Բառով անանձնական նախադասությունը չի կարող։ անանձնական առաջարկ

Անանձնական են կոչվում միամաս նախադասությունները, որոնց հիմնական անդամը անվանում է մի գործընթաց կամ վիճակ, որը անկախ է ակտիվ գործակիցից (կամ նշան, որը անկախ է իր կրիչից): Օրինակ: լուսաբաց; Ես չեմ կարող քնել; Դրսում ցուրտ է.

Անանձնական նախադասությունների իմաստային հիմքը ակտիվ գործակալի (կամ հատկանիշի կրողի) բացակայությունն է, քանի որ նախադասության մեջ գործակալի (կամ հատկանիշի կրողի) նշումը դեռևս կարող է լինել այնպիսի ձևով, որը չի նշանակում. թույլ տալ քերականական առարկա. ամուսնացնել օրինակներ: Ես հեշտությամբ երգում եմԵվ Ես հեշտությամբ երգում եմ. Անանձնական նախադասությամբ Ես հեշտությամբ երգում եմցուցում կա դերասան(ինձ), սակայն բայ-նախադրյալի ձևը թույլ չի տալիս անվանական գործը, և գործողությունը ներկայացվում է որպես գործակից անկախ ընթացք։ - Փողոցը մութ էԵվ Դրսում մութ է. Երկու մասից բաղկացած նախադասությամբ Փողոցը մութ էնշվում է նշանի (փողոցի) կրողը, իսկ անանձնականում Դրսում մութ էհատկանիշը հայտնվում է որպես գոյություն՝ առանց հաշվի առնելու իր կրիչը, և հատկանիշը որոշակիորեն փոխում է իր որակը. այն անցնում է վիճակի:

Անանձնական նախադասություններում (ի տարբերություն երկմաս նախադասությունների) նախադասական նշանը կախված չէ առարկայից, թեև փոխկապակցված է դրա հետ։ Ֆորմալ կերպով դա արտահայտվում է անթույլատրելիություն անվանական գործի ձևի անանձնական նախադասություններումանանձնական նախադասությունների հիմնական անդամ սկզբունքորեն անհամատեղելիանվանական գործով։ ԱնհամատեղելիությունԱնանձնական նախադասության հիմնական անդամը՝ անվանական գործի ձևով, անանձնական նախադասությունների հիմնական և ընդհանուր ձևական հատկանիշն է։

Անանձնական նախադասությունների իմաստային տեսակները

Բանավոր անանձնականԱռաջարկությունները բաժանված են երեք խմբի.

Որպես անանձնական նախադասության հիմնական անդամ օգտագործվում էանանձնական բայեր

(առանց ածանցի -սյաև վերջածանցով - Սիա): լուսաբաց, անձրև, դող, հիվանդ զգալ; վատառողջ, քնել, ցանկանալ, մթնել, նիրհելև այլն: Այս բայերն ունեն 3-րդ դեմքի եզակի քերականական ձև: թվեր, իսկ անցյալ ժամանակում՝ ձեւը տես. միավորի տեսակ թվեր: լուսաբաց - լուսաբաց, սարսուռ - սարսուռ, մթնշաղ - մթնշաղ և այլն: Նրանց հետ բայերը չի թույլատրվում օգտագործել: գոյական կամ դերանունները դրանցում։ գործ.

- գործողությունը տեղի է ունենում դերասանից անկախ, այսինքն. Նման բայերի իմաստաբանությունն անհամատեղելի է ակտիվ գործոն հասկացության հետ:

Անանձնական բայերը կարող են նշանակել.

- բնության վիճակը միջավայրը: Ավելի ցուրտ էր, քան առավոտյան(Գ.); Արդեն մթնել էր, երբ զորքերը հասան գիշերելու վայր։ (Լ.Տ.); Նա դողում էր ու կոտրվում (L. T.);

- պարտավորություն, անհրաժեշտություն և այլ մոդալ երանգներ (այդպիսի բայն ամենից հաճախ օգտագործվում է ինֆինիտիվով). Նա կարող էր ավելի հանգիստ խոսել իր ճակատագրի և իր անելիքների մասին։(Պ.); Ես կարոտում եմ քո քնքշությունը, դու կարոտում ես իմ հոգատարությունը(Փուշ.):

2. Որպես անանձնական նախադասության հիմնական անդամ օգտագործվում էանձնական բայ անանձնական օգտագործման մեջ. Այս բայերը սառչում են երրորդ դեմքի ձևով եզակիկամ չեզոք ձևով: Ամուսնացնել: Օդը թարմ է։–Դրսում ավելի թարմ է; Քամին ոռնում է.–ոռնում է խողովակի մեջ; Արևը տաքացրեց երկիրը:–Կեսօրին տաք.

Անձնական բայերը կարող են նշանակել:

- բնության վիճակը բնական երևույթներև շրջակա միջավայրի վիճակը. Գիշերը մի քիչ հանգիստ(Գոնչ.);Ձյունը ավելի քիչ էր ընկնում, մի փոքր ավելի թույլ(Լեոն.);Ճռռաց, սուլեց ու ոռնաց անտառում(հիվանդ);

Ականջներս փակվել են(գր.);Այն դեռ բաբախում է իմ գլխում(Գ.);Պավել Վասիլևիչը նույնիսկ շունչը կտրեց(Մ.-Սիբ.);

- զգայական ընկալումներ : Տնակից խոնավություն էր շնչում(Լ.);... Թանաքի և ներկերի ուժեղ, խեղդող հոտ(Չ.);

- առասպելական, անիրական ուժի գործողություններ. Իմ բախտը հավերժ չի բերել(Ն.);...Նրան տարան հին աշխարհ, և նա խոսեց Էգինյան մարմարների մասին(Տ.);

- անուղղակի սուբյեկտի կողմից կատարված գործողություն : Եվ քամին վերջապես տապալեց ծառը(կր.);Աստղերը պատված էին մշուշով(A.N. T.);

3. Հիմնական անդամկարող է արտահայտվել անանձնական նախադասությունկարճ պասիվ մասնակցվերջածանցով - n-, -en-կամ -T-.

– պետության արժեքը փոխանցվում է կատարված գործողության արդյունքում. Տուշինի մարտկոցը մոռացվել է(L. T.); Արդեն ուղարկվել է հետապնդման(Պ.);

- Այն դեպքերում, երբ մասնիկն ունի մոդալ նշանակություն, նախադրյալը պարտադիր ներառում է ներածականը. Ինչու՞ պետք է մեռնեի, ինչպես հիմա ես պետք է ապրեի:(Յու. գերմ.):

4. Անձնական մակդիրներառաջարկություններԺամանակակից ռուսերենում ներկայացվում են հիմնականում նախադասություններով՝ որպես հիմնական անդամ անանձնական նախադրյալ բառերով: Սրանք «պետական ​​նշանակությամբ մակդիրներ» են, պետության կատեգորիա. հեշտ, զվարճալի, հարմարավետ, ամաչկոտ; կներեք, որսորդություն, ժամանակի պակաս, ժամանակն է. Կարո՞ղ է դա լինել ձև համեմատական ​​աստիճան: Գնալով տաքանում է(Շուկշ.):

Անանձնական նախադասություններ՝ պետական ​​կատեգորիայի բառերով-մասինկարող է նշանակել.

- բնության կամ շրջակա միջավայրի վիճակը. Սենյակը լռում է(Մ. Գ.);Տեսեք, արդեն ուշ է, ցուրտ է(Լ.);

- կենդանի էակների մտավոր կամ ֆիզիկական վիճակը. Ինչու է ինձ համար այդքան ցավոտ և այդքան դժվար:(Լ.);Մի քիչ սառել ես(Տ.);Ես ամաչում եմ ձեր շնորհավորանքներից, վախենում եմ ձեր հպարտ խոսքերից!(Բրյուս);Նման նախադասությունները, որպես նախադեպի մաս, հաճախ ունենում են հարակից ներածական. Լավ է գիշերը գետի վրա լողալ(Մ. Գ.);

- տեսողական կամ լսողական ընկալում. Երկար ժամանակ ոչ զանգի ձայն էր լսվում, ոչ էլ անիվների ձայնը կայծքարոտ ճանապարհի վրա։(Լ.);

- պարտավորության, անհրաժեշտության, հնարավորության և այլ մոդալ երանգների իմաստը փոխանցվում է հատուկ բառերով ( կարիք, կարիքև այլն) ներածականի հետ միասին. Ես պետք է գնամ հրամանատարի մոտ(Լ.);

Անանձնական նախադասություններ անանձնական նախադրյալ բառերով, որոնք ձևաբանորեն համընկնում են գոյականների հետ ( մեղք, ամոթ, խայտառակություն, սարսափ, խղճահարություն, ժամանակն է, ժամանակն է, ժամանցը, ծուլությունը, որսը, դժկամությունը), ինֆինիտի հետ միասին նշանակում են.

