"우화와 도덕"(문학 수업). 문학 장르로서의 우화와 그 특징
주제: 우화와 도덕의 개념
목표: 1. 문학 장르로서의 우화의 특징을 학생들에게 계속 친숙하게 한다. 도덕의 중요성을 강조하다 구성 요소, 이는 우화의 이념적 내용의 초점입니다. "알레고리"라는 용어를 소개합니다.
2. 예술적 단어에 대한 감수성을 개발하십시오. 미적 인식, 감정, 감정 및 감각, 직관을 개발하십시오.
3. 강화 영적 세계학생, 무지에 대한 저항력을 기르기 위해.
수업 단계:
1. 모멘트 정리
3. 반복
4. 체육
5. 지각의 준비
6. 수업 주제의 메시지, 작업
7. 주제에 대한 작업
8. 수업 요약
9. 숙제
그는 재미로 사람들을 수정했습니다.
그들에게서 먼지를 쓸어 버리십시오.
그는 우화로 자기를 영화롭게 하였고
그리고 이 영광이 우리의 현실입니다.
그리고 그들은 이것을 잊지 않을 것입니다.
그들이 러시아어를 말하는 동안
우리는 오랫동안 그것을 확인했습니다.
그녀와 그녀의 손자들은 굳어질 것입니다.
(P. 비아젬스키)
1. 모멘트 정리
인사말. 부재자 식별.
2. 수업 준비 상태 확인
마음으로 Krylov의 우화 읽기(일부는 칠판에, 일부는 우화를 "말하기", 종이에 반영).
3. 반복
질문에 대한 대화: 1. 우화란 무엇입니까? 2. 기능은 무엇입니까? 3. 누가 가장 자주 주인공을 맡습니까? 맞습니다. 이제 그들 중 일부를 상상해 봅시다.
4. 체육
아이들은 자리에서 일어납니다.
이제 우화의 영웅을 기억합시다. 내가 전화하면 당신은 제스처로 영웅을 보여줍니다.
BEAR (남자들은 그가 크고 서투른 척해야합니다)
HARE ( 제자리에서 점프 )
RAVEN (남자들은 날개처럼 팔을 흔든다)
SWAN(등을 곧게 펴고 목을 늘이기)
5. 지각의 준비.
Krylov의 우화에서 말하는 살구, 원숭이, 까마귀, 곰은 중요한 진실을 독자에게 전달하는 수단일 뿐이며, 그러면 "선과 악"을 이해하는 데 도움이 됩니다.
다른 문학 장르에는 행동에 대한 평가, 관계에 대한 생각을 표현하는 고유한 수단과 방법이 있습니다.
6. 오늘 우리 수업의 목적은 행동과 상황에 대한 평가를 표현하는 수단과 방법의 측면에서 Krylov의 우화를 연구하는 것입니다.
오늘 날짜와 공과 주제를 적어 봅시다. I. A. Krylov의 우화에서 행동과 상황에 대한 평가를 표현하는 수단.
공과의 목표를 달성하기 위해 우리는 목표로 이어질 여러 가지 작업을 스스로 설정해야 합니다.
1. 어린 시절부터 공부하고 친숙한 우화와 영웅을 기억하십시오.
2. "알레고리"의 개념을 익히십시오.
2. 우화의 교훈에 대해 이야기하십시오.
그럼 1번부터 시작하겠습니다. 기억에 남는 우화는 무엇이고 그 속 주인공은 누구인가요? 영웅의 특성화, 우리는 외모 또는 캐릭터에 대해 무엇에 대해 이야기 할 것입니까? 왜요?
우화는 문학 장르, 우화를 통해 인간의 행동과 관계를 풍자적으로 묘사합니다.
알레고리는 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람의 표현입니다. 숨겨진 의미. 우화는 우화로 가득 차 있습니다. 예를 들어, 양 우리에 들어가려던 늑대가 예기치 않게 사육장에 갇힌 상황에서 1812년 전쟁의 상황을 볼 수 있고, 늑대 안의 프랑스 황제 나폴레옹을 볼 수 있다.
"알레고리"의 개념은 "알레고리"의 개념과 밀접한 관련이 있습니다.
우화는 다른 개념이나 다른 대상이 숨겨져 있는 대상의 이미지입니다. 우화는 그 특성이 우리의 기억에 고정되고 이 동물과만 연관되는 특성화 과정입니다. 예를 들어, 우리는 여우를 교활한 것으로 간주하므로 여우의 우화 아래에서 양고기 뒤에서 교활한 사람을 인식합니다. 무방비 상태의 사람, 돼지 - 배은망덕하고 뻔뻔스럽고 게으릅니다.
위의 내용을 강화하기 위해 "The Pig under the Oak" 우화를 살펴보겠습니다. 그들은 눈으로 텍스트를 훑어 보았습니다. 그들은 기억에서 우화의 내용을 새로 고쳤습니다.
돼지를 특징 짓는 단어를 노트북에 적어 봅시다. (건방진, 교육받지 못한, 게으른, 바보 등) 그리고 오크? (현명한, 똑똑한 등).
오크 돼지를 특징 짓는 단어는 무엇입니까? (일한 보람 없는).
돼지가 정말 배은망덕하다는 것을 증명하세요.
(... 배부르게 도토리를 먹었습니다.
먹고, 그녀는 그 아래에서 잤다.
그러다 눈을 찡긋거리며 일어났다.
그리고 그녀는 주둥이로 오크의 뿌리를 훼손하기 시작했습니다.)
"돼지처럼 행동하다", "돼지를 넣다"라는 표현은 무엇입니까? (악을 저지르다)
얘들아 우화에서 우화만 쓰는게 아니라 동물들을 이미지로 드러내기 위해서 부정적인 자질그리고 행동은 그것이 얼마나 낮고 추악하고 추한지를 외부에서 보여주지만, 우화의 특징은 우리를 가르치지 않고 가르치지 않는다는 것입니다. 우화는 관찰하고 독자가 자신의 관찰을 평가하도록 내버려둡니다. 각 우화는 특정 유형의 악덕에 대한 일종의 도덕적 판단입니다. 우리는 저자의 의견을 분명히 추측하지만 우화는 객관적입니다. Krylov는 그의 캐릭터를 평가하지 않고 단순히 보여줍니다. 그리고 우리는 도덕적 원칙에 따라 결론을 내립니다.
도덕(위도. 도덕성 - 도덕) 인간 행동의 주요 방법 중 하나입니다. 도덕은 도덕적 견해와 감정, 삶의 방향과 원칙, 행동과 관계에 대한 목표와 동기, 선과 악, 양심과 뻔뻔함, 명예와 불명예, 정의와 불의, 규범과 비정상, 자비와 잔인함 등을 포함합니다.
"Oak under the Oak"우화의 도덕은 무엇이며 Krylov 자신은 어떤 결론을 내립니까?
(무식한 사람도 눈이 멀다.
그는 과학과 학문을 꾸짖고,
그리고 모든 학술적 저작물
그가 그들의 과일을 먹고 있다는 느낌이 들지 않습니다.)
8. 수업 요약
"떡갈나무 아래 돼지" 우화에 나오는 비유는 무엇입니까? 저자는 왜 우화, 우화를 사용합니까?
그래서 여러분, 오늘 우리 수업의 목적은 행동과 상황에 대한 평가를 표현하는 수단과 방법 측면에서 Krylov의 우화를 연구하는 것이 었습니다. 그리고 분석을 통해 I.A. Krylov는 우화, 우화 및 우화와 같은 구조적 부분의 도움으로 행동과 상황에 대한 평가를 표현합니다.
9. 숙제
이솝 우화 2~3개를 찾아 낭독할 준비를 하세요. 개별적으로 - 이솝에 대한 메시지.
우화는 영웅이 인간 고유의 특성을 부여받은 동물인 문학 장르입니다. 줄거리를 서술하는 방식은 본질적으로 풍자적이며, 여기서 등장인물의 악덕, 그들의 잘못된 행동, 나쁜 캐릭터 특성 및 이로 인해 발생할 수 있는 결과가 조롱되고 우화적인 형태로 직접 표시됩니다. 우화의 도덕은 직접적인 도덕화이다.
우화 장르의 출현과 발전
오늘날까지 남아 있는 소식통에 따르면 최초의 우화의 저자는 사모스 섬의 노예 이솝. 일부 출처에 따르면 그의 소유자는 Xanth에 따르면 Iadmon이라고 불 렸습니다. 이솝은 그의 비범한 정신과 그의 지혜와 능력으로 인해 수세기 동안 유명해졌습니다. 중요한 팁그는 자유를 얻었다. 이솝 우화의 특징은 그가 주인에게 그 상황을 흥미진진하고 올바른 탈출구로 묘사한 비유적 형식이라는 것입니다.
이솝 우화는 원래 형태로 살아남지 못했습니다. 그러나 그것들은 사람들에 의해 입에서 입으로, 대대로 전해졌고, 나중에 예술적으로 가공되어 라틴어와 라틴어로 기록되었습니다. 그리스 어우리 시대의 시인 (Phaedrus - I 세기, Babrius - II 세기 및 Avian - V 세기).
유럽의 우화 문학 장르
16세기부터 유럽의 시인과 산문 작가들은 고대 문학 번역을 좋아했습니다. 17 세기 초부터 유럽의 우화는 급속한 발전을 이루며 문학 장르의 범주에 들어갔습니다.
유럽의 유명한 우화학자들은인물: 독일 시인 G. Lessing과 H. Gellert, 프랑스 시인 J. La Fontaine, 영국 시인 T. Moore. 그들은 고대 문학을 좋아했고 스타일이 이솝을 모방했습니다.
러시아의 우화
XVII-XVIII 세기. 과거에는 유럽의 패션에 경의를 표하는 러시아의 많은 시인과 작가가 고대 문학 번역과 유럽 우화 작가의 작품을 러시아어로 번역하는 데 참여했습니다. 그 중에는 S. Polotsky, A. Sumarokov, I. Khemnitser, A. Izmailov, I. Dmitriev, A. Kantemir, V. Trediakovsky가 있습니다. L. Tolstoy는 어린이를위한 매우 도덕적 인 우화를 썼습니다. 나열된 위대한 러시아 시인과 작가의 노력 덕분에 러시아 문학에서 새로운 장르가 등장, 발전 및 확립되었습니다.
시적 형태의 러시아 우화의 주요 주인은 Krylov Ivan Andreevich입니다.. 그의 캐릭터는 현실적이고 생생하며 알아볼 수 있습니다. 조롱받는 악덕과 결점은 한 개인에게만 내재된 것이 아니라 많은 사람들과 사회 전체의 특징이기도 합니다. 그들의 도덕성은 모든 시대와 사람들이 이해할 수 있고 적절하게 만드는 수세기 전의 민속 지혜를 부여받습니다.
소비에트 문학에서 우화는 여러 문학 장르에서 계속해서 중요한 틈새를 차지했습니다. 소비에트 우화의 "아버지"는 Demyan Bedny였습니다. 그의 주제는 혁명적이었고 부르주아 정신의 잔재를 조롱했으며 새로운 사회주의적 생활 방식과 고유한 가치에 반대했습니다.
후기 소비에트 문학에서 우화 장르의 계승자는 Sergei Mikhalkov였습니다. 그의 캐릭터는 그 당시 사회에서 번성했던 노예 상태, 아첨 및 기타 도덕적으로 저급한 행위를 폭로하는 것을 목표로 하는 매우 뚜렷한 풍자적 성격을 가졌습니다.
소비에트 문학에서 영토에 거주하는 다양한 국적과 국적의 우화 주의자들이 그 자리를 찾았습니다. 소련. 그들의 캐릭터가 부여되었습니다. 국가적 특성특정 색상은 적절하고 유익했습니다.
우화 장르의 징후
우화 장르에는 다른 문학 장르와 구별되는 몇 가지 기호와 특징이 있습니다.:
우화와 동화를 구별하는 방법
우화, 동화, 비유는 서로 일치합니다. 그들은 공통점이 많지만 그들 사이에는 매우 중요한 차이점이 있기 때문에 그들이 속한 특정 문학 장르를 정확하게 결정할 수 있습니다.
우화, 동화 및 비유에는 다음과 같은 내용이 있습니다. 일반적인 특징:
- 유익하다;
- 산문과 운문에있을 수 있습니다.
- 인간의 특성을 부여받은 동식물이 주인공이 될 수 있습니다.
- 이야기는 알레고리 형식으로 진행됩니다.
차이점:
예를 들어, A. S. 푸쉬킨의 "죽은 공주 이야기"를 생각해 봅시다. 이야기는 어린 딸을 두고 있는 왕의 첫 번째 아내의 죽음으로 시작됩니다. 그리움과 슬픔의 1년 후, 왕은 다른 사람과 결혼합니다. 시간이 지남에 따라 딸은 미인으로 성장하고, 의붓딸을 향한 계모의 질투와 관련된 사건들이 벌어지기 시작한다. 등등, Tsarevich Elisha가 수정 관에서 그녀를 발견하고 키스로 긴 잠에서 그녀를 깨우는 순간까지. 그게 다야 긴 이야기.
우화에서는 어떤 사건에 대한 별도의 작은 에피소드가 설명됩니다. 예를 들어 I. Krylov의 우화 "Elephant and Pug"를 살펴보겠습니다. 우리는 이 사건에 대해 아무것도 모릅니다: 그것이 어떤 코끼리인지, 어디서, 왜 가져왔는지, 코끼리가 도시에 얼마나 오래 머물렀는지. 우리는 Moska가 구경꾼 무리에서 뛰어 나와이 중요한 방문 손님에게 짖었다는 것을 알고 있습니다. 그것이 전체 줄거리이지만 도덕은 모든 사람에게 분명하며 오늘날까지 관련성을 잃지 않았습니다.
육아의 중요성
아이의 양육에서 우화에는 매우 큰 중요성. 아이의 그녀와의 친분은 첫 번째 책이 그에게 읽혀지기 시작하는 나이에 발생합니다. 아직 모든 깊은 의미를 이해하지 못한 채, 아이는 일부 등장인물의 나쁜 행동을 다른 캐릭터의 좋은 행동과 구별하고, 등장인물의 우화적 형태를 이해하고, 유머를 이해하고 스스로 첫 번째 결론을 도출하기 시작합니다. 줄거리에 대한 가장 좋은 인식은 삽화로 제공되며 어린이는 설명된 이미지를 시각적으로 인식하고 구별하는 법을 배웁니다.
우화는 우화적 구성이다 작은 크기교훈적입니다. 이것은 별개의 문학 장르로서의 우화의 주요 특징입니다.
문학 장르로서의 우화
게다가 우화는 영웅의 삶에서 단 하나의 사건에 대한 이미지와 짧은 행동 시간, 두세 명의 등장인물 및 서사적 표현 방식이 특징입니다. 기본적으로 우화는 시적 형식이지만 다른 종류의 우화도 있다.
우화에는 반드시 교훈적인 부분이 있으므로 이 구성은 삽화특별하고 남들과 다릅니다. 우화는 5~6세기에 이솝이 쓴 우화 중 가장 유명한 우화로 가장 오래된 문학 장르 중 하나로 알려져 있다. 기원전. 고대 그리스에서.
우화
알레고리 조건부 이미지일부 추상적인 개념과 그 이미지는 예술적 이미지나 대화를 통해 발생한다. 처음에 우화는 민속 예술, 비유 및 우화에 사용되었습니다. 따라서 우화의 주요 묘사 수단 중 하나로 간주됩니다. 우화는 식물, 동물, 신화적 인물 및 기타 무생물의 이미지를 통해 특정 개념을 표현하는 것이 특징입니다.
이 경우 이러한 항목은 비유적 의미, 우화의 주요 아이디어가 포함되어 있습니다. 예를 들어, 사랑, 전쟁, 정의, 평화, 영혼, 명예, 탐욕 및 관대와 같은 개념은 살아있는 존재로 묘사됩니다. 그것들은 생명체의 특성을 통해, 행동과 행동의 특징을 통해, 때로는 외모를 통해 드러납니다.
이소피아 언어
"Aesopian 언어"라는 표현은 가장 유명한 fabulist-Aesop의 이름에서 유래했습니다. 따라서 모든 종류의 우화를 부르는 것이 일반적입니다. 이 작업은 의도적으로 위장 주요 아이디어저자는 우화를 사용하여 독자에게 우화의 교훈을 전달합니다. 알레고리 외에도 이소피아 언어는 아이러니, 암시 및 의역이 특징입니다.
도덕과 도덕
우화에 나오는 인간의 도덕적 특성과 자질은 우화를 통해 드러난다. 그러나 저자의 주된 의도가 무엇인지, 이 작은 비유로 무엇을 말하고 싶었는지, 무엇을 가르치고 싶었는지 이해하는 것이 중요합니다. 우화를 학교에서, 특히 어린 아이들에게 공부해야 하는 것은 당연합니다.
저자는 우화에서 제기한 문제가 어떻게 해결되었는지가 분명해지면 우화의 말미에서 정의하는 우화에는 항상 도덕이 있습니다. 우화의 도덕화가 그 기초이며 이것이 주된 목적입니다. 도덕화를 통해 아이들은 유용한 인생 수업, 제 시간에 올바르게 자랄 수 있도록 도와줍니다. 그러나 우화에서 도덕화하는 것은 어린이뿐만 아니라 성인에게도 배울 점이 있습니다.
의인
의인화는 특정 속성 및 특성의 귀속을 의미합니다. 개체에 애니메이션 효과를 주다무생물. 그리고 대부분의 경우 의인화는 인간의 특징이 특별히 부여 된 자연의 이미지에 기인합니다. 의인화는 우화와 우화에 내재되어있을뿐만 아니라 다른 문학 장르에서도 발견됩니다.
유머와 풍자
유머는 다양한 현상에서 그들의 코믹한 면을 알아차릴 수 있는 능력으로 정의되며, 이는 종종 주변 세계의 모순을 통해 발생합니다. 작가의 태도와 방식을 표현하는 수단으로 예술적 기법, 유머는 우화와 비유뿐만 아니라 다른 많은 문학 형식에도 적용됩니다.
예를 들어, 작품에 대한 솔직한 비판을 희석시키기 위해 풍자에 유머를 자주 사용하여 풍자가 단순히 도덕을 가르치는 것과 설교하는 것처럼 보이지 않도록합니다. 그리고 풍자는 다양한 코믹 수단의 도움으로 현상을 굴욕적으로 비난합니다. 풍자, 그로테스크, 아이러니, 과장, 패러디, 알레고리가 될 수 있습니다.
공부에 도움이 필요하십니까?
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« 아니요, 선생님, 책과는 다른 책이 있습니다. 그리고 만약 우리 사이에,
나는 검열관으로 임명되었다
나는 우화에 의지했을 것입니다. 오, 우화는 나의 죽음이다!
사자와 독수리에 대한 영원한 조롱!»
AS 그리보예도프
퀴즈 소개
우리 대화의 주제는 우화입니다. 우화는 가장 오래된 문학 장르에 속합니다. 이런 종류의 작품은 입에서 입으로 전해졌고 깨끗하게 복사되어 다음 세대가 그 안에 들어 있는 단순한 진리를 잊지 않을 것입니다. 어린 시절부터 우리는 까마귀와 여우, 코끼리와 퍼그 및 기타 캐릭터에 대해 알고 있습니다. 우화란 무엇인가? 오늘의 퀴즈는 이 흥미로운 장르에 전념합니다.
"우화"라는 주제에 대한 퀴즈에는 15개의 질문이 있습니다. 모든 질문이 답변되었습니다.
퀴즈 메이커 아이리스 가극단
1. 우화란 무엇인가?
답변:우화 - 단편, 주로 풍자적 성격의 구절에서 가장 자주 도입, 사건 및 도덕으로 구성됩니다.
2. 남자 우화 작가, 라 불려진다...
답변:우화 작가
3. 보통 누구인가 배우들우화?
답변:인간의 자질을 부여받은 동물, 식물, 사물
4. 무엇 유명한 사람들누가 우화 장르로 눈을 돌렸는지 알아요?
답변: Aesop, Phaedrus, Lafontaine, Lessing, Sumarokov, Chemnitzer, Kantemir, Trediakovsky, Izmailov, Dmitriev, Krylov, Demyan Bedny, Mikhalkov 등
5. 우리는 어떤 종류의 fabulist에 대해 이야기하고 있습니까?
누가 그의 살아 있는 말씀을 듣지 못하였느냐?
인생에서 자신을 만나지 않은 사람은 누구입니까? ..
그는 모든 것을 알고 가수의 호기심 많은 마음을 보았습니다.
가장 바라는 것은 단 하나,
자유롭고 행복한 삶을 살기 위해
그의 백성과 그의 조국.
답변: Ivan Andreevich Krylov에 대해
6. 우화의 교훈은 무엇입니까?
답변:우화의 교훈은 우화의 시작이나 끝에 주어지는 주요 이야기의 교훈적인 결론인 짧은 도덕적 결론입니다.
7. 우화의 구성(구성)은 무엇입니까?
답변:가장 일반적인 경우 - 줄거리, 행동의 전개, 절정, 결말. 때때로 항목이 누락될 수 있습니다.
8. 우화에는 항상 도덕이 있습니까?
답변:일반적으로 그렇습니다. 그러나 도덕이 항상 명시적으로 제시될 수는 없습니다. 때로는 우화에서 "해산"된 것처럼 "행 사이"로 읽힙니다.
9. 우화의 주된 목적은 무엇입니까?
답변:목적 : 우화 - 인간의 악덕, 결점 및 결함의 개방 및 지정 공공의 삶. 오래된 진실을 상기시켜줍니다.
10. 우화에서 일반적으로 인간의 행동과 사회적 관계. 알레고리란?
답변:사물이나 현상의 본질적인 특징을 가장 분명하게 나타내기 위해 비유적으로 묘사하는 것. 알레고리 - 알레고리 - 특정 이미지를 통해 추상적인 개념의 이미지.
나는 경고로 그 사람들에게 우화를 썼습니다.
당국을 둘러싸고 끝없이 휘몰아치는
주문 준비
정상적인 재채기 횟수 세기
우월한 사람.
답변: S. 미할코프
12. I.A. Krylov의 어떤 우화에서 이 문구가 나왔습니까?
"그리고 친구 여러분, 어떻게 앉든간에 여전히 음악가를 잘하지 못합니다.";
답변:"사중주"
"치즈가 떨어졌습니다-그런 치트가있었습니다";
답변:"까마귀와 여우"
"예, 여름에 일했습니까? 가서 춤을 추십시오";
답변:"잠자리와 개미"
"그 이후로 Demyan에게 한 발도 걸리지 않았습니다.";
답변:"데미야노프의 귀"
"그리고 Vaska는 듣고 먹는다";
답변:"고양이와 요리사"
"뻐꾸기는 뻐꾸기를 칭찬하는 수탉을 칭찬한다";
답변:"뻐꾸기와 수탉"
“네가 주둥이를 들어올릴 수 있을 때, 너는 그것을 보았을 것이다.”
답변:"오크 아래의 돼지".
13. 의인화란 무엇입니까?
답변:의인화 - 동물에게 인간의 자질을 부여하고, 개체를 되살리며, 자연 현상을 나타냅니다.
14. "이소피아 언어"란 무엇입니까?
답변: Aesopian 언어 (그리스 우화 학자 Aesop의 이름을 따서 명명) - 주요 아이디어를 위장하는 능력.
15. XXI 세기의 주민들인 우리는 왜 우화를 연구해야 합니까?
답변:사회의 악덕은 사라지지 않았다. 우화는 우리 시대에 관련성을 잃지 않았습니다.
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