Har xil gap bo`laklari qo`shimchalarining imlosi. Mavzu: «Turli gap bo‘laklarining oxirlarining yozilishi

Imlo oxiri va qo'shimchalarining qiyin savollari turli qismlar nutq 10-sinfda rus tili darsi Muallif: Lekin Natalya Aleksandrovna, rus tili va adabiyoti o'qituvchisi, MOU "Veydelevskaya o'rta umumta'lim maktabi Belgorod viloyati Veydelevskiy tumani»

O'quv mashg'ulotlari Yosh tabiatshunoslar stansiyasida .. to'qaylarda .., osmonda .. ma'ruzada .. sanatoriyada .. loyihada .. hayotda .. konferentsiyada . ., Mari haqida .., Meri. .; imzo..ik, buoy..ik, quyish..ik, transport..ich, gazetalar..ik; chizish..val, rang berish..kutish, tarqatish..veyut, eshitish..kutish, hisoblash..biz, rasprob..val.

O`quv mashqlari 1. Imlo tanlash shartlarini belgilab yozing..t, top..t, okle..t, stro..t, pash..t, stel..t, kuchaytir..t, kurash. ..tsya, kat..t, se..t, yashir..t, qara..t, sur..t, ta..t, paxta..t, nafas ol..t, kol..t, chayqala. ..belgisi t

Yozib yozing, etishmayotgan harflarni kiriting, imlolarni bildiring 2. Bog'liq ..schey, elim ..schey, eslab ..schey, lele ..mening, elim ..mening, eshitish ..mening, qurilish ..schy, shudgorlash .. uyatchan, naveva .. xotiralarim, nafrat .. yolg'on, qizil .. bo'yoq, shabada .. shabada, suv o'tkazmaydigan .. plashim, tushuntiruvchi .. shamolim, og'ir nafas olish

Manbalar 1. G.A.Bogdanova. Rus tili darslari 8-sinf. M. Ma'rifat I.V.Zolotarev, L.P.Dmitrieva. Dars ishlanmalari rus tilida A.I.Vlasenkovning o'quv materiallariga. 10-sinf M. "WAKO" Yu.A.Potashkina. Amaliy qo'llanma rus imlosiga ko'ra. Voronej, T.Ya.Frolova. Chizmalar va diagrammalarda rus tili. Simferopol 2005 yil

Ushbu qo'llanma federal shtatga to'liq mos keladi ta'lim standarti(ikkinchi avlod).
Foyda "Imlo yakunlari turli qismlar nutq” imlo savodxonligi va nutq madaniyatini oshirishga qaratilgan.
Kitob 5 bo'limdan iborat: asosiy imlo qoidalarini taqdim etadigan nazariy blok; amaliy mashg'ulotlar- so'zlar, gaplar, matnlar darajasida o'rgatish; " qayta aloqa"- testlar, kalitlar va kichik lug'at ko'rinishidagi vazifalar, unda siz ko'rib chiqilayotgan imlo mavzusi bo'yicha "qiyin" so'zlarni topishingiz mumkin.
Nashrdan o'z savodxonligini oshirishni istagan talabalar ham, o'qituvchilar ham talabalar bilan imlo bo'yicha chuqurlashtirilgan ish uchun foydalanishlari mumkin.

SOFFIX YOKI OXIRASI?
Ikki holatda biz rus tilidagi so'zlarni ularning tarkibi nuqtai nazaridan tahlil qilib, o'zimizga bu savolni berishimiz mumkin.

Savol 1. Fe'lning noaniq shaklida -ty (-ty) nima: qo'shimchami yoki oxiri? Ba'zi olimlar buni oxiri deb ta'kidlashsa, boshqalari -t qo'shimchasi deb hisoblashadi.

Ushbu morfemani fleksiya (tugash) sifatida ajratib ko'rsatadigan tilshunoslarning fikriga ko'ra, fe'lning ma'lum shakllari (o'tgan zamon, haqiqiy va passiv kesim o'tgan zamon) qo'shimchalari yordamida so'zning bu qismi tashlanadi, ya'ni. o'zini standart tugatish kabi tutadi (qarash - qara, qara, qaradi, qara, qara).

Tilshunoslarning yana bir qismi boshqacha fikr bildiradi. Ular infinitiv fe'lning qo'shilmagan shakli ekanligiga ishonishadi, shuning uchun uning oxiri bo'lishi mumkin emas. Xuddi shu konjugatsiyalanmagan fe'l shakli, xususan, gerund bo'lib, unda hech kim oxirini ajratib ko'rsatishga harakat qilmaydi. Hozirgi tilshunoslikda yuqoridagi fikrlardan ikkinchisi ko`proq uchraydi: -t (variant -ti) qo`shimchasi.

MAZMUNI
Muqaddima
Nazariy ma'lumotlar. Qoidalarning asosiy bloklari: nutqning turli qismlarining oxirlarining imlosi
Blok I. Ot oxirlarining imlosi (xirillagandan keyin emas)
II blok. Sifat, kesim, tartib sonlarning oxirlarining imlosi
III blok. Ot va sifatlarning xirillagandan keyin oxirlarining imlosi va C
IV blok. Fe'l sonlarining imlosi
Trening mashqlari
So'z va iboralar asosidagi mashqlar
Gaplar va matnlar asosida o'quv mashqlari
Fikr-mulohaza: o'zingizni sinab ko'ring
Test 1. Ot sonlarining imlosi
Test 2. Sifat, kesim, tartib sonlarning oxirlarining imlosi
Test 3
Test 4. Fe’l sonlarining imlosi
Kalitlar
kalitlari trening mashqlari so‘z va iboralarga asoslanadi
Asoslangan trening mashqlari kalitlari
jumlalar va matnlar
Test kalitlari
Lug'at.

