어린이를위한 동화 치료 5 6. 미취학 아동과 함께 일하는 조직적 순간
유치원 부모를 위한 기사 "미취학 아동을 위한 동화 치료의 중요성".
유치원 부모를 위한 기사 "미취학 아동을 위한 동화 치료의 중요성".
이 기사는 미취학 아동의 부모, 유치원 교사, 교사 - 심리학자에게 유용합니다.
설명:
어린이를위한 동화 치료는 그 결과 짜증을 내지 않고 때로는 욕설과 일상적인 표기법을 사용하여 자녀가 나쁜 습관을 없애도록 돕거나 그 반대로 좋은 자질을 심어주고 아이에게 능력과 욕구를 형성합니다. 친절하고 동정적이며 예의 바르고 예의 바르면 아이는 어려운 시기에 도움을 주고자 하는 욕구를 키울 것입니다.
동화 치료의 목표와 목적:
-어린이의 창의적이고 창조적 인 원칙의 활성화, 자신의 내면 세계의 깊이 공개, 자기 인식 개발
- 창의적인 상상력, 사고의 독창성 개발을위한 조건 만들기;
- 자극 창의적인 표현;
- "나"에 대한 아이의 긍정적 인 태도 형성;
- 어린이의 불안과 공격성의 수준을 줄입니다.
감정의 표현.
- 감정 조절 및 자연스러운 의사 소통 능력 개발.
자녀가 똑똑하기를 원한다면 동화를 읽어 주십시오.
그들이 더 똑똑해지기를 원한다면 더 많은 동화를 읽으십시오.
알버트 아인슈타인.
사람들은 말합니다. "동화는 거짓말이고 그 안에 힌트가 있습니다. 좋은 사람들을 위한 교훈입니다!"
이것은 어린 시절부터 모든 사람에게 공통된 진리입니다.
우리 조상들은 아이들을 키우면서 서두르지 않고 죄를 지은 아이를 벌하기 위해 서두르지 않고 그에게 동화를 이야기하여 그 행위의 의미가 분명해졌습니다.
어린이를 위한 동화 치료- 이것은 당신이 짜증을 내지 않고 때로는 맹세하고 일상적인 표기법을 사용하여 자녀가 나쁜 습관을 없애도록 돕거나 반대로 좋은 자질을 심어 아이에게 능력과 욕구를 형성하는 방법입니다. 친절하고 동정적이며 예의 바르고 예의 바르면 아이는 어려운시기에 도움을 받으려는 욕구를 형성합니다.
동화는 정확히 어린이가 가장 이해할 수있는 어린이와의 의사 소통입니다.
이야기- 이것은 정확히 아동과의 의사 소통이며, 이는 아동이 가장 이해할 수 있습니다.
동화는 교육뿐만 아니라 엄마와 아이 사이의 상호 관계 수립에 기여하여 미래에 많은 갈등 상황을 피하는 데 도움이됩니다.
아이를 위한 동화- 이것은 단지 허구, 환상, 상상이 아니라 특별한 현실, 감정과 감정의 세계의 현실입니다.
동화는 어린이의 한계를 뛰어 넘습니다. 평범한 인생때로는 어떤 상황을 현실로 만듭니다.
동화 속에서만 아이들은 삶과 죽음, 사랑과 증오, 분노와 연민과 같은 복잡한 현상과 감정을 접하게 됩니다.
이러한 현상을 묘사하는 형식은 특별하고 환상적이며 어린이의 이해에 접근 할 수있는이 형식이며 도덕적 의미는 여전히 진정합니다.
미취학 아동을 위한 동화 치료의 이점은 무엇입니까?
아이는 악하지도 않고 선하지도 않게 태어난다. 그가 사람으로서 어떻게 성장할지는 그 주변 사람들, 그 주변 사람들, 그가 어떻게 성장할 것인지, 그가 무엇을 배울 것이며, 이를 위해 어떤 노력을 기울일 것인지에 달려 있습니다. 광고나 액션영화, 어른도 이해하기 힘든 몬스터, 좀비, 각종 몬스터, 두족류 동물이 등장하는 현대만화도 많지 않고, 감정에 임팩트가 있어야 하지만 아름다운 사람과의 만남, 감정, 그가 이 아름다운 사람을 만났을 때 경험한 것.
그리고 아름다움은 물론 동화입니다.
동화를 만나고 알아가는 것은 언제나 아이들에게 명절입니다. 동화는 아이를 자선, 침착, 선과 악에 대한 믿음, 자신과 주변 모든 사람에 대한 사랑, 선하고 따뜻하고 우호적인 관계로 설정합니다.
동화에는 거대한요람에서 어린 시절부터 시작하여 어린 시절 내내 사고, 상상력, 창의력 형성, 행동, 주변 현실에 대한 태도 형성에 영향을 미칩니다.
처음에는 아이들이 어머니의 노래, 동요, 동요, 농담, 속담과 함께 가장 단순한 가치와 개념에 대한 정보를 흡수합니다.
잠시 후, 2년 후, 진짜 교육은 동화에서 시작됩니다.
어린이들 다른 연령대이야기는 다르게 인식됩니다.
취학 전 연령(3~7세)- 이것은 어린이의 예술적 인식이 적극적으로 형성되는시기입니다.
취학 전 연령(3~4세) 동화에 대한 이해는 개인적인 경험아이가 어떤 경험을 가지고 있는지, 그는 제한된 경험을 가지고 있습니다. 지각에서 주인공은 어린이의 관심의 중심에 있습니다. 아이들은 그의 외모, 행동, 행동, 다른 사람들에 대한 태도에 관심이 있습니다.
미취학 아동(4~5세)- 아이의 아이디어의 범위가 확장되고 풍부해집니다. 인생 경험, 지식. 이 나이에는 상상력과 언어가 집중적으로 발달합니다. 이것은 인물과 사건, 그들의 행동과 행동을 올바르게 평가하는 능력의 형성에 기여합니다.
동화는 눈에 거슬리지 않는 학습 도구입니다.
취학 전 아동이 장난스럽게 정보를 기억하고 재생산하는 것이 더 쉽다는 것은 비밀이 아닙니다. 어른들의 도덕적 가르침은 아이들을 빨리 지치게 하고 결과를 가져오지 않습니다.
그러나 동화 속 등장인물의 도움을 받아 그들에게 모든 공통된 진실을 설명하고 전달할 수 있지만, 아이들이 쉽고 이해할 수 있는 형태로 장난스럽게 해 보세요.
동화 속 영웅의 예에서 중요한 삶의 정보는 가장 잘 흡수됩니다. 아이에게 나쁜 안티히어로가 되는 것을 원하지 않기 때문에 즉시 그의 결과를 만들 것입니다).
동화는 캐릭터를 만듭니다.
동화에서 용기와 비겁, 부와 빈곤, 근면과 게으름, 독창성과 어리석음과 같은 다양한 반대가 매우 밝고 어린이의 이해를 위해 접근 가능합니다.
동화 속 등장인물을 바탕으로 아이들은 선악을 분별하고 긍정적인 캐릭터와 공감하며 부정적인 캐릭터의 행동을 평가하고 아이들의 결론과 결론을 이끌어내고 정신적으로 그들과 함께 다양한 어려움과 시련을 겪습니다.
아이들에게 동화를 읽을 때, 부모는 그들의 생각, 번잡함, 어떤 종류의 경험에서 산만해지며 점차적으로 아이와 함께 동화의 세계, 동화 속 영웅의 세계로 들어갑니다.
동화를 아이에게 읽어준 후에는 아이와 이야기하고 동화에 대해 질문하는 것이 좋습니다.
- 이 이야기의 내용은 무엇이라고 생각합니까?
- 동화 속 영웅들은 누구와 같으며 어떤 자질을 가지고 있나요?
- 그리고 이 영웅은 왜 이런 일을 했고, 당신이 그의 입장이라면 어떻게 하시겠습니까?
스토리에서 마음에 들었던 점과 마음에 들지 않은 점은 무엇인가요?
- 영웅이 다르게 행동한다면 어떻게 될까요?
동화 작업 방법에 대한 부모를 위한 권장 사항.
1) 이야기 자체, 시, 우화를 읽거나 말하기. 그녀의 토론. 동화에 대해 이야기할 때, 자녀는 자신의 의견을 표현할 수 있고, 무엇을 말하든, 무엇을 말하지 않든 비난해서는 안 됩니다.
2) 어린이에게 가장 중요한 구절의 그림을 그리도록 요청하십시오.
3) 역할을 맡은 아이와 함께 이야기를 재생해 보세요.
아이는 확실히 자신을 위해 "치유" 역할을 선택할 것입니다.
그리고 여기에서 시나리오 작가의 역할을 어린이 자신에게 부여해야합니다. 그러면 문제가되는 순간은 확실히 사라질 것입니다.
그러한 방법을 제공하는 것은 무엇이며 결과는 무엇입니까?
첫째, 아이는 어른이 자신의 문제에 관심이 있고 부모가 무슨 일이 있어도 옆에 있다는 것을 이해할 것입니다.
둘째, 그는 삶에 대한 다음 접근 방식을 배울 것입니다. "스스로 갈등을 해결하기 위해 힘을 찾을 필요가 없도록, 당신이 확실히 그것을 찾고 어려움을 극복 할 것"이며 모든 어려움을 극복 할 것입니다. 우리가 우리 자신을 위해 그것을 구축하면서 우리의 삶을 살고 있다는 것을 분명히 이해할 것입니다.
아이는 항상 어떤 상황에서도 탈출구가 있다는 의견을 형성 할 것입니다. 당신은 그것을 찾아야합니다.
동화 교육은 성인이 되어서도 성공할 수 있는 견고한 토대입니다!
동화는 새로운 방식으로 현실로 들어가는 열쇠를 줄 수 있습니다.
아이가 세상을 알고, 상상력을 부여하고 비판적으로 가르칠 수 있고, 인식할 수 있습니다.
주변.
잔니 로다리.
교육적 결함과 행동 병리는 유능하고 정확한 교정이 필요합니다.
많은 부모님들이 좋아하는 "당근과 채찍" 방법발생한 문제를 해결하는 데 종종 비효율적입니다.
여기 그들이 도우러 온다 치료 이야기아기의 기분과 행동에 긍정적인 영향을 미칩니다.
아이가 도둑질을 하면 어떻게 해야 할까요? 부모는 우리 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다.
심리학에서 그것은 무엇입니까?
모든 문제 어린 시절부터 온다.
부드러운 나이의 부모라면 아기 양육에 충분한 관심을 기울이지 않았고,나이가 들면 아이는 콤플렉스, 블록 및 처리되지 않은 내부 갈등에 직면하게됩니다.
"동화 요법"- 이것은 행동 반응과 두려움이 수정되고 창의성이 발달하며 의식이 확장되는 심리 치료의 방향입니다.
이 방법은 다양한 환자에게 성공적으로 적용되었습니다. 연령대. 그러나 대부분의 경우 동화 요법은 어린이 행동 병리의 경우에 사용됩니다.
동화 요법의 방법을 연구한 과학자들 중에는 I. Vachkov, T. Zinkevich-Evstegneeva, E. Lisina그리고 다른 존경받는 전문가들.
동화의 종류
동화 치료 방법에는 다음이 포함됩니다. 다섯 가지 유형의 동화:
- 명상;
- 심리치료;
- 남을 가르치고 싶어하는;
- 심리적;
- 정신 교정.
교훈적인 동화- 가장 간단하고 이해하기 쉽습니다. 그들은 초등학생 및 미취학 아동과 함께 일할 때 사용됩니다. 그러한 동화의 임무는 기술을 이전하고 예를 들어 아기에게 새로운 지식을 가르치는 것입니다.
그러한 치료 이야기의 등장인물은 간단한 작업그리고 이 기술이 왜 그렇게 중요한지 설명하십시오(길을 건너는 방법, 스스로 설겆이 하기, 공손한 방법, 장난감 정리하기 등).
동화가 물체를 "애니메이션"하고 마법의 터치로 간단한 행동을 색칠한다는 사실 때문에 올바른 행동에 대한 아기의 매우 효과적인 동요가 얻어집니다.
심리적 이야기- 교훈적인 동화와 같은 심리적 동화는 가상의 인물을 예로 들어 아이에게 올바른 행동을 가르칩니다.
그러나 교훈적인 버전이 삶의 일상적인 측면에 관한 것이라면 심리적인 버전은 개인 성장의 영역에 영향을 미칩니다.
여기에서 내레이터는 높은 범주로 이동하여 선과 악의 표현, 다른 사람을 사랑하는 이유, 그것이 중요한 이유, 가진 모든 것에 감사하는 이유에 대해 이야기합니다.
정신 교정 동화 -그것은 인간의 행동을 변화시키는 허구의 이야기입니다. 비교는 항상 그러한 동화의 기초로 간주됩니다.
첫 번째 경우에 영웅은 "나쁘게"(즉, 비효율적으로) 행동하고 청취자에게 영웅 행동의 대체 모델이 표시됩니다.
결과적으로 아기는 부모의 지루하고 유익한 강의만 듣지 않습니다. 그는 자신이 들었던 자료를 기반으로 행동하는 방법에 대한 결론을 내립니다.
심리 치료 동화이것은 가장 깊고 가장 효과적인 유형의 동화입니다.
이 이야기는 듣는 사람이 두려움에 대처하고 심리적 정서적 외상을 극복하고 어려운 삶의 상황에서 벗어날 수 있도록 도와주는 지혜로 가득 차 있습니다.
심리 치료 동화의 대부분은 영적, 종교적 출처(비유)에 기초하여 만들어집니다.
명상 이야기 -동화 치료의 가장 복잡한 병기. 논리적 구조와 명확한 스토리 라인이 필요하지 않습니다.
주요 조건은 쉽게 시각화할 수 있는 밝은 문자와 이미지입니다. 최대한의 흥미와 집중력으로 듣는 사람을 동화 속으로 빠져들게 하는 것이 중요하다.
용도: 목표, 목적 및 기능
스토리테라피는 아이를 키우는 통합적 접근. 그러나 치료를 통한 교육 과정을 구성 요소로 분해하면 이 훌륭한 방법이 해결하는 전체 작업 목록을 얻을 수 있습니다.
동화 기능:
- 특수 증상;
- 전조;
- 학의.
방법 원칙
동화가 원하는 효과를 얻으려면 다음을 준수해야합니다. 기본 규칙:
- 역사는 다음과 같아야 합니다. 아이의 문제와 동일, 그러나 이 문제에 대한 실제 이야기는 아닙니다(직접 교차가 없음).
- 그녀는 가지고 있어야합니다 대체(대체) 행동. 단순히 아이의 행동이나 결론이 틀렸다는 것을 보여주는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리는 다른 것을 제안해야합니다 올바른 옵션문제 해결/상황/행동에서 벗어남.
- 이야기 많은 이미지가 없어야 합니다.한 번에 여러 문제를 해결합니다. 그녀는 약처럼 하나의 "질병"에 행동해야합니다.
그렇지 않으면 아이의 관심이 분산되어 아기가 결론을 내릴 수 없습니다.
- 스토리가 작동하려면 당신은 그것을 여러 번 말해야합니다. 같은 이야기일 필요는 없습니다. 같은 주제에 대해 다양한 이야기를 할 수 있습니다. 이렇게 하면 재료가 잘 맞습니다.
- 당신은 아이를 위해 결론을 내릴 수 없습니다.또는 이야기의 교훈을 설명하십시오. 치료의 본질은 아동이 들은 자료의 도움으로 내부 문제를 해결하는 것입니다. 책을 읽은 후 주도적인 질문을 하거나 이야기를 토론함으로써 자녀를 도울 수 있습니다.
예
3-4세의 미취학 아동을 위한 심리적 동화/우화의 예는 탐색 및 자신의 이야기를 작성.
고귀한 쥐
작은 쥐가 쥐덫에서 치즈를 훔치기 시작했습니다.
예, 그는 매우 신중하고 조용히 해냈습니다. 잡히지 않았다!
하지만 가장 놀랐던 점은 마우스가 테이블의 치즈를 만지지 않았습니다. 그리고 주인의 치즈 한 조각이 가장 눈에 잘 띄는 곳에 놓아도 덫에서 꺼낸 것만 먹습니다.
- 왜? 옛날 고양이가 작은 쥐에게 물었습니다.
"주인의 치즈를 훔쳐서 그들의 기분을 망치고 싶지 않아요!" - 쥐가 말했다. "나는 내 치즈로 만족할 수 있어..."
"정말 정직하고 고귀한 작은 쥐!" - 고양이를 결정하고 주인에게 모든 것을 말했다.
그 이후로 주인은 쥐덫을 놓는 것을 중단하고 쥐를 위한 치즈 조각이 항상 있는 작은 그릇으로 바꿨습니다. 결국 그 집의 주인은 고귀한 사람들이었습니다.
방비 없는
개는 미워하는 사슬에서 벗어나려고 큰 소리로 짖었습니다. 그녀 앞에서 울타리와 합류하려고 야옹 작은 키티. 그는 매우 큰 것을 두려워 화난 개 . 두 소년이 근처에서 놀고 있었습니다. 짖는 소리에 그들은 공을 잊고 관찰하기 시작했다무슨 일이 일어나고 있는지 뒤에.
창가에 한 여자가 나타났다. 곤경에 처한 새끼 고양이를 본 여자는 서둘러 개를 몰아냈습니다. 그럼 그녀는 화가 난 두 친구를 꾸짖다:
"전혀 부끄럽지 않으세요?"
우리는 무엇을 부끄러워해야 합니까? 결국, 우리는 나란히 서서 아무것도하지 않았습니다! 소년들이 소리쳤다.
"그건 네가 부끄러워해야 할 일이야!" 여자가 화를 내며 말했다.
화난 고양이
Anya 고양이는 평화를 찾지 못했습니다. 그녀는 마당 강아지의 부러움에 괴로워했다그의 작은 부스에 살았던 사람.
쇼 점프는 너무 작고 주인의 집은 너무 큽니다!
그러나 부스는 강아지 전용입니다. 그리고 고양이 사람들과 그의 모퉁이를 공유. 따라서 질투.
고양이는 개에 대해 불평했습니다. 그녀는 개가 게으르다며 조용히 콧노래를 부르며 집을 지키는 일을 그만두었다.
영리한 주인은 개를 부스에서 쫓아냈고 사슬에 매다 화난 고양이열정적으로 마당을 지킨다. 그리고 개는 복도로 허용되었습니다 - 세기를 살기 위해!
바흐코프의 책들
이고르 바흐코프— 과학 박사, 교수, 러시아 교육 심리학자 연맹 상임 회원, 동화 치료사 협회 회장 및 50권 이상의 책 저자.
