Tanterv

1. Az orosz írásjelek elvei.

2. Írásjelek egyszerű mondatban.

3. Írásjelek összetett mondatban.

4. Valaki más beszédének megtervezésének módjai. Idézet.

Az írásjelek egyrészt írásjelek gyűjteménye, másrészt írásjelek (grafikus képek) rendszere írás felosztásának jelzésére.

Általánosan elfogadott, hogy az írásjelek az írott beszéd olyan felosztását jelölik, amely sem morfológiai eszközökkel, sem szórenddel nem közvetíthető. A modern orosz írásjelek elemzése azt jelzi, hogy nincs szigorú elv, hanem egy bizonyos belső szervezettség az alkalmazásban különböző elveketírásjelek természetesen léteznek. Az írásjelek az írásbeli kommunikáció igényeit szolgálják. Segít az olvasónak megérteni a leírtak jelentését.

A modern orosz írásjelek tükröződnek nyomtatott szövegek, általánosan elfogadott, a vonatkozó dokumentumok által ajánlott írásjelek használatára vonatkozó szabályok és az egyéni szerzői használati jellemzők összessége.

Az írásjelek kérdésének elméleti fejleménye M. V. "Orosz nyelvtanában" található. Lomonoszov, aki felsorolta az írásjeleket ("kisbetűs" karaktereket), és felvázolta a használatukra vonatkozó szabályokat. Lomonoszov megfogalmazta azt az alapelvet, amelyen a jelek elrendezésének szabályai alapulnak: ez a beszéd szemantikai oldala és szerkezete.

A jövőben az írásjelek elméletének kérdéskörének fejlődése (a történetének figyelembe vételével) azon az úton haladt, hogy mások rovására ne egy elvet azonosítsanak, hanem a nyomtatás gyakorlatában működő elvek összességét. Ezek a formális grammatikai, szemantikai és intonációs alapelvek. Ráadásul az objektivitás legnagyobb százaléka az első két elvben rejlik. Vezetőnek ismerik el őket, ami lehetővé teszi, hogy terminológiailag egyetlen szerkezeti-szemantikai elvben egyesítsék őket.

Az orosz írásjelek három alapelve

Az orosz írásjelek, amelyek jelenleg egy nagyon összetett és fejlett rendszer, meglehetősen szilárd alapot- formális nyelvtani. Az írásjelek elsősorban az írott beszéd szintaktikai, szerkezeti artikulációjának jelzői. Ez az elv ad stabilitást a modern írásjeleknek. Ezen az alapon az legnagyobb számban jelek.

A „nyelvtani” olyan jeleket tartalmaz, mint a pont, amely a mondat végét rögzíti; táblák az alkatrészek találkozásánál összetett mondat; egyszerű mondatba bevezetett, funkcionálisan változatos szerkezeteket kiemelő jelek (bevezető szavak, kifejezések és mondatok; betoldások; felhívások; sok tagolt szerkezet; közbeszólások); jelek a mondat homogén tagjaival; utópozitív alkalmazásokat kiemelő jelek, definíciók - részt vevő kifejezések és meghatározások - melléknevek terjesztőkkel, a definiálandó vagy távolról elhelyezkedő szó után állók stb.

Bármely szövegben megtalálhatók ilyen „kötelező”, szerkezetileg meghatározott jelek.

Például: De most vállaltam, hogy újraolvasok néhány dolgot Shchedrintől. Körülbelül három-négy éve történt, amikor egy könyvön dolgoztam, ahol a valódi anyagok szatíra és meseregény soraival fonódtak össze. Annak idején a Scsedrint vettem, hogy elkerüljem a véletlenszerű hasonlóságokat, de amikor elkezdtem olvasni, elmélyülten olvasva, fejest ugrottam Scsedrin olvasmányainak csodálatos és újra felfedezett világába, rájöttem, hogy a hasonlóság nem véletlen, hanem kötelező. elkerülhetetlen (Kass.). Itt minden jel szerkezeti jelentőségű, a mondatrészek sajátos jelentésére való tekintet nélkül kerülnek elhelyezésre: az alárendelt tagmondatok kiosztása, a szintaktikai homogenitás rögzítése, az összetett mondatrészek határának kijelölése, a kiosztás homogén határozói kifejezések.

Szerkezeti az elv hozzájárul a szilárd, általánosan használt írásjelek kidolgozásához. Az ilyen alapon elhelyezett táblák nem lehetnek opcionálisak, szerzői. Ez az alap, amelyre a modern orosz írásjelek épülnek. Végül is ez a szükséges minimum, amely nélkül elképzelhetetlen az író és az olvasó közötti akadálytalan kommunikáció. Az ilyen jelzések jelenleg meglehetősen szabályozottak, használatuk stabil. A szöveg nyelvtanilag jelentős részekre bontása segít megállapítani egyes szövegrészek másokhoz való viszonyát, jelzi egy gondolat előadásának végét és egy másik kezdetét.

A beszéd szintaktikai artikulációja végső soron egy logikai, szemantikai artikulációt tükröz, mivel a nyelvtanilag jelentős részek egybeesnek a beszéd logikailag jelentős, szemantikai szegmenseivel, hiszen minden nyelvtani szerkezet célja egy bizonyos gondolat közvetítése. De elég gyakran megtörténik, hogy a beszéd szemantikai artikulációja alárendeli a szerkezeti, i.e. a konkrét jelentés diktálja az egyetlen lehetséges szerkezetet.

A kunyhó szalmával, pipával mondatban a szalmával és pipával borított kombinációk közötti vessző rögzíti a mondattagok szintaktikai homogenitását, ebből következően az elöljáró esetalak nyelvtani és szemantikai kapcsolatát. pipával a kunyhó főnévre.

Azokban az esetekben, amikor a szavak különböző kombinációi lehetségesek, csak a vessző segít a szemantikai és nyelvtani függőség megállapításában. Például: Volt egy belső könnyedség. Szabadon sétál az utcán, dolgozni (Levi). A vessző nélküli mondat egészen más jelentéssel bír: sétál az utcán dolgozni (egy cselekvés megjelölése). Az eredeti változatban két különböző akció megjelölése található: sétál az utcákon, i.e. sétál és megy dolgozni.

Az ilyen írásjelek segítik a mondatban lévő szavak közötti szemantikai és nyelvtani kapcsolatok megállapítását, a mondat szerkezetének tisztázását.

Az ellipszis szemantikai funkciót is ellát, ami segít a logikailag és érzelmileg összeegyeztethetetlen fogalmak távoltartásában. Például: Mérnök ... tartalékban, vagy egy fiatal szakember szerencsétlenségei az elismerés felé vezető úton; Kapus és kapu... a levegőben; A népek története ... babákban; Síléceken... bogyókért. Az ilyen jelek kizárólag szemantikai szerepet játszanak (sőt, gyakran érzelmi felhanggal).

A szöveg megértésében fontos szerepet játszik a mondatot szemantikai és ezért szerkezetileg jelentős részekre bontó jel elhelyezkedése is. Vö.: És a kutyák elcsendesedtek, mert nem zavarta meg nyugalmukat idegen (Fad.). - És a kutyák elcsendesedtek, mert nem zavarta meg a nyugalmukat idegen. A második mondatváltozatban az állapot oka hangsúlyosabb, a vessző átrendezése pedig hozzájárul az üzenet logikai középpontjának megváltozásához, felhívja a figyelmet a jelenség okára, míg az első változatban a a cél más - az állam nyilatkozata az okának további jelzésével. A mondat lexikai anyaga azonban gyakrabban csak az egyetlen lehetséges jelentést diktálja. Például: Hosszú idő az állatkertünkben élt egy Árva nevű tigris. Azért adtak neki ilyen becenevet, mert tényleg korán árva lett (gaz.). Az unió feldarabolása kötelező, és ezt a kontextus szemantikai hatása okozza. A második mondatban az ok megjelölése szükséges, hiszen magát a tényt már az előző mondatban megneveztük.

Szemantikai alapon a jelek nem unió összetett mondatokba kerülnek, mivel az írott beszédben ők közvetítenek kívánt értékeket. Sze: Megszólalt a síp, a vonat elindult. - Sípszó hallatszott - indult el a vonat.

Gyakran írásjelek segítségével tisztázzák a szavak konkrét jelentését, pl. a bennük rejlő jelentés ebben a konkrét összefüggésben. Így két definíció-melléknév (vagy névelő) közötti vessző szemantikai értelemben összehozza ezeket a szavakat, azaz. lehetővé teszi a különféle – objektív és esetenként szubjektív – asszociációk eredményeként megjelenő általános jelentésárnyalatok kiemelését. Szintaktikailag az ilyen definíciók homogénné válnak, mivel jelentésükben közel állnak egymáshoz, felváltva közvetlenül a definiált szóra utalnak. Például: A lucfenyő tűinek koronája vastag, nehéz olajjal van írva (Sol.); Amikor Anna Petrovna elindult leningrádi helyére, egy hangulatos, kis állomáson elküldtem (Paust.); Vastag, lassú hó szállt (Paust.); Hideg, fémes fény villant meg ezernyi nedves levélen (Gran.). Ha kivesszük a szövegkörnyezetből a vastag és nehéz, kényelmes és kicsi, vastag és lassú, hideg és fémes szavakat, akkor ezekben a párokban nehéz valami közöset megragadni, mivel ezek a lehetséges asszociatív konvergenciák a másodlagos szférában vannak, nem alapvető, átvitt jelentések, amelyek a főbbekké válnak.

Részben az orosz írásjelek is intonáción alapulnak: egy pont a nagy hangcsökkenés és egy hosszú szünet helyén; kérdőjel és felkiáltójel, intonációs kötőjel, pont stb. Például egy fellebbezést lehet vesszővel kiemelni, de az érzelmesség fokozását, pl. egy speciális hangsúlyozó intonáció egy másik jelet - felkiáltójelet - diktál.Egyes esetekben a jel kiválasztása teljes mértékben az intonációtól függ. Sze: Jönnek a gyerekek, menjünk a parkba. - Gyerekek jönnek - menjünk a parkba. Az első esetben felsoroló intonáció, a másodikban - feltételes intonáció. De az intonációs elv csak másodlagos, nem elsődleges. Ez különösen nyilvánvaló azokban az esetekben, amikor az intonációs elvet „feláldozzák” a grammatikai elvnek. Például: Frost leeresztette a táskát, és fejét gyáván vállára téve rohant a lovakhoz (Fad.); A szarvas mellső lábával kiásja a havat, és ha van élelem, legelni kezd (Ars.). Ezekben a mondatokban a vessző az egyesülés után van, és mivel ez rögzíti a mondat szerkezeti részeinek határát (de résznévi forgalomés a mondat alárendelt része). Így sérül az intonációs elv, mert a szünet az unió előtt van.

Az intonációs elv a legtöbb esetben nem „ideális”, tiszta formában működik, pl. valamilyen hanglejtést (például szünetet), bár írásjel rögzíti, de végső soron maga ez az intonáció a mondat adott szemantikai és nyelvtani felosztásának a következménye. Sze: A bátyám a tanárom. - A bátyám tanár. A gondolatjel itt szünetet rögzít, de a szünet helyét előre meghatározza a mondat szerkezete, jelentése.

