Książki zaadaptowane z metody czytania Eliasza Franka. Metoda czytania Ilyi Frank

Jest to szczególny sposób adaptacji tekstu, który przyczynia się do biernego przyswajania języka. Może być używany jako wsparcie, dodatek do praktyki mówienia lub po prostu do biernego przyswajania języka (jeśli celem jest na przykład nauka czytania książek w określonym języku). Jak zbudowane są te teksty?
Weźmy na przykład Podróże Guliwera. Jeśli otworzysz jakąkolwiek stronę tej książki, zobaczysz, że tekst opowiadania jest podzielony na małe fragmenty. Najpierw zaadaptowany fragment – tekst przeplatany dosłownym tłumaczeniem na język rosyjski oraz niewielkim komentarzem leksykalnym i gramatycznym. Potem następuje ten sam tekst, ale już niedostosowany, bez podpowiedzi, na przykład: musiałem spać więcej niż dziewięć godzin (prawdopodobnie spałem więcej niż dziewięć godzin; do spać) bo kiedy się obudziłem (bo kiedy się obudziłem; do budzić w górę) było światło dzienne (było całkowicie jasne; światło dzienne- światło dzienne; Godziny dzienne). Próbowałem wstać (próbowałem wstać), ale nie mogłem się ruszyć (ale nie mogłem się ruszyć = ruszać się). Leżałem na plecach (leżałem na plecach). Moje ręce i nogi były mocno przytwierdzone do ziemi po obu stronach Z Zarówno imprezy na ziemię). Moje długie, gęste włosy były wiązane w ten sam sposób (moje długie i gęste włosy były wiązane w ten sam sposób /do ziemi/; gruby- gruby; gruby, częsty;droga- droga; ścieżka; metoda, metoda). Poczułam też kilka delikatnych nici na moim ciele od rąk do nóg czuć). Słyszałem hałasy wokół mnie (słyszałem / niektóre / dźwięki wokół mnie; słyszeć; hałas - hałas, zgiełk; dźwięk /zwyklenieprzyjemny/), ale z miejsca, w którym leżałem, nie widziałem nic prócz nieba (ważna uwaga: w książkach transkrypcja jest podana poprawnie, tj. nie rosyjskimi literami, a podczas pobierania pliku dołączona jest czcionka ze znakami transkrypcji)

Spałem chyba ponad dziewięć godzin, bo kiedy się obudziłem, był dzień. Próbowałem wstać, ale nie mogłem się ruszyć. Leżałam na plecach. Moje ręce i nogi były mocno przytwierdzone do ziemi po obu stronach. Moje długie, gęste włosy były spięte w ten sam sposób. Poczułem również kilka delikatnych nici na moim ciele od rąk do nóg. Słyszałem wokół siebie hałasy, ale z miejsca, w którym leżałem, nie widziałem nic prócz nieba.

Oczywiście najpierw zalewa się czytelnika powodzią nieznanych słów i form. Nie powinien się tego bać: nikt nikogo na nich nie bada. Jak będziesz czytać (nawet jeśli dzieje się to w środku lub nawet na końcu książki), wszystko się „ustabilizuje”, a czytelnik prawdopodobnie się zdziwi: „No, dlaczego tłumaczenie jest podane ponownie, dlaczego oryginał forma słowa podanego na nowo, i tak wszystko jest jasne!” Kiedy przychodzi chwila, kiedy „już jest jasne”, powinien już czytać odwrotnie: najpierw część nieprzystosowaną, a potem zajrzeć do części zaadaptowanej. (Ten sam sposób czytania można polecić tym, którzy nie uczą się języka od zera.)

Język ze swej natury jest środkiem, a nie celem, dlatego najlepiej uczyć się go nie wtedy, gdy jest specjalnie nauczany, ale kiedy jest używany w naturalny sposób – albo w komunikacji na żywo, albo zanurzony w zabawnej lekturze. Potem opanowuje się bez zastrzeżeń.

Nasza pamięć jest ściśle związana z tym, jak się czujemy w danym momencie, zależy od naszego stanu wewnętrznego, a nie na przykład od tego, ile razy powtarzamy frazę lub ile ćwiczeń wykonujemy.

