Színházi előadás a kenyérről. A kenyérről szóló tematikus ünnep forgatókönyve az előkészítő csoportban „A kenyér a feje mindennek

Jelölés: A GEF IEO tanórán kívüli tevékenységeinek legjobb fejlesztése

Tantárgy: A kenyér a feje mindennek!

Nikiforova Alevtina Valentinovna, általános iskolai tanár, önkormányzati költségvetési oktatási intézmény "Savgachev középiskola"
Esemény forgatókönyv Cél: Erkölcsi értékorientációk kialakítása a közös kognitív tevékenység során.Feladatok:
1. Ismertesse meg a tanulókkal a kenyérgyártás szakaszait.
2. Ismerje meg azoknak az embereknek a szakmáit, akik segítenek abban, hogy kenyér kerüljön az asztalra;

3. Neveljük a tanulókban a kenyérhez való óvatos hozzáállást;

4. A gabonatermesztők munkája iránti tisztelet ápolása;

5. Meséljen a leningrádi blokádról, a kenyér napi normájáról.
6. Az iskolások kreatív és zenei képességeinek fejlesztése.
7. Segítségnyújtás a kis- és felső tagozatos hallgatók közötti baráti kapcsolatok erősítésében.

Az osztály felszerelése és dekorációja : a táblán szép hímzett törülközőn vekni, búzakalászokkal és vadvirágokkal díszítve; plakátok kenyérrel kapcsolatos közmondásokkal; kenyérrel kapcsolatos könyvek kiállítása; az asztalon, hímzett törölközővel letakarva - "cipó", - pékáru kiállítás.

Az ünnep előrehaladása:

Tanár: Srácok, találjátok ki a rejtvényt:
Egy tál leves a könyökök között
És darabokban mindenki kezében van.
Anélkül láthatóan
Nem ízletes és nem kielégítő!Diákok: Ez kenyér. (1. dia)
Tanár: Igen, jól sejtette, ma a kenyérről fogunk beszélni.Minden nap az asztalunkon van. Sem a reggeli, sem az ebéd nem teljes enélkül. Egész életünkön át elkísér bennünket. Édesanyám minden nap az asztalnál ülve reggelinél, ebédnél, vacsoránál finom, ropogós héjú, vöröses kenyeret vág és tesz az asztalra. A kenyér szót szeretettel és melegséggel ejtjük.

"Kenyér" - Olga Stratonovich
Nem nehéz szelet nélkül élni,
Kisselre nincs gyakran szükség,
De rossz, ha nincs kenyér
Ebédre, reggelire, vacsorára.
Ő az ételek királya, bár szerénynek tűnik.
Az ókortól a jelenig
Különféle kenyértartók ételei között
Középen megtisztelve.
Több tízezer éves.
Az emberek évszázadokig harcoltak
Amíg a kenyerünk ilyen nem lesz,
Mi fekszik az edényen.
Az asztalon találod
rómaiak és görögök
A háborúban, a heves bajok idején,
Megmentett emberkenyér.
És most ő eteti az emberek kenyerét -
Orvosok, katonák, munkások.
És a földjének ez az ajándéka
Nagyon kell vigyáznunk!

Tanár. Mindannyian eszünk kenyeret minden nap. Sokan szeretitek a szárítást, zsömlét, mézeskalácsot, különféle sütiket, süteményeket. Hányan tudjátok, miből áll ez az egész? (Gyermekek válaszai.)

Mi az a liszt? Miből nyerik? (A gyerekek válaszolnak.)

A búzalisztet búzaszemekből, a rozslisztet pedig a rozsszemekből nyerik. Ahhoz, hogy lisztet kapjon a gabonákból, sok munkát kell költenie: először rozsot és búzát kell termeszteni, majd aratni. Ezt teszik a gazdák. Srácok, szeretnétek tudni, milyen munka ez?

Diákok . Igen!

Tanár . Először a termelők előkészítik a talajt a vetéshez. Ősszel speciális szórógépekkel trágyázzák meg a táblákat. (2. dia) Ezután a traktorok felszántják a földet, a műtrágyát a talajjal keverve. Ugyanakkor a talajt boronákkal lazítják, hogy ne legyenek csomók. Tavasszal, amint kiszárad a föld, kijönnek a traktorok a mezőre. Ki vezeti a traktort? (3. dia)

Diákok . A traktort traktoros vezeti.

Tanár . A traktor egy vas ekét húz maga mögé, ami mélyen felszántja a talajt.

A traktorok kimennek a sztyeppére,

Ekék húzása utánfutón.

Vágja ekével, mint egy kést

Kövér, lédús fekete talaj. (S. Pogorelovskiy)

bemutató . És akkor a föld puha, laza lett. Kezdheted a vetést! A traktorokhoz speciális vetőgépek vannak rögzítve. Tőlük egyenletes, takaros gabonasorok hullanak a földbe. (4. dia)

Diák.

Aranyszemek hullanak a talajba,

A szárak a fekete szántó fölé emelkednek.

És felmelegít a nap,

És a föld zöldellni fog.

Búza tavaszi eső alatt

Növekszik és gyarapszik. (M. Poznanskaya)

Tanár . A búza tehát felkelt (5. dia) A tavasz után jön a nyár, és észrevétlenül ömlik a kalász. A kalászban lévő szemek egész nyáron érnek. De most már érettek a szemek. (6. dia) Megkezdődik a betakarítás. A kombájnok a mezőre mennek. (7. dia) Ki dolgozik a kombájnon?

Diákok. Egy betakarítógép egy aratógépen dolgozik.

Tanár . A kombájn levágja a kalászokat, és kidarálja belőlük a szemeket. Ezeket a szemeket egy speciális hosszú hüvely mentén teherautókba öntik. (8. dia)

Diák.

A kenyér megérett, de az asztalunkra

Nem egyenesen a pályáról jött.

A pályáról akár a boltokba is

A kenyér még túl korai.

Beszállt az autókba

És a lifthez siet. (P. Sinyavsky)

Tanár. A kenyér és egyéb pékáruk beszerzéséhez a gabonát liftekből lisztmalmokhoz vagy malmokhoz szállítják. Ott lisztté őrlik. (9. dia) Szóval lisztet vittek a pékségbe. Ott finom, illatos kenyér, zsemle, cipó, bagel sül belőle, minden, ami nélkül nem tud reggeli, ebéd vagy vacsora. (10. dia)

Tanár. Ahhoz, hogy kenyér kerüljön az asztalunkra, sok különböző szakmában dolgozó embernek keményen kell dolgoznia. Mik ezek a szakmák? (Gépészek, traktorosok, kombájnok, szakácsok, agronómusok, molnárok, sofőrök, pékek, cukrászok, eladók.)
Tanár.Most azt javaslom, legyél pék, és a váltójátékban megtudod, milyen pékárut kell sütnöd.
Játékot tartanak - váltóversenyt: "Mit sütöttünk?".
A tanulókat csoportokra osztják. A feladat adott: a betűkből egy szót gyűjteni és a pékáru nevét kitalálni (kalach, pite, zsemle, kenyér, hosszú vekni, cipó, húsvéti kalács, zsemle)

Diák.
A legfinomabb, összehasonlíthatatlan,
Mindenki gyerekkora óta tudja -
Ez a mi hétköznapunk
És a kedvenc orosz kenyerem:
Vekni illatos, nemes,
perec és zsemle,
Illatos bagel mákkal,
És a húsvéti sütemények.
Vajjal és mézzel fogyasztható
Sajttal, hallal, sonkával
És kaviárral, egy kör virslivel
Fehér kenyér vagy rozs.
A pite különleges kenyér,
Az ünnepre szolgálják fel
És mindent muffinnal főznek
És töltelékkel sütik.
Fánk, fánk, sajttorta
Le akarnak ugrani a tepsiről...
Ezek kenyérjátékok
Nyaraláskor öröm a srácoknak.
Vagy mézeskalács, süti -
Amit anya süt
Élelmiszer gyerekeknek
Nyisd szélesre a szád! (I. Konkov)

Tanár. Most pedig, kérem, figyelmesen hallgassa meg a „Crackers” című vers sorait, amelyeket a 7. osztályos tanulók olvasnak fel nekünk.
És a nagymamám kekszet szárított,
És megértettem, hogy nem szükséges szárítani.
De a háta mögött blokád volt,
És a nagymamám kekszet szárított.
És gyakran elnevettem magam:
Hiszen nincs háború, micsoda boldogság,
És egy pékség a közelben, a sarkon…
De éjjel csak egy dologról álmodott:
Ahogy a nap elhomályosította földjét,
És a bánat, kopogtatás nélkül, betört a házba.
A blokád szél rettenetesen tépte,
És a „burzhuyka” kihűlt az emlékezetemben ...

