տուն > Քաղաքացիական ճարտարագիտություն

Դասախոսություն «Ռուսաց լեզվի ակտիվ և պասիվ բառապաշար. Գրական ռուսաց լեզվի ակտիվ և պասիվ բառապաշար

1.3 Ռուս գրական լեզվի ակտիվ և պասիվ բառապաշար

Բառապաշարը ամենաշարժական լեզվի մակարդակն է: Բառապաշարի փոփոխությունն ու կատարելագործումն ուղղակիորեն կապված է մարդու արտադրական գործունեության, ժողովրդի տնտեսական, սոցիալական, քաղաքական կյանքի հետ։ Բառապաշարն արտացոլում է հասարակության պատմական զարգացման բոլոր գործընթացները։ Նոր առարկաների, երևույթների հայտնվելով, առաջանում են նոր հասկացություններ և դրանց հետ միասին՝ այս հասկացությունները անվանելու բառեր։ Որոշ երևույթների մահով դրանք կոչող բառերը դուրս են գալիս գործածությունից կամ փոխում դրանց հնչյունային տեսքն ու նշանակությունը։ Այս ամենը հաշվի առնելով՝ ընդհանուր լեզվի բառապաշարը կարելի է բաժանել երկու մեծ խմբի՝ ակտիվ բառապաշարի և պասիվ բառապաշարի։

Ակտիվ բառապաշարը ներառում է այն ամենօրյա բառերը, որոնց իմաստը պարզ է այս լեզվով խոսող մարդկանց համար: Այս խմբի խոսքերը զուրկ են հնության երանգից։

Պասիվ բառապաշարը ներառում է այն բառապաշարը, որը կա՛մ հնացել է, կա՛մ, ընդհակառակը, իր նորության պատճառով դեռ լայն տարածում չի գտել և նույնպես չի օգտագործվում առօրյայում։ Այսպիսով, պասիվ ֆոնդի բառերն իրենց հերթին բաժանվում են հնացած և նորերի (նեոլոգիզմների)։ Այն բառերը, որոնք դուրս են եկել ակտիվ գործածությունից, հնացածների թվում են։ Օրինակ՝ բառերը, որոնք դադարել են գործածվել իրենց կողմից նշանակված հասկացությունների անհետացման պատճառով, ակնհայտորեն հնացած են՝ բոյար, գրագիր, վեչե, աղեղնավոր, օպրիչնիկ, ձայնավոր (քաղաքային դումայի անդամ), բուրմիստր և այլն։ խումբը կոչվում է պատմականություն, դրանք քիչ թե շատ հայտնի և հասկանալի են բնիկ խոսնակների կողմից, բայց ակտիվորեն չեն օգտագործվում նրանց կողմից: AT ժամանակակից լեզուդրանք հասցեագրվում են միայն այն դեպքում, երբ հնացած առարկաները, երևույթները պետք է անվանվեն, օրինակ, հատուկ գիտական ​​և պատմական գրականության մեջ, ինչպես նաև արվեստի գործերի լեզվով, որպեսզի վերստեղծեն որոշակի պատմական դարաշրջան:

Եթե ​​պահպանվում է առարկայի, երևույթի, գործողության, որակի և այլն հասկացությունը, և նրան վերագրվող անվանումները լեզվի զարգացման գործընթացում փոխարինվում են նորերով, որոնք այս կամ այն ​​պատճառով ավելի ընդունելի են նոր սերնդի մայրենիի համար. խոսողները, ապա հին անունները նույնպես դառնում են պասիվ բառապաշարի կատեգորիա՝ այսպես կոչված արխաիզմների խմբի մեջ (հունարեն archaios - հնագույն)։ Օրինակ՝ ավելի լավ, որովհետև, կոպերը՝ ընդմիշտ, հյուր՝ վաճառական, վաճառական (հիմնականում օտար), հյուր՝ առևտուր և այլն։ Օրինակ՝ գող - գող, ավազակ; stry - հորեղբայր, stryina - հայրական հորեղբոր կինը; uy - մոր հորեղբայր; stirrup - ներքեւ; պարսատիկ - դրախտի տանիք և պահոց; vezha - վրան, վագոն, աշտարակ; tuk - ճարպ, ճարպ եւ շատ ուրիշներ:

Արխաիզմներից մի քանիսը պահպանվել են ժամանակակից լեզվում՝ որպես ֆրասոլոգիական միավորների մաս. դուք չեք կարող տեսնել, թե որտեղ է zga (stga) ճանապարհը, ճանապարհը. ծեծել հոնքով, որտեղ ունքը ճակատն է; զայրույթը ճարպի հետ, որտեղ ճարպը հարստություն է. փայփայել աչքի լույսի պես, որտեղ խնձորը աշակերտն է և այլն:

Ակտիվ օգտագործման խմբից պասիվ խմբին բառերի անցման գործընթացը երկար է։ Դա պայմանավորված է ինչպես արտալեզվական պատճառներով, օրինակ՝ սոցիալական փոփոխություններով, այնպես էլ լեզվական, որոնցում շատ կարևոր դեր են խաղում հնացած բառերի համակարգային կապերը. բառարանի պասիվ շերտերը.

Հնացած են ոչ միայն այն բառերը, որոնք վաղուց դուրս են եկել գործածությունից, այլև բոլորովին վերջերս առաջացած և հնացած բառերը, օրինակ՝ կրթական ծրագիր (անգրագիտության վերացում), սննդի պահանջ, հարկեր, սանրված և այլն։ կարող են լինել նաև սկզբնական բառեր (օրինակ՝ սաղավարտ, բարի, օբոլոկո և այլն) և փոխառված, օրինակ՝ հին սլավոնականություն (վեժդի՝ կոպեր, ալկաթի՝ սովամահ, արագ, ռիզա՝ հագուստ, ձեռք՝ ափ և այլն)։

Կախված նրանից, թե արդյոք բառը ամբողջությամբ հնանում է, արդյո՞ք օգտագործվում են նրա առանձին տարրերը, արդյոք հնչյունական դասավորությունբառեր, առանձնացնել մի քանիսը; արխաիզմների տեսակները՝ պատշաճ բառապաշար, բառագիտական-իմաստային, բառաբանական-հնչյունական և բառա-բառաշինական։

Իրականում լեքսիկականները հայտնվում են այն ժամանակ, երբ ամբողջ բառը հնանում է և անցնում պասիվ արխայիկ շերտերի, օրինակ՝ կդմոն՝ ձի, հիմարաբար՝ գուցե, գլեբեթի՝ խորտակվել, խրվել, զայն՝ որովհետև, որովհետև և այլն։

Լեքսիկո-իմաստային բառերը ներառում են որոշ բազմիմաստ բառեր, որոնք ունեն մեկ կամ մի քանի իմաստներ հնացած: Օրինակ, «հյուր» բառն ունի «օտարերկրյա առևտրական, վաճառական» հնացած նշանակություն, մինչդեռ մնացածը պահպանվել են, թեև որոշ չափով վերանայված են (2). հյուր-1) մարդ, ով եկել է ինչ-որ մեկին այցելելու. 2) անծանոթ (ժամանակակից լեզվով` ցանկացած հանդիպման, նիստի հրավիրված կամ ընդունված օտար անձ): Բառերի իմաստներից մեկը պատկանում է այսպիսի արխաիզմներին. ամոթը տեսարան է. մարդասիրություն - մարդասիրություն, մարդասիրություն; ստել - պատմել (տես Ա.Ս. Պուշկին. Մարդկության ընկերը ցավալիորեն կործանարար ամոթ է նկատում ամենուր տգիտություն) և այլն։

Լեքսիկո-հնչյունական արխաիզմները ներառում են բառեր, որոնցում լեզվի պատմական զարգացման գործընթացում փոխվել է դրանց հնչյունային ձևը (բովանդակությունը պահպանելով)՝ prospekt - հեռանկար, անգլերեն - անգլերեն, Սվեյսկի - շվեդերեն, պետություն - պետություն, վոկսալ - կայան, պիիտ - բանաստեղծ և շատ ուրիշներ:Բառապաշարային և ածանցյալ արխաիզմներն այն են, որոնք ժամանակակից լեզվում պահպանվել են ձևով. առանձին տարրեր, տե՛ս .՝ բուռ և քուն - մաշկ, հեռարձակում և հեռարձակում - խոսել, ր. Ծամոնն ու աջը աջ ձեռքն են, արթնացնելն ու բռնկելը՝ անհանգստություն, անհնար է, իսկ ստելը՝ ազատություն (այստեղից՝ օգուտ, օգուտ) և շատ ուրիշներ։

Հնացած բառապաշարի (պատմաբանություններ և արխաիզմներ) ոճական գործառույթները շատ բազմազան են։ Երկուսն էլ օգտագործվում են դարաշրջանի գույնը վերարտադրելու, որոշ պատմական իրադարձություններ վերարտադրելու համար։ Այդ նպատակով դրանք լայնորեն կիրառվել են Ա.Ս. Պուշկինը Բորիս Գոդունովում, Ա.Ն. Տոլստոյը «Պետրոս I»-ում, Ա.Չապիգինը «Ստեփան Ռազին» վեպում, Վ.Կոստիլևը՝ «Իվան Սարսափելի», Լ.Նիկուլինը «Ռուսաստանի հավատարիմ որդիները» վեպում և շատ ուրիշներ։

Հնացած բառերի երկու տեսակները, հատկապես արխաիզմները, հաճախ տեքստ են ներմուծվում գրողների, բանաստեղծների և հրապարակախոսների կողմից՝ խոսքին հատուկ հանդիսավորություն, վեհություն և պաթոս հաղորդելու համար:

Հնացած բառապաշարը երբեմն կարող է օգտագործվել որպես հումորի, հեգնանքի, երգիծանքի միջոց։ Այս դեպքում արխայիզացնող փղերը հաճախ օգտագործվում են իմաստային առումով օտար միջավայրում:

Նոր բառերը կամ նեոլոգիզմները (հունարեն pe-os - նոր լոգոներ - հասկացություն) կոչվում են, առաջին հերթին, այնպիսի բառեր, որոնք հայտնվում են լեզվում նոր հասկացություններ նշանակելու համար, օրինակ՝ կիբեռնետիկա, լավսան, լետիլան (հակաբակտերիալ մանրաթել), ինտերֆերոն։ (դեղորայք), օվկիանոս, eveemovets (համակարգչից - էլեկտրոնային համակարգիչ), lepovets (հոսանքի գծից - էլեկտրահաղորդման գիծ) և այլն: Հատկապես շատ նորաբանություններ են առաջանում գիտատեխնիկական տերմինաբանության ոլորտում: Պուշկինի ժամանակ էլ նեոլոգիզմներ են առաջացել, բայց այս պահին մեզ համար ակտուալ չեն։ Նման բառերը կազմում են համապատասխան բառապաշարային նորաբանությունների խումբ։

Այն հասկացությունների նոր անունների առաջացումը, որոնք արդեն անուն ունեին լեզվում, նույնպես նեոլոգիզմների ի հայտ գալու ձևերից է։ Այս դեպքում որոշ բառեր կորչում են մյուսների ակտիվացման պատճառով, որոնք հոմանիշ են առաջինի հետ, այնուհետև ճնշված բառերը տեղափոխվում են բառապաշարի պասիվ շերտեր, այսինքն՝ դրանց հնացում։ Այդպիսի ճանապարհ ժամանակին անցել են տարբերություն բառերը (բազմազանության և տարբերության փոխարեն, համեմատե՛ք Ա.Ս. Պուշկինի հետ «Եվգենի Օնեգին»-ում. Սկզբում նրանք ձանձրալի էին միմյանց համար... և նաև. տարբերություն Օնեգինի և իմ միջև), աղետ (աղետի փոխարեն), շոգենավ (պիրոսկաֆի, շոգենավի և շոգենավի փոխարեն), շոգեքարշ (շոգեքարշի փոխարեն, տե՛ս 19-րդ դարի բանաստեղծ Տիկնիկավարի պոեմում. A Steamboat rushes արագ բաց դաշտում), ուղղաթիռ (ուղղաթիռի և ավտոգիրոյի փոխարեն) և այլն:

Նեոլոգիզմները նույնպես վաղուց գոյություն ունեցող բառերից նոր ձևավորված բառեր են ըստ որոշակի նորմատիվ մոդելների։ Օրինակ՝ ակտիվ - ակտիվիստ, ակտիվիստ, ակտիվիստ, ակտիվություն, ակտիվացում; ատոմ - միջուկային էներգիայով աշխատող նավ, միջուկային գիտնական, միջուկային գիտնական; լուսին - լուսնային, լուսնային, լուսնագնաց; հրթիռ - հրթիռային կայան, հրթիռակիր, հրթիռային կայան, հրթիռային կայան; տիեզերք - տիեզերք, տիեզերագնաց, տիեզերական սաղավարտ, տիեզերական տեսիլք և շատ այլ պարզ և բարդ բառեր, որոնք կազմում են այսպես կոչված բառային-ածանցյալ նորաբանությունների խումբը։

Նեոլոգիզմները ներառում են նաև ռուսաց լեզվում նախկինում հայտնի այնպիսի բառեր և արտահայտություններ, որոնք նոր իմաստ են ստացել, տե՛ս, օրինակ. վարպետ - զինվորական կոչում ցարական բանակում և վարպետ - ձեռնարկության մարդկանց թիմի ղեկավար, գործարան 1; ազնվական - հայտնի և ազնվական - պատկանող արտոնյալ դասի վերին մասին (ազնվական կթվորուհի, ազնվական ազնվական); դինաստիա՝ միևնույն ընտանիքից և տոհմից հաջորդաբար իշխող միապետների մի շարք՝ միևնույն ընտանիքից տարբեր սերունդների ներկայացուցիչներ, ովքեր ունեն նույն մասնագիտությունը (աշխատանքային դինաստիա 2, հանքարդյունաբերական դինաստիա) և այլն: Բառեր, որոնք առաջացել են նախկինում հայտնի վերաիմաստավորման արդյունքում անվանակարգերի լեզուն, որոշ հետազոտողներ անվանում են բառաիմաստային նորաբանություններ։

Բառերի իմաստային թարմացումը ամենաակտիվ գործընթացներից մեկն է, որը համալրում է ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշարը: Նորից ապրել սկսող բառի շուրջ խմբվում են բոլորովին նոր բառակապակցություններ, առաջանում են նոր հոմանիշներ, նոր հակադրություններ։

Նոր առարկայի, իրի, հայեցակարգի հետ մեկտեղ առաջացած նեոլոգիզմն անմիջապես չի ներառվում բառարանի ակտիվ կազմի մեջ։ Այն բանից հետո, երբ նոր բառը դառնում է ընդհանուր օգտագործվող, հանրությանը հասանելի, այն դադարում է նորաբանություն լինելուց:

Այդպիսի ճանապարհով են անցել, օրինակ, սովետ, կոլեկտիվացում, կապ, տրակտորիստ, կոմսոմոլական, լենինիստ, ռահվիրա, միչուրինիստ, մետրոյի շինարար, կուսական հողեր, արբանյակ, տիեզերագնաց և շատ այլ բառերը։

Լեզվի բառապաշարի, բազմաթիվ բառերի շարունակական պատմական զարգացման շնորհիվ դեռ XIX դ. ընկալվում են որպես նեոլոգիզմներ (ազատություն, հավասարություն, քաղաքացի, հասարակություն, մարդասիրություն, ռեալիզմ, գեղարվեստական, ազատություն, իրականություն, անմիջականություն, գաղափար և այլն 1), ժամանակակից ռուսերենում բառարանի ակտիվ ֆոնդի սեփականությունն են:

Հետևաբար, այս հասկացությունը բնութագրող և բացահայտող կոնկրետ լեզվական ռեպերտուարը փոփոխական է և կախված է հասարակության և լեզվի զարգացման պատմական ընթացքից։

Բացի նորաբանություններից, որոնք ազգային լեզվի սեփականությունն են, առանձնանում են նոր բառեր, որոնք ձևավորվել են այս կամ այն ​​գրողի կողմից՝ ոճական կոնկրետ նպատակով։ Այս խմբի նեոլոգիզմները կոչվում են պատահական (կամ անհատական ​​ոճական) և դրանցից մի քանիսը հետագայում հարստացրել են ընդհանուր գրական լեզվի բառապաշարը։ Մյուսները մնում են պատահական կազմավորումների շարքում, նրանք փոխաբերական և արտահայտիչ դեր են կատարում միայն որոշակի համատեքստում։

Եթե ​​դուք կարող եք անհրաժեշտ պատկերացումներ ստանալ հնացած բառապաշարի մասին (պատմաբանություններ և արխաիզմներ) բացատրական բառարաններում, ինչպես նաև ռուսաց լեզվի հատուկ պատմական բառարաններում, ապա նոր բառերի հատուկ բառարան մինչև վերջերս գոյություն չուներ, չնայած նորաբանությունների նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացավ: շատ վաղուց. Այսպիսով, Պետրոս Առաջինի ժամանակներում կազմվել է «Նոր բառապաշարների բառարանը», որն ըստ էության օտար բառերի համառոտ բառարան էր։

Ի լրումն վերջերս հրատարակված բացատրական բառարանների (Օժեգովի բառարան, BAS, MAC), 1971-ին ԳԱ ռուսաց լեզվի ինստիտուտի բառարանային հատվածը հրատարակեց բառարան-տեղեկատու՝ հիմնված մամուլի և գրականության նյութերի վրա։ 60-ականներ «Նոր բառեր և իմաստներ» (խմբ. N .3 Kotelova և Yu.S. Sorokin): Սա նման բառարան հրատարակելու առաջին փորձն է։ Ենթադրվում է, որ ապագայում նման տեղեկատուներ կհրատարակվեն 6-8 տարին մեկ։

Բառարանը, ինչպես նշում են կազմողները և հրատարակիչները, նորմատիվ չէ։ Նա բացատրում և պատկերավոր կերպով հաստատում է նոր բառերի և իմաստների այն մասը (մոտ 3500), որոնք քիչ թե շատ տարածված են դարձել (սա չպետք է շփոթել ակտիվ բառապաշար հասկացության հետ)։

Այսպիսով, բառերի իմաստները համակարգ են կազմում մեկ բառի մեջ (պոլիսիմիա), բառապաշարի մեջ որպես ամբողջություն (հոմանիշ, հականիշ), ամբողջ լեզվական համակարգում (բառապաշարի կապերը լեզվի այլ մակարդակների հետ): Լեզվի բառապաշարի մակարդակի առանձնահատկություններն են բառապաշարի կողմնորոշումը դեպի իրականություն (սոցիալականություն), բառերով ձևավորված համակարգի թափանցելիությունը, դրա շարժունակությունը և դրա հետ կապված բառային միավորների ճշգրիտ հաշվարկի անհնարինությունը:


Գլուխ 2. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարը Ա.Ս. Պուշկին

Պուշկինի լեզվով ասած՝ ռուսական գեղարվեստական ​​խոսքի ողջ նախորդ մշակույթը ոչ միայն հասավ իր ամենաբարձր ծաղկմանը, այլև գտավ վճռական վերափոխում։

Պուշկինի լեզուն՝ ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն արտացոլելով ռուս գրական լեզվի ողջ պատմությունը՝ սկսած 17-րդ դարից։ մինչև 19-րդ դարի 30-ականների վերջը, միևնույն ժամանակ, բազմաթիվ ուղղություններով որոշեց ռուս գրական խոսքի հետագա զարգացման ուղիները և շարունակում է ծառայել որպես կենդանի աղբյուր և գեղարվեստական ​​խոսքի անգերազանցելի մոդել ժամանակակից ընթերցողի համար:

XIX դարի 20-30-ական թթ. Ռուս գրական լեզվի բառապաշարի հետագա հարստացումը շարունակվում է։ Նախորդ շրջանին որոշ չափով հայտնի բառերի գրական լեզվով շարադրանքը լրացվում է։ Ընդ որում, բառերն արագորեն յուրացվում են գրական լեզվի մեջ, ինչը միայն 19-րդ դարի սկզբին։ սկսեց մուտք գործել գրական շրջանառություն։

Մինչ Պուշկինը գրական լեզվի խնդիրը բառապաշարի ընտրության խնդիրն էր։ Այդպես այս հարցը բարձրացրել են այսպես կոչված հին ու նոր վանկերի կողմնակիցները՝ շիշկովցիներն ու կարամզինիստները։ Վանկը խոսքի ոճական տեսակ էր, որը բնութագրվում էր տարբեր ժանրերի բառապաշարի տարբեր շերտերի հատուկ ընտրությամբ ու համադրությամբ։ Հետաքրքիր է նշել, որ երկու հակառակորդ կողմերն էլ բխում էին նույն թեզից՝ ռուսերեն բառապաշարի սկզբնական սկզբունքների մշակման և ռուսերեն խոսքում դրանց կիրառման անհրաժեշտությունից։ Բայց Ա.Ս. Շիշկովը և նրա հետևորդները կարծում էին, որ սկզբնական ռուսական սկիզբը դրված է հնացած (ներառյալ հին սլավոնական) բառապաշարով: Առաջարկվել է փոխառված բառերը փոխարինել արխայիկներով։ Ի հակադրություն, Ն.Մ. Կարամզինը և նրա դպրոցը կարծում էին, որ բնօրինակ ռուսերեն սկիզբը դրված է ընդհանուր ընդունված չեզոք բառապաշարով, և այդ սկիզբը պետք է մշակվի արևմտաեվրոպական լեզուների բառապաշարի հետ մերձեցման ուղղությամբ: Դա հանրաճանաչ է, որն ավելի է մոտեցնում ռուսաց լեզուն այլ լեզուների հետ։ Կարամզինիստները մերժեցին ժողովրդական լեզուն և անհրաժեշտ համարեցին պահպանել ռուսերենում հաստատված ընդհանուր ընդունված փոխառված բառապաշարը։ Նրանք լայնորեն կիրառում էին հետագծումը։

