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부사는 추가 동작을 나타냅니다. 분사, 그 개념 및 응용

분사는 어떤 행동과 병행하여 다른 행동이 수행됨을 의미하는 품사입니다. 이 의견에 대한 많은 비판이 있지만 일부 언어학자들은 그것을 동사 형태에 가깝다고 생각합니다. 어쨌든, 그것은 동사와 부사의 표시를 모두 포함하여 동작과 수행 방식을 모두 나타냅니다.

무엇에 분사를 만들까요?

동사로 만들 수 있습니다. 예: "생각 - 생각." 동시에 다음과 같은 기능을 유지합니다.

  • 보다. 전체적으로 완전 및 불완전의 두 가지 유형의 동사를 구별할 수 있습니다. 행동을 하느냐 하지 않느냐의 기준에 따라 다르다. 예를 들어, 완전한 형태의 단어가 읽힙니다. 그리고 불완전한 - 읽기. 어떤 경우에는 보기가 컨텍스트에 종속되지 않습니다. "무엇을 할 것인가" 또는 "무엇을 할 것인가"라는 단어가 어떤 질문에 답하는지 살펴보는 것이 중요합니다. 그리고 이제 우리는 이 모든 것을 분사로 옮길 것입니다. 완전한 동사는 "생각하다"입니다. 그것으로 형성된 특별한 불변의 형태는 "생각"이라는 모든 표시를 유지합니다.
  • 회귀. 재귀는 접미사 "sya"가 있는 동사입니다. 예를 들어, 씻으십시오. 따라서 취소할 수 없는 것은 취소할 수 없습니다. 재귀 분사는 재귀 동사에서 형성된 것입니다. 앞에서 주어진 완료 동명사 "생각하다"의 예도 재귀적입니다. 왜냐하면 그것은 "생각하다"라는 단어에서 형성되기 때문입니다.
  • 전이성. 타동사는 그 동사와 그에 따라 파생된 동명사이며, 대격의 경우 명사와 결합될 수 있습니다. 또는 극단적인 경우, 대명사와 함께. 이 경우 제안이 없어야 합니다. 예를 들어 "읽기"라는 단어가 있습니다. 그것으로 만들어진 특별한 형태는 "읽기"처럼 들릴 것입니다. 모든 것이 간단합니다.

이 계획은 우리가 기존 품사의 특별한 형태만을 고려하고 있다고 말합니다. 과학계에서 이 주제에 대한 논쟁으로 인해 두 가지 상반된 관점이 여기에 제시됩니다. 자, 계속 진행합니다.

분사는 동사의 특별한 형태로서 일부 기능을 유지하므로 별도의 품사가 아닙니다. 결국 명사, 형용사에도 고유한 특성과 특징이 있고, 두 부분의 혼합물이 아닙니다. 또한 부사와 마찬가지로 변하지 않습니다. 일반적으로 이것은 논쟁의 여지가 있는 문제입니다.

일반 분사 규칙

이러한 특별한 형태는 상황에 따라 다른 방식으로 형성해야 합니다. 두 가지 경우를 고려하십시오.

또한, 원하다, 노래하다, 오르다 등과 같은 다른 단어들로 특별한 형태를 형성하는 것은 불가능합니다.

인간의 말에서 이 부분의 의미는 무엇입니까?

연설의 분사는 매우 중요한 역할을 합니다. 추가 작업의 도움으로 작업이 수행된 방식을 나타냅니다. 이것은 충분히 복잡하게 들립니다. 그러나 예를 들면 "그가 그녀를 보고 기뻐했습니다." “기뻐하다”라는 단어는 주요 행동을 나타냅니다. 그런데 그는 왜 그랬을까? 그리고 이것은 동명사 "보다"로 표시됩니다. 즉, 그가 기뻐하기 위해서는 그녀를 볼 필요가있었습니다. 그리고 그가 보지 않았다면 그는 우울하게 걸었을 것입니다.

