Ինչու է անհրաժեշտ ստորակետ: Ինչպես ստեղծել օգտակար կապեր

Ինչի հետ կապված՝ կարելի է ստորակետ դնել և չտեղադրել նույն, առաջին հայացքից, դեպքերի մեջ։ Ռուսական կետադրությունն այս հարցին միանշանակ պատասխան չի տալիս՝ իրավամբ համարվելով աշխարհի ամենադժվարներից մեկը։ Շատ նախադրյալներ, շաղկապներ և մասնիկներ կարող են շեշտադրում պահանջել կամ մնալ այնպիսին, ինչպիսին կան: Ինչու է դա տեղի ունենում: Ինչպես գիտեք, լեզվում պատահական երեւույթներ չկան։ Փորձենք գտնել բարդ միավորման բոլոր հնարավոր բացատրությունները «ինչի հետ կապված»։

Համառոտ միությունների մասին

Միության գործառույթն արդեն անունից պարզ է դառնում. Այս փոքր օգտակար կառուցվածքը նախատեսված է ընդհանուր նախադասության մասերը տրամաբանորեն կապելու, դրանց փոխհարաբերությունները ցույց տալու համար: Միությունների դասակարգումը բազմազան է, համառոտ կանգ առնենք հիմնական կետերի վրա։

Միացրեք նախադասության հավասար մասերը (Ես խնձոր եմ գնել ևտանձ), ենթակաները կարևորում են հիմնական և կախված տարրերը (մենք գնացինք տուն, որովհետեւցուրտ էր).

Պարզ շաղկապները բաղկացած են մեկ բառից (և, կամ, բայց), դրանք կարող են նաև կրկնվել։ Բաղադրյալ միություններ (քանի որ դրանք պարունակում են երկու կամ ավելի բառ.

Սերտորեն կապված է միությունների նախորդ աստիճանավորման հետ ածանցյալների և ոչ ածանցյալների: Տարբերությունն այն է, որ ածանցյալ շաղկապները կարող են հեշտությամբ շփոթվել խոսքի այլ մասերի հետ, եթե չներառվեն համատեքստում (շնորհիվ, իսկ): Իսկ ոչ ածանցյալներն ընդունակ չեն նման փոխակերպումների։

Մեր այսօրվա հերոսը՝ «ինչի հետ կապված» միությունը ստորադասական է, բաղադրյալ ու ածանցյալ։ Վերջին սահմանումը մեզ ամենաշատը կհետաքրքրի: Ի վերջո, ածանցյալից է կախված՝ ստորակետը դրվում է «ինչի հետ կապված»-ից առաջ, թե ոչ։

Բարդ նախադասություններ

Տրամաբանական կլինի ենթադրել, որ դրանք օգտագործվում են բարդ նախադասություններում։ Որո՞նք են դրանց առանձնահատկությունները:

Ինչպես բարդ նախադասությունները, այնպես էլ նման նախադասությունները բաղկացած են մի քանի քերականական հիմքերից։ Բայց սկսվում են հետագա տարաձայնությունները: Բարդ նախադասությունը անպայման կներառի հիմնական և վերահսկվող հիմք:

Ես պետք է շատ բան անեմ լրացուցիչ աշխատանք, որի կապակցությամբ առաջադրանքների մի մասը տանում եմ տուն։

Այս օրինակում «associated»-ին նախորդում է ստորակետը: Իսկ դրա անհրաժեշտության մեջ կասկած չկա, քանի որ մենք հստակ տարբերում ենք երկու հիմքեր, որտեղ առաջինը պատճառն է, իսկ երկրորդը (հիմնականը)՝ հետևանքը։ Այս դեպքում արհմիությունը ցույց է տալիս հետևանք (մարդը աշխատանքն է տանում տուն), որը տեղի է ունենում կոնկրետ պատճառով (մարդը շատ ավելորդ աշխատանք ունի):

Բայց «ինչի հետ կապված»-ից հետո ստորակետ կա՞։ Պատասխանը բացասական է։ Միությունը պետք է սերտորեն կապված լինի այն բազայի հետ, որին վերաբերում է:

Անսովոր վերափոխում

Այնուամենայնիվ, կա մի դեպք, երբ մեր դիտարկած միավորումից հետո ստորակետ է դրվում։ Սա շինարարություն է «դրա պատճառով»։ Փորձենք փոխել վերը բերված օրինակը և հետևել փոփոխություններին։ Նախադասության իմաստը մնում է նույնը. Բայց հիմա «կապված» միությունն արդեն իսկ նշում է պատճառը.

Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ ես պետք է շատ լրացուցիչ աշխատանք կատարեմ, որոշ առաջադրանքներ տանում եմ տուն։

Առաջադրանքներից մի քանիսը տուն եմ տանում այն ​​պատճառով, որ Իդուք պետք չէ շատ լրացուցիչ աշխատանք կատարել:

Ինչպես տեսնում եք օրինակներից, պատճառն ու հետևանքը կարող են փոխանակվել: Հիմա միությանն ավելացել է նաեւ «դրանով» հարաբերական կոնստրուկցիան՝ իր կազմում միշտ ստորակետ ունի։ Սակայն այս դեպքում միության մոտ ստորակետ է դրվում «կապով» միայն մի կողմից։

Պարզ նախադասություններ

«Կապի մեջ» միավորումը հեռու է միշտ օգտագործվելուց բարդ նախադասություններ. Ապացուցենք դա հետևյալ օրինակով.