És a nagymamám mesélte
Mennyire égett az örömtőlgyőzelem
A harcos tréfásan nagyapának szólította,
Aki sapper volt a háborúban.
A nagyapa pedig mérges volt: „Szárítja a kekszet!
És egy fehér párnahuzatba teszi.
Mikor hozom öntudatra?”
És a nagymamám kekszet szárított.
Elment a hideg télben.
Blokádszél járta át az éveket.
A rossz idő sírva éhezett
A fehér és fagyos talaj felett.
– Kilencven alatt, bármit is mond.
És annyit kell elviselni, és annyit kell elviselni.
Nem emelte fel a kezét, hogy kivigye a házból
Nehéz rozs keksz.(Ian Brushtein)

Tanár. Nagyszüleink, akik túlélték a háborús éhséget, ismerik a kenyér valódi árát.A leningrádiak 900 napig a blokád alatt éltek. (11. dia) Ebben az időben a munkások 250 g kenyeret kaptak naponta, a város lakói pedig 125 g kenyeret.

Egy diák egy metronóm hangjára 125 g fekete kenyeret visz az egész osztályon keresztül egy tálcán, a tanár pedig felolvassa a Leningrádi kerület 5. számú óvodájából egy dajka emlékiratát, Otradnoje, V.I. Bogdanova. „Emlékszem egy sötét, ragacsos kis darab kenyérre. Csak egy darab! Minden felnőttnek és gyereknek. Egész nap. Anyám pedig lassan egyforma kockákra vágja... Emlékszem, ahogy térden másztam a földön, abban a reményben, hogy találok legalább egy kis kenyérmorzsát. Emlékszem a nagymamámra, öreg, vékony. Gyakran adta nekünk, gyerekeknek az adagját. Emlékszem betegen, kimerülten édesanyámra, aki más nőkkel együtt ekét vonszolt a kolhozos szántóföldeken a Vologda megyében. És ez az emlék égeti a szívemet a háború iránti gyűlölettől minden évben.

Tanya Savicheva naplóját a Leningrádi Történeti Múzeumban őrzik. Itt van egy oldal belőle (olvas): „Zsenya meghalt 1941. december 28-án, délelőtt 12 órakor. A nagymama 1942. január 25-én, délután 3 órakor halt meg. Lena március 17-én, 5 órakor halt meg. 1942. hajnali óra. Vasja bácsi 1942. április 13-án, éjjel 2 órakor halt meg. Lesa bácsi 1942. május 10-én, délután 4 órakor halt meg. Anya - május 13-án 7:30-kor reggel, 1942. Savicsevék meghaltak. Mind meghaltak. Csak Tanya maradt. Tanya a Gorkij régióban lévő Shatki faluba került, de az éhségtől kimerült lány meghalt.

Tanár . Egyikünk sem marad közömbös azokkal a történelmi dokumentumokkal szemben, amelyek olyan emberek sorsáról beszélnek, akiknek egy morzsa kenyér hiánya miatt meghaltak. És a mi korunkban ápoljuk és becsüljük a kenyeret?
De vannak olyan gyerekek, akik kiütéses cselekedeteket követnek el, nem gondolnak a kenyér értékére és fontosságára, a védelmének és megbecsülésének szükségességére. És most a 4. osztályos tanulók S. Mikhalkov „Bulka” című versét olvassák fel nekünk.
Három fiú a sikátorban
Mint focizni
Oda-vissza kontyot hajtottak
És ezzel gólt is szereztek.
Egy ismeretlen bácsi sétált mellette,
Megállt és felsóhajtott
És szinte anélkül, hogy a srácokra nézne,
Kinyújtotta a kezét annak a kontynak.
Aztán dühösen összeráncolva a homlokát,
Sokáig fújta róla a port
És hirtelen nyugodtan és nyíltan
Mindenki előtt megcsókolt.
- Ki vagy? - kérdezték a gyerekek.
Felejtsd el egy időre a focit.
- Én pék vagyok!- válaszolta a férfi
És egy zsemlével lassan távozott.
És ez a szó kenyérszagú volt
És az a különleges melegség
Amelyeket az ég alá öntenek
Arany búzatengerek

Srácok, ti hogy bántok a kenyérrel? (Gyermekek válaszai). Iskolánk büféjében razziát hajtottak végre: hogyan viszonyulnak iskolánk gyermekei a kenyérhez? Mesélni fog a rajtaütésünk eredményéről... Hogyan bánjunk a kenyérrel?„Mértékkel vegyen kenyeret vacsorára. A kenyér kincs, ne szemeteld el.” (12. dia) Óvatosan bánjon a kenyérrel, soha ne dobja ki. Ne feledje, hogy a kenyér még néhány nap után sem veszíti el ízét. Vegyünk annyi kenyeret, amennyit megehetünk, és ha nem ettünk, szárítsuk meg, és igyunk teát keksszel. Első fogásokkal is fogyaszthatók.

Srácok, azt hiszem, értitek, mennyi emberi munkát, néha akár életveszélyes is, mennyi szeretetet, türelmet, törődést tesznek az emberek a kenyértermesztésbe. És meg kell becsülnünk, becsülnünk és tisztelnünk kell munkájukat, óvatosan kell bánnunk a kenyérrel.

Tanár. A kenyér az emberi munka egyik legcsodálatosabb terméke. Nem csoda, hogy az emberek megalkották a közmondásokat: „A föld anya, és a kenyér apa”, „A kenyér az élet”, „A kenyér a kenyérkereső”, „Arany nélkül élsz, de kenyér nélkül nem”.(13. dia) . A bőséges kenyér több millió ember dédelgetett álma. Néha megfeledkezünk a kenyér valódi áráról, arról, hogy a viszonylag olcsó zsemlék, cipók nem egy ember nagy munkáját, sok ember munkáját szívták magukba. Emberek ezrei dolgoznak gabonát termesztenek, aratnak, csépelnek, őrölnek és végül kenyeret sütnek. Hiszen a szemekből nem lett azonnal Kenyér, ami az asztalon van, Az emberek hosszan és keményen. Dolgozz keményen a földön!Tanár: Ünnepünk zárásaként pedig ezeket a szavakat szeretném elmondani:
Ne feledje, hogyan kettő és kettő
Népi bölcsesség szavai:
Aki nem becsüli a kenyeret,
Elfut az életen túl.
Emlékszel a szavaimra
Reggel hajnalban kelni.
Végül is nincs értékesebb az életben,
Mint friss kenyér ezen a széles világon.
És ha mindegyikőtök nem süket, nem vak.
Becsüljük a bennszülött népi kenyeret.
Végül is a péknek igaza volt - bölcs ember -
Nincs drágább kenyér az életben! (14. dia)

(A gyerekek előadják a "The Song of Bread" című dalt (zene: V. Vitlin, szöveg: P. Kaganova).)

És most segíts magadon, vegyél szárítót, sütit, mézeskalácsot. Egyél, ne szégyellj, egészségre és köszönd meg azoknak, akik megsütötték! (Teaivás.)

Felhasznált irodalom jegyzéke.

L. S. Beskorovaynaya, O. V. Perekatieva, S. A. Lábszár „Az iskolai szünetek, versenyek, vetélkedők, játékok forgatókönyvei”.

M.Yu.Zhenilo "Szünnapok, versenyek, vetélkedők, játékok forgatókönyvei 4. osztályos tanulóknak."

V. Datskevich "Gabonától a cipóig".

Internetes források

A rendezvény céljai:

Feltárni a kenyér értelmét az emberi életben, a gazdák munkájának jelentőségét;

Megismerkedni a Nagy Honvédő Háború történelmi tényeivel.

Erkölcsi értékorientációk kialakítása a tanulókban.

Fejlessze a hazaszeretet érzéséta gabonatermesztők munkája iránti tisztelet érzése.

Megmutatni, milyen nehéz utat jár be a kenyér, mielőtt asztalunkra kerül;

Bejegyzés :. Hímzett törölközőn, cipón, sótartón, lisztből készült termékek (díjak); kenyérről szóló gyerekrajzokkal díszített állvány.

Felszerelés: projektor, bemutató, képek a terepmunka szakaszaival.

Az ünnep menete.