Bepul Yuklash elektron kitob qulay formatda tomosha qiling va o'qing:
Nutqning turli qismlarining oxiri imlosi, 5-9-sinf, Novikova L.I., Solovyova N.Yu., 2015 yil - fileskachat.com kitobini yuklab oling, tez va bepul yuklab oling.

Yuklab olish pdf
Siz ushbu kitobni quyida sotib olishingiz mumkin eng yaxshi narx Rossiya bo'ylab yetkazib berish bilan chegirma.

Hushyorlik, e'tibor, o'z xulosalarini muhokama qilish qobiliyati, mantiqiy fikrlash va talabalar nutqi; do'stlik tuyg'usini, jamoada ishlash qobiliyatini tarbiyalash.

Dars turi: harakat usullarini ishlab chiqish darsi.

Rejalashtirilgan natijalar:

Kognitiv UUD: kognitiv maqsadni mustaqil tanlash va shakllantirish, og'zaki shaklda nutq bayonotini ongli va o'zboshimchalik bilan qurish, eng ko'pini tanlash. samarali usullar muammolarni hal qilish, bilimlarni tizimlashtirish;

shaxsiy UUD: muvaffaqiyat mezoniga asoslanib, o'z-o'zini hurmat qilishga hissa qo'shing, o'z kuchiga ishonchni rivojlantiring.

tartibga soluvchi UUD: maqsadni belgilash, rejalashtirish, ish natijalarini baholash, standart, real harakat va uning natijasi o'rtasida nomuvofiqlik bo'lgan taqdirda harakat rejasi va usuliga zarur qo'shimchalar va tuzatishlar kiritish;

Kommunikativ UUD: o'qituvchi va tengdoshlar bilan ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish, nutq xatti-harakatlari qoidalariga rioya qilish, o'z nuqtai nazarini ifoda etish va asoslash qobiliyati.

qo'shimcha jadvallar: " Ishning oxiri otlar,

"Sifatlarning urg'usiz tugashlari",

"Fe'llarning urg'usiz shaxs tugashlari";

topshiriq kartalari, mos yozuvlar sxemalari, algoritmlar

urg'usiz otlarning sonlarini tekshirish

va sifatdoshlar, urg'usiz shaxs oxirlari

fe'llar.

Darslar davomida.

I. Tashkiliy moment.

Salomlashish, tayyorlikni tekshirish, sanani kiritish.

II. Lug'at bilan ishlash. (Kartochkalar ustida ishlash - 1-topshiriq. 1-ilova) O'zaro tekshirish.

Kartalarni almashtiring va bir-biringizni tekshiring.

III. Talabalarning bilimlarini yangilash. Lug'at so'zlari bilan ishlash.

1-topshiriqdagi so‘zlar qaysi imloda birikadi? (Tasdiqlab bo'lmaydigan urg'usiz ildiz unlisi)

Bu imlo so'zning qaysi qismi? (asosan)

Agar urg'usiz unli so'zga tegishli bo'lmasa, nima qilamiz lug'at so'zlari? (Agar urg'usiz unlili so'z lug'at so'zi bo'lmasa, uni tekshirish mumkin)

So'zdagi urg'usiz unlini qanday tekshirish mumkin? (ta'kidlangan)

So‘zning qaysi qismlari urg‘usiz unlini o‘z ichiga olishi mumkin? (Prefiks, ildiz, qo'shimcha va tugatishda.)

Unli tovushni yozishda xato qilmaslik uchun qanday harakat qilish kerak? (O'rganilgan qoidalarni takrorlash: siz urg'usiz unli urg'u beradigan test so'zini tanlashingiz kerak)

Oldingi darslarda urg‘usiz unlilarni tekshirish haqida gapning qaysi bo‘laklari va so‘zning qaysi qismida gaplashdik? (Ot, sifat, fe'llarning oxirlarida)

IV. Talabalar tomonidan dars mavzusi va maqsadlarini shakllantirish.

Bugun darsda otlar, sifatlar va fe'llarning urg'usiz tugashlari bilan bog'liq muammolarni hal qilish uchun qanday harakatlarni bajarishimiz kerakligini takrorlashimiz kerak.

Sizningcha, darsimizning mavzusi nima bo'lishi kerak?

(“Ot, sifat va fe’llarning urg‘usiz tugashlari uchun imlo qoidalarini takrorlash”)

Bugungi darsga qanday maqsadlar qo'ydingiz? Javobingizni asoslang. (Talaba javoblari)

V. Otlarning urg‘usiz tugashlarini tekshirish algoritmini takrorlash. (2-ilova)

Va biz o'z ishimizni urg'usiz otlarning sonlarini tekshirish algoritmini takrorlashdan boshlaymiz.

Otlarning urg'usiz qo'shimchalarida imlo masalalarini to'g'ri hal qilish uchun bajarilishi kerak bo'lgan harakatlarni ayting.

Qanday so'zlarni nomlay olasiz?

1-chi chegirma uchunmi? (Yer, qo'l.)

2-chi uchunmi? (ot, hovli)

3-chi uchunmi? (Dasht)

VI. Otlarning oxirlarini yozilishiga oid mashqlar.

1. Sharhlangan xat (Karta - 2-topshiriq).

Kerakli amallarni bajaring va jadvalni boshlang'ich shaklda to'ldiring, oxirini ta'kidlang. Harfni tanlagandan so'ng, uni "quti" ga kiriting.

(Doskada fikr bildirish uchun jadvalni toʻldirish jarayonida har bir soʻz uchun alohida talaba chaqiriladi)

Xuddi shu holatda so'zlar bormi? (Ha. Bular chetda va mintaqada, bosh gapda turgan so‘zlar va to‘shak va karavot bo‘ylab, turgan so‘zlar).

Ularning tugashlarini solishtiring: ular har doim bir xilmi? (Yo'q)

Buni qanday tushuntirish mumkin? (So'zlarda turli xil tuslanishlar mavjud)

2. “Otlarning hol sonlari” jadvali ustida ishlash.

