Մարդու կենսաբանական և սոցիալական բնույթը. Մարդու մարմնի գիտություններ

Դասի պլան 1.
2.
3.
4.
5.
Անվտանգության ճարտարագիտություն.
Դասի կանոններ.
Դասագրքի ներածություն.
Մարդկային գիտություններ.
Անատոմիայի զարգացման պատմությունը.

Մարդը որպես կենդանի էակների մի շարք օղակ.

Ա.) ընդհանուրություն հիմնականի դրսևորման մեջ
կենսաբանական գործառույթներ (ծնված,
մեռնում է, ուտում, շնչում,
բազմապատկվում է);
Բ.) բջջային կառուցվածքը;
Գ.) մարմնի պլանի նմանությունը
մարդ և կաթնասուններ

Անձի առանձնահատկությունները.

երկոտանիություն
Ուղեղի ամենակատարյալ զարգացումը
Աշխատելու ունակություն
Սոցիալական և տեխնածին միջավայրի ստեղծում,
հնարավորություն տալով ընդլայնել սննդի և
էներգետիկ ռեսուրսներ
Խոսելու և գրելու կարողություն,
թույլ է տալիս կապ հաստատել անդամների հետ
հասարակություն, գիտելիքների և փորձի փոխանցում
նախորդ սերունդները
Արտացոլում և վերահսկում
սեփական վարքագիծը.

ՄԱՐԴԿԱՅԻՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
ԱՆԱՏՈ
ՆԳՆ
(լատ.
անատոմիա -
դիսեկցիա)
ՖԻԶԻՈ
ԼՈԳԻԱ
(լատ. fisis-ից
- բնություն
ՀՈԳԵԲԱՆ
ԼՈԳԻԱ
(հունարենից.
«հոգեբանական» հոգի
ՀԻԳԻԱ
ՎՐԱ
(հունարենից.
«հիգիենիկ
գ» առողջ

ԱՆԱՏՈՄԻԱ

- մարդու ներքին կառուցվածքի գիտություն.
* Լատինական լեզու
ՄԵԹՈԴՆԵՐ
Բացում
մահացած
մարդկանց
rengen
Ուլտրաձայնային

ՖԻԶԻՈԼՈԳԻԱ

- գիտություն մարդու գործառույթների մասին
մարմինը և նրա օրգանները.
Դիտարկում
հետևում
առողջ և
հիվանդ
Ժողովուրդ
Փորձարկումներ վրա
կենդանիներ
ՄԵԹՈԴՆԵՐ
Լաբորատոր մեթոդներ
Ֆունկցիոնալ
նմուշներ
Օգտագործումը
էլեկտրոնիկա

ՀՈԳԵԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

հոգեկանի ընդհանուր օրինաչափությունների գիտությունը
գործընթացները և անհատական-անձնական հատկությունները
մարդ.
գիտություն մարդկանց հոգեկան կյանքի մասին։
ՄԵԹՈԴՆԵՐ
Դիտարկում
Ինքնատեսություն
Փորձարկում
Չափում

ՀԻԳԻԵՆԱ

- Բժշկության այն ճյուղը, որն ուսումնասիրում է ազդեցությունը
բնական միջավայրը, աշխատանքը և կյանքը մարմնի վրա
անձի համար միջոցներ մշակելու նպատակով
մարդկանց առողջության պաշտպանությունը.
ՄԵԹՈԴՆԵՐ
Ուսումնասիրությունը
գործոններ
բնական միջավայր.
- ֆիզիկական,
-քիմիական,
- կենսաբանական
Դիտարկումներ.
- ֆիզիոլոգիական;
- կլինիկական
սանիտարական
քննություն

Ֆ.Ֆելինի

«Բոլոր արկածներից,
մեզ համար պատրաստած կյանքով,
ամենակարևորն ու հետաքրքիրը
մտիր ներսդ
ինքներդ, ուսումնասիրեք անհայտը
իմ մի մասը»:
Ֆ.Ֆելինի

ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

№
Գիտնական
տարիներ
կյանքը
Հիմնական գաղափարներ.
Գիտության մեջ ներդրում

ՀԵՐԱԿԼԻՏՈՍ (6-րդ դարի վերջ - 5-րդ դարի սկիզբ)

օրգանիզմներ
զարգացնել ըստ
բնության օրենքները.
Աշխարհը շարունակական է
փոխվում է

ԱՐԻՍՏՈՏԵԼ (384 - 322 մ.թ.ա.)

Օրգանների համեմատություն
կենդանիներ և մարդիկ.
Ներկայացված տերմիններ
«օրգանիզմ», «աորտա»
անկեղծ
գործունեություն
մարդ գոյություն ունի
մինչ մարմինը ապրում է:

Հիպոկրատ (մոտ 466 - մոտ 377 մ.թ.ա.)

Մարմնի ոսկորների նկարագրությունը
Օրգանների նկարագրությունը
կենդանիների անալոգիաներ
շարադրություն մասին
վնասվածքաբանություն (մոտ
վիրակապեր, վերքերի բուժում,
կոտրվածքներ)
հիգիենայի մասին տրակտատներ
առողջ ապրելակերպ o
ջրի, օդի ազդեցությունը և
առողջապահական ոլորտներ)
Մերժեց աստվածայինը
Մարդկային ծագում

ԿԼԱՎԴԻՈՍ ԳԱԼԵՆՍ (Մ.Թ. 130-200)

Կենդանիների վրա փորձեր է անցկացրել
Զգացել է լեկերի գործողությունը։
նյութեր
Նա դա ապացուցեց իր կենդանության օրոք
կենդանիներ, որոնք հոսում են զարկերակների միջով
արյուն (մինչ այդ ենթադրվում էր
օդ)
մանրամասն ուսումնասիրել է կառուցվածքը
կապիկի օրգանները և արեց
սխալ եզրակացություններ, որ անձը
դասավորված է նույն կերպ
14 դարերի ընթացքում այն
աշխատանքները մեղրի հիմքն էին։
գիտելիքներ Եվրոպայում և Չրք. Արևելք.

Աբու-Ալի Իբն-Սին (Ավիցեննա) (980 - 1037)

Սովորել է ֆիզիոլոգիա և
անատոմիա
Հիվանդություններ են առաջանում
անտեսանելի
օրգանիզմներ
«Բժշկության կանոն
Գիտություն» 5-ի շրջանակներում
դարերն ամենակարևորն է
բժշկական
կառավարում

Լեոնարդո դա Վինչի (1452 - 1519)

Իմ նկարներում
ԱՌԱՋԻՆ ԱՆԳԱՄ պատկերված
տարբեր մարմիններ
Նկարագրեց կառուցվածքը
մարդու կմախք
դասակարգված
մկանները

Ռաֆայել Սանտի (1483-1520)

Ուսումնասիրված, նկարագրված և
ուրվագծված
մարմնի կառուցվածքը
մարդ

Պարացելսուս (1493-1541)

Յուրաքանչյուր հիվանդություն ունի
ձեր հուզիչ.
Ես օգտագործել եմ պարզ
դեղեր
կասկածելիի փոխարեն
խմիչքներ
Առաջարկվում է
բնական մեթոդներ
բուժում՝ դիետա,
հանքային ջուր,
խաղաղություն, մաքուր օդ

Անդրեաս Վեսալիուս (1514-1564)

Մոդեռնի հիմնադիր
անատոմիա
Դասախոսություններին, որ նա կարդաց
դիակների հերձում
Բացահայտեց Գալենի սխալները
ճշգրիտ նկարագրված և
պատկերված կենցաղային
մարդու մարմնի օրգաններ
և կմախք
Նկարագրեք սրտի փականները
Առաջին անգամ բերեց ամբողջ գիտելիքները
համակարգում

Ambroise Pare (1516-1590)

Հիմնադիր
ժամանակակից
վիրահատություն
առաջարկվող մեթոդ
ligation խոշոր
անոթներ ժամը
գործառնություններ.
Մշակված մեթոդներ
բուժում
հրազենային վնասվածքներ

Ուիլյամ Հարվի (1587-1657)

Ուիլյամ Հարվի
Հիմնադիր ծնունդ և
ժամանակակիցի զարգացում
ֆիզիոլոգիա
Բացելով 2 շրջան
արյան շրջանառություն
Ուսումնասիրել
ֆիզիոլոգիական
գործառույթներ օգտագործելով
փորձարարական
մեթոդները
(1587-1657)

Լուիջի Գալվանի (1737-1798)

Բացահայտեց ներկայությունը
էլեկտրական
երեւույթներ կենդանիների մեջ
հյուսվածքներ
Հիմնադիր
էլեկտրաֆիզիոլոգիա

Էդվարդ Ջեններ (1743-1823)

ԱՌԱՋԻՆ ՍԿՍԵԼ
պատվաստել ջրծաղիկի դեմ

Ուիլյամ Մորթոն (1819-1868)

ԱՌԱՋԻՆ ԱՆԳԱՄ
համար օգտագործվում է
ցավազրկում և
զույգի անզգայացում
հեռարձակվում է
ատամնաբուժություն

Լուի Պաստեր (1822-1895)

Հիմնադիր
մանրէաբանություն
Ապացուցեց այդ հիվանդությունը
առաջացած մանրէների կողմից
Մշակված մեթոդներ
նախազգուշական
դեմ պատվաստում
վարակիչ հիվանդություններ
(սիբիրախտ,
կատաղություն, կարմրախտ)

Փոլ Էրլիխ (1854-1915)

Ուսումնասիրել է իմունիտետը
Նկարագրեց ձևերը
լեյկոցիտների մեջ
մարդ
Հիմնադիր
հակավարակիչ
քիմիաթերապիա

Կարլ Լանդշտայներ (1868-1943)

Հայտնաբերվել են արյան խմբեր
Հայտնաբերվել են անտիգեններ
Հայտնաբերել է Rh գործոնը

Ալեքսանդր Ֆլեմինգ (1881-1955)

Հայտնաբերվել է լիզոզիմ
Հայտնաբերվել է պենիցիլին

Պիրոգով Նիկոլայ Իվանովիչ (1810-1881)

Հիմնադիր
փորձարարական
անատոմիա և ռազմական ոլորտ
վիրահատություն
Սղոցում
հալված դիակներ (համար
ճշգրիտ սահմանում
ներքին գտնվելու վայրը
օրգաններ և հյուսվածքներ)
Առաջին անգամ օգտագործվել է եթերային
անզգայացում, գիպսային ձուլվածքներ
դաշտային պայմանները և
օգտագործված ալկոհոլ և յոդ
վերքերի թուլացման դեմ

Հիմնադիր
գիտական ​​համակարգ
ֆիզիկական
կրթություն և
բժշկական և մանկավարժ
վերահսկում է
ֆիզիկական կուլտուրա

Ուխտոմսկի Ալեքսեյ Ալեքսեևիչ (1875-1942)

Ստեղծել է վարդապետություն
գերիշխող մասին

Բուրդենկո Նիկոլայ Նիլովիչ (1876-1946)

Հիմնադիր
նյարդավիրաբուժություն
Մշակված է
վիրահատությունների վրա
ողնաշարի լարը

Տնային աշխատանք:

Ներածություն,
§1, §2.
Ստեղծագործական առաջադրանք՝ ներկայացում մասին
գիտնական, մտածող, բժիշկ։

1. Ինչպե՞ս են ուսումնասիրվում մարդու մարմնի կառուցվածքը և գործառույթները: 2 Ինչու կենդանիների վրա փորձերը օգնում են հասկանալ գործառույթները

Առաջին հարցում.
1. Ինչպես ուսումնասիրել մարդու կառուցվածքն ու գործառույթները
օրգանիզմ?
2. Ինչու կենդանիների փորձարկումն ավելի լավ է դարձնում
հասկանո՞ւմ եք մարդու մարմնի գործառույթները:
3. Ի՞նչ է հոգեբանությունը:
4. Ի՞նչ է առողջությունը: Ինչպե՞ս պահպանել այն:
5. Ինչ գիտություններ են ուսումնասիրվում.
Ա) մարդու կառուցվածքը և նրա օրգանները.
Բ) մարդու մարմնի գործառույթները.
գ) անձի մտավոր գործունեությունը.
Դ) բնական միջավայրի, կյանքի և աշխատանքի ազդեցությունը
մարդու առողջությունը՝ առողջության պահպանման նպատակով
բնակչության?

Ռեֆերատը մշակվել է մաթեմատիկայի դասը դասարանում անցկացնելու համար, որտեղ 5-րդ և 6-րդ դասարանների աշակերտները նստում են ...

«Ոգեշնչում» գրական շրջանակի ուսանողների հեղինակային ստեղծագործությունները (Վիկտորիա Բաևա (6-8 դասարաններ), Սոֆյա Օրլովա (8-9 դասարաններ), Յանա Մասնայա (10-11 դասարաններ), Նադեժդա Մեդվեդևա (10-11 դասարաններ)

«Աշխարհագրական KVN 6-7-րդ դասարանների աշակերտների համար», «Ճապոնիան մեր հյուրն է» 9-11-րդ դասարանների համար, «Աֆրիկա» դասի մշակում 11-րդ դասարանի համար:

Այս մեթոդական մշակումները կարելի է կիրառել 6-11-րդ դասարանների աշխարհագրության առարկայական շաբաթվա ընթացքում: Դասի զարգացումը համակարգում է ուսանողների գիտելիքները «Աֆրիկա» թեմայով 11-րդ դասարանում:

Դաս-խաղը ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաներից է: Նման դասերին սովորողները ընդլայնում են իրենց մտահորիզոնը, զարգացնում ճանաչողական գործունեությունը, ձևավորվում են որոշակի հմտություններ և կարողություններ, որոնք անհրաժեշտ են ...

Աշխատանքային ծրագիր աշխարհագրությունում Թ.Պ.-ի հեղինակային ծրագրի հիման վրա. Գերասիմովա 6-րդ դասարան), Ի.Վ. Դուշինա (7-րդ դասարան), Ի.Ի. Բարինովա (8-9-րդ դասարաններ) հիմնական հանրակրթական դպրոցի յուրաքանչյուր դասարանում 2 ժամ ծանրաբեռնվածությամբ.

Ծրագիրը պարունակում է բացատրական նշում, աշխարհագրության դասերին օգտագործելու համար նախատեսված մուլտիմեդիա ծրագրերի ցանկ, ինչպես նաև Ռոստովի մարզի աշխարհագրության պարտադիր տարածաշրջանային բաղադրիչ ...

Աշխատանքային ծրագրեր մաթեմատիկայից 5-րդ դասարանից, հանրահաշիվից՝ 8-րդ դասարանից։ UMK A. G. Mordkovich. Երկրաչափության աշխատանքային ծրագրեր 7-րդ և 8-րդ դասարանների համար. Ծրագիրը համապատասխանում է Պոգորելովի դասագրքին Ա.Վ. Երկրաչափություն Դասագիրք ավագ դպրոցի 7-9-րդ դասարանների համար.

Աշխատանքային ծրագիրը պարունակում է բացատրական նշում, ուսումնական նյութի բովանդակություն, ուսումնական և թեմատիկ պլանավորում, մաթեմատիկական պատրաստության պահանջներ, առաջարկվող գրականության ցանկ, օրացույց ...

«Մարդկային մարմնի դաս 3» - Կուզիկ, գունատ, թույլ, ցածր: Պարանոց. Տեսողության օրգանը աչքն է։ Թոքեր. Պատմություն. Մկանները. Երիկամներ. Արյան շրջանառության օրգանը սիրտն է։ Ո՞ր տողն է պարունակում առողջ մարդուն բնութագրող բառեր: Գլուխ. 6. Ո՞ր օրգանի օգնությամբ է մարդը շնչում. Իրան. Պնդանալու համար ուտում եմ միաժամանակ տաք և սառը վիճակում։ Անատոմիա.

«Մարդու մարմինը և նրա կառուցվածքը» - Դասի արդյունքը. Անատոմիա Մարդու մարմնի կառուցվածքը Ներքին օրգանների ֆիզիոլոգիական աշխատանք. Շնչառություն և շրջանառություն. Օրգան համակարգեր. Մարմնի աջակցություն և շարժում: Տնային աշխատանք. Ինչ օրգաններից է բաղկացած մարսողական համակարգը: Հետաքրքիր էր։ Ապահովում է արյան շարժումը մարմնում՝ արյան շրջանառությունը։ Իրան. Մկանային-կմախքային համակարգը բաղկացած է կմախքից և մկաններից։

«Յոդը մարդու մարմնում» - Հեղուկ և գազային յոդի մոլեկուլը բաղկացած է երկու ատոմից (I2): Թողեք հեղուկը մի երկու ժամ սառչի և նստի։ Տարրական յոդը քլորից և բրոմից պակաս հզոր օքսիդացնող նյութ է: Արտադրանքի 100 գ-ում յոդի պարունակությունը կազմում է կովի կաթ՝ 16 մգ, կեֆիր՝ 14 մգ, սերուցք՝ 9 մգ, թթվասեր՝ 8 մգ։ Կորեկ ձավար – 4,5 մգ, հնդկաձավար – 3,3 մգ, ցորենի ձավար – 1,5 մգ բրնձի ձավար – 1,3 մգ։

«Մարդու մարմինը» - Մարսողական համակարգ. Նյարդային համակարգ Մկանային-կմախքային համակարգ Շնչառական համակարգ Շրջանառու համակարգ Մարսողական համակարգ. Ընդլայնել գիտելիքները մարդու մարմնի կառուցվածքի մասին: Հետաքրքրաշարժ բացահայտումներ ձեր շրջապատող աշխարհի զարգացման գործում: Իմացեք, թե ինչպես է կառուցվում ներքին օրգանների աշխատանքը: Առաջադրանքներ՝ շնչառական համակարգ.

«Յոդը մարդու մարմնում» - 3-րդ «Ա» դասարանի սովորողների փորձի արդյունքները. Ի՞նչը կարող է հանգեցնել օրգանիզմում յոդի պակասի. Մենք ստուգում ենք յոդի անբավարարությունը: Ի՞նչ է յոդը: Ուսումնական աշխատանքի արդյունքները. Դեպի ծով ուղեւորությունները յոդի անբավարարության հիանալի կանխարգելում են։ Պարզեք, թե որ մթերքներն են ամենաշատ յոդ պարունակում:

«Մարդկային մարմինն ամբողջ աշխարհում» - Մաշկը մարդու «սահմանապահն է»: Ինքնուրույն աշխատանք նոթատետրում, էջ. 3-5. Ներքին օրգաններից, կմախքից, մաշկից։ Արևի տակ մաշկը մթնում է արևայրուքից, ինչի պատճառով մաշկը դառնում է անթափանց: Ինչպե՞ս է կոչվում կենդանի օրգանիզմի ամենափոքր մասը: Ձմռանը, արևի պակասով, անհետանում է արևայրուքը։ Ո՞րն է տարբերությունը երկկենցաղների, սողունների, թռչունների և կենդանիների միջուկների միջև:

Շնորհանդեսը պատրաստվել է 8-րդ դասարանի կենսաբանության առաջին դասին Պոնոմարևրի ծրագրով

Ներկայացումը ցույց է տալիս Homo sapiens-ի կենսասոցիալական էությունը:

Դիտարկվում են հիմնական գիտությունները, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը և դրանց մեթոդները:

Բոլոր սլայդները պարունակում են գունագեղ նկարազարդումներ

Առողջության ներքևի սահմանումը ըստ ԱՀԿ սահմանադրության, առողջության վրա ազդող փաստերը դիտարկվում են

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Մարդկային գիտությունները և դրանց նշանակությունը» դասի շնորհանդես»

• Homo sapiens (Homo sapiens)ժամանակակից մարդ

Մարդը էակ էկենսասոցիալական

Homo sapiens-ի կենսաբանական էությունը

• բջջային կառուցվածքը և

հիմնական կենսաբանական գործառույթների դրսևորում

Մարդու սոցիալական էությունը

• Աշխատելու ունակություն
• Գիտակցություն
• մտածելով

• Անատոմիա - գիտությունը շինությունօրգանիզմ

• Ուսումնասիրության մեթոդներ.

Դիահերձում (դիահերձում)

պատրաստում

Անթրոպոմետրիա

Ռադիոգրաֆիա

Տոմոգրաֆիա

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը

• 2. Ֆիզիոլոգիա - ուսումնասիրում է ամբողջ օրգանիզմի, առանձին օրգանների և համակարգերի գործունեությունը
• Մեթոդներ:

Դիտարկում

Փորձարկում

Տոնոմետրիա

Սպիրոմետրիա

ջերմագրություն

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը

• 3. Հիգիենա – ուսումնասիրում է կենսապայմանների և աշխատանքային պայմանների ազդեցությունը առողջության վրա, մշակում հիվանդությունների կանխարգելման միջոցառումներ
• - անձնական
• - հանրային

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը

• 4 . Բժշկությունը - գիտության և պրակտիկայի բնագավառ, որն ուղղված է մարդկանց առողջության պահպանմանն ու ամրապնդմանը, հիվանդությունների կանխարգելմանը և բուժմանը:
• - կլինիկական (բուժում)
• պրոֆիլակտիկ (նախազգուշացում)

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը

• Հոգեբանություն - գիտություն հոգեկան գործընթացների ընդհանուր օրենքների, յուրաքանչյուր մարդու անհատական ​​հատկությունների մասին:

• Մեթոդներ:

Դիտարկում

Հարցաթերթիկ

Փորձարկում

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը

• Էկոլոգիա - մարդու հարաբերությունը շրջակա միջավայրի հետ

ԱՀԿ սահմանադրություն ( Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպություն )

• «Առողջությունը ինքնին հիվանդության կամ ֆիզիկական թուլության բացակայությունը չէ, այլ լիարժեք ֆիզիկական, մտավոր և սոցիալական բարեկեցության վիճակ»:

առողջապահական չափանիշներ

• Ֆիզիկական(օրգան համակարգերի վիճակը)
• Հոգեկան(հույզեր, մտածողություն, հիշողություն, ուշադրություն, քուն)
• Հասարակական(սնունդ, բնակարանային, աշխատանքային և հանգստի պայմաններ)
• Հոգևոր(հետաքրքրություն գիտության, մշակույթի, արվեստի, կրոնի նկատմամբ)

Տնային աշխատանք

• Ներածություն, § 1

Մտածիր!!!

• Պե՞տք է այս առարկան ուսումնասիրել!!!

Ո՞վ է ճիշտ:

• «Ես խմում եմ, ծխում եմ...

իմ սեփական բիզնեսը »:

• Բոլորի առողջությունը

հանրային սեփականություն»:

Դասի թեման՝ Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը։ Մարդու տեղը կենդանի աշխարհի սիստեմատիկայում. Դասի նպատակները՝ 1. Ծանոթանալ մարդու օրգանիզմն ուսումնասիրող գիտությունների բազմազանությանը։ 2. Ծանոթացեք մարդու օրգանիզմի ուսումնասիրման մեթոդներին։ 3. Պարզիր մարդու տեղը կենդանի օրգանիզմների սիստեմատիկայում։

Գիտություններ, որոնք ուսումնասիրում են մարդու մարմինը. (անունը - ինչ է ուսումնասիրում) 1. Մարդու անատոմիա - արտաքին և ներքին կառուցվածք: 2. Ֆիզիոլոգիա - կյանքի գործընթացներ. 3. Բժշկություն - մարդու հիվանդություններ, դրանց բուժում: 4. Հիգիենա - տարբեր գործոնների ազդեցությունը մարդու առողջության վրա և առողջության պահպանմանն ուղղված միջոցառումների մշակում: 5. Հոգեբանություն - հոգեկան գործընթացներ և մարդու վարքի առանձնահատկություններ: 6. Գենետիկա՝ մարդու ժառանգականություն։ 7. Մարդկային էկոլոգիա - մարդու հարաբերությունը շրջակա միջավայրի հետ: 8. Մարդաբանություն՝ մարդու էվոլյուցիայի գործընթաց

Մարդու օրգանիզմի ուսումնասիրման մեթոդներ 1. Արտաքին հետազոտություն 2. Լսում և դիպչում 3. Դիտարկում 4. Բջիջների, հյուսվածքների, արյան և այլնի կենսաքիմիական անալիզ 5. Վիրաբուժական վիրահատություն 6. Ռենտգեն 7. Ուլտրաձայնային հետազոտություն (ուլտրաձայնային հետազոտություն):

Մարդու տեղը օրգանական աշխարհի համակարգում Թագավորություն Կենդանիներ Ենթաթագավորություն Բազմաբջջային կենդանիներ Տեսակ Քորդատներ Ենթատեսակ գանգուղեղային, կամ ողնաշարավորների դասի կաթնասուններ կամ կենդանիներ կարգի պրիմատներ Ընտանիք հոմինիդ (մեծ կապիկներ) Սեռ Տեսակ Մարդ Homo sapiens

1. ԳՐԵՔ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՎԱԾ ԱՆՈՒՆՈՒՄՆԵՐԸ (տարբերակ 1- կենտ թվեր, տարբերակ 2-զույգ) 1. մարդու հիվանդություններ, դրանց բուժումը ուսումնասիրվում է գիտության կողմից .... 2. արտաքին և ներքին կառուցվածքը ուսումնասիրվում է գիտության կողմից .... 3. Գիտությունը ուսումնասիրում է տարբեր գործոնների ազդեցությունը մարդու առողջության վրա: 4. Մարդու վարքագծի առանձնահատկություններն ուսումնասիրվում են գիտության կողմից .... 5. Մարդկային էվոլյուցիայի գործընթացը ուսումնասիրվում է գիտության կողմից… 6. Կյանքի գործընթացները ուսումնասիրվում են գիտության կողմից .... 7. Մարդու ժառանգականությունն ուսումնասիրվում է գիտության կողմից… 8. Մարդու և շրջակա միջավայրի փոխհարաբերությունները ուսումնասիրվում են գիտության կողմից…: 2.ԹՎԱԿԱՐԿԵՔ ՄԱՐԴԿԱՅԻՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ (պարզ և ժամանակակից) 3. ԻՆՉ ՀԱՄԱԿԱՐԳԱԿԱՆ ԽՄԲԵՐԻՆ ԵՆ ՊԱՏԿԱՆՈՒՄ ՄԱՐԴԸ: