Interesujące fakty dotyczące fizyki. Fizyka wokół nas: ciekawe fakty

Fizyka to jedna z podstawowych nauk o budowie otaczającej nas przyrody. Po co studiować fizykę? Jest złożony i zawiera wiele formuł. Ale jego badanie daje wyobrażenie o tym, jak działa nasz świat.

Czasami uczniowie mówią, że fizyka, jej prawa i wzory są zbyt dalekie od Życie codzienne. To nieprawda, ponieważ nauka o fizyce nie jest wymyślana z głowy. Po prostu opisuje zjawiska naturalne. Fizyka opowiada o prawach ruchu, równowagi, przyciągania ziemi, elektryczności i innych. Fizyka opisuje zachowanie ciał, kiedy się poruszają i kiedy są w spoczynku, kiedy są ogrzewane, kiedy są chłodzone. Energię naszego świata opisuje również fizyka.

Przy pomocy fizyki ludzie dowiedzieli się, czym jest błyskawica, grzmot, światło, deszcz. Dlaczego rzeki zamarzają zimą, dlaczego z drzew spadają dojrzałe owoce. Nawet lot ptaka jest opisem procesu fizycznego. Fizyka to samo życie, sama natura.

Nauka i technika, prawie cała współczesna cywilizacja, opiera się na fizyce, a także na matematyce. Uwzględniając prawa fizyki, planuje się budowę budynków, mostów, statków oraz prowadzenie sieci komunikacyjnych. Gdyby ludzie nie znali fizyki, gdyby nie odkryli praw i wzorów fizycznych, to nie byłoby samochodów, rakiet, samolotów, telefony komórkowe itp. Co tu dużo mówić, nawet kanalizacji nie da się właściwie naprawić, jeśli nie weźmie się pod uwagę praw fizyki.

Fizyka to ścisła, zajmująca nauka. Szczególnie interesujące jest umieszczenie eksperymenty fizyczne i eksperymenty.

„Fizyka wokół nas”.

Plan pracy:

Fizyka. Pojęcie.

Fabuła.

Fizyka w przyrodzie.

Fizyka w medycynie.

Fizyka i literatura.

Fizyka i sztuka.

Wniosek.

Fizyka. Pojęcie.

Fizyka(odinne greckieφύσις "przyroda") - obszarnaturalna nauka, nauka badająca najbardziej ogólne i fundamentalne wzorce, które determinują strukturę i ewolucję świat materialny. Prawa fizyki leżą u podstaw wszystkich nauk przyrodniczych.

Termin „fizyka” po raz pierwszy pojawił się w pismach jednego z największych myślicieli starożytności -Arystoteles, który żył w IV wieku p.n.e. Początkowo terminy „fizyka” i „filozofia” były synonimami, ponieważ obie dyscypliny starają się wyjaśnić prawa funkcjonowaniaWszechświat. Jednak w rezultacierewolucja naukowaW XVI wieku fizyka pojawiła się jako odrębny kierunek naukowy.

WJęzyk rosyjskiwprowadzono słowo „fizyka”Michaił Wasiljewicz Łomonosow, kiedy opublikował pierwszyRosjapodręcznik fizyki przetłumaczony zJęzyk niemiecki. Pierwszy rosyjski podręcznik zatytułowany „Krótki zarys fizyki” został napisany przez pierwszego rosyjskiego akademikaUbezpieczenie.

W nowoczesny świat znaczenie fizyki jest niezwykle duże. Wszystko, co wyróżnia nowoczesnośćspołeczeństwoze społeczeństwa minionych wieków pojawiły się w wyniku praktycznego zastosowania odkryć fizycznych. Tak więc badania w tej dziedzinieelektromagnetyzmdoprowadziło do powstaniatelefony, otwieranie wtermodynamikawolno tworzyćsamochód, rozwójelektronikadoprowadziło do pojawienia się komputerów.

Fizyczne rozumienie procesów zachodzących w przyrodzie nieustannie ewoluuje. Większość nowych odkryć wkrótce znajduje zastosowanie w technologii i przemyśle. Jednak nowe badania nieustannie podnoszą nowe tajemnice i odkrywają zjawiska, które wymagają nowych teorii fizycznych do wyjaśnienia. Pomimo ogromnej ilości zgromadzonej wiedzy, współczesna fizyka wciąż jest bardzo daleka od wyjaśnienia wszystkich zjawisk naturalnych.

Fabuła

Jedną z głównych cech osoby jest zdolność (do pewnego stopnia) przewidywania przyszłych wydarzeń. W tym celu buduje się mentalne modele rzeczywistych zjawisk (teorie); w przypadku słabej mocy predykcyjnej model jest dopracowywany lub zastępowany nowym. Jeśli tworzysz praktycznie wzór użytkowy zjawiska naturalne zawiodły, zostało zastąpione mity religijne(„piorun jest gniewem bogów”).

W starożytności niewiele było środków na sprawdzenie teorii i ustalenie, która z nich jest prawdziwa, nawet jeśli dotyczyły one codziennych zjawisk ziemskich. Jedyna fizyczna wielkość, którą można następnie zmierzyć wystarczająco dokładnie -długość; później dodane do tegozastrzyk. Normą czasu byłodni, które Starożytny Egipt podzielone nie na 24 godziny, ale na 12 dni i 12 nocy, więc były dwie różne godziny i w różnych porach roku długość godziny była różna. Ale nawet gdy znane nam jednostki czasu zostały ustalone, ze względu na brak dokładnych zegarów, większość eksperymenty fizyczne były po prostu niemożliwe do zrealizowania. Dlatego naturalne jest, że zamiast szkoły naukowe powstały nauki na wpół religijne.

zwyciężyłgeocentryczny system świata, chociażPitagorejczycyrozwinięty ipirocentrycznyw którym krążą gwiazdy, słońce, księżyc i sześć planetCentralny ogień. Aby wszystko było świętą liczbą sfery niebieskie(dziesięć), ogłoszono szóstą planetęprzeciw-ziemi. Jednak poszczególni pitagorejczycy (Arystarch z Samositp.) utworzonysystem heliocentryczny. Wśród pitagorejczyków po raz pierwszy pojęcieeterjako uniwersalny wypełniacz pustki.

Pierwsze sformułowanie prawa zachowania materii zaproponował Empedokles w V wieku p.n.e. mi.:

Nic nie może powstać z niczego i nic, co istnieje, nie może zostać zniszczone.

Później została wyrażona podobna tezaDemokrycie,Arystotelesinny.

Termin „fizyka” powstał jako tytuł jednego z pism Arystotelesa. Przedmiotem tej nauki, zdaniem autora, było wyjaśnienie przyczyn źródłowych zjawisk:

Jak wiedza naukowa powstaje we wszystkich badaniach, które rozciągają się na zasady, przyczyny lub elementy za pomocą ich wiedzy (w końcu jesteśmy wtedy pewni znajomości jakiejkolwiek rzeczy, gdy rozpoznamy jej pierwsze przyczyny, pierwsze zasady i rozłożymy ją dalej na elementy) jasne jest, że w nauce o przyrodzie należy przede wszystkim określić, co należy do zasad.