Կրակ վառելը խստիվ արգելվում էկապված հրդեհի բարձր ռիսկի հետ:

«Հրդեհային վտանգի բարձրացում» չէ անկախ հիմք, բայց պարզապես միության կողմից «կապված» մատնանշած պատճառի մի հանգամանք։ Այս դեպքում ստորակետ պե՞տք է: Կարիք չկա.

Հարկ է նշել, որ միանգամայն հնարավոր է նախադասություն սկսել այս հանգամանքով, եթե մեր նպատակը պատճառն ընդգծելն է։

Հրդեհի բարձր ռիսկի պատճառովկրակ վառելը խստիվ արգելվում է.

Գրենական պիտույքների շրջանառություն

Ածանցյալ միությունները ամուր արմատավորված են խոսակցական խոսք, լրագրություն և պաշտոնական փաստաթղթեր՝ ընդունելով դրանց հատուկ բառապաշարն ու բառակապակցությունը։ Այսպես ի հայտ եկավ «վերը նշվածի հետ կապված» զուտ կղերական արտահայտությունը. Հնարավոր է նաեւ ավելի բարդ տարբերակ՝ «վերը նշվածի հետ կապված»։

Վերոգրյալի կապակցությամբ խնդրում եմ քննարկման ընդունել Ա.Ե.Նովոսելցևի թեկնածությունը թեթև արդյունաբերության վարչության պետի պաշտոնում։

Հասկանալի է, որ մինչ այդ փաստաթղթում նշված են եղել աշխատողի արժանիքները և հիմնավորվել նրա իրավասությունը։ Այս ամենը «վերը նշվածը» պատճառ է հանդիսացել դիմումը ներկայացնելու համար, բայց մենք դա չենք տեսնում այս առաջարկի մեջ։ Ուստի «վերը նշվածի հետ կապված» հետո նույնպես ստորակետ չի դրվում։

Հարցական նախադասություններ

Վերադառնանք հոդվածի առաջին նախադասությանը. Այս անգամ դա կլինի օրինակ.

Ինչի հետ կապված՝ կարելի է ստորակետ դնել և չտեղադրել նույն, առաջին հայացքից, դեպքերի մեջ։

Այս նախադասությունը նույնպես ունի միայն մեկ քերականական հոլով, և, հետևաբար, լրացուցիչ ստորակետեր չի պահանջում։ «Ինչի հետ կապված»-ը հեշտությամբ կարող ենք փոխարինել պարզ «ինչու»-ով կամ ավելի բարդ «ինչ պատճառով»: Այս հեղափոխությունները նույնպես չեն տարբերվում ստորակետներով, քանի որ դրանք ինքնուրույն գոյություն չունեն։

Երբ միությունը միություն չէ

Հոդվածի առաջին գլխում մենք մատնանշեցինք միության ածանցյալ բնույթը «կապով». «Ին» նախադասությունն ու «կապեր» գոյականն այնքան հաճախ էին օգտագործվում միասին, որ դարձան մեկ իմաստային ամբողջություն՝ միություն։ Սակայն հազվադեպ են լինում նաև դեպքեր, երբ այս տարրերից յուրաքանչյուրն օգտագործվում է իր անմիջական, սկզբնական իմաստով։

Վրա այս պահինԿենտրոնական հրամանատարական կետի հետ կապված քիչ միջամտություն կա.

«Կապեր» բառի շեշտը անմիջապես ուշադրություն է գրավում, հիմա այն ընկնում է առաջին վանկի վրա: Սա վստահ ցուցիչ է, որ բառն օգտագործվում է ուղղակի իմաստհնարավոր է՝ նկատի ունենալով ռադիոյին կամ հեռագրին։ Առաջարկն իր կազմով պարզ է՝ մեկով քերականական հիմքը, բայց այստեղ անհրաժեշտ չեն:

Պետք է նշել, որ օգտագործման նման դեպքերը չափազանց հազվադեպ են և սահմանափակվում են կիրառման հատուկ ոլորտներով: Ամենից հաճախ «կապով» խոսքում օգտագործվում է հենց որպես բարդ միություն՝ նշելով հետևանք կամ պատճառ։

Ավելին արհմիությունների մասին

Այսպիսով, ե՞րբ է դրվում ստորակետը՝ միությունից առաջ կամ հետո «կապով»։ Իսկ գուցե երկու կողմնե՞րը։

  • Եթե ​​նախադասությունը բարդ է, ապա այս միության առաջ պետք է ստորակետ դնել, եթե, իհարկե, այն հենց սկզբում չէ։
  • Եթե ​​գործ ունենք շինարարության հետ «պայմանավորված նրանով, որ» ստորակետ է դրվում միայն միավորումից հետո։
  • Պարզ և հարցական նախադասություններում միավորումը չի տարբերվում ստորակետերով։
  • Եթե ​​սա միություն չէ, այլ նախածանցով գոյական, ապա դրանք նույնպես տառի վրա չեն նշվում որևէ կետադրական նշանով։