1-chi ravishdagi otlar uchun qaysi hol oxirlarini eslab qolish kerak? 2-chi pasayish? 3-chi?

3. Otlarning xirillagandan keyin va c oxiridagi o va e imlo qoidasining takrorlanishi. (3-ilova)

Oxirgi ot qaysi holatda keladi? (Ijodkorlikda)

Shirillagandan keyin otlarning oxiri imlosining qanday xususiyatlarini eslashimiz kerak? Misollar keltiring.

Masalan: to'p "m, dush.

Jismoniy MINUT

4. "Xatolarni toping" (Kartalar ustida ishlash - 3-topshiriq).

Endi o'zingizni tekshiring. 4-sinf o‘quvchilarining otlarning oxirini yozishda yo‘l qo‘ygan xatolarini toping.

VII. Sifatlarning urg'usiz tugashini tekshirish algoritmini takrorlash. (4-ilova)

Jins, raqam va holatni qanday aniqlash mumkin?

Sifat bildiruvchi otni toping. Ismning sonini, jinsini va holatini aniqlang. Otning jinsi, soni va holatiga ko'ra, sifatning sonini, jinsini va holatini aniqlang.

Sifatlarning urg`usiz oxirlarida imlo masalalarini to`g`ri yechish uchun bajarilishi lozim bo`lgan amallarni ayting.

2. Tanlangan diktant. "Buyurtma" o'yini.

(Kartalar ustida ishlash - 4-topshiriq).

Endi o'ynaymiz. O'yin Buyurtma deb ataladi. Men sizga ma'lum bir jins va holatda buyurtma beraman. Sizning vazifangiz - bunday sifatni topish, uni nomlash va tugatishning imlosini tushuntirish.

Moviy dengizda, qo'shni o'rmon chetida, yaxshi yo'l bo'ylab, qish boshida, tushgan ___ eman yaqinida, stolda, erta tongda,

Majburiy: (slayd)

Ism - instrumental holatda (erta tongda) o'rta jinsdagi sifat;

Sifat nomi in (chekka yaqinida);

Sifatda (yaxshi yo'lda);

Sifatda (tushgan eman yaqinida);

Ism bosh kelishikdagi o'rta jinsning sifatdoshi (ko'k dengizda);

Sifatlovchi ayol instrumental holatda (erta qish);

Bosh gapdagi sifatdosh (desk ustida);

VIII. Ta'kidlanmagan fe'l sonlarini tekshirish algoritmini takrorlash. (5-ilova)

Fe'llarning urg'usiz shaxs oxirlarida imlo masalalarini to'g'ri hal qilish uchun bajarilishi kerak bo'lgan harakatlarni ayting.

1. Fe’lning zamonni aniqlang.

“Men bilan tanishing” kartasidagi №5 topshiriqni bajaring

1. dagi fe’llarni yozing. Konjugatsiyani belgilang.

IX. Mustaqil ish kartalarda (6-topshiriq).

Vazifani o'zingiz bajaring 6. Yo'qolgan oxirlarni qo'ying. Yuqoridagi otlar va sifatlar tuslanish va holni, yuqoridagi fe'llar - konjugatsiyani bildiradi.

(Karta tekshirish uchun topshirilgandan keyin)

X. Dars natijasi.

Bugun qaysi imloni takrorladik?

Ismlardagi urg'usiz sonlarni qanday tekshirish mumkin? (Algoritm bo'yicha harakatlarni takrorlash)

Qaysi so'zlarni eslaysiz?

Sifatlarda urg'usiz oxirlarni qanday tekshirish mumkin?

Fe'llarning urg'usiz tugashini qanday tekshirish mumkin?

Biz qanday maqsadlarni qo'ydik? Siz ularga erisha oldingizmi?

1-ilova

Mavzu bo'yicha dars uchun karta

“Urgʻilmagan sonlarning imlo qoidalarini mustahkamlash

otlar, sifatlar va fe'llar.

Familiyasi Ism ______________________

Lug'at bilan ishlash.

Talaba ... taxallus, o'qituvchi ... tel, m ... rkovny, b ... nutq, g ... r ... dskoy, dan ... bir tank, p ... tabriklar, uchun .. .bo'sh, yag ... ha, d ... zhurny, r ... sti

Xatolar soni ____

Belgilash _____

Tekshirgan ________________________________

Jadvalni to'ldiring:

Xatolarni toping:

Kalit, qalam, rook, vodiy nilufar, nur, barmoq, shahzoda.

"Buyurtma" o'yini.

Moviy dengizda, qo'shni o'rmon chetida, yaxshi yo'lda, qish boshida, tushgan eman yaqinida, stolda, erta tongda.

Men bilan tanishing.

O'tkazish ... t, bre ... t, yotqizish ... sh, eshitish ... sh, so'rash ... shush, o'tirish ... sh, chidash ... sh, squelch ... t, nur . .. t, cho'milish ... shush.

Mustaqil ish.

Tushunmagan sonlarni qo'ying, otlar ustidagi tuslanish va holni, fe'llarning ustiga esa konjugatsiyani ko'rsating.

Chuqur ... xandaqda ..., zich ... o'rmonda, armiyada ... sizga xizmat qilish ... o'sha vazifalarni hal qilish, eski ... daraxtzorda ... nam ... m qum ..., buloqlardan ... .. yomg'ir, qilish ... darslaringizni , qish oldidan ... sovuq ..y, shirin ... klyukvadan, eng yaxshisi uchun ... .. do'stim, qishda ... kechqurun, yashil ... dala bo'ylab, issiq ... yer.

2-ilova

Ta'kidlanmagan ot oxirlarini tekshirish algoritmi.