Takie podejście zajmuje dużo czasu (właściwie doNewton) przedkładał fantazje metafizyczne nad badania eksperymentalne. W szczególności Arystoteles i jego zwolennicy argumentowali, że ruch ciała jest wspierany przez przyłożoną do niego siłę, a w przypadku jej braku ciało zatrzyma się (według Newtona ciało zachowuje swoją prędkość, a działająca siła zmienia swoją wartość i /lub kierunek).

Niektóre starożytne szkoły proponowały doktrynęatomyjako podstawowa zasada materii.Epikurnawet myślałem, żewolna wolaczłowieka spowodowane jest tym, że ruch atomów podlega przypadkowym przemieszczeniom.

Oprócz matematyki Hellenowie z powodzeniem opracowali optykę. Bohater Aleksandrii ma pierwszą wariacyjną zasadę „najmniejszego czasu” dla odbicia światła. Niemniej jednak w optyce starożytnych były poważne błędy. Na przykład kąt załamania światła uznano za proporcjonalny do kąta padania (nawet Kepler podzielał ten błąd). Hipotezy o naturze światła i koloru były liczne i raczej absurdalne.

Fizyka w przyrodzie

Oczywiście wybuchy jądrowe, źródła energii, „bezprawie” komputerów i laserów, tworzenie nowych materiałów pokazują, że zakres zainteresowań naukowców wykracza daleko poza „fragmenty przedostatniego stulecia”. Jednak karykaturalny obraz naukowca, a właściwie całej nauki, jest nieustępliwy. Chociaż niewiele rzeczy może być tak dalekich od prawdy, jak obraz stworzony przez wrażliwego i żarliwego poetę. Nawet gdy Majakowski pisał swój wiersz, w nauce i wokół niej rozgrywały się dramaty o całkiem szekspirowskich proporcjach. Aby dobrze mnie zrozumieć zaznaczam, że pytanie „Być albo nie być” w odniesieniu do ludzkości, a nie do jednostki, aczkolwiek bardzo istotne, zostało po raz pierwszy postawione właśnie dzięki fizykom i na podstawie dokonań fizyki.

To wcale nie przypadek, że pod znakiem tej nauki minęło około trzech stuleci. Zaangażowani w to ludzie odkryli i odkrywają podstawowe prawa natury, które determinują budowę i ruch obiektów materialnych w ogromnym zakresie odległości, czasów i mas. Te zakresy są imponujące - od małych, atomowych i subatomowych, po kosmiczne i uniwersalne.

Oczywiście to nie fizycy powiedzieli „Niech stanie się światłość”, ale to oni poznali jego naturę i właściwości, odróżnili go od ciemności i nauczyli się nim sterować.

W toku swojej pracy fizycy, w decydującym stopniu najwięksi z nich, wypracowali pewien styl myślenia, którego głównymi elementami są chęć oparcia się na sprawdzonych fundamentalnych prawach oraz umiejętność wyodrębnienia głównych element złożonego zjawiska naturalnego, a nawet społecznego, możliwie najprostszego, który umożliwia zrozumienie rozpatrywanego złożonego zjawiska.

Te cechy podejścia pozwalają fizykom odnosić duże sukcesy w radzeniu sobie z problemami, które często leżą daleko poza ich wąską specjalizacją.

Zaufanie do jedności praw natury, oparte na obszernym materiale eksperymentalnym, wiara w ich słuszność połączona z jasnym zrozumieniem już ograniczonego obszaru zastosowania otwarte prawa, popycha fizykę naprzód, poza granicę dziś nieznanego.

Fizyka to złożona nauka. Wymaga od ludzi, którzy się nią zajmują, ogromnego wysiłku intelektualnego. Jest to absolutnie nie do pogodzenia z amatorstwem. Pamiętam, jak po ukończeniu Uniwersytetu i Instytutu Okrętowego w 1958 r. stanęłam na rozdrożu - gdzie iść dalej. A mój ojciec, bardzo daleki od nauki, zapytał mnie, czy po dziesięciu latach fizyki mógłbym wrócić do inżynierii. Moja odpowiedź była bez zastrzeżeń tak. „A co z fizyką po dziesięciu latach inżynierii?”, zapytał. Moje „nie” i zadecydowały o dalszym wyborze, którego nie żałowałam i ani przez chwilę nie żałuję.

Złożoność fizyki i znaczenie jej wyników, które umożliwiają tworzenie obrazu świata i stymulują rozprzestrzenianie się jej idei daleko poza ramy samej tej nauki, determinują zainteresowanie nią społeczne. Oto niektóre z tych pomysłów w kolejności. To naukowy (nie spekulacyjny!) atomizm, odkrycie pole elektromagnetyczne, mechaniczną teorię ciepła, ustalenie względności przestrzeni i czasu, koncepcję rozszerzającego się wszechświata, skoki kwantowe i w zasadzie nie z powodu błędu, probabilistyczną naturę procesów fizycznych, przede wszystkim na poziomie mikro, wielka unifikacja wszystkich oddziaływań, ustalenie istnienia bezpośrednio nieobserwowalnych cząstek subatomowych - kwarków.

W tym miejscu pojawiają się popularne książki, które nie mają za zadanie uczyć fizyki początkujących, ale wyjaśniać ją zainteresowanym. Jest jeszcze jeden cel popularnych książek, wśród których najbardziej znanym wśród ludzi mojego pokolenia jest „ Zabawna fizyka„Jakow Perelman, nie krewny M.E. Perelmana. Mam na myśli pokazanie, jak bardzo w życiu codziennym znana nam technika i technologia może być jakościowo zrozumiana, w oparciu jedynie o dobrze już znane fundamentalne prawa fizyki, po pierwsze z wszystko - prawa zachowania energii i pędu oraz przekonanie, że mają one uniwersalne zastosowanie.

Przedmiotów zastosowania praw fizyki jest bardzo wiele. Dlaczego nie warto wlewać wody do wrzącego oleju, dlaczego gwiazdy migoczą na niebie, dlaczego woda wiruje, wypływając z łazienki, dlaczego bicz stuka i dlaczego kierowca kręci nim nad głową, aby wzmocnić odgłos stukania , dlaczego lokomotywy parowe kiedyś próbowały skakać z torów, a nigdy nie robią tego lokomotywy elektryczne? I dlaczego zbliżający się samolot groźnie ryczy, a gdy się oddala, przechodzi w falset i dlaczego tancerze lub łyżwiarze figurowi zaczynają kręcić się z szeroko otwartymi „obejmami”, a potem szybko przyciskają ręce do ciała? Takich „dlaczego” jest bardzo dużo w życiu codziennym, nie mówiąc już o życiu codziennym. Warto nauczyć się je dostrzegać, wyćwiczyć się w wyszukiwaniu tego, co niezrozumiałe.

Księgi M. E. Perelmana zawierają: numer rekordu pytania typu „dlaczego?” (powyżej pięciuset), udzielaj odpowiedzi, w większości przypadków jednoznacznie poprawnych, czasem zapraszając do dyskusji, sporadycznie - najprawdopodobniej niepoprawnych, prowokujących spór. Są też pytania, na które dzisiejsza nauka nie ma prostej i ogólnie przyjętej odpowiedzi. Oznacza to, że czytelnik ma miejsce na intensywną pracę intelektualną.