Ընդհանրապես, կարելի է նկատել, որ «կապով» միավորումը երբեք երկու կողմից չի տարբերվում ստորակետներով, քանի որ լինելով ստորադասական՝ միշտ սերտորեն կապված է քերականական հիմքերից մեկի հետ։

Ռուսերենում կետադրական նշանների դասավորությունը միայն առաջին հայացքից է թվում դժվար գործ. Եթե ​​գոնե մի փոքր մտածեք նախադասության մեջ ստորակետի առկայության (կամ ոչ) պատճառների մասին, ապա ամեն ինչ հնարավոր է առանց. հատուկ աշխատանքբաժանել այն քերականական տերմինների: Կրկնվող կրկնությունները, անշուշտ, կզարգացնեն ինտուիցիայի զգացողությունը առավել շփոթեցնող դեպքերում:

Կանոնի յուրաքանչյուր կետի համար ճիշտ և հիշարժան օրինակները նույնպես օգնում են հաղթահարել դժվարությունները: Գտեք ձեր սեփական կարճ և զվարճալի օրինակները. նրանց հետ մեծերի և հզորների քերականությունը ամենևին էլ սարսափելի չի լինի:

Ինչի հետ կապված

Ինչի հետ կապված

միություն

Օգտագործվում է աքսեսուարը ամրացնելիս (որը պարունակում է հիմնական մասի գործողությունից բխող անմիջական հետևանքը) , իմաստով համապատասխան բառին. հետևաբար, արդյունքում՝ այս պատճառով։


Էֆրեմովայի բացատրական բառարան. T. F. Եֆրեմովա. 2000 թ .


Տեսեք, թե ինչ է «Ինչի հետ կապված» բառը այլ բառարաններում.

    ԴՈՒ ԵՐԲԵՔ ՉԵՍ ԻՄԱՆԱ- Ամեն ինչ հնարավոր է, այն, ինչ պարզապես չի լինում, ամեն ինչ կարող է լինել, պատահել: Խոսքը վերաբերում է հնարավորությանը, թույլատրելիությանը, ինչ լ. քիչ հավանական, հազվագյուտ, անսպասելի փաստ, իրադարձություն և այլն ոչ ֆորմալ։ ✦ Ինչ դժոխք չի կատակում: անփոփոխելի Անկախի դերում. արտահայտություն....... Ռուսաց լեզվի դարձվածքաբանական բառարան

    Ինչով ավարտվեցին «ֆինանսական բուրգերը» Ռուսաստանում- 1999-2001 թվականներին ավարտվեցին մի շարք երկարատև հետաքննություններ և դատավարություններ 1994-1995 թվականների ֆինանսական բուրգերի կազմակերպիչների գործերով։ Դեպի տարբեր տերմիններազատազրկում (առավելագույնը՝ մինչև 15 տարի) դատապարտվել են Վալենտինա Սոլովյովային (... ... Նորությունների հեղինակների հանրագիտարան

    - (հասարակայնության հետ կապեր) լայն հանրության վրա ազդեցության ապահովում, որի արդյունքում վերջինիս վերաբերմունքը ս. անհատ ձեռնարկատեր, տվյալ ընկերությունը, բարեգործական հիմնարկը և այլն, ավելի լավն է դառնում, քան իր վերաբերմունքը մրցակիցների նկատմամբ... Բիզնեսի տերմինների բառարան

    ԿԱՊԻ ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄՆԵՐ- կապի խստության և ուղղության քանակական ցուցանիշներ. ՍՄ. կառուցված են այնպես, որ դրանց արժեքները փոխվեն միջակայքում կամ [ 1; մեկ]: Գործակիցի արժեքը, զրո, կարող է ցույց տալ կապի բացակայություն ... ... Սոցիոլոգիա. Հանրագիտարան

    Ինչքան վատ, այնքան լավ- (Մաո Ցզեդունի ելույթից) գոհունակության արտահայտություն՝ կապված իրավիճակի վատթարացման հետ… Կենդանի ելույթ. Բառապաշար խոսակցական արտահայտություններ

    - (ինչով)… Ուղղագրական բառարան

    - «Ո՞ՐՆ Է ԻՄ ՀԱՎԱՏԸ»: Լ.Ն.Տոլստոյի հիմնական կրոնական և փիլիսոփայական տրակտատը։ Նկարվել է 1883 թվականին 84; 1-ին հրատ.՝ Մ., 1884; վերջին հրատարակություն. «Խոստովանություն; Ո՞րն է իմ հավատքը: Լ., 1991. Հրապարակումից անմիջապես հետո այն արգելվել է Ռուսաստանում։ Հրապարակվել է արտասահմանում... Փիլիսոփայական հանրագիտարան

