Példák a különféle kapcsolódási módokkal rendelkező összetett mondatokra. Alárendelő, koordináló, nem szakszervezeti kapcsolat összetett mondatban

összetett mondatok -val különböző típusok kapcsolatokat- ez összetett mondatok , amelyek legalább tól től három egyszerű javaslatokat , amelyet koordináló, alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolat köt össze.

Hogy megértsük az ilyenek jelentését összetett szerkezetek fontos megérteni, hogyan csoportosulnak a bennük szereplő egyszerű mondatok.

Gyakran összetett mondatok különböző kapcsolattípusokkal két vagy több részre (blokkra) vannak osztva, amelyek koordináló szakszervezetek segítségével kapcsolódnak össze vagy szakszervezetmentesek; és a szerkezet minden része vagy összetett mondat vagy egyszerű.

Például:

1) [Szomorú én]: [Nincs barátom velem], (akivel lemosnám a hosszú elválást), (akinek szívből kezet foghatnék és sok boldog évet kívánnék)(A. Puskin).

Ez egy összetett mondat, különböző típusú kapcsolódásokkal: nem unió és alárendelő, két részből (blokkból) áll, amelyek nem uniószerűen kapcsolódnak egymáshoz; a második rész feltárja az elsőben elmondottak okát; A szerkezet első része egy egyszerű mondat; A II. rész egy összetett mondat két alárendelt tagmondattal, homogén alárendeléssel.

2) [sáv mind a kertekben volt], és [a kerítések megnőttek hársfa Széles árnyékot vetve most a Holdra], (tehát kerítésekés kapuk az egyik oldalon teljesen elmerült a sötétben)(A. Csehov).

Ez egy összetett mondat, különböző kommunikációs típusokkal: koordináló és alárendelő, két részből áll, amelyeket koordináló összekötő unió köt össze, és a részek közötti kapcsolatok felsoroló jellegűek; A szerkezet első része egy egyszerű mondat; II. rész - összetett mondat alárendelő mondattal; az alárendelt kitétel minden főtől függ, csatlakozik egy szakszervezethez úgy.

Egy összetett mondatban lehetnek olyan mondatok, amelyek különböző típusú rokon és szövetséges kapcsolatokkal rendelkeznek.

Ezek tartalmazzák:

1) összeállítás és benyújtás.

Például: A nap lenyugodott, és az éjszaka szünet nélkül követte a nappalt, mint általában délen.(Lermontov).

(És - koordináló szakszervezet, mint - alárendelt szakszervezet.)

Az ajánlat vázlata:

2) összetétel és nem szakszervezeti kommunikáció.

Például: A nap már rég lenyugodott, de az erdőnek még nem volt ideje alábbhagyni: a galambok a közelben morogtak, a kakukk a távolban kakukkolt.(Bunin).

(De - koordináló kötőszó.)

Az ajánlat vázlata:

3) alárendeltségi és nem szakszervezeti kommunikáció.

Például: Amikor felébredt, a nap már felkelt; a talicska eltakarta(Csehov).

(Amikor - alárendelt szakszervezet.)

Az ajánlat vázlata:

4) összetétel, alá- és nem szakszervezeti kapcsolat.

Például: A kert tágas volt, és csak tölgyek nőttek; csak nemrég kezdtek virágozni, így most a fiatal leveleken keresztül az egész kertet lehetett látni színpaddal, asztalokkal és hintákkal.

(És koordináló kötőszó, tehát alárendelő kötőszó.)

Az ajánlat vázlata:

Összetett mondatokban egy koordinatív ill alárendeltség a közelben lehetnek koordináló és alárendelő kötőszók.

Például: Az idő egész nap jó volt, de amikor Odesszába hajóztunk, elkezdett esni az eső.

(De - koordináló szakszervezet, amikor - alárendelt szakszervezet.)

Az ajánlat vázlata:

Írásjelek a különböző típusú kapcsolódású mondatokban

A különféle kapcsolódási módokkal rendelkező összetett mondatok helyes írásjelezéséhez szükséges az egyszerű mondatok kiemelése, a köztük lévő kapcsolat típusának meghatározása és a megfelelő írásjelek kiválasztása.

Általában vesszőt tesznek az egyszerű mondatok közé egy összetett mondat részeként, különböző típusú kapcsolatokkal.

Például: [Reggel, a napon a fákat fényűző dér borította] , és [folytatta két óra], [majd eltűnik a fagy] , [nap zárva] , és [a nap csendesen, elgondolkodva telt el , a nap közepén eséssel és este rendellenes holdszürkülettel].

Néha kettő, három vagy több egyszerű javaslatokat legszorosabban összefügg egymással jelentésében és szét lehet választani egy összetett mondat más részeiből pontosvessző . Leggyakrabban pontosvessző fordul elő a szövetséges kapcsolat helyett.

Például: (Amikor felébredt) [a nap már felkelt] ; [a talicska eltakarta].(A javaslat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: szövetséges és szövetséges kapcsolattal.)

Egy szövetséges kötelék helyén egyszerű mondatok között összetettben lehetséges is vessző , gondolatjel és kettőspont , amelyek az írásjelekre vonatkozó szabályok szerint kerülnek elhelyezésre a nem unió összetett mondatban.

Például: [A nap már rég lenyugodott] , de[az erdő még nem halt ki] : [galambok morogtak a közelben] , [Kakukk hív a távolban]. (A javaslat összetett, különböző típusú kapcsolatokkal: szövetséges és szövetséges kapcsolattal.)