Po drodze autor wyjaśnia, co jest powszechnie znane profesjonalistom, a co powoduje tak silne zakłopotanie wśród outsiderów. Mianowicie autor podkreśla operacyjny charakter wielu definicji w tak powszechnie uznawanej nauce ścisłej, jaką jest fizyka. Profesjonaliści wiedzą, że nawet najbardziej podstawowe pojęcia, na których operuje fizyka, takie jak czas i energia, przestrzeń i pęd, są udoskonalane wraz z rozwojem samej nauki.

Nawet próżnia, która niegdyś była odpowiednikiem absolutnej pustki, braku czegokolwiek w oczywistej „pustej” przestrzeni, z czasem „zarośnięta” zupełnie nietrywialnymi cechami, z prymitywu stała się najtrudniejszym obiektem badań. Uniwersalność podejścia fizycznego dyktuje podobne podejście do definicji nietrywialnych pojęć w innych dziedzinach, bardzo odległych od fizyki.

Lektura wspomnianych książek M.E. Perelmana jest również interesująca dla profesjonalistów - w celu polemizowania, znalezienia innych, które pozwalają na proste, czasem wizualne wyjaśnienie zagadnienia. Otóż ​​niespecjalista będzie mógł poszerzyć swoje horyzonty, niekoniecznie w pośpiechu z własnym, innym niż autor, wyjaśnieniem. Warto pamiętać, że to, co jest napisane, jest odlewem słownym, często bardzo uproszczonym, z czasem bardzo złożonej konstrukcji fizycznej, opartej na teorii fizycznej, która wcale nie jest prosta w potocznym znaczeniu tego słowa. Nie musisz podążać za tropem prawdziwy charakter, dyrektor moskiewskiego instytutu badawczego, który zaprzeczył prywatna teoria Względność Einsteina (nie czytał ogólnej!), ponieważ prędkość światła jest zawarta we wzorach! „A co się stanie, jeśli zgaśnie światło?” – napisał czcigodny rusznikarz do wydziału nauki KC KPZR.

Studiując fizykę, zaczynając rozumieć jej prawa, przywiązujesz się do szczególnego piękna, pojawia się naprawdę dodatkowy wymiar w postrzeganiu otaczającego świata. Pisał o tym kiedyś wielki fizyk R. Feynman, zauważając, że zrozumienie natury blasku gwiazd, mechanizmu ich narodzin i śmierci tworzy obraz nocy gwiaździste niebo jeszcze piękniejszy i romantyczny.

Podsumowując, chciałbym zwrócić uwagę na jeden, nieco nieoczekiwany, aspekt korzyści płynących z wiedzy z fizyki, a bynajmniej nie powierzchowny. Opowiedział kiedyś o nim akademik A. B. Migdal. Opalał się w górach, a w pobliżu osiedliła się para. Młody człowiek tłumaczył swojemu najmilszemu towarzyszowi, dlaczego niebo w ciągu dnia jest niebieskie. Opowiedział jej o rozpraszaniu światła, wspomniał teoretyk Lord Rayleigh. Dziewczyna siedziała z otwartymi ustami, z podziwem patrząc na uczonego. I to niosło, a on, wykazując zaniedbanie i nieuwagę starszym, powiedział, że prawdopodobieństwo rozproszenia promieniowania jest proporcjonalne do sześcianu częstotliwości.

Ale Migdal był już czujny. Przypominając klasykę, która jest tu stosowna tylko w bardzo osłabionej formie, powiedzmy: być może akademik „w myślach, pod ciemnością nocy, ucałował usta panny młodej”. „Młody człowieku, prawdopodobieństwo rozproszenia nie może być proporcjonalne do sześcianu częstości – byłoby to oczywiście sprzeczne z niezmiennością teorii w odniesieniu do zmiany znaku czasu. U Rayleigha, jak powinno być, prawdopodobieństwo nie jest proporcjonalne do sześcianu, ale do czwartej potęgi częstotliwości!”, - swoim zwykłym tonem, nie dopuszczając do sprzeciwu, powiedział Migdal. Nie trzeba dodawać, że trójkąt zmienił swój kształt, a przeciwprostokątna z grubym brzuchem stała się nogą, gdy osiągnęła szczyt.

Jednym słowem poczytaj o fizyce, a kto się nie spóźni - naucz się. To się opłaci.

Fizyka w medycynie

Fizyka medyczna to nauka o systemie składającym się z urządzeń fizycznych i promieniowania, urządzeń i technologii medycznych i diagnostycznych.

Celem fizyki medycznej jest badanie tych systemów w celu zapobiegania i diagnozowania chorób, a także leczenia pacjentów metodami i środkami fizyki, matematyki i technologii. Charakter schorzeń i mechanizm zdrowienia w wielu przypadkach mają wytłumaczenie biofizyczne.

Fizycy medyczni są bezpośrednio zaangażowani w proces leczenia i diagnostyki, łącząc wiedzę fizyczną i medyczną, dzieląc z lekarzem odpowiedzialność za pacjenta.

Rozwój medycyny i fizyki zawsze były ze sobą ściśle powiązane. Od czasów starożytnych stosowano medycynę celów leczniczych czynniki fizyczne, takich jak ciepło, zimno, dźwięk, światło, różne wpływy mechaniczne (Hipokrates, Awicenna itp.).

Pierwszym fizykiem medycznym był Leonardo da Vinci (pięć wieków temu), który prowadził badania nad mechaniką lokomocji. Ludzkie ciało. Medycyna i fizyka zaczęły najbardziej owocnie współdziałać od końca XVIII - początku XIX wieku, kiedy odkryto elektryczność i fale elektromagnetyczne, czyli wraz z nadejściem ery elektryczności.

Wymieńmy kilka nazwisk wielkich naukowców, którzy stworzyli główne odkrycia w różnych epokach.

Koniec XIX - połowa XX wieku. związane z odkryciem promieni rentgenowskich, promieniotwórczości, teorii budowy atomu, promieniowanie elektromagnetyczne. Odkrycia te są związane z nazwiskami VK Roentgena, A. Becquerela,

M. Skladovskoy-Curie, D. Thomson, M. Planck, N. Bohr, A. Einstein, E. Rutherford. Fizyka medyczna naprawdę zaczęła się ugruntować jako niezależna nauka i zawód dopiero w drugiej połowie XX wieku. wraz z nadejściem ery atomowej. W medycynie szeroko stosowane są radiodiagnostyczne urządzenia gamma, akceleratory elektroniczne i protonowe, radiodiagnostyczne gamma kamery, rentgenowskie tomografy komputerowe i inne, hipertermia i magnetoterapia, laser, ultradźwięki i inne technologie i urządzenia medyczno-fizyczne. Fizyka medyczna ma wiele sekcji i nazw: fizyka promieniowania medycznego, fizyka kliniczna, fizyka onkologiczna, fizyka terapeutyczna i diagnostyczna.

przez większość ważne wydarzenie w dziedzinie badań lekarskich można uznać stworzenie tomografii komputerowej, która rozszerzyła badanie prawie wszystkich narządów i układów ludzkiego ciała. OCT został zainstalowany w klinikach na całym świecie i duża liczba fizycy, inżynierowie i lekarze pracowali nad doskonaleniem technologii i metod doprowadzenia jej niemal do granic możliwości. Rozwój diagnostyki radionuklidów jest połączeniem metod radiofarmaceutycznych i metody fizyczne rejestracja promieniowania jonizującego. Obrazowanie pozytonowej tomografii emisyjnej zostało wynalezione w 1951 roku i opublikowane w pracy L. Renna.

