Мультимедійна презентація для дітей дошкільного віку у віршах та картинках на тему "Безпека". «формування основ безпеки життєдіяльності у дітей дошкільного віку» кадирова фідалія вазиховна, вихователь мбдоу

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі акаунт ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Якщо друг – виявився раптом…

01 З вогнем, хлопці, не грайте, А побачивши вогонь та дим, По телефону набирайте Всього дві цифри 01 . Якщо ж великий вогонь, Димом все обійнято, Вибігати з дому он Треба всім хлопцям. І на допомогу скоріше Ти клич, клич людей.

Ростом сірник невеликий, Не дивіться, що мала, Цей маленький сірник, Може зробити багато зла Міцно пам'ятаєте друзі, Що з вогнем пустувати не можна.

Бути не можна вогню поблизу Там, де фарби, газ, бензин; Адже про них нам недаремно Кажуть: « Вогненебезпечно! »

Не включай у квартирі газ- За газом потрібне око та око. Запах відчуваючи в квартирі, зателефонуйте «04». Не підходь до плити, друже, Ти можеш отримати опік! 04

Якщо ти увімкнув праску, Втікати не треба раптом. Зачиняючи двері в будинку, Чи все вимкнув? Перевір!

Спицю, пальчик чи цвях Не можна в розетку нам пхати. Електрика небезпечна - це кожен повинен знати. Не сунь у розетку пальчик Ні дівчинка, ні хлопчик!

Якщо раптом іскрить розетка, Чи чути дивний тріск, Ти скажи про це дорослим- Сам будь ласка, не лізь! Електрика НЕБЕЗПЕЧНА! Недоречні ігри тут!

Якщо в будинку є балкон, Пам'ятайте – небезпечний він! І відкрите вікноЗалучати вас не має!

Нічого небезпечнішого немає, Чим заточений предмет! Бритви, ножиці, ножі Бракуйте, малюки!

Кран відкривайте обережно, Адже окропом обпектися можна! Та й холодна водаНа жаль, корисна не завжди.

Всі маленькі дітки Повинні дізнатися: Пігулки та пігулки Тайком не можна ковтати! Коли ви захворіли, Тоді лікаря звуть, І дорослі в постіль Таблетки принесуть!

Газ на кухні, чи пилосос, Телевізор, праска, Нехай включає тільки дорослий, Наш надійний добрий друг. А ще… Загадки!

«Предмети, що вимагають обережного поводження» Не хочу я мовчати, Дайте досхочу постукати. І стукає день-денною Він залізною головою.

Подивіться на мене- Вся дірява я, Але зате я спритно Тру тобі моркву.

Їй набили м'ясом рота, І вона його жує, Жує, жує і не ковтає-В тарілку відправляє.

Я під пахвою сиджу І що робити вкажу: Або дозволю гуляти, Або покладу в ліжко.

Голова вогнем палає, Тіло тане та згоряє. Я корисною бути хочу: Лампи немає – я засвічу…

У череві жарко у мене, А в носі моєму дірка, Коли все в мені кипить, З неї пара валить.

Дуже тендітна я, Бережіть мене. Якщо тільки розіб'єте - Лише уламки зберете.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

У конспекті безпосередньо-освітньої діяльності закріплюються знання деяких знаків дорожнього руху, приділяють увагу правилам переходу доріг. Діти, разом із вихователем, повинні дійте...

Сценарій фізкультурного дозвілля для дітей старшого дошкільного віку за правилами безпеки дорожнього руху

Сценарій розрахований на дітей старшої та підготовчої групдитячий садок. У ньому Ви знайдете загадки, вірші, веселі конкурсита ігри, театралізовані сценки, пісні на тему "Безпека дорожнього...

Перспективний план роботи з дітьми старшого дошкільного віку щодо основ безпеки життєдіяльності.

План роботи з дітьми з ОБЖ на рік. Старша групадитячого садка.

Безпека в будинку

Безпека.

• Безпека у побуті.
• Безпека на вулиці взимку.
• Правила поведінки із тваринами.

Мама приходить із роботи

Мама знімає боти,

Мама проходить у будинок,

Мама дивиться навколо.