Oxiri urg‘usiz bo‘lgan so‘zni qo‘ying boshlang'ich shakli tarafkashlikni aniqlash uchun. Urg‘usiz oxiri bo‘lgan so‘zning holini aniqlang. To'g'ri holatda bu tuslanishning otining oxirini eslang. Tekshirish uchun: bir xil so'zni tanlang, lekin urg'uli oxiri bilan. Tekshirilayotgan so'z bilan bir xil holat, urg'uli oxiri bo'lgan so'z shaklida qo'ying. Xuddi shu yakunni urg'usiz holatda yozing.

Boshlanish f. → jins →  → cl. Case. □ So'zni tekshiring. Prov. so'z → hol □

3-ilova

SIZING VA C dan KEYIN OTMLARNING OVIRISHIDA O VA E IMLOSI.

Asbob otlarida xirillagan va C dan keyin O urg'u ostida, E urg'usiz yoziladi

Masalan: koptok, dush, garaj, qush, o'rmon.

4-ilova

Sifatlarning urg'usiz oxirlarini tekshirish algoritmi.

Sifat bildiruvchi otni toping. So‘roqni otdan sifatga qo‘ying va so‘roqning urg‘uli oxiri bilan sifatning oxirini aniqlang.

5-ilova

Ta'kidlanmagan fe'l sonlarini tekshirish algoritmi.

1. Fe’lning zamonni aniqlang.

Agar fe'l hozirgi yoki kelasi zamonda bo'lsa:

1. Fe'lni noaniq shaklga qo'ying.

2. Bu fe'l istisno fe'llarga tegishli yoki yo'qligini ko'ring.

3. Qoidani eslab, konjugatsiyani aniqlang.

a) fe'l I ref.ga tegishli bo'lsa, oxirida E deb yozamiz.

b) fe'l II ref.ga tegishli bo'lsa, oxirida I yozamiz.

Mashq 1. Qayta yozish, qavslarni ochish. Otlarning kelishik turini va ularning holini aniqlang. Tugashlarni grafik tarzda ko'rsating.

(qullik), chalg'itmoq (piano), eshitmoq (mag'lubiyat), turish (kvadrat), o'ylash (mashq) (fikr), sayohatda ( o'rta Osiyo), sokinlikda (yolg'izlikda), kelish (parlamentariy), bo'ylab yurish (yo'l), syujetning (rivojlanishida) rol o'ynash, (o'ylash) da tinchlanish, otish (duel), (onaga) kelish tashrif (qurilish) , tayyorlanish (qayta ko'rish), qatnashish (ekskursiya).

2-mashq. Quyidagi otlardan turdosh shakl hosil qiling birlik. Agar ikkita shakl mumkin bo'lsa, ularning farqlarini ko'rsating (semantik, stilistik).

Shine, jang, do'l, yil, aktyor, shamol, uzum, shahar, kun, tar, daromad, ovoz, kema, no'xat, kamon, yig'lash, kvas, barg, asal, sut, bolg'a, odamlar, olov, qalampir, sog'inish, porox, iste'mol, bog', dasturxon, eshitish, shakar, iz, kulgi, bahs, qor, cho'tka, choy.

3-mashq. Bu o‘zaro bog‘langan so‘zlardan yasash shaklini hosil qiling. Tugashlarning tagiga chizing va yozilishini tushuntiring.

O'g'il - o'g'il, sotuvchi - sotuvchi, sabzi - sabzi, kartoshka - kartoshka, tush - orzu, chiqish - hiyla, iltimos - iltimos, qasos - qasos, quyosh chiqishi - ko'tarilish, mehmon - mehmon, Evgeniya - Evgeniya, Valeriy - Valeriya.

4-mashq. Quyidagi otlardan shakl hosil qiling:

lekin) instrumental birlik: tun, javdar, daraja, yo'l, oila, bulbul, yigit, stantsiya, Borodino, Pushkino, Yuryev, Rostov, Tsaritsin;

b) instrumental koʻplik: tun, qamchi, suyak, qiz, cherkov, ona, qo'shni, hayvon, tirnoq, mehmon, palamut, tirnoq, quloq, elka, tizza;

v) bosh gapli ergash gap haqida (haqida), ichida, ustida. Diqqatni qo'ying. Bu otlar bilan quyidagi shaklda gaplar tuzing: qirg‘oq, hayvon, jig‘a, murabbo, shamol, bo‘ron, gaz, ko‘z, galereya, mehmon, mehmon, shahar, daho, uy, o‘yin, eman, sokin, bino, bilak, tish, chekka , ishora, yolg'on, liken, elk, ko'prik, mox, burun, Natalya, ta'til, sal, bog ', stol, yorug'lik, soya, ari uyasi, familiya, og'iz, ustaxona, sovuq, choy, shkaf.

5-mashq. Quyidagi otlardan nominativ ko‘plikni hosil qiling. Agar shakllarning variantlari mavjud bo'lsa, ular qanday farq qilishini ko'rsating. -a yoki -y oxiri ma'noli vazifani bajaradigan otlarni ajratib ko'rsating. Shakllangan shakllarda stressni qo'ying.

Sohil, birodar, shamol, asr, vagon, vimpel, ko'z, yil, shahar, shifokor, shartnoma, vazifa, tay, oyna, inspektor, ildiz, qo'ng'iroq, g'ildirak, uzuk, lager, mo'yna, ona, odamlar, buyurtma, ta'til, yelka, yonish (kuchli olov), yonish (kul), libos, professor, sim, yeng, o‘roq, qorovul, stansiya, sudya.

6-mashq. Quyidagi ko‘plik shakllari qanday ma’noli so‘zlardan yasaladi?

Tishlar - tishlar, tanalar - jismlar, ildizlar - ildizlar, buyruqlar - buyruqlar, simlar - simlar, ballar - hisoblar, oqimlar - oqimlar, tormozlar - tormozlar, ohanglar - ohanglar, gullar - ranglar, langarlar - langarlar.