Ընդհանրապես ընդունված է դարձել, որ Ա.Ս. Պուշկին, այս երկու տարրերը՝ գրքարխայիկ և սալոնային խոսքը միաձուլվել են մեկի մեջ։ Դա իսկապես այդպես է: Բայց մեծ բանաստեղծի լեզվում կա երրորդ տարրը՝ ժողովրդական խոսքը, որն առաջին անգամ իրեն զգացնել տվեց նրա «Ռուսլան և Լյուդմիլա» բանաստեղծության մեջ։ Հենց Պուշկինից է, որ ռուս գրական լեզվի դեմոկրատացման միտումը համամարդկային ու կայուն բնույթ է ստանում։ Այս միտումի ծագումը կարելի է գտնել Գ.Ռ. Դերժավին, Դ.Ի. Ֆոնվիզինա, Ա.Ս. Գրիբոյեդովը և հատկապես Ի.Ա. Կռիլովը, սակայն այն ձեռք է բերում ընդհանուր գրական բնույթ Ա.Ս. Պուշկին. Պուշկինի գրական խոսքի ժողովրդավարացման առանձնահատուկ որակը դրսևորվել է նրանով, որ բանաստեղծը հնարավոր է համարել գրական խոսքում ներառել ժողովրդական խոսքի միայն այն տարրերը, որոնք մշակվել են բանահյուսությամբ։ Պատահական չեն Պուշկինի կոչերը երիտասարդ գրողներին՝ կարդալու ժողովրդական հեքիաթներ. «Հին երգերի, հեքիաթների և այլնի ուսումնասիրությունը, - գրել է բանաստեղծը, - անհրաժեշտ է ռուսաց լեզվի հատկությունների կատարյալ իմացության համար: Հետագայում, սկսած Ն.Վ. Գոգոլից, բարբառային և ժողովրդական բառերը սկսեցին ներթափանցել գրական խոսքի մեջ: անմիջապես -ից բանավոր խոսք, շրջանցելով նրանց բանահյուսական մշակումը։

Պուշկինի համար գրական խնդիր չկա և ոչ գրական բառապաշար. Ցանկացած բառապաշար՝ հնացած և փոխառված, բարբառային, ժարգոնային, խոսակցական և նույնիսկ վիրավորական (անպարկեշտ) գործում է որպես գրական, եթե խոսքում դրա օգտագործումը ենթարկվում է «համաչափության» և «համապատասխանության» սկզբունքին, այսինքն՝ համապատասխանում է գրագիտության ընդհանուր հատկություններին։ , հաղորդակցության տեսակը, ժանրը, ազգությունը, կերպարի ռեալիզմը, մոտիվացիան, բովանդակությունը և պատկերների անհատականացումը, առաջին հերթին՝ ներքին և համապատասխանությունը. արտաքին աշխարհգրական հերոս. Այսպիսով, Պուշկինի համար չկա գրական և ոչ գրական բառապաշար, այլ կա գրական և ոչ գրական խոսք։ Գրական կարելի է անվանել խոսք, որը բավարարում է համաչափության և համապատասխանության պահանջը. ոչ գրական է խոսքը, որը չի բավարարում այս պահանջը։ Եթե ​​նույնիսկ հիմա հարցի նման ձևակերպումն ի զորու է ամոթանք պատճառել գիտության ուղղափառ ավշին, ապա դա առավել անսովոր էր այն ժամանակվա համար իր մոլի ու «իսկական ռուս գրականության» սիրահարների հետ։ Այնուամենայնիվ, Պուշկինի ամենախելամիտ ժամանակակիցներն ու քաղաքացիական ժառանգներն ընդունեցին. Նոր տեսքբանաստեղծ ռուս բառի գրական բնույթի մասին. Այսպիսով, Ս.Պ. Շևիրևը գրել է. «Պուշկինը չէր անտեսում ոչ մի ռուսերեն բառ և հաճախ կարողանում էր, ամբոխի շուրթերից վերցնելով ամենատարածված բառը, այնպես ուղղել այն իր չափածո մեջ, որ այն կորցնի իր կոպտությունը»:

18-րդ դարում Ռուսաստանում կային բազմաթիվ բանաստեղծներ, ովքեր համարձակվել էին իրենց ստեղծագործություններում բախվել տարասեռ բառապաշարի շերտերին։ Բազմաոճ դիզայնի միտումը առավել հստակ դրսևորվել է Գ.Ռ. Դերժավին. Այնուամենայնիվ, ինչպես նշում են շատ քննադատներ (ներառյալ Վ. Գ. Բելինսկին), ռուս գրականության այս պատրիարքի տարասեռի համադրությունը, XVIII-ի վերջին բանաստեղծական կուռքը. վաղ XIXդարում, ինչ-որ անհարմար և երբեմն նույնիսկ քաոսային բանի տպավորություն էր թողնում։ Եվ սա այն բարձր բանաստեղծական տեխնիկայով, որ Գ.Ռ. Դերժավին. Պուշկինի համաչափությանն ու համապատասխանությանը հասնելու համար այստեղ պակասում էր մի բան՝ գեղարվեստական ​​իրականության հատուկ ըմբռնումը, որը հետագայում հայտնի դարձավ որպես ռեալիզմ։

Ռեալիզմի ստանդարտ սահմանումը, որպես տիպիկ իրականության պատկերում իրականության բնորոշ պատկերներում, դժվար թե կարողանա բացատրել Պուշկինի կյանքի գեղարվեստական ​​հետազոտության առանձնահատկությունները: Այն հավասարապես կարելի է վերագրել Գ.Ռ. Դերժավինին, իսկ Ն.Մ. Քարամզինին, իսկ Վ.Ա. Ժուկովսկին. Բայց գեղարվեստական ​​մեթոդը Ա.Ս. Պուշկինն առանձնանում է պատկերի բազմաչափությամբ և դինամիկությամբ՝ հակիրճությամբ և նկարագրության ճշգրտությամբ։ «Ճշգրտություն և հակիրճություն,- գրել է Ա.

Մինչ Պուշկինը ռուս գրականությունը տառապում էր աղքատիկ մտքերով խոսակցություններից, Պուշկինում տեսնում ենք հարուստ բովանդակությամբ հակիրճություն։ Միայն հակիրճությունը հարուստ գեղարվեստական ​​մտածողություն չի ստեղծում։ Նվազագույն խոսքի նման յուրօրինակ կառուցումն անհրաժեշտ էր, որպեսզի այն առաջ բերեր գեղարվեստական ​​հարուստ ենթադրություն (նախատեսված բովանդակություն; երևակայություն, որը կոչվում է ենթատեքստ): Գեղարվեստական ​​հատուկ էֆեկտի է հասել Ա.Ս. Պուշկինը պայմանավորված է գեղագիտական ​​մտածողության նոր մեթոդների փոխկապակցվածությամբ, գրական կառույցների հատուկ դասավորությամբ և լեզվի օգտագործման յուրօրինակ մեթոդներով։

Վերլուծելով գրողի կողմից աշխարհի ռոմանտիկ և ռեալիստական ​​ընկալման տարբերությունը՝ Յու.Մ. Լոտմանը եկել է այն եզրակացության, որ ռոմանտիկ հերոսը մեկ «դիմակի»՝ «տարօրինակ մարդու» կերպարի կրողն է, որը նա կրում է ողջ պատմության ընթացքում։ Իրատես հերոսն անընդհատ փոխում է իր գրական դիմակները՝ աշխարհայացքը, բարքերը, վարքը, սովորությունները։

Ավելին, Պուշկինն իր հերոսներին դիտարկում է տարբեր տեսանկյուններից՝ գեղարվեստական ​​և հաղորդակցական գործընթացի տարբեր մասնակիցների դիրքերից, թեև նրանք իրենք են շարունակում կրել հին դիմակը։ Գրական հերոսը, այսպես ասած, չի նկատում, որ հեղինակը կամ նրա գեղարվեստական ​​միջավայրը վաղուց այլ դիմակ է դրել իրեն և շարունակում է կարծել, որ նա կրում է հին դիմակ, որը փորձել է իր համար։ Այսպիսով, Եվգենի Օնեգինի պահվածքը Տատյանայի անվան օրվա ընթացքում պատկերված է պատկերներով. հնդկահավ («նա մռնչաց և վրդովված երդվեց կատաղել Լենսկին»), կատու («Օնեգինին նորից մղում է ձանձրույթը, ընկղմվում է մտքերի մեջ Օլգայի մոտ ... ., և Օլենկան հորանջեց նրա հետևից ...») և աքլոր (Տատյանայի երազում կիսաքաղաղի և կիսատ կատվի պատկերը): Իրատեսական հերոսը դինամիկ է, ի տարբերություն ստատիկ ռոմանտիկ հերոսի։ Պուշկինի գեղարվեստական ​​մտածողության երկրորդ հատկանիշը փոխկապակցվածությունն է հերոսի արտաքին վարքի և ներաշխարհի, նրա գիտակցության և ենթագիտակցության նկարագրության մեջ (պատահական չէ, որ երազները էական դեր են խաղում Ա.Ս. Պուշկինի ստեղծագործության մեջ): Ա.Ս. Պուշկինը ուշադիր հետևում է պատկերված կերպարների առնչությանը ժողովրդական մշակույթի, պատմության, նկարագրության վայրի և ժամանակի հետ։ Առանձնահատուկ տեղ գեղագիտական ​​աշխարհայացքում Ա.Ս. Պուշկինը մտահոգված է այնպիսի համամարդկային վերաբերմունքով, ինչպիսիք են արժանապատվությունը, պատիվը և արդարությունը։ Այս ամենը ստեղծեց գեղարվեստական ​​և գաղափարական հատուկ մոտիվացիա, որը Ա.Ս. Պուշկինը հետևել է իր աշխատանքում և կյանքում, որը նա կտակել է ռուս գրականությանը։

Ա.Ս. Պուշկինը ռուս գրականության մեջ ռեալիստական ​​գեղարվեստական ​​մեթոդի ստեղծողն էր։ Այս մեթոդի կիրառման հետևանքն էր գեղարվեստական ​​տեսակների և կառուցվածքների անհատականացումը սեփական ստեղծագործության մեջ։ «1920-ականների վերջից Պուշկինի ստեղծագործության հիմնական սկզբունքը դարձել է խոսքի ոճի համապատասխանության սկզբունքը պատկերված պատմական իրականության աշխարհին, պատկերված միջավայրին, պատկերված կերպարին»։ Բանաստեղծը հաշվի է առել ժանրի ինքնատիպությունը, հաղորդակցման տեսակը (պոեզիա, արձակ, մենախոսություն, երկխոսություն), բովանդակությունը, նկարագրված իրավիճակը։ Վերջնական արդյունքը պատկերի անհատականացումն էր։ Ժամանակին Ֆ.Է. Կորշը գրել է. «Հասարակ ժողովուրդը Պուշկինին թվում էր ոչ անտարբեր զանգված, բայց ծեր հուսարը նրանից այլ կերպ է մտածում և խոսում, քան թափառաշրջիկ Վարլաամը, որը վանական է ձևանում. Կազակ, բակից կազակ, օրինակ՝ Սավելիչ, ոչ միայն դա՝ սթափ մարդը հարբածի տեսք չունի (կատակով՝ «Սվատ Իվան, ինչպես կխմենք»): Ինքը՝ «Ջրահարսը»՝ Միլլերն ու նրա դուստրը, իրենց հայացքներով և նույնիսկ լեզվով, տարբեր մարդիկ են:

Գեղագիտական ​​ընկալման և գեղարվեստական ​​անհատականացման առանձնահատկություններն արտահայտվել են լեզվական նշանակման տարբեր մեթոդներով։ Դրանցից առաջատար տեղը զբաղեցնում էր ոճերի հակադրությունը, որը Պուշկինի մոտ անտեղի տպավորություն չէր թողնում, քանի որ ընդդիմադիր տարրերը կապված էին բովանդակության տարբեր կողմերի հետ։ Օրինակ՝ «Մի պահ խոսակցությունները լռեցին, Շրթունքները ծամում են»։ բերան - բարձր ոճ: ծամել – ցածր: Բերաններ - ազնվականության, բարձր հասարակության ներկայացուցիչներ: Սա արտաքին, սոցիալական հատկանիշ է։ Ծամել նշանակում է ուտել։ Բայց սա ուղիղ իմաստով վերաբերում է ոչ թե մարդկանց, այլ ձիերին։ Սա ներքին, հոգեբանական հատկանիշ է դերասաններ. Մեկ այլ օրինակ՝ «... և մկրտվելով, ամբոխը բզզում է՝ նստելով սեղանի շուրջ»։ Մարդիկ մկրտվում են (արտաքին հատկանիշ): բզզող սխալներ ( ներքին բնութագիրայս մարդիկ):

Հետևյալ լեզվական սարքը պատահական իմաստային բազմիմաստություն է.

«Հավաքվեցին՝ ջուր ու քար,

Պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ

Իրարից ոչ այնքան տարբեր

Ջուր և քար, պոեզիա և արձակ, սառույց և կրակ - այս համատեքստում այս բառերը պատահական հականիշներ են:

«Բայց շուտով հյուրերը կամաց-կամաց

Բարձրացրեք ընդհանուր ահազանգը:

Ոչ ոք չի լսում, նրանք գոռում են

Ծիծաղելով, վիճելով և ճռռալով»:

Ճտերը ծլվլում են։ Այս ֆոնին «բարձրացրեք ընդհանուր տագնապը» արտահայտությունը (բարձր ոճ) հարգարժան հյուրերի պահվածքը համեմատում է թռչունների հանկարծակի աղմուկի հետ։ Այստեղ բարձր ոճային արտահայտությունը ծառայում է որպես պատահական, անուղղակի հոմանիշ ցածր ոճի՝ զագալդելի բառի համար։

ինքնատիպություն գեղարվեստական ​​գրականությունի տարբերություն այլ ժանրերի գրավոր հուշարձանների՝ այն իր բովանդակությունը ներկայացնում է մի քանի իմաստով։ Իրատեսական գրականությունը միանգամայն գիտակցաբար ձևավորում է տարբեր իմաստներ՝ հակադրություններ ստեղծելով արվեստի գործի դեոտատիվ առարկայի և խորհրդանշական բովանդակության միջև։ Պուշկինը ստեղծել է ժամանակակից ռուս գրականության հիմնական խորհրդանշական գեղարվեստական ​​ֆոնդը։ Հենց Պուշկինից ամպրոպը դարձավ ազատության խորհրդանիշ, ծովը՝ ազատ, գայթակղիչ տարրերի, աստղը՝ նվիրական առաջնորդող թելի, մարդու կյանքի նպատակի խորհրդանիշ։ Բանաստեղծության մեջ « Ձմեռային առավոտ«Սիմվոլը ափ բառն է: Դա նշանակում է» մարդու վերջին ապաստանը: «Պուշկինի ձեռքբերումը իմաստային և ձայնային հարաբերակցության օգտագործումն է լրացուցիչ բովանդակություն ստեղծելու համար: Նմանատիպ բովանդակությունը համապատասխանում է միապաղաղ ձայնային ձևավորմանը, Պուշկինի բովանդակության տարբերությունը համապատասխանում է ձայնային հակադրություններին: (հանգեր, ռիթմ, ձայնային համակցություններ «Հմայիչ ընկեր» - «սիրելի ընկեր» - «ինձ համար անուշ ափ» արտահայտությունների հնչյունային նմանությունը ստեղծում է «Ձմեռային առավոտ» բանաստեղծության լրացուցիչ խորհրդանշական իմաստը` այն վերածելով նիշական նկարագրությունից. Ռուսական ձմռան գեղեցկուհիները սիրո խոստովանության մեջ: Միայն մի քանի օրինակներ, որոնք չեն սպառում ամբողջ բազմազանությունը ոճական սարքերՊուշկինի կողմից օգտագործված, որոնք ստեղծում են նրա ստեղծագործությունների իմաստային երկիմաստություն և լեզվական երկիմաստություն։

Պուշկինի օրոք շարունակեց արդիական մնալ ազգային գրական լեզվի ձևավորման հիմնական խնդիրներից մեկը՝ նրանում տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառապաշարի տեղն ու դերը որոշելը։ Այս խնդրի լուծման համար մեծ նշանակություն ունեցավ դարաշրջանի ամենահայտնի գրողների աշխատանքը։ 1920-1930-ական թվականներին գեղարվեստական ​​լեզուն այն հիմնական ոլորտն էր, որտեղ սահմանվել ու ստեղծվել են ռուս գրական լեզվի նորմերը։ Սակայն, ինչպես նախորդ ժամանակաշրջանում, գրական շրջանառության մեջ ընդգրկված բառերի ծավալը կամ «ռպերտուարը» մեծապես տարբերվում էր՝ կախված այս կամ այն ​​հեղինակի սոցիալական պատկանելությունից, գրական լեզվի վերաբերյալ նրա հայացքներից և անհատական ​​նախասիրություններից։

Պուշկինը բացառիկ կարևոր դեր է խաղացել գրական լեզվում գենետիկորեն տարբեր բառապաշարի կիրառման սահմանները որոշելու գործում։ Իր գեղարվեստական ​​պրակտիկայում ծավալն ու հորինվածքը, ինչից բխում էր տարբեր աղբյուրներբառապաշարը և դրա կիրառման սկզբունքները, որոնք, ելնելով բանաստեղծի ստեղծագործության նշանակալիությունից և նրա ժամանակակիցների ու հետևորդների շրջանում, հետագա սերունդների կողմից ընկալվեցին որպես նորմատիվ։

Պուշկինի լեզվական բարեփոխման էությունը տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառապաշարային տարրերի անմիաբանության հաղթահարումն էր՝ դրանց ազատ և օրգանական համադրությամբ։ Գրողը «փոխել է ավանդական վերաբերմունքը (հեղինակային լիցքաթափումը) բառերի և ձևերի նկատմամբ»։ Պուշկինը չճանաչեց երեք ոճերի Լոմոնոսովյան համակարգը, որի վրա հենվել էին Շիշկովիստները իրենց հայեցակարգում, և դրանում նա միավորեց ուժերը Կարամզինիստների հետ, որոնք ձգտում էին հաստատել գրական լեզվի միասնական նորմ: Բայց նա ճանաչեց «տարասեռ բառային շարքերի կառուցողական միավորման» Լոմոնոսովի սկզբունքը որպես կենդանի և տեղին իր ժամանակի համար։ Հավատարիմ մնալով կարամզինիստների տեսակետներին մեկ ընդհանուր գրական նորմի վերաբերյալ, Պուշկինը, այնուամենայնիվ, շատ ավելի ազատ և լայն էր գրական լեզվի բաղադրության մեջ ներառված բառապաշարային նյութի սահմանների և շրջանակի ըմբռնման մեջ: Նա առաջ քաշեց գենետիկ տարբեր շերտերի բառերի ընտրության ու օգտագործման այլ սկզբունքներ ու չափանիշներ։ Կարամզինիստների հետ ուղղակի վեճը Պուշկինի պնդումն էր, որ ինքը չի զոհաբերի «գավառական կոշտության արտահայտման անկեղծությունն ու ճշգրտությունը և հասարակ մարդիկ, սլավոֆիլ և այլն երևալու վախը»։ Նա նաև իր ճշգրտումները կատարեց «համ» հասկացության մեջ, որը կարամզինիստներն այդքան լայնորեն վիրահատեցին. և համապատասխանությունը»։

Պուշկինը ընդունում է, որ յուրաքանչյուր գենետիկական և ոճական շերտի բառապաշարն իրավունք ունի լինել ռուս գրական լեզվի բաղկացուցիչ մասերից մեկը։ Խոսակցական բառապաշարում տեսնելով գրական լեզվի հարստացման կենդանի աղբյուրներից մեկը՝ գրողը գրական խոսքի անհրաժեշտ տարր է համարել սլավոնականությունները, որոնք կազմում են գրքային բառերի զգալի մասը։ Գրավոր լեզուն, գրում է նա, «ամեն րոպե աշխուժանում է զրույցի ընթացքում ծնված արտահայտություններով, բայց չպետք է հրաժարվի դարերի ընթացքում ձեռք բերված նմ-ից. գրել միայն խոսակցական լեզվով նշանակում է չիմանալ լեզուն»: Հիմնվելով ժողովրդական ռուսերենի և գրքային-սլավոնական բառարանային տարրերի համադրման վրա՝ նա ձգտում է ստեղծել «ընդհանուր հասկացողության լեզու»։ Պուշկինը գալիս է նաև «գրական լեզվում ռուս ազգային և արևմտաեվրոպական տարրերի սինթեզի խնդրի խորապես անհատական ​​լուծմանը»։

Գրական լեզուն շարունակում է համալրվել ռուսական հողի վրա ստեղծված նոր կազմավորումներով։ Դրանց մեջ գերակշռում են վերացական նշանակություն ունեցող բառերը։ Նման բառերի առանձնահատուկ անհրաժեշտություն առաջացրեց գիտության և արտադրության զարգացումը, փիլիսոփայական և գեղագիտական ​​ուսմունքների ձևավորումը, ինչպես նաև այն, որ սկսեց ձևավորվել քննադատական-լրագրողական արձակը, որը պահանջում էր գրքի վերացական լեզվի կատարելագործում։ Զուգահեռաբար տեղի ունեցավ նոր կոնկրետ բառերի, մասնավորապես՝ անձի նշանակումների ձևավորման գործընթաց։ Որոշակիորեն ավելացել է խոսակցական ածանցներով նորագոյացությունների արտադրողականությունը (օրինակ՝ -ka գոյականների շրջանակում, -nichat - բայերի շրջանում): Տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառերի անմիասնությունը հաղթահարված է, և տարբեր ծագման մորֆեմներ միավորող բառերն ազատորեն գործում են որպես ամբողջովին «նորմատիվ» բառեր։

Նոր կազմավորումներով հարստանալուն զուգընթաց ռուս գրական լեզուն շարունակեց տիրապետել նոր լեքսեմաների։ Օտար բառապաշարի փոխառությունը որոշակիորեն պարզեցված է՝ ձեռք բերելով ավելի հստակ սահմաններ: Ռուսական գրական լեզուն այլ լեզուներից սկսեց կլանել հիմնականում այն ​​բառերը, որոնք մեզ թափանցում են ռեալիայի, առարկայի փոխառության հետ մեկտեղ: Սակայն քաղաքականության, գիտության, փիլիսոփայության լեզվի զարգացման միտումի հետ կապված փոխառվում են նաև վերացական հասկացություններ նշանակող բառեր, մասնավորապես՝ տարբեր ուղղությունների, համակարգերի, աշխարհայացքների անվանումներ և այլն։

Նման բառերի փոխառությունը, ինչպես նաև վերացական նշանակության ռուսերեն նորագոյացությունների հայտնվելը ցույց է տալիս, որ ռուս գրական լեզվի բառապաշարի զարգացման հիմնական գիծը նրա հարստացումն էր վերացական բառերով:

Միևնույն ժամանակ, ռուս գրական լեզվի ազգային նորմերի ձևավորման շրջանը բնութագրվում է աշխույժ ազգային խոսքի տարրերի գրական օգտագործման տարբեր ոլորտներում ակտիվացմամբ: Դրանց թվում գերակշռում են կոնկրետ բառեր.

