Kiedy na końcu zdania. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Sztuk Poligraficznych

Inne oznaki długowieczności 1. Mnóstwo pieprzyków Brytyjscy genetycy i amerykańscy eksperci od starzenia się ludzi, kierowani przez Veronicę Bataille i Tima Spectora z King's College London, opublikowali w amerykańskim czasopiśmie Cancer Epidemiology Biomarkers & Prevention.

Szata i inne znaki kapłaństwa

Szata i inne znaki kapłaństwa 31 Sploty i riza, na którą nałożony jest efod, riza koloru niebieskiego. 32 Pośrodku powinna mieć wycięcie na głowę z mocno zachmurzoną krawędzią, na tyle mocną, aby szata się nie rozdarła. 33 U dołu powinna mieć kłębki niebieskiej przędzy,

1. Wielokropek ma wiele różnych znaczeń związanych z treścią, logicznymi i emocjonalnymi aspektami mowy. Wielokropek na początku zdania oznacza logiczną lub znaczącą przerwę w tekście, przejście od jednej myśli do drugiej (gdy nie są ze sobą powiązane). Taki wielokropek jest zwykle umieszczany na początku akapitu: Ale tylko koła grzechotały w czarnej pustce: Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, end-che-but, end-che -ale koniec-che ale...

Nagle, jakby w ślepym zaułku, samochód się zatrzymał, hamulce zaskrzypiały z żelaznym piskiem, zahuczały łańcuchy, zabrzęczały szyby, kilka walizek spadło ciężko z górnej półki (A. T); Spojrzał na głowę Olgi Nikołajewnej, dumnej na swoim miejscu, obciążonej kępką włosów, odpowiedział niewłaściwie i wkrótce, powołując się na zmęczenie, wszedł do przydzielonego mu pokoju.

A potem dni ciągnęły się, słodkie i ponure (Sh.);

Skrzyżowanie dziwnego miasta opustoszało, a dziewczęta-kwiaty ponownie ustawiły swoje zielone stołki z wiadrami i emaliowanymi na niebiesko miskami na skrzyżowaniu dwóch najbardziej eleganckich ulic, gdzie unosiły się róże, dręcząc śpiącego swoim niesamowitym pięknem i jasnością, zdolną do zabicie go we śnie, gdyby tylko długa fala morska, gładka i chłodna, nie uspokoiła śpiącego. ...Znowu zobaczył jacht wypływający z limonkowo-białej wieży portowej latarni (Kav.).

2. Wewnątrz zdania wielokropek oddaje trudność mowy spowodowaną dużym stresem emocjonalnym, znaczenie tego, co zostało powiedziane, podtekst, a także przerywany charakter mowy, wskazuje na celowo pominięte słowa itp.:

Nie martw się... to nie ja, to Błazen Romka... Znam zasady. Wszystko jest tutaj...

Pragnienia dyżurne... w przeciwnym razie można zamówić... (hab.);

Więc i tak ... chodzi o to ... rozumiesz ... (Nab.)

3. Funkcje ekspresyjne wielokropka pojawiają się w mowie intensywnej emocjonalnie lub intelektualnie. Dlatego wielokropek jest najbardziej typowy dla tekstów literackich i publicystycznych, w szczególności dla dialogów:

Po części ja sam nie jestem obcy, to znaczy oczywiście… nie śmiem nazywać siebie pisarką, ale… mimo wszystko moja kropla miodu jest w ulu… ja wydrukowałem trzy bajki dla dzieci w tym samym czasie - nie czytałeś oczywiście ... dużo tłumaczyłem i ... a mój zmarły brat pracował w Del.

Więc... uh-uh... Jak mogę być użyteczny?

Widzisz... (Muraszkina spuściła oczy i zarumieniła się).

Znam twój talent… twoje poglądy, Pavel Vasilievich, i chciałbym poznać twoją opinię, a raczej… poprosić o radę (rozdz.);

Mój ojciec został po strajku zwolniony z fabryki, zesłany na Syberię... Matka ma nas czworo... Ja, najstarszy, miałam wtedy dziewięć lat... (Sz.).

