L'ortografia degli aggettivi è continua e sillabata. Aggettivi composti: ortografia

III. Aggettivi

§ 80. Gli aggettivi composti si scrivono insieme:

1. Formato da nomi complessi scritti congiuntamente, ad esempio: acqua di rubinetto(tubi dell'acqua), agricolo(contadino, agricoltura) Novosibirsk(Novosbirsk).

2. Formato da combinazioni di parole, subordinate l'una all'altra nel loro significato, ad esempio: ferrovia (Ferrovia), economico (economia nazionale), Scienze naturali (Scienze naturali), complesso(difficile nel modo di subordinazione), rotolamento su rotaia(rotolando le rotaie) a livello nazionale(comune al popolo), macchia paludosa(formando protezione per i campi), taglio dei metalli(taglio di metallo); questo include anche denotare un unico concetto di educazione (compresi quelli terminologici) da un avverbio e un aggettivo (o participio), ad esempio: oscuro, vicino, ardente, molto rispettato, appena sfornato, chiaroveggente, potente, selvatico, sempreverde, a tinta unita.

Nota. Gli aggettivi composti, che includono gli avverbi, non devono essere mescolati con frasi composte da un avverbio e un aggettivo (o participio) e scritti separatamente, ad esempio: diametralmente opposto, direttamente opposto, puramente russo, infantilmente ingenuo, mal celato, chiaramente espresso.

3. Utilizzati come termini e formati da due o tre basi, indipendentemente dalla natura di queste ultime, ad esempio: addominale(bloccare), indoeuropeo(le lingue), Vecchio alto tedesco(linguaggio), bicarbonato(gas); anche - sordomuto.

§ 81. Gli aggettivi complessi si scrivono con un trattino:

1. Formato da nomi scritti con un trattino, da nomi personali - combinazioni di nomi e cognomi, nonché da nomi insediamenti, che sono combinazioni di nomi e cognomi, nomi e patronimici, ad esempio: motore diesel, socialdemocratico, buriato-mongolo, nord-orientale, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rollanovsky, Walter-Scottovsky, Lev-Tolstoy, Erofei-Pavlovichsky.

Nota 1. L'aggettivo è scritto insieme moskvoretsky.

Nota 2. Gli aggettivi formati da nomi propri, scritti con un trattino, e che hanno un prefisso che non è presente nel sostantivo, si scrivono insieme, ad esempio: Amudarya, Zaissyk-Kul.

2. Formato da due o più basi che denotano concetti uguali, ad esempio: senza interessi, convesso-concavo, party-komsomol, giardinaggio, carne e latte, inglese-giapponese, russo-tedesco-francese(dizionario), blu-bianco-rosso(bandiera).

3. Formato da due basi e denota: a) qualità con una connotazione aggiuntiva, ad esempio: forte, amaro e salato; b) sfumature di colori, ad esempio: rosa pallido, azzurro brillante, biondo scuro, marrone-nero, blu azzurrognolo, giallo oro, grigio cenere, verde bottiglia, giallo limone, giallo rosso.

4. Incluso nei nomi propri geografici e a cominciare da est-, ovest-ma-, nord- e Nord Sud e Sud-, Per esempio: Regione del Kazakistan occidentale, Mar Cinese Orientale, Unione del Sud Africa.

Nota 1. Gli aggettivi formati da due o più radici che non soddisfano le regole elencate sono scritti con un trattino, ad esempio: letterario e artistico(almanacco), politico di massa(Lavoro), lessico e tecnico(il Dipartimento), podzolico-palude, sciolto- torbido-limoso, oblungo-lanceolato.

Nota 2. Le parole vengono scritte anche tramite un trattino, il primo parte integrale quali sono auto-, auto- , Per esempio: auto-amico, auto-terzo, auto-tacco, auto-tacco.

§ 80. Gli aggettivi composti si scrivono insieme:

1. Formato da nomi complessi scritti congiuntamente, ad esempio: acqua di rubinetto(tubi dell'acqua), agricolo(contadino, agricoltura) Novosibirsk(Novosbirsk).

2. Formato da combinazioni di parole, subordinate l'una all'altra nel loro significato, ad esempio: ferrovia(Ferrovia), economico(Economia nazionale), Scienze naturali(Scienze naturali), complesso(difficile nel modo di subordinazione), rotolamento su rotaia(rotolando le rotaie) a livello nazionale(comune al popolo), macchia paludosa(formando protezione per i campi), taglio dei metalli(taglio di metallo); questo include anche denotare un unico concetto di educazione (compresi quelli terminologici) da un avverbio e un aggettivo (o participio), ad esempio: oscuro, vicino, ardente, molto rispettato, appena sfornato, chiaroveggente, potente, selvatico, sempreverde, a tinta unita.

§ 81. Gli aggettivi complessi si scrivono con un trattino:

1. Formato da nomi scritti con un trattino, da nomi personali - combinazioni di nomi e cognomi, nonché dai nomi di insediamenti, che sono combinazioni di nomi e cognomi, nomi e patronimici, ad esempio: motore diesel, socialdemocratico, buriato-mongolo, nord-orientale, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rollanovsky, Walter-Scottovsky, Lev-Tolstoy, Erofei-Pavlovichsky.

Nota 1. L'aggettivo è scritto insieme moskvoretsky.

Nota 2. Gli aggettivi formati da nomi propri, scritti con un trattino, e che hanno un prefisso che non è presente nel sostantivo, si scrivono insieme, ad esempio: Amudarya, Zaissyk-Kul.

4. Incluso nei nomi propri geografici e a cominciare da est, ovest, nord e Nord Sud e Sud-, Per esempio: Regione del Kazakistan occidentale, Mar Cinese Orientale, Unione del Sud Africa.

Nota 2. Le parole vengono scritte anche tramite un trattino, il cui primo componente è auto-, auto- , Per esempio: auto-amico, auto-terzo, auto-tacco, auto-tacco.

Gli aggettivi composti si scrivono con un trattino o insieme.

Un trattino viene utilizzato se un aggettivo composto: 1) denota sfumature di colori:giallo-blu, rosso brillante; 2) formato da nomi composti, che si scrivono con un trattino: sud-ovest (sud-ovest), Tien Shan (Tien Shan); 3) formato dall'aggiunta di parole uguali, tra le quali è possibile inserire un'unione e: amaro-salato (amaro e salato), carne e latticini (carne e latticini), russo-inglese (russo e inglese).

Gli aggettivi complessi sono scritti insieme, che si formano sulla base della frase: ferrovia - ferrovia, atletica - atletica.

Giallo-blu (colore). Sud-ovest (sud-ovest). Alma-Ata (Alma-Ata). Amaro-salato (amaro e salato). Ferrovia (ferrovia).

Applicando questa regola, ragiona in questo modo: (carrozza) riparazione- questo parola composta, è formato da una combinazione di parole in cui una è subordinata all'altra (riparazione carri). Ciò significa che questa parola deve essere scritta insieme: riparazione auto. (convesso concavo- questa è una parola composta, è formata dalle basi di parole indipendenti l'una dall'altra convesso e concavo, tra di loro puoi inserire un'unione e. Ciò significa che questa parola deve essere scritta con un trattino: convesso-concavo.

330 . Scrivi aggettivi complessi in due colonne: nella prima colonna, annota quelli che sono formati da una combinazione di parole subordinate l'una all'altra; nel secondo - quelli che sono formati da due parole indipendenti l'una dall'altra. Sottolinea le vocali di collegamento.

Rivista e giornale, socio-politico, cellulosa e carta, scacchi e dama (concorsi), antico russo.. stecca, ru.. co-francese.., petroliera, lev. agricolo, Europa occidentale, fonderia di ferro, fantascienza, fusione del rame, socialmente utile.

socio-politico

pubblica utilità

331 . Continuamente o tramite un trattino? Indicare le condizioni per la scelta di un'ortografia continua e sillabata aggettivi composti(vedi riquadro campione). A quale classe appartengono questi aggettivi?

(Agricolo) economico, (fisico) matematico, (russo) inglese, (acciaio) fonderia, (medio) secolare, (duro) fusibile, (verdastro) grigio, (dieci) piani, (locomotiva a vapore) riparazione, (sud ) orientale, (giallo) rosso, (tre) metro, (giardino) giardino, (ferrovia) ondulato, (nord) occidentale, (quaranta) chilometri, (antico) russo, (fabbrica) fabbrica, (cotone) carta, (due ) sala, fonderia (ghisa).

332 . Quali aggettivi composti si possono formare da queste parole? Annotali, indicando le condizioni per la scelta dell'ortografia con trattino di aggettivi complessi.

Giallo verde; Bianco blu; Rosso bianco; viola chiaro; blu scuro; blu pallido; luminoso, rosa; castagna scura.

333 . Scrivi aggettivi composti formati da queste parole.

Campione: pallido, rosa, viso - rosa pallido, viso pallido, viso rosa.

Capelli marrone scuro; nero, bianco, sopracciglio; blu, verde, occhio; rosso, blu, naso; bianco, rosa, marshmallow.

334 . I. Scrivi in una colonna aggettivi complessi scritti insieme e nell'altra - aggettivi scritti con un trattino.

(chiaro) blu, (cremisi) rosso, (scuro) castagno, (acqua) filo, (agricolo), (argento) bianco, (blu) verde, (vapore) corsa, (calore) trasporto, (elicottero) volo, ( ghiaccio) palo.

II. Nelle combinazioni di parole, sostituisci le parole sottolineate con aggettivi. Scrivi gli aggettivi insieme ai nomi.

Campione: Fabbrica per riparazioni navali- Cantiere navale.

Carta, sensibile alla luce; un affare primo stadio; costruzione dodici piani; poligono da lati uguali ; opere raccolte in cinque volumi; frutta e bacche cultura; fabbrica per ghisa; femmina da capelli grigi ; Uomo con spalle larghe; requisiti sanitario e igienico; produzione carta da scrivere; giovane donna a diciassette anni.

335 . Leggere e intitolare il testo. Cancella con le virgole mancanti. Indicare le condizioni per la scelta dell'ortografia studiata.

336 . Leggi due estratti dalla storia di N. V. Gogol "Taras Bul6a". Da quale tipo di testo pensi siano tratte queste frasi? Cancella con le virgole mancanti. Sottolinea gli aggettivi che descrivono il colore della steppa e del cielo al mattino e alla sera. Spiega il significato di parole sconosciute.

1. Così ..tse guardò ..nulo per molto tempo nel cielo terso e la steppa fu cosparsa della sua luce creativa (caldamente) vivificante. La steppa, più lontana, più bella diventava. L'intera superficie della terra era pr..dvalyala (verde) dorato ok..an su cui schizzavano mi (l, ll) ioni di diversi colori.

2. La sera, l'intera steppa è completamente cambiata ... era. Tutto il suo spazio variopinto era coperto .. con l'ultimo riflesso luminoso di così .. e gradualmente .. divenne scuro, così che era chiaro come l'ombra lo attraversasse, e divenne verde (scuro); ogni fiore cresceva più denso, ogni erba emetteva ambra grigia e l'intera steppa fumava di buona... puzza. Attraverso il cielo, (dal blu) scuro, come se larghe strisce di rose .. l'oro fosse imbrattato con un pennello spagnolo. ogni tanto bianchi ciuffi di luce .. spunti e altro .. aree trasparenti .. ka.

Trattino e ortografia continua aggettivi composti

Lezione di russo in prima media

Obiettivi della lezione:

Formazione della conoscenza dell'ortografia di aggettivi complessi,

Sviluppare il pensiero analitico, la memoria degli studenti

Promuovere l'educazione ad un atteggiamento responsabile nei confronti del lavoro educativo.

Durante le lezioni

1. Organizzare il tempo

2. Controllo dei compiti

Quali sono le domande sui compiti?

I bambini, sotto dettatura su pezzi di carta, scrivono frasi con aggettivi, dove -НН- è scritto:

prodotti in legno

naso d'anatra

con un normale taglierino

decanter in vetro

valigetta di pelle

soldato di latta

Riva sabbiosa

giornata senza vento

torbiera

tetto di paglia

I bambini devono scrivere i numeri 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Preparazione per l'apprendimento di nuovo materiale

Nella pausa, l'insegnante distribuisce testi stampati (uno per banco) - un estratto dal lavoro di I.A. Bunin

Nello stralcio del testo, che viene fotocopiato per ogni studente, si propone di evidenziare le parole che aiutano Bunin a veicolare il colore e le sfumature dei colori.

Un bambino legge ad alta voce:

…Sopra di noi, nelle profondità senza fondo, i tessuti delle nuvole erano dipinti in un tenue colore cremisi. E in un attimo tutto cambiò: il vento dell'est divenne blu-lilla, il mare sopra di esso - viola intenso. E le strisce nel cielo del tramonto si infiammavano sempre di più.

L'insegnante chiede subito:

– Di che parla il testo? (Sulla natura, sull'inizio della sera, sul tramonto)

Troviamo aggettivi che denotano sfumature di colore e scriviamoli su un quaderno:

Lampone delicato Blu-lilla viola profondo

Cosa hanno di speciale questi aggettivi? La particolarità sta nel fatto che questi aggettivi sono scritti con un trattino.

4. Spiegazione del nuovo materiale

L'insegnante, seguendo il bambino, pronuncia chiaramente la regola: gli aggettivi complessi che denotano sfumature di colori, sfumature aggiuntive di qualità o attributo sono sempre scritti con un trattino. L'enfasi è sempre sulla parola.

Per esempio:azzurro pallido, agrodolce, blu-nero, ecc.

L'insegnante si offre di aprire il libro di testo per i bambini (voto 6 del libro di testo M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) e di familiarizzare con la regola di scrivere aggettivi con un trattino.

Un bambino legge ad alta voce e commenta la regola, fornendo i propri esempi.

Un trattino viene utilizzato se un aggettivo composto è formato da nomi composti scritti con un trattino:nel libro di testosud-ovest (sud-ovest) , il tuo esempio:nord-est (nordest);

Un trattino viene utilizzato se un aggettivo complesso è formato dall'aggiunta di parole uguali, tra le quali è possibile inserire un'unioneE:

Esempio: amaro-salato (amaro e salato), russo-inglese (russo e inglese).

Gli aggettivi complessi sono scritti insieme, che si formano sulla base della frase: ferrovia (ferrovia).

L'insegnante ora ti chiede di completare il seguente compito:

È necessario dividere il quaderno in due parti (riempiendo la tabella per la regola superata, il docente ha precedentemente disegnato o proiettato alla lavagna):

Compito: compila la tabella con i tuoi esempi.

Ortografia continua degli aggettivi

Aggettivi con sillabazione

In un quaderno per scrivere parole scriviamo parole difficili con una penna verde per ricordare:socialmente utile e socio-politico.

5. Fissaggio primario

L'insegnante legge una poesia di suggerimento, i bambini ascoltano attentamente e scrivono aggettivi complessi, quindi spiegano come hanno scritto e con quale regola:

Ragazzo biondo scuro Andato a nord-est Così era stanco la sera, Quello che è diventato giallo limone, Ma sono riuscito a capire Dove inserire un trattino nelle parole. Ricorderai la nostra lezione? A scuola, l'insegnante dirà: "Questo ragazzo è una testa!"
("Baby Monitor")

I ragazzi scrivono:biondo scuro, nord-est, giallo limone.

(Molto spesso, i bambini si innamorano del trucco e scrivono il nord-est come aggettivo).

Spiegazione bambini:

Biondo scuro - un aggettivo complesso denota una sfumatura di colore, quindi è scritto con un trattino.
limone giallo - un aggettivo complesso denota una sfumatura di colore, quindi è scritto con un trattino.

Che parte del discorso ènord-est ?

Il ragionamento degli studenti:

Un sostantivo, puoi formare un aggettivo composto da esso -nord-est , che verrà scritto con un trattino.

La parola è scritta alla lavagnaamaro-salato , l'insegnante pone la domanda: come ragioniamo quando scriviamo un aggettivo complesso?

Questo è un aggettivo composto formato da due parole indipendenti tra le quali può essere inserita una congiunzionee amaro e salato, quindi questo aggettivo è scritto con un trattino.

Secondo il libro di testo, il seguente esercizio viene eseguito oralmente in una catena:

(Agricolo) economico, (fisico) matematico, (russo) inglese, (acciaio) fonderia, (medio) secolare, (stretto) fusibile, (verdastro) grigio, (dieci) piani, (locomotiva a vapore) riparazione, (sud ) orientale, (giallo) rosso, (tre) metro, (giardino) giardino, (ferrovia) ondulato, (nord) occidentale, (quaranta) chilometro, (antico) russo, (fabbrica) fabbrica, (cotone) carta, (due ) sala, fonderia (ghisa).

Apriamo il taccuino di Bogdanova G.A. p.39, esercizio 79:

Uno degli studenti legge il compito: segna la parola principale e la parola dipendente nelle frasi e forma aggettivi da esse:

Lontano est - Antica Roma - (lingue) degli slavi orientali - Capelli neri - Gambe lunghe (gru) - Spalle larghe (ragazzi) - (casa) da grande paila -

L'insegnante chiede a caso.

Ragazzi, aggettivi complessi che denotano sfumature di colore o combinazioni di colori aiutano a "vedere" la diversità, la diversità del mondo che ci circonda.

Nelle opere di I.A. Bunin - il grande maestro della parola - tali aggettivi vengono usati molto spesso (li abbiamo già in parte considerati oggi).

Scrivi aggettivi composti insieme a nomi da esempi tratti dalle opere dello scrittore. Inserisci le lettere mancanti, apri le parentesi:

(Verde) luce argentata,
(In) luce percettibile
Alba ... t sopra la terra.

(Trasparentemente) pallido, come in primavera,
Avanti ... zit ... la neve è (non) un freddo lungo.
Improvvisamente un fulmine illuminò l'intero boschetto
Misteriosa... e (pallida) luce blu.

…Ci sono blocchi di (beh... fino a) pietre cineree.

E le bacche (nebbiose) blu
Su ginepro secco.
…Solo il mare d'estate... calmo
Ancora versando... affettuosamente sugli scogli
Polvere di fosforo (azzurro).

In famiglia, uno stallone ... m (grigio) di colore ferro era orgoglioso.

La falce di luna, (nuvolosa) rossa e cadente da un lato,
Ondeggiato al limite del cielo.

Nelle radure, in una luce solare... brillante, le ragnatele scintillavano e gli aceri (leggeri) dorati brillavano immobili.

Debolmente barlume ... t (bluastra) luce plumbea del giorno che svanisce.

Gli studenti si esibiscono in modo indipendente, l'insegnante controlla tre studenti, mette dei voti e controlla ad alta voce con gli altri.

6. Riepilogo della lezione

Diciamo ancora la regola quando gli aggettivi complessi vengono scritti insieme e quando separatamente:

Gli aggettivi complessi sono scritti insieme, che si formano sulla base di una frase.

Ferrovia< железная дорога

Gli aggettivi complessi si scrivono con un trattino:

indicare le sfumature dei colori: giallo-blu

formato da nomi composti scritti con un trattino: sud-ovest< юго-запад

La parola è formata da una combinazione di parole indipendenti: giardinaggio< сад и огород.

Ci sono parole da ricordare:

pubblica utilità Socio-politico

7. Compiti a casa

L'insegnante scrive i compiti alla lavagna. Compiti a casa a discrezione dell'insegnante. Ad esempio, es. 309. Gli aggettivi complessi devono essere scritti in una colonna e gli aggettivi scritti con un trattino in un'altra colonna. Uno degli studenti sta leggendo il compito. L'insegnante controlla se tutti capiscono come fare l'esercizio.

Nella lingua russa appartiene un enorme strato lessicale nomi complessi aggettivi, la cui ortografia può causare difficoltà e provocare un errore. Tuttavia, non dovrebbero avere paura, perché ci sono regole ben definite.

Gli aggettivi formati dalla somma di due radici si scrivono insieme se:

1. Derivato da nomi scritti congiuntamente. Per esempio:

Novorossijsk (Novorossijsk), Krasnodar (Krasnodar), amante della libertà (amante della libertà).

2. Derivato da locuzioni, i tipi di collegamento tra i quali originariamente erano subordinazione o composizione. Per esempio:

ferrovia (ferrovia), legittimo (nato in un matrimonio legale), Armata Rossa (Armata Rossa), lavorazione del legno (lavorazione del legno), lavorazione della carne (raccolta della carne), laminazione di rotaie (rotaie), a livello nazionale (comune per le persone), ecc.

Questo gruppo include anche aggettivi che denotano un singolo concetto, comprese le unità terminologiche. Sono formati da una frase come "avverbio + aggettivo". Per esempio:

selvatico, sempreverde, molto rispettato, poco utilizzato, ecc.

Nota 1. Gli aggettivi formati da nomi propri composti sono scritti con una lettera minuscola .

Nota 2. Gli aggettivi composti formati dalla fusione di un avverbio con un semplice aggettivo vengono spesso confusi con espressioni come "avverbio + aggettivo (o participio)", che, ovviamente, sono scritti separatamente. Per esempio:

infantilmente credulone, mal celato, selvaggiamente fastidioso, per sempre giovane .

Tali frasi differiscono dagli aggettivi complessi in quanto non sono stabili.

3. Sono unità terminologiche, formate da più basi, la cui natura non ha importanza. Per esempio:

anca (osso), caviglia (articolazione), slavo ecclesiastico antico (lingua), sordo-muto, ecc.

Gli aggettivi formati dalla fusione di due radici si scrivono con un trattino se:

1. Derivato da nomi la cui ortografia era originariamente sillabata. Questo gruppo include anche aggettivi composti formati da combinazioni di nomi personali e patronimici, nomi e cognomi. Questo gruppo include anche i nomi di oggetti geografici (il più delle volte insediamenti) formati da combinazioni di nomi personali e patronimici, nomi e cognomi. Per esempio:

motore diesel, socialdemocratico, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, nord-est, Buriato-Mongolo;
Leo Tolstoj, Alexander Pushkin, Stephen King, Chuck Polanovsky, ecc.
Erofey Pavlovichsky

Nota 1. Un'eccezione è l'aggettivo "Zamoskvoretsky", che è scritto insieme.

Nota 2. Tutti i suddetti sottogruppi di aggettivi formati da nomi propri vengono scritti insieme se in essi appare un prefisso:

Podalmaatinsky, Zaorekhovozuevsky.

2. Derivato da due o più parole uguali:

vincita senza interessi, giardinaggio, carne e latticini, bouquet e caramelle (periodo in una relazione), blu-bianco-rosso (bandiera), ecc.

2. Derivato da due basi e denota una qualità con una sfumatura aggiuntiva o sfumature di colori e mezzitoni. Per esempio:

sonoro rotolante, iridescente-melodioso, dalla voce fervente;
rosa pallido, blu-verde, arancio chiaro, blu scuro, giallo-rosso, blu-nero, grigio fumo, ecc.

3. Incluso nomi geografici con le prime parti nord (nord), sud (sud), est, ovest, ad esempio:

Caucasico settentrionale, sudcoreano, cinese orientale, ucraino occidentale, ecc.

Nota 1. Tutti gli altri aggettivi formati da due o più radici sono scritti con un trattino. Per esempio:

Letterario e artistico (cerchio), politico e di massa (propaganda), lessico e tecnico (dipartimento), ecc.

Nota 2. I vocaboli, la cui prima parte è la radice "sam-", "sama-" sono anch'essi scritti con un trattino. Per esempio:

Auto-terzo, auto-tacco, ecc.

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L'ortografia degli aggettivi è continua e sillabata. Aggettivi composti: ortografia

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