[Leo Tolsztoj egy törött bojtorján látott] – és [villámok] : [volt egy ötlet egy csodálatos történethez Hadji Muradról](Szünet.). (A mondat összetett, különböző típusú kapcsolódásokkal: koordinatív és nem egyesülő.)

Komplex szintaktikai konstrukciókban, amelyek nagy logikai-szintaktikai blokkokra bomlanak fel, amelyek maguk is összetett mondatok, vagy amelyekben az egyik blokk összetett mondatnak bizonyul, a blokkok találkozásánál írásjeleket helyeznek el, amelyek jelzik a blokkok kapcsolatát. , miközben megtartják az önmagukban elhelyezett belső jeleket.saját szintaktikai alapon.

Például: [Olyan ismerősek itt a bokrok, fák, tuskók is], (az a vad tisztás olyan lett számomra, mint egy kert) : [minden bokor, minden fenyő, fenyő megsimogatta], és [mind az enyém lett], és [olyan, mintha én ültettem volna őket], [ez az én saját kert] (Prishv.) - a blokkok találkozásánál kettőspont található; [Tegnap egy erdei kakas bedugta az orrát ebbe a lombba] (hogy kiszedjen alóla egy kukacot) ; [ebben az időben közeledtünk], és [kénytelen volt felszállni anélkül, hogy ledobta volna a csőréről a régi nyárfalevelek kopott rétegét](Shv.) - a blokkok találkozásánál pontosvessző található.

Különösen nehéz írásjelek az írás találkozásánál és alárendelt szakszervezetek (vagy egy koordináló szakszervezet és egy rokon szó). Írásjelükre a koordináló, alárendelő és nem összetartozó kapcsolatú mondatok kialakításának törvényei vonatkoznak. Ugyanakkor kiemeli is speciális figyelem olyan javaslatokat igényelnek, amelyekben több szakszervezet van a közelben.

Ilyenkor vesszőt teszünk a szakszervezetek közé, ha nem következik a kettős unió második része. akkor igen, de(ebben az esetben alárendelt kitétel elhagyható). Más esetekben vessző nem kerül a két szakszervezet közé.

Például: Jött a tél és , amikor beütöttek az első fagyok, nehézzé vált az erdőben élni. - Közeleg a tél, és amikor beköszöntöttek az első fagyok, nehézkessé vált az erdőben élni.

Hívhatsz, de , Ha ma nem hív, holnap indulunk. Hívhatsz, de ha ma nem hívsz, holnap indulunk.

azt gondolom , ha keményen próbálkozol, sikerülni fog. „Azt gondolom, hogy ha keményen próbálkozol, sikerülni fog.

Összetett mondat szintaktikai elemzése különböző típusú kapcsolódásokkal

Egy összetett mondat elemzésének sémája különböző típusú kommunikációval

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Jelölje meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó vagy nem felkiáltó).

3. Határozza meg (nyelvtani alapok alapján) az egyszerű mondatok számát, keresse meg határaikat!

4. Határozza meg a szemantikai részeket (blokkokat) és a köztük lévő kapcsolat típusát (szakadásmentes vagy koordinatív).

5. Adjon leírást az egyes részekről (blokkokról) szerkezetileg (egyszerű vagy összetett mondat).

6. Készítsen ajánlati sémát.

MINTA EGY KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ CSATLAKOZÁSSAL KAPCSOLATOS KOMPLEX AJÁNLAT ELEMZÉSÉBŐL

[Hirtelen egy vastag köd], [mintha fal választaná el ő engem a világ többi részétől], és (hogy el ne vesszen), [ én eldöntöttem

KOMPLEX AJÁNLATOK KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ CSATLAKOZÁSSAL.

Az óra célja: a témában korábban megszerzett hallgatók kreatív fejlődéséhez szükséges ZUN frissítése és összefoglalása " Nehéz mondat”, új körülmények között kialakítani a képességet, hogy egy összetett mondat jeleit különböző típusú kapcsolódásokkal igazoljuk.

Feladatok:

1. Határozza meg az egyszerű mondatok közötti kapcsolatok típusait egy összetett mondat részeként!
2. Elősegíteni a tanulók beszédkultúrájának, kreatív képességeinek fejlődését.
3. Alakítsa ki a csapatban való munkavégzés képességét, motiválni az intellektuális nehézségek leküzdésére.

Felszerelés: számítógép, projektor, képernyő, bemutató, szóróanyag didaktikai anyag csoportos és egyéni munkához.

Mód: módszerek és technikák interaktív tanulás, kutatás, részleges feltáró, reproduktív.

Az óra típusa: kombinált óra.

Az óra típusa: gyakorlati óra

AZ ÓRÁK ALATT

A dián:

1. A „Megértés” szakasza. dia 1.

figyelni monitor . Olvassa el híres írók nyilatkozatait:

Meg kell szabadulni rövid kifejezés, csak az intenzív cselekvés pillanataiban megfelelő.

Makszim Gorkij

A rövid gondolatok jók, mert elgondolkodtatnak.

Diák feliratai:

Nagy írók gondolatai Egy rövid mondatról kell leszoktatni magunkat, csak az intenzív cselekvés pillanataiban illik. Maxim Gorkij LN Tolsztoj A rövid gondolatok jók, mert elgondolkodtatnak.

