Den här artikeln handlar om ämnet « avstånd från punkt till linje », definitioner av avståndet från en punkt till en linje beaktas med illustrerade exempel med hjälp av koordinatmetoden. Varje teoriblock i slutet har visat exempel på att lösa liknande problem.

Yandex.RTB R-A-339285-1

Avståndet från en punkt till en linje hittas genom att bestämma avståndet från en punkt till en punkt. Låt oss överväga mer i detalj.

Låt det finnas en linje a och en punkt M 1 som inte hör till den givna linjen. Rita en linje genom den blockerad vinkelrätt mot linjen a. Ta skärningspunkten för linjerna som H 1. Vi får att M 1 H 1 är en vinkelrät, som sänktes från punkten M 1 till linjen a.

Definition 1

Avstånd från punkt M 1 till rät linje a kallas avståndet mellan punkterna M 1 och H 1 .

Det finns register över definitionen med figuren av längden på vinkelrät.

Definition 2

Avstånd från punkt till linjeär längden på vinkelrät draget från en given punkt till en given linje.

Definitionerna är likvärdiga. Betrakta figuren nedan.

Det är känt att avståndet från en punkt till en rät linje är det minsta av alla möjliga. Låt oss titta på detta med ett exempel.

Om vi ​​tar punkten Q som ligger på linjen a, som inte sammanfaller med punkten M 1, så får vi att segmentet M 1 Q kallas sned, sänkt från M 1 till linjen a. Det är nödvändigt att indikera att vinkelrät från punkten M 1 är mindre än någon annan sned dras från punkten till den räta linjen.

För att bevisa detta, betrakta triangeln M 1 Q 1 H 1, där M 1 Q 1 är hypotenusan. Det är känt att dess längd alltid är större än längden på något av benen. Därför har vi den M 1 H 1< M 1 Q . Рассмотрим рисунок, приведенный ниже.

De initiala data för att hitta från en punkt till en rät linje tillåter användning av flera lösningsmetoder: genom Pythagoras sats, definitioner av sinus, cosinus, tangens av en vinkel och andra. De flesta uppgifter av denna typ löses i skolan på geometrilektionerna.

När det, när man ska hitta avståndet från en punkt till en linje, är möjligt att ange ett rektangulärt koordinatsystem, används koordinatmetoden. I det här stycket överväger vi de två viktigaste metoderna för att hitta det önskade avståndet från en given punkt.

Den första metoden går ut på att hitta avståndet som en vinkelrät från M 1 till linjen a. Den andra metoden använder normalekvationen för den räta linjen a för att hitta det erforderliga avståndet.

Om det finns en punkt på planet med koordinaterna M 1 (x 1, y 1) som ligger i ett rektangulärt koordinatsystem, en rät linje a, och du behöver hitta avståndet M 1 H 1, kan du beräkna på två sätt. Låt oss överväga dem.

Första sättet

Om det finns koordinater för punkten H 1 lika med x 2, y 2, så beräknas avståndet från punkten till linjen från koordinaterna från formeln M 1 H 1 = (x 2 - x 1) 2 + (y 2 - å 1) 2.

Låt oss nu gå vidare till att hitta koordinaterna för punkten H 1.

Det är känt att en rät linje i O x y motsvarar ekvationen för en rät linje i ett plan. Låt oss ta ett sätt att definiera en rät linje a genom att skriva en generell ekvation av en rät linje eller en ekvation med en lutning. Vi sammanställer ekvationen för en rät linje som går genom punkten M 1 vinkelrätt mot en given linje a. Låt oss beteckna linjen med bok b . H 1 är skärningspunkten för linjerna a och b, så för att bestämma koordinaterna måste du använda artikeln där i fråga på koordinaterna för skärningspunkterna mellan två linjer.

Det kan ses att algoritmen för att hitta avståndet från en given punkt M 1 (x 1, y 1) till den räta linjen a utförs enligt punkterna:

Definition 3

• hitta den allmänna ekvationen för den räta linjen a, med formen A 1 x + B 1 y + C 1 \u003d 0, eller en ekvation med en lutningskoefficient, med formen y \u003d k 1 x + b 1;
• erhålla den allmänna ekvationen för linjen b, som har formen A 2 x + B 2 y + C 2 \u003d 0 eller en ekvation med en lutning y \u003d k 2 x + b 2 om linjen b skär punkten M 1 och är vinkelrät mot den givna linjen a;
• bestämning av koordinaterna x 2, y 2 för punkten H 1, som är skärningspunkten för a och b, för detta är systemet löst linjära ekvationer Ai x + Bi y + C1 = 0 A2 x + B 2 y + C2 = 0 eller y = k 1 x + b 1 y = k 2 x + b 2;
• beräkning av det erforderliga avståndet från en punkt till en rät linje med formeln M 1 H 1 = (x 2 - x 1) 2 + (y 2 - y 1) 2.

Andra sättet

Teoremet kan hjälpa till att besvara frågan om att hitta avståndet från en given punkt till en given linje på ett plan.

Sats

Ett rektangulärt koordinatsystem har O x y har en punkt M 1 (x 1, y 1), från vilken en rät linje dras a till planet, given av planets normalekvation, med formen cos α x + cos β y - p \u003d 0, lika med modulo värdet som erhålls på vänster sida av den normala räta linjeekvationen, beräknat vid x = x 1, y = y 1, betyder att M 1 H 1 = cos α · x 1 + cos β · y 1 - sid.

Bevis

Linjen a motsvarar normalekvationen för planet, som har formen cos α x + cos β y - p = 0, då anses n → = (cos α , cos β) vara en normalvektor för linjen a vid a avstånd från origo till linjen a med p enheter . Det är nödvändigt att avbilda alla data i figuren, lägg till en punkt med koordinaterna M 1 (x 1, y 1) , där radievektorn för punkten M 1 - O M 1 → = (x 1 , y 1) . Det är nödvändigt att dra en rät linje från en punkt till en rät linje, som vi kommer att beteckna med M 1 H 1 . Det är nödvändigt att visa projektionerna M 2 och H 2 av punkterna M 1 och H 2 på en rät linje som går genom punkten O med en riktningsvektor av formen n → = (cos α , cos β) , och vi betecknar numerisk projektion av vektorn som O M 1 → = (x 1 , y 1) till riktningen n → = (cos α , cos β) som n p n → O M 1 → .

Variationer beror på platsen för själva punkten M 1. Betrakta figuren nedan.

Vi fixar resultaten med formeln M 1 H 1 = n p n → O M → 1 - p . Sedan bringar vi likheten till denna form M 1 H 1 = cos α · x 1 + cos β · y 1 - p för att erhålla n p n → O M → 1 = cos α · x 1 + cos β · y 1 .

Den skalära produkten av vektorer resulterar i en transformerad formel av formen n → , O M → 1 = n → n p n → O M 1 → = 1 n p n → O M 1 → = n p n → O M 1 → , som är en produkt i koordinatform av form n → , O M 1 → = cos α · x 1 + cos β · y 1 . Därför får vi att n p n → O M 1 → = cos α · x 1 + cos β · y 1 . Det följer att M 1 H 1 = n p n → OM 1 → - p = cos α · x 1 + cos β · y 1 - p . Teoremet har bevisats.

Vi får att för att hitta avståndet från punkten M 1 (x 1, y 1) till den räta linjen a på planet, måste flera åtgärder utföras:

Definition 4

• erhålla normalekvationen för linjen a cos α · x + cos β · y - p = 0, förutsatt att den inte ingår i uppgiften;
• beräkning av uttrycket cos α · x 1 + cos β · y 1 - p , där det resulterande värdet tar M 1 H 1 .

Låt oss tillämpa dessa metoder för att lösa problem med att hitta avståndet från en punkt till ett plan.

Exempel 1

Hitta avståndet från punkten med koordinaterna M 1 (- 1 , 2) till linjen 4 x - 3 y + 35 = 0 .

Beslut

Låt oss använda den första metoden för att lösa.

För att göra detta måste du hitta den allmänna ekvationen för linjen b, som går genom en given punkt M 1 (- 1 , 2) vinkelrät mot linjen 4 x - 3 y + 35 = 0. Det kan ses av villkoret att linjen b är vinkelrät mot linjen a, då har dess riktningsvektor koordinater lika med (4, - 3) . Således har vi möjlighet att skriva den kanoniska ekvationen för linjen b på planet, eftersom det finns koordinater för punkten M 1, tillhör linjen b. Låt oss bestämma koordinaterna för riktningsvektorn för den räta linjen b . Vi får att x - (- 1) 4 = y - 2 - 3 ⇔ x + 1 4 = y - 2 - 3 . Den resulterande kanoniska ekvationen måste omvandlas till en generell. Då får vi det

x + 1 4 = y - 2 - 3 ⇔ - 3 (x + 1) = 4 (y - 2) ⇔ 3 x + 4 y - 5 = 0

Låt oss hitta koordinaterna för linjernas skärningspunkter, som vi kommer att ta som beteckningen H 1. Förvandlingarna ser ut så här:

4 x - 3 y + 35 = 0 3 x + 4 y - 5 = 0 ⇔ x = 3 4 y - 35 4 3 x + 4 y - 5 = 0 ⇔ x = 3 4 y - 35 4 3 3 4 y - 35 4 + 4 y - 5 = 0 ⇔ ⇔ x = 3 4 y - 35 4 y = 5 ⇔ x = 3 4 5 - 35 4 y = 5 ⇔ x = - 5 y = 5

Av ovanstående har vi att koordinaterna för punkten H 1 är (- 5; 5) .

Det är nödvändigt att beräkna avståndet från punkten M 1 till den räta linjen a. Vi har att koordinaterna för punkterna M 1 (- 1, 2) och H 1 (- 5, 5), sedan byter vi in ​​i formeln för att hitta avståndet och vi får det

M 1 H 1 \u003d (- 5 - (- 1) 2 + (5 - 2) 2 \u003d 25 \u003d 5

Den andra lösningen.

För att lösa på annat sätt är det nödvändigt att erhålla normalekvationen för en rät linje. Vi beräknar värdet på normaliseringsfaktorn och multiplicerar båda sidor av ekvationen 4 x - 3 y + 35 = 0 . Härifrån får vi att normaliseringsfaktorn är - 1 4 2 + (- 3) 2 = - 1 5 , och normalekvationen kommer att ha formen - 1 5 4 x - 3 y + 35 = - 1 5 0 ⇔ - 4 5 x + 3 5 y - 7 = 0 .

Enligt beräkningsalgoritmen är det nödvändigt att erhålla normalekvationen för en rät linje och beräkna den med värdena x = - 1 , y = 2 . Då får vi det

4 5 - 1 + 3 5 2 - 7 = - 5

Härifrån får vi att avståndet från punkten M 1 (- 1 , 2) till den givna räta linjen 4 x - 3 y + 35 = 0 har värdet - 5 = 5 .

Svar: 5 .

Det kan ses att i denna metod är det viktigt att använda normalekvationen för en rät linje, eftersom denna metod är den kortaste. Men den första metoden är bekväm genom att den är konsekvent och logisk, även om den har fler beräkningspunkter.

Exempel 2

På planet finns ett rektangulärt koordinatsystem O x y med en punkt M 1 (8, 0) och en rät linje y = 1 2 x + 1. Hitta avståndet från en given punkt till en rät linje.

Beslut

Lösningen på det första sättet innebär en minskning given ekvation med en lutning till ekvationen allmän syn. För att förenkla kan du göra det annorlunda.

Om produkten av sluttningarna av vinkelräta linjer har ett värde på - 1, då backe linjen vinkelrät mot den givna y = 1 2 x + 1 har värdet 2 . Nu får vi ekvationen för en rät linje som går genom en punkt med koordinaterna M 1 (8, 0) . Vi har att y - 0 = - 2 (x - 8) ⇔ y = - 2 x + 16 .

Vi fortsätter med att hitta koordinaterna för punkten H 1, det vill säga skärningspunkterna y \u003d - 2 x + 16 och y \u003d 1 2 x + 1. Vi komponerar ett ekvationssystem och får:

y = 1 2 x + 1 y = - 2 x + 16 ⇔ y = 1 2 x + 1 1 2 x + 1 = - 2 x + 16 ⇔ y = 1 2 x + 1 x = 6 ⇔ ⇔ y = 1 2 6 + 1 x \u003d 6 \u003d y \u003d 4 x \u003d 6 ⇒ H 1 (6, 4)

Det följer att avståndet från punkten med koordinaterna M 1 (8 , 0) till linjen y = 1 2 x + 1 är lika med avståndet från startpunkten och slutpunkten med koordinaterna M 1 (8 , 0) och H 1 (6, 4). Låt oss beräkna och få att M 1 H 1 = 6 - 8 2 + (4 - 0) 2 20 = 2 5 .

