Pasakų terapija vaikams 5 6. Organizaciniai momentai dirbant su ikimokyklinukais

Straipsnis darželio tėveliams „Pasakų terapijos svarba ikimokyklinio amžiaus vaikams“.

Straipsnis darželio tėveliams „Pasakų terapijos svarba ikimokyklinio amžiaus vaikams“.
Šis straipsnis bus naudingas ikimokyklinio amžiaus vaikų tėvams, darželių auklėtojams, mokytojams – psichologams.
Paaiškinimas:
Pasakų terapija vaikams – tai būdas, kurio dėka Jūs be jokių pykčio priepuolių, kartais keiksmažodžių ir kasdienių užrašų padedate vaikui atsikratyti žalingų įpročių arba atvirkščiai, skiepijate gerąsias savybes, formuojate vaikui gebėjimą ir norą būk malonus, užjaučiantis, mandagus, padorus, vaikui kils noras padėti sunkiais laikais.
Pasakų terapijos tikslai ir uždaviniai:
- kūrybinio, kūrybinio vaiko principo suaktyvinimas, savo vidinio pasaulio gelmių atskleidimas, jo savimonės ugdymas;
- sąlygų kūrybinės vaizduotės, mąstymo originalumo ugdymui sudarymas;
- stimuliacija kūrybinė išraiška;
- teigiamo vaiko požiūrio į savo „aš“ formavimas;
- Sumažinti vaikų nerimo ir agresyvumo lygį.
emocijų išraiškos.
- emocijų reguliavimo ir natūralaus bendravimo gebėjimų ugdymas.
Jei norite, kad jūsų vaikai būtų protingi, skaitykite jiems pasakas.
Jei norite, kad jie būtų dar protingesni, skaitykite jiems daugiau pasakų.
Albertas Einšteinas.

Žmonės sako: „Pasaka yra melas, ir joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams!
Tai įprasta tiesa kiekvienam žmogui nuo vaikystės.
Mūsų protėviai, augindami vaikus, neskubėjo bausti kalto vaiko, o pasakojo jam pasaką, iš kurios paaiškėjo poelgio prasmė.
Pasakų terapija vaikams- tai būdas, kurio dėka jūs be jokių pykčio priepuolių, kartais keiksmažodžių ir kasdienių užrašų padėsite vaikui atsikratyti žalingų įpročių arba, priešingai, įskiepysite gerąsias savybes, formuosite vaikui gebėjimą ir norą būk malonus, užjaučiantis, mandagus, padorus, vaikui kils noras ateiti padėti sunkiais laikais.
Pasaka yra būtent tas bendravimas su vaiku, kuris vaikui yra labiausiai suprantamas.

Istorija– būtent toks bendravimas su vaiku yra labiausiai suprantamas vaikui.
Pasaka ne tik ugdo, bet ir prisideda prie mamos ir vaiko tarpusavio santykių užmezgimo, o tai ateityje padeda išvengti daugybės konfliktinių situacijų.
Pasaka vaikui- tai ne tik fikcija, fantazija, vaizduotė, tai ypatinga realybė, jausmų ir emocijų pasaulio tikrovė.
Pasaka perkelia vaikui ribas įprastas gyvenimas kai kurias situacijas kartais paverčia tikrovėmis.
Tik pasakose vaikai susiduria su tokiais sudėtingais reiškiniais ir jausmais kaip gyvenimas ir mirtis, meilė ir neapykanta, pyktis ir užuojauta.
Šių reiškinių vaizdavimo forma ypatinga, pasakiška, būtent tokia forma yra prieinama vaiko supratimui, o moralinė prasmė išlieka tikra.
Kuo pasakų terapija naudinga ikimokyklinukams?

Vaikas gimsta ne blogas ir ne geras. Kaip jis augs kaip žmogus, priklauso nuo aplinkinių, aplinkinių, nuo to, kaip jis bus auklėjamas, ko mokys, kokios pastangos dėl to bus dedamos. Jokios reklamos ir veiksmo filmai, nedaug šiuolaikinių animacinių filmukų, kuriuose yra pabaisų, zombių ir įvairiausių net suaugusiam žmogui kartais nesuprantamų pabaisų, galvakojų būtybių, neturėtų turėti įtakos jausmams, tačiau susitikimai su gražiuoju, jausmai. kurį patyrė sutikęs šią gražuolę.
O grožis, žinoma, yra pasaka.
Susitikimas ir pažintis su pasaka vaikams visada yra šventė. Pasaka ugdo vaiką į geranoriškumą, ramybę, tikėjimą gėriu ir blogiu, meilę sau ir visiems aplinkiniams, geriems, šiltiems, draugiškiems santykiams.
Pasakos turi didžiulęįtaka vaiko mąstymo, vaizduotės, kūrybiškumo formavimuisi, jo elgesiui, požiūriui į jį supančią tikrovę, visą vaikystę, pradedant nuo ankstyvos vaikystės nuo lopšio.
Iš pradžių vaikai įsisavina informaciją apie paprasčiausias vertybes ir sąvokas kartu su mamos dainelėmis, eilėraščiais, darželiais, pokštais, posakiais.

Kiek vėliau, po dvejų metų, tikrasis ugdymas prasideda nuo pasakos.
Vaikai įvairaus amžiaus istorijos suvokiamos skirtingai.
Ikimokyklinis amžius (nuo 3 iki 7 metų)- tai aktyvaus meninio vaiko suvokimo formavimosi laikotarpis.
Ikimokykliniame amžiuje(nuo 3 iki 4 metų) pasakos supratimas tiesiogiai priklauso nuo Asmeninė patirtis vaikas, o kokią patirtį turi vaikas, jis turi ribotą patirtį. Suvokimu pagrindinis veikėjas yra vaiko dėmesio centre. Vaikus domina jo išvaizda, poelgiai, poelgiai, požiūris į kitus.
Vidurinis ikimokyklinis amžius (nuo 4 iki 5 metų)- plečiasi, turtėja vaiko idėjų ratas gyvenimo patirtis, žinios. Šiame amžiuje intensyviai vystosi vaizduotė ir kalba. Tai prisideda prie gebėjimo teisingai įvertinti veikėjus ir įvykius, jų veiksmus ir veiksmus formavimo.
Pasaka – neįkyraus mokymosi įrankis.
Ne paslaptis, kad ikimokyklinio amžiaus vaikui lengviau įsiminti ir žaismingai atgaminti informaciją. Suaugusiųjų moraliniai mokymai greitai nuvargina vaikus ir neduoda jokio rezultato.
Tačiau pasakų personažų pagalba galite paaiškinti ir perteikti jiems visas tas pačias bendras tiesas, bet žaismingai, padaryti tai lengva, vaikams suprantama forma.
Pasakų herojų pavyzdžiu geriausiai įsisavinama svarbi gyvenimiška informacija (pavyzdžiui, sunku vaikui paaiškinti, kodėl jis turėtų dalytis žaislais su kitais vaikais, bet pasakyti, kad jis yra gobšuolis iš kokios nors pasakos iš karto padarys savo rezultatą, nes būti blogu antiherojumi vaikui nenori).
Pasakos ugdo charakterį.
Pasakose labai ryškiai ir vaikų supratimui prieinamos skirtingos opozicijos: drąsa ir bailumas, turtas ir skurdas, darbštumas ir tinginystė, išradingumas ir kvailumas.
Remdamiesi pasakų personažais, vaikai mokosi atskirti gėrį nuo blogio, įsijausti į teigiamus personažus, vertinti neigiamų veikėjų poelgius, daryti savo vaikų išvadas ir išvadas, mintyse kartu su jais išgyvena įvairius sunkumus ir išbandymus.
Skaitydami pasaką vaikams, tėvai atitrūksta nuo minčių, nuo šurmulio, nuo kažkokios patirties, pamažu kartu su vaiku patenka į pasakos, pasakų herojų pasaulį.
Po to, kai perskaitysite vaikui pasaką, būtų gerai su vaiku pasikalbėti, užduoti jam klausimų apie pasaką.
– Kaip manai, apie ką ši istorija?
– Kas yra pasakos herojai, kokiomis savybėmis jie pasižymi?
– O kodėl šis herojus taip pasielgė, o ką darytumėte, jei būtumėte jo vietoje?
Kas tau patiko istorijoje ir kas nepatiko?
– O kas būtų, jei herojus pasielgtų kitaip, kitaip?
Rekomendacija tėvams, kaip dirbti su pasaka.
1) Pačios pasakos, eilėraščio, pasakėčios skaitymas ar pasakojimas. jos diskusija. Aptardamas pasaką, jūsų vaikas turi būti tikras, kad gali išsakyti bet kokią savo nuomonę, kad ir ką jis pasakytų, ko nesako, neturėtų būti smerkiamas.
2) Paprašykite nupiešti vaikui reikšmingiausią ištrauką;
3) Žaiskite istoriją su vaiku vaidmenimis.
Vaikas tikrai išsirinks sau „gydantį“ vaidmenį.
O štai scenaristo vaidmenį reikia atiduoti pačiam vaikui, tuomet probleminės akimirkos tikrai pasimes.
Ką duos tokie metodai, koks bus rezultatas?
Pirmiausia vaikas supras, kad suaugusieji domisi jo problemomis, kad tėvai yra jo pusėje, kad ir kas nutiktų.
Antra, išmoks tokio požiūrio į gyvenimą: „kad nereikėtų ieškoti jėgų išspręsti konfliktą savyje, kad tikrai juos rastum ir įveiktų sunkumus“, ir įveiks visus sunkumus, tikrai supras, kad gyvename savo gyvenimą taip, kaip kuriame jį sau.
Vaikas susiformuos nuomonę, kad išeitis iš bet kokios situacijos visada yra, tereikia jos ieškoti.
Pasakų edukacija yra tvirtas pagrindas sėkmei suaugusiųjų gyvenime!

Pasaka gali duoti raktus naujais būdais patekti į realybę, gali padėti
vaikas pažinti pasaulį, gali lavinti savo vaizduotę ir mokyti kritiškai, suvokti
aplinkinių.
Gianni Rodari.

Išsilavinimo defektai ir elgesio patologijos reikalauja kompetentingos ir tikslios korekcijos.

Mėgstamas daugelio tėvų „morka ir lazda“ metodas dažnai yra neefektyvus sprendžiant iškilusias problemas.

Čia jie ateina padėti terapinės pasakos kurie teigiamai veikia kūdikio nuotaiką ir elgesį.

Ką daryti, jei vaikas vagia? tėvus galite rasti mūsų svetainėje.

Kas tai yra psichologijoje?

Visos problemos ateina iš vaikystės.

Jei švelnaus amžiaus tėvai neskyrė pakankamai dėmesio savo kūdikio auklėjimui, vyresniame amžiuje vaikas susidurs su kompleksais, blokais ir neapdorotais vidiniais konfliktais.

"Pasakų terapija"- tai psichoterapijos kryptis, kurios pagalba koreguojamos elgesio reakcijos ir baimės, lavinamas kūrybiškumas, plečiama sąmonė.

Šis metodas sėkmingai taikomas įvairiems pacientams amžiaus grupėse. Tačiau dažniausiai pasakų terapija taikoma esant vaikų elgesio patologijoms.

Tarp mokslininkų, tyrinėjusių pasakų terapijos metodą, yra I. Vačkovas, T. Zinkevičius-Jevstegnejeva, E. Lisina ir kiti gerbiami specialistai.

Pasakų tipai

Pasakų terapijos metodas apima penkių rūšių pasakos:

• meditacinis;
• psichoterapinis;
• didaktinis;
• psichologinis;
• psichokorekcinė.

Didaktinė pasaka- paprasčiausias ir lengviausiai suprantamas. Jie naudojami dirbant su pradinio mokyklinio amžiaus ir ikimokyklinio amžiaus vaikais. Tokių pasakų užduotis – pasitelkiant pavyzdį perduoti įgūdžius ir išmokyti kūdikį naujų žinių.

Tokių terapinių istorijų veikėjai vaidina paprastos užduotys ir paaiškinkite, kodėl šis įgūdis toks svarbus (kaip pereiti kelią, patiems išsiplauti indus, būti mandagiems, susitvarkyti žaislus ir pan.).

Dėl to, kad pasaka „animuoja“ daiktus ir magija nuspalvina paprastus veiksmus, gaunamas labai efektyvus kūdikio sujaudinimas teisingiems veiksmams.

Psichologinė pasaka- psichologinė pasaka, kaip ir didaktinė, moko vaiką teisingo elgesio, kaip pavyzdį naudodama išgalvotus personažus.

Bet jei didaktinė versija liečia kasdienę gyvenimo pusę, tai psichologinė paveikia asmeninio augimo sferą.

Čia pasakotojas pereina į aukštas kategorijas, kalbėdamas apie gėrio ir blogio apraiškas, kodėl mylėti kitus, kodėl tai taip svarbu ir vertinti viską, ką turi.

Psichokorekcinė pasaka - tai išgalvota istorija, keičianti žmogaus elgesį. Tokių pasakų pagrindas visada yra palyginimas.

Pirmuoju atveju herojus elgiasi „blogai“ (t. y. neefektyviai), o tada klausytojui parodomas alternatyvus herojaus elgesio modelis.

Dėl to mažylis ne tik klauso nuobodžios pamokančios tėvų paskaitos. Jis pats daro išvadą, kaip elgtis, remdamasis išklausyta medžiaga.

Psichoterapinė pasaka tai giliausias ir veiksmingiausias pasakų tipas.

Šios pasakos alsuoja išmintimi, padedančia klausytojui susidoroti su savo baimėmis ir išgyventi psichoemocinę traumą, išsisukti iš sunkios gyvenimo situacijos.

Dauguma psichoterapinių pasakų yra sukurtos remiantis dvasiniais ir religiniais šaltiniais (palyginimais).

Meditacinė pasaka - sudėtingiausias iš pasakų terapijos arsenalo. Tam nereikia logiškos struktūros ir aiškios siužetinės linijos.

Pagrindinė sąlyga – ryškūs simboliai ir vaizdai, kuriuos galima lengvai vizualizuoti. Klausytoją panardinti į pasaką svarbu dėl maksimalaus susidomėjimo ir susikaupimo.

Kam jis naudojamas: tikslams, uždaviniams ir funkcijoms

Pasakojimų terapija yra integruotas požiūris į vaiko auginimą. Bet jei suskirstysite ugdymo procesą per terapiją į komponentus, galite gauti visą sąrašą užduočių, kurias išsprendžia šis nuostabus metodas:

Pasakų funkcijos:

• diagnostinis;
• prognostinis;
• terapinis.

Metodo principai

Kad pasaka turėtų norimą efektą, reikia jos laikytis pagrindinės taisyklės:

1. Istorija turėtų būti identiška vaiko problemai, bet neturi būti tikras šios problemos perpasakojimas (neturi tiesioginių sankryžų).
2. Ji turi turėti alternatyvus (pakaitinis) elgesys. Neužtenka tik parodyti vaikui, kad jo elgesys ar išvada yra neteisingi. Turime pasiūlyti kitą teisingas variantas problemos sprendimas / pasitraukimas iš situacijos / elgesys.
3. Istorija neturėtų būti daug vaizdų ir vienu metu išspręsti kelias problemas. Ji, kaip ir vaistas, turėtų veikti vieną „ligą“.

   Priešingu atveju vaiko dėmesys bus išsklaidytas ir mažylis negalės daryti išvadų.

4. Kad istorija veiktų jūs turite tai pasakyti keletą kartų. Tai nebūtinai turi būti ta pati istorija. Ta pačia tema galite papasakoti skirtingas istorijas. Taip medžiaga puikiai tiks.
5. Išvadų už vaiką daryti negalima. arba paaiškinkite istorijos moralą. Terapijos esmė, kad vaikas išgirstos medžiagos pagalba išgyventų vidines problemas. Galite padėti savo vaikui užduodami pagrindinius klausimus arba aptarę istoriją perskaitę.

Pavyzdžiai

Psichologinės pasakos / parabolės, skirtos 3–4 metų ikimokyklinukams, pavyzdys padės orientuotis ir parašyk savo istoriją.

taurioji pelė

Pelytė pradėjo vogti sūrį iš pelėkautų.

Taip, jis tai padarė taip atsargiai ir tyliai, kad niekada nebuvo sugautas!

Bet labiausiai mane nustebino tai pelė nelietė sūrio nuo stalo. Ir net jei pono sūrio gabalėlis gulėjo matomiausioje vietoje, gyvūnas vis tiek valgė tik tą, kuris buvo ištrauktas iš spąstų.

- Kodėl? sena katė kartą paklausė pelytės.

„Nenoriu vogti sūrio iš savininkų ir gadinti jiems nuotaikos! - pasakė pelė. "Aš galiu būti patenkintas savo sūriu..."

– Kokia sąžininga ir kilni pelytė! - nusprendė katė ir savininkui viską papasakojo.

Nuo tada šeimininkai pelėkautus nebedėti, o juos iškeitė į mažus dubenėlius, kuriuose visada būdavo sūrio gabalėlis pelei. Juk namo šeimininkai buvo kilmingi žmonės.

Be gynybos

Šuo garsiai lojo, bandydamas išsivaduoti iš nekenčiamos grandinės. Priešais ją, bandydamas susilieti su tvora, miaukė mažas kačiukas. Jis labai bijo didelių piktas šuo . Netoliese žaidė du berniukai. Išgirdę lojimą, jie pamiršo kamuolį ir pradėjo stebėti už to, kas vyksta.

Prie lango pasirodė moteris. Pamačiusi į bėdą patekusį kačiuką, moteris suskubo šunį išvaryti. Tada ji piktai barė du draugus:

– Ar tau visai ne gėda?

Ko turėtume gėdytis? Juk mes tiesiog stovėjome vienas šalia kito, nieko neveikdami! – sušuko berniukai.

– Štai dėl ko tau turėtų būti gėda! – piktai pasakė moteris.

Piktas katinas

Katė Anė negalėjo rasti ramybės. Ją kankino pavydas kiemo šuniui kuris gyveno savo mažoje būdelėje.

Konkūras toks mažas, o šeimininko namas toks didelis!

Tačiau būdelė priklauso tik šuniui. Ir katė dalijasi savo kampeliu su žmonėmis. Iš čia ir pavydas.

Katė skundėsi šunimi. Ji tyliai niūniavo, kad šuo tapo tinginys ir nustojo saugoti namus.

Sumanūs šeimininkai išvarė šunį iš būdos ir uždėkite ant grandinės piktą katę entuziastingai saugoti kiemą. Ir šuo buvo įleistas į koridorių – gyvens šimtmetį!

Vachkovo knygos

Igoris Vačkovas— mokslų daktaras, profesorius, Rusijos švietimo psichologų federacijos prezidiumo narys, Pasakų terapeutų draugijos prezidentas ir daugiau nei 50 knygų autorius.

Kadangi jis yra buities specialistas, jo metodika labiausiai tinka NVS šalių vaikų mentalitetui.

• „Pasakų terapijos įvadas“;
• „Istorijų pasakojimo terapija. Savęs pažinimo ugdymas per psichologinę pasaką.

Rašymo technikos ir technikos

Sąlygiškai visos terapinės pasakos galima suskirstyti į dvi kategorijas:

• pasakos apie vaiką;
• pasakos apie vaiką.

Pirmuoju atveju nuotykių herojus vaikas atlieka kuris pasakiškų draugų kompanijoje užkariauja jūras ir vandenynus, atranda naujas žemes ir kovoja su blogiu.

O antruoju atveju – pasakos apibūdinkite situaciją vaiko gyvenime, tačiau pagrindinio ir pakaitinio elgesio modelis perkeliamas į herojus.

Kaip rašyti pasakas? Tam galima naudoti rėmelis arba scenarijus iš:

• realios situacijos iš gyvenimo (nepaklusnumo akimirkos, baimė, neigiamų emocijų apraiškos ir kt.);
• liaudies pasakos;
• parabolės;
• savo gyvenimo patirtį.

Kaip atliekama terapija?

Medžiaga pasakų terapijai turi būti parenkama individualiai, atsižvelgiant į vaiko savybes. Tačiau siekiant didesnio efektyvumo geriau laikytis scenarijaus:

1. Atsipalaidavimas ir pasiruošimas(tam galima panaudoti lengvą meditacinę pasaką).
2. Skaitymas pasakos (nebūtina apsiriboti tik žodine pateikimo forma, gali būti naudojamos lėlės, popierinės veikėjų figūrėlės, žaislai ir kt.).
3. Diskusija ir analizė(skaitytojas užduoda vaikui svarbius klausimus, domisi jo nuomone ir vadovauja kūdikiui darant išvadas).

Taip pat labai svarbu panaudoti pasakos įėjimo ir išėjimo ritualus, kad vaikas galėtų lengvai įeiti ir grįžti iš dramatiškos / magiškos tikrovės į pažįstamą.

Norėdami tai padaryti, galite nupiešti stebuklingą ratą, pabarstyti „fėjų dulkes“ ir atlikti bet kokius paprastus veiksmus. reiškia gydymo pradžią.

Treniruotės ir užsiėmimai

Mylintys tėvai gali pasinaudoti pasakų terapija savarankiškai kaip vaiko raidos ir auklėjimo metodas.

Bet jei kūdikis turi problemų (ūmios formos fobijos, reguliarūs pykčio priepuoliai ir didelis nepaklusnumo laipsnis), būtina kreiptis į specialistų pagalbą.

Gerą efektą galima pasiekti dirbant grupėje(apie ir pasakų terapijos užsiėmimai).

Privalumai grupės metodai:

• patogi aplinka (vaikams lengviau ištverti terapiją vaikų draugijoje);
• įtraukimas (kai kuriuose mokymuose dalyviai vaidina pasakas ar atskirus pasakų epizodus, papildo fantastines istorijas žaidimais ir pratimais medžiagai įtvirtinti).

Pasakų terapija yra tikrai nuostabus ugdymo metodas, kuris lengvai sujungs tėvus su vaiku, padės rasti tarpusavio kalba ir nenuobodžiaus.

Ir net jei tu nelaikyk savęs talentingu pasakotoju, verta pabandyti šį metodą įdiegti į vaiko raidos planą.

Vaikų elgesio problemų pasakų terapija:

Pasakos pasakų terapijai.

Styopa ir jo traukinys.

Kartą gyveno berniukas Styopa. Jis gyveno, neliūdėjo, jau ištisus ketverius metus. Bet tada jam kažkaip kilo mintis: „Būtų malonu kiekvieną dieną padaryti kokį nors gerą darbą!“.

Atėjo į galvą gera mintis, bet koks poelgis bus laikomas geru? BET?

Ar manai, pagalvojo Stepanas, padaryti tokį gerą dalyką?

Negalvojau, nusprendžiau eiti pasivaikščioti.

Styopka turėjo mėgstamą žaislą – konstravimo rinkinį. Berniukas visada važiuodavo su savimi traukiniu. O dabar paėmiau.

Styopa apsidairo, o aplinkui balta ir balta. Lauke jau pavasaris, o čia prisikaupė daug naujo sniego. Berniukas nubėgo namo pasiimti kastuvo ir pasakė traukiniui: „Dabar mes kartu su tavimi iškasime lobį“.

Styopa pradėjo valyti vietą prie įėjimo. Jam padeda lokomotyvų konstruktorius. Stepanas traukiniui padarė plačią platformą su bortais, krauna ten sniegą, o traukinys sniegą nuveža į šoną. Stiopa krauna, traukinys nuveža. Įkraunama, išvežama...

Staiga Stepanas pažvelgia – jam prie kojų kažkas blizga.

"Ura! - šaukia Styopka, - taip lobį radome!

Netrukus prie įėjimo nebeliko sniego. Pavargęs, bet patenkintas Styopa kartu su varikliu iškeliavo namo vakarieniauti.

Mama atėjo iš parduotuvės. Nusivilkusi paltą, ji ranka sugriebė karoliukus, siūlas nutrūko, o maži karoliukai išsibarstė po kambarį. Styopa puolė rinkti karoliukus, o traukinukas padėjo juos surasti. Karoliukų buvo tiek daug ir jie susisuko į tokius nuošalius kampelius, kad mamai labai pravertė sūnaus ir jo traukinuko pagalba.

Tema ir svajonė

Viename mieste gyveno berniukas. Jo vardas buvo Tema. Jis buvo pats paprasčiausias berniukas, kaip ir kiti vaikai. Jis turėjo mamą ir tėtį, močiutę ir senelį. Tik vienas bruožas išskyrė jį iš kitų berniukų ir merginų – vakarais jis labai blogai užmigdavo. O Svajonių fėja visada labai ilgai laukė, kada bus galima Temą nusiųsti pasakišką sapną.

Turiu pasakyti, kad kiekvienas miestas turi savo svajonių fėją. Jos namelis pilnas sidabrinių varpelių – tiek, kiek mieste vaikų. Ir kai tik koks nors kūdikis užmiega savo lovelėje, pradeda skambėti jo varpelis, iškeldamas ypatingą melodiją. Fėja išima iš didžiulio ąsočio mirgantį rutulį ir pučia ant jo. Kamuolys greitai ir sklandžiai nuskrenda pas adresatą, atnešdamas jam mielą pasakišką vaikystės svajonę. Ir tada visi miesto vaikai ramiai miega ir auga. Juk seniai žinoma, kad vaikai auga sapne, kai skrenda po debesimis kartu su savo pasakų herojais.

Taip buvo nuo nakties iki vakaro. Vaikai saldžiai miegojo, miegojo ir jų tėvai, įgavę jėgų naujai dienai. Bet tada vieną dieną, vieną gražų vakarą, mūsų Subjektas atsisakė užmigti. Jo tėtis ir mama buvo išsekę, bet negalėjo paguldyti sūnaus į lovą. O vargšė Fėja visą naktį klausėsi temos varpelio, bet nelaukė jo skambučio.

Tai tęsėsi savaitę, dvi ir tris. Kartą išsekusi Svajonių Fėja negalėjo nemiegoti naktimis, nes Fėjoms irgi reikia kada nors pamiegoti. Ir ji užmigo kaip tik tada, kai turėjo siųsti savo svajones. O vaikai, nesulaukę pasakiškų sapnų, patys nustojo miegoti ir neleido tėvams ilsėtis.

Mieste viskas sujaukta. Užmigę tėvai negalėjo normaliai dirbti, tiesiog užmigo eidami. Vaikai per dieną miegojo paslapčia ir po truputį. Vargšė Miego Fėja nieko nebesuprato. Iš neramumų ir sumaišties ji pati giliai užmigo ir nepabudo nei dieną, nei naktį. Pavargę nuo nemigos suaugusieji nebegalėjo net nusipirkti maisto ir iš jo gaminti maisto. Iš namų dingo pienas ir duona, jau nekalbant apie saldumynus. Kaip vaikai gali išsiversti be pieno? Trumpai tariant, mieste buvo visiška netvarka.

O mūsų Subjektas ramiai slampinėjo po savo kambarį pavargęs ir alkanas. Neturėdamas ką veikti, jis nusprendė surinkti žaislus. Tema pradėjo lėtai statyti bokštą iš kubelių. Blokas už bloką, blokelis už bloką... Vaikinas nepastebėjo, kad šį bokštą pradėjo statyti nuo mažiausio ir nestabiliausio kvartalo. O kai visi kubai jau stovėjo, išrikiuoti aukštai, aukštai, bokštas staiga pasviro – kubai subyrėjo, skaudžiai atsitrenkę į Temą.

Išsigandę tėvai įbėgo į savo kūdikio verksmą į kambarį. Bet jie matė laimingas savo vaiko akis.

„Mama, tėti, aš supratau! - sušuko džiaugsmingas kūdikis. – Supratau, kaip sutriko tvarka mūsų mieste! Aš esu mažas kubas, kuris viską sulaužė!

Ir ilgai, ilgai jie trise kalbėjo apie suprantamą ir nesuprantamą. Apie tai, ko Teme dar turi išmokti, kai suaugs. Ir tada atėjo vakaras. Tema atsigulė į lovą, užsimerkė ir pradėjo svajoti, koks jis bus, kai užaugs. Ir ... nepastebimai užmigo.

Savo mažame namelyje Fėja pabudo nuo garsiai ir atkakliai skambančio varpelio, kurio ji jau seniai negirdėjo. Apsidžiaugusi ji atsiuntė Temui gražiausią svajonę – svajonę apie ateitį. Šis sapnas buvo apie astrologą, kuris naktį mokėjo kalbėtis su žvaigždėmis ir kuris kažkada buvo berniukas, nenorėjęs užmigti naktį savo mažoje lovoje.

Pamažu užgeso šviesos miegančiame mieste. O pro Fėjos namų langą visi skraidė ir skraidė, mirgėjo stebuklinga šviesa, gražiomis vaikystės svajonėmis.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Pasakos pasakų terapijai.

Styopa ir jo traukinys.

Kartą gyveno berniukas Styopa. Jis gyveno, neliūdėjo, jau ištisus ketverius metus. Bet tada jam kažkaip kilo mintis: „Būtų malonu kiekvieną dieną padaryti kokį nors gerą darbą!“.

Atėjo į galvą gera mintis, bet koks poelgis bus laikomas geru? BET?

Ar manai, pagalvojo Stepanas, padaryti tokį gerą dalyką?

Negalvojau, nusprendžiau eiti pasivaikščioti.

Styopka turėjo mėgstamą žaislą – konstravimo rinkinį. Berniukas visada važiuodavo su savimi traukiniu. O dabar paėmiau.

Styopa apsidairo, o aplinkui balta ir balta. Lauke jau pavasaris, o čia prisikaupė daug naujo sniego. Berniukas nubėgo namo pasiimti kastuvo ir pasakė traukiniui: „Dabar mes kartu su tavimi iškasime lobį“.

Styopa pradėjo valyti vietą prie įėjimo. Jam padeda lokomotyvų konstruktorius. Stepanas traukiniui padarė plačią platformą su bortais, krauna ten sniegą, o traukinys sniegą nuveža į šoną. Stiopa krauna, traukinys nuveža. Įkraunama, išvežama...

Staiga Stepanas pažvelgia – jam prie kojų kažkas blizga.

Moneta!

"Ura! - šaukia Styopka, - taip lobį radome!

Netrukus prie įėjimo nebeliko sniego. Pavargęs, bet patenkintas Styopa kartu su varikliu iškeliavo namo vakarieniauti.

Mama atėjo iš parduotuvės. Nusivilkusi paltą, ji ranka sugriebė karoliukus, siūlas nutrūko, o maži karoliukai išsibarstė po kambarį. Styopa puolė rinkti karoliukus, o traukinukas padėjo juos surasti. Karoliukų buvo tiek daug ir jie susisuko į tokius nuošalius kampelius, kad mamai labai pravertė sūnaus ir jo traukinuko pagalba.

Tema ir svajonė

Viename mieste gyveno berniukas. Jo vardas buvo Tema. Jis buvo pats paprasčiausias berniukas, kaip ir kiti vaikai. Jis turėjo mamą ir tėtį, močiutę ir senelį. Tik vienas bruožas išskyrė jį iš kitų berniukų ir merginų – vakarais jis labai blogai užmigdavo. O Svajonių fėja visada labai ilgai laukė, kada bus galima Temą nusiųsti pasakišką sapną.

Turiu pasakyti, kad kiekvienas miestas turi savo svajonių fėją. Jos namelis pilnas sidabrinių varpelių – tiek, kiek mieste vaikų. Ir kai tik koks nors kūdikis užmiega savo lovelėje, pradeda skambėti jo varpelis, iškeldamas ypatingą melodiją. Fėja išima iš didžiulio ąsočio mirgantį rutulį ir pučia ant jo. Kamuolys greitai ir sklandžiai nuskrenda pas adresatą, atnešdamas jam mielą pasakišką vaikystės svajonę. Ir tada visi miesto vaikai ramiai miega ir auga. Juk seniai žinoma, kad vaikai auga sapne, kai skrenda po debesimis kartu su savo pasakų herojais.

Taip buvo nuo nakties iki vakaro. Vaikai saldžiai miegojo, miegojo ir jų tėvai, įgavę jėgų naujai dienai. Bet tada vieną dieną, vieną gražų vakarą, mūsų Subjektas atsisakė užmigti. Jo tėtis ir mama buvo išsekę, bet negalėjo paguldyti sūnaus į lovą. O vargšė Fėja visą naktį klausėsi temos varpelio, bet nelaukė jo skambučio.

Tai tęsėsi savaitę, dvi ir tris. Kartą išsekusi Svajonių Fėja negalėjo nemiegoti naktimis, nes Fėjoms irgi reikia kada nors pamiegoti. Ir ji užmigo kaip tik tada, kai turėjo siųsti savo svajones. O vaikai, nesulaukę pasakiškų sapnų, patys nustojo miegoti ir neleido tėvams ilsėtis.

Mieste viskas sujaukta. Užmigę tėvai negalėjo normaliai dirbti, tiesiog užmigo eidami. Vaikai per dieną miegojo paslapčia ir po truputį. Vargšė Miego Fėja nieko nebesuprato. Iš neramumų ir sumaišties ji pati giliai užmigo ir nepabudo nei dieną, nei naktį. Pavargę nuo nemigos suaugusieji nebegalėjo net nusipirkti maisto ir iš jo gaminti maisto. Iš namų dingo pienas ir duona, jau nekalbant apie saldumynus. Kaip vaikai gali išsiversti be pieno? Trumpai tariant, mieste buvo visiška netvarka.

O mūsų Subjektas ramiai slampinėjo po savo kambarį pavargęs ir alkanas. Neturėdamas ką veikti, jis nusprendė surinkti žaislus. Tema pradėjo lėtai statyti bokštą iš kubelių. Blokas už bloką, blokelis už bloką... Vaikinas nepastebėjo, kad šį bokštą pradėjo statyti nuo mažiausio ir nestabiliausio kvartalo. O kai visi kubai jau stovėjo, išrikiuoti aukštai, aukštai, bokštas staiga pasviro – kubai subyrėjo, skaudžiai atsitrenkę į Temą.

Išsigandę tėvai įbėgo į savo kūdikio verksmą į kambarį. Bet jie matė laimingas savo vaiko akis.

„Mama, tėti, aš supratau! - sušuko džiaugsmingas kūdikis. – Supratau, kaip sutriko tvarka mūsų mieste! Aš esu mažas kubas, kuris viską sulaužė!

Ir ilgai, ilgai jie trise kalbėjo apie suprantamą ir nesuprantamą. Apie tai, ko Teme dar turi išmokti, kai suaugs. Ir tada atėjo vakaras. Tema atsigulė į lovą, užsimerkė ir pradėjo svajoti, koks jis bus, kai užaugs. Ir ... nepastebimai užmigo.

Savo mažame namelyje Fėja pabudo nuo garsiai ir atkakliai skambančio varpelio, kurio ji jau seniai negirdėjo. Apsidžiaugusi ji atsiuntė Temui gražiausią svajonę – svajonę apie ateitį. Šis sapnas buvo apie astrologą, kuris naktį mokėjo kalbėtis su žvaigždėmis ir kuris kažkada buvo berniukas, nenorėjęs užmigti naktį savo mažoje lovoje.

Pamažu užgeso šviesos miegančiame mieste. O pro Fėjos namų langą visi skraidė ir skraidė, mirgėjo stebuklinga šviesa, gražiomis vaikystės svajonėmis.

Drąsus berniukas ir teta naktis

Berniukas Seryozha buvo stiprus ir protingas, taip domėjosi gyvenimu, kad net nenorėjo eiti miegoti. Dieną, realybėje, atmerktomis akimis jis taip domėjosi! Jis visur bėgo, visko išmoko ir netgi padėjo tėvams išmokti ko nors naujo!

Ir tada vieną dieną atėjo vakaras, atėjo naktis, ir berniukui atėjo laikas eiti miegoti. Ir jis sako: „Aš nenoriu eiti miegoti! Aš čia galvoju, kodėl aš kur nors užmigsiu? Visi jį įtikinėjo, bet jis nieko neklausė. Užuot ėjęs miegoti, paėmė kardą ir išėjo į kiemą. Ten jau buvo atėjusi teta Naktis su dukra, kurios vardas buvo Tamsa. Berniukas jų nė kiek nebijojo. Jis jiems pasakė: „Nagi, greičiau šalin! Ir negrįžk! Saulė visada čia gyvens! Ir jokių tetų!

Ir Seryozha išvijo Naktį iš kiemo, o dukra Tamsa išėjo su ja. Saulė grįžo į kiemą, kuris buvo labai draugiškas su Seryozha. Jie pradėjo žaisti kartu ir jiems buvo labai smagu. Ir tada berniukas pastebėjo, kad Saulė pavargo. Jis paklausė: "Ką tu darai?" - Matote, - pasakė Sunny, - aš turiu spindėti ne tik šiame kieme, bet ir visoje gatvėje, ir visame mieste, ir visame pasaulyje! Ar žinai, kaip tai sunku? Dažniausiai žvakę uždegu dieną, o tada ilsiuosi, kai ateina sesuo Naktis. Ir šiandien ji kažkur dingo, o dabar aš turiu visą laiką šviesti, bet aš jau pavargau ir noriu miego! .. "

Seryozha nesakė Saulei, kad išvijo Naktį, bet nusprendė jam padėti, nes Saulė buvo tikras jo draugas. Jis pasakė: „Palauk, aš tuoj grįšiu! Aš naktį bėgu paskui tetą! Ir bėgo.

O kur bėgti – Seryozha nežinojo. Bet kokiu atveju jis nubėgo į pietus, tada į rytus, tada dar šiek tiek į šiaurę – ir atsidūrė svetimame miške. Miškas darėsi vis tamsesnis, bet Seryozha nė kiek nebijojo, nes rankoje turėjo kardą, o už nugaros buvo Saulė. Įėjęs į tamsiausią šito tankumo vietą, jis pradėjo šaukti: „Teta Naktis! Teta Naktis! Iš pradžių niekas į jį nereagavo, o paskui klykė pelėda, girgždėjo šakos, šlamėjo lapai ir prieš jį pasirodė teta Naktis. Ten buvo taip tamsu, kad Seryozha jos beveik nematė. - Teta Naktis, - tarė Seryozha, - norėjau paprašyti jūsų atleidimo. Kažkaip pasidarė ne taip. Jūs, apskritai, ateikite pas mus, prašau, kitaip Saulei be tavęs blogai. Naktis šypsojosi ir nieko nesakė, tik linktelėjo.

Ir berniukas pradėjo eiti iš miško. Jis ėjo ir ėjo, bet nežinojo, kur eiti, ir jau buvo labai pavargęs. Tada teta Naktis paėmė berniuką ant rankų ir nešė. Ir labai greitai jie atsidūrė savo kieme, o paskui savo lovoje. Berniukas užmigo ir sapnavo, o tai buvo taip pat įdomu, kaip bėgioti dieną.

Gerai miegok, mano drauge!

Lovos istorija

Ten buvo lova. Ji turėjo rausvą gėlių antklodę, minkštą baltą antklodės užvalkalą ir geltoną taškuotą pagalvę. O prie lovytės buvo labai neklaužada mergina. Mergaitės vardas buvo Anna. Kiekvieną rytą Anečka pabusdavo, saldžiai išsitiesdavo ir, numetusi rožinę antklodę, kaip spyruoklė iššokdavo iš lovos. Anė skubėjo papusryčiauti ir pradėti naują įdomų žaidimą. Ir, žinoma, jai nė į galvą neatėjo mintis ištiesinti pagalvę ir antklodę, pasikloti lovą taip, kad ji atrodytų tvarkingai, ir nestovėjo netvarkinga, kol atvyko Anichkos močiutė.

Vaikiška lovelė dėl to buvo labai nusiminusi, bet guodėsi: „Anechka dar maža, ji užaugs, išmoks viską daryti pati ir nepamirš manęs“. Su tokiomis mintimis lovytė atsiduso ir užmigo. Ar nežinojote, kad lovytės miega dieną? Nes jie rodo vaikams visą naktį įdomių sapnų, lopšyje ir šildo savo mažylius, kad jie pavargtų. Taigi per dieną jie ilsisi. Ir kai ateina vakaras, jie pabunda, pilni jėgų ...

Bet mūsų lova visai nenorėjo pabusti. Tačiau nemanykite, kad ji nemylėjo savo merginos.

Ne tu! Viskas dėl užgaidų. Prisimeni, ta mergina prie lovelės buvo labai kaprizinga? Taigi, kai tik atėjo laikas eiti miegoti, Anė pradėjo kartoti: „Aš nenoriu eiti miegoti! Aš neisiu miegoti!" Ji pradėjo verkti ir net trypčiojo kojomis. O kam patiktų toks požiūris? Ir kasnakt lova darėsi vis liūdnesnė. Ir vieną dieną pagaliau nusprendžiau: „Annečkai manęs nereikia! Išeisiu ten, kur žiūri mano akys, tiksliau, kur eina mano kojos! Labai liūdna, kai jie tavęs nemyli...

Ne anksčiau pasakyta, nei padaryta. Ji laukė lovytės, kol močiutė ją pripildys ir išėjo iš kambario, o tada – uostydamas, o pati per slenkstį. Kojos po vieną persitvarko, skuba. Lovytė išėjo į gatvę, bet ji nežinojo, kur eiti. Bet nesvarbu, jos kojos pačios vedė taku. Iš įpročio jiems lengviau vaikščioti sutrypta žeme nei žole. Takas vedė lopšį į mišką. O ten... Medžiai aukšti, triukšmingi. Paukščiai plazda nuo šakos ant šakos ir gieda. Po žemę laksto visokie gyvūnai, kiekvienas užsiėmęs savo reikalais. - O, - atsiduso lovelė, - ką man daryti? Gal pabandyti miške susirasti naują šeimininką?

Kol lopšys nespėjo apie tai pagalvoti, atrodo - skruzdėlė link jos ropščiasi taku, tempdama šiaudą.

Ant, klausyk, ar tau reikia lovelės?

Jis net nusimetė savo naštą iš nuostabos, bet kaip juokiasi!

Ką tu! Aš gyvenu skruzdėlyne. Turiu ten gražią eglių spyglių lysvę. O mes, skruzdėlės, nesame pripratę prie lovų. Taip, tu man per didelis. Susirask sau kitą savininką.

• Nereikia, - nukirto meška. Jis paglostė savo storus šonus ir papurtė galvą.
• Aš tave sutraiškysiu. Man patogiau dauboje, ant šakų ir samanų. Gal dar kam tiks...

Lova susinervino ir nuklydo taku toliau. Galvodama apie tai, ji vos neužlipo ant voverės.

• Ei, būk atsargus! – piktinosi jis.
• Atleisk man prašau. Tiesiog nerandu savininko. Gal aš būsiu malonus tau?
• Oho! - voveraitė laiminga užšoko ant lovytės atlošo, perbėgo per antklodę ir susirangė ant pagalvės. - Kaip minkšta! Ir erdvu – ne tai, ką turime įduboje!
• Imbieras! - staiga pasigirdo iš kažkur aukščiau. - Nustok blaškytis. Marš namo!

Atsiprašau, pasakė voverė. - Turiu eiti, skambina mama. Tu tiesiog nuostabus, bet negali lipti į medį ir netilpsi į daubą.

Voveraitė lyg žaibas nuskrido prie pušies ir dingo storose šakose. Lovytė sutrikusi sustojo vidury vejos. Kelias baigėsi. Aplink buvo medžiai. Lovytė staiga pajuto, kaip labai pavargo jos kojos, kurios nebuvo įpratusios vaikščioti. Ji prisiminė, kiek laiko jau klaidžiojo po mišką, netrukus ateis vakaras, o po jo naktis, ir graudžiai verkė.

Ir šiuo metu mergina Anė, su kuria gėrė kvapnią arbatą skanūs sausainiai, įėjo į jos kambarį. Pakeliui Anė ruošėsi dejuoti: „Nenoriu miegoti, neisiu miegoti...“ Bet staiga sustojo, sustingo sakinio viduryje. Lovos nebuvo. Anečka atidžiai apžiūrėjo kiekvieną kambario kampą. Ji pažvelgė po spinta, į žaislų dėžę ir net, pakėlusi galvą, mąsliai tyrinėjo lubas. Viskas veltui! Dingo lovytė, o kartu ir rožinė antklodė, baltas antklodės užvalkalas ir geltona pagalvė. "Kaip aš miegosiu?" – sušuko Anečka. Staiga ji suprato, kad yra siaubingai mieguista, jos akys užsimerkė. Labiau už viską pasaulyje ji norėtų dabar atsidurti savo jaukioje mažoje lovoje. Bet kur jį rasti?

Anečka pažvelgė į kiemą. Kelyje buvo įspausti neįprasti kvadratiniai pėdsakai.

Jie nuvedė į mišką. Pamiršusi sapną mergina nuskubėjo ten. Prie jos drabužių prilipo šakos. Šaknys retkarčiais stengdavosi suklupti – vakare taip toli nuo namų negalite vaikščioti mažos mergaitės vienos! Bet Anečka vaikščiojo ir vaikščiojo, dairėsi ir skambino: „Lova, brangioji, kur tu?

Staiga ji išgirdo, kad kažkas verkia. Anė paskubėjo į priekį ir išbėgo į pievelę. Ten, viena, stovėjo jos maža lova ir graudžiai verkė. Mergina užšoko ant plunksnų lovos, apkabino pagalvę ir pasakė: „Brangioji lova, pagaliau tave radau! Eime namo, prašau!" Lova sunerimo: Anė viena, miške, taip vėlu! Mums dabar reikia parvežti mažą mergaitę namo! Ir, žinoma, lovelė nustojo verkti ir net šypsojosi. Smagu, kad yra kuo pasirūpinti.

Vidurnakčio pelėda tupėjo ant aukštos šakos ir iš nuostabos papurtė galvą. Ne kiekvieną dieną miške pamatai kažką panašaus! Taku, atsargiai žingsniuodamas keturiomis kojomis, ėjo maža lova. O ant jos, apdengta rausva antklode, skruostą prispaudusi prie geltonos pagalvės, kietai miegojo maža mergaitė. Ji svajojo nuostabi svajonė apie skubančią skruzdėlę, tinginį lokį ir neramią voverę. Jūs žinote, kad įdomiausi sapnai yra tada, kai miegate savo mėgstamoje lovoje. .

Kaip Iljuša maitino savo pilvuką

Ten gyveno berniukas. Jo vardas buvo Iljuša. Ir jis buvo tokio pat amžiaus kaip tu.

Iljuša prieš vakarienę valgė saldainius, o tada mama pakvietė jį prie stalo. Ji įpylė jam sriubos, o Iljuša buvo kaprizinga:

• Nesu alkana, jau suvalgiau saldainių pietums!
• Bet tu vaikščiojai, pribėgai, reikia gerai pavalgyti, – tikina mama.
• Aš nenoriu! - Iljuša yra neklaužada.

Ir staiga išgirsta: kažkas verkia. Apsidairiau – ten nieko nebuvo. Kas čia? Iljuša klausėsi savęs. Ir pasirodo, kad jo pilvukas verkia!

• Kas tau nutiko? Iljuša išsigando. - Kas tave įskaudino?
• Čia aš sėdžiu, laukiu vakarienės, o kaklas man nieko neduoda! Ir aš noriu valgyti!

Iljos kaklas griežtai klausia:

Kodėl neleidžiate savo skrandžiui valgyti? Jis miršta iš bado!

O gerklė atsako:

Aš pats ryte neturėjau aguonų rasos! Aš irgi alkanas! Mano burna manęs nemaitino!

Iljuša pradėjo barti savo burną:

Kodėl nemaitini gerklės? Dėl to mano skrandis verkia!

O burna atsako:

Ką daryti? Gaila Iljos jo paties pilvuko.

Jis pagriebė šaukštą ir ėmė dėti sriubą į burną. Burna iš karto apsidžiaugė, kramto ir gydo kaklą. Ir kaklas siunčia sriubą į pilvuką. Iljuša suvalgė visą dubenį sriubos ir klausia:

Na, pilvukas, pavalgei?

• Dar ne, pilvukas rėkia. - Noriu antrojo! Iljuša taip pat valgė bulves.
• Na, ar tu dabar sotus?

O kompotas? - klausia pilvukas. Iljuša paprašė motinos kompoto.

Na, ar tu sotus?

Ir pilvas net neturi jėgų atsakyti - jis toks pilnas. Gali tik gurguliuoti.

Bulbul. Dėkoju, Iljuša, – gurkštelėjo pilvukas. - Dabar aš sotus. Ir ačiū mamai už skanią sriubą!

Iljuša sako savo motinai:

Mama, mano pilvukas pasakė ačiū!

Prašau, mano brangieji! Mama gražiai nusišypsojo

Kodėl reikia valgyti

Kartą gyveno mergina Nastenka. Ji tikrai nemėgo valgyti.

Žiūrėk, kokia skani košė, – pasakojo močiutė. - Suvalgyk šaukštą. Tiesiog pabandykite – jums tikrai patiks.

Bet Nastenka tik stipriai suspaudė lūpas ir papurtė galvą.

Valgykite varškę, - įtikino senelis Nastenka. – Labai skanu ir sveika.

Bet ji nenorėjo valgyti ir varškės.

Žiūrėk, kokia skani sriuba, – sakė mama. - Tik pažiūrėk, koks jis gražus! Yra raudonos morkos, žali žirneliai, baltos bulvės!

Aš nedarysiu! Nastenka sušuko ir išbėgo iš virtuvės. Diena sekė diena. Kartą Nastya išėjo pasivaikščioti su draugais. Jie nusprendė leistis nuo kalno. Ir į tą kalvą vedė aukštos kopėčios. Draugės iš viršaus į viršų - ir užlipo į patį viršų, o Nastenka stovi apačioje ir susierzina:

Pažiūrėkite, kokie jūs visi dideli ir stiprūs! Kodėl aš tokia maža? Aš negaliu lipti laiptais, negaliu laikytis už turėklų, negaliu važiuoti nuo kalno!

Ir tiesa! – nustebo draugės. - Kodėl tu toks mažas?

Nežinau, - susinervino Nastenka ir išėjo namo. Ji įeina į namus ir nusirengia. Ir ašaros byra taip:

lašinti taip lašinti, lašinti taip lašinti. Staiga ji išgirsta šnabždesį. Nastenka nuėjo į savo kambarį. Nieko nėra, tylėk. Nuėjau pas senelius. Taip pat tuščias. Ji pažvelgė į kambarį į savo tėvus - ir ten nieko nebuvo.

Nesuprantu“, – gūžtelėjo pečiais ji. - Kas šnabžda?

Ji ant kojų pirštų galų nuslinko į virtuvę. Ji atidarė duris ir šnabždesys sustiprėjo. Kėdė tuščia, kampai tušti. Ant stalo stovi tik dubenėlis sriubos.

• O, – nustebo Nastenka, – taip, tai daržovės kalba!
• Aš čia svarbiausia, – piktinosi morka. – Turiu vitamino A – tai pats svarbiausias vitaminas. Jis padeda vaikams augti. O tas, kuris valgo vitaminą A, mato gerai, beveik kaip erelis. Tu negali be manęs!
• Ne, mes! Ne, mes atsakingi! - atšoko žirniai. – Žalieji žirneliai turi ir vitamino A. O mūsų yra daugiau, vadinasi, mes svarbesni! Ir apskritai, mes taip pat turime vitamino B!
• Turiu ir vitamino B. Nesipuikuoju, – niurzgėjo mėsa. – Apskritai turiu daug visokių vitaminų, kurių reikia, kad širdis gerai veiktų, dantys ir dantenos būtų sveiki.
• O vitamino C turiu, – pašoko bulvė. – Jis svarbesnis už visus kitus. Kas valgo vitaminą C, tas neperšalo!

• Tada jie visi vienu balsu šaukė ir vos nesusimušė. Prie lėkštės tyliai snūduriavęs didelis šaukštas pakilo, aptaškė sultiniu ir pasakė:
• Nustok ginčytis! Nastja išgirs apie tai, kad sriuba yra stebuklinga ir kad tas, kuris gerai valgo, greitai auga ir neserga, bus patenkintas ir valgys jus kartu su vitaminais!
• Ir aš girdėjau, girdėjau! - sušuko Nastenka, įbėgdama į virtuvę. – Labai noriu užaugti ir su visais važiuoti žemyn!

Ji paėmė šaukštą ir suvalgė sriubą.

Nuo tada Nastenka kiekvieną dieną gerai valgo. Netrukus ji užaugo ir net tapo aukštesnė už savo draugus!

Apie Katyushina Kaprizka

Viename mieste gyveno mergina. Tokia maža mergaitė, smailia nosimi, spindinčiomis akimis ir plonomis košėmis. Mergaitės vardas buvo Katyusha. Mergaičių mama ir tėtis išėjo į darbą, o ji liko namuose su močiute.

Viskas būtų gerai, bet Katjuša nemėgo košės. Valgyti ji visai nemėgo, bet košės tiesiog negalėjo pakęsti. Močiutė ją įkalbinėjo taip ir anaip. Ji paaiškino, kuo mažiems vaikams naudinga košė, dainavo jai daineles, pasakojo pasakas, net šoko, rodė triukus. Niekas nepadėjo. Mūsų Katjuša iš pradžių paprašė pridėti sviesto, tada cukraus, tada druskos, o tada kategoriškai atsisakė valgyti „šitą purvą“.

Tuo tarpu mažas, žalingas Kaprizas pabėgo nuo vieno abejingo burtininko ir iškeliavo aplink pasaulį ieškoti pastogės, kol burtininkas jį pagriebė ir grąžino atgal į tamsią krūtinę.

Kaprizė sėlino po miestą, kai staiga išgirdo garsų merginos šauksmą: „Nenoriu! Aš nevalgysiu tos tavo košės! Kaprizas pažiūrėjo atidarytas langas ir pamatė valgantį Katiušą.

"Nuostabu!" pagalvojo Kaprizka ir įšoko tiesiai į plačiai atvertą Katjušos burną.

Niekas, žinoma, nieko nepastebėjo, bet nuo tos dienos Katyusha tapo visiškai nepakeliama. Ji atsisakė valgyti net skanius močiutės ruoštus kotletus, net sodrius rudus blynus su braškių uogiene!

Kaprizas kiekvieną dieną jame augo ir augo. Ir ji pati tapo plonesnė ir skaidresnė. Be to, Kaprizka pamažu pradėjo iškišti nosį ir skaudinti Katiušos artimuosius.

Ir vieną dieną močiutė staiga pasakė: „Aš daugiau nevalysiu namų ir nebegaminsiu, bet šiaip, niekas nenori valgyti! O ji atsisėdo balkone ir ėmė megzti ilgą, ilgą dryžuotą kojinę.

O mama pasakė: „Nebenoriu eiti į parduotuvę pirkti maisto, drabužių ir žaislų! Ji atsigulė ant sofos ir pradėjo skaityti storą knygą.

Ir tėtis pasakė: „Aš nebenoriu eiti į darbą! Jis padėjo šachmatus ant lentos ir pradėjo begalinį žaidimą.

Ir tarp visos šios gėdos sėdėjo patenkinta Kaprizė ir žavėjosi tuo, ką padarė. O Katyusha nuėjo prie veidrodžio ir pažvelgė į save. Ji nematė savo spindinčių akių – jos užgeso ir įgavo pilkus ratilus. Nosis nukrito žemyn, o košės šertelėjo į skirtingas puses, tarsi eglutės šakos. Katyusha pagailo savęs ir pradėjo verkti. Ir jai taip pat buvo tokia gėda, kad ji įžeidė savo močiutę.

Net neaišku, iš kur tokia maža mergaitė atsirado iš tiek ašarų! Ašaros tekėjo ir tekėjo. Jie virto upe! Ir šios ašaros buvo tokios nuoširdžios atgailos ašaros, kad tiesiog nuplovė kaprizą į gatvę, tiesiai į jos ieškančio mago rankas.

Ir Katjuša staiga suprato, kokia ji alkana. Ji nuėjo į virtuvę, iš šaldytuvo išėmė puodą košės ir suvalgė viską, net be sviesto, cukraus ir druskos. Pravirkusi ir pavalgiusi ji užmigo čia pat prie stalo. Ir aš negirdėjau, kaip tėtis ją nunešė į lovelę ir, pabučiavęs į skruostą, bėgo į darbą. Mama pabučiavo dukrai į kitą skruostą, sūrus nuo ašarų, taip pat išėjo. O močiutė, kur nors mėtydama dryžuotą kojinę, barškino virtuvėje puodus ir keptuves, ketindama pagaminti skanią vakarienę visai šeimai!

Kaip Andriuša sutiko svečius

Andriuša yra labai drąsus berniukas. Jis nebijojo nei tigro, nei griaustinio, nei net dulkių siurblio. (Ko jis dar nebijo?) Bijojo tik svečių – tiksliau, jiems buvo gėda! O kai į namus ateidavo svečiai, jis nesisveikino, nekalbėjo, o slėpėsi po lova (kaip kitaip buvo drovus?) Arba užsimerkdavo ir apsimesdavo kažkuo nepastebimu – šluota, naktinis staliukas, dviratis. Svečiai labai nustebo ir pradėjo garsiai jo ieškoti: „Kur yra Andriuša? Mes jo nematome! Kur berniukas? O iš kur atsirado naktinis staliukas?

Ir kartą, kai atvyko svečiai, Andryusha staiga pavirto pele! Pamačiau audinę ir puoliau prie jos visomis kojomis – pasislėpti. Bet taip nebuvo – prie tos pačios audinės bėgo kita pelė. Andriuša ir pelė susikirto kaktomis prie pat įėjimo į skylę. Iš pradžių abu išsigando, o paskui apsidžiaugė ir susidraugavo.

• Aš pabėgau nuo katės! - sucypė pelė. - Ji norėjo mane sugauti ir suvalgyti! nuo ko slepiesi?
• Aš esu iš svečių, jie dabar čia ateis, - sušnibždėjo Andriuša. - Aš jų bijau!

• O kas tie svečiai? Ar jie labai baisūs? Ar jie nori valgyti ir tave? - išsigandusi paklausė pelytė.
• Ne, ką tu, - atsakė Andriuša. Jie nevalgo berniukų. Jie nori su manimi pasisveikinti!
• Kaip šitas? - supurtė pelytė iš siaubo. - Kaip tu pasisveiki?

Ir sušuko į skylę: „Pelės, gelbėkitės, atvyksta svečiai! Dabar jie sveikinsis!!!

Pelės audinėje veržėsi iš siaubo cypdamos:

O, mes pasiklydome! Siaubingi svečiai dabar su mumis sveikinsis! Vargas mums, vargas!

Slėpdavosi vienas už kito, užsimerkdavo, lipdavo po lova (pakartok, kaip vaikas drovus).

Andryusha iš pradžių jautėsi juokingai, kaip pelės bijo svečių, kvailų bailių, smulkmenos su uodega! Ir tada jam buvo gėda – jis pats slepiasi nuo svečių, lyg jie galėtų jį suvalgyti.

• Ne, jie nebaisūs, – bandė nuraminti peles. – Jie net labai labai geri, nebijok – bet pelės netikėjo. - Na, jei nori, aš dabar išeisiu pas juos, pasisveikink, ir man nieko neatsitiks! Sąžiningai! O tada su jais gersime arbatą. Su tortu!
• Ar vaišinsi mane trupiniais nuo pyrago? – susidomėjo pelė.
• Būtinai! Andriuša pažadėjo savo naujajam draugui.

Andrejus vėl virto berniuku ir drąsiai pasveikino svečius:

Sveiki!

O nuo audinės visos pelės žiūrėjo į jį ir stebėjosi, koks jis drąsus berniukas.

Svečius nustebino ir tai, kad Andriuša jų nebesidrovėjo. Ir jie džiaugėsi. Ir visi kartu ėjo gerti arbatos su trupiniais iš pyrago. O ne, ne su trupiniais, o su tortu! Andriuša audinėje nunešė trupinius pelėms!

O pelytė visiems gyrėsi:

Tai Andriuša, mano draugas. Jis labai drąsus! Jis nebijo nei katės, nei griaustinio, nei dulkių siurblio. Jis net nebijo pasveikinti svečių!

Kaip Olya įsimylėjo sodą

• Aš neisiu į darželį, - sakė Olya.
• Olenka, mažute, man reikia eiti į darbą, paklausė jos mama. – Jei nedirbsiu, neturėsime pinigų, o jei neturėsime pinigų, neturėsime ką valgyti.

Tačiau Olya pasuko galvą ir toliau veikė. Katė Murzik išbėgo iš virtuvės, šoko Olya ant kelių ir pasakė: „Miau, aš noriu skanus pienas ir žuvis“.

• Au-woof, - skambėjo Artemono pudelio žievė. - ši katė visada maldauja maisto, gal aš irgi jo noriu skanus kaulas bet laukia, kol bus pamaitintas.
• Na, ir gyvūnams reikia maisto, – sakė mama. – O vėžlys laukia sultingų kopūstų.

Olya pažvelgė į gyvūnus ir susimąstė.

Darželyje nėra taip blogai: įjungta Naujieji metai buvo įteiktos dovanos, atvažiavo Kalėdų senelis, su vaikinais pastatė didelę kalvą ir jojo. Netrukus kovo 8 d., o Anna Viačeslavovna pasakė, kad bus matinė. Ateis mamos ir močiutės, o mes su vaikinais dainuosime, šoksime ir skaitysime poeziją, dovanosime atvirukus, kuriuos pasidarėme, o mama nupirks man suknelę ir gražų lanką.

Mama išėjo į koridorių. Olya, pasipuošusi kailiniais ir batais, laukė mamos.

Eime Darželis– pasakė ji mamai. - Aš juokavau.

Nuo tada Olya visada lankė darželį ir nebuvo kaprizinga. Visada buvo linksma ir daug draugų, o grįžusią namo džiugiai pasitiko katė, šuo ir vėžlys. Jie visada turėjo maisto. O Olios mama matininei nupirko labai gražią suknelę ir lankelį.

Pasaka apie sleivų šalį Kartą gyveno berniukas Vasya. Jis tikrai nemėgo vakare valyti žaislų. Buvo taip smagu ir įdomu žaisti! Kareiviai stovėjo eilėmis ant grindų, už jų šnarėjo sunkvežimiai, traktorius, keturi maži automobiliai ir ekskavatorius. Už sofos slėpėsi meškiukas, šuo, ančiukas ir pats Vasja. Tada atėjo lemiamas mūšis. Į įvairias puses išsibarstę kariai. Sunkvežimis pateko po spinta. Koridoriuje išbėgo traktorius su ekskavatoriumi, o maži automobiliai apskritai pabėgo nežinoma kryptimi. Nugalėtojas Vasya mušė būgną ir iškilmingai žygiavo po kambarį, koja spardydama pasitaikiusius žaislus. Atėjo vakaras, mama pažvelgė į kambarį ir meiliai pasakė: Vasenka, laikas vakarienei. Padėkite žaislus. Taip, - atsakė Vasja ir toliau žygiavo. Vasilijus, - supyko tėtis. – Taip, kada pagaliau padėsite žaislus? Dabar, - atsakė Vasja ir greitai pakišo žaislus po spinta, lova, sofa, stalu ir kėde. Ir vieną dieną tai atsitiko. Vasja, kaip įprasta, išbarstė savo kovotojus ir mašinas po kampus ir nuėjo miegoti. Staiga už lango pasirodė didžiulis šešėlis. Ji ilgai mojavo ore, o paskui atsargiai praėjo pro stiklą. Vasja pasislėpė, bet neužmerkė akių. Jį kankino smalsumas: kas pas jį atėjo. Vidury kambario stovėjo tikra burtininkė. Ji vilkėjo tamsiai mėlyną suknelę ir naktinių kandžių apsiaustą. Jie suplaznino sparnais, skraidė į visas puses, kol ji mojuoja rankomis. Ir vėl jie susirinko, kai tik burtininkė suplojo rankomis. Nebijok, Vasja, tyliai pasakė ji. Aš esu burtininkė Neuberinda! Ar nori, kad nuvežčiau tave į savo stebuklingą žemę? Ten vaikų niekas neverčia dėti žaislų, ten gali išbarstyti saldainių popieriukus, nepaklusti mamai ir tėčiui ir sumesti savo daiktus į krūvą! Nori! Nori! - apsidžiaugė Vasja. Tada turėtumėte pasakyti: „Aš daugiau niekada nieko nevalysiu! Aš esu nešvarus!" Niekada daugiau nieko nevalysiu, esu slogu! – klusniai pakartojo Vasja, išlipdama iš po antklodžių. Tą pačią akimirką kandys paėmė berniuką ir išnešė iš kambario. Jie ilgai, ilgai skrido pro spalvingas planetas, palei Paukščių Taką, toli, toli, į kitą planetą! Kandys nusileido kartu su Vasia vidury gatvės, kaip du vandens lašai, panašūs į jo gatvę. Namas, prieš kurį stovėjo Vasja, taip pat buvo toks pat kaip ir jo namas. Iš pradžių berniukas manė, kad Neuberinda jį apgavo, ir jie grįžo atgal, bet paskui suprato, kad taip nėra. Vėjas dulkėta gatve varė popierėlius, popierius, saldainių popieriukus, plastikinius puodelius ir kitas šiukšles. Kodėl čia taip nešvaru? Vasya nustebo. Mūsų šalyje niekas nevalo. Prisimink, tu davei Slobo priesaiką! Ak, - pasakė Vasya ir nuėjo ieškoti savo draugų. Tačiau kieme nieko nebuvo. Kur visi? – paklausė jis Neuberindos. Jūsų draugai neverti tapti mūsų šalies piliečiais“, – atsakė būrėja. – Prieš miegą visada pasideda žaislus, į lentynas deda knygas ir tvarkingai susilanksto drabužius! Su kuo turėčiau žaisti? Kaimyniniame kieme yra berniukas Kolia. Eik pas jį, – atsakė Neuberinda. Ir iš tiesų, ant suoliuko, apsuptas maišų su sausainiais, saldainių popierėliais ir sulčių buteliais, sėdėjo nešvarus berniukas. Sveiki, - ištiesė lipnią ranką Vasijai. Tavo rankos nešvarios, – piktinosi Vasja. Ne, jie tiesiog saldūs. Taip yra dėl sulčių. Išsipyliau ant kelnių. Eik, persirenk, – pasiūlė Vasja. - Tuo pačiu metu nusiplaukite rankas. Aš praradau viską, - liūdnai kalbėjo Kolya. - Ir man nesinori plauti rankų, jos vis tiek išsiteps. O kodėl neneši šiukšlių į šiukšliadėžę, – nenurimo Vasja. Ką tu sugalvojai? Kas tu, šnipė? Mes neturime urnų! Tai „Besporiandia“ šalis! Taip, nustebęs pasakė Vasja. - Aš tiesiog nemėgau valyti žaislų! Bet aš nenoriu vaikščioti suteptais drabužiais. O mama išmokė išmesti šiukšles tik į šiukšliadėžę, kitaip gatvėje bus purvina ir negražu. Purvinas kaip čia! Bet jei čia niekas nevalys, tai išeina, kad šiukšlės bus pridėtos ir pridėtos... Košmaras! Katastrofa! Taigi, vieną dieną visas miestas pavirs šiukšlių krūva!!! Šiukšlės užvers namus, gatves, butus ir mes uždusim!!! Mus skubiai reikia gelbėti! Vasja pradėjo lakstyti gatvėmis, atsitrenkdama į netvarkingus vaikus suteptais drabužiais ir pasakodama apie savo nuojautą. Ką, ar mes turime išvežti šiukšles? – paklausė Kolia. Mano močiutė man visada sakydavo: „Išsivalyk! Dėl to aš čia ir pabėgau, – pridūrė pasišiaušusi mergina, pasipuošusi suplyšusia suknele. - Nenoriu valytis. Bet mes visi mirsime! Ar tikrai nesupranti? Vasja išsigando. Ne, tu nesupranti! - į ginčą įsivėlė storas berniukas marškiniais su nuplėštomis sagomis. „Mes visi esame čia, kad daugiau niekada nevalytume. ką tu darai? Žiūrėk, ten sulčių maišelis. Negėriau, nenustojau. Tai kodėl turėčiau jį išvalyti, a? Gerai tada! Vasja pasidavė slampinėtojams. – O jeigu aš sutvarkysiu ir surinksiu viską, ką spėjai išbarstyti, ar pažadėsi, kad nebešiukšlinsi? Ar išvalysi po mus? – nustebo vaikai. Taip, atsakė Vasja. „Priešingu atveju mes visi mirsime. Miestas pavirs didžiuliu sąvartynu. Mes nugrimzsime į šios šiukšlių krūvos dugną ir daugiau nebepamatysime savo tėvų! Ir aš pasiilgau mamos, - verkė Kolia. O, Vasja išsigando. - Kaip aš nepagalvojau! Tikrai! Kaip grįžti namo? Kodėl, kodėl sutikau skristi su Neuberinda? Man nebuvo sunku nuvalyti žaislus, tiesiog tingėjau. Neuberinda ieško vaikų, kurie nemėgsta tvarkos, ir išsiveža juos į savo planetą“, – liūdnai kalbėjo gauruota mergina. „Net jei nesutiktumėte, kandys jus temptų jėga. Tik tvarkingi vaikai gali tam atsispirti! Sveika! Išrado! – sušuko Vasya. – Žinau, kaip nugalėti Nsuberindą. Reikia pašalinti visą miestą, tada jis pratrūks iš pykčio. Kaip buvo nuspręsta – taip ir padarė. Surinko visas Neuberindos pagrobtas slampinėtas ir pradėjo generalinis valymas. Šiukšles išveždavo į žaislinius automobilius, išnešdavo į plastikinius kibirus, surinkdavo į krūvas su savadarbėmis nuo senų šakelių. Iki vakaro gatvės buvo švarios. Saulė taip pat padėjo vaikams. Suskambo debesis, ji šiltu vasaros lietumi nuplovė prospektus, namus ir nešvarius vaikus. Vaikai susirinko į aikštę ir ėmė laukti piktosios burtininkės. Žibintų šviesoje pasirodė baltos kandys. O, viena mergina rėkė. - Bijau, Neuberinda artėja! Ten, o kandys jau čia! Ei, juokėsi kandys. - Ar nematai: mes balti! Mus atsiuntė geroji fėja Roza, kuri tiltuos žolę ir gėles. Pamiršote svarbiausią dalyką: norėdami išsklaidyti piktąjį burtą, būtinai turite ištarti priesaiką apskretėms atvirkščiai. Tai skamba taip... O, sargyba! Neuberinda artėja, – išsigando baltieji drugiai, suplakė sparnais ir dingo tamsoje. Ir ką pasakyti?! vaikai šaukė paskui juos. Tačiau išsigandusios kandys jau buvo toli. Prisiminkime, - greitai pasakė Vasja. Kokius žodžius ji privertė mus pasakyti. Niekada daugiau nieko nevalysiu, – prisiminė Kolia. - Tai buvo mūsų mėgstamiausi žodžiai! Taigi, turiu pasakyti: aš visada viską išvalysiu! Vasja spėjo. Ir vis dėlto turėjau pasakyti: aš esu slogas! – sušuko vienas iš vaikų. Ak! - pasigirdo baisus griaustinis Neuberindos balsas. „Ką jūs čia padarėte, šlykštūs padarai! Kas leido man išvežti šiukšles, kas išdrįso pažeisti įstatymą?! Už bausmę aš jus visus paversiu saldainių popierėliais! Nagi, vaikinai! – sušuko Vasya. - Aš visada viską išvalysiu! Ai-ai-ai, - sušuko Neuberinda ir pradėjo pūsti kaip didžiulis balionas. Mėlynosios kandys išsigando ir išsibarstė į visas puses. O Neuberinda pakibo virš miesto ir pasipūtė, pasipūtė, uždengdama ja dangų. Aš tvarkingas! Aš paklusnus! Aš myliu tvarką! vaikai pradėjo verkti. Oho! - danguje pražydo mėlynų žvaigždžių fejerverkai, o piktoji Neuberinda dingo. Ura! Vasja sušuko ir... pabudo. Motina susirūpinusi pasilenkė prie jo. Ko tu verki, sūnau? Vasja nustebusi apsidairė: aplink jį viešpatavo buvęs sutrikimas. Taip, mama liūdnai linktelėjo. Vakar nepasiėmei žaislų. Ar tai buvo tik sapnas? Vasya nustebo. - Na ką, bet šiaip, aš dabar visada viską valysiu! Jis pašoko iš lovos, nusiprausė, išsivalė dantis ir bėgo dėti žaislų į vietas, kol mama virė skanią košę. Iš spintos Vasiją stebėjo mėlyna kandis. Ne, piktai sumurmėjo jis. - Turime pasakyti Neuberindai: šis berniukas mums netinka! Pasaka apie Mishka ir tvarką Kartą gyveno berniukas Petenka ir jo draugas baltasis lokys. Dieną Petya žaidė su Mishka, maitino jį, miegojo su juo. Meškiukas buvo geriausias draugas. Jei Petijai skaudėjo nosį, jie lašėjo į Mišos ir Petijos nosį. O jei atnešdavo saldumynų, valgydavo ir Miška, ir Petja. Berniukas Petya turėjo daug, daug kitų žaislų. Jis taip pat juos mylėjo. Ir jis pasidalino su jais. Tačiau geriausias draugas vis tiek buvo lokys. Petras pasakė štai ką: Miša yra draugas. Ir tada vieną dieną, kaip visada vakare, tėvai padėjo Petenkai sudėti žaislus į dėžutes ir perskaityti pasaką prieš miegą. Petja jos klausėsi, apkabinusi savo mylimąją Mišką, ir užmigo, tačiau Miška net negalvojo miegoti. Jis palaukė, kol Petios tėvas ir motina eis miegoti, ir tyliai pažadino Petiją. Jis iškart atsimerkė ir šalia savęs pamatė Mišką. Petya, neskambink mamai ir tėčiui, - pasakė Mishka, - Aš noriu tau papasakoti istoriją. Ir kokia istorija? Papasakosiu istoriją apie save. Aš taip pat buvau mažas ir turėjau tėvą Seryozha, mamą Taniją, močiutę Tomą ir senelį Vovą. Jie mane labai mylėjo. Aš, kaip ir tu, ne visada jiems paklusdavau, bėgdavau žaisti su draugais, važinėdavau, čiuoždavau, susilaužydavau kelius. O kas gydė tavo kelius? - paklausė mažoji Petenka. Mama ištepė kelius briliantine žaluma ir pūtė, kad taip neskaudėtų. O ir mama dar mano kelius ištepa žaliais dažais ir pučia. Bet vis tiek verkiu. Ir taip pat mano mama, - toliau pasakojo lokys, - kartą man pasakė: „Miša, greitai turėsi naujas draugas. Tai bus mažas berniukas. Ir tu, Miša, būsi jo geriausias draugas. Jūs padėsite jį užauginti. Jūs prižiūrėsite jį gatvėje ir namuose ... " Taip Mishka pradėjo saugoti Petiją ir gyventi su juo. Bet Petya užaugo ir pradėjo mokytis pasilepinti. Jis pradėjo barstyti žaislus, mėtydamas savo zuikius, šunis, kubelius, mašinas ... Ir žaislai pasakė Mishka: Paprašykite Petios to nedaryti. Esame labai įskaudinti ir išsigandę. Petya labai nustebo: Kaip tai baisu? Žaidžiu su jais, jie mano žaislai. Ir Mishka pasakė Petijai, kad žaislai nemiega naktį, o verkia. Jie kalbasi vienas su kitu, skundžiasi Petya. Ir eikime pas juos, pamatysite patys, – pasiūlė Miška. Bet ar tai įmanoma? Petya nustebo. - Jie dabar miega. Bet Miša priglaudė pirštą Petijai prie burnos ir pasakė: Išbandykime ir patys pamatysite. Mišenka paėmė Petiją už rankos ir nusivedė kartu. Jie išlipo iš lovelės ant grindų ir nuėjo prie lango. Misha pasakė Petya, kad jis žino, kaip patekti į žaislų pasaulį ir išgirsti viską, ką jie sako. Tik Petya neturi nieko sakyti, kitaip žaislai išsigąs. Tvirtai laikyk mano ranką ir nesakyk nė žodžio. Na! vaikinas sutiko. Miška nuvedė Petiją slaptais laiptais ir jie įėjo pro slaptas duris. Kai Petya atidarė akis, jis pamatė, kad yra savo kambaryje. Bet ji ne tokia. Visų žaislų dėžėje nebuvo – jie stovėjo prie lovytės ir kalbėjosi. Petya šiandien stipriai sviedė mane į sieną, o dabar mano ratas sulūžo, - pasakė mašina. Ir aš sulaužiau garažą, - pasakė kita mašina, - ir dabar aš neturiu kur miegoti naktį. Naujo garažo man nepastatė. Ir jis mane nešiojo už ausies, - skundėsi zuikis, - o dabar turiu prašyti mamos, kad pasiūtų ausį, kad ji visai nenuliptų. Ir nupiešė mane pieštuku, – verkė kėdė, – ir dabar aš nebe tokia graži. O Petios tėtis manęs gražiais dažais nedažys. Bijau būti išmestas. Petya labai gailėjosi jo žaislų. Jis norėjo paprašyti atleidimo. Tačiau Miša neleido jam dabar su jais kalbėtis ir žaisti. Misha pasakė: Geriau tu, Petenka, rytoj viską sutvarkyk. Nereikia mesti žaislų, nereikia jų laužyti. O garažą automobiliams pastatysime kartu su Jumis ir Jūsų mama. Ir kad visi žaislai padarytų namą, kuriame jie miegos naktį. O ryte mama nuėjo į kambarį pažadinti Petios ir pamatė: Petja miegojo šalia jo lovos, apsikabinusi Mišą. O žaislai miegojo ant lovos... Nuo tada Petya pradėjo tvarkingai dėti savo žaislus į dėžes, o mašinos miegojo iš kubelių sumetame garaže. Ir niekas kitas neverkė naktį ir nepažadino Petios ir Mishkos

Dramblys ir balionai

Ten buvo mažas dramblys. Mama ir tėtis jį labai mylėjo. Jie kartu žaidė, vaikščiojo, plaukiojo upėje ir pūtė fontanus iš savo ilgų kamienų. Dramblys mėgo leisti laiką su tėvais. Tačiau vieną dieną, vaikščiodamas su mama ir tėčiu parke, dramblio jauniklis pamatė beždžionėje didelį balioną. Dramblio jaunikliui jis labai patiko ir jis norėjo turėti tokį pat kamuolį.

Mama, tėti, aš irgi noriu tokio baliono, prašau, nupirk man, – pradėjo prašyti tėvų.

Mama ir tėtis labai mylėjo savo sūnų ir nusprendė įtikti kūdikiui. Jie nupirko jam gražų geltoną kamuolį.

Dramblys buvo laimingas, visur ėjo su savo balionu. O kai nuėjo miegoti, pririšo prie lovos.

Netrukus, vaikščiodamas parke, dramblys jauniklis pamatė labai gražų žalias rutulį prie meškos jauniklio. Ir, žinoma, paprašė, kad tėvai nupirktų jam tokį patį. Mama ir tėtis nenorėjo nuliūdinti savo mylimo sūnaus ir nupirko jam žalią balioną. Drambliui jis labai patiko.

Tačiau netrukus vaikas norėjo turėti raudoną kamuoliuką, o paskui mėlyną. Ir vėl mylintys tėvai negalėjo jo atsisakyti... Bet dramblio jauniklis norėjo vis daugiau balionų, o tėvams nebeliko pinigų. Ir tada vaikas pradėjo elgtis ir sakyti:

Na, pirk, nupirk man šį kamuolį, nes aš jo dar neturiu!

Tada dramblio jauniklio tėvai turėjo paimti papildomas darbas užsidirbti daugiau pinigų ir su jais nusipirkti balionų. Ir kuo daugiau sūnus iš jų prašė balionų, tuo ilgiau jie pradėjo likti darbe. Dramblys ir dramblio patelė pradėjo mažiau lankyti dramblio jauniklį, su juo žaisti, o bendri pasivaikščiojimai parke visiškai nutrūko.

Dramblys nuliūdo vienas, net daugybė balionų jo nebedžiugino.

Ir tada atėjo diena, kai nebebuvo galima įeiti į kambarį pas dramblio jauniklį. Jame buvo tiek kamuoliukų, kad kūdikis negalėjo net pajudėti.

Tada dramblys surinko visus kamuoliukus ir išėjo į gatvę. Tačiau balionų buvo tiek daug, kad jie ėmė kelti dramblio jauniklį aukštai, aukštai į dangų. Vaikas bijojo, kad amžinai išskris nuo savo tėvų, ir pradėjo kviestis pagalbą.

Įskrido žvirbliai ir aštriais snapais susprogdino kamuoliukus – vieną po kito. Taip pamažu dramblio jauniklis nugrimzdo ant žemės.

Jis atsisėdo ant žolės ir susimąstė. Ką jūs manote apie?

Gal jis pagalvojo, kaip gera vaikščioti su mama ir tėčiu, žaisti, plaukioti upėje ir leisti iš bagažinės didelius fontanus?

Kaip manote, ką dramblys gali padaryti, kad sugrąžintų tą laiką? Pasakyk jam prašau.

Bučinio pageidavimų sąrašas

Tikriausiai kiekvienas iš jūsų gyvenime pastebėjo vieną keistą aplinkybę: prieš ko nors stipriai norėdamas žmogus dažnai pasikaso galvą, pasitrina kaktą ar tiesiog paliečia veidą. Tačiau ne kiekvienas iš jūsų žino, kad žmogų šiuo metu bučiuoja jį įsimylėjęs Hotelka.

Maži Hotelochki auga viename giliame tarpekliame ir kiekvienas iš jų turi savo mėgstamą berniuką ar mergaitę. Mylima, nes jau seniai ja rūpinasi ir nuo mažens skaniai maitina. Taip, taip, teisingai girdėjote, skaniai maitinasi. Juk visos troškimo mintys įskrenda į šį tarpeklį ir jas būtinai suvalgo Norų sąrašas. Su kiekviena tokia mintimi suvalgyti Norų sąrašai po truputį auga, o pasidarę gana dideli, palieka tarpeklį ir skrenda aplankyti savo mylimo ir rūpestingo maitintojo.

Vienas iš viešbučių užaugo labai greitai, nes jos mylimas berniukas Igoris, skirtingai nei kiti vaikai, labai dažnai ją maitino ir daug kartų per dieną siųsdavo jai savo troškimus. Žinoma, suvalgytus norus Igoris greitai pamiršo, tačiau tai truko neilgai. Vieną dieną jis susitiko su savo Hotelka.

Ir tai atsitiko žaislų parduotuvėje, kur Igoris pamatė labai brangų lobių paieškos automobilį. Ko tik neturėjo: švytėjo priekiniais žibintais, grąžtu galėjo gręžti žemę ir netgi turėjo lazerio spindulį, todėl, apsimesdama, kad degina žemę, patraukė link lobių. Nuo tos akimirkos Igoris norėjo lygiai tokio paties automobilio ir pradėjo visą dieną varginti savo tėvus. Hotelka apsidžiaugė, kad Igoris taip užsispyręs, užsispyręs ir labai nori automobilio, ir nusprendė jam padėti. Ji šiltai jį pabučiavo ir su bučiniu suteikė Igoriui daug naujų troškimo galių. Po tokio bučinio Igoris galutinai prarado ramybę ir net pradėjo blogai miegoti. Dieną ir naktį jis galvoja tik apie lobių ieškotoją, bet nenori net žiūrėti į senus žaislus. Ištisas dvi savaites Igoris buvo kaprizingas, išdykęs, piktas ir įžeistas visų aplinkinių. Net nenorėjau eiti į kiemą su vaikais žaisti. O antros savaitės pabaigoje jis buvo taip pavargęs nuo savo verkšlenimo, pešimo ir maldavimo, kad net labai susirgo. Pirmą dieną po pasveikimo Igorį draugas pakvietė į gimtadienį, kur Igoris vėl turėjo labai norėti.

Šį kartą Igoris vakarėlyje išbandė šokoladinį ledų pyragą. Igoris niekada gyvenime nėra valgęs nieko skanesnio. Dabar net pats skaniausias mamos paruoštas maistas jam atrodė neskanus ir šlykštus. Vėl pabučiavo Igorį Hotelką. Po to Igoris pradėjo kategoriškai atsisakyti bet kokio maisto, visą laiką reikalaudamas tik ledų pyrago. Niekas į burną neįėjo, visas maistas gadino nuotaiką, o mintys nuo ryto iki vakaro buvo užimtos vien tortu. Žinoma, jie nupirko jam pyragą. Bet kas yra vienas pyragas, kai norisi jį valgyti visą dieną be perstojo. Visą mėnesį jis maldavo pyrago, buvo kaprizingas ir piktas dėl savo nelaimingo likimo ir gadino džiaugsmingą gyvenimą. Bet kur tai matyta, kad žmonės valgo tik pyragus.

Ilgą laiką Igorio troškimai neleido jam gyventi laimingai ir dažnai gadindavo nuotaiką. Ištisus metus jis vis tiek maitino savo Hotelką ir, atsidėkodamas už tai, sulaukė nematomų jos bučinių. Tačiau vieną dieną Igoris suprato, kad pertekliaus troškimas nepadeda į gera ir dažnai kenkia jam pačiam. Ir todėl jis nusprendė nenorėti to, be ko lengvai apsieisite gyvenime. Neilgai trukus po to gyveno jo Hotelka. Dabar svarbiausia, kad Igoris nepenėtų naujojo.

Pasaka apie Koliją ir jo draugus Vienas berniukas visada kovojo. Jo vardas buvo Kolya. Visi kiemo vaikai jo bijojo. O atėjus vasarai mama išsiuntė Koliją į kaimą. Ryte kaime jis pabudo nuo garsaus „Ku-ka-re-ku!“. Sode giedojo paukščiai, ant lango buvo pienas, o prie lango ant šakos sėdėjo du žvirbliai ir linksmai čiulbėjo. Karvė stovėjo kieme ir mūkavo, gaidys vaikščiojo svarbiai, antys knibždėjo, žąsys kaukė, ėriukai bliovė "Bitė!", Ožka šaukė "Aš-aš!". Grožis! Švietė saulė, beržai stovėjo šalia beržų giraitėje ir šlamėjo lapais: „Knock-knock! pabeldė genys: "Ku-ku!" - sušuko gegutė. Kolia išgėrė pieno ir išėjo į kiemą. WOF WOF! šuo pasisveikino su juo. Miau, kaip miegojai? - paklausė katė. Kolia su niekuo nesisveikino, spardė šunį, sugriebė katę už uodegos, sviedė lazda į žąsis ir antis, sviedė akmenį į gaidį. Ėriukai su ožiuku išsigando ir pabėgo, o karvė iš nepasitenkinimo miaukė ir išėjo iš kiemo. Kolya liko vienas, jam nuobodu ir jis nusprendė eiti į giraitę. Ten jį džiaugsmingai pasitiko beržai su lapų ošimu. Knock Knock! – pasisveikino snapas. Ku-ku! - pasakė gegutė. Ei! sucypė skruzdėlė. Kolia priėjo prie beržo ir nulaužė šaką. Oi oi! beržas rėkė, bet berniukas jos negirdėjo. Jis padarė timpa ir pradėjo šaudyti į paukščius. Sulaužė skruzdėlyną. Negriaukit mūsų namų! – šaukė skruzdėlės, bet Kolia irgi jų negirdėjo. Tada giraitėje jam pasidarė nuobodu. Kolya išėjo į kaimo kelią ir pradėjo svaidyti akmenis į saulę. Jam nepatiko, kad tai spindėjo jo akyse. Kitą dieną, kai pabudo Kolya, jis pajuto, kad viskas pasikeitė. Pro langą saulė nešvietė. Gaidys negiedojo, pieno puodelyje nebuvo, paukščiai negiedojo. Kiemas buvo tuščias. Niekas su juo nesisveikino. Šuo įlipo į būdelę, katė – ant stogo. Jis nuėjo į giraitę. Saulė pasislėpė už debesies. Beržai lapų nešiurėjo. Išskrido genys, gegutė ir kiti paukščiai. Miške niekas nedainavo. Kolia jautėsi tokia vieniša. Ir jis norėjo, kad viskas būtų kaip anksčiau. Jis suprato, kad visi šioje žemėje yra jo draugai, ir draugai negali būti įžeisti. Nuo tada jis niekada nieko neįžeidė ir nesimušė. O grįžęs į miestą susitaikė su vaikinais kieme, atnešė visiems dovanų: ir uogų, ir grybų, ir spurgų. Jis išmetė timpa ir daugiau niekada nelaužė medžių nei miške, nei mieste. Pasaka apie gerąją Petiją Viename mieste gyveno berniukas, vardu Petya. Petya labai norėjo turėti daug draugų. Bet draugauti jis visai nemokėjo, o mokėjo tik kovoti. Jis manė, kad tik kova ir nemandagumas gali kam nors ką nors įrodyti ar atkreipti į save dėmesį. Vaikinai jo bijojo, o draugų jis beveik neturėjo. Kartą Petya ant kelio pamatė didelę balą su įvairiaspalvėmis purvo dėmėmis. Jis priėjo arčiau, kad galėtų geriau į ją pažvelgti. Ir staiga pro šalį važiavęs automobilis aptaškė jį vandeniu nuo galvos iki kojų. Petja, šlapia ir purvina, norėjo bėgti namo. Bet tada jis pastebėjo, kad yra skaidraus didelio muilo burbulo viduje. Iš pradžių Petya labai nustebo ir pradėjo į jį žiūrėti. Bet paskui išsigando, nes suprato, kad iš burbulo išlipti nepavyks. Burbulas buvo labai stiprus ir nenorėjo sprogti. Ir Petya buvo labai nusiminusi, kad blogi darbai jam sugrįžo. Pavyzdžiui: Petya bando kam nors smogti, o burbulas grąžina jam smūgius. Petja meta į ką nors akmenį, o šis skrenda atgal – tiesiai į Petiją. Tai kas atsitinka? Ar aš dabar mušsiu save?“ – pagalvojo Petja ir pasijuto labai įskaudintas ir įžeistas. Kaip aš galiu žaisti su vaikinais dabar? vaikinas verkė. Taip jis kelias dienas vaikščiojo burbulu. Bijojau kovoti, nes skauda ir neįdomu save nugalėti. Nuobodu žaisti vienam. Ir jis negalėjo atsikratyti burbulo. O dabar, jau visiškai beviltiška, Petja sėdėjo ant suoliuko žaidimų aikštelėje ir linksmai stebėjo, kaip vaikai žaidžia. Staiga jis pamatė labai gražią mergaitę su lėle. Mergina nežinojo, kad Petya mėgsta kautis, ir jo nebijojo, o, priešingai, pakvietė žaisti. Petya buvo labai patenkinta jos pasiūlymu ir nusprendė pavaišinti merginą obuoliu, kurį turėjo kišenėje. Jis padavė jai obuolį, o tada įvyko stebuklas – burbulas sprogo! Petras tiesiog džiaugėsi. Jis pagaliau išsivadavo iš to bjauraus burbulo! Kai Petya grįžo namo, jis pamatė ant stalo du didelius obuolius. Keista, pagalvojo Petja, iš kur jie? Juk paskutinį obuolį atidaviau mergaitei kieme. Kitą dieną Petya vėl nuėjo į kiemą pas vaikinus ir davė jiems pažaisti rašomąją mašinėlę. O grįžęs namo pamačiau du naujus gražius automobilius. Ir Petya pradėjo pastebėti, kad kai tik jis kam nors padaro gerą darbą, šis gerumas jam sugrįžta ir net dvigubai. Nuo tada Petya darė tik gerus darbus. Jis susirado daug draugų. Jis išmoko draugauti su visais ir visiškai nustojo kovoti. Juk jis nebenorėjo eiti į burbulą! Pasaka apie žiaurų kiškį Kartą Kiškis sapnavo nuostabų sapną. Pamatė savo gimtąjį mišką, pažįstamus gyvūnus ir paukščius. Stebino tik vienas dalykas – visi jo bijojo. Žiūrėk, sako lapė. - Ten eina didysis Kiškis. Vakar jis mane nugalėjo, o dabar turiu kasdien nešti jam kopūstų pusryčiams. Taip, taip, vilkas sutinka. - Tai didžiausias Kiškis. Jis taip pat mane nugalėjo, o dabar aš turiu kasdien nešti jam morkų pietums! Būtent, tai didžiausias pasaulyje Kiškis! - riaumoja lokys. - Jis mane vakar taip sumušė, kad dabar kiekvieną vakarą turiu nešti jam medaus vakarienei! Priešingu atveju jis mane išvis išvarys iš miško! Žiūrėkite visi – ateina didysis ir galingas Kiškis! čiulbėjo šarkos. Puiku, puiku, – pritarė voveraitės. Veli-KVA-stiukas, Veli-KVA-stiukas, - kurkstė varlės. O Kiškis žingsniuoja taku, išdidžiai pakėlęs galvą, ir stumia visus, kuriuos sutinka. Pamato po aviečių krūmu miegantį lokį. Kiškis priėjo prie jo ir padavė leteną. Meška vartojo vis daugiau ir daugiau! Nedrįsk valgyti mano aviečių, šleivakojai, - sušuko Kiškis paskui jį. Nedrįsk žvejoti mano upėje, – pagrasino jam kumščiu Kiškis. Nedrįsk skinti obuolių mano miške! Ėjo, ėjo per mišką... ir pabudo. Kiškis išsitiesė, pažvelgė pro langą ir pagalvojo: O ko aš labiausiai bijojau? Turime parodyti, kas miške yra viršininkas! Jis išėjo į kraštą ir sušuko: Saugokitės, gyvūnai! Tai aš, didysis Kiškis, pabudau! Hee-hee-hee, - plonai kikeno voveraitės. Cha-ha-ha, - boso balsu nusijuokė senas šernas. Ak, juoktis! Na, aš tau dabar parodysiu! - sušuko Kiškis ir piktai trypė taku. Žiūri – o pasitikti skuba ežiukas, ant nugaros nešinas grybais. Nagi, duok man grybų! - sušuko Kiškis ir kaip ežiukas trenkia, ir tuoj apsipylė ašaromis. - Oi oi! Kokia tu dygliuota! Ir tu esi lipnus! - atsakė ežiukas. - Kodėl tu kovoji? Jei jums reikia obuolių, eikite patys! Bet aš esu puikus ir galingas Kiškis, visi manęs bijo ir gerbia! Tu esi kvailas! - atsakė ežiukas. - Niekas tavęs nebijo. Peštininkai nėra mylimi ir gerbiami! Ką daryti? - paklausė Kiškis. Bet ežiukas jo negirdėjo. Jis nubėgo keliu imtis savo reikalų. Liūdna, liūdna, Kiškis klajojo namo. Oho! sušuko išmintinga sena pelėda. – Pagarba ne jėgoms, o geriems darbams! Nesąmonė, - mostelėjo letenėle Kiškis. Nepasiekęs proskynos, ant kurios stovėjo jo namas, staiga išgirdo kažkieno skundžiamą verksmą. Ei, kas ten? – sušuko Kiškis. Tai aš, meškiukas! - atėjo iš krūmų. Kiškis perskyrė storas šakas ir pamatė mažą meškos jauniklį. Jo letena buvo įstrigo tarp seno ąžuolo šaknų, ir kūdikis negalėjo išsivaduoti. O tu kvailys! Dabar aš tau padėsiu, - pasakė Kiškis ir pradėjo laužyti senas šakas. Vos tik meškiukas buvo laisvas, jis džiaugsmingai šokinėjo aplink Kiškį ir dainavo: Dabar tu esi mano geriausias draugas! Ir praneškite visiems: Tu esi didis ir galingas Drąsiausi, geriausi! Kiškis susigėdo ir paklausė: Ar tikrai taip manai? tikrai! - sušuko meškiukas. Kiškis – geriausias lokio jauniklio draugas! Kiškis išgelbėjo meškiuką! Bunny yra herojus! - čiulbėjo šarkos ir nešė žinią per mišką. Tu matai! - tarė pelėda Kiškiui. – Dabar būsi gerbiamas ne sapne, o realybėje. Ir dėl to visai nereikia kovoti! Aš tau sakiau: pagarba – ne jėgai, o geriems darbams!

Kaip Jegorka apsirengė

Jegorka, einam pasivaikščioti, - vieną rytą paskambino Egoro mama.

Egorka labai mėgo vaikščioti, bet nemėgo rengtis.

• Mama, aprengk mane, mano rankos to negali, jos mažos, prašo jis.
• Ar tu didelis, bet tavo rankos mažos? Mama nustebo. - Štai tavo kelnės, čia tavo kojinės, čia tavo megztinis, pirštinės ir batai - apsirenk! Ir aš neturiu laiko!

Ir Jegoras, kaip jis vaikščiojo po kambarį su šortais, ir vaikšto.

• Jegorka, apsirenk, laikas eiti pasivaikščioti, – sako mama.
• Negaliu, – skundžiasi Jegoras.

Tada Egorkinos rankos jį įsižeidė ir apsirenkim patys, greitai, greitai! O jie taip skubėjo, kad viską sumaišė: ant galvos užsimovė kelnes, o ne kelnes - megztinį, kojines ir aulinius - ant rankų, pirštines užsimaudavo ant kojų. Vietoj diržo – šalikas. Ir jie pamiršo kepurę rankovėje.

Mama iš jo nusijuokė. Jegoras pažvelgė į save veidrodyje ir jam buvo gėda – kaip jis tokioje būsenoje išeis į gatvę? Atvirkščiai, jis visą šią gėdą nuo savęs nuėmė ir teisingai, pats apsivilko, taip greitai ir tiksliai, kad pats nustebo – pasirodo, aš galiu!

Kaip Vanya išmoko rengtis

Kartą gyveno berniukas, vardu Vania. Jam labai patiko vaikščioti su vaikinais kieme. Jie sugalvojo skirtingus Įdomūs žaidimai ir jiems visada buvo labai smagu kartu. O mergina Olya dažnai ateidavo į kiemą žaisti. Ji turėjo didelę gražią Mėlynos akys ir garbanotais plaukais. Vanijai ji labai patiko, ir jis norėjo su ja susidraugauti. Tačiau Olya nekreipė į jį dėmesio.

Vieną dieną Vanya, Olya ir kiti vaikai žaidė žaidimų aikštelėje. Staiga iš už miško pasirodė žaltys Gorynych. Jis skrido virš žaidimų aikštelės labai žemai, skriedamas pagriebė Oliją ir nuskrido atgal į mišką.

Ką daryti? Turime išgelbėti Oliją! Vania ir Seryozha užšoko ant dviračių ir puolė persekioti. Visi gyvūnai ir paukščiai noriai pasakojo, kur aitvaras skrido. Vanya ir Seryozha lenktyniavo visu greičiu.

Staiga jų kelyje – upė. Nelabai platus, bet nėra nei tilto, nei fordo. Seryozha paslėpė dviratį krūmuose, greitai nusimovė kelnes, marškinius, kojines, batus ir šoko į vandenį. O Vanya nemokėjo nusirengti. Jo mama visada nusirengdavo, nors niurzgėdavo, kad jis jau didelis. O mamos čia nėra. Ir be jo Vanya negali nusirengti. Sėdi ir verkia. Tuo tarpu Seryozha jau grįžta kartu

su Olya. Jis nugalėjo gyvatę, išlaisvino Oliją, padėjo jai perplaukti upę. Išlipo į krantą, apsirengė, sėdo ant dviračio ir važiavo atgal. Ir Olya pasakė, kad ji draugaus su Seryozha.

Ir Vanya sielvartavo, sielojosi, tada jis pradėjo prašyti mamos, kad išmokytų jį nusirengti ir apsirengti, ir nuo tada jis visada tai daro pats. Olya pamatė, kaip Vanya tapo nepriklausoma, taip pat su juo susidraugavo.

Kaip Vanya išmoko būti draugais

Kartą gyveno berniukas Vania. Jis iš visų atėmė žaislus, o savo paslėpė už nugaros ir niekam nedavė.

Vieną dieną vaikai žaidė smėlio dėžėje. Ten žaisti atėjo ir mergina Maša. Ji turėjo naują gražų kibirą ir kaušelį. Vania labai norėjo to paties kibiro. Jis priėjo prie Mašos ir nusinešė. Maša ilgai verkė, bet Vanya jai niekada negrąžino kibiro. Visi vaikai guodėsi Mašą.

Kitą dieną, kai Vanya atėjo žaisti, vaikai paliko smėlio dėžę. Jis turėjo žaisti vienas ir tik su savo žaislais. Tai pasikartojo antrą dieną ir trečią.

Ketvirtą dieną Maša atvažiavo su nauju mėlynu dviračiu. Visi vaikai paeiliui ant jo važiavo ir juokėsi. Jiems buvo gera ir smagu, o Vania sėdėjo viena didelėje smėlio dėžėje ir nuobodžiavo. Juk niekas nenorėjo su juo žaisti!

Bet staiga Mašenka pamatė Vaniją, pribėgo, paėmė jį už rankos, nuvedė prie dviračio ir pasakė:

Važiuok kiek nori, man neprieštarauja.

Vania jautėsi gėda dėl savo veiksmų. Jis suprato, kad būti godžiu ir įžeisti vaikinus yra labai blogai.

Parbėgo namo, atnešė mašinos kibirą ir atidavė šeimininkei. Tada jis išsiėmė žaislus ir leido vaikams žaisti.

Vanya suprato, kaip puiku turėti daug draugų ir su jais dalytis.

mažas debesėlis Debesys yra skirtingi: dideli ir maži, perkūnija ir lietus, balti ir tamsūs. Ir net kartais – pilki ar rožiniai... Tamsūs lietaus debesys dažniausiai vadinami debesimis. Ir aš tik noriu jus supažindinti su vienu labai gražiu debesiu. Jos vardas Asya, ji mėgsta žaisti ir linksmintis. Tiesiog pastaruoju metu jai nelabai buvo smagu. Ji sėdi ant didelės eglės ir jau tris savaites liūdi. Ir viskas dėl to, kad visiems mažiems jos amžiaus debesėliams leidžiama skraidyti ir žaisti danguje, žiūrėti į proskynas ir miškus, o prireikus palaistyti gėles ir medžius. Visi, išskyrus mažąją Asiją, todėl ji labai nusiminusi. Iš tiesų, nuo pat gimimo Asya svajojo būti geriausiu ir naudingiausiu debesiu, ji taip stengėsi kuo greičiau užaugti ir eiti su draugais laistyti miško proskynų. Ir tada atėjo ta diena, kai maži debesėliai pirmą kartą laistėsi. Ir Asya, žinoma, taip pat. Tėčiai ir mamos – dideli patyrę debesėliai – smulkiai papasakojo mažiesiems debesėliams, kaip nunešti savo lietų į reikiamą pievą ir kaip tinkamai jį palaistyti. Visi maži lietaus debesėliai ir Asya išėjo į pirmąjį pasivaikščiojimą. Tada ir nutiko bėda – Asya pakeliui išliejo visą lietų, o ji, kaip paaiškėjo, visiškai neturi kuo laistyti gėlių. Kiekvieną rytą mūsų debesėlis Asya rinko lietų ir eidavo juo laistyti proskynų, bet niekada neatnešė jo į reikiamą vietą. Pirmiausia ji nužudė triušius, bėgančius taku į mokyklą. Kitą dieną garsųjį miško ąžuolą tapusį menininką ji užpylė smarkiu lietumi. Paveiksle pasklido visos spalvos, o piešinys buvo beviltiškai sugadintas. Tačiau ypač apmaudu, kad Asinos pievoje žolė ir gėlės visiškai pagelto ir pradėjo nykti. Kai suaugusieji debesys pamatė, kad Asya nesusitvarko su savo užduotimi, jie nusprendė, kad Asjai tereikia dar šiek tiek paaugti ir po šešių mėnesių vėl pabandyti laistyti. Visi buvo labai malonūs mažam debesėliui, ją guodė ir drąsino. Sakė, kad jai viskas susitvarkys, tereikia palaukti. Bet Asya nebetikėjo savo jėgomis. Ji manė, kad tai ne tas debesis, ir tai ją labai nuliūdino. Kiekvieną dieną Asya skrisdavo į pušies viršūnę ir ten sėdėdavo. Ji stebėjo, kaip jos draugės – kiti maži debesėliai – susirenka kitam laistymui. Visi, išskyrus ją. Ir jai buvo labai liūdna ir įskaudinta. Tačiau vieną rytą, kai Asija liūdnai siūbavo ant pušies šakos, ji pamatė didelį gauruotą vikšrą. Vikšras lėtai šliaužė šaka ir smalsiai žiūrėjo į liūdną debesį. Dėl ko mes liūdime? - paklausė vikšras Asijos. Mažas debesėlis sunkiai atsiduso, porą kartų suraudo ir papasakojo vikšrui savo istoriją. Ji įdėmiai klausėsi Asijos ir užjaučiamai papurtė galvą. Tavo bėdą galima padėti, – pasakė vikšras, kai Asja baigė pasakojimą. – Jau seniai gyvenu ir žinau, kad viskas keičiasi. Ir jūs nuolat keičiatės. Net ir dabar, kai kalbiesi su manimi, ar miegi... Ir kasdien tampi po truputį kitoks, geresnis, vyresnis, protingesnis... Tik reikia labai norėti, ir tau tikrai pavyks... - paskutinius žodžius vikšras ištarė labai tyliai ir šliaužė toliau. Ir Asya pradėjo klausytis savęs, bandydama pajusti, kur tiksliai jos viduje geras pokytis. Ir kažkas tikrai pasikeitė. Ji dar nežinojo ką, bet jos viduje buvo kažkokia išmintinga dalis, kuri tiksliai žinojo, ką ir kaip pakeisti į gerąją pusę... Debesį Asiją taip nuviliojo nauji potyriai, kad kurį laiką ji net pamiršo apie vikšrą. Ji prisiminė, kad net nepadėkojo gerajam vikšrui už patarimą. Asya pradėjo ieškoti savo naujos pažįstamos ir rado ją kaimyno filiale, be reikalo ir rūpesčių. Ačiū už pagalbą! - sušuko mažas debesėlis vikšrui. Ne, ačiū, mano vaikas, būk laimingas! - atsakė vikšras, nepakeldamas žvilgsnio iš savo reikalų. Ir ką tu darai? – paklausė Asija. Tiksliai nežinau, mano vaike, bet manau, kad tai labai svarbu. Taigi neblaškyk manęs. Asya labai domėjosi, ką veikia vikšras. Taigi ji patogiai įsitaisė ant šakos ir nusprendė žiūrėti. Vikšras supynė tinklą ir mikliai pritvirtino tarp dviejų plonų šakų. Tada ji pradėjo vis tankiau vyniotis į tinklą. Netrukus vikšro nebeliko matyt, ji visa buvo tankioje baltų voratinklių sruogoje. Ant šakos kabojo voratinklio ritė – kokonas, kuris vėjyje šiek tiek siūbavo. Asya tyliai priėjo prie sruogos ir pašnibždomis paklausė: „Ar tau viskas gerai? Netrukdyk, aš keičiuosi, – tyliai atsakė vikšras iš kokono. Kitą dieną Asja drąsiai ėjo kartu su kitais debesimis rinkti lietaus ir laistyti pievas. Ir staiga jai sekėsi puikiai! Kelis kartus ji rinko lietų ir sėkmingai nunešė į savo proskyną bei laistė žolę ir gėles. Štai, taip! Oi gerai padaryta! - pasakė aplink visus debesis ir debesis. Asya labai didžiavosi savo naujais įgūdžiais. Ji džiaugėsi kiekvieną kartą, kai atnešė lietų tinkama vieta. Debesėlį taip nunešė naujas darbas, kad porai dienų ji visai pamiršo senąjį vikšrą. Trečią dieną Asya nusprendė aplankyti vikšrą ir sužinoti, kaip jai sekasi. Buvo labai smalsu, kodėl vikšras buvo suvyniotas į tinklą. Voratinklis, kaip ir anksčiau, siūbavo ant pušies šakos, ant jo žibėjo rasos lašeliai ir mirgėjo visomis vaivorykštės spalvomis. Debesis Asya tyliai prislinko prie kokono ir sušnibždėjo: „Vikšre, ar tau viskas gerai? Gal tau reikia pagalbos?" Keičiuosi, nesikišau. Ateik rytoj, - tyliai atsakė vikšras. Kitą rytą Asja pabudo anksti ir nuskubėjo prie didelės pušies. Kokonas su vikšru, vis dar baltas ir tankus, pakabintas ant šakos, švelniai siūbuodamas vėjyje. Šalia įsitaisė mažas debesėlis ir laukė. Kurį laiką nieko neįvyko. Bet tada Asja staiga išgirdo tylų traškėjimą, ir kokonas kažkaip išsitempė. Tinklo gijos ėmė trūkinėti viena po kitos. Tinklo sruogos pradėjo plisti, o tada visiškai suskilo į dvi dalis. Asya ruošėsi sušukti: „Labas rytas, vikšre! - bet sustojo. Sruogos viduje vikšro nebuvo. Vietoj to iš kokono pasirodė gražus ryškus drugelis! Drugelis išskleidė savo grakščius ir vaiskiuojančius sparnus, lengvai nustūmė nuo kokono ir nuskrido aukštyn. Ji kilo vis aukščiau, o mažas debesėlis Asya prižiūrėjo ją tarsi užburta ir pagalvojo: „Kaip gražiai ji pasikeitė!

"Dramblys su kamuoliais".

Pasakų terapija – reiškia „gydymas pasaka“.

Per trumpiausią įmanomą laiką su vaikais galima išlavinti visokias baimes.

Pasakojimo metu pasaka vaikui reiškia kaip psichologinę konsultaciją suaugusiam, tik darbas vyksta vidiniu, pasąmoniniu žmogaus problemų ir jų sprendimo būdų lygmeniu. Vaikai bus išmintingesni, o elgesys adekvatus.

Tikslas: su vaikais išsiaiškinti pasakų situacijas, kaip bus panaudota pasakų pamoka Tikras gyvenimas.

Uždaviniai: Vaikų užgaidų problemų sprendimas. Vystymas kūrybiškumas, plečiant sąmonę, gerinant sąveiką su išoriniu pasauliu. Atsakykite į klausimus, suderinkite atsakymus su savo elgesiu.

Kurso eiga.

Vaikinai, siūlau atsisėsti ant pasakiško „skraidančio“ kilimo, susikibę už rankų, kelioms minutėms užsimerkite ir įsivaizduokite, kad skrendate į pasakų šalį;

Kažkada buvo mažas dramblys. Mama ir tėtis jį labai mylėjo. Jie kartu žaidė, vaikščiojo, plaukiojo upėje ir pūtė fontanus iš savo ilgų kamienų. Dramblys labai mėgo leisti laiką su tėvais.

Tačiau vieną dieną, vaikščiodamas su mama ir tėčiu parke, dramblio jauniklis pamatė beždžionėje didelį balioną. Dramblio jaunikliui jis labai patiko ir jis norėjo to paties.

Mama, tėti, aš irgi noriu tokio baliono, nupirk man, prašau!

Mama ir tėtis labai mylėjo savo sūnų ir nusprendė įtikti kūdikiui. Jie nupirko jam gražų geltoną kamuolį.

Dramblys buvo laimingas, visur ėjo su savo balionu. O kai nuėjo miegoti, pririšo prie lovos.

Netrukus, vaikščiodamas parke, dramblys jauniklis pamatė labai gražų žalias rutulį nuo meškos jauniklio ir, žinoma, paprašė savo tėvų nupirkti jam tokį patį. Mama ir tėtis nenorėjo nuliūdinti savo mylimo sūnaus ir nupirko jam žalią balioną. Drambliui jis labai patiko.

Tačiau netrukus vaikas panoro turėti raudoną balioną ir mėlyną. Ir vėl mylintys tėvai negalėjo jo atsisakyti. Tačiau dramblio jauniklis norėjo vis daugiau balionų, o tėvams nebeliko pinigų. Ir tada vaikas pradėjo elgtis ir sakyti:

Na, pirk, nupirk man šį kamuolį, nes aš jo dar neturiu!

Tada dramblio jauniklio tėvams teko imtis papildomo darbo, kad užsidirbtų daugiau pinigų už balionus. Ir kuo daugiau sūnus iš jų prašė balionų, tuo ilgiau jie pradėjo likti darbe. Jie pradėjo mažiau lankyti dramblio jauniklį, žaisti su juo, o bendri pasivaikščiojimai parke visiškai nutrūko.

Dramblys nuliūdo vienas ir net daugybė balionų jo nebedžiugino.

Ir tada atėjo diena, kai nebebuvo galima įeiti į kambarį pas dramblio jauniklį. Jame buvo tiek kamuoliukų, kad kūdikis negalėjo net pajudėti.

Tada dramblys surinko visus kamuoliukus ir išėjo į gatvę. Tačiau balionų buvo tiek daug, kad jie ėmė kelti dramblio jauniklį aukštai, aukštai į dangų. Vaikas bijojo, kad amžinai išskris nuo savo tėvų, ir pradėjo kviestis pagalbą. Jis šaukė: „Padėkite! Pagalba! »

Įskrido žvirbliai ir aštriais snapais ėmė baksnoti kamuoliukus – vieną po kito. Taip pamažu dramblio jauniklis nugrimzdo ant žemės. Jis atsisėdo ant žolės ir susimąstė.

Ką tu manai? Vaikų atsakymai. Galbūt jis pagalvojo apie tai, kaip gera vaikščioti su mama ir tėčiu, žaisti, maudytis upėje ir leisti iš bagažinės didelius fontanus?.

Kaip manote, ką gali padaryti dramblio jauniklis?

Vaikai ateina prie stalo, ant stalo yra popierius, spalvoti pieštukai ir vaško kreidelės.

Kaip manote, ką gali padaryti dramblio jauniklis? piešti ir

pasakyk jam prašau.

Fizik. minutė. Vaikinai, tai tas pats balionas. Pažaiskime! Žaidimas su balionu.

Pasakos analizė, aptarimas, pasakų prasmių ir sąsajų su realiomis gyvenimiškomis situacijomis išnagrinėjimas.

Kiekvienas vaikas kalba. Ko išmokė pasaka? Kas buvo įdomu? Kaip jis jautėsi klasėje? Kas buvo įdomu? Su kuo tu išvažiuoji?

Apibendriname pamoką, pažymime atskirus vaikus už jų nuopelnus, pabrėžiame įgytos patirties svarbą, išsakome konkrečias realaus gyvenimo situacijas, kuriose vaikai gali panaudoti naują patirtį.

„Išėjimo“ iš pasakos ritualas. „Įėjimo“ į pamoką ritualo kartojimas su papildymu. Sakome: „Su savimi pasiimame viską, kas svarbu, kas mums šiandien nutiko, viską, ko išmokome. Šios žinios pravers gyvenime.

Atspindys. Pažiūrėkite vienas į kitą, šypsokitės. Užmerkite akis ir klausykite manęs: kitas žmogus džiaugiasi tau, aplinkinis pasaulis džiaugiasi tau... Tu visada džiaugiesi kitam. Rūpinkis savimi ir rūpinkis kitais. Pagarba, mylėk viską, kas yra Žemėje – tai stebuklas! Ir tu taip pat nuostabi! Ačiū visiems už jūsų sunkų darbą ir už tai, kad esate. Ačiū.

Tikėk savimi(O. Chukhlaeva)

Viename miške gyveno kiškis. Labiau už viską jis norėjo būti stiprus, drąsus, padaryti ką nors naudingo kitiems. Tačiau iš tikrųjų jam niekada nepasisekė. Jis visko bijojo ir visiškai netikėjo savimi. "Ar aš galiu ką nors padaryti? Ar galiu ką nors padaryti? Bijau vakare tamsoje, bijau namuose vienas, bijau nuplaukti toli“, – svarstė jis. todėl miške visi jį vadino bailiuoju zuikučiu. Tai privertė jį liūdėti ir gėdytis. Ir dažnai jis verkdavo būdamas vienas. Ir tik jo vienintelis draugas Barsukas Kiškio neerzino.

Ir tada vieną dieną jiedu nuėjo žaisti prie upės. Labiausiai jie mėgo pasivyti vienas kitą, bėgioti per medinį tiltelį. Pirmasis pasivijo Kiškis. Bet kai Barsukas bėgo per tiltą, viena lenta nulūžo ir jis įkrito į upę. Jis nemokėjo plaukti, ėmė plekšnoti ir rėkti, prašydamas pagalbos. Ir Kiškis šiek tiek mokėjo plaukti, bet pats buvo labai išsigandęs. Jis bėgo pakrante ir šaukėsi pagalbos, tikėdamasis, kad kas nors išgirs ir išgelbės Barsuką. Tačiau šalia nebuvo nė vieno. Ir tada Kiškis suprato, kad tik jis gali išgelbėti savo draugą. Jis pasakė sau: „Aš nieko nebijau, galiu plaukti ir išgelbėti Barsuką“. Negalvodamas apie pavojų, jis puolė į vandenį ir ištraukė draugą į krantą. Barsukas buvo išgelbėtas!

Kai jie grįžo namo ir papasakojo apie įvykį upėje, niekas iš pradžių negalėjo patikėti, kad tai Kiškis išgelbėjo jų draugą. Bet tada jie pradėjo girti Kiškis ir jo garbei surengė didelę šventę. Ši diena Kiškiui buvo pati laimingiausia. Visi juo didžiavosi, ir jis pats savimi, nes tikėjo savo jėgomis, geba daryti gera ir naudinga.

Ir visą likusį gyvenimą jis prisiminė žodžius, kuriuos sau pasakė sunkią akimirką: „Tikėk savimi - ir tu laimėsi!

Vieną dieną berniukas su tėvu išvyko į kalnus. Staiga berniukas suklupo ir nukrito. Stipriai trenkdamas jis sušuko: „OOOOO yyyy!

Savo nuostabai jis išgirdo, kad kažkur toli kalnuose jam aidėjo balsas: "OOOOOO yyyyy!"

Motyvuotas smalsumo, jis sušuko: „Kas tu toks?“.

Ir atsakymas buvo: "Kas tu esi?".

Supykęs dėl tokio atsakymo berniukas garsiai sušuko: „Bailis!

Jam atėjo atsakymas: „Bailis!

Tada berniukas pažvelgė į tėvą ir paklausė: „Kas tai yra?

Tėvas nusišypsojo ir pasakė: „Sūnau, dabar atidžiai klausyk!

Tada jis sušuko kalnų kryptimi: "Aš tavimi žaviuosi!"

Tada jis vėl sušuko: „Tu esi nugalėtojas!

Berniukas pažvelgė į tėvą nustebusiu, nesuvokiu žvilgsniu.

Tada tėvas paaiškino sūnui: „Žmonės šį balsą vadina ECHO, bet iš tikrųjų tai yra gyvenimas. Tai grąžina jums viską, ką sakote ar darote. Mūsų gyvenimas yra paprastas mūsų veiksmų atspindys. Gyvenimas grąžins tau viską, ką davei“.

Vienas iš gyvenimo dėsnių sako: „Kai jis ateis, jis atsilieps“. Tėvai turėtų atsiminti, kad kiekvieną minutę mūsų vaikai pasisavina kažką, kas vėliau atsilieps mūsų gyvenime.

„Radai ant sielos“

Vienas berniukas dažnai pykdavo ant kitų ir lengvai netekdavo žado. Vieną dieną tėvas davė jam maišelį vinių ir pasakė:

Kiekvieną kartą, kai negali suvaldyti pykčio, įkalk vieną vinį į tvoros stulpą. Pirmą dieną vaikinas į postą įkalė 37 vinis. Tačiau išmoko suvaldyti pyktį ir kasdien kala vis mažiau vinių. Galiausiai atėjo diena, kai berniukas niekada neprarado žado. Jis papasakojo apie tai savo tėvui, o šis atsakė:

Kiekvieną dieną, kurią pavyksta išlaikyti

ištraukite vieną vinį iš stulpo.

Praėjo laikas, ir vieną dieną berniukas vėl atėjo pas tėvą ir pasakė, kad poste neliko nė vienos vinies. Tada tėvas nuvedė berniuką prie tvoros:

Atlikote užduotį, pažiūrėkite, kiek skylių liko stulpelyje. Jis niekada nebebus toks, koks buvo.

Taip yra su žmogumi; kai pasakai piktą žodį, jo sieloje lieka randas, kaip ir šios skylės.

Net jei vėliau atsiprašysite, randas vis tiek lieka. Rūpinkitės savo draugais, parodykite jiems, kiek jie jums reiškia.

„Melstis Dievui“

Kartą pradinių klasių mokytoja paprašė vaikų parašyti esė apie tai, ką jie norėtų, kad Dievas dėl jų padarytų.

Vakare, kai tikrino savo sąsiuvinius, ji aptiko rašinį, kuris ją labai nuliūdino.

Tuo metu jos vyras įėjo ir pamatė, kad moteris verkia.

"Kas nutiko?! jis jos paklausė.

„Paskaityk“, – atsakė ji, ištiesdama berniuko rašinį.

„Dieve, šiandien prašau tavęs kažko ypatingo: paversk mane televizoriumi. Aš noriu užimti jo vietą. Noriu gyventi taip, kaip televizorius gyvena mūsų namuose. Noriu turėti ypatingą vietą ir suburti aplink save visą šeimą. Noriu, kad manęs klausytųsi netrukdydamas ir neužduodamas klausimų, kai kalbu. Noriu būti dėmesio centre. Noriu, kad jie dirbtų su manimi taip, kaip su televizoriumi, kai nustoja veikti. Noriu būti tėčio kompanijoje, kai jis grįžta namo, net pavargęs. Kad mama, užuot mane ignoravusi, ateitų pas mane, kai ji viena ir liūdna. Linkiu, kad bent kartais tėvai viską paliktų nuošalyje ir praleistų šiek tiek laiko su manimi. Dieve, aš daug neprašau... Tiesiog noriu gyventi kaip bet kuris televizijos gyvenimas“.

„Košmaras! Vargšelis!" – sušuko mokytojos vyras.

"Kokie čia tėvai?!"

Ji su ašaromis akyse atsakė: „Tai mūsų sūnaus kompozicija.

GYVENIMO SIMFONIJA

Gyvenimas yra kaip simfonija, ir kiekvienas iš mūsų yra instrumentas, atliekantis savo unikalų vaidmenį šiame gražiame muzikos kūrinyje. Joks instrumentas negali groti melodijos, parašytos kitam. Kiekvienas turi savo ir unikalų vakarėlį. Kiekvienas žmogus yra svarbus ir reikalingas harmonijai pasiekti.

Jei mes, kaip instrumentai, grojame savo melodiją, nederindami su kitais instrumentais, tada sukuriame disharmoniją. Jei mes, kaip instrumentai, nepastebime Kosminio dirigento nurodymų, tai darydami trukdome harmoningai atlikti Žemės simfoniją.

Jei instrumentas pameta natas, kuriomis jis turėtų groti, ir pamiršta, ką jis turėtų groti, labiau tikėtina, kad jis pradės groti kartu su kitais. Tačiau šis žaidimas nebebus jo išskirtinis žaidimas. Jis neras tikros laimės ir džiaugsmo grodamas kitiems parašytas dalis.

Jei instrumentas įsimylėjo tam tikrą partiją ir atsisako groti tai, ko prašo kosminis dirigentas, tada Žemės simfonijai iš šio instrumento nebus jokios naudos ir jis gali tapti kliūtimi kelyje į harmoniją.

Be to, jei instrumentas nesuderintas, jis negalės harmoningai atlikti nė vienos partijos. Instrumentą reikia derinti kiekvieną dieną (analogiškai disciplinai) ir juo groti.

Ar žinai savo vakarėlį? Ar tu tai darai? Ar tu netikras? Ar esate pasirengęs atlikti įvairias dalis, kurias jums siūlo kosminis dirigentas?

Parabolė „Du angelai“

Viešpats ant siuntų turėjo du angelus. Vienas iš jų nuolat keliavo tarp žemės ir dangaus. Kitas didžiąją laiko dalį praleido sėdėdamas ant debesies ir stebėdamasis, kodėl kitas mažasis angelas visą laiką keliauja tarp žemės ir dangaus.

Sėdintis angelas nusprendė paklausti užimto ​​žmogaus, ką jis veikia. „Pasakyk man, broli angele, koks čia darbas, kuriuo tu visą laiką esi užsiėmęs? Ir užsiėmęs angelas jam atsakė: „Aš renku visus „prašau tavęs, Viešpatie“ iš žmonių žemėje ir atnešu juos Viešpačiui. Ir leiskite paklausti, koks jūsų darbas, jei beveik visą laiką sėdite ant šio debesies ir žiūrite į Žemę?

Sėdintis angelas iškilmingai atsakė: „Mano darbas yra surinkti visą „Ačiū, Viešpatie“ iš žmonių žemėje ir perduoti juos Viešpačiui“.

(Duokime nuobodžiaujančiam angelui darbą!)

Iš Roberto Eliaso Nadgeti knygos „Šiuolaikiniai palyginimai“.

Kartą buvo paukštis, kuris negalėjo skristi. Kaip višta vaikščiojo žeme, nors žinojo, kad kai kurie paukščiai skraido.
Taip atsitiko, kad dėl daugelio aplinkybių šis neskraidantis paukštis perėjo skraidančio paukščio kiaušinį. Atėjus laikui, jauniklis išsirito ir sugebėjo skraidyti, kuris karts nuo karto pasireikšdavo jam dar būnant kiaušinyje.
Kartais jis paklausdavo įtėvių: „Kada skrisiu? Ir paukštis, pririštas prie žemės, jam atsakė: „Kad skristi, turi būti atkaklus, kaip ir visi paukščiai“.
Ji nežinojo, kaip išmokyti jauniklį skrydžio pamoką, net nežinojo, kaip jį išstumti iš lizdo, kad jis išmoktų.
Tačiau keista, kad pats jauniklis to nepastebėjo. Dėkingumo jausmas globėjai neleido suprasti savo pozicijos.
„Jei ne ji, – samprotavo jis, – vis tiek būčiau kiaušinyje.
Ir kartais jis sakydavo sau:
– Kas galėtų mane pasodinti, žinoma, išmokys mane skraidyti. Tai tik laiko klausimas, o gal viskas priklauso nuo mano paties pastangų, galbūt tam reikia turėti aukštesnę išmintį – kitų priežasčių nėra. Paukštis, nuvedęs mane ten, kur esu šiandien, vieną dieną pakels mane į kitą lygį.

Ši istorija viena ar kita forma pasirodo įvairių variantų„Avarif al-Maarif“ yra Sohraverdi kūrinys, parašytas XII amžiuje ir turintis daug reikšmių. Sakoma, kad mokinys gali tai interpretuoti intuityviai, pagal pasiektą sąmonės lygį. Įprastu, paviršutinišku lygmeniu ji tikrai sudaro moralinį pagrindą, ant kurio remiasi šiuolaikinė civilizacija. Čia akcentuojamos dvi idėjos.
Pirmoji yra prielaida, kad vienas „būtinai išplaukia iš kito“ gali būti absurdiškas ir trukdyti tolesnei pažangai.
Antra, jei žmogus gali susidoroti su viena užduotimi, tai nereiškia, kad jis gali susidoroti su kita.

Pasaka apie du brolius ir stiprią valią

Seniai tolimoje šalyje gyveno du broliai. Jie labai gerai gyveno ir viską darė kartu. Abu broliai norėjo būti herojais.

Vienas brolis pasakė: „Herojus turi būti stiprus ir drąsus“ ir pradėjo lavinti jėgą bei miklumą. Jis kėlė sunkius akmenis, kopė į kalnus, plaukė audringa upe.

O kitas brolis pasakė, kad herojus turi būti užsispyręs ir atkaklus, ir pradėjo lavinti valią: norėjo mesti darbą, bet atnešė iki galo, norėjo pusryčiams valgyti pyragą, bet paliko vakarienei; išmoko pasakyti „ne“ savo norams.

Laikui bėgant broliai užaugo. Vienas iš jų tapo labiausiai stiprus žmogusšalyje, o kitas – pats atkakliausias ir užsispyręs, jis tapo stiprios valios žmogumi. Tačiau kartą ištiko bėda: šalį užpuolė baisusis Juodasis drakonas. Išvežė galvijus, degino namus, grobė žmones.

Broliai nusprendė išgelbėti savo žmones. „Aš eisiu ir nužudysiu Drakoną“, – pasakė pirmasis brolis.

„Pirmiausia reikia išsiaiškinti, kokia jo silpnybė“, – atsakė kitas brolis. „Man nereikia žinoti, kokia jo silpnybė“, – sakė stiprus vyras, – „Svarbiausia, kad aš stiprus“. Ir jis nuėjo į aukštas kalnas kur stovėjo Juodojo drakono pilis.

"Ei, Drakone! Aš atėjau tavęs nugalėti! Išeik kovoti!" - sušuko stiprus vyras. Atsivėrė pilies vartai ir jo pasitikti išėjo baisus Juodasis drakonas. Jo juodi sparnai užtemdė dangų, akys degė. kaip fakelai, o iš jo burnos išsiveržė ugnis.

Pamatęs šią pabaisą, stipruolis pajuto į širdį įsiveržiančią baimę, jis ėmė pamažu trauktis nuo Drakono, o Drakonas ėmė augti, augti, ir staiga jam trūktelėjo uodega, o stiprus brolis virto akmeniu.

Sužinojęs apie tai, kas atsitiko stipriam vyrui, jo brolis nusprendė, kad atėjo jo eilė kovoti su Drakonu. Bet kaip jį nugalėti? Ir jis nusprendė paklausti patarimo iš Išmintingojo vėžlio, gyvenusio kitoje žemės pusėje.

Kelias į šį vėžlį driekėsi per tris labai pavojingas karalystes.

Pirmoji buvo Hohokaloko karalystė. Žmogus, patekęs į šią karalystę, iškart turėjo daug troškimų: norėjo gauti gražių drabužių, brangių papuošalų, žaislų ir skanėstų, bet vos pasakęs „noriu“, iškart pavirto wankkalka ir amžiams liko šioje karalystėje. Mūsų herojus taip pat turėjo daug norų, bet jis surinko visą savo valią ir pasakė jiems „ne“. Todėl jam pavyko palikti šią šalį.

Antroji buvo jo kelyje esanti pokerio karalystė, kurios gyventojai visą laiką traukė vienas kitą ir blaškėsi nuo reikalų, todėl šioje karalystėje niekas nieko negalėjo: nei dirbti, nei ilsėtis, nei žaisti. Mūsų herojus taip pat norėjo pradėti tempti kitus už rankų ir varginti praeivius, tačiau vėl prisiminė savo valią ir to nepadarė. Ir jam gerai sekėsi, nes kitaip jis irgi taps pokštu ir pasiliks šioje karalystėje.

Ir galiausiai trečiasis jo kelyje buvo pati baisiausia karalystė – jakaloko karalystė. Vos įžengus į šią karalystę, iš karto norėjosi sušukti: „Aš pats protingiausias“, „Aš esu drąsiausias“, „Aš pati gražiausia“, „Aš esu pati-labiausia...“. Ir čia jam prireikė visos valios, kurią jis lavino ilgus metus. Jis tyliai praėjo ir šią karalystę ir atsidūrė Išmintingojo vėžlio namuose.

Labas, Išmintingasis Vėžliu,- pasakė jis.- Atėjau pas tave patarimo. Prašau, išmokyk mane, kaip nugalėti Juodąjį drakoną.

Tik stiprios valios žmogus gali nugalėti Drakoną, - atsakė Vėžlys. - Perėjai tris siaubingas karalystes, vadinasi, gali tai padaryti. Kuo stipresnė žmogaus valia, tuo silpnesnis baisusis Drakonas. Eik, tu laimėsi.

Ir Vėžlys užmerkė akis, o mūsų herojus nusilenkė jai ir grįžo į savo šalį.

Jis priėjo prie pilies, kurioje gyveno Juodasis drakonas, vartų ir iškvietė jį į kovą. Drakonas išėjo iš pilies, išskleidė juodus sparnus ir nuėjo link drąsuolio.

Herojus išsigando pamatęs pabaisą, bet sukaupė valią ir nugalėjo baimę, stovėjo vietoje ir neatsitraukė nė žingsnio.

Ir staiga... baisaus Drakono ėmė mažėti, vis mažėjo, kol visiškai išnyko! Vėžlys pasakė tiesą: kuo stipresnė žmogaus valia, tuo silpnesnis piktasis Drakonas.

Kai tik drakonas dingo, jo juodoji pilis sugriuvo, o gyvi ir nepažeisti šalies gyventojai išbėgo pasitikti herojaus, tarp kurio buvo ir jo brolis. Nuo tada jie gyveno laimingai. Taigi stipri valia padėjo herojui nugalėti blogį.

Valia - kas tai?

Kodėl mums to reikia?

Pasaka apie gerą ežiuką

„Ežiuko mama gimė ežiuku.

Ežiukui nereikia paklodžių, sauskelnių.

Jis įsiraus į lapus, kai tik iškiš nosį.

Jis užaugo paklusnus, kultūringas ir mandagus.

Ežiuką mylėjo ir mama, ir tėtis,

Net nerangus lokys jį mylėjo.

Jis visada užleisdavo vietą lokiui,

Nelipk jam po šleiva pėda.

Jis visiems padėjo, iš nieko nesijuokė,

Ir stengėsi visiems kažkuo padėti.

Paukščiams lizde jis rinko lapus,

Ant nugaros jis nešiojo grybus voveraitėms.

Ežiukas pasveikino visus, atsisveikino,

Jis bendravo su visais miško gyvūnais.

Ir miško gyvūnai jį mylėjo

Ir jie mielai jį aplankė.

Atėjo lapė iš gretimo miško,

Ji išdidžiai nešiojosi kaip princesė.

Iš visų juokėsi, su niekuo nesiskaitė

Ir be galo gyrėsi savo nuostabia uodega.

Lapė išdidžiai tarė ežiui:

„Tu pilka, dygliuota, visai negraži!

Kaip tu gali vaikščioti su šiuo dygliuotu kailiu!

Turbūt geriau likti namuose!

Bet ežiukas jai atsakė paprastai, be pykčio:

„Šiandien turime svečių.

Visiems ten gerai, niekas neįsižeidžia,

Smailus paltas? Tai nėra gėdinga, ar ne?

Aš ant tavęs nepykstu, bet man tapo aišku:

Dygliuoto charakterio nemalonu!

Ne, ežiukas visai nepyko ant lapės,

Jis tik bandė su ja samprotauti.

Lapė ir toliau veikė drąsiai,

Ir gyvuliai išvijo lapę iš miško.

Jie jai pasakė: „Nesidžiaugiame dėl tavęs!

Nors tu graži, mums to nereikia!“

Lapė šaukė ant visų iš įpročio,

Bet jie greitai pamiršo šią lapę.

O mažasis ežiukas, kaip ir anksčiau, linksmas.

Jis lanko miško gyvūnų mokyklą.

Ten jis studijuoja įvairius mokslus,

Apie juos jis papasakos savo vaikams ir anūkams.

Jis yra malonus ir mielas ir visi jį myli.

Juk geras nebus piktas ir piktas.

Kas mandagus ir nuolankus, tas bus mylimas,

O kas nėra tinkamas gyventi, bus persekiojamas.

Nereikia pykti, nereikia barti

Ir tik gerų dalykų reikia mokytis.

sąžiningas berniukas

Seniai kalnų kaime gyveno berniukas. Jo tėvas mirė, mama nuo ryto iki vakaro dirbo pas svetimus žmones, o berniukas miške skaldė malkas ir tas malkas parduodavo turguje. Vieną rudens dieną, kai nuo medžių nukrito paskutiniai lapai, o šaltas vėjas miško žvėris suvarė į duobes, berniukas paėmė kirvį ir nuėjo malkų.

Jis vaikščiojo ir ėjo ir priėjo prie kalnų ežero. Ir prie to ežero buvo didelis medis. „Nukirsiu šį medį“, – pagalvojo berniukas. „Iš to pagamins daug malkų“. Vos tik pradėjo kirsti medį, kai staiga kirvis išslydo iš rankų ir įkrito į ežerą. Vaikinas atsisėdo ant kranto ir verkė: jam juk kirvis brangesnis už auksą. Ką jis dabar skaldys malkas?
Staiga per ežerą nuvilko mėlynos bangos ir iš vandens išlindo senis.
Ko tu verki, berniuk? – klausia.
Berniukas papasakojo, kokia nelaimė jam atsitiko, o senis pasakė: Nesijaudink, berniuk, aš surasiu tavo kirvį.
Jis taip pasakė ir dingo po vandeniu.
Čia vėl plaukė mėlynos bangos per ežerą ir iš vandens išlindo senis, o rankoje turėjo gryno aukso kirvį.
- Ar šis kirvis tavo? – klausia. Vaikinas mostelėjo rankomis.
- Ką tu, seneli, čia ne mano kirvis!
Senis nusišypsojo žila barzda ir vėl dingo po vandeniu.
Berniukas ilgai laukė. Galiausiai senis trečią kartą išėjo ir padavė berniukui sidabrinį kirvį.
„Štai, imk savo kirvį“, – sako jis.
Ir berniukas jam atsako:
- Ne, seneli, mano kirvis iš geležies.
Ir vėl senis įbrido į ežerą ir vėl išlindo su kirviu. Tik šį kartą jo rankose buvo geležinis kirvis.
Berniukas pamatė kirvį ir apsidžiaugė.
„Štai mano kirvis, seneli“, – sako jis.
O senis maloniai nusišypsojo ir pasakė:
- Puiku, vaike. Tu nepasiėmei svetimo, negeisi sidabro ir aukso. Už tai duosiu visas tris ašis. Parduokite juos turguje - jie brangūs - ir tegul mama nebedirba svetimiems.
Jis taip pasakė ir padavė berniukui auksinius, sidabrinius ir geležinius kirvius. Berniukas paėmė kirvius, šimtą ir tūkstantį kartų padėkojo senoliui ir parėjo namo. Nuo tada jis ir jo mama nepažino poreikio ir sielvarto.

Kodėl zylė verkia?

V. Sukhomlinskis

Kaimo pakraštyje esančiame name gyveno vyras ir moteris. Jie turėjo du vaikus - Misha ir Olya. Prie namo išaugo aukšta, šakota dėmė.

* Padarykime sūpynes ant osokoro, – pasakė Miša.

* O, bus gera suptis! – apsidžiaugė Olya.

Miša užlipo ant rūgštynės, pririšo virvę prie šakos. Miša ir Olya pradėjo siūbuoti ir gerai suptis.

Vaikai supasi, supasi osokoras. Vaikai siūbuoja, o aplink juos zylė skraido ir dainuoja, dainuoja.

Misha sako:

– Ir zylė džiaugiasi, kad siūbuojame. Kaip linksmai ji dainuoja.

Olya pažvelgė į dėmės kamieną ir pamatė įdubą, o įduboje - zylės lizdą, o lizde - mažus jauniklius !!!

Zylė nesidžiaugia, o verkia, – sakė Olya. Kodėl ji turėtų verkti? Miša nustebo.

Pagalvok apie tai, - atsakė Olya. Miša nulipo nuo sūpynių, atsistojo ant žemės, pažiūrėjo į zylės lizdą ir apsiverkė?

Rudenį kvepia obuoliais.

V. Sukhomlinskis

Rami rudens diena. AT obelų sodas kamanės skraido. Taigi jie pastebėjo obuolį, nukritusį nuo medžio ir gulintį ant žemės. Iš obuolio teka saldžios sultys. Kamanės uždengė obuolį. Saulė nusileido. O sode kvepia saulės sušildyti obuoliai. Kažkur dainavo kriketas. Kai nuo obels obuolys nukrito ant zemes - ups... Svirplys nutilo. Praskrido išsigandęs paukštis.. Kažkur už miško naktiniame danguje įsiliepsnojo žvaigždė. Kriketas vėl dainavo. Jau mėnuo išplaukė į dangų, o obuoliai kvepia kaitria saule.

Miške visi dainuoja

V. Sukhomlinskis

Pavasarį išvažiavome į mišką. Tekė saulė, užgeso lengvas vėjelis, ir visi medžiai dainavo miškui. Kiekvienas dainavo savo dainą.

Beržas dainavo švelnią dainelę. Klausydamas šio dainavimo norėjau prieiti prie šviesiaplaukės gražuolės, ją apkabinti. Ąžuolas dainavo drąsią dainą. Kai klausėmės šio dainavimo, norėjosi būti stiprūs, drąsūs.

Virš tvenkinio palinkęs gluosnis uždainavo mąslią dainą. Klausydamiesi šio dainavimo galvojome, kad ateis ruduo, ir nukris, nukris lapai nuo medžių.

Rowan dainavo nerimą keliančią dainą. Iš šio dainavimo kilo mintis apie tamsią naktį ir audringą perkūniją, nuo kurios linksta plonas kalnų pelenas, ieškodamas apsaugos.

Tai dainas, kurias girdėjome miške.

Rytas bityne

V. Sukhomlinskis

Buvo saulėtas pavasario rytas. Iš avilio išskrido bitė. Apskrido virš bityno ir skrido aukštyn
Atrodo – žemėje kažkas baltuoja. Nusileido – ir tada obelis pražysta. Ji surado kvapniausią gėlę, atsisėdo ant žiedlapių ir gėrė saldžias sultis. Aš prisigėriau ir atidaviau savo vaikams. Ji vėl pakilo ir skrido. Skrenda per pievą, staiga pamato: ant žalio kilimo daug auksinių saulučių. Bitė nusileido. Priešais ją pražysta kiaulpienė. Gėlės yra didelės ir kvapios. Bitė rado kvapniausią gėlę. Ji atsisėdo ant auksinės saulės ir surinko daug medaus.

Bitė grįžo namo. Ji nunešė medų į avilį, supylė į mažus dubenėlius. Taip, ir nuskrido pas savo merginą. Papasakojau jai apie obelį, apie kiaulpienę. Taip, jie skrido kartu.

Ir saulė švietė visą pasaulį. Sušildė obelį, žaliuojančią pievą ir tvenkinį. Ir bitės džiaugsmingai dainavo, nes yra saulė. Ir auksinės saulės gėlės.

Kaip bitė randa pakalnutės gėlę

V. Sukhomlinskis

Iš avilio išskrido bitė. Skrenda virš bityno ir klausosi. Girdi: kažkur toli, toli, skamba garsūs varpai. Bitė skrenda skambant varpų muzikai. Atvyko į mišką. Ir tai pakalnutės gėlės. Kiekviena gėlė yra mažas sidabrinis varpelis. Viduje yra auksinis plaktukas. Plaktukas trenkia į sidabrą – pasigirsta skambėjimas, veržiasi į bityną. Taip slėnio lelija vadina bitę. Ateina bitė, renka žiedadulkes nuo gėlės ir sako: ačiū tau, gėlė...

Ir gėlė tyli. Jis tik nuolankiai lenkia galvą.

Žili plaukai

V. Sukhomlinskis

Mažasis Miša mamos kasoje pamatė tris žilus plaukus.

Mama, tavo kasoje yra trys žili plaukai“, – sakė Miša. Mama nusišypsojo ir nieko nesakė. Po kelių dienų Miša mamos kasoje pamatė keturis žilus plaukus.

Mama, – nustebo Miša, – tavo kasoje yra keturi žili plaukai, o buvo trys... Kodėl dar vienas plaukas papilkė?

Skausmas“, – sakė mama. - Kai skauda širdį, tada plaukai tampa pilki ...

Kas tau suskaudo širdį?

Prisimink, tu užlipai aukštas - aukštas mediena? Pažiūrėjau pro langą, pamačiau tave ant plonos šakos. Skaudėjo širdį, o plaukai sėdėjo.

Miša ilgai sėdėjo susimąsčiusi ir tylėjo. Tada jis priėjo prie mamos, apkabino ją ir tyliai paklausė:

Mama, kai aš sėdėsiu ant storos šakos, ar mano plaukai žili?

1. Ką Miša pamatė savo mamos kasoje?

2. Kodėl mama turėjo žilus plaukus?

3. Kodėl mamai po kelių dienų atsirado daugiau žilų plaukų?

4. Ar Miša suprato, kodėl jo mama turėjo | Žili plaukai?

Obuolys rudens sode.

V. Sukhomlinskis

Vėlyvą rudenį mažosios dvynės Olya ir Nina vaikščiojo obelų sode. Buvo rami saulėta diena. Beveik visi obelų lapai nukrito ir šlamėjo po kojomis. Tik kai kur ant medžių buvo pageltę lapai.

Merginos priėjo prie didelės obels. Šalia geltono lapo ant šakos jie pamatė didelį rožinį obuolį.

Olya ir Nina rėkė iš džiaugsmo.

Kaip jis čia saugomas? – nustebusi paklausė Olya.

Dabar nuskinsime, - pasakė Nina ir nuskynė obuolį. Visi norėjo jį laikyti savo rankose.

Olya norėjo, kad obuolys atitektų jai, bet jai buvo gėda tai prisipažinti, todėl pasakė seseriai:

- Leisk tau obuolį, Nina...

Nina taip pat norėjo, kad obuolys atitektų jai, bet jai taip pat buvo gėda išsakyti šį norą, todėl pasakė seseriai:

- Leisk tau obuolį, Olya ...
Obuolys ėjo iš rankų į rankas, merginos negalėjo susitarti. Tačiau dabar abiem šmėstelėjo ta pati mintis: jie džiaugsmingai, susijaudinę nubėgo pas mamą. Jie davė jai obuolį.

Mamos akyse spindėjo džiaugsmas

Mama supjaustė obuolį ir davė mergaitėms pusę.

1. Ką Olya ir Nina rado rudens sode?

2. Kodėl merginos po vieną perdavė obuolį?

1. Ką jie nusprendė daryti su obuoliu?
2. Kas pradžiugino mamą?
3. Kaip manai, kodėl mama obuolį po lygiai padalino seserims?

Ar tavo širdis tau ką nors pasakė?

V. Sukhomlinskis

Andriuša grįžo namo iš mokyklos ir pamatė savo mamą ašarojančią. Jis padėjo knygas ir atsisėdo prie stalo. Laukia pietų.

„Ir tėtis buvo nuvežtas į ligoninę“, – pasakoja mama. - Mano tėvas serga.

Ji tikėjosi, kad sūnus susirūpins, sunerimęs. Bet sūnus buvo nesutrikęs, ramus.

Motina didelės akys pažvelgė į Andrių.

„Ir mes rytoj eisime į mišką“, - sako Andriuša. - Rytoj sekmadienis. Mokytoja liepė visiems ateiti į mokyklą septintą ryto.

* Kur eisi rytoj? – paklausė mama.

* Į mišką... Kaip sakė mokytoja.

* Ar tavo širdis tau nieko nesakė? - paklausė mama ir pradėjo verkti.

1. Kodėl mama žiūrėjo į Andrejų didelėmis akimis?

2. Kodėl mama verkė?

3. Kokie žmonės vadinami beširdžiais?

Varna ir lakštingala.

V. Sukhomlinskis

Varnas išvedė vieną jauniklį - Varną. Ji mylėjo savo vaiką ir vaišino jį skaniais kirmėlėmis.

Bet tada Varna atskrido maisto ir dingo. Saulė jau buvo pakilusi virš medžio, ant kurio jie gyveno, bet mamos vis dar nebuvo. Varna verkė. Verkia, ašaros rieda žemėn. Daug paukščių nurimo, jiems gaila nelaimingo mažylio.

Lakštingala išgirdo varnos šauksmą. Lakštingalos širdis virpėjo iš gailesčio. Lakštingala paliko savo lizdą, nuskrido pas varną, atsisėdo šalia jauniklio ir dainavo savo nuostabią dainą. Jau vėjas nurimo, įsiklausė.

O Varnas, lyg negirdėdamas lakštingalos giedojimo, apsipylė ašaromis.

Bet tada išgirdo Varnas – kažkur tolumoje pasigirdo mamos balsas: kra|, kra|... Staiga nustojo verkti ir pasakė:

* Klausyk, čia dainuoja mano mama! Užsičiaupk, prašau, jokio maisto!

* Kra, kra-kra |... - suskambo netoliese, ir Lakštingala nutilo. Nuskrido prie gretimo medžio ir pagalvojo... Tą vakarą miškas negirdėjo lakštingalos giedojimo.

1. Kodėl Crow verkė?

2. Kaip Lakštingala paguodė Varną?

3. Kada Varnas nustojo verkti?

4. Kodėl tą vakarą miškas negirdėjo lakštingalos giedojimo?

Stiklinė vandens.

V. Sukhomlinskis

Jurino senelis susirgo. Seneliui aštuoniasdešimt penkeri metai.

Jis žino daug įdomių pasakų ir nuostabių istorijų, kurių Yura mėgsta klausytis.

O dabar senelis guli ir sunkiai kvėpuoja. Mama įsakė:

- Sėskis, Jura, šalia senelio, prižiūrėk jį. Jei prašo vandens – duokite šviežio, jei prašo atidaryti langą – atidarykite.

Yura sėdėjo prie sergančio senelio lovos ir skaitė knygą. Per pusę dienos senelis tris kartus prašė vandens.

Pavargo vaikinui sėdėti. Jis padėjo knygą ant stalo, tyliai išėjo iš namų ir nubėgo pas vaikinus žaisti futbolo.

Kelias valandas vaikščiojau po stadioną, o saulė jau buvo nusileidusi.

Bet| jis buvo neramus širdyje. Atrodė, kad kažkas jį slegia. Yura paliko žaidimą ir pabėgo namo.

Jis šiek tiek atidarė duris, priėjo prie lovos ir parpuolė ant kelių. Senelis gulėjo negyvas. Stiklinėje nebuvo nė lašo vandens. Tada visą gyvenimą Jurą kankino sąžinės priekaištai. Galvojo: senelis tikriausiai mirė, nes nebuvo vandens. Jis buvo ištroškęs, bet stiklinėje nebuvo nė lašo. Ir jis žaidė kamuolį su vaikinais.

„Daryk ne tai, ko nori, o tai, ko tau reikia“, – sūnų mokė Jura.

1. Kokį užsakymą Jura gavo iš savo mamos?

2. Ar Yura įvykdė mamos įsakymą?

1. Kas atsitiko, kai Yura žaidė futbolą?

4. Kodėl mirė | Senelis?

5. Ko Jura išmokė savo sūnų?

Gimtadienio vakarienė.

V. Sukhomlinskis

Nina turi didelę šeimą: mamą, tėvą, du brolius, dvi seseris ir močiutę.

Nina yra jauniausia: jai aštuoneri metai. Močiutė pati vyriausia: jai aštuoniasdešimt dveji metai. Močiutės rankos dreba. Meškiukai| šaukštas močiutė | - šaukštas dreba, lašeliai krenta ant stalo.

Netrukus Ninos gimtadienis. Mama pasakė, kad jos vardadienį jie turės šventinę vakarienę. Tegul Nina pakviečia draugus vakarienės.

Taigi ši diena atėjo. Mama stalą dengia balta staltiese. Nina pagalvojo: štai močiutė sės prie stalo. Ir jos rankos dreba.

Nina tyliai pasakė mamai:

- Mama, tegul močiutė šiandien nesėda prie stalo.

* Kodėl? Mama nustebo.

* Jos rankos dreba. Varva ant stalo.
Mama išbalo.

Netarusi nė žodžio ji nuėmė nuo stalo baltą staltiesę ir paslėpė spintoje. Ji ilgai sėdėjo tylėdama, tada pasakė:

Mūsų močiutė šiandien serga. Todėl gimtadienio vakarienės nebus. Sveikinu, Nina, su gimtadieniu. Mano palinkėjimas tau: būk tikras žmogus.

1. Papasakokite apie Ninos šeimą.

2. Kokia šventė atėjo?

3. Kodėl Nina nenorėjo, kad jos močiutė dalyvautų šventinėje vakarienėje?

4. Ką darė mama? Kodėl?