Fizyka i literatura

W życiu, czasem nie zauważając tego, fizyka i literatura są ze sobą ściśle powiązane. Od czasów starożytnych ludzie w celu przekazania potomności literackie słowo, wykorzystali wynalazki oparte na znajomości fizyki. Niewiele wiadomo o życiu niemieckiego wynalazcy Johannesa Gutenberga. Jednakże, wielki wynalazca by przynieść nam literackie arcydzieła, studiował prawa fizyki i mechaniki. W zorganizowanej przez niego drukarni wydrukował pierwsze w Europie książki, które odegrały ogromną rolę w rozwoju ludzkości.

Pierwszy rosyjski drukarz, Iwan Fiodorow, znany był współczesnym jako naukowiec i wynalazca. Na przykład umiał rzucać broń, wynalazł moździerz wielolufowy. A pierwsze wspaniałe obrazy sztuki literackiej i drukarskiej - „Apostoł” (1564) i „Hourmaker” (1565) na zawsze pozostaną w pamięci ludzi.Michaiła Wasiljewicza Łomonosowa nazywamy jednym z pierwszych najwybitniejszych przedstawicieli nauka krajowa i kultura. Świetny fizyk, pozostawił szereg prac, które mają znaczenie dla rozwoju przemysłowego Rosji. wspaniałe miejsce w swoich pracach naukowych zajmował się optyką. Sam wykonał instrumenty optyczne i oryginalne teleskopy lustrzane. Badając niebo za pomocą swoich instrumentów, inspirowanych nieskończonością Wszechświata, Łomonosow napisał piękne wiersze:Otchłań gwiazd jest pełna.Gwiazdy nie mają numeru, otchłań - dno...

Bez takiej nauki jak fizyka nie byłoby takiej gatunek literacki jak powieść science fiction. Jednym z twórców tego gatunku był francuski pisarz Jules Verne (1828-1905), zainspirowany wielkimi odkryciami XIX wieku słynny pisarz otoczył fizykę romantyczną aureolą. Wszystkie jego książki „Z Ziemi na Księżyc” (1865), „Dzieci Kapitana Granta” (1867-68), „20.000 mil podmorskiej żeglugi” (1869-70), „Tajemnicza wyspa” (1875). są nasycone romantyzmem tej nauki.

Z kolei wielu wynalazców i projektantów inspirowało się niesamowita przygoda bohaterowie Juliusza Verne'a. I tak np. szwajcarski naukowiec-fizyk Auguste Piccard, jakby powtarzając ścieżki fantastycznych bohaterów, wspiął się do stratosfery na wynalezionym przez siebie balonie stratosferycznym, robiąc pierwszy krok w kierunku odkrycia tajemnicy promieni kosmicznych. Następną pasją O. Piccarda była idea podboju głębin morskich. Sam wynalazca zatonął na dnie morza, na zbudowanym przez siebie batyskafie (1948).

Około 160 lat temu w czasopiśmie Otechestvennye Zapiski opublikowano Listy o badaniu przyrody (1844-1845) A. I. Hercena - jedno z najbardziej znaczących i oryginalnych dzieł w historii myśli zarówno filozoficznej, jak i przyrodniczej Rosji. Rewolucjonista, filozof, autor jednego z arcydzieł rosyjskiej literatury klasycznej, Przeszłości i myśli, Hercen, był jednak żywo zainteresowany naukami przyrodniczymi, w tym fizyką, co wielokrotnie podkreślał w swoich pismach.

Teraz trzeba sięgnąć do dziedzictwa literackiego Lwa Tołstoja. Po pierwsze dlatego, że wielki pisarz był nauczycielem-praktykiem, a po drugie dlatego, że wiele jego prac dotyczy nauk przyrodniczych. Najbardziej znaną komedią są Owoce Oświecenia. Pisarz był bardzo negatywnie nastawiony do „wszelkich przesądów”, uważał, że „utrudniają one prawdziwą naukę i nie pozwalają jej przeniknąć do duszy ludzi”. W ten sposób Tołstoj rozumiał rolę nauki w życiu społeczeństwa: po pierwsze był zwolennikiem organizowania życia społeczeństwa na ścisłym podstawy naukowe; po drugie, kładzie silny nacisk na normy moralne i etyczne, przez co nauki przyrodnicze w interpretacji Tołstoja okazują się naukami wtórnymi. Dlatego Tołstoj w Owocach Oświecenia wyśmiewa moskiewską szlachtę, w której głowach miesza się nauka i antynauka.

Trzeba powiedzieć, że w czasach Tołstoja z jednej strony ówczesna fizyka przechodziła poważny kryzys w związku z eksperymentalną weryfikacją podstawowych zapisów teorii pola elektromagnetycznego, która obaliła hipotezę Maxwella o istnieniu eteru świata, czyli ośrodka fizycznego, który przenosi oddziaływanie elektromagnetyczne; az drugiej strony szaleństwo spirytualizmu. W swojej komedii Tołstoj opisuje scenę seansu, w którym wyraźnie widoczny jest aspekt przyrodniczy. Na szczególną uwagę zasługuje wykład prof. Krugosvetlova, w którym podjęto próbę naukowej interpretacji zjawisk medialnych.

Jeśli mówimy o nowoczesne znaczenie Komedie Tołstoja, więc być może, należy zauważyć, co następuje:

1. Kiedy z jakiegoś powodu to czy tamto zjawisko natury nie otrzymuje na czas wyjaśnienia, to jego pseudonaukowa, a czasem antynaukowa interpretacja jest rzeczą bardzo powszechną.

2. Znaczący jest sam fakt, że pisarz podejmuje w dziele wątki naukowe.

Później, w ostatnim rozdziale traktatu „Czym jest sztuka?” (1897) Lew Nikołajewicz podkreśla związek między nauką a sztuką, jako dwiema formami poznania otaczającego świata, uwzględniając oczywiście specyfikę każdej z tych form. Poznanie przez umysł w jednym przypadku, a przez zmysły w drugim.

Najwyraźniej to nie przypadek, że wielki słynny amerykański wynalazca Thomas Alva Edison (1847 - 1931) wysłał jeden ze swoich pierwszych fonografów do L. N. Tołstoja i dzięki temu głos wielkiego rosyjskiego pisarza został zachowany dla potomnych.

Rosyjski naukowiec Pavel Lvovich Schilling przeszedł do historii dzięki swojej pracy w dziedzinie elektryczności. Jednak jedno z głównych hobby Schillinga - orientalistyka - rozsławiło jego nazwisko. Naukowiec zebrał ogromna kolekcja Tybetańsko-mongolskie zabytki literackie, których wartość trudno przecenić. Za co w 1828 r. P. L. Schilling został wybrany członkiem korespondentem Petersburskiej Akademii Nauk w kategorii literatury i antyków Wschodu.