Wy, młodzi, żylibyście i żyli... ale wy... tacy jak ci... szaleńcy noszą po świecie, nie możecie znaleźć dla siebie miejsca (W. Sz.);

Dałbym dziewczynie edukację, aby dokończyć robotę ... robotę ... - nie pierwszy raz, od nagromadzenia, dziadek bierze podchwytliwe słowo - ho-re-ogra-fi-ches-coś (Ast.) .

4. Wewnątrz zdania wielokropek może również pełnić funkcję specjalną: „oddziela” słowa, wskazując na niezgodność ich znaczeń, przesunięcia semantyczne, niezwykłą kombinację słów: Skarb… pod schroniskiem (gaz.); Zwolnione ... stanowisko (gaz.); Aerostat ... w torebce (gaz.); Nagroda… przed startem (gaz.); Kąpać się… na brzegu (gaz.).

W zależności od zamierzonego celu, na końcu zdania umieszcza się obecność lub brak emocjonalnego zabarwienia wypowiedzi, kropkę, znak zapytania lub wykrzyknik: O ósmej zbliżył się do domu. Cała jego postać przedstawiała determinację: co będzie, będzie!(rozdz.); - Co jest z tobą nie tak? - stara kobieta była zdumiona. - Dlaczego tak wcześnie? Gdzie jest Aleksiej Stepanych?(rozdz.).

W przypadku niezgodności, możliwości kontynuowania wpisu w oświadczeniu, jego niekompletności, na końcu zdania umieszcza się wielokropek: Zamknij oczy i śpij... Świetnie...(rozdz.); Był gorzki zapach kory osiki, wąwozów ze zgniłymi liśćmi...(Dar.); ... Karmazynowa kula słońca unosi się nisko we mgle, a białe poruszenie odległe sylwetki wierzb, dachy wioski unoszą się nad ziemią ...(Obligacja.); Petya powoli wyciera ręce i ramiona... I myśli...(Szuksz.); - Tak, gdybym wiedział, poszedłbym i ...(Szuksz.). Wielokropek może wskazywać specjalne znaczenie, gravitas, podtekst: Jednak dni mijały... Moja żona się uspokoiła. Andrzej czekał...(Szuksz.); Położył gazetę w widocznym miejscu ... I włączył gaz, oba palniki .... (Szuksz.).

Na końcu zdania, pytające i wykrzykniki, znak zapytania i wielokropek, wykrzyknik i wielokropek. Kombinację znaków interpunkcyjnych wyjaśnia skomplikowana Ustawienie celu zdania lub połączenie różnych odcieni znaczeniowych i emocjonalnego zabarwienia zdania: pytaniu może towarzyszyć oburzenie, oszołomienie; silne uczucie może powodować powściągliwość itp. Najczęściej tę kombinację znaków obserwuje się w przekazywaniu mowy bezpośredniej: - Jak oni to otrzymali?! - krzyknął, zmieniając kolor na fioletowy, Davydov(Shol.); - Co to jeszcze jest?... No cóż?.. - Dawidow ze złością obnażył swoje szpakowate usta(Shol.); - Dobrze? Jak leci?... - Źle... Kłopoty!... - Co? Mów szybciej!.. - Połowcew podskoczył, włożył nabazgraną kartkę do kieszeni(Shol.); Czterdzieści razy widziałam wiosnę, czterdzieści razy!.. I dopiero teraz rozumiem: jest dobrze(Szuksz.); Ale uderzyło mnie: skąd on zna takie słowa?!(Szuksz.); - Nie, dlaczego?.. To dodatkowa praca(Szuksz.).