7-mashq. Quyidagi otlardan turdosh ko‘plikni hosil qiling. Ushbu shakldagi otlarni tanlang null tugatish. Diqqatni qo'ying.

Apelsin, banan, o'rtamiyonalik, qo'chqor, burg'ulash, so'yishxona, ertak, chumchuq, olcha, darvoza, yolg'onchi, g'amgin, qarg'a, ilon, g'oz, pazandalik, qahramon, ichi bo'sh, pastki, qovun, qishloq, mangal, hamkasb, ot, pazanda, arena, manjet, yosh bola, mo'g'ul, enaga, opa, burgut, sochiq, qo'shiqchi, ta'til, qo'g'irchoq, raqqosa, cho'chqa bolasi, shuvoq, qurol, pashsha, gape, dormush, o'g'il, panjur, sevgilim, drake, samur, askar, sudya, qora guruch, urf-odatlar, aqlli qiz, o'qish zali, yaramas, aylanma, kalxat, langar.

8-mashq. Quyidagi otlar uchun birlikning cholg‘u holi shakllarining yasalishidagi xususiyatlarni ko‘rsating.

Kishinyov, Kalinin, p. Kirsanovo, Pskov, Borodino, Sarayevo; Aleksandr Gertsen, Aleksandr Grin, Ivan Petrov, Charlz Darvin, Charli Chaplin.

Mashq 9. Tugaganlarga etishmayotgan harflarni kiritib, qayta yozing, oxirlarni grafik tarzda ko'rsating va otning holini ko'rsating.

1. Va pastda, tog 'kulida ..., ko'krak qafasidagi qizil tomoqli buqalar tarqalib ketishdi va xavotirga tushib, butun yuz ... uchib ketishdi va munchoqlar singari, oq qayinning shoxlariga o'tirib, silkinib ketishdi. kumush ... d (S.- Mik.). 2. Ertasiga yong‘in haqidagi xabar ... butun mahallaga tarqaldi. Ba'zilar haqiqatni taxmin qilishdi ... va bu dahshatli ofatning aybdori ... Dubrovskiyning o'zi ekanligini da'vo qilishdi ... (P.). 3. Dunno tezda kiyindi va creakyga chiqdi yog'och zinapoyalar... (Burun.). 4. Muzlanish ... yomg'ir va qor yog'ganda, suvning bug'lanishi paytida, havo harorati juda past bo'lganda sodir bo'ladi. Eng kuchli muzlash shamol kuchi besh balldan ortiq bo'lgan kema ... sachraganda sodir bo'ladi. 5. Arab kitoblarida aytilishicha, birinchi ming yillikning o'rtalarida ... slavyanlar ... yunonlar bilan katta savdo olib borganlar. 6. Sariq qishda ertalab ... faqat ko'lmaklarning chekkalari yashil rangga aylandi ... va kechqurun butun qish yashil rangga aylandi (Prish.). 7. Sovuq shamollar esdi ... Ko'p marta qor katta bo'laklarga bo'linib yog'a boshladi. Yo'l bo'ylab cho'zilgan va qoraqarag'ali o'rmonga g'oyib bo'ldi ... quyon izini tezlashtirdi. Tulki, tikilgan, panjasi bilan panjasi, yo'llar bo'ylab shamollar ... (S.-Mik.). 8. Bir marta Fedya Grisha bilan janjallashdi ... va Kopeikin ... m, chunki bir shisha tana go'shti .... Bu uning peshonasida dog' bo'lib chiqdi ... Bu erda, kulgisiz hech kim ... unga qaray olmadi (Burun.). 9. Quyosh ustida qalin bulut suzib yurganida, sovuq shabada kuchaydi (Nag.). 10. Tanklardagi suv ... faqat eng pastki qismida qoldi (Mushuk). 11. Mayoq shunchalik baland ediki, har bir qush ham uning tepasiga chiqa olmasdi ... Yomon ob-havoda ... mayoq tumanli balandlikka kirdi va uning tepasi g'oyib bo'ldi ... (Uy.). 12. Siz ketyapsiz. Qum oqimlari... izing ortida uxlab qoladi (Shirin). 13. Vasiliy Ivanovich (S.-Mik.), qo'lda ishlaydigan kran, aviatsiya otryadida eng katta muhabbat va hurmatga ega edi. 14. Hech narsa, albatta, tirik guvoh bilan uchrashuv ... m (Paust.) kabi o'tmishning bunday aniq tuyg'usini bera olmaydi. 15. Shunday so'zlar borki, go'yo oddiy va zararsiz, o'sha paytda bir marta aytilgan ..., qayta-qayta xotirada paydo bo'ladi ... va sizni yashashga imkon bermaydi (Nag.).

Mashq 10. Qayta yozing, otlarni (qavs ichida) tegishli joyga qo'ying ish shakli. Ismlarning holini ko'rsating va ularning oxirini ko'rsating.

1. Gavrilani uning (qishloqning) to'lqini (xotiralari) ushlab oldi, u pastga yugurdi. tik tog' pastga (daryoga), (to‘qayga) yashiringan (M. G.). 2. Shunday qilib, u qo'ng'iroq qilish va (Lyubov Petrovna) (Sol.) ga kelishi (hissi) bilan yashadi. 3. O‘tiraman (yarim unutuvchanlik): na uxlab, na uyg‘oq (Shirin). 4. Daraxtlarning (oyog'idagi) qor yog'siz shakarga o'xshardi (Nag.). 5. Atrofda (afsunda) (tushunmaslik) yashadim (Nag.). 6. Shamollarning shiddatli (qo'shiqlarida) yurak to'g'ri (konsonans) eshitmaydi (Kasal). 7. Va o'n yilga aylangan bu o'n (kun)ga qancha (amallar), (hodisalar), (taqdirlar), insoniy (qayg'u) va (g'alabalar) sig'di! (Tvard.). 8. Oq boʻyoq bilan chuvalchangdan tanasi (olma daraxtlari), (nok), (gilos) va olxoʻri boʻyaladi (Ch.). 9. Ogʻir ulkan bulutlar (T.) hamon (masofada) toʻplanib turardi. 10 Noma'lumlarning xush kelibsiz do'sti (asrlar davomida)! Butun yering titraydi, o‘tmishdan hayratdasan! (Bryus.).