특별한 트릭 없이 같은 문장을 설명하기 위해서는 훨씬 더 많은 단어가 필요하며, 이는 간결함에 부정적인 영향을 미칩니다. 예를 들어 "그는 그녀를 보고 기뻐했습니다". 물론 이 제안이 별로 거추장스러운 것은 아니지만, 여전히 같은 생각을 표현하기 위해서는 더 많은 단어가 필요하다. 그러나 본질은 보존되어 있기 때문에 이 형태의 의미에 대한 논란도 있다.

  • 분사는 언어학자들 사이에서 논의되는 주제입니다.모든 측면에서 동사에 속하는 것으로 시작하여 일반적으로 사용할 필요성으로 끝납니다. 결국, 그것이 의미하는 바는 다른 말로 표현할 수 있습니다. 그러나 능력 다른 방법들같은 생각을 전달하는 것은 항상 좋은 면에서 사람을 특징짓습니다.
  • 러시아어 원어민조차도 종종 그러한 복잡한 형태를 피합니다.(일부 사람들은 분사를 품사라고 생각하지만 반대로 말을 단순화합니다).

따라서 동명사를 둘러싸고 많은 모호함이 맴돌고 있으며 최근에 언어가 얼마나 빨리 변했는지 100년 안에 이러한 품사나 동사의 형태가 있을지는 알 수 없습니다.

독일어의 러시아어 분사

기원에 따라 러시아어의 분사는 분사의 주격 사례의 비조성(짧은) 형태로 돌아가고 비조성 분사의 어긋남 형태의 손실로 인해 고대 러시아어에서 발생했습니다. 그러나 시간과 같은 동사의 특징도 가지고 있습니다.

보다

  • 미완료 - 현재 및 미래 시제를 나타냅니다. 동사에서 형성 불완전한 형태접미사 포함 ㅏ (-나) "무엇을 하고 있습니까?"라는 질문에 답합니다. 동명사가 과거 시제이면 문장에서 술어 앞에, if in future-after에 있습니다.
  • 완료 - 과거 시제를 나타내며 "무엇을 했습니까?"라는 질문에 답합니다. 예: 추출 - 제거, 앉기 - 웅크리기, 웅크리기.

접미사 -lice가 붙은 과거 시제의 어간에서 나온 분사(이전, know, ehavshi, have, ploughed, licked, sticked)는 구식으로 간주되며 일반적으로 거의 사용되지 않습니다. 현재 순간: "이 말을 하고 앉았다", "이것을 보고 갈퀴를 잡았다." 현재, 그것들은 -uvs 형태로 사용되며, 재귀 동사: 씻다 - 씻다, 버리다 - 버리다, 썩다 - 썩다, 굶주리다 - 배고프다 등

구문 역할

  • 일반적으로 술어 역할을 하는 동사에 인접하여 상황이며 활용하지 않습니다.
  • 덜 자주 명목 술어에 인접하여 표현됨 짧은 형용사또는 명사.
  • 술어에 인접하여 술어의 주요 아이디어를 전달하는 작업에 수반되는 추가 작업을 나타낼 수 있습니다. 동사의 활용형으로 대체할 수 있습니다.

현대 러시아어에서 동명사와 동사 술어로 표시된 동작은 동작의 동일한 주제에 속해야 합니다. 이 규칙을 따르지 않으면 다음과 같은 결과가 발생합니다. 만화 효과 Chekhov가 이야기 ""(구 " 이 역에 다가가 창밖으로 자연을 바라보니 모자가 날아갔다. I. 야르몬킨»).

편지에 부사구(종속 단어가 있는 세균) 및 별도의 동명사는 대부분의 경우 쉼표로 구분됩니다.

예

  • « 말함그는 크게 웃었다."
  • "화살, 나는나무에 갇혔어."
  • "겨울. 농부, 의기 양양한, 장작에서 "(, A. S. Pushkin) 경로를 갱신합니다.
  • "아니다 졸업 한 후대학, 취직해야 했다."