Lösningen på det andra sättet är att gå från ekvationen med en koefficient till dess normala form. Det vill säga, vi får y \u003d 1 2 x + 1 ⇔ 1 2 x - y + 1 \u003d 0, då blir värdet på normaliseringsfaktorn - 1 1 2 2 + (- 1) 2 \u003d - 2 5 . Det följer att normalekvationen för en rät linje har formen - 2 5 1 2 x - y + 1 = - 2 5 0 ⇔ - 1 5 x + 2 5 y - 2 5 = 0 . Låt oss beräkna från punkten M 1 8 , 0 till en rät linje av formen - 1 5 x + 2 5 y - 2 5 = 0 . Vi får:

M 1 H 1 \u003d - 1 5 8 + 2 5 0 - 2 5 \u003d - 10 5 \u003d 2 5

Svar: 2 5 .

Exempel 3

Det är nödvändigt att beräkna avståndet från punkten med koordinaterna M 1 (- 2 , 4) till de räta linjerna 2 x - 3 = 0 och y + 1 = 0 .

Beslut

Vi får ekvationen för normalformen av den räta linjen 2 x - 3 = 0:

2 x - 3 = 0 ⇔ 1 2 2 x - 3 = 1 2 0 ⇔ x - 3 2 = 0

Sedan fortsätter vi med att beräkna avståndet från punkten M 1 - 2, 4 till den räta linjen x - 3 2 = 0. Vi får:

M 1 H 1 = - 2 - 3 2 = 3 1 2

Den räta linjeekvationen y + 1 = 0 har en normaliseringsfaktor med värdet -1. Det betyder att ekvationen kommer att ha formen - y - 1 = 0 . Vi fortsätter med att beräkna avståndet från punkten M 1 (- 2 , 4) till den räta linjen - y - 1 = 0 . Vi får att det är lika med - 4 - 1 = 5.

Svar: 3 1 2 och 5 .

Låt oss i detalj överväga bestämningen av avståndet från en given punkt i planet till koordinataxlarna O x och O y.

I ett rektangulärt koordinatsystem har axeln O y en ekvation av en rät linje, som är ofullständig och har formen x \u003d 0, och O x - y \u003d 0. Ekvationerna är normala för koordinataxlarna, då är det nödvändigt att hitta avståndet från punkten med koordinaterna M 1 x 1 , y 1 till de räta linjerna. Detta görs utifrån formlerna M 1 H 1 = x 1 och M 1 H 1 = y 1 . Betrakta figuren nedan.

Exempel 4

Hitta avståndet från punkten M 1 (6, - 7) till koordinatlinjerna i O x y-planet.

Beslut

Eftersom ekvationen y \u003d 0 hänvisar till linjen O x, kan du hitta avståndet från M 1 med givna koordinater till denna linje med hjälp av formeln. Vi får att 6 = 6 .

Eftersom ekvationen x \u003d 0 hänvisar till linjen O y, kan du hitta avståndet från M 1 till denna linje med hjälp av formeln. Då får vi det - 7 = 7 .

Svar: avståndet från M 1 till O x har värdet 6 och från M 1 till O y har värdet 7.

När vi i det tredimensionella rummet har en punkt med koordinaterna M 1 (x 1, y 1, z 1), är det nödvändigt att hitta avståndet från punkten A till linjen a.

Tänk på två sätt som låter dig beräkna avståndet från en punkt till en rät linje i rymden. Det första fallet tar hänsyn till avståndet från punkten M 1 till linjen, där punkten på linjen kallas H 1 och är basen för vinkelrät ritning från punkten M 1 till linjen a. Det andra fallet antyder att punkterna i detta plan måste sökas som höjden på parallellogrammet.

Första sättet

Från definitionen har vi att avståndet från punkten M 1 som ligger på den räta linjen a är längden av den vinkelräta M 1 H 1, då får vi det med de hittade koordinaterna för punkten H 1, då finner vi avståndet mellan M 1 (x 1, y 1, z 1 ) och H 1 (x 1, y 1, z 1) baserat på formeln M 1 H 1 = x 2 - x 1 2 + y 2 - y 1 2 + z 2 - z 1 2 .

Vi får att hela lösningen går till att hitta koordinaterna för basen av vinkelrät draget från M 1 till linjen a. Detta görs på följande sätt: H 1 är punkten där linjen a skär planet som passerar genom den givna punkten.

Detta innebär att algoritmen för att bestämma avståndet från punkten M 1 (x 1, y 1, z 1) till den räta linjen a av rymden innebär flera punkter:

Definition 5

• att rita upp ekvationen för planet χ som en ekvation för planet som passerar genom en given punkt vinkelrät mot linjen;
• bestämning av koordinaterna (x 2 , y 2 , z 2) som hör till punkten H 1 som är skärningspunkten för linjen a och planet χ ;
• beräkning av avståndet från en punkt till en linje med formeln M 1 H 1 = x 2 - x 1 2 + y 2 - y 1 2 + z 2 - z 1 2 .

Andra sättet

Från villkoret har vi en linje a, då kan vi bestämma riktningsvektorn a → = a x, a y, a z med koordinaterna x 3, y 3, z 3 och en viss punkt M 3 som hör till linjen a. Med tanke på koordinaterna för punkterna M 1 (x 1 , y 1) och M 3 x 3 , kan y 3 , z 3 , M 3 M 1 → beräknas:

M 3 M 1 → = (x 1 - x 3, y 1 - y 3, z 1 - z 3)

Det är nödvändigt att skjuta upp vektorerna a → \u003d a x, a y, a z och M 3 M 1 → \u003d x 1 - x 3, y 1 - y 3, z 1 - z 3 från punkten M 3, anslut och få en parallellogramfigur. M 1 H 1 är höjden på parallellogrammet.

Betrakta figuren nedan.

Vi har att höjden M 1 H 1 är det önskade avståndet, då måste du hitta det med hjälp av formeln. Det vill säga vi letar efter M 1 H 1 .

Beteckna parallellogrammets area med bokstaven S, hittas av formeln med vektorn a → = (a x , a y , a z) och M 3 M 1 → = x 1 - x 3 . y 1 - y 3 , z 1 - z 3 . Areaformeln har formen S = a → × M 3 M 1 → . Dessutom är arean på figuren lika med produkten av längderna på dess sidor och höjden, vi får att S \u003d a → M 1 H 1 med a → \u003d a x 2 + a y 2 + a z 2, som är längden på vektorn a → \u003d (a x, a y, a z), som är lika sida parallellogram. Därför är M 1 H 1 avståndet från punkten till linjen. Den hittas av formeln M 1 H 1 = a → × M 3 M 1 → a → .

För att hitta avståndet från en punkt med koordinaterna M 1 (x 1, y 1, z 1) till en rät linje a i rymden, måste du utföra flera punkter i algoritmen:

Definition 6

• bestämning av riktningsvektorn för den räta linjen a - a → = (a x , a y , a z) ;
• beräkning av riktningsvektorns längd a → = a x 2 + a y 2 + a z 2 ;
• erhållande av koordinaterna x3, y3, z3 tillhörande punkten M3 belägen på linjen a;
• beräkning av koordinaterna för vektorn M 3 M 1 → ;
• hitta korsprodukten av vektorerna a → (a x, a y, a z) och M 3 M 1 → = x 1 - x 3, y 1 - y 3, z 1 - z 3 som a → × M 3 M 1 → = i → j → k → a x a y a z x 1 - x 3 y 1 - y 3 z 1 - z 3 för att erhålla längden enligt formeln a → × M 3 M 1 → ;
• beräkning av avståndet från en punkt till en linje M 1 H 1 = a → × M 3 M 1 → a → .

Lösa problem med att hitta avståndet från en given punkt till en given rät linje i rymden

Exempel 5

Hitta avståndet från punkten med koordinaterna M 1 2 , - 4 , - 1 till linjen x + 1 2 = y - 1 = z + 5 5 .

Beslut

Den första metoden börjar med att skriva ekvationen för planet χ som går genom M 1 och vinkelrätt mot en given punkt. Vi får ett uttryck som:

2 (x - 2) - 1 (y - (- 4)) + 5 (z - (- 1)) = 0 ⇔ 2 x - y + 5 z - 3 = 0

Det är nödvändigt att hitta koordinaterna för punkten H 1, som är skärningspunkten med planet χ till den räta linjen som ges av villkoret. Det är nödvändigt att flytta från den kanoniska formen till den korsande formen. Då får vi ett ekvationssystem av formen:

x + 1 2 = y - 1 = z + 5 5 ⇔ - 1 (x + 1) = 2 y 5 (x + 1) = 2 (z + 5) 5 y = - 1 (z + 5) ⇔ x + 2 y + 1 = 0 5 x - 2 z - 5 = 0 5 y + z + 5 = 0 ⇔ x + 2 y + 1 = 0 5 x - 2 z - 5 = 0

Det är nödvändigt att beräkna systemet x + 2 y + 1 = 0 5 x - 2 z - 5 = 0 2 x - y + 5 z - 3 = 0 ⇔ x + 2 y = - 1 5 x - 2 z = 5 2 x - y + 5 z = 3 enligt Cramers metod, då får vi det:

∆ = 1 2 0 5 0 - 2 2 - 1 5 = - 60 ∆ x = - 1 2 0 5 0 - 2 3 - 1 5 = - 60 ⇔ x = ∆ x ∆ = - 60 - 60 = 1 ∆ y = 1 - 1 0 5 5 2 2 3 5 = 60 ⇒ y = ∆ y ∆ = 60 - 60 = - 1 ∆ z = 1 2 - 1 5 0 5 2 - 1 3 = 0 ⇒ z = ∆ 0 z ∆ 60 = 0

Därför har vi att H 1 (1, - 1, 0) .

M 1 H 1 \u003d 1 - 2 2 + - 1 - - 4 2 + 0 - - 1 2 \u003d 11

Den andra metoden måste startas genom att söka efter koordinater i den kanoniska ekvationen. För att göra detta, var uppmärksam på bråkens nämnare. Då är a → = 2 , - 1 , 5 riktningsvektorn för linjen x + 1 2 = y - 1 = z + 5 5 . Det är nödvändigt att beräkna längden med formeln a → = 2 2 + (- 1) 2 + 5 2 = 30.

Det är tydligt att linjen x + 1 2 = y - 1 = z + 5 5 skär punkten M 3 (- 1 , 0 , - 5), därför har vi att vektorn med origo M 3 (- 1 , 0 , - 5) och dess ände vid punkten M12, -4, -1 är M3M1 → = 3, -4, 4. Hitta vektorprodukten a → = (2, - 1, 5) och M 3 M 1 → = (3, - 4, 4) .

Vi får ett uttryck av formen a → × M 3 M 1 → = i → j → k → 2 - 1 5 3 - 4 4 = - 4 i → + 15 j → - 8 k → + 20 i → - 8 j → = 16 i → + 7 j → - 5 k →

vi får att längden på korsprodukten är a → × M 3 M 1 → = 16 2 + 7 2 + - 5 2 = 330 .

Vi har all data för att använda formeln för att beräkna avståndet från en punkt för en rät linje, så vi tillämpar den och får:

M 1 H 1 = a → × M 3 M 1 → a → = 330 30 = 11

Svar: 11 .

Om du märker ett fel i texten, markera det och tryck på Ctrl+Enter

Avståndet från en punkt till en linje är längden på vinkelrät från punkten till linjen. I beskrivande geometri bestäms det grafiskt enligt algoritmen nedan.

Algoritm

1. Den räta linjen överförs till en position där den kommer att vara parallell med vilket projektionsplan som helst. För att göra detta, tillämpa metoderna för transformation av ortogonala projektioner.
2. Rita en vinkelrät från en punkt till en linje. Denna konstruktion är baserad på projektionssatsen för rät vinkel.
3. Längden på en vinkelrät bestäms genom att konvertera dess projektioner eller genom att använda metoden med rätt triangel.

Följande figur visar komplex teckning punkt M och linje b ges av segment CD. Du måste hitta avståndet mellan dem.

Enligt vår algoritm är det första du ska göra att flytta linjen till en position parallell med projektionsplanet. Det är viktigt att förstå att efter transformationerna bör det faktiska avståndet mellan punkten och linjen inte ändras. Det är därför det är bekvämt att använda planbytesmetoden här, som inte involverar att flytta figurer i rymden.

Resultaten av den första etappen av konstruktioner visas nedan. Figuren visar hur ytterligare ett frontalplan P 4 införs parallellt med b. PÅ nytt system(Pi, P4) punkterna C""i, D""i, M""1 är på samma avstånd från X1-axeln som C", D"", M"" från X-axeln.

Genom att utföra den andra delen av algoritmen, från M"" 1 sänker vi den vinkelräta M"" 1 N"" 1 till linjen b"" 1, eftersom den räta vinkeln MND mellan b och MN projiceras på planet P 4 in full storlek. Vi bestämmer positionen för punkten N" längs kommunikationslinjen och ritar projektionen M"N" för segmentet MN.