Tehát a jelenlegi írásjelek egyetlen következetes elvet sem tükröznek. A formai-grammatikai elv azonban most a vezető, míg a szemantikai és intonációs elvek kiegészítőként működnek, bár egyes konkrét megnyilvánulásokban ezek előtérbe kerülhetnek. Ami az írásjelek történetét illeti, köztudott, hogy az írott beszéd artikulációjának kezdeti alapjául a szünetek (intonáció) szolgáltak.

A modern írásjelek az új színpad történelmi fejlődésében, és egy magasabb szakaszt jellemző szakasz. A modern írásjelek a szerkezetet, a jelentést, az intonációt tükrözik. Az írásbeli beszéd meglehetősen világosan, határozottan és ugyanakkor kifejezően van megszervezve. A modern írásjelek legnagyobb vívmánya az, hogy mindhárom alapelv nem elszigetelten, hanem egységben működik benne. Az intonációs elvet általában szemantikaira, a szemantikai elvet strukturálisra redukálják, vagy fordítva, a mondat szerkezetét a jelentése határozza meg. Külön elveket csak feltételesen lehet kiemelni. A legtöbb esetben elválaszthatatlanul működnek, bár bizonyos hierarchiával. Például a pont egy mondat végét, két mondat közötti határvonalat is jelöli (struktúra); és a hang lehalkítása, hosszú szünet (intonáció); és az üzenet (jelentés) teljessége.

Az elvek kombinációja jelzi a modern orosz írásjelek fejlődését, rugalmasságát, amely lehetővé teszi, hogy tükrözze. finom árnyalatok jelentés és szerkezeti sokszínűség.

©2015-2019 oldal
Minden jog a szerzőket illeti. Ez az oldal nem igényel szerzői jogot, de ingyenesen használható.
Az oldal létrehozásának dátuma: 2016-04-12

ÍRÁSJELZÉS MŰHELY

táblázatokban és gyakorlatokban

Tanulmányi útmutató diákoknak

Filológiai Kar

Volgográd

"Fordulat"

Akimova T.P., Kudrjavceva A.A.

Gyakorlat az írásjelekről táblázatokban és gyakorlatokban: Tankönyv a Filológiai Kar hallgatóinak. - Volgograd: Változás, 2007. - ... p.

Bemutatjuk az orosz írásjelek szabályait táblázatokban (példákkal és kivételekkel), valamint a megfelelő írásjelek készségeinek fejlesztését célzó gyakorlatokat.

Filológiai szakos hallgatóknak.

BEVEZETÉS

Ennek a kézikönyvnek az a célja, hogy fejlessze az írásjelekhez kapcsolódó íráskészséget. Mindenekelőtt a „Helyesírási és írásjelek műhelye” kurzus óráiban való használatra készült. A kézikönyv felhasználható az e tudományág vizsgájára való felkészüléshez, valamint azon tanulók önálló tanulásához, akik úgy döntenek, hogy javítják írásjel-írástudásukat.

A kézikönyvnek világos felépítése van: az orosz írásjelek szabályai 13 blokkra vannak osztva, amelyek mindegyike elméleti információkat tartalmaz táblázatok formájában, valamint gyakorlatokat, amelyek célja a tanulmányozott anyag megszilárdítása. Ezen kívül a kézikönyv záró ellenőrző gyakorlatokat is tartalmaz, amelyek végrehajtása biztosítja a megszerzett ismeretek és készségek megismétlését, általánosítását.

Didaktikai anyag Ennek a kézikönyvnek a része az orosz irodalom klasszikus és modern műveiből származik.

A kézikönyv elején tájékoztatás található az orosz írásjelek elveiről és az írásjelek szabályainak összefoglaló mutatója, a végén pedig - a tanulmányozott anyag tanulmányozásához és konszolidálásához felhasználható irodalom listája.

A modern orosz írásjelek elvei

Term központozás(Késő latin punctuatio, latin punctum - pont szóból) két jelentése van:

1. Rendszer központozás bármely nyelv írásában, azok használatának szabályait. Orosz írásjelek.

2. Írásjelek elrendezése a szövegben. Hibás írásjelek. Az írásjelek jellemzői M. Gorkij műveiben.

Az orosz írásjelek történetében három fő terület alakult ki az alapjainak és céljának kérdésében: logikai, szintaktikai és intonációs.

Alapján logikus irányt, az írásjelek fő célja, hogy "a beszéd olyan részekre tagolódását jelezze, amelyek fontosak az írás során a gondolatok kifejezéséhez". E koncepció hívei megjegyzik, hogy annak ellenére, hogy "az orosz írásban a legtöbb írásjel használatát elsősorban nyelvtani (szintaktikai) szabályok szabályozzák", "a szabályok továbbra is az állítás jelentésén alapulnak". (F.I. Buslaev, S.I. Abakumov, A.B. Shapiro).

szintaktikai Az írásjelek tanításának gyakorlatában elterjedt elméleti irányvonala abból indul ki, hogy az írásjelek elsősorban a beszéd szintaktikai szerkezetének vizuális megjelenítésére, az egyes mondatok és azok részeinek kiemelésére szolgálnak. (J. K. Grot).

képviselői hanglejtés Az elméletek úgy vélik, hogy az írásjelek „egy frázis ritmusának és dallamának jelölésére szolgálnak, egyébként a frázis intonációja” (L.V. Shcherba), hogy „az esetek túlnyomó többségében nem a beszéd nyelvtani, hanem deklamációs-pszichológiai boncolgatását tükrözik” (A.M. Peshkovsky), hogy szükség van rájuk „a beszéd dallamának, tempójának és szüneteinek közvetítéséhez” (L. A. Bulakhovsky).

A különböző irányok képviselőinek nézeteinek jelentős eltérései ellenére mindannyian elismerik az elismerést kommunikációs funkcióírásjelek, ami az írott beszéd formalizálásának fontos eszköze. Az írásjelek jelzik a beszéd szemantikai artikulációja. Így a pont a mondat teljességét jelzi az író megértésében; közé vesszőt tesz homogén tagok a mondat az egyenlő fogalmakat kifejező mondatelemek szintaktikai egyenlőségét mutatja stb.

Írásjelrendszerünk nagyrészt szintaktikai alapokra épül (vö. az írásjelek többségének megfogalmazásaival). Ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy az írásjelek lemásolják a mondat szerkezetét, engedelmeskedve annak: ez utóbbit magát a kijelentés jelentése határozza meg, ezért a mondat szerkezetének és az írásjelek kiválasztásának kiindulópontja a szemantika. beszéd aspektusa. Házasodik írásjelek beállításának esetei, amelyek nem kapcsolódnak szintaktikai szabályokhoz, például az úgynevezett intonációs kötőjel beállítása: 1) Séta sokáig - nem lehetett; 2)Sokáig nem tudtam járni. Ez a példa azt mutatja, hogy írásjeleink az intonációval is összefüggenek.

Gyakran eltérés van az írásjelek és az intonáció (ritmusdallamok) között. Igen, a javaslatban Rózsaszín női ruha sötétzöldben villogott(Turg.) szünet az alany összetétele és az állítmány összetétele között (a szó után A ruha) nem szerepel írásjellel a betűn. Másrészt egy mondatban A fiú egy köteget vitt a hóna alatt, és a móló felé fordulva ereszkedni kezdett egy keskeny és meredek ösvényen.(L.) az egyesülés után szünetet nem teszünk, hanem a hatályos szabály szerint ide vessző kerül (mellékesen megjegyezhető, hogy ebben a mondatban szünetet tartanak az egyesülés előtt és, de nincs írásjellel jelölve).

Egyes esetekben az írásjelek a fő vagy egyetlen eszközei azoknak a szemantikai kapcsolatoknak az azonosítására, amelyek nem fejezhetők ki az írott szövegben grammatikai és lexikai eszközökkel. Házasodik vessző, kötőjel és kettőspont beállítása ugyanabban a nem unió összetett mondatban: A fiatalok elmentek, az este unalmassá vált(a jelenségek sorrendje feltüntetve); A fiatalok elmentek – az este unalmassá vált(a második rész az első részben jelzett cselekvés következményét, eredményét jelzi); A fiatalság elment: unalmassá vált az este(az ok-okozati összefüggéseket a második részben megjelölt okkal azonosítjuk). Házasodik a vesszők elhelyezése vagy hiánya is olyan mondatokban, amelyekben a bevezető szavak és a mondattagok lexikálisan egybeesnek: Az orvos a rendelőjében lehet. - Az orvos a rendelőjében lehet. A megfelelő írásjelek lehetővé teszik a meghatározandó főnév előtti definíciók szerepének megértését: sűrű, fekete füstfelhők(a definíciók homogének) - klubok sűrű fekete füst(a meghatározások eltérőek).

Az orosz írásjelrendszer rendkívül rugalmas: a kötelező szabályok mellett olyan jelzéseket is tartalmaz, amelyek nem szigorúan normatív jellegűek, és lehetővé teszik a különféle írásjelek használatát, amelyek nemcsak a szemantikai árnyalatokhoz, hanem az írott szöveg stílusjegyeihez is kapcsolódnak.

Írásjelek tanfolyam új iskola intonációs-grammatikai elven alapul, ellentétben a klasszikus iskolával, ahol az intonációt gyakorlatilag nem tanulják. Bár az új módszertan a szabályok klasszikus megfogalmazásait használja, ezek további szemantikai és intonációs indoklást kapnak. Általában új módszer nyelvtani ismeretein alapul, és lehetővé teszi az írásjelek elhelyezését anélkül, hogy megjegyezné a formális szabályokat, beleértve a szöveg szerzői szemantikáját a lehető legjobb módon.

* * *

A következő részlet a könyvből Az orosz helyesírás tanításának nyelvtani módszere. 2. könyv. Előadások az írásjelekről (N. P. Kireeva) könyvpartnerünk, a LitRes cég biztosítja.

© Natalia Petrovna Kireeva, 2016

A Ridero intelligens közzétételi rendszerrel készült

Bevezető előadás.

Az orosz írásjelek alapjai

Bevezetés

1. Az orosz írásjelek egy nagyon fejlett rendszer, amely képes biztosítani a szöveg világos és egyértelmű olvasása, a nyelv modern használója azonban, aki nem rendelkezik kellő mértékben annak előnyeivel, tevékenységében jelentősen korlátozva van. Mindezek a problémák megoldhatók, ha és , tükröződik a jelenlegi írásjelekre vonatkozó szabályokban.

2. Az orosz írásjelek alapja három alapelv: szemantikai (szemantikai), grammatikai (szerkezeti-szintaktikai) és intonáció. Valójában ez a három alapelv szorosan kapcsolódó hogyan kapcsolódik forma és tartalom bármilyen jelenség.