XIX դարի առաջին տասնամյակներին։ մեծանում է խոսակցական, «պարզ» բառերի ներհոսքը գրական լեզու։ Հենց այս ժամանակաշրջանում է, որ 18-րդ դարում գրականության մեջ ներթափանցած կենդանի խոսակցական այն բառերից շատերը վերջապես մուտք են գործում գրական լեզու։ Համալրումը պահպանվում է, բայց որոշ չափով թուլանում է նախորդ շրջանի համեմատ՝ արտահայտչություն չունեցող խոսակցական բառերի պատճառով, որոնք գրական լեզվում ամրապնդվում են որպես սովորական անվանական միավորներ։ Լեզվի արտահայտչական միջոցները թարմացնելու անհրաժեշտության հետ կապված՝ արտահայտիչ գունավոր խոսակցական բառերը, որոնք մուտք են գործում լեզու՝ չչեզոքացվելով, բայց պահպանելով իրենց արտահայտչական հատկությունները, հեշտությամբ տեղ են գրավում գրական լեզվում։ Հատկանշական է, որ նկատվում է գրական գործածության մեջ ընդգրկված արտահայտիչ-գնահատական ​​բառերի կազմության որոշակի թարմացում։ «Ժողովրդական լեզվի կենդանի աղբյուրները, որոնց դիմել են Պուշկինը և ռուս գրողների հետագա սերունդները, հաճախ անձեռնմխելի էին նույնիսկ 18-րդ դարում»: Գրական լեզվի կողմից ամենահեշտ յուրացվել են խոսակցական, «պարզ» բառերը, որոնք չունեն համապատասխան մեկ բառային համարժեքներ։ Այս բառերը, շարունակելով գործածվել այն ժանրերում և համատեքստերում, որտեղ դա թույլ էր տալիս նախորդ գրական ավանդույթը, ներթափանցեցին չեզոք հեղինակի խոսքի մեջ այնպիսի ժանրերում, ինչպիսիք են բանաստեղծությունը, վեպը, պատմվածքը, քնարական և «բարձր» պոեզիան, գիտական ​​և պատմական: արձակ, լրագրություն։ Նրանց լայն ընդգրկումը գրական շրջանառության մեջ ցույց է տալիս, որ ձևավորվում էին բառօգտագործման նոր նորմեր։

Շատ նվազ չափով գրական լեզվի բառային ֆոնդ են լցվել բարբառային (անվանական և արտահայտիչ գունավոր), ինչպես նաև մասնագիտական ​​և ժարգոնային տարրեր։ Այս դարաշրջանի գրողների (և առաջին հերթին Պուշկինի) բառի գործածությունը նպաստում է նախորդ դարաշրջաններում ռուս գրականություն ներթափանցած մի շարք բարբառային բառերի գրական կանոնականացման գործընթացի ավարտին: Կարելի է կարծել, որ նրանց դուրս գալը տեղական նեղ միջավայրից նպաստել է նրանց ընդգրկվել կրթված մարդկանց խոսքի գործածության մեջ։

Ռուս գրական լեզվի զարգացման հիմնական ուղղություններից մեկը ժողովրդավարացման համատարած գործընթացն է։ Այս գործընթացի ամենակարևոր արդյունքը գրական լեզվի խոսակցական բազմազանության ձևավորումն էր։

Տարբերակային ձևերը շարունակում են գոյակցել գրական բառապաշարում։ Այնուամենայնիվ, Պուշկինի շրջանի գրական լեզվի էական հատկանիշը նույնական, կրկնակի նշանակումները վերացնելու ցանկությունն է։ 1920-1930-ական թվականներն այն դարաշրջանն է, որը «վերջ է տվել անունների այս բազմությանը»: Դա պայմանավորված է տարբերակային միջոցների իմաստային և ոճական սահմանազատման նախկինում ձևավորվող միտումի նկատելի ուժեղացմամբ:

Բառապաշարի ֆոնդը նոր բառերով հարստացնելուն զուգընթաց տեղի է ունենում հակառակ ընթացքը՝ գրական լեզվի ազատագրումը գրասլավոնական արխայիկությունից և «ցածր» բառային միավորներից։

Այդ գործընթացների ակտիվ իրականացումը թույլ է տալիս XIX դ. մուտքագրել ռուս գրական լեզվի պատմությունը որպես լեզվական միջոցների արդիականացման դարաշրջան:

XIX դարի 20-30-ական թթ. շարունակվում է ռուս գրական լեզվի բառապաշարի իմաստային հարստացումը։ Իմաստաբանության մեջ փոփոխությունների գերակշռող մասը կապված է տարբեր գենետիկական և ոճական շերտերի բառերի փոխաբերական-փոխաբերական և փոխաբերական օգտագործման հետ։ Այս փոխակերպումների հիմնական առանձնահատկությունն այն բառերի իմաստային ծավալի ընդլայնումն է, որոնք նախկինում ունեցել են շատ նեղ, կոնկրետ նշանակություն։ Կոնկրետ առարկայական, «պարզ» բառապաշարի բավականին լայն շրջանակը ներառված է իր համար անսովոր իմաստային ոլորտներում, ինչը թույլ է տալիս, ըստ բառերի: Ս. Սորոկինա, բարձրանալ գրական լեզվի «վերին հարկերը» (տես կեղտոտ, բամբասանք): Մյուս կողմից, փոխաբերական իմաստներ զարգացած որոշ բառեր գրքային խոսքից անցնում են խոսակցական խոսքի՝ ստանալով զգացմունքային երանգավորում (տես բամբասանք, մերկացնել)։

Այս շրջանում ռուս գրական լեզվի զարգացման վրա նկատելի ազդեցություն են ունեցել գրողները, հատկապես Պուշկինը։ Պուշկինի պատմական արժանիքը կայանում է նրանում, որ նա իր աշխատանքով նպաստել է գրական լեզվի բառապաշարի ծավալի մեծացմանը՝ ընդլայնելով դրա սահմանները՝ առաջին հերթին խոսակցական բառապաշարի շնորհիվ։

Պուշկինը յուրաքանչյուր շերտի համար ճանաչում է գրական լեզվի բաղկացուցիչ մասերից մեկը լինելու իրավունքը։ Այնուամենայնիվ, գենետիկորեն տարբեր բառապաշար ներգրավելու հարցում նա գործել է միտումնավոր և զգույշ: Այսպիսով, նա չի չարաշահում արտասահմանյան փոխառությունները, չափավոր կերպով մտցնում է ժողովրդական խոսակցական տարրեր գրականության մեջ՝ ուղղելով դրանց օգտագործումը «լավ հասարակության կուլտուրական և կիրթ մարդու ոճական գնահատականներով»։

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ նկատվում է օրգանական միաձուլման, տարբեր ոճերի տարրերի համատեքստում համակցման խորացման միտում։ Պուշկինը «գրական արտահայտման մեկ ազգային նորմի սահմաններում հաստատում է ոճերի բազմազանությունը»։ Դրա ձևավորումը, ինչպես նշել է Ա.Ի. Գորշկովը, առաջին հերթին, կապված է գրական տեքստի նոր կազմակերպման հետ, որը տեղի է ունեցել բազմաթիվ ուղղություններով, որոնցից ամենակարևորներն են.

1) բառի գործածության հաստատում` հիմնված իրականության երևույթների առավել ճշգրիտ նշանակման սկզբունքի վրա, ֆորմալ բանավոր հնարքների, հռետորական պարաֆրազների, ոչ օբյեկտիվ փոխաբերությունների և այլնի մերժման, «խոսքի շարահյուսական խտացում»,

2) լեզվական միավորների ազատ միավորում, որոնք նախկինում բաժանված են տարբեր ոճերի և օգտագործման ոլորտների:

Խոսքի տարասեռ տարրերի ազատ փոխազդեցությունը կարող էր իրականացվել այն բանի շնորհիվ, որ XVIII դ. ակտիվորեն շարունակել են ռուսերեն բառապաշարի, սլավոնականության և փոխառությունների փոխկապակցման և փոխազդեցության գործընթացները։

Պուշկինը լուծում է դարաշրջանի հիմնական խնդիրներից մեկը՝ գրական լեզվում գրքային և խոսակցական հարաբերությունների խնդիրը։ Ն.Կարամզինի նման ձգտելով ստեղծել մեկ ընդհանուր գրական նորմ՝ Պուշկինը, ի տարբերություն իր նախորդի, «վճռականորեն ըմբոստանում է գրքային և խոսակցական լեզվի ամբողջական միաձուլման դեմ մեկ չեզոք արտահայտման համակարգի մեջ»։

Գրողը գրական լեզվով (հիմնականում իր գրքային բազմազանությամբ) հաստատում է գրքային սլավոնական բառերի այն շերտը, որն արդեն յուրացվել էր նախորդ շրջանում։ Միևնույն ժամանակ, նա որոշում է սլավոնականության մի զգալի մասի ճակատագիրը, որը շարունակում էր հակասություններ առաջացնել նույնիսկ Պուշկինի ժամանակաշրջանում. գրողը դրանք օգտագործում է միայն որոշակի ոճական նպատակներով։ Շատ սլավոնականությունների կիրառման ոլորտների սահմանափակումը գեղարվեստական ​​(հիմնականում բանաստեղծական) տեքստերի վրա ցույց է տալիս նրանց դուրս գալը գրական լեզվի ակտիվ ֆոնդից, միևնույն ժամանակ պնդելով, պահպանելով ընդհանուր գրական բառի դիրքերը ռուսերեն ծագման բառերի համար: դրանց համապատասխան։

Վերոնշյալը ցույց է տալիս, որ Պուշկինի դարաշրջանում տեղի է ունենում լեզվի բառապաշարի վերաբաշխում։ Իսկ բառապաշարը Ա.Ս. Պուշկինն աչքի էր ընկնում իր ինքնատիպությամբ ու ինքնատիպությամբ։

Պուշկինի ոճի բառապաշար աշխարհայացք


Գլուխ 3 Պուշկին «Դուբրովսկի»

Ռուս գրողների կապերը Բելառուսի հետ բազմազան են. Ստեղծագործություն Ա.Ս. Պուշկինն, այսպես թե այնպես, կապված է մեր ժողովրդի պատմության ու մշակույթի հետ։ Դա կապված է ոչ միայն ճամփորդությունների, բնակության, նամակագրության, երբեմն էլ տեղի բնակիչների հետ ընկերական հարաբերությունների հետ, այլ, թերևս, ավելի հետաքրքիր և կարևոր՝ սյուժեների, գրքերի, գրական հերոսների, որոնց նախատիպերը բելառուսներն էին։ Այդ գործերից է «Դուբրովսկի» պատմվածքը։

«Դուբրովսկու» սյուժեն հիմնված է այն ամենի վրա, ինչ Պուշկինին հայտնել է նրա ընկեր Պ.Վ. Նաշչոկինը, մի դրվագ Օստրովսկի անունով մի աղքատ բելառուս ազնվականի կյանքից (ինչպես սկզբում անվանում էին վեպը), ով հարևանի հետ հողի հետ կապված գործընթաց ուներ, ստիպողաբար դուրս եկավ կալվածքից և, թողնելով մի քանի գյուղացիների հետ, սկսեց թալանել։ Այս Օստրովսկուն բանտում տեսան նախ ծառայողները, իսկ հետո մյուսները Նաշչոկինը։ («Պուշկինի պատմությունները ձայնագրված իր ընկերների խոսքերից Պ.Ի. Բարտենև 1851-1860 թթ.», Մ. 1925, էջ 27:

1832 թվականին Պուշկինը սկսում է գրել իր աշխատությունը, որտեղ մեծ սրությամբ դրված է գյուղացիության և ազնվականության հարաբերությունների հարցը։

Վեպի գործողության ժամանակը վերաբերում է, ըստ երեւույթին, 10-րդ տարիներին։ 19 - րդ դար «Դուբրովսկին» ուշագրավ է առաջին հերթին կալվածատիրոջ գավառական կյանքի ու սովորույթների լայն պատկերով։ «Ռուս ազնվականության հնագույն կյանքը՝ ի դեմս Տրոեկուրովի, պատկերված է սարսափելի հավատարմությամբ», - նշում է Բելինսկին (հատոր VII, էջ 577): Պատմականորեն Տրոեկուրովը Եկատերինայի ժամանակաշրջանի ֆեոդալ-ճորտական ​​իրականության տիպիկ արդյունքն է։ Նրա կարիերան սկսվել է 1762 թվականի հեղաշրջումից հետո, որը իշխանության բերեց Եկատերինա II-ին։ Հակադրելով ազնվական և հարուստ Տրոեկուրովին աղքատ, բայց հպարտ ծերուկ Դուբրովսկու հետ՝ Պուշկինը վեպում բացահայտում է ծնված, բայց աղքատ ազնվականության այդ խմբի ճակատագիրը, որին ինքը պատկանում էր ի ծնե։

Գավառական տեղական արիստոկրատիայի նոր սերունդը ներկայացված է «եվրոպացի» Վերեյսկու կերպարով։

Երգիծական գույներով վեպը պատկերում է կոռումպացված չինովնիկների «թանաքի ցեղը», որն ատելի է ճորտերի կողմից ոչ պակաս, քան տրեկուրները։ Առանց այս ոստիկանների ու գնահատողների, առանց վախկոտի, ժողովրդի կարիքների հանդեպ անտարբերի կերպարի՝ Կիստենևսկու քահանան, 19-րդ դարասկզբի հողատերերի գավառի պատկերը։ թերի կլիներ:

Պուշնինի վեպը առանձնահատուկ սրություն է ձեռք բերում ճորտերի տրամադրությունը պատկերելու հարցում։ Պուշկինը չի իդեալականացնում գյուղացիությունը. Նա ցույց է տալիս, որ ֆեոդալական բարքերը ապականել են բակերի մի մասը, որոնք դարձել են ճորտեր։ Բայց Պուշկինը ցույց է տալիս նաև ճորտերի, ովքեր թշնամաբար են տրամադրված հողատերերի և նրանց կամակատարների նկատմամբ։ Այդպիսին է դարբին Արխիփի կերպարը, որն իր կամքով և Դուբրովսկու կամքին հակառակ ճնշում է դատարանին։ Խղճալի Եգորովնայի խնդրանքին՝ խղճալ կրակի մեջ մահացող գործավարներին, նա վճռականորեն պատասխանում է. «Այդպես չէ», իսկ կոտորածից հետո նա հայտարարում է.

Ապստամբ գյուղացիների հետ Պուշկինը համախմբում է ապստամբ ազնվականին՝ ավերված ու միայնակ Դուբրովսկուն։ Ստրկության և դեսպոտիզմի դեմ բողոքական ապստամբի ռոմանտիկ կերպարը Պուշկինում ստանում է կոնկրետ սոցիալական բովանդակություն։ Վեպի հերոսը ուրացող է կալվածատիրոջ միջավայրում։ Սակայն բանաստեղծը Դուբրովսկուն համախոհ գյուղացի չի դարձնում, նա ընդգծում է նրա ապստամբության անձնական դրդապատճառները։ Երբ Դուբրովսկին իմանում է, որ Մաշան ամուսնացած է Վերեյսկու հետ, նա թողնում է իր ընկերներին՝ ասելով. «Դուք բոլորդ խարդախներ եք»։ Նա խորթ է մնում ճորտային զանգվածին։

Ըստ ժանրային հատկանիշների՝ «Դուբրովսկին» պատմական և կենցաղային վեպ է։ Բայց Դուբրովսկու կերպարը Պուշկինը որոշ չափով պատկերում է 18-րդ դարի արկածային վեպի ավանդույթով։ Սա չէր կարող չխոչընդոտել վեպի հակաճորտատիրական, սոցիալական գյուղացիական թեմայի զարգացմանը։

Գյուղացիական ապստամբությունների թեման, որին անդրադարձել է միայն Դուբրովսկին, բնականաբար Պուշկինի մտքերը դարձրեց Պուգաչովի ապստամբությունը։ Բանաստեղծը նախատեսում է գրել «Պուգաչովի պատմությունը»։ Միևնույն ժամանակ, դեռևս Դուբրովսկու վրա աշխատելու ընթացքում, Պուշկինը պատկերացում ուներ Պուգաչովի ապստամբության մասին արվեստի գործի մասին։

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարային և բառակապակցությունների համակարգի ձևավորման պատմությունը սերտորեն կապված է բելառուս և ռուս ժողովուրդների ձևավորման պատմության հետ: Ժամանակին Յա.Ֆ. Կարսկին հետևյալ եզրակացությունն է արել լեզվի զարգացման կախվածության մասին նրա խոսողների կյանքում տեղի ունեցած փոփոխություններից. նրա բնավորության զարգացմանը, որն իր հերթին որոշակի հետք է թողնում հենց լեզվի վրա։ Լեզվի և բնության այս կապը անքակտելիորեն շարունակվում է ժողովրդի գոյության ողջ ընթացքում։ Բնությունը տալիս է ժողովրդական արվեստի որոշակի դրոշմ՝ ստիպելով նրան հորինել անհրաժեշտ ձևերը։ արտացոլում են նրա գեղեցկությունը, նրա հարստությունը կամ աղքատությունը: Այնուհետև մի ժողովրդի արտաքին ազդեցությունը մյուսի վրա (լինի այն հարազատ, թե հեռավոր), նրա ապրելակերպը, աշխարհայացքը և լեզուն նույնպես սերտորեն կապված են երկրի բնության հետ: վերևում գտնվող տողերը լիովին բնութագրում են բելառուսական և ռուսերեն լեզուների ձևավորման և զարգացման առանձնահատկությունները, ինչպես ընդհանուր, այնպես էլ առանձին համակարգերում, և հիմնականում բառապաշարն ու բառակապակցությունը:

Փորձենք բնագրի բառապաշարի և բելառուսերեն թարգմանության համեմատական ​​վերլուծության օրինակով, Ա.Ս. Պուշկին «Դուբրովսկի», ցույց տալու, թե որն է այս երկու լեզուների բառապաշարի տարբերությունն ու նմանությունը։ «Դուբրովսկի» ստեղծագործության բելառուսերեն թարգմանությունը կատարել է Կ.Չերնին։

Հայտնի է, որ ազգին նախորդում է ազգությունը։ Հետևաբար, բելառուսները և ռուսները, որպես ազգեր, ձևավորվել են ուղղակիորեն բելառուս և ռուս ազգությունների հետ, որոնք իրենց հերթին ձևավորվել են արևելյան սլավոնական ազգության: Ընդհանուր արևելյան սլավոնական ազգությունը ձևավորվել է պարզունակ կոմունալ համակարգի փլուզման արդյունքում։ Արևելյան սլավոնական ցեղեր, իրենց դասակարգային հասարակության ստեղծման եւ վաղ ֆեոդալական պետության՝ Կիեւյան Ռուսիայի ստեղծման ժամանակ։

Ֆեոդալական մասնատումը հանգեցրեց նրան, որ XIII դ. առաջին կեսին. Կիևան Ռուսիան փլուզվեց, և նրա արևելյան հողերը գրեթե երեք դար գրավեցին թաթար-մոնղոլները, մինչդեռ արևմտյան հողերը դարձան Լիտվայի Մեծ Դքսության մի մասը, որը 15-րդ դարում: ընկնում է Համագործակցության ազդեցության տակ։ Այսպիսով, բելառուսական և ռուս ազգությունների և նրանց լեզուների ձևավորումը 13-րդ դարի վերջից մինչև 18-րդ դարի վերջը, երբ հետագայում Համագործակցության բաժանումը տեղի ունեցավ 1772, 1793 և 1795 թվականներին: բելառուսներն ու նրանց հողերը գնացին Ռուսական կայսրություն, տեղի ունեցավ ինքնուրույն։ Բայց բելառուսների և ռուսների՝ որպես ազգերի ձևավորումը տեղի ունեցավ ուղղակի փոխադարձ ազդեցությամբ և փոխազդեցությամբ։ Այս ամենն, իհարկե, ազդեց բելառուսական և ռուսերեն բառապաշարի և ֆրազոլոգիայի ձևավորման վրա։