Podczas akcentowania poszczególnych członków zdania pytającego lub wykrzyknika, po każdym z tych elementów można umieścić znaki interpunkcyjne. Każdy akcentowany członek zdania jest zwykle sformalizowany jako niezależna jednostka syntaktyczna, tj. Zacznij to wielkie litery: Seva zapytał, rozglądając się: - Dlaczego nie skończysz? - Kto to jest? Zrobić coś?(Dar.); - Co cię do nich sprowadziło? – zapytał niespodziewanie przyziemnym, zrzędliwym głosem. - Nie myślisz? Strach? Głód?(W.); - Więc co to jest? Do kwietnia? Rzadkość? myśle że nie(Sol.); - Gdzie są siły, które karmią ducha narodowego i czynią z Rosjanina Rosjanina, Uzbeka Uzbeka, a Niemca Niemca? Natura? Siedlisko? Generalnie środa? Język? Rewizje? Fabuła? Religia R? Literatura i sztuka w ogóle? A co jest na pierwszym miejscu? A może po prostu edukacja pod wpływem wszystkich wyżej wymienionych sił?(Sol.).

Notatka. Z reguły taki podział konstrukcji w przeszłości nie wiązał się z użyciem wielkich liter: Dlaczego tu jest? i o tej godzinie?(Gr.); Odrzucił wszystko: z praw! sumienie! do piekła!(Gr.); Im gorsza moja pozycja, tym bardziej związany i zimniejszy staje się mój język. Co powinienem zrobić? Przepraszać? x ok, co z tego?(P.). Niektórzy współcześni autorzy wciąż mogą znaleźć taki projekt takich konstrukcji.

Znaki zapytania i wykrzyknika mogą pojawić się wewnątrz zdania, jeśli odnoszą się do konstrukcji pełnoekranowych lub same tworzą wstawki, przekazując postawę autora: Znowu była noc sen czy rzeczywistość?- I znowu nadchodzi poranek(Dar.); - Tak - kontynuował naukowiec - nasz mózg nie jest gotowy na dostrzeżenie tego pomysłu, jak wiele innych, do którego (paradoksalnie!) sam pomyślał(Sol.); U Puszkina czytamy na końcu piątego rozdziału: „Plotka przypisywała jego śmierć działaniu trucizny, jakby podarowanej mu przez jednego z konfederatów” (!)(Sol.).

Znaki zapytania i wykrzyknika mogą zastąpić zdanie, niosąc niezależne informacje: wyrażają różne uczucia (niespodzianka, wątpliwości itp.). Jest to możliwe przy projektowaniu dialogu, gdzie istotne (niewerbalne) uwagi stają się jasne ze względu na kontekst: - O tym była moja praca doktorska. - Ile czasu zajęła praca nad tym? - Około dwa i pół miesiąca. - !!! - Bo wcześniej były cztery lata badań(gaz.); - Takie piękne młode i orangutany - rzadkość. Czy zauważyłeś, jak wygląda jak jego matka? - ? - Ale jak! Małpy są jak ludzie(gaz.).

Wielokropek jest umieszczany na początku zdania, aby wskazać logiczną lub znaczącą przerwę w tekście, przejście od jednej myśli do drugiej (gdy nie są ze sobą powiązane). Taki wielokropek jest zwykle umieszczany na początku akapitu:

Ale tylko koła stukały w czarnej pustce: Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, end-che-but, end-che-but, end-che-ale...

Nagle, jakby lecąc w ślepy zaułek, samochód się zatrzymał, hamulce zaskrzypiały z żelaznym wrzaskiem, zadrżały łańcuchy, zabrzęczały szyby. Kilka walizek spadło ciężko z górnej półki.(W.);

Spojrzał na dumną głowę Olgi Nikołajewnej, obciążoną węzłem włosów, odpowiedział niewłaściwie i wkrótce, powołując się na zmęczenie, wszedł do przydzielonego mu pokoju..