EGYESÜLET ÖSSZETÉTEL: a részek autonóm, hanglejtéssel és koordináló egységek kötődnek össze ÖTVÖZETLEN ÖSSZETÉTEL TÁRGY: a részek egymástól függenek; alárendelő kötőszók és rokonszavak KOMPLEX NEM UNIONÁLIS MONDAT: a részek autonóm; intonáció KOMPLEX MONDATOK

Összetett mondatok különböző típusú kapcsolódásokkal

Kommunikációs típusok kombinációi összetétel és alárendeltség összetétele és unonless kommunikáció összetétele és unonless kommunikáció összetétele, alá- és alárendelt kommunikáció.

ÖSSZETÉTEL + ELŐADÁS HOGYAN, És susogott a nyirkos szél az erdőkben, és hallatszott, ahogy a patakok vidáman, hangosan zúgnak. Nyirkos szél zúgott az erdők között. Hallották. A patakok vidáman és hangosan susognak.

ÖSSZETÉTEL + SZAKSZERVEZETMENTES KOMMUNIKÁCIÓ Csalán égette a kezem, fájt a hátam, forgott a fejem. A csalán megégette a kezem. Fájt a háta. A fej forgott. , ÉS,

BENYÚJTÁS + EGYESÜLÉS NÉLKÜLI KOMMUNIKÁCIÓ A TAVASZ KÖZÖTTÉRT, RAGYOBBAN SZÜT A NAP, LEVÉLEK JELENTEK MEG A FÁKON, VIRÁGOK VIRÁGZOTTAK A RÉTEN. Megjött a tavasz. A nap fényesebben kezdett sütni. A fákon levelek voltak. A réteken virágok nyíltak. , MIKOR,

ÖSSZETÉTEL + BENYÚJTÁS + SZÖVETSÉGMENTES KOMMUNIKÁCIÓ A réteken beérnek a füvek, egyes gazdaságokban elkezdtek kaszálni, és figyelni kellett, hogy megy a munka. A füvek érettek a réteken. Néhány gazdaságban elkezdték a kaszálást. muszáj volt néznem. Volt munka. HOGYAN ÉS,

1. feladat Készítsen mondatot különböző típusú kapcsolódásokkal a tematikus csoportja terminológiáját használva! Az ajánlatot arckifejezésekkel és gesztusokkal ábrázolja.

Kreatív munka Olvassa el a viccekre vonatkozó utasításokat, és rövidítse le egyetlen mondatra.

Összeállította: Kuznetsova Elena Valerievna, GKSUVU gyerekeknek és serdülőknek deviáns viselkedés"Különleges általános iskola zárt típusú"

A mondat egy szintaktikai egység, amelyet szemantikai és nyelvtani teljesség jellemez. Egyik fő jellemzője a jelenlét predikatív részek. A nyelvtani alapok száma szerint minden mondat egyszerű vagy összetett. Mindketten teljesítik a magukét fő funkció- kommunikatív.

Összetett mondatok típusai oroszul

Az összetett részeként két vagy több egyszerű mondatot különböztetnek meg, amelyeket kötőszavak vagy csak intonáció kapcsolnak össze. Ugyanakkor predikatív részei megőrzik szerkezetüket, de elvesztik szemantikai és intonációs teljességüket. A kommunikációs módszerek és eszközök meghatározzák az összetett mondatok fajtáit. A példákat tartalmazó táblázat lehetővé teszi a köztük lévő fő különbségek azonosítását.

Összetett mondatok

Predikatív részeik egymáshoz képest függetlenek, jelentésükben azonosak. Könnyen egyszerűbbekre oszthatók és átrendezhetők. Kommunikációs eszközként koordináló szakszervezeteket használnak, amelyeket három csoportra osztanak. Ezek alapján a következő típusú összetett mondatokat különböztetjük meg íráskapcsolat.

1. Összekötő szakszervezetekkel: ÉS, IS, IGEN (= ÉS), IS, NEM ... NOR, NEM CSAK ... DE ÉS, HOGYAN ... ÍGY ÉS, IGEN ÉS. Ebben az esetben az összetett szakszervezetek részei különböző egyszerű mondatokban találhatók.

Az egész város aludt már, én is hazament. Hamarosan Anton Nem csak olvassa el az otthoni könyvtár összes könyvét, de szintén– fordult társaihoz.

Az összetett mondatok sajátossága, hogy a különböző predikatív részekben leírt események egyidejűleg is megtörténhetnek ( És mennydörgés harsant, és a nap áttört a felhők között), egymás után ( Dübörgött a vonat és egy dömper követte) vagy egyik következik a másikból ( Már egészen sötét van és szét kellett oszlani).

1. Ellentétes szakszervezetekkel: DE, A, DE, IGEN (= DE), ZATO, UGYANAZ. Az ilyen típusú összetett mondatokra az ellentétkapcsolatok kialakítása jellemző ( Úgy tűnt, nagypapa mindent ért. de Grigorijnak sokáig kellett meggyőznie őt az utazás szükségességéről.) vagy megfelelő ( Néhányan a konyhában nyüzsögtek a mások takarítani kezdték a kertet) részei között.
2. TÓL TŐL megosztó szakszervezetek: VAGY, VAGY, NEM AZ ... NEM AZ, AZ ... AZ, VAGY ... VAGY. Az első két unió lehet egyszeri vagy ismétlődő. Ideje volt dolgozni, különben kirúgják. Lehetséges kapcsolatok részek között: kölcsönös kizárás ( Hogy Pal Palychnak nagyon fájt a feje, bármelyik csak megunta), váltakozás ( Az egész napját akkor borított melankólia, akkor hirtelen megmagyarázhatatlan mókaroham közeledett).

Figyelembe véve a koordináló kapcsolattal rendelkező összetett mondatfajtákat, meg kell jegyezni, hogy az ALSO, ALSO és az ellenzéki AZONOS összekötő uniók mindig a második rész első szava után helyezkednek el.

Az alárendelő kapcsolattal rendelkező összetett mondatok főbb típusai

A fő és a függő (alárendelt) részek jelenléte a fő minőségük. A kommunikáció eszközei az alárendelő kötőszavak vagy rokonszavak: határozószók és relatív névmások. A különbségtételük fő nehézsége az, hogy némelyikük homonim. Ilyenkor egy tipp segít: a szövetséges szó az unióval ellentétben mindig a mondat tagja. Íme példák az ilyen homoformákra. pontosan tudtam mit(szakszervezeti szó, lehet kérdezni) Meg kéne keresnem. Tanya teljesen elfelejtette mit(szakszervezet) az ülést délelőttre tűzték ki.

Az NGN másik jellemzője a predikatív részeinek elhelyezkedése. Az adnexa helye nincs egyértelműen meghatározva. Állhat a fő rész előtt, után vagy a közepén.

A záradékok típusai az NGN-ben

Hagyományosan szokás a függő részeket a mondat tagjaival korrelálni. Ez alapján három fő csoportot különböztetnek meg, amelyekre az ilyen összetett mondatokat osztják. A példákat a táblázat tartalmazza.

Az adnexa típusa		Kérdés	A kommunikáció eszközei	Példa
Meghatározók			Melyik, melyik, kinek, mikor, mit, hol stb.	Volt egy ház a hegy mellett, egy tető kit már lefogyott egy kicsit.
Magyarázó		Ügy	Mit (s. és s.s.l.), hogyan (s. és s.s.l.), úgy, hogy mintha, mintha vagy ... vagy ki, mint mások.	Michael nem értette hogyan megoldani a problémát.
körülményes		Mikor? Meddig?	Mikor, míg, hogyan, alig, míg, mióta stb.	A fiú addig várt Viszlát még egyáltalán nem ment le a nap.
		Ahol? Ahol? Ahol?	Hol, honnan, honnan	Izmesztjev odatette a papírokat, ahol senki sem találta meg őket.
		Miért? Honnan?	Mert, mivel, mert, amiatt, hogy stb.	A taxisofőr megállt számára a lovak hirtelen felhorkantottak.
	Következmények	Mi következik ebből?		Reggelre kitisztult így az osztag továbbment.
		Milyen feltételek mellett?	Ha, mikor (= ha), ha, egyszer, abban az esetben	Ha egy a lánya egy hétig nem hívott, az anya akaratlanul is aggódni kezdett.
		Minek? Mi célból?	Annak érdekében, hogy, hogy, hogy, annak érdekében	Frolov mindenre készen állt nak nek szerezd meg ezt a helyet.
		mi ellenére? mi ellen?	Bár annak ellenére, hogy hadd, semmiért, bárki, stb.	Az este általában jól sikerült. habárés a szervezésében voltak kisebb hibák.
	Összehasonlítások	Hogyan? Mint micsoda?	Mint, mint, pontosan, mintha, mint, mint, mint, mint, mint, mint,	A hópelyhek nagy, gyakori pelyhekben repültek le, mintha valaki kiöntötte őket egy zacskóból.
	Mértékek és fokok	Hogy milyen mértékben?	Mit, hogy, hogyan, mintha, mintha, mennyit, mennyit	Olyan csend volt mit valahogy kényelmetlenné vált.
	Csatlakozás		mit (indirekt esetben), miért, miért, miért = ezt névmás	Nem volt autó honnan a szorongás csak fokozódott.

NGN több záradékkal

Néha egy összetett mondat tartalmazhat két vagy több függő részt, amelyek különböző módon kapcsolódnak egymáshoz.

Ennek függvényében az egyszerű és összetett mondatok összekapcsolásának alábbi módjait különböztetjük meg (a példák segítenek a leírt szerkezetek diagramjának felépítésében).

1. Következetes benyújtással. A következő alárendelt rész közvetlenül az előzőtől függ. Nekem úgy tűnt, mit ennek a napnak soha nem lesz vége mert egyre több probléma.
2. Párhuzamos homogén alárendeltséggel. Mindkét (minden) alárendelt tagmondat egy szótól (a teljes résztől) függ, és ugyanahhoz a fajhoz tartozik. Ez a konstrukció egy homogén tagú mondathoz hasonlít. Az alárendelt tagmondatok között lehetnek koordináló kötőszavak. Hamar kiderült mit az egész csak blöff volt és akkor jelentősebb döntések nem születtek.
3. Párhuzamos heterogén alárendeltséggel. Különféle eltartottak és tartoznak hozzájuk különböző szavakat(az egész részről). Kert, amely a májusban vetett, már az első termést adta, mert könnyebb lett az élet.

Asszociatív összetett mondat

A fő különbség az, hogy a részek csak jelentésben és intonációban kapcsolódnak egymáshoz. Ezért a köztük lévő kapcsolat kerül előtérbe. Ők befolyásolják az írásjeleket: vesszőket, kötőjeleket, kettőspontokat, pontosvesszőket.

Nem unió összetett mondatok típusai

1. A részek egyenlőek, elrendezésük sorrendje szabad. Az út bal oldalán nőtt magas fák, jobbra egy sekély szakadék húzódott.
2. A részek nem egyenlőek, a második:

• felfedi az 1. ( Ezek a hangok szorongást keltettek: (= mégpedig) a sarokban valaki kitartóan suhogott);
• kiegészíti az 1. ( A távolba néztem: megjelent valaki alakja);
• jelzi az okot Sveta nevetett: (= mióta) a szomszéd arca be volt kenve sárral).

3. A részek közötti kontrasztos kapcsolatok. Ez abban nyilvánul meg, hogy:

• az első egy időpontot vagy feltételt jelez ( Öt percet késtem - senki más);
• a második váratlan eredménybe ( Fedor túlhajtott - az ellenfél azonnal a farkában maradt); ellenzék ( A fájdalom elviselhetetlenné válik - kibírod); összehasonlítás ( Homlokráncolva fog nézni - Elena azonnal tűzzel fog égni).

JV különböző típusú kommunikációval

Gyakran vannak olyan szerkezetek, amelyek összetételében három vagy több predikatív rész szerepel. Ennek megfelelően lehetnek közöttük koordináló és alárendelő egységek, rokon szavak, vagy csak írásjelek (intonáció és szemantikai viszonyok). Ezek összetett mondatok (a példákat széles körben mutatják be kitaláció) Val vel különféle típusok kapcsolatokat. Michael régóta meg akarta változtatni az életét, de valami állandóan megállította; ennek következtében a rutin napról napra egyre jobban magával rántotta.

A séma segít összefoglalni az „Összetett mondatok típusai” témával kapcsolatos információkat:

Két vagy több részből állhat. A három vagy több részből álló mondatok szövetséges (koordináló és alárendelő) és nem szakszervezeti kapcsolat segítségével kapcsolhatók össze.

Elemezzük a példákat:

Ennek az összetett mondatnak a részei a koordináló unióval kapcsolódnak egymáshoz, de: , (hoz), de .

2. Grusnyickij megbotlott, az ág, amelybe kapaszkodott, letört, és a hátára gurult volna, ha másodpercei nem támogatják (M. Lermontov).- Komplex ajánlat
három részből áll:
1. rész - Grusnyickij megbotlott;
2. rész - letört az ág, amelybe kapaszkodott- összetett mondat attribúciós záradékkal, amely a főben található;
3. rész - legurult volna a hátára, ha másodpercei nem támogatják- összetett mondat mellékmondattal.

Így az első és a második rész egyesülés nélkül, csak a segítségével kapcsolódik össze hanglejtés, a harmadik rész egy koordináló unió segítségével csatlakozik, és:
, [, (amelyhez...), ], és , (ha).

A három vagy több részből álló összetett mondatokban négy lehetőség van a kommunikáció típusainak kombinációira.

1. Oktatási anyagok összevonása

Tegye lehetővé a kapcsolódási típusok lehetséges kombinációit összetett mondatokban különböző típusú kapcsolódásokkal:

1) koordinálás és alárendelés;
2)
3)
4)

A több részből álló mondatok jelentésének helyes megértése és az indoklás helyes írása a következő sorrendben:
1) jelentéssel és intonációval emelje ki a mondatban a szemantikai részeket, határozza meg szintaktikai szerepüket;
2) határozza meg a mondatrészek kapcsolódási módját, válassza el őket megfelelő jelekkel;
3) elemezze, hogy az egyes részek mennyire bonyolultak (izolált mondattagok, bevezető, homogének). mondattagok), ellenőrizze a hozzájuk tartozó írásjeleket.

2. Oktatási anyagok elemzése

Írja le ezeket a javaslatokat. Elemezze azokat írásban a bekezdésben megadott minta szerint! Vázolja fel őket.

1. Mindig először futottam fel a csőhöz kutya, örömmel és kapkodva ugatott, mintha a kutyanyelvén akarna mondani neki valamit ( F. Iskander). 2. A kutyaház úgy nézett ki játékház, amelyek gyerekparkokban vannak, és csak a bejárati lyuk fekete köre emlékeztetett valódi rendeltetésére ( F. Iskander). 3. Ekkor a szél berohant a szobába, úgyhogy a gyertyák lángja a kandeláberben elaludt, a nehéz függöny az ablakon visszahúzódott, az ablak kinyílt, és egy távoli magasságban kinyílt. telihold (M. Bulgakov). 4. Ez a kert nagyon lenyűgözőnek tűnik: a telek nagy világosszürke kavicsokkal és növényekkel van borítva jobb kilátás egymástól jelentős távolságra ültetve. 5. Megint szünetet tartott; és a tábornok hirtelen ráébredt, hogy egy átalakult embert lát maga előtt: száz színtelen szem ragyogott az energiától, és annyira hasonlított egy professzorra ( I. Akimov).

3. Az ajánlatok visszaállítása

Állítsa vissza a mondatokat az egyes mondatok összekapcsolásával, nem unió és rokon kapcsolat segítségével (az uniók zárójelben vannak megadva). Elhelyezéssel írd le őket központozás .

1. Nyírek susogtak a tűz közelében. Úgy tűnik, hogy valaki nagy száraz leveleken sétál ( és) (Y. Kazakov). 2. Kimentek az állomás térre. A lámpások égtek. Zajos város. A havat már eltakarították. Mindketten úgy érezték, most el kell búcsúzniuk a, és) (Y. Kazakov). 3. Béke fogta el, mert elmúlt a nap. Ez a béke néha ellep, amikor megoldasz egy olyan problémát, ami régóta gyötör ( A. de Saint-Exupery). 4. A hó lassan esett és nagyon fontos. A pelyhei olyan nagyok voltak, hogy úgy tűnt: világos fehér virágok szállnak az égből a városba ( és) (V. Soloukhin). 5. Ahol dolgoznak, ott sok van. A lusta ház üres a) (Közmondás)..6. Ne higgy el mindent, amit hallasz. Ne akarj mindent, amit látsz. Ne tegyél meg mindent, amit tudsz Közmondás ).

4. Kölcsönös diktálás

І. Párokban dolgozni . Oszd szét párokban, ki fogja diktálni, melyik miniszöveget. Olvasd fel magadnak a szövegedet, és diktáld be a szövegeket egymásnak. Cserélje ki a füzeteket, és tankönyv nélkül ellenőrizze egymás diktálását, zöld infúzióval javítva mások hibáit.

II. Ellenőrizze a tankönyvi diktátumokat. Ha hibák vannak, javítsa ki piros tintával, és magyarázza el a hibákat.

1. Yashka körülnézett: ragyogóan sütött a nap, ragyogtak a bokrok és füzek levelei, a pókháló a virágok között szivárványt égett, a békány pedig fent ült, egy farönkön, rázta a farkát, és Jaskára nézett. csillogó szemmel, és minden ugyanolyan volt, mint mindig, minden békét és csendet lehelt, és csendes reggel állt a föld felett ( Y. Kazakov).

2. Soha nem nevet, hanem így mosolyog: a fogai mindent megmutatnak az embernek, arcán pedig szinte mozdulatlan a bőr, mintha túlfeszülne, és fél, hogy kireped. Ugyanez történik, ha dühös leszel: teljesen összehúzódik a szemed, hunyorog, az ajkaid kifehérednek, jól látszik, hogy valamivel elégedetlen vagy, dühöngsz, és ha alaposan megnézed, az arcod majdnem olyan, mint öt perccel ezelőtt, amikor mosolyogtál ( A. Volos).

Két alárendelt szakszervezet egyesítésekor: mi van ha, mi mikor, így bár, bár ha vagy koordináló és alárendelt szakszervezetek kombinációjával: és mikor, és ha, és hol, de mikor stb. nem kerül közéjük vessző, ha az unió második része következik: akkor igen, de.

5. Írásjelezési munka

Írja le a javaslatokat. Határozza meg, hogy a szakszervezetek összekapcsolásakor milyen esetekben kell vesszőt tenni, ahol - nem. Helyezzen vesszőt a szükséges helyre.

1. A fiú félt az öregtől, és amikor időnként megjelent a házukban, igyekezett távol tartani magát egy fontos látogatótól ( A. Varlamov). 2. Venya nem szakította félbe Rodyát, de amikor befejezte a történetet, bosszúsan nézett rá ( Y. Sotnik). 3. Nem vette észre, hogy telik az idő, de amikor az órájára nézett, látta, hogy már késő van ( V. Shefner). 4. Ősszel a tengerpart kihalt volt, és amikor visszatértünk az iskolából, egy elhagyatott tengerparton keresztül sétáltam haza ( V. Shefner). 5. A lány elsápadt az éjszaka hűvösétől, és amikor kimentek a kertből, a nedves kékes leveleket lökdösve megborzongott ( F. Iskander).

6. Alakítsa át a mondatokat

ÉN. Írj mondatokat írásjelekkel!

II. Rendezd át a mondatokat kiszűréssel akkor olyan mondatokban, ahol a szó akkor van, és bevezetjük azokat a mondatokba, ahol a szó akkor hiányzik, és írja le. Hogyan változnak az írásjelek, ha kötőszavakat kombinálunk?

1. Az autó egy megállóhoz hajtott, és amikor már nagyon közel volt, a sofőr a legközelebbi sávba kanyarodott. 2. Felkeltem az ágyról és ha nem fogom meg a nővér kezét, elestem volna. 3. Nem siettünk, de amikor elkezdett esni az eső, felgyorsítottuk a tempónkat. 4. Négy órát aludtam és amikor felébredtem már sötét volt.

A szakszervezetek és a ha, és mikor, és hol, és míg, és bár stb. kombinálásakor nem mindig kerül elválasztó vessző az unió és az unió elé. Ellenőrizd, mi köti össze a mondat egyesülését és a homogén tagjait vagy egy összetett mondat részeit. Ehhez mentálisan szüntesse meg az alárendelő kötőszóval és és.

7. Szelektív-elosztói munka

Az 5. és 6. gyakorlatból írjon ki mondatokat kötőszók kombinációjával! és ha és mikor. Először is írja ki azokat a mondatokat, amelyekben a szakszervezet és egy mondat homogén tagjait kapcsolja össze, majd azokat a mondatokat, amelyekben az unió ésösszekapcsolja az összetett mondat részeit.

8. Írásjelek és helyesírási munka

ÉN. Olvasd el a mondatokat. Szóban elemezze, hány alkatrészt tartalmaz az összetételük. Írja le az egyes részeket. Adja meg, hogy az egyes részek mennyire bonyolultak.

II. Írja le a javaslatokat. Írásjelek beállítása. Magyarázza összefolyó és külön helyesírás szavak.

1. Próbáltam szamarat ültetni, de makacs lett, és amikor megütöttem, csak a fülét mozgatta tanácstalanul ( F. Iskander). 2. Mindez kezdett zavarni, és amikor továbbmentünk, észrevettem az egyik ház homlokzatán egy mélyedést, valami széltől védett fülkét ( F. Iskander). 3. A vadállat annyira beleszeretett Nikitába, hogy amikor a fiú elment, a fenevad aggódva szipogott levegő (N. Leszkov). 4. A lehullott nedves levelek sötét padlón hevertek a fák alatt, és ha közel jössz hozzájuk, mintha enyhe szag gomolyogna be róluk - akár az élet során kapott maradék, akár már az első parázslás ( A. Szolzsenyicin). 5. Dina játszott Olyával és Igorral különböző játékokés zajos lett a házban, mert ha egy gyerek van a házban, akkor ez egy dolog, és ha több van, akkor ez már egy csomó kicsi ( A. Rybakov).

III. Tegyen javaslatokat.

9. Szöveg helyreállítása

ÉN. Olvasd el a mondatokat. Állítsa vissza a mondatok sorrendjét a szövegben. Címezze meg. Írja le a mondatokat, írásjellel, magyarázza el megfogalmazásukat.

II. Írjon összefoglalót a visszaállított szövegről.

1. Homályosan sejteni kezdtem a dolgok és események közötti összefüggést.
2. De volt egy igazi vörös hajunk és senki sem vette észre Alik vörösségét.
3. És arra is gondoltam, ha a minap nem szakították volna le az ajtónkról a jelzést osztály talán az orvos felesége nem jött volna el hozzánk, és nem történt volna semmi.
4. Alikra nézve arra gondoltam, hogy ha nem lenne egy igazi vörös hajú az osztályunkban, akkor átmegy neki, mert szőke a haja, és az injekció beadása közben kiderültek a szeplők, amiket elrejtett.
(F. Iskander)

10. Házi feladat

Írd a szöveget írásjelekkel! Jelölje meg a több részből álló összetett mondatokat! Vázolja fel őket.

Zene... Egy nagyszerű, soha el nem múló művészet. Az ókortól a mai napig körülveszi az embert. Különösen sok zene szól manapság a játékosok és a karaoke, a televízió és a számítógépek korában, amikor a koncertek annyira elérhetőek, és szinte mindenki megtanul játszani bármilyen hangszeren.

Igen, soknak hangzik. zene nagyon különböző zene - ősi és modern, úgynevezett "klasszikus" és "könnyű" professzionális művészek és amatőrök előadásában. Hogyan
rájössz, hogyan navigálj ebben a határtalan hangtengerben? Hogyan lehet megtanulni megkülönböztetni a zeneművészetben az igazit a hamistól, az értelmes zenét a divatos, de üres slágertől? Hogyan lehet átérezni egy komoly mű szépségét, amely elsőre unalmasnak és érdektelennek tűnik, de valójában átvitt értelemben mély és valóban szép?

Egy tanács, hogy próbáljunk meg többet megtudni a zeneművészetről, annak történetéről, a nyelv sajátosságairól, a törvényszerűségekről, amelyek alapján egy zenemű épül (persze állandóan sok jó komolyzenét hallgatva).
(M. Zilberquit)

Szótár:
Smash hit- népszerű dal.

A.N. Rudyakov, T.Ya. Frolova. Orosz nyelv 9. évfolyam

Internetes oldalak olvasói küldték be

Orosz nyelv online, tesztek letöltése ingyenes, felkészítés az órákra és mindez ingyenesen letölthető vagy online előkészítés, könyvek, tankönyvek, jegyzetek a tanár és a diák segítségére, teljes lista témák tantárgyanként és osztályonként

Az óra tartalma Óravázlat és támogató keret Órabemutató Gyorsító módszerek és interaktív technológiák Zárt gyakorlatok (csak tanári használatra) Értékelés Gyakorlat feladatok és gyakorlatok, önvizsgáló műhelyek, laboratórium, esetek a feladatok összetettségi szintje: normál, magas, olimpiai házi feladat Illusztrációk ábra Kiegészítők külső független tesztelés (VNT) alap- és kiegészítő tankönyvek tematikus ünnepek, cikk szlogenek nemzeti sajátosságok kifejezések szójegyzéke egyéb Csak tanároknak

A tanár megjegyzései a tanult anyaghoz

Lehetséges nehézségek	jó tanács
Nehéz lehet különbséget tenni a homogén állítmányokkal bonyolult egyszerű mondat és az összetett mondat között, különösen, ha az egyik rész összetett mondat képviseli hiányos mondat. Például: elkéstem, mert otthon felejtettem az órámat.	Emlékeztetni kell arra, hogy a mondat homogén tagjai csak koordináló kötőszókkal kapcsolhatók össze. Ne keverje össze a koordináló uniót, amely egy összetett mondat részeit összekapcsolja, és a koordináló uniót, amely egy mondat homogén tagjait kapcsolja össze: Fáradt voltam és lefeküdtem pihenni - az unió homogén predikátumokat köt össze; Fáradt voltam, és pihenni akartam – kapcsolja össze az unió összetett mondatrészeket. Ha van egy alárendelő kötőszó egy kétes mondatban, akkor van egy összetett mondatod, amelynek a második része egy hiányos mondat: Elkéstem, mert otthon hagytam az órámat. Siettem, de így is késtem.
Összetéveszthető egy összetett mondat egy részével elszigetelt tagja mondat, a mondat tisztázó tagja, bevezető konstrukció, összehasonlító forgalom. Például: Egy magas köpeny lekerekítése után a gőzös belépett az öbölbe. Sok gáz, például a hidrogén, könnyebb a levegőnél. Szerintem Ivánnak hívják.	Győződjön meg arról, hogy ez egy önálló nyelvtani alappal rendelkező összetett mondat része, és nem a fenti konstrukciók bármelyike. Külön meg kell jegyezni, hogy a to unióval a célforgalom egy összetett mondat alárendelt része, amelynek nyelvtani alapja egy infinitívussal kifejezett állítmány: Hogy memorizálja a verset, hatszor felolvasta.
Ha az alárendelt tagmondat a főben van, akkor hibát követhet el az összetett mondat részeinek megszámlálása során (az ilyen jellegű feladatok válaszlehetőségeiben néha az összetett mondat részeinek száma is feltüntetésre kerül).	Keresse meg a komplexet alkotó mondatok nyelvtani alapjait! Pontosan annyi rész van egy mondatban, ahány nyelvtani alapismeretek. Például: Gyorsan megtanulta, amit a matematika területén akkoriban ismertek, és még saját kutatásába is kezdett. Az első rész alapja: tanult és eljegyezte magát. A második rész alapja: amit ismertek. Ezért egy összetett mondatban két rész van.
Nehéz lehet meghatározni, hogy egy összetett mondat különböző típusú kapcsolódású részei között milyen kapcsolattípusok állnak fenn. Például: Nem lehetett megállni: amint abbahagytam a mozgást, beszívták a lábam, és a nyomok megteltek vízzel.	A kapcsolat típusát a szakszervezet határozza meg. Keresse meg azokat a kötőszavakat, amelyekkel egy összetett mondat egyes részei kapcsolódnak. Ha egyes részek között nincs egyesülés, akkor a köztük lévő kapcsolat unió nélküli, ha az unió koordináló vagy alárendelő, akkor a kapcsolat rendre koordináló vagy alárendelő. A fenti példában a mondat négy részből áll. Az elsőt (lehetetlen volt megállni) és a harmadikat (a lábakat beszívták) egy szakításmentes kapcsolat köti össze, a másodikat (amint abbahagytam a mozgást) és a harmadikat (beszívták a lábakat) alárendelt kapcsolattal alárendelt szakszervezet segítségével amint a harmadik és negyedik (a nyomok vízzel teltek) - koordináló kapcsolattal koordináló szakszervezet segítségével a.

Nehéz mondat. Az összetett mondatok fajtái

A beszédben az egyszerű mondatok mellett gyakran előfordulnak összetett mondatok is, amelyek segítségével a gondolatokat részletesebben, összekapcsolva fejezzük ki.

Az összetett mondatok két vagy több egyszerű mondatból álló mondatok. Egyszerű mondatok komplex részeként nem rendelkeznek intonációs teljességgel, nem rendelkeznek saját céljaállítások, és jelentésükben és kiejtésükben egyetlen egésszé egyesülnek.

A vihar elült, a szél enyhült.

Ahogy jön, úgy reagál.

Szörnyű volt a fagy, de az almafák túlélték.

Az egyszerű mondatokat két fő módon kombinálják összetett mondatokká. A rokon összetett mondatokban a részeket intonáció és kötőszavak (vagy rokon szavak - relatív névmások és határozók) segítségével kombinálják. A nem unió összetett mondatokban a részeket csak intonáció segítségével kombinálják (egyesülések és rokon szavak nélkül).

A tó felett süt a nap, és a szemek elvakulnak a vakító fénytől(unió).

Az egyesülésekkel és rokon szavakkal rendelkező mondatok két csoportra oszthatók: összetett mondatok, összetett mondatok.

Az összetett mondatok olyan mondatok, amelyekben az egyszerű mondatok jelentésükben azonosak lehetnek, és koordináló kötőszókkal kapcsolódnak össze.

A június forrónak bizonyult, és a házak ablakai éjszaka szélesre tárva voltak.

A lepke letörte a bundát, de a kesztyűk olyanok voltak, mint az újak.

Az összetett mondatok olyan mondatok, amelyekben az egyik mondat jelentésében alárendelt a másiknak, és alárendelő unióval vagy rokonszóval kapcsolódik hozzá. Az összetett alárendelt rész részét képező független mondatot főnek, a függő mondatot, amely jelentésben és nyelvtanilag alárendelődik a főnek, alárendelt mondatnak nevezzük.

Ha Myshkinóban vagy(melléknév), menj Efimkinhez(fő).

Egy követ akarok találni(fő), ami nincs nálad(melléknév).

Összetett mondatok különféle rokon- és rokonkapcsolatokkal

Ha egy összetett mondat három vagy több részből áll, akkor ezek egy része koordináló szakszervezetek segítségével, mások - alárendelt szakszervezetek segítségével, mások - szakszervezetek nélkül kapcsolhatók össze. Az ilyen mondatot összetett mondatnak nevezzük, amely különböző típusú rokon és szövetséges kapcsolatokat tartalmaz.

Nem volt olyan erős bűnöm, amely minden más bűnömnél jobban kirajzolódott volna, nem volt bennem olyan képi erény, amely valamiféle képszerű megjelenést kölcsönözhetett volna, hanem ehelyett minden lehetséges csúnya dolog gyűjteménye. , mindegyikből egy kicsit, ráadásul olyan sokaságban, amiben még nem találkoztam egy személyben. (N.V. Gogol).

(Ez egy összetett mondat, hat egyszerű mondatból áll, amelyek részeit alárendelő, koordináló és nem asszociatív kapcsolat köti össze.)