Ուղղակի և հակադարձ բառերի դասավորությունը նախադասության մեջ (ինվերսիա):

Քերականական շարահյուսական նորմերը կարգավորում են դարձվածքների, նախադասությունների, տեքստի ճիշտ կառուցումը։

Տեքստերում պաշտոնական բիզնես ոճհաճախ կան կոնստրուկցիաներ, որոնք դժվարություններ են առաջացնում փաստաթղթերի պատրաստման մեջ (նախադասություններ նախադասություններով, նախադասություններ՝ առարկան և նախադասությունը կապելու տարբերակներով, մասնիկներ պարունակող նախադասություններ և մակբայական արտահայտություններև այլն):

ԿԱՆՈՆ 1.

Խոսքի ճիշտությունը մեծապես որոշվում է Բառը կարգըմի նախադասությամբ.

Բառերի կարգը, այսինքն. ռուսերենում նախադասության բաղադրիչների շարահյուսական հաջորդականությունը համեմատաբար ազատ է։ Տարբերում են ուղիղ (օբյեկտիվ) և հակադարձ բառերի կարգ կամ հակադարձ (հակառակ բառային կարգ):

Ինվերսիա տրամաբանության մեջ - իմաստի հակադարձում, «սպիտակ»-ի փոխարինում «սևով»:

Ինվերսիա գրականության մեջ (լատ. inversio - շրջվել, վերադասավորվել)- նախադասության մեջ բառերի սովորական կարգի խախտում.

Ինվերսիան (դրամատուրգիան) դրամատիկ տեխնիկա է, որը ցույց է տալիս կոնֆլիկտի ելքը պիեսի սկզբում։

ժամը ուղղակի պատվերտրված բառը նախորդում է նորին.Պետրովի ցուցմունքները ստուգվել են։

Ինվերսիայով հնարավոր է մասերի տարբեր դասավորություն.

Ջրածնի պերօքսիդի բիծի թեստը դրական է

Ջրածնի պերօքսիդի բիծի թեստը դրական է

Հակադարձ բառային կարգը օգտագործվում է նախադասության ցանկացած մասի զգացմունքային, իմաստային ընդգծման նպատակով:

ԿԱՆՈՆ 2 Ուղղակի բառերի դասավորություն

Բայց պետք է հիշել, որ նախադասության վերջին բառը շեշտված է (իմաստային բեռ կրելով), հետևաբար, տեքստում երկիմաստությունից և երկիմաստությունից խուսափելու համար նորմատիվ ինվերսիա օգտագործվում է միայն գեղարվեստական ​​և լրագրողական խոսքում։

Ժամանակակից ռուսերենի նորմը գրական լեզուֆորմալ բիզնես ոճն է ուղղակի բառային կարգը, որը ենթարկվում է մի քանի ընդհանուր կանոնների.

1. Առարկան սովորաբար առաջին տեղում է (նախդիրում). Դատական ​​բանավեճը վերսկսվեց.

Եթե ​​մակդիր բառերը նախադասության սկզբում են, ապա նախադասությունը կարող է լինել նախադասության մեջ.Գյուղական ճանապարհին հայտնաբերվել են «Վոլգա» մակնիշի ավտոմեքենայի քայլքից հետքեր.

2. Համար անչափահաս անդամներնախադասություններով, առաջարկվում է արտահայտության մեջ տեղադրել հետևյալը. համաձայնեցված բառերը նախորդում են հիմնական բառին, իսկ վերահսկվող բառերը հաջորդում են դրան. Նա իր (համաձայն բառ) մեքենան (հիմնական բառ) տվեց հարևանին (վերահսկվող բառ):

3. Համաձայնեցված սահմանումները սովորաբար դրվում են սահմանվող բառից առաջ. նյութական արժեքներ; քաղաքացիական ամուսնություն;

4. Սահմանվող բառից հետո դրվում են առանձին սահմանումներ. վեճ, որը ծագել է ավելի վաղ; Գործում առկա ապացույցներ.

5. Լրացում, որպես կանոն, հետևում է կառավարմանը. ստորագրել դիմումը; կատարել որոշումը.

Այս կերպ, Ռուսերենում ուղիղ բառային կարգը ենթադրում է նախադասության հետևյալը ենթակայից հետո, սահմանումը մինչև սահմանվող բառը, նախադասության հիմնական անդամները՝ երկրորդականներից առաջ։

AT ուղղակի բառային կարգից, օրինակ. Միայնակ առագաստը սպիտակվում է ծովի կապույտ մշուշի մեջ…
և ահա ծանոթ շրջադարձը՝ միայնակ առագաստը սպիտակում է կապույտ ծովի մշուշի մեջ...

Ինվերսիա- Անսովոր բառերի դասավորություն: Սա մեկն է տեսողական միջոցներլեզու.
Ինվերսիան օգնում է ընդգծել ամենակարևոր բառը, ինչպես նաև խոսքի ոճական և զգացմունքային գունավորումը:

Առաջադրանքներ.

Շատ հաճախ բանաստեղծներն ու գրողները իրենց ստեղծագործություններում օգտագործում են ինվերսիաներ։

Վարժություն 1.

Անդրադառնանք մի հատված Լ.Ն.Տոլստոյի «Կովկասի գերին» պատմվածքից։

Մի անգամ ուժեղ ամպրոպ եղավ, և անձրևը մեկ ժամ թափվեց դույլի պես։ Եվ բոլոր գետերը պղտորվեցին. որտեղ ֆորդն էր, այնտեղ ջուրը երեք արշին գնաց, քարերը շուռ եկան։ Ամենուր առվակներ են հոսում, դղրդյունը լեռներում է։
Այդպես անցավ փոթորիկը, գյուղում ամենուր առվակներ են հոսում։ Ժիլինը տիրոջը դանակ է խնդրում, կտրում է գլանափաթեթներ, տախտակներ, անիվը փետրապատում և երկու ծայրով տիկնիկներ է ամրացնում անիվի վրա։

Բոլոր նախադասությունները սկսվում են նախադասության տարբեր անդամներով (1 - բայ-նախդիր, 2 - շաղկապ, 3 - բայ-բայ, 4 - ցուցադրական դերանուն-բայ, 5 - գոյական-առարկա):

Բոլոր նախադասությունները կառուցված են տարբեր ձևերով (1 - բաղադրյալ, 2 - բարդ կապի տարբեր տեսակներով, 3 - բարդ ոչ միություն, 4 - բարդ, 5 - պարզ միատարր պրեդիկատներով):

Բառերը անսովոր հերթականությամբ են.

Նկատի ունեցեք, որ նախադրյալը գալիս է առարկայից առաջ, սահմանումը սահմանվող բառից հետո: Սա բնորոշ չէ ռուսաց լեզվին։

Ռուսերենում բառաշարը (ավելի ճիշտ՝ նախադասության անդամների հերթականությունը) համարվում է ազատ։ Սա նշանակում է, որ առաջարկի մեջ չկա խիստ ֆիքսված տեղ դրա այս կամ այն ​​անդամների համար։ Օրինակ՝ հինգ նշանակալից բառից բաղկացած նախադասություն. Խմբագիրը երեկ ուշադիր կարդաց ձեռագիրը- թույլ է տալիս 120 տարբերակ՝ կախված առաջարկի անդամների փոփոխականությունից:

Նրանք տարբերվում են բառի ուղիղ դասավորությամբ, որը որոշվում է նախադասության տեսակով և կառուցվածքով, այս նախադասության անդամի շարահյուսական արտահայտության ձևով, նրա տեղով այլ բառերի մեջ, որոնք ուղղակիորեն կապված են դրան, ինչպես նաև խոսքի ոճով և համատեքստով, եւ մոտ br a t n y
կարգը, որը սովորական կարգից շեղում է և ամենից հաճախ կատարում է ֆունկցիան
i n v e rs and i, i.e. ոճական սարքառաջարկի առանձին անդամների ընտրություն՝ դրանք վերադասավորելով։ Ուղղակի կարգը բնորոշ է գիտական ​​և գործնական խոսքին, հակադարձը լայնորեն կիրառվում է լրագրողական և գրական-գեղարվեստական ​​ստեղծագործություններում. հակադարձ կարգը հատուկ դեր է խաղում խոսակցական խոսք, որն ունի նախադասությունների կառուցման իր տեսակները։

Նախադասության մեջ բառերի դասավորության որոշիչ գործոնը հայտարարության նպատակային լինելն է, նրա հաղորդակցական խնդիրը: Դրա հետ կապված է հայտարարության, այսպես կոչված, փաստացի արտաբերումը, որը ներառում է մտքի շարժումը հայտնիից, ծանոթից դեպի անհայտ, նորը. առաջինը (հայտարարության հիմքը) սովորաբար կցվում է սկզբնական մասում: նախադասությունը, երկրորդը (ասության առանցքը) իր եզրափակիչ մասում է։ Ամուսնացնել:

1) 1961 թվականի ապրիլի 12-ին Յու. ԲԱՅՑ. Գագարինը տիեզերք, առաջինը մարդկության պատմության մեջ(ելակետը, հայտարարության հիմքը ամսաթվի նշումն է, այսինքն՝ համակցությունը 12 ապրիլի, 1961 թ, իսկ հայտարարության առանցքը նախադասության մնացած մասն է, որը տրամաբանորեն ընդգծված է);

2) Թռիչք Յու. ԲԱՅՑ. Գագարինը՝ մարդկության պատմության մեջ առաջինը տիեզերք, տեղի ունեցավ 1961 թվականի ապրիլի 12-ին.(հայտարարության հիմքում Յու. Ա. Գագարինի պատմական թռիչքի մասին հաղորդագրությունն է, իսկ հայտարարության առանցքը՝ տարեթվի նշումը, որը տրամաբանորեն ընդգծված է)։

§ 178. Առարկայի և նախադեպի տեղը

1. Դեկլարատիվ նախադասություններում սուբյեկտը սովորաբար նախորդում է նախադրյալին, օրինակ. Ծառից ծառ ձգված լարերը...(Աժաև); Ոմանք գյուղից գնացել են աշխատելու...(Գլադկով); Երկիրը պտտվում է արեգակի շուրջ.

   Սուբյեկտի և պրեդիկատի փոխադարձ դասավորությունը կարող է կախված լինել նրանից, թե սուբյեկտը նշանակում է որոշակի, հայտնի առարկա, թե, ընդհակառակը, անորոշ, անհայտ առարկա: Ամուսնացնել: Գնացքը եկել է(որոշակի). - Գնացքը եկավ(անորոշ, որոշ):

   Նախադասության հիմնական անդամների հակադարձ հաջորդականությունը (նախ՝ պրեդիկատը, ապա ենթական) սովորական է հետևյալ դեպքերում.

   Նման դեպքերում սուբյեկտի տեղադրումը նախադրյալի դիմաց գտնվել է հին տեքստերում, օրինակ. Ասա ինձ, բամբասանք, ի՞նչ կիրք ունես հավ գողանալու։ - ասաց գյուղացին աղվեսին հանդիպելով նրա հետ(Կռիլով); - Դուք ճանաչու՞մ եք ձեր պապիկին, մայրիկին: որդին ասում է մայրիկին(Նեկրասով); հաշվի է առնվում նաև չափածոյի ռիթմը.

   3) նախադասություններում, որոնցում սուբյեկտը նշանակում է ժամանակի որոշակի ժամանակահատված կամ բնական երևույթ, իսկ նախադրյալն արտահայտվում է լինել, դառնալ, գործողության ընթացք և այլն նշանակությամբ բայով, օրինակ. Անցել է հարյուր տարի...(Պուշկին); Գարուն եկավ(Լ. Տոլստոյ); Լուսնյակ գիշեր էր(Չեխով);

   4) նկարագրություններում, պատմվածքում, օրինակ. Ծովը երգում է, քաղաքը բզզում է, արևը պայծառ շողում է՝ հեքիաթներ ստեղծելով(Դառը);

   5) որպես ոճականորեն տրված տեխնիկա և ինվերսիա, որպեսզի տրամաբանորեն ընդգծվի նախադասության հիմնական անդամներից մեկը, օրինակ. Արջի որսը վտանգավոր է, վիրավոր գազանը սարսափելի է, բայց մանկուց վտանգներին սովոր որսորդի հոգին քշեց.(Ա. Կոպտյաևա).

   Նախադասության սկզբում մակբայական բառեր դնելիս ենթական հաճախ գալիս է նախադասությունից հետո, օրինակ. Փողոցից աղմուկ բարձրացավ...(Չեխով). Սակայն այս պայմաններում հանդիպում է նաև նախադասության հիմնական անդամների ուղղակի հաջորդականությունը, օրինակ. Ուվարովն ու Աննան բազա են ժամանել օրվա ամենաշոգ ժամին։(Ա. Կոպտյաևա).

2. Հարցական նախադասություններում նախադասությունը հաճախ նախորդում է առարկային, օրինակ. Պապս կամ մորաքույրս կբարեխոսեն ինձ համար։(Պուշկին); Ուրեմն այս կտակը կտամ, սիրելիս, կարճ.(Ա. Ն. Օստրովսկի):
3. Խրախուսական նախադասություններում բայ-նախադրյալին նախորդող դերանուն-առարկաներն ուժեղացնում են հրամանի, խորհուրդների, շարժառիթների կատեգորիկ բնույթը, և հետևելով նախադասությանը` մեղմացնում են հրամանի հնչերանգը։ Ամուսնացնել: Դուք միայն ինձ եք ընտրում(Ա. Ն. Օստրովսկի): - Մի՛ ջարդիր ինձ, պառավ(Տուրգենև).
4. Խոսակցական խոսքում զուգակցիկը հաճախ առաջին տեղում է դրվում, օրինակ. Ես երիտասարդ էի, տաքարյուն, անկեղծ, ոչ հիմար ...(Չեխով).
5. Նախադրյալի անվանական մասը ենթակայից առաջ դնելը ծառայում է հակադարձման նպատակին, օրինակ. Խորհրդավոր և, հետևաբար, գեղեցիկ են անտառների մութ թավուտները, ծովերի խորքերը. առեղծվածային են թռչնի ճիչը և ջերմությունից պայթած ծառի բողբոջի ճիչը(Պաուստովսկի).

   Նախադրյալն ընդգծելու միջոցը նաև անվանական մասի սահմանումն է հղումից առաջ, օրինակ. ... Երկուսն էլ սոված մնացին(Լ. Տոլստոյ); Բորը դարձավ խուլ, մռայլ(Սեյֆուլին): Նույնը բաղադրյալ բառային նախադեպում, երբ ինֆինիտիվը օժանդակ բայից առաջ դնելիս, օրինակ. Այսպիսով, դուք, լավ, նույնիսկ չե՞ք մտածել ցանելու մասին:(Շոլոխով):

§ 179 Որոշման վայրը նախադասության մեջ

1. Համապատասխան սահմանումը սովորաբար դրվում է սահմանվող գոյականի դիմաց, օրինակ. հետաքրքիր սյուժե, սրբագրում, ստուգված մեջբերումներ, երրորդ հրատարակություն, մեր հրատարակչություն.

   Սահմանվող գոյականից հետո համաձայնեցված սահմանում դնելը ծառայում է հակադարձման նպատակին, օրինակ. Բոլոր կողմերից լեռներն անառիկ են(Լերմոնտով):

   Հետդրական սահմանում (այսինքն՝ սահմանում սահմանվող բառից հետո) հաճախ գտնվել է գրողների և ստեղծագործությունների մեջ. 19-ի բանաստեղծներըգ., օրինակ. Նա ուժեղ ազդեցություն ունեցավ ինձ վրա:(Տուրգենև); Աննայի դեմքին երևում էր մասնակցությունն ու անսխալ սերը։(Լ. Տոլստոյ); Միայնակ առագաստը սպիտակում է ծովի կապույտ մշուշում(Լերմոնտով); Կան աշուն օրիգինալ կարճ, բայց հրաշալի ժամանակ… (Տյուտչև):

   Հետդրական սահմանումները տարածված են, որոնք վերաբերում են տվյալ նախադասության մեջ կրկնվող գոյականին, օրինակ. Ռեֆլեքս հասկացությունը, իհարկե, հին հասկացություն է...(Ակադեմիկոս Ի.Պ. Պավլով); Վորոպաևը հիշել է իր առաջին հանդիպումը Գորևայի հետ՝ զարմանալի և հազվագյուտ հանդիպում՝ առաջնագծի յուրահատուկ գեղեցկության շնորհիվ։(Պավլենկո): ամուսնացնել լրագրողական և գործարար խոսքում. Նման պլաններ, համարձակ և օրիգինալ ծրագրեր, կարող էին առաջանալ միայն մեր պայմաններում. Այս որոշումը, անկասկած, սխալ որոշում է, և ենթակա է բեկանման։.

   Ոճավորված խոսքում հետդրական սահմանումները պատմությանը տալիս են ժողովրդական պատմվածքի բնույթ. տես. Նևերովի մոտ. Լուսինը դուրս եկավ մի մութ գիշեր՝ սև ամպից միայնակ նայելով ամայի դաշտերին, հեռավոր գյուղերին, մոտակա գյուղերին։.

   Արտահայտված սահմանումներ սեփականատիրական դերանուններ, լինելով որոշվող գոյականից հետո դիրքում, կարող է արտահայտչական երանգավորում տալ հայտարարությանը, օրինակ. Ես հիշում եմ քո ձեռքերը այն պահից, երբ ես իմ մասին իմացա աշխարհում.

   Չեզոք ոճերում հազվադեպ չեն հետդրական ածականներ, որոնք արտահայտվում են ցուցադրական դերանուններով, օրինակ. Այս կիսակայանը ... շրջապատված էր սոճու հաստ գերանների կրկնակի լիսեռով(Կազակևիչ):

   Սահմանման իմաստային ընտրության միջոցներն են.

   ա) դրա մեկուսացումը, օրինակ. Մարդիկ, ապշած, քարերի պես դարձան(Դառը);

   բ) սահմանումը սահմանվող գոյականից առանձնացնելը, օրինակ. Հազվադեպ մոխրի լուսաբացին երկինքը օրորում էր աստղերը(Շոլոխով):

   Առանձին սահմանումը սովորաբար հետդրական է, օրինակ. խմբագրության կողմից ստացված նամակների հրապարակում. մրցանակի առաջադրված նկարների ցուցահանդես. Նման ընդհանուր սահմանումներ (առանց դրանց մեկուսացման) սահմանվող բառի դիմաց դնելը ընկալվում է որպես մի տեսակ հակադարձում. համեմատել: խմբագրության կողմից ստացված նամակների հրապարակում. առաջադրված նկարների ցուցահանդես.
   

2. Եթե ​​կան մի քանի համաձայնեցված սահմանումներ, ապա դրանց դասավորության կարգը կախված է դրանց ձևաբանական արտահայտությունից.

   1) դերանուններով արտահայտված սահմանումները դրվում են խոսքի այլ մասերով արտահայտված սահմանումներից, օրինակ. այս հանդիսավոր օրը, մեր ապագա ծրագրերը, բոլոր տառասխալները նկատել ենք, ամեն չորրորդ երեքշաբթի օրը. Ածականներից հետո դերանուններ դնելը հակադարձ է, օրինակ. Առավոտյան այս արծաթ-օփալ ժամը քնում էր ամբողջ տունը(Ֆեդին); Տանկիստը պայքարում էր իր դանդաղ ու երկար ցավի դեմ(Լ. Սոբոլև);

   2) վերագրվող դերանունները նախորդում են այլ դերանուններին, օրինակ. այս բոլոր փոփոխությունները, ձեր յուրաքանչյուր դիտողությունը. Բայց դերանունը մեծ մասըտեղադրված հետո ցուցադրական դերանուն, Օրինակ: նույն հնարավորությունները, նույն դեպքը;

   3) որակական ածականներով արտահայտված սահմանումները դրվում են հարաբերական ածականներով արտահայտված սահմանումներից, օրինակ. նոր պատմավեպ, տաք բրդյա սպիտակեղեն, բաց կաշվե կապում, ուշ աշուն;

   4) եթե տարասեռ սահմանումներարտահայտված որոշ որակական ածականներով, այնուհետև դրանցից մեկն ավելի մոտ է դրվում սահմանվող գոյականին, ինչը նշանակում է ավելի կայուն հատկանիշ, օրինակ. հսկայական սեւ աչքեր, հաճելի թեթև քամի, հետաքրքիր նոր պատմություն;

   5) եթե տարասեռ սահմանումները արտահայտվում են մեկ հարաբերական ածականներով, ապա, որպես կանոն, դրանք դասավորվում են իմաստային աստիճանավորման աճման կարգով (ավելի նեղ հասկացությունից մինչև ավելի լայն), օրինակ. ամենօրյա եղանակային հաշվետվություններ, հնաոճ բրոնզներ, մասնագիտացված գրախանութ.
   

3. Սահմանվող գոյականից հետո դրվում է անհամապատասխան սահմանում, օրինակ. փորձագիտական ​​կարծիք, կաշվապատ գիրք, շարունակություն վեպ. Բայց տիրականի դերում անձնանուններով արտահայտված սահմանումները գալիս են սահմանվող բառից առաջ, օրինակ. նրա առարկությունները, նրանց հայտարարությունները.

   Սահմանվող բառի դիմաց գոյականով արտահայտված անհամապատասխան սահմանում դնելը հակադարձում է, օրինակ. միջին չափի արջ(Գոգոլ); գեներալ Ժուկովի բակ(Չեխով).

   Նախադրյալ անհամապատասխան սահմանումները, այսինքն՝ սահմանվող բառի դիմաց կանգնածները, ամրագրվել են որոշ կայուն շրջադարձերում, օրինակ. ժամագործ, պահակախմբի ավագ լեյտենանտ, բարեսիրտ մարդ.

   Համաձայնեցված սահմանումները սովորաբար նախորդում են անհամապատասխան սահմանումներին, օրինակ. բարձր կարմրափայտ կարմիր մահճակալ(Լ. Տոլստոյ); հին ծխախոտի աչքերը(Սերգեև-Ցենսկի): Բայց անհամապատասխան սահմանում, որն արտահայտվում է սեփականատիրական նշանակությամբ անձնական դերանունով, սովորաբար նախորդում է համաձայնեցված սահմանմանը, օրինակ. նրա վերջին ելույթը, նրանց ավելացած պահանջները.

§ 180. Լրացման տեղը նախադասության մեջ

1. Կոմպլեմենտը սովորաբար հետևում է հսկիչ բառին, օրինակ. սրբագրել ձեռագիրը, ուղղել տպագրական սխալները, պատրաստ է տպագրելու.

   Դերանունով (անձնական, անորոշ) արտահայտված առարկան (առավել հաճախ ուղղակի) կարող է նախորդել վերահսկիչ բառին՝ առանց շրջադարձ ստեղծելու, օրինակ. Ինձ դուր եկավ գիրքը; Այս տեսարանը ապշեցրեց նրան. Մայրը դստեր արտահայտության մեջ ինչ-որ բան նկատեց. Ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար.

   Կոմպլեմենտը հսկիչ բառի դիմաց դնելը սովորաբար ունի շրջադարձի բնույթ, օրինակ. Դեղագործ, միգուցե տեսնենք(Չեխով); Հոգին հասնում է բարձրությանը(Վ. Պանովա): ամուսնացնել ուղիղ եթերում. Ինչ-որ մեկը ձեզ հարցնում է. Մոռացել են իրենց բոլոր ընկերներին; Կարո՞ղ եք հեռուստացույց վերանորոգել:

   Օբյեկտի սովորական նախադրյալը անձի արժեքով անանձնական նախադասություններ, Օրինակ: Նա պետք է խոսի ձեզ հետ; Քույրը վատառողջ է; Բոլորը ցանկանում էին հանգստանալ.
   

2. Եթե ​​կան մի քանի լրացումներ՝ կապված նույն վերահսկիչ բառի հետ, ապա հնարավոր է բառային այլ կարգ՝

   1) սովորաբար ուղղակի օբյեկտը նախորդում է այլ լրացումներին, օրինակ. Վերցրեք ձեռագիրը սրբագրողից; Քննարկեք խնդիրը ձեր աշխատակիցների հետ; Ներս մտնողը ձեռքը մեկնեց բոլոր ներկաներին։;

   2) անձի անուղղակի առարկան, որը կանգնած է դատիվի դեպքում, սովորաբար նախորդում է սուբյեկտի ուղղակի օբյեկտին, օրինակ. Ասա մեզ քո հասցեն; Մայրը երեխային գեղեցիկ խաղալիք է նվիրել. Այս կինը փրկել է Բեկիշևի կյանքը...(Վ. Պանովա):

   Նմանապես, սեռական գործը իմաստով դերասան(անհամապատասխան սահմանում) նախորդում է մեկ այլ դեպքի (օբյեկտի դերում), օրինակ. որդու այցը ծնողներին, հեղինակի հուշագիրը խմբագրին.
   

3. Ուղղակի առարկան, որը ձևով համընկնում է սուբյեկտի հետ, սովորաբար տեղադրվում է նախադեպից հետո, օրինակ. Մայրը սիրում է դստերը; Թիակը դիպավ զգեստին; Ծուլությունը ծնում է անհոգություն. Դատարանները պահպանում են օրենքները. Երբ առարկան և առարկան փոխանակվում են, նախադասության իմաստը փոխվում է ( Դուստրը սիրում է մորը; Զգեստը հարվածեց թիակին) կամ կա երկիմաստություն ( Անզգուշությունը ծնում է ծուլություն; Օրենքները պաշտպանում են դատարանները): Երբեմն հակադարձման նման դեպքերում պահպանվում է ցանկալի իմաստը, որը բխում է նախադասության անվանված անդամների բառային իմաստից ( Հեծանիվը վթարի է ենթարկել տրամվայը. Արևը ծածկեց ամպը), բայց ճիշտ ըմբռնումնման նախադասություններն ինչ-որ չափով դժվար են, հետևաբար խորհուրդ է տրվում կա՛մ պահպանել բառերի ուղիղ դասավորությունը, կա՛մ իրական շրջանառությունը փոխարինել պասիվով ( Հեծանիվը կոտրվել է տրամվայով. Արևը ծածկված է ամպով).

§ 181. Հանգամանքների տեղը նախադասության մեջ

1. Դասընթացի հանգամանքները՝ արտահայտված մակդիրներով -o, -e , սովորաբար դրվում են բայ-նախադրյալի դիմաց, օրինակ. Թարգմանությունը ճշգրտորեն արտացոլում է բնագրի բովանդակությունը. Տղան հանդուգն նայեց մեզ. Գավրյուշկան խորը կարմրեց և կատաղի բողոքեց...(Գլադկով); Երկաթուղային կայարանը ավելի ու ավելի արագ էր շարժվում…(Գ. Նիկոլաևա); Մայթը սահուն սպիտակեցված(Անտոնով):

   Որոշ մակդիրներ, որոնք միավորվում են մի քանի բայերի հետ, դրվում են դրանցից հետո, օրինակ. քայլել, հակված պառկել, ոտաբոբիկ քայլել, մեջքի վրա ընկնել, քայլել.

   Սովորաբար գործողությունների ընթացքի հանգամանքները հետդրական են՝ արտահայտված գոյականով մակդիրային իմաստով, օրինակ. ցրվել ալիքներով, ցրվել շրջանակներով.

   Գործողության եղանակի հանգամանքի վայրը կարող է կախված լինել նախադասության մեջ այլ երկրորդական անդամների առկայությունից կամ բացակայությունից. համեմատել: Ալպինիստները դանդաղ քայլեցին. – Ալպինիստները դանդաղ քայլում էին զառիթափ ճանապարհով.

   Գործողության եղանակի կամ չափման ու աստիճանի հանգամանքները իմաստային ընդգծման միջոցը դրանք նախադասության սկզբում դնելն է կամ այն ​​բառերից առանձնացնելը, որոնց կից են, օրինակ. Իզուր Գրիգորին փորձում էր հորիզոնում տեսնել կազակական լավան։(Շոլոխով); Երկու անգամ զգաց այս զգացումը Նիկիտան(Ֆեդին); Այո, մենք շատ ընկերական էինք։(Լ. Տոլստոյ).
   

2. Չափման և աստիճանի նախադրյալ հանգամանքները, օրինակ. Հաղորդավարը երկու անգամ կրկնեց տեքստում տրված թվերը. Տնօրենը շատ զբաղված է. Ձեռագիրը լավ պատրաստված է գրագրության համար։.
3. Ժամանակի հանգամանքը սովորաբար նախորդում է բայ-նախադրյալին, օրինակ. Ընթրիքի ժամանակ մենք շատ չխոսեցինք:(Տուրգենև); Բելիկովը մահացել է մեկ ամիս անց։(Չեխով); Երեկոյան բժիշկը մենակ էր մնում(Վ. Պանովա):

   Հաճախ, սակայն, ժամանակի հանգամանքը հետպոզիտիվ է, ինչը նպաստում է դրա իմաստային տարանջատմանը, օրինակ. Քույրս շուտ վեր կացավ; Եկա լուսաբացից առաջ.
   

4. Տեղի հանգամանքը սովորաբար նախադասական է և հաճախ հայտնվում է նախադասության սկզբում, օրինակ. Գործարանը անսարք էր...(Դառը); Արևմուտքից ամպ եկավ(Շոլոխով):

   Եթե ​​տեղ մակդիրը նախադասության սկզբում է, ապա նրան հաճախ անմիջապես հաջորդում է նախադասությունը, իսկ հետո՝ ենթական, օրինակ. Աջում հիվանդանոցի սպիտակ շենքն էր...(Գարշին); Ամենուրեք խոտաբույսերի ու ծաղիկների անծանոթ հոտեր էին հոսում...(Սերաֆիմովիչ): Սակայն այս պայմաններում հնարավոր է նաև նախադասության հիմնական անդամների ուղղակի հրամանը, օրինակ. Ծովի մոխրագույն հարթության վրա քամին ամպեր է հավաքում(Դառը):

   Նախադրյալից հետո տեղի հանգամանքը սահմանելը նորմ է այն համակցություններում, որոնցում հանգամանքի առկայությունը անհրաժեշտ է շարադրանքի ամբողջականության համար, օրինակ. Տունը գտնվում է քաղաքի ծայրամասում; Նրա ծնողները մշտապես ապրում են հարավում.

   Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է ժամանակի մակդիր և տեղային բայ, ապա դրանք սովորաբար դրվում են նախադասության սկզբում՝ առաջին տեղում՝ ժամանակի, իսկ երկրորդում՝ տեղի դերբայով, օրինակ. Վաղը մեր քաղաքում սպասվում է տաք, առանց տեղումների եղանակ; Երեկոյան տանն ամեն ինչ հանդարտվեց։. Երկու հանգամանքների շարադրումը կողք կողքի ընդգծում է դրանց իմաստային դերը նախադասության մեջ։ Հնարավոր է նաև դրանց մյուս տեղաբաշխումը` առաջին տեղում դրվում է ժամանակի մակդիրը, հետո` ենթական, որից հետո` նախադասությունը, և, վերջապես, նախադասության վայրի և մյուս անդամները, օրինակ. Ապրիլի սկզբին գետը բացվեց իր ողջ երկարությամբ; Երեկ փողոցում հանդիպեցի հին ընկերոջս.
   

5. Պատճառի և նպատակի հանգամանքները և ավելի հաճախ առաջ են գալիս պրեդիկատին, օրինակ. Ծովերի խառնաշփոթի պատճառով նավը ուշ է հասել։(Չեխով); Երկու աղջիկ վախից լաց էին լինում(Վ. Պանովա); Տղամարդը մեջքին պայուսակով ... ծիծաղի համար նա ուսով հրեց մյուսին(Մալիշկին):

   Այս հանգամանքների շարադրումը բայ-նախադրյալից հետո սովորաբար հանգեցնում է դրանց իմաստային տարանջատմանը, օրինակ. Նա արթնացավ վախից; Նա աշխատանքի չի գնում, իբր հիվանդության պատճառով. Գնացքն ուղարկվել է պահեստ՝ տարեկան վերանորոգման.

§ 182. Ներածական բառերի, հասցեների, մասնիկների, նախադրյալների գտնվելու վայրը

1. Չլինելով նախադասության անդամ, ներածական բառերը ազատորեն տեղակայվում են դրանում, եթե դրանք վերաբերում են նախադասությանը որպես ամբողջություն. համեմատել: Նա կարծես քնած լիներ. – Նա կարծես քնեց. – Նա կարծես քնեց.

   Միևնույն ժամանակ, հարկ է նշել, որ ներածական բառի իմաստային ծանրաբեռնվածությունը տվյալ տարբերակներում նույնը չէ. առավելապես այն նշվում է դրանցից առաջինում, որտեղ նախադասության սկզբում բառը. Թվում էրիմաստով մոտենում է պարզ նախադասությանը որպես անմիության մաս բարդ նախադասություն; վերջին երկու տարբերակները համարժեք են։

   Եթե ​​ներածական բառը իմաստով կապված է նախադասության առանձին անդամի հետ, ապա դրվում է դրա կողքին, օրինակ. Սկսել է իսկական թռչուն ի հայտ գալ՝ որսորդների կարծիքով(Աքսակով); Մեր խարխուլ նավը կռացավ, փաթաթվեց և հանդիսավոր կերպով գնաց հատակը, բարեբախտաբար, ծանծաղ տեղ(Տուրգենև).

   Դուք չպետք է ներածական բառ դնեք նախածանցի և այն բառի միջև, որը վերահսկում է նախադասությունը, օրինակ. «Գործն ակնհայտորեն աջ ձեռքերում էր» (փոխարենը՝ Գործը կարծես ճիշտ ձեռքերում էր։).
   

2. Բողոքարկումները նույնպես ազատ տեղավորվում են նախադասության մեջ, սակայն դրանց իմաստային և ինտոնացիոն տեղաբաշխման համար նախադասության մեջ նրանց զբաղեցրած տեղը անտարբեր չէ. նախադասության սկզբում կամ վերջում բողոքարկումը տրամաբանորեն ընդգծված է։ Ամուսնացնել: Բժիշկ, ասա ինձ, թե ինչ է իմ երեխային. – Ասա ինձ բժիշկ, թե ինչ է իմ երեխային. – Ասա ինձ, թե ինչ է կատարվում իմ մանկական բժշկի հետ.

   Բողոքարկումներում, կարգախոսներում, կոչերում, հրամաններում, հռետորական ճառերում, պաշտոնական և անձնական նամակներում բողոքարկումը, որպես կանոն, դրվում է նախադասության սկզբում։

   Նույնը ներս բանաստեղծական խոսք, և բողոքարկումը հաճախ տարբերվում է որպես անկախ նախադասություն, օրինակ. Այրվող աչքերով գունատ երիտասարդ! Այժմ ես ձեզ երեք կտակարան եմ տալիս(Բրյուսով); Իմ սիրելի մայր երկիր, իմ անտառային կողմը, գերության մեջ տառապող երկիր: Ես կգամ - ուղղակի օրը չգիտեմ, բայց կգամ, կվերադարձնեմ քեզ(Տվարդովսկի): ամուսնացնել ընդհատված վերաբերմունք նախադասության վերջում հիմնական մասով. Արյան ու արցունքի համար, հատուցման ծարավ, տեսնում ենք քեզ քառասունմեկերորդ տարի(Շիպաչով):
   

3. Մասնիկները, որպես կանոն, կանգնած են այն բառի առաջ, որին վերաբերում են իմաստով։ Ամուսնացնել:

   ա) Այս գիրքը դժվար է նույնիսկնրա համար(խոսքը որակյալ անձի համար դժվարությունների մասին է);

   բ) Այս գիրքը նույնիսկդժվար է նրա համար(ընդգծվում է դժվարության անսպասելիությունը);

   մեջ) Նույնիսկայս գիրքը դժվար է նրա համար(Խոսքը անպատրաստ ընթերցողի մասին է)։

   Մասնիկ դեռ հետդրական ( բավականին պնդեց), բայց իմաստն ընդգծելու համար երբեմն խոսակցական խոսքում այն ​​դրվում է բայից առաջ, օրինակ. Պետական ​​խորհրդականը, թեև ինքն է անհետացել, բայց, այնուամենայնիվ, սպանել է իր ընկերոջը(Գոգոլ); Ելենան ոչինչ չասաց, և ես այս անգամ նույնպես փակեցի նրան:(Դոստոևսկի).
   

4. Նախդիրի անջատումը կառավարվող գոյականից այնպիսի կոնստրուկցիաներում, ինչպիսիք են. «Ես կգամ ևս մի քանի ընկերներով» անհաջող է (փոխարենը. Ես կգամ ևս մի քանի ընկերների հետ); «Արտահանման ծավալը նվազել է մոտ…. ավելացել է մոտ…» (փոխարենը՝ … նվազել է մոտ…-ից; աճել է մոտ...).

   Պետք չէ անընդմեջ դնել երկու նախադրյալ, օրինակ՝ «Ձեզնից ստացված նամակներից մեկում…» (փոխարենը. Ձեզանից ստացած նամակներից մեկում...); «Ուշադրություն դարձրեք բոլոր առումներով աչքի ընկնող աշխատանքին» (փոխարենը՝ Ուշադրություն դարձրեք բոլոր առումներով աչքի ընկնող աշխատանքին).

   Մոտավոր քանակություն նշանակող թվով գոյականի համակցություններում նախադասությունը դրվում է խոսքի անվանված մասերի միջև ( տասը րոպե անց՝ քսան քայլ հեռավորության վրա), և ոչ ամբողջ համակցությունից առաջ («տասը րոպեում», «քսան քայլով»):

Նախադասության մեջ նախադասության անդամների հերթականությունը՝ ԵՆԹԱԿԱ - ԿԱՆԽԱՏԵՍՎԱԾ, սովորաբար կոչվում է քերականության մեջ. ուղղակի բառային կարգը(Բառերի ուղղակի կարգը): Ուղղակի բառային կարգը հաստատական ​​նախադասության նորմ է անգլերենում.

Քայլելը կարող է առաջարկվել որպես լավ վարժություն։

Հակադարձ բառերի կարգը

Նախորդը առարկայից առաջ դնելը սովորաբար կոչվում է բառերի հակառակ կարգըկամ, օգտագործելու ընդհանուր տերմինը, ինվերսիոն(Բառերի անուղղակի կարգը, շրջադարձ):

Տարբերակել ամբողջական և մասնակի ինվերսիա:

ժամը ամբողջական հակադարձումմեկ բառով արտահայտված նախադրյալը դրվում է ենթակայից առաջ։ Ամբողջական հակադարձման դեպքերը քիչ են.

Որևէ մեկը տանը կա՞: (որպես իմաստային բայ): Որևէ մեկը քսան դոլար ունի՞ ինձ պարտք տալու: (որպես իմաստային բայ):

Շատ ավելի շատ դեպքեր մասնակի ինվերսիա, այսինքն՝ նախադրյալ-օժանդակ մասի սահմանում կամ մոդալ բայ, ինչպես նաև կապող բայերը.

Նոր նամակներ ստացե՞լ եք: Կարո՞ղ է քայլելը խորհուրդ տալ որպես լավ վարժություն: Այսօր ցուրտ է?

Օժանդակ բայով հարց կազմելիս անելՕրինակ՝ ո՞ր ժամին է արևը ծագում հիմա: - Փաստորեն, բառերի հակառակ հերթականություն չկա։ Հարցի ցուցիչը օժանդակ բայ է անել; Նախադասության մնացած անդամները դասավորվում են սովորական հերթականությամբ՝ ենթակա - նախադեպ՝ Արևը ծագո՞ւմ է։

Անգլերենում անուղղակի հարցը կառուցված է որպես հաստատական ​​նախադասություն. Հարցրեք, արդյոք նա կարող է վաղը կեսօրից հետո գալ ինձ տեսնելու: Հետաքրքիր է, ժամը քանիսն է։ Ռուսերենում կա բառային հակադարձ կարգ, ինչպես նաև նախադասության մեջ մասնիկի առկայություն՝ Հարցրեք, արդյոք նա կարող է վաղը գալ ինձ մոտ։ Պարզեք, արդյոք տնօրենը եկել է:

Ինվերսիայի այլ դեպքեր

Նախադրյալը ենթակայից առաջ է գալիս նաև հետևյալ դեպքերում.

Շինարարության մեջ կա (կան)և բոլոր բայերի հետ, որոնց նախորդում է ձևական այնտեղԱյսօր հանդիպում կա։ Այսօր պետք է հանդիպում լինի.

Ցանկություններ արտահայտող բացականչական նախադասություններով՝ Կեցցե Թագավորը։

Բայական ձևերով սկսվող պայմանական նախադասություններում. կային, ունեին, պետք էԵս քո տեղում լինեի, այլ կերպ կվարվեի։ Եթե ​​սեպտեմբերին եղանակը լավ պահպանվի, իջեք մեզ երկրում տեսնելու:

Օժանդակ կամ մոդալ բայը կրկնելիս այնպիսի նախադասություններում, ինչպիսիք են՝ դու այստեղ ես, ես նույնպես:

Նշում:Առարկան իր սովորական տեղն է զբաղեցնում, եթե երկու նախադասություններում էլ վերաբերում է նույն թեմային. «Դու կարծես շատ գոհ ես քո աշխատանքից», - ասաց ընկերս ինձ: «Ուրեմն ես», պատասխանեցի ես:

Նախադասության մեջ բառերի հերթականությունը նրա անդամների դասավորությունն է դրանում: Ենթադրվում է, որ ռուսերեն բառերի դասակարգումն անվճար է: Այնուամենայնիվ, դա այդպես չէ: Համեմատաբար ազատ է՝ պայմանավորված նախադասության բաղադրիչների կառուցվածքային կապով և դրանց իմաստային նշանակությամբ։ Նրանք. Ռուսերենը ճկուն բառակարգով լեզու է։

Բառերի կարգը որոշվում է նախորդ նախադասությունների կառուցվածքով և իմաստաբանությամբ, հաղորդակցական առաջադրանքով և այլն։ Այսպիսով, բառերի կարգը կախված է համատեքստից: Այն կարևոր դեր է խաղում բուն հոդակապման մեջ: Փաստացի բաժանումը նախադասության քերականական կառուցվածքի հարմարեցումն է հաղորդակցման առաջադրանքներին:

Բառերի հերթականությունը՝ կախված բուն արտաբերումից, հետևյալն է

1. ուղիղ (Mathesius - օբյեկտիվ) - ռեմայի թեման

Հայրիկը կգա / վաղը.

2. հակադարձ = հակադարձ (Mathesius - սուբյեկտիվ) - ռեմի թեմա

Վաղը / հայրը կգա:

Չկա նախադասություն առանց ռեմայի:

Ուղիղ բառային կարգը կոչվում է չեզոք, իսկ ինվերսիայի արդյունքում առաջանում է իմաստալից բառերի դասավորություն։ Գործառույթը շեշտը դնելն է։ Ինվերսիան ընդգծվում է ինտոնացիոն առումով. տրամաբանական շեշտը ընդգծում է ռեմը:

Բառերի դասավորությունը կարող է ունենալ նաև զուտ քերականական նշանակություն։ Այնուհետև այն ծառայում է նախադասության անդամների միջև շարահյուսական հարաբերությունների ձևակերպմանը։ Մոսկվան մեր երկրի մայրաքաղաքն է։ Մեր երկրի մայրաքաղաքը Մոսկվան է։ Առարկայի և նախածանցի դերը որոշվում է միայն բառային կարգով։ Բառերի հերթականությունը փոխելը նախադասության մեջ ոճական տեղաշարժերի չի հանգեցնում։

Սա կոտրվում է, երբ հայտնվում են որակյալ ածականներ: Գեղեցիկ քաղաք՝ Մոսկվա։

Հունիսի նման նախադասություններում բառային կարգը քերականական նշանակություն ունի: Թշվառ հունիսն արդեն անվանական առաջարկ է։ Տեղը որոշում է ածականի կամ մասնակցի ֆունկցիան։ Հուսադրված ընկերուհին հեռացավ կամ ընկերուհին հանգստացած հեռացավ:

Բառերի կարգը որոշում է գոյականների համանուն ձևերի քերականական նշանակությունը: Օրը հաջորդում է գիշերին: Մայրը սիրում է դստերը.

Առաջարկի անդամների հերթականությունը.

§ թեմա = միջին, ռեմ = հեքիաթ => նշանակում է շարադրանք, հակառակ դեպքում` հակադարձ

§ թեմա = հեքիաթ, ռեմ = միջին => շարադրանքը նշանակում է, հակառակ դեպքում` հակադարձ

§ անբաժանելի նախադասություններ => հեքիաթը նշանակում է

§ հարցական նախադասություններ => հեքիաթ է նշանակում

§ ուղիղ բառային կարգ՝ որոշիր skaz նշանակում է, եթե առարկան առաջինն է՝ հակադարձում

§ համաձայնեցված տերմիններ սահմանված բառերից առաջ, հակառակ դեպքում՝ հակադարձում

§ կառավարվում է` մենեջերներից հետո, հակառակ դեպքում` ինվերսիա

§ հարակից - գերիշխող բառից առաջ և հետո, կախված արտահայտման եղանակից և փոխանցվող իմաստից

§ սկզբում անուղղակի հավելում, հետո ուղղակի, հակառակ դեպքում՝ շրջում

§ կախյալ ինֆինիտիվ այն բառից հետո, որին վերաբերում է, հակառակ դեպքում՝ հակադարձ

Քննության պատրաստի պատասխանները, cheat sheets և ուսումնական այլ նյութեր Word ձևաչափով կարող եք ներբեռնել հետևյալ հասցեով

Օգտագործեք որոնման ձևը

Հարց թիվ 54 Ռուսերեն լեզվով բառային կարգը և դրա գործառույթները

համապատասխան գիտական ​​աղբյուրներ.

• | Պատասխաններ թեստի / քննության համար| 2014 | Ռուսաստան | docx | 0,18 ՄԲ

  1. Ռուսաց լեզուն՝ որպես ռուս ժողովրդի ազգային լեզու, պետական ​​լեզու Ռուսաստանի Դաշնությունև միջազգային հաղորդակցության լեզուն։ 2. Ռուսաց լեզուն որպես ռուս մեծ գրականության առաջնային տարր. 3.

• Քննության պատասխանները ժամանակակից ռուսերենով

  | Պատասխաններ թեստի / քննության համար| 2016 | Ռուսաստան | docx | 0,09 Մբ

  1. Բառի իմաստը և դրա համատեղելիությունը. Վալենտության հասկացությունը 2. Իմաստային վալենտություն և քերականական համատեղելիություն պրեդիկատիվ միավոր 4. Դանդաղություն, դարձվածք, նախադասություն, բաղադրյալ

• Ուկրաինայի փող և վարկ. Պատասխանները ռուսերեն

  | Պատասխաններ թեստի / քննության համար| | Ուկրաինա | docx | 0,37 ՄԲ

  1. Փողի ծագումը. Պետության դերը փողի ստեղծման գործում. 2.Գրոշ-ընդհանուր համարժեք և բացարձակապես հեղուկ ապրանքներ. Փողի էությունը 5. Փողը որպես փող և փողը որպես կապիտալ։ 3. Փողի ձևերը, դրանց էվոլյուցիան.

• Ռուսաց լեզվի կարգապահության տոմսերի պատասխանները

  | Պատասխաններ թեստի / քննության համար| 2016 | Ռուսաստան | docx | 0,16 ՄԲ

  1. Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հայեցակարգը. Գրական լեզու և տարածքային բարբառներ. Գրական լեզվի գործառական ոճերը (գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական,

• | Պատասխաններ թեստի / քննության համար| 2015 | Ռուսաստան | docx | 0,15 ՄԲ

• Պատասխաններ ռուսերենի քերականության հիմունքների վերաբերյալ

  | Պատասխաններ թեստի / քննության համար| 2015 | Ռուսաստան | docx | 0,17 ՄԲ

  1. Լեզուն որպես համակարգ. Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի հայեցակարգը. 2. Գրական լեզվի նորմը. Լեզվի նորմերի փոփոխություն. Լեզվի նորմերի խախտում. 3. Գրական լեզվի և ժամանակակից նորմեր

Ուղղակի, հակադարձ (շրջված) բառերի կարգի տեսակները

Ուղղակի և հակադարձ բառերի կարգի խնդիրն անխուսափելիորեն ազդում է դրա հետ օրգանապես կապված օբյեկտիվություն/սուբյեկտիվություն հակադրության վրա, ինչը հանգեցնում է դրանց զուգահեռ դիտարկման անհրաժեշտությանը։

Բառերի դասակարգման կատեգորիայի այս հակադրությունների ընտրությունը հիմնված է բառակարգի ուսումնասիրության երկու ընդհանուր ավանդույթների վրա՝ «Գրինբերգ» և «Պրահա»: Առաջինը հիմնված է այն ենթադրության վրա, որ յուրաքանչյուր լեզու ունի չեզոք, հիմնական, չնշված բառային կարգ: Մեկ այլ ավանդույթ կապված է չեխ լեզվաբանների աշխատանքի հետ և բառային կարգը բացատրում է «պրագմատիկ» ստատուսներով՝ «թեմա/ռեմա»

Ըստ Վ. Մաթեսիուսի, առարկայական բառային կարգն այն է, երբ նախադասության սկզբնական մասը վերցվում է որպես ելակետ (նախադասության թեմա), իսկ վերջը վերցվում է որպես հայտարարության առանցք (ռեմա). այս դեպքում միտքը հայտնիից տեղափոխվում է անհայտ: Բառերի սուբյեկտիվ կարգով սկզբում գալիս է միջուկը, իսկ հետո նախադասության ելակետը:

Սահմանումը, որ LES-ը տալիս է այս հակադրություններին, հետևյալն է.

Օբյեկտիվ բառակարգով նախադասության անդամների դասավորությունը համապատասխանում է մտքի շարժմանը, սուբյեկտիվ բառակարգն արտահայտում է խոսողի հույզերն ու մտադրությունները [Mathesius 1967: 239-246]

Ուղղակի բառային կարգը նախադասության բաղադրիչների այնպիսի դասավորություն է, որն ընդհանուր առմամբ ընդունված է, առավել լայնորեն ընդունված տվյալ լեզվի խոսքում, որի առնչությամբ ցանկացած այլ կարգ ընկալվում է որպես փոխակերպում: Բառերի հակառակ հերթականությամբ (ինվերսիա) տեղի է ունենում նախադասությունը կազմող բառերի կամ բառակապակցությունների սովորական դասավորության խախտում, որի արդյունքում ընդգծվում և ուշադրություն է գրավում նախադասության վերադասավորվող բաղադրիչը (LES 1990: 388): ):

Երկու հակադրություններն էլ արձագանքում են միմյանց. եթե որոշակի վայրՆախադասության բառերը համապատասխանում են մտքի շարժմանը, ինչը նշանակում է, որ այն ընդհանուր առմամբ ընդունված է, իսկ ինվերսիայի արդյունքում ուշադրություն գրավող բաղադրիչը հստակ արտահայտում է խոսողի հույզերն ու մտադրությունները. ինվերսիան միշտ սուբյեկտիվ է: Այս հակադրությունների ֆորմալ արտահայտությունը նույնպես համընկնում է՝ Sie hat keine Tranen (ուղղակի օբյեկտիվ բառային կարգ)։ - Tranen hat sie keine (Bredel) (հակադարձ սուբյեկտիվ բառային կարգը):

Քերականները ենթադրում են SVO կարգը ժամանակակից գերմաներեն լեզվի համար. պրեդիկատն ունի խիստ ֆիքսված դիրք, և այս հատկանիշը գերմանական նախադասության կառուցվածքի հիմնական հատկանիշներից մեկն է (Deutsche Satzstruktur ...) Քանի որ նախադասության որոշ անդամներ (մասնավորապես. սուբյեկտը և առարկաները) վալենտության առումով ունեն նման բնույթ, տեսականորեն դրանցից յուրաքանչյուրը կարող է առաջին տեղում լինել նախադասության մեջ: Նախադասության շարահյուսական կազմակերպման նման հնարավորությունները առաջ են բերում բառային ուղիղ և հակադարձ կարգի խնդիր։

Ինչպե՞ս կարող ենք բառային կարգը հիմնական անվանել, եթե այն չի բավարարում խոսքի պահանջներին։ Ի վերջո, գրեթե յուրաքանչյուր նախադասություն կատարում է այն պայմանը, որը Վ. Էնգելը կոչում է հետևողականություն նախորդ նախադասության հետ (Anschlu? an den vorhergehenden Text).

Bettina-ն ապրում է Շտուտգարտում: Dort hat sie die Staatsgalerie besucht.

Ich komme aus einer gröen Stadt. In dieser Stadt kenne ich mich aus.

Նույն խնդիրը մատնանշում է Վ. Յունգը. «Սխալ է «առարկա - բայի անձնական ձև» դասավորությունը «նորմալ» սահմանելը, ի տարբերություն հակադարձման, «բայի անձնական ձև - առարկա» դասավորությունը։ Դեկլարատիվ նախադասության մեջ միջուկի տեղը (Kernstellung) նորմալ է, այսինքն. երկրորդ տեղում վերջավոր բայ գտնելը. Նրան նախորդում է մի բաղադրիչ, որը կարող է լինել նախադասության կամ ենթակա կամ մեկ այլ անդամ»

Լեզվաբանության ներկա վիճակը, որը զգալիորեն ընդլայնել է իր հետաքրքրությունների ոլորտը, ուղղորդում է ուղղակի, հիմնական բառերի դասավորության խնդիրը դեպի նոր ուղղություն: Հիմնական լինել նշանակում է լինել բնական: Նախադասության մեջ բառերի հաջորդականության ընտրության համար առանձնահատուկ նշանակություն ունեն ճանաչողական գործընթացները, որոնք տեղի են ունենում մարդու մտքում, և հետևաբար դրա ճանաչողական կողմը:

Այսպիսով, ապավինում տարածական ժամանակային կարգին արտաքին աշխարհև հաշվի առնելով դիսկուրսի համընդհանուր ռազմավարությունը բացատրում է մի քանի բնական բառակարգերի առկայությունը, որոնք կարող են հավակնել հիմնականի կարգավիճակին։

Բառերի կարգի միայն մեկ տիպաբանության վրա ավելորդ շեշտադրումը` հիմնված առարկա և օբյեկտ հասկացությունների վրա, լիովին արդարացված չէ: Այնքան սրամիտ է ուտո-ացտեկան ընտանիքի լեզուների մասին նկատողությունը, որտեղ բառային կարգը հետևում է «անորոշ - բայ - որոշակի» մոդելին. ), և եթե նրանք հակված էին հաշվել, որ բոլոր հնարավոր լեզուները գործում են գործառույթների և կառուցվածքների միջև նույն համապատասխանության հիման վրա, ինչ իրենց մայրենի լեզուն, ապա. Անգլերեն Լեզուկհամարվեր որպես «ազատ» բառային կարգով լեզու»։ Իրոք, գերմաներենում որոշակի և անորոշ գոյական արտահայտությունները կարող են լինել նախադասության տարբեր մասերում.

Der Duden ist ein Nachschlagewerk. - Einem Zigeuner liegt die Musik im

Սակայն ասել, որ որոշիչ և անորոշ հոդերի օգտագործումը գերմաներենում բառային կարգի հետ կապ չունի, արդարացված չէ։ Այսպիսով, G. Helbig-ը վերաբերում է որոշակի և անորոշ հոդվածներին գերմաներենում բառերի կարգը որոշող մորֆոլոգիական ցուցանիշների քանակին.

Ich schenke dem Kind ein Buch.

Ich schenke das Buch einem Kind.

Er borgt den Studenten Bucher.

Er borgt die Bucher Studenten.

Օրինակներով՝ որոշյալ հոդով գոյականը նախորդում է անորոշ հոդով գոյականին։ Թվում է, թե հոդվածում արտահայտված որոշակիությունը/անորոշությունը կրկնում է հայտնի/անհայտ հակադրությունը՝ արտահայտված պրագմատիկ կատեգորիաների թեմայի և ռեմայի կողմից։ Այսպիսով, Kinder sind die Menschen նախադասության մեջ հենց որոշիչ հոդվածի առկայությունն է, որը հնարավորություն է տալիս ճանաչել հայտնիը, այսինքն՝ այս հայտարարության թեման, որը տվյալ դեպքում համընկնում է առարկայի հետ՝ հետևանքով. որը նախադասության հուզականորեն չգունավոր տարբերակը սահմանվում է որպես Die Menschen sind Kinder: Դրա շնորհիվ հնարավոր է ճանաչել սուբյեկտ-օբյեկտ իրական կապը և նախադասությունը թարգմանել հետևյալ կերպ.

Որոշ գերմանական քերականություններում նշվում է այն փաստը, որ սահմանված բառային կարգից շեղումը կարող է տեղաշարժված տարրի ընդգծվածություն տալ (որքան ավելի արտահայտված է շեղումը, այնքան ուժեղ է ընդգծվածությունը):

Վ. Էնգելը նման իրավիճակներն անվանում է ընտրություն (Hervorhebung).

Er meldete seinen Freund Dumitru in der Botschaft an.

Er meldete in der Botschaft seinen Freund Dumitru an.

Ich habe das gerne nicht gehabt.

Gerne habe ich das nicht gehabt.

Նշվում է նաև հակառակ գործընթացը. ի սկզբանե, ռևմատիկ տարրը կարող է «թեմատիկացվել»՝ նախադասության սկզբին անցնելու պատճառով (նույն տեղում).

Die Regierung kann mit finanziellen Zuschlussen die Machtverhaltnisse in jedem Land beeinflussen.

Die Regierung kann die Machtverhaltnisse in jedem Land mit finanziellen Zuschlussen beeinflussen.

Ցանկացած տարրի տեղաշարժը նախադասության առաջին պլանում առաջացնում է դրա ամենաուժեղ շեշտադրումը.

Die Drogenkriminalitat konnte man mit der kostenlosen Angabe von Drogen an einen ausgewahlten Personenkreis eindammen.

Առաջարկի հիմնական անդամների գտնվելու վայրում կարելի է հետևել հետևյալ օրենքներին.

1) Անկախ նախադասության մեջ նախադասությունը կարելի է բաժանել 2 մասի, որոնք առանձին կկանգնեն նախադասության տարբեր մասերում և կկազմեն շրջանակային կոնստրուկցիա (նախադասության մեջ փակագծեր)։ Ստորադասական նախադասության մեջ նախադասության երկու մասերը կկանգնեն կողք կողքի:

2) անկախ նախադասության մեջ ենթական ու նախադասությունը կանգնած են կողք կողքի. ստորադասական նախադասության մեջ, ընդհակառակը, որտեղ բացակայում է Ռահմեն բառային բառը, այն կփոխարինվի սուբյեկտը նախադեպից առանձնացնելով։

Ըստ վերջնական բայի տեղակայության՝ առանձնանում են նախադասության 3 ձև՝ բայի երկրորդ տեղ (Kernform), բայի առաջին տեղ (Stirnform), Վերջին տեղըբայ (Spannform).

Նախադասության մեջ բայի երկրորդ տեղը կարելի է գտնել դեկլարատիվ նախադասություններում, հարցերում, բաց ստորադաս դրույթներ: Er behauptet, der Zug kommt um 8.

Առաջին տեղը բայական նախադասությունում (Spitzenstellung): Սուբյեկտը հետևում է նախադրյալին:

Նախադասության մեջ բայի առաջին տեղը կարելի է գտնել հարցական, հրամայական, բացականչական (Ist das Wetter aber herrlich!), որոշ տիպի ստորադաս նախադասություններ (in (բաց ստորադասական նախադասություններ, զիջողական նախադասություններ, ստորադասական նախադասություններ, in den Satzen der Redeeinkleung: , որոնք հաջորդում են ուղիղ խոսքին (Entschuldige! Sagte er), հիմնական նախադասության մեջ, որը հաջորդում է ստորադաս նախադասությանը (Als ich auf die Stra?e trat, war es schon dunkel.):

Բայի վերջին տեղը արտահայտվում է վերջում բայի գտնվելու վայրով։

Er fragte, ob der Zug um 8 kommt.

Նախադասության մեջ բայի վերջին տեղը օգտագործվում է ստորադաս և «կեղծ ստորադաս» նախադասություններում, որոնք իրենց ձևի պատճառով գործում են որպես բացականչական նախադասություններ։ Առարկան և պրեդիկատը անջատված են միմյանցից։

Բայի անսովոր դիրքերի օգտագործումը նախադասության ձևի համար ընդունելի է միայն ոճի տեսանկյունից։ Բացի վերը նշված դեպքերից, կան նաև ուրիշներ.

Արձակում բայը երկրորդ տեղում դնելու փոխարեն հաջորդ նախադասության մեջ նույն բայն արդեն առաջին տեղում կլինի.

Denn es regnete. Regnete ununterbrochen. (W. Bochert, Preu?ens Gloria)

Որոշ գրողների համար (z. B. L. Feuchtwagner, W. Bochert) սա կլինի նշանոճը։

Բացառության կարգով հանդիպում է բաժանելի նախածանցով բայի սկզբնական դիրքը։ Նախածանցը կարող է կանգնել և՛ առանձին բայի հետ, և՛ միասին։

Auf tut sich der weite Zwinger (Ֆ. Շիլլեր)

Auf steiget der Mond und wieder sinkt die Sonne. (Վ. Ռաբել)

Նախադասության կառուցման մեջ սուբյեկտի դիրքի վնասումը տեղի է ունենում, եթե նախադասության մեջ 1 կամ 3 անդամի սովորական դիրքից ենթական տեղափոխվում է վերջ: Շեշտը դրվում է նախադասության վերջում աճող լարվածության արդյունքում վերջնական դիրքում գտնվող առարկայի վրա, որը վերջում սկսում է թուլանալ։ Սա բնորոշ է միայն արձակին.

Auf dem Pferde dort unter dem Tor der siegreichen Einmarsche und mit Zugen steinern und blitzend ritt die Macht. (H. Mann, der Untertan)

Da fielen auf seine Hande Blumen. (H. Mann, Die kleine Stadt)

համեմատ պարզ ինվերսիայի՝ Da fielen Blumen auf seine Hande.

Selbst zart, selbst bla?, geduldig, immer lachelnd, immer etwas zerstreut mitten in diem Wirbel von Kopfen und den Wolken von Kohldampf stand sie, seine Tochter; die Tochter des Generals. (B. Kellermann, Der 9. Նոյեմբեր)

Gegenuber, auf dem Dache gegenuber, wehte im frischen Wind lustig, wie die selbstverstandlichste Sache der Welt; hoch oben - eine blutrote, blutrot leuchtende Flagge! (ebd.)