Էգե համակարգչային գիտության տեսության մեջ 1 առաջադրանք. USE ծրագիր ինֆորմատիկայում - առաջադրանքների և նյութերի վերլուծություն

«Ստացեք A» վիդեո դասընթացը ներառում է ձեզ անհրաժեշտ բոլոր թեմաները հաջող առաքումՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ մաթեմատիկայից 60-65 միավորի համար։ Ամբողջովին բոլոր առաջադրանքները 1-13 պրոֆիլի ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԵԼ մաթեմատիկայի մեջ: Հարմար է նաև մաթեմատիկայի հիմնական USE-ն անցնելու համար: Եթե ​​ցանկանում եք քննությունը հանձնել 90-100 միավորով, ապա պետք է 1-ին մասը լուծեք 30 րոպեում և առանց սխալների։

Քննությանը նախապատրաստական ​​դասընթաց 10-11-րդ դասարանների, ինչպես նաև ուսուցիչների համար. Այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է մաթեմատիկայի քննության 1-ին մասը (առաջին 12 խնդիրները) և 13-րդ խնդիրը (եռանկյունաչափություն) լուծելու համար: Իսկ սա միասնական պետական ​​քննության 70 միավորից ավելին է, և ոչ հարյուր բալանոց ուսանողը, ոչ հումանիստը առանց դրանց չեն կարող։

Բոլոր անհրաժեշտ տեսությունը. Արագ ուղիներլուծումներ, թակարդներ և քննության գաղտնիքներ. Վերլուծվել են FIPI-ի բանկի առաջադրանքների 1-ին մասի բոլոր համապատասխան առաջադրանքները: Դասընթացը լիովին համապատասխանում է USE-2018-ի պահանջներին:

Դասընթացը պարունակում է 5 խոշոր թեմա՝ յուրաքանչյուրը 2,5 ժամ: Յուրաքանչյուր թեմա տրված է զրոյից, պարզ ու հստակ։

Հարյուրավոր քննական առաջադրանքներ: Տեքստի խնդիրներ և հավանականությունների տեսություն. Պարզ և հեշտ հիշվող խնդիրների լուծման ալգորիթմներ: Երկրաչափություն. Տեսություն, տեղեկատու նյութ, բոլոր տեսակի USE առաջադրանքների վերլուծություն: Ստերեոմետրիա. Խորամանկ հնարքներլուծումներ, օգտակար խաբեբա թերթիկներ, տարածական երևակայության զարգացում։ Եռանկյունաչափությունը զրոյից - մինչև առաջադրանք 13. Խճճվելու փոխարեն հասկացողություն: Բարդ հասկացությունների տեսողական բացատրություն: Հանրահաշիվ. Արմատներ, հզորություններ և լոգարիթմներ, ֆունկցիա և ածանցյալ: Հիմք լուծման համար դժվար առաջադրանքներՔննության 2 մաս.

Լադա Էսակովա

Երբ 11-րդ դասարանի աշակերտը սկսում է պատրաստվել համակարգչային գիտության քննությանը, որպես կանոն, նա պատրաստվում է զրոյից։ Սա համակարգչային գիտության քննության և այլ առարկաների քննությունների տարբերություններից մեկն է:

Մաթեմատիկայի մեջ ավագ դպրոցի աշակերտի գիտելիքները հաստատ զրո չեն։ Ռուսերեն՝ առավել եւս։

Բայց համակարգչային գիտության մեջ իրավիճակը շատ ավելի բարդ է։ Այն, ինչ սովորում են դպրոցում՝ դասարանում, կապ չունի ինֆորմատիկա առարկայի քննությանը նախապատրաստվելու ծրագրի հետ։

Ի՞նչ է օգտագործումը ինֆորմատիկայի մեջ:

Վերահսկողություն ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ թեստհամակարգչային գիտության մեջ պարունակում է 27 առաջադրանք, որոնք ամենաշատն են տարբեր թեմաներ. Սրանք թվային համակարգեր են, սա Բուլյան հանրահաշիվ է, ալգորիթմիկա, սա ծրագրավորում, մոդելավորում, գրաֆիկների տեսության տարրեր։

