziladi. Berilgan qo'shimchalar bilan fe'ldan yasalgan ot, kesim va gerundlarda ham qo'shimchalar xuddi shu qoida bo'yicha yoziladi.

Misol uchun:

Qayg'u - EVA- qo'shimchasi, chunki birinchi shaxs shaklida u yo'qoladi (qayg'uraman)
Assimilyatsiya - -IVA- qo'shimchasi, chunki birinchi shaxs birlik shaklida u saqlanib qoladi (men o'zlashtiraman)

-EVA- va -IVA- qo'shimchalarini -E- / -I- va -VA- qo'shimchalaridan ajratib ko'rsatish kerak. Agar fe'ldan -BA-ni olib tashlash mumkin bo'lsa va bunday so'z mavjud bo'lsa, unda 2 ta -E- / -I- va -BA- qo'shimchalari mavjud, aks holda faqat bitta qo'shimcha mavjud.

O‘tgan zamon fe’llaridagi qo‘shimchalarning imlosi

O‘tgan zamon fe’li qo‘shimchasidagi unlini fe’lni infinitivga qo‘yish orqali tekshirish mumkin. O'tgan zamon fe'li -t oldidagi bo'lishsizlik qo'shimchasini ishlatadi.

Masalan: xafa bo'ldim - -E- qo'shimchasi, chunki -E- qo'shimchasi infinitivda yoziladi.