Անվիճելի է, որ հասարակության բոլոր փոփոխություններն առաջին հերթին դրոշմ են գտել այս կամ այն ​​ժողովրդի՝ սոցիալապես կամ տարածքային առումով սահմանափակ մարդկանց խմբի բառապաշարում։ Ընդհանրապես, ցանկացած կենդանի լեզվի բառապաշարն անխզելի շարժման ու զարգացման մեջ է։ Այնուամենայնիվ, բառապաշարի հիմնական ֆոնդը, որպես այս կամ այն ​​լեզվի բառապաշարի կամ բառապաշարի ամենակայուն շերտը, իր հիմքում ունի նախապատմական, նախադասական դարաշրջանի սկզբնական բառապաշարը և փոխվում է շատ դանդաղ ու աննկատ։ Յուրաքանչյուր լեզվում բառապաշարը զարգանում է հիմնականում հիմնական ֆոնդից դուրս մնացած բառերի շնորհիվ։

Ժամանակակից արևելյան սլավոնական լեզուներում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարի առանցքը ստեղծվում է այսպես կոչված սկզբնական ռուսերենով և սկզբնապես. Բելառուսական բառեր(նախ, սրանք բառեր են հին սլավոնական և ընդհանուր արևելյան սլավոնական բառարանային ֆոնդից): Այս բառերի ծագումը բացատրվում է հենց արևելյան սլավոնական լեզուների ծագմամբ և զարգացմամբ: Սա ներառում է բառեր-անուններ, որոնք կապված են անձի նշանակման հետ, նրա մարմնի և օրգանիզմի մասերը, ընտանեկան հարաբերությունները, բնական երևույթները, բուսական աշխարհը, շենքերը և դրանց մասերը, վայրի և ընտանի կենդանիները և այլն: Նման բառապաշարը ներառում է տարբեր գործողությունների բազմաթիվ անուններ և գործընթացներ՝ կռվել, եղբայր, վազել, istci, շնչել, pisat, slack, esci - լինել, վերցնել, վազել, գնալ, շնչել, գրել, ուղարկել, ուտել; որակներ և նշաններ՝ սպիտակ, խուլ, պարզ, համարձակ, լայն, աղմկոտ, պարզ - սպիտակ, խուլ, պարզ, համարձակ, լայն, աղմկոտ, պարզ: Ոչ միայն ընդհանուր սլավոնական, այլև հնդեվրոպական կան որոշ դերանուններ, թվեր, նախադրյալներ, շաղկապներ՝ դու, յոն, ես, դու, երկու, հինգ, հարյուր, վրա, pad, համար, i, a, y և այլն: այս բառերը գտնվում են ստեղծագործության ռուսերեն բնօրինակում և բելառուսերեն թարգմանության մեջ:

Տրված և նմանատիպ բառեր- սրանք ամենահինն են բոլոր սլավոնական լեզուներում, և դրանցից մի քանիսը հանդիպում են նաև գրեթե բոլոր հնդեվրոպական լեզուներում. (համեմատություն՝ սպիտակ մատսի, ռուսերեն մայր, հին ռուսերեն և հին բառ մայր և այլն): Հետևաբար, նման բառապաշարը բնական է. եւ իրավամբ կոչվում է հնդեվրոպական։

Կամպարատիվիստները միշտ փորձում են բացահայտել բառերի ամբողջ թիվը, որոնք մնացել են այս կամ այն ​​սլավոնական լեզվում (կամ բոլորում) ընդհանուր սլավոնական լեզվական միասնությունից։ XIX դարի կեսերին։ Ֆ.Ս. Շիմկևիչն իր «Ռուսաց լեզվի Կոռնեսլովը, համեմատած բոլոր հիմնական սլավոնական բարբառների և քսանչորս օտարների հետ» աշխատության մեջ (Սանկտ Պետերբուրգ, 1842), նախասլավոնական լեզվով («բնիկ») ավելացրել է 1378 բառ. իսկ հարյուր տարի անց Տ.Լեռ-Սպլավինսկին ավելացրել է, որ կան ավելի քան 17004 նման բառեր Մ.Մ. Շանսկին նշում է. «Բառերը, որոնք գալիս են ընդհանուր սլավոնական լեզվից (որոնցից շատերն արդեն գոյություն ունեն ներկայումս այլ իմաստներով) մեր բառապաշարում երկու հազարից ավելի չեն: Այնուամենայնիվ, մինչ օրս մեր խոսքում հայտնվում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են. Ամենատարածվածը, հաճախակի և վազող առօրյա հարաբերություններում և ավելացնում է բոլոր բառերի առնվազն 1/4-ը: Հենց այս բառերն են մեր հիմնական հիմքը: ժամանակակից բառապաշար, դրա ամենակարևոր և անբաժանելի մասը.«Սլավոնական լեզուների ստուգաբանական բառարանում. նախասլավոնական բառապաշար» (Մ., 1974-1984 թթ.) նման բառերի թիվը կավելանա, քանի որ այն լայնորեն օգտագործում է տվյալներ. ոչ միայն բոլոր սլավոնական լեզուներից, այլեւ նրանց բարբառներից։

Բացի հնդեվրոպական և ընդհանուր սլավոնական բառապաշարից, բելառուսական և ռուսերեն լեզուների բառապաշարում արևելյան սլավոնական բառերն առանձնանում են որպես բնօրինակ բառեր, ինչը նշանակում է, որ բառապաշարը միայն եղբայրական ժողովուրդների ձեռքբերումն է նրանց համատեղ կյանքի ընթացքում: Լեզվաբաններն այստեղ ներառում են, առաջին հերթին, այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ բել. այստեղ «Ես, եղբորորդի, վայավոդա, պասոլ, Գանես, ծառայություն, ծառա, վոլոստ, գութան, դանինա, ձեսիացինա, սորակ, ձևյանոստա…; ռուս ընտանիք, եղբորորդի, մարզպետ, դեսպան, սուրհանդակ, ծառայություն, ծառա, ծխական, գութան, տուրք, տասանորդ, քառասուն, իննսուն... Վերջին տասնամյակների ընթացքում վերանայվում է նաև ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների համար ընդհանուր ավանդական բառապաշարը, որը ներառում է այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ փորձ, հարմարեցում և այլն, կատակասեր, վագ, արտույտ, բզզոց, ցրտահարություն, ցողուն, օգուտ, հոտոտել, ամբողջությամբ, ժայկ, այստեղ, ձյուն, խոսող, ցուլֆինջ, պղպջակ, սառցե, հետո և այլն:

Բոլոր, այսպես կոչված, բառային և իմաստային նեոլագիզմները, բառեր, որոնք ստեղծվել են անմիջապես բելառուսների և ռուսների կողմից 14-րդ դարից, պատկանում են արևելյան սլավոնական լեզուների բնօրինակ բառապաշարին: առ այսօր՝ իրենց բառակազմական ռեսուրսների օգնությամբ և արդեն հայտնի բառերում (թե՛ սեփական, թե՛ փոխառված) բառերի իմաստային տեղաշարժերով։ Այսպիսով, իրականում բելառուսերեն, հնագույն ժամանակներից ի վեր բառերը համարվել են՝ abavyazak (ռուսական պարտականություն), darosly (ռուսական չափահաս), ձայն (ռուսական սովորույթ), թռչել (ռուսերեն անցյալ ամառ, անցյալ տարի), tsіkavіtstsa (ռուս. ninteresovatsya); իսկապես ռուսերեն - եզր (սպիտակ. akraets,), տեղական (սպիտակ. tuteishy), քաշ (սպիտակ. կարևոր), հյութալի (սպիտակ.), հանկարծակի (սպիտակ. raptam,); և այլն:

Տրված օրինակները ցույց են տալիս, որ արևելյան սլավոնական լեզուների միջև եղած անհամապատասխանությունները իրենց իսկ լեքսեմներում հիմնականում վերաբերում են մորֆեմիկ և բառակազմական մակարդակներին: Դրանք բառապաշարային և իմաստային առումներով շատ ավելի քիչ են։ Ընդհանուր առմամբ, իմաստային մակարդակում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների միջև անհամապատասխանությունները (տարբերությունները) առավել հաճախ հանդիպում են այդ լեզուների ազգային ձևավորման շրջանում: Ռուսաց լեզուն պահպանել է ընդհանուր սլավոնական (հին սլավոնական) բառի դեմքը (ժամանակակից ռուսերեն դեմք)՝ մարդու գլխի առջևի մասի իմաստներով, «արտաքին տեսք», բայի և դերանունի քերականական կատեգորիա, իսկ ժամանակակից բելառուսերենը. պահպանել է միայն ablіchcha (ռուսական տեսք) մի արմատ բառը, որը փոխանցում է այլ նշված արժեքներ՝ օգտագործելով արարած և ասոբա բառակապակցությունները: Ֆ.Սկարինայի օգտագործած բառերը՝ անձ և մարդ «անձ, մարդ» և «արարած» իմաստներով, մնացին միայն հին բելառուսերենի սեփականությունը։ Բայց ժամանակակից բելառուսական լեզվում հնդեվրոպական ծագում ունեցող «լեռ» բառի հետ ոչ միայն նոր իմաստներ են ձևավորվել՝ «սենյակ, տան առաստաղի և տանիքի միջև տարածություն», «վերև, աշտարակ». », «թույլ զնգոց, ինչ չես ուզում», բայց նաև նոր բառեր՝ գարիշչա (ռուսական ձեղնահարկ), գարոյ (բարձերը բարձրացան գարոյի գդալի վրա):

Պուշկինի «Դուբրովսկի» աշխատության համեմատական ​​վերլուծության ընթացքում մենք եկանք այն եզրակացության, որ ժամանակակից բելառուսական և ռուսերեն լեզուները չեն օգտագործում նույն հին բառապաշարը, նույնիսկ լայնորեն օգտագործվում է ընդհանուր սլավոնական լեզվով: Հարակից արևելյան սլավոնական լեզուների հիմնական բառապաշարը քիչ է տարբերվում, չնայած բելառուսական և ռուսերեն լեզուները զգալի ժամանակ զարգացել են ինքնուրույն: Այս լեզուներից որևէ մեկի տեքստն ավելի շատ ընդհանրություններ ունի, քան հատուկ և ներածական ընդհանուր պլանհասկանալի. Օրինակ բերենք. «... Տասը րոպե անց նա մեքենայով մտավ կալվածքի բակ։ Նա աննկարագրելի հուզմունքով նայեց շուրջը։ Տասներկու տարի նա չի տեսել իր հայրենիքը։ Նրա տակի ցանկապատի մոտ նոր տնկված կեչիները մեծացել են և այժմ դարձել են բարձրահասակ, ճյուղավորված ծառեր։ Ժամանակին երեք կանոնավոր ծաղկանոցներով զարդարված բակը, որոնց արանքում խնամքով մաքրված լայն ճանապարհ էր, վերածվել էր չհնձած մարգագետնի, որի վրա խճճված ձին էր արածում։ Շները սկսեցին հաչալ, բայց Անտոնին ճանաչելով՝ լռեցին և թափահարեցին իրենց բրդոտ պոչերը։ Մարդկային պատկերներից դուրս թափվեցին սպասավորները և ուրախության աղմկոտ արտահայտություններով շրջապատեցին երիտասարդ պարոնին...»։ Yon glyadzeў vakol ինքը գովասանքով գրված չէ: Դվանացցացական բոզերը չտեսան նրա ուրախության կույտերը։ Byarozki, yakіya prіm միայն որ էին pasadzhany kala parkan, աճեցին ու դարձան բարձրահասակ ծառեր միանգամից։ Բակը, կալիստներին ավելացրել են երեք ճիշտ ծաղիկով, նրանց արանքում լայն դարոգա, ճմրթված դակլադնա, մարգագետնում կուտակվել է չհնձած դաշտում, ձիու պես արածած։ Շները, դա էր, զաբրահալի, ալե, համարձակ Անտոն, փակեցին ու թափահարեցին իրենց կալմատի պարծենկոտությունը։ Դվարայեցիները դուրս թափվեցին մարդկային պատկերներից և աղմկոտ բացահայտված ուրախություններով հարձակվեցին երիտասարդ թավայի վրա…»:

Նյութի կեսը բառային համընկնումներ են, որոնք բաղկացած են ֆորմալից և իմաստային քառորդից։ Երկրորդ քառորդ, մոտավոր, բառապաշարային համընկնումներ՝ ձևի և իմաստաբանության տարբերություններով, կամ երկուսն էլ։ Մենք համեմատեցինք հատվածներ Պուշկինի ստեղծագործության տեքստից, դրանց բելառուսական և ռուսերեն բառապաշարը (13 բայ և 13 գոյական համեմատվում են սլավոնական գրական բոլոր լեզուներով), որոնք ցույց են տալիս, որ յուրաքանչյուր տեքստի համընկնող բառապաշարը առնվազն կեսն է): Օրինակ՝ «... Երեկոյան ժամը յոթին մոտ որոշ հյուրեր ցանկացան գնալ, բայց տերը, բռունցքով ուրախանալով, հրամայեց փակել դարպասները և հայտարարեց, որ ոչ ոքի դուրս չի թողնի բակից։ մինչև հաջորդ առավոտ։ Շուտով երաժշտությունը բարձրացավ, դահլիճի դռները բացվեցին, և գնդակը սկսվեց: Անկյունում նստած էին տերը և նրա շրջապատը, բաժակի ետևից բաժակ էին խմում և հիանում երիտասարդների կենսուրախությամբ։ Պառավները խաղաթղթեր էին խաղում...», և «...Կալյա գադզինաў երեկոյան, որոշ հյուրեր ուզում էին գնալ, ale gaspadar, սանձազերծում էին բռունցքներով, գուշակելով, որ փակեն դարպասը և abvestsіў, որպեսզի առաջացող վերքը չլինի. բաց թողեք դվարային: Հուտկան շաղ տվեց երաժշտությամբ, դահլիճի մոտ դռները փակվեցին, և գնդակը սկսվեց։ Գասպադարն ու Յագոն սյաձելի ու կուտու թռչկոտում են, բաժակի ետևից բաժակ են խմում և հիանում երիտասարդության ուրախությամբ։ Տատիկները քայլեցին ў բացիկներ ... »: Այսպիսով, ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների բառապաշարը չափազանց մոտ է: Բայց նույնիսկ այնպիսի սերտ և հարակից լեզուներում, ինչպիսիք են բելառուսերենը և ռուսերենը, կան զգալի բառապաշարային տարբերություններ:

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ մեծ տեղ է գրավել գրքասլավոնական բառապաշարը։ Նրա աշխատություններում կարամզինիստների համեմատությամբ զգալիորեն ընդլայնվել է սլավոնականությունների կազմը։ Պուշկինը գրքասլավոնական բառապաշարը ճանաչել է որպես «ռուսական գրական լեզվի կենդանի կառուցվածքային տարր»։ Սակայն, ի տարբերություն «շիշկովիստների», նա այս բառապաշարում տեսնում էր ոչ թե ռուս գրական լեզվի հիմքը, այլ դրա բաղկացուցիչ մասերից մեկը (այլ գենետիկական ու ոճական շերտերի հետ միասին)։ Պուշկինի տեսակետը գրական լեզվի ընդհանուր բաղադրության մեջ գրքային-սլավոնական բառապաշարի տեղի, ծավալի և, ամենակարևորը, գործառույթի մասին, հեռու չէ շիշկովիստների տեսակետների հետ համընկնումից։ Սա հստակ երևում է նրա հետևյալ արտահայտությունից. Արդյո՞ք մենք ինքներս մեզ համոզել ենք, որ սլավոնական լեզուն ռուսերենը չէ, և որ մենք չենք կարող դրանք կամայականորեն շփոթել, որ եթե շատ բառեր, շատ արտահայտություններ կարող են ուրախությամբ փոխառվել եկեղեցական գրքերից մեր գրականության մեջ, ապա դրանից չի բխում, որ մենք կարող ենք. գրել. այո, համբուրիր ինձ համբույրով, փոխարենը համբուրիր ինձ: Իհարկե, նույնիսկ Լոմոնոսովն այդպես չէր կարծում, նա գերադասեց սլավոնական լեզվի ուսումնասիրությունը՝ որպես անհրաժեշտ միջոց, քան ռուսաց լեզվի մանրակրկիտ իմացությունը։

Նկատի ունենալով Պուշկինի տեսակետները ռուսերեն գրական լեզվում գրքային-սլավոնական բառապաշարի դերի և տեղի մասին, նրա հայտարարությունները այս բառապաշարի մասին, բանաստեղծի ստեղծագործության մեջ դրա ընտրության և օգտագործման սկզբունքները, պետք է նկատի ունենալ, որ Պուշկինի համար, ինչպես նաև. իր ժամանակակիցների և նախորդների՝ կարամզինիստների համար սլավոնիզմ հասկացությունն ուներ ոչ թե գենետիկ, այլ զուտ ոճական նշանակություն։ Այսինքն՝ խոսքը գրքային-սլավոնական բառապաշարի միայն այն մասի մասին էր, որն այն ժամանակ դեռ պահպանում էր վեհության ոճական երանգավորումը և ժամանակակիցների ընկալմամբ չէր կորցրել իր կապը եկեղեցական լեզվի հետ։ Քննարկվող ժամանակաշրջանի լեզվաբանական վեճերից բացառվեցին այն սլավոնականությունները, որոնք մինչ այժմ ոճական և իմաստային յուրացում էին և կազմում էին գրական լեզվի բառապաշարային նշանակալի ֆոնդը։ Օրինակ՝ «... Նրա հայացքն արագ վազեց նրանց շուրջը և դարձյալ ցույց տվեց նույն անզգայունությունը։ Երիտասարդները միասին նստեցին կառքը և գնացին Արբատովո; Կիրիլ Պետրովիչն արդեն գնացել է այնտեղ, որպեսզի հանդիպի այնտեղի երիտասարդներին…»:

Այսպիսով, անելով համեմատական ​​վերլուծությունՊուշկինի «Դուբրովսկի» տեքստերը բելառուսական և ռուսերեն լեզուներով, որոշելով ոճական նշանակալից սլավոնականությունների կազմը և դրանց գեղարվեստական ​​գործառույթները, մենք տեսնում ենք, որ Պուշկինը սահմանափակել է դրանց գործունեության շրջանակը որպես գեղարվեստական ​​արտահայտման հատուկ միջոցներ հիմնականում ներսում. բանաստեղծական խոսք. Սա կարևոր քայլ էր գրասլավոնական բառապաշարի զգալի մասի աստիճանական շարժման ուղղությամբ դեպի գրական լեզվի ծայրամաս՝ թողնելով ռուս գրական լեզվի կենդանի և համապատասխան տարրերի կազմը։

Պուշկինի ժամանակ «մարդկանց նոր սերունդը սկսում է զգալ մայրենի լեզվի հմայքն ու այն իրենց մեջ ձևավորելու ուժը»։ Ինչպես ռուսերեն, այնպես էլ բելառուսական գրավոր աղբյուրները (քրոնիկոններ, գեղարվեստական ​​գործեր, թարգմանություններ, տարեգրություններ և այլն), կենդանի խոսակցական լեզվի ազդեցության տակ թափանցում են հիմնական իրերի բնօրինակ անվանումները, ինչպես նաև հիմքի վրա ստեղծված օբյեկտիվ իրականության երևույթները։ ընդհանուր սլավոնական բառերը իմաստաբանության տարբեր տեղաշարժերի, այսինքն՝ վերաիմաստավորման օգնությամբ։ Բելառուսական լեզվի և ռուսերենի միջև ամենակարևոր բառապաշարային տարբերությունները դրսևորվել են երկու լեզուների ազգային ձևավորման և ձևավորման ընթացքում (XVIII - XX դարի սկիզբ):

Մասնավորապես, բելառուսական գրական լեզվում կան շատ կոնկրետ բառեր և արտահայտություններ, որոնք նոր ժամանակաշրջանում ձևավորվել են բացառապես ժողովրդական զրույցի հիման վրա, հետևաբար ժամանակակից բելառուսական լեզվի բառապաշարն ու բառակապակցությունն ունի տարբերակիչ առանձնահատկություններ: ազգային հատկանիշներոչ միայն իր ձևով (հնչյունաբանական և մորֆեմիկական կազմով), այլև բովանդակությամբ (նշանակումը՝ ուղղակի, փոխաբերական, նեղացած, ընդարձակված, նոր, թարմացված և այլն)։ Այս ամենը կարելի է հաստատել I.I.-ի բառարաններում հայտնաբերված բառակապակցությունների և բառակապակցությունների վերլուծությամբ։ Նոսովիչը և Վ.Ի. Դալը, ռուսերեն-բելառուսերեն և բելառուսերեն-ռուսերեն բառարաններում, ժամանակակից ռուսերեն և բելառուսերեն լեզուների բացատրական բառարաններում:

Պուշկինի «Դուբրովսկի» աշխատության վերլուծության ընթացքում տեսնում ենք, որ նա իր ստեղծագործության մեջ լայնորեն օգտագործում է խոսակցական բառապաշար։ Օրինակ՝ «... Այդ պահին բարձրահասակ, գունատ ու նիհար, խալաթով ու գլխարկով մի ծերունի մտավ դահլիճ՝ ոտքերը բռնի շարժումով։

Բարև Վոլոդյա: ասաց նա թույլ ձայնով, իսկ Վլադիմիրը ջերմորեն գրկեց հորը։ Ուրախությունը չափազանց մեծ ցնցում առաջացրեց հիվանդի մոտ, նա թուլացավ, ոտքերը տեղի տվեցին նրա տակ, և նա կընկներ, եթե որդին չաջակցեր նրան:

Ինչո՞ւ վեր կացար անկողնուց, - ասաց Եգորովնան, - դու չես կարող ոտքի վրա կանգնել, բայց դու կծննդես նույն տեղը, որտեղ մարդիկ գնում են ... »: Նա նրա մեջ տեսնում է ազգային նորացման աղբյուր: գրական լեզու. Նրա վերաբերմունքը նրա նկատմամբ ձեւակերպել է տեսական հոդվածներում։ Հաշվի առնելով, որ հասարակ ժողովրդի խոսակցական լեզուն արժանի է ամենախորը հետազոտության, Պուշկինը կոչ է անում «լսել մոսկովյան փիփերթին։ Նրանք խոսում են զարմանալիորեն պարզ և ճիշտ լեզվով: Պուշկինի համար գրական լեզվի դեմոկրատացման գործընթացը «հասուն գրականության» նշան է․ թարմ ժողովրդական գեղարվեստական ​​գրականությանն ու տարօրինակ ժողովրդական լեզվին»։ Պաշտպանելով արվեստագետի ազատության իրավունքը տարբեր լեզվական միջոցներ օգտագործելու իր ստեղծագործություններում՝ Պուշկինը բազմիցս ապացուցում է, որ ամենապոետիկ մտքերը կարող են արտահայտվել ժողովրդական խոսքում՝ «ազնիվ հասարակ մարդու լեզվով»։

Պուշկինի «Դուբրովսկի» պատմվածքի բնօրինակի և բելառուսերեն թարգմանության բառապաշարը համեմատելիս անմիջապես նկատվում են բելառուսական և ռուսերեն լեզուների տարբեր առանձնահատկությունները հնչյունաբանության և գրաֆիկայի ոլորտում (ў, dz, j, հարակից ձայնավորներ և բաղաձայններ, յակ, փափկություն [h] և այլն), ձևաբանություն և ուղղագրություն (հետլեզվային [r], [k], [x] երկրորդ և երրորդ մեղմացումը և -tstsa, -chy ուղղագրությունը որպես ինֆինիտիվների ֆերմենտներ: բելառուսերենում՝ ռուսերենում՝ -ցյա, -չ և այլն), տարբեր ձևաբանական բառակազմություն և տարբեր ձևաբանական կազմություն՝ նույն արմատային մորֆեմներով (օրինակ՝ սուրբ Բել. պաշտպան և սբ. ռուս պաշտպան և այլն)։ Հարկ է նշել, որ լեզվաբան հետազոտողներից շատերը վերը նշված և նմանատիպ տարբերություններով բառերը վերագրում են բելառուսական կամ պատշաճ ռուսերեն բառապաշարին, սակայն այս տեսակի լեքսեմներում կլինեն ոչ թե բառային, այլ հնչյունական, գրաֆիկական, ուղղագրական, ձևաբանական և բառակազմական։ տարբերություններ. Օրինակ. «... Կային ավելի քիչ հեծելազոր, ինչպես այլուր, որտեղ ոչ մի ուլանի բրիգադ չէր տեղավորվում, քան տիկնայք, բոլոր տղամարդիկ, որոնք հարմար էին դրա համար, հավաքագրվեցին: Ուսուցիչը տարբերվում էր բոլորից, նա պարում էր բոլորից ավելի, բոլոր աղջիկներն ընտրեցին նրան և գտան, որ նրա հետ վալս անելը շատ խելացի է։ Մի քանի անգամ նա պտտվել է Մարյա Կիրիլովնայի հետ, և աղջիկները ծաղրելով նկատում են նրանց։ Վերջապես, կեսգիշերին մոտ, հոգնած տերը դադարեց պարել, հրամայեց ընթրել և ինքն էլ գնաց քնելու... «Կավալիեր, ինչպես այստեղ է, ոչ թե քառատող, ինչպիսին Uhlan բրիգադն էր, ավելի քիչ էր, տիկին, բեղեր. , հավաքագրվել են։ The nastavnіk mіzh uєmі аdroznіvaўsya, іn tаnchyў ավելի usіх, բեղ abіralі yago եւ znakhodzіlі, որ іm velmі vіrtka valsіrovatsya: Մի քանի անգամ նրանք պտտվեցին Մարյա Կիրիլովնայի հետ, և երիտասարդ տիկինները ծաղրանքով քրթմնջացին նրանց հետևից։ Նարեշ կալա կեսգիշերին տխուր գասպադար քնկոտ պարում է, կռահելով, որ վյաչերաց տա, ինքն էլ գնում է քնելու…»: Ուրիշ բան խոսքերի հետ է կապված տարբեր արմատներկամ նրանց մասունքները: Ընդհանուր առմամբ, Մ.Մ. Շանսկին հակված է կարծելու, որ իրականում ռուսերեն բառերն այնպիսի բառեր են, որոնք առաջացել են ռուսական հողում 14-րդ դարից։ առ այսօր ընդհանուր սլավոնական և արևելյան սլավոնական արմատների, բայց իրականում ռուսական աֆիքսների օգնությամբ։ Առաջին հերթին դրանք բառեր են, ինչպես որմնադիր, դոխլյատինա, թռուցիկ և այլն: Նույնը կարելի է ասել բելառուսական բելառուսական բառերի մասին, որոնց խմբում ներառված են տարբեր տեսակի թղթային բառակապակցություններ, համեմատեք՝ ավեչկա և ոչխար, երգ և աքաղաղ և այլն: դ.

Հինգ դարերի ընթացքում բելառուսական և ռուսերեն լեզուների անկախ զարգացումը հանգեցրեց նրան, որ զգալի տարբերություններ առաջացան նույնիսկ այն բառապաշարային-իմաստային խմբերում, որոնք կայունացել էին դեռևս ընդհանուր սլավոնական ժամանակաշրջանում: Վառ օրինակ են մարդկային մարմնի որոշ մասերի ժամանակակից բելառուսական անվանումները՝ համեմատած իրենց ժամանակակից ռուսերենի հետ՝ արարած՝ դեմք, սկրոն՝ տաճարներ, վոչի՝ աչքեր և այլն։ Երկու լեզուների առօրյա բառապաշարի այլ շերտերն էլ ավելին են։ փոխվել է.

Չնայած բելառուսական և ռուսերեն լեզուների ինքնատիպությանը, դրանց զարգացման ողջ պատմության ընթացքում միջլեզվային շփում է եղել, ինչը, բնականաբար, ազդել է առաջին հերթին բառապաշարի իմաստային համակարգի վրա։ Գրավոր հուշարձաններն արտացոլում էին այս երևույթը ինչպես հին բելառուսերենում, այնպես էլ հին ռուսերենում։

«Դուբրովսկի» պատմվածքում Պուշկինը խոսակցական լեզվից բառապաշարի մանրակրկիտ ընտրություն է կատարում և այն օգտագործում է այնպես, որ այն ծառայի որպես իրականության իրատեսական վերարտադրության միջոց կամ կերպարի սոցիալական բնութագրման միջոց։ Ազգային լեզվի բառային միջոցների նման օգտագործումը պայմանավորված է գրողի ստեղծագործական մեթոդով և նրա աշխարհայացքով։ Միևնույն ժամանակ, այն արտացոլում է գրականության և ամբողջ դարաշրջանի գրական լեզվի զարգացման առաջատար ուղղության սկիզբը։

Խոսակցական բառերի շրջանակը, որը Պուշկինը ներգրավում է իր ստեղծագործության մեջ, բավականին լայն է։ Սակայն, ինքնին, խոսակցական բառարանային տարրերի լայն հասանելիությունը գեղարվեստական ​​գրականություն նոր երեւույթ չէ։ Եվ այնուամենայնիվ, պատահական չէր, որ Պուշկինին անվանեցին «լեզվի ամբողջական բարեփոխիչ» (Բելինսկի), թեև հայտնի է, որ Պուշկինը «ոչ մի «նոր» լեզու չի ստեղծել, նա չի հորինել նոր բառեր, ձևեր և այլն։ , նա ընդհանրապես չի զբաղվել բառաստեղծմամբ։ Լեզվի նկատմամբ նորարարական վերաբերմունքը կայանում է նրանում, որ փոխելով արվեստի ստեղծագործության լեզվական նյութի գործարկման պայմանները։ Պուշկինի լեզվով «պարզ» բառապաշարի ընտրության սկզբունքները անփոփոխ չեն մնում։ , դրանք զարգանում են։

Ներթափանցելով Պուշկինի գեղարվեստական ​​արձակի մեջ՝ այս բառապաշարը կիրառություն գտնելով պատմվածքներում ոչ միայն գյուղացիներին նկարագրելիս, այլև Պուշկինի ստեղծած հեքիաթասացների, պատմողների խոսքում։ Նման բառապաշարը հաճախ օգտագործվում է չեզոք հեղինակի պատմվածքում: Օրինակ՝ Մաշան ապշած էր, մահացու գունատությունը ծածկել էր նրա դեմքը։ («Դուբրովսկի»): Կամ. «... նա սարսռեց և մահացավ, բայց դեռ վարանում էր, դեռ սպասվում էր. քահանան, չսպասելով նրա պատասխանին, անդառնալի խոսքեր ասաց. Ծեսը ծխեցված էր: Նա զգաց իր չսիրող ամուսնու սառը համբույրը, լսեց ներկաների ուրախ շնորհավորանքները և, այնուամենայնիվ, կարող էր հավատալ, որ իր կյանքը հավերժ կապանքների մեջ է, որ Դուբրովսկին չի թռչել նրան ազատելու համար…»:

Այսպիսով, խոսակցական բառային միավորները, պահպանելով իրենց արտահայտությունը, լայնորեն ներգրավված են Պուշկինի գեղարվեստական ​​պատմվածքում։ Նրանց գործելակերպը որպես խոսակցական, բայց բավական գրական նորմատիվ տարրեր, ժամանակակից գիտական ​​գրականության մեջ ճանաչվում է որպես այս դարաշրջանում գրական լեզվի վերափոխման էություն: Բառերի անվանված կատեգորիայի օգտագործումը հեղինակի չեզոք խոսքում հստակ ցույց է տալիս, որ ձևավորվում են բառօգտագործման նոր նորմեր, ընդլայնվում են բուն գրական նորմայի սահմանները։ Այս նորմերը ընդունվել են Պուշկինի դարաշրջանի ամենաառաջադեմ մշակութային գործիչների կողմից։

Այնուամենայնիվ, գրական կանոնների ավանդական ըմբռնման տեսանկյունից Պուշկինի լեզուն կարող էր և իսկապես անընդունելի թվալ լրագրողների որոշակի մասի համար, քանի որ այն չէր տեղավորվում գրական նորմայի նախկինում հաստատված գաղափարի մեջ. «Պուշկինի բառապաշարը. զարմացրել է իր ժամանակակիցներին կատարյալ բազմազանությամբ և նորությամբ՝ բանաստեղծական ավանդույթների ֆոնի վրա ստեղծելով սուր դիսոնանսի տպավորություն»։

Ռուս ազգային բանաստեղծ Պուշկինն իր ստեղծագործության մեջ փակված չէ ռուսական մշակույթի շրջանակով. Նրա ստեղծագործություններն արտացոլում են Արևմուտքի և Արևելքի մշակույթները՝ ժամանակակից, հնագույն, հնագույն և միջնադարյան: Բանաստեղծի լեզվում հանդիպում են տարբեր լեզուների բառեր, ընդհուպ մինչև ամենաէկզոտիկները (մալայական Անչար), որոնց մեջ առաջին տեղը պատկանում է գալիցիզմներին։ Պուշկինը ռուսերեն գրելիս օգտագործում է ֆրանսիական ծագման բառեր, դրանց ֆրանսերեն ձևավորման մեջ ֆրանսերեն բառեր և արտահայտություններ, ինչպես նաև ֆրանսերենից բառացիորեն թարգմանված արտահայտություններ և բառեր։ Նամակներից մի քանիսը Պուշկինը գրել է ֆրանսերեն։ Ֆրանսիական մշակույթի ժամանակի ոգով դաստիարակված գրողը սովորել է Անգլերեն Լեզու, գիտեր իտալերեն, կարդացել է Ղուրանը բնագրով, ուսումնասիրել է եբրայերեն լեզուն։ Աշխատել է լատիներեն, հունարեն, ուկրաիներեն, լեհերեն, թաթարերեն, հին բուլղարերեն, գերմաներեն. Օրինակ. «... Կավալիերները, ինչպես նաև ամենուր, որտեղ ոչ մի ուլանի բրիգադի կացարան, ավելի քիչ էին, քան տիկնայք, բոլոր տղամարդիկ, որոնք հարմար էին դրա համար, հավաքագրվեցին…»:

Պուշկինը հարգանքի տուրք է մատուցում այլ լեզուների մշակույթներին. Պատահական չէ, որ նա իր մայրենի լեզուն բնութագրում է որպես «լեզու ... ճկուն և հզոր իր հերթին և միջոցներով ..., ընկալունակ և շփվող օտար լեզուների հետ հարաբերություններում»:

Ռուսներն ու բելառուսները իրենց զարգացման երկար պատմության ընթացքում կուտակել են այլ ժողովուրդներից փոխառված բանավոր հարստության բավականին զգալի քանակություն: Այսպիսով, «Դուբրովսկի» պատմվածքի վերլուծության ընթացքում մենք պարզեցինք, որ բելառուսական և ռուսերեն լեզուների փոխառված բառերը տարբերվում են բելառուսական և ռուսերեն բառակապակցություններից իրենց որոշ մորֆեմներով, ձայնային համակցություններով և նույնիսկ հնչյուններով (տառերով): Օրինակ, հին ռուսաց լեզվում փոխառվել են [f] հնչյուններով գրեթե բոլոր բառերը, [gk], [g «e], [k» e], [x» e] համակցությունները, ժամանակակից ռուսերենում բառերը. հնչյուններ [j], [dz | նաև փոխառված և այլն; ժամանակակից բելառուսական լեզվում սկզբնական ընդգծված [o], [u] և առանց նախածանցային բաղաձայնների բառերը միշտ օտար կլինեն, նույն երևույթը ia (ia) համակցություններով բառերով , io(այսինքն), йо (ыё) և այլն: Ընդհանուր առմամբ, ժամանակակից ռուսերեն և բելառուսական լեզուներում հնչյունների (տառերի) և մորֆեմների բազմաթիվ համակցություններ ցույց են տալիս փոխառություններ այս կամ այն ​​լեզվից, օրինակ՝ la, le համակցությունը: , ra (ro) - հին եկեղեցական սլավոներենից ռուս. միտք, ամպ, սաղավարտ և այլն, սպիտակ rozum, ամպ, սաղավարտ (sholam) և այլն, տարրեր -dl-(-tl-) և shp- - լեհերենից: և գերմաներեն՝ pawidla, լեզու, վարսահարդարիչ և այլն, նախածանցներ a- (an-), ant- (հակա-), archi- - հունարենից՝ անբարոյական, հակակառավարական, արքեպիսկոպոս և այլն, վերջածանցներ -us, -um - լատիներենից՝ առագաստ, Sirius, quorum, cansilium, presidium և այլն:

Բելառուսական և ռուսերեն լեզուների փոխառված բառապաշարը համեմատելիս անմիջապես պարզվում է, որ երկու լեզուներում էլ այդ այլ օտար բառերի անհավասար քանակ կա։ Գիտակցելով օտար աղբյուրների դերը գրական լեզվի բառապաշարի հարստացման գործում՝ Պուշկինն ընդգծել է, որ այդ ազդեցությունը հեռու է միշտ անհրաժեշտությունից։ Նա կարծում էր, որ այն չի կարող չափազանց ուժեղ լինել սեփական մշակույթի բավարար զարգացմամբ:

Պուշկինի ստեղծագործության մեջ լուծված է դարաշրջանի կենտրոնական խնդիրը՝ բոլոր կենսունակ լեզվական տարրերի սինթեզը, որոնք մտել են ռուս գրական լեզու տարբեր գենետիկական աղբյուրներից։ Այս տարրերը համատեղելու ազատությունը, խոսքի սինթեզը, ինչպես ցույց է տրված մի շարքի արդյունքներով ժամանակակից հետազոտություն, Պուշկինի լեզվական բարեփոխման էությունն է։ Պուշկինի գրչի տակ է, որ տեղի է ունենում սկզբնաղբյուրով տարասեռ տարրերի օրգանական միաձուլում. եկեղեցական սլավոնականություն, ռուսերեն բառեր (ներառյալ խոսակցական և բարբառային), փոխառություններ. Պուշկինին բնորոշ է «լեզվական միավորների ազատ համակցությունը և փոխներթափանցումը, որոնք նախկինում բաժանված և հակադրված էին պատմագենետիկական, արտահայտչական-ոճական և սոցիալ-բնութագրական առումներով»:

Պուշկինի սինթեզի ամենակարեւոր պահն այն էր, որ ավարտվում է «գրական ու կենցաղային սկզբունքների հատման ակտը»։ Պուշկինին բնորոշ է սլավոնական բառերի ազատ համադրումը մեկ համատեքստում խոսակցական և կենցաղային բառերի հետ, որոնք երբեմն կտրուկ տարբերվում են միմյանցից իրենց ոճական գունավորմամբ։ Նման բառերի համակցությունը հակասում էր կարամզինիստների մոտ ոճական նորմի հայեցակարգին, խախտում էր սկզբունքը՝ «բառերի և դրանց հոսքի կատարյալ նույնականություն կամ միատեսակություն՝ առանց թռիչքների և անկանոնությունների»։

Այս առումով առանձնակի հետաքրքրություն է ներկայացնում «Դուբրովսկին»։ Տեքստում խոսքի երկու տարրերի սինթեզին Պուշկինի մոտեցման նորույթն այստեղ, ինչպես խոստովանում են հետազոտողները, կայանում էր նրանում, որ գրքային և խոսակցական առօրյա տարրերը համադրելով՝ գրողը չի ոչնչացնում ամբողջի ոճական ամրությունը։ Այդպիսին է, օրինակ, տարբեր ոճերի բառային միավորների համադրությունը, գրքային-սլավոնական բառերի համադրությունը առօրյա կյանքի առարկաներ ու երևույթներ, երբեմն՝ գյուղացիական բառերով։

Եվ վերջում ասեմ, որ Պուշկինում, ըստ Գոգոլի, «կարծես մեր լեզվի ողջ հարստությունը, ուժն ու ճկունությունը պարունակվում է բառապաշարում։ Նա ավելին է, քան բոլորը, նա բոլորից ավելի առաջ է մղել իր համար սահմանները և ավելի շատ ցույց է տվել իր ողջ տարածությունը: Այսպիսով, Պուշկինը որոշեց ռուս գրական լեզվի բառապաշարի զարգացման հիմնական ուղղությունը։


Եզրակացություն

1. Ռուսաց ազգային լեզուն ձևավորվել է մի քանի դարերի ընթացքում՝ 18-րդ դարի կեսերին։ նրա ձևաբանական համակարգը ձևավորվել է 19-րդ դարի սկզբին։ - շարահյուսական համակարգ, XIX դարի առաջին կեսին։ հաստատված է գրական լեզվի և գեղարվեստական ​​լեզվի բառապաշարային տարբեր շերտերի ժամանակակից հարաբերակցությունը։

2. XIX դարի սկզբին. ձևավորվում է յուրաքանչյուր ազգային լեզվին բնորոշ գրական լեզվի երկու տեսակ՝ գրքային և խոսակցական և, ինչպես նախկինում, փոխազդում է ոչ գրական խոսակցական խոսքի հետ, բայց ծավալով չի համընկնում դրա հետ։

3. Գրական լեզվի համակարգում առաջատար տեղը զբաղեցնում է գեղարվեստական ​​լեզուն. Գեղարվեստական ​​տեքստերում ներգրավված են մեծ թվով ոչ գրական միջոցներ, ինչը հնարավոր է դարձնում 19-րդ դարի կեսերից։ (30-40-ական թթ.) հակադրվել լեզվի երեք համակարգերի՝ գրական լեզվի, կենդանի խոսակցական խոսքի և գեղարվեստական ​​լեզվի, որտեղ օգտագործվում են գրական և ոչ գրական լեզվական միջոցներ։

4. Ա.Ս. Պուշկին.

5. Ռուս գրական լեզվի ժողովրդավարացման գործընթացի առավել ամբողջական արտացոլումը գտնվել է Ա.Ս. Պուշկինը, մասնավորապես «Դուբրովսկի» պատմվածքում, քանի որ նրա ստեղծագործության մեջ առկա էր ռուս գրական լեզվի բոլոր կենսունակ տարրերի ներդաշնակ միաձուլումը կենդանի ժողովրդական խոսքի տարրերի հետ, ինչպիսիք են բառերը, բառաձևերը, շարահյուսական կառուցվածքները, ընտրված կայուն արտահայտությունները: գրողի կողմից ժողովրդական խոսքից.