Mashq 11. Kerakli oxirlarni qo'shib qayta yozing.

1. Viloyat rahbari umidsizlikka tushdi .... (L.T.). 2. Bu orada ot o'tloqning o'rtasida, qorin bo'shlig'ida cho'kib ketgandan ham balandda tinch turdi ... va gullar .... (Sol). 3. Bir marta cho'chqa manorning hovlisiga, otxona atrofida ... n ... u erda va oshxonalar ... engashib kirdi (Kr). 4. Harakatsizlikda baxt yo'q ... (Tsost). 5. Yorqinlikda ovqatlaning... kuz oqshomlari ta'sirchan, sirli jozibasi ... (Tyutch). 6. U umuman ovqatlanmadi, ichmadi va oshxonada yurmadi ... (Lesk.). 1. Beletskiy Olenin faqat dam olishni xohlaydi, deb o'yladi va Olenin o'z qismining qarorini kutayotgan edi ... (L.T.). 8. Kitay-gorod devorida bir hovuch odamlar frizli palto kiygan odamni o'rab olishdi ... (L.T.). 9. Va Zavoljdagi o'rmonlar ... qo'shiqchiga boy bo'lsa ham, qushlarning chiyillashini eshitolmaysiz (M.G.). 10. Komissar yomonlashib borardi. U morfinda ..., kofurda ... yashagan va shu sababli, ba'zan butun kunlar davomida u ... giyohvandlik yarim hushidan ketish holatida o'z to'shagida bezovtalik bilan qimirlatib turardi (Pol.). 11. U bog'da ayollar va yoshlarni topdi ..., malinada ... ke. Ba'zilar malina yeydilar, boshqalari ... qulupnay to'shaklari bo'ylab sayr qilishdi ... (Ch.). 12. Akulina buvisi bizning o'ljamizdan umuman ajablanmadi ... (Sol.). 13. Otishmalar orasidagi vaqt oralig'ida botqoqda bir-birlarini qanday qo'rqoqlik bilan chaqirishlarini eshitish mumkin edi ... otishma bezovta qilgan qurbaqalar (Sho'l.). 14. Kechki ovqat paytida Kazakevich menga ertaga, ... roman oxirida u shahar tashqarisiga chiqishni o'ylayotganini aytdi (V. Bel.). 15. Parashyutda sakrash ... samolyotni yo'q qilish demakdir (Suv). 16. Dehqon kulbasi. Eman stoli. Eman do'konlari. Rasm ... burchakda (SAlex). 17. Surgunda bo'lgan ... shoir tez-tez do'stlariga u yoki bu kitobni jo'natish iltimosi bilan murojaat qilardi (Gessen.). 18. Uning kelishi haqida hozir xabar berildi ... (SAlex). 19. Ayiq uyquda, lekin notinch hayotni sezgir tinglaydi... qishki o'rmon(Zuev). 20. Ulkan ayozli elk fosforli porloq ... qorning o'rtasida turibdi, qarag'ay ignalarini chaynadi va bug 'cho'plarini uradi ... (Zuev). 21. Aspenning qiyshiqqa achchiqligi shakardan shirinroq... (Zuev). 22. Har bir aktyor bitta rol haqida orzu qiladi ... (Isb.). 23. Va men mo''jizaviy tarzda unutaman ... Men harakatlarimni bog'ladim (L.) 24. U ... qichqiriqni eshitishni xohladi. 25. Men bu xudoning yovuz va noqulay chol ekanligini his qildim ... (M. G.). 26. Chumoli ... chakalakzorda og'ir emanni sudrab boradi (mart). 27. Men Rjev yaqinida ..., nomsiz botqoqda o'ldirildim .... (Tv.). 28. Mening yondashuvim bilan ... u na qo'rquvni, na hayratni bildirmadi (Abr.).

Mashq 12. Tugashlarni qo'shing, ularning yozilishini tushuntiring.

Omborlar..., bagrisch..., botqoqlar..., veslishch..., shamolli..., vinishch..., bo‘rilar..., bo‘laklar..., boshlar..., tepaliklar..., dvorishch..., pul..., qovurish..., kulba..., kaftan..., tirnoq..., chivin..., panja..., makkajo'xori..., firibgarlar..., etiklar ..., kuchli tomonlar ..., aqllar ..., dumlar ..., odamlar ..., hayvonlar ..., sovuq .... Qorin ..., ism ..., savdogar ... , adyol..., maosh..., mayda narsalar..., xizmatchi..., xizmatchilar..., chol..., quyon..., rublishk..., hayot..., maqtanchoq. .., taqdir ..., xatlar ..., zavod ..., odamlar ..., ko'rpa-to'shaklar .... Boshladi ..., kuyladi ..., chiseled ..., tiqilib ..., bulg'andi. .., ta'kidladi ..., yedi ..., porladi ....

13-mashq. Fe'llarning konjugatsiyasini aniqlang, ko'rsatilgan shakllarni tuzing va shaxs tugashini ko'rsating:

a) 3-shaxs birlik va ko‘plik hozirgi yoki kelasi zamon: soqol ol, olib chiq, egmoq, kemirmoq, haydamoq, nafas ol, o‘rmoq, hasad qil, chaqir, tasvirla, o‘rib, kes, pompala, qadrla, tut, to‘lqin, nafrat, yuv, ol , hushtak chalish, yaratish, yotish, turish, ishqalash, yopish, ta'minlash, hidlash;

b) 3-shaxs ko‘plik hozirgi zamon: aylanmoq, aylanmoq, chayqamoq, qayg‘urmoq, isinmoq, qator bo‘lmoq, buyurmoq, afsuslanmoq, chaynamoq, tanishmoq, bormoq, sifatlanmoq, sanchimoq, ko‘kmoq, bo‘yamoq, cho‘mmoq, ko‘tarmoq, o‘tmoq, kuylamoq, qamchilamoq, sirpanmoq, izohlamoq, to‘qmoq, qoralamoq, ishontirmoq, istamoq, gullamoq, chizmoq, tikmoq.

14-mashq. Fe'llarni guruhlarga bo'lib yozing: I va II qo'shimchalar.

1. Insonga qoyil qolish, u haqida o‘ylash, ko‘pdan o‘rgandim (M. G.). 2. Biz chiqmadik, lyukni ochmadik - bunday olov tirnalgan (TV.). 3. Eng kulgili kulish - senga kulayotganlarning ustidan kulish (Kalit). 4. Va aslida, beva ayol allaqachon Melitaga bir xil ko'zlari bilan qaray boshlagan (Lesk.). 5. Men uchun ularni boshqa ma'murlarning buyruqlari bilan solishtirish qiziq bo'ldi (Lesk.). 6. Katyusha pulni tejashni bilmasdi va o'zi uchun sarfladi va har kim so'raganiga berdi (L.T.). 7. Oblomov bir nechta bema'ni rasmlarni olib tashlashni buyurdi (Gonch.). 8. Uni kechki ovqatga taklif qilish odatiga qarshi Pelageya Evgrafovna doimo isyon ko'tardi (Pis.). 9. Metall, agar qo'lqopsiz tegsa, bir zumda qo'llarga yopishadi (Eb.).

Mashq 15. Yo'qotilgan harflarni qo'shib yozing, fe'llarning shaxs sonlarini qo'llashni tushuntiring.

1. Shirin uyquda ... to'shakda (Bl.). 2. U kuladi ... tsya - hamma kuladi ... t, qoshlarini chimirib ... t qoshlari - hamma jim (P.). 3. Ko'p odamlar eslayman - shuningdek, Ivan Onufrich o'sha paytda gapirgan qanday ... al va soch taek shohligi uchun uning ichimlik auditor qanday ... mil (S.-Shch.). 4. Ipni tish bilan gazaklang ... t, taxmin qiling ... t ko'krakdagi muhim, diqqat bilan qarang ... t - shunday bo'lib chiqdimi (Ast.). 5. Va koshda ... lkah kaklash ... t g'ozlar va peeping c ... plyatki (Lesk.), b. Har qanday hudud inson bilimi she'riyatning tubsizligi yotadi (Paust.). 7. Va u katta sahnada ... o'zini ko'rgandek tuyuldi ... (Ob.). 8. Inson egoizmi xavfli lahzada ... olib yurish ... ayniqsa ... jirkanch bo'ladi (Lesk.). 9. Athos birinchi bo'lib ... xavfni payqadi ... va ... butalarga yugurdi (Aleks.). 10. - Shu daqiqa. Qasamyod qilinglar... bular. Va men ham shu erda o'tiraman ... (Bob.). 11. Afsuski, achinarli, u boshi bilan kichik va chiroyli yozadi ... t, tarjima ... t (Aleks.). 12. Qo'ziqorinlar, ayniqsa yomg'irdan keyin, bir kechada ... o'sadi, degan fikr bor: bu adolatsizlik (Ax.). 13. Yozda siz yulduzlarni ko'rmaysiz ... sh ... (Pan.). 14. Odamlar tozalangan ... t yo'llari, natopch ... t, ular meros bo'lib qoladi va yana qor yog'adi va hamma narsa to'sib qo'yiladi ... deyarli vaznsiz pastki yostiqlar bilan (Pan.). 15. Meshchera hududida nimani ko'rish mumkin? (Paust.). 16. Va o'tloqlar ustidan shamol haydab ... qo'rg'oshin bulutlarini (Paust.). 17. Umid qilamanki, o'sha eman daraxti tagida vaqtida yashirinish ... mumkin bo'ladi (Paust.). 18. Buni, ukam, hech qachon unutmang - hech bo'lmaganda bir marta nafas olsangiz ... - tushingizda ... t ... sya (A.T.). 19. Keng, cheksiz yo'lda chuqur chang yotardi; go'yo siz ... baxmal tuflida yurganga o'xshaysiz (Bun.). 20. Ularni shayton biladi, odamlar: ular qanday qilib ... tillarini tirnashadi, to'xtamaydilar ... (V. Sh.). 21. To'q kulrang osmonda, ba'zi joylarda miltillovchi ... t yulduzlar; nam shabada vaqti-vaqti bilan bostirib keladi...t engil to'lqinda; eshitish ... t ... sya vazmin, tunning noaniq shivirlashi; daraxtlar soyaga botib, zaif shitirlaydi. Bu yerda samovar solingan sandiqning tagida turib, aravaga gilam qo‘yishdi. Birikkan tipratikan ... t ... sya, snort ... t va dapper qadam ... t oyoqlari bilan ... Siz boring ... o'sha - borish ... cherkov o'tganlar, tog'dan to o'ng, to'g'on bo'ylab .. Hovuz zo'rg'a boshlanmoqda ... t chekadi ... sya. Sal sovqotibsiz, paltongizning yoqasi bilan yuzingizni yopasiz; siz uxlab qoldingiz ... t ... sya. Ayni paytda, alanga tong ... t ... sya; allaqachon oltin chiziqlar osmon bo'ylab cho'zilgan, jarlarda klublar bor ... t ... bug'lar ... Siz qanchalik erkin nafas olasiz ... t ko'krak ... (I. Bun.).

16-mashq. Quyidagi fe’llardan 2-shaxs birlik va ko‘plik shaklini hosil qiling. imperativ kayfiyat. Tugashlarni belgilang.

Uring, tashvishlantiring, olib boring, qayting, quying, yuring, taqiqlang, qovuring, boring, ovqatlaning, ovqatlaning, otish, burish, yotish, yotish, muzlash, yozish, yoyish, chopish, takrorlash, qo'yish, so'rash, qo'yish, emaklash , ichish, o'qish, xabar berish, o'qish.

17-mashq. Tushilgan harflarni qo'ying, fe'llarning oxirini chizing. Tegishli unlining imlosini tartibga soluvchi qoida tuzing.

Imzolang... iste'foga chiqish haqidagi xatingizga. Siz bugun ushbu hujjatni imzolaysiz. Yaxshi bo'lganingda...bular, darrov bu yerdan ketamiz, faqat tuzalib ketamiz...bular, iltimos, shoshiling. Tashqariga chiqing ... xonadagilar, u ventilyatsiya qilinishi kerak. O'rmondan chiqqaningizda, oldingizda ulkan bo'shliq ochiladi. Ketish... ko'chani faqat yashil svetoforda. Agar siz o'sha ko'chadan o'tayotgan bo'lsangiz, atrofga qarang. Matndan kerakli iqtiboslarni ... tanlang. Agar siz o'sha vaqtlarni tanlasangiz, bizga tashrif buyuring. Ko'kargan joyga qo'rg'oshin losonini surtsangiz, og'riq darhol pasayadi. Mavzu bo'yicha ishni yakunlash uchun bor kuchini sarflang.

Mashq 18. Qayta yozing, etishmayotgan harflarni kiriting. Fe'l kelishigini belgilang.

1. Shamolsiz suv chayqalmaydi ... Xia. 2. Momaqaldiroq bilan so'rang - yomg'ir javob ... ya'ni. 3. To'shak bo'lib ... sh ..., va ... sh ... dan keyin 4. Ozg'in odamni hech qanday tarzda hurmat qilmaydi ... sh ... 5. Yumshoq yotqiz ... t, lekin qattiq uxla. 6, Ko'ylak eskirgan, lekin yaxshilik unutilmaydi. 7. Kim bilan suvning noni va tuzi ... sh ..., u va kampaniyasi haqida ... sh ... 8. Daraxt ... ildizlari tomonidan tutiladi va inson - do'stlar. 9. Mehmonning kam uchraydigan mehmoni oddiy ... t, tez-tez kelgan mehmon esa zo'rg'a ... t. 10. Qoshiq ... t, ko'zning tutqichi bilan esa kol ... t bilan ovqatlantiring. 11. Shaharlar til bilan emas, rubl va bolta bilan quriladi. 12. Sevgining shafqatidan siz ... sh ... ni topa olmaysiz 13. Qo'ng'iroq sifatida ... sya, javoblar ham ... sya. 14. Qo'rqoq do'st dushmandan ham xavfliroq: dushmandan qo'rqish ... w ... xia va do'stga tayanish ... w ... xia. 15. Birovning ko'z yoshlaridan siz o'smaysiz ... w ... o'z quvonchingiz. 16. Maslahat uchun holatda keyin bir harakat emas ... ya'ni. 17. Ot tortdi ... t ... sya - yetib ... sh ..., lekin aytilgan so'z darvoza emas ... sh ... (Maqol va maqollar)

19-mashq. Kelishuv qo`shimchalarini qo`shib qayta yozing, ularning hol shaklini ko`rsating.

1. Chap qo'li bilan Zevs tayoqqa suyanib, ... muqaddas burgut (Dom.) qiyofasi bilan bezatilgan. 2. ... sandal kiygan Zevsning oyoqlari skameykaga suyangan, ... oltin sherlar bilan qirralarning bo'ylab tayangan (Dom.). 3. Do'konlar oldida, maydonda, keng yo'lak bo'ylab ko'chma chodirlar tikilgan va savdogarlar savat va sumkalar bilan gavjum, turli xil mahsulotlar bilan to'ldirilgan. 4. Keksa Berestov bunday befoyda injiqliklari uchun yo'qolgan ... mehnat va vaqtga ich-ichidan pushaymon bo'ldi, lekin xushmuomalalik tufayli jim qoldi (P.). 5. Yigirma uchta keng zinapoyadan iborat pastki qism ... to'rt tomondan ma'badga (Uy) olib boradigan tantanali, oldingi zinapoya edi. 6. Buvisi charchagan ... qushni olib ketdi va mushukni malomat qila boshladi ... (M. G.). 7. Men dehqon ayollarining chelaklar bilan kelishini, kemaning oxirida joylashgan yog'och mixni chiqarib, chelakni suv oqimi ostidagi katta tosh plitalarga qo'yishini ko'rdim (Ars.). 8. To'g'ridan-to'g'ri ularning oldida ... ulkan zumradlar bilan bezatilgan katta darvoza bor edi, uchqunli ... shunchalik yorqinki, ular hatto bo'yalgan ... Qo'rqoqning ko'zlarini ham ko'r qilishdi (Bo'ri.). 9. Bir paytlar ... bezatilgan uchta oddiy gulzor bilan bezatilgan, ular orasida keng yo'l bor, ehtiyotkorlik bilan supurilgan ..., o'ralgan ... ot o'tlayotgan o'tlanmagan o'tloqqa aylantirildi (P. ). 10. Ammo jarlik tomon chopgan ot, uni ilgari ko'rmagan edi ..., birdan yon tomonga otildi va Muromskiy tinch o'tirmadi (P.). I. Aytishlaricha, bir paytlar u [qarg‘a] bir ayolning hamyonidan pul o‘g‘irlagan, yana bir safar tushlik payti... qayta ko‘rib chiqish uchun kelgan qandaydir komissiyaning hujjatlarini sochib, o‘g‘irlagan (S.-Mik.).