A potem dni ciągnęły się, słodkie i ponure(Shol.);

Skrzyżowanie dziwnego miasta opustoszało, a dziewczęta-kwiaty ponownie ustawiły swoje zielone stołki z wiadrami i emaliowanymi na niebiesko miskami na skrzyżowaniu dwóch najbardziej eleganckich ulic, gdzie unosiły się róże, dręcząc śpiącego swoim niesamowitym pięknem i jasnością, zdolną do zabicie go we śnie, gdyby tylko długa fala morska, gładka i chłodna, nie uspokoiła śpiącego.

Znów zobaczył jacht okrążający bladobiałą wieżę portowej latarni morskiej.(Kot.).

Notatka. Wstępny wielokropek pomaga zniwelować różnicę w formie prezentacji myśli w trakcie wyliczenia i jednocześnie wskazać na niekompletność tego wyliczenia:

Żubr nie rozumiał, dlaczego ani Moskwa, ani Leningrad nie postawiły pomnika Wernadzkiemu. Wernadskiego powinno się uczyć w szkołach, powinno być muzeum Wernadskiego, powinna być nagroda Wernadskiego.

Nigdy nie mógł ustalić, dlaczego skłonił się Vernadsky'emu:

Uniwersalna skala myślenia, kosmiczny człowiek.

Interesuje się różnymi rzeczami: malarstwem, historią, geochemią, mineralogią.

Był naukowcem najwyższego typu, nie wspinał się na akademików, na szefów.

- ... Wokół Vernadsky'ego nigdy nie było hałasu ani krzyków, nikt się nie denerwował, nikt nie zajmował się polityką po rewolucji. Jego liberalno-demokratyczna natura zjednoczyła wielu porządni ludzie <...> (Babcia).

Wielokropek w zdaniu oznacza trudności w mowie, duży stres emocjonalny, znaczenie tego, co zostało powiedziane, podtekst, a także przerywany charakter mowy wskazują na celowo pominięte słowa itp.:

- Tutaj… dali go do pracy szokowej… - Andrey podszedł do stołu, długo rozpakował pudełko… I wreszcie je otworzył. I postaw na stole… mikroskop(Szuksz.);

- To nie było konieczne! Dlaczego... przerwano?(Szuksz.);

- Jestem tutaj ... to ... przyniosło świadectwo - powiedział mężczyzna(Szuksz.);

Po części ja sam nie jestem obcy, to znaczy oczywiście… nie śmiem nazywać się pisarzem, ale… mimo wszystko moja kropla miodu jest w ulu… wydrukowałem trzy bajki dla dzieci w tym samym czasie - oczywiście nie czytałeś... i... a mój zmarły brat pracował dla Delo.

Więc... uh-uh... Jak mogę być użyteczny?

- Widzisz ... (Muraszkina spuściła oczy i zarumieniła się.) Znam twój talent ... twoje poglądy, Pavel Vasilyevich, i chciałbym poznać twoją opinię, a raczej ... poprosić o radę(rozdz.);

- Wy młodzi powinniście żyć i żyć... ale wy... tacy jak ci... nosicie szaleństwa po świecie, nie możecie znaleźć dla siebie miejsca(Szuksz.);

- Dałbym dziewczynie edukację, aby dokończyć robotę ... robotę ... - nie pierwszy raz, od nagromadzenia, dziadek bierze podchwytliwe słowo - ho-re-ogre-fi-ches-coś(Ast.).

Wielokropek w zdaniu może pełnić szczególną funkcję: „oddziela” słowa, wskazując na niezgodność ich znaczeń, nietypową, nielogiczną kombinację słów: Skarb... pod hostelem(gaz.); Przestępca... na piedestale(gaz.); Aerostat... w torebce(gaz.); Nagroda… przed startem(gaz.); Kąpiel... na brzegu(gaz.).

Wielokropek w cudzysłowie oznacza lukę, tj. że nie jest podane w całości: KG. Paustovsky napisał: „Improwizacja to szybka reakcja poety na każdą inną myśl, na wszelkie naciski z zewnątrz ...”; „... Lewitan czuł swoją bliskość nie tylko z krajobrazem Rosji, ale także z jej mieszkańcami - utalentowanymi, pozbawionymi środków do życia i jakby uciszonymi, albo przed nową katastrofą, albo przed wielkim wyzwoleniem” - napisał K.G. Paustowski; W swoim pamiętniku L.N. Tołstoj pisał: „...nasze zadowolenie, niezadowolenie z życia, nasze wrażenie wydarzeń nie wynikają z samych wydarzeń, ale z naszego stanu umysłu. A tych stanów umysłu… jest ich bardzo dużo. Jest więc stan wstydu, stan wyrzutu, czułości, wspomnień, smutku, wesołości, trudności, lekkości..

Jeżeli cytat poprzedza tekst autora, to po zastosowaniu wielokropka Wielka litera ; jeśli cytat pojawia się po słowach autora, to po użyciu wielokropka mała litera : „. V. Lidin napisał: „…Książki Oleshy w pełni wyrażają jego istotę, niezależnie od tego, czy jest to Zazdrość, czy Trzech Grubych Ludzi, czy dopracowane małe historyjki”.

Przy skracaniu cytatu, który ma już wielokropek pełniący taką lub inną nieodłączną w nim funkcję, wielokropek autora cytującego tekst wskazujący skrót cytatu jest ujęty w nawiasy ostre: W pamiętniku L.N. Tołstoj czytamy: „Nie może wyrzec się swoich uczuć<...>. W niej, jak we wszystkich kobietach, dominuje uczucie i każda zmiana zachodzi, być może, bez względu na powód, w uczuciu… Może Tanya ma rację, że to stopniowo minie samo.<...>» .

Kropkę można umieścić podczas dzielenia pełnego gramatycznie zdania na części, tj. podczas pakowania. Rozparcelowane członki zdania oddzielone kropkami lub ich grupy stają się niezależnie uformowanymi częściami wypowiedzi: Kto dziś dla Ciebie pracuje? - Tutaj wszyscy zawodowi fizycy. Głównie moskiewski Fiztekh. Jeszcze kilka osób z Mechmatu, matematyka w przetwarzaniu cyfrowym. Tylko dwadzieścia pięć osób. I dwudziestu studentów. Znowu fizyka(gaz.); Od eksperymentatora wymagane są niesłychane umiejętności, doświadczenie, intuicja, aby poprawnie odpowiedzieć na to pytanie. I najwyższy obiektywizm(gaz.); Były legendy o Żubrach, wiele legend, jedna bardziej niesamowita od drugiej. Zostały przekazane ze słuchu... Były po prostu bajki, co ciekawe, które nie zawsze mu pochlebiają, niektóre są wręcz złowrogie. Ale przede wszystkim heroiczny lub łotrzykowski, w żaden sposób niezwiązany z nauką.(Gran.); A on [Lermontow] napisał. Nocą, przy zapalonej świecy, spacerując po parku, chowając się w jego zakamarkach(chiw.).

Notatka. Rozczłonkowanie jest możliwe tylko przy semantycznej kompletności pierwszego, podstawowego zdania: Mógłby zostać pisarzem. Artysta. Naukowcy. Lekarz. Marynarz. Tłumacz. aktor. Wszystko mu się ułożyło - bez względu na to, co podjął. Został harcerzem. Los? Być może...(gaz.); Wiosną, na początku siewu, w Bystryance pojawił się nowy facet - kierowca Pashka Kholmyansky. Suche, szorstkie, lekkie na stopie. O okrągłych, żółtoszarych oczach, z prostym, cienkim nosem, ospowatymi, ze złamaną okrągłą brwią, albo bardzo zły, albo przystojny.(Szuksz.). Poślubić brak możliwości wyznaczenia punktu: „Praca jest napisana w dobrym stylu. Romantyk "; por. także: Wszedł młody mężczyzna z teczką. Duży, ciężki. - Wszedł młody człowiek z przystojną twarzą, nieprzyjazny(niemożliwy: „Wszedł młody człowiek z twarzą. Przystojny, ale nieprzyjazny?» ).