3. A mondatok intonációja és nyelvtana (vagyis a beszédforma) egymástól függ, ezért sok esetben az írásjelek intonációját és nyelvtani alapelveit úgy kell tekinteni

Intonációs elv nem kevésbé fontos, mint a nyelvtan. Különféle szintaktikai konstrukciók van egy bizonyos hanglejtés: felsoroló, osztó, magyarázó, kizárólagos, minden intonációtípussal modellezett(leírva) -val három fő elem : a) intonációs (tónusos) stressz, b) szünetek eltérő időtartamú. c) eltérő tempó

4. Leíráshoz Orosz írásjelrendszer különböző módszerek alkalmazhatók, és a jelen kurzusban bemutatott új leírás alapvetően eltér a klasszikustól. Az új leírásban a jelválasztás a jelentés, nem pedig formai szabályok szerint történik, míg a meghozott döntés füllel ellenőrizhető.

Ugyanakkor az új módszer alkalmaz a szabályok klasszikus megfogalmazásai, amelyek további szemantikai és intonációs indoklást kapnak.

5. Írásjel feladatok megoldása kezdve nyelvtani elemzés, a mondat intonációelemzése egy végső szakasz fontos megjegyezni a következőket:

DE) Írásjelek beállítása bejelentkezett szóbeli beszéd már tartalmaz információkat a jelek kiválasztásáról.

B) Abban az esetben, ha a mondat nyelvtana két (három) megoldást tesz lehetővé, akkor egy ilyen fontos tényt kell figyelembe venni: az írásjel beállítása vagy hiánya, valamint egy konkrét karakter (vessző, kötőjel, kettőspont) változtatások mondat intonációja és kifejezi különféle konnotációkat. Így az intonációs-szemantikai elemzési módszer az, amely segít a megfelelő írásjel végső megválasztásában, hogy a legjobban kifejezze a szerző gondolatát.

B) Szövegalkotáskor mindenképpen ellenőrizze az „olvashatóságát”, vagyis az intonációs szegmensekre való felosztását szünetek segítségével. Ha a szöveg „olvashatatlan”, akkor ez azt jelenti, hogy az nyelvtani forma fejlesztésre szorul.

D) Ha Ön elég magabiztosan sajátította el az intonációs módszert, akkor lehet az írásjeleket ne a szabályok szerint, hanem füllel tegye, a szöveg frázisokra bontása és a köztük lévő szünetek jelölése megfelelő jelek adott nyelvtani konstrukciónak megfelelően (ez a technika neked is megfelel, kedves írók).

A bevezető előadás tartalmazza következő témákat:

1. A modern írásjelek problémái

2. Az írásjelek használatának alapelvei

3. Hogyan működik az intonációs elv (mondat intonációs modellje)

4. Különféle szintaktikai szerkezetek intonációja

5. Az orosz írásjelek két leírása (gyakori és új)

6. Elbeszélésírásjelek ( történelem hivatkozás)

1. témakör. A modern írásjelek problémái

§egy. KÉRDÉSNYILATKOZAT

A modern orosz írásjelek írásjelek rendszere, amely biztosítja a szöveg világos és egyértelmű olvasásaés amelynek nagy potenciális lehetőségeket jelölni új nyelvtani formák. De akkor miért gondolják sokan, hogy az írásjelek szabályai feleslegesen bonyolultak, és az egész rendszert meg kell reformálni? Ez megmagyarázható a következő okok miatt:

DE) Orosz írásjelek kevéssé tanult és elsajátított(épülésének szabályszerűsége nem érthető).

B) A nyelv modern használója, aki nem használja ki megfelelően annak előnyeit, jelentősen korlátozva van cselekedeteiben. számos formális szabály.

Mindezek a problémák megoldhatók, ha távolodjunk el a leíró módszertőlés objektív törvényeket fogalmazzon meg tükröződik a meglévő klasszikus szabályokban. Ebben az esetben:

DE) oktatási folyamat jelentősen leegyszerűsödik;

B) nyelvet használók kapnak több szabadságotírott szöveg felépítésénél;

NÁL NÉL) nem vágyik a rendszer reformjára, amelynek világos és logikusan indokolt tartalma van.

§2. AZ PONTJELZÉSI RENDSZER RÖVID LEÍRÁSA (MI VAN)

1. Mostanáig az 1956-os "Helyesírási és írásjelek szabályai" maradtak érvényben, amelyben egy nagyon összefoglaló az egyes jelek hatálya meg van határozva. Írásjelek szabályai -val modern módosítások az akadémiai kézikönyvben, szerk. Lopatin.

A Szabályok megjelenése óta eltelt több mint fél évszázad során sokféle oktatási segédletek az anyag részletesebb mérlegelésével azonban leíró az eredeti forrást őrzik bennük.

2. Vannak elméleti fejlemények, amelyben az írásjeleket a nyelv grafikus rendszerének részeként határozzuk meg, amely a beszéd tartalmának pontos és teljes kifejezését biztosítja. Is megfogalmazta az írásjelek alapelveit: szemantikai (szemantikai), szerkezeti-szintaktikai (grammatikai) és intonáció.

Egyúttal bemutatásra kerülnek a nyelvtudomány mindezen vívmányai csak a tankönyvek bevezető részeiben, és az írásjelek szabályait főként az alapján fogalmazzák meg nyelvtani elv.

3. Az iskolai gyakorlatban intonációs elv gyakorlatilag nem tanulmányozzák, még a felsoroló intonációt sem határozzák meg semmilyen módon - ez csak egy „speciális” intonáció. Középiskolában az intonáció alkotóelemeit részletesen tanulmányozzák, de a gyakorlatban ezt az ismeretet nem alkalmazzák.

3. §. HOGYAN VÁLTOZTASSON A HELYZETEN

Először is, el kell hagyni a szabályok leíró jellegét anélkül, hogy meghatároznánk a motivációjukat. A szabályokat be kell tartani egyetlen rendszerbe, ami igazán tükrözi ezen elvek működését.

Másodszor, teljes mértékben ki kell használnia az intonációs elemzési módszert, hiszen az intonáció segítségével páros nyelvtani szerkezeteket különböztetnek meg. Az intonációs-strukturális módszer alkalmazása lehetővé teszi a jelenleg felmerülő problémák megoldását szabályozott nagy mennyiség szabályokat.

2. témakör. Az írásjelek használatának alapelvei

§egy. AZ ÍRÁSJELZÉS FOGALMA

Az írásjelek az orosz nyelv grafikus rendszerének része, a tudomány ról ről jó választásírásjelek az írott beszéd kialakításában, valamint a írásjelrendszer. A szavak vagy szócsoportok közé írásjeleket helyezünk el, segítségükkel az írott beszéd szemantikai felosztása.

A fő írásjelek a következők: pont, ellipszis, kérdőjel és felkiáltójel, vessző, pontosvessző, kettőspont, kötőjel, zárójelek, idézőjelek.

Funkciójuk szerint az írásjeleket három csoportra osztják:

A) elválasztók arra szolgál, hogy elválasztja a mondatokat a szövegben, és egy külön mondatot tervezzen teljesnek. Ezek közé tartozik a pont ellipszis, kérdőjel és felkiáltójel.

B) Karakterek felosztása arra szolgál, hogy meghatározza a határokat a homogén tagok és az egyszerű mondatok között egy összetett mondat részeként. Ezek tartalmazzák vessző, pontosvessző, kötőjel, kettőspont.

jegyzet

Néha az elválasztó és elválasztó jeleket egy csoportba egyesítik, mivel úgy viselkednek egyetlen jelek

B) kiemeli szolgálja az egyes beszédszegmensek kiemelését egyszerű bonyolult és összetett mondatokban (izolált tagok, alárendelt tagmondatok, bevezető szavak, felhívások), valamint a közvetlen beszéd tervezését. Ezek tartalmazzák páros jelek: két vessző(vagy egy a tápvezetéknél), két gondolatjel, egy gondolatjel és egy kettőspont, dupla zárójel, dupla idézőjel.

§2. AZ OROSZ PONTJELZÉS HÁROM ALAPELV

1. Az írásjelek három alapelvének kapcsolata

Az orosz írásjelek alapja három alapelv: szemantikai (szemantikai), grammatikai (szerkezeti-szintaktikai) és intonációs. Valójában ez a három alapelv szorosan kapcsolódó hogyan kapcsolódik forma és tartalom bármilyen jelenség.

2. Szemantikai (szemantikai) elv

A levélnek kell pontosan és teljesen kifejezni a megnyilatkozás tartalma, míg az írásjeleknek segíteniük kell világosság a gondolatok bemutatásában a megnyilatkozás egyik részének elválasztásában a másiktól.

3. Intonáció-grammatikai elv

Beszédtartalom kifejezve beszédforma, amely alapján két elv alapján – nyelvtan és intonáció. A mondatok intonációja és nyelvtana összefügg egymással: egyszerű mondat, összetett mondat, homogén és elszigetelt tagú mondatok - mindezek szintaktikai konstrukciók van egy bizonyos hanglejtés.

Ennek megfelelően sok esetben az írásjelek intonációját és nyelvtani alapelveit úgy kell tekinteni, mint egyetlen intonációs-grammatikai elv.

Csak nyelvtani vagy csak intonációs elvek azok különleges esetek ban ben közös rendszer központozás.

4. Csak a nyelvtani elv

Az intonáció lehetőségei korlátozottak, és nem minden nyelvtani összefüggés közvetíthető intonációs eszközökkel. Tehát az összetett mondatokban nem mindig lehet megkülönböztetni az intonációt különálló tagok, mivel az összetett mondat intonációja úgy épül fel, hogy kifejezze vezető szintaktikai szerkezet.

Ebben az esetben az írásjelek a szerint kerülnek elhelyezésre egy nyelvtanival Például:

A denevérember már nem aludt, hanem a vacsora készítése közben a tűzhely körül nyüzsgött. Itt egy kis szünet az egyesülés után DE hiányzik, de vessző szerepel.

5. Csak intonációs elv

Azonos nyelvtani forma lehet különböző tartalom intonációtól függően. Ez vonatkozik például a jelenlétére vagy hiányára szüneteket tart a nyelvtani kapcsolatukat meghatározó szócsoportok között hasonlítsa össze: séta - nem sokáig tudottés sokáig nem tud járni . Az ilyen szintaktikai konstrukciókban, mint például egy összetett mondat, az intonáció a fő eszköz az egyszerű mondatok közötti szemantikai kapcsolatok kifejezésére, és meghatározza az írásjeleket, például:

DE) A fiatalok elmentek, a klub megunta (vessző, felsoroló intonáció, a szerző nem jelez ok-okozati összefüggést az események között.

B) A fiatalság elment - (Ezért) a klub megunta(kötőjel, jelentése "ok-okozat", felosztó intonáció).

NÁL NÉL) A fiatalság elment: (mint) a klub megunta (kettőspont, jelentése "okozat-ok", magyarázó intonáció).

Így a megadott példákban az írásjeleket az intonációnak megfelelően helyezzük el, miközben arról beszélünk ugyanarról a nyelvtani formáról.

