กิจกรรมนอกหลักสูตรในภูมิศาสตร์ การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการของภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ

ภูมิศาสตร์เป็นศาสตร์ที่เก่าแก่และในขณะเดียวกันก็เป็นวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ตลอดกาล เป็นการผสมผสานความโรแมนติกของเร่ร่อนและ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ต่อปัญหาปฏิสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์ มีเพียงไม่กี่สาขาวิชาที่จะศึกษาความโล่งใจของโลก บรรยากาศ ธรรมชาติ เคมีของดิน และการจัดระบบชีวิตมนุษย์อย่างเท่าเทียมกัน มันจัดความรู้เกี่ยวกับ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและกระบวนการพัฒนาสังคมวัฒนธรรมของสังคม

แนวโน้มการพัฒนาทั่วไป

วิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์สมัยใหม่ได้พัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไปเป็นเวลาหลายศตวรรษ การพัฒนาไปพร้อมกับการพัฒนาของอารยธรรมและเชื่อมโยงกับมันอย่างแยกไม่ออก นักเดินทางโบราณบรรยายถึงโลกในขณะที่เขาเห็นมัน ท้องฟ้ายามค่ำคืน ภูเขา ป่าไม้ ทะเล ผู้คน ขนบธรรมเนียมของพวกเขาและวิถีการทำธุรกิจ ข้อมูลนี้เป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาวิทยาศาสตร์อื่นๆ

ยา ฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ถูกเติมเต็มด้วยความรู้ใหม่ ความรู้ค่อยๆ สะสม จุดขาวก็น้อยลงเรื่อยๆ และเมื่อหมดยุคของ Great Discoveries วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับภูมิศาสตร์ก็ปรากฏขึ้น:

1. ธรณีสัณฐานวิทยา หลักคำสอนเรื่องการก่อตัวของพื้นผิวโลก
2. วิทยาวิทยา. ศาสตร์ที่ศึกษาการก่อตัวและการพัฒนา หลากหลายรูปแบบน้ำแข็ง (ธารน้ำแข็ง น้ำแข็งแห้ง ฯลฯ)
3. ภูมิอากาศวิทยา ศาสตร์แห่งธรรมชาติของมวลอากาศและปฏิสัมพันธ์กับส่วนประกอบอื่น ๆ ที่กำหนดสภาพอากาศ
4. วิทยาศาสตร์ดิน. ศาสตร์แห่งดินเป็นการแสดงให้เห็นถึงปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบทั้งหมดของเปลือกโลก

ที่ ปริทัศน์หัวข้อประยุกต์ก่อให้เกิดคำถามเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแก่ผู้ที่ศึกษากระบวนการทางธรรมชาติ ภูมิศาสตร์เอง เวลานานสำรวจประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ กระบวนการทางธรรมชาติและผลกระทบของมนุษย์ต่อธรรมชาติ แต่เมื่อเวลาผ่านไป การศึกษาอีกด้านหนึ่งของเหรียญก็พัฒนาขึ้นเช่นกัน อิทธิพลของธรรมชาติที่มีต่อมนุษย์และการพัฒนา ความสัมพันธ์ทางสังคม.

ค่อยๆพัฒนา ทฤษฎีเชิงซ้อนทางธรรมชาติและสังคม. พิจารณาในกระบวนการรวมของปฏิสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและ กลุ่มสังคมประชากร ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจที่พัฒนาแล้ว ดังนั้นการเชื่อมต่อ ภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับสาขาวิชาอื่นๆ สะท้อนโดยตรงในการพัฒนาวิทยาเศรษฐศาสตร์ ภายในกรอบภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและสังคม ประกอบด้วย:

1. ทางเศรษฐกิจ.
2. ข้อมูลประชากร
3. ทางการเมืองและการทหาร

ยาได้รับการเสริมด้วยวิชาที่สำคัญเช่นภูมิศาสตร์ทางการแพทย์ มันศึกษาศูนย์กลางของการเกิดโรคระบาดและ epizootics วิธีการแพร่กระจายโรคภูมิภาคที่มีอิทธิพลต่อโรครูปแบบต่างๆ การระบาดใหญ่ที่เป็นอันตรายในอดีตสามารถทำให้เป็นกลางได้ด้วยความรู้เกี่ยวกับประเทศอื่นๆ ในโลก

ประวัติศาสตร์และบรรพชีวินวิทยา -ศาสตร์เกี่ยวกับอดีตของโลกในด้านธรณีวิทยา ธรรมชาติ และสังคมของการพัฒนาวัฒนธรรมและความสัมพันธ์ทางสังคม ความเชื่อมโยงระหว่างภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์นั้นมองเห็นได้ชัดเจนในการศึกษาระดับภูมิภาค นี่เป็นทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาสถานะเป็นระบบเดียวกับ ลักษณะเด่นการพัฒนา การวางแนวทางการเมือง ศักยภาพทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์ ลักษณะของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