6. XIX դարի առաջին կեսին. (30-40-ական թթ.) ավարտվում է ռուս գրական ազգային լեզվի ձևավորման գործընթացը. Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի առավել ամբողջական նորմերը առաջին անգամ ներկայացվել են Պուշկինի ստեղծագործություններում, ուստի շատ հետազոտողներ Պուշկինին անվանում են ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հիմնադիր, և նրա բառապաշարը յուրօրինակ է:


Օգտագործված գրականության ցանկ

2. Աբաբուրկո Մ.Վ. «Բելառուսական և ռուսերենի պարաունալ քերականություն» - Մն. «Ամենաբարձր դպրոց» 1992. - էջ. 21-36 թթ

3. Բուդագով Ռ.Ա. Լեզվի և գրողների լեզվի մասին գրողներ. Մ., 1984. - էջ. 203

4. Բիրժակովա Է.Է., Վոինովա Լ.Ա., Կուտինա Լ.Լ. Էսսեներ XVIII դարի ռուսաց լեզվի պատմական բառարանագիտության վերաբերյալ: - Լ., 1972.-էջ. 18-19 թթ

5. Վինոգրադով Վ.Վ. Էսսեներ XVII-XIX դարերի ռուս գրական լեզվի պատմության վերաբերյալ: Մ., Ուչպեդգիզ, 1938, գլուխ հինգերորդ և վեցերորդ։

6. Վինոգրադով Վ.Վ. Պուշկինի լեզուն. Մ., «Ասա», 1953. - էջ. 63

7. Վինոգրադով Վ.Վ. Պուշկինի ոճը. Մ., Գոսլիտիզդատ, 1941.-էջ 71

8. Հոֆման Վ.Ա. Պուշկինի լեզուն - In: Style and language of A.S. Պուշկին, Մ., 1987.-էջ. տասնչորս

9. Գրիգորիևա Ա.Դ. 18-րդ դարի վերջի բանաստեղծական դարձվածքաբանություն - 19-րդ դարի սկիզբ - ռուսաց լեզվի ավարի ոճի ձևավորումը Պուշկինի դարաշրջանում: Մ., «Գիտություն», 1964.-էջ 80

10. Գորշկով Ա.Ի. Նախապուշկինյան արձակի լեզուն. - Մ., 1982.-էջ. 72

11. Զեմսկայա Է.Ա., Կիտայգորոդսկայա Մ.Վ., Ռոզանովա Ն.Ն. Ռուսերեն խոսակցական խոսք. Հնչյունաբանություն, ձևաբանություն. բառարանագիտություն. Ժեստ. Մ., 1983 - էջ. 53

12. Իլյինեցկայա Ի.Ս. Պուշկինի բառապաշարի դիտարկումներից. - «Ռուսաց լեզվի ինստիտուտի գիտական ​​տեղեկագիր», հ. II. Մ., 1950.-էջ 51

13. Կովալևսկայա Է.Գ. Ռուսական գրական լեզվի պատմություն. M. «Լուսավորություն» 1989. - էջ. 311 թ

14. Կալինին Ա.Վ. Ռուսաց լեզվի բառապաշար. - Մ., 1978.-էջ. 170

15. Կնյազկովա Գ.Պ. Ժողովրդական խոսակցական աղբյուրի բառապաշարը 18-րդ դարի ծաղրածուն պոեմում։ // XVIII դարի ռուս գրողների լեզուն. - Լ., 1981. - էջ. 29

16. Ռուս գրական լեզվի բառապաշար. /Ֆ.Պ. Ֆիլին.-Մ. «Գիտություն», 1981. - էջ. 132-177 թթ

17. Լիկով Ա.Գ. Ժամանակակից ռուս բառարանագիտություն (ռուսական պատահական բառ). Մ., «Նաուկա», 1976. - էջ. 81

18. Լիննիկ Թ.Գ. Լեզվի փոխառության խնդիրներ. Լեզվական իրավիճակներ և լեզուների փոխազդեցություն - Կիև, 1989. - էջ. 49

19. Օրլով Ա.Ս. Ռուս գրողների լեզուն. Մ.-Լ., ՀԽՍՀ ԳԱ հրատ., 1978, էջ. 62-122 թթ.

20. Ընդհանուր լեզվաբանություն./Խմբ. Ա.Է. Սուպրուն. - Մն. «Բարձրագույն դպրոց» 1983. - էջ. 391 թ

21. Պետրովա Մ.Ա. Ռուսաց լեզու. Բառապաշար. Հնչյունաբանություն. Բառակազմություն. Մ., «Գիտություն», 1983.-էջ. 82

22. Ռուսաց լեզու. Ձեռնարկ բուհերի նախապատրաստական ​​բաժինների համար. /Մ.Գ. Բուլախով, Ն.Պ. Պիպչենկոն, Լ.Ա. Շուվչենկո. - Մն. Էդ. ԲՊՀ, 1982 - էջ. 7-28

23. Սորոկին Յու.Ս. Պուշկինի արժեքը ռուս գրական լեզվի զարգացման մեջ - Ռուս գրականության պատմություն, հատոր VI. Մ.-Լ., ՀԽՍՀ ԳԱ հրատ., 1973.-էջ 89.

24. Տինյանով Յու.Պուշկին.- Գրքում՝ Յու.Տինյանով. Հնագետներ և նորարարներ. Մ., Սերֆ. 1998.-էջ. 72

25. Ուլուխանով Ի.Ս. Ռուսաց լեզվի բառակազմական համակարգի միավորները և դրանց բառակազմական իրականացումը. Մ., 199 - էջ 105

Ուղարկել ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազայում պարզ է: Օգտագործեք ստորև ներկայացված ձևը

Ուսանողները, ասպիրանտները, երիտասարդ գիտնականները, ովքեր օգտագործում են գիտելիքների բազան իրենց ուսումնառության և աշխատանքի մեջ, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ:

Տեղադրված է http://www.allbest.ru/

Անկախ աշխատանք

Թեմայի շուրջժամը՝" ԲԱՅՑգրական ռուսաց լեզվի ակտիվ և պասիվ բառապաշար"

Մաստյուգինա Ա.

Ժամանակակից ռուսերենում հնացած բառերը ներառում են այն բառերը, որոնք հայտնի են դասական գրականության ստեղծագործություններից: Նրանք հազվադեպ են օգտագործվում խոսքում:

Բառերի հնության պատճառները.

1) ոչ լեզվական. 2) ներլեզվական.

Պատմականությունը բառեր են, որոնց իմաստային փոփոխությունները պայմանավորված են արտալեզվական գործոններով։ Սրանք հին կենցաղի, հին մշակույթի, սոցիալական, տնտեսական ու քաղաքական հարաբերությունների առարկաների ու երեւույթների անուններն են, որոնք անցյալում են դարձել։ Պատմաբանությունները ներառում են սոցիալական հաստատությունների (կորվե, տուրքեր, զեմշչինա), կենցաղային իրեր, հագուստ (արշին, ֆրակ, կաֆտան), մարդկանց անուններն ըստ սոցիալական կարգավիճակի (սմերդ, բոյար, իշխան, կոմս, ազնվական, հեթման, հարյուրապետ) . պատմականություն բառը ոչ լեզվական

Նեոլոգիզմները ժամանակին եղել են բուդենովկա, տաչանկա, կոմբեդ, ավելցուկային գնահատում, կրթական ծրագիր, բանվորական ֆակուլտետ, բայց կարճ ժամանակում դարձել են պատմականություն։

Ներլեզվական պատճառները, որոնք հանգեցրել են հնացած բառերի ի հայտ գալուն, ներառում են հոմանիշների մրցակցությունը, որի արդյունքում հոմանիշ բառերից մեկն իր տեղը զիջում է մյուսին։ Նման պրոցես ժամանակին տեղի է ունեցել աչք ու աչք, ճակատ ու ճակատ, ինքնաթիռ և ինքնաթիռ, ուղղաթիռ և ուղղաթիռ և այլն բառերով։

Բացի այդ, ներլեզվական գործոնները պետք է ներառեն ավելի մասնագիտացված անվանումների վերացման արդյունքում բառերի իմաստի ընդլայնման կամ նեղացման գործընթացները։ Լեզվաբանական գրականության մեջ բերված է հետևյալ օրինակը՝ ռուսերեն յուրաքանչյուր մատն ուներ առանձին անուն։ Բայց ՄԱՏ բառը կոչվում էր միայն մեծ, ՄԱՏ բառը՝ ցուցիչ և այլն։ Ժամանակի ընթացքում մատների հատուկ անվանումները դարձան անտեղի, և ՄԱՏ բառը ձեռք բերեց ընդհանուր իմաստ՝ տարածվելով բոլորի վրա, և ՄԱՏ բառը սկսեց գործածվել որպես դրա հնագույն հոմանիշ։

Արխաիզմների տարատեսակներ

Ներլեզվական գործընթացների արդյունքում գործածությունից դուրս մնացած հնացած բառերը կոչվում են արխաիզմներ։ Լեզվի զարգացման գործընթացում դրանք փոխարինվում են այլ բառերով, որոնք ավելի ընդունելի են հաջորդ սերունդների համար։ Հին անվանակարգերը տեղափոխվում են պասիվ բառապաշարի կատեգորիա։

Լեզվաբանության մեջ կան արխաիզմների մի քանի դասակարգումներ. Այսպիսով, Ն.Մ. Շանսկին բոլոր արխաիզմները բաժանում է բառային և իմաստաբանականի։ Մ.Ի. Ֆոմինա, Ա.Վ. Կալինինը և ուրիշներ արխաիզմները բաժանում են հետևյալ խմբերի՝ պատշաճ բառային, բառա-հնչյունաբանական, բառապաշարային-ածանցավոր, բառագիտական-իմաստային։

Իրականում լեքսիկական արխաիզմները լրիվ հնացած են (աչք, ճակատ, մատ, մարտ):

Լեքսիկո-հնչյունական արխաիզմները ներառում են բառեր, որոնց հնչյունային ձևը փոխվել է պատմական զարգացման գործընթացում (բակչա - սեխ, Բուսուլման - մուսուլման, ստորա - վարագույր, կլոբ - ակումբի համար - համար, հանգիստ - ոճ):

Լեքսիկական և ածանցյալ արխաիզմները բառեր են, որոնցում հնացած են առանձին բառաստեղծ տարրեր (բարեկամություն - ընկերություն, նյարդային - նյարդային, հանգիստ - հանգիստ, գնորդ - գնորդ):

Լեքսիկո-իմաստային արխաիզմները պահպանել են իրենց հնչյունային ձևը, բայց փոխել են իրենց իմաստը (ռազմիկ բառը ժամանակակից մայրենի լեզվով խոսողների կողմից ընկալվում է որպես կամավոր միության անդամ, և ոչ թե անձ, ով եղել է արքայազնի ջոկատի անդամ):

Պատմականությունը, արխաիզմները գրական տեքստում ոճական կարևոր միջոց են, որոնցով կարելի է որոշել դարաշրջանը պատմական թեմայով ստեղծագործության մեջ։

Նեոլոգիզմները և դրանց տեսակները

Նեոլոգիզմները նոր բառեր կամ իմաստներ են, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում: Սրանք գիտության, մշակույթի, տեխնիկայի, արտադրության, կենցաղի զարգացման գործընթացում հայտնված նոր օբյեկտների անվանումներն են, նոր երևույթների, գործողությունների, գործընթացների անվանումները։

Նեոլոգիզմը մնում է նոր, մինչև այն դառնում է սովորական և բավականին հաճախակի (ծրագրավորող, համակարգիչ, կիբեռնետիկա): Այս բառերը արագ մուտք գործեցին լեզու և դարձան բառապաշարի անբաժանելի մասը:

Լեզուում կան այնպիսի նեոլոգիզմներ, որոնք անվանում են ակնհայտ անցողիկ երևույթներ (նոր նյութեր՝ կրիպլեն, բոլոնյա, հագուստի և կոշիկի ոճեր՝ ռումիներեն, մարմնի վերնաշապիկ, սանրվածքներ՝ գավրոշ, babeta) և այլն։ Նման բառեր նորաբանությունների կատեգորիայից շատ արագորեն ընկնում են հնացած բառապաշարի կատեգորիա:

Լեզվաբաններն առանձնացնում են բառապաշարային նորագոյացություններ՝ նոր ածանցյալներ և փոխառված բառեր (լուսնագնաց, միջուկային նավ, նավարկություն, բրոյլեր), որոնք կազմում են մոտ 90%, և իմաստայինները, որոնք առաջացել են Հայաստանում գործող բառերի նոր իմաստների առաջացման արդյունքում։ լեզուն, օրինակ՝ դինաստիա - 1) միևնույն ընտանիքից հաջորդաբար իշխող միապետների շարք և 2) նույն մասնագիտությամբ (աշխատանքային տոհմ) նույն ընտանիքի տարբեր սերունդների ներկայացուցիչներ և այլն։

Օկսիոնալիզմները առանձին հեղինակային կազմավորումներ են: Դրանք բնութագրվում են «առիթով» ստեղծված մեկ գործածությամբ, որը բնորոշ է միայն տվյալ համատեքստին։ Բոլորին է հայտնի Վ. Մայակովսկու (մուրճ, մանգաղ, սենեկակ և այլն), Կ. Ֆեդինի (աստղազարդ աչքեր), Է. Եվտուշենկոյի (բեզներոնիա, նեսգուբինկա, թիզեր և այլն) ստեղծագործություններում առկա պատահականությունները։

Հնացած և նոր բառերի բառարաններ

Պատմաբանությունների և արխաիզմների հատուկ բառարաններ դեռ չկան։ Այնուամենայնիվ, շատ հնացած բառեր մտան Վ.Ի. Դալ. Նրանց իմաստներն արտացոլված են մեծ ակադեմիական հանրագիտարանում։

Երկար ժամանակ նորաբանությունների բառարաններ չկային։ Սակայն Պետրոս Առաջինի ժամանակներում էլ կազմվեց «Նոր բառապաշարի բառարան», որն ըստ էության օտար բառերի համառոտ բառարան էր։ Որոշ բառեր ներառվել են V.I.-ի բառարանում։ Դալեմ. Նեոլոգիզմների բաղադրության մեջ նշանակալից է եղել «Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանը», որը խմբագրել է Դ.Ն. Ուշակովը։ Նրանցից մեծ թվով բառարան են մտել Ս.Ի. Օժեգով.

1971-ին հրատարակվել է 60-ականների մամուլի և գրականության նյութերով պատրաստված տեղեկատու բառարան՝ «Նոր բառեր և իմաստներ»՝ Ն.Զ. Կոտելովան և Յու.Ս. Սորոկին. Բառարանը բացատրում է մոտ 3500 բառ, որոնք լայնորեն օգտագործվում են։

Հյուրընկալվել է Allbest.ru-ում

...

Նմանատիպ փաստաթղթեր

    Մայրենի ռուսերեն բառերի հիմնական խմբերը, որոնք միավորված են իրենց ծագմամբ. Օտար բառերի ռուսաց լեզվի բառապաշար ներթափանցելու պատճառները. Հին սլավոնական և ոչ սլավոնական ծագման բառերի փոխառում, ժամանակակից խոսքում դրանց օգտագործման օրինակներ.

    հաշվետվություն, ավելացվել է 18.12.2011թ

    XX դարի ռուսաց լեզվի բառաշինական համակարգ. Ժամանակակից բառարտադրություն (քսաներորդ դարի վերջ). Ռուսական գրական լեզվի բառապաշար. Նոր բառերի ինտենսիվ ձևավորում. Բառերի իմաստային կառուցվածքի փոփոխություններ.

    վերացական, ավելացվել է 18.11.2006թ

    Բառի ներքին ձևի բառապաշարի ֆենոմենը. Ցվետաևայի տեքստերում բառի ներքին ձևի բառապաշարը. Պատմաբանություններ կամ հնացած բառեր, նորաբանություններ. Նոր բառերի ձևավորում. Հիմնական բառապաշար. Լեզվի բառապաշարի առանցքը.

    վերացական, ավելացվել է 09.10.2006թ

    Մեթոդաբանական գրականության մեջ «խոսք» տերմինի երկու հիմնական իմաստները. Խոսքը որպես մարդու գործունեության տեսակ և որպես դրա արդյունք: Ռուսաց լեզվի բառապաշար՝ համանուններ, հականիշներ, դարձվածքաբանական միավորներ, հոմանիշներ, արխաիզմներ, պատմաբանություններ, նորաբանություններ, բառակապակցություններ և օտար բառեր:

    վերահսկողական աշխատանք, ավելացվել է 15.03.2009թ

    Օտար բառերի փոխառությունը որպես ժամանակակից ռուսաց լեզվի զարգացման ուղիներից մեկը: Փոխառված բառերի խմբերի ոճական գնահատում. Սահմանափակ օգտագործման փոխառված բառապաշար: Ռուսերեն փոխառությունների պատճառները, նշանները, դասակարգումը.

    վերացական, ավելացվել է 11/11/2010

    Ռուսական գրական լեզվի աճող ազգայնացումը, նրա անջատումը սլավոնական ռուսերենի եկեղեցական-գրքային բարբառներից և մերձեցումը կենդանի բանավոր խոսքի հետ։ Օտար բառերի ներթափանցման համար «խոցելի» բառերի հիմնական խմբերը. լեզվի բարեփոխման կարևորությունը։

    ստեղծագործական աշխատանք, ավելացվել է 01/08/2010 թ

    Մասնագիտությամբ անձանց անունները որպես լեզվի բառապաշարի կառուցվածքային և իմաստային հատկանիշներով քանակապես մեծ և բազմազան: Ասոցիատիվ փորձը որպես աշխարհի լեզվական պատկերի ուսումնասիրության աղբյուր. Խթանիչ բառերի ասոցիատիվ դաշտ.

    թեզ, ավելացվել է 10/11/2014 թ

    Հնչյունաբանության սահմանում. Ռուսաց լեզվի հնչյունային համակարգի ուսումնասիրությունը, որը բաղկացած է խոսքի նշանակալից միավորներից՝ բառերից, բառաձևերից, արտահայտություններից և նախադասություններից, որոնց փոխանցման և տարբերակման համար լեզվի հնչյունական միջոցներն են՝ հնչյուններ, շեշտ, ինտոնացիա:

    վերացական, ավելացվել է 12/06/2010 թ

    Փոխառությունը՝ որպես ռուսաց լեզվի բառապաշարի համալրման գործընթաց և ոճական միջոց։ Օգտագործման պատճառները, դասակարգումը և պատմությունը: Փոխառված բառերի հարմարեցում խոսքում. ԶԼՄ-ներում դրանց օգտագործման նպատակահարմարությունը «Բիզնես Պետերբուրգ» թերթի օրինակով.

    կուրսային աշխատանք, ավելացվել է 16.01.2013թ

    Բառը խոսքի հնչյունների համալիր է: Նույն բառի հնչյունների մասում փոփոխություն. Մտքի օբյեկտների նշանները ըստ Ֆորտունատովի. Անհատականության ձևերը ամբողջական բառեր. «Բառի հիմք» հասկացության էությունը. Մասնակի առանձին բառերի դասակարգում. Միջամտությունները որպես լեզվի նշաններ.

Ռուսաց լեզվի բառապաշարը, ինչպես հայելու մեջ, արտացոլում է հասարակության ողջ պատմական զարգացումը: Գործընթացներ արտադրական գործունեությունկյանքի մարդկային, տնտեսական, սոցիալական, քաղաքական, մշակութային զարգացում – ամեն ինչ արտացոլված է բառապաշարում, որն անընդհատ փոխվում և բարելավվում է: Իրոք, գիտության, տեխնիկայի, արդյունաբերության զարգացման հետ մեկտեղ, Գյուղատնտեսություն, մշակույթը, սոցիալական և միջազգային նոր հարաբերությունների առաջացման և զարգացման հետ մեկտեղ առաջանում են նոր հասկացություններ, և այստեղից էլ այդ հասկացությունների անվանման բառերը։ Ընդհակառակը, իրականության որևէ երևույթի կամ կյանքից որևէ առարկայի անհետացման հետ մեկտեղ, դրանք անվանող բառերը դուրս են գալիս գործածությունից կամ փոխում են իրենց իմաստը։ Հոկտեմբերյան հեղափոխությունից հետո հեռացավ


Բաժին 1 Ճշգրտություն 147

բառի գործածությունից գործադուլ, աճուրդ, ողորմածություն, բարեգործական, նահանգապետ, գավառ, զեմստվո, կառավարչուհի, պրեֆեկտուրա, աստվածային ծառայություն, գիմնազիա, մարդասեր, վաճառական, ազնվական։Հիմա այս երեւույթների կյանքի վերադարձով այս խոսքերը կրկին մտան մեր խոսքի մեջ։

Կախված նրանից, թե որքան ակտիվ են բառերը օգտագործվում խոսքում, ռուսաց լեզվի ամբողջ բառապաշարը բաժանվում է երկու մեծ խմբի՝ ակտիվ բառապաշար (կամ ակտիվ բառապաշար) և պասիվ բառապաշար (պասիվ բառապաշար): Ակտիվ բառապաշարը կազմված է առօրյա բառերից (ընդհանուր բառերից), որոնց իմաստը պարզ է ռուսերեն խոսող բոլոր մարդկանց համար։ Նրանք սովորաբար վերաբերում են հասկացություններին ժամանակակից կյանք. Սրանք կարող են լինել հին, բայց ոչ հնացած բառեր. մարդ, ջուր, աշխատանք, հաց, տունև այլն; ժամկետները՝ իրավաբան, դատարան, արդյունաբերություն, գիտություն, ատոմև այլն:

Պասիվ ֆոնդը ներառում է այնպիսի բառապաշար, որը շատ հազվադեպ է օգտագործվում ամենօրյա հաղորդակցություն. Այն, ասես, պահվում է հիշողության մեջ մինչև հարմար, անհրաժեշտ առիթ։ Սրանք կա՛մ հնացած բառեր են, կա՛մ նոր, որոնք դեռ լայն կիրառություն չեն ստացել։

Հնացած բառապաշար

Այսպիսով, հնացած բառեր: Եթե ​​անվանեն հին կյանքի, մշակույթի օբյեկտներ, հին հասարակական-քաղաքական եւ տնտեսական հարաբերություններանհետացել է կյանքից, օրինակ. բոյար, շղթայական փոստ, սմերդ, արմյակ, ճորտ, ապա մեր առջև պատմականություններ. Որոշ բառեր, որոնք առաջացել են խորհրդային տարիներին և կոչվել առաջին կամ վերջին տարիների երևույթներ, դարձան նաև պատմաբանություն։ Խորհրդային իշխանություն: նեպման, պարենային ջոկատ, բնաիրային հարկ, պարենային ռեկվիզացիա, ժողկոմ, ստախանովիտ, տնտեսական խորհուրդ, կոմսոմոլ.և այլն։Հետպերեստրոյկայի շրջանում խոսքը դառնում է պատմականություն կոպեկ.



Բացի այդ, հնացած բառերը կարող են նշանակել առկա երևույթներ և առարկաներ, օրինակ. այտերը(այտեր), պիիտ(բանաստեղծ), ինքնաթիռ(ինքնաթիռ), սա(սա), գլխարկ(խալաթ), տղա(դեռահաս) և այլն, այսինքն՝ սրանք ժամանակակից իրերի և երևույթների հնացած անվանումներ են։ Եվ այս խոսքերը կոչվում են արխաիզմներ. Լեզվի զարգացման գործընթացում դրանք փոխարինվել են հոմանիշներով. հեծելազոր - հեծելազոր, կոդ - մահճակալ, գավառներ - ծայրամաս, գավառ - տարածաշրջան, մանկատուն - մանկատունև այլն։ Վերջին երեք բառերը կարծես նորից վերադառնում են մեր խոսքին։

Յուրաքանչյուր տեքստում հնացած բառերի օգտագործումը պետք է հիմնավորված լինի։ Պատմաբանությունները սովորաբար օգտագործվում են հատուկ,


148 Մաս I. Լեզվական միավորների գործունեությունը իրավաբանի խոսքում

գիտական ​​և պատմական գրականություն, որտեղ մատնանշում են անցյալ տարիների երևույթները։ Արխաիզմները, որպես կանոն, կատարում են ոճական գործառույթներ՝ խոսքին տալով հանդիսավորության, պաթոսի կամ հեգնանքի երանգ։ Այսպիսով, Ֆ.Ն.Պլևակոն, 30 կոպեկանոց թեյնիկ գողացած մի ծեր կնոջ գործի մասին հայտնի ելույթում, միտումնավոր օգտագործում է արխայիկ ձևը. տասներկու լեզուներ,որը ոչ միայն հանդիսավորություն է հաղորդում խոսքին, այլեւ այն գունավորում է հեգնական երանգով։ Նույն գործառույթը Յա Ս. Կիսելևի պաշտպանական խոսքում կատարում է երևակայական զոհի անվան հնացած ձևը. Նատալյա Ֆեդորովնաև հնացած - գողացել . Խոսակցական խոսքում հնացած բառերն ամենից հաճախ հեգնական երանգավորում են տալիս, հումոր են ստեղծում։

Փաստաբանի գրավոր խոսքում, որը մի տեսակ է պաշտոնական բիզնես ոճ, հնացած բառերն անտեղի են։ Սակայն դրանք կարող են արձանագրվել հարցաքննության արձանագրության մեջ՝ հարցաքննվողների պատասխաններում։ Հնացած բառերի օգտագործումը՝ առանց դրանց արտահայտիչ գունավորումը հաշվի առնելու, հանգեցնում է ոճական սխալներ: Մեղադրյալ Շիշկինը, ով ծեծի է ենթարկել ընտանիքի անդամներին, գտնվում է ձերբակալվածների տանը։Անպատշաճ օգտագործված հնացած բառերը կարող են տեքստին տալ զուտ գրական գույն. Սույն դիմումին կցվում է վարձակալության վկայական:Դրանց հաճախակի կրկնությունը հանգեցնում է տավտոլոգիայի։

Արխաիզմներն ու պատմականությունները մեծ քանակությամբ ներկայացված են 1903 թվականի Քրեական օրենսգրքում 1: ռեկվիզիաներ, ոստիկանություն, ակցիզ, խաղատուն, ազնվականներ, վաճառականներ, զեմստվո ծառայություն, պատժի ծառայություն, դասային ժողովներ, տրեբա, ողորմություն, բերդ, աշխատանոց, վաշխառություն, օրենսգիրք, աշխատանք, առողջություն, թույլտվություն, հայհոյանք, գործ, խանութներ, սա, սրանք, կոի, սրանք, բնիկներ, մանկաբարձուհի, շնություն, փոխանակում, ուրեմն՝ օտարցեղեր, հպատակներ, վստահելի, բանտարկյալ, դեկանատ, ձերբակալություն, գավառ, շրջան, կոչում, խռովություն, շորթում, բանտարկություն, բանվոր, անպարկեշտություն, օրինականացում:Այստեղ մենք գտնում ենք նաև հնացած ձևեր. թափառականություն, խմելու, թույլատրված, հիպնոսություն, տեղադրում, վարակիչհիվանդություն, ընտանիքիրավունքները։ ՌՍՖՍՀ քրեական օրենսգրքում, հնացած բառերից. գործել , որպես հանցավոր արարքի կամ անգործության ամենաճիշտ անվանումը, պարտավորվել ունի կոնկրետ իրավական ենթատեքստ. հնացած բառեր այդպիսին (հոդված 129), քողարկում (հոդված 185) ընդգծում են օրենքի պաշտոնական լեզուն.

Արվեստում։ ՌՍՖՍՀ Քրեական օրենսգրքի 232-ը, որը կոչում է տեղական սովորույթների մնացորդները, տերմինի փոխարեն. հարազատներըողջամտորեն օգտագործված


Բաժին 1 Ճշգրտություն 149

հնացած խոսակցական հոմանիշ հարազատները, ցեղատեսակի անդամներ նշանակող։

Բացատրական բառարաններում հնացած բառերը տրվում են նշանով հնացած

§ 2. Նոր բառեր

Բացի հնացած բառապաշարից, պասիվ բառապաշարը ներառում է նեոլոգիզմներ(հունարենից neos - նոր + logos - բառ) - բառեր, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում: Նոր երևույթի, առարկայի կամ իրի հետ մեկտեղ առաջանում են նեոլոգիզմներ, որոնց նորությունը զգում են խոսողները։ Հետհոկտեմբերյան ժամանակաշրջանում գիտական, մշակութային և արդյունաբերական զարգացման մեծ ձեռքբերումները մեծ թվով նոր բառերի տեղիք տվեցին, օրինակ. կոլտնտեսություն, մետրո, շարժասանդուղք, Կոմսոմոլեց...Որոշ նոր բառեր հաղորդում են նոր ձեռքբերումներ և բացահայտումներ: Այսպիսով, մի քանի տասնամյակ առաջ արմատը արդյունավետ էր նոր բառերի ձևավորման համար։ տարածություն-: բառին հետևելով տիեզերագնացբառերը հայտնվեցին տիեզերական արագությամբ տիեզերական ֆիզիկոս, տիեզերանավ, տիեզերագնացություն, տիեզերական նավարկություն, տիեզերական տեսիլք, աշխարհակոսմոսև այլն: Շատ նոր բառեր հայտնվեցին արմատով մարմինը - Հեռուստատեսային սարքավորումներ, հեռուստաաշտարակ, հեռատիպ, հեռուստակոնֆերանսև այլն:

Այս օրերին անընդհատ նոր բառեր են ծնվում։ Գրեթե յուրաքանչյուր թերթում, յուրաքանչյուր ամսագրում կարող եք գտնել մի բառ, որը նոր է հայտնվել: Նոր բառերի մեծ մասը անվանում են քաղաքական, տնտեսական, սոցիալական կյանքի երևույթները, ուստի դրանք արագորեն դառնում են ակտիվ բառապաշարի մաս. պերեստրոյկա, ագրոարդյունաբերություն, պետական ​​ընդունում, զարգացում, ֆոնդային բորսա, ազդեցություն, սեփականաշնորհում, ներգրավված, ոչ ֆորմալ, ապապետականացում, ընտրազանգվածև այլն: Սրանք կարող են լինել մոդայիկ իրերի և երևույթների անուններ. խառըգործվածքներ, սպորտային կոշիկներ, varenka, disco, impregnation, video salon,բացասական երևույթներ, որոնք ի հայտ են եկել կյանքում. աղավաղումներ, բամբասանք, պատուհաս, հիվանդացություն...Տպագրության մեջ սկսեցին ակտիվորեն օգտագործել խոսակցական բառերը խոստում, հավանում, օգնություն. Այսօր նկատվում է անչափահասների հանցագործության ընդգծված աճ, և դա կրկին խոստանում է հանցագործությունների ընդհանուր թվի աճ 2-3 տարում 2:

Նոր բառեր կարող են ձևավորվել լեզվում առկա բառերի իմաստաբանության փոփոխության արդյունքում։ Այո, դա բազմիմաստ բառ է։ պաշտոնական նշանակում է 1) պետական ​​հիմնարկի աշխատող ... 2) իր պարտականությունների հետ պաշտոնապես առնչություն ունեցող անձ.


150 Մաս P. Լեզվական միավորների գործունեությունը իրավաբանի խոսքում

տայամ. AT Խորհրդային ժամանակաշրջանգործածվել է 2-րդ իմաստով, 1-ին իմաստով պատմականություն էր։ Ներկայումս այն կրկին նշանակում է պետական ​​հիմնարկի աշխատող։ Խոսք մաքոքային երեք իմաստ ունի՝ 1. Չելն. 2. Հյուսվածքի թելը դնելու համար ջուլհակի մի մասը երկարավուն ձվաձեւ տուփի կամ խոցված մանվածքով բլոկի տեսքով։ 3. Կրկնաթելով կարի մեքենայի այն մասը, որը սնուցում է բոբինի թելը։ Այս բառն այժմ նոր նշանակություն ունի՝ այն վերաբերում է մարդկանց, ովքեր մեկնում են արտերկիր՝ ապրանք գնելու և վերավաճառելու համար։ Բառի իմաստի փոխանցումը տեղի է ունեցել գործողությունների նմանության հիման վրա՝ շարժվել «ետ ու առաջ»: Բառերը նոր իմաստ ունեն միանվագ, փոխարինող; վրաերթի ենթարկել, մատնոց տալ, ստանալ, ողողել, հովանալ, քամվելբև այլն:

Նոր բառերը լեզուն ձեռք է բերում տարբեր ձևերով. Պասիվ բառապաշարից նրանք անցնում են ակտիվ բառապաշարի, դառնում ընդհանուր օգտագործվող, եթե նրանց կողմից նշանակված հասկացությունները հաստատուն կերպով հաստատված են կյանքում: Բառերի մի մասը լեզվում չի արմատավորվում, որոշները մնում են առանձին-առանձին հեղինակային։ Դիսոնանտ նեոլոգիզմներ, ինչպիսիք են ռսագոժը (ից արձագանքել), շանտաժ(փոխարեն շանտաժ), մանկապարտեզ, ապապետականացումև այլն Սխալ ձևավորված նեոլոգիզմներ առատ, յուղոտ, սակարկելի,թեեւ «հեղինակները» դրանք օգտագործել են որպես տերմիններ։ Այսպիսի բառերը ելույթը զավեշտական ​​են դարձնում. Երկարատև անձրևների հետևանքով ճանապարհներին առաջացել են խոշոր փոսեր։Կամ: Չնայած պահեստի արդիականացմանը, նյութական արժեքները կրճատվել են 3 .Առանձին նեոլոգիզմները լեզվում հնանում են իրենց կողմից նշված երևույթների կամ առարկաների մահվան հետ մեկտեղ: Դա այն է, ինչ տեղի ունեցավ բառերի հետ: nesuny, ոչ պաշտոնական, պետական ​​ընդունում.Խոսքը երևի պատմաբանություն է դառնում պերեստրոյկա.Խոսքի հետաքրքիր պատմություն կրիա պարանոց . Այն մեր լեզու է մտել 60-ական թվականներից՝ այդ տարիներին կանացի սվիտերն անվանելով մոդայիկ; մի քանի տարի անց անգործության մատնվեց, քանի որ կրիա վզնոցներն այլևս չէին կրում: Եվ այստեղ նորից, ինչ-որ բանի նորաձեւության հետ մեկտեղ, այս բառը վերադարձավ ակտիվ բառապաշարի կազմին։ Քանի դեռ այս ձեռնարկը չի հրապարակվել, բառը կարող է նորից հնանալ:

Ընդհանրապես, նոր բառերը ռուսաց լեզվի բառապաշարի համալրման անսպառ աղբյուր են։

Հարցեր ինքնաքննության համար

1. Ինչու՞ ռուսաց լեզվի բառապաշարը բաժանվում է ակտիվ և պասիվ: 2. Ինչ բառապաշար է ներառված ակտիվ բառապաշարում


Բաժին 1 Ճշգրտություն 151

կազմը, որը պասիվ բառապաշարով. 3. Ո՞րն է տարբերությունը պատմականության և արխաիզմի միջև: Որո՞նք են նրանց գործառույթները խոսքում: 4. Ի՞նչ են նեոլոգիզմները: Ե՞րբ են նրանք մտնում ակտիվ բառապաշար:

Դասի պլանի օրինակ

Տեսական մաս

1. Ոչ սովորական բառապաշար. Հայեցակարգի սահմանում.

2. Պատմականության և արխաիզմների օգտագործման ոլորտներն ու գործառույթները.

3. Նորաբանություններ, նոր բառեր.

4. Պասիվ ֆոնդային բառապաշարի օգտագործման հետևանքով առաջացած սխալներ:

Գործնական մաս

Զորավարժություններ 1. 1903 թվականի Քրեական օրենսգրքից վերցված օրինակներում (տե՛ս էջ 148) նշե՛ք պատմականությունը և արխաիզմը. արդարացնել օրենքի տեքստում դրանց օգտագործման օրինականությունը։ Ընտրեք ժամանակակից հոմանիշներ արխաիզմների համար:

Առաջադրանք 2.Կարդացեք 15-ական հոդված ՌՍՖՍՀ Քրեական օրենսգրքից, ՌՍՖՍՀ Քրեական դատավարության օրենսգրքից, Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքից և ՌՍՖՍՀ քաղաքացիական դատավարության օրենսգրքից, եզրակացություն արեք դրանցում պասիվ ֆոնդային բառերի առկայության մասին: .

Զորավարժություններ 3. Պատասխանել, թե ինչ ընթացակարգային ակտերում և ինչու կարելի է օգտագործել հնացած բառապաշար և նեոլոգիզմ: Բերեք օրինակներ։

Առաջադրանք 4.Կարդացեք մի քանի պաշտպանական ելույթներ Յա.Ս. Կիսելև, նշեք դրանցում հնացած բառեր. Բացատրեք դրանց օգտագործման պատճառները:

Առաջադրանք 5.Ասեք մեզ, թե ինչպես եք ընկալում տպագիր և ռադիոյում այնպիսի բառերի օգտագործումը, ինչպիսին է ապամոնտաժումը, սովետական, հանգրվան, փլուզում, գունդ, փաթաթում, չեռնուխա, բաքս . Ո՞րն է դրանց իմաստը , ոճական գունավորում, կիրառման ոլորտ.

Զորավարժություններ 6. Ուղղել սխալները, որոնք առաջացել են հնացած բառապաշարի և նեոլոգիզմների ոչ պատշաճ օգտագործման հետևանքով:

Ոստիկանության բաժինը, որը տուժողներից ցուցմունք է ստացել, հայց է ներկայացրել հանդերձարանի սպասավորների դեմ։ Կասկածյալի մատնանշված գործողությունները թույլ են տալիս խափանման միջոցը թողնել նույնը։ Կառավարման տակ գտնվող սարքավորումների ավելցուկը փոխանցվում է միջգործարանային հիմնադրամին։ Առգրավված ծաղկամանը, քանի որ արժեք չուներ, ջարդվելով ոչնչացվել է։ Մեղադրյալը մեկնել է անհայտ ուղղությամբ, որում մնացել է մինչև կալանավորման պահը։


152 Մաս P. Լեզվական միավորների գործունեությունը իրավաբանի խոսքում

Առաջադրանք 7.Ծանոթանալ ստեղծագործություններին.1) Նոր բառեր և իմաստներ.Բառարան-տեղեկատու. 70-ականների մամուլի և գրականության նյութեր / E. A. Levashov, T. N. Popovtseva et al. M., 1984: 2) Նոր բառեր և նոր բառերի բառարաններ. [Sb. Արվեստ.] / Պատասխան. խմբ. 3. Ն.Կոտելովա. Լ., 1983. 3) Ռուսաց լեզու. Հանրագիտարան / Ch. խմբ. F. P. Filin. Մ., 1979 (տես բառարանի մուտքերը. նեոլոգիզմ, պասիվ բառապաշար, հնացած բառեր):Արտահայտեք ձեր կարծիքը իրավաբանի համար նման բառարանների կարևորության մասին։

Ակտիվ բառապաշար

բառապաշար, որը կարող է օգտագործվել վերարտադրողական եղանակով, ի տարբերություն պասիվ բառապաշարի, որը հաղորդակիցը հասկանում է կարդալիս և լսելիս, բայց այն չի օգտագործում խոսքում:


Բացատրական թարգմանության բառարան. - 3-րդ հրատարակություն, վերանայված։ - Մ.՝ Ֆլինտա՝ Գիտություն. Լ.Լ. Նելյուբին. 2003 թ .

Տեսեք, թե ինչ է «ակտիվ բառապաշարը» այլ բառարաններում.

    Ակտիվ բառապաշար- Ակտիվ բառապաշար. Բառապաշար, որը աշակերտը արդյունավետորեն օգտագործում է մտքերը խոսքի և գրավոր արտահայտելու համար, ի տարբերություն պասիվ բառապաշարի, որը աշակերտը հասկանում է կարդալիս և լսելիս, բայց այն չի օգտագործում խոսքում: Ա.լ. կոչվում են ... ...

    բառապաշար- (հունարեն lexikos բառային, բառարանից): 1) լեզվի բառապաշար. 2) Բառերի մի ամբողջություն՝ կապված դրանց կիրառման շրջանակի հետ. Բանավոր խոսքի բառապաշար. Խոսակցական առօրյա բառապաշար. Գրքի գրավոր խոսքի լեքսիս. Սոցիալական մեդիայի բառապաշար... Լեզվաբանական տերմինների բառարան

    Բառապաշար- (հունարենից λεξικός, որը վերաբերում է բառին) լեզվի բառերի ամբողջությունը, նրա բառապաշարը։ Այս տերմինը օգտագործվում է նաև բառապաշարի առանձին շերտերի (կենցաղային, բիզնես, բանաստեղծական բառապաշար և այլն) առնչությամբ և բոլոր բառերին վերաբերվում է, ... ... Լեզվաբանական հանրագիտարանային բառարան

    Ռուսերեն. 1) ըստ օգտագործման հաճախականության (ակտիվ և պասիվ բառապաշար); 2) ըստ օգտագործման ժամանակահատվածի (հնացած և նոր բառապաշար). 3) գործունեության արտացոլման բնույթով (տերմինաբանական և մասնագիտական ​​բառապաշար). 4) կողմից ... ...

    բառապաշար՝ ըստ սոցիալեզվաբանական օգտագործման պարամետրի- ռուսերեն. 1) ըստ օգտագործման հաճախականության (ակտիվ և պասիվ բառապաշար); 2) ըստ օգտագործման ժամանակահատվածի (հնացած և նոր բառապաշար). 3) գործունեության արտացոլման բնույթով (տերմինաբանական և մասնագիտական ​​բառապաշար). 4) սոցիալական ... ...

    Կենցաղային հաղորդակցության մեջ օգտագործվող լեզվի բառապաշարի հաճախականության բառերը: Ակտիվ բառապաշարի առանցքը բաղկացած է չեզոք (ընդհանուր) բառապաշարից, որն ունի՝ 1) էպիդիգմատիկա՝ իմաստների զարգացած համակարգ. 2) սինթագմատիկա - ... ... Լեզվաբանության տերմիններ և հասկացություններ. Բառապաշար. բառարանագիտություն. դարձվածքաբանություն. բառարանագրություն

    ռուսերենի ակտիվ բառապաշար- Կենցաղային հաղորդակցության մեջ օգտագործվող լեզվի բառապաշարի հաճախականության բառերը. Ակտիվ բառապաշարի առանցքը բաղկացած է չեզոք (ընդհանուր) բառապաշարից, որն ունի՝ 1) էպիդիգմատիկա՝ իմաստների զարգացած համակարգ. 2) սինթագմատիկա - լայն ... ... Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակ

    Վերապատրաստման բովանդակությունը- ակտիվ քերականություն, ակտիվ բառապաշար, ակտիվ քերականական նվազագույն, ակտիվ բառապաշար, ակտիվ բառապաշար, հոդակապություն, ուսուցման ասպեկտ, լեզվի ասպեկտներ, լսողություն, վավերական նյութ, տվյալների բազա, խոսքի գործունեության տեսակները ... ... Մեթոդաբանական տերմինների և հասկացությունների նոր բառարան (լեզուների դասավանդման տեսություն և պրակտիկա)

    Բառապաշարի ուսուցում- ակտիվ բառապաշար, ակտիվ բառապաշար, ակտիվ բառապաշար, ոչ համարժեք բառապաշար, ոչ թարգմանելի իմաստավորում, բառապաշար, ոչ համարժեք բառապաշար, չեզոք բառապաշար, խոսակցական բառապաշար, էկզոտիկ բառապաշար, բառային միավորներ, ... Մեթոդաբանական տերմինների և հասկացությունների նոր բառարան (լեզուների դասավանդման տեսություն և պրակտիկա)

    ՄԵԹՈԴԻ ԼԵԶՎԱԿԱՆ ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ- հապավում, պարբերություն, տեքստի ավտոմատ մշակում, ավտոմատ թարգմանություն, ինքնավար խոսք, խոսքի հարմարեցում, տեքստի ադապտացիա, հասցեատեր, հասցեատեր, այբուբեն, խոսքի ակտ, ակտիվ քերականություն, ակտիվ բառապաշար, ակտիվ խոսք, ակտիվ տիրապետում ... ... Մեթոդաբանական տերմինների և հասկացությունների նոր բառարան (լեզուների դասավանդման տեսություն և պրակտիկա)

Գրքեր

  • Ռուսաց լեզվի դպրոցական բացատրական բառարան. Գրական լեզվի ակտիվ բառապաշար. Մեկնաբանություն. Արտասանություն. Օգտագործման օրինակներ. Հոմանիշներ. Հականիշներ. Քերականական և ոճական բնութագրեր, Skorlupovskaya E .. Բառարանը պարունակում է ավելի քան 8000 բառ և արտահայտություն, որոնք ժամանակակից ռուսաց լեզվի ակտիվ բառապաշարն են: . Յուրաքանչյուր բառարանի մուտքը պարունակում է քերականական և ոճական ...
  • 11.2. Ռուսական գրչության զարգացման հիմնական փուլերը.
  • 12. Լեզվի գրաֆիկական համակարգը՝ ռուսերեն և լատինական այբուբեններ։
  • 13. Ուղղագրությունը և դրա սկզբունքները՝ հնչյունական, հնչյունական, ավանդական, խորհրդանշական:
  • 14. Լեզվի հիմնական սոցիալական գործառույթները.
  • 15. Լեզուների ձևաբանական դասակարգում. մեկուսացնող և կցող լեզուներ, ագլյուտինատիվ և շրջադարձային, պոլիսինթետիկ լեզուներ:
  • 16. Լեզուների ծագումնաբանական դասակարգումը.
  • 17. Հնդեվրոպական լեզուների ընտանիք.
  • 18. Սլավոնական լեզուներ, դրանց ծագումն ու տեղը ժամանակակից աշխարհում.
  • 19. Լեզվի զարգացման արտաքին օրինաչափությունները. Լեզվի զարգացման ներքին օրենքները.
  • 20. Լեզուների և լեզվական միությունների ազգակցական կապը.
  • 21. Արհեստական ​​միջազգային լեզուներ՝ ստեղծման պատմություն, տարածում, ներկա վիճակ։
  • 22. Լեզուն որպես պատմական կատեգորիա. Լեզվի զարգացման պատմությունը և հասարակության զարգացման պատմությունը:
  • 1) ցեղային (ցեղային) լեզուներով և բարբառներով պարզունակ համայնքային կամ ցեղային համակարգի ժամանակաշրջանը.
  • 2) ֆեոդալական համակարգի ժամանակաշրջանը ժողովուրդների լեզուներով.
  • 3) կապիտալիզմի ժամանակաշրջանը ազգերի լեզուներով կամ ազգային լեզուներով.
  • 2. Անդասակարգային պարզունակ կոմունալ կազմավորումը փոխարինվեց հասարակության դասակարգային կազմակերպմամբ, որը համընկավ պետությունների կազմավորման հետ։
  • 22. Լեզուն որպես պատմական կատեգորիա. Լեզվի զարգացման պատմությունը և հասարակության զարգացման պատմությունը:
  • 1) ցեղային (ցեղային) լեզուներով և բարբառներով պարզունակ համայնքային կամ ցեղային համակարգի ժամանակաշրջանը.
  • 2) ֆեոդալական համակարգի ժամանակաշրջանը ժողովուրդների լեզուներով.
  • 3) կապիտալիզմի ժամանակաշրջանը ազգերի լեզուներով կամ ազգային լեզուներով.
  • 2. Անդասակարգային պարզունակ կոմունալ կազմավորումը փոխարինվեց հասարակության դասակարգային կազմակերպմամբ, որը համընկավ պետությունների կազմավորման հետ։
  • 23. Լեզվի էվոլյուցիայի խնդիրը. Լեզվի ուսուցման համաժամանակյա և դիախրոնիկ մոտեցում.
  • 24. Սոցիալական համայնքները և լեզուների տեսակները. Լեզուները կենդանի են և մեռած:
  • 25. Գերմանական լեզուներ, դրանց ծագումը, տեղը ժամանակակից աշխարհում:
  • 26. Ձայնավոր հնչյունների համակարգը և դրա ինքնատիպությունը տարբեր լեզուներում:
  • 27. Խոսքի հնչյունների հոդակապային բնութագրերը. Լրացուցիչ հոդակապության հայեցակարգը.
  • 28. Համաձայն հնչյունների համակարգը և դրա ինքնատիպությունը տարբեր լեզուներում:
  • 29. Հիմնական հնչյունական գործընթացներ.
  • 30. Տրանսկրիպցիան և տառադարձումը որպես հնչյունների արհեստական ​​փոխանցման ուղիներ.
  • 31. Հնչյունի հասկացությունը. Հնչյունների հիմնական գործառույթները.
  • 32. Հնչյունական և պատմական փոփոխություններ.
  • Պատմական փոփոխություններ
  • Հնչյունական (դիրքային) փոփոխություններ
  • 33. Բառը որպես լեզվի հիմնական միավոր, նրա գործառույթներն ու հատկությունները: Բառի և առարկայի, բառի և հասկացության հարաբերակցությունը:
  • 34. Բառի բառային իմաստը, բաղադրիչներն ու կողմերը:
  • 35. Հոմանիշության և հականիշության ֆենոմենը բառապաշարում.
  • 36. Բազմիմաստության եւ համանունության երեւույթը բառապաշարում.
  • 37. Ակտիվ և պասիվ բառապաշար.
  • 38. Լեզվի մորֆոլոգիական համակարգի հայեցակարգը.
  • 39. Մորֆեմը՝ որպես լեզվի ամենափոքր իմաստալից միավոր և բառի մաս։
  • 40. Բառի մորֆեմիկ կառուցվածքը և նրա ինքնատիպությունը տարբեր լեզուներում.
  • 41. Քերականական կարգեր, քերականական նշանակություն և քերականական ձև:
  • 42. Քերականական իմաստների արտահայտման եղանակներ.
  • 43. Խոսքի մասերը որպես բառաբանական և քերականական կատեգորիաներ. Խոսքի մասերի իմաստաբանական, ձևաբանական և այլ նշաններ:
  • 44. Խոսքի մասեր և նախադասության անդամներ.
  • 45. Բառակապակցությունները և դրանց տեսակները.
  • 46. ​​Նախադասությունը որպես շարահյուսության հիմնական հաղորդակցական և կառուցվածքային միավոր՝ նախադասության հաղորդակցականությունը, նախադասությունը և եղանակը:
  • 47. Բարդ նախադասություն.
  • 48. Գրական լեզու և գեղարվեստական ​​լեզու.
  • 49. Լեզվի տարածքային և սոցիալական տարբերակում` բարբառներ, մասնագիտական ​​լեզուներ և ժարգոններ:
  • 50. Բառագիտությունը՝ որպես բառարանների գիտություն և դրանք կազմելու պրակտիկա. Լեզվաբանական բառարանների հիմնական տեսակները.

    • 37. Ակտիվ և պասիվ բառապաշար.

    Բառապաշարի միջոցով լեզուն ուղղակիորեն կապված է իրականության և հասարակության մեջ դրա իրազեկման հետ։ Լեզուն անմիջականորեն կապված է մարդու արտադրական գործունեության հետ և ոչ միայն արտադրական գործունեության, այլև նրա աշխատանքի բոլոր ոլորտներում մարդկային ցանկացած այլ գործունեության հետ։

    Նախքան բառապաշարը փոխելու ուղիները բացատրելը, հարկ է կանգ առնել որոշ երևույթների վրա, որոնք թույլ են տալիս ավելի մոտիկից դիտարկել բառապաշարը որպես ամբողջություն և առանձին մասեր:

    Առաջին հերթին սա ակտիվ և պասիվ բառապաշարի հարցն է։

    Ակտիվ բառապաշարն այն բառերն են, որոնք տվյալ լեզվով խոսողը ոչ միայն հասկանում է, այլ նաև օգտագործում է ինքն իրեն։ Հիմնական բառապաշարի ֆոնդի բառերն, իհարկե, կազմում են ակտիվ բառարանի հիմքը, բայց չեն սպառում այն, քանի որ տվյալ լեզվով խոսող մարդկանց յուրաքանչյուր խումբ ունի նաև այնպիսի հատուկ բառեր և արտահայտություններ, որոնք այս խմբի համար ներառված են իրենց մեջ. ակտիվ բառարան, նրանք օգտագործում են դրանք ամեն օր, բայց պարտադիր չեն որպես ակտիվ բառարանի փաստեր մարդկանց այլ խմբերի համար, ովքեր իրենց հերթին ունեն այլ բառեր և արտահայտություններ: Այսպիսով, հիմնական բառապաշարի բառերը սովորական են ցանկացած բնակչության խմբերի ակտիվ բառարանի համար, մինչդեռ կոնկրետ բառերը տարբեր կլինեն մարդկանց տարբեր խմբերի ակտիվ բառարանի համար:

    Պասիվ բառապաշարն այն բառերն են, որոնք տվյալ լեզվով խոսողը հասկանում է, բայց ինքն իրեն չի օգտագործում (այդպիսիք են, օրինակ, շատ հատուկ տեխնիկական կամ դիվանագիտական ​​տերմիններ, ինչպես նաև տարբեր արտահայտիչ արտահայտություններ):

    Ակտիվ և պասիվ բառապաշար հասկացությունները շատ կարևոր են օտար (օտար) լեզու սովորելիս, սակայն պետք չէ մտածել, որ ակտիվ և պասիվ բառապաշարի փաստերի միջև անթափանց պատ կա. ընդհակառակը, պարտավորության մեջ եղածը, անհրաժեշտության դեպքում, հեշտությամբ կարող է վերածվել ակտիվի (նախաբան, վետո, ավազան, սպա, գեներալեւ դա նմանատիպ բառեր); և ակտիվի մեջ կանխիկ գումար` անցնել պարտավորության (նեպման, հրամանագիր, ժողովրդական կոմիսարև այլն):

    Ակտիվ և պասիվ բառապաշարն առանձնանում է բառերի տարբեր կիրառության շնորհիվ։

    Ակտիվ բառապաշարը (ակտիվ բառարան) բաղկացած է այն բառերից, որոնք տվյալ լեզվով խոսողը ոչ միայն հասկանում է, այլև օգտագործում, ակտիվորեն օգտագործում։ Կախված բանախոսների լեզվական զարգացման մակարդակից, նրանց ակտիվ բառապաշարը միջինում կազմում է 300-400 բառից մինչև 1500-2000 բառ: Բառապաշարի ակտիվ կազմը ներառում է հաղորդակցության մեջ ամեն օր օգտագործվող ամենահաճախ հանդիպող բառերը, որոնց իմաստները հայտնի են բոլոր խոսողներին՝ երկիր, սպիտակ, գնալ, շատ, հինգ, վրա: Ակտիվ բառապաշարը ներառում է նաև հասարակական-քաղաքական բառապաշար (սոցիալական, առաջընթաց, մրցակցություն, տնտեսագիտություն և այլն), ինչպես նաև հատուկ բառապաշարին, տերմինաբանությանը պատկանող, բայց փաստացի հասկացություններ նշանակող և, հետևաբար, շատ ոչ մասնագետների համար հայտնի բառեր՝ ատոմ, գեն, ցեղասպանություն, կանխարգելում, ծախսարդյունավետ, վիրտուալ, ատոմ, անզգայացում, բայ, էկոլոգիա։

    Պասիվ բառապաշարը (պասիվ բառապաշար) ներառում է բառեր, որոնք հազվադեպ են օգտագործվում բանախոսի կողմից նորմալ խոսքային հաղորդակցության մեջ: Բանախոսների համար միշտ չէ, որ իմաստները պարզ են։ Պասիվ ֆոնդային բառերը կազմում են երեք խումբ.

    1) արխաիզմներ.

    2) պատմականություններ.

    3) նեոլոգիզմներ.

    1. Արխաիզմներ (ից հունարեն archaios «հնագույն») հնացած բառեր կամ արտահայտություններ են, որոնք ստիպված են ակտիվորեն օգտագործել հոմանիշ միավորներով. վյա -պարանոց , աջ ձեռք -աջ ձեռք, իզուր- իզուր, իզուր, հին ժամանակներից- ժամկետն անց, դերասան- դերասան սա- սա, այսինքն- այսինքն .

    Առանձնացվում են արխաիզմների հետևյալ տեսակները.

    1) իրականում բառապաշար - սրանք բառեր են, որոնք լիովին հնացած են, որպես ինտեգրալ ձայնային բարդույթ. lichba «հաշիվ», օրիորդական «դեռահաս աղջիկ», գրիպ «գրիպ».

    2) իմաստային - դրանք հնացած իմաստով բառեր են. փոր («կյանքի» իմաստով), ամոթ («տեսարան» իմաստով), գոյություն ունեցող («գոյություն» իմաստով), վրդովեցուցիչ (իմաստով): «վրդովմունքի, ապստամբության կոչեր»);

    3) հնչյունական - բառ, որը պահպանել է իր նախկին նշանակությունը, բայց նախկինում ունեցել է այլ հնչյունային ձևավորում՝ պատմություն (պատմություն), ուրախություն (քաղց), դարպասներ (դարպասներ), հայելի (հայելի), պիիտ (բանաստեղծ), ութերորդ (ութերորդ): ), կրակ «կրակը»;

    4) առոգանություն - բառեր, որոնք նախկինում ունեին ժամանակակիցից տարբերվող առոգանություն՝ սիմվոլ, երաժշտություն, ուրվական, սարսուռ, դեմ;

    5) ձեւաբանական՝ հնացած մորֆեմիկ կառուցվածք ունեցող բառեր՝ վայրագություն՝ վայրագություն, նյարդային՝ նյարդային, փլուզում՝ փլուզում, աղետ՝ աղետ, պատասխան՝ պատասխան։

    Խոսքի մեջ արխաիզմներն օգտագործվում են. ա) դարաշրջանի պատմական համը վերստեղծելու համար (սովորաբար պատմավեպերում, պատմվածքներում). բ) խոսքին տալ հանդիսավորության, պաթետիկ հուզմունքի երանգ (պոեզիայում, հռետորության մեջ, լրագրողական ելույթում). գ) ստեղծել զավեշտական ​​էֆեկտ, հեգնանք, երգիծանք, պարոդիա (սովորաբար ֆելիետոններով, բրոշյուրներով); դ) կերպարի (օրինակ՝ հոգևորականի) խոսքի բնութագրերի համար.

    2. Պատմաբանությունները կոչվում են հնացած բառեր, որոնք հնացել են իրենց նշած իրողությունների անհետացման պատճառով՝ բոյար, գործավար, պահակ, բասկակ, ոստիկան, խաչադեղ, շիշակ, կաֆթան, ոստիկան, իրավաբան։ Խորհրդային ժամանակաշրջանի իրողությունները մատնանշող բառերը նույնպես պատմականություն են դարձել՝ Կոմբեդի, ՆԵՊման, հեղափոխական կոմիտե, սոցիալիստական ​​մրցակցություն, կոմսոմոլ, հնգամյա պլան, շրջանային կոմիտե։

    Բազմիմաստ բառերի համար իմաստներից մեկը կարող է դառնալ պատմականություն։ Օրինակ, սովորաբար օգտագործվող «ժողովուրդ» բառը հնացած նշանակություն ունի «ծառայողներ, բանվորներ կալվածքի տանը»: PIONEER բառը կարելի է հնացած համարել նաև «ԽՍՀՄ մանկական կազմակերպության անդամ» իմաստով։

    Պատմականությունը օգտագործվում է որպես անվանական միջոց գիտական ​​և պատմական գրականության մեջ, որտեղ դրանք ծառայում են որպես անցյալ դարաշրջանների իրողությունների անվանումներ, և որպես պատկերագրական միջոց գեղարվեստական ​​ստեղծագործություններում, որտեղ դրանք նպաստում են որոշակի պատմական դարաշրջանի վերակառուցմանը:

    Երբեմն պատմականություն դարձած բառերը վերադառնում են ակտիվ գործածության։ Դա տեղի է ունենում հենց այս բառով նշանակված երեւույթի վերադարձի (վերակտիվացման) շնորհիվ։ Այդպիսիք են, օրինակ, գիմնազիա, ճեմարան, դաստիարակ, դումա և այլն բառերը։

    3. Նեոլոգիզմներ (ից հունարեն neos «նոր» + logos «բառ») բառեր են, որոնք վերջերս են հայտնվել լեզվում և դեռևս անհայտ են բնիկ խոսնակների լայն շրջանակի համար. հիփոթեք, աշխարհիկ, գլամուր, երդմնակալություն, ստեղծագործություն, ծայրահեղություն և այլն: Խոսքի մեջ մտնելուց հետո: լայն տարածում գտած, այն դադարում է լինել նեոլոգիզմ։ Նոր բառերի առաջացումը բնական գործընթաց է, որն արտացոլում է գիտության, տեխնիկայի, մշակույթի և սոցիալական հարաբերությունների զարգացումը:

    Տարբերում են բառային և իմաստային նեոլոգիզմներ։ Լեքսիկական նեոլոգիզմները նոր բառեր են, որոնց ի հայտ գալը կապված է հասարակության կյանքում նոր հասկացությունների ձևավորման հետ։ Դրանք ներառում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են ավտոճանապարհը «ճանապարհի տեսակ», ջակուզի «մեծ տաքացվող լոգարան՝ հիդրոմասաժով», պիտակ «արտադրանքի պիտակ», վերափոխում «Նախկինում նկարահանված ֆիլմի վերամշակում», Bluetooth «անլար կապի տեսակ տվյալների փոխանցման համար», ինչպես նաև հովանավոր, հիթ, շոու և այլն։

    Իմաստային նեոլոգիզմները այն բառերն են, որոնք պատկանում են ակտիվ բառարանին, բայց ձեռք են բերել նոր, նախկինում անհայտ իմաստներ։ Օրինակ, խարիսխ բառը 70-ական թթ. ստացել է նոր նշանակություն՝ «տիեզերագնացին ամրացնելու հատուկ հարթակ, որը գտնվում է լյուկի կողքին գտնվող ուղեծրային կայանում». ՉԵԼՆՈԿ բառը 80-ականներին. ձեռք է բերել «փոքր առևտրական, որը ապրանքներ է ներմուծում արտերկրից (կամ արտահանում է արտերկիր)՝ դրանց հետագա վաճառքով տեղական շուկաներում»։

    Այս կարգի բառերի առանձնահատուկ տեսակ են անհատ-հեղինակային նեոլոգիզմները, որոնք ստեղծում են բանաստեղծներ, գրողներ, հրապարակախոսներ՝ հատուկ ոճական նպատակներով։ Նրանց տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ նրանք, որպես կանոն, այս կերպ չեն մտնում ակտիվ բառարան, մնում են պատահականություններ՝ առանձին կամ հազվադեպ օգտագործվող նորագոյացություններ. küchelbekerno: (Ա. Պուշկին), կանաչահեր (Ն. Գոգոլ), մոսկովյան հոգի (Վ. Բելինսկի), ուղեւոր , արական (Ա. Չեխով), մեքենաներ (Վ. Յախոնտով), պերեկխմուր (Է. Իսաև), վեցհարկանի (Ն. Տիխոնով), վերմուտ (Վ. Վիսոցկի)։ վերևում (Ա. Բլոկ), բազմուղի, մանդոլինա, մուրճ (Վ. Մայակովսկի)։ Միայն մի քանի հեղինակային կազմավորումներ են ժամանակի ընթացքում դառնում ակտիվ բառարանի բառեր՝ արդյունաբերություն (Ն. Կարամզին), բունգեր (Մ. Սալտիկով-Շչեդրին), պրոզեսված (Վ. Մայակովսկի), միջակություն (Ի. Սեվերյանին) և այլն։

    Նոր բառերի ստեղծումը ստեղծագործական գործընթաց է, որն արտացոլում է իրականության ընկալման մեջ մարդու նորության և ամբողջականության ցանկությունը: Մայրենիները ստեղծում են նոր բառեր, որոնք արտացոլում են կեցության նրբությունները և դրա գնահատումը. օրինակ՝ փսիխոտեկա, հոգեվերադարձ, հոգի-պար, ռադոմիսլիե, եզակիություն, ինքնահավանություն և այլն (Մ. Էփշտեյնի նեոլոգիզմների ժողովածուից):

    Այնուամենայնիվ, բառերի որոնումների արդյունքները միշտ չէ, որ պետք է հաջողված ճանաչվեն: Այսպես, օրինակ, հաջորդ հայտարարություններում հանդիպող նոր կազմավորումները դժվար թե հարստացնեն ազգային բառապաշարը։

    Հարցը ձևավորվեց և երաշխավորվեց.

    Խանութին շտապ անհրաժեշտ է բանջարեղեն բանջարեղենի վաճառքի համար։

    Խաղալիք շինության իսկական գլուխգործոցներ կան։

    Նյութական արժեքները գողացել են, թեև պահեստը խուզարկվել է։

    Մենք նաև խորհուրդ ենք տալիս

    Բեռնվում է...Բեռնվում է...