Բաղադրյալ նախադասության կետադրական նշանները բարդ նախադասության մեջ: Կետադրական նշանները բարդ նախադասություններում (Ladygina N

Կետադրական նշանները ռուսաց լեզվի բավականին բարդ բաժինն է։ Այն ներառում է գրավոր կետադրական նշանների օգտագործման հսկայական կանոններ։ Այս կանոններից մի քանիսը վերաբերում են բարդ նախադասություններին: Ո՞ր դեպքերում են դրվում ստորակետներ, արդյո՞ք բաղադրյալ նախադասության մեջ օգտագործվում են այլ կետադրական նշաններ՝ հարցեր, որոնք պետք է հասկանան և՛ դպրոցականները, և՛ այն մարդիկ, ովքեր կատարելագործում են իրենց գիտելիքները ռուսաց լեզվի ոլորտում:

Որո՞նք են բարդ նախադասությունները:

Ռուսերենում կա բարդ նախադասություններ: Կան մի քանի տեսակներ. Դրանցից մեկը բարդ նախադասություններն են։ Այս տերմինը հասկացվում է որպես լեզվի միավոր, որն իր բաղադրության մեջ պարունակում է մի քանի պարզ նախադասություններ, որոնք կապված են ինտոնացիոն և համակարգող շաղկապներով։

Նման կոնստրուկցիաներում մասերը հավասար են։ Միությունները, որոնք միավորում են պարզ նախադասությունները, ներառված չեն մասերից որևէ մեկում: «Բարդ նախադասություն» տերմինի էությունը հասկանալու համար բերված են ստորև բերված օրինակներ.

1. Դրսում քամին փչում էր, իսկ դեղին տերևները պտտվում էին ու թափվում ծառերից։
2. Մայրիկը մեկնեց աշխատանքի, և Վասյան որոշեց գնալ իր դասընկերոջ մոտ դասագրքի համար:
3. Շուտով ամպրոպ կսկսվի, բայց Մուխթարը չի թաքնվի իր տաղավարում։

Բաղադրյալ նախադասությունների դասակարգում

Կոորդինացիոն կապի հիման վրա կազմված կոնստրուկցիաները դասակարգվում են բաց և փակ կառուցվածքով նախադասությունների։ Դրանցից առաջինը կարող է ներառել ավելի քան երկու մաս: Փակ կառուցվածք ունեցող կառույցներին վերաբերող նախադասություններում առանձնանում են միայն երկու բաղադրիչ.

Բաց կառուցվածքով բաղադրյալ նախադասությունները բնութագրվում են միաժամանակության արժեքով։ Նրանք կարող են ընդլայնվել լրացուցիչ մասերով: Օգտագործվում է կոնստրուկցիաներում կամընտիր միացում ( այո, և, ոչ ... ոչ) և առանձնացնելով ( կամ, կամ, հետո ... հետո) արհմիություններ։

Փակ կառուցվածք ունեցող առաջարկների համար վերը նշված հատկանիշը բնորոշ չէ։ Դրանք կարելի է համեմատել փակ շարքի հետ։ Նախադասության մասերը կառուցվածքային և իմաստային կապ ունեն, փոխկապակցված։ Օգտագործված միություններն են. և, բայց, այնուամենայնիվ, բայց, մյուս կողմից.

Բաց կառուցվածքով բաղադրյալ նախադասությունների օրինակներ

Ռուսերեն այս շինությունները բաժանվում են մի քանի տեսակների.

1. Կապակցման առաջարկներ.Նրանք արտահայտում են ժամանակային հաջորդականության, միաժամանակության հարաբերությունը։ Բարդ նախադասության կետադրությունը ցույց է տալիս օրինակ. Դուռը բացվեց, և հյուրերը մտան սենյակ։
2. Բաժանման առաջարկներ.Նրանք արտահայտում են հերթափոխի, փոխադարձ բացառման հարաբերությունները։ Ինչ-որ տեղ կրակ է վառվել, կամ հրդեհ է բռնկվել։Այս շինարարությունը փոխադարձ բացառիկ առաջարկ է։ Կամ Լիզան պտտվում էր իր գրասեղանի մոտ, կամ Վասյան նոտաներ էր նետում հաջորդ շարքի ուղղությամբ։Եվ ահա հերթափոխի առաջարկը.

Փակ կառուցվածքով բարդ նախադասությունների օրինակներ

Բարդ նախադասությունը ճշգրիտ կետադրելու, վարժությունները կատարյալ կատարելու համար անհրաժեշտ է իմանալ, որ փակ կառուցվածքով կոնստրուկցիաները դասակարգվում են հետևյալ կերպ.

1. Նախադասություններ, որոնք ունեն հավելյալ արժեքներ: Անձրև եկավ, և նրա փոքրիկ կաթիլները սկսեցին կամացուկ թափվել գետնին։
2. Արդյունավետ իմաստ արտահայտող նախադասություններ. Երկրորդ մասում արտահայտվում են առաջին մասով պայմանավորված արդյունքը, հետևանքը կամ եզրակացությունը։ Օրը մոտենում էր ավարտին, և սենյակում գտնվող առարկաները աստիճանաբար կորցնում էին իրենց ուրվագիծը:
3. Հակառակ իմաստով նախադասություններ. Նրան բոլորը ճանաչում էին, և ոչ ոք չէր ցանկանում շփվել նրա հետ։
4. Համեմատական ​​առաջարկներ. Հայրը դուրս է եկել սենյակից, իսկ մայրը մնացել է մենակ դստեր հետ։
5. Համեմատական-բաշխիչ կոնստրուկցիաներ. Հեռվում կարելի էր տեսնել մի հին, փլված տուն, իսկ կողքին դրված էին հողի տերերի բերած գերանները։
6. Անհամապատասխանության առաջարկներ. Դրսում արևը ծագեց, բայց Վասյան դեռ քնած էր։
7. Հակառակ սահմանափակող առաջարկներ. Նման կոնստրուկցիաներում մասերից մեկը հաղորդում է իրավիճակ, որը սահմանափակում է գործողության դրսևորումը մյուս մասում։ Անդրեյը ցանկանում էր դադարեցնել որոնումները, սակայն Ալեքսանդրան չցանկացավ հանձնվել։
8. Հակառակ-զիջողական առաջարկներ. Անձրևը վաղուց էր ավարտվել, բայց գետինը շարունակում էր խոնավ մնալ։
9. Փոխհատուցման առաջարկներ. Տան դեկորը պարզ էր, ոչ հարուստ, բայց մթնոլորտը շատ հարմարավետ ու ջերմ էր թվում։

Բաղադրյալ նախադասության մեջ ստորակետեր դնելը

Վերոնշյալ օրինակներից յուրաքանչյուրում կարող եք տեսնել ստորակետ: Բարդ նախադասության մեջ կետադրությունը բացատրվում է գոյություն ունեցող կանոնով. Այն ասում է, որ բարդ կառուցվածքի մաս կազմող պարզ մասերը միմյանցից բաժանվում են ստորակետներով։

Եթե ​​լրացնենք վերը նշված կանոնը, ապա կարող ենք ասել, որ բաղադրյալ նախադասության մասերը, որոնք կապված են միություններով, բաժանվում են ստորակետերով.

• միացում;
• բաժանում;
• հակառակորդ;
• միացում;
• բացատրական։

Դեպքեր, երբ միավորները և, այո, կամ, կամ ստորակետ չեն դրվում

Շատ դպրոցականներ, ովքեր դեռ չգիտեն կետադրական նշանների օգտագործման բոլոր կանոնները, կարծում են, որ արհմիություններից առաջ և, այո, կամ, կամՍտորակետները միշտ օգտագործվում են բարդ նախադասություններում: Իրականում այդպես չէ։ Ընդհանուր կանոնից մի քանի բացառություններ կան: Այսպիսով, ստորակետը չի դրվում.

• երբ բարդ նախադասություն կազմող պարզ կառուցվածքներն ունեն ընդհանուր երկրորդական անդամ ( Բնակիչները քայլել են գյուղի փողոցով, իսկ երեխաները հեծանիվ են վարել);
• երբ բարդ նախադասությունից պարզ շինությունները ունեն ընդհանուր ստորադասական նախադասություն ( Երբ ներկայացումն ավարտվեց, վարագույրն ընկավ, հանդիսատեսը ծափահարեց։);
• երբ պարզ կոնստրուկցիաները բացատրում են իրենց հետ կապված ընդհանուր երրորդ մասը դաշնակցային կապով ( Նա վատ է զգացել. ջերմությունը բարձրացել է, գլխում ցավ է զգացվել:).

Միավորումները բաժանելուց և միացնելուց առաջ ստորակետներ չեն դրվում նաև, եթե կոնստրուկցիաները ներառում են հարցական, բացականչական կամ խրախուսական նախադասություններ։ Օրինակ: Ե՞րբ է սկսվելու հանդիպումը և ի՞նչ հարցեր են քննարկելու ներկաները։

Գծիկ բարդ նախադասության մեջ

Ի՞նչ կետադրական նշաններ են օգտագործվում բարդ նախադասություններում: Կոնստրուկցիան կարող է պարունակել ոչ միայն ստորակետեր, այլև գծիկներ։ Այս կետադրական նշանն օգտագործվում է, երբ նախադասության երկրորդ մասում կա կտրուկ հակադրություն կամ անսպասելի հավելում։ Գծիկը ծառայում է որպես ստորակետին փոխարինող։ Անծանոթը ձեռագիրը նետեց կրակի մեջ, և հանկարծ որոտաց.

Կետադրական նշան է դրվում նաև այն շինություններում, որոնց մասերը մի մասի անվանական (կամ անվանական) նախադասություններ են։ Ահա մի քանի օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս գծիկները բարդ նախադասության մեջ.

1. Հանկարծակի ամպրոպ - և կուրացնող կայծակ փայլում է երկնքում:
2. Եվս երկու-երեք ժամ, և ներկայացումը կավարտվի:
3. Մեկ կրակոց, և որսորդը հարվածեց երկինք բարձրացող թռչունին:

Կետադրական նշաններ բաղադրյալ նախադասության մեջ՝ կետ-ստորակետի օգտագործման կանոն

Այս կետադրական նշանն օգտագործվում է մի քանի դեպքերում. Նախ, դա անհրաժեշտ է, երբ բարդ նախադասության մասերը լայնորեն տարածված են: Ստորակետը կառուցվածքը բաժանում է երկու մասի, ինչը մեծապես հեշտացնում է տեղեկատվության ընկալումը։ Նա անընդհատ ծաղիկներ էր նվիրում նրան, գեղեցիկ սիրաշահում էր նրան, խոսում էր սիրալիր և քնքուշ խոսքեր, որոնք կարող էին շուռ տալ ցանկացած կնոջ գլուխը. բայց նա ուշադրություն չդարձրեց նրան, չտեսավ նրա բոլոր արժանիքներն ու դրական հատկությունները:

Հարկ է նշել, որ ստորակետը դրվում է հիմնականում այն ​​նախադասությունների մեջ, որոնցում մասերը բաժանված են միություններով այո և, բայց, այնուամենայնիվ, բայց. Հազվագյուտ դեպքերում միավորումից առաջ շինարարության մեջ օգտագործվում է կետադրական նշան ա.

Ստորակետերի օգտագործման որոշ լրացուցիչ նրբերանգներ

Արհմիությունների առաջ և, այո (իմաստով և)Ստորակետը միշտ չէ, որ ներառված է: Այս կետադրական նշանը օգտագործվում է միայն այն դեպքում, երբ բաղադրյալ նախադասության մեջ միավորվում են երկու մասեր, որոնք, առանց անվանված միությունների, կարող են բաժանվել մի կետով: Առավոտյան սեղանին դրված էր համեղ ապուր, սփրինգ-ռոլլեր և կոլոլակ; և մինչ մենք ուտում էինք, մայրս մտավ խոհանոց՝ հարցնելու, թե ինչ պատրաստենք մեզ համար ընթրիքի համար:

Երբեմն ստորակետը ընտրովի է, այսինքն՝ ընտրովի։ Ահա մի օրինակ. Նա արդեն ճանաչում էր Սվետային, նրան բերել էին ոչ հեռվից, հարեւան գյուղից, ավելի վաղ էլ տարել էին իր մոտ։Բաղադրյալ նախադասություններում կան ստորակետներ: Բաղկացուցիչ մասերը կապված են դաշինքով այո և. Այն կապ է կազմում երկու մի մասից բաղկացած անորոշ անձնական նախադասությունների միջև։

Երկու կետ բարդ նախադասության մեջ

Երկու կետը կետադրական նշան է, որը նախադասությունը բաժանում է երկու մասի: Դրանցից մեկը մյուսի հետ կապված է պատճառահետևանքային և բացատրական հարաբերություններով։ Բաղադրյալ նախադասություններում կարող է լինել երկու կետ: Դրսում եղանակը փոխվեց. քամին ուժեղացավ, և ամպերը ծածկեցին երկինքը։

Ինչպես տեսնում եք վերը նշված օրինակից, քամու և ամպերի հատվածը ցույց է տալիս, թե ինչպես է փոխվել եղանակը: Եթե ​​կոնստրուկցիաներում բացակայում են բացատրական և ընդհանրացնող մասեր, ապա բաղադրյալ նախադասության մեջ կետադրական նշաններ չեն կիրառվում երկու կետի տեսքով։

գտածոներ

Բարդ նախադասության մեջ կետադրական նշանները կարող են տարբեր լինել (ստորակետ, գծիկ, ստորակետ): Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է հաստ աղիք: Միևնույն ժամանակ, հարկ է հիշել, որ շատ կարևոր է ճիշտ տարբերակել բաղադրյալ կոնստրուկցիաները պարզ նախադասություններից, որոնք բարդանում են միատարր պրեդիկատներով։ Ահա մի քանի օրինակներ.

1. Աշակերտները հարց տվեցին, ուսուցիչը պատասխանեց.
2. Արևը նայեց պատուհանից և ներսը լուսավորեց ճառագայթներով.

Առաջին նախադասությունը բաղադրյալ է. Նրանում մասերը բաժանված են ստորակետով և միավորումով և. Օրինակի երկրորդ կառուցումը նույնպես ունի այս միավորումը. Սակայն նախադասության մեջ ստորակետը չի դրվում, քանի որ այն բաղադրյալ չէ։

Եզրափակելով, հարկ է նշել, որ մեր խոսքը բաղկացած է նախադասություններից, որոնցից մի քանիսը բաղադրյալ են։ Չափազանց կարևոր է իմանալ ստորակետեր, գծիկները, կետ-ստորակետերը, երկու կետերը դնելու կանոնները: Փաստն այն է, որ բանավոր խոսքում մենք օգտագործում ենք ինտոնացիա՝ ավելի լավ հասկանալու համար, իսկ գրավոր խոսքում՝ կետադրական նշաններ։ Դրանք մեծ նշանակություն ունեն, նույնիսկ կարող են որոշել մարդու ճակատագիրը։ Կետադրական նշանների ֆունկցիայի կարևորությունը բարդ նախադասության մեջ, ինչպես ցանկացած այլ, հաստատվում է «մահապատիժը չի կարող ներվել» հայտնի արտահայտությամբ։ Այդ իսկ պատճառով անհրաժեշտ է անգիր անել կանոնները, սովորել դրանք կիրառել գործնականում։

Բարդ նախադասության մասերի միջև, որոնք կապված են շաղկապներով.և, այո (=և), ոչ ... ոչ; ա, բայց, այո (=բայց), այնուամենայնիվ, ...; կամ, կամ, թե արդյոք ... արդյոք, ...; այո, այո, և, նաև, նույնպես; այսինքն.

Կայծակ փայլատակեց, և որոտ լսվեց։

Ստորակետ չի դրվում

• Եթե ​​բարդ նախադասության մասերն ունեն ընդհանուր փոքր անդամ.

Այժմ մայիսյան անձրևը կծաղկի և կսկսվի ամպրոպ։

Եթե ​​կա ընդհանուր ստորադաս դրույթ.

Հենց լուսաբացին մեզ արթնացրին ու ճանապարհ ընկանք։

Բ 8. Բարդ նախադասությունների դասակարգում.

Բարդ նախադասություններԲարդ նախադասություններ են կոչվում, որոնցում մի պարզ նախադասությունն իր իմաստով ստորադասվում է մյուսին և դրա հետ կապված է ստորադասական միությամբ կամ հարակից բառով։ Օրինակ:

անհայտինչ Պրիշվինը կաներ իր կյանքում,եթե նա կմնար գյուղատնտես։

Բարդ նախադասությունը կարող է բաղկացած լինել երկու կամ ավելի պարզ նախադասություններից: Բարդ նախադասության մեջ մի նախադասությունը գլխավորն է, մյուսը՝ ստորադասական նախադասությունը։ Հիմնական նախադասությունն այնպիսի նախադասություն է, որից հարց ենք բարձրացնում ստորադաս նախադասությանը. Ստորադասական նախադասությունը բացատրում է հիմնական նախադասությունը, կախված է նրանից և միանում է ստորադասական շաղկապների և հարակից բառերի օգնությամբ։ Ստորադասական նախադասությունը կարող է դրվել հիմնական նախադասությունից հետո, դրանից առաջ կամ խախտել հիմնական նախադասությունը:

Ըստ ստորադասական նախադասությունների նշանակության՝ առանձնանում են բարդ նախադասությունների երեք հիմնական տեսակ.

բարդ նախադասություններ ստորադաս նախադասություններով,

բարդ նախադասություններ ստորադաս բացատրական նախադասություններով;

բարդ նախադասություններ ստորադաս նախադասություններով.

Բարդ նախադասություններ ստորադաս նախադասություններով

Ստորադաս դրույթ, որը պատասխանում է հարցին, թե ինչ. որը ում ?, դաշնակից բառերի օգնությամբ միանում է գլխավորին՝ որը, որը, ում կամ ստորադաս միավորումները ինչ, որտեղ, ով, որտեղ, որտեղ։ Օրինակ: Մի քանի անգամ լսել եմ մարդկանցից (ինչ?),որը Նույն (նույն) խոսքերը պարզապես մի կողմ են դրել Պրիշվինի կարդացած գիրքը. «Սա իսկական կախարդություն է»։

Բարդ նախադասություններ ստորադաս բացատրական նախադասություններով

Ստորադասական նախադասությունը, որպես կանոն, բացատրում է բայը՝ հիմնական նախադասության նախադրյալը և պատասխանում անուղղակի դեպքերի հարցերին։ Նման ստորադասական նախադասությունը կցվում է ստորադասական շաղկապների կամ հարակից բառերի օգնությամբ՝ ինչ, ինչպես, կարծես, այնպես, որ և այլն։Օրինակ. Պրիշվինի կյանքը օրինակ է (ինչ?)ինչպես մարդը հրաժարվեց ամեն ինչ մակերեսայինից, իրեն պարտադրեց շրջապատը և սկսեց ապրել միայն «սրտի թելադրանքով»։

Բաղադրյալ նախադասություններ ածական նախադասություններով

Նման նախադասություններում ստորադաս նախադասությունը, որպես կանոն, սահմանում է գործողության վայրը, պատճառը, նպատակը և այլն։ Կախված իմաստից՝ ածական նախադասություններին տրվում են տարբեր հարցեր, որոնք իրենց հերթին օգնում են որոշել իմաստն ու նշանակությունը։ կետի։

Բարդ նախադասությունը կարող է ունենալ ոչ թե մեկ, այլ մի քանի ստորադաս դրույթներ. միատեսակ ենթակայությամբ, հաջորդական ներկայացմամբ , զուգահեռ ենթակայությամբ .

1. Բաղադրյալ նախադասության մեջ ստորակետ

Բարդ նախադասության մեջ նրա մասերը կապված են միություններով և այո(= և կամ բայց), բայց, բայց, այնուամենայնիվ, բայց, հակառակ դեպքում, ոչ այն, կամ, կամ, նույնպես, նույնպեսև այլն: Նրանց առաջ կամ կրկնվող միությունների միջև ( ոչ ոչ; արդյոք ... արդյոք; հետո ... հետո; ոչ այն… ոչ այնև այլն) դնել ստորակետ . Գեղեցիկ է հացահատիկի իմաստուն ճանապարհը, և գեղեցիկ է արևի հավերժական լույսը: Գետի տակ ձգվում էին մարգագետիններ, իսկ բլրի լանջին անտառ էր բարձրանում։ Այժմ դուռը ճռռում է, հետո դարպասը հանգիստ բացվում է։

Ստորակետ չկամիության առաջ ևեթե միանում է.

• երկու հարցական նախադասություն. Ովքեր են նրանք ևինչ է պետք նրանց
• երկու խթան. Հերոսի անունը սուրբ լինի ևՆրա հիշատակը հավերժ կմնա:
• երկու բացականչական նախադասություն. Որքան գեղեցիկ են այս վայրերը ևինչ հիանալի վայր է հանգստանալու համար:
• երկու անվանական առաջարկ. Այլմոլորակային ժայռեր ևթաց ձյունը թռչում է դեպի մեքենան.

Ստորակետ չկաարհմիությունների առաջ և այո(= և), կամ, կամեթե պարզ նախադասություններն ունեն.

• ընդհանուր ներածություն. Ըստ երեւույթիննա մեծ դժվարության մեջ էր ևնրա շնային հոգում ինչ-որ պայքար էր ընթանում:
• ընդհանուր անչափահաս անդամ. Թևեր սագցուցադրվել են ևկտուցը բաց է. ԲԱՅՑ: սագ ևթեւերը բացված, ևկտուցը բաց է. (կրկնվող դաշինքներ)
• ընդհանուր ածական. Շատ դարեր շարունակ չոր քամիները չորացրել են այս երկիրը ևարևը վառվեց մինչև նա այնքան ուժեղացավ:
• ընդհանուր բացատրական նախադասություն՝ կապված բարդ նախադասության մնացած մասի հետ դաշնակցային կապով։ Տեղի է ունեցել երկու հավասար կարևոր իրադարձություն.մարդիկ սովորել են թռչել ևմարդիկ մոռացել են, թե ինչպես զարմանալ սրանով։

2. Բաղադրյալ նախադասության մեջ կետ

Տեղադրված է ստորակետ արհմիությունների առաջ բայց, այնուամենայնիվ, դեռ, այնուամենայնիվ(նախկինում ավելի քիչ հաճախ և այո= և), եթե բարդ նախադասության գոնե մի մասը զգալիորեն տարածված է կամ ստորակետներ ունի իր կազմի մեջ:

Տատյանա, դայակի խորհրդով
Գիշերը գուշակություններ պատմելու համար հավաքվել,
Հանգիստ պատվիրված է լոգարանում
Սեղան դնել երկու տեխնիկայի համար;
ԲայցՏատյանան հանկարծ վախեցավ ...

3. DASH բարդ նախադասության մեջ

Դրվում է գծիկ (հաճախ միության առաջ և,ավելի քիչ հաճախ նախկինում ա, բայց), եթե անհրաժեշտ է ցույց տալ իրադարձությունների արագ փոփոխություն, հետևանք կամ հակադրություն։ Մի փոքր երջանկություն ևմարդն անմիջապես դառնում է ավելի լավը, ավելի բարի: Ոնց որ ես պետք է երջանիկ լինեի բայցուրախություն չկար.

1. Բարդ նախադասություն Բարդ նախադասության մասերի միջև դրվում է ստորակետ՝ միացություններով.

* կապող (և, այո և-ի իմաստով, ոչ ... և ոչ); *հակառակ (և, բայց, այո, սակայն, նույնի իմաստով, բայց, հակառակ դեպքում, ոչ); * բաժանող (կամ, կամ, թե.

Լին ուրեմն: . . հետո, ոչ թե դրանք: . . ոչ դա); * միացում (այո, այո և, նույնպես, նույնպես); * բացատրական (այսինքն, այսինքն.):

Եթե ​​բաղադրյալ նախադասության մասերը զգալիորեն ընդհանուր են կամ դրանց ներսում ստորակետեր կան, ապա դրանց միջև դրվում է ստորակետ (միավորումներից առաջ, բայց և այո՝ «և» իմաստով միայն այն դեպքում, եթե դրանք միացնում են մասեր, որոնք հակառակ դեպքում կբաժանվեն կետով) Գրեթե ամեն երեկո նրանք գնում էին քաղաքից դուրս ինչ-որ տեղ Օրեանդա կամ ջրվեժ; իսկ զբոսանքը հաջող էր, տպավորություններն ամեն անգամ անփոփոխ գեղեցիկ էին ու վեհ:

Եթե ​​բարդ նախադասության երկրորդ մասը պարունակում է անսպասելի հավելում կամ կտրուկ հակադրություն առաջին մասի նկատմամբ, ապա նրանց միջև ստորակետի փոխարեն գծիկ է դրվում. այլևս չկրակել (Վ. Ստավսկի): Միավորումներից առաջ ստորակետը a, yes («և» իմաստով), կամ, կամ բարդ նախադասության մեջ չի դրվում.

Եթե ​​բարդ նախադասության մասերն ունեն ընդհանուր երկրորդական անդամ (նման փոթորկի ժամանակ գայլը չի ​​պտտվում, իսկ արջը դուրս չի սողում որջից); - եթե բարդ նախադասության մասերն ունեն ընդհանուր ստորադաս նախադասություն (երբ ամպրոպը սկսվեց, խաղը դադարեց, և երեխաները շտապեցին տուն վազել); - երկու անվանական նախադասությունների միջև (Քայլել անտառում և նավով զբոսնել); -երկու հարցական նախադասությունների միջև (ժամը քանիսն է հիմա և որքա՞ն ժամանակ է մնացել գնացքի մեկնմանը):

Ստորակետ չի դրվում երկու անանձնական նախադասությունների միջև, որոնք ունեն հոմանիշ բառեր, որպես պրեդիկատների մաս (Պետք է վերաշարադրել աշխատանքը և բացատրել դրանում թույլ տրված սխալները):

2. Բարդ նախադասություն. Կետադրական նշաններ բարդ նախադասության մեջ.

Ենթակա նախադասությունը հիմնական նախադասությունից բաժանվում է ստորակետով կամ բաժանվում է երկու կողմից ստորակետերով, եթե այն գտնվում է հիմնականի ներսում։ Երբեմն, ինտոնացիոն շեշտադրմամբ, հիմնական նախադասությունից առաջ բացատրական նախադասությունները (ինչպես նաև լի շաղկապով պայմանական) առանձնացվում են նրանից ոչ թե ստորակետով, այլ գծիկով՝ ով ուրախ է, ծիծաղում է (Լ. - Կ. ; Ինչպես ասաց ուսուցիչը, ես երկար ժամանակ լսեցի պատուհանի մոտ (Plssch.);

Հազվագյուտ դեպքերում ստորադասական շաղկապից առաջ դրվում է երկու կետ. դա տեղի է ունենում, երբ բարդ նախադասության նախորդ մասը պարունակում է հատուկ նախազգուշացում հետագա պարզաբանման մասին (այս տեղում կարող եք տեղադրել «անուն» բառերը). Հաջի Մուրատը նստած էր հաջորդը նրան սենյակում և, թեև նա չէր հասկանում նրանց ասածները, բայց հասկացավ, թե ինչ պետք է հասկանար. որ նրանք վիճում էին նրա մասին, և որ նրա ելքը Շամիլից ռուսների համար մեծ կարևորություն էր։ . (L T.)

Երբ ստորադաս նախադասությունը բարդ ստորադասական շաղկապով միացվում է հիմնականին (որովհետև, պայմանավորված այն հանգամանքով, որ, պայմանավորված է նրանով, որ, քանի որ, քանի որ, այնպես որ, փոխարենը. -ի, որպեսզի, որպեսզի, հետո, մինչ, քանի որ և այլն), ապա ստորակետը դրվում է մեկ անգամ՝ *միավորումից առաջ, եթե ստորադաս նախադասությունը հետևում է հիմնականին. , որպեսզի մենք կարողանայինք տեսնել երկու կողմից բոլորին; * ամբողջ ստորադաս նախադասությունից հետո, եթե այն նախորդում է հիմնական նախադասությանը. Հարաբերական նախադասությունը, որը բաղկացած է միայն մեկ հարաբերական բառից, ստորակետով չի բաժանվում՝ նա վիրավորվել է, բայց չի ասել, թե ինչու։

3. Բարդ ոչ միաբանական նախադասություն է համարվում այն ​​նախադասությունը, որում այն ​​կազմող մասերը (պարզ նախադասությունները) իմաստով փոխկապակցված են՝ ինտոնացիոն առումով, մասերի հերթականությամբ։ Նման նախադասության մասերի միջև միություններ չկան։ Ստորակետ և ստորակետ՝ ոչ միություն բարդ նախադասության մեջ.

Անկախ նախադասությունների միջև դրվում է ստորակետ, որը միավորվում է մեկ բարդ ոչ միասնական նախադասության մեջ, եթե այդպիսի նախադասությունները սերտորեն կապված են իմաստով. Մութը խորացավ երկնքում, օրն ընկավ մութ հովտում, լուսաբացը բարձրացավ (Պ.):

Եթե ​​ոչ միություն բարդ նախադասության մասերը իմաստով միմյանցից հեռու են կամ զգալիորեն ընդհանուր են և դրանց ներսում ստորակետեր են, ապա դրանց միջև դրվում է ստորակետ. Դարպասի մոտ ես տեսա հին թուջե թնդանոթ; փողոցները նեղ ու ծուռ էին», խրճիթները ցածր էին և հիմնականում ծղոտով ծածկված (Պ.); Արդեն երեկո էր, արևն անհետացել էր այգուց կես վերև ընկած փոքրիկ կաղամախու պուրակի հետևում, նրա ստվերն անվերջ ձգվում էր միջով։ անշարժ դաշտերը (Տ.).

Հետաքրքրող տեղեկատվություն կարող եք գտնել նաև Otvety.Online գիտական ​​որոնողական համակարգում: Օգտագործեք որոնման ձևը.

Ավելին թեմայի վերաբերյալ 42 Կետադրական նշաններ բարդ նախադասության մեջ:

1. 2. Ոչ միութենական բարդ նախադասություններ, դրանցում կետադրական նշաններ (24)
2. Բարդ նախադասության հասկացությունը. Բարդ նախադասության տեղը լեզվի շարահյուսական միավորների համակարգում. Բարդ նախադասության քերականական նշանակությունը՝ որպես նրա հիմնական տարբերակիչ հատկանիշ։ Բարդ նախադասություն՝ որպես պրեդիկատիվ մասերի կառուցվածքային-իմաստային միավորում և որպես շարահյուսության հատուկ ինքնուրույն միավոր։ Բարդ նախադասության դիֆերենցիալ հատկանիշները.