ยุคแห่งการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้เกิดแรงผลักดันใหม่ในการพัฒนาความรู้หลายแขนง ทิศทางเชิงพรรณนามากขึ้นของวิทยาศาสตร์โลกกำลังค่อยๆ เคลื่อนไปสู่วิธีการเชิงปริมาณ คณิตศาสตร์เป็นจุดเริ่มต้นของโครงสร้างของภูมิศาสตร์เวลาใหม่ กระบวนการทั้งหมดในธรรมชาติสามารถแปลเป็นภาษาของสูตรและตัวเลขได้ด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ในยุคของเรา การจินตนาการถึงอุตุนิยมวิทยาหรือแผ่นดินไหววิทยาโดยไม่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึง ยุคของเทคโนโลยีใหม่ทำให้การทำแผนที่มีความสมบูรณ์ ระดับใหม่. อุทกวิทยา ธารน้ำแข็ง และอุตุนิยมวิทยาได้รับการพัฒนาอย่างจริงจัง ตัวอย่างเหล่านี้ให้คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามว่า "ภูมิศาสตร์เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ อย่างไร"

การสำรวจอวกาศ

Spacewalk เปิดทิศทางใหม่ - ภูมิศาสตร์อวกาศ ภาพจากอวกาศได้กลายเป็นแหล่งข้อมูลอันมีค่า การเตรียมทางภูมิศาสตร์ครอบครองสถานที่สำคัญในระบบการฝึกอบรมนักบินอวกาศ ปรากฎว่าจากอวกาศสามารถมองเห็นก้นทะเลผ่านเสาน้ำหลายร้อยเมตร ดาวเทียมบันทึกการเกิดขึ้นของพายุไต้ฝุ่นและพายุฝุ่น ภูเขาไฟระเบิด การเคลื่อนไหว กระแสน้ำและอีกมากมาย

การเชื่อมต่อระหว่างวิทยาศาสตร์และความเชี่ยวชาญที่แคบ

ภูมิศาสตร์สมัยใหม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ อย่างใกล้ชิดเพียงใด?ข้อความเกี่ยวกับเรื่องนี้สามารถเห็นได้ในวารสารทางวิทยาศาสตร์และจากความรู้หลายแขนง:

นี่คือรายการหัวข้อที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งนำความรู้จากวิทยาศาสตร์โบราณของโลกมาประยุกต์ใช้ ภูมิศาสตร์สมัยใหม่เป็นระบบความรู้ที่ซับซ้อนและแตกแขนง เป็นการผสมผสานระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มนุษยธรรม และวิทยาศาสตร์ที่แม่นยำ การสอนรวมอยู่ในรายชื่อสาขาวิชาบังคับ ไม่เพียงแต่ใน มัธยมและสถาบันเฉพาะทางแต่ในสถาบันอื่นด้วย มัธยม. ในด้านที่เกี่ยวข้องกัน นักวิทยาศาสตร์ได้นำความรู้เกี่ยวกับพื้นผิวโลกมาสู่พื้นที่พื้นฐาน นั่นคือเหตุผลที่บทบาทของพวกเขาจะเพิ่มขึ้นตามเวลาเท่านั้น

ควบคู่ไปกับความต่อเนื่องของหลักการพื้นฐานของยุค "ภูมิศาสตร์ใหม่" พร้อมคำอธิบายคลาสสิกของประเทศและประชาชน การสร้างงานหลายเล่มในประเทศหลักของโลก การเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งเกิดขึ้นเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ วิธีการวิจัยที่ใช้ งานที่ได้รับการแก้ไข และเนื้อหาของงานทางภูมิศาสตร์ การแยกตัวของภูมิศาสตร์กายภาพและเศรษฐกิจสังคมได้เกิดขึ้นมากขึ้น กระบวนการสร้างความแตกต่างยังจับทั้งสองสาขาหลักของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์การเมือง ภูมิศาสตร์วัฒนธรรม และภูมิศาสตร์การเลือกตั้งได้รับการพัฒนา กระบวนการสร้างความแตกต่างของต้นไม้ทางภูมิศาสตร์นั้นมาพร้อมกับการค้นหาการสังเคราะห์ การสร้างกรอบทางทฤษฎีที่จะเชื่อมโยงพื้นที่วิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ที่เคลื่อนตัวออกไปอย่างรวดเร็ว ในปี พ.ศ. 2465 ได้ก่อตั้งขึ้น สหภาพภูมิศาสตร์ระหว่างประเทศที่จัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์เป็นประจำใน ประเทศต่างๆในหัวข้อที่กำหนดความสนใจที่สำคัญที่สุดในโลกวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาที่กำหนด (ในหัวข้อปัจจุบัน)รวมถึงการค้นหาในภูมิศาสตร์เชิงทฤษฎีในวิธีการวิจัย

ที่ อายุ 20 และ 30 ปี. สัดส่วนของงานประเภทคลาสสิกซึ่งธรรมชาติ ประชากร และเศรษฐกิจถูกพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของความรู้เดียวเกี่ยวกับมนุษย์และสิ่งแวดล้อมของเขา ค่อยๆ ลดลง มีการแบ่งแยกภูมิศาสตร์ออกเป็นสาขาทางธรรมชาติและเศรษฐกิจและสังคมที่ชัดเจนยิ่งขึ้น ในขณะเดียวกัน ความสนใจในปัญหาสังคมและการเมืองในภูมิศาสตร์มนุษย์ก็เพิ่มขึ้น ในภูมิศาสตร์กายภาพ การศึกษาแบบแยกส่วนโดยเน้นที่ปัญหาของธรณีสัณฐานวิทยา ภูมิอากาศและ น่านน้ำภายในประเทศและแม้แต่น้อยสำหรับส่วนประกอบทางชีวภาพ