På sista steget det är nödvändigt att bestämma värdet på segmentet MN genom dess projektioner M"N" och M"" 1 N"" 1 . För detta bygger vi rät triangel M"" 1 N"" 1 N 0 , vars ben N"" 1 N 0 är lika med skillnaden (Y M 1 – Y N 1) för borttagandet av punkterna M" och N" från X 1-axeln. Längden på hypotenusan M"" 1 N 0 i triangeln M"" 1 N"" 1 N 0 motsvarar det önskade avståndet från M till b.

Det andra sättet att lösa

• Parallellt med CD introducerar vi ett nytt frontalplan П 4 . Den skär P 1 längs X 1-axeln och X 1 ∥C"D". I enlighet med metoden för att ersätta plan bestämmer vi projektionerna för punkterna C "" 1, D"" 1 och M"" 1, som visas i figuren.
• Vinkelrätt mot C "" 1 D "" 1 bygger vi ytterligare ett horisontellt plan P 5 på vilket den räta linjen b projiceras till punkten C" 2 \u003d b" 2.
• Avståndet mellan punkten M och den räta linjen b bestäms av längden på segmentet M "2 C" 2 markerat med rött.

Relaterade uppgifter:

Första nivån

Koordinater och vektorer. Omfattande guide (2019)

I den här artikeln kommer du och jag att inleda en diskussion om en "trollstav" som gör att du kan reducera många problem inom geometri till enkel aritmetik. Denna "trollstav" kan göra ditt liv mycket lättare, speciellt när du känner dig osäker på att bygga rumsliga figurer, sektioner etc. Allt detta kräver en viss fantasi och praktiska färdigheter. Metoden, som vi kommer att börja överväga här, gör att du kan abstrahera nästan helt från alla typer av geometriska konstruktioner och resonemang. Metoden kallas "koordinatmetod". I den här artikeln kommer vi att överväga följande frågor:

1. Koordinatplan
2. Punkter och vektorer på planet
3. Bygga en vektor från två punkter
4. Vektorlängd (avstånd mellan två punkter).
5. Mittpunktskoordinater
6. Punktprodukt av vektorer
7. Vinkel mellan två vektorer

Jag tror att du redan gissat varför koordinatmetoden kallas så? Det är sant att det fick ett sådant namn, eftersom det inte fungerar med geometriska objekt, utan med deras numeriska egenskaper (koordinater). Och själva transformationen, som gör det möjligt att gå från geometri till algebra, består i att införa ett koordinatsystem. Om den ursprungliga figuren var platt är koordinaterna tvådimensionella och om figuren är tredimensionella är koordinaterna tredimensionella. I den här artikeln kommer vi bara att överväga det tvådimensionella fallet. Och huvudsyftet med artikeln är att lära dig hur du använder några grundläggande tekniker för koordinatmetoden (de visar sig ibland vara användbara när du löser problem i planimetri i del B av Unified State Examination). De följande två avsnitten om detta ämne ägnas åt diskussionen om metoder för att lösa problem C2 (problemet med stereometri).

Var skulle det vara logiskt att börja diskutera koordinatmetoden? Förmodligen med konceptet med ett koordinatsystem. Kom ihåg när du träffade henne första gången. Det verkar för mig att i 7:an, när man lärde sig om existensen av en linjär funktion t.ex. Låt mig påminna dig om att du byggde det punkt för punkt. Kommer du ihåg? Du valde ett godtyckligt tal, ersatte det i formeln och beräknade på detta sätt. Till exempel om, då, om, då, etc. Vad fick du för resultat? Och du fick poäng med koordinater: och. Sedan ritade du ett "kors" (koordinatsystem), valde en skala på det (hur många celler du kommer att ha som ett enda segment) och markerade punkterna du fick på det, som du sedan kopplade ihop med en rät linje, den resulterande linjen är grafen för funktionen.

Det finns några saker som behöver förklaras lite mer detaljerat för dig:

1. Du väljer ett enstaka segment för bekvämlighetsskäl, så att allt passar fint och kompakt i bilden

2. Det antas att axeln går från vänster till höger, och axeln går från botten till toppen

3. De skär varandra i rät vinkel, och skärningspunkten kallas origo. Den är markerad med en bokstav.

4. I posten för koordinaten för en punkt, till exempel, till vänster inom parentes är koordinaten för punkten längs axeln och till höger längs axeln. I synnerhet betyder helt enkelt att poängen

5. För att ställa in någon punkt på koordinataxeln måste du ange dess koordinater (2 siffror)

6. För varje punkt som ligger på axeln,

7. För varje punkt som ligger på axeln,

8. Axeln kallas x-axeln

9. Axeln kallas y-axeln

Låt oss nu ta nästa steg med dig: markera två punkter. Förbind dessa två punkter med en linje. Och låt oss sätta pilen som om vi ritade ett segment från punkt till punkt: det vill säga vi kommer att göra vårt segment riktat!

Kommer du ihåg vad ett annat namn för ett regisserat segment är? Det stämmer, det kallas vektor!

Således, om vi kopplar en punkt till en punkt, och början kommer att vara punkt A, och slutet kommer att vara punkt B, då får vi en vektor. Du gjorde också den här konstruktionen i 8:an, minns du?

Det visar sig att vektorer, liksom punkter, kan betecknas med två tal: dessa tal kallas vektorns koordinater. Fråga: tror du att det räcker för oss att känna till koordinaterna för vektorns början och slut för att hitta dess koordinater? Det visar sig att ja! Och det är väldigt enkelt att göra:

Således, eftersom punkten i vektorn är början och slutet, har vektorn följande koordinater:

Till exempel, if, då vektorns koordinater

Låt oss nu göra tvärtom, hitta vektorns koordinater. Vad behöver vi förändra för detta? Ja, du måste byta början och slutet: nu kommer början av vektorn att vara vid en punkt och slutet vid en punkt. Sedan:

Titta noga, vad är skillnaden mellan vektorer och? Deras enda skillnad är tecknen i koordinaterna. De är motsatta. Detta faktum är skrivet så här:

Ibland, om det inte specifikt anges vilken punkt som är början på vektorn och vilken som är slutet, så betecknas vektorerna inte med två versaler utan med en liten bokstäver, till exempel:, etc.

Nu lite öva och hitta koordinaterna för följande vektorer:

Undersökning:

Lös nu problemet lite svårare:

En vektortorus med on-cha-skrot vid en punkt har co-or-di-on-you. Hitta-di-te abs-cis-su poäng.

Det är ändå ganska prosaiskt: Låt vara punktens koordinater. Sedan

Jag kompilerade systemet genom att bestämma vad koordinaterna för en vektor är. Då har punkten koordinater. Vi är intresserade av abskissan. Sedan

Svar:

Vad mer kan du göra med vektorer? Ja, nästan allt är detsamma som med vanliga tal (förutom att du inte kan dividera, men du kan multiplicera på två sätt, varav det ena vi kommer att diskutera här lite senare)

1. Vektorer kan staplas med varandra
2. Vektorer kan subtraheras från varandra
3. Vektorer kan multipliceras (eller divideras) med ett godtyckligt tal som inte är noll
4. Vektorer kan multipliceras med varandra

Alla dessa operationer har en ganska visuell geometrisk representation. Till exempel, triangeln (eller parallellogram) regeln för addition och subtraktion:

En vektor sträcker sig eller krymper eller ändrar riktning när den multipliceras eller divideras med ett tal:

Men här kommer vi att vara intresserade av frågan om vad som händer med koordinaterna.

1. När vi adderar (subtraherar) två vektorer adderar (subtraherar) vi deras koordinater element för element. Dvs:

2. När du multiplicerar (dividerar) en vektor med ett tal, multipliceras (divideras) alla dess koordinater med detta tal:

Till exempel:

· Hitta-di-summan av ko-eller-di-nat århundrade-till-ra.

Låt oss först hitta koordinaterna för var och en av vektorerna. Båda har samma ursprung - ursprungspunkten. Deras mål är olika. Sedan, . Nu beräknar vi koordinaterna för vektorn. Då är summan av koordinaterna för den resulterande vektorn lika med.

Svar:

Lös nu följande problem själv:

· Hitta summan av vektorns koordinater

Vi kontrollerar:

Låt oss nu överväga följande problem: vi har två punkter på koordinatplanet. Hur hittar man avståndet mellan dem? Låt den första punkten vara och den andra. Låt oss beteckna avståndet mellan dem som . Låt oss göra följande ritning för tydlighetens skull:

Vad jag har gjort? Jag kopplade först poäng och a ritade också en linje parallell med axeln från punkten, och drog en linje parallell med axeln från punkten. Korsade de sig vid en punkt och bildade en underbar figur? Varför är hon underbar? Ja, du och jag vet nästan allt om en rätvinklig triangel. Ja, Pythagoras sats, helt klart. Det önskade segmentet är hypotenusan för denna triangel, och segmenten är benen. Vilka är punktens koordinater? Ja, de är lätta att hitta från bilden: Eftersom segmenten är parallella med axlarna och deras längder är lätta att hitta: om vi betecknar segmentens längder, genom, så

Låt oss nu använda Pythagoras sats. Vi vet längden på benen, vi hittar hypotenusan:

Således är avståndet mellan två punkter rotsumman av de kvadratiska skillnaderna från koordinaterna. Eller - avståndet mellan två punkter är längden på segmentet som förbinder dem. Det är lätt att se att avståndet mellan punkterna inte beror på riktningen. Sedan:

Av detta drar vi tre slutsatser:

Låt oss öva lite på att beräkna avståndet mellan två punkter:

Till exempel, if, då är avståndet mellan och

Eller låt oss gå annorlunda: hitta vektorns koordinater

Och hitta längden på vektorn:

Som ni ser är det samma!

Träna nu lite på egen hand:

Uppgift: hitta avståndet mellan de givna punkterna:

Vi kontrollerar:

Här är ett par problem till för samma formel, även om de låter lite annorlunda:

1. Hitta-di-te kvadraten på längden av ögonlocket-till-ra.

2. Nai-di-te fyrkant av ögonlockets längd-till-ra

Jag antar att du kan hantera dem lätt? Vi kontrollerar:

1. Och detta är för uppmärksamhet) Vi har redan hittat koordinaterna för vektorerna tidigare: . Då har vektorn koordinater. Kvadraten på dess längd blir:

2. Hitta vektorns koordinater

Då är kvadraten på dess längd

Inget komplicerat, eller hur? Enkel aritmetik, inget mer.

Följande uppgifter kan inte entydigt klassificeras, det är de snarare allmän kunskap och förmågan att rita enkla bilder.

1. Hitta-di-de sinus av vinkeln på-klo-på-från-snitt, anslut-en-n:te punkten, med abskissaxeln.

och

Hur ska vi göra här? Du måste hitta sinus för vinkeln mellan och axeln. Och var kan vi leta efter sinus? Det stämmer, i en rätvinklig triangel. Så vad behöver vi göra? Bygg den här triangeln!

Eftersom koordinaterna för punkten och, då segmentet är lika, och segmentet. Vi måste hitta vinkelns sinus. Låt mig påminna dig om att sinus är förhållandet mellan det motsatta benet och hypotenusan

Vad har vi kvar att göra? Hitta hypotenusan. Du kan göra det på två sätt: med Pythagoras sats (benen är kända!) eller med formeln för avståndet mellan två punkter (faktiskt samma som den första metoden!). Jag kommer att gå den andra vägen:

Svar:

Nästa uppgift kommer att verka ännu lättare för dig. Hon - på koordinaterna för punkten.

Uppgift 2. Från punkten sänks per-pen-di-kular ner på abs-ciss-axeln. Nai-di-te abs-cis-su os-no-va-niya per-pen-di-ku-la-ra.

Låt oss göra en ritning:

Basen av vinkelrät är punkten där den skär x-axeln (axeln) för mig är detta en punkt. Figuren visar att den har koordinater: . Vi är intresserade av abskissan - det vill säga "X"-komponenten. Hon är jämställd.

Svar: .

Uppgift 3. Under villkoren för föregående problem, hitta summan av avstånden från punkten till koordinataxlarna.

Uppgiften är generellt sett elementär om du vet vad avståndet från en punkt till axlarna är. Du vet? Jag hoppas, men jag påminner dig ändå:

Så i min ritning, som ligger lite högre, har jag redan avbildat en sådan vinkelrät? Vilken axel är det? till axeln. Och hur lång är den då? Hon är jämställd. Rita nu själv en vinkelrät mot axeln och hitta dess längd. Det blir lika, eller hur? Då är deras summa lika.

Svar: .

Uppgift 4. I villkoren för uppgift 2, hitta ordinatan för punkten symmetrisk med punkten kring x-axeln.

