Errori vocali: tipi, cause, esempi. Errori grammaticali: come evitarli? Regole semplici

Gli errori più comuni nell'esame in lingua russa:

Classificazione degli errori secondo FIPI

  1. Errori grammaticali.
  2. Errori di discorso.
  3. Errori logici
  4. Errori di fatto.
  5. Errori di ortografia.
  6. Errori di punteggiatura.
  7. Errori grafici.

Errore grammaticale- questo è un errore nella struttura di un'unità linguistica: nella struttura di una parola, frase o frase; è una violazione di qualsiasi norma grammaticale: formazione delle parole, morfologico, sintattico.

Per esempio:

  • scontrino invece di scontrino, nobiltà invece di nobiltà- qui è stato commesso un errore nella struttura di formazione della parola, è stato utilizzato il prefisso errato o il suffisso errato;
  • nessun commento va invece di andare,più leggero- la forma della parola è formata in modo errato, cioè spezzata norma morfologica;
  • pagare il biglietto, premiato- la struttura della frase è violata (le norme di gestione non sono osservate);
  • Cavalca sulla pista, le gambe fanno male; Nel saggio ho voluto mostrare il significato dello sport e perché lo amo- frasi costruite in modo errato con dee turnover del participio(1) e con membri omogenei(2), cioè le norme sintattiche sono violate.

A differenza della grammatica, errori di discorso- questi sono errori non nella costruzione, non nella struttura dell'unità linguistica, ma nel suo uso, il più delle volte nell'uso della parola. Per la maggior parte, si tratta di violazioni delle norme lessicali, ad esempio:

  • Stolz è uno dei personaggi principali dell'omonimo romanzo di Goncharov Oblomov;
  • Hanno perso i loro unici due figli in guerra.

Un errore vocale può essere notato solo nel contesto, questa è la sua differenza da un errore grammaticale, per il rilevamento del quale non è necessario il contesto.

I seguenti sono classificatori generalmente accettati di errori grammaticali e vocali.

Tipi di errori grammaticali:

  1. Formazione di parole errate Trudol bim th, sopra ridere.
  2. Errata formazione della forma nominale - Molti miracoli un tecnologia, mancanza di tempo IO.
  3. Errata formazione della forma dell'aggettivo - Più interessante, più bella.
  4. Errata formazione della forma del numero - Insieme a cinquecento rubli.
  5. Errata formazione della forma del pronome - il loro pathos , i loro bambini.
  6. Errata formazione della forma verbale - Sono viaggiare, volere, scrivere sulla vita della natura.
  7. Violazione del contratto - Conosco un gruppo di ragazzi, seriamente accattivante imisya jazz.
  8. Interruzione del controllo - Abbiamo bisogno di rendere la nostra natura di più Bellissima.
    narra lettori.
  9. Violazione del collegamento tra soggetto e predicato - Maggioranza obiettato contro una tale valutazione del suo lavoro.
  10. Violazione del modo di esprimere il predicato in costruzioni separate - Ha scritto un libro che epico.
    Tutti erano felici e felici buffo.
  11. Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei - Paese amato e era orgoglioso poeta.
    Nel mio saggio, volevo dire sul significato
    lo sport e perché lo amo.
  12. Errori nella costruzione di una frase con turnover partecipativo - Leggere il testo , sembra come...
  13. Errori nella costruzione di una frase con turnover partecipativo - Lo stretto sentiero era coperto fallendo neve sotto i tuoi piedi.
  14. Errori di costruzione frase complessa - Questo prenotare mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici, che leggevo da bambino. Sembrava all'uomo poi che questo è un sogno.
  15. Miscelazione di diretta e discorso indiretto - L'autore ha detto cosa sono Non sono d'accordo con il parere del recensore.
  16. Violazione dei limiti della proposta - Quando l'eroe torna in sé. Era troppo tardi.
  17. Violazione dei tipi di correlazione temporale delle forme verbali - si blocca per un attimo il cuore e all'improvviso busserà ancora.

Tipi di errori vocali:

  1. L'uso della parola in un senso insolito - Noi eravamo scioccato ottima recitazione degli attori.
    Il pensiero si sviluppa in continuazione l'intero testo.
  2. Non distinguere le sfumature di significato introdotte nella parola dal prefisso e dal suffisso - Il mio atteggiamento nei confronti di questo problema è cambiato.Sono stati accettati spettacolare le misure.
  3. Ignoranza dei sinonimi - A finale L'autore usa la gradazione nella frase.
  4. L'uso di parole di una diversa colorazione stilistica - L'autore, affrontando questo problema, cerca di indirizzare le persone Poco su un'altra traccia.
  5. Uso inappropriato di parole e unità fraseologiche emotivamente colorate - Astafiev di tanto in tanto ricorre all'uso di metafore e personificazioni.
  6. Uso ingiustificato di parole colloquiali - Queste persone hanno sempre successo truffare altri.
  7. Violazione della compatibilità lessicale -​​​​​ Autore aumenta impressione. Autore usi artistico particolarità(invece di strutture).
  8. L'uso di parole superflue, compreso il pleonasmo - L'autore trasmette la bellezza del paesaggio noi attraverso mezzi artistici.Giovane ragazzo, molto Bellissima.
  9. L'uso di parole a radice singola in un contesto ravvicinato (tautologia) - In ciò la storia viene raccontata su eventi reali.
  10. Ripetizione ingiustificata della parola - Eroe storia non pensa al suo atto. Eroe non comprende nemmeno l'intera profondità dell'atto.
  11. Povertà e monotonia delle costruzioni sintattiche - Quando lo scrittore è venuto dall'editore , accettato Caporedattore. Quando hanno parlato, lo scrittore si recò in albergo.
  12. Cattivo uso dei pronomi Questo testo è stato scritto da V. Belov. Lui si riferisce a stile artistico. Ho subito messo una foto dentro la sua immaginazione.

Tipico errori grammaticali (K9)

Questo è errori associati all'uso del verbo, forme verbali, avverbi, particelle:

  1. Errori nella formazione delle forme personali dei verbi: Sono guidati dalla compassione(segue: si muove);
  2. Uso scorretto di forme verbali verbali: Questo libro fornisce informazioni sulla storia del calendario, ti insegna come eseguire calcoli del calendario in modo rapido e accurato.(segue: ...darà .., insegnerà ... o ...da .., insegna ...);
  3. Errori nell'uso di valid e participi passivi : I corsi d'acqua che scendono hanno stupito l'autore del testo(segue: gocciolante);
  4. Errori nella formazione dei gerundi: Salendo sul palco, i cantanti si sono inchinati(norma: partire);
  5. Formazione errata degli avverbi: L'autore aveva torto(norma: qui);

Questi errori sono solitamente associati a una violazione delle leggi e delle regole grammaticali e sorgono sotto l'influenza del volgare e dei dialetti.

Quelli tipici includono errori grammaticali e sintattici :

  1. Violazione del collegamento tra soggetto e predicato: La cosa principale a cui ora voglio prestare attenzione è il lato artistico del lavoro.(norma: ...questo è il lato artistico dell'opera); Per beneficiare la Patria, hai bisogno di coraggio, conoscenza, onestà(norma: ... occorrono coraggio, conoscenza, onestà);
  2. Errori associati all'uso di particelle, come ripetizioni non necessarie: Sarebbe bello se il dipinto fosse firmato dall'artista; separazione della particella dalla componente della frase a cui si riferisce (di solito le particelle sono poste prima di quei membri della frase che dovrebbero evidenziare, ma questo schema è spesso violato nei saggi): Il testo rivela in totale due problemi.(la particella restrittiva "tutto" deve precedere il soggetto: "...solo due problemi");
  3. Omissione ingiustificata del soggetto (puntini di sospensione): Il suo coraggio, (?) di difendere l'onore e la giustizia attira l'autore del testo;
  4. Costruzione sbagliata frase composta: L'autore del testo comprende la mente non solo come illuminazione, intelligenza, ma anche il concetto di "intelligente" è stato associato all'idea del libero pensiero.

Tipico errori di discorso (K10)

Queste sono violazioni associate al sottosviluppo del linguaggio: pleonasmo, tautologia, francobolli; uso immotivato del vocabolario colloquiale, dei dialettismi, del gergo; uso infruttuoso di mezzi espressivi, cancelleria, paronimi non distintivi (miscelazione); errori nell'uso di omonimi, contrari, sinonimi; ambiguità non eliminata dal contesto.

Gli errori vocali più comuni includono:

  1. Non distinguere (miscelazione) di paronimi: In questi casi, cerco nel "Dizionario filosofico"(verbo guarda di solito richiede il controllo di un sostantivo o pronome con la preposizione "on" ("guardare qualcuno o qualcosa") e il verbo guarda dentro(“guarda velocemente o di nascosto da qualche parte, cerca per scoprire, scopri qualcosa”), che deve essere utilizzato nella frase precedente, governa un sostantivo o pronome con la preposizione “in”);
  2. Errori nella scelta di un sinonimo: Il nome di questo poeta è familiare in molti paesi(al posto della parola conosciuto un sinonimo è usato erroneamente nella frase familiare); Ora la nostra stampa dedica molto spazio alla pubblicità, e questo non ci piace.(in questo caso al posto della parola spazioè meglio usare il suo sinonimo - posto; e parola linguistica impressiona richiede anche una sostituzione sinonimo);
  3. Errori nella selezione dei contrari quando si costruisce un'antitesi:Nella terza parte del testo, un motivo allegro, non importante, fa pensare(l'antitesi richiede precisione nella scelta di parole con significati opposti e le parole "allegro" e "maggiore" non sono contrari;
  4. La distruzione della struttura figurativa delle unità fraseologiche, che avviene in un contesto organizzato senza successo: Non mettere il dito in bocca a questo scrittore di certo talentuoso Zoshchenko, lascia che il lettore rida.

Errori logici

Errori logici associato a una violazione della correttezza logica del discorso. Sorgono come risultato di una violazione delle leggi della logica, commessa sia all'interno di una singola frase, giudizio, sia a livello di tutto il testo.

  1. confronto (opposizione) di due concetti logicamente eterogenei (diversi per volume e contenuto) in una frase;
  2. per violazione della legge logica dell'identità, la sostituzione di un giudizio con un altro.

Errori di composizione-testo

  1. Inizio fallito. Il testo inizia con una frase contenente un'indicazione del contesto precedente, che è assente nel testo stesso, dalla presenza di forme verbali dimostrative nella prima frase, ad esempio: In questo testo, l'autore ...
  2. Errori nel corpo principale.
    • Convergenza di pensieri relativamente distanti in una frase.
    • Mancanza di coerenza nella presentazione; incoerenza e violazione dell'ordine delle sentenze.
    • L'uso di frasi di diverso tipo nella struttura, porta a difficoltà nella comprensione del significato.
  3. Finale senza successo. Duplicazione della conclusione, ripetizione ingiustificata del pensiero espresso in precedenza.

Errori di fatto

Errori di fatto- una sorta di errore non linguistico, che consiste nel fatto che lo scrivente cita fatti che contraddicono la realtà, fornisce informazioni errate sulle circostanze effettive, sia relative che estranee al testo analizzato (conoscenza di base)

  1. Distorsione del contenuto di un'opera letteraria, errata interpretazione, scarsa scelta degli esempi.
  2. Inesattezza nella citazione. Mancanza di riferimenti all'autore della citazione. Autore della citazione erroneamente chiamato.
  3. Ignoranza di fatti storici e di altro genere, compreso lo spostamento temporaneo.
  4. Inesattezze nei nomi, cognomi, soprannomi di eroi letterari. Distorsioni nei nomi delle opere letterarie, nei loro generi, un errore nell'indicare l'autore.

Ortografia, punteggiatura, errori grafici

Quando si controlla l'alfabetizzazione (K7-K8), vengono presi in considerazione gli errori

  1. Sulle regole apprese;
  2. Non ruvido (due non grezzi contano come uno):
    • in eccezioni alle regole;
    • per iscritto una lettera maiuscola in nomi propri composti;
    • nei casi di separato e ortografia continua non con aggettivi e participi,
    • fungere da predicato;
    • per iscritto e e S dopo i prefissi;
    • in casi difficili distinzioni no e nessuno dei due ( Dove è andato! Ovunque si girasse, nessuno poteva dargli una risposta. Nessun altro…; nessun altro che…; nient'altro…; nient'altro che... ecc.);
    • nei casi in cui un segno di punteggiatura è sostituito da un altro;
    • nell'omissione di uno dei segni di punteggiatura combinati o in violazione della loro sequenza;

È inoltre necessario tenere conto della ripetibilità e dell'uniformità degli errori. Se l'errore viene ripetuto nella stessa parola o nella radice di parole con la stessa radice, viene considerato un errore.

  1. Stesso tipo(i primi tre errori dello stesso tipo vengono conteggiati come un errore, ogni successivo errore simile viene conteggiato come un errore indipendente): errori per regola, se le condizioni per la scelta della corretta ortografia sono contenute nella grammatica ( nell'esercito, nel bosco; punzecchiare, combattere) e fonetico ( torta, grillo) caratteristiche di questa parola. Importante!!!
    • Il concetto di errori simili non si applica agli errori di punteggiatura.
    • Gli errori non sono considerati dello stesso tipo per tale regola, in cui, per chiarimenti
  2. ricorrente(la ripetizione nella stessa parola o nella radice di parole a radice singola è considerata un errore)

Errori di ortografia

  1. ­ Nel trasferimento di parole;
  2. ­ Lettere e / e dopo le consonanti in parole straniere(racket, plein air) e dopo le vocali nei nomi propri ( Marietta);
  3. ­ Capitale o lettere minuscole
    • nei nomi associati alla religione: M (m) aslenitsa, R (r) Natale, B (b) og.
    • con l'uso figurato dei nomi propri (Oblomov e Oblomov).
    • in nomi propri di origine non russa; ortografia dei cognomi con first
    • parti don, van, sept... (Don Pedro e Don Chisciotte).
  4. Continuo / trattino / ortografia separata
    • nei titoli, con nomi composti senza vocale di collegamento (per lo più in prestito), non regolata dalle regole e non inclusa nel dizionario minimo ( lend-lease, kebab, know-how, cartapesta, tumbleweed, fermacarte walk-city, ma manzo alla Stroganoff, capo cameriere, portantina, listino prezzi);
    • alle regole che non sono contenute curriculum scolastico. Per esempio: rovesciare, rimproverare dietro gli occhi, abbinare, di corsa, a rate, fare marcia indietro, a una curiosità, al tatto, dietro le quinte, darsi il calcio(cfr. l'ortografia corrente incautamente, liberamente);

Errori di punteggiatura

  • Entra frase incompleta;
  • Separazione delle definizioni incoerenti relative a nomi comuni sostantivo;
  • Virgole con rivoluzioni restrittive-escretorie;
  • Distinguere particelle e interiezioni omonime e, di conseguenza, non evidenziarle o evidenziarle con virgole;
  • Nel trasferimento della punteggiatura dell'autore;

Errori grafici

Errori grafici- vari metodi per accorciare le parole, l'uso di spazi tra le parole, varie sottolineature e selezioni di caratteri. Questi includono: vari errori di battitura ed errori di stampa causati dalla disattenzione dello scrittore o dalla fretta di scrivere.

Errori grafici comuni:

  • L'omissione delle lettere, per esempio: tutto il romanzo si basa su questo conflitto (segue: si costruisce);
  • Permutazione di lettere, ad esempio: nuovi nomi di prodotti(segue: prodotti);
  • Sostituendo alcuni caratteri alfabetici con altri, ad esempio: leggendario Battaglia sul ghiaccio(Dovrebbe: leggendario);
  • Aggiunta di lettere extra: Ecco perché è importante in qualsiasi condizione, anche la più difficile...(Dovrebbe: Anche).

La parola è un canale per lo sviluppo dell'intelletto,
prima si impara la lingua,
più facile e completa sarà assimilata la conoscenza.

Nikolai Ivanovich Zhinkin,
Linguista e psicologo sovietico

Il discorso è concepito da noi come una categoria astratta, inaccessibile alla percezione diretta. Nel frattempo, questo è l'indicatore più importante della cultura di una persona, del suo intelletto e di un modo di conoscere connessioni complesse natura, cose, società e la trasmissione di queste informazioni attraverso la comunicazione.

Ovviamente, sia imparando che già usando qualcosa, commettiamo errori per incapacità o ignoranza. E la parola, come altri tipi di attività umana (in cui il linguaggio è una componente importante), non fa eccezione a questo riguardo. Gli errori sono fatti da tutte le persone, sia dentro che dentro discorso orale. Inoltre, il concetto di cultura del linguaggio, come idea di "", è indissolubilmente legato al concetto di errore del linguaggio. In effetti, queste sono parti di un processo, il che significa che, tendendo alla perfezione, dobbiamo essere in grado di riconoscere gli errori di pronuncia e sradicarli.

Tipi di errori vocali

Per prima cosa, diamo un'occhiata a quali sono gli errori vocali. Gli errori vocali sono tutti i casi di deviazione dalle norme linguistiche attuali. A loro insaputa, una persona può vivere normalmente, lavorare e stabilire una comunicazione con gli altri. Ma l'efficacia delle azioni intraprese in alcuni casi potrebbe risentirne. A questo proposito, c'è il rischio di essere fraintesi o fraintesi. E nelle situazioni in cui il nostro successo personale dipende da questo, questo è inaccettabile.

L'autore della seguente classificazione degli errori vocali è il Dr. scienze filologiche Yu.V.Fomenko. La sua divisione, a nostro avviso, è la più semplice, priva di pretenziosità accademica e, di conseguenza, comprensibile anche a chi non ha un'educazione speciale.

Tipi di errori vocali:

Esempi e cause di errori vocali

S. N. Zeitlin scrive: "La complessità del meccanismo di generazione del parlato agisce come un fattore che contribuisce al verificarsi di errori di linguaggio". Consideriamo casi speciali, in base alla classificazione dei tipi di errori del linguaggio proposta sopra.

Errori di pronuncia

Errori di pronuncia o di pronuncia si verificano a causa della violazione delle regole dell'ortoepia. In altre parole, il motivo sta nella pronuncia errata di suoni, combinazioni di suoni, singole strutture grammaticali e parole prese in prestito. Includono anche errori accentologici: violazione delle norme di stress. Esempi:

Pronuncia: “ovviamente” (e non “ovviamente”), “poshti” (“quasi”), “trama” (“paga”), “precedente” (“precedente”), “iliktric” (“elettrico”), “ colidor" ("corridoio"), "laboratorio" ("laboratorio"), "migliaia" ("migliaia"), "proprio ora" ("ora").

fatica: “chiamate”, “dialogo”, “contratto”, “catalogo”, “cavalcavia”, “alcool”, “barbabietola”, “fenomeno”, “autista”, “esperto”.

Errori lessicali

Errori lessicali - violazione delle regole del vocabolario, prima di tutto - uso di parole in significati insoliti, distorsione della forma morfemica delle parole e regole dell'accordo semantico. Sono di diversi tipi.

L'uso di una parola in un senso insolito. Questo è l'errore lessicale più comune. All'interno di questo tipo, ci sono tre sottotipi:

  • Mescolando parole che hanno un significato simile: "Ha riletto il libro."
  • Mescolando parole che suonano simili: escavatore - scala mobile, orecchio - colosso, indiano - turchia, singolo - ordinario.
  • Mescolando parole simili nel significato e nel suono: abbonato - abbonamento, destinatario - destinatario, diplomatico - diplomatico, ben nutrito - ben nutrito, ignorante - ignorante. "Cassiere per trasferte di lavoro" (necessario - distaccato).

scrittura di parole. Esempi di errori: Georgiano, eroismo, operai clandestini, avvolgitore.

Violazione delle regole di accordo semantico delle parole. L'accordo semantico è l'adattamento reciproco delle parole lungo la linea dei loro significati reali. Ad esempio, non puoi dire: Alzo questo brindisi", poiché "alzare" significa "muovere", che non è coerente con il desiderio. "Attraverso la porta spalancata" è un errore di pronuncia, perché la porta non può essere contemporaneamente socchiusa (leggermente aperta) e spalancata (aperta).

Ciò include anche pleonasmi e tautologie. Il pleonasmo è una frase in cui il significato di una componente è interamente compreso nel significato di un'altra. Esempi: “mese di maggio”, “percorso di traffico”, “indirizzo di residenza”, “grande metropoli”, “essere puntuali”. Una tautologia è una frase i cui membri hanno la stessa radice: “Il compito era stabilito”, “L'organizzatore era uno organizzazione pubblica"," Ti auguro una lunga longevità creativa.

Errori fraseologici

Gli errori fraseologici si verificano quando la forma delle unità fraseologiche è distorta o sono usate in un significato insolito. Yu. V. Fomenko distingue 7 varietà:

  • Modifica della composizione lessicale di un'unità fraseologica: “Mentre l'essenza e il caso” invece di “Mentre il tribunale e il caso”;
  • Troncamento di un'unità fraseologica: “Era giusto per lui sbattere contro il muro” (fraseologismo: “sbattere la testa contro il muro”);
  • Espansione della composizione lessicale di un'unità fraseologica: “Ti sei rivolto all'indirizzo sbagliato” (fraseologismo: contattare l'indirizzo);
  • Distorsione forma grammaticale unità fraseologica: "Non sopporto di sedermi con le mani giunte." Esatto: "difficile";
  • Contaminazione (associazione) di unità fraseologiche: "Non puoi fare tutto pigramente" (una combinazione di unità fraseologiche "senza maniche" e "piegate pigramente");
  • La combinazione di pleonasmo e unità fraseologica: "Un proiettile vagante casuale";
  • L'uso di unità fraseologiche in un significato insolito: "Oggi parleremo del film dalla copertina alla copertina".

Errori morfologici

Gli errori morfologici sono la formazione errata delle forme delle parole. Esempi di tali errori vocali: “posto riservato”, “scarpe”, “asciugamani”, “più economico”, “cento chilometri e mezzo”.

Errori di sintassi

Gli errori di sintassi sono associati a una violazione delle regole di sintassi: la costruzione di frasi, le regole per combinare le parole. Ce ne sono molte varietà, quindi daremo solo alcuni esempi.

  • Corrispondenza sbagliata: “Ci sono molti libri nell'armadio”;
  • Cattiva gestione: "Paga la tariffa";
  • Ambiguità sintattica: "Leggere Mayakovsky ha fatto una forte impressione"(Majakovskij ha letto o hai letto le opere di Mayakovsky?);
  • Scostamento strutturale: "La prima cosa che ti chiedo è la tua attenzione." Esatto: “La prima cosa che vi chiedo è l'attenzione”;
  • Parola extra correlativa nella frase principale: "Stavamo guardando quelle stelle che punteggiavano l'intero cielo."

Errori di ortografia

Questo tipo di errore si verifica a causa dell'ignoranza delle regole di ortografia, sillabazione, abbreviazione delle parole. caratteristico del discorso. Per esempio: “Il cane abbaiò”, “siediti sulle sedie”, “vieni alla stazione ferroviaria”, “Russo. lingua", "gram. errore".

Errori di punteggiatura

Errori di punteggiatura - uso scorretto dei segni di punteggiatura con.

Errori stilistici

Abbiamo dedicato un argomento separato a questo argomento.

Modi per correggere e prevenire errori vocali

Come prevenire gli errori di pronuncia? Il tuo lavoro di discorso dovrebbe includere:

  1. Leggere la narrativa.
  2. Visitare teatri, musei, mostre.
  3. Comunicazione con persone istruite.
  4. Lavoro costante per migliorare la cultura della parola.

Corso online "Lingua russa"

Gli errori di linguaggio sono uno degli argomenti più problematici che ricevono poca attenzione a scuola. Non ci sono così tanti argomenti nella lingua russa in cui le persone commettono più spesso errori - circa 20. Abbiamo deciso di dedicare il corso "" a questi argomenti. In aula, avrai l'opportunità di esercitare l'abilità di scrittura competente sistema speciale ripetizioni multiple distribuite del materiale attraverso semplici esercizi e tecniche di memoria speciali.

Fonti

  • Bezzubov A. N. Introduzione all'editing letterario. - San Pietroburgo, 1997.
  • Savko I. E. Discorso di base ed errori grammaticali
  • Sergeeva N. M. Discorso, errori grammaticali, etici, fattuali ...
  • Fomenko Yu. V. Tipi di errori di pronuncia. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
  • Zeitlin S. N. Errori vocali e loro prevenzione. – M.: Illuminismo, 1982.

Tipi di errori grammaticali

Esempi di errori

Opzione/regola corretta

Errori nella gestione

Uso improprio modulo caso sostantivo con preposizione

* Paga la tariffa

mi manchi

*secondo ordine

all'arrivo

(a chi; a cosa?)

Lagodaria

Secondo

All'arrivo e, arrivo e, completare e, scade e, Restituzione e(in p.p.)

Violazione del collegamento tra soggetto e predicato

Mescolando i disegni del principale e clausole subordinate

*MSU completato di ricezione

*Poltrona in piedi un

*Venni brava dottoressa Ivanova.

Nessuno, anche eccellenti studenti, decise e.

*Quelli, (che era in ritardo), non ha guardato film.

Parola principale-m.r.

Parola principale-cf.r

Polezh.-zh.r. / Tale-zh.r.

Nessuno ha deciso

Quelli non guardavano chi era in ritardo.

Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei

1. L'uso del comune z.s. a r.p.p. che richiedono un controllo diverso

2. Ordine errato delle parole in una frase con doppie congiunzioni

3. L'uso di doppie alleanze in forma distorta

4. Ridondanza dei fondi alleati

5. Eliminazione delle preposizioni non solo uguali, ma anche diverse

6. Discrepanza tra la forma della parola generalizzante e l'o.p.s.

7. Combinare in una serie omogenea di componenti "disuguali".

* Il dottorando è impegnato selezione e supervisione sui fatti.

* I rami vivi non sono solo inadatti ad accendere un fuoco, ma anche a mantenerlo.

* I rami viventi sono inutilizzabili Non solo per accendere un fuoco, così come per mantenerlo.

* Il proprietario fu sorpreso, ma rimase comunque in silenzio.

*Si sono svolti concerti A teatri, parchi, stadi.

* Ha cresciuto cinque figli: due maschi e tre femmine.

* Trovato / perso ieri/ cane e ( ricercato dai vicini)

Scelta (cosa?)

Osservazione (su cosa?)

non solo per l'allevamento, ma anche per il mantenimento.

Non solo ma

Così come

ma comunque

SUL stadi

Due maschi e tre femmine

Oppure 2 / p.o /, o 2 clausole subordinate !!!

Errore nella costruzione di una frase con turnover partecipativo

- lacerato dalla parola che viene definita

Accordo participio errato con la parola che viene definita

* Da lontano erano visibili / fluttuanti registri sull'acqua/

Vedemmo registri, galleggiante loro sull'acqua

Tronchi /che galleggiano sull'acqua/

Errore nella costruzione di una frase con turnover avverbiale

Il participio e il verbo devono averne uno attore

* sfogliando album, io è stato catturato Due Foto

sfogliando album, vidi due foto.

Violazione nella costruzione di una sentenza con applicazione incoerente

- la domanda deve essere in Imp.p. in presenza di un nome definibile, e in sua assenza - nel caso richiesto.

*nel romanzo "La figlia del capitano" Pushkin rifletteva gli eventi del 18° secolo.

*A "Figlia del capitano" il protagonista- P. Grinev.

Nel romanzo "Figlia del capitano"..

A La figlia del capitano...

Errore nella costruzione di una frase complessa

- con attributivo aggettivale(si riferisce all'ultimo sostantivo del main)

-l'uso di congiunzioni composte in una forma distorta

-ridondanza dei fondi alleati

* Il workshop è stato organizzato dal Prof. Matveev, che è passato molto interessante.

* Prima di scrivere una lettera, cercava da tempo le parole giuste.

* Chiese, cosa intendi dove le sue cose.

* Non lo so, che cosa noi possiamo se noi troviamo linguaggio reciproco

Il professor Matveev ha organizzato seminario che ha avuto luogo molto interessante

Prima come

In modo da

Invece di

Prima di

Da

Come

Simile a

Visto il fatto che

A causa del fatto che nonostante il fatto che

Chiese, dove le sue cose.

Non so se possiamo se noi troviamo...

Discorso indiretto

Discorso diretto

Mezzi di comunicazione quando sostituiti da indiretti

Discorso indiretto

Frase dichiarativa

* « io Ti aspetterò da qualche parte nelle vicinanze", disse Valya.

* L'ha detto Valyalei è mi aspetterà nelle vicinanze.

offerta di incentivi

* Ivan chiese: "Nomina, Lyuba, tutti i membri del quartier generale e descrivi ciascuno di loro".

a

* Ivan ha chiesto a Lyuba di nominare tutti i membri del quartier generale e di descriverli ciascuno.

Frase interrogativa

«Stai pensando di giocare a nascondino con me?» disse Vanja seccata.

* Vanja disse seccato se stavo pensando di giocare a nascondino con lui.

Indiretto

Discorso diretto

Esempi di errori

Discorso indiretto

Egli ha detto:

Egli ha detto:che farà il lavoro per me.

Egli ha detto:"Vieni presto."

Egli ha detto:per me di venire presto.

Tu chiedi:

Tu chiedi,

Sto chiedendo:"Eri all'istituto ieri?"

Sto chiedendo,eri all'istituto ieri?

5. scendere; le sfumature che esprimono sono veicolate solo approssimativamente da altri mezzi lessicali, ad esempio:

1. Se lo è il discorso diretto frase dichiarativa, quindi sostituendolo con il discorso indiretto, si usa l'unione che, ad esempio:

* Il servo entrò e annunciò che i cavalli erano serviti (P.). (Confronta: un servitore è entrato e ha annunciato: "I cavalli sono serviti").

2. Se lo è il discorso diretto offerta di incentivi, quindi quando lo si sostituisce con il discorso indiretto, l'unione viene utilizzata, ad esempio:

* Digli di uscire... (cap.). (Confronta: dì: "Esci...").

3. Se lo è il discorso diretto frase interrogativa, quindi sostituendolo con il discorso indiretto, sono possibili due casi:

a) se presente in discorso diretto le parole pronominali interrogative si conservano nel discorso indiretto nel ruolo di parole relative, ad esempio: sono saliti alla capanna, hanno chiesto, dove qui per trovare la parte economica (Furm.). (Confronta: Sono saliti alla capanna, chiedono: “ In cui si qui per trovare la parte economica?").

b) in assenza di parole pronominali interrogative nel discorso diretto, viene espressa una domanda indiretta utilizzando una particella se nel ruolo di un'unione, ad esempio: Il generale ha chiesto se fossi figlio di Andrei Petrovich Grinev (P.). (Confronta: il generale chiese: "Sei figlio di Andrei Petrovich Grinev?" O "Sei figlio di Andrei Petrovich Grinev?").

4. Indiretto discorsi personali e pronomi possessivi e le facce del verbo sono usate dal punto di vista dell'autore, e non della persona di chi parla, ad esempio:

Discorso diretto

Esempi di errori

Discorso indiretto

Egli ha detto:"Farò questo lavoro per te."

Ha detto che avrei fatto questo lavoro per te.

Egli ha detto:che farà il lavoro per me.

Egli ha detto:"Vieni presto."

Ha detto di venire presto.

Egli ha detto:per me di venire presto.

Tu chiedi:"Quando mi restituisci il mio libro?"

Mi chiedi quando mi restituirai il mio libro.

Tu chiedi,quando ti restituirò il tuo libro.

Sto chiedendo:"Eri all'istituto ieri?"

Chiedo che ieri eri in istituto?

Sto chiedendo,eri all'istituto ieri?

5.Indirizzi, interiezioni, particelle emotive disponibile nel discorso diretto, nel discorso indiretto scendere; le sfumature da loro espresse sono trasmesse solo approssimativamente con altri mezzi lessicali, ad esempio.

Classificazione degli errori

Errori grammaticali (G)- si tratta di errori nella struttura di un'unità linguistica: parole, frasi o frasi, ad es. violazione di qualsiasi norma grammaticale: formazione delle parole, morfologica, sintattica.

No. p / p

Tipo di errore Esempi

Formazione di parole errate. Errata formazione di forme di un sostantivo, aggettivo, numerale, pronome, verbo (forme personali dei verbi, participi reali e passivi, gerundi).

nobiltà ness, miracolo tecnologia, secondo d ciao, sopra ridere; più interessante, più bella; insieme a cinquecento rubli; destreggiati entrambi mani, il loro pathos, intorno la sua non c'è niente; quanti principi morali che abbiamo perso a causa della perdita della spiritualità; loro si sposta sentimento di compassione; corsi d'acqua, impilabile giù, fece trasalire l'autore del testo; sopra sul palco, i cantanti si sono inchinati.

Violazione delle norme di coordinamento

Conosco un gruppo di ragazzi, seriamente accattivante imisya jazz.

Violazione delle norme di gestione

Necessità di rendere la natura di più Bellissima. Tutti si meravigliavano di lui con la forza.

Violazione della connessione tra soggetto e predicato o del modo in cui il predicato è espresso

La cosa principale a cui ora voglio prestare attenzione è il lato artistico dell'opera. Ha scritto un libro che epico. Tutti erano felici e felici buffo.

Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei

Paese amato e era orgoglioso poeta.

Nel mio saggio, volevo dire sul significato dello sport e sul perché lo amo.

Errori nella costruzione di frasi con turnover avverbiale

Leggere il testo, c'è una tale sensazione di empatia.

Errori nella costruzione di una frase con turnover partecipativo

Lo stretto sentiero era coperto fallendo neve sotto i tuoi piedi.

Errori nella costruzione di una frase complessa

Questo prenotare mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici, che leggevo da bambino.

Sembrava all'uomo poi che questo è un sogno.

Violazione dei confini dell'offerta

Non è stato accettato nella squadra di basket. Perché era basso.

Violazione dei tipi di correlazione temporale delle forme verbali

si blocca per un attimo il cuore e all'improvviso busserà ancora.

Saltare un membro della frase (puntini di sospensione)

Alla riunione c'era accettato (?) passare il sabato.

Errori legati all'uso delle particelle: staccare una particella dal componente della frase a cui si riferisce

Sarebbe bello se l'immagine fosse voluto firma dell'artista. Nel testo Totale emergono due problemi.

Errori vocali (P)- questi sono errori non nella costruzione di una frase, non nella struttura di un'unità linguistica, ma nel suo uso, il più delle volte nell'uso di una parola, cioè una violazione delle norme lessicali. Questi sono pleonasmo, tautologia, cliché del discorso, uso inappropriato del vocabolario colloquiale, dialettismi, gergo; mezzi espressivi, non distinzione di paronimi. Errori nell'uso di omonimi, contrari, sinonimi, ambiguità non eliminate dal contesto.

No. p / p

Tipo di errore Esempi

L'uso di una parola in un senso insolito

Noi eravamo scioccato ottima recitazione degli attori. Grazie a fuoco, la foresta bruciata.

Uso ingiustificato del dialetto e delle parole colloquiali

Queste persone hanno sempre successo truffare altri. Oblomov non ha fatto nulla e ha trascorso giorni interi ha fatto lo stupido.

Cattivo uso dei pronomi

Il testo è stato scritto da V. Belov. Lui si riferisce allo stile artistico; Ho subito messo una foto dentro la sua immaginazione.

L'uso di parole di diversa colorazione stilistica; confusione di vocaboli epoche diverse; uso inappropriato di cancelleria, parole espressive ed emotivamente colorate, vocabolario obsoleto, gergo, uso inappropriato di unità fraseologiche

Di idea vince l'autore, l'eroe; Molchalin lavori il segretario di Famusov; Nel romanzo di A.S. Puskin avere luogo digressioni liriche; Autore di tanto in tanto ricorre all'uso di metafore e personificazioni. Se fossi lì, allora per un tale atteggiamento nei confronti di mia madre, lo farei cupcake in rosicchiato darebbe; Zoščenko non metterti il ​​dito in bocca giusto per far ridere il lettore.

Indistinguibilità delle sfumature di significato introdotte nella parola da prefisso e suffisso

In questi casi I Guardo al dizionario.

Indistinzione di paronimi, sinonimi; errori nell'uso dei contrari nella costruzione di un'antitesi; distruzione del significato figurativo di un'unità fraseologica in un contesto organizzato senza successo

Sono stati accettati spettacolare le misure; Il nome di questo poeta familiare in molti paesi; La terza parte del testo non è allegra, ma anche non un motivo importante ci fa pensare; il disco non ha ancora detto la sua parola ultima parola.

Violazione della compatibilità lessicale

Uso di parole superflue, compreso il pleonasmo

Giovane gioventù; molto Bellissima.

L'uso di parole vicine o vicine alla stessa radice (tautologia)

In ciò la storia viene raccontata su eventi reali.

Ripetizione ingiustificata di una parola

Eroe storia non pensa al suo atto. Eroe non comprende nemmeno tutta la profondità di ciò che ha fatto.

Povertà e monotonia delle costruzioni sintattiche

Quando lo scrittore è venuto dall'editore accettato dal caporedattore. Quando hanno parlato, lo scrittore si recò in albergo.

Uso di parole superflue, ridondanza lessicale

Poi per farti sorridere, a proposito ci pensa la nostra libreria.

Errori logici (L). Gli errori logici sono associati a una violazione della correttezza logica del discorso. Sorgono come risultato di una violazione delle leggi della logica, commessa sia all'interno di una singola frase, giudizio, sia a livello di tutto il testo.

No. p / p

Tipo di errore Esempi

Confronto (opposizione) di due concetti logicamente eterogenei (diversi per volume e contenuto) in una frase, testo

Alla lezione erano presenti direttore, bibliotecario, così come Anna Petrovna Ivanova e Zoja Ivanovna Petrova; Lui appoggiato dietro sulla batteria; Dietro Buono studio e genitorialità genitori studenti ricevuti Lettere di ringraziamento dall'amministrazione scolastica.

Violazione dei rapporti causali

A l'anno scorso molti fatto per modernizzare l'istruzione, ma gli insegnanti lavorano alla vecchia maniera, come vengono affrontate le questioni della modernizzazione dell'istruzione debolmente.

Saltare un collegamento in una spiegazione, un "salto logico".

Difficilmente è possibile bloccare il flusso di persone attraverso il nostro cortile. [?] E come vuoi che il cortile sia un ornamento sia della scuola che del villaggio.

Riordinamento di parti del testo (se non dovuto al compito per il saggio o la presentazione)

È tempo di riportare questa parola al suo vero significato! Onore... Ma come si fa?

Sostituzione ingiustificata della persona da cui viene condotta la narrazione (ad esempio prima dalla prima, poi dalla terza persona)

Confronto di concetti logicamente disparati

Sintassi gli articoli dell'enciclopedia sono eccellenti a partire dal altro scientifico articoli.

Errori di composizione-testo

Inizio fallito

Il testo inizia con una frase contenente un'indicazione del contesto precedente, che è assente nel testo stesso, dalla presenza di forme verbali dimostrative nella prima frase, ad esempio: In questo testo, l'autore ...

Errorinella parte principale

a) Convergenza di pensieri relativamente distanti in una frase.

b) Mancanza di coerenza nella presentazione; incoerenza e violazione dell'ordine delle sentenze.

c) L'uso di frasi di diverso tipo nella struttura, che porta a difficoltà nella comprensione del significato.

Finale sfortunato

Duplicazione della conclusione, ripetizione ingiustificata del pensiero espresso in precedenza.

Errori di fatto (F) - una sorta di errore non linguistico, che consiste nel fatto che lo scrivente cita fatti che contraddicono la realtà, fornisce informazioni errate sulle circostanze effettive, sia relative che estranee al testo analizzato (conoscenza di base)

No. p / p

Tipo di errore Esempi

Bazarov era un nichilista e quindi ha ucciso una vecchia con un'ascia; Lensky tornò nella sua tenuta dall'Inghilterra; La felicità per Oblomov era solitudine e indifferenza.

Inesattezza nella citazione. Mancanza di riferimenti all'autore della citazione. Autore della citazione erroneamente chiamato.

Il libro significa molto per me, perché anche Lenin ha detto: “ Vivere e imparare

Ignoranza di fatti storici e di altro genere, compreso lo spostamento temporaneo.

Grande Guerra Patriottica 1812; La capitale degli Stati Uniti è New York.

Inesattezze nei nomi, cognomi, soprannomi di eroi letterari.

Distorsioni nei nomi delle opere letterarie, nei loro generi, un errore nell'indicare l'autore.

Turgen b ev; "Tara e Bulba"; in I racconti di Turgenev"Crimine e punizione".


Sayapina Oksana Valerievna

Anche le persone alfabetizzate commettono errori grammaticali. È facile vedere che alcune regole del russo non creano difficoltà, mentre la maggioranza inciampa regolarmente su altre. Non è tanto che queste regole siano complicate. Piuttosto, sono semplicemente scomodi e alcuni hanno così tante eccezioni e particolarità di applicazione che la loro presentazione occupa un intero foglio: sembra che non possano essere appresi senza essere un accademico.

Considera gli errori più tipici nella lingua russa, fatti non dagli scolari, ma da persone abbastanza alfabetizzate.

Che cosa è considerato un errore grammaticale?

Un errore grammaticale è una violazione di una norma stabilita generalmente accettata. Eventuali errori relativi alla formazione delle parole (ad esempio, viene utilizzato il suffisso sbagliato), morfologia (ad esempio, la declinazione errata di un verbo), sintassi (ad esempio, incoerente con la frase principale) sono chiamati errori grammaticali.

Gli errori grammaticali dovrebbero essere distinti dagli errori di ortografia o di pronuncia.

Gli errori più comuni sono legati alla punteggiatura:

1. Molte persone sono abituate a evidenziare "comunque" con le virgole e sono molto sorprese quando Word sottolinea la virgola dopo di essa come un errore. I più attenti notano che una virgola dopo "comunque" è considerata un errore solo quando è all'inizio di una frase. Infatti, se il significato di questa parola è simile a "dopotutto", "comunque" e si trova nel mezzo di una frase, allora è considerata introduttiva e deve essere separata da virgole. Se significa "ma", come, ad esempio, nella frase "Tuttavia, non lo ha capito" (= "Ma non lo ha capito"), la virgola non è necessaria.

2. Spesso c'è confusione con i segni "trattino" e "due punti". Molti, di fronte a cui manca l'unione, capiscono intuitivamente che devono mettere un segno più "solido" di una virgola. Ma quale? La regola è in realtà abbastanza semplice. Hai bisogno di scegliere di più le parole giuste invece dell'unione mancante.

Se il significato è adatto a parole come "cosa", "vale a dire", è necessario inserire i due punti. E anche i due punti vengono inseriti se la prima frase termina con parole che denotano la percezione e suggeriscono che saranno seguite da una descrizione. Queste possono essere parole: vedere, capire, sentire, ecc.

Ricordo (che): era sera, suonava un flauto tranquillo.

Era una persona complessa (vale a dire): irascibile, bilioso, scontroso.

L'ho riconosciuto subito: (perché) indossava una scarpa gialla.

Vedo: sta navigando una chiatta, su di essa c'è un ragazzo scalzo, abbronzato, sconosciuto, ma sfavillante di sorriso e un attimo dopo mi fa un cenno con la mano.

Se puoi inserire parole come "a", "ma", "e", "come se", "questo", "quindi", "come se", allora dovresti usare un trattino.

Ha fatto un ampio passo (e) - i suoi pantaloni erano strappati.

Attraverso il mare, una giovenca (questa) è la metà, ma viene trasportato un rublo.

Il vento soffiava - (quindi) gemeva, la vecchia foresta scricchiolava.

Un trattino viene utilizzato anche quando le parole "se" o "quando" possono essere aggiunte all'inizio di una frase.

(Quando) Ho pensato a Grisha: è proprio lì.

(Se) ricevo un compenso - andiamo al mare!

Errori grammaticali legati alla morfologia

Le difficoltà causano "nn" nei suffissi (sebbene tutti ricordino vetro, latta, legno), è particolarmente difficile trattare con la doppia "n" negli avverbi. E anche molti sono confusi dall'uso di particelle no / nessuno dei due. Non poche persone istruite, impercettibilmente per se stesse, si sbagliano nella gestione. Qual è corretto, "controllo su" o "controllo su"? La confusione tra i due è un altro errore grammaticale popolare. Esempio:

  • controllo sulla qualità delle prestazioni;
  • controllo sull'esecuzione dell'ordine;
  • controllo del livello dell'acqua.

Quale opzione è corretta? Tutti. L'uno o l'altro tipo di controllo in questo caso viene selezionato in base alle caratteristiche della parola successiva. Ad esempio, "controllo su" viene utilizzato prima dei nomi verbali (esecuzione - esecuzione). Ci sono altre sottigliezze.

Non tutti gli errori grammaticali comuni sono menzionati in questo articolo. È del tutto possibile imparare a non impegnarli studiando le regole. Ci auguriamo di essere stati in grado di dimostrare che l'apprendimento dei segreti della lingua madre è un'attività entusiasmante e, a volte, una conoscenza superficiale della regola è sufficiente per realizzarne tutta la logica e l'opportunità. Ci auguriamo inoltre che abbiate notato le variazioni nell'uso delle regole sopra descritte nell'articolo stesso, e non solo sotto le voci "esempi".

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