ที่ 40s และ 50s. คำถามของการปฐมนิเทศในทางปฏิบัติปัญหาของการศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับดินแดนที่มีภารกิจสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์สำหรับความพยายามในการใช้ประโยชน์จากศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ

ที่ 60s และ 70sเริ่มปรากฎตัว สัญญาณที่ชัดเจนของการสูญเสียทรัพยากรแร่และการสะสมของเสียของมนุษย์ที่คุกคามมากขึ้น. องค์กรสาธารณะ "Club of Rome" ถูกสร้างขึ้นโดยรวบรวมนักวิทยาศาสตร์และนักการเมืองที่มีชื่อเสียงที่สุดของโลกโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงในสภาพชีวิตมนุษย์ ความสนใจในปัญหาเชิงทฤษฎีของภูมิศาสตร์ ในการค้นหาแนวคิดที่รวมทิศทางภูมิศาสตร์ทางธรรมชาติและเศรษฐกิจและสังคมเข้าเป็นหนึ่งเดียวได้เพิ่มขึ้น ในฐานะที่เป็นแนวคิดที่รวมเป็นหนึ่ง เราได้ประกาศการคำนวณทางคณิตศาสตร์ของการวิจัยทางภูมิศาสตร์ การทำให้ข้อมูลเป็นทางการเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและเศรษฐกิจและสังคม ช่วงเวลาของการค้นหาการประยุกต์ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ในภูมิศาสตร์เรียกว่า "การปฏิวัติเชิงปริมาณ"

80s และ 90sมีลักษณะเอียงไปทางปัญหาของภูมิภาคนิยมและโลกาภิวัตน์ตามแนวคิดทางนิเวศวิทยา ความแตกต่างอย่างรวดเร็ว การเกิดขึ้นของทิศทางที่เชี่ยวชาญสูง มักเป็นส่วนน้อย ทำให้เกิดปัญหา ไม่เพียงแต่การก่อตัวของแนวคิดทางทฤษฎีแบบรวมเป็นหนึ่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสื่อสารใน " ภาษาที่เข้าใจได้» นักภูมิศาสตร์เอง

22. ระบบภูมิศาสตร์ การเชื่อมต่อกับวิทยาศาสตร์อื่น ปัญหาการพัฒนา

ภูมิศาสตร์ในฐานะที่เป็นวิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งเดียว แต่ละสาขาไม่ได้แยกออกจากกันและทับซ้อนกันหลายครั้ง ดังนั้นการจำแนกประเภทของวิทยาศาสตร์ใด ๆ จึงมีเงื่อนไข เห็นได้ชัดว่าเป็นไปได้ที่จะสร้างระบบวิทยาศาสตร์ในรูปแบบต่างๆ ตามเกณฑ์ต่างๆ หลักการทั่วไป- การเชื่อมต่อตามธรรมชาติและการอยู่ใต้บังคับบัญชาบางอย่างหรือลำดับชั้นของวัตถุแห่งการศึกษาเอง (ปัญหานี้ได้ถูกยกขึ้นด้านบนแล้วเมื่อกล่าวถึงวัตถุของการวิจัยทางภูมิศาสตร์)

ในกระบวนการของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของภูมิศาสตร์ความแตกต่างนั้นก้าวหน้าไปซึ่งความปรารถนาที่จะบูรณาการไม่สามารถต้านทานได้ เป็นผลให้ภูมิศาสตร์แตกออกเป็นหลายสาขาและกระจายไปในทิศทางที่แตกต่างกันซึ่ง V.V. Dokuchaev กล่าวเมื่อร้อยปีที่แล้วไม่หยุด สาขาภูมิศาสตร์ที่มีอยู่ทั้งชุดนั้นรวมกันเป็นหนึ่งด้วยเงื่อนไขที่แตกต่างกัน: กลุ่ม ครอบครัว ครอบครัว ความซับซ้อน ระบบวิทยาศาสตร์ V. B. Sochava ประสบความสำเร็จในการเรียกภูมิศาสตร์ว่าเป็นสมาคมของวิทยาศาสตร์ แต่ค่อยๆ กลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้นในการกำหนดภูมิศาสตร์ให้เป็นระบบของวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีลักษณะการทับซ้อนกันระหว่างสาขาวิชาต่างๆ ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่เร่งด่วนที่สุดในยุคของเราคือปัญหาสหวิทยาการ การแก้ปัญหาต้องใช้ความพยายามร่วมกันของผู้เชี่ยวชาญหลายคน และการวิจัยในประเด็นทั่วไปทำให้ขอบเขตระหว่างวิทยาศาสตร์ไม่ชัดเจน

ภูมิศาสตร์ประกอบด้วยสองช่วงตึกขนาดใหญ่ แต่ละบล็อกเหล่านี้สอดคล้องกับแนวคิดของระบบวิทยาศาสตร์เนื่องจากความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดของวัตถุภายใต้การศึกษา การมีอยู่ของพื้นฐานทางทฤษฎีทั่วไป และการติดต่อโดยตรงระหว่างผู้เชี่ยวชาญ สำหรับความเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มธรรมชาติ-ภูมิศาสตร์และสังคม-ภูมิศาสตร์ ในทางทฤษฎีแล้ว การเชื่อมโยงดังกล่าวได้รับการประกาศในคำจำกัดความต่างๆ ของภูมิศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ ปรากฎว่านักภูมิศาสตร์กายภาพมักจะพบว่ามันง่ายกว่าที่จะหาภาษากลางและติดต่อกับตัวแทนของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง (นักธรณีวิทยา นักธรณีเคมี นักชีววิทยา ฯลฯ) มากกว่าเพื่อนร่วมงานในภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและสังคม ตามกฎแล้วมีความเหมือนกันกับนักสังคมศาสตร์คนอื่น ๆ มากกว่านักภูมิศาสตร์ทางกายภาพ