또한보십시오

노트

연결

  • E. I. Litnevskaya 러시아어: 학생을 위한 짧은 이론 과정(동명사 분사)
  • 러시아어 동명 카테고리 개발. 문헌학 박사 학위 논문 초록.

위키미디어 재단. 2010년 .

다른 사전에 "녹색 분사"가 무엇인지 확인하십시오.

    동작을 다른 동작의 표시로 나타내는 동사의 한 형태. 러시아어에서 동명사 분사는 양상과 서약의 형태를 가집니다. 동명사에 의해 정의된 동사가 가리키는 동일한 사람이나 대상을 나타냅니다. 제안은 일반적으로 ... 큰 백과사전

    일반 분사 I, cf. 문법에서: 동사의 형태. 예를 들어, 동사의 범주(종류, 음성)와 함께 부사 기호(불변)를 갖습니다. 거짓말하고, 놀고, 취하고. | 조정 분사, 오, 오. D. 회전율 (관련된 ...의 일반 분사 사전오제고프

    일반 분사, 주요 동작에 종속된 이차 동작을 나타내는 동사의 형태로 다양한 구문 기능에서 술어 또는 부정사로 문장에서 표현됩니다. 문장에서 그것은 일반적으로 상황으로 작용합니다 (그는 대답하지 않았습니다 ... ... 현대 백과사전

    동명사, 동명사, 참조. (그램.). 동사 부사, 예. 앉고, 읽고, 취하고, 떠나고, 떠나고. Ushakov의 설명 사전. D.N. 우샤코프. 1935년 1940년 ... Ushakov의 설명 사전

    동명사- 일반 분사. 양상과 음성의 형태를 갖는 러시아어의 구두 형태는 동사의 통제를 유지하며 (참조) 동사 단어(참조) 언어적 속성이나 대상을 용기로 나타내는 것 ... ... 문학 용어 사전

    동명사- 일반 분사, 주요 동작에 종속된 이차 동작을 나타내는 동사의 형태로, 다양한 구문 기능에서 술어 또는 부정사로 문장에서 표현됩니다. 문장에서 그것은 보통 상황으로 나타납니다 (“그는 대답하지 않았습니다 ... ... 일러스트 백과사전

    동명사- 분사는 동사(verboid)의 유한하지 않은 형태로, 다양한 통사적 기능에서 술어나 부정사로 문장에 표현된 주요 행위에 종속되는 이차 행위를 나타냅니다. 시간에"; ... ... 언어 백과사전

    동사의 활용되지 않은 형태. 결합 된 것과 동일한 주어의 추가 동작을 나타내며, 주요 동작(미완료 동사의 현재 분사) 또는 선행(과거 분사 ... 문학 백과사전

    나; 참조. 그램. 동사와 부사의 특징을 결합한 동사의 불변형(예: 서두르다, 배우다, 읽기 등). ◁ 분사, 오, 오. D. 회전율(동명사에 의존하는 단어가 있는 동명사로 표현되는 상황). * * *… … 백과사전

    동명사- 1. 다른 행동(상태, 관계)의 수반되는 표시로서 행동(상태, 관계)을 나타내는 동사의 속성(비 술어) 불변 형태: 태양에 빛나는, 눈이 거짓말(P.) V.V. Vinogradov는 동명사를 정의했습니다 ... 언어 용어 사전 T.V. 낳다

분사와 마찬가지로 분사는 독립적인 품사 또는 동사의 특별한 형태로 간주될 수 있습니다. 우리는 분사를 동사 형태로 이해하는 것으로부터 진행합니다.

동명사 는 다음과 같은 특징을 가진 동사의 특별한 형태입니다:

1. 의미추가 조치 , 무엇을 하여 질문에 대답합니까? 또는 무엇을?

2–3. 그것은 가지고있다동사와 부사의 문법적 특징 .