Nie sposób wyobrazić sobie literatury światowej bez poezji. Fizyka w poezji zajmuje godną, ​​przydzieloną jej rolę. Poetyckie obrazy, inspirowane zjawiskami fizycznymi, nadają widzialność i obiektywność światu myśli i uczuć poetów. Jacy pisarze nie zajmowali się zjawiskami fizycznymi, może nawet sami, nie wiedząc o tym, opisali je. Dla każdego fizyka zdanie „Kocham burzę na początku maja…” wywoła skojarzenia z elektrycznością.

Transmisja dźwięku była opisywana przez wielu poetów na różne sposoby, ale zawsze pomysłowo. Na przykład A. S. Puszkin w swoim wierszu „Echo” doskonale opisuje to zjawisko:Czy bestia ryczy w głuchym lesie,Czy dmie róg, czy huczy grzmot,Czy dziewica śpiewa za wzgórzem?Na każdy dźwiękTwoja odpowiedź w pustym powietrzuNagle rodzisz.

„Echo” G. R. Derzhavina wygląda nieco inaczej:Ale nagle oddala się od wzgórzaPowracający grzmot,Grzmoty i niespodzianki na świecie:Tak więc na zawsze echo liry jest nieśmiertelne.

Niemal wszyscy poeci zwrócili się także do tematu dźwięku, śpiewając i niezmiennie podziwiając jego przekaz na odległość.

Ponadto spowodowały prawie wszystkie zjawiska fizyczne kreatywni ludzie Inspiracja. Trudno znaleźć w literaturze światowej takiego poetę, który by choć raz nie napisał dzieł o ziemi i niebie, o słońcu i gwiazdach, o grzmotach i błyskawicach, o kometach i zaćmieniach:I, jak każda kometa,Zawstydzając blaskiem nowości,Pędzisz jak martwa bryła światłaŚcieżka pozbawiona prostoty!(K. K. Słuczewski)Uczysz się z nieba i podążasz za nim:Sam jest w ruchu, ale słup jest nieruchomy.(Ibn Hamdis)

Nasi rodzice pamiętają też spór, który wybuchł na przełomie lat 60. - 70. między "fizykami" a "tekstami". Każdy próbował znaleźć priorytety we własnej nauce. W tym sporze nie było ani zwycięzców, ani przegranych, a nie mogło być, gdyż nie sposób porównać dwóch form poznania otaczającego świata.

Zakończę fragmentem pracy Roberta Rozhdestvensky'ego (słynnego członka lat sześćdziesiątych), poświęconej fizykom jądrowym. Praca nosi tytuł „Ludzie, których imion nie znam”:Ile różnych rzeczy byś wymyślił!Bardzo potrzebne i niesamowite!Wiesz, że dla umysłuNie przewiduje się żadnych granic.Jak łatwo byłoby ludziom oddychać!Jak ludzie pokochaliby światło!A jakie myśli by biłyna półkulachGlobus!..Ale jak dotąd wieje nad światemTrochę łagodzące niedowierzanie.Ale podczas gdy dyplomaci są na hajuKomponuj wiadomości miękkie, -Na razie, a jednakPozostajesz bezimienny.Bezimienny. Nietowarzyski.Pomysłowe niewidzialne...Każdy uczeń na świecie, który przyjdzieTwoje życie będzie się chwalić ...Niski - niski ukłon, ludzie.Wielcy.

Brak nazwisk.

Fizyka i sztuka

Sztuki piękne zachowują najbogatsze możliwości edukacji estetycznej w procesie nauczania fizyki. Często uczniowie zdolni do malowania są obciążeni lekcjami, podczas których naucza się ich nauk ścisłych w postaci zbioru praw i formuł. Zadaniem nauczyciela jest pokazanie, że ludzie wykonujący zawody twórcze po prostu zawodowo potrzebują wiedzy z fizyki, bo „…artysta, który nie ma pewnego światopoglądu, nie ma teraz nic do roboty w sztuce – jego dzieła, błądzące po szczegółach życia, nikogo nie zainteresuje i umrze, zanim się urodzi” . Ponadto bardzo często zainteresowanie przedmiotem zaczyna się właśnie od zainteresowania nauczycielem, a nauczyciel musi znać przynajmniej podstawy malarstwa i być osobą wykształconą artystycznie, aby między nim a jego uczniami narodziła się żywa więź.

Informacje te można wykorzystać na różne sposoby: do zilustrowania zjawiskami fizycznymi i wydarzeniami z życia fizyków dziełami sztuki lub odwrotnie, do rozważenia zjawisk fizycznych w technice malarskiej i technologii materiałów malarskich, do podkreślenia użycia nauki w sztuce lub opisać rolę koloru w produkcji. Ale jednocześnie należy pamiętać, że malowanie na lekcji fizyki nie jest celem, a jedynie pomocnikiem, że każdy przykład powinien być podporządkowany wewnętrznej logice lekcji, w żadnym wypadku nie należy zbaczać na artystyczne i analiza historii sztuki.

Student poznaje sztukę już na pierwszych lekcjach fizyki. Otwiera więc podręcznik, widzi portret M.V. Łomonosowa i przypomina znane z lekcji literatury słowa A. Puszkina, że ​​Łomonosow „sam był naszym pierwszym uniwersytetem”. Tutaj możesz porozmawiać o eksperymentach naukowca z kolorowym szkłem, pokazać jego panel mozaikowy ” Bitwa Połtawa„i szkice zórz polarnych, poczytaj jego wiersze poetyckie o nauce, o radości, jaką daje zdobywanie nowej wiedzy, zarysuj zakres zainteresowań naukowca jako fizyka, chemika, artysty, pisarza, cytuj słowa akademika I Artobolevsky: „Sztuka dla naukowca nie jest odpoczynkiem od intensywnych studiów w nauce, nie tylko sposobem na wzniesienie się na wyżyny kultury, ale absolutnie niezbędnym składnikiem jego działalności zawodowej.

Szczególnie korzystna pod tym względem jest sekcja „Optyka”: perspektywa liniowa (optyka geometryczna), efekty perspektywy powietrznej (dyfrakcja i rozpraszanie światła w powietrzu), kolor (dyspersja, percepcja fizjologiczna, mieszanie, kolory dopełniające). Warto zajrzeć do podręczników malarskich. Ujawnia znaczenie takich cech światła jak natężenie światła, oświetlenie, kąt padania promieni. Mówiąc o rozwoju poglądów na naturę światła, nauczycielka opowiada o ideach starożytnych naukowców, że tłumaczyli światło jako wypływ z największą szybkością. najcieńsze warstwy atomy z ciał: „Te atomy ściskają powietrze i tworzą odciski obrazów przedmiotów odbitych w wilgotnej części oka. Woda jest środkiem widzenia, dlatego oko wilgotne widzi lepiej niż oko suche. Ale powietrze jest powodem, dla którego odległe obiekty nie są wyraźnie widoczne.

Podczas badania oka można opisać różne wrażenia światła i koloru, weź pod uwagę podstawy fizyczne iluzje optyczne, z których najczęstszym jest tęcza.

I. Newton jako pierwszy zrozumiał „urządzenie” tęczy, pokazał, że „słoneczny króliczek” składa się z różnych kolorów. Bardzo imponujące jest powtórzenie w klasie eksperymentów wielkiego naukowca, przy czym warto zacytować jego traktat „Optyka”: „Spektakl żywych i żywe kolory, wynikające z tego, sprawiło mi przyjemną przyjemność.