- գործողության գնահատում բարոյական և էթիկական կողմից. Ծերության ժամանակ ծիծաղելը մեղք է(գր.);

- անձի հուզական վիճակը. Եվ ճիշտն ասած ափսոսում էի(Fet);

- պարտավորություն գործողության ժամանակի հետ կապված. ես ունեի լավ ընկեր, – որտեղ ավելի լավ է լինել–Այո, ամեն ինչ եղավ, մենք ժամանակ չունեինք նրա հետ խոսելու(Սիմ.); մոդալ-կամային երանգներ. Ես կցանկանայի պարել(A.N.T.):

Անանձնական նախադասությունների մեջ առանձնանում է մի յուրօրինակ խումբ անանձնապես սեռականառաջարկներ, կառուցվածքային առանձնահատկությունորն է:

- ժխտական ​​բառի առկայությունը սեռական գործի հետ համակցված: Օրինակ՝ բացասական բառ ոչ ոչ: Հասարակության մեջ այլևս չկա ոչ մի պաշտոն, ոչ նախկին պատիվ, ոչ այցելության հրավիրելու իրավունք(Չ.);

- բայերի անանձնական ձևը լինել, դառնալ, հայտնվելժխտմամբ: Մի կոպեկ չկար, բայց հանկարծ Ալթինը(վերջին);Լսվեց խռպոտ ձանձրալի հաչոց, բայց նույնիսկ շունը չէր թվում(Տ.);

– Գոյականը սեռական հոլովում՝ ոչ մեկի ժխտմամբ. Ոչ մի ձայն... Եվ դու տեսնում ես երկնքի կապույտ գմբեթը...(Ն.);Ոչ նամակներ, ոչ լուր: Ինչպես էլ նրանց հարցնես, նրանք մոռացել են(Սիմ.);

- բացասական դերանուններ ոչինչ, ոչ ոքև այլն: - Կարծես ինչ-որ մեկը այնտեղ է... –ոչ մեկ(Չ.):

Անվերջ նախադասություններ

Մեկ մասից բաղկացած նախադասության հիմնական անդամը կարող է արտահայտվել ինֆինիտիվով, որը կախված չէ նախադասության որևէ այլ անդամից և նշանակում է գործողություն, որը հնարավոր է կամ անհնար, անհրաժեշտ, անխուսափելի:

Ինֆինիտիվ նախադասությունները չեն կարող պարունակել անանձնական բայ կամ անանձնական նախադասական բառ, քանի որ դրանց առկայության դեպքում ինֆինիտիվը կախյալ դիրք է զբաղեցնում՝ լինելով անանձնական նախադասության հիմնական անդամի հարակից մասը։ Ամուսնացնել: Ես ուզում եմ գնալ Ղրիմ (անանձնական առաջարկ, ինֆինիտիվը կախված է ուզում բայից): - Ղրիմ գնալու համար։(անվերջ նախադասություն, ինֆինիտիվ անկախ դիրքում):

Անվերջ նախադասությունների իմաստային առանձնահատկությունը պոտենցիալ գործողության նրանց նշանակումն է, այսինքն. գործողություն, որը նախատեսված է տեղի ունենալ, որը ցանկալի է կամ անցանկալի, հնարավոր է կամ անհնար, անհրաժեշտ, նպատակահարմար կամ անտեղի և այլն: Որոշ դասակարգումներում նման առաջարկները զուգակցվում են անանձնական առաջարկությունների հետ: Իսկապես, դրանք ունեն անառարկայական լինելու ընդհանուր շարահյուսական հատկանիշ՝ հիմնական անդամ-ինֆինիտիվի անհամատեղելիությունը անվանական գործի հետ։

Անվերջ նախադասություններն ունեն տարբեր մոդալ նշանակություն:

- պարտավորություն, անհրաժեշտություն, հնարավորություն և անհնարինություն, գործողության անխուսափելիություն և այլն. Չի կարող տեսնել դեմ առ դեմ(Ec.); Ընկերները մեզ հետ չեն հաշվում(Պտղունց);

- գործողության, հրամանի, հրամանի մոտիվացիայի իմաստը. Ձեռնափայտեր, հովանոցներ և ճամպրուկներ չեն կարող տեղադրվել; Մի հենվեք բազրիքներին: –Լուռ լինել!–որոտաց անտառապահը և երկու անգամ քայլեց(Տ.);

- ազդակը կարող է ուղղված լինել հենց խոսքի թեմային. Վաղը կամ, եթե հանգամանքները թույլ տան, այսօր երեկոյան մենք կհանդիպենք հրամանատարության հետ

- անվերջ նախադասություններ հարցական մասնիկով արդյոքփոխանցել անվճռական ենթադրություն, կասկած. Ինչ, ինչու ես դուրս չեմ գալիս:

– մասնիկով անվերջ նախադասություններ պիտիձեռք բերել ցանկալիության արժեքը. Կցանկանա՞ք ապրել այստեղ մինչև աշուն(Չ.);

- մասնիկ պիտիհաճախ անվերջ նախադասություններում զուգորդվում են մասնիկներով միայն, միայն, նույնիսկ եթեև այլն: Նման նախադասություններում ցանկալիության իմաստը ավելի մեղմ է փոխանցվում. Պարզապես քնելու համար(Fet); ... Եթե ​​միայն մեկ աչքով նայենք Մոսկվային։(Չ.);

- ինֆինիտիվ նախադասությունները հոմանիշ են անանձնական նախադասությունների հետ՝ մոդալ անանձնական-նախադրական բառերով պետք է, չպետք է, պետք է, պետք էև այլն։Ավելի արտահայտիչ են, հակիրճ և լարված։ Ա՛յ, Ազամա՛թ, գլուխդ մի՛ փչիր։(Լ.); Նրանք չպետք է լսեն այս ելույթը (Սիմ.):

- Կառուցվածքային առումով, նման անանձնական նախադասությունները տարբերվում են անվերջ նախադասություններից նրանով, որ դրանցում մոդալ իմաստները փոխանցվում են բառապաշարով (բառերով. կարիք, կարիք, կարիքև այլն), մինչդեռ անվերջ նախադասություններում մոդալ իմաստները պարունակվում են հենց ինֆինիտիվի ձևով և նախադասության ընդհանուր ինտոնացիայի մեջ: Ամուսնացնել: Դուք պետք է զբաղվեք: -Դու պետք է գործ անես։

Միամաս նախադասությունները կոչվում են անանձնական, որի գլխավոր անդամն անվանում է ակտիվ գործակալից անկախ գործընթաց կամ պետություն(կամ իր կրիչից անկախ հատկանիշ): Օրինակ՝ լուսաբաց; Ես չեմ կարող քնել; Դրսում ցուրտ է.

Անանձնական նախադասությունների իմաստային հիմքը հենց ակտիվ գործակալի (կամ հատկանիշի կրողի) բացակայությունն է, քանի որ նախադասության մեջ գործակալի (կամ հատկանիշի կրողի) նշումը դեռևս կարող է լինել, սակայն, այդպիսի ձևով. որը թույլ չի տալիս քերականական առարկա. ամուսնացնել Օրինակներ. Ես հեշտությամբ եմ երգում և հեշտությամբ եմ երգում: Անանձնական նախադասության մեջ ես հեշտությամբ երգում եմ, նշվում է դերակատարը (ես), սակայն բայ-նախադատական ​​ձևը թույլ չի տալիս անվանական գործը, այն չի կարող հաստատվել այլ բառերի հետ կապված, և ներկայացվում է գործողությունը. որպես դերասանից անկախ ընթացք: Մոտավորապես նույնը հետևյալ նախադասություններում՝ The street is dark and It is dark on the street. Երկու մասից բաղկացած «Փողոցը մութ է» նախադասության մեջ նշվում է նշանի կրողը (փողոց), իսկ անանձնական նախադասության մեջ «Փողոցում մութ է» նշանը հայտնվում է որպես գոյություն՝ անկախ կրողից, և նշանը փոխում է նաև իր որակը. ինչ-որ չափով. այն անցնում է վիճակի:

Քերականության տեսակներըանանձնական առաջարկները բավականին բազմազան են: Բայական անանձնական նախադասություններն առավել պարզ են իրենց կառուցվածքով և արտահայտված իմաստով։

Որպես անանձնական նախադասության հիմնական անդամ օգտագործվում է անանձնական բայ(առանց -սյա վերջածանցով և -սյա վերջածանցով) լուսաբաց, ցողել, սարսռալ, հիվանդանալ; վատառողջ, քնած, ցանկանալ, մթնել, նիրհել և այլն: Այս բայերը ունեն քերականական ձևերրորդ դեմք եզակի, իսկ անցյալ ժամանակով` չեզոք եզակի ձևը` լույս է ստանում - լույս էր ստանում, դողում էր - դողում էր, մթնում էր - մթնում էր և այլն: Բայց այս բայերի իմաստն այնպիսին է, որ թույլ չեն տալիս իրենց հետ անվանական հոլովում օգտագործել գոյական կամ դերանուն։

Անանձնական նախադասության հիմնական անդամը կարող է արտահայտվել կարճ պասիվ մասնիկ՝ -n-, -en- կամ -t վերջածանցով-.

Կարճ պասիվ մասնակցի միջին սեռի ձևը փոխանցում է ավարտված գործողության արդյունքում վիճակի իմաստը։ Օրինակ՝ Տուշինի մարտկոցը մոռացվել է (Լ.Տ.); Արդեն ուղարկված է հետապնդման (P.); Մենք նստեցինք վիմագրության մեջ, որտեղ ծխում էր (Չ.):

Անձնական մակդիրներՆախադասությունները ժամանակակից ռուսերենում ներկայացված են հիմնականում նախադասություններով, որոնց հիմնական անդամն անանձնական նախադասական բառերն են: Սրանք «վիճակի իմաստով մակդիրներ» են, որոնք ստուգաբանորեն կապված են կարճ ածականների և որոշ գոյականների հետ, որոնց իմաստային հատկանիշը տարբեր վիճակների արտահայտությունն է. հեշտ, զվարճալի, հարմարավետ, ամաչում; կներեք, որսորդություն, ժամանակի պակաս, ժամանակն է. Կարող է լինել համեմատական ​​աստիճանի ձև՝ ամեն ինչ տաքանում է (շուկշ.):

Անանձնական նախադասություններ անանձնական նախադասական բառերով, որոնք ձևաբանորեն համընկնում են գոյականների հետ (մեղք, ամոթ, ամոթ, սարսափ, խղճահարություն, ժամանակ, ժամանակ, ժամանց, ծուլություն, որսորդություն, դժկամություն), ներածականի հետ միասին նշանակում են գործողության գնահատում բարոյականից և էթիկական կողմ. Ծերության ժամանակ ծիծաղելը մեղք է (Գր.); հուզական վիճակմարդ. Եվ ես ափսոսում էի ասել ճշմարտությունը (ֆետ); պարտավորություն գործողության ժամանակի հետ կապված. Ես լավ ընկեր ունեի, որտեղ ավելի լավ է լինել, բայց ամեն ինչ եղավ, մենք ժամանակ չունեինք նրա հետ խոսելու (Սիմ.); մոդալ-կամային երանգներ. Ես կցանկանայի պարել (A.N. T.): IN խոսակցական խոսքՆման նախադասությունները կարող են օգտագործվել նաև առանց վերջավորության՝ Hunt home:

Անանձնական (էկզիստենցիալ) նախադասությունների մեջ առանձնանում է յուրօրինակ խումբ անանձնապես սեռականնախադասություններ, որոնց կառուցվածքային առանձնահատկությունը ժխտական ​​բառի առկայությունն է սեռական հոլովի հետ համակցված: Օրինակ՝ բացասական բառը ոչ, ոչ է՝ հասարակության մեջ պաշտոն չկա, նախկին պատիվ չկա, հյուրեր հրավիրելու իրավունք (Չ.); ... Դարերի համար հաշիվ չկա (Pinch.):

Մեկ մասից բաղկացած նախադասությունների ամենատարածված տեսակներից մեկը: Ինքնատիպությունը կայանում է նրանում, որ ի տարբերություն որոշակի-անձնականի և անորոշ-անձնականի, նրանք չեն նշում հատկանիշի կրողը։

անանձնական առաջարկներ- սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնցում միակ հիմնական անդամը նշանակում է գործողություն կամ առանձնահատկություն, երբ արտադրողը կամ փոխադրողը վերացված է:

Անանձնական նախադասություն օգտագործվում է, երբ խոսողի ուշադրությունն ամբողջությամբ կենտրոնացած է գործողության վրա, ոչ թե այն կատարողի վրա. Այս գործողության ընդգծումը տեղի է ունենում, երբ.

ա) արտադրողն անհայտ է.

Եվ այլն: Շուրջը որոտում էր և թնդում:

բ) գործողությունը ինքնաբուխ է.

Օրինակ՝ կամուրջը հեղեղվել է գարնանը։

գ) դերասանը հայտնի է, բայց ինքնին կարևոր չէ, բայց կարևոր է արդյունքը.

Օրինակ՝ գլխում ճաք է տալիս:

Կաթել:

Անանձնական նախադասության հիմնական անդամը կարող է արտահայտվել.

անանձնական բայ:

Օրինակ. Լույս է դառնում: Սառչում է. Հիվանդանալ։ Մութն ընկել էր։ Դա զվաճալի է.

Անձնական բայ անանձնական իմաստով.

Օրինակ՝ դրսում ավելի թարմ է:

ոռնում է խողովակի մեջ։

Ալիքը կոտրեց նավակը։

Անանձնական նախադրյալ բառ (ինֆինիտիվով կամ առանց).

Պր.: Երկնքում հանդիսավոր և հիանալի:

Ի՞նչ ես ուզում, ծերուկ։

Տեսանելի է շուրջբոլորը:

Կարճ պասիվ մասնակցություն միջին սեռի ձևով.

Պր.. Տուշինի մարտկոցը մոռացվել է։

Որքան քիչ ճանապարհներ են անցել,

Քանի՞ սխալ է թույլ տրվել (Ս. Քսենիա):

Բացասական բառ կամ ժխտում արտահայտող շինություն.

Օրինակ՝ դարերով հաշիվ չկա

Ոչ տարեկանի, ոչ հետք

Ոչ տառեր, ոչ գարուն:

Անվերջ նախադասություններ- սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնց հիմնական անդամը նախադասությունն է, որն արտահայտվում է անկախ ինֆինիտիվով, որը նշանակում է հնարավոր (անհնար), անհրաժեշտ կամ անխուսափելի գործողություն.

Օրինակ՝ դու չես անում տեսնելնման մարտեր. (Յու. Լերմոնտով)

Դեմ առ դեմ ոչ տեսնել.

ոչ մի ընկերներ հաշվելմենք ունենք.

Եվ մինչ լուսաբաց կատաղությունկրակ.

Անձնական նախադասությունները նախադասական հոլովի կազմով տարբերվում են անանձնական նախադասություններից։

Ինֆինիտիվ ունեցող անանձնական նախադասություններում նախադասությունը ներառում է վիճակի կատեգորիայի բայ կամ բառ, որին հարում է ինֆինիտիվը.

Պր.: Այո, դուք կարող եք գոյատևել շոգին, ամպրոպին, սառնամանիքին, այո, կարող եք սովամահ լինել և մրսել, մահանալ, բայց այս երեք կեչիները կյանքի ընթացքում չեն կարող տրվել որևէ մեկին (Սիմոնով):

Անվերջ նախադասություններում ինֆինիտիվը կախված չէ որևէ բառից, այլ, ընդհակառակը, բոլոր բառերը ենթարկվում են նրան իմաստային և քերականական առումներով.

Օրինակ՝ ոչ բռնել քեզ հետ 6շենոյ եռյակներ! (Նեկրասով).

Ազամատ՝ ոչ փչեք ձեր գլուխները!

Անձնական նախադասություններն իրենց ընդհանուր իմաստով տարբերվում են անանձնական նախադասություններից։ Ինչպես արդեն ասացինք, անանձնական նախադասությունների մեծ մասը նշանակում է գործողություն, որն առաջանում և ընթանում է անկախ գործակալից, այնուհետև անվերջ նախադասություններում դերասանին առաջարկվում է ակտիվ գործողություն. Ցանկալիությունը, ակտիվ գործողությունների անհրաժեշտությունը նշվում է. Օրինակ՝ վեր կաց։ Դուրս արի!

Անվերջ նախադասություններում մոդալությունը որոշվում է հենց նախադասության ձևով և ինտոնացիայով:

Պր.: Միշտ փայլիր, փայլիր ամենուր, մինչև հատակի վերջին օրերը, փայլիր, և առանց եղունգների: Ահա իմ կարգախոսն ու արևը։ (Մ.):

Երբեմն մոդալությունը կարող է արտահայտվել նաև մասնիկներով.

և այլն. Նարվաթը այստեղ կլիներ մեծ-մեծ ծաղկեփունջև հանգիստ բերեք գլխատախտակի մոտ (C):

Չլինի, որ դու խոսեիր, չլինի, որ ես լսեի (առակասաց).

Քերականության մեջ անվերջ նախադասությունների հարցը վիճելի է։ Որոշ լեզվաբաններ դրանք դասակարգում են որպես անկախ տեսակ, մյուսները նրանց մի տեսակ անանձնական են համարում։ (Դպրոցական դասագրքերում ինֆինիտիվ նախադասությունները դիտվում են որպես անանձնական նախադասությունների մաս):

Անվանական առաջարկներ -սրանք մի մասից բաղկացած նախադասություններ են, որոնցում հիմնական անդամը արտահայտվում է գոյականի I. p.-ով (երբեմն դերանուններով) կամ քանակական-անվանական համակցությամբ։ Ինտոնացիայի հետ մեկտեղ անվանական նախադասություններն արտահայտում են լինելու գաղափարը, անվանված առարկաների և երևույթների գոյությունը։

և այլն: Երեկո. Գիշեր. Աշուն. Լռություն.

Կեցության հայեցակարգը գործում է որպես քերականական իմաստի տրամաբանական հիմք: Այս հասկացությունը դրսևորվում է քերականական հատուկ միջոցներով՝ գոյականի I. p. ձևով, քանակական-անվանական համակցությամբ և հատկապես ինտոնացիայով։ Անվանական նախադասությունները, սկզբունքորեն, կախված չեն համատեքստից, կաշկանդված չեն, կապակցված չեն, բայց էկզիստենցիալ իմաստը հաճախ պարզաբանվում է համատեքստով։ Հիմնական իմաստը կեցության հաստատումն է, որի վրա դրվում են ցուցիչ, զգացմունքային իմաստներ և կամքի արտահայտություններ։ Անվանական նախադասություններում ինտոնացիան կարևոր դեր է խաղում:

Կազմըանվանական նախադասությունները կարող են լինել ոչ սովորական և սովորական (նույնիսկ լայնորեն).

Օրինակ՝ 1916 թ. Խրամատները... Կեղտ. (հազվադեպ առաջարկություններ):

Սառը պաշտոնական թուղթ, ծիծաղելի սիրելի երկիր.

(ընդհանուր առաջարկ)

Ըստ ֆունկցիայիանվանական առաջարկներն են.

1) նկարագրական (էկզիստենցիալ, գոյական).

Օրինակ՝ մառախուղ. Գետ.

2) ինդեքս (մասնիկներ այստեղ, դուրսնշեք օբյեկտի մոտիկությունը և հեռավորությունը).

Օրինակ՝ ահա անտառը։ Ահա դպրոցը և այլն։

3) նախադրյալ անվանականները կամ հաղորդագրության անվանականը (գնահատական-էկզիստենցիալ).

Օրինակ՝ տաք: Արևոտ. Ուրախ գեղեցկուհի!

4) խրախուսական առաջարկներ, որոնք բաժանվում են 2 խմբի.

Խրախուսական-ցանկալի.

Օրինակ՝ Ուշադրություն. Բարեւ. Բարի օր.

Խրախուսական-հրամայական՝ պայմանավորված հասցեատիրոջ արագ արձագանքը պահանջող իրավիճակով։

Օրինակ՝ Սկալպել (գործողությունն ընթացքի մեջ է): Հրդեհ (մարտերն ընթացքի մեջ են).

5) հատուկ անուններ (դրանք ներառում են գրքերի, ամսագրերի, նկարների, ցուցանակների վրա գրություններ և այլն) անվանումներ.

Ոչ բոլոր լեզվաբաններն են դրանք համարում նախադասություններ։

Վոկատիվ նախադասություններ («բողոքարկման նախադասություններ»)տարբեր կերպ են գնահատել։ Որոշ գիտնականներ դրանք առանձնացնում են որպես միաբաղադրիչ նախադասությունների հատուկ տեսակ, ոմանք ներառում են անվանականների թվի մեջ, իսկ մյուսները համարում են անբաժանելի։

Վոկատիվ նախադասությունները կոչեր են, որոնք բարդանում են անբաժան մտքի, զգացմունքի, կամքի արտահայտմամբ։ Բողոքարկումը հեշտ է տարբերել վոկացիոն նախադասությունից

Օրինակ՝ փրկիր ինձ Վանիա,փրկիր ինձ (բողոքարկում):

Վանիա,նա զանգահարեց - Իվան Անդրեևիչ: (վոկական նախադասություն, զրուցակցի անունը բարդանում է նրա ուշադրությունը գրավելու ցանկությամբ):

Ըստ նշանակության առանձնանում են ձայնային նախադասությունների հետևյալ խմբերը.

1) կոչական նախադասություններ-կոչեր, որոնցում կանչվում է խոսքի հասցեատիրոջը՝ նրա ուշադրությունը գրավելու համար.

Օրինակ՝ պահապան! Նովիկովը խստորեն կանչեց.

2) ձայնային նախադասություններ, որոնք արտահայտում են հուզական արձագանք զրուցակցի խոսքերին և գործողություններին.

Օրինակ՝ մայրիկ։ հառաչեց Կատյան՝ չիմանալով, թե որտեղ թաքնվի ամոթից ու գովեստից։

Տատիկի՜ - պայմանավորվելով կշտամբանքով ասաց Օլեսյան։

Վարկական նախադասության հիմնական անդամը չի կարող համարվել ոչ մակդիր, ոչ էլ ենթակա, բայց այն կարող է որոշվել այլ անդամների կողմից, օրինակ՝ դիմում, որը հանդիպում է հիմնական անդամի՝ դերանունի հետ։

Վարկական նախադասությունները կանգնած են միամաս և անբաժանելի նախադասությունների սահմանին։ Վարկական նախադասությունները պայմանականորեն ներառելով միամաս նախադասությունների մեջ (հետևելով Ա.Ա. Շախմատովին), պետք է ասել, որ դրանք բնորոշ միամաս նախադասություններ չեն, և դա որոշում է վանկական նախադասությունների՝ կորստի հետ անբաժանելի նախադասությունների կատեգորիա տեղափոխվելու ունակությունը։ գոյականների բառապաշարային նշանակության մասին։

թեստի հարցեր

1. Որո՞նք են կառուցվածքային առանձնահատկությունները յուրաքանչյուր տեսակի միամաս նախադասության մեջ:

2.Ինչո՞վ են տարբերվում անանձնական նախադասությունները անանձնականներից:

3. Նախադասությունների ո՞ր տեսակները չպետք է շփոթել միամասն նախադասությունների հետ:

4. Ինչո՞ւ անվանական նախադասությունները չեն կարող լինել բացասական կամ հարցական։

Սովորաբար, անանձնական նախադասությունները բաժանվում են ըստ հիմնական անդամի արտահայտման ձևի երկու խումբ:

1) հիմնական անդամով նախադասություններ՝ անանձնական բայ (կամ դրա համարժեքը).

2) նախադասություններ, որոնցում առկա է պետության կատեգորիա՝ հիմնական անդամ.

IN առաջին խումբառանձնանում են երեք սորտեր.

1.1. Հիմնական անդամն արտահայտվում է անանձնական բայի խոնարհված ձևով.

Լույս է դառնում. Ախ, ինչքան շուտ անցավ գիշերը։(Ա. Ս. Գրիբոյեդով. Վայ խելքից)

Այս դեպքում կարող է օգտագործվել ոչ միայն պարզ բառային նախադեպի մոդելը, տե՛ս.

Պատուհանից դուրս այն սկսեց լույս ստանալ .

բնորոշ արժեքանանձնական նախադասությունների այս բազմազանությունը՝ շրջակա միջավայրի վիճակը ( ցուրտ է դառնում, երեկոև այլն) կամ առարկա-անձ ( Հիվանդը դողում է; Առավոտյան Մաշան վատառողջ էր): Բացի այդ, երբ օգտագործվում են այնպիսի բայեր, ինչպիսիք են կրել / երջանիկ լինել, դառնալ, ժողովրդական բերել, երջանիկ լինել, դառնալ, նախադասություններն արտահայտում են անձի նկատմամբ որոշակի իրավիճակի մոդալ գնահատական ​​(այլ կերպ ասած՝ նրա նկատմամբ ճակատագրի բարեհաճության գնահատում).

Ատամներս սեղմելով՝ ես ինքս ինձ ապացուցեցի, որ կարող եմ անել այն, ինչ ուրիշները չեն կարողանում, և այդ խիզախությունը առաջացավ, որն այսօր ինձ պակասում է։ Իսկ ես բախտավոր (Սատի Սպիվակովա. Ոչ բոլորը);

Մագդալենադժբախտություն , որովհետև նրա զգացմունքներն ուղղված էին կոնկրետ Քրիստոսին՝ դեռ չխաչված և չհարուցված Քրիստոսին: հաջողություն չկաիր մահկանացուների և Ցվետաևայի հետ, ով կորցրեց նրանց տեսողությունը շատ ավելի վաղ, երբ հորիզոնում հայտնվեր Գողգոթայի նմանվող որևէ բան: Պաստեռնակը, ըստ երեւույթին բախտավորմի փոքր ավելի; համենայն դեպս նա կարողանում է այս հարցը տալ(Ի. Ա. Բրոդսկի. Նշում մեկնաբանությանը):

Նկատելի խումբը կազմված է անանձնական բայերից, որոնք օգտագործվում են միայն որպես հիմնական անդամի մոդալ կապ՝ կառուցված բաղադրյալ բառային (կամ բարդ) նախադասության մոդելի համաձայն. ստիպված էի, հնարավորություն ուներ, բախտավորև այլն: Այս դեպքում առաջին պլան է մղվում նաև որոշակի իրավիճակի մեկնաբանումը, ինչպես (չ) եղել ճակատագրի կամքով: Ամուսնացնել:

Բայց շուտով ես պետք էր համոզվելոր իմ առաջին տպավորությունները թերի էին ու սխալ

Նրա բարձր այտոսկրերի մեջ ուշագրավ էին նրա մեծ, կանաչավուն, զարմանալիորեն լայն տարածության մեջ գտնվող աչքերը. Ես, հավանաբար, երբեք չհասցրեց տեսնելաչքերն այնքան լայն էին(Վ. Բոգոմոլով. Իվան):

1.2. Հիմնական տերմինը արտահայտվում է անձնական բայով անանձնական իմաստով.

Դրսում արդեն մթնում է.

Այս դեպքում կարող են օգտագործվել նաև պրեդիկատի այլ մոդելներ ( սկսում է մթնելև այլն):

Այս սորտի տիպային արժեքը նույնն է, ինչ 1.1 դեպքում, տես. օրինակներ՝ առարկայի վիճակի (կամ պետական ​​փոփոխության) իմաստով՝ անձ կամ ոչ.

Ստեփանիդ ցնցվեց, կարծես տենդի մեջ, նրա մարմինն անտանելի տաքացավ, սառը քրտինքը հոսեց մեջքով, և նա զգաց. հիմա ինչ-որ բան կորոշվի.(Վ. Բիկով. Դժբախտության նշան);

Մռնչաց շարժիչը, «Meteor» ցնցվեցզգացվել է ուժեղ ցնցում, թույլ ու կուտակվող սայթաքում(Վ. Գ. Ռասպուտին. Հանկարծ, անսպասելիորեն):

Ինչպես տիպ 1.1-ում, այնպես էլ անանձնական շինարարություն կազմող բայը կարող է խաղալ հիմնական անդամի մոդալ կապի դերը, որը կառուցված է բարդ բառային նախածանցի մոդելի համաձայն.

Դա տեղի է ունեցելես հանկարծհիվանդանալ , այնքան, որ երբեմն թվում էր, թե կյանքը հավասարակշռության մեջ է, բայց ամեն ինչ տեղի ունեցավ տայգայում, որսի սեզոնի սկզբում, աշնանը.(Մ. Տարկովսկի. Կյանք և գիրք);

Կազարինը լռեց ի պատասխան՝ իրավացիորեն եզրակացնելով, որ կարծիքի ազատությունը պաշարված ամրոցում. պարտադիր չէ (Դ. Բիկով. Ուղղագրություն):

Հատուկ տեղ 1.2 տիպում, ձևի նախադասություններ Նավակը քամուց շրջվել է. Դրանք, ի տարբերություն անանձնական նախադասությունների մեծ մասի, կարող են դիտվել որպես երկու մասի ծայրամասային արտահայտություններ ( Քամին շրջեց նավակը), որը, ինչպես պասիվ պարաֆրազը ( Քամուց նավակ է շրջվել), ուշադրության կենտրոնում դրեք արտաքին (փորձառու) ազդեցություն ունեցող առարկան։ Անանձնական պարաֆրազիայի և պասիվի միջև տարբերությունն այն է, որ հեռուստատեսությունում բառը ձևավորվում է: Պ. ( քամու կողմից) կորցնում է ակտիվ առարկայի նշանակությունը և ձեռք է բերում գործիքի նշանակություն ինչ-որ անհայտ ուժի (օրինակ՝ բնական տարրի) ձեռքում։ Ընդհանուր արժեքշինարարությունը, այսպիսով, պարզվում է, որ նույնիսկ ավելի պասիվ է, քան ստանդարտ պասիվ պարաֆրազում. զրկված են ակտիվ սկզբունքից, որը «տրվում է» անանուն ուժի.

Թերթը կարող էր ճմրթվել, քամին հավաքել կույտում, թրջվել անձրեւով, կամ շները կամ անասունները նրան մռութով տրորել են...(Վ.Պ. Աստաֆիև. Թռչող սագ);

Պավել Ալեքսեևիչն առաջին անգամ լուսավորվեց մի պարզ մտքովոր բոլորը, առանց բացառության, բոլոր բժիշկները ներգրավված են խայտառակ մեղադրանքի մեղսակցության մեջ(L. E. Ulitskaya. Case of Kukotsky).

1.3. Հիմնական անդամը արտահայտվում է անձնական բայի ռեֆլեքսային ձևով անանձնական իմաստով.

Ես չեմ կարող քնել. ոչ մի կրակ(Ա. Ս. Պուշկին. Բանաստեղծություններ, որոնք ստեղծվել են գիշերը անքնության ժամանակ):

Լայնորեն օգտագործվում են բաղադրյալ բառային նախադասության մոդելով անանձնական նախադասությունները, որոնցում մոդալ կապի դերը խաղում է անանձնական ռեֆլեքսիվ բայը։ ես ուզում եմ / հետախուզվող(տե՛ս ստորև Վ. Վ. Մայակովսկու օրինակը):

Սինտագմատիկ հատկությունների և իմաստաբանության առումով այնպիսին են վերադարձի ձևերըներկայացնում են նաև անանձնական բայեր (դրանք չեն կարող զուգակցվել անվան I. p.-ի հետ), սակայն դրանց տարբերությունն անանձնական հատուկից կայանում է նրանում, որ դրանք սերտորեն կապված են մնում անդառնալի անձնական բայերի հետ, որոնցից ձևավորվել են, և դրանցում. գերակշռող երբեմն. Եթե ​​իրականում անանձնական բայերը շատ քիչ են և ներկայացված են բառարաններում, ապա բայերից ձևավորվում են անանձնական-ռեֆլեկտիվ ձևեր. անկատար ձևգրեթե առանց սահմանափակումների, բայց երբեմն վառ գույներով, և բառարանները գրանցում են դրանցից միայն ամենատարածվածը: Օրինակ, ռուսաց լեզվի բառարանում S. I. Ozhegov (2nd ed., M., 1952) ներկայացված են բայեր. ցանկանում, քնել(նշանով անխոս), բայց բայեր չկան քայլել, քշել. ամուսնացնել բանաստեղծական տեքստում.

Շատ

իմանալԱՄՆ ես ուզում եմ,

աստղ Ուրսա,

Ինչպես եք սիրում

գիշերը

քայլում է,

Ինչպես եք սիրում

գիշերը զբոսանքներ!

(Վ. Վ. Մայակովսկի. Պրոլետար, պրոլետար, մտիր պլանետարիում)

Անանձնական ռեֆլեքսային ձևերով նախադասությունների բնորոշ իմաստը սուբյեկտի վիճակն է, որն անուղղակիորեն նկարագրվում է որպես գործողության հետ նրա առնչություն: Միևնույն ժամանակ, գործողությունների նկատմամբ վերաբերմունքը ընկալվում է միայն որպես «հաջողություն» կամ, ընդհակառակը, «ձախողում» դրա կատարման մեջ: Ես չեմ կարող քնելնշանակում է «իմ վիճակն այնպիսին է, որ չեմ կարող [չեմ կարող] քնել»։ Պետությունը կարող է նաև անուղղակի հատկանիշ ստանալ նաև բանավոր հանգամանքի միջոցով.

Կամ գուցե նա[Լերմոնտով. - Մ.Դ.] իսկ դա տեղի չի ունենում հրապարակային? Նա նստում է Սերեդնիկովոյում, ընտանեկան շրջապատում, այդ «հին» սենյակում, որտեղ ժամանակին այնքան լավ էր գրված? Հետո - գրված էր, հիմա ոչ շատ (Ա. Մարչենկո. Լերմոնտով).

Ընդդիմության թիկունքում մի անգամ (այն ժամանակ) լավ էր գրված - հիմա շատ (գրված) չէընդհանուրի ենթադրյալ հատկանիշը հոգեվիճակըԱմբողջ պարբերությունը, որից վերցված է օրինակը, նվիրված է 1838 թվականի հունվարին Մոսկվայում Մ. Յու. Լերմոնտովի երկշաբաթյա գտնվելու մասին հուշերի կամ էպիստոլարային տեղեկատվության ամբողջական բացակայության պատճառների մասին մտորումներին:

Վերոնշյալ օրինակը ցույց է տալիս դիտարկվող տիպի նախադասությունների մեկ այլ կարևոր հատկանիշ: Բացակայության դեպքում նրանք կարողանում են դրական գնահատական ​​արտահայտել առանց մակդիրների մասնակցության. Հետո գրվեց = Այն ժամանակ լավ էր գրված։. Պետության որակական հատկանիշի երանգի ձեռքբերումը իմաստային առումով բայի անանձնական ռեֆլեկտիվ ձևերը մոտեցնում է պետության կատեգորիայի բառերին։

Ընկ. երկրորդ խումբառնչվում են նախադասություններ, որոնց հիմնական անդամը ներառում է պետություն բառի կատեգորիա կամ դրա համարժեքը.

2.1. -ից առաջարկություններում պետության կատեգորիայի խոսքերըկարող են օգտագործվել կոմպոզիտային մոդելներ անվանական պրեդիկատկամ բաղադրյալ պրեդիկատ։ Քանի որ այս ենթատեսակները իմաստային առումով տարբեր են, մենք դրանք կդիտարկենք առանձին:

2.1.1. Բաղադրյալ անվանական պրեդիկատի մոդելով նախադասությունները (ձևական կամ կիսամյակային նշանակալից զուգակցում + պետական ​​կատեգորիայի բառ) սովորաբար հաղորդում են շրջակա միջավայրի կամ ենթակա-անձի վիճակը.

Եվ անմիջապես Բալակլավայում դառնում է ընդարձակ, թարմ, հարմարավետև տանը զբաղված, կարծես սենյակներում աղմկահարույց, ծխացող, աղբով անկոչ հյուրերի հեռանալուց հետո.(A. I. Kuprin. Listrigons);

ինձ ձանձրալի, Սատանա(Ա. Ս. Պուշկին. Տեսարան Ֆաուստից);

Այդ մարդիկ կարող են տեսնել դժվար էր- գնացել են, բայց որտեղ - հայտնի չէ(Պ.Պ. Բաժով. Էրմակովյան կարապներ):

2.1.2. Բաղադրյալ նախադատական ​​մոդելով նախադասությունները ամենից հաճախ մոդալ կապով բաղադրյալ բայական նախադասությամբ նախադասությունների ձևափոխումներ են: Հայտնի է, օրինակ, որ թեև ռուսաց լեզուն ունի բայ պետք է, այն գրեթե երբեք չի օգտագործվում՝ այնքան ծանր ու անհարմար է։ Ի տարբերություն շատ այլ լեզուների խոսողների, ովքեր կարողանում են արտասանել ես պետք է...(ուկր.), Մուսզե... (Լեհերեն), Ես պետք է...(անգլերեն), Ես վաճառում եմ...(գերմաներեն), մայրենի ռուսախոսը երբեք չի ասի. Ես պարտական...», չնայած այս շինարարության մեջ ոչ մի վատ բան չկա: Ռուսերենում ծանր բայի փոխարեն օգտագործվում է մեկ արմատ կարճ ածական, իսկ բաղադրյալ բայական նախադեպը մոդալ համակցությամբ վերածվում է բարդ եռանդամի. Երեկոյան մոտ ես պետք է ավարտվերբոլոր բաները.

Նույն մեխանիզմը ընկած է բարդ պրեդիկատի մոդելով անանձնական նախադասությունների հիմքում, որը ներառում է պետության կատեգորիայի բառը որպես մոդալ իմաստով բաղադրիչ.

ինձ ժամանակն էր հավաքվելուՃանապարհին.

Օգտագործելով բառի փոխարեն ժամանակն էՊետական ​​կատեգորիայի այլ բառեր, մենք ստանում ենք նույն նախադասության տարբերակներ այլ մոդալ երանգներով.

ինձ ստիպված էր հավաքվելՃանապարհին;

ինձ անհրաժեշտ էր հավաքվելՃանապարհին;

ինձ հնարավոր էր հավաքվելՃանապարհին;

ինձ անհնար էր հանդիպելՃանապարհին;

ինձ շատ ծույլ էր հավաքվելու համարՃանապարհին;

ինձ հաճելի էր միասին հավաքվելըՃանապարհին;

ինձ տխուր էր հանդիպել Ճանապարհին;

ինձ ամոթալի էր հանդիպելՃանապարհինև այլն:

Անանձնական նախադասության այս մոդելը ռուսերենում ամենատարածվածներից է: Ինչպես հեշտ է տեսնել տրված ամենապարզ օրինակներից, այն թույլ է տալիս արտահայտել մոդալ երանգների արտասովոր հարստություն, որը հեռու է մոդալ նշանակություն ունեցող բայերի իմաստաբանությունից:

Այս մոդելի բնորոշ իմաստը սուբյեկտի հարաբերությունն է գործողության հետ (նշվում է ինֆինիտիվով):

Միևնույն նախադասությունները, բայց բառաշարքով փոխված որակավորման հարցը վիճելի է.

Ճամփորդելը միշտ զվարճալի է.

Ակնհայտ մասնատում, որն արտահայտված է ինտոնացիոն և այս դեպքում ընդգծված գծիկով, թեմայի դիրքը լրացնելու կամայականությունը ( ում), դերանուն-մասնիկ մտցնելու ունակություն սա- այս բոլոր նշանները խոսում են նման պնդումները որպես երկմաս նախադասություններ մեկնաբանելու օգտին, որտեղ ինֆինիտիվ խումբը սուբյեկտն է, իսկ պետական ​​կատեգորիայի բառը (փունջով)՝ նախադրյալը։ Նման հայտարարությունների իմաստը տարբեր է. դա այլևս սուբյեկտի հարաբերությունը գործողության հետ չէ, այլ գործողության հատկանիշ, որպես այդպիսին, որը ընկալելի է վերացականորեն որևէ կոնկրետ առարկայից:

Փոքրիկներին վիրավորելը լավ չէ։;

Լավ չէ (սա) - նեղացնել փոքրիկներին:, կամ

(Դա) լավ չէ նեղացնել փոքրիկներին:

Վերջին երկու դեպքերում ունենք, ավելի շուտ, երկմաս կոնստրուկցիաներ, որոնք տարբեր կերպ են մեկնաբանվում՝ դերանվան բացակայության դեպքում. սաանվերջ խումբ վիրավորել փոքրիկներինփոխարինում է առարկայի դիրքը, իսկ դերանունի առկայության դեպքում սահենց դա է դառնում սուբյեկտ, իսկ ինֆինիտիվ խումբը «նվազում է աստիճանով»՝ վերածվելով առարկայի կիրառման։

Նման պնդումները վերլուծելիս անհրաժեշտ է հատուկ ուշադրություն դարձնել ինչպես բառային կարգին, այնպես էլ ինտոնացիային։ ամուսնացնել օրինակներ:

Ինչո՞ւ է այդ ամենը լինում այնպես, որ լավ մարդը ամայության մեջ է, իսկ ուրիշին երջանկությունն ինքն իրեն հուշում է։ Ես գիտեմ, գիտեմ, մայրիկ, դա լավ չէ մտածելոր սա ազատ մտածողություն է(Ֆ. Մ. Դոստոևսկի. Խեղճ մարդիկ);

― Ճիշտն ասած - լավ չէր տեսնել, երբ նա[Գրիգոր. - Մ.Դ.] նստեց Բոբիլի մեջքին(Մ. Գորկի. Կլիմ Սամգինի կյանքը).

Այս օրինակներում ունենք անանձնական նախադասություններ՝ դերանունը սա V.-ում լրացում է. Բայց.

― Սա լավ չէ, խաբեբաներ, ձեր կողմից, ինձ ապուշ համարիր! (Մ. Գորկի. Չարլի Ման);

― Ինչի՞ հետևում ես կանգնած... Լավ չէ թիկունքում կանգնելը, անքաղաքավարի. Լուբա գյուղ(V. M. Shukshin. Red viburnum);

Ոչ, կարծում եմ լավ չէ ուրիշի մեղրը վերցնելը. Եվ ես դա չվերցրեցի: Չնայած ես շատ էի ուզում(Դենիս Ախալաշվիլի. Վանականներ և մեղր);

Զահարկան լռում է, միայն թեթևակի պտտվում է։ Որսի վրա ճաքել, պարծենալը լավ չէ (Վ.Պ. Աստաֆիև. Զահարկա):

Այս օրինակներում մենք ունենք երկու մասից բաղկացած նախադասություններ.

2.2. Պետություն կատեգորիա բառի մոտ համարժեքն է կարճ պասիվ մասնակցայնպիսի կառույցներում, ինչպիսիք են.

Դուք արգելվում է լողալ .

Նման նախադասությունների բնորոշ իմաստը ձևակերպվում է նաև որպես սուբյեկտի առնչություն գործողության հետ, սակայն այստեղ հնարավոր է լրացուցիչ ենթատեքստ։ Նման բառերի ձևերի համար արգելված, պատվիրել է, թույլատրվում է, հանձնարարել է, նախատեսված էՊահպանվում է կապը բայի հետ, որը դրսևորվում է նման բառաձևը գործակալի հետ տարածելու ունակությամբ (բառային ձևով նշված գործողության առարկան անվանելով).

- Դուք չեք կարող լողալ.

- Ինչու սա?

- Ձեզ արգելված է լողալ բժիշկ!

Այնուամենայնիվ, նման օրինակները չափազանց հազվադեպ են և արհեստական ​​տեսք ունեն. շատ ավելի հաճախ, նման շինություններում T. p. ձևը նշանակում է ոչ թե կոնկրետ, այլ կոլեկտիվ գործողության առարկա. ուժ (իշխանություններին), կառավարություն, վարչակազմև այլն, - կամ իշխանությունների կամքի ակտ (ցանկացած մասշտաբի). հրամանագիրը, պատվեր, օրենք, կանոնադրություն, պատժամիջոցները, պատվերև այլն:

Պաշտոնական իրավունք, որն ինձ շատ քիչ էր հետաքրքրում, ես ունեի, քանի որ անցյալ տարի մեր իշխանություններին արգելված էր արտադրելգինի…(Վ. Բ. Շկլովսկի. Սենտիմենտալ ճանապարհորդություն);

Բայց հակառակ դեպքում - ոչ մի կերպ. վարչակազմհիվանդանոցները խստորեն արգելվում է թույլ տալանծանոթ մարդիկ շենքում (TVNZ, 2001.04.06);

Հրամանն արգելվել է անվանելՏրոցկիստ ֆաշիստներ և ժողովրդի թշնամիներ(Վ. Տ. Շալամով. Կոլիմայի մասին);

Վրաստանում գրանցված ինքնաթիռը Թաիլանդի իշխանությունները ձերբակալել են դեկտեմբերի 11-ին՝ երկրից զենք տեղափոխելու կասկածանքով։ Հյուսիսային Կորեա, որը ՄԱԿ-ի պատժամիջոցներն արգելված են արտահանելզենքեր(ՌԻԱ Նովոստի, 2010.02.02):

Շատ ցուցիչ է հետևյալ օրինակը, որում կոնկրետի օգտագործումը կենդանի գոյականշատերի մեջ ժամերը այն վերածում են կոլեկտիվի.

Նրանց պապերը կտակել են պաշտպանելնման վայրերը վնասից(Ֆ. Իսկանդեր. Սուրբ լիճ):

Ընդհանրապես, այս շինարարությունը գործակալական հավելումով օգտագործելու դեպքերը, որպես կանոն, ներկվում են կամ արխաիզմի կամ պաշտոնականության երանգով, նույնիսկ գրական տեքստում.

Պարզվեց այնպիսի տուն, որում, կարծես, բնությունը նախատեսված է ապրելու համարհաշմանդամ, ով ծերացել է թագավորական ծառայության մեջ և այժմ համեստորեն մեծացնում է որդուն(Յու. Ն. Տինյանով. Երիտասարդ Վիտուշիշնիկով);

Անցումներում կամ բերդի բակերում ոչ ոք չկար. հերթապահները պառկած էին պատերին, մնացածը՝ կազամիկներով կամ ստվերում, և միայն նրանք, ովքեր. ծառայությունը վերագրվել է ռոումի: հրամանատարներ(Բ. Վասիլև. Եղել են և չեն եղել):

Գործակալական լրացման համար բաց դիրքի առկայությունը կապված է մեկ այլ հատկանիշի հետ, որը տարբերում է անանձնական նախադասության դիտարկվող մոդելը պետության կատեգորիայի բառով որպես հիմնական անդամի մոդալ բաղադրիչ:

Նման նախադասություններում Դուք չեք կարող լողալպետական ​​կատեգորիա բառի մոդալ նշանակությունը ( դա արգելված է) և ինֆինիտիվ ձևի իմաստը մեկ բարդույթ. Այս իմաստային համալիրի երկու բաղադրիչներն էլ հավասարապես փոխկապակցված են D. p-ի առարկայի հետ: Մինչդեռ նման նախադասություններում. Ձեզ արգելված է լողալԲայի ձևերը փոխկապակցված են տարբեր անձինքարգելողն ու արգելվածը նույն մարդը չեն կարող լինել։ Սա նշանակում է, որ այս մոդելի նախադասությունների ինֆինիտիվը, ըստ էության, հետևյալն է. օբյեկտիվ. Սա բարդ տեսական հարց է առաջացնում.

Ինչպես հիշում ենք (տե՛ս բաղադրյալ բայական նախադասության մասին պարբերությունը), երկմաս նախադասության նախադասության մեջ երբեք ինֆինիտիվ առարկան չի մտնում։ Արդյո՞ք օրինական է, այս դեպքում, ինֆինիտիվ առարկան ներառել նման նախադասությունների հիմնական անդամի կազմում Ձեզ արգելված է լողալ?

Պետք է հաշվի առնել, որ երկմաս նախադասությունը և դիտարկվող մոդելի անանձնական նախադասությունը սկզբունքորեն տարբեր ձևերով ներկայացնում են նույն արտալեզվական իրավիճակը։ Երկու մասից բաղկացած շինարարությունը պատկերում է այս իրավիճակը՝ չխախտելով դրա բաղադրիչների միջև հարաբերությունները.

Անանձնական դիզայն հետ կարճ հաղորդությունէականորեն տարբեր կերպ է պատկերում նույն իրավիճակը.

[Առարկա]	→	[առարկայի գործողություն]	→	[Օբյեկտ]	→	[օբյեկտի գործողություն]
Դուք	→	արգելված	→	(բժիշկ)	→	լողանալ

Չնայած այն հանգամանքին, որ իրական իրավիճակում դերանունով նշված անձը դու, - առարկա, անանձնական նախադասության մեջ այս բառաձևը առաջ է քաշվում հենց սուբյեկտին բնորոշ սկզբնական դիրքում և անխուսափելիորեն սկսում է ընկալվել հենց որպես ամբողջ նախադասության սուբյեկտ։ Այս դեպքում իրական սուբյեկտի նշանակությունն այնքան է նվազում, որ համապատասխան բառաձևը տեղափոխվում է այնպիսի դիրք, որը բնորոշ է հենց առարկային և հաճախ ընդհանրապես բաց է թողնվում կամ նույնիսկ չի ենթադրվում: Արդյունքում համալիրը «համառոտ ստրադ. հաղորդություն տես. Ռ. + ինֆինիտիվ» իրականում դառնում է «պետական ​​կարգի բառ + ինֆինիտիվ» բարդի հոմանիշ ( արգելվում է լողալ = դուք չեք կարող լողալ) և համարվում է որպես ամբողջություն: Ուստի հիմքեր կան դիտարկվող շինության հիմնական անդամի կազմի մեջ ներառելու ինֆինիտիվը՝ չնայած այս ինֆինիտիվի սկզբնական օբյեկտիվությանը։

Վերոնշյալ վերլուծությունից պարզ է դառնում, թե ինչու այս մոդելի կիրառման շատ դեպքերում ագենտային լրացումը ոչ միայն չի առաջանում, այլև չի ենթադրվում։ Սա հատկապես վերաբերում է նախկին մասնակիցներին: ստացել է, ենթադրվում է. Տարբերությունը իրական հաղորդության միջև ենթադրվում էև դրա համանունը՝ պետության կատեգորիայի բառը, նրբորեն հնչում է հին բանակային կատակում.

[Զինվորները գդալներ են խփում սեղաններին.]

- Միսը պետք է!

- Ոչինչ, ուրեմն կեր…

- Դա ճիշտ չէ!

- Չի կարելի, ուրեմն մի կեր...

ամուսնացնել նաև օրինակ բառի հետ ստացել է:

Բոլոր պատերազմները պարտված են ընդունված է հաղթող համարել հինգ-վեց ապուշների՝ գեներալների կամ թագավորների... (Յու. Բույդա. Դահիճների քաղաք):

Այսպիսով, կարճ ձևերով անանձնական նախադասություններ պասիվ մասնակիցներպարզվում է, որ շարահյուսական համակարգի այնպիսի հատված է, որտեղ ակտիվանում է խոսքի մի մասից մյուսը բառերի անցման գործընթացը: Այս անցման ուժեղ լրացուցիչ գործոնը չեզոք ձևն է, որը, ինչպես մյուս տեսակի անանձնական նախադասություններում ( Սմերկալ մասինարշավ), իրականում զուրկ է իրական բովանդակությունից, քանի որ այն չի բացատրվում չեզոք սեռի առարկայի հետ համաձայնությամբ։ Միևնույն ժամանակ, միջին սեռի վերջավորությունը կորցնում է շեղման նշանները և մոտենում է վերջածանցին, նույնը, ինչ պետական ​​կատեգորիայի մակդիրների և բառերի համար ( Այսօր ցուրտ է մասին ).

Նման բառեր արգելված, պատվիրել է, պլանավորվածև այլն, դեռևս պահպանում են կապը բնօրինակ բայի հետ և թույլ են տալիս նախադասության մեջ ներդնել գործոնային առարկա, որը նախադասության իմաստի մեջ մտցնում է գործողության նկատմամբ սուբյեկտի հանձնարարական վերաբերմունքի ակնարկ ( ում արգելված է) մեկ այլ առարկայից ( ում արգելված է): Այս խմբի մյուս բառերն արդեն կորցրել են գործակալական հավելումով տարածվելու ունակությունը և փաստացի վերածվել պետական ​​կատեգորիայի բառերի։ Այս առումով բավականին ցուցիչ է Չեխովի «ոսկեգործ» Խրյուկինի բոլորովին անիմաստ դիտողությունը.

Հիմա հրամայված չէ կծել։(Ա.Պ. Չեխով. Քամելեոն)

Ակնհայտ է, որ բայի վրա իրական գործողություն չկա հրամանև, համապատասխանաբար, Խրյուկինը չի ենթադրում այս գործողության որևէ արտադրող. պատվիրված չէնրա համար ճիշտ նույնը, ինչ դա արգելված է.

Սրանք անանձնական նախադասությունների երկու հիմնական խմբերն են՝ անանձնական բայերով (կամ դրանց համարժեքներով) և պետական ​​կարգի (կամ դրանց համարժեքներով) բառերով։ Այնուամենայնիվ, կան ևս երկու տեսակի անանձնական նախադասություններ, որոնք հաճախ ընդգրկված են առաջին խմբի մեջ, թեև դրա համար բավարար ապացույցներ չկան: Դիտարկենք դրանք առանձին:

3. Անանձնական նախադասություններ գոյության (կեցության) բայերով.զեկուցել բավարար քանակությամբ ինչ-որ բանի առկայության կամ, ընդհակառակը, ինչ-որ բանի բացակայության կամ բացակայության մասին: Այս արժեքները ասիմետրիկորեն բաշխված են այս խմբում ընդգրկված երկու տեսակի նախադասությունների միջև:

3.1.

գոյական բայ / ձևեր. copula + (բացասական) դերանուն + վերջավոր

Կարող է արտահայտել երկու իմաստները՝ և՛ ներկայությունը, և՛ բացակայությունը.

ԱՄՆ խոսելու բան կլինիներկայացումից հետո;

ինձ ոչ ոք չկար, ում հետ խոսերանսպասելի միջադեպ.

Այնուամենայնիվ, ներկայության տարբերակը շատ ավելի քիչ է տարածված, քան բացակայող տարբերակը: Արժե ուշադրություն դարձնել այս շինարարության իմաստային տարբերակների ևս երկու տարբերության վրա.

Ա. Ներկայության իմաստով տարբերակը պահանջում է, որ ֆրազային շեշտը ընկնի էկզիստենցիալ բայի վրա, որն այստեղ պաշտոնական կապ չէ (հիշենք. նշանպաշտոնական կապը նրա կանոնավոր անհետացումն է, երբ քերականական իմաստներկա ժամանակ; այստեղ զրոյացումն անհնար է. ԱՄՆ ուտելինչի մասին խոսել ձեզ հետ): Մինչդեռ բացակայության իմաստով տարբերակում հենց ֆորմալ կապն է գործածվում, իսկ դարձվածքային շեշտը ընկնում է բացասական նախածանցի (մասնիկի) վրա։

Բ. Բացակայության իմաստով տարբերակի շատ ավելի լայն կիրառումը հիմնավորվում է պաշտոնական կապը կիսական նշանակալիով փոխարինելու հնարավորությամբ.

Շտապե՛ք պարզվեցոչ մի տեղ;

Նա տխուր զգաց[Ալեքսանդրա Վասիլևնա. - Մ.Դ.], ինչ ոչինչ դարձավաղոթիր նրան(I. A. Bunin. The Cup of Life):

3.2. Նախադասություններ հիմնական անդամով կառուցված ըստ մոդելի.

գոյական բայի ժխտական ​​ձև + գոյական. R.-ում p.

Արտահայտե՛ք միայն բացակայության իմաստը։ Սա բացատրվում է նրանով, որ այս տեսակի անանձնական նախադասությունները երկմաս նախադասությունների բացասական մոդիֆիկացիա են՝ ներկայության իմաստով։ Ամուսնացնել:

Մենք ունենք ժամանակ ունենալզրուցել - Մենք ունենք ժամանակ չկազրույցների համար.

Այստեղ բայի լեզվական և համատեքստային հոմանիշները կարող են օգտագործվել որպես գոյաբանական։ լինել: պարզվել, ներկայանալ, ներկայանալ, հայտնվել, մնալ, այցելություն, պակասությունև ուրիշներ Համեմատեք.

Բայց երեխաներ ունենալու համար ով միտքը բացակայում էր? (Ա. Ս. Գրիբոեդով. Վայ խելքից);

Ոչ շարժումներով, ոչ արտաքինով չի գտնվելնրանք ունեն այդ ապրուստը հետաքրքրասիրություն, որով հարավի բնակիչը, օրինակ՝ իտալացին, հանդիպում է ամեն անցնող սայլին ու անմիջապես շրջապատում է այն.(Վ. Պ. Բոտկին. Նամակներ Իսպանիայի մասին);

Մինչդեռ ամեն անգամ, ինչպես նրա մեջ(բնակարան. - Մ.Դ.) գլխավորեց, վճռականորեն ոչ ոքդրա մեջ չստացվեց (Մ. Ա. Բուլգակով. Վարպետ և Մարգարիտա);

Բայց ոչ թշնամիառայժմ ցուցադրված չէ, իսկ Նիկոլկան մի քիչ շփոթվեց՝ ի՞նչ անել հետո։(Մ. Ա. Բուլգակով. Սպիտակ գվարդիա);

Բայց կյանքը նորից հայտնվեց, աչքերը բացվեցին, մտքերը հայտնվեցին։ Միայն ցանկությունները չհայտնվեցին (Վ. Տ. Շալամով. Կոլիմայի պատմություններ).

Առանձին բնութագրերպահանջում է նախադասություն բայով գրավել. Ի տարբերություն թվարկված մյուս բայերի, այս՝ քանակական իմաստով, այս բայը չի կարող օգտագործվել երկմաս շինարարության մեջ։ Քանակական նշանակության երկու տեսակներում էլ («շատ» և «փոքր») նա պահանջում է R. p. անուն.

Նա(Յակոնով. - Մ.Դ.) Սրանով ուզում էի ասել, որ գործը նոր է, մեթոդաբանություն, փորձ էլ չկա, բայց քաշքշուկառանց դրա բավական- մի վերցրու(Ա. Ի. Սոլժենիցին. Առաջին շրջանում);

Ես ինձ շրջապատում եմ զգում ոչ բավարար օրինակներպապի ամոթ(Ֆ. Իսկանդեր. Պապիկ).

Այս հատկանիշը մոտեցնում է այս բայը ոչ բառային քանակական բառերին, ինչպիսիք են շատերը, բավական, քիչ, բավարար չէ, որոնք կանոնավոր կերպով կարգավորում են անվան գենետիկ հոլովը քանակական-անվանական բառակապակցություններում ( շատերը / քիչ է անելու, բավականաչափ վառելափայտև այլն): Բայից հեռավորությունը և որոշակի մոտարկումը պետության կատեգորիայի բառերին հատկապես զգացվում է այն դեպքերում, երբ R. p.-ում պարտադիր (թվացյալ) հավելումը բաց է թողնվում.

― Մենք որոշակի գումար ենք աշխատում»,- պարզաբանել է Վելիկի-Սալազկինը։ -Որտե՞ղ է մետաղալարը, որտե՞ղ է լարախաղացը, որտե՞ղ բուժիչ դեղաբույսեր. Կյանքի համար բավական (Վ. Ակսենով. Ռոմանտիկ Կիտուսով, ակադեմիկոս Վելիկի-Սալազկինը և խորհրդավոր Մարգարիտան):

Բայի գրեթե ամբողջական համարժեքություն գրավելՊետության կատեգորիայի 2 բառ դիտվում է այն դեպքերում, երբ այն օգտագործվում է որպես մոդալ կապ և պահանջում է ոչ թե լրացում R. p.-ում, այլ կապող ինֆինիտիվ՝ ձևավորելով 1.1 կետում նկարագրված շինարարությունը.

"Բացակայություններավելին ինձ համար դառնալ թույլայս ատամներից»,- մտածեց Վալենտինա Ստեպանովնան(Ի. Գրեկովա. Ամռանը քաղաքում):

3.2.1. հատուկ ուշադրությունարժանի են այսպիսի օրինակների.

Բայց մարդը հաց ու կաղամբով ապուր չկար (Կ. Ի. Չուկովսկի. Կորոլենկոն ընկերների մեջ);

Մինչդեռ մեր բանաստեղծական խնջույքը ավելի ու ավելի էր բռնկվում, և փողարդեն չկարոչ մի կոպեկ(Վ.Պ. Կատաև. Իմ ադամանդե թագը);

Այս օրինակները ցույց են տալիս այս ձևավորման մեջ ամրապնդման երանգի հայտնվելու հնարավորությունը, որը ներդրվել է օգտագործման միջոցով. մասնիկներ ոչ էլկամ միություն ոչ ոչ . մասնիկի նման ոչ էլ, և միությունը ոչ ոչմիջոցներ են երկրորդականժխտումներ (այսպես են դրանք օգտագործում և՛ Չուկովսկին, և՛ Կատաևը), բայց դրանք այնքան արդյունավետ են, որ կարող են իրենց վրա վերցնել գործառույթը. առաջնայինժխտում - և այնուհետև բայի ձևը կարող է բաց թողնել: Սա հանգեցնում է ձևի կառուցվածքների.

Ոչ կրակ, ոչ սև խրճիթ,

անապատ և ձյուն.... Ինձ հանդիպելու համար

Միայն մղոն գծավոր

Բռնված մենակ... (Ա. Ս. Պուշկին. Ձմեռային ճանապարհ):

«Ռուսերենի քերականության» և «Ռուսերենի համառոտ քերականության» մեջ այս շինությունները բնութագրվում են որպես առանձին նախադասությունների մոդելներ։ Այս լուծումը ավելորդ է թվում. ակնհայտ է, որ սա կանոնավոր թերի իրականացումներմոդելների հետ բացասական ձևէկզիստենցիալ բայը և անվան գենիտիվ հոլովը, - մոդել, որն ինքնին երկու մասից բաղկացած նախադասության ժխտական-անանձնական փոփոխություն է՝ ներկայության իմաստով։

Անանձնական նախադասություն՝ որպես միամաս նախադասությունների տեսակ։ Անանձնական նախադասությունների դասակարգում.

Անձնական առաջարկներ. Անանձնական նախադասությունների ձև.

Հիշեք հարցական նախադասությունների ձևավորման կանոնը. Ինչ դուք գիտեք? Բերեք օրինակներ և գրեք դրանք ձեր նոթատետրում:

Անանձնական նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնցում գործողությունը կատարվում է կատարողից անկախ, օրինակ.

Լուսաբաց. ինձ չի կարողանում քնել. Փողոցում ցուրտ.

Նման նախադասություններում դեռևս կարող է լինել գործակալի ցուցում, բայց անհնար է փոխարինել քերականական առարկան նման նախադասության մեջ:

Անանձնական նախադասություններում նախադրյալի արտահայտման եղանակները շատ բազմազան են, օրինակ՝ անանձնական բայերի օգտագործումը որպես նախադասություն.

Սառչում է, լույս է դառնում, վատառողջ

Անանձնական բայերի և մնացածի միջև տարբերությունն այն է, որ դրանք ունեն մեկ կամ երկու սառեցված ձև և չեն զուգակցվում ակտիվ գործոնի մասին պատկերացումների հետ: Այս բայերի մեջ մարդու կատեգորիան որևէ նշանակություն չունի, այդպիսի բայերը կարող են օգտագործվել բնության որոշակի վիճակ, միջավայր արտահայտող նախադասություններում.

Փողոցում ցուրտ էր.

Կամ մարդու վիճակը.

ինձ վատառողջ.

Նման բայերը կարող են օգտագործվել ինչ-որ բանի բացակայություն, ժխտում արտահայտող նախադասություններում.

Միայն դու այստեղ պակասում էր.

Անանձնական նախադասության մեջ նախադրյալն արտահայտելու մեկ այլ եղանակ է օգտագործել անձնական բայերը որպես անանձնական.

Շղթայի վրա նստած շունը բարձր ոռնաց.

ոռնաց, ճռռաց հեռվում հաստ, ծակող։

Երկրորդ նախադասության մեջ «ոռալ» բայը օգտագործվում է որպես անանձնական, քանի որ դրա հետ այլևս չենք կարող պատկերացնել ակտիվ գործիչ։

Ռուսաց լեզվում նման բայերը շատ են, ուստի այն կոնստրուկցիաները, որոնցում անձնական բայերը ներկայացվում են որպես անանձնական, բազմազան են։ Նրանք կարող են արտահայտել ինչպես մարդու վիճակը, այնպես էլ շրջակա միջավայրի, բնության, բնական երևույթների վիճակը.

Կապլետթռչնի բալով

սուլեց, ճռռաց, ոռնացանտառում.

Ավելի քիչ ձյուն է տեղացել գիշերը, առավոտյան պայծառացած.

Անանձնական նախադասությունների նախադասությունը կարող է արտահայտվել՝ օգտագործելով վիճակի կատեգորիա բառը.

Իմ սրտում հեշտությամբԵվ հանգիստ.

Երկնքում հանդիսավոր կերպովԵվ հրաշալի կերպով.

Երբեմն անանձնական նախադասություններում պրեդիկատը արտահայտվում է բայի կամ պետական ​​կատեգորիայի բառի համակցությամբ ինֆինիտիվով.

Սատանաների նման արջերի մասին կարող էխոսել անվերջ.

Հազվադեպ պետք է արթնանալլռությունից.

Անանձնական նախադասություններում պրեդիկատը կարող է արտահայտվել «ոչ» բառով կամ ժխտում արտահայտող կառուցվածքով.

Երկնքում ոչ մի ամպ.

Ոչերջանկության կյանքում:

Անանձնական նախադասությունների նախադասությունը կարող է արտահայտվել նաև կարճ պասիվ մասնակցով.

Սենյակում ծխում էր.

Անանձնական նախադասությունների հատուկ կատեգորիա են անվերջ նախադասությունները, որոնցում նախադրյալն արտահայտվում է ինֆինիտիվով, այսինքն՝ բայի անորոշ ձևով։ Հուզականության և աֆորիզմի պատճառով այս նախադասությունները լայնորեն օգտագործվում են ասացվածքներում. գեղարվեստական ​​խոսքև կարգախոսներ։ Դրանց օգտագործման հիմնական շրջանակը խոսակցական ոճն է.

Ներկայացնել Porfi այստեղ!

Գրողները դիմում են անվերջ նախադասություններին, երբ անհրաժեշտ է կերպարի խոսքին ավելի զգացմունքային երանգավորում տալ, ուստի դրանք մտցնում են երկխոսությունների և մենախոսությունների մեջ։ Անանձնական նախադասությունների ոճական հնարավորությունները բազմազան են, բայց առավել հաճախ դրանք օգտագործվում են արվեստի գործեր. Անանձնական նախադասությունների օգնությամբ կարելի է ցույց տալ որոշակի ցանկության չմոտիվացված, անգիտակից լինելը.

Չեմ ուզում! -Այս չկամությունը մոտիվացված է, գիտակցված է։

ինձ չեմ ուզում. - Դերասանի կողմից չկամությունը ակնհայտորեն չի գիտակցվում։

Բացի այդ, օգտագործվում են նաև անանձնական նախադասություններ գործնական ելույթ, բանաձեւերում, հայտարարություններում.

Մարգագետինների վրա մի գնա!

Արգելվում է դուրս հանելգրքեր գրադարանի սենյակից:

Մենք ուսումնասիրեցինք անանձնական նախադասությունները, պարզեցինք, թե ինչ գործառույթ են դրանք կատարում խոսքում և ինչ ձևով կարող է արտահայտվել նախադասությունը այս նախադասություններում։

Մատենագիտություն

1. Բագրյանցևա Վ.Ա., Բոլիչևա Է.Մ., Գալակտիոնովա Ի.Վ., Ժդանովա Լ.Ա., Լիտնևսկայա Է.Ի., Ստեպանովա Է.Բ. Ռուսաց լեզու. Ուսուցողականհումանիտար դպրոցների ավագ դասարանների համար, Մոսկվայի համալսարանի հրատարակչություն, 2011 թ.
2. Բարխուդարով Ս.Գ., Կրյուչկով Ս.Է., Մաքսիմով Լ.Յու.. Չեշկո Լ.Ա. Ռուսաց լեզու. 8-րդ դասարան. Ձեռնարկի համար ուսումնական հաստատություններ,: Լուսավորություն, 2013 թ
3. Թեստեր Անանձնական նախադասություններ ().

1. Russkiyyazik.ru ().
2. Terver.ru ().
3. Genon.ru ().

Տնային աշխատանք

1. Անձնական բայերով նախադասության մեջ կա՞ առարկա, այսինքն՝ գործողություն կատարող անձ։
2. Արդյո՞ք «անանձնական բայ» և «անանձնական նախադասություն» հասկացությունները կապ ունեն:
3. Անանձնական նախադասությունների նախադասությունը կարո՞ղ է արտահայտվել «ոչ», «չե՞ր» բառերով։