동사의 특징은보다 ( 독서 - NSV,읽은 - SW),전이성 ( 독서 책 - 과도기,좌석 의자에 - 자동사.) 그리고회귀 ( 세탁 - 취소할 수 없는,얼굴을 씻다 - 반품). 또한, 분사는 다음과 같은 특징이 있습니다.제어 , 및 기타 동사 형태:읽기/읽기/읽기/읽기/읽기 책을 읽지만 책을 읽습니다.

부사 분사의 부사 징후는 다음과 같습니다.불변성 (세균은 분위기, 시제, 사람, 성별, 수, 동사의 활용 형태의 특성에 대한 형태학적 징후가 없으며 분사와 달리 감소하지 않음); 구문 기능동명사 -상황 ; 문장에서 분사는 동사에 의존합니다.

불완전 동명사 친절한 당신은 무엇을합니까? 그리고 다른 동작과 동시에 동작을 나타냅니다(예를 들어, 술어로 표시된 동작과 함께):그는 의자에 서서 맨 위 선반에서 책을 꺼냈다.

동명사 NSV는 조형 접미사 -а(-я)의 도움으로 현재 시제의 어간에서 나온 동사 NSV에서 형성됩니다.

be 동사에서 동명사는 접미사의 도움으로 형성됩니다. -learn from the based of the future 시제:새싹 배우다 . 동일한 접미사는 다른 동사에서 동명사의 문체로 착색된 변형 형태를 형성하는 데 사용됩니다.게임아이 - 게임유치 .

불완전 분사는 모든 NSV 동사에 존재하지 않습니다. 따라서 동명사 NSV가 형성되지 않습니다.

- -ch의 동사에서 :빵 굽기 - 빵 굽기 ( 오븐 );

- -nut의 동사에서 :시들다 - 시들다 ,;

- 일부 동사에서 현재 시제의 어간에서 치찰음으로:쓰다 , 쓰다 - 쓰기 , 핥다 - 대단히 (그러나 부사는 거짓말을 한다);

- 현재 시제의 어간이 있는 동사에서 자음으로만 구성된 동사와 파생어:마시다 , 마시다 (pj-ut) -p비 나.

동사에서주다 동명사는 특별한 줄기에서 형성됩니다.기부 (이리와 j-a).

완료의 분사 그들은 무엇을 했습니까? 그리고 본동사의 행동에 선행하는 행동을 나타냅니다:그는 의자에 서서 맨 위 선반에서 책을 꺼냈다.

동명사 SV는 접미사의 도움으로 과거 시제의 줄기에서 동사 SV에서 형성됩니다

어간이 있는 동사에서 모음으로:완료 ,

모음 줄기가 있는 재귀 동사(또는 다음과 같은 구식, 문체적으로 중립적이지 않은 동명사보고,보고 등.): 마음 이가,

어간이 있는 동사에서 자음으로 시: 구운 시 .

일부 동사에는 동명사 분사 SV의 변형 형태가 있습니다. 하나는 위에서 설명한 체계에 따라 형성되고 다른 하나는 접미사 -а(-я)를 미래 시제의 어간에 추가하여 형성됩니다.찌푸린 이가 - 찌푸린 이가 .

동사읽다, 습득하다 동명사가 사용되는 대신 표준 방식으로 형성된 동명사가 없습니다.읽기, 찾기 , 접미사 -я의 도움으로 단순 미래 시제의 기초에서 형성됩니다.

두 가지 측면 동사 동명사 NSV 및 CB의 형성 규칙에 따라 형성된 두 개의 동명사를 가질 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

약속: 약속-i - NSV,약속 - SW,

결혼하다: 아내 - NSV,결혼 - SW.

분사는 주어라고 하는 목적어(사람)의 행위를 나타내야 하고, 이 목적어(사람)는 술어와 분사로 명명된 두 가지 행위의 주어가 되어야 합니다. 이러한 요구 사항이 충족되지 않으면 잘못된 문장유형:

? 집을 나서면 머리가 아팠다 (동명사와 동사의 활용형은 다른 주제의 행동을 나타냅니다).

? 길을 잃은 강아지는 곧 주인에 의해 발견되었습니다. (주제의 명사는 동명사라고 하는 동작의 주어이고 술어라고 하는 동작의 목적어입니다).

부사는 부를 수 있습니다메인 멤버와 관련된 추가 조치 한 부분 문장뿐만 아니라 부정사, 분사 또는 기타 분사로 표현되는 문장의 다른 구성원. 부가 동작과 본 동작의 주어가 같으면 문장이 올바르게 구성됩니다. 예를 들어:길을 건널 때는 주위를 잘 살펴야 합니다.

분사의 형태학적 분석

형태 분석우리는 다음 계획에 따라 분사를 수행할 것입니다:

나.품사(동사의 특별한 형태). 일반 가치. 어떤 동사에서 파생되었나요?

Ⅱ.형태학적 특징: a) 종, b) 재발, c) 전이.

III.구문 역할

동명사의 샘플 형태학적 파싱

신 포도주를 홀짝이며 파이프의 연기를 가늘게 보며 그는 Zoya가 그에게 말하는 것을 우울하게 들었다. 그녀가 끝냈을 때 그녀는 손가락에 금이 갔다(A. N. Tolstoy).

나.홀짝홀짝 (뭐하는거야?) - 동명사;

Ⅱ.빠른. 징후: NSV, 반환 불가, 과도기, 변경 불가;

비 포스트. 징후: 아니오;

III.(어떻게?) 홀짝홀짝 (상황) 들었어

나.(당신은 무엇을하고 있습니까?) - 동명사;

Ⅱ.빠른. 기호: NSV, 반환, 비전환., 변경 불가;

비 포스트. 징후: 아니오;

III.듣고 (어떻게?) 눈을 가늘게 뜨고 (상황)

나.끝내고 (무엇을합니까?) - 동명사;

II. 기호: ST, 비반환, 전환, 변경 불가;

비 포스트. 징후: 아니오;

III.금이 간 (언제?) 엔딩 (상황)

연설을 풍부하게하고 특정 역학을 부여하기 위해 분사가 도움이됩니다. 6학년은 학교에서 공부하는 기간입니다. 불행히도 많은 사람들이 이 부분을 무시하지만 헛수고입니다. 결국 동명사가 무엇인지 알지 못하면 유능하게 말할 수 없으며이 품사를 서면으로 올바르게 전달하는 것이 불가능합니다. 빈번한 구두점 오류도 그 사용과 관련이 있습니다.

분사의 개념

동명이란 무엇입니까? 이것은 구두 및 부사 기호를 모두 포함하는 독립적 인 언어 부분입니다. 문법적으로 분사는 추가 동작을 전달하고 동사-술어가 어떻게 작용하는지 설명합니다. "당신은 무엇을하고 있습니까?"라는 질문에 대답합니다. 또는 "무엇을 했습니까?"

제안 비교:

  • 새끼 고양이는 공 속에 몸을 웅크리고 구석에서 조용히 잤습니다.
  • 공 속에 몸을 웅크리고 있던 새끼 고양이는 구석에서 조용히 잠을 잤다.

첫 번째 경우에는 문장에 동종 술어가 사용됩니다. 웅크리고 자다. 두 번째 - 주요 작업 잤다- 이것은 술어이지만, 이를 보완하고, 구체적으로 분사를 제공합니다. 웅크 리고.

매우 구체적인 접미사로 동명사를 다른 품사에서 구별하는 것이 가능합니다. -ㅏ; -나; 이가; -시; -에. 예: 묻고, 묻고, 묻고; 달리고, 달리고, 달리고.

문장의 일부로 동명사는 무엇입니까? 이 상황은 동사-술어와 직접 관련이 있습니다. 예를 들어, 그는 작별 인사도 없이 떠났다. . 흔들리지 않고- 동명사: 다 쓴(어떻게? 무엇을?) 흔들리지 않고.

동명사에서 부사와 동사의 표시

위에서 언급했듯이 동명사는 동사와 부사를 결합합니다. "상속된" 첫 번째 분사에서:

  • 반품 가능성: 아이를 씻다(취소 불가) - 저녁에 세수하기(반품 가능). 이 카테고리접미사에 따라 다름 -샤(들);
  • 보다: 말하는(불완전한 보기 - 무엇을 하고 있습니까?) - 이야기 후(완벽한 전망 - 무엇을 했습니까?). 동명사의 구체적인 형태는 다음과 같이 형성됩니다: 미완료 동명사는 현재 시제 동사의 어간에서 유래하며, 여기에 접미사가 포함됩니다. -그리고 나; 그리고 부정사의 어간에서 - 접미사의 도움으로 완료 분사 -에; -시; -이. 예를 들어, 부사 열리는완료형 동사에서 형성 열려 있는(무엇을해야합니까?); 열리는- 완료 동사에서 형성 열려 있는(무엇을 할 것인가?).
  • 자발적 분사는 동사의 원칙에 따라 배포됩니다. 소설을 읽다 - 소설을 읽다; 동물에게 먹이를 주다 - 동물에게 먹이를 주다.

부사에서 분사는 동사-술어에 대한 불변 형태와 의존성을 흡수했습니다.

문법적 오류를 피하기 위해 기억해야 합니다. 동명사는 항상 동사-술어만을 가리키며 같은 사람이 수행합니다. 이 품사를 잘못 사용하는 경우가 자주 있습니다. 예를 들어 보겠습니다.

  • 책을 쓰면서 머리가 핑 돌았다.

이것은 동사-술어에 적용되지 않기 때문에 부사 회전율의 범주적으로 잘못된 사용입니다. 이러한 구성은 쉽게 수정됩니다. 문장을 복잡한 문장으로 다시 만드는 것으로 충분합니다.

  • 책 작업을 하는 동안 나는 어지러웠다.

당신은 그것을 고칠 수 있고, 분사를 남길 수 있습니다:

  • 책을 만드는 동안 나는 현기증을 느꼈다.

확인하기 위해 분사를 동종 술어로 대체합니다.

  • 책 작업을 하고 있는데 어지러웠다.

동명사 작성 규칙

동명사 작성에 대한 철자 규칙이 있습니다: 입자 ~ 아니다그들은 항상 별도로 작성됩니다. 예외는 단어 없이는 존재하지 않는 경우입니다. 예를 들어:

  • 나는 책을 반도 읽기도 전에 떨어뜨렸다.

동명사 읽은~와 함께 ~ 아니다별도로 작성했습니다.

  • 화가 난 할머니는 손녀를 따라 운동장으로 달려갔다.

이 경우 부사 분개~와 함께 ~ 아니다이 입자 없이는 사용할 수 없기 때문에 함께 작성됩니다.

구두점의 경우, 단일 동명사와 동명사(종속 단어가 있는 세균)는 항상 쉼표로 구분된다는 점을 기억해야 합니다.

  • 미소를 지으며 소녀는 방을 나갔다.

단일 동명사 웃고있는쉼표로 구분합니다.

  • 소녀는 수수께끼 같은 미소를 지으며 방을 나갔다.

일부 회전율 신비롭게 웃고양쪽에 쉼표로 구분합니다.

형태 분석

형태학적 동명사를 파싱하는 것은 특별한 작업. 다음 계획에 따라 수행됩니다.

  1. 일반적인 문법적 의미(여기서 동명사가 무엇인지 기억하는 것이 중요합니다).
  2. 초기 형태 및 형태적 특징: 출현, 재발, 불변 형태.
  3. 문장에서 기능.

예를 들어, "Whistling something, boywalked the pavement"라는 문장에 포함된 분사를 분석해 보겠습니다.

  1. 휘파람- 질문에 답하기 때문에 동명사 뭐해?추가 조치의 가치가 있습니다.
  2. 휘파람 - 초기 형태. 형태적 특징: 되돌릴 수 없음(접미사 없음 -샤), 불완전한 형태(무엇을 합니까?). 변덕스러운 징후아니요, 이 품사는 불변하기 때문입니다.
  3. 문장에서 그것은 행동 양식의 상황의 기능을 가지며 술어를 직접 참조합니다. 걸었다(어떻게? 어떤 방식으로?), 휘파람.

형태소 및 구문론적 특징에 의해 결정되는 품사라고 합니다. 세계 어휘에서 이름(그리고 기타로 더 나뉩니다)과 동사는 반대입니다. 수행되는 기능에 따라 품사 분류도 허용됩니다. 따라서 그들은 공식적이고 독립적일 수 있습니다.

동사의 특별한 형태

에 국내 과학품사로서의 동명사에 대한 네 가지 견해가 있습니다. 문법적 의미이 범주, 형태 학적 특징 및 또한이 형태의 특성에 의해 결정됩니다. 러시아어의 분사는 부사와 동사의 기호와 의미를 결합합니다.

정의

Vinogradov에 따르면 이것은 특별한 부사-언어 하이브리드 범주입니다. Bogoroditsky는 동명사를 부사로 분류합니다. 백과사전 정보에 따르면 이러한 단어와 구는 특별한 언어 불변, 비복용 속성 형식으로 간주됩니다. "일반 분사"의 개념은 7등급을 어떻게 정의합니까? 학교 커리큘럼? 이 범주는 동사가 표현하는 주된 행위의 배경에 대한 추가적인 행위를 나타내는 특수한 동사 형태이다. 동명사는 "무엇을 했습니까?", "무엇을 하고 있습니까?", "어떻게?", "언제?"라는 질문에 답합니다.

표지판

품사로서의 분사는 부사와 동사의 기능을 결합합니다. 주요 기능은 주요 작업에 추가되는 작업을 나타냅니다. 분사는 동사 형태이며 동사와 마찬가지로 형태(미완료 및 완료)를 갖습니다. 이 범주에는 "반품 가능성"이 있습니다(예: 달라붙는 - 비반복, 집착 - 반환). 품사로서의 분사는 명사, 대명사, 부사와 함께 배포됩니다. 종속 단어로 회전이 형성됩니다. 품사로서의 분사도 부사의 특징을 가지고 있습니다. 그들은 변하지 않고 동시에 주요 행동을 특징 짓고 언제, 어떻게, 왜 등을 설명합니다. 이루어지고 있습니다. 문장에서 동사-술어를 참조하여 상황으로 작용합니다.

형태 분석

동명사를 품사로 정의하고 다른 형태와 구별하는 몇 가지 기능이 있습니다. 동사에서 형성된다는 사실 외에도 일반적으로 -a, -shi, -lice, -я와 같은 접미사를 포함합니다. 분사구에서는 종속어에 질문을 할 수 있습니다. 특정 계획에 따라 형태학적 분석을 수행해야 합니다.

  1. 일반적인 문법적 의미.
  2. 형태적 특징:

부정 (초기) 동사 형태;

불변성;

보고, 돌아가.

3. 구문적 역할.

서면 분석의 예를 예로 들 수 있습니다.

"중얼거리며 흐르는 시냇물"

구두 분석

"중얼거림"이라는 단어는 동명사 분사 - 특별한 동사 범주입니다. 먼저 메인 액션(뛰다, 중얼거림)에 추가된 액션을 보여주고 있다. 동사 "murmur"(초기 형태)에서 형성됩니다. 이 동명사는 변하지 않으며 불완전한 형태를 가지고 있습니다. 문장의 일부로 이 형식은 행동 양식의 상황으로 작용합니다.

고려중인 동사 형태는 어떻게 형성됩니까? 부사의 종류는 무엇입니까?

고려 중인 동사 형태는 두 가지 범주 중 하나로 분류될 수 있습니다. 불완전한 동명사는 추가 미완성 동작을 나타냅니다. 동사로 표현되는 과정과 동시에 일어난다. 이 유형은 현재 시제의 동작을 결정하는 형태에 따라 접미사 -я, -а를 사용하여 형성됩니다. 예: 읽기 읽기, 날기 및 기타. 접미사가있는 동사에서 -va- 교육동명사는 부정사에서 옵니다: 인식하다-인식합니다. 행동을 설명하는 여러 단어에서 동사 형태는 형성되지 않습니다. 흐름, 박동, 소중히, 눈물 등입니다. 추가 완료된 작업을 보여줍니다. 일반적으로 동사가 표현하는 과정이 시작되기 전에 발생합니다. 이 형태의 형성은 부정한 동사 형태를 기반으로 한 접미사 -lice, -shi, -v의 도움으로 수행됩니다. 속임수 -기만, 슬픈 - 슬픈 등. 동작을 설명하는 여러 단어에서 이중 회전이 형성될 수 있습니다. dry-dry, dry-dry; 잠금 해제 잠금 해제, 잠금 해제 잠금 해제.

어간 동사 시제

어떤 경우에는 미래 시제의 형태가 동명사를 형성하는 데 사용됩니다. 분사를 형성하기 위해 접미사 -ya, -a가 사용됩니다: read-read, come-come. 접미사를 사용하여 과거 시제의 동사 줄기에서 형성된 범주. -lice-(알고 있음, 이전, 쟁기질, ehavshi, 핥았음 등)은 더 이상 사용되지 않는 것으로 간주됩니다. 일반적으로 거의 사용되지 않습니다. 이전에는 "그는 무슨 일이 일어나는지 보고 갈퀴를 잡았다", "이 말을 하고 그녀는 앉았다"와 같이 지금 막 저지른 행동을 나타내는 데 사용되었습니다. 현재, 그들은 재귀 동사 형태로 형성된 접미사 -have와 함께 사용됩니다: let it out-let it out, wash-washed, starve-hungry, decompose-decomposed 등.

격리

앉기, 서기, 눕기, 조용히, 농담하기, 천천히 등과 관련된 단일 동명사는 구두점(쉼표)의 도움으로 구별되지 않습니다. 양식 데이터는 증분 작업을 보여주지 않습니다. 예를 들어:

그는 천천히(즉, 천천히) 걸었다.

그녀는 신나게 말했습니다.

이와 유사한 경우 동명사는 추가 동작을 나타내는 것이 아니라 주요 과정의 표시를 나타냅니다. 예를 들어 다음과 같은 문장과 대조적으로 "당신은 일반 테이블에 앉아서 책을 읽어야 합니다. 좋은 조명". 여기에서 동명사는 추가 동작의 예시 역할을 합니다. 고려 중인 동사 형태를 포함하는 어구적 회전은 격리되지 않습니다. 이러한 구성은 특히 다음을 포함합니다. 다른 경우에 부사구(종속어를 포함하는 표현)는 항상 쉼표로 구분됩니다.

구문 역할

부사는 일반적으로 건설적으로 인접합니다. 구두 술어. 문장의 구조에서 이 형태는 상황의 역할을 하며 활용되지 않습니다. 덜 자주, 분사는 명사로 표현될 수 있는 명사 술어에 인접할 수 있습니다. 문장의 구성에서 이 동사 형태는 다음을 수행하는 과정에 수반되는 추가 동작을 나타냅니다. 주요 아이디어술부. 이 경우 활용동사 형태를 동명사로 대체할 수 있다. 유사한 구조가 다양한 인도 유럽 방언(라틴어, 프랑스어)에 존재합니다. 동명사는 헝가리어 에스키모어, 투르크어. 다른 나라의 어휘에서는 구조를 동명사라고 부를 수 있습니다. 일부 언어에는 문제의 동사 구성에 대한 별도의 형식이 없습니다. 예를 들어 다음과 같은 상황에서 영어, 여기서 분사는 분사 역할을 합니다.

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