Օգտագործումը Ինֆորմատիկայում ընդգրկում է տեղեկատվության շատ լայն շրջանակ: Իհարկե, քննությանը կպահանջվեն միայն հիմունքները, բայց դրանք կարևոր և ժամանակակից թեմաների հիմունքներն են։

Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննությանը զրոյից պատրաստվելը ենթադրում է, որ ուսանողը դպրոցում չի սովորել այս թեմաներից որևէ մեկը: Սովորաբար այդպես է։

Օրինակ, այնպիսի թեմա, ինչպիսին է Բուլյան հանրահաշիվը կամ տրամաբանության հանրահաշիվը, ներառված է համակարգչային գիտության քննության մեջ: Բայց դպրոցներում այն ​​չի ուսումնասիրվում, նույնիսկ մասնագիտացված։ Նա ոչ դպրոցական ինֆորմատիկայի կուրսում է, ոչ էլ մաթեմատիկայի կուրսում։ Ուսանողը գաղափար չունի!

Եվ հետևաբար, ուսանողներից գրեթե ոչ մեկը չի լուծում տրամաբանական հավասարումների համակարգերի մասին հայտնի խնդիրը։ Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննության այս առաջադրանքը 23-րդն է: Ասենք ավելին, ուսուցիչները հաճախ ավագ դպրոցի աշակերտներին խորհուրդ են տալիս ընդհանրապես չփորձել լուծել այս խնդիրը և անգամ չնայել դրան, որպեսզի ժամանակ չկորցնեն:

Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննությունից 23-րդ առաջադրանքն ընդհանրապես լուծված չէ։ Իհարկե ոչ! Մեր ուսանողները ամեն տարի պարբերաբար լուծում են այն։ Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու ընթացքում բազմաթիվ թեմաներից վերցնում ենք միայն այն, ինչ պահանջվում է քննության համար։ Եվ մենք առավելագույն ուշադրություն ենք դարձնում այս խնդիրներին։

Ինչու՞ դպրոցը չի պատրաստվում ինֆորմատիկա առարկայի քննությանը.

Դա պայմանավորված է նրանով, որ համակարգչային գիտությունը պարտադիր առարկա չէ։ Կրթության նախարարությունը որեւէ չափորոշիչ ու ծրագիր չի ներկայացնում։ Հետևաբար, համակարգչային գիտության դասերի ուսուցիչները ուսանողներին տալիս են ամբողջությամբ տարբեր նյութ- ով կարող է. Ավելին, որոշ դպրոցներում ինֆորմատիկայի դասեր ընդհանրապես չկան։

Ի՞նչ են սովորաբար անում ավագ դպրոցի աշակերտները համակարգչային գիտության դասերին: Արդյո՞ք նրանք խաղում են կրակոցներ:

Բարեբախտաբար, դպրոցում, համակարգչային գիտության դասերին, դպրոցականները դեռ զբաղվում են ոչ թե անհեթեթությամբ, այլ բավականին օգտակար բաներ. Օրինակ, նրանք ուսումնասիրում են Word-ը և Escel-ը: Սա օգտակար կլինի կյանքում, բայց, ցավոք, դրա համար քննություն հանձնելը- բացարձակապես անօգուտ:

Ավելին, տղաները Word-ը լուրջ մակարդակով են սովորում, իսկ ոմանք նույնիսկ համակարգչային դասավորության քննություններ են հանձնում և ստանում գրամեքենայի վկայական։ Որոշ դպրոցներում սովորեցնում են 3D մոդելավորում: Շատ դպրոցներ տալիս են վեբ դիզայն: Սա հիանալի թեմա է, օգտակար ապագայում, բայց բացարձակապես կապ չունի քննության հետ։ Եվ գալով մեր դասընթացներին՝ ուսանողն իսկապես զրոյից պատրաստվում է ինֆորմատիկա առարկայի քննությանը։

Նմանատիպ իրավիճակ է նաև մասնագիտացված ճեմարանի ավագ դպրոցի աշակերտների դեպքում։ Հզոր պրոֆիլի լիցեյները ազնվորեն ծրագրավորում են դասավանդում համակարգչային գիտության դասերին: Տղաները դուրս են գալիս այնտեղից որպես լավ ծրագրավորողներ։ Բայց ի վերջո, համակարգչային գիտության USE-ում ընդամենը 5 առաջադրանք է ինչ-որ կերպ կապված ծրագրավորման հետ, և դրանցից USE տարբերակում հենց մեկ առաջադրանքը նվիրված է ծրագիր գրելուն: Արդյունքը ինֆորմատիկայի քննության համար առավելագույնը 6 առաջադրանք է։

Որքա՞ն ժամանակ է անհրաժեշտ համակարգչային գիտության քննությանը զրոյից պատրաստվելու համար:

Կա լավ լուր! Ինֆորմատիկա առարկայի քննությանը կարող եք զրոյից պատրաստվել մեկ տարում։ Դա հեշտ չէ, բայց հնարավոր է, և մեր ուսանողներն ամեն տարի ապացուցում են դա: Ինֆորմատիկա առարկայի քննությանը նախապատրաստվելու կուրսն այնքան էլ մեծ չէ։ Դասընթացները կարող եք մասնակցել շաբաթական մեկ անգամ 2 ժամ տևողությամբ։ Իհարկե, դուք պետք է ակտիվորեն կատարեք ձեր տնային աշխատանքը:

Բայց կա մեկ փոփոխություն. Եթե ​​ուսանողը մինչև 11-րդ դասարանը երբեք ծրագրավորում չի արել, դժվար թե մեկ տարում հնարավոր լինի ամբողջությամբ տիրապետել ծրագրավորմանը: Ուստի թիվ 27 խնդիրը կմնա չլուծված քննության տարբերակըինֆորմատիկայի մեջ։ Նա ամենադժվարն է:

Ինֆորմատիկայի քննությանը զրոյից պատրաստվելը հատկապես դժվար է այն ուսանողների համար, ովքեր երբեք ընդհանրապես ծանոթ չեն եղել ծրագրավորմանը և չգիտեն, թե դա ինչ է։ Այս ոլորտը բավականին կոնկրետ է, ուստի ծրագրավորման ուսուցմանը պետք է շատ ժամանակ տրամադրել և հսկայական թվով առաջադրանքներ լուծել:

Մեր դասընթացներում մենք անպայման վերլուծում ենք ծրագրավորման բոլոր տիպիկ առաջադրանքները: Եվ ոչ մեկ անգամ քննության ընթացքում ծրագրավորման խնդիրն անակնկալ չի եղել մեր ուսանողների համար՝ բոլորը դասընթացի ընթացքում կարգավորվել են: Իսկ նրանց համար, ովքեր մինչև 11-րդ դասարան ընդհանրապես չեն զբաղվել ծրագրավորմամբ, դուրս է մնացել միայն 27 առաջադրանքը։

Գալով մեր համակարգչային գիտության դասընթացներին՝ ուսանողներն ու ծնողները երբեմն զարմանում են՝ դասարանում համակարգիչներ չտեսնելով: Նրանք կարծում են, որ քանի որ եկել են ինֆորմատիկայի քննությանը պատրաստվելու, ուրեմն սեղաններին պետք է համակարգիչներ լինեն։ Բայց նրանք չեն! Որքանո՞վ է անհրաժեշտ համակարգչային գիտության քննությանը նախապատրաստվելիս ունենալ դյուրակիր համակարգիչներ։

Սա քննության առանձնահատկությունըինֆորմատիկայի մեջ։ Քննության համար համակարգիչ չի լինելու. Եվ այո, անհրաժեշտ կլինի թղթի վրա գրիչով առաջադրանքներ լուծել, քանի որ հենց այս ձևաչափով է այժմ ընթանում Ինֆորմատիկա առարկայի միասնական պետական ​​քննությունը։ Սա իսկական խնդիր է այն վարձակալողների համար։

Նույնիսկ մասնագիտացված լիցեյների ավագ դպրոցի աշակերտները, ովքեր լավ են ծրագրավորում, կարող են անօգնական լինել համակարգչային գիտության քննությանը: Նրանք, իհարկե, ծրագրավորում են համակարգիչների վրա, այսինքն՝ հատուկ միջավայրում։ Բայց ի՞նչ է լինում, երբ համակարգիչ չկա: Եվ ոչ միայն դպրոցականները, նույնիսկ պրոֆեսիոնալ ծրագրավորողները մեծ դժվարությամբ կարող են ծրագիր գրել թղթի վրա: Ուստի մենք անմիջապես պատրաստվում ենք նման բարդ ֆորմատի։ Համակարգչային գիտության միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելիս մենք միտումնավոր չենք օգտագործում համակարգիչներ և դյուրակիր համակարգիչներ՝ համաձայն «Դժվար է սովորել, հեշտ է պայքարել» կանոնի համաձայն։

Արդեն մի քանի տարի է, ինչ խոսակցություններ են պտտվում, որ ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննությունը կտեղափոխվի համակարգչային ձևի։ Խոստացել էին դա անել 2017 թվականին, բայց չարեցին։ Կանե՞ն դա 2018 թվականին։ Մենք դեռ չգիտենք։ Եթե ​​ներդրվի քննության նման ձևաչափ, ապա շատ ավելի հեշտ կլինի զրոյից պատրաստվել ինֆորմատիկա առարկայի քննությանը։

Այսպիսով, տարին ակտիվ ուսուցումՀամակարգչային գիտության քննությունը զրոյից, և ձեր արդյունքը 26 առաջադրանք է 27 հնարավորից: Իսկ եթե գոնե մի քիչ ծանոթ եք ծրագրավորմանը, ապա 27-ից բոլորը 27-ը։ Մաղթում ենք, որ քննության ժամանակ էլ հասնեք այսպիսի արդյունքի։

Եվ ևս մեկ անգամ խորհուրդ եմ տալիս պատրաստել տեսական նյութ և իմ գիրքը «Ինֆորմատիկա. Քննությանը նախապատրաստվելու հեղինակային դասընթաց»որտեղ տրված է խնդիրների լուծման պրակտիկա։

Ասացեք ձեր ընկերներին:

Համար արդյունավետ վերապատրաստումհամակարգչային գիտության մեջ յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար տրվում է համառոտ տեսական նյութառաջադրանքն ավարտելու համար. Համապատասխանում է 10-ից ավելի վերապատրաստման առաջադրանքներվերլուծություններով և պատասխաններով՝ մշակված նախորդ տարիների ցուցադրական տարբերակի հիման վրա։

KIM USE 2019-ում փոփոխություններ չկան ինֆորմատիկայի և ՏՀՏ ոլորտում:

Այն ոլորտները, որոնցում կիրականացվի գիտելիքների ստուգում.

• Ծրագրավորում;
• Ալգորիթմացում;
• ՏՀՏ գործիքներ;
• Տեղեկատվական գործունեություն;
• Տեղեկատվական գործընթացներ.

Անհրաժեշտ գործողություններ, երբ պատրաստում:

• Կրկնություն տեսական դասընթաց;
• Որոշում թեստերինֆորմատիկայի մեջ առցանց;
• Ծրագրավորման լեզուների իմացություն;
• Քաշեք մաթեմատիկա և մաթեմատիկական տրամաբանություն;
• Օգտագործեք գրականության ավելի լայն շրջանակ՝ քննությանը հաջողության հասնելու համար դպրոցական ծրագիրը բավարար չէ:

Քննության կառուցվածքը

Քննության տևողությունը 3 ժամ 55 րոպե է (255 րոպե), որից մեկուկես ժամը խորհուրդ է տրվում հատկացնել ԿԻՄ-ի առաջին մասի առաջադրանքների կատարմանը։

Տոմսերում առաջադրանքները բաժանված են բլոկների.

• Մաս 1- 23 առաջադրանք կարճ պատասխանով:
• Մաս 2- 4 առաջադրանք՝ մանրամասն պատասխանով։

Առաջին մասի առաջարկված 23 առաջադրանքներից քննական աշխատանք 12-ը վերաբերում է գիտելիքների ստուգման հիմնական մակարդակին, 10-ը՝ առաջադեմ բարդությանը, 1-ը՝ բարդության բարձր մակարդակին: Երկրորդ մասի երեք առաջադրանք բարձր մակարդակբարդություն, մեկ - ավելացել է.

Լուծելիս պարտադիր է արձանագրել մանրամասն պատասխան (կամայական ձև):
Որոշ առաջադրանքներում պայմանի տեքստը ներկայացվում է անմիջապես հինգ ծրագրավորման լեզուներով՝ ուսանողների հարմարության համար:

Համակարգչային գիտության առաջադրանքների միավորներ

1 միավոր՝ 1-23 առաջադրանքների համար
2 միավոր՝ 25։
3 միավոր՝ 24, 26։
4 միավոր՝ 27։
Ընդհանուր՝ 35 միավոր։

Միջին մակարդակի տեխնիկական համալսարան ընդունվելու համար պետք է հավաքել առնվազն 62 միավոր։ Մետրոպոլիտեն համալսարան ընդունվելու համար միավորների քանակը պետք է համապատասխանի 85-95:

Քննության թերթիկը հաջողությամբ գրելու համար անհրաժեշտ է հստակ տիրապետել տեսությունև մշտական պրակտիկա լուծելու մեջառաջադրանքներ.

Ձեր հաջողության բանաձեւը

Աշխատել + աշխատանք սխալների վրա + ուշադիր կարդալ հարցը սկզբից մինչև վերջ՝ սխալներից խուսափելու համար = ինֆորմատիկայի քննության առավելագույն միավոր։

Պարզապես անհնար է հեղինակավոր համալսարան ընդունվել հանրաճանաչ մասնագիտությունների բյուջեով, ինչպիսիք են տնտեսագիտությունը, իրավունքը, համակարգչային անվտանգությունը և այլն: Վերապատրաստում վճարովի հիմունքներովմարդկանց մեծամասնությունը պարզապես ի վիճակի չէ. միայն քչերը կարող են տարեկան վճարել 100 հազար ռուբլուց:

Որտեղ դպրոցական ծրագիր, շատ դեպքերում, չի ներառում ներկառուցված ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ թեմաներ. Այո, և մեծ մասը դպրոցի ուսուցիչներչի կարող ուսանողին տալ այն մակարդակը, որն անհրաժեշտ է բարձր միավորներ ստանալու համար: Աշակերտներից հաճախ կարելի է լսել գրագետ ուսուցման փոխարեն դասագրքերը վերաշարադրելու, իրենց անհրաժեշտ դասերի սխալ օրինակներ լուծելու, իրենց անհրաժեշտ դասերի փոքր քանակի մասին:

Ի՞նչ պետք է անեն աշակերտը և ծնողները այս դեպքում: Ծնողների մեծ մասը փորձում է իր երեխայի համար պրոֆեսիոնալ ուսուցիչ գտնել պահանջվող առարկայից, ինչը, սկզբունքորեն, ճիշտ է, հատկապես, եթե դու վերցնում ես այնպիսի առարկաներ, ինչպիսիք են մաթեմատիկա և ֆիզիկա: Այս առարկաներին նախապատրաստվելը չափազանց դժվար է. մաթեմատիկա անցնելու համար անհրաժեշտ է հսկայական թվով հարցեր լուծել: տարբեր տարբերակներառաջադրանքներ, ֆիզիկայում՝ իմանալ բոլոր անհրաժեշտ օրենքները, բանաձևերը և կարողանալ դրանք կիրառել։

Համակարգչային գիտության քննություն հանձնելու սկզբունքը սկզբունքորեն տարբերվում է վերը նշված առարկաները հանձնելուց։ Նախ, առաջադրանքների մեծ մասը բնորոշ է, և դրանք կատարելու համար հարկավոր չէ լուծել հարյուրավոր տարբեր տարբերակներ. Երկրորդ, որոշ առաջադրանքներ նախատեսված են տրամաբանորեն մտածելու ունակության համար: Շատ ուսանողներ, առաջին անգամ անցնելով համակարգչային գիտության փորձարկում, անկեղծորեն զարմացած են, որ առաջադրանքները նման են հանելուկների և սկսում են լուծել դրանք ազատ ժամանակ պարզապես զվարճանալու համար:

Այստեղ դուք պետք է հասկանաք, որ որոշ առաջադրանքներ չափազանց բարդ են, և ուսանողից առավելագույն ջանք կպահանջեն ոչ միայն դրանք լուծելու համար, այլ նույնիսկ հասկանալու, թե ընդհանրապես ինչ են ուզում նրանից: Այնուամենայնիվ, ստանալու համար անցողիկ միավոր(40 միավոր 2013թ.) ուղղակի պետք է մի քանի ժամ աշխատել առաջադրանքների վրա։ Եվ սա թեմայի վերաբերյալ գրեթե զրոյական գիտելիքների բազայով:

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներԻնֆորմատիկան կարելի է բաժանել մի քանի հիմնական բլոկների.

1. Ծրագրավորում. Ավանդաբար քննության ամենադժվար բաժինը: Խնդիրն այն է, որ մեծ մասում հանրակրթական դպրոցներուսուցիչները տալիս են ծրագրավորման նվազագույն մակարդակ, կամ նույնիսկ ամբողջությամբ շրջանցում են այս թեման: Իսկ ուսանողը պարզապես չի կարողանում հասկանալ ծրագրի հիմնական սկզբունքները։ Այնուամենայնիվ, ժամանակակից ինտերնետում կա հսկայական քանակությամբ տեղեկատու նյութեր, որոնք գրված են ուսանողին հասկանալի լեզվով: Եվ այնուամենայնիվ, այս թեման ուսումնասիրելու համար շատ ցանկալի է վարձել կրկնուսույց՝ գոնե տարրական գիտելիքներ ձեռք բերելու համար։
2. Տրամաբանություններ. Քննության երկրորդ ամենադժվար բաժինը. Առաջադրանքների մեծ մասը կատարելու համար հարկավոր է տրամաբանական հավասարում կամ համակարգ լուծել, կարողանալ աշխատել բազմությունների հետ:
3. Տեղեկատվության ծավալը. Ի՞նչը կարող է ավելի հեշտ լինել, քան տեքստային փաստաթղթում բայթերի քանակը հաշվելը: Հաշվի առնելով այս փաստաթղթի նիշերի քանակը և յուրաքանչյուր նիշի չափը:
4. Աղյուսակներ. Այստեղ դուք պետք է իմանաք հիմնականը մաթեմատիկական ֆունկցիաներ MS EXCEL ծրագրերը և աղյուսակում բջիջների հասցեագրման սկզբունքը: Excel-ը տեղադրվում է Microsoft Office փաթեթով մարդկանց մեծամասնության կողմից, և դժվար չէ լուծել խնդիրները տանը:
5. Աշխատեք թվային համակարգերի հետ: Այստեղ դուք պետք է հիշեք տարրական դպրոցը. մնացորդով բաժանելու և սյունակով օրինակներ լուծելու ունակությունը, քանի որ. Արգելվում է քննության ժամանակ օգտագործել հաշվիչը։
6. Տարբեր առաջադրանքներ մտածելու, տրամաբանության, հաշվելու համար։

Իհարկե, պատշաճ ցանկությամբ հնարավոր է ինքնուրույն պատրաստվել քննությանը և հավաքել 60-80 միավոր, բայց շատ ցանկալի է գտնել կրկնուսույց կամ, վերջին միջոցը, ուղղակի համակարգչային գիտությունից հասկացող մարդ, ով կարող է սխալներ մատնանշել ու ճիշտ լուծում առաջարկել։ Բավական է նման մարդու մոտ գալ շաբաթը կամ երկու անգամ գրավոր հանձնարարություններով, որոնցում խնդիրներ են առաջացել։ Եվ, իհարկե, ակտիվորեն օգտագործեք ինտերնետը `ծրագրավորման ֆորումներում, ներս սոցիալական ցանցերը, թեմատիկ կայքերում հսկայական քանակությամբ տարբեր առաջադրանքներ՝ մանրամասն լուծումներով։