คำว่า " ระบบวิทยาศาตร์" นำไปใช้กับภูมิศาสตร์ใช้ครั้งแรก S.V. Kalesnikในปีพ.ศ. 2502 และในขณะเดียวกันก็เสนอการจัดหมวดหมู่ของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ซึ่งเขาได้ปรับปรุงในปี พ.ศ. 2515 ในการจำแนกประเภทนี้ วิทยาศาสตร์สี่กลุ่ม: 1) ธรรมชาติ - ภูมิศาสตร์ 2) สังคม - ภูมิศาสตร์ 3) การทำแผนที่ 4) สาขาวิชาที่รวมกัน แต่ละกลุ่ม (ยกเว้นการทำแผนที่) ครอบคลุมสาขาวิชาอุตสาหกรรมจำนวนหนึ่ง (มีทั้งหมด 18 สาขา) กลุ่มสุดท้ายประกอบด้วยการศึกษาในประเทศ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ภูมิศาสตร์การทหาร และภูมิศาสตร์การแพทย์ ในปัจจุบัน รายชื่อสาขาวิชาควรได้รับการขยายอย่างมีนัยสำคัญ กลุ่มสาขาวิชาที่รวมกันต้องการคำชี้แจงบางประการ อย่างไรก็ตาม การจำแนกประเภทของ S.V. Kalesnik ไม่ได้สูญเสียความสำคัญไป รู้จักการจำแนกประเภทวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์รุ่นที่ใหม่กว่าบางรุ่น แต่ไม่มีแนวทางใหม่

EB Alaevในปี พ.ศ. 2526 ได้พยายามแนะนำการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เข้มงวดขึ้นในการจำแนกประเภทโดยแยกส่วนเอกชนหรือสาขาสาขาภูมิศาสตร์ทั้งหมด ออกเป็น 5 ระดับชั้น:

ก) ระบบวิทยาศาสตร์ - ภูมิศาสตร์โดยรวม

b) ตระกูลวิทยาศาสตร์ - ประวัติศาสตร์ธรรมชาติและภูมิศาสตร์สังคมศาสตร์

c) ความซับซ้อนของวิทยาศาสตร์ (สาขาวิชา) - ภูมิศาสตร์กายภาพ, ชีวภูมิศาสตร์, ภูมิศาสตร์สังคมและเศรษฐกิจ;

d) สาขา - แยกองค์ประกอบขนาดใหญ่ของความซับซ้อนของวิทยาศาสตร์ (zoogeography, ภูมิศาสตร์ของประชากร);

e) ส่วน - สำหรับวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาส่วนหนึ่งของวัตถุทั่วไป (ภูมิศาสตร์ของประชากรในชนบท - ส่วนหนึ่งของภูมิศาสตร์ของประชากร, สมุทรศาสตร์ - ส่วนหนึ่งของอุทกวิทยา) หรือทิศทาง - วัตถุไม่เปลี่ยนแปลงวิธีการ , การเปลี่ยนแปลงแนวทาง (agroclimatology - ทิศทางในสภาพอากาศ)

ภูมิศาสตร์กายภาพทางประวัติศาสตร์ถูกกำหนดโดย S. V. Kalesnik ว่าเป็นบรรพชีวินวิทยาของยุคประวัติศาสตร์ สาขานี้ยังอยู่ในขั้นเริ่มต้นของการก่อตัว แต่การพัฒนามีแนวโน้มที่กว้างและมีความสำคัญอย่างมากในการบูรณาการสำหรับระบบของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ หัวข้อหลักของสาขานี้ถือได้ว่าเป็นการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของระบบธรณีในช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ในกระบวนการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์

ในที่สุด ในองค์ประกอบของภูมิศาสตร์กายภาพที่ซับซ้อน the ภูมิศาสตร์กายภาพภูมิภาค. ในมุมมองดั้งเดิม นี่เป็นระเบียบวินัยเชิงพรรณนาหรือเชิงวิชาการที่สรุปข้อมูลของสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและภูมิศาสตร์ของสาขาเกี่ยวกับองค์ประกอบทางธรรมชาติแต่ละรายการสำหรับเขตแดนต่างๆ (ประเทศ พื้นที่ทางธรรมชาติหรือเศรษฐกิจ ฯลฯ) แต่ในแง่วิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัด ภูมิศาสตร์กายภาพระดับภูมิภาคให้คำอธิบายที่ครอบคลุมของระบบธรณีและอาณาเขตต่างๆ โดยไม่คำนึงถึงขนาดและขอบเขต โดยอิงตามหลักการของการแบ่งเขตทางกายภาพและภูมิศาสตร์ (แนวนอน)

ดังนั้นการก่อตัวของระบบวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์จึงเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง ขณะนี้อยู่ในขั้นตอนของการค้นหาทิศทางใหม่อย่างแข็งขันและในขณะเดียวกันก็มีวิธีที่จะตอบโต้ "การแพร่กระจาย" ของภูมิศาสตร์ต่อไป

SI ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์มีการตีความที่แตกต่างกันในโรงเรียนภูมิศาสตร์ต่างประเทศและรัสเซีย (โซเวียต) ควรสังเกตว่าสาขาวิชาบางสาขาที่จัดตามธรรมเนียมเป็นภูมิศาสตร์ได้รับการพิจารณาแยกจากกัน วิทยาศาสตร์หรือเป็นวิทยาศาสตร์ที่รวมอยู่ในวิทยาศาสตร์เชิงซ้อนอื่น ๆ ดังนั้นธรณีสัณฐานวิทยาจึงถูกจัดประเภทเป็นธรณีวิทยา วิทยาศาสตร์ดินมีความโดดเด่นเป็นภาควิชา วิทยาศาสตร์ ฯลฯ นี่เป็นเพราะปัญหาของการ "ดึง" ภูมิศาสตร์ไปสู่สาขาวิชาส่วนตัวและตามกฎแล้วเกิดขึ้นเนื่องจากขาด geogr วัฒนธรรมและความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของวิชาจากผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยส่วนตัวในภูมิศาสตร์ ทรงกลม โชคดีคือลดได้ A.G. Isachenkoระบบภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์:

1. ระบบย่อยทางกายภาพและภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (ภูมิศาสตร์กายภาพ (วัตถุของการวิจัยในการป้องกันพลเรือน การศึกษาองค์ประกอบแต่ละส่วนของการป้องกันพลเรือน การสังเกตกระบวนการบูรณาการ) ภูมิศาสตร์ทั่วไป ภูมิศาสตร์ บรรพชีวินวิทยา ภูมิศาสตร์กายภาพระดับภูมิภาค สาขาวิชาอุตสาหกรรม: ธรณีสัณฐานวิทยา ภูมิอากาศ อุทกวิทยา สมุทรศาสตร์ , อุทกธรณีวิทยา, ธารน้ำแข็ง, cryolithology, วิทยาศาสตร์ดิน, ชีวภูมิศาสตร์

2. ระบบย่อยของสังคมภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (soc-economic. geo (วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือองค์กรอาณาเขตของสังคมและกลุ่มย่อยของสังคมเศรษฐกิจที่ก่อตัวขึ้น: ภูมิศาสตร์ประชากรและสังคม / ภูมิศาสตร์, เศรษฐกิจ / ภูมิศาสตร์, ภูมิศาสตร์. วัฒนธรรม, ภูมิศาสตร์ทางการเมือง)

Z. การทำแผนที่

4. คณะผสมวิทยาศาสตร์ (สหวิทยาการ): ภูมิศาสตร์การทหาร ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์ ภูมิศาสตร์เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ การบุกเบิก geo., geo. เป็นธรรมชาติ ทรัพยากร toponymy

5.ภูมิศาสตร์ทั่วไป (วิทยาศาสตร์บูรณาการ): การศึกษาระดับภูมิภาค, ประวัติศาสตร์. ภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ของมหาสมุทร ธรณีวิทยา ทฤษฎี ภูมิศาสตร์

สถานที่ทำงานอัตโนมัติ องค์ประกอบ ฟังก์ชัน ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์

การเปลี่ยนแปลงแบบปรับได้ในระบบหัวใจและหลอดเลือด

การบริหารและการควบคุมสาธารณะในระบบการจัดการคุ้มครองแรงงาน

การบริหารสถานประกอบการ สถาบัน ในระบบกฎหมายปกครอง

โหมดการผลิตในเอเชียเกิดขึ้นในภูมิภาคของโลก

สรรพสามิต บทบาทและหน้าที่ในระบบภาษี แนวคิดของผู้เสียภาษีเพื่อวัตถุประสงค์ในการคำนวณภาษีสรรพสามิต แนวคิด สินค้าที่ต้องเสียภาษีสรรพสามิต

ในขั้นต้น เช่นเดียวกับสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ ในระยะเริ่มต้นของการพัฒนา ภูมิศาสตร์ถูกรวมเข้ากับสาขาอื่น ๆ ของชีวิตทางสังคม (syncretism) - กับปรัชญากับตำนาน ฯลฯ ค่อยๆแยกออก ความรู้ทางวิทยาศาสตร์. อย่างไรก็ตาม ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา ภูมิศาสตร์เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ: นักเดินทางอธิบายดินแดนใหม่จากมุมมองของธรรมชาติ เกษตรกรรม, ชาติพันธุ์วิทยา ฯลฯ เหล่านั้น. ภูมิศาสตร์ที่พัฒนาร่วมกับชีววิทยา สัตววิทยา ชาติพันธุ์วิทยา ฯลฯ และนักวิทยาศาสตร์ในสมัยนั้นคือ "นักวิทยาศาสตร์สารานุกรม" สาขาวิชาเฉพาะกาลกลายเป็น geobotany, biogeography, ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ฯลฯ ดังนั้นกระบวนการสร้างความแตกต่างของวิทยาศาสตร์ (กระบวนการบูรณาการย้อนกลับในปัจจุบัน) จึงได้รับการพัฒนา

ในยุคของเรา เนื่องจากความซับซ้อนของระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ทั้งภูมิศาสตร์โดยทั่วไปและสาขาวิชาภูมิศาสตร์แต่ละแห่งมีปฏิสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันจำนวนมากโดยเฉพาะ

มุมมองทั้งหมดของนักภูมิศาสตร์ได้รับอิทธิพลจากแนวทางระเบียบวิธีวิทยาของวิทยาศาสตร์อื่นๆ มาโดยตลอด โดยทั่วไป เราสามารถระบุแหล่งที่มาของผลกระทบที่รุนแรงที่สุดได้สามแหล่ง:

1. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งฟิสิกส์ได้มาก่อนในแง่ของการพัฒนากระบวนทัศน์ที่น่าเชื่อถือที่สุดของคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ (มากที่สุด ระดับสูงทฤษฎีความรู้)

2. สังคมวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

3. ประวัติศาสตร์ - ซึ่งมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการคิดของนักภูมิศาสตร์ (การแนะนำพร้อมกับการคิดเชิงพื้นที่และชั่วคราวหรือทางประวัติศาสตร์)

ธรรมชาติของโลกได้รับการจัดระเบียบอย่างน้อยสามระดับพร้อมกัน: ซับซ้อน องค์ประกอบและระดับประถมศึกษา

ระดับหลังของวัตถุและกระบวนการยังได้รับการศึกษาโดยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ นักภูมิศาสตร์ศึกษาองค์ประกอบบางอย่าง อย่างที่มันเป็น ในตัวมันเอง โดยเชื่อมโยงกับส่วนประกอบอื่นๆ ซองจดหมายทางภูมิศาสตร์ในขณะที่คนอื่น ๆ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติศึกษารูปแบบการทำงานและการพัฒนา อย่างไรก็ตาม ในอนาคต จำเป็นต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติและจังหวะของกระบวนการ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านี้กับปัจจัยที่มีผลกระทบต่อพวกเขา มีการเปลี่ยนแปลงจากลักษณะเชิงพรรณนาของภูมิศาสตร์เป็นความจำเป็น ซึ่งจำเป็นต้องมีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการโดยเฉพาะ (ตัวอย่าง: ไม่เพียงอธิบายพื้นผิวการปรับระดับอันเป็นผลมาจากการเสียดสี แต่ให้รู้จักธรรมชาติและจังหวะ การพัฒนากระบวนการทำลายชายฝั่ง)

ภูมิศาสตร์ช่วยเสริมสร้างสังคมศาสตร์ด้วยวัสดุและแนวคิดใหม่ๆ การศึกษาการสำแดงเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ของสังคมและธรรมชาติทั้งในระดับภูมิภาคและระดับโลก มีความสำคัญตามระเบียบวิธีทั่วไป แม้ว่านักภูมิศาสตร์จะเป็นเจ้าของ บทบาทหลักในการศึกษา geomethod ได้รับการพิจารณาโดยปราชญ์ B.M. Kedrov เป็นบทบาทเชิงระเบียบวิธีของภูมิศาสตร์

ลักษณะพิเศษของปฏิสัมพันธ์ของภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มีดังนี้ เกือบจนถึงกลางศตวรรษที่ 20 มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ ความเชื่อมโยงนี้แสดงให้เห็นในหลายระดับของการสอนสาขาวิชาภูมิศาสตร์ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ทางภูมิศาสตร์และสิ่งแวดล้อมได้เติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด โดยได้รับความสนใจมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ปฏิสัมพันธ์ของสังคมกับสิ่งแวดล้อม

เมื่อเร็ว ๆ นี้ยังมีการคำนวณทางคณิตศาสตร์อย่างแข็งขันของสาขาวิชาทางภูมิศาสตร์ สิ่งจูงใจที่สำคัญที่นี่คือการพัฒนาภูมิศาสตร์อวกาศและความจำเป็นในการตรวจสอบทางภูมิศาสตร์ สิ่งแวดล้อมการพัฒนาระบบสถิติระหว่างประเทศและความเกี่ยวข้องของการบูรณาการข้อมูลประชากร เศรษฐกิจสังคม และการเมือง ความจำเป็นในการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และการทำแผนที่ที่ซับซ้อนสำหรับการพัฒนา กทช. และคอมเพล็กซ์อาณาเขตทางเศรษฐกิจและสังคมก็ต้องใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์เช่นกัน

มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างภูมิศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ - การพัฒนา GIS เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้ อยู่ที่จุดตัดของวิทยาศาสตร์จริยธรรมที่มีความเป็นไปได้เกิดขึ้นจากการทำแผนที่อัตโนมัติ การประมวลผลข้อมูลอวกาศ การสร้าง geoportals และคลังข้อมูลเชิงพื้นที่แบบกระจายตามพื้นที่

ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของการให้ข้อมูลความรู้ทางภูมิศาสตร์คือการควบรวมอย่างค่อยเป็นค่อยไป และในอนาคตจะมีการบูรณาการสาขาวิชาภูมิศาสตร์ตามกระบวนทัศน์สารสนเทศ การวิจัยสมัยใหม่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องดำเนินการตามพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับวิทยาการคอมพิวเตอร์และผ่านคณิตศาสตร์ไซเบอร์เนติกส์ แนวทางที่เป็นระบบและการทำงานร่วมกัน

ค่าฐานสำหรับการบูรณาการความรู้ทางภูมิศาสตร์นั้นได้มาซึ่งการสร้าง databanks และ GIS มันเป็นลักษณะทั่วไปของการสร้างทฤษฎีหลังสำหรับทฤษฎีใด ๆ ที่สามารถกลายเป็นโปรแกรมทั่วไปใหม่สำหรับสาขาวิชาทางภูมิศาสตร์ทั้งหมด

ในเวลาเดียวกัน วิทยาการคอมพิวเตอร์ในหลายกรณีทำให้จำเป็นต้องแก้ไขหลักการเชิงระเบียบวิธีของความรู้ทางภูมิศาสตร์อย่างจริงจัง ปัญหาทางภูมิศาสตร์ของการจำแนกประเภท อนุกรมวิธาน การแบ่งเขต เมื่อแก้ไขบนพื้นฐานข้อมูล จำเป็นต้องมีการคิดใหม่และปรับปรุงเพิ่มเติมเกี่ยวกับความครอบคลุมของระเบียบวิธีและทฤษฎีของภูมิศาสตร์

แนวทางใหม่ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับทฤษฎีสารสนเทศ การวิเคราะห์ระบบและการทำงานร่วมกันทำให้เกิดความตระหนักรู้ถึงกระบวนการทางภูมิศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์กัน ได้แก่ การจัดระเบียบเชิงพื้นที่ การจัดการเชิงพื้นที่ และการจัดการตนเอง หรือการจัดระบบด้วยตนเอง กระบวนการเหล่านี้สามารถพบได้ในทุกกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็นการย้ายถิ่นของประชากร การใช้ที่ดิน ที่ตั้งของอุตสาหกรรม ฯลฯ

ต้องเน้นว่าภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีศักยภาพทางอุดมการณ์สูงซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับระบบวัฒนธรรมทั้งหมด ภูมิศาสตร์มีส่วนเกี่ยวข้องมากมาย จิตสำนึกสาธารณะ(ภาพทางภูมิศาสตร์ของโลก).

ภูมิศาสตร์สำหรับฉันดูเหมือนจะเป็นหนึ่งในวิทยาศาสตร์แรกๆ ในระดับเดียวกับคณิตศาสตร์และฟิสิกส์เดียวกัน ความสำคัญของมันไม่น้อยและในชีวิตมันอาจจะมีประโยชน์ แต่ภูมิศาสตร์โดดเด่นจากวิทยาศาสตร์อื่นๆ อย่างไรและมีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เหล่านี้อย่างไร

ภูมิศาสตร์ระหว่างวิทยาศาสตร์

เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าวิทยาศาสตร์ใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ภูมิศาสตร์ก็ไม่มีข้อยกเว้น หากคุณเจาะลึกการศึกษา คุณสามารถเข้าใจได้ว่าเกี่ยวข้องกับ:

• ฟิสิกส์;
• ยา;
• คณิตศาสตร์;
• ชีววิทยา;
• ประวัติศาสตร์;
• นิเวศวิทยา;
• การทำแผนที่;
• สังคมวิทยาและอื่น ๆ

ที่น่าสนใจคือความสัมพันธ์ระหว่างภูมิศาสตร์และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ บางอย่างสามารถก่อให้เกิดวินัยใหม่ทั้งหมดได้ ตัวอย่างเช่น ธรณีเคมี ธรณีฟิสิกส์ และแม้แต่ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์

ภูมิศาสตร์กับฟิสิกส์และชีววิทยา

เราสามารถพูดได้ว่าฟิสิกส์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ต้องการเกี่ยวกับธรรมชาติ หากปราศจากความรู้ในสาขาฟิสิกส์ เป็นการยากที่จะอธิบายหลักการกำเนิดลม อธิบายสาระสำคัญของความดันในบรรยากาศ หรือแม้แต่รูปแบบการบรรเทาทุกข์ของธารน้ำแข็ง

ฉันจะไปที่ชีววิทยา ความเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ทั้งสองนี้ชัดเจนที่สุด ท้ายที่สุดพวกเขากำลังศึกษาธรรมชาติ ความแตกต่างคือชีววิทยารวมถึงการศึกษาโลกทั้งใบ ในขณะที่ภูมิศาสตร์เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบที่ไม่มีชีวิต การผสมผสานระหว่างภูมิศาสตร์และชีววิทยาเรียกว่าชีวภูมิศาสตร์ อันที่จริง สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่มีทิศทางต่างกัน

การเชื่อมต่อทางภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์

ฉันจะเริ่มต้นด้วยคณิตศาสตร์ มันมีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดมากกับภูมิศาสตร์ ท้ายที่สุด ไม่มีใครสามารถเรียนรู้วิธีการใช้แผนที่โดยปราศจากความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุด การปรากฏตัวของความเชื่อมโยงของวิทยาศาสตร์เหล่านี้อยู่ในการคำนวณมาตราส่วน การกำหนดระยะทางใดๆ บนแผนที่ หรือการพิจารณาตัวชี้วัดทางประชากร ฯลฯ

ตอนนี้ฉันต้องการเปิดประวัติศาสตร์ มันเชื่อมโยงกับภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและภูมิศาสตร์สังคม ในการศึกษาเศรษฐกิจและประชากรของประเทศนั้น เราไม่สามารถทำได้หากไม่มีประวัติศาสตร์

เนื่องจากเรากำลังพูดถึงเศรษฐศาสตร์ ฉันจะวิเคราะห์ความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ของเรา มีแม้กระทั่งสาขาวิชาเฉพาะที่เรียกว่าภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ เธอวิเคราะห์ปัญหาต่าง ๆ เกี่ยวกับการกระจายกำลังการผลิตและประเด็นของการกลายเป็นเมือง

6 กันยายน 2017

ทั้งๆ ที่สมัยผู้ยิ่งใหญ่ การค้นพบทางภูมิศาสตร์ทิ้งไว้เบื้องหลัง การเดินทางที่ยาวนานการเดินเรือและปีนเขาได้กลายเป็นกีฬา วิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ยังคงพัฒนาอย่างแข็งขัน อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันการพัฒนามีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ เช่น ธรณีฟิสิกส์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ ดาราศาสตร์ และรัฐศาสตร์

ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับศาสตร์อื่นๆ

ในศตวรรษที่ 21 ภูมิศาสตร์สูญเสียความเป็นเอกภาพทางแนวคิด ทำให้เกิดพื้นที่ใหม่และหลากหลายขึ้นเรื่อยๆ โดยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม ลัทธิภูมิภาคนิยม และการทำงานกับอาร์เรย์ข้อมูลขนาดใหญ่

ดังนั้น เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยเกี่ยวกับความเชื่อมโยงที่ชัดเจนของภูมิศาสตร์กับสังคมวิทยา วิทยาการคอมพิวเตอร์ วัฒนธรรมศึกษา และรัฐศาสตร์ กระบวนการสร้างความแตกต่างที่เพิ่มขึ้นนั้นเป็นไปตามธรรมชาติและสังเกตได้ตลอดการก่อตัวและการพัฒนาของธรณีศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เทรนด์ทันสมัยไม่เพียงแต่ทำให้เกิดความแตกต่างของภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรวมเข้ากับวิทยาศาสตร์อื่นๆ ด้วย

ทันสมัย วิธีการทางเทคนิคเช่น ดาวเทียม แผ่นดินไหว และ สถานีอุตุนิยมวิทยาจัดหาข้อมูลจำนวนมหาศาลให้นักวิทยาศาสตร์ต้องประมวลผล และที่นี่สาขาสารสนเทศที่ทันสมัยได้เข้ามาช่วยเหลือนักภูมิศาสตร์ ที่เชี่ยวชาญในสิ่งที่เรียกว่าข้อมูลขนาดใหญ่ - ข้อมูลขนาดใหญ่

ภูมิศาสตร์นันทนาการและการศึกษาในเมือง

ที่จุดตัดของสังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ และภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ ทิศทางใหม่กำลังเกิดขึ้น เรียกว่าการศึกษาในเมือง ระบบความรู้นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างพื้นที่ในเมืองที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับการอยู่อาศัย

ด้วยเหตุนี้จึงใช้ประสบการณ์หลายปีที่สะสมโดยนักวิจัยในยุโรปและอเมริกา และการก่อสร้างในเมืองดังกล่าวเป็นไปไม่ได้หากไม่มีความเข้าใจอย่างเพียงพอเกี่ยวกับสภาพทางภูมิศาสตร์ในท้องถิ่นซึ่งบ่งชี้อีกครั้ง สำคัญมากการเชื่อมโยงภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับศาสตร์อื่นๆ ตัวอย่างเช่น นักวิจัยบางคนเห็นว่าการสร้างเส้นทางจักรยานในเมืองที่ตั้งอยู่นอกเส้นอาร์กติกเซอร์เคิลนั้นไม่เหมาะสม

นอกจากนี้ การศึกษาในเมืองจะเป็นไปไม่ได้เลยหากไม่มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับระดับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมือง ภูมิภาค และประเทศโดยรวม ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มีความสำคัญมากขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากการแข่งขันที่เพิ่มขึ้นในตลาดต่างประเทศ

แต่นอกเหนือจากคนในท้องถิ่นแล้ว สภาพแวดล้อมในเมืองที่มีคุณภาพสูงก็มีความสำคัญสำหรับนักท่องเที่ยวเช่นกัน เนื่องจากการท่องเที่ยวมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ในเศรษฐกิจโลก ซึ่งในด้านการบริการนั้น เหนือสิ่งอื่นใด ภูมิศาสตร์นันทนาการซึ่งศึกษาลักษณะทางภูมิศาสตร์ ภูมิอากาศ และวัฒนธรรมของภูมิภาคที่ต้องการดึงดูดนักท่องเที่ยว

วิดีโอที่เกี่ยวข้อง

ภูมิศาสตร์และนิเวศวิทยา

การเชื่อมโยงที่ชัดเจนที่สุดของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถแสดงให้เห็นได้จากตัวอย่างทางนิเวศวิทยาและภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ทั้งสองนี้อยู่เคียงข้างกันเสมอในการประชุมทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่รุนแรงและความสนใจที่เพิ่มขึ้นของชุมชนโลกต่อปัญหา ภาวะโลกร้อนไม่น่าแปลกใจเลยที่ภูมิศาสตร์มีการติดต่อกับนิเวศวิทยา ภูมิอากาศวิทยา และสังคมศาสตร์มากขึ้นเรื่อยๆ ท้ายที่สุด ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่ในโลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมีพลวัตก็มีมิติด้านมนุษยธรรม

ที่มา: fb.ru

แท้จริง

เบ็ดเตล็ด
เบ็ดเตล็ด