Później fizyk i utalentowany muzyk Thomas Jung wykazał, że różnice w kolorze wynikają z różnych długości fal. Jung jest jednym z autorów współczesna teoria kwiaty wraz z G. Helmholtzem i J. Maxwellem. Priorytet w tworzeniu trójskładnikowej teorii kolorów (czerwony, niebieski, zielony - główne) należy do M.V. Lomonosova, chociaż słynny renesansowy architekt Leon Batista Alberti również wyraził genialne przypuszczenie.

Na potwierdzenie ogromnego wpływu na wrażenie potęgi koloru można przytoczyć słowa słynnego specjalisty estetyki technicznej, Jacquesa Vienota: „Kolor jest zdolny do wszystkiego: może zrodzić światło, spokój lub podniecenie. Może stworzyć harmonię lub wywołać szok: można od niego oczekiwać cudów, ale może też spowodować katastrofę. Należy wspomnieć, że właściwościom koloru można nadać cechy „fizyczne”: ciepły (czerwony, pomarańczowy) - zimny (niebieski, niebieski); jasny (jasne kolory) - ciężki (ciemny). Kolor może być „zrównoważony”.

Dobrą ilustracją fizjologicznego postrzegania mieszania kolorów może być obraz VI Surikova „Boyar Morozova”: śnieg na nim jest nie tylko biały, jest niebiański. Przy bliższym przyjrzeniu się widać wiele kolorowych kresek, które z daleka łączą się ze sobą i tworzą odpowiednie wrażenie. Efekt ten zafascynował również artystów impresjonistów, którzy stworzyli nowy styl - puentylizm - malowanie kropkami lub kreskami w formie przecinków. „Mieszanka optyczna” – decydujący czynnik w technice wykonania, na przykład J.P. Seurat, pozwoliła mu osiągnąć niezwykłą przezroczystość i „wibrację” powietrza. Uczniowie znają wynik mechanicznego mieszania żółty + niebieski = zielony, ale niezmiennie dziwi ich efekt, jaki powstaje, gdy obok płótna nanoszone są kreski dodatkowych kolorów, takich jak zielony i pomarańczowy - każdy z kolorów staje się jaśniejszy, co tłumaczy się najbardziej złożoną pracą siatkówki.

Wiele ilustracji można znaleźć na temat praw odbicia i załamania światła. Na przykład obraz przewróconego krajobrazu na spokojnej tafli wody, lustro z zamianą prawej na lewą i zachowaniem wielkości, kształtu, koloru. Czasami artysta wprowadza do obrazu lustro w podwójnym celu. Tak więc I. Golicyn w rycinie przedstawiającej V. A. Favorsky'ego po pierwsze pokazuje twarz starego mistrza, którego cała postać jest odwrócona do nas, a po drugie podkreśla, że ​​lustro tutaj jest także narzędziem pracy. Faktem jest, że akwaforta lub grawerowanie na drewnie lub linoleum jest wycinane odbicie lustrzane aby uzyskać dobry wydruk. W trakcie pracy mistrz sprawdza obraz na tablicy poprzez odbicie w lustrze.

Znany popularyzator nauki fizyk M. Gardner w swojej książce „Malarstwo, muzyka i poezja” zauważył: „Symetria odbicia jest jedną z najstarszych i najbardziej proste sposoby tworzyć obrazy, które cieszą oko.

Wniosek

Jesteśmy więc przekonani, że fizyka otacza nas wszędzie i wszędzie.

Bibliografia:

Wielka radziecka encyklopedia.

Encyklopedia internetowa „Wikipedia”

W co bogata jest nauka Interesujące fakty? Fizyka! Klasa 7 to czas, kiedy uczniowie zaczynają ją uczyć. Aby poważny temat nie wydawał się aż tak nudny, sugerujemy rozpoczęcie studiów od ciekawych faktów.

Dlaczego w tęczy jest siedem kolorów?

Ciekawe fakty dotyczące fizyki mogą nawet dotknąć tęczy! Ilość kolorów w nim została określona przez Izaaka Newtona. Nawet Arystoteles był zainteresowany takim zjawiskiem jak tęcza, a jego istotę odkryli perscy naukowcy w XIII-XIV wieku. Jednak kierujemy się opisem tęczy, który Newton wykonał w swojej Optyce w 1704 roku. Wyróżniał kolory szklanym pryzmatem.

Jeśli przyjrzysz się uważnie tęczy, zobaczysz, jak kolory płynnie przechodzą jedna w drugą, tworząc ogromną liczbę odcieni. A Newton początkowo wyróżnił tylko pięć głównych: fioletowy, niebieski, zielony, żółty, czerwony. Ale naukowiec pasjonował się numerologią i dlatego chciał sprowadzić liczbę kolorów do mistycznej liczby „siedem”. Do opisu tęczy dodał jeszcze dwa kolory - pomarańczowy i niebieski. Tak więc okazało się, że jest to siedmiokolorowa tęcza.

Forma płynna

Fizyka jest wokół nas. Ciekawe fakty mogą nas zaskoczyć, nawet jeśli chodzi o tak znajomą rzecz jak zwykła woda. Wszyscy jesteśmy przyzwyczajeni do myślenia, że ​​ciecz nie ma własnego kształtu, mówi tak nawet szkolny podręcznik fizyki! Jednak tak nie jest. Naturalnym kształtem cieczy jest kula.

Wysokość wieży Eiffla

Jaka jest dokładna wysokość Wieża Eiffla? A to zależy od pogody! Faktem jest, że wysokość wieży waha się nawet o 12 centymetrów. Wynika to z faktu, że w upalną słoneczną pogodę budynek nagrzewa się, a temperatura belek może sięgać nawet 40 stopni Celsjusza. A jak wiadomo, substancje mogą rozszerzać się pod wpływem wysokiej temperatury.

Bezinteresowni naukowcy

Interesujące fakty dotyczące fizyków mogą być nie tylko zabawne, ale także opowiadać o ich oddaniu i oddaniu ulubionej pracy. Podczas studiów łuk elektryczny fizyk Wasilij Pietrow usunięty Górna warstwa skóry na opuszkach palców, aby wyczuć słabe prądy.

A Isaac Newton wprowadził sondę do własnego oka, aby zrozumieć naturę widzenia. Naukowiec uważał, że widzimy, ponieważ światło naciska na siatkówkę.

ruchome piaski

Interesujące fakty dotyczące fizyki mogą pomóc w zrozumieniu właściwości tak zabawnej rzeczy jak ruchome piaski. Reprezentują człowieka lub zwierzę, które nie może całkowicie zatopić się w ruchomych piaskach ze względu na ich wysoką lepkość, ale bardzo trudno jest się z nich wydostać. Aby wydostać stopę z ruchomych piasków, musisz wykonać wysiłek porównywalny z podnoszeniem samochodu.

Nie można w nim utonąć, ale życie jest niebezpieczne z powodu odwodnienia, słońca i uderzeń gorąca. Jeśli wpadniesz w ruchome piaski, musisz położyć się na plecach i czekać na pomoc.

prędkość naddźwiękowa

Wiesz, jakie było pierwsze urządzenie, które pokonało Bicz Wspólnego Pasterza. Kliknięcie, które przeraża krowy, to nic innego jak trzask przy pokonywaniu.Przy silnym uderzeniu końcówka bata porusza się tak szybko, że tworzy falę uderzeniową w powietrzu. To samo dzieje się z samolotem lecącym z prędkością ponaddźwiękową.