    Հիմնական հոդված՝ Պատժից ազատվելը Իրավիճակի փոփոխության պատճառով պատժից ազատվելը քրեական պատժից ազատվելու հիմքերից մեկն է՝ կապված հանցագործություն կատարած անձի կողմից հասարակական վտանգի կորստի հետ, կամ ... ... Վիքիպեդիա

    Լև Տոլստոյի հիմնական կրոնական և փիլիսոփայական տրակտատը. Նկարվել է 1883–84-ին; 1-ին հրատ.՝ Մ., 1884; վերջին հրատարակություն. «Խոստովանություն; Ո՞րն է իմ հավատքը: Լ., 1991. Հրապարակումից անմիջապես հետո այն արգելվել է Ռուսաստանում։ Արտասահմանում հրատարակվել է ֆրանսերեն, գերմաներեն և ... Փիլիսոփայական հանրագիտարան

    ՄԻՄԻԿԱԿԱՆ (ԴԵՄՔԻ) Հետադարձ կապի ՀԻՊՈԹԵԶ- (դեմքի հետադարձ կապի վարկած) ժամանակակից տարբերակԶգացմունքների ծայրամասային տեսություն (տես Ջեյմս Լանգի զգացմունքների տեսություն), առաջարկված Սիլվին Թոմկինսի կողմից և մշակված Է. Գելգորնի, Կ. Իզարդի (1980) և այլոց աշխատություններում: Ենթադրվում է, որ հուզական ... ... Հոգեբանական մեծ հանրագիտարան

Գրքեր

  • Կապերը կարևոր չեն: Ինչն է լավ բիզնես դարձնում, Թոմի Սփոլդինգ. Կառուցեք կոնտակտների ցանց... Կառավարեք հարաբերությունները... Նորաձև: Առողջ. Իսկ որտեղ առանց կապերի. Դե, մի փնտրեք ավելին, եթե անդեմ հեռախոսազանգեր, սովորական ամանորյա փոստային ցուցակ…
  • Կապերը կարևոր չեն: Ինչն է լավ բիզնեսի համար, Սպալդինգ Թ. Հաջողությունը բիզնեսում և կյանքում ամբողջովին կախված է հարաբերություններից: Իր զարմանալի ուղեցույցում Սփոլդինգը Դեյլ Քարնեգիի դասական սկզբունքները տեղափոխում է հաջորդ մակարդակ՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող եք…

Դուք հավանաբար լսել եք արտահայտությունը. «Գլխավորը այն չէ, թե ինչ գիտես, այլ այն, թե ում ես ճանաչում»: Այսօր այս արտահայտությունն ավելի արդիական է, քան երբևէ։ Ձեր տաղանդները, կարողությունները և փորձը ոչ մի օգուտ չեն ունենա, եթե մարդիկ չգիտեն ձեր գոյության մասին: Որպեսզի կյանքից ստանաք այն, ինչ ցանկանում եք, դուք պետք է լինեք հնարամիտ և հնարամիտ: Եվ ձեր միջավայրը հնարավորությունների հսկայական աղբյուր է:

Քայլեր

Սովորելով հիմունքները

Որոշեք ձեզ անհրաժեշտ մարդկանց շրջանակը:Որպես պրոֆեսիոնալ, կամ ձգտող մասնագետ, ձեր ժամանակը փող է: Եղեք ընտրողական և խելամիտ, քանի որ դա անում եք ինքներդ ձեզ համար: Պարզապես մոտեցեք անձին վստահ ժպիտով, մեկնեք ձեր ձեռքը և ներկայացրեք ինքներդ ձեզ: Սա սկզբում դժվար է, բայց անհրաժեշտ։

Սովորեք հակիրճ ներկայացնել ինքներդ ձեզ:Դուք պետք է կարողանաք այնքան արագ դրսևորել ձեզ որպես պրոֆեսիոնալ, որ կարճ զրույցը բավական լինի, երբ դուք վերելակում եք նստած մարդու հետ: Օրինակ:

  • «Վերջերս ավարտել եմ այսինչ համալսարանը այսինչ կոչումով, սովորել եմ այսինչը, այժմ աշխատում եմ այսինչ ընկերությունում»:
  • Սովորեք փոքրիկ խոսակցություններ վարել:Շատ կարևոր խոսակցություններ հաճախ սկսվում են քիչ խոսակցություններով: Սա հնարավորություն է ձեզ և դիմացինի համար՝ փորձարկելու ջրերը։ Ոմանք դա նկարագրում են այսպես. «Զրույցը նման է սանդուղքի, իսկ փոքրիկ խոսակցությունը առաջին քայլն է»: Մի անհանգստացեք, եթե սկզբում դա անբնական է թվում: Ժպտացեք, վստահ զգաք ձեր ուժերի վրա և ուշադիր լսեք։

    Մի վախեցեք ավելի առաջ գնալ:Եթե ​​խոսակցությունը խրված է ներքևի հարթակում, դուք չեք կարողանա ձեզ տարբերել այն մարդկանց ֆոնից, որոնց հետ զրուցակիցը հանդիպել է նույն երեկոյան։ Դուք պետք է կարողանաք ուշադրություն հրավիրել ձեր վրա և ասել մի բան, որը կօգնի մարդուն հիշել ձեզ:

    Զրույց սկսելուց առաջ հավաքեք ձեր մտքերը:Սովորական խոսակցության համար միանգամայն նորմալ է այն շարունակել հոսքը և խուսափել վախեցնող և անհարմար դադարներից: Այնուամենայնիվ, եթե անընդհատ անհանգստանում եք զրույցի ընթացքից, կարող եք մոռանալ զրուցակցին լսել և չկարողանաք պատշաճ պատասխան ձևակերպել։

    • Մի վախեցեք մի վայրկյան դադար տալ՝ մտածելու, թե ինչ եք ուզում ասել: Նման կարճ դադարն այնքան էլ նկատելի չէ զրուցակցի համար, եւ դուք կկարողանաք ժամանակ գտնել խելացի ինչ-որ բան պատասխանելու համար։
  • Վերաբերվեք ցանցին հետևյալ մոտեցմամբ.«Ի՞նչ կարող եմ անել այս մարդուն օգնելու համար»: Շատերը կարծում են, որ ցանցային կապը եսասիրական գործընթաց է, որտեղ մարդը օգուտ է փնտրում իր համար: Ու թեև հաճախ այդպես է լինում, սակայն չարժե ընդհանրացնել։ Ընդհակառակը, փորձեք ձեր օգնությունը կամ ծառայություններն առաջարկել մարդուն։ Եթե ​​դուք մեծահոգաբար օգնեք ինչ-որ մեկին, նա կցանկանա ի պատասխան ձեզ շնորհակալություն հայտնել: Այս դեպքում փոխշահավետը լավ մոտիվացիա է։

    Որոշեք, թե ով գիտի, թե ով:Երբ խոսում եք մարդու հետ, մի հարցրեք միայն նրա հետաքրքրությունների կամ գործունեության մասին: Հարցրեք նրա կնոջ, մտերիմ մարդկանց, ընտանիքի, ընկերների և գործընկերների մասին: Կարող եք համապատասխան գրառումներ կատարել նոթատետրում, եթե ապագայում ինչ-որ մեկը ձեզ հարմար լինի։

    • Պատկերացրեք, որ գրախանութում հանդիպեցիք Իրային, ով զարմիկ- surf մարզիչ Մի քանի ամիս անց ձեր զարմուհին խոսում է այն մասին, որ ցանկանում է սերֆինգ սովորել: Փնտրում ես Իրային, զանգում նրան, լավություն խնդրում ու մտածում՝ կարո՞ղ ես զեղչ ստանալ: Իրան համաձայն է, զարմուհին հիացած է։ Իսկ մեկ ամիս անց մեքենադ փչանում է, որը սիրով համաձայնում է շտկել զարմուհուդ ընկերը՝ մասնագիտությամբ մեխանիկ։
    • Փնտրեք էքստրովերտներ, հատկապես, եթե դուք ինքներդ ինտրովերտ եք: Փորձեք փնտրել մարդկանց, ովքեր ձեզնից լավն են ցանցի մեջ. նրանք արդեն գիտեն օգտակար մեկին: Բացի այդ, այս մարդը կարող է ձեզ ծանոթացնել այլ մարդկանց, ովքեր կիսում են ձեր նպատակներն ու հետաքրքրությունները:
  • Եթե ​​ամեն ինչ լավ է ընթանում, անպայման շփումներ փոխանակեք և ցույց տվեք մարդուն, որ հաճելի էր հանդիպել նրա հետ, և որ դուք վճռական եք ապագայում նրա հետ շփվելու համար:

    Պահպանեք կապը:Մարդու հետ շփումներ մի՛ փոխանակիր, հետո անհետանում։ Եթե ​​պարբերաբար չշփվեք, ձեր ծանոթությունն անօգուտ կդառնա։

    • Օրինակ, եթե կարդում եք հոդված, որը կարող է հետաքրքրել մարդուն, ուղարկեք այն:
    • Չմոռանաք ուղարկել Շնորհավորական բացիկներծննդյան և մեծ տոների համար:

    Մենք օգտագործում ենք ինտերնետ կապ

    1. Զարգացրեք առցանց հետաքրքրությունները և ակտիվ եղեք առցանց:Ո՞վ ասաց, որ դուք չեք կարող օգտակար կապեր հաստատել՝ առցանց շախմատ խաղալով այլ երկրի հակառակորդի դեմ: Կամ գուցե նրանք կարող են օգնել ձեզ բժշկական ֆորումում: Ինտերնետում ամենահեշտ է գտնել ձեզ նման հետաքրքրություններ ունեցող մարդկանց փոքր խումբ:

      Ուսումնասիրեք ձեզ դուր եկած մարդկանց, ովքեր ունեն հետաքրքիր պաշտոններ կամ պաշտոններ, որոնք ձեզ հետաքրքրում են։ Բավական է մուտքագրել մարդու անունը ցանկացած որոնման համակարգում, օրինակ՝ Google-ում, և դուք ավելին կիմանաք տվյալ անձի սոցիալական կյանքի մասին։ Ինչու է սա անհրաժեշտ:

      • Դուք կկարողանաք տեղյակ լինել կարիերայի տարբեր թակարդների կամ կարիերայի հնարավորությունների մասին: Ուսումնասիրելով այլ մարդկանց կարիերայի ուղիները, դուք կկարողանաք բացահայտել ոմանց կարևոր ասպեկտներև ինքներդ ձեզ համար:
      • Դուք ավելին կսովորեք անձի մասին որպես ամբողջություն: Անձնական ծանոթի դեպքում դա կարող է խաղալ ձեր ձեռքերում:
    2. Հարցրեք մի քանի մարդկանց տեղեկատվական հարցազրույցի համար:Սա նշանակում է ոչ պաշտոնական հանդիպում, որտեղ դուք կարող եք հանդիպել ձեր ոլորտի մեկ այլ մասնագետի հետ և տալ ձեր հարցերը: Դա կարող է լինել ճաշի ժամանակ սուրճի ընդմիջում (ցանկալի է, եթե վճարեք ամբողջ հաշիվը), Skype-ով խոսակցություն: Տևողությունը 30 րոպեից ոչ ավելի։

      • Տեղեկատվական հարցազրույցը հիանալի հնարավորություն է փորձ փոխանակելու կամ ձեռք բերելու և լսելու հմտությունները զարգացնելու համար: Ո՞վ գիտի, միգուցե մարդուն այնքան տպավորես, որ նա քեզ աշխատանք առաջարկի։ Ոմանք այս մեթոդն ավելի արդյունավետ են համարում, քան ռեզյումեներ ուղարկելը:
      • Վերջում, շնորհակալություն հայտնեք անձին ուշադրության համար և հարցրեք, արդյոք նա կարող է որևէ մեկին խորհուրդ տալ նմանատիպ զրույցի համար: Այս մարդկանց հետ շփվելիս կարող եք հղում կատարել ձեր նախորդ զրուցակցի առաջարկություններին։
    3. AT հաջորդ անգամԵրբ աշխատանքի, մագլցող գործընկերոջ կամ կինոընկերոջ կարիք ունեք, անցեք ձեր կապերին: Մի քանի զանգ կատարեք կամ հաղորդագրություն գրեք այն մարդուն, ում կցանկանայիք ինչ-որ բանի մասին հարցնել կամ ինչ-որ տեղ հրավիրել:

      • Օգտագործեք ինտերնետի ողջ հզորությունը ձերն աջակցելու համար սոցիալական կյանքը. Երբեմն ավելի հեշտ և հեշտ է հաղորդագրություն ուղարկելը, քան կատարելը հեռախոսազանգ. Համացանցը թույլ է տալիս հանդիպել և կապ պահպանել հսկայական թվով մարդկանց հետ:
      • Սկսեք փոքրից: Ամսական 12 հանդիպում մի կազմակերպեք։ Ավելի լավ է դանդաղ, բայց հաստատապես շարժվել դեպի նպատակը, այլ ոչ թե միանգամից նետվել ամեն ինչի վրա: Հաղորդակցությունը պետք է պահպանվի և չթքվի, հազիվ ծամելով:
      • Փորձեք բաց և հմայիչ տեսք ունենալ։ Ժամանակի ընթացքում ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի շփվել անծանոթ մարդկանց հետ։
      • Չե՞ք կարող գտնել ձեր հետաքրքրություններով համայնք: Դարձեք հիմնադիր ինքներդ:
  • Թույլ մարդը, սրա հետ կապված, անընդհատ ինքնահաստատման կարիք ունի։

    Այսօր մենք շփման մեջ ձախողում ունենք, արդեն աշխատում ենք սրա վրա, ամեն ինչ շատ շուտով կստացվի։

    Այս հայտարարությունները համակցվում են նույն համակցության միջոցով: Եվ ամեն դեպքում, կետադրական նշանները տարբեր են: Եկեք միասին լուծենք այս խնդիրը։

    Բառերի միջև ստորակետ չկա

    «Սրա հետ կապված» - բառերի միջև ստորակետ պե՞տք է:

    Այս համադրության բառերի միջև այս կետադրական նշանի տեղադրումը կախված է շարահյուսական կառուցվածքի որոշ առանձնահատկություններից։ Եթե ​​նախադասությունը պարզ է, դուք չեք կարող ստորակետ դնել: Օրինակ:

    • Ինձ կասկածում էին այս հանցագործի հետ կապված։
    • Պարոն Էլիոթը բռնեց իր լակեյին այս խաբեբաի հետ կապված։
    • Ձեր գործերը պետք է շտկվեն այս իրավիճակի հետ կապված։

    Բառերի միջև պետք է ստորակետ

    Դիտարկենք այն դեպքերը, երբ հարցը՝ «Սրա հետ կապված» արտահայտության մեջ ստորակետ պե՞տք է։ մենք կպատասխանենք՝ «Անհրաժեշտ է»։

    «Սրա հետ կապված» համակցության հետ գործ ունենալիս պետք է վերլուծել ստորակետ դնելու բոլոր հնարավոր դեպքերը։ Արժե այն զբաղվել: Հաջորդը, մենք առաջարկում ենք ձեզ հատուկ տեքստեր, որոնք կարող են օգտագործվել այս նպատակով:

    Տեքստ թիվ 1

    Կարդացեք տեքստը. Ո՞րն է այս համադրության դերը:

    Քչերը գիտեն, որ առաջին հապավումները կամ հապավումները հայտնվել են շատ վաղուց՝ գրելու հետ մեկտեղ: Հապավումներ, in մեծ քանակությամբՏեքստում առկայությունն անհրաժեշտություն էր, քանի որ նյութը, որի վրա գրված էին գրքերը, թանկ էր։ Էլ ավելի թանկ էր գրագրի աշխատանքը, ով ամիսներ շարունակ աշխատում էր ընդամենը մեկ գրքի վրա, սրա հետ կապված սկսեցին հայտնվել ստանդարտ հապավումներ, որոնք պետք է իմանար յուրաքանչյուր կրթված մարդ։ Սովորաբար դրանք հատուկ անուններ էին, կոչում հայտնի մարդիկ, հաճախակի օգտագործվող բայերը եւ ամենահայտնի աստվածաշնչյան ու եկեղեցական բառերը։

    Հապավման երկու եղանակ կար՝ կամ առաջին և վերջին տառով (այս դեպքում հապավումի վերևում հատուկ վերնագիր էր դրված), կամ բառի փոխարեն մնաց մեկ տառ։

    Հարցի պատասխան՝ սա մի միավորում է, որը կապում է հիմնական և ստորադաս նախադասությունը հետևանքի նշանակության հետ։

    Տեքստ թիվ 2

    Կարդացեք տեքստը. Գտե՛ք այս համակցությունը և որոշե՛ք դրա դերը նախադասության մեջ:

    Չնայած այն հանգամանքին, որ մեր ժամանակներում լեզուն շատ առումներով տարբերվում է հին սլավոներենից, բաղադրյալ բառերն ունեն նույն ֆունկցիան՝ նպատակ ունեն խնայել տարածությունն ու ժամանակը։ Ի վերջո, ի տարբերություն օրինակի, ավելի արագ և հեշտ է օգտագործել կարճ հապավումը երեք տառքան գրել երկար սահմանում կամ անուն, որը բաղկացած է մի քանի, երբեմն շատ բարդ բառերից:

    Այնուամենայնիվ, նման հապավումների օգտագործումը պահանջում է հաշվի առնել նրբությունները և հաղթահարել որոշակի դժվարություններ: Մասնավորապես, դուք պետք է որոշեք հապավումների տեսակը և կարողանաք մերժել դրանք: Կան անփոփոխ բառեր, օրինակ՝ MGU, OOO և այլն, բայց կան նաև այնպիսի կայուն հապավումներ, որոնք մարդկանց գիտակցության մեջ ամբողջ բառի կարգավիճակ ունեն և համապատասխանաբար փոխվում են։ Սա դժվարացնում է հապավումների օգտագործումը: Այս դժվարություններից կարող եք խուսափել՝ հիշելով մեկ պարզ կանոն՝ սեռը որոշվում է հիմնական բառով՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարան՝ համալսարան (արական սեռ), ՄԱԿ՝ կազմակերպություն (իգական սեռ):

    Պատասխանեք հարցին՝ սա դերանունով նախադրյալ է։

    Տեքստ թիվ 3

    Կարդացեք տեքստը. Գտի՛ր ճիշտ համակցությունը և որոշի՛ր դրա դերը նախադասության մեջ:

    Ես ՄՏՍ-ի բաժանորդ եմ, և հաճախ եմ ընդհատումներ ունենում կապի մեջ, ուստի դիմեցի նշված պրովայդերի մոտակա գրասենյակ։ Բայց նրանք ոչինչ չէին կարող անել ինձ օգնելու համար։ Հետո եկա մեկ այլ սրահ, այնտեղ աշխատում էր մի երիտասարդ, ով ընդհանրապես ոչինչ չգիտեր։ Միակ ադեկվատ աշխատակիցը երրորդ սրահում էր։ Լսելով առնչությամբ ընդհատումների մասին՝ նա հեռախոսով այս հարցով դիմել է մեկին։ Շուտով ամեն ինչ լավացավ։ Բայց այնուամենայնիվ, ես դրանից հետո վերծանել եմ ՄՏՍ-ը որպես «այն վայրերում, որտեղ դուք կարող եք լսել»:

    Հարցի պատասխան՝ այս տեքստում կա զուգակցման կիրառման երկու դեպք, երկուսում էլ բառերն ինքնուրույն են՝ «կապով» գոյական է, «սրա հետ»՝ ցուցադրական դերանուն։

    Թույլ մարդը, սրա հետ կապված, անընդհատ ինքնահաստատման կարիք ունի։

    Այսօր մենք շփման մեջ ձախողում ունենք, արդեն աշխատում ենք սրա վրա, ամեն ինչ շատ շուտով կստացվի։

    Այս հայտարարությունները համակցվում են նույն համակցության միջոցով: Եվ յուրաքանչյուր դեպք տարբեր է: Եկեք միասին լուծենք այս խնդիրը։

    Բառերի միջև ստորակետ չկա

    «Սրա հետ կապված» - բառերի միջև ստորակետ պե՞տք է:

    «Սրա հետ կապված» համակցության հետ գործ ունենալիս պետք է վերլուծել ստորակետ դնելու բոլոր հնարավոր դեպքերը։ Արժե այն զբաղվել: Հաջորդը, մենք առաջարկում ենք ձեզ հատուկ տեքստեր, որոնք կարող են օգտագործվել այս նպատակով:

    Տեքստ թիվ 1

    Կարդացեք տեքստը. Ո՞րն է այս համադրության դերը:

    Քչերը գիտեն, որ առաջին հապավումները կամ հապավումները հայտնվել են շատ վաղուց՝ գրելու հետ մեկտեղ: Հապավումները, որոնք մեծ քանակությամբ առկա էին տեքստում, անհրաժեշտություն էին, քանի որ նյութը, որի վրա գրված էին գրքերը, թանկ էր։ Էլ ավելի թանկ էր գրագրի աշխատանքը, ով ամիսներ շարունակ աշխատում էր ընդամենը մեկ գրքի վրա, սրա հետ կապված սկսեցին հայտնվել ստանդարտ հապավումներ, որոնք պետք է իմանար յուրաքանչյուր կրթված մարդ։ Սովորաբար դրանք հատուկ անուններ էին, կոչում էին հայտնի մարդկանց, հաճախ օգտագործվող բայեր և ամենահայտնի աստվածաշնչյան և եկեղեցական բառերը:

    Հապավման երկու եղանակ կար՝ կամ առաջին և վերջին տառով (այս դեպքում հապավումի վերևում հատուկ վերնագիր էր դրված), կամ բառի փոխարեն մնաց մեկ տառ։

    Հարցի պատասխան՝ սա մի միավորում է, որը կապում է հիմնական և ստորադաս նախադասությունը հետևանքի նշանակության հետ։

    Տեքստ թիվ 2

    Կարդացեք տեքստը. Գտե՛ք այս համակցությունը և որոշե՛ք դրա դերը նախադասության մեջ:

    որ մեր ժամանակներում լեզուն շատ առումներով տարբերվում է հին սլավոներենից, նրանք դեռ նույն գործառույթն ունեն՝ նպատակ ունեն խնայել տարածությունն ու ժամանակը։ Ի վերջո, ի տարբերություն նախկինի, ավելի արագ և հեշտ է օգտագործել երեք տառերի կարճ հապավումը, քան գրել երկար սահմանում կամ անուն, որը բաղկացած է մի քանի, երբեմն շատ բարդ բառերից:

    Այնուամենայնիվ, նման հապավումների օգտագործումը պահանջում է հաշվի առնել նրբությունները և հաղթահարել որոշակի դժվարություններ: Մասնավորապես, դուք պետք է որոշեք հապավումների տեսակը և կարողանաք մերժել դրանք: Կան անփոփոխ բառեր, օրինակ՝ MGU, OOO և այլն, բայց կան նաև այնպիսի կայուն հապավումներ, որոնք մարդկանց գիտակցության մեջ ամբողջ բառի կարգավիճակ ունեն և համապատասխանաբար փոխվում են։ Սա դժվարացնում է հապավումների օգտագործումը: Այս դժվարություններից կարող եք խուսափել՝ հիշելով մեկ պարզ կանոն՝ սեռը որոշվում է հիմնական բառով՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարան՝ համալսարան (արական սեռ), ՄԱԿ՝ կազմակերպություն (իգական սեռ):

    Պատասխանեք հարցին՝ սա դերանունով նախադրյալ է։

    Տեքստ թիվ 3

    Կարդացեք տեքստը. Գտի՛ր ճիշտ համակցությունը և որոշի՛ր դրա դերը նախադասության մեջ:

    Ես ՄՏՍ-ի բաժանորդ եմ, և հաճախ եմ ընդհատումներ ունենում կապի մեջ, ուստի դիմեցի նշված պրովայդերի մոտակա գրասենյակ։ Բայց նրանք ոչինչ չէին կարող անել ինձ օգնելու համար։ Հետո եկա մեկ այլ սրահ, այնտեղ աշխատում էր մի երիտասարդ, ով ընդհանրապես ոչինչ չգիտեր։ Միակ ադեկվատ աշխատակիցը երրորդ սրահում էր։ Լսելով առնչությամբ ընդհատումների մասին՝ նա հեռախոսով այս հարցով դիմել է մեկին։ Շուտով ամեն ինչ լավացավ։ Բայց այնուամենայնիվ, ես դրանից հետո վերծանել եմ ՄՏՍ-ը որպես «այն վայրերում, որտեղ դուք կարող եք լսել»:

    Հարցի պատասխան՝ այս տեքստում կա զուգակցման կիրառման երկու դեպք, երկուսում էլ բառերն ինքնուրույն են՝ «կապով» գոյական է, «սրա հետ»՝ ցուցադրական դերանուն։

    Բեռնվում է...Բեռնվում է...