3. §. A SZÓZJELEK SZEREPE A MONDATOK NYELVVALTATI ÉS INTONÁCIÓS ALAKÁNAK MEGHATÁROZÁSÁBAN

1. A mondat nyelvtani formája már a szóbeli beszédben is kifejeződik

Az átvitelhez a mondat nyelvtani formájaírásjelek vannak további eszközök, hiszen a szavak vagy egyszerű mondatok közötti nyelvtani összefüggések összetett mondatokban már kifejezve különféle módokon (például szóvégződések kifejezésekben, szórend egyszerű mondatokban, kötőszavak összetett mondatokban).

2. Az intonáció sajátosságait csak írásjelekkel lehet közvetíteni

A mondat intonációs formájának közvetítéseírásjelek vannak a fő és egyetlen eszköz ezért állításuknak szükségszerűen korrelálnia kell a mondat intonációjával. Ez különösen akkor válik fontossá, ha csak intonációval különböző szemantikai kapcsolatokat fejeznek ki a mondatrészek között (mint pl BSP ).

– De ha ennyire fontos a hanglejtés elve, akkor nem lehet ezt túlnyomóan használni az írásjelek kiválasztásánál?

- a nagyon Általános nézet az írásjelek meghatározott nyelvtani szerkezethez kötődnek, ezért minden esetben meg kell határozni a típusát, ezért nyelvtan nélkül nehéz megtenni.

Ugyanakkor azok, akik sokat dolgoznak szövegekkel, megtehetik az intonációs módszer tisztán intuitív használata a mondat grammatikai formájának meghatározása nélkül.

A FÓRUMÁRÓL (tessék, intuíció!)

Nagyon gyakran ezt teszem: úgy teszek írásjeleket, ahogy hallok és látok.

Gyakran indulatból írok. Repülök a felhőkben. Nincs földelésem.

Nyilvánvalóan a tudatalatti játékai. Nem tudom már, hogyan magyarázzam el!

Igaz, későbbi újraolvasás után már látom, hol hibáztam a vesszővel.

3. témakör: Mondat intonációs modellje

§egy. AZ INTONÁCIÓ ALAPVETŐ ELEMEI

1. Az intonáció nagyon összetett jelenség a nyelvben

Egyrészt az intonáció alá van vetve objektív törvények, vagyis van bizonyos kapcsolat a beszéd grammatikai formája és intonációja között.

Másrészt a befolyás szubjektív tényező Szintén nagyszerű: elég csak emlékezni arra, hogy ugyanannak a kifejezésnek hányféle jelentésárnyalatot lehet adni csak az intonáció segítségével.

2. A valódi intonáció felváltása intonációs modellel

Bármely összetett jelenség tanulmányozása során szükséges feladat annak felépítése modellek, amelyek hangsúlyozzák nélkülözhetetlen funkciók jelenségek és fordítva. elvonatkoztatnak a kevésbé jelentős tulajdonságoktól.

3. Az intonáció elemei

Között az intonáció lényeges elemei, amelyet füllel könnyen megkülönböztethetünk, a következőnek nevezhetjük:

A) Intonációs (tónusos) stressz, vagyis a hangsúlyos szótag hangjának (hangjának) növelése vagy csökkentése. A hangszín növekedését vagy csökkenését nevezzük a beszédhang frekvenciájának változása; ahol emelkedő hangötletet közvetít hiányosságát, a ereszkedő- ötlet teljesség.

B) Szünetek eltérő időtartamú.

B) eltérő tempó az egyes beszédrészletek kiejtésekor.

jegyzet

Időtartamuk szerint szünetel feltételesen három típusra osztható:

PZ1 – rövid szünet- írásjelekkel nem jelölve

PZ2 – normál szünet(vagy csak szünet) - vesszővel jelölve

PZ3– meghosszabbított szünet- kötőjellel vagy kettősponttal jelölve.

Intonációs modell készítésekor a felsorolt ​​elemek azok fő-, ők azok kifejezést alkotnak a beszéd fő szerkezeti elemeként.

§2. KIFEJEZÉS MINT AZ AJÁNLAT FŐ SZERKEZETI ELEME

1. Meghatározás

Kifejezés- Ezt beszédszegmens, amely számos szóból áll, és amelynek intonációs központ, vagyis olyan hangsúlyos szótag, amelyen a hangszín (hang) növekedése vagy csökkenése tapasztalható. A kifejezéseket szünetek választják el egymástól. eltérő időtartamú, és egy bizonyos ütemben kiejtése (különböző kifejezésekre mutatunk be példákat az alábbiakban).

2. A kifejezés a beszéd fő szerkezeti eleme

Hanglejtés összeköt szavak csoportja, amelyek egy kifejezést egyetlen egésszé alkotnak. Így a kifejezés szerkezeti elem, amelyből különféle szintaktikai konstrukciók épülnek fel (kifejezések, egyszerű és összetett mondatok stb.) Bármilyen szintaktikai konstrukció- Ezt készlet két vagy több frázis csökkenő vagy emelkedő hangnemben.

Ha a kifejezés gyakori, majd a kiejtés megkönnyítése érdekében rövid szünetekkel részekre osztjuk (ill szintagmák). Szintagma abban különbözik a frázistól, hogy nincs mindig intonációs hangsúlya (vagyis a hangsúlyos szótag hangjának emelkedése vagy csökkenése).

4. témakör. Különféle szintaktikai konstrukciók intonációja

§egy. EGY EGYSZERŰ MONDAT INTONÁCIÓJA

1. Tekintsük a következő egyszerű mondatot: Hatalmas fehér felhők úsznak lassan az égen.

A) A következőképpen épül fel:

Hatalmas fehér felhők – ez egy emelkedő hangú kifejezés, a hangsúly a szón esik felhők , majd egy szünet (PZ1 szimbólum), majd egy csökkenő hang kifejezés lassan lebeg az égen , szóhangsúly az égen át

B) A hangsúlyos szótag helyzete

Általában az intonációs hangsúly a hangsúlyos szótagra esik a kifejezés utolsó szava, de a kifejezésben más szavak is kiemelhetők, ami a szerző döntése a szöveg összeállításakor vagy művészi olvasása során. A stressz más szavakra váltása ahhoz vezet logikai kiosztás(a szó ebben az esetben esik logikai stressz).

C) A szavak nyelvtani kapcsolata egy mondatban

A mondat szavait nyelvtani kapcsolat köti össze., amely a mondatalap (alany és állítmány), valamint a mondatban foglalt kifejezések szintjén nyilvánul meg.

D) Új minőség (egy egyszerű mondat tényleges megfogalmazása)

ugyanakkor a mondat nem egyszerű összefüggés predikatív tő és kifejezések intonáció segítségével osztják fel két részre, amely egy további szemantikai relációt fejez ki téma - rheme , vagy tárgy és üzenet a témáról.

2. Szerkezeti lehetőségek

csoportosítása fő és kiskorú tagjai a frázis összetételében eltérő lehet, míg általában egy-egy kiegyensúlyozott konstrukció nagyjából azonos számú szóból alakul ki minden részben. Leggyakoribb a következő bontásokat:

A) Tárgycsoport – predikátumcsoport (vagy fordítva):

Égő nyugaton (PZ1) utolsó hajnalban.

Borongós reggeli idő (PZ1) magyarázkodni kezdett.

B) Predikatív csoport (alany és állítmány) - körülmény (vagy fordítva):

Felhők húzódnak az égen (PZ1) hosszú ködös szálak.

Terek forrongott (PZ1) a felébredt erdőben.

B) Egyéb lehetőségek

A fenti szabványos bontási űrlapokon kívül lehetnek más, összetettebbek is, például: A látszat az volt (PZ1) hősies.

3. Egy egyszerű mondatban találkozunk először az írásjelek problémájával

Gyakran észlelnek egy szünetet, amely egy egyszerű mondat két kifejezését elválasztja jelként a vessző beállításához, hanem vessző egy egyszerű mondatban nem tesz szerint a következő szabállyal:

Egy egyszerű mondatnak van egy bizonyos intonációs szerkezete, nevezetesen: egy növekvő hang kifejezése - egy rövid szünet (az intonáció megszakítását jelzi) - egy csökkenő hang kifejezése.

Ezt az intonációs formát úgy érzékeljük alapértelmezett, illetve nincs írásjel egy egyszerű mondatban.

4. Intonáció közös javaslatokat

Ha egy egyszerű mondat kifejezései jelentős térfogattal rendelkeznek (több mint 3-4 szó), akkor szemantikai részekre osztják őket ( szintagmák) rövid szünetekkel, amelyek a szöveg normál kiejtéséhez szükségesek, például:

július esténként(szünet) bódító mézillatú hársfa (szünet, emelkedő hang) magába szívja a város összes többi szagát (eső hang).

Még naplemente után is (szünet) nyárfa nem hagyja ki a lehetőséget, hogy kihasználja (szünet, emelkedő hang) utolsó melegség és fény (eső hang).

5. Sajátosságok megoldásokat

A) általános állapot

Gyakori körülmény az egyszerű mondat elején általában szünettel különböztetjük meg, ha az egész mondatra vonatkozik. Jelentős elterjedtség mellett az külön kifejezés saját hanglejtéssel és vesszővel van elválasztva.

B) Több szünet jelenléte

Miért vannak extra vesszők egy egyszerű mondatban?

- Több szünet jelenléte egy gyakori egyszerű mondatban gyakran oda vezet, hogy írásban vesszővel jelölik, ami tévedés.

C) Az egyszerű mondatban csak akkor kerül vessző, ha ha az homogén vagy izolált tagokkal bonyolítják(ebben az esetben ez történik peresztrojka a mondat intonációs sémája).

§2. Enumeratív INTONÁCIÓ HOMOGÉN TAGJÚ MONDATOKBAN

1. A felsoroló intonáció kifejezi íráskapcsolat homogén tagok között

Egy egyszerű mondat intonációjában homogén tagok jelenléte esetén jelentős változások következnek be, nevezetesen: az igény kerül előtérbe. koordinatív kapcsolatot fejez ki a homogén tagok között, hiszen az intonáció ebben az esetben a fő módja ennek a kapcsolatnak.

2. A felsoroló intonáció elemei

Egy homogén tagú mondatban minden homogén tag az egyetlen frázis intonációs központja. Ezt a fajta intonációt ún felsoroló, a szüneteket tart a levélben homogén tagok között vannak feltüntetve vesszők, Például:

Jegyzet. Vegyük észre, hogy a definíciók között homogén kapcsolatok is kifejezhetők nem minden esetben, Például:

sekély , de tiszta tó (rövid szünet, emelkedő hang) feküdt előttünk (eső hang).

Ebben az esetben vezető tervezés egy egyszerű mondatszerkezet, amely két frázisból áll. De ugyanaz a mondat átrendezhető, hogy homogén relációkat lehessen kifejezni (hangsúllyal a homogén melléknevekre):

Előttünk feküdt sekély (szünet, tóga felemelése) de tiszta tó .

3. §. AZ ELVÁLASZTÁS INTONÁCIÓJA

1. Meghatározás

Elkülönítés a mondat egy vagy több tagját szóbeli beszédben hanglejtéssel, írásban pedig vesszővel vagy kötőjellel kell kiemelni.