Sfery fotoniczne

Ciekawe fakty dotyczące fizyki i natury czarnych dziur są takie, że czasami po prostu nie można sobie nawet wyobrazić realizacji obliczeń teoretycznych. Jak wiesz, światło składa się z fotonów. Fotony spadając pod wpływem grawitacji czarnej dziury tworzą łuki, obszary, na których zaczynają krążyć. Naukowcy uważają, że jeśli umieścisz osobę w takiej sferze fotonowej, będzie ona mogła zobaczyć własne plecy.

Szkocka

Jest mało prawdopodobne, abyś odwijał taśmę w próżni, ale zrobili to naukowcy w swoich laboratoriach. Odkryli, że podczas odwijania pojawia się widoczny blask i promienie rentgenowskie. Moc promieniowanie rentgenowskie tak, że pozwala nawet na robienie zdjęć części ciała! Dlaczego tak się dzieje, pozostaje tajemnicą. Podobny efekt można zaobserwować po zniszczeniu wiązań asymetrycznych w krysztale. Ale tutaj jest problem - w taśmie klejącej nie ma struktury krystalicznej. Więc naukowcy będą musieli wymyślić inne wyjaśnienie. Nie bój się odwijać taśmy w domu - w powietrzu nie występuje promieniowanie.

Eksperymenty na ludziach

W 1746 roku francuski fizyk i ksiądz Jean-Antoine Nollet badał naturę prądu elektrycznego. Naukowiec postanowił dowiedzieć się, jaka jest prędkość prądu elektrycznego. Oto jak to zrobić w klasztorze...

Fizyk zaprosił do eksperymentu 200 mnichów, połączył ich żelaznymi drutami i wyładował baterię z wynalezionych niedawno lejdejskich słoików do biednych ludzi (są to pierwsze kondensatory). Wszyscy mnisi zareagowali na cios w tym samym czasie, co jasno pokazało, że prędkość prądu była niezwykle wysoka.

Geniusz przegrany

Ciekawe fakty z życia fizyków mogą dawać fałszywe nadzieje słabszym studentom. Wśród niedbałych uczniów krąży legenda, że ​​słynny Einstein był prawdziwym nieudacznikiem, nie znał dobrze matematyki i generalnie oblał maturę. I nic, stało się światem. Śpieszymy się rozczarować: Albert Einstein jako dziecko zaczął wykazywać niezwykłe zdolności matematyczne i posiadał wiedzę, która znacznie przekroczyła szkolny program nauczania.

Być może plotki o słabych wynikach naukowca powstały, ponieważ nie od razu wstąpił do Politechniki w Zurychu. Albert znakomicie zdał egzaminy z fizyki i matematyki, ale z innych dyscyplin właściwa ilość nie zdobył żadnych punktów. Pozyskiwanie wiedzy dalej właściwe przedmioty przyszły naukowiec pomyślnie zdał egzaminy w Następny rok. Miał 17 lat.

Ptaki na drucie

Czy zauważyłeś, że ptaki uwielbiają siadać na drutach? Ale dlaczego nie umierają od porażenia prądem? Rzecz w tym, że ciało nie jest zbyt dobrym przewodnikiem. Tworzą łapy ptaków połączenie równoległe przez który przepływa mały prąd. Elektryczność preferuje drut, który jest najlepszym przewodnikiem. Ale gdy tylko ptak dotknie innego elementu, na przykład uziemionego wspornika, prąd przepływa przez jego ciało, prowadząc do śmierci.

Włazy przeciwko kulom ognia

Ciekawe fakty dotyczące fizyki można sobie przypomnieć nawet oglądając miejskie wyścigi Formuły 1. Samochody sportowe poruszają się z tak dużą prędkością, że między spodem auta a nawierzchnią drogi powstaje niskie ciśnienie, które wystarcza do uniesienia pokrywy włazu w powietrze. Tak właśnie stało się podczas jednego z wyścigów miejskich. Pokrywa włazu zderzyła się z kolejnym autem, wybuchł pożar i wyścig został zatrzymany. Od tego czasu pokrywy włazów są przyspawane do obręczy, aby uniknąć wypadków.

naturalny reaktor jądrowy

Jedna z najpoważniejszych gałęzi nauki - Fizyka nuklearna. Tutaj też są ciekawe fakty. Czy wiesz, że 2 miliardy lat temu w regionie Oklo działał prawdziwy naturalny reaktor jądrowy? Reakcja trwała 100 000 lat, aż do wyczerpania żyły uranowej.

Ciekawostką jest to, że reaktor był samoregulujący – do żyły dostała się woda, która pełniła rolę moderatora neuronów. Przy aktywnym przebiegu reakcji łańcuchowej woda wygotowała się, a reakcja osłabła.

Fizyka to przedmiot szkolny, z którego studiowaniem wiele osób boryka się z problemami. W toku wiedzy fizycznej wielu nauczyło się tylko cytatu z Archimedesa: „Daj mi punkt podparcia, a przewrócę świat do góry nogami!”. W rzeczywistości fizyka otacza nas na każdym kroku, a fizyczne sztuczki życiowe ułatwiają i ułatwiają życie. Poznaj kolejny tuzin life hacków, które poszerzą Twój horyzont wiedzy o otaczającym Cię świecie.

1. Kałuża, znikaj!

Jeśli rozlejesz wodę, nie spiesz się z wytarciem kałuży. Wystarczy wetrzeć go w podłogę, zwiększając powierzchnię płynu. Im większa powierzchnia cieczy, tym szybciej wyparuje. Oczywiście „słodkich” kałuż nie pozostawia się do wyschnięcia: woda wyparuje, a cukier pozostanie.

2. Cienista opalenizna

Bezpośrednie światło słoneczne i wrażliwa skóra to wątpliwy tandem. Aby „złocić” ciało i nie poparzyć się, opalaj się w cieniu. Promieniowanie ultrafioletowe jest rozproszone wszędzie i „dosięgnie” nawet pod palmami. Nie odmawiaj randek ze słońcem, ale chroń się przed jego palącymi pocałunkami.

3. Automatyczne podlewanie roślin

Jechać na wakacje? Zadbaj o rośliny doniczkowe. Zorganizuj automatyczne podlewanie: umieść słoik z wodą obok garnka, opuść do niego bawełniany sznurek na dno, drugi koniec włóż do garnka. Działa efekt kapilarny. Woda wypełnia puste przestrzenie we włóknach tkaniny i przenika przez tkaninę. System działa sam - wraz z wysychaniem ziemi ruch wody przez tkaninę wzrasta i odwrotnie, przy wystarczającej wilgotności zatrzymuje się.

4. Szybko schłódź napój

Aby szybko schłodzić butelkę z napojem, zawiń ją w wilgotny ręcznik papierowy i włóż do zamrażarki. Wiadomo, że woda odparowuje z mokrej powierzchni, a temperatura pozostałej cieczy spada. Efekt chłodzenia wyparnego poprawi efekt chłodzenia! zamrażarka, a mokra butelka ostygnie znacznie szybciej.

5. Właściwie chłodne jedzenie

Kolejny fizyczny hack na temat prawidłowego chłodzenia poświęcony jest produktom. Zimne powietrze zawsze schodzi w dół, ciepłe zawsze wznosi się. I właśnie dlatego czynniki chłodnicze w torbie do zamrażania powinny być umieszczone na górze! W przeciwnym razie zimne powietrze pozostanie od dołu, a górne produkty ulegną zepsuciu.

6. światło słoneczne kolba z butelki

Przestrzenie na poddaszu również potrzebują oświetlenia. Jeśli nie ma możliwości przewodzenia światła lampy, użyj energii słonecznej. Zrób dziurę w dachu strychu i zamocuj ją plastikowa butelka z wodą. Światło słoneczne, odbite i rozproszone, równomiernie oświetla pomieszczenie. Niestety taka „lampa” działa tylko w dzień.

7. Mleko nie ucieknie

Jak ugotować mleko, żeby nie uciekało, a pieca nie trzeba żmudnie szorować? Połóż spodek do góry nogami na dnie patelni, wlej mleko. Spodek powstrzymuje pienienie się i gotowanie, zmuszając mleko do wrzenia jak woda.

8. Szybko ugotuj ziemniaki

Jeśli włożysz do wody podczas gotowania ziemniaków masło, pojemność cieplna wody wzrośnie, a ziemniaki ugotują się 2 razy szybciej! Dodatkowo najbardziej pozytywnie na smak ziemniaków wpłynie masło.

9. „Lekarstwo” na zamglone lustro

Zaparowane lustro w łazience przerywa harmonijny rytm zgromadzenia. Jak pozbyć się kondensacji? Podczas brania prysznica powietrze się nagrzewa, ale powierzchnia lustra pozostaje zimna. Aby rozwiązać problem, wystarczy wyrównać różnicę temperatur - np. ogrzać lustro suszarką do włosów.

10. Fajny uchwyt

Niektóre materiały szybko się nagrzewają - żelazo, miedź, srebro i inne metale. Inne odbierają i przekazują ciepło powoli – korek, drewno czy ceramika. Dlatego ulepsz swoje podgrzewane uchwyty, wkręcając w uszy drewniane korki od butelek wina.

NAJLEPSZA AKTYWNOŚĆ W FIZYCE

„FIZYKA WOKÓŁ NAS”

7 klasa

Nauczyciel fizyki

Joremenko T.P.

Cele:

- Rozwój zainteresowania badaniem fizyki jako przedmiotu cyklu naukowo-technicznego

-rozwój aktywności umysłowej i kreatywność przy podejmowaniu decyzji zadania praktyczne

Kształtowanie umiejętności pracy w grupach, posługiwania się narzędziami fizycznymi i mierzenia wielkości fizyczne, edukacja komunikatywna

cechy, umiejętność prowadzenia dialogu, kultura mowy.

Wyposażenie: Instrumenty - waga, linijka, stoper, kompas, kolba, zlewka, termometr.

Etap 1: Prezentacja zespołu

- imię, godło, motto, gazeta (format A-3)

Etap 2 „Ochrona nauki” (co oznacza dla nas fizyka i jej prawa)

Etap 3: Konkursy

- Sprzęt laboratoryjny

- ważenie ciała

- pomiar objętości ciał

- "ciało-substancja"

-zjawiska fizyczne

- "kapitan"

wprowadzenie nauczyciele o znaczeniu nauki i warunkach dla wydarzenia

słowa na tablicy

Łatwo jest nam żyć i pracować z fizyką

Zrobi dla nas wszystko szybko

Przyda się w naszym życiu

Dlatego teraz jesteśmy przyjaciółmi fizyki!

Pomaga nam budować domy,

Myje, prasuje i szyje.

Toruje drogę do światów gwiezdnych

Z nią nikt nigdy nie zginie

Widok zespołu

-Nazwać

-motto

-godło

-ochrona nauki

Jury ocenia występy zespołów

Drużyny rozpoczynają swoje pierwsze zawody.

I konkurs"Sprzęt laboratoryjny"

Przedstawiciele każdego zespołu na zmianę dzwonią do sprzętu i wyjaśniają, do czego służy (każda poprawna odpowiedź to 1 punkt)

2. „Ciała ważące”

Uczniowie ważą zaproponowane ciała, a wynik odnotowuje się w kg.

Jury ocenia szybkość pracy, przestrzeganie wszystkich zasad ważenia, piękno działań i dokładność wyniku.

Widzom można pokazać doświadczenie „płonącej chusteczki”

Słowo Jury

3. „ciało-substancja”

Drużynom oferowany jest zestaw różnych korpusów po 5 sztuk, trzeba je nazwać i wskazać substancję (kolejno po kolei).

4. Zjawiska fizyczne, wielkości, jednostki miary

Pisz w kolumnach

Zjawiska	Wielkie ilości	Jednostki

Zagadki dla fanów (podczas wykonywania zadań)

1. Był ciałem stałym,

Stała z czerwonym nosem na mrozie.

A potem zamienił się w kałużę (bałwan)

2. Grzmoty i iskry z iskrami

A potem zaczyna płakać. (Burza)

3. Nikt go nigdy nie spotkał

Ale cokolwiek powiesz, od razu się powtarza (echo)

4. Nie na ziemię, ale na dach zręcznie

Złapana delikatna marchewka. (Sopel lodu)

Sędziowie podsumowują

Pokazuje doświadczenie „pływającej świecy”

Słowo do sędziów

"kapitan"

1. najpopularniejsza ciecz na ziemi (woda)

2. gaz niezbędny do oddychania (tlen)

3. co jest w? pusta butelka(powietrze)

4Urządzenie do wyznaczania kierunków głównych (kompas)

5.Biały słodki proszek (cukier)

6.Rura bez dna (rura)

7. Temperatura, w której woda zaczyna zamarzać (0 0 С)

8. Z czego robi się benzynę?

9. Kiedy słońce świeci, ale nie grzeje?

10. Czym jest woda w morzu?

11. Ile dni w roku (365 lub 366)

12. Urządzenie do pomiaru czasu (godziny)

13. Ile gramów w kilogramie (1000)

Drugi kapitan

1. Szklane naczynie o okrągłym kształcie (kolba)

2. Zamrożona woda (lód)

3. Czas trwania dnia (24 godziny)

4. Urządzenie do pomiaru masy ciał (wagi)

5. Substancja, z której wykonane są paznokcie (żelazo)

6. Urządzenie do pomiaru objętości cieczy (zlewka)

7. Temperatura wrzenia wody (100 0 С)

8. Co jest nam bliżej, Księżyc czy Słońce (Księżyc)

9. Jakiego koloru jest woda? (bezbarwny)

10. Ile metrów na kilometr (1000)

11. Jaką wartość mierzy prędkościomierz samochodu (prędkościomierz)

12. Kiedy noce są krótsze zimą czy latem (latem)

13. Ile sekund na godzinę (3600)

Zjawiska	Wielkie ilości	Jednostki

Śnieg topnieje, koło się kręci, autobus stoi, uchwyt, drzewo, wysokość, obwód, kąt, m 3. bezwładność, masa, woda, prędkość, tona, metr, stopień, zlewka, objętość, siła, m / s,