국내 전문가이기 때문에 그의 방법론은 CIS 국가 아이들의 사고 방식에 가장 적합합니다.
- "동화 치료 소개";
- “스토리텔링 치료. 심리적 동화를 통한 자기 인식 개발.
쓰기 기법 및 기법
조건부로 모든 치료 동화 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다:
- 아이에 관한 동화;
- 아이에 관한 동화.
첫 번째 경우 모험의 영웅 아이가 수행멋진 친구들과 함께 바다와 바다를 정복하고 새로운 땅을 발견하고 악과 싸우는 사람.
그리고 두 번째 경우에는 동화 아이의 삶의 상황을 묘사, 그러나 기본 및 대체 행동 모델은 영웅에게 이전됩니다.
동화를 쓰는 방법? 이를 위해 사용할 수 있습니다. 액자또는 다음에서 스크립트:
- 삶의 실제 상황 (불복종의 순간, 두려움, 부정적인 감정의 표현 등);
- 민화;
- 비유;
- 자신의 삶의 경험.
치료는 어떻게 이루어지나요?
동화치료의 소재 선정은 아동의 특성에 따라 개별적으로 이루어져야 한다. 하지만 더 많은 효율성을 위해 스크립트에 충실하는 것이 좋습니다:
- 휴식과 준비(이를 위해 가벼운 명상 동화를 사용할 수 있습니다).
- 독서동화(구술 형식에 국한되지 않고 인형, 종이인형, 장난감 등을 사용할 수 있음).
- 토론 및 분석(독자는 아이에게 질문을 하고, 자신의 의견에 관심을 갖고 결론을 내릴 때 아기를 안내합니다.)
또한 동화의 입장과 퇴장 의식을 사용하여 아이가 극적/마술적 현실에서 친숙한 현실로 쉽게 진입하고 돌아올 수 있도록 하는 것도 매우 중요합니다.
이렇게 하려면 마법진을 그리고 "요정 가루"를 뿌리고 다음과 같은 간단한 작업을 수행할 수 있습니다. 치료의 시작을 의미.
교육 및 수업
사랑하는 부모는 동화 요법을 사용할 수 있습니다 스스로아이의 발달과 양육을 위한 방법으로.
그러나 아기에게 문제가 있는 경우(급성 공포증, 규칙적인 짜증, 극심한 불복종) 전문가의 도움을 받아야 합니다.
그룹으로 작업할 때 좋은 효과를 얻을 수 있습니다.(동화 요법의 및 수업).
장점그룹 방법:
- 편안한 환경 (아이들이 아이들과 함께 치료를받는 것이 더 쉽습니다);
- 참여 (일부 훈련에서 참가자는 동화 또는 동화의 개별 에피소드를 연기하고 게임과 연습으로 환상적인 이야기를 보완하여 자료를 통합합니다).
동화 치료는 부모와 자녀를 쉽게 결합하고 찾는 데 도움이되는 진정으로 훌륭한 교육 방법입니다. 상호 언어지루하지 않을 것입니다.
그리고 당신이 자신을 재능있는 이야기꾼이라고 생각하지 마십시오, 이 방법을 아이의 발달 계획에 도입하는 것은 가치가 있습니다.
어린이의 행동 문제에 대한 동화 치료:
동화 치료를 위한 동화.
스토파와 그의 기차.
옛날 옛적에 스토파라는 소년이 있었습니다. 그는 이제 4년 동안 슬퍼하지 않고 살았습니다. 그런데 문득 “매일 선행을 하면 좋을 텐데!”라는 생각이 떠올랐다.
좋은 생각이 떠올랐는데 어떤 행동이 선하다고 여겨질까요? 하지만?
Stepan이 그렇게 좋은 일을 할 것이라고 생각했습니까?
생각도 못하고 산책을 하기로 했다.
Styopka는 가장 좋아하는 장난감인 건설 세트를 가지고 있었습니다. 그 소년은 항상 그와 함께 기차를 탔다. 그리고 이제 나는 그것을 가져갔다.
Styopa는 주위를 둘러보고 주위는 흰색과 흰색입니다. 밖은 이미 봄이 왔고 이곳에는 새로운 눈이 많이 쌓여 있습니다. 그 소년은 삽을 찾으러 집으로 달려가 기차에게 말했습니다. “이제 우리가 당신과 함께 보물을 파내겠습니다.”
Styopa는 입구 근처를 청소하기 시작했습니다. 기관차 디자이너가 그를 도와줍니다. 스테판은 기차 옆면이 있는 넓은 플랫폼을 만들고 거기에 눈을 싣고 기차는 눈을 옆으로 가져갑니다. Styopa는 짐을 싣고 기차는 출발합니다. 로드 중, 제거 중...
갑자기 Stepan이 보입니다. 그의 발에서 무언가가 반짝입니다.
"만세! - Styopka 외침, - 그래서 우리는 보물을 찾았습니다!
곧 입구 근처에 눈이 남아 있지 않았습니다. 피곤했지만 만족한 Styopa는 엔진과 함께 저녁 식사를 위해 집으로 돌아갔습니다.
엄마는 가게에서 왔다. 코트를 벗고 구슬을 손으로 잡아 실이 끊어지고 작은 구슬이 방 여기저기에 흩어졌습니다. Styopa는 구슬을 모으기 위해 달려갔고, 작은 기차는 구슬을 찾는 데 도움을 주었습니다. 구슬이 너무 많아서 한적한 구석으로 굴러 들어가고 아들과 그의 작은 기차의 도움이 엄마에게 매우 유용했습니다.
주제와 꿈
어느 도시에 한 소년이 살고 있었습니다. 그의 이름은 테마였습니다. 그는 다른 아이들과 마찬가지로 가장 평범한 소년이었습니다. 그에게는 엄마와 아빠, 할머니와 할아버지가 있었습니다. 그를 다른 소년 소녀들과 구별 짓는 유일한 특징은 저녁에 매우 심하게 잠들었습니다. 그리고 꿈의 요정은 테마가 멋진 꿈을 보낼 수 있을 때까지 항상 아주 오랜 시간을 기다렸습니다.
모든 도시에는 고유한 꿈의 요정이 있습니다. 그녀의 작은 집은 도시에 있는 아이들 수만큼 은방울로 가득 차 있습니다. 그리고 어떤 아기가 아기 침대에서 잠이 들자마자 그의 종이 울리기 시작하여 특별한 멜로디를 불러옵니다. 요정은 거대한 주전자에서 반짝이는 공을 꺼내서 불어줍니다. 공은 수취인에게 빠르고 부드럽게 날아가서 그에게 달콤한 멋진 어린 시절의 꿈을 가져다줍니다. 그리고 그 도시의 모든 아이들은 평화롭게 잠을 자고 성장합니다. 결국, 아이들은 동화의 영웅들과 함께 구름 아래를 날 때 꿈에서 자라는 것으로 오랫동안 알려져 왔습니다.
밤부터 밤까지 이랬다. 아이들은 꿀잠을 잤고, 부모님도 잠을 푹 자서 새 날을 위한 힘을 얻었습니다. 그러나 어느 좋은 날 저녁, 우리 피험자는 잠들기를 거부했습니다. 그의 아버지와 어머니는 지쳤지만 아들을 재울 수 없었습니다. 그리고 불쌍한 요정은 밤새 주제의 종소리를 들었지만 그의 부름은 기다리지 않았습니다.
이것은 일주일, 2주, 3주 동안 계속되었습니다. 한때 지친 꿈의 요정은 밤에 깨어 있을 수 없었습니다. 요정도 언젠가는 자야 하기 때문입니다. 그리고 그녀는 꿈을 보내야 할 때 잠이 들었습니다. 그리고 멋진 꿈을 꾸지 못한 아이들은 스스로 잠을 자지 않고 부모를 쉬게하지 않았습니다.
도시의 모든 것이 엉망입니다. 졸린 부모는 정상적으로 일할 수 없었고 이동 중에 잠이 들었습니다. 아이들은 낮 동안 은밀히 그리고 조금씩 잠을 잤다. 불쌍한 잠의 요정은 더 이상 아무것도 이해하지 못했습니다. 불안과 혼란으로 그녀 자신도 깊은 잠에 빠져 밤낮으로 깨어나지 않았습니다. 불면증에 지친 어른들은 더 이상 음식을 사거나 음식을 요리할 수도 없었습니다. 과자는 말할 것도 없고 집에서 우유와 빵도 사라졌다. 아이들은 우유 없이 어떻게 할 수 있습니까? 요컨대 도시는 완전한 혼란에 빠졌습니다.
그리고 우리 피험자는 피곤하고 배고픈 상태로 조용히 방을 배회하고 있었습니다. 할 일이 없어서 장난감을 모으기로 했습니다. 테마는 큐브에서 타워를 천천히 구축하기 시작했습니다. 블록에 블록, 블록에 블록... 소년은 가장 작고 가장 불안정한 블록에서 이 탑을 쌓기 시작했다는 사실을 눈치채지 못했습니다. 그리고 모든 큐브가 이미 높이, 높이 늘어서 서 있을 때 타워가 갑자기 기울어졌습니다. 큐브가 무너져 테마를 고통스럽게 때렸습니다.
아기의 울음소리에 겁에 질린 부모들이 방으로 달려왔다. 그러나 그들은 아이의 행복한 눈을 보았습니다.
“엄마, 아빠, 알았어요! - 즐거운 아기를 외쳤습니다. - 나는 우리 도시의 질서가 얼마나 혼란스러운지 깨달았습니다! 나는 모든 것을 부숴버린 작은 큐브다!"
그리고 오랫동안 세 사람은 이해할 수 있는 것과 이해할 수 없는 것에 대해 이야기했습니다. Teme이 성인이 되었을 때 아직 배우지 못한 것에 대해. 그리고 저녁이 되었습니다. 주제는 침대에 누워 눈을 감고 그가 자라면 어떤 모습일지 꿈을 꾸기 시작했습니다. 그리고 ... 눈에 띄게 잠들었습니다.
그녀의 작은 집에서 요정은 오랫동안 듣지 못했던 크고 지속적인 종소리에 잠에서 깨어났습니다. 기뻐서 그녀는 테마에게 가장 아름다운 꿈, 즉 미래에 대한 꿈을 보냈습니다. 이 꿈은 밤에 별과 대화할 수 있는 점성술사에 관한 것이었고, 한때 그의 작은 침대에서 밤에 잠들고 싶지 않았던 소년이었습니다.
잠자는 도시의 불이 점차 꺼졌다. 그리고 요정의 집 창에서는 모두가 날아다니며 마법의 빛으로 반짝이며 아름다운 어린 시절의 꿈을 꾸었습니다.
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시사:
동화 치료를 위한 동화.
스토파와 그의 기차.
옛날 옛적에 스토파라는 소년이 있었습니다. 그는 이제 4년 동안 슬퍼하지 않고 살았습니다. 그런데 문득 “매일 선행을 하면 좋을 텐데!”라는 생각이 떠올랐다.
좋은 생각이 떠올랐는데 어떤 행동이 선하다고 여겨질까요? 하지만?
Stepan이 그렇게 좋은 일을 할 것이라고 생각했습니까?
생각도 못하고 산책을 하기로 했다.
Styopka는 가장 좋아하는 장난감인 건설 세트를 가지고 있었습니다. 그 소년은 항상 그와 함께 기차를 탔다. 그리고 이제 나는 그것을 가져갔다.
Styopa는 주위를 둘러보고 주위는 흰색과 흰색입니다. 밖은 이미 봄이 왔고 이곳에는 새로운 눈이 많이 쌓여 있습니다. 그 소년은 삽을 찾으러 집으로 달려가 기차에게 말했습니다. “이제 우리가 당신과 함께 보물을 파내겠습니다.”
Styopa는 입구 근처를 청소하기 시작했습니다. 기관차 디자이너가 그를 도와줍니다. 스테판은 기차 옆면이 있는 넓은 플랫폼을 만들고 거기에 눈을 싣고 기차는 눈을 옆으로 가져갑니다. Styopa는 짐을 싣고 기차는 출발합니다. 로드 중, 제거 중...
갑자기 Stepan이 보입니다. 그의 발에서 무언가가 반짝입니다.
동전!
"만세! - Styopka 외침, - 그래서 우리는 보물을 찾았습니다!
곧 입구 근처에 눈이 남아 있지 않았습니다. 피곤했지만 만족한 Styopa는 엔진과 함께 저녁 식사를 위해 집으로 돌아갔습니다.
엄마는 가게에서 왔다. 코트를 벗고 구슬을 손으로 잡아 실이 끊어지고 작은 구슬이 방 여기저기에 흩어졌습니다. Styopa는 구슬을 모으기 위해 달려갔고, 작은 기차는 구슬을 찾는 데 도움을 주었습니다. 구슬이 너무 많아서 한적한 구석으로 굴러 들어가고 아들과 그의 작은 기차의 도움이 엄마에게 매우 유용했습니다.
주제와 꿈
어느 도시에 한 소년이 살고 있었습니다. 그의 이름은 테마였습니다. 그는 다른 아이들과 마찬가지로 가장 평범한 소년이었습니다. 그에게는 엄마와 아빠, 할머니와 할아버지가 있었습니다. 그를 다른 소년 소녀들과 구별 짓는 유일한 특징은 저녁에 매우 심하게 잠들었습니다. 그리고 꿈의 요정은 테마가 멋진 꿈을 보낼 수 있을 때까지 항상 아주 오랜 시간을 기다렸습니다.
모든 도시에는 고유한 꿈의 요정이 있습니다. 그녀의 작은 집은 도시에 있는 아이들 수만큼 은방울로 가득 차 있습니다. 그리고 어떤 아기가 아기 침대에서 잠이 들자마자 그의 종이 울리기 시작하여 특별한 멜로디를 불러옵니다. 요정은 거대한 주전자에서 반짝이는 공을 꺼내서 불어줍니다. 공은 수취인에게 빠르고 부드럽게 날아가서 그에게 달콤한 멋진 어린 시절의 꿈을 가져다줍니다. 그리고 그 도시의 모든 아이들은 평화롭게 잠을 자고 성장합니다. 결국, 아이들은 동화의 영웅들과 함께 구름 아래를 날 때 꿈에서 자라는 것으로 오랫동안 알려져 왔습니다.
밤부터 밤까지 이랬다. 아이들은 꿀잠을 잤고, 부모님도 잠을 푹 자서 새 날을 위한 힘을 얻었습니다. 그러나 어느 좋은 날 저녁, 우리 피험자는 잠들기를 거부했습니다. 그의 아버지와 어머니는 지쳤지만 아들을 재울 수 없었습니다. 그리고 불쌍한 요정은 밤새 주제의 종소리를 들었지만 그의 부름은 기다리지 않았습니다.
이것은 일주일, 2주, 3주 동안 계속되었습니다. 한때 지친 꿈의 요정은 밤에 깨어 있을 수 없었습니다. 요정도 언젠가는 자야 하기 때문입니다. 그리고 그녀는 꿈을 보내야 할 때 잠이 들었습니다. 그리고 멋진 꿈을 꾸지 못한 아이들은 스스로 잠을 자지 않고 부모를 쉬게하지 않았습니다.
도시의 모든 것이 엉망입니다. 졸린 부모는 정상적으로 일할 수 없었고 이동 중에 잠이 들었습니다. 아이들은 낮 동안 은밀히 그리고 조금씩 잠을 잤다. 불쌍한 잠의 요정은 더 이상 아무것도 이해하지 못했습니다. 불안과 혼란으로 그녀 자신도 깊은 잠에 빠져 밤낮으로 깨어나지 않았습니다. 불면증에 지친 어른들은 더 이상 음식을 사거나 음식을 요리할 수도 없었습니다. 과자는 말할 것도 없고 집에서 우유와 빵도 사라졌다. 아이들은 우유 없이 어떻게 할 수 있습니까? 요컨대 도시는 완전한 혼란에 빠졌습니다.
그리고 우리 피험자는 피곤하고 배고픈 상태로 조용히 방을 배회하고 있었습니다. 할 일이 없어서 장난감을 모으기로 했습니다. 테마는 큐브에서 타워를 천천히 구축하기 시작했습니다. 블록에 블록, 블록에 블록... 소년은 가장 작고 가장 불안정한 블록에서 이 탑을 쌓기 시작했다는 사실을 눈치채지 못했습니다. 그리고 모든 큐브가 이미 높이, 높이 늘어서 서 있을 때 타워가 갑자기 기울어졌습니다. 큐브가 무너져 테마를 고통스럽게 때렸습니다.
아기의 울음소리에 겁에 질린 부모들이 방으로 달려왔다. 그러나 그들은 아이의 행복한 눈을 보았습니다.
“엄마, 아빠, 알았어요! - 즐거운 아기를 외쳤습니다. - 나는 우리 도시의 질서가 얼마나 혼란스러운지 깨달았습니다! 나는 모든 것을 부숴버린 작은 큐브다!"
그리고 오랫동안 세 사람은 이해할 수 있는 것과 이해할 수 없는 것에 대해 이야기했습니다. Teme이 성인이 되었을 때 아직 배우지 못한 것에 대해. 그리고 저녁이 되었습니다. 주제는 침대에 누워 눈을 감고 그가 자라면 어떤 모습일지 꿈을 꾸기 시작했습니다. 그리고 ... 눈에 띄게 잠들었습니다.
그녀의 작은 집에서 요정은 오랫동안 듣지 못했던 크고 지속적인 종소리에 잠에서 깨어났습니다. 기뻐서 그녀는 테마에게 가장 아름다운 꿈, 즉 미래에 대한 꿈을 보냈습니다. 이 꿈은 밤에 별과 대화할 수 있는 점성술사에 관한 것이었고, 한때 그의 작은 침대에서 밤에 잠들고 싶지 않았던 소년이었습니다.
잠자는 도시의 불이 점차 꺼졌다. 그리고 요정의 집 창에서는 모두가 날아다니며 마법의 빛으로 반짝이며 아름다운 어린 시절의 꿈을 꾸었습니다.
용감한 소년과 아줌마의 밤
소년 Seryozha는 강하고 똑똑했으며 삶에 너무 관심이있어서 잠자기조차 원하지 않았습니다. 낮에는 실제로 눈을 뜨고 너무 관심이 많았습니다! 그는 모든 곳을 달렸고 모든 것을 배웠고 심지어 부모가 새로운 것을 배우도록 도왔습니다!