2. Az elszigeteltség intonációjának jellemzői

hanglejtés különálló tagokat nevezhetünk az izoláció intonációjának. Külön forgalom egy az emelkedő vagy zuhanó hang külön frázisában, azaz intonációs hangsúlya van, és szünetek különböztetik meg.

3. Elszigetelt kifejezések eltérő helyzete a mondatban

Ennek megfelelően külön fordulatok lehetnek a mondat elején, végén vagy közepén megváltozik a mondat intonációs mintája:

DE) Megütött a félelem (hangemelés, szünet) Anyám után megyek (egy külön fordulat a mondat elején van, és egy emelkedő hangú kifejezés)

B) Bementünk a ligetbe (hangemelés, szünet) nedves az esőtől (egy külön fordulat a mondat végén van, és egy csökkenő hangnem kifejezése)

NÁL NÉL) Beszéld meg (hangemelés, szünet) szabad és kedves (hangemelés, szünet) hamar eloszlatták a félénkségem (Külön fordulat a mondat közepén van, és általánosan lecsökkent (közi) hanggal ejtik.)

- Mit jelent az "általános alacsony hangszín" kifejezés?

- A forgalom izolálásának a mondat közepén álló intonációját "interkalárisnak" nevezzük, amelyet egyenletes, de megváltozott hangnemben a fő üzenethez képest (ilyen változást jelezhet a hangszín enyhe csökkenése, valamint a beszédtempó enyhe felgyorsulása).

4. §. OSZTÁS INTONÁCIÓ

1. Kötőjel az alany és az állítmány között

Példa a megosztó intonációra egy egyszerű mondat intonációja, amelyben az alany és az állítmány közé kötőjel kerül. Ebben az esetben a javaslat az két mondatból növekvő és csökkenő tónus, amelyek elkülönülnek meghosszabbított szünet. Ezt az intonációt hívják növekvő csökkenő.

2. Elválasztó kötőjel

elválasztó kötőjel meghosszabbított szünetet (ПЗ3) jelöl azon a helyen, ahol az összekötő igét kihagyják lenni az alany és az összetett névleges állítmány között.

Az alanycsoport általában egy emelkedő tónusú kifejezést, az állítmánycsoport pedig egy csökkenő tónusú kifejezést alkot, például:

Az adósságunk(szünet) - megvédeni az erődöt.

§5. FIGYELMEZTETÉS VAGY MAGYARÁZÓ INTONÁCIÓ

1. Unió nélküli összetett mondat

Figyelmeztető vagy magyarázó intonációÉrdemes megfontolni egy nem unió összetett mondat példáját. Figyelmeztető intonációval az első mondat végén, befejezetlen dőljön le tól től főnév kiterjesztett (figyelmeztető) szünet (ПЗ3), majd a második mondat következik a maga intonációjával. Ezt az intonációt hívják ereszkedő-ereszkedő.

2. A figyelmeztető intonáció jellemzői

Figyelmeztető intonáció kettőspontnak felel meg, és egy későbbi magyarázatot, magyarázatot vagy ok-okozati összefüggést jelent:

DE) Erősen belevertem egy lövedéket egy ágyúba, és gondolkodtam (PZ3): kezelni fogom a barátomat (magyarázat).

B) Egy csésze kakaót cipelt, és Pavel Petrovics elé tette, és teljesen szégyellte. : (ПЗ3), forró festék skarlátvörös hullámban ömlött ki csinos arcára (magyarázat).

NÁL NÉL) Gyakran sírtam olvasás közben (PZ3): olyan jó az emberekben (okozat - ok).

6. §. ÖSSZEKÖTŐ INTONÁCIÓ

1. Az összekötő intonáció jellemzői

A javaslat csatoló tagja szerkezetének megfelelően saját hanglejtéssel rendelkezik (például a homogén tagok intonációja a kapcsolódó homogén sorozatokhoz).

Mielőtt a csatlakozás befejeződött teljes dőljön le mint egy mondat végén, de a szünet (PZ3) rövidebb időtartamú mondatok közötti szünethez vagy figyelmeztető intonáció esetén szünethez képest.

2. A mondat végén lévő összekötő tag kötőjellel kiemelve:

Elmentünk a lucfenyőhöz (PZ3) - sötét, fenyőtűszagú (társult tag a definíciók homogén sorozata felsoroló intonációval).

Attól függ boldogságunk (PZ3) - Jelen és a jövő (a szomszédos tag az unió által összekapcsolt definíciók homogén sorozata Ésés egy csökkenő hangnem egyik frázisát alkotja).

§7. KIVÉTELES INTONÁCIÓ

1. A kivételes intonáció jellemzői

Kivételes intonáció mondatokban használatos társult tagokkal, amelyeket a mondat közepén kötőjel választ el. Ebben az esetben a mondat melléktagja az külön frázis megváltozott beszédtempóvalés általános alacsony tónusés mindkét oldalon kiemelkedik megnövelt szünetekkel (PZ3), például:

leült (PZ3) - inkább a tisztességért (PZ3) - még néhány perc.

2. Hatály

Kivételes intonáció megváltozott beszédsebességgel kiemelésére is szolgál bevezető mondatok és beépülő szerkezetek, míg a gyakori betétkonstrukciók a második terv saját intonációjukkal rendelkező állításai:

Az én plébániám (PZ3) - Természetesen láthattam (PZ3) - összezavarta a vendégeket.

§nyolc. A MONDAT INTONÁCIÓJÁNAK SZERINT ÍRÁS NYILATKOZAT

Az alábbi összefoglaló táblázat a szintaktikai szerkezetek típusa, az intonáció és az írásjelek közötti megfelelést mutatja.

5. téma: Az orosz írásjelek két leírása (gyakori és új)

§egy. AZ ÚJ LEÍRÁS FŐ POSZTULÁTUMAI

1. Írásjelek és intonáció

Egy mondat a szóbeli beszédben abból áll intonációs beszédszegmensek szünetekkel elválasztva. A javaslat ilyen bemutatása feltételesen nevezhető hanglejtési szerkezete vagy hanglejtési mintája.

Központozásírásban segít azonosítani és tisztázni intonáció-grammatikai szerkezet javaslatokat. K. Paustovsky szerint "Az írásjelek olyanok, mint a zenei jelek, szilárdan tartják a szöveget, és nem engedik, hogy szétessen." Ennek megfelelően az intonáció lehetővé teszi, hogy a szóbeli beszédben „nem morzsolódik össze”.

2. Az orosz írásjelek jellemzői

Az írásjelrendszert nem szabad csak formális, általánosan elfogadott szabálynak tekinteni az írott beszéd kialakítására vonatkozóan, anélkül, hogy szóbeli beszéddel társulna . Jelek beállításaírásjelek kapcsolódnak intonáció-grammatikai szerkezet javaslatokat és füllel meghatározható. Így a szóbeli beszédben szinte mindig van célzás hogy segítsen a helyes választásban.

§2. ÁLTALÁBAN ELFOGADOTT ÍRÁSJELZÉSEK LEÍRÁSA BSP) (A MŰFAJ KLASSZIKUSAI)

– És miért tekintik ezt a témát példaként?

- Például BSP különösen jól láthatóak a klasszikus változat hiányosságai és az intonációs megoldás előnyei.

NÁL NÉL BSP a legtöbb esetben a választás között van három írásjel - vessző, gondolatjel és kettőspont,és ezt a választást számos szabály szabályozza. Az összes szabályt megtanulhatod, sikeresen alkalmazhatod a mondatodban, de kiderül, hogy a kötőjel helyettesítheti a kettőspontot, és néha a vessző is használható.

1. Hogyan jönnek létre a szabályok

A klasszikus változatban minden típushoz nyelvtani konstrukció további szemantikai jellemzők konkrét javaslatok ( szembenállás, hirtelen átmenet, magyarázat, következmény, feltétel stb..) és mindegyikhez megfogalmazzuk szabályokat példákkal. Például be BSP az értékkel ellenzék részei közé kötőjelet helyezünk.

2. Hogyan történik az írásjelek kiválasztása

Meghatározza a mondat nyelvtanát, valamint a további szemantikai jellemzőket, majd a te példádért próbálja felvenni a megfelelő szabályt és egy hasonló mintapéldát.

Így írásjelek kerülnek elhelyezésre az alábbi séma szerint:

NYELVTANI FORMA → 1. SZEMANTIKAI JELLEMZŐ → ÍZSZÍV VÁLASZTÁSA AZ 1. SZABÁLY SZERINT

NYELVTANI FORMA → 2. SZEMANTIKAI JELLEMZŐ → ÍRÁSVÁLASZTÁS A 2. SZABÁLY SZERINT STB.

Példák

Nyelvtan forma - BSP, írásjel - kötőjel, a szemantikai tényezők listája (ellenállás, hatás, ok, feltétel, összehasonlítás stb.)

1. Váratlan csatlakozás, események gyors változása (beszúrhat szakszervezetet És):

2. Ellenzék (beszúrhat szakszervezeteket A, DE):

3. A második rész egy következmény vagy következtetés:

Odakint esik az eső – nem lehet kiszállni.

4. Az első rész az időt vagy a feltételt jelzi (használhat uniókat HA MIKOR):

5. A második rész egy összehasonlítás:

Nézd - a rubel ad.

6. A második rész összekötő jellegű:

Egyetlen kép sem rossz jel a falon.

7. A második rész (általában egy hiányos mondat) magyarázatot jelent:

8. A második rész az okot jelzi:

Vaszilij Kuzmich elhallgatott - behajtottunk a faluba

3. Megjegyzés

Van egy tipikus példánk leíró tudomány felajánlja 8 szabály memorizálását, amelyek között nehéz bármilyen kapcsolatot létrehozni. Ezenkívül a 7. szabály (magyarázat jelentése) és a 8. szabály (hatás-ok-okozati összefüggések) szerint a gondolatjel valójában a kettőspont funkcióját tölti be ( hogyan lehet megkülönböztetni őket?).

Leíró módon a szabályok száma folyamatosan nő, mint egyre több lehetőséget mérlegelnek., ugyanakkor előfordulhat, hogy nem találsz megfelelő mintát.

Ezzel a megközelítéssel mondatszemantika háttérbe szorulni látszik, a szövegjavító fő feladata az keresse meg a megfelelő szabályt, és adjon meg egy hivatkozást.

De van ennél egyszerűbb megoldás?

- Talán, ha nem cselekszünk ilyen bonyolultan, hanem azonnal használjuk az egyes írásjelek általánosított szemantikai jelentéseés korrelálja a megfelelővel hanglejtés.

3. §. PÉLDA ÚJ ÍZZELÉSLEÍRÁSRA EGY UNIÓS MENTES ÖSSZETETT MONDATHOZ

1. Eltérő munkaséma

A megoldási séma megváltozik, és a következő formát ölti:

NYELVTANI FORMA ( BSP) → ÁLTALÁNOS SZEMANTIKAI JELE (elválasztás, összekapcsolás, magyarázat, felsorolás) → MEGFELELŐ INTONÁCIÓ ÉS SZÓZÁS

NÁL NÉL BSP alkalmaz kétféle kötőjel: osztó és összekötő, ami megfelel osztó és összekötő intonáció. Kettőspont megfelel magyarázó hanglejtés, és a vesszőt – felsoroló vagy kötőszó.

2. Az osztó intonáció oszt BSP két részre

csökkenő-emelkedő, tónusemelkedés - szünet - tónuscsökkenés.

Általános szemantikai faktor bekötött val vel osztály mondatok két mondat, szünettel elválasztva, és tartalmazza két téma :

DE) hirtelen átmenet vagy ellenállás (BSP analógként SSP koordináló kötőszókkal)

BSP analógként SSP , kötőszavak hiányoznak Én, A, DE:

Kiesett a sajt – akkora csalás volt vele.

A rang követte – hirtelen otthagyta a szolgálatot.

B) közvetlen eseménysor (BSP analógként SPP alárendelő kötőszókkal)

Az események közvetlen sorrendje- ez "ok - okozat, idő - esemény, feltétel - esemény, tény - következtetés."

Kiegészítő funkció: BSP analógként SPP , ahol határozói mellékmondat az első, miközben beillesztheti a megfelelő alárendelő kötőszavakat AS, MIKOR, HA, HOGYAN :

Itt vezettem – a rozs éppen most kezdett sárgulni.

Félni a farkasoktól - ne menj be az erdőbe.

Nézd - a rubel ad.

jegyzet

Az események fordított sorrendjében (okozat-ok, következtetés-tény) magyarázó intonációt használnak, és kettőspontot tesznek.

3. Intonáció összekapcsolása BSP jelentése a kapcsolatok heterogenitása részek között BSP

Általános jellemző: intonáció ereszkedő-ereszkedő, val vel teljes hanyatlás hangot a szünet előtt.

DE) Hosszabb szünet hiányában fel vessző, ebben az esetben a második mondat terjeszti az első mondat alanya, például:

Az eső elállt, ki lehetett bújni a rejtekéből(Terjedés)

B) Hosszabb szünettel tegyen egy gondolatjelet, ami azt jelenti egymásrautaltság javaslatok: Egyetlen kép sem a falon - rossz jel(melléklet).

Csatlakozás intonáció be BSP más mind a felsoroló, mind a magyarázó intonációból:

A) A konnektív intonáció heterogén relációkat jelöl általános esetben (irányuk megadása nélkül);

B) felsorolás intonáció fejezi ki homogén kapcsolatokat;

NÁL NÉL) magyarázó intonáció fejezi ki heterogén kapcsolatokat bizonyos irányt , nevezetesen mikor a második rész az elsőt magyarázza.

4. Amikor egy gondolatjel helyettesíti a kettőspontot (elmélet)

- Meg tudod valahogy indokolni a kettőspont cseréjét egy kötőjellel? BSP?

DE) A kettőspont helyett kötőjel bármilyen kapcsolat kifejezésére használható, ahol kettőspontot használnak, - magyarázó, magyarázó és következmény-okozati.

B) Ebben az esetben a magyarázó intonációt az összekötő intonáció váltja fel.

C) Az ilyen csere lehetősége annak a ténynek köszönhető hogy a magyarázó és összekötő intonáció az ereszkedő-ereszkedőés csak a jelenlétében különbözik figyelmeztető szünet.

D) Ebben az esetben az összekötő intonáció, a magyarázóval ellentétben jelöli a kapcsolatok általános feltételessége anélkül, hogy megjelölné annak irányát.

5. A kettőspont cseréje kötőjelre ( gyakorlati példák)

A) Az összekötő intonáció használata(magyarázó helyett) amikor magyaráz jelentése figyelmeztető szünet hiánya, felgyorsult beszédsebesség:

Néha úgy gondolom, hogy futnom kell.

B) Az összekötő intonáció használata(magyarázó helyett) kifejezésre ok-okozati összefüggésösszefüggő a szerző kívánságával jelzi az események feltételrendszerét, anélkül, hogy ok-okozati összefüggésként határoznánk meg őket:

Vaszilij Kuzmich elhallgatott - behajtottunk a faluba.

5. Megjegyzés

– De miért egyszerűbb a problémák intonációs megoldása a megszokottnál?

A válaszhoz vegyük a legegyszerűbb mondatot példaként:

Itthon vagyunk, kint hideg és fúj a szél.

A klasszikus megoldásban a kapcsolat típusát ok-okozati hatásként kell beállítani, és emlékezni kell arra a szabályra, amely ebben az esetben kettőspont beírását javasolja, valamint azt is, hogy néha egy gondolatjel helyettesítheti a kettőspontot. És látod, hogy vessző van a mondatban. Szóval ez baj? Mit kell tenni?

Teljesen más lehetőségeket kínál. intonációs-grammatikai módszer. Ebben az esetben a szerző tetszés szerint többféleképpen fejezheti ki a részek közötti szemantikai kapcsolatok BSP:

DE) mutasd be őket független posztokként (vessző, felsoroló intonáció) vagy az egyik témához kapcsolódó üzenetként, míg a második üzenetként terjeszti első hozzászólás tárgya vessző, összekötő intonáció);

B) kijelöl eseményfüggőség (kötőjel, összekötő intonáció);

NÁL NÉL) kijelöl ennek a függőségnek az iránya mint " hatás – ok» (kettőspont, magyarázó intonáció).

Egy ilyen megoldás összes előnye a következőképpen foglalható össze:

DE) A jel kiválasztása megtörtént értelem szerint, nem formális szabályok szerint.

B) Az írásjelek szemantikai és logikai megválasztása indokolt, beleértve a kettőspontok kötőjelek helyettesítését az intonáció megváltoztatásakor.

NÁL NÉL) Döntés tud füllel ellenőrizni.

4. §. ELJÁRÁS PONTJELZÉSI PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA (RÖVID TANÁCS)

1. Határozza meg szintaktikai konstrukció típusa

Az írásjelekkel kapcsolatos problémák megoldása azzal kezdődik nyelvtani elemzés. Olvasd el a mondatot és dönts! az ő fajtája: egyszerű vagy összetett, jelző vagy határozói kifejezések jelenléte, azonos nevű tagok és bevezető kifejezések stb.

2. Ne feledje alapvető rendelkezések a témában, Például:

Homogén ill heterogén definíciók

Homogén a meghatározások felfedik egy témaés heterogén definíciók jellemzik az alanyt különböző oldalakról.

Leválasztott és nem elszigetelt definíciók

Meghatározás elválasztja a meghatározandó szó után és nem választ el a szó definiálása előtt ugyanakkor kivételként bármilyen helyzetben lehetséges az izolálás (minden változat hangnemben alapvetően eltérő).

Asszociatív összetett mondat

Az elválasztáshoz egyszerű mondatok használt:

DE) vesszők(független ajánlatok),

B) gondolatjel(hasonló SSP kihagyott koordináló kötőszókkal A, DE ),

NÁL NÉL) kötőjel vagy kettőspont(hasonló SPP hiányzó alárendelő kötőszókkal).

3. Alkalmazás intonációelemzés

A) Fő szakaszok

Egy mondat intonációelemzése tartott nyelvtani elemzés utánés van végső szakaszírásjel-feladat megoldása során. Bármely mondat szerkezete ( intonációs modellje) abból áll különálló kifejezésekből, amelyeket szünetek választanak el és tónusos akcentussal rendelkeznek.

Győződjön meg arról, hogy a mondata ilyen kifejezés-szegmensekre van felosztva, korrelálva nyelvtannal ennek az ajánlatnak. Válassza ki kívánt jelírásjelek az intonációs kifejezések határán, Például:

Így hát estig ültem a kövön, néztem a távolba, és próbáltam látni a hajót ott..

Ez egy egyszerű mondat, amelyet homogén körülmények bonyolítanak, kifejezve igenévi fordulatok. A mondat két mondatból áll, miközben homogén körülményeket köt össze az unió ÉS, alkosson egy mondatot, nem kerül közéjük vessző.

Vessző kerül két frázis határán egy külön forgalom kiemelésére, amely két határozói kifejezésből áll.

B) Írásjelek szóbeli beszédben tesztelték: helyesen olvasott (diktálást is beleértve) szöveg már tartalmaz információkat a jelek kiválasztásáról.

Ha egy mondat nyelvtana két (három) megoldást tesz lehetővé, akkor a következőket kell figyelembe venni:írásjelek beállítása vagy hiánya, valamint egy adott karakter (vessző, kötőjel, kettőspont) kiválasztása megváltoztatja a mondat intonációját és kifejezi bizonyos konnotációkat.

Ha szöveget ír, szükségszerűen ellenőrizze az "olvashatóságát", azaz intonációs szegmensekre bontás szünetek segítségével. Ha a szöveg „olvashatatlan”, akkor ez azt jelenti, hogy az nyelvtani forma fejlesztésre szorul.

4. Ha jól elsajátítottad az intonációs-grammatikai módszert

A) írj füllel

Ha elég magabiztosan sajátítottad el az intonációs módszert, de tudsz jeleket tenni írásjelek fül által, a szöveget frázisokra bontva és a közöttük lévő szüneteket megfelelő jelekkel jelölve ennek megfelelően elválasztó, magyarázó, összekötő vagy felsoroló kapcsolatokkal.

B) Amikor elfelejtheti a szabályokat

Felejtsd el egy időre a szabályokat a szöveg összeállításánál; írásjelek elhelyezésekor próbálja meg elkészíteni minél kifejezőbb.

C) Megkérik, hogy magyarázza el a jelválasztást?

Most már emlékezhet a nyelvtanra, sőt a szabályokra is, de már azzal kapcsolatban a kész megoldáshoz. Itt te leszel a csúcson, lehetősége van rá megmagyarázni jelentése bármilyen szabálytés páros változatok szemantikai jellemzői .

Mindig kezdje a választ egy meghatározással egyfajta szintaktikai konstrukció.

D) Kérik, hogy "adj linket"?

Ez már „nehezebb”, hiszen eltart némi tapasztalat irányultság a meglévő klasszikus szabályokban (Lopatin vagy Rosenthal).

Azonban nem nehéz megszokni. - nyissa meg a szabályokat, és keressen megfelelő témákat. Most te magad is megmagyarázhatod, hogy Lopatin és Rosenthal ezt vagy azt a megoldást választotta.

§5. PÉLDA AZ ÍRÁSZATI PROBLÉMA MEGOLDÁSÁRA (A RÉSZVÉTELI FORGALOM ELVÁLASZTÁSA)

1. A probléma megfogalmazása

Résznévi forgalom vehet eltérő pozíció a meghatározandó szóval kapcsolatban. A részesedési forgalom lehet külön vagy nem külön, amelyet írásban bizonyos írásjelek jeleznek, szóbeli beszédben pedig ezeknek felel meg eltérő intonáció.

2. Három lehetőség a részvételi forgalom írásjelére

DE) Előnyergelt lovak (szünet) már a kapuban voltak (eredeti verzió)

Ez egy egyszerű javaslat, épült a téma-réma szemantikai elv szerint, két rövid szünettel elválasztott kifejezésből áll. Írásjelek nincsenek, az attribúciós fordulat egy kifejezésben szerepel a definiált szóval, és nincs saját intonációs hangsúlya.

B) lovak , (szünet) előnyergelt , (szünet) már a kapuban voltak.

Ez egy egyszerű mondat, külön definícióval, külön forgalom az külön intonációs (beszúrási) kifejezésés vesszővel elválasztva.

A mondat három mondatból áll, a szemantikai forgalom állapota nőtt, Ezt félig predikatív konstrukció, és az egész mondat az az NGN analógja egy alárendelt attribútummal.

NÁL NÉL) W korábban nyergelt , (szünet) lovak már a kapuban voltak.

A definiálandó szó előtt külön kifejezés áll, de vessző választja el ( egyedi megoldás). Illetőleg, a forgalmi állapot még magasabb, neki tulajdonítják további határozói érték. A mondat két kifejezésből áll, és egy analóg SPP időzárlattal (aláhúzva ideiglenes szekvenálás).

Így a mondat grammatikai és intonációs szerkezetének megváltoztatása lehetővé teszi a szerző számára további jelentéseket fejez ki(egy-két szituáció nem bonyolult vagy bonyolult mondatban, különálló attribúciós kifejezés további határozói értéke elöljáróban).

6. téma: Az orosz írásjelek rövid története (történelmi háttér)

§egy. A FEJLŐDÉS SZAKASZAI

1. Írásjelek és használatuk a 18. század előtt

Az ókori orosz írásban a szöveget nem osztották szavakra és mondatokra, de már akkor is voltak olyan írásjelek, mint pl. pont, kereszt, hullámvonal.

Szöveget osztottak meg szemantikai szegmensekbe, vagy az írnok munkájának megállását jelöli, azonban a jövőben ezek a jelek nem kaptak széles körben elterjedt.

2. A szavak külön írásmódja

A 16. századtól kezdődően a kézírásos kiadások azt állítják a szavak külön írásának elve, és írásjelek kezdenek elhelyezkedni a szavak és mondatok közé.

3. Írásjelek és a tipográfia bevezetése

Nagyon fontos az írásjelek fejlesztéséhez volt a nyomtatás bevezetése. A 15. század közepén olasz nyomdászok kitalálta az írásjeleket az európai írásokhoz, amelyet a legtöbb európai ország általánosságban elfogadott és még mindig létezik.

4. Az orosz írásjelek fejlesztése

Modern orosz írásjelek az eredmény hosszú és összetett interakció az európai országokban a nyomtatás bevezetése után kialakult írásjelek rendszere, illetve azok a jelhasználati módok, amelyek az orosz írásban a 18. századtól napjainkig kialakultak.

Az írásjelek megértésének első próbálkozásai a nevekhez kapcsolódnak M. Grek, L. Zizania, M. Smotrytsky. Elmagyarázta az írásjelek elméletét M. Lomonoszov az "Orosz nyelvtanban", aki ezt írta: "A kisbetűs jeleket az elme erejének, elhelyezkedésének és egyesüléseinek megfelelően helyezik el" ( szemantikai és nyelvtani alapelvek).

Lomonoszov szabályait a legáltalánosabb módon fogalmazták meg, de nem sokban különböznek a modern szabályoktól, ami mutatja a stabilitásról és a fenntarthatóságról Orosz írásjelek!

Itt a híres I. Grotto keresett megért intonációs beszédkeretezés, nem pedig a kevésbé ismert L. Shcherba is figyelembe vették a frázis intonációja az írásjelek szabályainak alapja.

§2. ALAPÍRÁS TÖRTÉNETE

1. Pont

A legrégebbi jel Az írásjel egy pont, amely már az ókori orosz írás emlékműveiben is megtalálható (latin punktum - pont). Különböző különböző típusú pontok: határidő- pont középen vonalak és tényleges pont, amely be volt állítva lent,és lehetnének különböző méretűés színek.

2. Vessző

Az orosz nyelvben a leggyakoribb írásjel a vessző (az igéből öt jelentésében tartsd, állj meg), ez a jel már a 15. században megtalálható. A vessző jelezte hiányos cselekvésés lehetővé tette szünet olvasás közben.

3. Vastagbél

A kettőspontot elválasztó jelként a 16. század végétől kezdik használni. Említésre kerül Lavrenty Zizaniy, Meletij Szmotrickij (1619), valamint V. E. Adodurov (1731) Dolomonos-kori első orosz nyelvtanában.

4. Dash

Dash - honnan fárasztó (fr.) - nyújtani, sok nyelvben használt írásjel. A nevét nem állapították meg azonnal. A. A. Barsov Orosz nyelvtanában (1771) "" csendes", azután " jellemvonás". Bevezetett egy kötőjelet az orosz írásba N. M. Karamzin.

Ez a jel gyakran megtalálható „Szegény Lizájában”, ugyanakkor különféle feladatokat lát el: a szüneteket kötőjellel jelzi, felerősíti a kontrasztokat, közvetíti a szereplők érzelmeit. A jövőben megjelenik a kötőjel egyértelműbb használati szabályok.

Szó gondolatjel az 1820-as évek eleje óta találták meg. A. Kh. Vosztokov a "Rövidített orosz nyelvtan" (1831) című művében "" gondolat-elválasztó jel».

5. Kérdőjel

A 16-18. századi orosz nyelvben a kérdőjelet úgy hívták " kérdőjel". Meg van jegyezve nyomtatott könyvek 16. századi azonban kérdést megfogalmazni jóval később, csak a XVIII. században konszolidálták. Kezdetben a [;] jelet a [?] jelentésében használták.

6. Felkiáltójel

A felkiáltójelet " meglepetés pont". A „meglepő jel” beállításának szabályait M. V. Lomonoszov (1755) „Orosz nyelvtan” határozza meg.

Központozás(latinul punktum - pont) - az írásjelek szabályrendszere. Az írásjelek (írásjelek - stop, break) olyan jelek, amelyeket az írott beszédben szavak vagy szócsoportok közé helyeznek.

„Az írásjelek megjegyzések olvasás közben” – így határozta meg az írásjeleket A. P. Csehov egyik levelében. Az írásjelek fontos eszközei az írott beszéd formalizálásának, mivel segítségükkel megoszlik.

Az írásjelek nagyrészt nemzetközi jellegűek. Az alapvető írásjeleket a tipográfusok, a Manuzzi fivérek javasolták a 15. század közepén. majd a legtöbb európai országban elfogadták.

A modern orosz nyelvben 10 írásjel van: pont, kérdőjel, felkiáltójel, ellipszis, kettőspont, pontosvessző, vessző, gondolatjel, kettős gondolatjel, zárójel. Az idézőjeleket feltételesen írásjelnek is nevezhetjük. Ezenkívül a könnyebb olvashatóság érdekében szóközöket, piros vonalat (a bekezdés elejét) és egyéb grafikus eszközöket használnak.

Funkciójuk szerint az írásjeleket két csoportra osztják: elválasztva(külön) és kiválasztó. Az elválasztó írásjelek a következők: pont, kérdőjel és felkiáltójel, vessző, pontosvessző, ellipszis, kettőspont, kötőjel.

Ezeket a jeleket arra használják, hogy a beszéd egyes szegmenseit elkülönítsék a többitől, és egyetlen jelként működjenek, például: Mindent láttam, ami volt. (A. Tarkovszkij)

kiválasztó az írásjelek kettős (páros) karakterek. Ide tartoznak a zárójelek, idézőjelek, dupla kötőjelek, dupla vesszők. E jelek segítségével a beszéd különböző szegmenseit és szemantikai egységeit különböztetik meg, például: Patak, burla, futott a patakhoz. (A. Fet)

Az írásjelek segítik a beszédet a gondolatok kifejezése szempontjából fontos szemantikai részekre bontani (szemantikai felosztás), kiemelni az egyes mondatokat és azok részeit (szintaktikai felosztás), tükrözik a kijelentés intonációját.

Így az orosz írásjelek szabályai három fő elven alapulnak: szemantikai, szerkezeti és intonáción.

378. Olvasson egy részletet a nagy orosz nyelvész, F. I. Buslaev munkájából. Hogyan határozza meg egy tudós az írásjelek célját? Állításait támassza alá saját példáival! Találd meg az archaizmust a mondatban!

Mivel egy személy nyelven keresztül közvetíti gondolatait és érzéseit a másiknak, az írásjeleknek kettős célja van: 1) hozzájárulnak a gondolatok tisztázásához, elválasztják az egyik mondatot a másiktól vagy annak egy részét a másiktól, és 2) kifejezik az érzést. a beszélő arcáról és a hallgatóhoz való hozzáállásáról...

379. Írjon hiányzó betűk és írásjelek beszúrásával. Jelölje ki az írásjeleket ebben a szövegben. Az orosz írásjelek milyen elvei szabályozzák az első bekezdés utolsó mondatában szereplő jelek használatát? Keressen figuratív és kifejező eszközöket a szövegben.

meggyújtottam a tüzet. Egy percre fellángolt, és azonnal megnyugodott. A füstöt kiszivattyúzták a vízbe, ahol a láng fényes csúcsa meghajlott. Közelebb lépve a tűzhöz kihúztam a kezeimet. A kezek különösen .. a bal zan körül .. a vállra szorulva és alatta hideg rétegben feküdtek.

Az erdő tetején egy hónap ezüstösen csillogott 1 m, megérintette egy magas lucfenyő hegyét, és csobbanás nélkül beleesett a sűrűbe. Csillagok magja az égen .. megvastagodott, a folyó elsötétült és a fák árnyéka kb.. a hold idején ismét megjelent és .. lehullott. A póráz (?) Oparikh szakadásaiban ragyogott, gurult végig az ekén.. ó barázda a Jeniszej felé. (V. Asztafjev)

380. Olvasd el a verset. Milyen beszédfigura áll a felépítése mögött? Elemezze az írásjeleket a második szakaszban (jelölje meg típusukat és funkciójukat). Melyek az írásjelek használatának alapelvei az utolsó versszakban?

Emlékszem anyám kezeire
Bár már rég elment.
Nem ismertem gyengédebb és kedvesebb kezet,
Mint kemény bőrkeményedés ezeket.

Emlékszem anyám kezeire
Ez egyszer letörölte a könnyeimet,
Marokszámra hoztak a mezőkről
Mindenben gazdag, ami a szülőföldön tavaszodik.

Emlékszem anyám kezeire
És azt akarom, hogy a gyerekek ismételjék meg:
"Az anyák fáradt kezei,
Nincs nálad szentebb!”

(N. Rylenkov)

381. Olvas. Keresse meg a szerzői jogi írásjelek használatának eseteit. Mi a véleményed a használatukról? Melyik írásjel a legaktívabb?

1) Anya - teremt, ő - véd, és a pusztulásról beszélni előtte azt jelenti, hogy ellene beszél... Anya mindig a halál ellen van. (M. G.) 2) Pétervár utca ősszel - behatol; és kihűti a csontvelőt, és csiklandoz... (A. Bel.) 3) Hajnalok - frissek. Új, őszi ragyogásban van az ég, tisztán kékül. Éjszaka - fekete a csillagoktól és mély, feneketlen. (Shm.) 4) Valahol a városban égett - nagy, magas, makacsul. (Solzh.) 5) Ő [Kirsha] elhallgatott, - és fekete szeme égett a vágytól és a félelemtől. Odament az ablakhoz, nézett, és mintha várna valamit. (F. Sologub)

1 A hal kicsinyített neve.

1. Bemutatkozás.

2. A modern írásjelek története.

3. Írásjelek a modern orosz nyelvben.

4. A modern írásjelek elvei.

Logikus

Szintaktikai

hanglejtés

Bevezetés

Pírásjelek (a latin punctum ’pont’ szóból) írásjelek összessége, valamint a használatukra kidolgozott és rögzített szabályok rendszere.

Miért van szükség írásjelekre? Miért nem elegendőek az ábécé betűi ahhoz, hogy a leírtakat érthetővé tegyék az olvasó számára? Hiszen a szavak beszédhangokat jelölő betűkből, a beszéd pedig szavakból áll. De tény, hogy az egyes szavakat egymás után kiejteni nem jelenti azt, hogy a kiejtettek érthetővé válnak. A beszédben lévő szavakat csoportokba, szócsoportokba vonják össze, és néha az egyes szavak között, szócsoportokon vagy az egyes szavak felett különböző hosszúságú hangközöket alakítanak ki, hangnem emelkedik vagy süllyed. És mindez nem véletlen, hanem alárendelt bizonyos szabályokat: mind a hangközök, mind a hangszínemelkedések és -esések (az ún. intonáció) a beszédrészletek jelentésének bizonyos árnyalatait fejezik ki. Az írónak határozottan tudnia kell, hogy kijelentésének és egyes részeinek milyen szemantikai konnotációt kíván adni, és ehhez milyen módszereket kell alkalmaznia.

Az írásjelek, akárcsak a helyesírás, az adott nyelvre átvett grafikus rendszer része, és olyan határozottan kell elsajátítani, mint az ábécé betűit hangértékeikkel, hogy a betű pontosan és maradéktalanul kifejezze az állítás tartalmát. És ahhoz, hogy ezt a tartalmat minden olvasó egyformán érzékelje, szükséges, hogy az írásjelek jelentését egy nemzeti nyelven belül szilárdan rögzítsék. Nem számít, mit kinézetírásjelek be különböző nyelvek azonosak lehetnek, de jelentésük és ebből következően használatuk eltérő. Fontos, hogy mindazok, akik egyik vagy másik nyelven írnak és olvasnak, egyformán értsék, mit fejez ki ez vagy az írásjel.

A modern írásjelek története

Az orosz írásjelek a helyesírással ellentétben viszonylag későn - a 19. század elejére - fejlődtek ki, és alapvetően hasonlítanak más európai nyelvek írásjeleihez.

Az ókori orosz írásban a szöveget nem osztották szavakra és mondatokra. Az írásjelek (pont, kereszt, hullámvonal) főként szemantikai szegmensekre osztották a szöveget, vagy jelezték a helyzetet az írnok munkájában. Néhány 16. századi kéziratban nem használják széles körben. Fokozatosan megjelenik a kérdőjel, a zárójel, a kettőspont. Az írásjelek fejlődése szempontjából nagy jelentősége volt a nyomtatás bevezetésének. A nyomtatott művek írásjelei elsősorban a tipográfiai mesterek munkái voltak, akik gyakran nem vették figyelembe, hogy az írásjelek szempontjából mi is a szerző kézzel írt szövege. De ez nem jelenti azt, hogy a szerzők, különösen az írók és költők, ne gyakoroltak volna befolyást az orosz írásjelrendszer kialakítására. Éppen ellenkezőleg, szerepük ebben a tekintetben az idők során egyre felerősödött, és a modern orosz írásjeleket a számos európai nyelvben kialakult írásjelrendszer hosszú és összetett interakciójának eredményeként kell tekinteni. ​(beleértve az orosz nyelvet is) a nyomtatás bevezetése után, és a kidolgozott jelhasználati módszerek a legjobb kézművesek Orosz irodalmi beszéd hosszú időn keresztül a 18. századtól napjainkig.

Az írásjelek rendszere, amely fő vonásaiban a 18. századra alakult ki, megkövetelte a használatukra vonatkozó bizonyos szabályok kidolgozását is. A 16-17. században figyelték meg az első próbálkozásokat az addigi írásjelek beállításának elméleti megértésére (Görög Maxim, Lavrenty Zizaniy, Meletij Szmotrickij). Az írásjelek általános és sajátos alapjai azonban főbb jellemzőikben a 18. században alakultak ki, amikor befejeződött a modern orosz irodalmi nyelv alapjainak kialakulása.

Rajt tudományos fejlődés Az orosz írásjeleket a 18. századi nyelvtani tudomány briliáns képviselője, M. V. Lomonoszov használta 1755-ben írt "Orosz nyelvtan" című munkájában. Lomonoszov pontos listát ad az orosz nyomtatott irodalomban akkoriban használt írásjelekről, rendszerben rögzíti használatuk szabályait, szemantikai és nyelvtani alapon fogalmazva meg ezeket a szabályokat, vagyis először az orosz nyelvtani irodalomban, a gyakorlatilag létező írásjelek elméleti alapjait hozza: az írásjelek használatának minden szabálya szemantikai-grammatikai elvre redukálódik.

Lomonoszov tanítványa, A. A. Barsov, a Moszkvai Egyetem professzora igen részletesen lefektette az írásjelek szabályait nyelvtanában, amelyet sajnos nem nyomtattak ki, hanem kézzel írt formában jutottunk el hozzánk. Barsov nyelvtana 1797-ig nyúlik vissza. Az írásjelek szabályait Barsov a „Jognyilatkozat” című rovatban helyezi el, és így kapcsolódik az olvasási szabályokhoz. Ez azzal magyarázható, hogy Barsovban az írásjelek meghatározása és szabályai egyaránt kiterjednek az írott beszéd különböző aspektusaira, beleértve az írott és nyomtatott szóbeli kiejtési módszereket is.

Az orosz írásjelek 19. századi egyszerűsítésében a legnagyobb érdeme Ya.K. akadémikus, 1917. Grotu részletesen bemutatja az orosz írás történetét és alapelveit, a helyesírás nehéz eseteit, tudományosan rendszerezett és elméletileg értelmes helyesírási és központozási szabályokat ad. Az általa megfogalmazott írásjelhasználati szabályok annyiban értékesek, hogy összefoglalják a korábbi szerzők írásjelek terén végzett kereséseit. A rendezett írásjelek, valamint a helyesírás, a Grot szabályzata bekerült az iskola és a kiadók gyakorlatába, és lényegében kisebb változtatásokkal ma is érvényben van. Az 1956-os "Orosz helyesírás és írásjelek szabályai" című készletben csak néhány ellentmondást és kétértelműséget tisztáztak, és szabályokat fogalmaztak meg a korábban nem szabályozott esetekre.

A 20. század első felében A. M. Peshkovsky, L. V. Shcherba és néhány más nyelvész az írásjelek problémáira fordított figyelmet kis műveiben e területen, a 20. század közepén és második felében pedig A. B. Shapiro írásjelekkel kapcsolatos alapkutatásai jelentek meg. . A mai napig azonban az írásjelek elmélete alacsony fejlettségi szinten van, és nem felel meg az általánosnak elméleti szinten Orosz nyelvtudomány. A mai napig az írásjelek területén dolgozó nyelvészeknek nincs egységes álláspontjuk a modern orosz írásjelek alapjairól. Egyes tudósok ragaszkodnak ahhoz az állásponthoz, hogy az orosz írásjelek szemantikai alapon, mások nyelvtani alapon, megint mások szemantikai-grammatikai alapon, megint mások intonációs alapon. A tudósok elméleti nézeteltérései ellenére azonban az orosz írásjelek alapvető alapjai változatlanok maradnak, ami hozzájárul stabilitásához, bár az egyes írásjelek szabályait az orosz nyelvtani elmélet fejlődésével és az orosz irodalmi nyelv egészével kapcsolatban időszakonként finomítják és pontosítják. .

Írásjelek a modern orosz nyelven

Az írásjelek a modern orosz nyelvben, amelyek funkciójukban, céljukban, a mondatban való elhelyezésükben különböznek egymástól, bizonyos hierarchikus függőségbe kerülnek. A mondat elrendezésének helye szerint megkülönböztetik a mondat végének és közepének írásjeleit - végső és belső jeleket. Minden elválasztó végjelnek – pontnak, kérdőjelnek és felkiáltójelnek, ellipszisnek – nagyobb ereje van, mint a belső jeleknek.

Az úgynevezett belső írásjelek - pontosvessző, vessző, gondolatjel, kettőspont, zárójelek - használatukban heterogének. A mondaton belül a „legerősebb”, hierarchikusan rangidős elválasztó írásjel a pontosvessző. Ez a jel, amely a mondat homogén tagjainak vagy az összetett mondat predikatív részeinek határait jelöli, képes értelmes szünetet közvetíteni a szóbeli beszédben. A másik négy belső jel Az írásjelek (vessző, kötőjel, kettőspont, zárójelek) eltérnek mind az információs terhelésben, mind a funkcionális tartományban, valamint az „olvasásuk” alatti szünetek időtartamában. A szünet értékeinek hierarchiája vesszővel kezdődik és zárójelekkel végződik.

A vizsgált négy belső írásjel tartalmi különbsége egyrészt eltérő mértékű tájékoztató terhelésben, másrészt a változó mértékben az általuk írásban rögzíthető jelentések konkrétsága. E jelek közül a vessző a legkétértelműbb, a gondolatjel valamivel szűkebb jelentéskörrel, észrevehetően szűkebb a kettőspont, a zárójel a legkonkrétabb tartalmi jel. Ezért az értékek konkrétságának legkisebb foka vesszőben, a legnagyobb pedig zárójelben rejlik. Így a megjelölt négy írásjel jelentésének specifikussági fokának növekedésének hierarchiája megfelel a szünetértékek megjelölt hierarchiájának és funkcionális tartományuk hierarchiájának.

Az írásjelek hierarchikus függősége alapján megállapítható, hogy a mondatban találkozva kompatibilisek egymással. Egyes esetekben az írásjeleket kombinálják, amikor találkoznak, más esetekben a kisebb erősség jele jobban felszívódik erős jel. Egy páros megkülönböztető jelzés két eleme közül az egyik előfordulhat elválasztó jellel vagy egy másik páros jel elemével. Az elválasztó jellel való találkozás általában akkor figyelhető meg, ha a kiválasztott konstrukció a mondat elején vagy végén (egy összetett mondat predikatív része) vagy a homogén tagok határán van. A megkülönböztető karakterek elemeinek találkozása olyan esetekben történik, amikor egy kiválasztott szintaktikai konstrukció egy másik kiválasztott konstrukciót követ, például egy különálló tag, vagy egy összehasonlító forgalom, vagy egy másik izolált tag utáni részrész, egy másik izolált tag utáni záradék után, záradék után, bevezető vagy beszúró konstrukció után stb.