Aby zapamiętywać, nie potrzebujesz sennego, mechanicznego wkuwania lub rozwijania pewnych umiejętności, ale nowość wrażeń. Zamiast powtarzać słowo kilka razy, lepiej spotkać je w różne kombinacje i w różnych kontekstach. Większość powszechnie używanego słownictwa przy czytaniu według mojej metody jest zapamiętywana bez wkuwania oczywiście - dzięki powtarzaniu słów. Dlatego po przeczytaniu tekstu nie musisz próbować zapamiętywać zawartych w nim słów. „Dopóki się nie nauczę, nie pójdę dalej” – ta zasada nie ma tu zastosowania. Im intensywniej ktoś czyta, tym szybciej biegnie do przodu – tym lepiej. W tym przypadku, co dziwne, im bardziej powierzchowne, im bardziej zrelaksowane, tym lepiej. I wtedy objętość materiału spełnia swoje zadanie, ilość zamienia się w jakość. Od czytelnika wymaga się więc jedynie czytania, nie myśląc o języku obcym, którego z jakiegoś powodu trzeba się nauczyć, ale o treści książki.

Niektórzy mogą powiedzieć: „To nie działa dla mnie. Niczego nie zapamiętam”. Zaufaj, że jeśli naprawdę intensywnie przeczytasz tę książkę, ta metoda zadziała. Jeśli będziesz go czytać przez kilka miesięcy, to tak naprawdę nic z tego nie wyjdzie. W końcu w tym przypadku użyjesz rzeczy, naruszając instrukcje.

Główny problem wszystkich uczniów długie lata każdy język polega na tym, że robią to trochę i nie pogrążają się na oślep. Język to nie matematyka, nie trzeba się go uczyć, trzeba się do tego przyzwyczaić. To nie jest kwestia logiki czy pamięci, ale umiejętności. W tym sensie jest raczej podobny do sportu, który trzeba uprawiać w określonym trybie, bo inaczej nie będzie rezultatu. Jeśli czytasz dużo na raz, to bezpłatne czytanie, na przykład po angielsku, to kwestia trzech do czterech miesięcy (zaczynając od zera). A jeśli uczysz się krok po kroku, to tylko torturowanie siebie i poślizgnięcie się na miejscu. W tym sensie język jest jak lodowa zjeżdżalnia – trzeba go szybko podjechać. Dopóki nie podbiegniesz, będziesz zjeżdżać w dół. Jeśli dojdzie do takiego momentu, że osoba czyta płynnie, to nie straci już tej umiejętności i nie zapomni słownictwa, nawet jeśli powróci do czytania w tym języku dopiero po kilku latach. A jeśli nie ukończyłeś studiów, wszystko zniknie.

A co z gramatyką? Właściwie do zrozumienia tekstu, wyposażonego w takie wskazówki, znajomość gramatyki nie jest już potrzebna – a więc wszystko będzie jasne. A potem przyzwyczaja się do pewnych form, a gramatyka jest również przyswajana w utajeniu. Jest to podobne do tego, jak ludzie uczą się języka, którzy nigdy nie uczyli się jego gramatyki, ale po prostu weszli w odpowiednie środowisko językowe. Nie mówię tego, aby trzymać czytelników z dala od gramatyki (gramatyka jest bardzo interesująca i użyteczna rzecz), ale do tego, że można zacząć czytać taką książkę nawet bez specjalnej wiedzy gramatycznej, dość elementarnej. Tę lekturę można polecić już na samym etap początkowy. Nawiasem mówiąc, gramatykę dobrze jest dopracować dogłębniej już wtedy, gdy czytelnik jest przyzwyczajony do języka i rozumie prawie wszystko. W tym miejscu gramatyka będzie dla niego interesująca i przydatna.

Taka książka pomaga osobom, które opanowały język obcy, pokonać ważną barierę: przyswoić słownictwo i oswoić się z logiką języka, oszczędzając mnóstwo czasu i wysiłku.

W przypadku języka angielskiego należy osobno powiedzieć o transkrypcji. W książkach zaprojektowanych tą metodą, po każdym zaadaptowanym fragmencie, tłumacz zazwyczaj dokonuje transkrypcji trzech słów do wyboru. W tym przypadku wybierane są głównie słowa, których wymowa odbiega od Główne zasady Angielska wymowa (co oznacza - to nieprawda, że w języku angielskim trzeba zapamiętać wymowę każdego słowa!). Stopniowo, w miarę czytania, wszystkie główne słowa, których wymowa nie jest oczywista, są sortowane w ten sposób.