그리고 어느 날 저녁이 되고 밤이 되었고 소년은 잠자리에 들 시간이 되었습니다. 그리고 그는 말합니다. “나는 자고 싶지 않아요! 여기 왜 내가 어딘가에서 잠이 들까 궁금하네요? 모두 그를 설득했지만 그는 누구의 말을 듣지 않았습니다. 그는 잠자리에 드는 대신 칼을 들고 마당으로 나갔다. 나이트 아줌마는 이미 다크니스라는 딸과 함께 그곳에 와 있었습니다. 소년은 그들을 조금도 두려워하지 않았습니다. 그는 그들에게 이렇게 말했습니다. “빨리 물러나십시오! 그리고 돌아오지 마! 태양은 항상 여기에서 살 것입니다! 그리고 아줌마는 없어!”
그리고 Seryozha는 밤을 마당에서 몰아 냈고 그녀의 딸 Darkness는 그녀와 함께 떠났습니다. 태양은 Seryozha와 매우 친한 마당으로 돌아 왔습니다. 그들은 함께 놀기 시작했고 아주 재미있었습니다. 그리고 그 소년은 태양이 피곤하다는 것을 알아차렸습니다. 그는 물었다 : "당신은 무엇을하고 있습니까?" 써니는 “보시다시피 이 마당뿐 아니라 거리 전체에서, 도시 전체에서, 전 세계에서 빛을 발해야 합니다! 얼마나 어려운지 아십니까? 보통 낮에는 촛불을 켜고 누나 밤이 되면 쉬어요. 그리고 오늘 그녀는 어딘가로 사라졌고 이제는 항상 빛을 발해야하지만 이미 너무 피곤하고 자고 싶습니다! .. "
Seryozha는 태양에게 그가 밤을 몰아냈다고 말하지 않았지만 태양이 그의 진정한 친구였기 때문에 그를 돕기로 결정했습니다. 그는 말했다, "잠깐만요, 바로 돌아올게요! 나는 밤에 이모를 쫓아가고 있어!" 그리고 달렸다.
그리고 어디로 달릴지 - Seryozha는 알지 못했습니다. 만일의 경우를 대비하여 그는 남쪽으로, 그 다음 동쪽으로, 그리고 조금 더 북쪽으로 달렸고 이상한 숲에서 자신을 발견했습니다. 숲은 점점 어두워지고 있었지만 Seryozha는 손에 세이버를 들고 태양이 등 뒤에 있었기 때문에 조금도 두려워하지 않았습니다. 그가 이 덤불의 가장 어두운 부분에 들어갔을 때 그는 부르기 시작했습니다. 이모 나이트!” 처음에는 아무도 그에게 응답하지 않았고, 그 다음에는 올빼미가 야유하고 가지가 삐걱거리고 나뭇잎이 바스락거렸고 나이트 아줌마가 그의 앞에 나타났습니다. 그곳은 너무 어두워서 Seryozha는 그녀를 거의 볼 수 없었습니다. Seryozha가 말했습니다. “당신의 용서를 구하고 싶었습니다. 어떻게 든 잘못되었습니다. 당신은 일반적으로 우리에게 오십시오. 그렇지 않으면 당신이 없으면 태양이 나쁩니다. 밤은 미소를 지으며 아무 말도 하지 않고 고개만 끄덕였다.
그리고 그 소년은 숲에서 나오기 시작했습니다. 걷고 또 걸었지만 어디로 가야 할지 몰랐고 이미 많이 지쳐 있었다. 그런 다음 나이트 아줌마는 소년을 품에 안고 안았습니다. 그리고 얼마 지나지 않아 그들은 자신의 마당에 있었고, 그 다음에는 자신의 침대에 누웠습니다. 소년은 잠들고 꿈을 꾸었고, 낮에 달리는 것처럼 재미있었습니다.
잘 자, 친구!
침대 이야기
침대가 있었다. 그녀는 분홍색 꽃무늬 담요, 부드러운 흰색 이불 커버, 노란색 물방울 무늬 베개를 가지고 있었습니다. 그리고 아기 침대에는 아주 장난꾸러기 소녀가 있었습니다. 소녀의 이름은 안나였다. 매일 아침 Anechka는 일어나서 달콤하게 펴고 분홍색 담요를 옆으로 던지고 봄처럼 침대에서 뛰었습니다. Anya는 아침을 먹고 새로운 재미있는 게임을 시작하기 위해 서두르고 있었습니다. 그리고 물론 그녀는 베개와 담요를 곧게 펴고 침대를 정리하여 깔끔하게 보이게하고 Anichka의 할머니가 도착할 때까지 단정하게 서 있지 않았습니다.
이 때문에 유아용 침대는 매우 화가 났지만 "Anechka는 여전히 작습니다. 그녀는 자랄 것이고, 그녀는 모든 것을 스스로 배우고 나를 잊지 않을 것입니다."라고 스스로를 위로했습니다. 이런 생각을 하며 아기 침대는 한숨을 쉬고 잠이 들었다. 유아용 침대는 낮에 잔다는 것을 몰랐습니까? 밤새도록 아이들에게 보여주기 때문에 흥미로운 꿈, 아기를 껴안고 따뜻하게 하여 피곤하게 만듭니다. 그래서 낮에는 휴식을 취합니다. 저녁이 되자 그들은 힘이 충만하여 깨어납니다 ...
그러나 우리 침대는 전혀 일어나고 싶지 않았습니다. 그러나 그녀가 그녀의 소녀를 사랑하지 않았다고 생각하지 마십시오.
아니 너! 변덕에 관한 모든 것입니다. 아기 침대에 있던 그 소녀가 매우 변덕스러웠던 것을 기억하십니까? 그래서 잠자리에 들 시간이 되 자마자 Anya는 반복하기 시작했습니다. "나는 자고 싶지 않습니다! 나 안 자러 갈게!" 그녀는 울기 시작했고 심지어 발을 구르기까지 했습니다. 누가 그런 태도를 원하겠습니까? 그리고 매일 밤 침대는 점점 더 슬퍼졌습니다. 그리고 어느 날 나는 마침내 다음과 같이 결정했습니다. “Annechka는 내가 필요하지 않습니다! 내 눈이 가는 곳, 아니 차라리 내 다리가 가는 곳을 떠나겠다! 그들이 당신을 사랑하지 않을 때 그것은 너무 슬프다 ...
곧 완료됩니다. 그녀는 할머니가 그것을 채우고 방을 떠날 때까지 유아용 침대를 기다렸다가 냄새를 맡고 문지방 너머로 그녀 자신을 맡았습니다. 서둘러 다리를 하나씩 재배치합니다. 아기 침대는 거리로 나갔지만 어디로 가야 할지 몰랐습니다. 그러나 그것은 중요하지 않습니다. 그녀의 다리 자체가 길을 따라 이끌었습니다. 습관적으로 잔디보다 짓밟힌 땅을 걷는 것이 더 쉽습니다. 길은 유아용 침대를 숲으로 이끌었습니다. 그리고 거기에 ... 나무는 크고 시끄럽습니다. 새들은 가지에서 가지를 저으며 노래합니다. 온갖 종류의 동물들이 지구를 돌아다니고, 각자 자신의 일에 바쁘다. "아," 침대가 한숨을 쉬며 말했다. 숲에서 새 주인을 찾아볼까요?
유아용 침대가 그것에 대해 생각할 시간이 있기 전에, 그것은 보입니다. 개미가 길을 따라 그것을 향해 기어가서 빨대를 끌고 있습니다.
개미, 들어봐, 침대가 필요해?
깜짝 놀라 짐을 내려놓기도 했지만 웃는 모습!
너 뭐야! 나는 개미집에 살고 있습니다. 거기에 가문비나무 바늘로 된 아름다운 침대가 있습니다. 그리고 우리 개미는 침대에 익숙하지 않습니다. 예, 당신은 나에게 너무 큽니다. 다른 소유자를 찾으십시오.
- 필요 없어 - 곰을 잘라. 두꺼운 옆구리를 쓰다듬으며 고개를 저었다.
- 나는 당신을 부술 것입니다. 나뭇 가지와 이끼 위의 굴에서 나에게 더 편리합니다. 다른 사람이 맞을지도...
침대는 화가 나서 더 길을 따라 헤매었다. 그녀는 그것에 대해 생각하면서 다람쥐를 거의 밟을 뻔했습니다.
- 이봐, 조심해! - 그는 분개했다.
- 제발 용서 해주세요. 주인을 못찾을 뿐입니다. 어쩌면 내가 당신에게 친절할까요?
- 우와! - 다람쥐는 행복하게 아기 침대 뒤쪽으로 뛰어올라 담요를 가로질러 달려가 베개에 몸을 웅크리고 있었습니다. - 얼마나 부드러운가! 그리고 넓습니다 - 우리가 속이 빈 공간이 아닙니다!
- 생강! - 갑자기 위에서 어디선가 들렸다. - 장난 그만해. 3월 집!
미안하다, 다람쥐가 말했다. - 나 가야해, 엄마가 부르고 있어. 당신은 훌륭하지만 나무에 올라갈 수 없으며 움푹 들어간 곳에 들어갈 수 없습니다.
작은 다람쥐는 번개처럼 소나무 위로 날아가 빽빽한 가지에서 사라졌습니다. 유아용 침대는 잔디밭 한가운데서 혼란에 멈췄습니다. 경로가 종료되었습니다. 주위에 나무가 있었다. 아기 침대는 걷는 데 익숙하지 않은 그녀의 다리가 얼마나 피곤했는지 갑자기 느꼈습니다. 그녀는 자신이 얼마나 오랫동안 숲 속을 헤매고 있었는지 기억하고 곧 그날 저녁이 오고 그 뒤에 밤이 되어 끔찍하고 쓰라린 눈물을 흘렸습니다.
그리고 이때 향긋한 차를 마신 소녀 안야는 맛있는 쿠키, 그녀의 방에 들어갔다. 도중에 Anya는 신음하려고했습니다. "나는 자고 싶지 않아, 나는 침대에 가지 않을 것입니다 ..." 그러나 그녀는 갑자기 멈추고 문장에서 얼어 붙었습니다. 침대가 없었다. Anechka는 방 구석구석을 주의 깊게 조사했습니다. 그녀는 옷장 아래, 장난감 상자 속을 들여다보고, 심지어는 고개를 들어 천장을 신중하게 조사했습니다. 모두 헛되이! 유아용 침대는 사라졌고 분홍색 이불, 흰색 이불 커버, 노란색 베개가 함께 있었습니다. "나는 어떻게 자지?" 아넥카가 소리쳤다. 갑자기 그녀는 자신이 몹시 졸려 눈을 감고 있다는 것을 깨달았습니다. 세상 무엇보다 그녀는 지금 자신의 아늑한 작은 침대에서 자신을 찾고 싶어합니다. 하지만 어디서 찾을 수 있습니까?
Anechka는 마당을 내다보았다. 길에 특이한 네모 발자국이 찍혀 있었다.
그들은 숲으로 이끌었다. 그 소녀는 꿈을 잊고 서둘러 그곳으로 갔다. 나뭇가지가 옷에 달라붙었다. 뿌리는 지금까지 여행을 위해 노력했습니다. 집에서 멀리 떨어진 저녁에 어린 소녀를 혼자 걸을 수는 없습니다! 그러나 Anechka는 계속 걷고 걷고 주위를 둘러보고 "침대, 자기야, 당신은 어디에 있습니까?"라고 불렀습니다.
갑자기 그녀는 누군가 흐느끼는 소리를 들었다. Anya는 서둘러 앞으로 달려 잔디밭으로 달려갔습니다. 그곳에는 혼자 작은 침대에 서서 통곡을 하고 있었습니다. 그 소녀는 깃털 침대에 뛰어 올라 베개를 껴안고 말했습니다. "자기 침대, 마침내 당신을 찾았습니다! 제발 집에 가자!" 침대는 놀라움을 금치 못했습니다. Anya는 혼자, 숲에서, 너무 늦었습니다! 우리는 지금 어린 소녀를 집에 데려가야 합니다! 그리고 물론 아기 침대는 울음을 그치고 미소를 지었습니다. 돌봐줄 사람이 있다는 것은 참 좋은 일이다.
올빼미는 높은 나뭇가지에 앉아 깜짝 놀라 고개를 저었습니다. 숲에서 이런 것을 매일 보는 것은 아닙니다! 길을 따라 조심스럽게 네 발로 밟고 작은 침대를 걸었습니다. 그리고 그 위에 분홍색 담요를 덮고 노란 베개에 뺨을 대고 어린 소녀가 곤히 잠들어 있었습니다. 그녀는 꿈을 꾸었다 놀라운 꿈급한 개미, 게으른 곰, 안절부절 못하는 다람쥐에 대해. 가장 흥미로운 꿈은 가장 좋아하는 침대에서 잘 때라는 것을 알고 있습니다. .
Ilyusha가 배를 먹이는 방법
한 소년이 살고 있었습니다. 그의 이름은 일류샤였다. 그리고 그는 당신과 같은 나이였습니다.
Ilyusha는 저녁 식사 전에 사탕을 먹었고 그의 어머니는 그를 테이블로 불렀습니다. 그녀는 그에게 수프를 부었고 Ilyusha는 변덕 스러웠습니다.
- 나는 배고프지 않아, 나는 이미 점심으로 사탕을 먹었어!
- 그러나 당신은 걷고, 달렸고, 잘 먹어야합니다. - 그의 어머니는 확신합니다.
- 하고 싶지 않다! - Ilyusha는 장난 꾸러기입니다.
그리고 갑자기 그는 듣습니다. 누군가가 울고 있습니다. 주위를 둘러보니 아무도 없었다. 누구세요? 일류샤는 자신의 말을 들었다. 그리고 그의 배가 울고 있음이 밝혀졌습니다!
- 무슨 일이? 일류샤는 무서워졌다. - 누가 당신을 다치게 했습니까?
- 여기 앉아서 저녁 식사를 기다리며 목은 나에게 아무 것도주지 않습니다! 그리고 먹고싶다!
Ilya의 목은 엄하게 묻는다.
왜 뱃속이 먹히지 않게 하지? 그는 굶어 죽어가고 있다!
그리고 목은 이렇게 대답합니다.
나 자신도 아침에 양귀비 이슬이 없었다! 나도 배고파! 내 입이 나를 먹지 않았다!
Ilyusha는 그의 입을 꾸짖기 시작했습니다.
목에 먹이를 주지 않는 이유는 무엇입니까? 속이 울렁거린다!
그러자 입이 이렇게 대답합니다.
무엇을 할까요? Ilya 자신의 배가 유감입니다.
그는 숟가락을 들고 수프를 입에 물기 시작했습니다. 입은 즉시 기뻐하고 씹고 목을 치료합니다. 그리고 목은 수프를 배에 보냅니다. Ilyusha는 수프 그릇을 다 먹고 묻습니다.
음, 배, 먹었어?
- 아직, 배가 비명을 지르고 있습니다. - 나는 두 번째 것을 원한다! 일류샤도 감자를 먹었다.
- 자, 이제 배가 찼습니까?
설탕에 절인 과일은 어떻습니까? - 배가 묻습니다. Ilyusha는 그의 어머니에게 설탕에 절인 과일을 요청했습니다.
글쎄, 당신은 가득 찼습니까?
그리고 배는 대답할 힘조차 없습니다. 배는 너무 꽉 차 있습니다. 윙윙거릴 수 밖에 없습니다.
불불. 감사합니다, Ilyusha, - 배가 으르렁 거렸습니다. - 이제 배가 불렀습니다. 그리고 맛있는 수프를 주셔서 엄마에게 감사합니다!
Ilyusha는 그의 어머니에게 말합니다.
엄마, 내 배가 고맙다고 했어요!
제발, 내 사랑! 엄마 미소가 예쁘다
먹어야 하는 이유
옛날 옛적에 Nastenka라는 소녀가있었습니다. 그녀는 정말로 먹는 것을 좋아하지 않았습니다.
보세요, 정말 맛있는 죽입니다. - 그녀의 할머니가 그녀에게 말했습니다. - 한숟가락 먹습니다. 그것을 시도하십시오 - 당신은 확실히 그것을 좋아할 것입니다.
그러나 Nastenka는 입술을 꼭 맞물고 머리를 흔들 뿐이었다.
코티지 치즈를 먹습니다. - 할아버지는 Nastenka를 설득했습니다. - 아주 맛있고 건강합니다.
그러나 그녀는 코티지 치즈도 먹고 싶지 않았습니다.
보세요, 얼마나 맛있는 수프입니까? - 어머니가 말씀하셨습니다. - 그가 얼마나 잘생긴지 보세요! 빨간 당근, 완두콩, 흰 감자가 있습니다!
나는하지 않을거야! Nastenka는 비명을 지르며 부엌에서 뛰쳐나갔습니다. 날이 따랐다. 일단 Nastya는 친구들과 산책을 나갔습니다. 그들은 언덕을 내려가기로 결정했습니다. 그리고 높은 사다리가 그 언덕으로 이어졌습니다. 여자 친구 탑 탑 탑 - 그리고 맨 위로 올라 갔고 Nastenka는 아래에 서서 화를 냈습니다.
여러분 모두가 얼마나 크고 강한지 보십시오! 나는 왜 이렇게 작은가? 나는 계단을 오를 수도, 난간을 잡을 수도, 언덕을 내려갈 수도 없다!
그리고 진실! - 여자친구들이 놀랐다. - 왜 이렇게 작아?
몰라, - Nastenka는 화를 내며 집에 갔다. 그녀는 집에 들어가 옷을 벗는다. 그리고 눈물은 다음과 같이 떨어집니다.
드립 예 드립, 드립 예 드립. 갑자기 그녀는 속삭임을 듣습니다. Nastenka는 그녀의 방으로 들어갔다. 아무도 없어, 조용히. 할아버지께 갔습니다. 또한 비어 있습니다. 그녀는 부모에게 방을 들여다 보았고 아무도 없었습니다.
이해가 안 된다"고 어깨를 으쓱했다. - 누가 속삭이는가?
그녀는 부엌으로 발끝으로 기어갔다. 그녀는 문을 열었고 속삭임은 더 커졌다. 의자는 비어 있고 모서리는 비어 있습니다. 테이블에는 수프 한 그릇만 있습니다.
- 오, - Nastenka는 놀랐습니다. - 예, 말하는 것은 야채입니다!
- 내가 여기서 가장 중요해 - 당근이 화를 냈어. - 나는 비타민 A가 있습니다 - 이것은 가장 중요한 비타민입니다. 그는 아이들의 성장을 돕습니다. 그리고 비타민 A를 먹는 사람은 독수리처럼 잘 보입니다. 당신은 나 없이는 할 수 없습니다!
- 아니, 우리! 아니, 우리가 책임진다! - 완두콩이 튀어 올랐다. - 완두콩에도 비타민 A가 들어 있습니다. 그리고 우리가 더 많다는 것은 우리가 더 중요하다는 것을 의미합니다! 그리고 일반적으로 비타민 B도 있습니다!
- 나는 또한 비타민 B를 가지고 있습니다. 과시하지 않습니다. - 고기를 투덜거렸습니다. - 일반적으로 심장이 잘 작동하고 치아와 잇몸이 건강해지는 데 필요한 각종 비타민을 많이 가지고 있습니다.
- 그리고 나는 비타민 C를 가지고 있습니다. - 감자가 뛰었습니다. - 그는 다른 누구보다 중요합니다. 비타민C를 먹으면 감기에 걸리지 않는다!
- 그러자 그들은 모두 일제히 소리를 지르며 거의 싸울 뻔했다. 접시 옆에서 조용히 졸고 있던 큰 스푼이 일어나 국물을 톡톡 두드리며 말했다.
- 논쟁 그만! Nastya는 수프가 마법적이고 잘 먹고 빨리 자라며 아프지 않은 사람이 기뻐하고 비타민과 함께 당신을 모두 먹을 것이라는 사실에 대해들을 것입니다!
- 그리고 들었어, 들었어! Nastenka는 부엌으로 달려가 소리쳤다. - 저는 정말 어른이 되어 여러분과 함께 내리막길을 타고 싶어요!
그녀는 숟가락을 들고 수프를 먹었다.
그 이후로 Nastenka는 매일 잘 먹었습니다. 곧 그녀는 자라서 친구들보다 키가 커졌습니다!
카츄시나 카프리즈카 소개
어느 도시에 한 소녀가 살고 있었습니다. 뭉툭한 코, 빛나는 눈, 가는 땋은 머리를 가진 그런 작은 소녀. 소녀의 이름은 카츄샤. 소녀들의 엄마 아빠는 일하러 갔고 그녀는 할머니와 함께 집에 머물렀다.
모든 것이 괜찮지 만 Katyusha는 죽을 좋아하지 않았습니다. 그녀는 먹는 것을 전혀 좋아하지 않았지만 단순히 죽을 참을 수 없었습니다. 할머니는 이런저런 방법으로 그녀를 설득했다. 그녀는 죽은 아이들에게 얼마나 유용한지 설명하고, 노래를 불러주고, 동화를 들려주고, 춤을 추고 트릭을 보여주기도 했습니다. 아무것도 도움이되지 않았습니다. 우리 Katyusha는 먼저 버터, 설탕, 소금을 추가하도록 요청한 다음 "이 똥"을 먹기를 단호하게 거부했습니다.
한편, 작고 해로운 카프리스는 정신을 잃은 한 마법사에게서 탈출하여 은신처를 찾아 전 세계를 떠돌았고, 마법사는 그것을 붙잡아 어두운 상자로 되돌려 놓았습니다.
변덕이 도시를 몰래 돌아다니다가 갑자기 소녀의 큰 외침이 들렸습니다. “싫어요! 나는 당신의 그 죽을 먹지 않을 것입니다!" 카프리스가 들여다보았다 열린 창, 그리고 Katyusha가 먹는 것을 보았다.
"아주 멋진!" Kaprizka를 생각하고 Katyusha의 활짝 열린 입으로 바로 뛰어들었습니다.
물론 아무도 눈치 채지 못했지만 그날부터 Katyusha는 완전히 견딜 수 없게되었습니다. 그녀는 할머니가 준비한 맛있는 커틀릿, 딸기 잼을 곁들인 무성한 붉게 물든 팬케이크조차도 거부했습니다!
Caprice는 매일 성장하고 성장했습니다. 그리고 그녀 자신은 더 얇고 투명 해졌습니다. 또한 Kaprizka는 점차 코를 내밀기 시작하여 Katyusha의 친척을 다치게했습니다.
그러던 어느 날 할머니가 갑자기 이렇게 말씀하셨습니다. “나는 더 이상 집을 청소하지도, 요리도 하지 않겠습니다. 어쨌든 아무도 먹고 싶어하지 않습니다!” 그리고 그녀는 발코니에 앉아서 길고 긴 줄무늬 양말을 짜기 시작했습니다.
그리고 어머니는 "더 이상 음식, 옷, 장난감을 사러 가게에 가고 싶지 않습니다!"라고 말했습니다. 그녀는 소파에 누워 두꺼운 책을 읽기 시작했다.
그리고 아빠는 "더 이상 일하러 가기 싫어!"라고 말했습니다. 그는 체스를 판에 놓고 끝없는 자기 자신의 게임을 시작했습니다.
그리고 이 모든 불명예의 한가운데에 만족한 카프리스가 앉아 그녀가 한 일에 감탄했습니다. 그리고 Katyusha는 거울로 가서 자신을 보았습니다. 그녀는 빛나는 눈을 보지 못했습니다. 그들은 나가서 회색 원을 얻었습니다. 코가 떨어졌고 땋은 머리는 크리스마스 트리의 가지처럼 다른 방향으로 강모였습니다. Katyusha는 자신을 불쌍히 여기며 울기 시작했습니다. 그리고 그녀는 너무 부끄러워 할머니를 화나게했습니다.
그런 어린 소녀가 어디에서 그렇게 많은 눈물을 흘렸는지조차 분명하지 않습니다! 눈물이 흐르고 흘렀다. 그들은 강으로 변했습니다! 그리고 이 눈물은 너무나 진실한 회개의 눈물이었기 때문에 입을 딱 벌리고 있는 카프리스를 거리로, 바로 그녀를 찾는 마술사의 손에 씻어 냈습니다.
그리고 Katyusha는 갑자기 그녀가 얼마나 배고픈지 깨달았습니다. 그녀는 부엌으로 가서 냉장고에서 죽 한 그릇을 꺼내 버터, 설탕, 소금 없이도 다 먹었다. 울고 밥을 먹다가 바로 그 탁자에서 잠이 들었다. 그리고 나는 아빠가 그녀를 아기 침대로 데려가 뺨에 키스하고 일하러 달려간 방법을 듣지 못했습니다. 엄마는 딸의 반대쪽 뺨에 입맞춤을 하고 눈물을 훔치며 떠났다. 그리고 할머니는 줄무늬 양말을 어딘가에 던지고 부엌에서 냄비와 프라이팬을 덜그럭거리며 온 가족을 위해 맛있는 저녁을 요리하려고 합니다!
Andryusha가 손님을 만난 방법
Andryusha는 매우 용감한 소년입니다. 그는 호랑이도, 천둥도, 심지어 진공 청소기도 두려워하지 않았습니다. (그가 두려워하지 않는 다른 것이 무엇입니까?) 그는 단지 손님이 두려웠을뿐입니다. 오히려 그는 그들이 부끄러웠습니다! 그리고 손님이 집에 오면 인사도 하지 않고 말을 하지 않고 침대 밑에 숨었다(그는 수줍어했다?) 아니면 눈을 감고 눈에 띄지 않는 척 했다-걸레, 침대 옆 탁자, 자전거. 손님들은 매우 놀랐고 큰 소리로 그를 찾기 시작했습니다. "Andryusha는 어디 있습니까? 우리는 그를 볼 수 없습니다! 소년은 어디에 있습니까? 그리고 스탠드는 어디에서 왔습니까?
그리고 한번은 손님이 왔을 때 안드류샤가 갑자기 쥐로 변했습니다! 나는 밍크를보고 모든 다리로 달려갔습니다. 숨기기 위해. 그러나 그것은 사실이 아니었습니다. 다른 마우스가 같은 밍크에게 달려가고 있었습니다. 구멍 입구에서 안드류샤와 쥐가 이마를 부딪쳤다. 처음에는 둘 다 겁이 났고, 나중에는 기뻐하며 친구가 되었습니다.
- 고양이에게서 벗어났다! - 마우스를 삐걱 거리는 소리. - 그녀는 나를 잡아 먹고 싶어했다! 누구에게 숨기고 있습니까?
- 나는 손님에서 왔습니다. 그들은 지금 여기에 올 것입니다. - Andryusha는 속삭였습니다. - 난 그들이 무서워!
- 그리고 손님은? 그들은 매우 무서운가? 그들도 당신을 먹고 싶어합니까? -작은 쥐가 겁에 질려 물었다.
- 아니, 당신은 무엇입니까? - Andryusha가 대답했습니다. 그들은 소년을 먹지 않습니다. 그들은 나에게 인사하고 싶어!
- 이와 같이? -작은 쥐가 공포에 떨었습니다. - 어떻게 인사해요?
그리고 그는 구멍에 소리 쳤습니다. "생쥐, 자신을 구하십시오. 손님이오고 있습니다! 이제 그들은 인사할 것입니다!!!
밍크에 탄 쥐들이 겁에 질려 비명을 지르며 돌진했습니다.
오, 우리는 길을 잃었다! 끔찍한 손님이 이제 우리에게 인사할 것입니다! 우리에게 화, 화!
그들은 서로 뒤에 숨어서 눈을 감고 침대 아래로 기어 올라갔습니다 (아이가 얼마나 수줍음을 많이 타는지 반복하십시오).
Andryusha는 처음에 쥐가 손님, 어리석은 겁쟁이, 꼬리가 달린 하찮은 것을 두려워하는 방법이 재미있다고 느꼈습니다! 그리고 그는 부끄러움을 느꼈습니다. 그는 마치 그들이 그를 먹을 수있는 것처럼 손님에게서 숨었습니다.
- 아니요, 그들은 무섭지 않습니다. 그는 쥐를 진정시키려고 했습니다. - 그들은 심지어 아주 아주 좋고 두려워하지 않습니다. 그러나 쥐는 믿지 않았습니다. - 글쎄, 당신이 원한다면, 나는 지금 그들에게 가서 인사를 할 것이고 아무 일도 일어나지 않을 것입니다! 솔직히! 그리고 우리는 그들과 함께 차를 마실 것입니다. 케이크와 함께!
- 나를 케이크 부스러기로 취급하시겠습니까? - 마우스가 관심을 갖게 되었습니다.
- 꼭! Andryusha는 그의 새로운 친구를 약속했습니다.
Andrei는 다시 소년으로 변해 용감하게 손님을 맞이했습니다.
안녕하세요!
그리고 밍크에서 모든 생쥐가 그를보고 그가 얼마나 용감한 소년인지 궁금해했습니다.
손님들은 Andryusha가 더 이상 부끄러워하지 않는다는 사실에 놀랐습니다. 그리고 그들은 기뻐했습니다. 그리고 그들은 모두 함께 케이크 부스러기로 차를 마셨습니다. 아니, 부스러기가 아니라 케이크로! Andryusha는 밍크에서 쥐에게 부스러기를 가져갔습니다!
그리고 작은 쥐는 모두에게 자랑했습니다.
제 친구 안드류샤입니다. 그는 매우 용감합니다! 그는 고양이도, 천둥도, 진공 청소기도 두려워하지 않습니다. 그는 손님을 맞이하는 것조차 두려워하지 않습니다!
Olya가 정원과 사랑에 빠진 방법
- 나는 유치원에 가지 않을 것입니다. - Olya가 말했습니다.
- Olenka, 자기야, 나는 일하러 가야 한다고 그녀의 어머니가 물었다. - 내가 일하지 않으면 우리는 돈이 없을 것이고, 우리는 돈이 없으면 먹을 것이 없을 것입니다.
그러나 Olya는 고개를 돌리고 행동을 계속했습니다. 고양이 Murzik은 부엌에서 뛰쳐나와 Olya의 무릎을 꿇고 말했습니다. 맛있는 우유그리고 물고기."
- 으악, - 아르테몬 푸들의 울음소리가 났다. - 이 고양이는 항상 음식을 구걸합니다. 어쩌면 나도 그것을 원할 것입니다. 맛있는 뼈그러나 먹이를 기다리고 있습니다.
- 글쎄요, 동물도 음식이 필요하다고 어머니가 말씀하셨습니다. - 그리고 거북이는 수분이 많은 양배추를 기다리고 있습니다.
Olya는 동물을보고 생각했습니다.
유치원에서 그렇게 나쁘지는 않습니다. 새해선물을 주고 산타클로스가 와서 남자들과 큰 언덕을 쌓고 탔다. 곧 3월 8일, Anna Vyacheslavovna는 마티네가 있을 것이라고 말했습니다. 엄마와 할머니가 올 것이고, 남자들과 나는 노래하고 춤추고 시를 읽고, 우리가 직접 만든 엽서를 주고, 어머니는 나에게 드레스와 아름다운 활을 사줄 것입니다.
엄마는 복도로 나갔다. 모피 코트와 부츠를 신은 Olya는 어머니를 기다리고 있었습니다.
가자 유치원그녀는 어머니에게 말했다. - 농담 이었어요.
그 이후로 Olya는 항상 유치원에 갔고 변덕스럽지 않았습니다. 항상 재미있고 친구들도 많았고, 집에 돌아왔을 때 고양이, 개, 거북이가 반갑게 맞아주었습니다. 그들은 항상 음식을 먹었습니다. 그리고 Olya의 어머니는 마티네를 위해 매우 아름다운 드레스와 활을 샀습니다.
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코끼리와 풍선
작은 코끼리가 있었습니다. 엄마 아빠는 그를 무척 사랑했다. 그들은 함께 놀고, 걷고, 강에서 수영하고, 긴 줄기에서 분수를 불었습니다. 작은 코끼리는 부모와 시간을 보내는 것을 좋아했습니다. 그런데 어느 날 엄마 아빠와 함께 공원을 걷다가 아기 코끼리가 원숭이 안에 있는 큰 풍선을 봤어요. 아기 코끼리는 그를 매우 좋아했고 그는 같은 공을 갖고 싶어했습니다.
엄마, 아빠, 나도 그런 공을 원합니다. 저를 위해 사주세요.-그는 부모에게 묻기 시작했습니다.
엄마 아빠는 아들을 매우 사랑했고 아기를 기쁘게 해주기로 결정했습니다. 그들은 그에게 아름다운 노란 공을 사주었습니다.
아기 코끼리는 행복했고 풍선을 가지고 여기저기 다녔습니다. 그리고 그가 잠자리에 들 때, 그는 그를 침대에 묶었습니다.
곧 공원을 걷던 아기 코끼리는 새끼 곰에게서 아주 아름다운 녹색 공을 보았습니다. 그리고 물론, 그는 부모에게 같은 것을 사달라고 요청했습니다. 엄마 아빠는 사랑하는 아들을 화나게 하고 싶지 않아 녹색 풍선을 사 주었습니다. 코끼리는 그를 매우 좋아했습니다.
그러나 곧 그 아이는 빨간 공을 갖고 싶어했고, 그 다음에는 파란 공을 갖고 싶어했습니다. 그리고 사랑하는 부모는 다시 그를 거부 할 수 없었습니다 ... 그러나 아기 코끼리는 점점 더 많은 풍선을 원했고 부모에게는 돈이 없었습니다. 그러자 그 아이는 행동을 시작하며 이렇게 말했습니다.
자, 이 공을 사세요. 아직 공이 없기 때문입니다!
그런 다음 아기 코끼리의 부모는 추가 작업더 많은 돈을 벌고 풍선을 사기 위해. 그리고 아들이 풍선을 달라고 하면 할수록 그들은 직장에 더 오래 머물기 시작했습니다. 코끼리와 암코끼리는 아기코끼리를 덜 찾아가 놀기 시작했고, 공원의 공동산책은 완전히 멈췄다.
아기코끼리는 혼자 슬퍼했고, 수많은 풍선들도 더 이상 그를 기쁘게 하지 않았다.
그리고 아기코끼리가 있는 방에 더 이상 들어갈 수 없는 날이 되었습니다. 그 안에는 아기가 움직일 수조차 없을 정도로 많은 공이 들어있었습니다.
그러자 아기 코끼리는 공을 모두 모아 거리로 나갔습니다. 하지만 풍선이 너무 많아서 아기 코끼리를 하늘 높이 높이 들어올리기 시작했습니다. 그 아이는 부모에게서 영원히 날아갈 것을 두려워했고 도움을 요청하기 시작했습니다.
참새가 날아와 날카로운 부리로 공을 차례로 터뜨렸습니다. 그래서 아기 코끼리는 점차 땅에 가라앉았습니다.
그는 풀밭에 앉아서 생각했다. 당신은 무엇을 생각합니까?
어쩌면 그는 엄마 아빠와 함께 걷고, 놀고, 강에서 수영하고, 트렁크에서 큰 분수를 내뿜는 것이 얼마나 좋은지 생각했을 것입니다.
아기 코끼리가 그 시간을 되돌리기 위해 무엇을 할 수 있다고 생각합니까? 그에게 말해주세요.
키스 위시리스트
아마도 인생에서 당신 각자는 한 가지 이상한 상황을 발견했을 것입니다. 강하게 무언가를 원하기 전에 사람은 종종 머리를 긁거나, 이마를 문지르거나, 단순히 얼굴을 만집니다. 그러나 지금 이 순간 누군가가 그를 사랑하는 Hotelka에게 키스하고 있다는 사실을 여러분 모두가 알고 있는 것은 아닙니다.
작은 Hotelochki는 깊은 협곡에서 자라며 각자 좋아하는 소년 또는 소녀가 있습니다. 오랫동안 돌봐주고 어려서부터 맛있게 먹여줘서 사랑받는. 네, 맞습니다. 맛있게 먹습니다. 결국, 욕망의 모든 생각은 이 협곡으로 날아가고 반드시 위시리스트에 의해 먹힙니다. 그런 생각을 먹을 때마다 위시리스트는 조금씩 커지고, 꽤 커지면 협곡을 떠나 날아가 사랑하고 돌보는 가장을 방문합니다.
Hotellets 중 하나는 그녀의 사랑하는 소년 Igor가 다른 아이들과 달리 아주 자주 먹이를 주었고 하루에도 여러 번 그의 욕망을 공기를 통해 보냈기 때문에 매우 빨리 자랐습니다. 물론 먹고 싶은 욕망은 이고르에게 금세 잊혀졌지만 오래 가지 못했다. 어느 날 그는 호텔카를 만났습니다.
그리고 그것은 Igor가 매우 비싼 보물 찾기 자동차를 본 장난감 가게에서 일어났습니다. 그녀에게 없었던 것: 그녀는 헤드라이트로 빛났고, 드릴로 땅을 뚫을 수 있었고, 심지어 레이저 빔도 있어서 땅을 태우는 척하면서 보물을 찾아갔습니다. 그 순간부터 Igor는 똑같은 차를 원했고 하루 종일 부모님을 괴롭히기 시작했습니다. Hotelka는 Igor가 그토록 완고하게, 완고하게, 그리고 강하게 차를 원한다는 사실에 기뻐했고 그를 돕기로 결정했습니다. 그녀는 그에게 따뜻하게 키스했고 그 키스로 이고르에게 많은 새로운 욕망의 힘을 주었습니다. 그런 키스 후에 Igor는 마침내 평화를 잃고 심하게 잠들기 시작했습니다. 그는 밤낮으로 보물 사냥꾼만 생각하고, 오래된 장난감은 보고 싶지도 않습니다. 2주 동안 Igor는 변덕스럽고 장난스럽고 화를 내고 주위의 모든 사람들에게 기분을 상하게 했습니다. 아이들과 함께 마당에 나가 놀고 싶지도 않았습니다. 그리고 두 번째 주가 끝날 무렵, 그는 징징거리고, 괴롭히고, 구걸하는 것에 너무 지쳐서 심지어 중병에 걸리기까지 했습니다. 회복 후 첫날, Igor는 친구의 생일 파티에 초대받았습니다. Igor는 그곳에서 다시 정말 원해야 했습니다.
이번에는 이고르가 파티에서 초콜릿 아이스크림 케이크를 먹어봤다. 이고르는 평생 이보다 더 맛있는 것을 먹어본 적이 없습니다. 이제 그의 어머니가 준비한 가장 맛있는 음식조차도 그에게는 맛없고 역겨운 것처럼 보였습니다. Igor Hotelka와 다시 키스했습니다. 그 후 Igor는 모든 음식을 단호하게 거부하기 시작했으며 항상 아이스크림 케이크 만 요구했습니다. 내 입에는 아무것도 들어가지 않았고, 모든 음식이 내 기분을 망쳤고, 아침부터 저녁까지 내 생각은 오로지 케익으로만 가득 차 있었다. 물론 그들은 그에게 케이크를 샀다. 그러나 하루 종일 쉬지 않고 먹고 싶을 때 케이크 하나는 무엇입니까? 한 달 내내 그는 케이크를 구걸했고 변덕스럽고 불행한 운명에 화가 났으며 기쁨없는 삶을 망쳤습니다. 그러나 사람들이 케이크만 먹는다는 것을 어디에서 볼 수 있습니까?
오랫동안 Igor의 욕망은 행복하게 살 수 없었고 종종 기분을 망쳤습니다. 일년 내내 그는 여전히 Hotelka에게 먹이를 주었고 이에 대한 감사의 마음으로 그녀로부터 보이지 않는 키스를 받았습니다. 그러나 어느 날 Igor는 과잉에 대한 욕구가 선으로 이루어지지 않고 종종 자신을 해친다는 것을 깨달았습니다. 그래서 그는 인생에서 없이는 쉽게 할 수 있는 일을 원하지 않기로 결정했습니다. 그 후 얼마 지나지 않아 그의 Hotelka가 살았습니다. 이제 가장 중요한 것은 Igor가 새로운 것을 살찌게하지 않는다는 것입니다.
Kolya와 그의 친구들에 관한 이야기 한 소년은 항상 싸웠습니다. 그의 이름은 콜랴였다. 마당에 있는 모든 아이들이 그를 두려워했습니다. 그리고 여름이 되자 어머니는 콜랴를 마을로 보냈다. 마을의 아침, 그는 시끄러운 "쿠카레쿠!"에 잠에서 깼다. 정원에서는 새들이 지저귀고, 창가에는 젖이 있었고, 창가에 있는 나뭇가지에 참새 두 마리가 앉아 즐겁게 지저귀고 있었습니다. 소 한 마리가 마당에 서서 야유를 하고, 수탉이 중요하게 걸었고, 오리는 꽥꽥거리고, 거위는 꽥꽥 거리고, 양은 "비!"라고 울었고, 염소는 "나!"를 외쳤습니다. 아름다움! 태양은 빛나고 있었고, 자작나무는 자작나무 숲 근처에 서서 나뭇잎을 바스락 거리며 "Knock-knock!" 딱따구리를 노크했다, "쿠쿠!" 뻐꾸기가 외쳤다. Kolya는 우유를 마시고 마당으로 나갔다.
Kolya는 아무에게도 인사하지 않고 개를 발로 차고 고양이 꼬리를 잡고 거위와 오리에게 막대기를 던지고 수탉에게 돌을 던졌습니다. 염소와 함께 있는 어린 양들은 겁에 질려 달아났고, 암소는 불쾌해하며 마당을 떠났습니다. Kolya는 혼자 남겨졌고 지루해져서 숲으로 가기로 결정했습니다. 그곳에서 그는 잎사귀가 바스락거리는 자작나무들로 기쁘게 인사를 건넸습니다. 똑 똑! 딱따구리가 그를 맞이했다.
Kolya는 자작 나무로 올라가 가지를 부러 뜨 렸습니다.
그런 다음 그는 숲에서 지루해졌습니다. Kolya는 시골 길로 나가 태양을 향해 돌을 던지기 시작했습니다. 그는 그것이 그의 눈에 비치는 것을 좋아하지 않았다. 다음날 콜야가 깨어났을 때 그는 모든 것이 변했다고 느꼈다. 태양은 창을 통해 빛나지 않았다. 수탉은 울지 않았고, 머그에는 우유가 없었고, 새들은 노래하지 않았습니다. 마당은 텅 비어 있었다. 아무도 그를 맞이하지 않았습니다. 개는 부스로 올라갔고 고양이는 지붕 위로 올라갔다. 그는 숲으로 갔다. 태양은 구름 뒤에 숨어 있었다. 자작나무는 잎사귀를 바스락거리지 않았습니다. 딱따구리, 뻐꾸기 및 다른 새들이 날아갔습니다. 아무도 숲에서 노래하지 않았습니다. Kolya는 너무 외로웠습니다. 그리고 그는 모든 것이 예전과 같기를 원했습니다. 그는 이 땅에 있는 모든 사람이 그의 친구이며 친구가 화를 낼 수 없다는 것을 깨달았습니다. 그 이후로 그는 누구에게도 화를 내지 않았고 싸우지도 않았습니다. 그리고 그가 도시로 돌아왔을 때, 그는 마당에 있는 사람들과 화해하고 모든 사람에게 선물을 가져왔습니다. 약간의 열매, 약간의 버섯, 그리고 약간의 콘. 그는 새총을 버리고 숲에서나 도시에서나 다시는 나무를 부러뜨리지 않았습니다. 착한 페티아 이야기 어느 도시에 Petya라는 소년이 살았습니다. Petya는 정말로 많은 친구를 갖고 싶었습니다. 그러나 그는 친구를 사귀는 방법을 전혀 몰랐고 싸우는 방법만 알았습니다. 그는 싸움과 무례함만이 누군가에게 무언가를 증명하거나 자신에게 관심을 끌 수 있다고 생각했습니다. 남자들은 그를 두려워했고 그는 친구가 거의 없었습니다. Petya는 여러 색상의 진흙 반점이있는 도로에서 큰 웅덩이를 보았습니다. 그는 그녀를 더 잘 보기 위해 더 가까이 다가갔다. 그리고 갑자기 지나가던 차가 그에게 머리부터 발끝까지 물을 뿌렸습니다. 젖고 더러워진 Petya는 집으로 달려가고 싶었습니다. 그러나 그는 자신이 투명하고 큰 비눗방울 안에 있다는 것을 알아차렸습니다. 처음에 Petya는 매우 놀라 그를 바라보기 시작했습니다. 그러나 그는 거품에서 빠져나올 수 없다는 것을 깨달았기 때문에 두려웠습니다. 거품은 매우 강했고 터지기를 원하지 않았습니다. 그리고 Petya는 그의 나쁜 행동이 그에게 돌아오는 것에 매우 화가났습니다. 예: Petya가 누군가를 때리려고 하고 거품이 그에게 타격을 반환합니다. Petya는 누군가에게 돌을 던졌고 그는 Petya에게 바로 날아갑니다. 이것은 무슨 일이? 내가 지금 나 자신을 때릴 것인가?” Petya는 생각했고 그는 매우 상처받고 기분이 상했습니다. 이제 남자들과 어떻게 놀 수 있습니까? 소년은 울었다. 그래서 그는 거품 속에서 며칠을 걸었습니다. 나는 아프고 자신을 때리는 것이 흥미롭지 않기 때문에 싸우는 것이 두려웠습니다. 혼자 노는 것은 지루합니다. 그리고 그는 거품을 제거할 수 없었습니다. 그리고 이제 완전히 절망한 Petya는 놀이터의 벤치에 앉아 아이들이 즐겁게 노는 것을 보았습니다. 갑자기 그는 인형을 든 아주 예쁜 소녀를 보았습니다. 그 소녀는 Petya가 싸움을 좋아한다는 것을 모르고 그를 두려워하지 않았지만 반대로 그를 초대했습니다. Petya는 그녀의 제안에 매우 만족했고 주머니에 있던 사과로 소녀를 대하기로 결정했습니다. 그는 그녀에게 사과를 건넸고 기적이 일어났습니다. 거품이 터졌습니다! 피터는 그저 기뻤다. 그는 마침내 그 불쾌한 거품에서 해방되었습니다! Petya가 집에 왔을 때 그는 탁자 위에 두 개의 큰 사과를 보았습니다. 이상하고 Petya는 생각했습니다. 그들은 어디에서 왔을까요? 결국 나는 마당에 있는 소녀에게 마지막 사과를 주었다. 다음 날, Petya는 다시 마당으로 남자들에게 가서 가지고 노는 타자기를 주었습니다. 그리고 집에 돌아왔을 때 나는 두 대의 아름다운 새 차를 보았습니다. 그리고 Petya는 그가 누군가에게 선행을 하자마자 이 친절이 그에게, 심지어 두 배로 돌아온다는 것을 알아차리기 시작했습니다. 그 이후로 Petya는 좋은 일만했습니다. 그는 많은 친구를 사귀었습니다. 그는 모든 사람과 친구가 되는 법을 배웠고 싸움을 완전히 중단했습니다. 결국, 그는 더 이상 거품 속으로 들어가고 싶지 않았습니다! 깡패 토끼 이야기 한번은 토끼가 놀라운 꿈을 꾸었습니다. 그는 그의 고향 숲, 친숙한 동물과 새를 보았습니다. 한 가지 놀라운 점은 그들이 모두 그를 두려워했다는 것입니다.
좋아, 좋아 - 다람쥐가 동의했습니다. Veli-KVA-stucco, Veli-KVA-stucco, - 개구리가 삐걱 거리는 소리. 그리고 토끼는 자랑스럽게 머리를 들고 길을 따라 걸으며 만나는 모든 사람을 밀어냅니다. 그는 나무 딸기 덤불 아래에서 잠자는 곰을 봅니다. 토끼는 그에게 다가가 발을 내밀었다. 곰이 뒹굴뒹굴! 감히 내 나무 딸기를 먹지 마, 만곡 족, - 토끼가 그를 따라 외쳤습니다. 감히 내 강에서 낚시를하지 마십시오. 토끼는 주먹으로 그를 위협했습니다. 감히 내 숲에서 사과 따지마! 그는 걸었고, 숲 속을 걸었고... 그리고 일어났습니다. 토끼는 몸을 쭉 뻗고 창 밖을 내다보며 생각했습니다. 그리고 내가 가장 두려웠던 것은? 숲속의 보스가 누구인지 보여줘야 합니다! 그는 가장자리로 나가 외쳤다.
아, 웃어! 자, 이제 보여드릴게요! - 토끼가 소리를 지르며 화를 내며 길을 걸었습니다. 그는 보입니다. 그리고 고슴도치는 버섯을 등에 업고 그를 만나기 위해 서두릅니다.
그러나 고슴도치는 그의 말을 듣지 않았습니다. 그는 자신의 사업을 하기 위해 그 길을 달려갔습니다. 슬프고 슬프게도 토끼는 집으로 돌아갔습니다.
그의 집이 있는 공터에 이르지 못한 그는 갑자기 누군가의 애절한 흐느끼는 소리를 들었다.
토끼는 두꺼운 가지를 가르고 새끼 곰을 보았습니다. 그의 발은 오래된 참나무 뿌리 사이에 끼어 있었고 아기는 스스로를 풀 수 없었습니다. 오 이 바보! 이제 내가 당신을 도울 것입니다. - 토끼가 말했고 오래된 가지를 부수기 시작했습니다. 새끼 곰이 풀리 자마자 그는 즐겁게 토끼 주위를 뛰어 다니고 노래했습니다. 당신은 이제 내 가장 친한 친구입니다! 그리고 모두에게 알려주세요: 당신은 위대하고 강력합니다 가장 용감한, 최고! 토끼는 부끄러워하며 물었다.
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예고르카의 옷차림
Yegorka, 산책 가자 - 어느 아침 Egor의 어머니가 전화했습니다.
Egorka는 걷는 것을 매우 좋아했지만 옷을 입는 것은 좋아하지 않았습니다.
- 엄마, 옷을 입혀주세요. 제 손이 작아서 할 수 없어요. 그가 묻습니다.
- 키는 큰데 손이 작은가요? 엄마는 놀랐다. - 여기 바지, 양말, 스웨터, 장갑, 부츠가 있습니다. 옷을 입으십시오! 그리고 시간이 없어요!
그리고 Yegor는 반바지를 입고 방을 돌아 다니며 걷습니다.
- Yegorka, 옷을 입고 산책을 갈 시간입니다. - 엄마가 말합니다.
- 할 수 없어요. - 예고르가 불평합니다.
그런 다음 Egorkina의 손이 그를 화나게했고 빨리 빨리 옷을 입으십시오! 그리고 그들은 너무 서둘러서 모든 것을 섞었습니다. 그들은 스웨터, 양말, 부츠와 같은 바지 대신 머리에 바지를 입었고 장갑은 발에 당겼습니다. 벨트 대신 스카프. 그리고 그들은 소매에 모자를 잊어 버렸습니다.
엄마는 그를 비웃었다. Yegor는 거울에서 자신을보고 부끄러워했습니다. 그런 상태에서 어떻게 거리로 나갈 수 있습니까? 오히려 그는이 모든 불명예를 자신에게서 벗어 버리고 정확하고 신속하게 정확하게 입어서 스스로 놀랐습니다. 내가 할 수 있다는 것이 밝혀졌습니다!
Vanya가 옷 입는 법을 배운 방법
옛날 옛적에 반야라는 소년이 있었습니다. 그는 마당에서 남자들과 함께 걷는 것을 정말 좋아했습니다. 그들은 다른 것을 생각해 냈습니다. 재미있는 게임그리고 그들은 항상 함께 즐거운 시간을 보냈습니다. 그리고 소녀 Olya는 종종 마당에 놀러 왔습니다. 그녀는 큰 아름다웠다 파란 눈그리고 곱슬머리. Vanya는 그녀를 정말 좋아했고 그녀와 친구가 되고 싶었습니다. 그러나 Olya는 그에게주의를 기울이지 않았습니다.
어느 날 Vanya, Olya 및 다른 아이들이 놀이터에서 놀고 있었습니다. 갑자기 숲 뒤에서 뱀 고리니치가 나타났다. 그는 놀이터를 매우 낮게 날아 올라 즉시 Olya를 잡고 숲으로 날아갔습니다.
무엇을 할까요? 우리는 Olya를 구하러 가야 합니다! Vanya와 Seryozha는 자전거를 타고 달려가 추격했습니다. 모든 동물과 새들이 기꺼이 연이 날아간 곳을 알려 주었습니다. Vanya와 Seryozha는 전속력으로 경주했습니다.
갑자기 도중에 - 강. 그리 넓지는 않지만 다리나 여울이 없습니다. Seryozha는 덤불에 자전거를 숨기고 바지, 셔츠, 양말 및 부츠를 빨리 벗고 물에 뛰어 들었습니다. 그리고 Vanya는 옷을 벗는 법을 몰랐습니다. 그의 어머니는 그가 이미 컸는지 투덜거렸지만 항상 옷을 벗었다. 그리고 엄마는 여기 없습니다. 그리고 그것이 없으면 Vanya는 옷을 벗을 수 없습니다. 그는 앉아서 운다. 한편, 세료자는 이미 함께 복귀하고 있다.
올리아와 함께. 그는 뱀을 물리치고 Olya를 풀어주고 그녀가 강을 건너 헤엄치는 것을 도왔습니다. 그들은 해변으로 올라갔고, 옷을 입고, 자전거를 타고 돌아왔습니다. 그리고 Olya는 Seryozha와 친구가 될 것이라고 말했습니다.
그리고 Vanya는 슬퍼하고 슬퍼하며 어머니에게 옷을 벗고 옷을 입는 법을 가르쳐달라고 요청하기 시작했으며 그 이후로 항상 스스로 해왔습니다. Olya는 Vanya가 얼마나 독립적인지 보았고 그와 친구가 되었습니다.
Vanya가 친구를 배운 방법
옛날 옛적에 Vanya라는 소년이 있었습니다. 그는 모든 사람에게서 장난감을 빼앗고 등 뒤에 숨기고 아무에게도 주지 않았습니다.
어느 날 아이들은 샌드박스에서 놀고 있었습니다. 소녀 Masha도 거기에 놀러 왔습니다. 그녀는 아름다운 새 양동이와 국자를 가지고 있었습니다. Vanya는 정말 같은 양동이를 원했습니다. 그는 마샤에게 다가가 그를 데려갔다. Masha는 오랫동안 울었지만 Vanya는 그녀에게 양동이를 돌려주지 않았습니다. 모든 아이들은 마샤를 위로했습니다.
다음날 Vanya가 놀러왔을 때 아이들은 샌드박스를 떠났습니다. 그는 장난감만 가지고 혼자 놀아야 했습니다. 이것은 둘째 날과 셋째 날에 다시 일어났습니다.
넷째 날, 마샤는 새 파란색 자전거를 가지고 왔습니다. 아이들은 모두 차례로 그것을 타고 웃었습니다. 그것은 그들에게 좋고 재미 있었고 Vanya는 큰 모래 상자에 혼자 앉아 지루했습니다. 결국 아무도 그와 놀고 싶어하지 않았습니다!
그러나 갑자기 Mashenka는 Vanya를보고 달려 와서 손을 잡고 자전거로 이끌고 말했습니다.
원하는 만큼 타세요. 상관없어요.
Vanya는 자신의 행동이 부끄럽게 느껴졌습니다. 그는 욕심을 부리고 사람들을 기분 나쁘게 하는 것이 매우 나쁘다는 것을 깨달았습니다.
그는 집으로 달려가 차의 양동이를 가져와 여주인에게 주었다. 그리고는 장난감을 꺼내 아이들이 놀게 했습니다.
Vanya는 많은 친구가 있고 그들과 공유하는 것이 얼마나 좋은지 깨달았습니다.
작은 구름 구름은 다릅니다: 크고 작은, 천둥과 비, 희고 어두움. 그리고 때로는 회색 또는 분홍색 ... 어두운 비 구름은 일반적으로 구름이라고합니다. 그리고 아주 예쁜 구름 하나를 소개하고자 합니다. 그녀의 이름은 Asya이고 노는 것과 즐기는 것을 좋아합니다. 그녀가 최근에 별로 재미를 느끼지 못했다는 것입니다. 그녀는 큰 가문비나무 꼭대기에 앉아 지금 3주 동안 슬퍼하고 있습니다. 그리고 그녀 나이의 모든 작은 구름이 하늘을 날고 놀 수 있기 때문에 공터와 숲을보고 필요할 때 꽃과 나무에 물을줍니다. 작은 Asya를 제외하고 모두, 그래서 그녀는 매우 화가났습니다. 사실, Asya는 태어날 때부터 가장 훌륭하고 유용한 구름이 되기를 꿈꿨습니다. 그녀는 가능한 한 빨리 자라서 친구들과 함께 숲 속 공터에 물을 주기 위해 열심히 노력했습니다. 그리고 작은 구름이 처음으로 물을 주기 시작한 바로 그 날이 되었습니다. 물론 Asya도 마찬가지입니다. 경험 많은 큰 구름인 아빠와 엄마는 작은 구름에게 어떻게 비를 올바른 초원으로 가져오고 적절하게 물을 주어야 하는지 자세히 알려 주었습니다. 모든 작은 비구름과 Asya도 첫 번째 산책을 시작했습니다. 바로 그때 문제가 발생했습니다. Asya는 도중에 모든 비를 흘렸고 그녀는 꽃에 물을 줄 것이 전혀 없는 것으로 나타났습니다. 매일 아침 우리의 작은 구름 Asya는 그녀의 비를 모아서 그것으로 개간지에 물을 주었지만 그녀는 그것을 올바른 장소로 가져오지 않았습니다. 첫째, 그녀는 학교 길을 따라 달리는 토끼를 죽였습니다. 다음 날 그녀는 그 유명한 떡갈나무를 그린 화가에게 폭우를 쏟아 부었다. 그림의 모든 색이 번졌고 그림은 절망적으로 손상되었습니다. 하지만 아시나의 초원에 풀과 꽃들이 완전히 노랗게 물들어 시들어가는 것이 특히 안타까웠다. 성체 구름은 Asya가 자신의 과업에 대처하지 못하고 있는 것을 보고 Asya가 조금 더 자라서 6개월 후에 다시 물주기를 마스터해야 한다고 결정했습니다. 모두가 작은 구름에 매우 친절했고 그녀를 위로하고 격려했습니다. 그들은 모든 것이 그녀를 위해 잘 될 것이라고 말했습니다. 당신은 기다리기만 하면 됩니다. 그러나 Asya는 더 이상 그녀의 힘을 믿지 않았습니다. 그녀는 자신이 잘못된 구름이라고 생각했고 이것이 그녀를 매우 속상하게 했습니다. Asya는 매일 소나무 꼭대기로 날아가 앉았습니다. 그녀는 그녀의 여자 친구(다른 작은 구름)가 또 다른 물을 주기 위해 모이는 것을 지켜보았다. 그녀를 제외한 모두. 그리고 그녀는 매우 슬프고 상처를 받았습니다. 그러나 어느 날 아침 Asya는 슬프게도 소나무 가지에서 흔들리고 있을 때 커다란 털복숭이 애벌레를 보았습니다. 애벌레는 나뭇가지를 천천히 기어가더니 슬픈 구름을 호기심에 바라보았다. 우리는 무엇에 대해 슬퍼합니까? - 애벌레가 Asya에게 물었다. 작은 구름은 크게 한숨을 쉬고 몇 번이고 흐느끼며 애벌레에게 자신의 이야기를 들려주었습니다. 그녀는 Asya의 말을 주의 깊게 듣고 동정적으로 고개를 저었다. Asya가 이야기를 마치자 애벌레가 말했습니다. - 나는 오랫동안 살아왔고 모든 것이 변한다는 것을 압니다. 그리고 당신은 항상 변합니다. 지금도 당신이 나에게 말을 할 때나 잠을 잘 때... 그리고 매일 조금씩 달라지고, 더 나아지고, 더 늙고, 더 똑똑해지고... 당신이 진정 원하기만 하면, 당신은 반드시 성공할 것입니다... - 애벌레가 아주 조용히 말하며 기어가는 마지막 말. 그리고 Asya는 자신의 말에 귀를 기울이기 시작했습니다. 좋은 변화. 그리고 뭔가 정말 바뀌었습니다. 그녀는 아직 무엇을 알지 못했지만 그녀의 내면에는 무엇을, 어떻게 변화시켜야 더 나은지 정확히 아는 일종의 현명한 부분이있었습니다. . . Cloud Asya는 새로운 경험에 너무 매료되어 한동안 애벌레에 대해서도 잊어버렸습니다. 그녀는 조언에 대해 좋은 애벌레에게 감사조차 하지 않았다는 것을 기억했습니다. Asya는 그녀의 새로운 지인을 찾기 시작했고 그녀를 이웃의 지점에서 찾았습니다. 모든 것이 사업과 걱정이었습니다.
Asya는 애벌레가 하는 일에 매우 관심이 있었습니다. 그래서 그녀는 자신의 지점에 편안하게 자리를 잡고 지켜보기로 했습니다. 애벌레는 거미줄을 엮어 두 개의 가는 가지 사이에 솜씨 좋게 붙였습니다. 그런 다음 그녀는 웹에서 점점 더 조밀하게 자신을 감싸기 시작했습니다. 곧 애벌레가 사라졌다. 분명히, 그녀는 흰색 거미줄의 빽빽한 타래로 덮여있었습니다. 거미줄 코일(고치)이 나뭇가지에 매달려 바람에 살짝 흔들렸습니다. Asya는 조용히 다발에 다가가 속삭이듯 물었다. “괜찮으세요?” 방해하지 마십시오. 내가 변하고 있습니다. 고치에서 나온 애벌레가 조용히 대답했습니다. 다음날 Asya는 다른 구름과 함께 용감하게 비를 모으고 초원에 물을 주었습니다. 그리고 갑자기, 그녀는 훌륭했습니다! 여러 번 그녀는 비를 모아서 성공적으로 그녀의 개간지로 가져갔고 풀과 꽃에 물을 주었습니다. 여기 있습니다, 예! 오 잘했어! - 모든 구름과 구름 주위에 말했다. Asya는 그녀의 새로운 기술을 매우 자랑스러워했습니다. 그녀는 비가 올 때마다 기뻐했습니다. 올바른 장소. 그 작은 구름은 새 일에 너무 매료되어 며칠 동안 그녀는 오래된 애벌레를 완전히 잊었습니다. 셋째 날, Asya는 애벌레를 찾아가 어떻게 지내는지 알아보기로 했습니다. 애벌레가 거미줄에 싸인 이유가 매우 궁금했습니다. 전과 같이 거미줄이 소나무 가지에 흔들렸고 그 위에 이슬 방울이 빛나고 무지개의 모든 색으로 반짝였습니다. Cloud Asya는 조용히 누에고치에게 다가가 속삭였습니다. “애벌레, 괜찮으세요? 도움이 필요하신가요?" 내가 변하고 있어 방해하지마 내일 오세요. 애벌레가 조용히 대답했습니다. 다음날 아침, Asya는 일찍 일어나서 서둘러 큰 소나무로 갔다. 여전히 희고 빽빽한 애벌레가 있는 고치가 나뭇가지에 매달려 바람에 부드럽게 흔들리고 있습니다. 작은 구름이 옆집에 내려앉아 기다렸다. 잠시 동안 아무 일도 일어나지 않았습니다. 그러나 Asya는 갑자기 조용한 딱딱 소리를 들었고 고치는 어떻게 든 온통 뻗어있었습니다. 웹의 스레드가 차례로 터지기 시작했습니다. 웹 타래가 퍼지기 시작한 다음 완전히 두 부분으로 나뉩니다. Asya는 "좋은 아침입니다, 애벌레!"라고 외치려고 했습니다. - 하지만 멈췄다. 타래 안에는 애벌레가 없었습니다. 대신 고치에서 아름답고 밝은 나비가 나타났습니다! 나비는 우아하고 무지개 빛깔의 날개를 펼치고 고치에서 쉽게 밀쳐지고 날아올랐습니다. 그녀는 점점 더 높이 솟아올랐고, 작은 구름 Asya는 마치 마법에 걸린 것처럼 그녀를 돌보며 생각했습니다. "그녀가 얼마나 아름답게 변했습니까!" |
"공을 든 코끼리."
동화 치료 - "동화로 치료"를 의미합니다.
가장 짧은 시간에 아이들과 함께 모든 종류의 두려움을 해결하는 것이 가능합니다.
동화 속 어린이 동화는 어른의 심리 상담을 의미하며, 인간의 내면적, 무의식적 차원의 문제와 해결 방법만을 다룬다. 아이들은 더 현명해지고 행동은 적절할 것입니다.
목적 : 아이들과 동화 상황을 해결하기 위해 동화 수업이 어떻게 사용될 것입니까? 현실.
작업: 아이들의 변덕스러운 문제 해결. 개발 독창성, 의식 확장, 외부 세계와의 상호 작용 개선. 질문에 답하고 행동과 답을 일치시키십시오.
코스 진행 상황.
여러분, 멋진 "비행"카펫에 앉아 손을 잡고 몇 분 동안 눈을 감고 동화의 땅으로 날아가고 있다고 상상해보십시오.
옛날 옛적에 작은 코끼리가 있었습니다.. 엄마 아빠는 그를 무척 사랑했다. 그들은 함께 놀고, 걷고, 강에서 수영하고, 긴 줄기에서 분수를 불었습니다. 작은 코끼리는 부모와 시간을 보내는 것을 매우 좋아했습니다.
그런데 어느 날 엄마 아빠와 함께 공원을 걷다가 아기 코끼리가 원숭이 안에 있는 큰 풍선을 봤어요. 아기 코끼리는 그를 매우 좋아했고 그도 같은 것을 원했습니다.
엄마 아빠 나도 저런 풍선 갖고싶다 사줘!
엄마 아빠는 아들을 매우 사랑했고 아기를 기쁘게 해주기로 결정했습니다. 그들은 그에게 아름다운 노란 공을 사주었습니다.
아기 코끼리는 행복했고 풍선을 가지고 여기저기 다녔습니다. 그리고 그가 잠자리에 들 때, 그는 그를 침대에 묶었습니다.
곧 공원을 걷던 아기 코끼리는 새끼 곰에게서 매우 아름다운 녹색 공을 보았고 물론 부모에게 같은 것을 사달라고 요청했습니다. 엄마 아빠는 사랑하는 아들을 화나게 하고 싶지 않아 녹색 풍선을 사 주었습니다. 코끼리는 그를 매우 좋아했습니다.
그러나 곧 그 아이는 빨간 풍선과 파란 풍선도 갖고 싶어했습니다. 그리고 사랑하는 부모는 다시 그를 거부할 수 없었습니다. 그러나 아기 코끼리는 점점 더 많은 풍선을 원했고 부모에게는 더 이상 돈이 없었습니다. 그러자 그 아이는 행동을 시작하며 이렇게 말했습니다.
자, 이 공을 사세요. 아직 공이 없기 때문입니다!
그런 다음 아기 코끼리의 부모는 풍선을 사기 위해 더 많은 돈을 벌기 위해 추가 노동을 해야 했습니다. 그리고 아들이 풍선을 달라고 하면 할수록 그들은 직장에 더 오래 머물기 시작했습니다. 그들은 아기 코끼리를 덜 방문하고 그와 놀기 시작했고 공원에서의 공동 산책은 완전히 중단되었습니다.
코끼리는 혼자 슬퍼졌고, 수많은 풍선도 더 이상 그를 기쁘게하지 않았습니다.
그리고 아기코끼리가 있는 방에 더 이상 들어갈 수 없는 날이 되었습니다. 그 안에는 아기가 움직일 수조차 없을 정도로 많은 공이 들어있었습니다.
그러자 아기 코끼리는 공을 모두 모아 거리로 나갔습니다. 하지만 풍선이 너무 많아서 아기 코끼리를 하늘 높이 높이 들어올리기 시작했습니다. 그 아이는 부모에게서 영원히 날아갈 것을 두려워하고 도움을 요청하기 시작했습니다. 그는 소리쳤다: “도와주세요! 돕다! »
참새가 날아들었고 날카로운 부리로 공을 하나씩 쪼아 먹기 시작했습니다. 그래서 아기 코끼리는 점차 땅에 가라앉았습니다. 그는 풀밭에 앉아서 생각했다.
어떻게 생각하나요? 아이들의 대답. 엄마, 아빠와 함께 걷고, 놀고, 강에서 수영하고, 트렁크에서 큰 분수를 뿜어내는 것이 얼마나 좋은지 생각했을 것입니다.
아기 코끼리가 이것을 위해 무엇을 할 수 있다고 생각합니까?
아이들이 테이블에 와서 테이블 위에 종이, 색연필, 왁스 크레용이 있습니다.
아기 코끼리가 이것을 위해 무엇을 할 수 있다고 생각합니까? 그리고
그에게 말해주세요.
물리. 분. 여러분, 이것은 같은 풍선입니다. 재생하자! 풍선 게임.
분석, 동화에 대한 토론, 동화 의미의 정교화 및 실제 상황과의 연결.
모든 어린이는 말합니다. 동화는 무엇을 가르쳤습니까? 흥미로운 점은 무엇입니까? 그는 수업에서 어떻게 느꼈습니까? 흥미로운 점은 무엇입니까? 무엇을 가지고 떠나십니까?
우리는 공과를 요약하고, 개별 어린이에게 그들의 장점을 표시하고, 얻은 경험의 중요성을 강조하고, 어린이가 새로운 경험을 사용할 수 있는 구체적인 실제 상황을 이야기합니다.
동화에서 "종료"의 의식. 추가로 수업에 "입력"의식을 반복합니다. 우리는 이렇게 말합니다. “오늘 우리에게 일어난 중요한 모든 것, 우리가 배운 모든 것을 가져갑니다. 이 지식은 생활에 유용할 것입니다.
반사. 서로를 바라보며 웃으세요. 눈을 감고 내 말을 들으십시오. 다른 사람은 당신에게 기쁨이고, 당신 주위의 세상은 당신에게 기쁨입니다 ... 당신은 항상 다른 사람에게 기쁨입니다. 자신을 돌보고 다른 사람을 돌보십시오. 지구상의 모든 것을 존중하고 사랑하십시오. 이것은 기적입니다! 그리고 당신도 훌륭합니다! 당신의 노고와 당신의 존재에 대해 모두 감사합니다. 고맙습니다.
자신을 믿어(O. 쿠클라에바)
한 숲에 작은 토끼가 살고 있었습니다. 무엇보다 그는 강하고 용감하며 다른 사람들에게 유용한 일을 하기를 원했습니다. 그러나 실제로 그는 성공하지 못했습니다. 그는 모든 것을 두려워했고 자신을 전혀 믿지 않았습니다. "제가 할 수 있는게 있나요? 내가 뭔가를 할 수 있습니까? 밤이 되면 깜깜하고, 집에 혼자 있으면 무섭고, 멀리 헤엄치는 것도 두렵다"고 생각했다. 그래서 숲의 모든 사람들은 그를 겁쟁이 토끼라고 불렀습니다. 이것이 그를 슬프고 부끄럽게 만들었다. 그리고 그는 혼자 있을 때 자주 울었다. 그리고 그의 유일한 친구 Badger만이 토끼를 놀리지 않았습니다.
그러던 어느 날 두 사람은 강가에 놀러 갔다. 무엇보다 나무다리를 건너며 서로 따라잡는 것을 좋아했다. 토끼가 먼저 따라잡았습니다. 그러나 Badger가 다리를 건너고 있을 때 판자 하나가 부러져 강에 떨어졌습니다. 그는 수영을 할 줄 몰랐고 허둥지둥하고 비명을 지르며 도움을 요청했습니다. 그리고 토끼는 수영하는 법을 조금 알았지 만 그 자신은 매우 두려워했습니다. 그는 해안을 따라 달려가 누군가가 오소리를 듣고 구할 수 있기를 바라며 도움을 요청했습니다. 하지만 주변에는 아무도 없었다. 그리고 토끼는 자신만이 친구를 구할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 그는 혼잣말을 했다. "나는 아무것도 두렵지 않다. 나는 수영을 할 수 있고 오소리를 구할 수 있다." 위험은 생각하지 않고 물속으로 뛰어들어 친구를 육지로 끌어당겼다. 오소리가 저장되었습니다!
그들이 집에 돌아와 강에서 일어난 일을 말했을 때, 처음에는 아무도 친구를 구한 것이 토끼라는 것을 믿을 수 없었습니다. 그러나 그들은 토끼를 칭찬하기 시작했고 그를 기리기 위해 큰 휴가를 마련했습니다. 토끼에게는 이날이 가장 행복했다. 모두가 그를 자랑스러워했고, 그 자신도 자신의 힘을 믿었기 때문에 선하고 유익한 일을 할 수 있다고 믿었습니다.
그리고 남은 생애 동안 그는 어려운 순간에 자신에게 한 말을 기억했습니다. "자신을 믿으십시오. 그러면 승리할 것입니다!"
어느 날 그 소년은 아버지와 함께 산에 갔다. 갑자기 그 아이가 비틀거리며 넘어졌습니다. 세게 때리면서 “OOOOOO yyyy!”라고 소리쳤습니다.
놀랍게도 그는 저 멀리 산속 어딘가에서 “OOOOOO yyyyy!”라는 목소리가 메아리쳤다.
그는 호기심에 "누구세요?"라고 소리쳤다.
그리고 대답은 "당신은 누구입니까?"였습니다.
이 대답에 화가 난 소년은 “겁쟁이!”라고 큰 소리로 외쳤습니다.
대답은 그에게 왔습니다. "겁쟁이!"
그런 다음 소년은 아버지를보고 "이것은 무엇입니까?"라고 물었다.
아버지는 미소를 지으며 “얘야, 이제 잘 들어!”라고 말했습니다.
그런 다음 그는 산 방향으로 소리 쳤습니다. "나는 당신을 존경합니다!"
그런 다음 그는 다시 "당신이 승자입니다!"라고 외쳤습니다.
소년은 놀랍고 이해할 수 없는 표정으로 아버지를 바라보았다.
그런 다음 아버지는 아들에게 이렇게 설명했습니다. “사람들은 이 목소리를 에코라고 부르지만 실제로는 생명입니다. 그것은 당신이 말하거나 행동하는 모든 것을 돌려줍니다. 우리의 삶은 우리 행동의 단순한 반영입니다. 인생은 당신이 준 모든 것을 돌려줄 것입니다."
삶의 법칙 중 하나는 "그것이 다가오면 반응할 것이다."라고 말합니다. 부모는 매 순간 자녀들이 나중에 우리 삶에 울려 퍼지게 될 무언가를 흡수한다는 것을 기억해야 합니다.
"영혼의 흉터"
한 소년은 다른 사람들에게 자주 화를 내며 쉽게 화를 냈습니다. 어느 날 그의 아버지는 그에게 못 한 봉지를 주며 말했습니다.
분노를 제어할 수 없을 때마다 울타리 기둥에 못 하나를 박으십시오. 첫날 소년은 못 37개를 기둥에 박았습니다. 그러나 그는 화를 다스리는 법을 배웠고 매일 망치로 못을 치는 횟수가 점점 줄어들었습니다. 마침내 소년이 화를 잃지 않는 날이 왔습니다. 그는 아버지에게 그것에 대해 이야기했고 그는 이렇게 대답했습니다.
당신이 버틸 수 있는 매일
기둥에서 못 하나를 뽑습니다.
시간이 흘러 어느 날 소년은 다시 아버지에게 찾아와 기둥에 못이 하나도 남지 않았다고 말했습니다. 그런 다음 아버지는 소년을 울타리로 인도했습니다.
작업을 완료하고 열에 얼마나 많은 구멍이 남아 있는지 확인하십시오. 그는 다시는 예전 같지 않을 것이다.
사람도 마찬가지입니다. 나쁜 말을 하면 이 구멍처럼 영혼에 흉터가 남는다.
나중에 사과해도 흉터는 여전하다. 친구를 돌보고 그들이 당신에게 얼마나 중요한지 보여주십시오.
"하나님께 기도"
한번은 초등학교 교사가 아이들에게 하나님께서 그들을 위해 무엇을 해주기를 바라는지에 대한 에세이를 쓰라고 했습니다.
저녁에 그녀는 공책을 확인하던 중 그녀를 매우 속상하게 하는 에세이를 발견했습니다.
그 때 남편이 들어와서 그 여자가 우는 것을 보았다.
"무슨 일이에요?! 그는 그녀에게 물었다.
"읽으세요." 그녀는 소년의 에세이를 내밀며 대답했다.
“하나님, 오늘 저는 당신에게 특별한 것을 요청합니다. 저를 TV로 만들어 주십시오. 나는 그의 자리를 차지하고 싶다. 나는 우리 집에 TV가 있는 것처럼 살고 싶다. 특별한 공간을 갖고 싶고 온 가족이 내 주위에 모여들고 싶다. 내가 말할 때 방해하거나 질문하지 않고 경청하고 싶다. 관심의 중심이 되고 싶습니다. 나는 그들이 TV가 작동을 멈췄을 때 하던 방식으로 나와 함께 일하기를 원합니다. 피곤하더라도 아버지가 집에 오면 회사에 있고 싶습니다. 엄마가 외롭고 슬플 때 나를 무시하기 보다는 찾아오도록. 적어도 가끔은 부모님이 모든 것을 제쳐두고 나와 짧은 시간을 보내셨으면 좋겠다. 맙소사, 난 많은 걸 바라지 않아요... 그냥 TV처럼 살고 싶어요."
"악몽! 가난한 소년!" 선생님의 남편이 소리쳤다.
"이런 부모들은?!"
그녀는 눈물을 글썽이며 “우리 아들 작곡이다.
심포니 오브 라이프
인생은 교향곡과 같고 우리 각자는 이 아름다운 음악에서 고유한 역할을 하는 악기입니다. 어떤 악기도 다른 사람을 위해 쓰여진 멜로디를 연주할 수 없습니다. 누구에게나 자신만의 독특한 파티가 있습니다. 모든 사람은 조화를 이루기 위해 중요하고 필요합니다.
우리가 악기로서 다른 악기와 조화를 이루지 않고 우리 자신의 멜로디를 연주하면 부조화를 만듭니다. 악기로서 우리가 우주 지휘자의 지시를 알아차리지 못한다면, 그렇게 함으로써 지구 교향곡의 조화로운 연주를 방해하는 것입니다.
악기가 연주해야 할 음을 잃어버리고 연주해야 할 내용을 잊어버리면 다른 악기와 함께 연주를 시작할 가능성이 높아집니다. 그러나 이 게임은 더 이상 그의 독특한 게임이 아닙니다. 그는 다른 사람들을 위해 쓰여진 역할을 연기하면서 진정한 행복과 기쁨을 찾지 못할 것입니다.
악기가 특정 부분과 사랑에 빠졌고 우주 지휘자가 요구하는 연주를 거부하면 지구 교향곡에 이 악기가 도움이 되지 않으며 하모니의 길에 장애물이 될 수 있습니다.
게다가 악기가 음정이 맞지 않으면 어떤 부분도 조화롭게 연주할 수 없습니다. 악기는 매일(규율과 유사) 조율하고 연주해야 합니다.
당신의 파티를 아십니까? 당신이 그것을하고 있습니까? 당신은 가짜입니까? 우주 지휘자가 제공하는 다양한 역할을 수행할 준비가 되셨습니까?
비유 "두 천사"
주님은 소포 위에 두 천사를 두셨습니다. 그들 중 하나는 끊임없이 땅과 하늘 사이를 여행했습니다. 다른 하나는 구름 위에 앉아서 다른 작은 천사가 왜 항상 땅과 하늘 사이를 여행하는지 궁금해하면서 대부분의 시간을 보냈습니다.
앉아 있는 천사는 바쁜 사람에게 무엇을 하고 있는지 물어보기로 했습니다. "오빠 천사여, 네가 맨날 바빠서 이게 무슨 일이야?" 그리고 바쁜 천사는 그에게 대답했습니다. 그리고 묻겠습니다. 거의 항상 이 구름 위에 앉아서 지구를 바라보면 당신의 직업은 무엇입니까?
앉아 있던 천사가 엄숙하게 대답했습니다. "내 일은 지상에 있는 사람들에게서 '주님 감사합니다'를 다 모아서 주님께 드리는 것입니다."
(지루한 천사에게 일을 맡기자!)
Robert Elias Nadgeti의 책 "Modern Parables"에서
옛날에 날지 못하는 새가 있었습니다. 그녀는 닭처럼 땅을 걸었지만 일부 새는 날 수 있다는 것을 알고 있었습니다.
여러 가지 사정으로 이 날지 못하는 새가 나는 새의 알을 품게 된 것입니다. 때가 되면 병아리가 부화하고 날 수 있는 능력이 생겼습니다. 이는 그가 아직 알에 있을 때 이미 때때로 나타납니다.
때때로 그는 양어머니에게 "나는 언제 비행기를 탈까?"라고 물었습니다. 땅에 묶인 새가 그에게 대답했습니다. "날기 위해서는 모든 새들처럼 끈기 있게 노력해야 합니다."
그녀는 갓 태어난 병아리에게 비행에 대한 교훈을 가르치는 방법을 몰랐고, 배울 수 있도록 병아리를 둥지 밖으로 밀어내는 방법조차 몰랐습니다.
그러나 병아리 자신이 이것을 눈치 채지 못한 것이 이상합니다. 수양어머니에 대한 고마움 때문에 자신의 입장을 이해할 수 없었다.
"그녀가 아니었다면 나는 여전히 알 속에 있었을 것입니다."라고 그는 생각했습니다.
그리고 때때로 그는 스스로에게 이렇게 말했습니다.
- 물론 나를 앉힐 수 있는 사람이라면 나에게 나는 법을 가르쳐 줄 것입니다. 시간 문제이거나 모두 내 노력에 달려 있습니다. 아마도 이것을 위해서는 더 높은 지혜가 필요합니다. 다른 이유는 없습니다. 지금의 나를 있게 한 새가 언젠가는 나를 다음 단계로 데려갈 것입니다.
이 이야기는 다음과 같은 형태로 나타납니다. 다양한 옵션"Avarif al-Maarif"는 12세기에 쓰여진 Sohraverdi의 작품으로 많은 의미를 담고 있습니다. 학생이 도달한 의식 수준에 따라 직관적으로 해석할 수 있다고 합니다. 평범하고 피상적인 수준에서, 그것은 확실히 현대 문명이 기반을 두고 있는 도덕적 토대를 제공합니다. 여기서 두 가지 생각이 강조됩니다.
첫 번째는 하나가 "필연적으로 다른 것에서 뒤따른다"는 가정이 터무니없고 더 나아가는 것을 방해할 수 있다는 가정입니다.
두 번째는 사람이 한 가지 작업에 대처할 수 있다고 해서 다른 작업에도 대처할 수 있다는 의미는 아니라는 것입니다.
두 형제와 강한 의지의 이야기
아주 먼 옛날 어느 나라에 두 형제가 살고 있었습니다. 그들은 매우 잘 살았고 모든 것을 함께했습니다. 두 형제는 영웅이 되고 싶었습니다.
한 형제는 "영웅은 강하고 용감해야 한다"고 말하며 힘과 손재주를 단련하기 시작했다. 그는 무거운 돌을 들어 올리고 산을 오르고 폭풍우 치는 강에서 수영했습니다.
그리고 또 다른 형제는 영웅이 완고하고 끈기 있어야한다고 말하면서 의지력을 훈련하기 시작했습니다. 그는 일을 그만두고 싶었지만 끝까지 가져오고 아침에는 파이를 먹고 싶었지만 저녁에는 남겼습니다. 그는 자신의 욕망을 거부하는 법을 배웠습니다.
시간이 지남에 따라 형제는 성장했습니다. 그 중 하나가 가장 강한 남자나라에서, 그리고 다른 하나 - 가장 끈기 있고 완고한 그는 강한 의지를 가진 사람이되었습니다. 그러나 일단 문제가 발생했습니다. 끔찍한 흑룡이 나라를 공격했습니다. 그는 소를 옮기고 집에 불을 지르고 사람들을 납치했습니다.
형제들은 백성을 구하기로 결정했습니다. "내가 가서 드래곤을 죽이겠다." 맏형이 말했다.
다른 형제는 "먼저 그의 약점이 무엇인지 알아야 합니다."라고 대답했습니다. "그의 약점이 무엇인지 알 필요가 없습니다."라고 강한 남자가 말했습니다. "중요한 것은 내가 강하다는 것입니다." 그리고 그는 갔다 높은 산흑룡의 성이 있던 곳.
"이봐, 드래곤! 나는 너를 무찌르러 왔다! 나가서 싸워라!" 강한 남자가 외쳤다. 성의 문이 열리고 무시무시한 흑룡이 그를 만나러 나왔다. 그의 검은 날개는 하늘을 가리고, 그의 눈이 횃불처럼 타오르고 그의 입에서 불이 터져 나왔다.
이 괴물을 보고 강한 남자는 마음속으로 두려움이 밀려오는 것을 느꼈고, 그는 용에게서 천천히 물러나기 시작했고, 용은 자라기 시작했고, 갑자기 그는 꼬리를 꺾었고, 강한 형제는 돌로 변했습니다.
그 강한 남자에게 일어난 일을 알게 된 그의 형은 용과 싸울 차례라고 결정했습니다. 그러나 그를 어떻게 이길 수 있습니까? 그리고 지구 반대편에 사는 현명한 거북이에게 조언을 구하기로 했다.
이 거북이로 가는 길은 매우 위험한 세 왕국을 거쳐야 합니다.
첫 번째는 Hohokalok 왕국이었습니다. 이 왕국에 들어간 사람은 즉시 많은 욕망을 가지고있었습니다. 그는 아름다운 옷, 값 비싼 보석, 장난감 및 진미를 얻고 싶었지만 "원합니다"라고 말하자마자 즉시 완칼카로 변하여이 왕국에 영원히 남아있었습니다. 우리의 영웅도 욕심이 많았지만 모든 의지를 모아 '노'라고 했다. 따라서 그는이 나라를 떠날 수있었습니다.
두 번째는 도중에 포커 왕국이었습니다. 그 주민들은 항상 서로 끌어당기고 사업에서 산만 해져서 아무도이 왕국에서 일하지도, 쉬지도, 노는 것도 할 수 없었습니다. 우리의 영웅도 다른 사람의 손을 잡아 당기고 행인을 괴롭히고 싶었지만 다시 자신의 뜻을 기억하고 그러지 않았습니다. 그리고 그는 잘했습니다. 그렇지 않으면 그 역시 찌질이가 되어 이 왕국에 남을 것이기 때문입니다.
그리고 마지막으로 그의 길에있는 세 번째 왕국은 가장 끔찍한 왕국 인 yakalok 왕국이었습니다. 이 왕국에 들어가자마자 그는 "내가 가장 똑똑하다", "내가 가장 용감하다", "내가 가장 아름답다", "내가 가장 ..."이라고 외치고 싶었다. 그리고 여기에 그는 수년 동안 훈련 한 모든 의지가 필요했습니다. 묵묵히 이 왕국도 지나쳐 지혜의 거북의 집에 이르렀다.
안녕하세요, 현명한 거북이 - 그가 말했습니다 - 조언을 구하러 왔습니다. 흑룡을 물리치는 방법을 가르쳐 주십시오.
강한 의지를 가진 사람만이 용을 이길 수 있습니다 - 거북이가 대답했습니다 - 당신은 세 개의 끔찍한 왕국을 거쳤고, 그것은 당신이 그것을 할 수 있다는 것을 의미합니다. 사람의 의지가 강할수록 무서운 드래곤은 약해집니다. 가, 당신이 이길 것입니다.
그리고 거북이는 눈을 감았고, 우리의 영웅은 그녀에게 절을 하고 그의 나라로 돌아갔습니다.
흑룡이 사는 성의 성문으로 다가가 그에게 도전장을 내밀었다. 용은 성 밖으로 나와 검은 날개를 펴고 무모한 자를 향해 나아갔다.
주인공은 괴물을 보고 겁에 질렸지만 의지를 모아 두려움을 이겨내고 한 발짝도 물러서지 않고 가만히 서 있었다.
그리고 갑자기... 무서운 드래곤이 줄어들기 시작했고, 완전히 사라질 때까지 점점 작아졌습니다! 거북이는 진실을 말했습니다. 사람의 의지가 강할수록 사악한 용은 약해집니다.
드래곤이 사라지자 마자 그의 검은 성은 무너졌고, 그 나라의 살아 있고 무사한 주민들은 영웅을 만나기 위해 달려나갔고, 그중에는 그의 형제가 있었습니다. 그 이후로 그들은 행복하게 살았습니다. 그래서 강한 의지가 영웅이 악을 물리 치는 데 도움이되었습니다.
윌 - 뭐야?
왜 필요합니까?
착한 고슴도치 이야기
“고슴도치 엄마는 고슴도치로 태어났습니다.
고슴도치는 시트, 기저귀가 필요하지 않습니다.
코를 내밀자마자 잎사귀 속으로 파고든다.
그는 순종적이고 교양 있고 예의 바르게 자랐습니다.
고슴도치는 엄마 아빠에게 사랑받았고,
서투른 곰조차도 그를 사랑했습니다.
그는 항상 곰에게 길을 열어 주었습니다.
그의 만곡족 아래로 올라가지 마십시오.
그는 모든 사람을 도왔고, 아무도 웃지 않았고,
그리고 그는 무언가로 모든 사람을 도우려고 노력했습니다.
둥지에 있는 새들을 위해 그는 잎사귀를 모았고,
등에 그는 다람쥐를 위해 버섯을 입었습니다.
고슴도치는 모두에게 인사하고 작별 인사를 했습니다.
그는 숲의 모든 동물과 의사 소통했습니다.
그리고 숲의 동물들은 그를 사랑했습니다.
그리고 그들은 그를 방문하게 되어 기뻤습니다.
이웃 숲에서 여우가 왔다.
그녀는 공주처럼 자랑스럽게 몸을 일으켰습니다.
모두를 비웃고 누구와도 생각하지 않았다
그리고 그녀의 멋진 꼬리를 끝없이 자랑했습니다.
여우는 고슴도치에게 자랑스럽게 말했습니다.
"당신은 회색이고 가시가 많고 전혀 아름답지 않습니다!
어떻게 이 가시 투성이의 모피 코트를 걸을 수 있어요!
집에 있는 것이 더 좋을 것 같습니다!"
그러나 고슴도치는 그녀에게 화를 내지 않고 간단하게 대답했습니다.
“오늘 손님이 있습니다.
거기에는 모두가 괜찮고 아무도 기분이 상하지 않습니다.
뾰족한 코트? 부끄럽지 않죠?
나는 당신에게 화를 내지 않았지만 나에게 분명해졌습니다.
까칠한 성격은 싫다!
아니, 고슴도치는 여우에게 전혀 화를 내지 않았고,
그는 그녀와 추론하려고만 했다.
여우는 계속 대담하게 행동했고,
그리고 동물들은 여우를 숲에서 몰아냈습니다.
그들은 그녀에게 이렇게 말했습니다.
당신은 아름답지만 우리는 필요하지 않습니다!”
여우는 습관적으로 모두에게 소리쳤다.
그러나 그들은 이 여우를 빨리 잊었습니다.
그리고 작은 고슴도치는 이전과 같이 명랑합니다.
그는 숲속 동물학교에 갑니다.
그는 그곳에서 다양한 과학을 공부하고 있으며,
그는 자녀들과 손자들에게 그들에 대해 말할 것입니다.
그는 친절하고 상냥하며 모두가 그를 사랑합니다.
결국, 좋은 사람은 화를 내거나 화를 내지 않을 것입니다.
예의 바르고 온유한 자는 사랑을 받을 것이요
살 수 없는 자는 박해를 받을 것입니다.
화낼 필요도, 꾸짖을 필요도 없다.
그리고 좋은 것만 배우면 됩니다.
정직한 소년
옛날 어느 산골 마을에 한 소년이 살고 있었습니다. 아버지는 돌아가시고 어머니는 아침부터 밤낮으로 낯선 사람들을 위해 일했고, 소년은 숲에서 땔감을 쪼개어 시장에 팔았다. 어느 가을날, 나무에서 마지막 잎사귀가 떨어지고 차가운 바람이 숲속의 동물들을 구멍으로 몰아넣었을 때, 소년은 도끼를 들고 땔감을 찾으러 갔습니다.
그는 걷고 걷고 산 호수에 이르렀다. 그리고 그 호수 옆에는 큰 나무가 있었습니다. "내가 이 나무를 베어내겠다"고 소년은 생각했다. "장작 많이 만들게." 그가 나무를 베기 시작하자마자 갑자기 도끼가 그의 손에서 미끄러져 호수에 떨어졌습니다. 그 소년은 해변에 앉아서 울었습니다. 결국 그에게는 도끼가 금보다 귀합니다. 그는 이제 나무를 무엇으로 자를까요?
갑자기 푸른 파도가 호수를 휩쓸고 노인이 물에서 나왔습니다.
무엇 때문에 울고 있니, 소년? - 묻는다.
그 소년은 그에게 무슨 일이 일어났는지 그에게 말했고, 노인은 말했습니다.
그렇게 말하고 물속으로 사라졌다.
여기에서 다시 푸른 파도가 호수를 가로질러 헤엄쳤고, 한 노인이 물에서 나왔고, 그의 손에는 순금 도끼가 있었습니다.
- 이 도끼가 당신 것입니까? - 묻는다. 소년은 손을 흔들었다.
- 할아버지, 당신은 무엇입니까, 이것은 내 도끼가 아닙니다!
노인은 회색 수염을 쓰다듬으며 다시 물 속으로 사라졌다.
소년은 오랫동안 기다려 왔습니다. 마침내 그 노인은 세 번째로 나와서 소년에게 은도끼를 건넸다.
"자, 도끼를 가져라." 그가 말했다.
그리고 그 소년은 그에게 이렇게 대답합니다.
- 아니요, 할아버지, 제 도끼는 철로 만들어졌습니다.
그리고 다시 그 노인은 호수에 뛰어들었고, 다시 도끼를 들고 나왔다. 이번에는 그의 손에 쇠도끼가 들려 있었다.
소년은 도끼를 보고 기뻐했습니다.
"여기 제 도끼가 있습니다, 할아버지." 그가 말했다.
그리고 그 노인은 상냥하게 미소 지으며 말했습니다.
- 잘했어, 얘야. 당신은 남의 것을 취하지도 않았고 은과 금을 탐내지도 않았습니다. 이를 위해 나는 세 축을 모두 줄 것입니다. 시장에서 판매하십시오 - 비싸고 어머니가 더 이상 낯선 사람을 위해 일하지 않도록하십시오.
그는 그렇게 말하고 소년에게 금도끼와 은도끼, 철도끼를 건넸다. 소년은 도끼를 들고 노인에게 100만 번 감사 인사를 하고 집으로 갔다. 그 이후로 그와 그의 어머니는 필요와 슬픔을 알지 못했습니다.
멍멍이는 왜 울어?
V. 수홈린스키
마을 가장자리에 있는 집에 남자와 여자가 살고 있었습니다. 그들은 Misha와 Olya라는 두 명의 자녀가있었습니다. 집 근처에 키가 크고 가지가 많은 반점이 자랐습니다.
* 오소코르 위에서 스윙을 하자 - 미샤가 말했다.
* 아, 휘두르면 좋을 텐데! Olya는 기뻐했습니다.
Misha는 밤색에 올라 밧줄을 나뭇가지에 묶었습니다. Misha와 Olya는 스윙하기 시작했고 잘 스윙했습니다.
아이들은 그네를 타고 있고, osokor는 그네를 타고 있습니다. 아이들이 흔들리고, 그들 주위에서 톳쥐가 날아다니며 노래하고 노래합니다.
미샤 말한다:
- 그리고 젖꼭지는 우리가 스윙하는 것을 기뻐합니다. 그녀가 얼마나 행복하게 노래하는지.
Olya는 반점의 줄기를보고 속이 비어있는 것을 보았고 속이 빈 곳에서 - titmouse의 둥지와 둥지에서 - 작은 병아리를 보았습니다 !!!
Titmouse는 행복하지 않지만 울고 있습니다. - Olya가 말했습니다. 그녀는 왜 울어야 합니까? 미샤는 놀랐다.
그것에 대해 생각해보십시오. - Olya가 대답했습니다. 미샤는 그네에서 내려 땅바닥에 서서 톳둥이를 보고 울었다고?
가을에는 사과 냄새가 난다.
V. 수홈린스키
고요한 가을날. 에 사과 과수원땅벌이 날아다닌다. 그래서 그들은 나무에서 떨어져 땅에 떨어진 사과를 보았습니다. 사과에서 달콤한 주스가 흐릅니다. 땅벌이 사과를 덮었습니다. 해가 졌다. 그리고 정원에서는 햇살에 데워진 사과 냄새가 난다. 어디선가 귀뚜라미가 노래했습니다. 사과가 땅에 떨어진 것이 사과 나무에서 였을 때 - 앗 ... 귀뚜라미가 침묵했습니다. 겁에 질린 새 한 마리가 날아갔고, 숲 너머 어딘가에 밤하늘에 별이 떴다. 귀뚜라미가 다시 노래했습니다. 벌써 한 달이 하늘로 떠올랐고 사과는 뜨거운 태양의 냄새를 맡습니다.
모두가 숲에서 노래한다
V. 수홈린스키
봄에 우리는 숲에 갔다. 해가 뜨고 가벼운 산들 바람이 죽고 모든 나무는 숲을 노래할 것입니다. 각자의 노래를 불렀습니다.
자작나무는 부드러운 노래를 불렀습니다. 이 노래를 들으며 금발미녀에게 올라가 안아보고 싶었다. 오크는 용감한 노래를 불렀다. 이 노래를 들었을 때 우리는 강하고 용감하고 싶었습니다.
연못에 기댄 버드나무는 사려깊은 노래를 불렀습니다. 이 노래를 들으면서 우리는 가을이 올 것이라고 생각했습니다. 가을이 오면 나뭇잎이 나무에서 떨어질 것입니다.
로완은 놀라운 노래를 불렀다. 이 노래에서 가느다란 산재가 휘어지고 보호를 구하는 어두운 밤과 폭풍우가 몰아치는 뇌우에 대한 생각이 떠올랐습니다.
이것은 우리가 숲에서 들었던 노래들입니다.
양봉장의 아침
V. 수홈린스키
화창한 봄날 아침이었다. 꿀벌 한 마리가 벌집에서 날아갔습니다. 양봉장 위를 돌며 날아올랐다
외모 - 무언가가 바닥에 흰색으로 변합니다. 내려 갔고 사과 나무가 피었습니다. 그녀는 가장 향기로운 꽃을 찾아 꽃잎 위에 앉아 달콤한 주스를 마셨습니다. 취해서 아이들에게 주었어요. 그녀는 다시 일어나 날았다. 초원 위로 날아가 갑자기 봅니다. 녹색 카펫에 많은 황금빛 태양이 있습니다. 벌이 떨어졌다. 그녀의 앞에는 민들레가 피어 있습니다. 꽃은 크고 향기가 있습니다. 꿀벌은 가장 향기로운 꽃을 찾았습니다. 그녀는 황금빛 태양 위에 앉아 많은 꿀을 모았습니다.
꿀벌은 집으로 돌아왔습니다. 그녀는 꿀을 벌통에 가져다가 작은 그릇에 부었습니다. 네, 그리고 그녀의 여자 친구에게 날아갔습니다. 나는 그녀에게 사과나무와 민들레에 대해 말했다. 예, 그들은 함께 날아갔습니다.
그리고 태양은 온 세상을 비추었다. 사과나무, 푸른 초원, 연못을 따뜻하게 했습니다. 그리고 태양이 있기 때문에 벌들은 즐겁게 노래했습니다. 그리고 황금빛 태양 꽃.
꿀벌이 은방울꽃을 찾는 방법
V. 수홈린스키
꿀벌 한 마리가 벌집에서 날아갔습니다. 그것은 양봉장 위로 날아가 듣습니다. 그는 다음과 같이 듣습니다. 아주 먼 곳에서 요란한 종소리가 울립니다. 꿀벌은 종의 음악에 맞춰 날아갑니다. 숲에 도착했습니다. 그리고 은방울꽃입니다. 각 꽃은 작은 은종입니다. 내부에는 황금 망치가 있습니다. 망치가 은을 때립니다. 울리는 소리가 들리고 양봉장으로 돌진합니다. 은방울꽃이 벌을 이렇게 부른다. 꿀벌이 도착하여 꽃에서 꽃가루를 수집하고 말합니다. 감사합니다, 꽃 ...
그리고 꽃은 침묵합니다. 그저 겸손하게 고개를 숙입니다.
회색 머리
V. 수홈린스키
꼬마 미샤는 어머니의 땋은 머리에서 세 개의 회색 머리카락을 보았습니다.
엄마, 땋은 머리에 흰머리가 세 개나 있어요.” 미샤가 말했다. 엄마는 웃으면서 아무 말도 하지 않았다. 며칠 후 미샤는 어머니의 머리띠에서 4개의 회색 머리카락을 보았습니다.
엄마" 미샤가 깜짝 놀라 말했다.
아파." 엄마가 말했다. - 마음이 아프면 머리가 회색으로 변합니다 ...
무엇이 당신의 마음을 아프게 했습니까?
기억하세요, 당신은 올라탔습니다 높음 - 높음목재? 나는 창밖을 내다보았고, 얇은 나뭇가지 위에서 당신을 보았습니다. 마음이 아프고 머리카락이 앉았습니다.
Misha는 오랫동안 생각에 잠긴 채 조용히 앉아 있었습니다. 그런 다음 그는 어머니에게 다가가 그녀를 안고 조용히 물었다.
엄마, 두꺼운 나뭇가지에 앉으면 백발이 될까요?
1. 미샤는 어머니의 머리띠에서 무엇을 보았습니까?
2. 엄마는 왜 흰머리가 났니?
3. 어머니는 왜 며칠 후에 흰머리가 더 많아졌습니까?
4. Misha는 왜 그의 어머니가 | 회색 머리?
가 정원에서 사과입니다.
V. 수홈린스키
늦가을, 작은 쌍둥이 Olya와 Nina는 사과 과수원을 걷고 있었습니다. 조용하고 화창한 날이었습니다. 사과나무의 거의 모든 잎사귀가 떨어져서 발밑에서 바스락거렸다. 나무의 일부 장소에서만 노랗게 된 나뭇잎이있었습니다.
소녀들은 큰 사과나무에 다가갔다. 노란 잎사귀 옆에는 나뭇가지에 달린 커다란 분홍색 사과가 보였습니다.
Olya와 Nina는 기뻐서 비명을 질렀습니다.
이곳은 어떻게 보존되나요? 올리야가 놀라 물었다.
이제 우리는 그것을 뜯을 것입니다. - Nina가 말하며 사과를 뜯었습니다. 모두가 그것을 손에 들고 싶어했습니다.
Olya는 사과가 그녀에게 가기를 원했지만 그녀는 그것을 인정하기가 민망하여 그녀의 여동생에게 말했습니다.
- 사과 하나 주세요, 니나...
니나도 사과가 자기에게 가기를 원했지만, 그 소원을 표현하기가 부끄러워서 언니에게 이렇게 말했습니다.
- 사과를 먹게 해주세요, Olya ...
사과는 손에서 손으로 전달되었지만 소녀들은 합의에 도달하지 못했습니다. 그러나 이제 같은 생각이 두 사람을 스쳐지나갔습니다. 그들은 기뻐하고 흥분하여 어머니에게 달려갔습니다. 그들은 그녀에게 사과를 주었다.
어머니의 눈에는 기쁨이 빛났습니다
엄마는 사과를 잘라서 소녀들에게 반을 주었습니다.
1. 올리야와 니나는 가을정원에서 무엇을 찾았나요?
2. 소녀들은 왜 사과를 하나씩 건네주었습니까?
- 그들은 사과로 무엇을 하기로 결정했습니까?
- 무엇이 엄마를 행복하게 했는가?
- 왜 엄마는 자매들에게 사과를 공평하게 나누어 주었다고 생각합니까?
당신의 마음이 당신에게 말을 했습니까?
V. 수홈린스키
Andryusha는 학교에서 집으로 돌아와서 그의 어머니가 눈물을 흘리는 것을 보았습니다. 그는 책을 내려놓고 탁자에 앉았다. 점심을 기다리고 있습니다.
"그리고 아빠는 병원으로 옮겨졌습니다."라고 어머니는 말합니다. - 아버지가 아프다.
그녀는 아들이 걱정하고 놀라길 바랐습니다. 그러나 아들은 동요하지 않고 침착했습니다.
어머니 큰 눈앤드류를 바라보았다.
"그리고 우리는 내일 숲에 갈 것입니다."라고 Andryusha는 말합니다. - 내일은 일요일이다. 선생님은 모두에게 아침 7시에 학교에 오라고 말했습니다.
* 내일 어디 가니? 어머니가 물었다.
* 숲으로... 선생님 말씀대로.
* 당신의 마음이 당신에게 아무 말도하지 않았습니까? - 어머니에게 물었고 울기 시작했습니다.
1. 엄마는 왜 안드레이를 큰 눈으로 쳐다봤니?
2. 엄마는 왜 우셨어요?
3. 마음이 없는 사람은 어떤 사람입니까?
까마귀와 나이팅게일.
V. 수홈린스키
까마귀는 한 마리의 병아리 - 까마귀를 데려 왔습니다. 그녀는 그녀의 아이를 사랑했고 그를 맛있는 벌레로 대했습니다.
그러나 까마귀는 먹이를 찾아 날아가 사라졌습니다. 이미 그들이 살고 있는 나무 위로 해가 떴지만 어머니는 아직 가시지 않았습니다. 까마귀가 울었다. 울고, 눈물이 땅으로 흘러내립니다. 많은 새들이 진정되었고 불행한 작은 새를 유감스럽게 생각합니다.
나이팅게일은 까마귀의 울음소리를 들었다. 나이팅게일의 마음은 동정으로 떨렸습니다. 나이팅게일은 둥지를 떠나 까마귀에게 날아가 병아리 옆에 앉아 멋진 노래를 불렀습니다. 이미 바람은 가라앉고, 들었다.
그리고 까마귀는 나이팅게일의 노래를 듣지 못한 것처럼 눈물을 터뜨렸습니다.
하지만 그때 꼬마 까마귀가 들렸습니다 - 어디선가 그의 어머니의 목소리가 들렸습니다: 크라|, 크라|... 즉시 그는 울음을 멈추고 말했습니다.
* 들어봐, 이건 우리 엄마 노래야! 닥쳐, 제발, 음식이 없어!
* Kra, kra-kra |... - 근처에서 소리가 났고 나이팅게일이 조용해졌습니다. 그는 이웃 나무로 날아가 생각했습니다. 그날 저녁 숲은 나이팅게일의 노래 소리를 듣지 못했습니다.
- 크로우는 왜 울었을까?
2. 나이팅게일은 어떻게 까마귀를 위로했습니까?
3. 레이븐은 언제 울음을 그쳤나요?
4. 숲은 왜 그날 저녁 나이팅게일의 노래를 듣지 못했습니까?
물 유리.
V. 수홈린스키
유린의 할아버지가 병에 걸렸다. 할아버지는 여든다섯 살입니다.
그는 유라가 듣고 싶어하는 많은 흥미로운 동화와 놀라운 이야기를 알고 있습니다.
그리고 지금 할아버지는 누워서 가쁜 숨을 몰아쉬고 계십니다. 엄마가 주문한 것:
- 앉아, 유라, 할아버지 옆에, 그를 돌봐. 그가 물을 달라고 하면-신선하게 주시고, 창문을 열어달라고 하면-열어 주십시오.
유라는 병든 할아버지의 침대 옆에 앉아 책을 읽고 있었다. 반나절 동안 할아버지는 세 번 물을 달라고 했습니다.
앉아있는 사람이 피곤합니다. 그는 책을 탁자 위에 놓고 조용히 집을 나와 남자들에게 축구를 하러 달려갔다.
몇 시간 동안 경기장 주변을 걸었더니 이미 해가 지고 있었다.
하지만| 그는 마음이 불안했다. 뭔가 그를 압도하는 것 같았다. 유라는 게임을 끝내고 집으로 달려갔다.
그는 문을 조금 열고 침대로 다가가 무릎을 꿇었다. 할아버지는 죽어 누워 있었다. 잔에는 물 한 방울도 없었다. 그런 다음 평생 유라는 양심의 가책으로 괴로워했습니다. 그는 생각했다: 할아버지는 물이 없어서 돌아가셨음에 틀림없다. 그는 목이 말랐지만 잔에는 한 방울도 없었습니다. 그리고 그는 남자들과 공놀이를 했다.
유라는 아들에게 “네가 원하는 것이 아니라 필요한 것을 하라”고 가르쳤다.
1. 유라는 어머니로부터 어떤 명령을 받았습니까?
2. 유라는 어머니의 명령을 따랐을까?
- 유라가 축구하는 동안 무슨 일이?
4. 왜 죽었는가 | 할아버지?
5. 유라는 아들에게 무엇을 가르쳤습니까?
생일 만찬.
V. 수홈린스키
Nina는 어머니, 아버지, 두 형제, 두 자매, 할머니 등 대가족이 있습니다.
Nina는 막내입니다. 그녀는 8살입니다. 할머니는 가장 나이가 많으십니다. 그녀는 82세입니다. 할머니의 손이 떨리고 있습니다. 곰| 숟가락 할머니 | - 숟가락이 떨리고 물방울이 테이블에 떨어집니다.
니나의 생일이 곧 다가옵니다. 엄마는 그녀의 이름 날에 그들이 축제 저녁 식사를 할 것이라고 말했다. Nina가 친구들을 저녁 식사에 초대하게 하세요.
그래서 이 날이 왔습니다. 엄마는 흰색 식탁보로 테이블을 덮습니다. Nina는 생각했습니다. 이것은 테이블에 앉을 할머니입니다. 그리고 그녀의 손이 떨리고 있다.
Nina는 조용히 어머니에게 말했습니다.
- 엄마, 오늘은 할머니가 식탁에 앉지 않게 해주세요.
* 왜? 엄마는 놀랐다.
* 그녀의 손이 떨리고 있다. 테이블에 떨어지는.
엄마가 창백해졌습니다.
그녀는 한 마디도 하지 않고 식탁에서 하얀 식탁보를 꺼내 벽장 속에 숨겼다. 그녀는 오랫동안 말없이 앉아 있다가 이렇게 말했습니다.
우리 할머니는 오늘 아프다. 따라서 생일 만찬은 없습니다. 축하해, 니나, 생일 축하해. 내 소원 : 진짜 사람이 되십시오.
1. Nina의 가족에 대해 알려주세요.
2. 무슨 휴일이 왔습니까?
3. Nina는 왜 그녀의 할머니가 축제 저녁 식사에 참석하는 것을 원하지 않았습니까?
4. 엄마는 무엇을 하셨어요? 왜요?
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