Zene hangok

Előadó: /orosz népviseletben/

Kenyér, kenyér..., meleg, illatos, ropogós héjú. Ez a legfontosabb az asztalon és a legrégebbi, mert több mint 15 ezer éve jelent meg... Telt az idő, és mára 750 féle pékáru létezik. Ennek ellenére ma már elmondhatjuk, hogy „A kenyér a feje mindennek!”. 1. DIA

Diák:

Kenyér, nap és föld illata van,

És egy könny, egy szél és egy zivatar.

Mennyi törődés és munka van benne,

Hány embert hoz jót!

Bemutató:

Egy ősi legenda azt meséli, hogy egyszer egy utazó elejtett egy morzsát a kenyérből a sivatagban. Megállította a karavánt, és keresni kezdte, mert a kenyeret nem lehet taposni. Megtalálod a homokban? Egyre közeledik az éjszaka. Az utazó a botjával jelölte meg a helyet. Hajnalban visszatért, hogy kenyeret keressen. És a botja aranyszínűvé vált. Utazó díjat kapotta gondoskodásodértkenyérrel való kapcsolata. Ez a legenda azt tanítja nekünk, hogy a kenyér felbecsülhetetlen ajándék.

MENTESÜL A KENYERT! 2. DIA

bemutató :

És most meghívjuk Önt, hogy vegyen részt az utazáson. Nem szórakozásból indulunk útra, hanem azért, hogy megmutassuk mindenkinek, hogy a kenyérrel óvatosan kell bánni.

Utazásunk mottója alatt zajlik majd: "Vigyázz minden kenyérszemre!" És hogy hol állunk meg, azt utunk során megtanulod.

Tehát induljunk el a 3. DIA

Történelmi állomás.

Ezen az állomáson számos legenda és hagyomány hallható.

bemutató :

Egyszer egy ősi ember talált néhány magot. Milyen finomnak tűntek a magok az emberek előtt. A tudósok szerint vadon termő árpa volt. Az idő múlásával az ember megtanult tüzet rakni és főzni. Vad gabonát kezdett pörkölni, vízzel összekeverve. Később az emberek kovásztalan kenyeret kezdtek sütni sűrű gabona zabkása - tésztából - torta formájában.. Sűrű, égetett gabonamassza darabok nemigen hasonlítottak a mi búzakenyerünkre. De ezeknek a forró köveken, tűzön sült sütemények megjelenésével kezdődött a kenyérsütés a földön.

És még később az ember megtanult kenyeret sütni savanyú tésztából.

Nos, a szó"kenyér" az ókori Görögországból érkezett hozzánk. A görög mesterek kenyeret sütöttek agyagedényekben, úgynevezett "hlibanos ».

Diák:

Igen, a szemek nem váltak azonnal

A kenyér, ami az asztalon van,

Az emberek sokáig és keményen

Dolgozz keményen a földön!

Bemutató: A következő állomásra érkezünk:

Állomás Hogyan került az asztalra a kenyér. CSÚSZIK 4

Tudni fogod, hogyan jönkenyér az asztalra!5. DIA -18

Tavaszi. Felszántják a mezőt és gabonát dobnak a földbe – kenyeret vetnek.

A gabonatábla nagy és gyönyörű. Azt mondják: "Aranymező!"

Itt az ideje a betakarításnak. Aratógépek lépnek a pályára.

Reggeltől késő estig a kenyeret betakarítják, hogy egyetlen gabonát se veszítsen.

Ezután a gabonát a felvonóba küldik, ahol megszárítják és válogatják. Ezek a tornyok gabonát tárolnak.

A kenyeret speciálisan felszerelt járműben szállítják a boltba. És ott megvesszük a kenyerünket.

Bemutató: Most pedig nézzük meg, hogy figyelmesen nézted-e a filmet. Játsszunkjátszma, meccs "Nálad"

A játék feltételei:

1 játéklehetőség: A kártyák rögzítik a kenyér asztalunkra kerülésének szakaszait. Az Ön feladata a kártyák sorrendbe állítása, az összes művelet sorba rendezése.

A GABONA VETÉSE A GABONA KARBANTARTÁSA

GABONA BETÖRÍTÉSE VÁLASZTÁS GABONA ÖRLÉS LISZTRE

Tésztadagasztás

2 játéklehetőség : A gyerekeknek szántóföldet, malmot, betakarítást, vetést, boltot, pékséget ábrázoló rajzokat mutatnak be. Ezeket a megfelelő sorrendben kell elhelyezni.

Bemutató: következő állomás

Pékség aukciós állomás 19. DIA

Aukciós játék.

A játék feltételei: a srácok lánchívásbanpéksütemények . DeWHOhívja az utolsót - ő nyeri a díjat (a nyeremény egy csomó bagel).

Bemutató: sokat neveztélpéksütemények, amost nézzük a képernyőt, és nézzük meg, milyen termékeket lehet előállítani lisztből. DIA 20-23

Bemutató: Közeledünk

Állomások "A háborús évek kenyere" 24. DIA

Bemutató: Mindig emlékezz arra, hogy a kenyér emberi munka, remény a jövőre nézve. Nagyszüleink minden kenyérmorzsa értékét tudják. Hiszen azok, akik túlélték a háború éhes éveit, tudják, hogyan kell értékelni a kenyeret. Emlékeztek arra, hogy a háború alatt nem volt elég kenyér. Minden morzsáról gondoskodniuk kellett. 25. DIA

Diák:

Emlékszem kenyérre, katonaira, keserűre,

Ő szinte csak quinoa.

Benne, minden morzsában,

Minden kéregben

Keserű íze volt az emberi szerencsétlenségnek. (A.Morozov)

Bemutató:

Az ostromlott Leningrádban a háború éveiben egy napot adtak ki125 gramm kenyérből. Nézd, milyen kicsi ez! Ezt a darabot azonban aligha nevezhetjük kenyérnek: süteményből, zabpehelyből készült, és került bele hidrocellulóz is. Egy ilyen pici kenyérszeletet az éhes háború idején kapott az ember egész napra! És ezek a morzsák segítettek nekik túlélni abban a zord időben. Ezért még most is annyira tisztelik a kenyeret.

Bemutató: 125 gr súlyú kenyérdarabot mutat.

Hallgassa meg L. Zykina "A kenyér a feje mindennek" című dalát.

Nagyanyáinknak is maguknak kellett kenyeret sütniük, és tudják, hogy nehéz, nehéz - ízletessé, puhává, légiessé tenni a kenyeret.

A "The Fourth Extra" játék

Játékfeltételek: osztályonként több tanulót hívnak meg (1-4). Betűket kapnak, amelyekből szavakat kell alkotniuk. A közönség talál egy plusz szót.

LIBYN (palacsinta)

FEZRI (zefir)

ROPIZHKO (pite)

AVTUSHRAK (túrótorta)

Bemutató:

A fiatalabb generáció nem tudja, mi az éhezés. Ezért egészen másként viszonyul a kenyérhez.

Megérkezünk az állomásra:

Takarékos állomás 26. DIA

dobja el a kenyeretEZ TILTOTT mert annyi emberi munka ment bele. Traktorosok, kombájnok, pékek egész évben dolgoznak, fáradságot nem kímélve, hogy mindig legyen kenyér az asztalon.És tisztelnünk kell a munkájukat. Kenyeret kell enni, morzsával etetni a madarakat. 27. DIA

Hallgasd meg a versetSzergej Mikhalkov "Bulka"

Három fiú a sikátorban

Mint focizni

Oda-vissza kontyot hajtottak

És ezzel gólt is szereztek.

Egy ismeretlen bácsi sétált mellette,

Megállt és felsóhajtott

És szinte anélkül, hogy a srácokra nézne,

Kinyújtotta a kezét annak a kontynak.

Aztán dühösen összeráncolva a homlokát,

Sokáig fújta róla a port

És hirtelen nyugodtan és nyíltan

Mindenki előtt megcsókolt.

Ki vagy te? - kérdezték a gyerekek

Felejtsd el egy időre a focit.

Pék vagyok!- válaszolta a férfi

És egy zsemlével lassan távozott.

És ez a szó kenyérszagú volt

És az a különleges melegség

Amelyeket az ég alá öntenek

Arany búzatengerek.

Bemutató: Sok közmondás szól a kenyérről. Íme néhány közülük (közmondások kórusolvasása).28. DIA

Kenyeret a földről, erőt a kenyérből.

Izzadság a háton, kenyér az asztalon.

Akinek van kenyere, annak boldogsága van.

Nem mindenki szántóföldet szánt, de kenyeret mindenki eszik.

Rajz- és kézműves versenyek összegzése és jutalmazása.

29. DIA

Bemutató: A tárgyhéten kézműves- és rajzversenyek zajlottak. Köszönet minden srácnak, aki részt vett. És ma szeretném megünnepelni a legjobb munkát.

Bemutató: (kenyeret tart – só.)30. DIA

Utunk véget ért.

Dicsőség a békének a földön!

Dicsőség a kenyérnek az asztalon!

Dicsőség a kenyeret nevelőknek!

NE kímélje a munkát és az erőfeszítést!

Ha akarunk valakit

Találkozz becsülettel és becsülettel,

Találkozz nagylelkűen, szívből,

Nagy tisztelettel.

Ilyen vendégekkel találkozunk

Kerek, dús cipó.

Festett tányéron van,

Fehér törölközővel.

Veknivel sót hozunk,

Meghajolva kérünk benneteket, hogy kóstoljátok meg:

Kedves vendégünk és barátunk!

Vegye ki a kenyeret - sót a kezéből!

A műsorvezető kenyeret nyújt az ünnep vendégeinek. Megszólal a "A kenyérről" című dal

A tanulók feljönnek, és letörnek egy darab cipót.

Krisztina Polozova
Az esemény forgatókönyve "A kenyér a feje mindennek"

Ünnepi forgatókönyv« A kenyér a feje mindennek» idősebb óvodás gyermekek számára

Gólok: A gyerekekben gondos, tiszteletteljes munkához való hozzáállásra nevelni; hogy elérjük a gyerekek árának tudatos megértését kenyérből- megtanítani a gyerekeket gondoskodni kenyér.

Bejegyzés: Őszi virágok, sárga levelek füzérek, őszi fák ágai, hegyi kőris fürtök, zöldségek, gyümölcsök az asztalon vázában, őszi témájú rajzok kiállítása.

előmunkálatok: Orosz népdalok hallgatása, népi játékok, közmondások, szólások tanulása, versek, táncok, dalok tanulása.

Orosz zene szól. Orosz népviseletbe öltözött gyerekek lépnek be.

bemutató: Kedves Srácok! Ma egy nyaralásra gyűltünk össze Önökkel ebben a hangulatos teremben. Vendégeink vannak. Énekkel köszöntjük a vendégeket.

Egy dalt adnak elő "Vendégeink vannak".

Ma azért vagyunk itt, hogy beszéljünk róla kenyér. Tudod, micsoda rozsdarab, munka kenyérből?

Olyan szaga van, mint egy mezőnek, folyónak, tűzhelynek, égnek.

És ami a legfontosabb - munka szaga van kenyér.

Végül is a gabonák nem váltak azonnal

kenyér, amelyik az asztalon van,

Az emberek sokáig és keményen

Dolgozz keményen a földön.

Tavasztól őszig fáradhatatlanul dolgoznak gabonatermesztők minden házhoz, minden asztalhoz kenyér jött! Hogyan beszélnek az emberek kenyér? Emlékezzünk a közmondásokra, mondásokra.

Gyermekek:

Ramina: A kenyér a feje mindennek.

Kirill: Ha kalachit akarsz enni, ne ülj a tűzhelyre.

Lisa: Dicsérjétek az illatos kezet kenyér.

Lida: vigyázz magadra a kenyér a mi gazdagságunk.

Alice: Kenyér – apa, és a vodka anya.

Nastya: Kenyér dobni – erőt veszíteni.

Timosha: Izzad a hát, de kenyér az asztalon.

bemutató: Kenyér- alapélelmiszer. Minden nap szüksége van egy emberre. Tudjuk, hogy az ősz mozgalmas időszak a kombájnok számára. Énekeljünk egy dalt az ősz ajándékairól.

Dal Mit hoz nekünk az ősz?

bemutató:

Miért csillog a szem

Gyerekek, óvodások?

Minden gyerek:

Ma van a szüreti ünnep,

Ünnep gyerekkenyér!

A gyerekek verset olvasnak.

Karina: Föld és ég cipója

Az asztalodon -

Semmi sem erősebb kenyérből

Nem a földön.

Nikita: Minden kis darabban

gabonaföldek,

És minden tüskén a föld nyugszik.

Arthur: Buja, puha, sült,

enyhén megbarnult,

Kenyér aranyozott púpos

Messziről jött hozzád.

Lera: Minden házban, minden asztalon

Panaszkodott, jött.

Ebben van egészségünk, erőnk,

Csodálatos melege van.

Hány kéz emelte fel

Védve, védve!

Ványa P: Egy kis búzaszemben

Nyáron és télen.

A nap ereje tárolódik

És szülőföld.

Timosha: És ragyogó ég alatt nő

Karcsú és magas

Mint egy halhatatlan szülőföld,

gabona tüske.

Amina: Benne van a föld ősleve,

Vidáman süt benne a napfény.

Zabálja fel mindkét arcát

Meggazdagszik!

És most a srácok körtáncot fognak táncolni, ami az ún "Zemelyushka - fekete talaj".

A gyerekek kiszaladnak fülükkel, leülnek a térdükre, egy gyerek jön ki -

Kakas (Timosa, gabonát akar csípni.

gabona (Vanya M):

Megyek a meleg földre

Füllel kelek fel a napra,

Aztán vannak benne olyanok, mint én,

Lesz egy egész család!

A kakas elszalad.

Minden gyerek:

Eső, eső, engedd el!

Hadd nőjenek a fülek.

Lei, lei, több móka

A mezők anyaföldje.

Egy gyerek kifogy - Eső (Cyril, locsolja a fülét.

bemutató:

Arany nap,

Melegítsd fel a szemeket!

gyermek - napfény (Kúszónövény) rohangál a gyerekek körül.

A nap vörös

Égj, égj fényesen!

Repülj az égbe, mint egy madár!

Világítsd meg földünket!

A kalászainkhoz

Zöld, virágzik, nő!

bemutató:

A kalászok beérnek

A kombájnok távoznak,

Gyors és barátságos

Távolítson el minket kenyér kell!

kombájn gyerekek (Minden fiú)"takarítani" kenyér.

bemutató: Ez eltávolítva kenyeret a mezőről

Eltávolítva kenyérés csendesebb lett

A tartályok forrón lélegeznek.

A mező alszik. Fáradt.

A tél közeleg.

bemutató: Télen istállóban tárolták a gabonát, hogy mindig frissen tudjon sütni kenyér. Milyen hirtelen szokott meg egy egér, hogy gabonáért szaladgáljon. Tanítsuk meg az egeret, hogy felejtse el az istállóba vezető utat.

Trap játékot játszunk "Az egér a pajtában feltekeredett" Egér (Vasena S.)

A gyerekek kiválasztják, hogy ki fogja ábrázolni az egeret, két csoportra oszthatók (fiúk és lányok)és énekelni, egyik csoportot a másikkal szemben állva.

Lányok: Az egér elindult az istállóban,

megettem az összes gabonát.

fiúk: Miféle szerencsétlenség ez?

Ez a helyzet?

Lányok: És elkapjuk,

Egérfogót állítottunk fel.

fiúk: És csapódj mögé

Egérfogó ügyesen.

Egér: És belefutok egy nercbe,

És őrizni fogom a gabonát.

A gyerekek összefogják a kezét, és nyakörvet készítenek. Az egér befut a kapukon, a gyerekek megpróbálják elkapni.

bemutató: Szóval leckéztük az egeret, és megmentettük a gabonát.

bemutató: És most, srácok, találós kérdéseket mondok nektek.

Télen fehér

A tavasz fekete

zöld nyáron

Ősszel nyírva. (Terület)

Mind aranyba öntve

Szalmán áll. (Spikelet)

Buborékolok és puffanok

Nem akarok kennelben élni.

elegem van a gyúrásból

Tegyél be a sütőbe. (tészta)

Van egy téglakunyhó

Hideg van, meleg van. (Süt)

Száj és lovaglás

Sütőben temperálva

Aztán az asztalnál

Vágjuk késsel. (Kenyér)

Zabpehellyel történik

Rizzsel, hússal és kölessel,

Cseresznyével ez történik

Először betették a sütőbe

Hogyan fog kijutni onnan?

Egy tányérra tették

Nos, most hívd a srácokat

Mindent darabonként megesznek. (Pite)

A gyűrű nem egyszerű

Aranygyűrű,

Fényes, ropogós

Mindent egy pillantásért...

Hát kaja! (Bécsi kifli)

Amit a serpenyőbe öntünk

Igen, négyszer meghajolnak? (palacsinta)

bemutató: De az út kenyérből asztalunkon még nincs kész. Az elevátorból a szemeket a malomba viszik, ahol lisztet nyernek belőlük.

Vasilisa D: Itt még a falak is szépek

szag illatos kenyér:

Sok barátságos pék

Itt hajnalban sütnek kenyeret.

És akkor - az autóban

És szállítják a boltokba.

Itt van az asztalunk

Meleg, finom kenyér jött!

bemutató: Srácok, tudjátok mit sütnek a lisztjeik? (piték, tekercsek, sajttorták)

Egy táncot adnak elő: "Tánc a fülekkel".

Vaszilisa Bizeeva:

Ünnep kenyérrel találkozunk

Kerek, buja cipó,

Egy festett tányéron van

Fehér törölközővel.

Egy cipót hozunk

Imádkozva kérünk kóstolni.

(felteszi kenyér az asztalon a vendégek előtt.)

bemutató: Mindenkit meghívunk az ünnepi asztalhoz. És ami a legfontosabb, gyerekek, emlékezz erre kenyér- Szülőföldünk legfontosabb vagyona, nagy munkával jött létre. Vigyázzatok gyerekek kenyér!

Alice: Vigyázzunk kenyerünkre!

Ne szemetelj kenyérrel!

Tiszteljük kenyerünket!

Val vel ne játssz a kenyérrel!

Előnézet:

MOU Yakhromskaya 1. számú középiskola

Ünnepi forgatókönyv

"A kenyér a feje mindennek"

2. osztályban

tanár Prusachenkova N.A.

Cél: A kenyérhez való óvatos hozzáállás kialakítása

Feladatok:

1. elmélyítse a tanulók kenyérrel kapcsolatos ismereteit;

2. a gabonatermesztők munkája iránti tisztelet érzésének ápolása;

3. ápolja a kenyér iránti tiszteletet

Az osztály elrendezése:az asztalon - vekni törülközőn, deszkán - bagel kötegek, kenyeret ábrázoló rajzok, búzakalászos váza, kenyérdarabok 125 g, 50 g

Az "Orosz mező" dal hangjaira (I. Goff szavai, Y. Frenkel zenéje) a diákok, az ünnep vendégei és a szülők belépnek az osztályba. Kijön egy fiú és egy lány orosz jelmezben. A lány kenyeret és sót tart a kezében.

Bevezető rész

A tanárnő felolvassa a „Mi a legértékesebb dolog az életünkben” című mesét?

Egyszer egy jó fickó talált egy aranyrögöt. örvendezett. Felvette és az ékszerészhez vitte, és megkérdezte:

Mennyit ér a rögöm?

1000 dörzsölje. - válaszolta az ékszerész. Nem hitt a fickónak, elment egy másik kereskedőhöz. Rögét 5 ezer rubelre becsülte. A harmadik ékszerész azt mondta:

A lelet 10 ezer rubelt ér.

A fiatalember teljesen összezavarodott, és úgy döntött, elmegy a bölcshez tanácsért.

Tudom, hogy az aranynál nincs értékesebb a földön – mondta az őszszakállú öregembernek –, de nem tudom megállapítani egy rög valódi árát.

A bölcs a kezébe vette az aranyat: „A leleted, jófiú, egy vagyont ér. De ne légy erre büszke, mert tévedsz, hogy az arany mindennél értékesebb a világon. Próbálj meg egy hétig nem enni - egy darab kenyérért egy rögöt adsz. Most értse meg, mi a legértékesebb dolog az életben.

Fiú: Dicsőség a békének a földön!

Dicsőség a kenyérnek az asztalon!

Ha akarunk valakit

Találkozz becsülettel és becsülettel,

Találkozz nagylelkűen, szívből,

Nagy tisztelettel,

Ilyen vendégekkel találkozunk

Kerek, dús cipó.

Lány: Festett csészealjakon van,

Fehér törölközővel.

Veknivel sót hozunk,

Meghajolva kérünk benneteket, hogy kóstoljátok meg:

Kedves vendégünk és barátunk!

Vegyél kenyeret, sót és kezet!

Adja át a kenyeret és a sót a tanárnak.

Tanár: Itt van - illatos kenyér,

Itt meleg, arany,

Minden házban, minden asztalon

Panaszkodott, jött...

Ebben van egészségünk, erőnk,

Csodálatos melege van.

Hány kéz emelte fel

Védett, védett.

Végül is a gabonák nem váltak azonnal

A kenyér, ami az asztalon van,

Az emberek sokáig és keményen

Dolgozz keményen a földön!

Énekkar: Dicsőség a békének a földön

Dicsőség a kenyérnek az asztalon!

A tanár az asztalra teszi a kenyeret.

A kenyér az emberi munka egyik legcsodálatosabb terméke. Nem csoda, hogy az emberek megalkották a közmondásokat: „A föld anya, és a kenyér apa”, „A kenyér az élet”, „A kenyér a kenyérkereső”, „Arany nélkül élsz, de kenyér nélkül nem”.

A bőséges kenyér több millió ember dédelgetett álma. A kenyér valódi áráról néha megfeledkezünk, hogy a viszonylag olcsó zsemlék, cipók nem egy ember nagy munkáját, sok ember munkáját szívták magukba. Emberek ezrei dolgoznak gabonát termesztenek, aratnak, csépelnek, őrölnek és végül kenyeret sütnek.

Gyermekelőadás

Nem az égből hull ránk,

Nem jelenik meg hirtelen.

Kenyeret növeszteni,

Több tucat kézre van szükség.

A tavasz patakokban cseng

Csipog, mint egy ébresztőóra

És kikapcsolja a telet

Mint egy hűtőszekrény.

Együtt énekelt

A fényes sugarak alatt

basszus motorok

Hangos ekével.

És az olvadó hó alatt

Nyitott mezők -

Pehelykendő lettem

Széles föld.

És követve a traktorokat

A tavasz próbálkozik

Tüskévé válni

Rozsmag.

Lány.

Aranyszemek vagyunk
Ragyogó fényben élni
Barátok vagyunk, elválaszthatatlanok,
Hóviharok és felhők alatt.
Tiszták, áramvonalasak vagyunk.
Fújt minket a szél.
És megvilágít a nap
Kitartó, barátságos.
Nagyon nagy szükségünk van ránk az embereknek.

A gyerekek éneklik a „Grow, spikelet” című dalt

(a dal szövege V. A. Georgievsky, L. I. Shitikova könyvében

„Szünidő az általános iskolában”, 1983, 67. o.).

Érett a gabonaföld

Közeleg a betakarítás.

A betakarítógépet pedig bátran veszik

Gyűjts össze mindent a tüskéig.

Tudja, hogyan takaríthat meg időt

A kenyér megnyomja és ugyanabban a pillanatban

Céplés és szél

És rakja be egy teherautóba.

A kormánylapát mozgékonyan fog fordulni

Biztos kéz alatt.

És újra ömleni fognak a szemek

Arany élő folyó.

Ne keress ebben titkokat

Nincs itt semmi varázslat

Most vettem át a kombájn kormányát

Mester a mesterségében.

A kenyér megérett

De a mi asztalunkhoz

Nem ment egyenesen a mezőről.

A pályáról akár a boltokba is

A kenyér még túl korai.

Beszállt a kocsiba

És a lifthez siet.

Nekünk a liftben

A kenyeret tartalékban tárolják.

Itt meleg van. Kényelmesen.

Otthon érezheti magát

Mennyi pihenésre van szüksége

És térj vissza az útra.

A kenyér a malomba kerül

A malom egy csoda.

Itt csodálatosabb, mint a felhők,

És bármilyen mennyiségben

Lisztből kiderül

Az elektromosság akaratából.

A folyami malom mellett

Gőz és szél

Liszthez elavult

Vastag zacskók.

Ez szinte kozmikus

Fém konténer -

Itt biztosan

Liszt kerül!

11. És miután megtelt ezzel a teherrel
Szokatlan kerek test,

Bogatyr - liszthordozó

Elvittem a lisztet a gyárba.

12. Gyárilag - gép

Meleg kenyér illata van.

A fiúk késő este alszanak

A gyár pedig reggelit készít.

Bármit, amit szeretnél sütni

Ez a mesés növény.

13. Minden gyorsabb, minden gyorsabb

Megjelennek a kenyerek.

Ez a mesés szállítószalag

Jobb, mint bármilyen önszerelés.

Az egész város kezelni fogja

Csak étvágy lenne.

Tanár: A földig vagyok

meg akarok hajolni

Hazánkban született kenyér.

Munka a neve.

A világ az ő apaneve,

És az emberek számára ő a legkedvesebb!

A gyerekek éneklik a "Gabona" című dalt

"Kenyér és háború" téma(halk katonazene szól)

14. Ezt egyszer sem hiszem el

Az üteg tüzétől égett mezőn,

A támadás előtt hős katonák

Megosztották a többi rozskekszet.

15. A kenyeret mindig nagy becsben tartották Oroszországban -
Nyitott terei jelentik a fő gazdagságot,
Szeretné tudni az árát?
Kérdez.
Leningrádiak válaszolhatnak.

Tanár:

1941 óta Leningrád blokádja 900 napig és éjszakán át folytatódott. A várost a nácik gyűrűben vették körül. A város elszigetelődött az országtól. A nácik őrizték Leningrád minden megközelítését. A városba egyetlen út a Ladoga-tavon keresztül vezetett. Éjszaka élelmiszerrel megrakott teherautók haladtak rajta. De Leningrád lakói nagyon kemények voltak. Éheztek. Egy darab 125 grammos kenyér az ostromlott Leningrád napi normája. 642 ezer leningrádi halt éhen.

16. Tanya Savicheva naplóját a Leningrádi Történeti Múzeumban őrzik. Amelyben meg van írva, hogy ki, mikor és mikor halt meg a Savichev családból. Savicsevék meghaltak. Tanya maradt, akit a Gorkij régióban lévő Shatki faluba vittek, de az éhségtől kimerülten a lány meghalt.

Tanár: Grigorij Ljusnyin költő túlélte a buchenwaldi náci haláltábor éhínségét és borzalmait. Amikor katonáink felszabadították a tábort és a kezükön hordták ki, 26 kg súly volt benne. A fiatalember annyit nyomott, mint te most. Az éhen halt költő, titokban a nácik elől, ilyen csodálatos verseket írt a kenyérről a haláltáborban:

Egy morzsa kenyér esett a földre

Kevesebb volt a kenyér a morzsához,

Valahol a le nem takarított földünkön

Hány gabona van a szántóföldön.

Az lenne, ha összegyűjtenék őket – de egy csomóban!

A kenyér fehérre sülne, illatos!

Megerősödnénk és erősek leszünk,

Letörnénk a börtön falait.

Ismét csatába indulna a bombázás alatt!

Igen, sajnálni kell a zsemlemorzsát!

Vezető.

A háború súlyos sebeit begyógyító hazánkban már nem egy generáció nőtt fel, akik nem tudják, mi az a kenyérkártya, kialvatlan sorok a kenyérért, akik nem ismerik az éhségérzetet, akik nem tudják. a kenyér íze szénával, szalmával, makkal, quinoa maggal keverve. A háború alatt kenyérhez adták. A háború alatt nemcsak a városokból, hanem a kolhozokból is besoroztak embereket a hadseregbe. Asszonyok, öregek és gyerekek maradtak a kolhozokban dolgozni.(Az országnak, a frontnak kenyér kellett, az emberek önzetlenül dolgoztak a termesztésén.

"A kenyér a feje mindennek" című dal (a gyerekek énekelnek).

(Metronóm hangjára a diák 125 gramm fekete kenyeret visz az egész teremben egy tálcán, az előadó pedig felolvassa a leningrádi régióbeli Otradnoje városának N5-ös kertje óvoda ápolónőjének emlékiratait, V. I. Bogdanova ).

Vezető.

„Emlékszem egy sötét, viszkózus, kis darab kenyérre. Csak egy darab. Minden felnőttnek és gyereknek. Anya pedig lassan egyforma kockákra vágja. Emlékszem, hogyan kúsztam térden állva a földön, abban a reményben, hogy találok legalább egy morzsa kenyeret. Emlékszem a nagymamámra, öreg, vékony. Gyakran adta nekünk, gyerekeknek az adagját. Emlékszem a beteg és kimerült anyámra, aki más nőkkel együtt ekét húzott a Volgográdi régióban lévő kolhoz földjén. És ez az emlék égeti a szívemet a háború iránti gyűlölettől minden évben.

Diák.

Napjaink szemcséi, ragyogj
Azt mondjuk vigyázz magadra
Vigyázz a saját kenyeredre
Nem álmodunk csodáról, -
Nekünk mezők élő beszéd.
Vigyázzatok a kenyérre, ti vagytok az emberek
Tanulj meg kenyeret spórolni!

Ezt a világon sem hiszem el

Egy nagyon távoli országban

Állt kenyérrel, éhes gyerekekkel

Néha csak álmokban találkoznak.

Nem is hiszem el neked és nekem

Hogy valaki szemetelje a földnek ezt a csodáját.

A kenyér szívét fájdalom tölti el,

Ahogy fekszik az út menti sárban.

És ha figyelmetlenségből megjegyezek egy darabot,

Az út menti sárban, a láb porában,

A szív legelső mozgása...

Emeld fel és mentsd meg a földnek ezt a csodáját!

Ha iskolánk minden tanulója nem fejezi be az evést, és 1 nap alatt kidob 50 gramm kenyeret, akkor ez az iskola számára napi 32,5 kg-ot vagy 36 veknit jelent!

(egy darab kenyeret mutat 50 g-ban és átadja a másiknak)

A kenyér egy gyöngyszem! Ne törődj velük!

Kenyeret vacsorára mértékkel vegyél!

(átadja a kenyeret a következő diáknak)

Napjaink szemcséi ragyognak

Aranyozással faragott.

Azt mondjuk vigyázz magadra

Vigyázz a saját kenyeredre!

(átadja a kenyeret egy másik diáknak)

"Nem álmodunk csodáról,

Élőbeszéd mezők nekünk, -

Kórus: Vigyázzatok a kenyérre, ti vagytok a nép

Tanulj meg kenyeret spórolni!

Egy kis búzaszemben

Nyáron és télen

A mag ereje tárolódik

És szülőföld.

És nő a fényes ég alatt,

Karcsú és magas

Mint egy halhatatlan szülőföld,

Kenyérrudat!

Mondd el,
Mi a helyes neve a Földnek?
Drága a föld?
Arany a föld?
Nem, valószínűleg jobb
Mondd meg neki:
"Kedves! Drága földünk
Jó anya!

A „My Russia” dal diákjainak kollektív előadása

4. A "Mondd el a közmondást" játék

Rossz az ebéd, ... (amikor nincs kenyér)

Amíg van kenyér és víz,... (minden nem számít)

A föld táplálja az embereket, ... (gyerekek anyjaként)

Kenyér nélkül... (nincs ebéd)

Akarsz enni kalachit - .... (ne ülj a tűzhelyre)

A kenyér nem .... (leesik az égből)

Ne dicsekedj, ha nem tudod hogyan… (kenyér születik)

Ne légy lusta az ekével - az leszel .... (pite)

Addig dolgozz, amíg meg nem izzadsz, szóval egyél... (vadászatban)

Az embereknek ez a szava van: „A kenyér minden életre szól... (fej).

5. Dramatizálás G.-Kh. mese alapján. Andersen "A lány, aki rálépett a kenyérre"

(lásd E. A. Mukhina "A tematikus ünnepek forgatókönyvei" című könyvét, Moszkva, 2005, 14. o.)

Előadó 1 : Élt egy Inge nevű lány. Csinos volt, de nagyon kegyetlen. Még egészen kicsi, letépte a legyek és bogarak szárnyait, mert mulattatta, hogy teljesen tehetetlenek és nyomorult állapotba kerültek.

Előadó2:

Egy nap Inge anyja sütött egy nagy kenyeret, és megkérte Ingét, hogy vigye el a nagymamának. Inge felvette legjobb ruháját, elegáns cipőjét, és elindult.

Előadó1:

Az út egy mocsáron ment keresztül. Inge megsajnálta, hogy bepiszkolta az okoscipőjét. Kétszer gondolkodás nélkül a sárba dobta a kenyeret, és rálépett, hogy átkeljen a mocsaron.

2. előadó:

De amint rálépett a kenyérre, a kenyér vele együtt gyorsan süllyedni kezdett a mocsárba. Csak fekete buborékok mentek át a vízen.

Előadó1:

Inge pedig Bolotnitsa öregasszony bűzös lakásában találta magát, aki úgy döntött, hogy Inge kiváló bálványt készít majd a folyosójára.

Előadó2:

És Inge bálvány lett. Karja és lába megkövült, kövér, csúnya pókok fonták össze őket hálóikkal, és a legyek letépett szárnyakkal kúsztak az arcán.

Előadó1:

A pásztorok látták, mi történt a mocsárban, és hamarosan vándor trubadúrok terjesztették az egész országban a kenyérre taposó lány történetét.

Előadó2:

Egy nap Inge érezte, hogy forró könnycsepp hull a fejére. Inge anyja sírt, mondván, hogy az arrogancia tönkretette a lányát.

Előadó1:

"Mi haszna van abból, hogy anyám most nyafog miattam" - gondolta Inge, és a lelke egyre durvább és megkeményedett.

Előadó2:

De egy napon ezt a történetet meghallotta egy kislány. „Szegény Inge! Bárcsak bocsánatot kérne, és visszatérhetne a földre! - kiáltott fel a lány.

Előadó1:

Ezek a szavak eljutottak Inge szívéhez. Most először tekintett vissza rövid életére, és megbánásában sírva fakadt. És ugyanabban a pillanatban egy fénysugár behatolt a Bolotnitsa lakóházába, és Inge, mint egy kis madár, kirepült a vadonba. És azon a napon nem volt boldogabb ember, mint Inge anyja.

6. Záró rész(3 diák elmegy)

Énekkar: Emlékezik! A kenyér nem csak étel!

Kenyeret rúgó fiú

Egy fiú, aki nem ismeri az éhes éveket

Ne feledje, hogy voltak lendületes évek

A kenyér élet, nem csak étel.

Kenyérre esküdtek

Meghaltak a kenyérért

Erre nem

Focizni velük.

A szóban a népi bölcsesség rejtőzik,

Íme, amit az emberek mondanak:

"Ha már nem értékeled a kenyeret,

Abbahagytál férfinak lenni!

7. Tea party szülők által készített pékáruval

"Sunshine" dal

Énekkar:
És az égen a nap
arany gabona,
Gördül az égen,
A felhők mögé bújva
Nyáron huncut mosollyal hív minket maga mögé.

Minden esőcsepp lehullott az égből - csak víz,
Szürkeborsó, zuhogó esőcseppek.

Énekkar:
Tavaszi felhőszakadások
Csak egy pillanatra
Összeomlik az ég
újra mosolyog
A nap aranytűzzel sugárzik az égen.

És újra a pajkos tavasz az erdő szélén
Egy nyírfa mögé bújik, és nem akar találkozni a nyárral.

Énekkar:
És az égen a nap
arany gabona,
Gördül az égen,
A felhők mögé bújva
Nyáron huncut mosollyal hív minket maga mögé.

Poddubnaya Anna Efimovna,

MKDOU CRR-óvoda No. 10, Rossosh, Voronezh region.

pedagógus

Az ünnep forgatókönyve "Honnan jött a kenyér"?

Cél:

Tisztázza és megszilárdítsa a gyerekek kenyértermesztésről alkotott elképzelését.

Feladatok:

Kognitív fejlődés:

Megszilárdítani a gyerekek tudását a kenyér termesztéséről, mint a föld egyik legnagyobb gazdagságáról.
Megszilárdítani az ismereteket arról, hogyan kerül a kenyér az asztalunkra, mennyi idő elteltével fogyasztjuk el.
Megszilárdítani tudásukat arról, hogy a primitív emberek hogyan tanultak kenyeret sütni.
Az emberek ismereteinek megszilárdítása arról, hogy a kenyértermesztésben milyen szakmák foglalkoznak, milyen gabonalisztet készítenek, milyen kenyérfajták vannak.
Kialakítani a gyerekekben azt a képességet, hogy egy adott témán belül nagyszámú, különböző kategóriájú választ adhassanak.
Továbbra is tanítsa a gyerekeket egy logikus cselekvési sorrend felállítására az egyes képek cselekménye alapján.

Beszédfejlesztés:

Összefüggő beszéd kialakítása.
A szótár aktiválása, gazdagítása: gazda, gépkezelő, gabonatermesztő, kombájnkezelő, agronómus, nemesítő, betakarítás, betakarítás.
Szóalkotás: kenyérgazda, traktor-traktor, kombájn-kombájn, búza - búzatábla; rozs - rozs.
Gyakorlat nemben, számban és esetben.

Szociális és kommunikációs fejlődés:

A kenyérhez való gondos hozzáállás ápolása, a kenyértermesztésben részt vevő emberek munkája iránti tisztelet.

Felszerelés: egy vekni vagy kenyér tálcán, tambura, különféle geometriai formák, interaktív tábla.

Az esemény előrehaladása

A gyerekek zenére lépnek be a terembe (orosz jelmezbe öltözve)

Vezető: Kérem, kedves vendégeink, jöjjenek be.

Gyermek:

Jó szórakozást, igen, örömet!

Már régóta várunk rád

Nem kezdünk semmit nélküled.

Mindenkinek van valami

És a szó és a hely!

Ja, lyuli, ah, lyuli,

Vendégek jöttek hozzánk.

Jó napot és meghajolok előtted,

Kedves vendégeink(íj).

Vezető:

Ó, srácok, nézzétek ide, valami szét van szórva (megmutatja a morzsákat a gyerekeknek). Szerinted honnan jöttek?

Igen, ezek zsemlemorzsa.

Mire való a kenyér? (Enni étel.)

Mire való az étel? (Étel kell ahhoz, hogy az ember növekedjen, mozogni, gondolkodni, dolgozni tudjon. Az étel segít abban, hogy az ember egészséges, erős, vidám legyen.)

Vezető:

A kenyér a legszükségesebb élelmiszer, mert ez tartalmazza az emberi élethez és egészséghez legszükségesebb elemeket.

Milyen szép szavakra emlékszel a kenyérről? (Illatos, meleg, aranyszínű kenyér, mintha a nap öntötte volna, arany kéreggel.)

Dal a kenyérről

1. Búzát vetettünk

kora tavasz

És megszületett egy tüske

Nehéz, aranyszínű.

Énekkar:

Kenyér, kenyér -

Te vagy mindennek a feje!

Mindenki dekorációja

Minden asztal!

2. Ezután összeszedtük a szemeket

Nagy szemetesekben.

Egy egész évig kenyérrel leszel,

Kedvenc ország!

Énekkar:

Kenyér, kenyér -

Te vagy mindennek a feje!

Mindenki dekorációja

Minden asztal!

Vezető:

Mesélek neked arról, hogy a primitív emberek hogyan kezdtek kenyeret vetni.

„Régen volt, több mint 15 000 éve. A primitív emberek még nem tudták, hogyan kell állatokat megszelídíteni és növényeket termeszteni. Folyamatosan bolyongtak a mezőkön és erdőkön, és ehető gyógynövényeket, gyökereket és gyümölcsöket gyűjtöttek, hogy ne haljanak éhen. És ekkor kezdett az ember először gyűjteni és termeszteni a gabonaféléket, amelyek a mai búza és rozs, árpa és zab ősei voltak. Egyszer régen egy ember kipróbálta a gabonát, és ízlett neki. Az ősemberek addig gabonakását ették. Egészen addig, amíg megtanulták, hogyan kell sűrű kásatésztából kovásztalan kenyeret sütni. Ezek a sűrű gabonamassza darabkák nem nagyon hasonlítottak a mi kenyerünkre, de velük kezdődött a kenyérsütés korszaka. A férfi kövekkel őrölni kezdte a szemeket, és így megjelent a liszt. Aztán az ember megtanult lisztből kenyeret sütni. A kenyér eleinte kovásztalan volt, de egy nap véletlenül megsavanyodott a kenyértészta. A belőle készült sütemény kifejezetten puha és ízletes lett - igazi kenyér. Azóta a tészta kelni kezdett.

Sajnos nem tudjuk, hogy nézett ki az a kalász, amelyből az első kenyér készült, de azt tudjuk, hogy milyenek a kalászok ma.

Játék a "Spikelets" interaktív táblán(a táblán különböző kalászok és búza, rozskenyér képek. Össze kell kapcsolni a kalászt és a kenyeret).

Vezető:

Vannak még zabszemek és egy kalász is. Mi a hasonló ezekben a növényekben? - Szerinted miért kerültek a kenyér mellé ezek a növények?

Igen, ez így van, ezek a növények gabonát termelnek, és ezért nevezik őket gabonaféléknek.

És ki ismeri a kalászról szóló verset?

"Spikelet"

Egy tüskés mezőben nőtt fel

Eleinte alacsony.

De nyújtózkodott, próbálkozott,

Bátran felemelte bajuszát,

Nem félek a sötét éjszakától

Reggel harmatban fürdött

És magas és erős lett.

Körbe-körbe néztem

A júliusi szellő alatt

Fényes mezőben, szabadban

Arany fülek - a tenger!

Mindenki a napot nézi

Minden gabonában ülnek.

A tüske nevetett.

Meredekebb meggörbítette a bajuszát:

"Jókor keltem fel,

most nem vagyok egyedül

Sziasztok testvérek!»

Vezető:

Vessük el a búzatáblánkat.

Játék: "Gabona"

Gyere ki, gyere ki, napsütés (kezeket fel).

Magot vetünk (utánozzuk a gabonavetést)

Hamarosan kinő a hajtás (lassan emelkedjen fel, emelje fel a kezét).

Kelet felé nyúlik (jobbra döntve,

Kelet felé nyúlik (balra döntve,

Terítsd át a hídon (kezeket előre, hidat ábrázolva,

A hídon fognak menni (menet).

Eljön meglátogatni a napot (a kezek a nap felé nyúlnak).

Vezető:

Kíváncsi vagy, hogyan takarítottak be, amikor megjelentek a szerszámok?

Tavasszal a földet felszántják, boronálják, trágyázzák.

Régen faekét húzott maga mögé a ló, ma már fémekét húz a traktor.

Korábban a család legtapasztaltabb tagja - egy nagypapa vagy apa piros ingben mezítláb ment a mezőre és szórta a gabonát, és korunkban a gabonát vetőgépekkel vetik.

Régen aratáskor sarlót használtak, ma már a szántóföldi munkát kombinálja.

Korábban csapóval verték ki a gabonát, most viszont kombájnnal.

Őseink szél- vagy vízimalomban csépelték a lisztet, most pedig lisztmalomban. A malmok előtt az emberek deszkás köveket, sztúpát használtak.

Régen a kenyeret egy kunyhóban, orosz kemencében sütötték, most pedig egy pékségben sütik.

Azt hiszem, a mi korunkban könnyebbé vált kenyeret termeszteni.

Mobiljáték "Búza és gabonatermesztő"

A gyerekek - a "spikelets" két sorban állnak és guggolnak. Felemelik a kezüket, és fokozatosan felállnak, simán integetve a kezüket jobbra-balra, előre-hátra. A vezető - a "gazdálkodó" (gyermek) kinyújtja karjait oldalra, sétál a sorok között. A gyerekeknek legyen ideje leülni (legfeljebb ülhet le, mint az előző "spikelets"). Akit eltalálnak, az "gazdálkodóvá" válik, vagy kiesik a játékból.

Játék: Mi jön előbb, mi jön ezután? »

Az interaktív táblán három cella képe látható, ahol a kép középen nyitott, jobbra és balra zárva.) A gyerekek mondják el, mi történt előtte és utána.

A gyerekek azt válaszolják: Előtte kalászok nőttek ki, majd a liftbe vagy a lisztmalomba viszik őket. (Három kép - gabona, kombájn, pékség).

Vezető:

Gyerekek, mi volt a kenyér a múltban? (Tészta, liszt, gabona kalászban.) A kenyér ember alkotta tárgy, vagy nem kézzel készült?

Milyen szakmák vettek részt a kenyérkészítés folyamatában? (Parasztok, kolhozosok kenyeret vetettek, rozs- és búzaszemeket ültettek a földbe, kombájnok kaszáltak érett kalászokat, sofőrök vitték a gabonát a malomba, molnárok lisztet őröltek, pékek tésztát készítettek, kenyeret sütöttek, a kenyérosztály eladója árulta ezt a cipót nekünk.) Itt van a meleg, hány kéz tartotta a kenyeret. A kenyér betölti funkcióját, hogy táplálja az embereket, ember alkotta.

Szójáték(interaktív tábla)

Most pedig játsszunk a szavakkal! Képzeld, mi történik, ha.

KENYÉR + HÚS + DAROLÓ = KRESZ

KENYÉR + TŰZ A KEMÉNÉBEN - KEFE

KENYÉR + VÍZ + CUKOR + ÉLesztő = Kvasz

KENYÉR + VAJ + SAJT (+ KOLbász) = SZENDVICS

BATONOK + TEJ + TOJÁS + SERTES = pirítós

Vezető:

Próbáljunk viccből új szavakat kitalálni:

BARANKI + SZÁRÍTÁS = BÁRÁNY

CRUSHERS + KALACHI = CRUSHERS

Mézeskalács + Szalma = EGYENES stb.

Játék "Boldog tambura"(Példabeszédek és szólások)

A gyerekek körben állnak, és kimondják a következő szavakat:

Vidám tamburát gurítasz

Gyors, gyors kéz

Akinek vidám tamburája van

Gyorsan elmond egy közmondást a kenyérről!

1. Nincs kenyér, és nincs vacsora.

2. Szánj mélyebbre – veszíts több kenyeret.

3. Hiába gondolkozol, nem jut eszedbe jobb kenyér.

4. Dobj kenyeret, veszíts erőt.

5. Egy nagy lepény kis szemében van elrejtve.

6. Tiszteld a földet, termést ad.

7. Magad alatt: amit elvetsz, azt arasd.

8. Sok hó – sok kenyér.

9. Néha a munka keserű, de a kenyér édes.

10. Ne dolgozzon, így nem kap kenyeret.

11. Eső májusban - rozs születik.

12. A nyár bolt, az ősz egy vályú.

13. A tavasz virágpiros, az ősz pedig a kévékkel.

14. Ki nem hazudik tavasszal. Az egész év tele lesz.

15. A tortából egy darab nem nagyszerű, de sok munkába kerül.

16. Gabona gabonának – lesz zacskó.

17. A kenyér a feje mindennek.

Vezető:

Milyen történeteket tudsz a kenyérről? (Mézeskalács ember, Tetemények és gyökerek, Farkaskenyér, Két kalász, Világos kenyér, Tüske, ma pedig a „Küske” című ukrán népmesét láthatjuk.

Játék: Hogy néz ki?

Mutatom az ábrát, te pedig mondd meg, hogy milyen pékáru?

(Cakker, bagel, szárító, kalachi, mézeskalács, édes szívószál, sütemény, piték, sütemények, gofri, péksütemények.)

Vezető:

- „Az emberek tisztelettel, szeretettel beszélnek a kenyérről – a kenyér, a gazdagságunk, minden egy fej. - És miért? (gyerekek válaszai).

Hogyan kell hozzáállni a kenyérhez?

Hogyan kell bánni a kenyérrel?

A kenyeret spórolni kell, annyit kell venni, amennyi szükséges.

A kenyér kötelező. Az öregek azt mondták, hogy ha egy darab kenyeret hagyunk, akkor az egészségünket is elhagyjuk.

A kenyeret nem lehet a földre, a földre dobni, ha véletlenül a földre dobták a kenyeret, felemelték és bocsánatot kértek;

A kenyér a mi gazdagságunk, és meg kell védeni.

Vezető:

Nem szabad elfelejteni, hogy a gabonatermesztéshez keményen kell dolgozni, szeretni kell szülőföldjét, meg kell becsülni a gabonatermesztő munkáját.

Embereink vendégszeretőek. Kenyérrel és sóval köszöntjük kedves vendégeinket. Azt azonban nem minden vendég tudja, hogy a cipót meg kell törni, megkóstolni és a szokások szerint szét kell osztani az embereknek. Nem mindenki tudja, hogy amikor a kenyeret törölközőre fogadja, a kenyeret meg kell csókolni.

Régóta bevett szokás a szlávok között: az emberek a kenyeret megtörve egy életre barátokká válnak.

„Ma, holnap és mindig megmentjük a kenyeret” – ez a mondat lett csoportunk mottója. Kenyér! Milyen nagy erő rejlik ebben a szóban. A kenyér az emberi kéz egyik legnagyszerűbb alkotása, egy gazda munkája, aki értékes gabonával aranykalászt nevel.

1 gyerek:

Minden szelet kenyér

Meleg égbolt illata van

És a föld adott minden hatalmat.

Meleg cipóval kedveskedünk.

2 gyerek:

Meghívjuk Önt egy teára velünk

Igen, zsemlével és pereccel.

Palacsintával és tejjel.

3 gyerek:

Szeretjük édes teával kedveskedni vendégeinknek,

Piték és palacsinták.