Może pojawić się pytanie: dlaczego nie przepisać całego tekstu? Odpowiedź: Nie chodzi o to, że jest to bardzo pracochłonne. Faktem jest, że jest to bez znaczenia, ponieważ czytelnik nie przeczyta transkrypcji - i słusznie, nie jest to potrzebne. Obecność pełnej transkrypcji tekstu angielskiego będzie już oznaczać taki stopień komentarza, kiedy las nie jest widoczny za drzewami, kiedy czytanie przestaje być czytaniem. (W końcu nadal możesz komentować wszystkie słowa i wszystko formy gramatyczne! Będzie linia tekstu i strona z komentarzami. I bez zanurzenia w czytaniu, bez przyjemności.) Ogólnie rzecz biorąc, czy ktoś opanował angielski przez transkrypcję? Czy ona jest w ogóle ważna? Mastering angielska wymowa, słuchając go i powtarzając, uczestnicząc w komunikacji.

Może więc takim tekstom powinno towarzyszyć nagranie audio? Tak, to nie jest złe – dla prostych i krótkich tekstów. Mogą być wyposażone w zapis powolnego uczenia się. Audiobooki to inna sprawa, w której czytanie aktorskie jest bardzo ważne. Weźmy na przykład powieść R.L. Stevensona „Wyspa Skarbów” – jeśli jest to tylko lektura powieści przez native speakera, a nie fikcja, nagrana w celach edukacyjnych, to nie da się jej słuchać dłużej niż kilka stron - staje się nudne. Całą książkę można wysłuchać tylko w pięknym aktorstwo czytanie. Ale nie da się nadążyć za taką lekturą, podążając za tekstem. Takie słuchanie jest dobre dla tych, którzy biegle posługują się językiem angielskim ze słuchu (i wcale nie potrzebują tej metody czytania).

Wtedy pojawia się strach: „Ale gdybym czytał angielski tekst bez znajomości dokładnej wymowy każdego angielskie słowo, niepoprawnie zapamiętam słowa i wtedy trudno będzie mi się na nowo nauczyć. Co ciekawe, ja osobiście miałam takie doświadczenie: sama nauczyłam się czytać po angielsku (książka + słownik), nie znając wymowy. W słowniku oczywiście wymowa jest wskazana, ale znałem już francuski, a in język angielski- 60% słów ma pochodzenie francuskie (i najczęściej to ich wymowa sprawia trudności), - i nie szukałem tych słów w słowniku. Oznacza to, że nauczył się czytać oczami. Ale to nie przeszkodziło mi nieco później w słuchaniu mowy po angielsku i przyzwyczajeniu się do tego poprawna wymowa. Czytam już biegle, a miesiąc komunikacji w języku angielskim w rodzinie native speakerów wystarczył, abym zrozumiała ze słuchu i mowy. W dzisiejszych czasach istnieje wiele możliwości słuchania i komunikowania się po angielsku. Nie tylko będziesz czytać książki według mojej metody czytania, ale także słuchać piosenek, oglądać filmy, rozmawiać...

Dlatego wybiórcza transkrypcja w takich podręcznikach pełni raczej rolę psychologiczną – uspokojenia czytelnika (co jest w porządku – on też zajmuje się wymową).

Jeszcze raz muszę zwrócić uwagę zwłaszcza nauczycielom, aby uniknąć nieporozumień, że nie mówimy o zadaniach na kolejną lekcję i nie o tekstach, które w taki czy inny sposób zostaną wykorzystane w klasie, ale o wzmocnieniu, całkowicie dodatkowej lekturze. To znaczy nie o aktywizację, a nawet nie o zadanie biernego przyswajania jakiegokolwiek materiału tematycznego, ale o coś innego. Ale ta trzecia okazuje się bardzo ważna i przydatna.