Мама: Чи був на квартиру наліт?

Хлопчики: Ні!

Мама: До нас заходив бегемот?

Хлопчики: Ні!

Мама: Може бути будинок не наш?

Хлопчики: Наш!

Мама: Може, не наш поверх?

Хлопчики: Наш!

Діти: Просто приходив Серьожка

Пограли ми трохи.

Мама: Виходить, це не обвал?

Діти: Ні!

Мама: Виходить, слон не танцював?

Діти: Ні!

Мама: Дуже рада. Виявилося, я даремно хвилювалася.

Дорогі діти,

Будьте обережні!

Дотримуйтесь цих

Правила нескладні.

Якщо пам'ятати їх завжди,

Стороною пройде біда.

Вікно та балкон

Електроприлади

Домашня небезпека.

Гострі, колючі

та ріжучі предмети

Ліки та

побутова хімія

Обережно-ліки!

Не їж незнайомі таблетки Усі маленькі дітки Повинні дізнатися: Пігулки та пігулки Потай не можна ковтати! Коли ви захворіли, Тоді лікаря звуть, І дорослі в постільку Пігулки принесуть. Але якщо не хворі ви, У таблетках – лише шкода! Ковтати їх без причини Потрібно, повірте, ні! Адже отруїтися можна І навіть померти! Так будьте обережнішими – Навіщо вам хворіти?

(Г. Шалаєва, О. Журавльова)

Багато тюбиків та баночок Є у шафах у наших матусь. У них зберігаються різні засоби, На жаль, небезпечні... Креми, пасти і таблеточки Не беріть в руки, діточки: Ця побутова хімія -Як отрута дуже сильна!

Електроприлади можуть вдарити струмом або спричинити пожежу.

Електричний предмет

То назад, то вперед

Якщо в руки ти береш,

Ходить-бродить пароплав,

Ти відповідальність несеш!

Зупиниш – горе!

Пам'ятати треба всім завжди,

Продірявить море.

Що прилади – не гра!

Захочеш кватирку відкрити

Намагайся обережніше бути:

На підвіконня не вставай І на скло не натискайте;

А раптом воно не витримає?

І розколеться вікно -

Ти впасти можеш вниз.

Навіщо тобі такий сюрприз?

Дуже небезпечно до плити наближатися: Може вона спалахнути, вибухнути...

На кухні газ у нас горить, Мене він тягне як магніт. Як мама, я хочу вміти Всі ручки на плиті крутити, І сірники спритно запалювати, І газ вмикати та вимикати. Але мама суворо мені сказала: – До плити, щоб руки не совала! Небезпечно це, то й знай! Поки за мною поспостерігай, Вчись на кухні допомагати, Посуд мити і витирати, А до газу ти не підходь - Спочатку трохи підрости!

Хлопці, вам твердять недаремно: Грати зі сірниками не можна! Вогонь небезпечний, на жаль, Для всіх людей без винятку!

Його так важко загасити.

Він може все довкола спалити!

І ось уже у вогні – весь будинок...

Небезпечні витівки з вогнем

Обережно: гострі предмети!

Знають усі, що пустуні Ніколи не сумують. Цілий день вони граються І втоми не знають. Не сидиться їм на місці - Аби стрибати, перекидатися. Пограти з кошеням у хованки Або досхочу посміятися. Але пустувати і веселитися Теж потрібно обережно. Бо дуже просто Раптом поранити себе можна! Оточують нас всюди Дуже гострі предмети, А тому діти. Ви послухайте поради: Виделки, ножиці, голки. Сокири, ножі, уламки - Не іграшки, не цукерки, А небезпечні предмети!

Нічого небезпечнішого немає, Чим ув'язнений предмет! Бритви, ножиці, ножі Бракуйте, малюки!

Не грайте гострими Предметами Адже такою «іграшкою» просто що-небудь поранити. Буде боляче, буде сумно, Мама лає... Невже вам іграшок У хаті не вистачає?

Потрібно!

Якщо раптом "іскрит" розетка,

Або чути страшний тріск,

Ти скажи про це дорослим-

Сам, будь ласка, не лізь!

Правила поведінки з тваринами

Грай із домашніми вихованцями!

Не підходь до собак!

Світочка з шиншилою 

Вони важкі можна упустити і отримати травму!

Не можна брати татові гантелі!

Можна, можливо!

Безпека взимку

Безпека на льоду

Правила – прості ці,

Ви запам'ятаєте їхні діти!

Якщо побачиш такий знак,

Стережися, ні кроку туди ногою!

Ти вже зрозумів, малюку, що одні й ті самі

Предмети, які можуть бути небезпечними та безпечними .

МЕТА: сприяти засвоєнню дітьми загальноприйнятих норм та правил поведінки, безпеки та життєдіяльності у повсякденному житті. ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ: сформувати основні правила особистої безпеки; забезпечити психологічний добробут та здоров'я дітей; розвивати пізнавальні здібності, творчі здібності, уява, мислення, комунікативні навички; навчити дітей надати допомогу собі та постраждалим; виховувати особистісні навички безпечної поведінкиу соціумі та у побуті.

Умови реалізації програми: Кадрові умови - підвищення кваліфікації педагога через художню та науково-популярну літературу, - залучення фахівців ДНЗ (вихователь, музичний керівник) Розвиток матеріально-технічної бази - наочні посібники(плакати по ОБЖ, картинки та картини, художня література) - розвиваюче середовище: настільні ігри; бесіди на теми: "Якими предметами не можна користуватися?"; інформація для батьків «Що не можна приносити до дитячого садка»; створення плакатів: «Обережно, злі тварини!», оформлення гербарію « Лікарські рослини»; виставки: малюнків та виробів за темами, проведення тренінгів з дітьми на тему «Людина та її спосіб життя». Ознайомлення дітей із об'єктами соціальної сфери - Пожежна частина, - Швидка допомога, - медична частина.

Вивчення теоретичних засадО.В.Чермашенцева «Основи безпечної поведінки дошкільнят»; Г.І.Кулик, Н.Н.Сергієнко «Школа здорової людини»; Н.Нікітіна «Правила маленького пішохода». - реалізація заходів програми. - спільна діяльність з дітьми; - -Робота з батьками; - взаємодія педагога зі спеціалістами ДНЗ (музичний та медичний працівники, вихователі). Узагальнення та результати. - - анкетування дітей; - анкетування батьків; - узагальнення досвіду роботи; - - участь у РМО; - - участь у районному семінарі. Етапи реалізації:

: РЕЗУЛЬТАТИ ПРОГРАМИ: У дітей закріплюються знання про загальноприйняті норми поведінки як у природі, так і в соціумі. У дітей закріплюються знання про загальноприйняті норми поведінки, як у природі, і у соціумі. Діти дізнаються як основні правила особистої безпеки, а й формулюють їх, пояснюють необхідність їх застосування у екстремальних ситуаціях. Діти дізнаються як основні правила особистої безпеки, а й формулюють їх, пояснюють необхідність їх застосування у екстремальних ситуаціях. Програма затребувана дітьми, батьками та педагогами. Програма затребувана дітьми, батьками та педагогами.

Використовувана література: "Основи безпечної поведінки дошкільнят", О.В.Чермашенцева, Волгоград, 2008; "Основи безпечної поведінки дошкільнят", О.В.Чермашенцева, Волгоград, 2008; «Школа здорової людини» Програма для ДНЗ, Г.І.Кулик, Н.Н.Сергієнко, М., 2006; «Школа здорової людини» Програма для ДНЗ, Г.І.Кулик, Н.Н.Сергієнко, М., 2006; «Правила маленького пішохода», Н.Нікітіна, Ростов-на-Дону, 2006; «Правила маленького пішохода», Н.Нікітіна, Ростов-на-Дону, 2006; «Наш друг світлофор» Правила їзди на велосипеді, М.Дружініна, М., 2007; «Наш друг світлофор» Правила їзди на велосипеді, М.Дружініна, М., 2007; «Наш друг світлофор» Правила поведінки на вулиці, М.Дружініна, М., 2007; «Наш друг світлофор» Правила поведінки на вулиці, М.Дружініна, М., 2007;

Пропоную до вашої уваги презентацію для дітей. Де мудрий Пугач познайомить дітей з небезпеками, які можуть підстерігати їх вдома. У дітей закріпиться поняття безпека, діти запам'ятають, що однією з умов попередження травматизму є дотримання правил безпеки

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Твоя безпека у домі

Привіт, друже! Мене звуть мудрий Пугач. Я хочу розповісти тобі про твою безпеку в домі.

Ти, звичайно, думаєш, що будинок - саме безпечне місцена світлі? Але це зовсім так. У твоєму рідному домі тебе можуть підстерігати багато небезпек. Давай пройдемо по твоєму дому та подивимося.

Увага! Небезпечно! Якщо в будинку є балкон, пам'ятайте, - небезпечний він! І відкрите вікно Залучати вас не повинно.

Не підходь до плити, друже. Ти можеш отримати опік! Якщо в руки сірника взяв, Відразу ти небезпечним став - Адже вогонь, що в них живе, Багато лиха всім принесе!

Кран відкривайте обережно, Адже окропом обпектися можна. Увага!

Небезпечно! Якщо раптом "іскрит" розетка Або чути страшний тріск, Ти скажи про це дорослим - Сам, будь ласка, не лізь!

Є ще одна порада: Електричний предмет Якщо ти береш у руки, Ти відповідальність несеш! Пам'ятати треба всім завжди, Що прилади – не гра!

Нічого небезпечнішого немає, Чим заточений предмет! Бритви, ножиці, ножі Бракуйте малюки! Обережно!

Правила – прості ці, Ви запам'ятаєте їх, діти! Якщо побачиш такий знак, Стережися, ні кроку туди ногою! Ти вже зрозумів, малюку, що одні й ті самі предмети можуть бути небезпечними та безпечними

Загадки про небезпечні предмети

Це тісний-тісний будинок. Сто сестричок тиснуться у ньому І кожна з сестер Може спалахнути як багаття.

Грибникам він дуже потрібний Без нього не звариш вечерю, На полювання не підеш, Що це?

Вони зазвичай у їжака; І біля їжака їх я бачив; Бувають на сосні, на ялинці, А називаються.

Весь я зроблений із заліза, У мене ні ніг, ні рук. Я по капелюшок в дошку влізу, А по мені все стукіт та стукіт.

Дуже люблять обрізати, Розрізати та надрізати.

Дуже тендітна я, Бережіть мене. Якщо тільки розіб'єте – Лише уламки зберете.

Розробка заняття для дітей дошкільної групина тему "Безпека дітей у побуті"

Пояснювальна записка
Визначити, правильно чи неправильно поводиться людина за тих чи інших обставин, дуже складно. Тим не менш, необхідно виділити такі правила поведінки, які діти повинні виконувати неухильно, так як від цього залежить їх здоров'я та безпека. Ці правила слід роз'яснювати дітям по-дрібно, а потім слідкувати за їх виконанням. Однак безпека та здоровий образжиття – це не просто сума засвоєних знань, а стиль життя, адекватна поведінка у різних ситуаціях. Крім того діти можуть опинитися в несподіваній ситуації на вулиці та вдома, тому головним завданням є стимулювання розвитку у них самостійності та відповідальності.
Презентація складається з 12 яскравих анімованих слайдів, які будуть чудовими помічниками під час проведення заходу. Робота призначена для вихователів дошкільних закладів. Презентація охоплює великий обсяг програмного матеріалу з «Основ безпеки життєдіяльності дошкільнят», розділ програми «Дитина вдома»:
гострі, колючі, ріжучі предмети;
побутова хімія, миючі засоби, ліки;
електричний струм, електричні прилади;
невидима та нечувана небезпека – газ;
пожежна безпека.

Для більшої ефективності презентацію побудовано з урахуванням вікових особливостейдошкільнят, до неї включені цікаві питання, дидактичні ігри, загадки, театральна діяльність, читання віршів на тему. Чергування демонстрації теоретичного матеріалута бесіди з дітьми, використання дидактичних ігорі пізнавальних завдань допомагає досягти поставленої мети.
Грамотно підібраний матеріал допомагає відстежити рівень знань дошкільнят та спланувати подальшу роботу.
Наданий зміст є супроводом до презентації. У програмі надані слайди.
Цей захід розроблено для дітей дошкільної групи.

Заняття: "Безпека дітей у побуті"

Цілі:
1. Розглянути правила безпечної поведінки при користуванні електричними та газовими приладами, засобами побутової хімії.
2. Ознайомитись із причинами виникнення пожежі, навичками обережного поводження з вогнем.
3. Розглянути, які ситуації можуть виникнути вдома, як правильно діяти у цих ситуаціях та як їх можна уникнути.

Матеріали:
Ілюстрації до заняття: електроприлади; презентація «Домашні речі можуть бути небезпечними!», дидактичні ігри «Четвертий зайвий», «Небезпечні предмети».

Попередня робота:
1. Розучування віршів на тему;
2. Підготовка ілюстрацій для дидактичних ігор Четвертий зайвий, Небезпечні предмети;
3. Виготовлення презентації до розділу «Дитина вдома» – «Небезпечно!».
4. Розгляд предметів (колючі, ріжучі, ліки, побутова хімія, електричні прилади).

ХІД ЗАНЯТТЯ

1. Організаційний момент
Вихователь. Коли людині набридло жити в печері без затишку, він вигадав багато різних речей, які йому допомагають.
Ходити до струмка йому набридло, і він змусив воду текти до нього до хати. Смажити мамонта на багатті незручно, і людина придумала газову плиту. Стирає білизну – пральна машина, новини показує – телевізор. Всі ці речі людина вигадала собі для зручності.
Але всі ці речі можуть бути не лише помічниками, а й небезпечними. Якщо людина не навчилася користуватися речами - помічниками, то вони можуть йому нашкодити.

2. Повторення пройденого матеріалу
(Презентація. Слайд 9. Забороняючий знак – коло червоного кольору з білою смугою, на якій написано: «НЕБЕЗПЕЧНО!»)

Вихователь. Що означає цей дорожній знак?
Діти. Забороняє рух автомобілів.
Вихователь. А сьогодні на занятті він нам допоможе визначити, які домашні речі можуть бути небезпечними.
Вихователь. Згадаймо, що може бути небезпечним у домі?
Діти. Ножиці, ножі, голки, спиці.

(Додається слайд 10 "Хлопчик порізав руку".)
Вихователь. Так, перша небезпека в будинку – гострі, колючі та ріжучі предмети. Якщо ви хоч раз порізали руку ножем або вкололи голкою, знаєте, як і чим небезпечні ці предмети.
Тому в будинку порядок не лише для краси, а й безпеки.

Дидактична гра «Небезпечні предмети» Вихователь пропонує дітям повідомити на ілюстрації предмети, які можуть бути небезпечні.
(Перевірка – Слайд 11)

Дитина читає вірш.

Будинок у порядку утримуй:
Вилки, ножиці, ножі,
І голки, і шпильки
Ти на місце поклади.

Вихователь. Ще, хлопці, небезпечні ліки та побутова хімія. Що таке побутова хімія?
Діти. Пральні порошки, засоби для миття посуду, ін.
(Додається слайд 12 "Дівчинка розглядає ліки".)

Діти читають вірші:
1. Вітаміни та смачні,
І корисні, і важливі.
Тільки пам'ятайте, друзі.
Їх без міри їсти не можна.
Мушу лікар розповісти,
Як їх треба сприймати.

2. Усі маленькі дітки
Повинні дізнатися:
Пігулки та пігулки
Потай не можна ковтати!
Коли ви захворіли,
Тоді лікаря звуть,
І дорослі в постільку
Пігулки принесуть!

3. Але якщо не хворі ви,
У таблетках – лише шкода!
Ковтати їх без причини
Потрібно, повірте, ні!
Адже отруїтися можна
І навіть померти!
Так будьте обережнішими –
Навіщо вам хворіти?

Дидактична гра «Четвертий зайвий» Вихователь пропонує дітям вибрати із низки запропонованих зайву картинок. Слайд 13.

Вихователь. Третя небезпека у будинку – електричні прилади. Вони можуть вдарити струмом або спричинити пожежу. (Додається слайд 14 «Хлопчик біля розетки»). Розмова по картинці. Згадаймо відгадки на загадки про електричні прилади.

І взимку, і влітку
Холод у ньому та лід.
Рибу, суп, котлети
Він нам збереже. (Холодильник)

Він смокче і пил і сміття,
Чистить крісла та килим.
У будинку сміття збирає
І жодного разу не чхає. (Порохотяг)

Мокрі волосся після миття.
Швидко зможу їм висушити я. (Фен)

Зберу сорочки, майки,
І скажу їй: «Постірай-но!
У барабані покрути,
Білизна чистим поверни» (Пральна машина)

Слайд 15. "Електричні прилади"

Вихователь.Виходячи з кімнати чи будинку, обов'язково вимикайте електроприлади. Ніколи не тягніть за електричний дрітруками. Не підходьте до оголених дротів і не торкайтеся до них руками.

3. Фізкультхвилинка
Слайд 16

Тилі-бом, тилі-бом,
Загорівся Кошкін будинок,
Кішка вискочила,
Очі витріщили,
Біжить заінька з цебром
Заливати Кошкін будинок.

Вихователь. Про яку страшну подію йдеться у вірші?
Діти. Про пожежу.
Вихователь. Хлопці, як ви вважаєте, від чого виникає пожежа?
Діти. Коли балуються з сірниками та запальничками. Коли забувають вимкнути електроприлади.

4. Вивчення нового матеріалу
Вихователь. Ще, хлопці, є невидима та нечувана небезпека, яка теж може призвести до пожежі. Це – газ.
(Додається слайд 17 «Дівчинка знімає з плити каструлю з їжею».)
Вихователь. Газ може бути дуже небезпечним. По-перше, скупчившись на кухні, газ може вибухнути. По-друге, їм можна отруїтися. По-третє, він може стати причиною пожежі. Газ – дуже небезпечний. Тому вам необхідно запам'ятати правила:
4. Відчувши запах газу терміново скажіть про це дорослим.
5. Відразу відкрийте вікна і провітріть квартиру.
6. Перевірте, чи крани на плиті закриті.
7. У жодному разі не вмикайте світло і не запалюйте сірники.
8. Зателефонуйте за номером 04.

Вихователь.Під час пожежі треба знати правила. (Додається ілюстрація – слайд 18) Розмова з ілюстрації.

Правило 1Якщо вогонь невеликий, можна спробувати загасити його, накинувши щільну тканинуабо ковдру або вилив каструлю з водою.
Правило 2Якщо вогонь не згас, треба вибігти з дому в безпечне місце і обов'язково закрити щільно двері, тому що від повітря вогонь розпалюється сильніше.
Правило 3. Треба одразу повідомити про пожежу, зателефонувавши за телефоном 01.

Дитина читає вірш:
Знає кожен громадянин
Цей номер – 01,
Якщо до вас прийде біда –
Зателефонуй швидше туди.
А якщо немає телефону –
Поклич людей з балкона.

Правило 4.(Слайд 19) І останнє… При пожежі дим небезпечніший від вогню. Варто вдихнути його кілька разів, і може закрутитись голова.
Потрібно лягти на підлогу, тому що дим піднімається догори. Не треба ховатися від диму в шафу, під ліжком – так від диму та вогню не врятуватися. А пожежники довго не можуть знайти дітей через це.

Вихователь. Діти, найголовніше – не грайте з вогнем. З рудого кошеня він може перетворитися на злого тигра. І тоді буде лихо.

5. Підсумок заняття
Вихователь. Що нового ми сьогодні дізналися?
Діти. Дізналися, як виникає пожежа і що треба зробити, щоб врятувати себе. Ми запам'ятали, що не можна чіпати газову плиту та грати із сірниками.

Презентація на тему: Безпека дітей у побуті