Jag tror att du intuitivt förstår vad symmetri är? Väldigt många föremål har det: många byggnader, bord, plan, många geometriska figurer: kula, cylinder, kvadrat, romb etc. Grovt sett kan symmetri förstås på följande sätt: en figur består av två (eller flera) identiska halvor. Denna symmetri kallas axiell. Vad är då en axel? Detta är exakt den linje längs vilken figuren relativt sett kan "klippas" i identiska halvor (i den här bilden är symmetriaxeln rak):

Låt oss nu gå tillbaka till vår uppgift. Vi vet att vi letar efter en punkt som är symmetrisk kring axeln. Då är denna axel symmetriaxeln. Så vi måste markera en punkt så att axeln skär segmentet i två lika delar. Försök själv markera en sådan punkt. Jämför nu med min lösning:

Gjorde du detsamma? Väl! Vid den hittade punkten är vi intresserade av ordinatan. Hon är jämställd

Svar:

Berätta nu för mig, efter att ha funderat en sekund, vad blir abskissan för punkten som är symmetrisk med punkt A om y-axeln? Vad är ditt svar? Rätt svar: .

I allmänhet kan regeln skrivas så här:

En punkt som är symmetrisk med en punkt kring x-axeln har koordinaterna:

En punkt som är symmetrisk med en punkt kring y-axeln har koordinater:

Nåväl, nu är det riktigt läskigt. uppgift: Hitta koordinaterna för en punkt som är symmetrisk till en punkt, i förhållande till origo. Du tänker först själv och tittar sedan på min teckning!

Svar:

Nu parallellogram problem:

Uppgift 5: Punkterna är ver-shi-na-mi-pa-ral-le-lo-gram-ma. Hitta-dee-te eller-dee-on-tu poäng.

Du kan lösa detta problem på två sätt: logik och koordinatmetoden. Jag kommer först att tillämpa koordinatmetoden, och sedan ska jag berätta hur du kan bestämma dig för något annat.

Det är helt klart att punktens abskiss är lika. (den ligger på vinkelrät ritad från punkten till x-axeln). Vi måste hitta ordinatan. Låt oss dra fördel av det faktum att vår figur är ett parallellogram, vilket betyder att. Hitta längden på segmentet med hjälp av formeln för avståndet mellan två punkter:

Vi sänker den vinkelräta som förbinder punkten med axeln. Skärningspunkten betecknas med en bokstav.

Längden på segmentet är lika. (hitta problemet själv, där vi diskuterade detta ögonblick), då kommer vi att hitta längden på segmentet med hjälp av Pythagoras sats:

Längden på segmentet är exakt samma som dess ordinata.

Svar: .

En annan lösning (jag ska bara ge en bild som illustrerar det)

Lösningens framsteg:

1. Spendera

2. Hitta punktkoordinater och längd

3. Bevisa det.

En till klipplängdsproblem:

Punkterna är-la-yut-xia top-shi-on-mi tri-angle-no-ka. Hitta längden på hans mittlinje, par-ral-lel-noy.

Kommer du ihåg vad mittlinjen i en triangel är? Då är denna uppgift elementär för dig. Om du inte kommer ihåg, så kommer jag att påminna dig: mittlinjen i en triangel är en linje som förbinder mittpunkterna på motsatta sidor. Den är parallell med basen och lika med hälften av den.

Basen är ett segment. Vi var tvungna att leta efter dess längd tidigare, den är lika. Då är längden på mittlinjen hälften så lång och lika lång.

Svar: .

Kommentar: Detta problem kan lösas på annat sätt, vilket vi kommer att vända oss till lite senare.

Under tiden, här är några uppgifter för dig, öva på dem, de är ganska enkla, men de hjälper till att "få in din hand" med hjälp av koordinatmetoden!

1. Punkterna visas-la-yut-xia top-shi-on-mi tra-pe-tion. Hitta längden på dess mittlinje.

2. Points och yav-la-yut-xia ver-shi-na-mi pa-ral-le-lo-gram-ma. Hitta-dee-te eller-dee-on-tu poäng.

3. Hitta längden från snittet, anslut den andra punkten och

4. Hitta-di-te området för-den-röda-shen-noy fi-gu-ry på ko-eller-di-nat-noy planet.

5. En cirkel centrerad på na-cha-le ko-or-di-nat passerar genom en punkt. Hitta-de-te hennes ra-di-mustasch.

6. Nai-di-te ra-di-us cirkel-no-sti, beskriv-san-noy nära den räta vinkeln-no-ka, topparna-shi-ny av något-ro-go har co-eller - di-na-du med-från-svar-men

Lösningar:

1. Det är känt att mittlinjen för en trapets är lika med halva summan av dess baser. Basen är lika, men basen. Sedan

Svar:

2. Det enklaste sättet att lösa detta problem är att lägga märke till det (parallelogramregeln). Beräkna koordinaterna för vektorerna och är inte svårt: . När vektorer läggs till läggs koordinaterna till. Har sedan koordinater. Punkten har samma koordinater, eftersom början av vektorn är en punkt med koordinater. Vi är intresserade av ordinaten. Hon är jämställd.

Svar:

3. Vi agerar omedelbart enligt formeln för avståndet mellan två punkter:

Svar:

4. Titta på bilden och säg, mellan vilka två figurer är det skuggade området "klämt"? Den är inklämd mellan två rutor. Då är arean av den önskade figuren lika med arean av den stora kvadraten minus arean av den lilla. Den lilla kvadratens sida är ett segment som förbinder punkterna och dess längd är

Då är det lilla torgets yta

Vi gör samma sak med en stor kvadrat: dess sida är ett segment som förbinder punkterna och dess längd är lika med

Då är det stora torgets yta

Arean av den önskade figuren hittas av formeln:

Svar:

5. Om cirkeln har origo som centrum och passerar genom en punkt, så blir dess radie exakt lika med segmentets längd (gör en ritning så förstår du varför detta är uppenbart). Hitta längden på detta segment:

Svar:

6. Det är känt att radien för en cirkel omskriven runt en rektangel är lika med hälften av dess diagonal. Hitta längden på någon av de två diagonalerna (de är trots allt lika i en rektangel!)

Svar:

Nåväl, klarade du allt? Det var väl inte så svårt att lista ut det? Det finns bara en regel här - att kunna göra en visuell bild och helt enkelt "läsa" all data från den.

Vi har väldigt lite kvar. Det finns bokstavligen två punkter till som jag skulle vilja diskutera.

Låt oss försöka lösa detta enkla problem. Låt två poäng och ges. Hitta koordinaterna för mitten av segmentet. Lösningen på detta problem är följande: låt punkten vara den önskade mitten, då har den koordinater:

Dvs: koordinater för mitten av segmentet = aritmetiskt medelvärde av motsvarande koordinater för segmentets ändar.

Denna regel är mycket enkel och orsakar vanligtvis inte svårigheter för eleverna. Låt oss se i vilka problem och hur det används:

1. Hitta-di-te eller-di-na-tu se-re-di-us från-cut, anslut-nya-yu-th-th-th punkt och

2. Punkterna är yav-la-yut-xia ver-shi-na-mi-che-you-reh-coal-no-ka. Hitta-di-te eller-di-na-tu punkter för re-re-se-che-niya av hans dia-go-on-lei.

3. Hitta-di-te abs-cis-su av cirkelns mittpunkt, beskriv-san-noy nära rektangeln-no-ka, topparna-shi-vi har något-ro-go co-or-di- na-du med-från-veterinär-stvenno-men.

Lösningar:

1. Den första uppgiften är bara en klassiker. Vi agerar omedelbart genom att bestämma segmentets mittpunkt. Hon har koordinater. Ordinatan är lika.

Svar:

2. Det är lätt att se att den givna fyrhörningen är ett parallellogram (även en romb!). Du kan bevisa det själv genom att beräkna längderna på sidorna och jämföra dem med varandra. Vad vet jag om ett parallellogram? Dess diagonaler är delade av skärningspunkten! A ha! Så vad är skärningspunkten för diagonalerna? Detta är mitten av någon av diagonalerna! Jag kommer att välja i synnerhet diagonalen. Då har punkten koordinater. Ordinatan för punkten är lika med.

Svar:

3. Vad är mitten av cirkeln omskriven kring rektangeln? Den sammanfaller med skärningspunkten för dess diagonaler. Vad vet du om diagonalerna i en rektangel? De är lika och skärningspunkten är delad på mitten. Uppgiften har reducerats till den tidigare. Ta till exempel diagonalen. Sedan om är mitten av den omskrivna cirkeln, då är mitten. Jag letar efter koordinater: Abskissan är lika.

Svar:

Träna nu lite på egen hand, jag ger bara svaren på varje problem så att du kan kolla upp dig själv.

1. Nai-di-te ra-di-us cirkel-no-sti, beskriv-san-noy nära triangeln-no-ka, toppen av någon-ro-go har ko-or-di -no misters

2. Hitta-di-te eller-di-na-tu mitten av cirkeln, beskriv san-noy nära triangeln-no-ka, topparna-shi-vi har något-ro-go-koordinater

3. Vilken typ av ra-di-y-sa ska det finnas en cirkel med ett centrum i en punkt så att den nuddar abs-ciss-axeln?

4. Hitta-di-te eller-di-på-den punkt för åter-re-se-che-ing av axeln och från-cut, anslut-nya-yu-th-th-th-punkten och

Svar:

Har allt löst sig? Jag hoppas verkligen på det! Nu - sista trycket. Var nu extra försiktig. Materialet som jag nu ska förklara är inte bara direkt relaterat till enkla uppgifter till koordinatmetoden från del B, men förekommer också överallt i problem C2.

Vilka av mina löften har jag ännu inte hållit? Kommer du ihåg vilka operationer på vektorer jag lovade att introducera och vilka jag så småningom introducerade? Är jag säker på att jag inte har glömt något? Glömde! Jag glömde att förklara vad multiplikation av vektorer betyder.

Det finns två sätt att multiplicera en vektor med en vektor. Beroende på vald metod kommer vi att få objekt av olika karaktär:

Vektorprodukten är ganska knepig. Hur man gör det och varför det behövs kommer vi att diskutera med dig i nästa artikel. Och i detta kommer vi att fokusera på den skalära produkten.

Det finns redan två sätt som tillåter oss att beräkna det:

Som du gissat borde resultatet bli detsamma! Så låt oss titta på det första sättet först:

Pricka produkten genom koordinaterna

Hitta: - gemensam beteckning punkt produkt

Formeln för beräkningen är följande:

Det vill säga prickprodukten = summan av produkterna av vektorernas koordinater!

Exempel:

Hitta-dee-te

Beslut:

Hitta koordinaterna för var och en av vektorerna:

Vi beräknar skalärprodukten med formeln:

Svar:

Du förstår, absolut inget komplicerat!

Nåväl, prova själv:

Hitta-di-te scalar-noe pro-från-ve-de-nie sekel-till-dike och

Klarade du dig? Kanske märkte han ett litet trick? Låt oss kolla:

Vektorkoordinater, som i föregående uppgift! Svar: .

Förutom koordinaten finns det ett annat sätt att beräkna skalärprodukten, nämligen genom längden på vektorerna och cosinus för vinkeln mellan dem:

Betecknar vinkeln mellan vektorerna och.

Det vill säga den skalära produkten är lika med produkten av vektorernas längder och cosinus för vinkeln mellan dem.

Varför behöver vi denna andra formel, om vi har den första, som är mycket enklare, finns det åtminstone inga cosinus i den. Och det behövs så att vi utifrån den första och andra formeln kan härleda hur man hittar vinkeln mellan vektorer!

Låt sedan komma ihåg formeln för längden på en vektor!

Om jag sedan kopplar in dessa data till prickproduktformeln får jag:

Men på andra sidan:

Så vad har vi? Vi har nu en formel för att beräkna vinkeln mellan två vektorer! Ibland, för korthets skull, skrivs det också så här:

Det vill säga, algoritmen för att beräkna vinkeln mellan vektorer är som följer:

1. Vi beräknar skalärprodukten genom koordinaterna
2. Hitta längden på vektorer och multiplicera dem
3. Dividera resultatet av punkt 1 med resultatet av punkt 2

Låt oss öva med exempel:

1. Hitta vinkeln mellan ögonlocken-till-ra-mi och. Ge ditt svar i grader.

2. Under villkoren i det föregående problemet, hitta cosinus mellan vektorerna

Låt oss göra så här: Jag hjälper dig att lösa det första problemet och försöker göra det andra själv! Jag håller med? Då börjar vi!

1. Dessa vektorer är våra gamla vänner. Vi har redan övervägt deras skalära produkt och den var lika. Deras koordinater är: , . Sedan hittar vi deras längder:

Sedan letar vi efter cosinus mellan vektorerna:

Vad är cosinus för vinkeln? Det här är hörnet.

Svar:

Nåväl, lös nu det andra problemet själv och jämför sedan! Jag ska bara ge en mycket kort lösning:

2. har koordinater, har koordinater.

Låt vara vinkeln mellan vektorerna och då

Svar:

Det bör noteras att uppgifterna direkt på vektorerna och metoden för koordinater i del B examensarbete mycket sällsynt. De allra flesta C2-problem kan dock enkelt lösas genom att införa ett koordinatsystem. Så du kan betrakta den här artikeln som en grund, på grundval av vilken vi kommer att göra ganska knepiga konstruktioner som vi behöver lösa utmanande uppgifter.