Nowe słowa i wyrażenia rzadko się powtarzają w podręcznikach: w końcu autor stara się na każdej małej lekcji przekazać jak najwięcej słownictwa. W podręczniku słowa powtarzają się znacznie rzadziej niż w prawdziwym życiu, aw książce w rzeczywistości powtarzają się tylko wtedy, gdy autor nie może tego uniknąć. Na przykład jest stary podręcznik chińskie znaki, gdzie nie ma ani jednego powtórzenia w tekście dla tysiąca znaków, co nadaje mu niezbędną zwartość. Ten tekst został zapamiętany. To oczywiście skrajny przykład, ale zasada większości podręczników jest taka sama (weźmy na przykład dobrze znany podręcznik Francuski G. Może, w której w każdej małej (półstronicowej) lekcji podawany jest materiał całego kolejnego tematu ( Ubrania Damskie, zwierzęta gospodarskie, naczynia i sztućce - itp.) Zasada czytania jaką stosuję jest wręcz przeciwna. Im więcej słów się powtarza, tym lepiej.

Nawiasem mówiąc, takie książki nie wymagają od osoby siadania przy stole i rozpoczynania nauki. Można je czytać w metrze lub leżąc na kanapie. A to jest bardzo ważne w naszym trudnym i próżnym życiu. Na przykład komuś, kto wraca do domu po pracy, trudno jest usiąść do nauki. biurko. Ale może usiąść na krześle lub położyć się na kanapie i czytać taką książkę. Nie jest to do końca „odpoczynek”, bo tak naprawdę przepływ nowego materiału jest znacznie większy niż na lekcji podręcznikowej. Dużo więcej pracy dla mózgu. Ale ta praca odbywa się bez stresu i bez nudy, więc nie czujesz się zmęczony. Ogólnie zmęczenie ból głowy zwykle wynikają nie z tego, co dana osoba przetworzyła (nasza głowa jest w stanie dostrzec wielokrotnie więcej informacji niż zwykle w nią wkładamy), ale z sytuacji stresowej, z bezsensownych i nudnych zadań.

Aby opanować język w ten sposób, nie trzeba mieć żadnej specjalnej pamięci ani zdolności logicznych, wystarczy usiąść i czytać, jak Pietruszka Gogola, wystarczy poświęcić na to czas. Cóż, jeśli ktoś tego nie robi, to jego wina. Opanowanie języka to oczywiście nie to samo, co w słynnym filmie: „Upadł – obudził się – gips”. To wymaga czasu i zanurzenia, musisz oddać w to część swojej duszy.

Moja metoda czytania nie jest oczywiście panaceum, nie twierdzę, że jest odpowiednia dla każdego.

Być może nie jest przeznaczony dla dzieci poniżej 12 roku życia, które z trudem są w stanie samodzielnie i nieprzerwanie zagłębiać się w obcy tekst. (Ale są oczywiście wyjątki.)

Ponadto jest mało prawdopodobne, aby z tej metody skorzystały osoby, które nie mają nawyku czytania. Jeśli nie czytają po rosyjsku, dlaczego nagle czytają po angielsku?

I wreszcie ta metoda zadziała tylko wtedy, gdy książka jest naprawdę interesująca dla czytelnika. Dlatego konieczne jest przedstawienie książek z różnych gatunków dla każdego języka, w tym literatury trywialnej.

Tutaj jednak chciałbym podkreślić znaczenie czytania klasyków dla prawdziwej, głębokiej nauki języka. Na przykład angielski jest nie tylko językiem używanym przez Rosjan i Turków w Antalyi, ale także językiem Dickensa i językiem Szekspira. Stary język nie znika całkowicie w przeszłości, nadal żyje w współczesny język. Jeśli nie możesz przeczytać starego literatura angielska, ty i w literatura współczesna cały czas natkniesz się na miejsca, których nie rozumiesz - bo stare słownictwo lub cytat nie, nie, tak, i wyskoczy! - albo nie możesz na przykład zrozumieć filmu historycznego po angielsku. Tak więc Anglik, który włada językiem rosyjskim, musi znać nie tylko słowo „oczy”, ale także słowo „oczy”. A jeśli jeden ze współczesnych Rosjan mówi (na przykład z ironią) „drogi panie”, to jak to zrozumieć, jeśli nie czytasz starej literatury? Więc czytając współczesne angielskie czasopismo ze słownikiem, od czasu do czasu znajdziesz w słowniku słowa oznaczone jako „nieaktualne”.

Chcę również podkreślić znaczenie czytania w ogóle dla opanowania języka obcego. Możesz nauczyć się dobrze mówić, na przykład po angielsku (wystarczy do tego 2-3 tysiące słów), ale ponieważ ogólnie w języku jest znacznie więcej słów (jest ich na przykład 10 tysięcy w języku Puszkina ), Twój angielski będzie wadliwy - będziesz ciągle odczuwał brak słownictwa, jego rezerwa pasywna, że tak powiem, podwodna część góry lodowej. Nawet program telewizyjny zrozumiesz tylko częściowo. A czytanie jest najważniejsze wygodnym sposobem wpisz to dodatkowe, pasywne słownictwo.

W każdym razie moja metoda czytania zapewnia jedynie bierne przyswajanie języka, to znaczy jest pomocnicza w stosunku do aktywizujących język czynności konwersacyjnych lub komunikacji w języku obcym, ale w granicach swoich możliwości przyniosła już wiele korzyści (sądząc po recenzjach). ), którzy dzięki niemu nauczyli się czytać w obcym języku, co znacznie poszerzyło jego słownictwo przyzwyczajeni do percepcji pismo oraz do struktury języka (2).

(1) Mogłoby to oczywiście być jeszcze wygodniejsze. Na przykład podaj tekst z podpowiedziami równolegle z tekstem niedostosowanym. Ale ten stopień wygody szkodzi sprawie. Najważniejszą rzeczą w tej metodzie jest oderwanie czytelnika od wskazówek podczas czytania niedostosowanego tekstu. Bez tego efekt będzie bardzo słaby.

(2) Pierwszą książkę o mojej metodzie czytania przygotowałem w 2000 roku. Obecnie (wrzesień 2011) przygotowano 215 książek w 36 językach.

Książki w języku angielskim według metody Ilyi Frank

7) Żarty angielskie - Żarty (*.doc) -

8) Robert Howard - Historie (*.doc) -

9) Pamela Travers - Mary Poppins (*.doc) -

Czytanie w języku obcym to naprawdę ekscytujące doświadczenie. Ale jak sprawić, by była przystępna, zrozumiała i prosta dla tych, którzy mają trudności z językami? Jeśli ciągle szukasz w słowniku nieznanych słów, to o jakiej przyjemności możemy mówić? Ilya Frank pomyślał kiedyś o tej metodzie czytania, która pozwala się zrelaksować i w pełni cieszyć się muzyką w innym języku.

Magiczny świat czytania

Czytanie książki w innym języku wyraźnie pokazuje, że żadne dwa języki nie są traktowane tak samo, wyjaśnienie czegoś komuś w innym języku jest niesamowicie trudne. Francuzi po prostu nie zaczną mówić w taki sam sposób jak Anglicy, nie będą odnosić się do tej samej przyczyny, nie będą podejmować tych samych działań, będą używać różnych metod i rozumowania, aby być przekonującym.

Czytanie literatury w innym języku jest bardzo interesujące, to jak przebywanie w innym wymiarze, pogrążanie się w zupełnie innym sposobie myślenia i odczuwania, chwilowe dołączanie do czegoś nowego, niezrozumiałego, niezwykłego. Obca kultura może być niezwykle inspirująca lub przerażająco odpychająca. Książki dostosowane zgodnie z metodą Ilyi Franka są przykładami literatury światowej, czyta je cała ludzkość, dzieła te są popularne i poszukiwane.

Specjalny sposób na dostosowanie tekstu

Teksty oparte na metodzie Ilyi Frank adaptowane są specjalną metodą, która zachęca do przyswajania języka na poziomie podświadomym, intuicyjnym, by tak rzec, biernie. Może być wykorzystany zarówno jako element nauki oprócz praktyki mówienia, jak i do łatwego przyswajania języka, jeśli celem jest tylko nauka czytania literatury obcej.

Jakie są teksty według metody Ilyi Franka? Całość podzielona jest na małe sekcje. Najpierw dostosowany tekst jest umieszczany za pomocą dokładne tłumaczenie, a także można wstawić niektóre znaki leksykalne i gramatyczne. Dalej ten sam fragment, ale w oryginale, bez tłumaczenia i komentarzy.

Prosty i wydajny

Czytanie to świetny sposób na poszerzenie wiedzy i poszerzenie słownictwa. Niestety powieść w obcym języku może być przytłaczającym obciążeniem dla początkującego, ponieważ trzeba ciągle przerywać czytanie, aby zajrzeć do słownika. Zajmuje to dużo czasu i nie jest produktywne. Ponadto wiele wyrażeń idiomatycznych może pozostać niezrozumiałych nawet po przetłumaczeniu wszystkich poszczególnych słów. Książki przygotowane według metody Ilyi Frank, publikowane od 2001 roku. Są dość popularne w Rosji i za granicą. Frank w tej chwili prowadzi własną szkołę języków obcych w Moskwie.

Co nowicjusze muszą wiedzieć

Głównym problemem dla początkujących jest z reguły brak bogatego słownictwa, a tutaj zaproponowanego przez słynnego językoznawcę o imieniu I Przyda się metoda czytania Leah Frank. Wiedza, że czytanie powieści może być bezbolesnym sposobem na naukę języka, może być bardzo kusząca. D Nawet używając metody czytania Ilyi Frank, francuskiego, hiszpańskiego, angielskiego lub jakiegokolwiek innego języka nie można nauczyć się samo czytając. Dobry początek byłby przynajmniej podstawowa wiedza alfabet, wymowa, gramatyka.

Metoda czytania Ilyi Frank: niemiecki

Każdy, kto kiedykolwiek czytał po niemiecku, zrozumie, że jest problem. Jest to język logiczny i precyzyjny, ale z zachowaniem reguł wiąże się z pewnymi trudnościami. Po niemiecku pomocniczy jest na drugim miejscu w zdaniu, a wszystkie pozostałe czasowniki ustawiają się na końcu. Gestern habe ich meinen Freund begegnet. "Poznałem wczoraj mojego przyjaciela." Oznacza to, że nie będziesz w stanie przetłumaczyć zdania bez przeczytania go do końca.

Trudno nie tylko czytać, słuchanie to generalnie prawdziwa tortura. Języki tworzą kulturę, mentalność. Nawet na przykładzie literatury gołym okiem widać, jak dobra jest logistyka, a jednocześnie jak trudna jest organizacja. 26 zaadaptowane książki w języku niemieckim, w tym znane na całym świecie bajki braci Grimm, Ericha Marii Remarque („Trzej towarzysze”), Goethego („Faust”), Theodora Storma („Regentrude – Królowa Deszczu”) i innych, pomogą Ci się zanurzyć prosto w zabawny świat czytania.

Angielski dla zabawy

Jeśli chodzi o język angielski, tutaj należy bardziej szczegółowo zastanowić się nad transkrypcją. Pomiędzy zaadaptowanymi i oryginalnymi fragmentami z reguły podaje się transkrypcję trzech słów oraz tych, które nie są wymawiane zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami. Metoda czytania Ilyi Frank (angielski lub jakikolwiek inny) może być doskonale uzupełniona akompaniamentem audio.

Są książki, które są trudne do przeczytania, ale mogą sprawiać przyjemność słuchanie, zwłaszcza jeśli aktorstwo głosowe wykonała znakomita obsada. Tutaj przydaje się dobra umiejętność płynnego rozumienia ze słuchu. mowa po angielsku. Łącznie przygotowano 137 książek, m.in. Waltera Scotta („Ivanhoe”), Marka Twaina („Książę i żebrak”), Ernesta Hemingwaya („Staruszek i morze”), Agathę Christie („Morderstwa w alfabecie”). ") i wiele innych.

Język obcy - cel lub środki

Ucząc się języków, ważne jest, aby zrozumieć, że najlepiej uczyć się ich poprzez bezpośrednie użycie: komunikowanie się na żywo, czytanie książek, słuchanie radia i tak dalej. W ten sposób język obcy staje się środkiem, a nie celem. Aby zapamiętać wiele jednostek leksykalnych, mechaniczne i monotonne zapamiętywanie nie jest wystarczająco skuteczne, nowość wrażeń i emocji związanych z określonymi słowami będzie ważniejsza i bardziej produktywna.

Czy ta metoda czytania jest dla mnie odpowiednia?

Podczas czytania ważne jest, aby pomyśleć o treści książki, a nie o języku, w jakim jest napisana. Może ktoś pomyśli, że to mu nie odpowiada, nie ma sensu, języka nie da się tak nauczyć i tak dalej. Jednak według samego autora, Ilyi Frank, metoda czytania na pewno zadziała, jeśli podejdziesz do sprawy odpowiedzialnie i będziesz czytać intensywnie, jednym tchem, a nie od czasu do czasu.

Idea „nienudnego” czytania

Do 2016 roku czytelnikom zaprezentowano już ponad 300 książek w 56 językach. Według autora Ilyi Frank, metoda czytania sprawdzi się, jeśli praca jest naprawdę interesująca dla czytelnika, dlatego ważne jest, aby wybrać książkę w zależności od preferencji, od klasyki po gatunki rozrywkowe.

Pomysł nudnego czytania opracował Ilya Frank, metoda czytania bez wkuwania i słowników jest atrakcyjna zarówno dla początkujących, jak i zaawansowanych użytkowników. Tych książek nie trzeba czytać przy biurku, ulubioną rzecz można robić w metrze, na łonie natury, siedząc na ławce w parku. Nie można tego nazwać relaksacją w najczystszej postaci, ponieważ przepływ informacji jest dość duży, ale taka praca mózgu nie prowadzi do stresu ani nudy. Sukces można osiągnąć, jak powiedział: „To wymaga czasu i zanurzenia, musisz dać mu część swojej duszy”.

Miłego czytania wszystkim!

Wtorek, 13 sierpnia 2013 02:57 + cytować pad

Język ze swej natury jest środkiem, a nie celem, dlatego najlepiej uczyć się go nie wtedy, gdy jest specjalnie nauczany, ale kiedy jest naturalnie używany – albo w komunikacji na żywo, albo zanurzony w zabawnej lekturze. Potem uczy się sam, w sposób dorozumiany.

Metoda czytania Ilyi Frank- jest to szczególny sposób adaptacji tekstu, który przyczynia się do biernego przyswajania języka.

Wyobraź sobie język jako stolik nocny. W szafce nocnej są trzy szuflady. Pierwsze pudełko - Mówiąc. Drugi to rozumienie ze słuchu. Trzeci to czytanie, rozumienie tekstu. Po prostu wydaje ci się, że język jest jeden, ponieważ mówisz po rosyjsku, rozumiesz go i czytasz. Ale po rosyjsku, nie zauważając tego, używasz różnych pudełek.

Stąd wnioski: co należy zrobić, aby nauczyć się czytać w języku? Odpowiedź: musisz przeczytać i jak najwięcej. Słuchać? Słuchać! (Jeśli jesteś już biegły w czytaniu, za kilka miesięcy przyzwyczaisz się do rozumienia programów telewizyjnych i radiowych.) Co to znaczy mówić? - Rozmowa!

Nie ma ludzi niezdolnych do języka. To nie muzyka. Mówisz po rosyjsku? Oznacza to, że wszystko jest w porządku z ośrodkami mózgowymi odpowiedzialnymi za język. Wiek również nie odgrywa żadnej roli. I nie chodzi o pamięć, nie o zapamiętywanie materiału, ale o przyzwyczajenie się do języka. To tylko powszechne uprzedzenie, że języka należy uczyć się w dzieciństwie. Większość ludzi uczy się języka jako osoba dorosła. I nie ma tu ograniczeń wiekowych. Najważniejsze, żeby nie bać się wskoczyć do wody.

Do każdej książki przystosowanej do czytania metodą Ilya Frank podane jest dostosowane udźwiękowienie tekstu przez native speakera, np. posłuchaj książki w prawdziwy brytyjski angielski(przystosowany do percepcji) - "Fortepian" "PIANO" - czyta Judy Bannot (która obejrzała film - "MARIGOLD HOTEL" - to starsza aktorka z niesamowitą teatralną angielszczyzną, że tak powiem ELITARNYM językiem)

Ściągnij tekst książki Fortepian Rosemary Border. http://www.tonail.com/audio/Audiobooks/Stage-2-Beginner-A2-B1/The-Piano/The-Piano.pdf

Głównym problemem wszystkich, którzy uczą się jednego języka od wielu lat, jest to, że robią to stopniowo i nie pogrążają się na oślep. Język to nie matematyka, nie trzeba się go uczyć, trzeba się do tego przyzwyczaić. To nie jest kwestia logiki czy pamięci, ale umiejętności. W tym sensie jest raczej podobny do sportu, który trzeba uprawiać w określonym trybie, bo inaczej nie będzie rezultatu.

Kim jest Ilya Frank, która czyta w 20 (!) językach:

Ilja Michajłowicz Frank urodził się w Moskwie w 1963 r., w rodzinie inżyniera budownictwa lotniczego i nauczyciela języka i literatury rosyjskiej, ukończył w 1985 r. moskiewski Uniwersytet stanowy ich. M. Łomonosow, Wydział Filologiczny, kierunek filologia germańska, pedagog język niemiecki”. Następnie przez kilka lat pracował w szkole, następnie na lektoratach języków obcych, a także jako nauczyciel na Rosyjskim Państwowym Uniwersytecie Humanistycznym (Rosyjski Uniwersytet Państwowy). uniwersytet humanitarny).

.Od 2001 roku w Rosji wydawane są książki dla języki obce zaadaptowane z metody czytania Ilyi Frank. Do sierpnia 2012 r. przygotowano 237 takich książek, w 36 językach stale publikowane są nowe książki i poszerza się gama języków (lista języków objętych tą metodą czytania również stale się poszerza, można zobacz to tutaj). Ilya Frank koordynuje pracę tłumaczy i redaguje te książki.

Obecnie Ilya Frank jest nauczycielem języka niemieckiego i gospodarzem projekt edukacyjny Learnbyskype.ru, poświęcony nauce języków przy użyciu zaawansowanej, strukturalnej techniki konwersacyjnej, która jest bardziej skuteczna niż zwykła technika komunikacyjna.

Ilja Frank także autor gramatyki języka niemieckiego” gramatyka niemiecka z ludzką twarzą” (Deutsche Grammatik mit menschlichem Antlitz), który ukazał się po raz pierwszy w 2000 r. i od tego czasu jest przedrukowywany corocznie, oraz esej kulturologiczny „Portret słowa”, wydany w 2008 r. przez wydawnictwo Wschód-Zachód

Jego metoda może być wykorzystywana jako wsparcie, uzupełnienie praktyki mówienia lub po prostu do biernego przyswajania języka. Jak konstruowane są zaadaptowane teksty? Weźmy na przykład Podróże Guliwera. Jeśli otworzysz jakąkolwiek stronę tej książki, zobaczysz, że tekst opowiadania jest podzielony na małe fragmenty. Najpierw zaadaptowany fragment – tekst przeplatany dosłownym tłumaczeniem na język rosyjski oraz niewielkim komentarzem leksykalnym i gramatycznym. Potem następuje ten sam tekst, ale już niedostosowany, bez podpowiedzi.

Na przykład przeanalizujmy tekst z powieści „Podróże Guliwera”:

Musiałem spać dłużej niż dziewięć godzin (prawdopodobnie spałem więcej niż dziewięć godzin; spać), bo kiedy się obudziłem (bo kiedy się obudziłem; żeby się obudzić) było światło dzienne (było dość jasno; światło dzienne - dzień) światło; godziny dzienne). Próbowałam wstać (próbowałam wstać), ale nie mogłam się ruszyć (ale nie mogłam się ruszać = ruszać się) Leżałam na plecach (leżałam na plecach). Moje ręce i nogi były ciasno przymocowane do ziemi z każdej strony (moje ręce i nogi były ciasno związane z każdej strony = obie strony do ziemi) Moje długie, gęste włosy były związane w ten sam sposób (moje długie i gęste włosy były związane w ten sam sposób : "w ten sam sposób / sposób" przywiązany / do ziemi /; gruby - gruby; gruby, często; droga - droga; sposób; metoda, metoda). Poczułem też kilka delikatnych nici na ciele od rąk do nóg (Poczułem też kilka cienkich nici /rozciągniętych/ w poprzek ciała od rąk do stóp; do wyczucia) gdzie leżałem nie widziałem nic poza niebem (ale z / miejsca / gdzie leżałem, nie widziałem nic poza niebem) .

Światło dzienne ["światło dzienne], zapinane [fa: snd], nici [sredz]

(ważna uwaga: w książkach transkrypcja jest podana poprawnie, tj. nie rosyjskimi literami, a podczas pobierania pliku dołączona jest czcionka ze znakami transkrypcji)

Książki audio do pobrania BEZPŁATNIE w języku angielskim:

Nazwa

Akcja

Więcej audiobooków do pobrania za darmo

Oraz na oficjalnej stronie Ilyi Frank (wersje demo za darmo+ audio dla każdego):

Książki i teksty w języku angielskim z tłumaczeniem i podkładem głosowym: