Hogyan készítsünk hangszert pálcából. Csináld magad zajos hangszerek óvodába

Ha autóval utazol, vagy csak egy nagyon kreatív zenész családban élsz, ez a workshop neked szól. Készítsen szórakoztató eszközöket hétköznapi dolgokból, amelyeket a házban mindenki megtalálhat.

Megesik, hogy ha egy család elmegy valahova egy hosszú útra autóval, az katasztrofálisan unalmassá válik. Néha persze a rádió ment, de nem mindig lehet ott olyan dalokat hallani, ami a gyerekeknek és a szülőknek is tetszeni fog. De ezekkel az eszközökkel soha többé nem fog unatkozni!

Az ilyen hangszerek hangzása természetesen eltér a valódi hangszerektől, de olyan egyszerűen és egyszerűen készülnek, hogy nem fogja sajnálni az időt a megalkotásukra. A konyhában szinte minden anyag megtalálható.

Amire szüksége lesz:

• 2 műanyag vagy vastag papír kis vödör
• 2 erős golyó
• 8 széles szívószál
• olló
• skót
• kötél
• 2 műanyag habverő
• 2 kinyitható műanyag tojás (használjon műanyag kisdobozt)
• szórással húsvéti süteményekhez (vagy gyöngyökhöz)
• lyukasztó
• többen lesznek zenészek!

Hogyan készítsünk kis bongot

Vegyen vödröket. Az oldalakon lyukasztóval készítsünk lyukakat, amin keresztül kötjük össze a bongot zsinórral. Ezután vegye ki a golyókat, és vágja le a végüket. Most feszítse ki a kapott anyagokat a vödrök tetejére. Ezután fantáziálhat és díszítheti a bongot.

Most sütiket készítünk

Szalmát veszünk, sorba rakjuk és különböző hosszúságúra rövidítjük. Vágásokat készítünk (mint a képen), majd összeragasztjuk. Szükség esetén rögzítse a kötelet.

Kezdjük el a maracák létrehozását

Nagyon könnyű lesz! Vegyen ki dobozokat a Kinderekből, helyezzen bele gyöngyöket vagy szórókat a húsvéti süteményekhez. Most tegye azokat a kis üvegeket műanyag habverőkbe. Kész!

Élvezze a zenét és ne unatkozzon!

A webhely anyagai alapján: http://www.handmadecharlotte.com/

tatyana elyasina

Együtt zenei vezetője Vera Viktorovna Kosourova és a szülők, úgy döntöttünk, hogy zenei zajhangszerek számára a gyerekek kreativitása. Valamit saját maguk találtak ki, valamit a néptől eszközöket, néhány ötletet az internet hatalmas kiterjedéséről vettek, de mindent megtettek barkácsoló szülők, pedagógusok és gyerekek.

És itt van, amit kaptunk.

Például egy racsnit készítenek a ruhákhoz használt ragasztóhengerből, a gabonaféléket (rizs és hajdina) a Kinder Surprises tartályaiba öntik (rizs és hajdina, mindent ragasztottak, összekapcsoltak és díszítettek).

Egy másik formátumú racsnis – egy lámpa medáljaiból összeszerelve és fűzőkkel megkötve, valamint egy bottal fagyöngy. És Vari karkötők harangokkal kötött - vezényelhet és táncolhat.

Metallofon különböző formátumú billentyűkből (gyűrűkkel vannak rögzítve a fogashoz)és nyírt masnikkal díszítették.

Kötött maracas - műanyag palack belsejében borsóval. A racsnis pedig onnan van mit: egy építőből származó alkatrészek és egy törött tambura harangjai vannak felfűzve egy kiságyból egy pálcára.

És ezek a maracák 5 perc alatt készültek - sóból készült műanyag palackokat, mágneses ábécé betűit öntöttek beléjük (egyébként nagyon kényelmes tárolni és használni)és gesztenye, talmi díszítéssel (az ünnepekre maradt).A dobok pedig műanyag vödrökből vannak, törmelékkel díszítve öntapadó fólia, a száraz medencéhez való műanyag golyókat tekercsekből pálcákra teszik. A gyerekek szeretnek a zaj zenekarban játszani!

Kapcsolódó publikációk:

Mesterkurzus a legyezőcsörgő készítésről. Ez a mesterkurzus hasznos lesz zenei igazgatóknak, oktatóknak és a tanulók szüleinek.

HANGSZEREK KEZÜKKEL ÉS A SZÜLŐK KEZÉVEL A szülők aktívan részt vesznek óvodánk életében. Alatt.

Kisgyermekeknél a figyelem általában instabil, és a gyerekek szeretnek azt csinálni, ami érdekli őket. Ezért az osztályteremben a gyerekekkel a képzésben.

Mesterkurzus szülőknek "Hangszerek saját kezűleg" Cél: a szülők érdeklődésének felkeltése a zenélés iránt. eszközöket, és megtanítjuk használni őket a gyerekekkel. Feladatok: 1. Fajták bemutatása.

Mesterkurzus "Csináld magad hangszerek" gyerekeknek, pedagógusoknak és szülőknek Készítette: Sabelfeld Anastasia Yuryevna MADOU.

Hangszerek gyerekeknek Hangszerek gyerekeknek A muzikalitás az ember történelmileg meghatározott tulajdonsága: az emberek fokozatosan hozzászoktak a különbségtételhez.

Csináld magad hangszerek Pedagógus: Marenkova Natalya Vladimirovna A zene lelki gyönyört és örömet okoz az emberekben.

Házi zenei műhely, fejlesztő gyakorlatok házi készítésű hangszerekkel. Oktató videó gyerekeknek.

Ebből a cikkből megtudhatja:

hogyan csináld otthon a gyerekekkel hangszerek- nyikorgó, maracas, esőzaj, zenés csészék, éneklőfésű, kínai dob,

- oktató játékok gyerekeknek házi készítésű hangszerekkel,

- egy kis történelem: hogyan találták ki az emberek a hangszereket és mik azok, mi a ritmus, mik a zaj és ütős hangszerek.

DIY hangszerek: maracas

A Maracas a legkönnyebben elkészíthető hangszer otthon a gyerekekkel. Gyerekekkel is elkészítheted saját kezűleg!

Hogyan készítsünk maracast saját kezűleg:

1. lépés Fedős üvegeket veszünk (ha van ón és műanyag, akkor a fa, nyírfa kéreg és fedeles agyagedények is megfelelőek). Ezután különféle töltőanyagokkal töltjük meg: köles, hajdina, lencse, borsó, bab, gyöngyök. Különböző tégelyeket töltünk különböző magasságba (1/4 térfogat, 1/2 térfogat, 2/3 térfogat)

2. lépés: Szorosan zárja le a fedelet. Az így kapott maracas blank hangzását kipróbáljuk a gyerekekkel. Megpróbálunk töltőanyagot hozzáadni, vagy fordítva, eltávolítani, hogy megkapjuk a kívánt hangot.

3. lépés: Amikor a kívánt hang megérkezik, szorosan zárja le a fedelet. Szükség esetén ragasztópisztollyal is felragaszthatja. A szerszámot színes papírral felragasztjuk (a gyerek segít csíkokat vágni a díszítéshez, vagy fonatot választani). A maracsokat tetszés szerint díszítjük a gyerekkel.

Maracas készen áll!

Ötletek tapasztalatból:

1. ötlet. Ne csinálj mindent magad. Hagyja, hogy a kölyök részt vegyen a maracas gyártásában - öntsön bele gabonát, tegye át egyenként a nagy gyöngyöket vagy babot egy üvegbe. Váltáskor csipesszel fogjuk meg a gyöngyöt, borsót vagy babot (mutató- és hüvelykujj „csipeszként”). Mutasd meg gyermekednek, hogyan kell csinálni.

2. ötlet. Kísérletezzen különböző mennyiségű töltőanyaggal. Milyen hangot ad ki, ha csak tíz babot vagy fél babkonzervet dobál ki? Vagy majdnem egy egész babkonzerv? Próbáld ki, hogyan változik a hangszer hangja a doboz anyagától függően. Válassza ki, mit szeret a gyermeke. És amint a hang kielégíti, zárja le a fedelet örökre.

3. ötlet. Érdekesebb, ha különböző üvegeket különböző módon díszítünk. Lehet fonat, és matrica, és papír rátét, és gouache-szal rajzolt minták, majd a tartósság érdekében a tetejére lakkozva.

DIY hangszerek: zenei szemüveg (szemüveg)

Néhány évvel ezelőtt hallottam egy virtuóz előadást klasszikus poharakon - a zenész a Rondót játszotta. Elképesztő volt! Nos, a gyerekek és én tudunk egyszerűbb dallamokat játszani, és ami a legfontosabb, kísérletezni a vízzel és élvezni a hangokat!

Zenés csésze (szemüveg) készítése:

1. lépés: Veszünk 5 vagy több üvegedényt, poharat vagy poharat (egy pohárkészlet is megteszi), és különböző szintig vizet öntünk bele.

2. lépés: Vegyünk egy kanalat, egy botot vagy egy kalapáccsal (műanyag vagy fa) és ütjük a poharakat. Hangot kap – minden pohárnak megvan a maga hangja.

Ötletek tapasztalatból:

1. ötlet. Ha ugyanazokat az edényeket (egy csészekészletet) veszed, és különböző mennyiségű vizet öntesz beléjük, akkor a hangok különböző magasságúak lesznek:

- a legtöbb alt lesz egy üres pohár,

- a legalacsonyabb hang egy vízzel teli pohárban lesz hallható.

Ha a poharak különböznek, akkor annak a hangja lesz, amelybe több vizet öntött.

Ha kísérletezel a víz mennyiségével, igazi hangszert építhetsz és dallamot játszhatsz rajta. Kísérletezzen gyermekével, és játsszon vízzel és szemüveggel.

2. ötlet. Nagyon érdekes és meglepő tény, hogy ha úgy döntesz, hogy egy kis szünetet tartasz egy sétára vagy egy délutáni alvásra, és később újra visszatérsz a szemüveghez, előfordulhat, hogy a hang eltűnik. Ne aggódj. Ahhoz, hogy megjelenjen, csak össze kell keverni a vizet a zeneedényeinkben, vagy újra kell önteni.

DIY hangszerek: fésűs játék

Ez egy házilag készített hangszer, amit gyerekkorom óta ismerek. Az udvarunkban tanítottak rá. És együtt játszottuk.

Egy ilyen hangszer - egy fésű elkészítése nagyon egyszerű:

1. lépés: Fésűt veszünk (fésű nagy fogakkal a fogantyún). Vágjon le egy csíkot a pauszpapírból. A csíknak kissé nagyobbnak kell lennie, mint a fésű mérete.

2. lépés: Vigyük fel a pauszpapírt a fésű egyik oldalára, és vigyük a szájhoz.

3. lépés: Énekeljen úgy, hogy a száját a pauszpapírra helyezi. Mi vagyunk, akik énekelünk - mi rajzolunk szavakat! A pauszpapír rezegni kezd, és nem ismeri fel a hangját :). A gyerekek imádják! A pauszpapír csiklandozza az ajkakat. Egy ilyen hang nagyon jó a gyerek által kitalált mesék és házi rajzfilmek megszólaltatására.

DIY hangszerek: az eső hangja

Hogyan keltsünk esőzajt:

1. lépés: Készítünk eszközöket és anyagokat:

- karton hosszú keskeny henger (például a fólia alól).

- csomag fogpiszkáló

- fogó vagy éles olló

- ragasztó (ragasztópisztoly), papír és olló a kész szerszám díszítéséhez.

Néha ez az eszköz disznófűből készül, de nagyon veszélyes, különösen a gyermekek számára. Hiszen a disznófű mérgező növény!

2. lépés A fólia alól kiveszünk egy csülkét és egy csövet, és a kartontekercs széléhez közel egy lyukat szúrunk ki egy csúszdával. Ebbe a lyukba szúrunk egy fogpiszkálót, amíg meg nem ütközik a henger szemközti falával.

3. lépés: 1-2 cm-t visszavonulunk és új lyukat készítünk, és egy fogpiszkálót is beleszúrunk. Ezután lyukakat készítünk a hengerünk spiráljában. A spirál az egész hengeren belül halad át, és gátakat képez benne, amelyeken keresztül a gabonafélék átfolynak, és zajos hangot adnak ki. Kiderül, hogy mintha a hengerünkben lenne - csigalépcső fogpiszkálóból.

4. lépés Tehát a spirál készen áll a kartonhenger belsejében. Veszünk drótvágót vagy éles ollót, és levágjuk a fogpiszkálók felesleges végeit a henger felületéről.

5. lépés Lezárjuk a hengerünk egyik végét - a csövet. Megvárjuk, amíg a ragasztó megszárad.

6. lépés A csövet ragasztott aljával lefelé tesszük. És gabonapelyhet öntünk bele. Hallgatjuk a hangot. A nyitott végét a tenyerünkkel zárjuk le (hogy a gabona ne folyjon ki), és nagyon fokozatosan fordítsuk fejjel lefelé a szerszámot. Hallgatjuk a hangot.

A hang a töltőanyagtól függ – próbáljon ki különböző töltőanyagokat. Ha hajdina, akkor élesebb a hang, ha lenmag, akkor „szilárdabb”. Találja meg azt a hangzást, amelyik tetszeni fog neked és a gyerekeknek.

7. lépés Most lezárhatja a második lyukat a csövünkön - az alapon.

8. lépés Díszítsd az esőzajt. Papírral, kendővel, zsinórral átragasztható, gouache-szal festhető és a teteje lakkozható.

Hogyan játssz az eső hangján:

Úgy játszunk az eső hangján, mint egy zajhangszeren, nem úgy, mint egy ütős hangszeren. Vagyis nem kell ritmikusan rázni vagy ütni. Nagyon lassan és fokozatosan, sehová sem sietve kell nagyon óvatosan és fokozatosan fordítani a hangszert az egyik végével, majd a másik végével felfelé. Pontosan lassan és fokozatosan!

Van egy másik - egyszerűbb módja az esőzaj keltésének fóliatekercsből. De - a hang nem egészen zajos. Inkább ütős hangszer. Ebben a videóban megtudhatja, hogyan kelthet ilyen esőzajt:

Csináld magad hangszerek: guselkit készítünk

Hogyan készítsünk barkácsoló libát gyerekekkel:

1. lépés Anyagok előkészítése:

- írószer gumi (5-7 db). Ezek lesznek a húrok.

- egy üres zacskó gyümölcslé (térfogat - legalább egy litertől két literig).

- két kerek pálcika vagy gally vagy kerek ceruza. A hossza megegyezik a csomag szélességével vagy annál nagyobb. Ezek lesznek a küszöbök.

2. lépés A lécsomagon lévő rugalmas szalagokat a hosszában kifeszítjük úgy, hogy egymással párhuzamosan, egymástól egyenlő távolságra futjanak. Ezek lesznek a libafüzérek.

3. lépés A két kerek pálcánkat a zsinórok alá helyezzük úgy, hogy a madzagok ne érjenek hozzá a lédobozhoz és ne emelkedjenek fel. Az egyik pálcika a csomagolás egyik oldalán, a húrokra merőlegesen, a másik a csomag másik oldalán, a húrokra merőlegesen.

4. lépés Az eszköz készen áll! Játsszunk! Lehet egy húrt pengetni, az ujját több húron is végighúzhatja.

Tippek tapasztalatból:

1. ötlet. Kísérletezzen különböző vastagságú rugalmas szalagokkal. Hagyja, hogy a gyermek ellenőrizze, hogy minél vastagabb a gumiszalag, annál alacsonyabb a hangja.

Ötlet 2. Változtassa meg a küszöbök és a helyük közötti szöget a lécsomag alapján. Ezután különböző hosszúságú húrokat kap – a legrövidebbtől a leghosszabbig. És közzé is fogják tenni különböző hangok. A rövidebb húr magasabb hangzást ad.

3. ötlet. Próbáljon meg más alapot használni – cipősdobozt, bádogot, műanyagot. Hallgassa meg a hangokat, amelyek kijönnek. Gyermekével együtt válassza ki a "zsinórok" - rugalmas szalagok - alapját és vastagságát, amely a legjobban tetszeni fog gyermekeinek.

DIY hangszerek: nyikorgó hüvelyből

Gyerekkorodban nyikorgót csináltál hüvelyből? Nagyon szerettük és szerettük, hogy különböző hangokat kapjunk ilyen házilag készített magassugárzók segítségével! Íme, hogyan történik:

1. lépés: Vegyünk egy akáchüvelyt. Levágtuk a farkát.

2. lépés: Óvatosan nyissa ki a hüvelyt, és vegye ki a szemeket.

3. lépés: Próbálok játszani.

Megtalált rövid videó- a játék ezen módjának bemutatása az akáchüvelyen a YouTube-on - Megosztom:

Hogyan foglalkozz a gyerekekkel saját kezűleg készített hangszerekkel: ötletek

Ezek a videók minden bizonnyal érdekes zenei ötletekre inspirálják Önt és gyermekeiteket a gyerekekkel! Ezek a kedvenc "My Joy" TV-csatornám "Shishkin's School" című gyermekműsorának felvételei.

1. videó gyerekeknek: Ütőhangszerek

Ebből a gyerekeknek szóló videóból megtudhatja:

Hogyan készítsünk maracast egy üvegből?

Hogyan jutottak az emberek az ütős hangszerekhez?

Miből lehet maracsot csinálni?

Mik azok a dobok?

- ütős hangszereken játszani a gyerekekkel

2. videó gyerekeknek: mi a ritmus?

Ez a videó bemutatja a gyerekeknek a „ritmus” fogalmát, és elmondja, hogyan kell ritmusos játékokat játszani gyermekekkel.

3. videó gyerekeknek: zajos hangszerek

Ebben a videóban a gyerekek megtanulják a zajhangszereket és az ütőhangszerek zajhangszerként való használatát. És egy igazi zenekart rendeznek majd zajjal és ütős hangszerekkel (maracas, csörgő, kasztni).

Gyakorlatok gyerekek házi készítésű eszközökkel

1.opció. Kísérjen ritmikusan bármilyen dallamot vagy zajzenekart hangszerelni.

2. lehetőség. Zenei vázlat. Kísérje zajjal mese vagy mese hangjait (ló vágtat - ezek kasztanyettek, esik az eső - ez az eső hangja, mennydörgés - dob, sivatag és susogó homok - maracas, tavaszi cseppek vagy esik - musical szemüveg vagy szemüveg stb.), történet, természeti jelenség, esemény. Így számos mese és vers szövegével lehet improvizálni. Elolvasod egy mese szövegét, és rámutatsz egy bizonyos hangszerre. A gyerek kitalálja, hogyan közvetítse ezt az eseményt vagy szót ezzel a hangszerrel.

Ha egy csoport gyerekkel játszik, előre megadhat nekik különböző hangszereket. És hogy a szemeddel mutasd meg, melyik hangszer lép most be a mesébe. Akkor a játék a gyerekek kommunikációs készségeinek fejlesztésében is hasznos lesz.

3. lehetőség. Dal párosként. A dal minden új versszakába új hangszercsoport lép be.

4. lehetőség. Dal zenekarral. Az első párban egy hangszer játszik, a másodikban a második hangszer csatlakozik hozzá (mindkét hangszer szól), a harmadikban a harmadik hangszer, és így tovább, amíg meg nem kap egy teljes zenekart (minden hangszerünk játszik).
A világ népeinek dalai a legalkalmasabbak az ilyen zenei improvizációkhoz.

5. lehetőség. Párbeszéd szavak nélkül. Próbáljon hangszerek hangjaival beszélni egymással. Öröm, szomorúság, bánat, meglepetés és egyéb állapotok, valamint különféle események közvetítése házi készítésű hangszerek hangjaival. Változtasd meg a hangszerek ritmusát, hangerejét.

6. lehetőség. Echo játék. Meg kell ismételnie a ritmust a hangszeren a vezető után. A játék a gyerekek hallási figyelmének és beszédének fejlesztésére is hasznos.

7. lehetőség. Játék a "Figyelem" körben. Mindenki körben ül egy tisztáson vagy egy szobában székeken. A vezető állítja be a ritmust, és minden játékos megismétli a hangszerén. Aztán hirtelen a vezető megváltoztatja a ritmust - ezt le kell cserélnie, és alkalmazkodnia kell a vezetőhöz. A játék másik változata - a műsorvezető megváltoztatja a hangerőt.

8. lehetőség. Tündérmese eszközökkel. A gyerekek hangszereket kapnak. Egy gyereknek 2-3 szerszámot adhatsz. Egyeztessünk előre, hogy az egyes hangszerek mit ábrázolnak a mesében. Például az eső hangja az eső szó, a kanálcsapások lépések stb. Improvizálsz – mesélj el egy rövid történetet, amelyben ezek a szavak előfordulnak. Amint a játékos meghallotta az „ő” szavát, hangszere hangjaival kell beírnia a történeted szövegébe: eső hangjával zajt kell keltenie, meg kell ábrázolnia a nyíló ajtó csikorgását, a macskalépéseket és egyéb eseményeket, előre megtervezted. Ne keressen kész történetet – komponáljon menet közben.

Ha még mindig nehéz számodra meséket komponálni a gyerekekkel útközben és improvizálni- Segítségedre lesz a „Gyermekek fejlődésének titkai a játékban” ingyenes tanfolyam (a meseírás tanfolyam második videója – miért van szükséged rá és hogyan tanuld meg). A tanfolyamot ingyenesen elérheti itt a weboldalunkon -. Ez az óvodáskorú gyermekfejlesztés alapjairól szóló webináriumaim felvétele az Internetes oktatójátékok műhelyében "A játékon keresztül - a sikerhez!" 2013.

A legfontosabb dolog a kézzel készített zenés játékokkal - ez a gyermek azon képességének fejlesztése, hogy hallgasson hangzásuk sajátosságaira, más ritmust, más érzelmi állapotot közvetítsen segítségükkel, kreatív legyen a felhasználásukban. Valamint a kísérletezés – mi fog változni, ha megváltoztatja a szerszámot – a hossza, a töltőanyag és egyéb jellemzők.

A kurzuson többet megtudhat a zsebes hangszerek műhelyéről és a gyerekeknek szóló zenei fejlesztő gyakorlatokról Tatyana Yermolina a "szülői ösvényen" -

Hangszerek készítése gyermekeivel saját kezűleg- nagyon érdekes, izgalmas és izgalmas! érdekességet kívánok kreatív játékok! És inspiráció a gyerekekkel való zenei improvizációkhoz ezeken a napsütéses nyári napokon!

Szerezzen ÚJ INGYENES AUDIOkurzust a játékalkalmazással

"Beszédfejlődés 0-7 éves korig: mit fontos tudni és mit kell tenni. Csallólap szülőknek"

Kattintson a vagy a kurzus borítójára az alábbi linken ingyenes előfizetés

Ahhoz, hogy gyermek hangszereket készíts, bátorságra van szükség. Hiszen ha az ilyen tárgyak a gyerekek kezébe kerülnek, akkor a harmóniától távol álló hangforrássá válnak. Azonban egyetlen szülő sem kételkedik abban, hogy az ilyen játékok nagyon hasznosak a ritmusérzék és a hallás fejlesztésében. Nem beszélve arról az örömről, amit egy otthoni zenekar okoz a gyereknek.

A Rain Sound Tool készítése

Ha úgy dönt, hogy saját kezűleg készít hangszereket, akkor egyszerűbben kell kezdenie. Mint ilyen, az „eső zaja”, amelyet „eső botjának” is neveznek, hat majd. Ezt az ütős hangszert valamikor latin-amerikaiak készítették kaktuszszárból, amely eredetileg jól hallható volt. Az eszközt olyan sámánrituálékban használták, amelyeknek az volt a célja, hogy eleredjen az eső.

Anyagok előkészítése

Nagyon egyszerű ilyen hangszereket saját kezűleg elkészíteni, ennek eredményeként olyan hangot kaphat, amely az eső hangjához hasonlít. A munka elvégzéséhez készítse elő:

• ár;
• olló;
• gabonafélék;
• színes szalag;
• fólia cső;
• fogpiszkálók;
• ragasztó;
• karton.

A fóliacső helyett használhatunk sütőpapír csövet. Gabonaként a rizs vagy a köles tökéletes. A hangszer díszítéséhez nemcsak színes szalagot, hanem más anyagokat is használhat.

A mű jellemzői

A barkácsoló hangszereket gyakran szerető szülők készítik. Az egyik első általában az „esőzaj”, mivel nagyon egyszerű elkészíteni. A fóliacsőbe csévélővel lyukakat kell készíteni, spirálisan elrendezve. Minél több lyukat készíthet, a hangszer hangja annál inkább hasonlít az eső hangjára.

A lyukakba fogpiszkálót helyeznek, amelyek ragasztócseppekkel rögzíthetők. Drótvágóval vagy ollóval könnyedén levághatod a fogpiszkálók extra végeit. A cső egyik végét kartonkörrel le kell zárni, majd ragasztószalaggal rögzíteni.

Rögtönzött anyagokból nagyon könnyű saját kezűleg hangszert készíteni, ehhez több kanál gabonapelyhet öntünk a csőbe, majd csak ezután lehet a végét tenyerünkkel lecsukni a hang ellenőrzéséhez. Kísérletezheti, hogy melyik hangot – hajdina, rizs és köles – szereti jobban. A gabonafélék mennyiségét empirikusan kell meghatározni, ez a cső méretétől függ.

A gabonafélék helyett használhatunk kis gyöngyöket és gyöngyöket. Amint megfelelő hangot találunk, a cső második végét kartonlappal le kell zárni és ragasztószalaggal rögzíteni. Amikor az ilyen hangszereket saját kezűleg készítik, tovább végső szakasz fontos, hogy szépen díszítsd őket. Ez a munka kérésre történik. Ragaszthatunk rátétet, készíthetünk dekupázst, vagy díszíthetjük a végeit zsinórral, szalaggal, horgolva. Az egyik legpraktikusabb lehetőség a színes szalag.

Dobok, tamburák és csörgők készítése

Majonézes üvegekből készíthető barkácsoló hangszerek gyerekeknek dob formájában. Színes képekkel díszítettek. Az oldalakon lyukakat kell készíteni a kötél befűzéséhez. Dobbotként bármilyen műanyagból vagy fából készült pálcát használhat. Ez utóbbit önállóan kell elkészíteni, ha a házban lévő férfiak rendelkeznek a fával való munkához szükséges készségekkel.

Tamburin készítéséhez használhat száraz konzervdobozokat. Az oldalakon lyukakat készítenek, csengőket szúrnak be, melyeket a varrástartozékok osztályain lehet megvásárolni, majd decoupage vagy rátét segítségével díszítik a terméket. Ha hangszerre van szüksége, saját kezűleg elkészítheti egy óvoda számára. A leggyakoribbak a csörgők. Számukra a kávéból, joghurtból, ketchupból vagy más termékekből készült műanyag vagy fém palackok megfelelőek. A töltelék lehet bármilyen gabona, gyöngy, valamint különböző méretű gombok.

Pipa készítése

A pipa olyan anyagokból készülhet, amelyeket a természetben pihenve találhat. Erre alkalmas a nád, a nád és a nyírfa kéreg is. Használhat bármilyen más cső alakú növényt, sűrű leveleket vagy kérget. A csövet hagyni kell száradni, majd késsel platformot készítünk benne és kis téglalapot vágunk ki.

Nyírfakéregből téglalapot kell vágnia, így az egyik végét vékonyabbá kell tenni. Miután megerősítette ragasztószalaggal a csőhöz, és egy kicsit meghajlította. Ha szeretné, készíthet még néhány lyukat. Nem ez az egyetlen lehetőség, amellyel cső készíthető. Erre tökéletes egy koktél tubus.

Amelyik harmonika van, az használható alapnak. A kisebb részt le kell lapítani, majd a felső részből ollóval darabokat vágni. A végeredmény egy sarok legyen. Nem lehet túl kicsi vagy nagy, különben a pipa nem szólal meg.

Kasztni készítés

Az óvodai barkácsoló hangszereket ma sok szülő készíti. Ezek lehetnek kasztnikák, amelyekhez érmékre van szükség. Ehhez a spanyol eszközhöz 4 darab téglalapot kell kivágnia a kartonból, egyenként 6x14 cm méretben. Két téglalapnak 6x3,5 cm-nek kell lennie.

Egy ilyen zajos hangszer szintén ragasztó és négy nagy érme felhasználásával készül. A nagy téglalapokat félbe kell hajtani és páronként ragasztani. Kis csíkokból hüvelykujj gyűrűt kell ragasztani. A téglalap belsejébe minden szemközti oldalra egy-egy érmét kell ragasztani, a szélétől 1 cm-rel hátrébb lépve, amikor a kartonkasztányok összecsukódnak, az érméknek össze kell érniük, egyfajta hangot keltve.

Ütőhangszerek

A babadob egy másik modelljét is elkészítheti a következők segítségével:

• kerámia edény 14 cm;
• léggömbök;
• gyurma;
• sushi rudak.

A labdáról le kell vágni a nyakát, és át kell húzni az edényre. Az edény alján lévő lyukat gyurmával lezárjuk. Ennek alapján feltételezhetjük, hogy a dob készen áll. Már csak a rudak elkészítése van hátra. Nekik a sushirudak tökéletesek, mindegyik végére egy-egy előfagyasztott gyurmagolyót kell erősíteni. Tól től hőlégballon az alsó részt levágjuk, amit egy gyurmagolyóra kell felhúzni. A labda tetején lévő rugalmas szalag megfeszíti ezt a kialakítást.

Szerszámok rögtönzött anyagokból

Nagyon szokatlan hangokat kaphat, ha saját kezűleg készít hangszert. Zenei csúzlivá válhatnak. Ehhez kiválasztunk egy megfelelő alakú faágat, amelyet jól kell csiszolni. A biztonság és a hosszú élettartam érdekében lakkozhatja. A csúzli két ellentétes végén lyukakat fúrnak, amelyek közé egy szálat húznak a ráerősített elemekkel, amelyeket egy régi baba csörgőtől kölcsönöztek. Ezeket a vasboltban is meg lehet vásárolni.

Dióhéjból racsnis készíthető. Ehhez két fa vagy műanyag pálcika készül, amelyek közé több sorban erős szálat feszítenek. Korábban a pisztácia dió héjára kell helyezni, amelyet csomókkal erősítenek meg.

Saját kezűleg is készíthet hangszert szokatlan hangokkal egy kis vizes palackból. Szárított vékony ágak és gabonafélék kerülnek bele, ami lehet rizs is. Ennek eredményeként elérhető a hang sokoldalúsága. Ha egy ilyen palackot terveznek, akkor igazi maracsokká alakítható. Ehhez használhatod a kedvesebb meglepetés edényeit is, amelyek előre meg vannak töltve gabonafélékkel vagy egyéb apróságokkal.

Saját kezűleg gyermek hangszereket készíthet, csengő karkötőket készíthet. Ehhez fém harangokat vásárolnak a vasboltban, amelyeket előre elkészített szövet karkötőre kell varrni. A kézen tépőzárral lesz fogva.

Az egyik legtöbb egyszerű megoldások egy zajkeltő. Ehhez készítsen egy fából készült nyersdarabot, amelyen rögzítenie kell a köteleket a végükön rögzített kupakkal. műanyag palackok. Ezenkívül használhatja ugyanazokat a harangokat.

Következtetés

Saját kezűleg is készíthet hangszereket a kertbe. A fedők tökéletesek erre. műanyag dobozok, melyek a végén félbehajtott hullámkarton csíkon ragasztóval vannak megerősítve. A burkolatok hangjának eléréséhez egymáshoz kell igazítani őket, ami lehetővé teszi az ütközési zajt.

A gyermekzene megnyitja a gyermeket Varázsvilág zenei hangok, segít elmerülni a hangszerek hangjának dallami szépségében, felébreszteni az alkotó kezdeményezést. A gyermekben fontos, hogy minden értéket kifejlesszen, amivel a természet oly nagylelkűen megajándékozta, kedvező környezetet teremtve a zenei kultúra kialakulásához, amely a gyermek veleszületett képességeire épül, feltárja és javítja a benne rejlő hajlamokat és hajlamokat. benne.

Az óvodai hangszeres foglalkozások lebonyolításának céljai, konkrét feladatok, technikák

Esztétikai élvezet a sokféle játékból különböző hangszerek, a kísérő kreatív és szabadtéri játékok elősegítik a zenei benyomások halmazának bővítését, a gyermek személyes fejlődését, serkentik a kreatív tevékenységet, fejlesztik a gondolkodást, a figyelmet, a memóriát és az akaraterős tulajdonságokat. Ezért olyan fontos a zenei neveléssel kapcsolatos munka szisztematikus és céltudatos, a tanítási módszerek és technikák körültekintő tanulmányozása mellett.

Bármilyen hangszeren könnyű játszani: csak meg kell érintenie a megfelelő gombot a megfelelő időben, és a hangszer megszólal.

J. S. Bach

A foglalkozások céljai, célkitűzései, a különböző csoportokra vonatkozó módszertani technikák

Célok: zenei és kreativitás, zeneszeretetre és művészi ízlésre nevelés.

• ritmikus hallás fejlesztése;
• bemutatni a hangszerek osztályozását és hangzását;
• tanítani a legegyszerűbb ütős, zajos, vonós pengetős hangszereken játszani.

Általános oktatási módszerek:

• szóbeli:
  • oktatási beszélgetés;
  • gyakorlati magyarázatok;
  • vezető és problematikus kérdések;
  • rejtvények;
  • versek;
• vizuális:
  • eszközök bemutatása és vizsgálata;
  • tematikus illusztrációk megbeszélése;
  • a játék módjának és technikáinak bemutatása;
• gyakorlati:
  • játéktechnikák sokszorosítása gyerekek által különféle hangszereken;
  • a megszerzett készségek javítása;
  • Hangszerek és játéksegédek gyártása rögtönzött és hulladékanyagból;
• szerencsejáték:
  • didaktikus játékok;
  • mobil zenei játékok.

Videó: "Merry Tambourine" játék

A zeneórák a tanárok gyermekekkel végzett munkájának frontális, csoportos, egyéni formátumának hozzáértő váltakozását jelentik. Ez a megközelítés lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy mélyebben megismerkedjenek az egyes hangszerek kifejező lehetőségeivel, felkelti az érdeklődést a zenélés, a kreatív improvizáció iránt, és ihletet ébreszt az íráshoz.

A különböző korcsoportokkal való munkavégzés módszertani módszerei

Mindenki életkori időszak megvannak a maga sajátosságai, és saját pedagógiai megközelítést igényel. A módszertani ajánlások is eltérőek.

Kor: 2-3 év (első junior csoport)

Játéktechnikák: a gyerekek egy meglepetésszituáció eljátszása közben ismerkednek a hangszerekkel. Például egy medve hozott egy táskát néhány elképesztő elemmel (csövek, csörgők, dobok, kockák), a gyerekek a hangszereket vizsgálgatják, hangokat próbálnak kiadni. Ezután zenei kísérettel különböző erősségű ritmikus mozdulatokat hajtanak végre csörgővel, ami lehetővé teszi akár halk, akár hangos hang elérését. A lecke egy kis tanulmányozássá, az új ismereteivé válik, és felfedezéseket ad. Ez a kötetlen örömteli meglepetés és a zenével való kommunikáció élvezetének légkörét teremti meg. A következő leckén folytatódik a kommunikáció az erdőbaráttal, a lúdtalpú medve felajánlja, hogy egy tambura hangjára táncol vele. A gyerekek szívesen utánozzák kedvenc hősüket, lassan lépkednek egyik lábról a másikra, kacsáznak és próbálják követni a táncmozdulatok ritmikus mintáját. A szórakoztató játék során a gyerekek megtanulják:

• a különböző hangszerek hangjának megkülönböztetése;
• hangmagasság alapján azonosítani a hangokat;
• fejleszteni a ritmusérzéket.

Életkor: 4 éves

A negyedik életévben járó babák ezen kívül megismerkednek a zenélő kalapáccsal és a metallofonnal, szívesen vesznek részt hangszeres ritmikus játékokban. Például arra kérik a gyerekeket, hogy közvetítsék a mozgó vonat kerekeinek hangját, ahogy felgyorsul vagy lassul, vagy egy futó ló patáinak csörömpölését. A játékdidaktikai feladatokban az ilyen korú gyerekek különösebb nehézség nélkül:

• gyors és lassú hangritmus lejátszása egy hangszeren (egy okos nyuszi gyorsan ugrik, egy nagy ügyetlen elefánt lassan és nehézkesen sétál);
• különbséget tenni a csengő magas és halk hangja között;
• közvetíteni a dallam elemi ritmikai mintáját;
• „hangjáról” felismerik az általuk ismert hangszert.

A középső óvodás korú gyerekek elsajátítják a metallofonozás művészetét

Életkor: 5 éves

Az ilyen korú gyerekek elsajátítják a metallofonozás művészetét. Ez a hangszer segíti a zenei fül, a ritmusérzék, valamint a zenei memória fejlesztését. A tanár nagy figyelmet fordít a test helyes helyzetének, kézmozdulatainak bemutatására, szinkronizálására. A metallofonjáték technikájának kezdeti megismertetése az osztályteremben történik, a képzés és a készségek megszilárdítása pedig a gyerekekkel folytatott egyéni kommunikáció során folytatódik - például amikor a gyermeket megkérik, hogy ábrázoljon egy ritmikus mintát. saját név egyidejű hangutasítással. A ritmus helyes képéhez a tanár azt javasolja, hogy először ütögessen, majd reprodukálja a ritmusmintát egy tamburán vagy zenei kalapácson. Nagyon fontos sajátítsák el a dallamvonal reprodukálását, a tempó betartását, a mozdulatok koherenciáját.

A vonós hangszereken való játék a finommotorikát is fejleszti.

Életkor: 6 éves

Új és meglehetősen bonyolult vonós pengetős (hárfa, citera, hárfa) és billentyűs (harmonika, gombharmonika) hangszerekkel ismerkednek meg a gyerekek. A citerajáték elsajátítása egyénileg történik. Kritikus fontosság zenei orientációjú didaktikai játékok elsajátítása, amelyek ébresztik a gyermekek képzeletét és képzelőerejét, fejlesztik az érzékszervi képességeket. Az év második felében a gyerekek elkezdik elsajátítani a zenei műveltséget. A stáb és a hangjegyek elnevezésének tanulmányozása élénk érzelmi reakciót kiváltó játékszituációk segítségével történik kognitív érdeklődés; aktívan használt verseket, dalokat, meséket.

A hangszerekkel való ismerkedés szakaszai

Játéktrükkök:

1. Óvodás korosztály:
   • csörgő: hangszerrel a tenyérre vagy kemény vízszintes felületre (asztalra, padlóra) üt; rázás;
   • tambura: a hangszert az egyik kezében rögzítik, a másik kéz tenyerével vagy öklével ütést mérnek; rázás;
   • harangok: a hangszert függőlegesen tartják, bottal ütik, ujjal tolják, vagy szabadon rázzák;
   • dob: szinkron, váltakozó ritmikus ütemek botokkal vagy lövéssel;
   • fakanál: "pogácsa" fogadás, a "sarok" ütése a "sarokra";
   • metallofon: magabiztos vezetés kalapáccsal a levegőben, ütés visszapattanással egy tányéron.
2. Középső óvodás kor:
   • tambura: új technika - ütés az ujjbegyekkel;
   • metallofon: a glissando technika gyakorlása (hangról hangra lassú csúszás);
   • kanalak: új technika - "palacsinta" (alternatív ütések a bal kanál "sarkára", majd a jobb kanál "sarkára").
3. Felnőtt óvodás kor:
   • Glockenspiel:
     • szabadon kihajtva az ecsetet, hajtsa végre az „ütés-visszapattanás” technikát;
     • a kalapács megfelelő fel-le mozgásának eléréséhez;
     • megtanulni hang ritmusmintát közvetíteni ütőhangszerek segítségével;
   • xilofon, rumba: "Bourdon" vétel (folyamatos hang);
   • Ismerkedés az ütős-zaj hangszerek játéktechnikájával:
     • verők,
     • maracas,
     • kasztanyetta,
     • harangok.

Videó: koncertszám (középső és felső tagozatos óvodáskorú)

Hangszerekkel való ismerkedési órák szervezése

Az óra felépítése:

1. Bevezető, motiváló rész:
   • zenei üdvözlet,
   • bemutató videó megtekintése
   • oktatási beszélgetés,
   • téma vita.
2. Fő rész:
   • kreatív feladatok, gyakorlatok,
   • gyermek hangszereken játszani,
   • zenei és didaktikai játékok.
3. Utolsó rész:
   • utolsó beszélgetés a tanár és a gyerekek között,
   • köszönet az óra iránt tanúsított aktív munkáért és érdeklődésért.

A zenélés iránti érdeklődés felébreszti a pedagógus professzionális szemléletét és személyes fantáziáját, aki munkája során képes aktiválni tanítványai kreatív potenciálját:

• versek;
• rejtvények;
• játékok;
• jelmezes előadások;
• illusztrációk bemutatása;
• zenedarab töredékének meghallgatása;
• multimédiás prezentációk, videók vagy animációs filmek megtekintése.

A pedagógus átgondolt megközelítése az óraszervezéshez, átfogó előzetes felkészülés kötetlen, élettel teli környezet kialakítása, a gyermekek érdeklődésének, érzelmi hatásának növelése.

táblázat: Bevezető óraötletek

Az óra témája	A bevezető rész tartalma
"Utazás Emelyával egy zenés meseországba"	Emelya megjelenik egy orosz néptánc dallam hangjaira. Emelya: Sziasztok srácok, nagyon szeretek bejárni a világot a tűzhelyemen, azt javaslom, tartsatok velem társaságot és menjetek egy hosszú útra! Pedagógus: Emelya, szívesen elfogadjuk a meghívásodat, de előbb találd ki a talányunkat (egy kanálról olvas fel). Emelya: Ez egy kanál, hú, hogy nem én találtam ki? Igaz, egy hosszú varázslatos utazás előtt nem ártana alaposan felfrissülni, de én imádok enni! Pedagógus: Emelya, ez nem csak egy kanál, hanem egy népi hangszer. Emelya: Hogy van? Teáskannákkal és kancsókkal? Pedagógus: Nem, persze, az előadó üti a kanalat a kanalhoz, így. Emelya: Ez az egész nagyon érdekes, de mi köze ennek a terveinkhez? Pedagógus: Srácok, mutassunk egy tippet vendégünknek. (A gyerekek népdallamot adnak elő kanalakon) Emelya: Értem, hogy az orosz népi hangszerek csodálatos országába utazunk!
"A zenei mesterek városa"	A tanár felkéri a gyerekeket, hogy menjenek oda varázslatos utazás, a gyerekek megnézik a mesebeli birodalom térképét, megtalálják rajta a hangszeres mesterek városát jelképező hangbillentyű képét. elcsór varázspálca mesebeli valóságba viszi a gyerekeket. A képzelet segít elképzelni egy várost, amelyben sok van gyönyörű házak, de a város tere üres, a város kihalt, mintha megbabonázták volna. Rejtvényeket kell megfejteni, gyakorlatokat végezni és kitalálni, hogy mely eszközöknek (kanál, tambura, csörgő stb.) mesterei a lakók. Ezután adjon elő egy dallamot, táncoljon, énekeljen, majd megelevenedik a város, megtelik vidám kacagással, hangszerek hangjával, dalokkal és táncokkal.
"Hívjuk meg a hegedűt látogatóba"	Az órára a gyermekzeneiskola hegedűosztályos tanárát hívják meg. Egy profi zenész által előadott darab egy meglepően szép hangszerrel nyit ismeretséget. A zenetanár meséjét egy igazi hangszer bemutatója kíséri: „Nézd a hegedű testét, milyen hajlékony test, vékony, kecses derék. A hangszernek azt a részét, amely göndörítéssel végződik, fogólapnak nevezzük, amelyre húrokat feszítenek, és a húrokkal való érintkezésből hang keletkezik. A hegedű gyönyörű, hosszan tartó hangja az íjtól függ. Érintse meg az íjat, és látni fogja, hogy valódi, legfinomabb lószőr van kifeszítve a vesszőn. Most akassza be a húrt az ujjaival, és halljon egy tompa, rövid hangot. Csak az íj segíti a hegedűt, hogy valóban hosszan és gyengéden énekeljen. Próbálj meg egy íjat húzni a húr mentén, hallod, a hegedű beszélni látszott.
"A hangszerek földje"	A tanár elmondja a gyerekeknek, hogy a nyitott ablakon berepült egy fecske, és levelet hozott. A levél szövege: „Kedves srácok, tudom, hogy nagyon szeretitek zenét hallgatni, énekelni és táncolni. Hangszerországunk királynője látogatásra invitálja Önt. Fuvola lány. A gyerekek úgy döntenek, hogy elfogadják a meghívást, és már indulnak is, de ekkor Pinokkió beszalad a szobába, énekel egy dalt, és közben nagyon ki van hangolva. A tanár felkéri a gyerekeket, hogy vigyék magukkal Pinokkiót, hogy megtanuljon énekelni és megismerkedjen a hangszerekkel. A gyerekek zenére mozognak, csörgők segítségével kopogtatják a ritmust.

Videó: ismerkedés a hangszerekkel (GCD - irányított oktatási tevékenység, középső csoport, szerző: I. V. Tyarina)

A beszélgetés fejlesztésének témái:

• – Lehet-e élni zene nélkül?
• "Billentyűzet város"
• "Fúvósok látogatása"
• "Az orosz népi hangszerek titkai és rejtelmei"

A zeneóra bevezető részéhez történetek különböző hangszerekről

Használhatja az információs és kommunikációs technológiát (IKT) is, kiegészítve a szöveget az adott eszköz rögzítésével és képekkel:

1. Az embert életének első pillanataitól kezdve hangok veszik körül. A természetben a zene mindenhol jelen van. Hallgass – és hallod a madarak énekének dallamát, az őszi levelek susogását a lábad alatt, a tenger hullámának hömpölygő hangját, a tavaszi szellő csendes leheletét, a kabócák csiripelését egy forró nyári napon. A zene mindenhol körülvesz bennünket, csak meg kell tanulnunk hallani. Az emberek sokféle hangszert találtak ki, feltaláltak egy különleges zenei írást, megtanulták, hogyan kell dallamokat felvenni hangjegyek segítségével. Ma érintjük csodálatos világ hangszerek.

   A zene mindenhol jelen van a természetben

2. Az ütőhangszerek egy hangos, zajos hangszercsapat. Leghíresebb, legerősebb és legfontosabb tagja a dob. Srácok, szerintetek a dob miért kerek és nem háromszög alakú? (Csak egy kör teszi lehetővé a szükséges bőrfeszítő erő elérését). A botok segítségével különböző erősségű hangokat kaphat - a könnyed lépések suhogásától a fenyegető dübörgésig. A dobolás a legnehezebb előadói technika, amely igazi virtuóz készséget kíván a zenésztől.

   Ütőhangszerek - a leghangosabb, legzajosabb hangszercsapat

3. A fúvósok családja (rézfúvós) - vezeti a felvonulásokat, ünnepélyes események szívesen látott résztvevője: ragyogó jóképű férfiak (trombita, furulya, szaxofon) ujjongó hangjai adnak elő dallamokat a sportversenyek győzteseinek tiszteletére, köszöntik a legtöbbet. kedves és fontos vendégeink. Az elnevezés talán annak köszönhető, hogy a hallgatókat gyönyörködtető varázslatos hangokat csak azok a zenészek fogják kitermelni, akik beleadják a lelkét a játékba.

   A fúvós család (rézfúvós) vezeti az ünnepi körmeneteket, az ünnepélyes események üdvözlő résztvevője

4. A vonós hangszerek (hegedű, gitár, cselló) közösségét gyengéd és lágy hangzása miatt a legigényesebb és legszigorúbb közönség is mindig nagyon szerette. Alakjukban ezek a hangszerek nagyon emlékeztetnek emberi test, a hangokat az ujjbegyek íjjal vagy párnákkal vonják ki. A vonóshangszerek a szimfonikus zenekarban a legfontosabb helyeket foglalják el - a karmester és a közönség előtt.

   Formájukban ezek a hangszerek nagyon emlékeztetnek az emberi testre, a hangokat íjjal vagy ujjbeggyel vonják ki.

Videó: „Hogyan szólnak a billentyűs és fúvós hangszerek” (rajzfilm)

Zenés és didaktikai játékok a fiatalabb csoportoknak

Játékgyakorlatok és feladatok változatai 2-4 éves gyerekeknek:

• lejátszás bármely népszerű gyermekdal hangsávjára, koppintva az „ütemre”;
• versek hangkísérete;
• hangképek a javasolt témában (például természeti jelenséget ábrázolnak - eső, szélzaj, hóesés);
• mesetörténet hangzásban (mesefigurák onomatopoeiája).

"A mókusok története"

Ősszel a mókusok az erdei ösvényeken rohangáltak, télre szorgalmasan gombát, diót szedve (ujjakkal dobolva). De bolyhos fehér hópelyhek (metallofon) csendesen hullani kezdtek a földre, fokozatosan gyönyörű hófehér takaróval betakarták a kihűlt földet, amelyen fürge mókuskölykök (háromszög) nyomai látszottak. Hangulatos és meleg házaikban a fák között a mókusok diót (kanalat) rágcsáltak. Házaik melegét egy száraz leveles szőnyeg tartotta meg (zúgó hangszerekkel). Kint pedig hideg volt, jeges szél (fuvola) fújt.

"A réten"

Az erdei állatok futva érkeztek egy napsütötte tisztásra melegedni - változatos zenei hangok, állatképek közvetítése: lassan kacsázó medve, gyorsan ugró nyuszi, óvatosan besurranó rókagomba. A gyerekeknek ki kell találniuk, ki kicsoda, és mozgásban és hangban kell megmutatkozniuk.

A kisgyermekeknek mozgásban és hangban kell ábrázolniuk az állat képét

"Cseppek és sugarak"

A gyerekek figyelmesen hallgatják az eső hangját ábrázoló zenét. A gyerekeknek tapsolással kell kopogtatniuk az esőt, hangszeren közvetíteni a finom napfény sima mozdulatait. A gyerekek önállóan választják ki a megfelelő hangszert, dolgoznak ki táncmozdulatokkal.

"Zenei virágok"

Játék a dallam természetének felismerésére.

A képek az asztalon vannak. A gyerekek meghallgatják a hangsávot, felváltva határozzák meg a zene jellegét, kiválasztják a megfelelő virágot és megmutatják.

Minden babának van egy virága, ha megszólal egy dallam, amely megfelel a virága arcán lévő kifejezés hangulatának, akkor a gyermek felemeli a kártyáját.

A virág közepe az érzelmi állapot lehetőségeit ábrázolja

A virág közepe az érzelmi állapot lehetőségeit ábrázolja:

• szelíd, ragaszkodó, nyugodt, megnyugtató;
• szomorú, melankolikus, melankolikus;
• hetyke, vidám, huncut.

Játékok közép- és középiskolás korosztálynak

Középső és idősebb óvodás korban már a nehezebb feladatokkal is megbirkóznak a gyerekek.

"Ritmikus díszek"

A játék a magas és mély, hosszú és rövid, lágy és éles hangok gondolatát fejleszti. Didaktikai anyag: képek egy ritmikus minta grafikus ábrázolásával.

A játék a magas és mély, hosszú és rövid, lágy és éles hangok gondolatát fejleszti.

A gyerekek tapsolnak, hangszeren reprodukálják, hang vagy mozdulatok plaszticitása segítségével mutassák meg a kártyán látható zenei mintát.

"Ritmikus kerítés"

A játék megerősíti az erős ütem fogalmát, fejleszti a ritmusérzéket. A tanár különböző műfajú dallamokat (polka, keringő, menet) slamesít a downbeat hangsúlyozásával, bemutatva a megfelelő kártyát.

A játék megerősíti az erős ütem fogalmát, fejleszti a ritmusérzéket

"Válassz egy képet"

Gyakorlat a zenei tempó fogalmának megerősítésére. A gyerekek meghallgatnak egy zenét, meghatározzák a tempót (gyors, lassú, nagyon gyors, nagyon lassú), és kiválasztanak egy képet, amely egy állatot ábrázol, amelynek karaktere és temperamentuma megfelel a zenei tempónak.

Gyakorlat a zenei tempó fogalmának megerősítésére

"Találd ki a hangszert"

A töredékeket hangszer játssza le, a gyerekek hangról ismerik fel, és rámutatnak a megfelelő kártyára.

A gyerekek a hangjáról felismerik a hangszert, és rámutatnak a megfelelő kártyára

"Mágikus képernyő"

A játék kitágítja a zenei horizontot, fejleszti a memóriát és a figyelmet. A gyerekeknek fel kell ismerniük a dalt, emlékezniük kell a nevére, fel kell venniük egy képet, amely egy népszerű rajzfilm epizódját ábrázolja. A kép alapján a gyermek meghatározza a rajzfilmet, emlékszik és énekel egy dalt.

A kép alapján a gyermek meghatározza a rajzfilmet, emlékszik és énekel egy dalt

"Lotto kis zenészeknek"

A játék edzi a hangmagas hallás képességét. Két kártyacsoportot használ:

A gyermek kiválaszt egy hangszert, és felfelé, lefelé vagy egy hangon ad elő egy dallamot: az elsőtől az ötödikig, le az ötödiktől az elsőig, ugyanabban a sorban.

"A negyedik extra"

A játék megerősíti az ütőhangszerek, vonósok, fúvós és billentyűs hangszerek ismereteit. A gyereknek kínálnak egy lapot, amelyen 4 hangszer képei láthatók, ahol három ugyanahhoz a típushoz tartozik, a negyedik pedig nem. A logikai sorozatból kieső képet a gyerek kártyával zárja.

A hegedű nem tartozik a billentyűs hangszerek csoportjába

"Zene kocka"

A játékhoz kocka szükséges. nagy méretű, készülhet csomagolódobozból vagy moduláris konstrukció eleméből, a kocka szélére gyermek hangszerek képei vannak ragasztva. A kocka legyen könnyű, vonzó. A játékosok zenei kísérettel körbe dobják, a zene elhallgat, a gyerekek abbahagyják a játékot. A gyerek, akinek egy kocka van a kezében, felhívja a felső arcára rajzolt hangszert, odalép az asztalhoz, veszi a megfelelő hangszert és lejátsz egy dallamot, megismételve a ritmusmintát a tanár után.

A gyerek megnevezi a felső lapra rajzolt hangszert, odamegy az asztalhoz, veszi a megfelelő hangszert és lejátszik egy dallamot.

"Létra"

A játék tárgyai: öt lépcsős létra építőkészlet elemekből, játékok, gyermek hangszerek. Az első játékos egy dallamot játszik le, a második játékos határozza meg a hang mozgásának irányát, és a játékot a felső, az alsó lépésre viszi, vagy ugyanarra a lépésre hagyja.

A játékos meghatározza a dallam hangmozgásának irányát, és felviszi a játékot a lépcsőn

Videó: játék hangszeren (idősebb csoport)

Táblázat: találós kérdések a hangszerekről

Rejtély	Válasz
Itt vannak a billentyűk, mint egy zongorán, De azért, hogy játsszanak Egy jó dalért Ki kell nyújtani a szőrt.	Harmonika
Három húr, hangosan játszik Ez az eszköz egy "felhúzott kalap". Gyorsan megtudja Mi ez?	Balalajka
Velem könnyű kirándulni, Szórakozás az úton velem És sikoltozó vagyok, és verekedős vagyok, Hangos vagyok, kerek...	Dob
Redős inge van Szeret guggolni, Táncol és énekel - Ha a kezedbe kerül. Negyven gomb van rajta Gyöngyház tűzzel. vidám fickó, nem verekedő A mi harsány…	Harmonika
Cseng a húr, énekel, És mindenki hallhatja a dalát. Hat húr bármit lejátsz És ez az eszköz mindig divatos. Soha nem fog megöregedni. Ezt a hangszert úgy hívják...	gitár
Az erdőben faragott simán faragott, Énekel-öntött. mi a neve?	pipa
hangszer, Ő szellem Egy bottal szingli, Olyan szép. És kecsesebb nála Nyilván nem a zenében. Mindenki érti mire gondolok? Ez…	Klarinét
Vacsoránál levest esznek, Estére "beszélni" fognak fából készült lányok, Zene nővérek. Játssz is egy kicsit A gyönyörű fényes…	Kanalak
Úgy néz ki, mint egy csörgő Csak nem játék!	Maraca
Nagyon szereti a zenét Két nővér, Natasha és Nina, És így vettünk Ők nagyok…	Zongora
Sima íjmozdulatok megremegtetik a húrokat, Az indíték messziről dörmög, a holdszélről énekel. Milyen tiszták a túláradó hangok, van bennük öröm és mosoly. Megszólal egy álmodozó motívum, játszik...	Hegedű
Rézből készülnek. Idővel integetned kell a kezed, Üss hangosan, majd pihenj. A bulijuk nem csekélység, nem apróság, A zenének is van...	Edények
Fellépett a koncerten Kedves Tatyánk, Mint egy sztár, akit játszott Egy egész óra…	Zongora

Videó: zenei és didaktikus játék "Találd meg a hangszert"

Projektfejlesztési algoritmus

A hangszerekkel való ismerkedést célzó kreatív projekt a kognitív és kreatív tevékenységek megvalósításának kombinált és kibővített változata, amely több többirányú művészi, esztétikai és gyakorlati tevékenységet (zenei fejlesztés, szépirodalom, rajz, rátét, gyermek hangszerkészítés, koncert előadások) ötvöz. stb.). ), amelyeknek közös a témája.

Projekt típusok:

• rövid távú - egy leckétől egy hétig;
• hosszú távú - egy hónaptól egy évig.

Projektfejlesztési algoritmus:

• előkészítő munka;
• fő rész;
• végső szakasz.

A megvalósítás irányai és formái:

• intellektuális és kognitív fejlődés:
  • oktatási beszélgetések szülőkkel és tanulókkal;
  • vetélkedők és zenei didaktikai játékok;
  • házi feladatok;
  • demo anyag és szemléltetőeszközök(bemutató játékok, információs standok, csúszó mappák, zenemúzeum vagy sarok, albumok, gyerekrajz kiállítás stb.);
  • ünnepi zenei és színházi rendezvények;
  • kirándulások, múzeumi kiállítások és koncertek látogatása;
• oktató játékok (zenei és didaktikai, művészi, szerepjáték).
• gyakorlati tevékenységek hangszerek gyártásával kapcsolatban;
• a figyelem aktiválását és a memória fejlesztését célzó verbális technikák (versek, nyelvforgatók, találós kérdések, folklór anyagok, mesék);
• jelmezes zenés mulatság, koncert, zenés társalgó (zenei munkás közreműködésével).

Táblázat: zenei projekt "Orosz csodahangszerek"

Név	Orosz csodaszerszámok
Jellegzetes	Hosszú távú projekt az előkészítő csoportban
Gólok	Feltételeket teremteni a gyermekek orosz népi hangszerek eredettörténetével kapcsolatos ismereteinek bővítéséhez és gazdagításához, az orosz népi kultúra iránti szeretet és tisztelet ápolásához.
Feladatok	Fejleszteni a gyerekekben a saját tapasztalataikat kutatási tevékenységek, beleértve a tervezési és megvalósítási képességet, az új ismeretek alkalmazását és elsajátítását. Fokozza a gyermekek érdeklődését az orosz népi kultúra iránt. Megismertetni a gyerekeket az orosz népi hangszerek zenei és kifejező vonásaival. Motiváció kialakítása a zenei tevékenységhez játék, éneklés, mozgás és népi hangszeres előadás útján. A gyermekek kreatív és zenei képességeinek fejlesztése. Ösztönözni kell a közös kognitív és kreatív tevékenységek szükségességét a gyermekekben és a szülőkben. Kedvező fejlődési környezet megteremtése a gyermekek folklóregyüttes játék iránti érdeklődésének kialakításához.
tagok	óvodás gyerekek, zenei igazgató, koreográfus, pedagógusok, szülők.
Tartalom	A projekt megvalósítás szakaszai: Előkészületi szakasz: A hangszerek keletkezéstörténetéhez kapcsolódó anyagok gyűjtése, tanulmányozása. A "Hány zenész - annyi tehetség" folklóregyüttes műsorának megírása. A tárgyi-térbeli környezet szervezése (hangszerek, jelmezelemek, művészi játékok, attribútumok, zenei és didaktikai játékok). Zenei anyag válogatása (dalok, táncok, zenei művek zenehallgatáshoz és lejátszáshoz). Kiválasztás kitaláció(tündérmesék, találós kérdések, versek, közmondások). Nagyszínpad: Projektmegvalósítási kutatások: „Mit árul el nekünk egy kanál, hárfa, furulya és szájharmonika?”, „Miért tudnak a hangszerek kopogtatni, pengetni, fütyülni?”, „Az emberek játszanak, szórakoznak”. Fejlesztő, kognitív, tantárgyi környezet szervezése (gyermek és szülő, gyermek és pedagógus közös munkája): közös információkeresés; kirándulások; illusztrációk megtekintése; irodalom olvasása; diéták, dalok, játékok, táncok tanulása. interjúk készítése; Zenei és didaktikai játékok; gyakorlati kutatás; közvetlen oktatási tevékenységekés szórakoztatás; osztályok körben; Hangfelvételek hallgatása és videók megtekintése; folklóregyüttes létrehozása. Tevékenységi termékek: orosz népi hangszerek iratszekrényei, zajhangszerek, babakönyvek hangszeres mesékkel. Szórakozás a szülőkkel, az "Orosz kanál utazása" ünnep, részvétel a "Kis ország" regionális versenyen. Az utolsó szakasz: A gyerekek által a projekt során megszerzett tudás diagnosztizálása. Termék bemutatása projekt tevékenységek(kézműves, zajhangszerek kiállításának díszítése). A projekt záróbemutatójának elkészítése. Kerekasztal a projekt résztvevőivel. Az elvégzett munka elemzése, reflexió.

Táblázat: zenei projekt "Orosz népi hangszerek", szerző E. A. Glushko

Név	Orosz népi hangszerek, szerző E. A. Glushko
Jellegzetes	Rövid távú projekt az idősebb csoportban
Gólok	Az óvodás korú gyermekek megismertetése az orosz népi kultúrával, annak történelmi eredetével, zenei és általános kulturális fejlődésükhöz való hozzájárulás.
Feladatok	Megismertetni a gyerekeket az orosz népi hangszerek történetével. Az orosz népi hangszerek hangzásának megismertetése. A gyermekek esztétikai ízlésének kialakítása. Keressen információkat az orosz népi hangszerekről irodalmi forrásokban és gyermekanimációkban. A zenei és játékimprovizációk, a ritmusérzék, a kézmotorika, a dinamikus hallás fejlesztése. Hangszerek (kanalak, csörgők, zsolozsma, harangok) segítségével a hangképzési készségek megszilárdítása. Ösztönözze a gyerekeket, hogy keressék fel szüleiket azzal a kéréssel, hogy látogassák meg a Kozák kórus, a népi hangszerzenekar előadásait. Fokozza az érdeklődést és a szeretetet az orosz népzene iránt. Feltételeket teremteni ahhoz, hogy a gyermek otthon megismerkedjen a zenei orosz népi alkotásokkal. A szülők ösztönözzék gyermekeiket az ismerős népzene gyermekhangszeren való hallgatására és eljátszására, valamint gyermekeikkel zenei foglalkozásokon való részvételre.
tagok	Az idősebb csoport gyermekei zenei rendező, koreográfus, pedagógusok, szülők.
Tartalom	A projekt megvalósítás szakaszai: Előkészületi szakasz: Technikai bázis létrehozása az orosz népi hangszerekkel való ismerkedéshez (prezentáció készítése, ezen hangszerek hangjának rögzítése). Beszélgetések „Milyen orosz népi hangszereket ismerünk”, „Hol találom a szükséges információkat?”. A népi hangszerzenekar műveinek meghallgatása. Problémakérdések megfogalmazása. Hipotézisek felállítása. Gyakorlati rész: Információgyűjtés innen különböző forrásokból(enciklopédiák, szótárak, felnőttkori történetek, önálló ítéletek, internet). Show bemutató "Orosz népi hangszerek". Beszélgetések (Orosz népi hangszerek a mesékben, találós kérdések az orosz népi hangszerekről). Hangszereken játszani. Zenei, didaktikai játékok lebonyolítása a ritmusérzék és a hanghanghallás fejlesztésére. Gyakorlatok végzése a kezek finommotorikus képességeinek fejlesztésére. Gyermek hangszereken játszani a zenekarban. Az utolsó szakasz: A megszerzett ismeretek általánosítása, rendszerezése. A megszerzett ismeretek eredményeinek rögzítése (fotók, népi hangszerzenekar hallgatása). Prezentáció készítése és lebonyolítása.

Videó: Óvodai Zene Napja

DIY gyerek hangszerek

Az ilyen kézműves termékeket könnyű és egyszerű elkészíteni a gyerekekkel.

Maracas "Herringbone" és "Flower", "Noise" a dobozból

Anyagok és eszközök:

• egy nagy üveg gyerekpezsgőt,
• kisebb üveg gyümölcslé
• doboz,
• színes és hullámpapír készletek,
• szabvány méretű papírlap
• markerek,
• egyszerű ceruza,
• olló,
• PVA ragasztó,
• gabonafélék, borsó, só.

A zajos hangszerekhez konténerekre, töltőanyagra és papírra van szükség a ragasztáshoz

Lépésről lépésre szóló utasítás:

1. Készítsen elő egy hosszú, négy-öt centiméter széles, színes hullámpapír csíkot, kenje fel ragasztóval és formálja meg a gyümölcslé palack testét.
   

   Készítsen elő egy hosszú, négy-öt centiméter széles csíkot színes hullámpapírból, kenje fel ragasztóval és formálja meg a gyümölcslé palack testét

2. Két színű, 8 és 10 cm széles hullámpapír szalagokból vágva, a hossza a palackok átmérőjétől függ. Vágjon csíkokat a szalag egyik oldalára.

   Vágja a hullámpapírt két színű, 8 és 10 cm széles csíkokra

3. Egy széles csík széle mentén vigyen fel ragasztócsíkot, és ragasszon rá egy eltérő színű keskeny csíkot.

   Vigyen fel egy ragasztócsíkot egy széles csík szélére, és ragasszon rá egy eltérő színű keskeny csíkot

4. Készítsen egy másik, körülbelül hat centiméter széles csíkot a nyakra, és ugyanígy vágjon bele.

   Készítsen egy másik, körülbelül hat centiméter széles csíkot a nyakra, és ugyanígy vágjon bele

5. Egy nagy üveg testét az alaptól kezdve ragasszuk fel, a nyakát spirális mozdulattal ragasszuk.

   Ragassza fel a palack testének fő részét, az alaptól kezdve, ragassza fel a nyakát spirális mozdulatokkal

6. A4-es papírra rajzolj egy tizenhárom-tizennégy centiméteres kört (iránytűvel vagy karikázd be a kész sablont).

   Az A-4-es papírra rajzoljon egy tizenhárom-tizennégy centiméteres kört (iránytűvel vagy karikázza be a kész sablont)

7. Osszuk nyolc részre a kört, kerekítsük le a belső háromszögek széleit szirmok formájában.

   Osszuk nyolc részre a kört, kerekítsük le a belső háromszögek széleit szirmok formájában

8. Vágjon ki egy virágot, rajzoljon egy kerek közepét a nyak méretének megfelelően, és vágjon be a vonalak mentén.

   Vágjon ki egy virágot, rajzoljon egy kerek közepét a nyak méretének megfelelően, és vágjon be a vonalak mentén

9. Rajzoljon két üres lapot színes ceruzával vagy filctollal (opcionális).
   

   Rajzoljon két üres lapot filctollal vagy színes ceruzával

10. Helyezze az üreseket az üveg nyakára, öntse a zajanyagot a palackokba.

    Helyezze az üreseket az üveg nyakára, öntse a gabonaféléket az üvegekbe

11. Készítsen világos színű három-öt centiméter széles csíkokat és két négyzetet, illessze be a dobozra; az egyik hátsó oldalak ne zárja le, hagyja meg a lehetőséget, hogy elaludjon gabonafélék egy dobozban. Öntse a töltőanyagot a dobozba.

    Készítsen világos színű három-öt centiméter széles és két négyzet alakú csíkokat, ragasszon rá a dobozra

12. Csavarja fel a fedeleket, zárja le a dobozt: készen állnak a zenés játékok!

    A zenés játékok készen állnak

Utasítás:

1. Ragaszd rá a majonézes üvegeket színes papírdarabokkal.
2. Vezessen át fényes szalagokat az oldalsó lyukakon.

Ragaszd be a majonézes üvegeket színes papírdarabokkal, fűzz fényes szalagokat az oldalsó lyukakba, a szerszám készen áll