KOORDINATER OCH VEKTORER. MELLANNIVÅ

Du och jag fortsätter att studera koordinatmetoden. I den sista delen härledde vi ett antal viktiga formler som tillåter:

1. Hitta vektorkoordinater
2. Hitta längden på en vektor (alternativt: avståndet mellan två punkter)
3. Addera, subtrahera vektorer. Multiplicera dem med ett reellt tal
4. Hitta mittpunkten i ett segment
5. Beräkna punktprodukt av vektorer
6. Hitta vinkeln mellan vektorer

Hela koordinatmetoden passar förstås inte in i dessa 6 punkter. Det ligger till grund för en sådan vetenskap som analytisk geometri, som du kommer att bekanta dig med på universitetet. Jag vill bara bygga en grund som gör att du kan lösa problem i ett enda tillstånd. examen. Vi kom på uppgifterna för del B i Nu är det dags att gå vidare till kvalitet ny nivå! Denna artikel kommer att ägnas åt en metod för att lösa de C2-problem där det skulle vara rimligt att byta till koordinatmetoden. Denna rimlighet bestäms av vad som behöver hittas i problemet, och vilken siffra som ges. Så jag skulle använda koordinatmetoden om frågorna är:

1. Hitta vinkeln mellan två plan
2. Hitta vinkeln mellan en linje och ett plan
3. Hitta vinkeln mellan två linjer
4. Hitta avståndet från en punkt till ett plan
5. Hitta avståndet från en punkt till en linje
6. Hitta avståndet från en rak linje till ett plan
7. Hitta avståndet mellan två linjer

Om siffran som ges i problemets tillstånd är en rotationskropp (kula, cylinder, kon ...)

Lämpliga siffror för koordinatmetoden är:

1. kubisk
2. Pyramid (triangulär, fyrkantig, hexagonal)

Även enligt min erfarenhet det är olämpligt att använda koordinatmetoden för:

1. Hitta områdena för sektioner
2. Beräkningar av volymer av kroppar

Det bör dock omedelbart noteras att tre ”ogynnsamma” situationer för koordinatmetoden är ganska sällsynta i praktiken. I de flesta uppgifter kan den bli din räddare, speciellt om du inte är särskilt stark i tredimensionella konstruktioner (som ibland är ganska intrikat).

Vilka är alla siffror jag har listat ovan? De är inte längre platta, som en kvadrat, triangel, cirkel, utan voluminösa! Följaktligen behöver vi inte överväga ett tvådimensionellt, utan ett tredimensionellt koordinatsystem. Det är ganska enkelt att bygga: bara utöver abskissan och ordinaterna kommer vi att introducera en annan axel, applikataxeln. Figuren visar schematiskt deras relativa position:

Alla av dem är ömsesidigt vinkelräta, skär varandra vid en punkt, som vi kommer att kalla ursprunget. Abskissaxeln, som tidigare, kommer att betecknas, ordinataaxeln - och den införda applikaaxeln - .

Om varje punkt på planet tidigare kännetecknades av två siffror - abskissan och ordinatan, är varje punkt i rymden redan beskriven med tre tal - abskissan, ordinatan, applikationen. Till exempel:

Följaktligen är punktens abskiss lika, ordinatan är , och applikatet är .

Ibland kallas abskissan för en punkt även projektionen av punkten på abskissaxeln, ordinatan är projektionen av punkten på ordinataaxeln och applikatet är projektionen av punkten på applikataxeln. Följaktligen, om en punkt ges då, en punkt med koordinater:

kallas projektion av en punkt på ett plan

kallas projektion av en punkt på ett plan

En naturlig fråga uppstår: är alla formler härledda för det tvådimensionella fallet giltiga i rymden? Svaret är ja, de är bara och har samma utseende. För en liten detalj. Jag tror att du redan gissat vilken. I alla formler måste vi lägga till ytterligare en term som är ansvarig för applikationsaxeln. Nämligen.

1. Om två poäng ges: , då:

• Vektorkoordinater:
• Avstånd mellan två punkter (eller vektorlängd)
• Mitten av segmentet har koordinater

2. Om två vektorer ges: och, då:

• Deras prickprodukt är:
• Cosinus för vinkeln mellan vektorerna är:

Utrymmet är dock inte så enkelt. Som du förstår introducerar tillägget av ytterligare en koordinat en betydande variation i spektrumet av figurer som "lever" i detta utrymme. Och för vidare berättelse behöver jag introducera en del, grovt sett, "generalisering" av den raka linjen. Denna "generalisering" kommer att vara ett plan. Vad kan du om flygplan? Försök att svara på frågan, vad är ett plan? Det är väldigt svårt att säga. Men vi föreställer oss alla intuitivt hur det ser ut:

Grovt sett är detta ett slags oändligt "löv" som skjuts ut i rymden. "Oändlighet" bör förstås att planet sträcker sig i alla riktningar, det vill säga dess yta är lika med oändlighet. Denna förklaring "på fingrarna" ger dock inte den minsta uppfattning om planets struktur. Och vi kommer att vara intresserade av det.

Låt oss komma ihåg ett av geometrins grundläggande axiom:

• i två olika punkter en rät linje passerar på planet, dessutom bara en:

Eller dess analoga i rymden:

Naturligtvis kommer du ihåg hur man härleder ekvationen för en rät linje från två givna punkter, detta är inte alls svårt: om den första punkten har koordinater: och den andra, kommer den räta linjens ekvation att vara som följer:

Du gick igenom det här i sjuan. I rymden ser ekvationen för en rät linje ut så här: låt oss ha två punkter med koordinater: , då har ekvationen för en rät linje som går genom dem formen:

Till exempel går en linje genom punkter:

Hur ska detta förstås? Detta bör förstås på följande sätt: en punkt ligger på en linje om dess koordinater uppfyller följande system:

Vi kommer inte att vara särskilt intresserade av ekvationen för en rät linje, men vi måste vara uppmärksamma på det mycket viktiga konceptet med riktningsvektorn för en rät linje. - vilken som helst icke-noll vektor liggande på en given linje eller parallellt med den.

Till exempel är båda vektorerna riktningsvektorer för en rät linje. Låt vara en punkt som ligger på en rät linje, och vara dess riktningsvektor. Då kan ekvationen för en rät linje skrivas i följande form:

Återigen kommer jag inte att vara särskilt intresserad av ekvationen för en rät linje, men jag behöver verkligen att du kommer ihåg vad en riktningsvektor är! På nytt: det är vilken vektor som inte är noll som ligger på en linje, eller parallell med den.

Dra tillbaka trepunktsekvationen för ett planär inte längre så trivialt, och vanligtvis tas inte denna fråga upp i kursen gymnasium. Men förgäves! Denna teknik är avgörande när vi tar till koordinatmetoden för att lösa komplexa problem. Jag antar dock att du är full av lust att lära dig något nytt? Dessutom kommer du att kunna imponera på din lärare på universitetet när det visar sig att du redan vet hur man använder den teknik som vanligtvis studeras i analytisk geometri. Så låt oss börja.

Ekvationen för ett plan är inte alltför olik ekvationen för en rät linje på ett plan, den har nämligen formen:

vissa siffror (inte alla noll-), och variabler, till exempel: etc. Som du kan se skiljer sig ett plans ekvation inte så mycket från ekvationen för en rät linje (linjär funktion). Men minns du vad vi bråkade med dig? Vi sa att om vi har tre punkter som inte ligger på en rak linje, så återställs planets ekvation unikt från dem. Men hur? Jag ska försöka förklara för dig.

Eftersom planekvationen är:

Och punkterna tillhör detta plan, då när vi ersätter koordinaterna för varje punkt i ekvationen för planet, bör vi få den korrekta identiteten:

Det finns alltså ett behov av att lösa tre ekvationer redan med okända! Dilemma! Men vi kan alltid anta det (för detta måste vi dividera med). Således får vi tre ekvationer med tre okända:

Vi kommer dock inte att lösa ett sådant system, utan skriva ut det kryptiska uttrycket som följer av det:

Ekvation för ett plan som passerar genom tre givna punkter

\[\vänster| (\begin(array)(*(20)(c))(x - (x_0))&((x_1) - (x_0))&((x_2) - (x_0))\\(y - (y_0) )&((y_1) - (y_0))&((y_2) - (y_0))\\(z - (z_0))&((z_1) - (z_0))&((z_2) - (z_0)) \end(array)) \right| = 0\]

Sluta! Vad mer är detta? Någon mycket ovanlig modul! Objektet som du ser framför dig har dock inget med modulen att göra. Detta objekt kallas en tredje ordningens determinant. Från och med nu, när du sysslar med koordinatmetoden på ett plan, kommer du ofta att stöta på just dessa determinanter. Vad är en tredje ordningens determinant? Konstigt nog är det bara en siffra. Det återstår att förstå vilket specifikt nummer vi kommer att jämföra med determinanten.

Låt oss först skriva tredje ordningens determinant i en mer allmän form:

Var finns några siffror. Dessutom menar vi med det första indexet radnumret och med indexet - kolumnnumret. Till exempel betyder det att det givna numret är i skärningspunkten mellan den andra raden och den tredje kolumnen. Låt oss ställa följande fråga: exakt hur ska vi beräkna en sådan determinant? Det vill säga, vilket specifikt nummer ska vi jämföra det med? För determinanten av exakt den tredje ordningen finns det en heuristisk (visuell) triangelregel, den ser ut så här:

1. Produkten av elementen i huvuddiagonalen (från övre vänster till nedre höger) produkten av elementen som bildar den första triangeln "vinkelrät" mot huvuddiagonalen produkten av elementen som bildar den andra triangeln "vinkelrät" mot huvuddiagonalen diagonal
2. Produkten av elementen i den sekundära diagonalen (från den övre högra delen till den nedre vänstra) produkten av elementen som bildar den första triangeln "vinkelrät" mot den sekundära diagonalen produkten av elementen som bildar den andra triangeln "vinkelrät" mot den sekundära diagonalen
3. Då är determinanten lika med skillnaden mellan värdena som erhålls vid steget och

Om vi ​​skriver allt detta i siffror får vi följande uttryck:

Du behöver dock inte memorera beräkningsmetoden i det här formuläret, det räcker att bara hålla trianglarna i huvudet och själva idén om vad som läggs till vad och vad som sedan subtraheras från vad).

Låt oss illustrera triangelmetoden med ett exempel:

1. Beräkna determinanten:

Låt oss ta reda på vad vi lägger till och vad vi subtraherar:

Termer som kommer med ett "plus":

Detta är huvuddiagonalen: produkten av elementen är

Den första triangeln, "vinkelrät mot huvuddiagonalen: produkten av elementen är

Den andra triangeln, "vinkelrät mot huvuddiagonalen: produkten av elementen är

Vi lägger till tre siffror:

Termer som kommer med ett "minus"

Detta är en sidodiagonal: produkten av elementen är

Den första triangeln, "vinkelrät mot den sekundära diagonalen: produkten av elementen är

Den andra triangeln, "vinkelrät mot den sekundära diagonalen: produkten av elementen är

Vi lägger till tre siffror:

Allt som återstår att göra är att subtrahera från summan av plustermerna summan av minustermerna:

Således,

Som du kan se finns det inget komplicerat och övernaturligt i beräkningen av tredje ordningens determinanter. Det är helt enkelt viktigt att komma ihåg trianglar och att inte göra räknefel. Försök nu att räkna själv:

Vi kontrollerar:

1. Den första triangeln vinkelrät mot huvuddiagonalen:
2. Den andra triangeln vinkelrät mot huvuddiagonalen:
3. Summan av plusvillkoren:
4. Första triangeln vinkelrät mot sidodiagonalen:
5. Den andra triangeln, vinkelrät mot sidodiagonalen:
6. Summan av termer med ett minus:
7. Summan av plustermer minus summan av minustermer:

Här är ytterligare ett par bestämningsfaktorer för dig, beräkna deras värden själv och jämför med svaren:

Svar:

Nåväl, stämde allt? Bra, då kan du gå vidare! Om det finns svårigheter är mitt råd detta: på Internet finns det ett gäng program för att beräkna determinanten online. Allt du behöver är att komma på din egen determinant, räkna ut den själv och sedan jämföra den med vad programmet beräknar. Och så vidare tills resultaten börjar stämma. Jag är säker på att det här ögonblicket inte kommer att vänta på sig!

Låt oss nu gå tillbaka till determinanten som jag skrev ut när jag pratade om ekvationen för ett plan som passerar genom tre givna poäng:

Allt du behöver göra är att beräkna dess värde direkt (triangelmetoden) och ställa in resultatet till noll. Naturligtvis, eftersom de är variabler, kommer du att få ett uttryck som beror på dem. Det är detta uttryck som kommer att vara ekvationen för ett plan som passerar genom tre givna punkter som inte ligger på en rät linje!

Låt oss illustrera detta med ett enkelt exempel:

1. Konstruera ekvationen för planet som passerar genom punkterna

Vi sammanställer en determinant för dessa tre punkter:

Förenkla:

Nu beräknar vi det direkt enligt regeln om trianglar:

\[(\left| (\begin(array)(*(20)(c))(x + 3)&2&6\\(y - 2)&0&1\\(z + 1)&5&0\end(array)) \ höger| = \left((x + 3) \right) \cdot 0 \cdot 0 + 2 \cdot 1 \cdot \left((z + 1) \right) + \left((y - 2) \right) \cdot 5 \cdot 6 - )\]

Således är ekvationen för planet som passerar genom punkterna:

Försök nu att lösa ett problem själv, och sedan kommer vi att diskutera det:

2. Hitta ekvationen för planet som passerar genom punkterna

Nåväl, låt oss diskutera lösningen nu:

Vi gör en bestämningsfaktor:

Och beräkna dess värde:

Då har planets ekvation formen:

Eller, för att minska med, vi får:

Nu två uppgifter för självkontroll:

1. Konstruera ekvationen för ett plan som går genom tre punkter:

Svar:

Stämde allt? Återigen, om det finns vissa svårigheter, är mitt råd detta: du tar tre punkter från ditt huvud (med en hög grad av sannolikhet kommer de inte att ligga på en rak linje), bygg ett plan på dem. Och kolla sedan dig själv online. Till exempel på webbplatsen:

Men med hjälp av determinanter kommer vi inte bara att konstruera planets ekvation. Kom ihåg att jag sa till dig att för vektorer är inte bara punktprodukten definierad. Det finns också en vektor, såväl som en blandad produkt. Och om den skalära produkten av två vektorer kommer att vara ett tal, kommer vektorprodukten av två vektorer att vara en vektor, och denna vektor kommer att vara vinkelrät mot de givna:

Och dess modul kommer att vara lika med arean parallellogram byggt på vektorer och. Vi kommer att behöva denna vektor för att beräkna avståndet från en punkt till en linje. Hur kan vi beräkna korsprodukten av vektorer och om deras koordinater är givna? Den tredje ordningens avgörande kommer återigen till vår hjälp. Men innan jag går vidare till algoritmen för att beräkna korsprodukten måste jag göra en liten lyrisk utvikning.

Denna utvikning gäller basvektorerna.

Schematiskt visas de i figuren:

Varför tror du att de kallas basic? Faktum är att :

Eller på bilden:

Giltigheten av denna formel är uppenbar, eftersom:

vektor produkt

Nu kan jag börja introducera cross-produkten:

Vektorprodukten av två vektorer är en vektor som beräknas enligt följande regel:

Låt oss nu ge några exempel på beräkning av korsprodukten:

Exempel 1: Hitta korsprodukten av vektorer:

Lösning: Jag gör en determinant:

Och jag räknar ut det:

Nu, från att skriva genom basvektorer, kommer jag att återgå till den vanliga vektornotationen:

Således:

Försök nu.

Redo? Vi kontrollerar:

Och traditionellt två uppgifter att kontrollera:

1. Hitta korsprodukten av följande vektorer:
2. Hitta korsprodukten av följande vektorer:

Svar:

Blandad produkt av tre vektorer

Den sista konstruktionen jag behöver är den blandade produkten av tre vektorer. Det är, som en skalär, en siffra. Det finns två sätt att beräkna det. - genom determinanten, - genom den blandade produkten.

Låt oss nämligen säga att vi har tre vektorer:

Sedan kan den blandade produkten av tre vektorer, betecknade med, beräknas som:

1. - det vill säga den blandade produkten är skalärprodukten av en vektor och vektorprodukten av två andra vektorer

Till exempel är den blandade produkten av tre vektorer:

Försök att beräkna det själv med hjälp av vektorprodukten och se till att resultaten matchar!

Och återigen - två exempel för en oberoende lösning:

Svar:

Val av koordinatsystem

Nåväl, nu har vi all nödvändig kunskapsgrund för att lösa komplexa stereometriska problem inom geometri. Men innan jag går direkt vidare till exemplen och algoritmerna för att lösa dem, tror jag att det kommer att vara användbart att uppehålla sig vid följande fråga: hur exakt välj ett koordinatsystem för en viss figur. När allt kommer omkring är det valet relativ position koordinatsystem och figurer i rymden kommer i slutändan att avgöra hur krångliga beräkningarna blir.

Jag påminner dig om att vi i det här avsnittet överväger följande former:

1. kubisk
2. Raka prisma (triangulärt, sexkantigt...)
3. Pyramid (triangulär, fyrkantig)
4. Tetraeder (samma som triangulär pyramid)

För en kuboid eller kub rekommenderar jag följande konstruktion:

Det vill säga, jag kommer att placera figuren "i hörnet". Kuben och lådan är mycket bra figurer. För dem kan du alltid enkelt hitta koordinaterna för dess hörn. Till exempel, om (som visas på bilden)

då är vertexkoordinaterna:

Naturligtvis behöver du inte komma ihåg detta, men att komma ihåg hur man bäst placerar en kub eller en rektangulär låda är önskvärt.

rakt prisma

Prisma är en mer skadlig figur. Du kan ordna det i rymden på olika sätt. Jag tror dock att följande är det bästa alternativet:

Trekantsprisma:

Det vill säga, vi lägger en av triangelns sidor helt på axeln, och en av hörnen sammanfaller med ursprunget.

Hexagonalt prisma:

Det vill säga, en av hörnen sammanfaller med ursprunget, och en av sidorna ligger på axeln.

Fyrkantig och hexagonal pyramid:

En situation som liknar en kub: vi kombinerar två sidor av basen med koordinataxlarna, vi kombinerar en av hörnen med origo. Den enda lilla svårigheten kommer att vara att beräkna punktens koordinater.

För en hexagonal pyramid - samma som för ett hexagonalt prisma. Huvuduppgiften kommer återigen att vara att hitta koordinaterna för vertexet.

Tetraeder (triangulär pyramid)

Situationen är mycket lik den jag gav för det triangulära prismat: en vertex sammanfaller med origo, en sida ligger på koordinataxeln.

Nåväl, nu är du och jag äntligen nära att börja lösa problem. Av det jag sa i början av artikeln kan du dra följande slutsats: de flesta C2-problem delas in i två kategorier: problem för vinkeln och problem för avståndet. Först kommer vi att överväga problem för att hitta en vinkel. De är i sin tur indelade i följande kategorier (i takt med att komplexiteten ökar):

Problem med att hitta hörn

1. Hitta vinkeln mellan två linjer
2. Hitta vinkeln mellan två plan

Låt oss överväga dessa problem sekventiellt: låt oss börja med att hitta vinkeln mellan två raka linjer. Kom igen, kom ihåg, har du och jag löst liknande exempel tidigare? Du kommer ihåg, eftersom vi redan hade något liknande ... Vi letade efter en vinkel mellan två vektorer. Jag påminner dig om att om två vektorer ges: och då hittas vinkeln mellan dem från relationen:

Nu har vi ett mål - att hitta vinkeln mellan två raka linjer. Låt oss vända oss till den "platta bilden":

Hur många vinklar får vi när två linjer skär varandra? Redan saker. Det är sant att bara två av dem inte är lika, medan andra är vertikala till dem (och därför sammanfaller med dem). Så vilken vinkel ska vi överväga vinkeln mellan två räta linjer: eller? Här är regeln: vinkeln mellan två räta linjer är alltid inte mer än grader. Det vill säga från två vinklar kommer vi alltid att välja vinkeln med minsta gradmått. Det vill säga, i den här bilden är vinkeln mellan de två linjerna lika. För att inte bry sig om att hitta den minsta av de två vinklarna varje gång föreslog listiga matematiker att man skulle använda modulen. Således bestäms vinkeln mellan två räta linjer av formeln:

Du, som en uppmärksam läsare, borde ha haft en fråga: var får vi egentligen dessa siffror som vi behöver för att beräkna cosinus för en vinkel? Svar: vi tar dem från linjernas riktningsvektorer! Algoritmen för att hitta vinkeln mellan två linjer är alltså följande:

1. Vi tillämpar formel 1.

Eller mer detaljerat:

1. Vi letar efter koordinaterna för riktningsvektorn för den första räta linjen
2. Vi letar efter koordinaterna för den andra linjens riktningsvektor
3. Beräkna modulen för deras skalära produkt
4. Vi letar efter längden på den första vektorn
5. Vi letar efter längden på den andra vektorn
6. Multiplicera resultatet av punkt 4 med resultatet av punkt 5
7. Vi dividerar resultatet av punkt 3 med resultatet av punkt 6. Vi får cosinus för vinkeln mellan linjerna
8. Om en givet resultat låter dig beräkna vinkeln exakt, vi letar efter den
9. Annars skriver vi genom arccosine

Nåväl, nu är det dags att gå vidare till uppgifterna: Jag kommer att demonstrera lösningen för de två första i detalj, jag kommer att presentera lösningen för en annan i sammanfattning, och för de två sista problemen kommer jag bara att ge svar, du måste själv utföra alla beräkningar för dem.

Uppgifter:

1. I den högra tet-ra-ed-re, hitta-di-te vinkeln mellan dig-så-den tet-ra-ed-ra och me-di-a-noy bo-ko-how sidan.

2. I höger-framåt sex-kol-pi-ra-mi-de, hundra-ro-na-os-no-va-niya är på något sätt lika, och sidoribborna är lika, hitta vinkeln mellan den raka linjer och.

3. Längderna på alla kanter på den högerhänta fyra-du-rech-kol-noy pi-ra-mi-dy är lika med varandra. Hitta vinkeln mellan de raka linjerna och om från-re-zok - du-så-det givet pi-ra-mi-dy, är punkten se-re-di-på hennes bo-ko- th revben

4. På kanten av kuben från-me-che-till en punkt så att Hitta-di-te vinkeln mellan de raka linjerna och

5. Peka - se-re-di-på kanterna av kuben Nai-di-te vinkeln mellan de raka linjerna och.

Det är ingen slump att jag placerade uppgifterna i denna ordning. Medan du ännu inte har haft tid att börja navigera i koordinatmetoden, kommer jag själv att analysera de mest "problematiska" figurerna, och jag kommer att låta dig ta itu med den enklaste kuben! Efter hand måste du lära dig att arbeta med alla figurer, jag kommer att öka komplexiteten i uppgifterna från ämne till ämne.

Låt oss börja lösa problem:

1. Rita en tetraeder, placera den i koordinatsystemet som jag föreslog tidigare. Eftersom tetraedern är regelbunden, är alla dess ytor (inklusive basen) regelbundna trianglar. Eftersom vi inte får längden på sidan kan jag ta det lika. Jag tror att du förstår att vinkeln inte riktigt kommer att bero på hur mycket vår tetraeder kommer att "sträckas ut"?. Jag kommer också att rita höjden och medianen i tetraedern. Längs vägen kommer jag att rita dess bas (den kommer också väl till pass för oss).

Jag måste hitta vinkeln mellan och. Vad vet vi? Vi känner bara till punktens koordinat. Så vi måste hitta fler koordinater för punkterna. Nu tänker vi: en punkt är en skärningspunkt mellan höjder (eller bisektrar eller medianer) i en triangel. En punkt är en förhöjd punkt. Punkten är mittpunkten av segmentet. Sedan måste vi slutligen hitta: punkternas koordinater: .

Låt oss börja med det enklaste: punktkoordinater. Titta på figuren: Det är tydligt att applikationen av en punkt är lika med noll (punkten ligger på ett plan). Dess ordinata är lika (eftersom det är medianen). Det är svårare att hitta sin abskiss. Detta görs dock enkelt utifrån Pythagoras sats: Betrakta en triangel. Dess hypotenusa är lika, och ett av benen är lika. Då:

Äntligen har vi:

Låt oss nu hitta punktens koordinater. Det är tydligt att dess applikat återigen är lika med noll, och dess ordinata är densamma som för en punkt, det vill säga. Låt oss hitta dess abskiss. Detta görs ganska trivialt om man kommer ihåg det höjderna av en liksidig triangel divideras med skärningspunkten i proportionen räkna från toppen. Eftersom: är punktens önskade abskiss, lika med längden på segmentet, lika med:. Sålunda är punktens koordinater:

Låt oss hitta koordinaterna för punkten. Det är tydligt att dess abskissa och ordinata sammanfaller med punktens abskissa och ordinata. Och applikationen är lika med längden på segmentet. - det här är ett av triangelns ben. Hypotenusan i en triangel är ett segment - ett ben. Den söks av skälen som jag markerat i fetstil:

Punkten är mittpunkten av segmentet. Sedan måste vi komma ihåg formeln för koordinaterna för mitten av segmentet:

Det är det, nu kan vi leta efter koordinaterna för riktningsvektorerna:

Tja, allt är klart: vi ersätter all data i formeln:

Således,

Svar:

Du bör inte vara rädd för sådana "hemska" svar: för problem C2 är detta en vanlig praxis. Jag skulle snarare bli förvånad över det "vackra" svaret i den här delen. Dessutom, som du noterade, tog jag praktiskt taget inte till något annat än Pythagoras sats och egenskapen för höjderna i en liksidig triangel. Det vill säga, för att lösa det stereometriska problemet, använde jag ett minimum av stereometri. Vinsten i detta är delvis "släckt" av ganska krångliga beräkningar. Men de är ganska algoritmiska!

2. Rita en vanlig hexagonal pyramid tillsammans med koordinatsystemet, samt dess bas:

Vi måste hitta vinkeln mellan linjerna och. Således reduceras vår uppgift till att hitta koordinaterna för punkter: . Vi kommer att hitta koordinaterna för de tre sista från den lilla ritningen, och vi kommer att hitta koordinaten för vertex genom koordinaten för punkten. Mycket jobb, men måste komma igång!

a) Koordinat: det är tydligt att dess applikat och ordinata är noll. Låt oss hitta abskissan. För att göra detta, överväg en rätvinklig triangel. Ack, i den känner vi bara hypotenusan, som är lika med. Vi kommer att försöka hitta benet (eftersom det är tydligt att två gånger benets längd kommer att ge oss abskissan av punkten). Hur kan vi leta efter henne? Låt oss komma ihåg vilken typ av figur vi har vid basen av pyramiden? Detta är en vanlig hexagon. Vad betyder det? Det betyder att alla sidor och alla vinklar är lika. Vi måste hitta ett sådant hörn. Några idéer? Det finns många idéer, men det finns en formel:

Summan av vinklarna för en vanlig n-gon är .

Alltså är summan av vinklarna för en vanlig hexagon grader. Då är var och en av vinklarna lika med:

Låt oss titta på bilden igen. Det är tydligt att segmentet är bisektrisen av vinkeln. Då är vinkeln grader. Sedan:

Var då.

Så den har koordinater

b) Nu kan vi enkelt hitta punktens koordinat: .

c) Hitta punktens koordinater. Eftersom dess abskissa sammanfaller med segmentets längd är den lika. Att hitta ordinatan är inte heller särskilt svårt: om vi kopplar ihop punkterna och och betecknar linjens skärningspunkt, säg för. (gör det själv enkel konstruktion). Då är ordinatan för punkt B lika med summan av längderna på segmenten. Låt oss titta på triangeln igen. Sedan

Sedan sedan Då har punkten koordinater

d) Hitta nu punktens koordinater. Betrakta en rektangel och bevisa att koordinaterna för punkten är:

e) Det återstår att hitta koordinaterna för vertexet. Det är tydligt att dess abskissa och ordinata sammanfaller med punktens abskissa och ordinata. Låt oss hitta en app. Sedan dess. Tänk på en rätvinklig triangel. Av tillståndet av problemet, den laterala kanten. Detta är hypotenusan i min triangel. Då är höjden på pyramiden benet.

Då har punkten koordinater:

Det är det, jag har koordinaterna för alla intressanta platser för mig. Jag letar efter koordinaterna för riktningsvektorerna för de räta linjerna:

Vi letar efter vinkeln mellan dessa vektorer:

Svar:

Återigen, när jag löste det här problemet använde jag inga sofistikerade knep, förutom formeln för summan av vinklarna för en vanlig n-gon, samt definitionen av cosinus och sinus för en rätvinklig triangel.

3. Eftersom vi återigen inte får längden på kanterna i pyramiden kommer jag att räkna dem lika med ett. Alltså, eftersom ALLA kanter, och inte bara sidorna, är lika med varandra, så ligger en kvadrat vid basen av pyramiden och jag, och sidoytorna är regelbundna trianglar. Låt oss avbilda en sådan pyramid, såväl som dess bas på ett plan, och markera alla data som ges i problemets text:

Vi letar efter vinkeln mellan och. Jag kommer att göra mycket korta beräkningar när jag letar efter koordinaterna för punkter. Du måste "dekryptera" dem:

b) - mitten av segmentet. Hennes koordinater:

c) Jag kommer att hitta längden på segmentet med hjälp av Pythagoras sats i en triangel. Jag kommer att hitta genom Pythagoras sats i en triangel.

Koordinater:

d) - mitten av segmentet. Dess koordinater är

e) Vektorkoordinater

f) Vektorkoordinater

g) Letar du efter en vinkel:

Kuben är den enklaste figuren. Jag är säker på att du kan lista ut det på egen hand. Svaren på problem 4 och 5 är följande:

Hitta vinkeln mellan en linje och ett plan

Tja, tiden för enkla pussel är förbi! Nu blir exemplen ännu svårare. För att hitta vinkeln mellan en linje och ett plan går vi tillväga enligt följande:

1. Med hjälp av tre punkter bygger vi ekvationen för planet
   ,
   med hjälp av en tredje ordningens determinant.
2. Med två punkter letar vi efter koordinaterna för den räta linjens riktningsvektor:
3. Vi använder formeln för att beräkna vinkeln mellan en rät linje och ett plan:

Som du kan se är denna formel mycket lik den vi använde för att hitta vinklarna mellan två linjer. Strukturen på höger sida är precis densamma, och till vänster letar vi nu efter en sinus, och inte en cosinus, som tidigare. Nåväl, en otäck handling lades till - sökandet efter planets ekvation.

Låt oss inte hylla lösa exempel:

1. Os-no-va-ni-em rakt-mitt pris-vi är-la-et-xia lika-men-fattiga-ren-ny triangel-nick du-med-det priset-vi är lika. Hitta vinkeln mellan den räta linjen och planet

2. I en rektangulär pa-ral-le-le-pi-pe-de från västra Nai-di-te vinkeln mellan den räta linjen och planet

3. I det högerhänta sexkolsprismat är alla kanter lika. Hitta vinkeln mellan den räta linjen och planet.

4. I den högra triangulära pi-ra-mi-de med os-but-va-ni-em från väster om revbenet Nai-di-te vinkel, ob-ra-zo-van -ny plan för os -no-va-niya och straight-my, passerar genom se-re-di-na på revbenen och

5. Längden på alla kanter av den högra fyrkantiga pi-ra-mi-dy med toppen är lika med varandra. Hitta vinkeln mellan den räta linjen och planet, om punkten är se-re-di-på bo-ko-i-th kanten av pi-ra-mi-dy.

Återigen kommer jag att lösa de två första problemen i detalj, det tredje - kortfattat, och jag lämnar de två sista för dig att lösa på egen hand. Dessutom hade du redan att ta itu med triangulära och fyrkantiga pyramider, men med prismor - inte än.

Lösningar:

1. Rita ett prisma, såväl som dess bas. Låt oss kombinera det med koordinatsystemet och markera alla data som ges i problemformuleringen:

Jag ber om ursäkt för att proportionerna inte följs, men för att lösa problemet är detta i själva verket inte så viktigt. Planet är bara " bakvägg» av mitt prisma. Det räcker att helt enkelt gissa att ekvationen för ett sådant plan har formen:

Detta kan dock också visas direkt:

Vi väljer godtyckliga tre punkter på detta plan: till exempel .

Låt oss göra ekvationen för planet:

Övning för dig: beräkna denna determinant själv. Lyckades du? Då har planets ekvation formen:

Eller bara

Således,

För att lösa exemplet måste jag hitta koordinaterna för den räta linjens riktningsvektor. Eftersom punkten sammanföll med origo, kommer vektorns koordinater helt enkelt att sammanfalla med punktens koordinater. För att göra detta hittar vi först punktens koordinater.

För att göra detta, överväg en triangel. Låt oss rita en höjd (det är också en median och en bisektrik) från toppen. Eftersom ordinatan för punkten är lika. För att hitta abskissan för denna punkt måste vi beräkna längden på segmentet. Enligt Pythagoras sats har vi:

Då har punkten koordinater:

En prick är en "upphöjd" på en prick:

Sedan är vektorns koordinater:

Svar:

Som du kan se finns det inget i grunden svårt att lösa sådana problem. Faktum är att "rakheten" hos en figur som ett prisma förenklar processen lite mer. Låt oss nu gå vidare till nästa exempel:

2. Vi ritar en parallellepiped, ritar ett plan och en rak linje i den och ritar också separat sin nedre bas:

Först hittar vi planets ekvation: Koordinaterna för de tre punkterna som ligger i det:

(de två första koordinaterna erhålls det uppenbara sättet, och du kan enkelt hitta den sista koordinaten från bilden från punkten). Sedan komponerar vi planets ekvation:

Vi beräknar:

Vi letar efter koordinaterna för riktningsvektorn: Det är tydligt att dess koordinater sammanfaller med punktens koordinater, eller hur? Hur hittar man koordinater? Dessa är punktens koordinater, upphöjda längs applikationsaxeln med en! . Då letar vi efter önskad vinkel:

Svar:

3. Rita en vanlig sexkantig pyramid och rita sedan ett plan och en rak linje i den.

Här är det till och med problematiskt att rita ett plan, för att inte tala om lösningen av detta problem, men koordinatmetoden bryr sig inte! Det är i dess mångsidighet som dess främsta fördel ligger!

Planet passerar genom tre punkter: . Vi letar efter deras koordinater:

ett) . Visa själv koordinaterna för de två sista punkterna. Du måste lösa problemet med en sexkantig pyramid för detta!

2) Vi bygger planets ekvation:

Vi letar efter vektorns koordinater: . (Se problemet med triangulära pyramid igen!)

3) Vi letar efter en vinkel:

Svar:

Som du kan se finns det inget övernaturligt svårt i dessa uppgifter. Du behöver bara vara mycket försiktig med rötterna. Till de två sista problemen kommer jag bara att ge svar:

Som du kan se är tekniken för att lösa problem densamma överallt: huvuduppgiften är att hitta koordinaterna för hörnen och ersätta dem med några formler. Det återstår för oss att överväga ytterligare en klass av problem för att beräkna vinklar, nämligen:

Beräkna vinklar mellan två plan

Lösningsalgoritmen kommer att vara följande:

1. För tre punkter letar vi efter ekvationen för det första planet:
2. För de andra tre punkterna letar vi efter ekvationen för det andra planet:
3. Vi tillämpar formeln:

Som du kan se är formeln väldigt lik de två föregående, med hjälp av vilken vi letade efter vinklar mellan räta linjer och mellan en rät linje och ett plan. Så du kommer inte att kunna komma ihåg detta specialarbete. Låt oss hoppa direkt in i problemet:

1. Hundra-ro på basis av det högra triangulära prismat är lika, och diagonalen på sidoytan är lika. Hitta vinkeln mellan planet och planet för prisets bas.

2. I höger-framåt fyra-du-re-kol-noy pi-ra-mi-de, alla kanter på någon är lika, hitta sinus för vinkeln mellan planet och planet Ko-Stu, som går igenom poängen med per-pen-di-ku-lyar-men raka-my.

3. I ett vanligt fyrkolsprisma är sidorna av os-no-va-nia lika, och sidokanterna lika. På kanten från-mig-che-till punkten så att. Hitta vinkeln mellan planen och

4. I det högra fyrkantiga prismat är basernas sidor lika stora och sidokanterna lika. På kanten från-me-che-till en punkt så att Hitta vinkeln mellan planen och.

5. I kuben, hitta co-sinus för vinkeln mellan planen och

Problemlösningar:

1. Jag ritar den rätta (vid basen är en liksidig triangel) trekantsprisma och markera på den planen som visas i problemets tillstånd:

Vi måste hitta ekvationerna för två plan: Basekvationen erhålls trivialt: du kan göra motsvarande determinant för tre punkter, men jag kommer att göra ekvationen direkt:

Låt oss nu hitta ekvationen Punkten har koordinater Punkten - Eftersom - triangelns median och höjd är det lätt att hitta med Pythagoras sats i en triangel. Då har punkten koordinater: Hitta punktens applikation För att göra detta, överväg en rätvinklig triangel

Då får vi följande koordinater: Vi komponerar ekvationen för planet.

Vi beräknar vinkeln mellan planen:

Svar:

2. Göra en ritning:

Det svåraste är att förstå vilken typ av mystiskt plan det är, som passerar genom en punkt vinkelrätt. Tja, huvudsaken är vad är det? Huvudsaken är uppmärksamhet! Linjen är faktiskt vinkelrät. Linjen är också vinkelrät. Då kommer planet som passerar genom dessa två linjer att vara vinkelrätt mot linjen, och förresten, kommer att passera genom punkten. Detta plan passerar också genom toppen av pyramiden. Sedan det önskade planet - Och planet är redan givet till oss. Vi letar efter koordinater för punkter.

Vi hittar punktens koordinat genom punkten. Det är lätt att från en liten ritning sluta sig till att punktens koordinater blir följande: Vad återstår nu att hitta för att hitta koordinaterna för pyramidens topp? Måste fortfarande beräkna dess höjd. Detta görs med samma Pythagoras sats: först, bevisa det (trivialt från små trianglar som bildar en kvadrat vid basen). Eftersom vi tillstånd har:

Nu är allt klart: vertexkoordinater:

Vi komponerar ekvationen för planet:

Du är redan expert på att beräkna determinanter. Du får enkelt:

Eller på annat sätt (om vi multiplicerar båda delarna med roten av två)

Låt oss nu hitta ekvationen för planet:

(Du har väl inte glömt hur vi får ekvationen för planet, eller hur? Om du inte förstår var den här minusen kom ifrån, gå tillbaka till definitionen av planets ekvation! Det visade sig bara alltid att min planet tillhörde ursprunget!)

Vi beräknar determinanten:

(Du kanske märker att ekvationen för planet sammanföll med ekvationen för den räta linjen som passerar genom punkterna och! Tänk varför!)

Nu beräknar vi vinkeln:

Vi måste hitta sinus:

Svar:

3. En knepig fråga: vad är rektangulärt prisma, hur tänker du? Det är bara en välkänd parallellepiped för dig! Ritar direkt! Du kan inte ens avbilda basen separat, det är lite nytta av det här:

Planet, som vi noterade tidigare, är skrivet som en ekvation:

Nu gör vi ett plan

Vi komponerar omedelbart ekvationen för planet:

Letar efter en vinkel

Nu svaren på de två sista problemen:

Nåväl, nu är det dags att ta en paus, för du och jag är fantastiska och har gjort ett bra jobb!

Koordinater och vektorer. Avancerad nivå

I den här artikeln kommer vi att diskutera med dig en annan klass av problem som kan lösas med hjälp av koordinatmetoden: avståndsproblem. Vi kommer nämligen att överväga följande fall:

1. Beräkna avståndet mellan sneda linjer.

Jag har beställt de givna uppgifterna i takt med att deras komplexitet ökar. Det enklaste är att hitta punkt till plan avstånd och det svåraste är att hitta avståndet mellan korsande linjer. Även om inget är omöjligt såklart! Låt oss inte skjuta upp och omedelbart gå vidare till övervägandet av den första klassen av problem:

Beräkna avståndet från en punkt till ett plan

Vad behöver vi för att lösa detta problem?

1. Punktkoordinater

Så, så snart vi får all nödvändig information, tillämpar vi formeln:

Du borde redan veta hur vi bygger planets ekvation från de tidigare problemen som jag analyserade i den sista delen. Låt oss genast börja. Schemat är som följer: 1, 2 - Jag hjälper dig att bestämma, och i viss detalj, 3, 4 - bara svaret, du fattar beslutet själv och jämför. Satte igång!

Uppgifter:

1. Givet en kub. Kantlängden på kuben är Hitta-di-te avstånd från se-re-di-ny från cut till flat

2. Givet rätt-vil-naya fyra-du-rekh-kol-naya pi-ra-mi-da Bo-ko-voe kanten hundra-ro-på os-no-va-nia är lika. Hitta-di-de avstånden från en punkt till ett plan där - se-re-di-på kanterna.

3. I den högra triangulära pi-ra-mi-de med os-but-va-ni-em är den andra kanten lika, och hundra-ro-on os-no-vaniya är lika. Hitta-di-de där avstånden från toppen till planet.

4. I det högerhänta sexkolsprismat är alla kanter lika. Hitta-di-de avstånden från en punkt till ett plan.

Lösningar:

1. Rita en kub med enstaka kanter, bygg ett segment och ett plan, markera mitten av segmentet med bokstaven

.

Låt oss först börja med en enkel: hitta koordinaterna för en punkt. Sedan dess (kom ihåg koordinaterna för mitten av segmentet!)

Nu komponerar vi planets ekvation på tre punkter

\[\vänster| (\begin(array)(*(20)(c))x&0&1\\y&1&0\\z&1&1\end(array)) \right| = 0\]

Nu kan jag börja hitta avståndet:

2. Vi börjar igen med en ritning, på vilken vi markerar all data!

För en pyramid skulle det vara användbart att rita sin bas separat.

Inte ens det faktum att jag ritar som en kycklingtass kommer inte att hindra oss från att enkelt lösa detta problem!

Nu är det lätt att hitta koordinaterna för en punkt

Eftersom punktens koordinater

2. Eftersom koordinaterna för punkten a är mitten av segmentet, alltså

Vi kan enkelt hitta koordinaterna för ytterligare två punkter på planet. Vi komponerar ekvationen för planet och förenklar den:

\[\vänster| (\left| (\begin(array)(*(20)(c))x&1&(\frac(3)(2))\\y&0&(\frac(3)(2))\\z&0&(\frac( (\sqrt 3 ))(2))\end(array)) \right|) \right| = 0\]

Eftersom punkten har koordinater: , då beräknar vi avståndet:

Svar (mycket sällsynt!):

Nåväl, förstod du? Det verkar för mig att allt här är precis lika tekniskt som i exemplen som vi övervägde med dig i föregående del. Så jag är säker på att om du behärskar det materialet, så kommer det inte att vara svårt för dig att lösa de återstående två problemen. Jag ska bara ge dig svaren:

Beräkna avståndet från en linje till ett plan

Det är faktiskt inget nytt här. Hur kan en linje och ett plan placeras i förhållande till varandra? De har alla möjligheter: att skära, eller en rät linje är parallell med planet. Vad tror du är avståndet från linjen till det plan som den givna linjen skär? Det förefaller mig som att det är klart att ett sådant avstånd är lika med noll. Ointressant fall.

Det andra fallet är svårare: här är avståndet redan från noll. Men eftersom linjen är parallell med planet, är varje punkt på linjen på samma avstånd från detta plan:

Således:

Och detta betyder att min uppgift har reducerats till den föregående: vi letar efter koordinaterna för vilken punkt som helst på linjen, vi letar efter ekvationen för planet, vi beräknar avståndet från punkten till planet. Faktum är att sådana uppgifter i provet är extremt sällsynta. Jag lyckades hitta bara ett problem, och uppgifterna i det var sådana att koordinatmetoden inte var särskilt användbar för det!

Låt oss nu gå vidare till en annan, mycket viktigare klass av problem:

Beräkna avståndet från en punkt till en linje

Vad kommer vi att behöva?

1. Koordinaterna för den punkt från vilken vi letar efter avståndet:

2. Koordinater för en punkt som ligger på en rät linje

3. Riktningsvektorkoordinater för den räta linjen

Vilken formel använder vi?

Vad betyder nämnaren för denna bråkdel för dig och så borde det vara tydligt: ​​detta är längden på den räta linjens riktande vektor. Här är en väldigt knepig räkneapparat! Uttrycket betyder modulen (längden) av vektorprodukten av vektorer och Hur man beräknar vektorprodukten, studerade vi i föregående del av arbetet. Uppdatera dina kunskaper, det kommer att vara mycket användbart för oss nu!

Således kommer algoritmen för att lösa problem vara följande:

1. Vi letar efter koordinaterna för den punkt från vilken vi letar efter avståndet:

2. Vi letar efter koordinaterna för valfri punkt på linjen till vilken vi letar efter avståndet:

3. Bygga en vektor

4. Vi bygger riktningsvektorn för den räta linjen

5. Beräkna korsprodukten

6. Vi letar efter längden på den resulterande vektorn:

7. Beräkna avståndet:

Vi har mycket arbete, och exemplen kommer att vara ganska komplexa! Så fokusera nu all din uppmärksamhet!

1. Dana är en högerhänt triangulär pi-ra-mi-da med en vertex. Hundra-ro-på os-no-va-niya pi-ra-mi-dy är lika, you-so-ta är lika. Hitta-di-de avstånd från se-re-di-ny av bo-ko-th kanten till den räta linjen, där punkterna och är se-re-di-ny av revbenen och co-from-vet -stven-men.

2. Längden på revbenen och den räta vinkeln-no-para-ral-le-le-pi-pe-da är lika, respektive, och Find-di-te avstånd från top-shi-ny till straight-my

3. I det högra sexkolsprismat är alla kanter på en svärm lika stora avstånd från en punkt till en rät linje

Lösningar:

1. Vi gör en snygg ritning, på vilken vi markerar alla data:

Vi har mycket jobb för dig! Jag skulle först vilja beskriva i ord vad vi kommer att leta efter och i vilken ordning:

1. Koordinater för punkter och

2. Punktkoordinater

3. Koordinater för punkter och

4. Koordinater för vektorer och

5. Deras korsprodukt

6. Vektorlängd

7. Längden på vektorprodukten

8. Avstånd från till

Nåväl, vi har mycket att göra! Låt oss kavla upp ärmarna!

1. För att hitta koordinaterna för höjden på pyramiden behöver vi känna till punktens koordinater. Dess applikat är noll och ordinatan är lika med abskissan. Till sist fick vi koordinaterna:

Punktkoordinater

2. - mitten av segmentet

3. - mitten av segmentet

mittpunkt

4.Koordinater

Vektorkoordinater

5. Beräkna vektorprodukten:

6. Längden på vektorn: det enklaste sättet är att ersätta att segmentet är triangelns mittlinje, vilket betyder att den är lika med halva basen. Så att.

7. Vi överväger längden på vektorprodukten:

8. Hitta slutligen avståndet:

Puh, det var allt! Ärligt talat, jag ska säga dig: att lösa detta problem med traditionella metoder (genom konstruktioner) skulle vara mycket snabbare. Men här reducerade jag allt till en färdig algoritm! Jag tror att lösningsalgoritmen är tydlig för dig? Därför kommer jag att be dig att lösa de återstående två problemen på egen hand. Jämföra svar?

Återigen, jag upprepar: det är lättare (snabbare) att lösa dessa problem genom konstruktioner, snarare än att tillgripa koordinatmetoden. Jag demonstrerade detta sätt att lösa bara för att visa dig en universell metod som låter dig "inte slutföra någonting."

Tänk slutligen på den sista klassen av problem:

Beräkna avståndet mellan sneda linjer

Här kommer algoritmen för att lösa problem att likna den föregående. Det vi har:

3. Vilken vektor som helst som förbinder punkterna på den första och andra linjen:

Hur hittar vi avståndet mellan linjerna?

Formeln är:

Täljaren är modulen för den blandade produkten (vi introducerade den i föregående del), och nämnaren - som i föregående formel (modulen för vektorprodukten av linjernas riktningsvektorer, avståndet mellan vilket vi tittar för).

Jag ska påminna dig om det

sedan avståndsformeln kan skrivas om som:

Dela denna determinant med determinanten! Även om jag ärligt talat inte är på humör för skämt här! Denna formel, i själva verket är mycket besvärligt och leder till ganska komplicerade beräkningar. Om jag var du skulle jag bara använda det som en sista utväg!

Låt oss försöka lösa några problem med metoden ovan:

1. I det högra triangulära prismat är alla kanter på något sätt lika, hitta avståndet mellan de räta linjerna och.

2. Givet ett höger-fram-format triangulärt prisma är alla kanter på någons os-no-va-niya lika med Se-che-tion, som passerar genom det andra revbenet och se-re-di-nu revbenen är yav-la-et-sya kvadrat-ra-tom. Hitta-di-te dis-sto-I-nie mellan straight-we-mi och

Jag bestämmer det första, och utifrån det bestämmer du det andra!

1. Jag ritar ett prisma och markerar linjerna och

Punkt C-koordinater: därefter

Punktkoordinater

Vektorkoordinater

Punktkoordinater

Vektorkoordinater

Vektorkoordinater

\[\left((B,\överhögerpil (A(A_1)) \överhögerpil (B(C_1)) ) \höger) = \vänster| (\begin(array)(*(20)(l))(\begin(array)(*(20)(c))0&1&0\end(array))\\(\begin(array)(*(20) (c))0&0&1\end(array))\\(\begin(array)(*(20)(c))(\frac((\sqrt 3 ))(2))&( - \frac(1) (2))&1\end(array))\end(array)) \right| = \frac((\sqrt 3 ))(2)\]

Vi betraktar korsprodukten mellan vektorerna och

\[\överhögerpil (A(A_1)) \cdot \överhögerpil (B(C_1)) = \vänster| \begin(array)(l)\begin(array)(*(20)(c))(\overrightarrow i )&(\overrightarrow j )&(\overrightarrow k )\end(array)\\\begin(array )(*(20)(c))0&0&1\end(array)\\\begin(array)(*(20)(c))(\frac((\sqrt 3 ))(2))&( - \ frac(1)(2))&1\end(array)\end(array) \right| - \frac((\sqrt 3 ))(2)\överhögerpil k + \frac(1)(2)\överhögerpil i \]

Nu överväger vi dess längd:

Svar:

Försök nu att noggrant slutföra den andra uppgiften. Svaret på det blir:.

Koordinater och vektorer. Kort beskrivning och grundläggande formler

En vektor är ett riktat segment. - början av vektorn, - slutet av vektorn.
Vektorn betecknas med eller.

Absolutvärde vektor - längden på segmentet som representerar vektorn. Betecknad som.

Vektorkoordinater:

,
var är ändarna på vektorn \displaystyle a .

Summan av vektorer: .

Produkten av vektorer:

Punktprodukt av vektorer: