Az idősebb csoport csomópontjainak áttekintése "útjelző táblák - mindenkinek tudnia kell." A "Városunk útjelző táblái" csomópont szinopszisa (idősebb csoport)

Ludmila Vazhinskaya
Az „Útjelző táblák” lecke összefoglalója. (Senior csoport)

Téma: "Útjelző táblák".

Cél: az utcai viselkedési szabályokkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.

Feladatok: a gyerekek tudásának megszilárdítása útjelző táblák, aktiválja a gyerekek szókincsét (átmenet, zebra, figyelem, óvatosan, fejleszti a gyerekek beszédét.

mozog leckéket: Leteszem az utca makettjét a padlóra és gondolkodom találós kérdés:

Két sorban vannak a házak -

Egymás után tíz, húsz, száz.

szögletes szemek

Egymásra néznek

(a külső)

gondozó: Srácok, nézzétek meg az utca makettjét, és emlékezzetek, mire való?

Gyerekek válaszai

Srácok hallgatják a verset:

A városon keresztül, az utcán

Nem csak sétálnak:

Amikor nem ismered a szabályokat

Könnyű bajba kerülni.

Legyen mindig óvatos

És ne feledje előre:

Megvannak a maguk szabályai

Sofőr és gyalogos.

gondozó: Srácok, most felnőttekkel sétáltok az utcán. De eltelik egy kis idő, iskolába fogsz menni, és egyedül kell sétálnod az utcákon. És az utcákon és utakat sok autó mozog és veszélyes rossz helyen átkelni az utcán, ahol akar. Autók és buszok közlekednek az úton. De az utcán a mozgás szigorú szabályok-szabályok szerint történik forgalom .

Srácok, szerintetek mi lesz veletek, ha nem ismeritek a szabályokat? forgalom, menj ahova akarsz (gyerekek válaszai)

gondozó:korrekt srácok, erre van egy gyalogátkelőhely.

Olvastam egy verset:

Minden kereszteződésben van

Átjáró.

Megy könnyű az út

Itt nincs kockázat vagy probléma.

Srácok, nézzetek sokat az utcán útjelző táblák. Útjelző táblák legjobb barátok járművezetők és gyalogosok. Minden egyes a jelnek megvan a neve. Van figyelmeztető jelek. (gondolva a gyerekekre jelekés ismételd meg, mit jelentenek)

Srácok, most veletek fogunk játszani játszma, meccs: képzeljük el, mintha egy gazember betört volna a városunkba és mindent ellopott volna útjelző táblák (Mindent eltávolítok az elrendezésből jelek) Mi lesz a városban (gyerekek válaszai)

Srácok, tegyünk rendet a városban és intézzünk el mindent helyesen írja alá. (rendezés jelekés ismételd meg, mit jelentenek)

Szép volt gyerekek, jól megtanulták ezeket jelek. Most fogd a ceruzádat, és rajzold le őket jelek amelyre emlékszel (feladat végrehajtása)

Srácok, most levágjuk ezeket jelek hasznosak lesznek számunkra a cselekményhez- szerepjáték"Rendőrség".

Kapcsolódó publikációk:

A közlekedési szabályokról szóló lecke kivonata "Miről meséltek az útjelző táblák"

Az „Útjelző táblák” idősebb csoport integrált órájának szinopszisa Cél: Az útjelző táblákkal kapcsolatos ismeretek formálása. Feladatok: Az útjelző táblákról és azok rendeltetéséről alkotott elképzelések bővítése Képes beszéd kialakítása.

A GCD "Gyermekek és útjelző táblák" kivonata A program tartalma: Célok: Oktatás: Emlékeztessük a gyerekeket az utcai úttesten való átkelés szabályaira a zebránál, ahol az lóg.

A sportszórakozás összefoglalója IKT segítségével "Miről meséltek az útjelző táblák" Cél: pozitív érzelmi hangulat megteremtése. Feladatok: 1. Az utcán és a közlekedésben való viselkedéskultúra ápolása. 2. Pin nézetek.

A középső csoport gyermekei számára a külvilág megismertetéséről szóló lecke összefoglalója „Mire valók az útjelző táblák?” A külvilággal való ismerkedésről szóló óra összefoglalója középső csoportos gyerekeknek „Mire valók az útjelző táblák?” Programfeladatok: ismerkedés.

A program tartalma: 1. Ismertesse meg a gyerekekkel az útjelző táblákat (gyalogátkelőhely, aluljáró, felső átkelőhely) 2. Javítás.

A középső csoport leckéjének kivonata "Utazás az országba" Útjelző táblák " Az „Utazás az országba Útjelző táblák” óra összefoglalója A program tartalma: 1. Erősítse meg a gyerekek KRESZ-ismeretét.

Városi Autonóm Óvoda oktatási intézmény„28-as óvoda

Blagovescsenszk városa

Absztrakt

ban ben idősebb csoport

"Útjelző táblák – mindenkinek tudnia kell"

Összeállította:

pedagógusén

Chushkova G.I.

Blagovescsenszk

Szociális és kommunikációs fejlődés

Cél: a biztonságos magatartás alapjainak kialakítása a környező közúti közlekedési környezetben az óvodások körében.

Feladatok:

Oktatóanyagok:

Továbbra is tanítsa a gyerekeket arra, hogy felismerjék és megértsék a járművezetők és gyalogosok útjelző tábláit;

Tanítsa meg a gyerekeket figyelmesen hallgassa meg a felnőttet és egymást, válaszoljon a kérdésekre.

Fejlesztés:

Fejleszti a koherens beszédet, a figyelmet, a logikus gondolkodást, a memóriát;

Fejleszti a kreativitást, megtestesítve ötleteit papíron.

Nevelési:

Baráti kapcsolatok kialakítása a gyerekek között;

Vágyat alakítani arra, hogy maga is kövesse az útszabályokat, és tanítsa barátait.

Szótár aktiválása: gyalogos, utas, közlekedés, útjelző táblák nevei.

előmunkálatok:

Beszélgetések: „Utcák és utak kereszteződésének szabályai”; "Útjelző táblák";

Didaktikus játékok: „Keresd leírás alapján”, „Útjelző tábla összeállítása”, „Tedd el megfelelő jel";

Olvasás kitaláció: Ya. Pishumov "Machines", V. Berestov "Fohanni fogok", S. Mikhalkov "Ha a lámpa pirosra vált";

Festmények, plakátok KRESZ szerinti vizsgálata;

Kirándulások, célzott séták a kereszteződéshez, a lámpákhoz;

Előadások "Útjelző táblák", "Gyermekek. Út".

Felszerelés és anyag: lábnyomok a padlón, boríték darabokra vágott útjelző táblákkal: "Gyalogátkelőhely", "Gyermekek", "Busz- és trolibuszmegálló", "Aluljáró", "Gyalogos forgalom tilos", multimédia, útjelző táblákat ábrázoló csúszda, készlet útjelző táblák közül minden gyermek számára - találós kérdések, hangulatjelek, albumlapok, filctollak.

GO BÓLÍTS:

1. Idő szervezése. "Üdvözlet".

gondozó: Gyerekek, örülök, hogy látlak titeket, köszöntsük egymást és mosolyogjunk teljes szívünkből.

2. Játékhelyzet.

gondozó: Ma egy meglepetéssel készültem neked. Lábnyomok a padlón és az én utasításaim segítenek megtalálni őt a csoportban:

Menj egyenesen - nem találsz semmit,

Menj balra - nem találsz semmit,

Menjen jobbra - talál valami érdekeset.

(A gyerekek követik a jelzett lábnyomokat a padlón, és találnak egy nagy borítékot).

gondozó: Ezt a borítékot az nyithatja fel, aki kitalálja a "Nem lát, hanem mindenkinek mutat" rejtvényt.

Gyermekek:- Ez egy útjelző tábla.

4. Didaktikus játék"Tedd le a táblát"

(A gyerekek felbontják a borítékot, kiveszik a több részre vágott útjelző táblákat: „Gyalogátkelőhely”, „Buszmegállóhely”, „Föld alatti gyalogátkelőhely”, „Gyermekek”, „Gyalogos közlekedés tilos” és az asztalokra gyűjtik).

gondozó: És most üljünk le és beszéljünk ezekről és más útjelző táblákról.

3. Beszélgetés az útjelző táblákról.

Pedagógus: Bármerre megyünk, az utcákon mindenhol közlekedési táblák találkoznak velünk. Végül is a várost, amelyben élünk, jogosan lehet összehasonlítani egy alapozóval. Az útjelző táblák az utcák, sugárutak, utak ábécéje. A világ összes országának utcáin van egy kölcsönös nyelv. Világszerte értik, mit jelent ez vagy az az útjelző tábla. Mik azok az útjelző táblák?

Gyermekek: Ezek háromszög, kerek és téglalap alakú lemezek.

gondozó: Ezek a táblák sematikus rajzokkal - az útjelző táblák messziről láthatók a gyalogosok és a járművezetők számára. Miért van rájuk szükség?

Gyermekek: Megmondják a gyalogosoknak és a járművezetőknek, hogy merre menjenek, menjenek.

gondozó: Így van, gyerekek, az útjelző táblák szabályozzák a forgalmat és segítik az úton való eligazodást. Minden jelzés fel van osztva: információ és jelzés, ezek közül néhány.

(1. dia „Gyalogátkelőhely”, „Buszmegálló”, „Aluljáró” táblák).

Pedagógus: Hogy néznek ki és mit mondanak nekünk?

Gyermekek: Ezek téglalap alakú jelek. kék színű, jelezze, hol számíthat a buszra, biztonságos az átkelés úttest a földön vagy a föld alatt.

Pedagógus:Így van, jól sikerült! Az útjelző táblák következő csoportja a szolgálati táblák. Íme néhány közülük.

(2. dia „Elsősegély-állomás”, „Étkezési hely”, „Pihenőhely” táblák)

Gyermekek: Ezek a táblák segítenek megtalálni a megfelelő helyet egészségügyi ellátás enni vagy pihenni.

Pedagógus: A következő csoport a figyelmeztető jelek. Az egyik így néz ki. Írja le, és mondja el, mire figyelmezteti a járművezetőket? Hol állhat meg?

(3. dia „Gyermekek” jelzés)

Gyermekek: Ez egy háromszög alakú jel, piros szegéllyel. Iskolák, óvodák közelében van telepítve.

gondozó: Nagyon helyes, figyelmezteti a sofőrt, hogy veszélyes útszakaszhoz közeledik, és hogy nagyon óvatosnak kell lenni, mert hirtelen gyerekek jelenhetnek meg.

Pedagógus: Az összes útjelző tábla között vannak a legszigorúbbak - ezek tiltó táblák. Íme néhány közülük.

(4. dia "Behajtani tilos", "Gyalogos közlekedés tilos", "Kerékpáros közlekedés tilos" táblák).

Pedagógus: Gyerekek, halljátok a „tilos” szót a táblák nevében. Azok. A tábla alatt nem lehet behajtani és biciklizni sem.

Pedagógus: Gyerekek, nagyszerű fickók vagytok, jól ismeritek az útjelző táblákat, de ismeritek más közlekedési szabályokat? Nézzük és játsszuk a játékot. Ha a KRESZ szabályai szerint jár el, akkor egyhangúan válaszoljon: "Én vagyok, én vagyok, ezek mind a barátaim" és tegyen egy lépést előre, ha pedig nem, akkor csendben álljon meg.

4. Bemelegítő játék "Ez én vagyok, ez vagyok én, ezek mind a barátaim."

Pedagógus:

Melyikőtök halad előre?

Hol van az átmenet?

Gyerekek:( tegyél egy lépést előre, és mondd: Én vagyok, én vagyok……

Pedagógus:

Melyikőtök van a szűk kocsiban

Átadta a helyét az idős hölgynek?

Gyermekek:Én vagyok, én vagyok....

Pedagógus:

Aki ilyen hamar előreszalad

Mi nem lát közlekedési lámpát?

Csend.

Pedagógus:

Ki tudja, a zöld jelzés azt jelenti:

Az úton mindenki járjon bátran.

Gyermekek:Én vagyok…..

Pedagógus:

Aki késedelem nélkül válaszol

Figyelmeztetés a sárga jelzés?

Gyermekek:Én vagyok…..

Pedagógus:

Aki az úttest közelében

Szórakozik a labda kergetésével?

Csend.

Pedagógus: Jó volt, mindenki nagyszerű munkát végzett. Most tegyük próbára leleményességét és találékonyságát. Aki megtudta, melyik jelről szól a rejtvény, mutassa meg a képet, és kapjon egy smiley-t a helyes válaszért.

5. Rejtvények az útjelző táblákról.

Csíkok mennek át az úton

És maguk mögött vezetik a gyalogost ("Gyalogátkelőhely")

A jelről szeretnék kérdezni

Így van megrajzolva:

Srácok a háromszögben

Minden erejükkel futnak valahova ("Gyerekek")

Furcsa módon ezen a helyen

Állandóan várni valamire

Van, aki ül, van, aki áll.

Milyen hely ez. ("Buszmegálló")

Az utakon a gyalogosok számára

Az átállással könnyebbé vált

A föld alatt még a téren is sokkal könnyebb átkelni ("Aluljáró")

Hosszú út, fáradtan

És korgott a gyomra.

Bevallották nekünk

Ez már régóta éhes.

Még öt perc sem telt el

A tábla lóg – étkezzen itt ("Food Point")

Pedagógus: Lássuk, ki a legokosabb? Szép munka! Mindenki szerzett hangulatjeleket!

Pedagógus:És most a legérdekesebb feladat! Mindegyikőtök kitalálja és lerajzolja a saját útjelző tábláját. Hogy mit fog jelenteni a jele, hogyan fog kinézni, az a képzeletétől függ. Ez a jel nagyon komoly, szigorú és esetleg komikus is lehet.

6. Saját útjelző táblákat rajzoló gyerekek.

7. Művek megbeszélése. Gyermekmesék a jeleikről.

8. A lényeg.

Pedagógus: Gyerekek, milyen tudást gyűjtöttünk össze ma Önökkel, és hol lesz hasznos ez a tudás?

Gyermekek: Emlékeztünk arra, hogy milyen táblák léteznek, hogyan néznek ki, és ezekre a táblákra reagálva elkerüljük a bajt az úton. És mi is kitaláltuk és megrajzoltuk a saját útjelző táblákat.

Pedagógus:

Ezek az útjelző táblák

Különféle, mindenféle

A gyalogosoknak tudniuk kell

Kizárólag az "5"-nél

Ti nem ásítotok

Tanulmányozzuk együtt a jeleket!

Mindig emlékezzen rájuk

Így ez a baj nem történik meg veled.

Irodalom

N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkin "Biztonság", St. Petersburg "Childhood-Press" 2002

N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhanev "Biztonság az utcákon és az utakon", M. szerk. AST-LTD, 1997

K.Yu. Belaya, V.N. Zimonina "Hogyan biztosítható az óvodások biztonsága", M. Oktatás, 1998

F.S. Mayorova "Tanulunk utazási ábécé”, M. szerk. "Scriptorium", 2006

O.A. Skorolupova "Szabályok és közlekedésbiztonság", M. 2005

K. Nefjodova „Közlekedés. Mi ő. szerk. "Gnome" M. 2003

M. Druzhinina "A barátunk egy közlekedési lámpa" szerk. Makhaon 2005

"Gyermekoktatás óvodás korú biztonságos viselkedés az úton és a KRESZ szabályairól "(az Állami Oktatási Intézmény csapatának tapasztalataiból "Kezdő iskola-óvoda”No. 684 St. Petersburg), St. Petersburg 2002

Magazin "Gyermek az óvodában", 1. szám, 2. szám - 2001

„Játék és gyerekek” folyóirat, 3. szám – 2006

Az óra program tartalma:

megtanítani a gyerekeket az útjelző táblák felismerésére színösszeállításés forma;
dorról szóló tudásrendszer kialakítására. táblák és közlekedési szabályok;
fejleszteni kognitív érdekek, logikus gondolkodás, emlékezet, megfigyelés;
a fegyelem, a szervezettség ápolására;
viselkedéskultúra kialakítása az utcán és az úton;
növeli a beszédfejlődés szintjét.

Az óra típusa: ismeretek, készségek és képességek fejlesztése.

Anyag: kereszteződést ábrázoló plakát, útjelző táblák, kivágott táblákkal ellátott borítékok (gyermeklétszám szerint három-három típus), két rajz két ellentétes közlekedési helyzetet ábrázol.

Tanítási módszerek: dialogikus, monológ előadás.

Tanítási módszerek: magyarázó, ösztönző, információs-beszámoló.

tanítási módszerek: részben felfedező, gyakorlatias, előadó.

Oktatási módszerek: az erkölcsi érzések, értékelések támogatása és jóváhagyása; problémahelyzetek kialakítása.

Módszertani újdonság: integráció különféle fajták tevékenységek (közlekedési szabályok, logika, térben való tájékozódás, érzékszervi észlelés gyakorlása didaktikai gyakorlatban).

Az óra előrehaladása

- Srácok, szeretsz sétálni az utcán, az udvaron, sétálni a városban? Milyen veszély leselkedhet az utcán? A veszély elkerülése érdekében be kell tartania a közlekedési szabályokat. Ahogy kimész az utcára, sokszínű útjelző táblákat látunk magunk körül, a jelzőlámpa folyamatosan változtatja a színét, rohannak az autók, az aszfalt csupa fehér vonal. Táblákkal, közlekedési lámpákkal, útburkolati jelek az utca beszél hozzánk. Amikor kimész az utcára, az útra, úthasználókká válsz, és gyalogosoknak neveznek. Vannak járdák az Ön számára, és széles útpálya a vezetők számára.

Nézzünk néhány útjelző táblát. Megtalálhatóak az utcán. Ők különböző színűés különböző formák. Szerinted mire valók a jelek?

„Ezekkel a táblákkal az utca beszél a gyalogosokkal és a járművezetőkkel, hogy megóvjuk magunkat és szomszédainkat, megőrizzük egészségünket.

- Valamennyi közúti tábla fel van osztva figyelmeztető, elsőbbségi táblákra, tiltó, előíró, különleges követelményeket jelző táblákra, tájékoztatókra, szerviztáblákra, táblákra.

- Itt van a speciális előírások táblája - "Gyalogátkelőhely". Megmondja a közlekedőknek, hogy hol kell átkelniük az úton. Ezt az átmeneti pontot fehér zebra jelzés is jelöli.

— Ez egy figyelmeztető tábla „Gyermekek”, háromszög alakú, piros szegéllyel. Iskolák és óvodák közelében van telepítve. A járművezetőknek nagyon óvatosnak kell lenniük.

- Közúti táblák között a legszigorúbb - tiltó. Kör alakúak, piros szegéllyel. Ez a tábla tiltja a járművezetők mozgását - "Mozgás tilos". Ez tiltja a kerékpár mozgását, de a kezedben vezethetsz kerékpárt. Ez tiltja a gyalogosok mozgását "Gyalogosok mozgása tilos." Itt a gyalogos piros vonallal van áthúzva. Szerinted hol lehet ez a jel? (Ahol veszélyben lehet valaki: építkezéseken, gyakorlótereken, ahol katonai gyakorlatokat végeznek katonai felszereléseken, autópályákon, ahol sűrű az autóáramlás).

- És ezek előíró jelek" Kerékpárút"és" Gyalogút". Kerekek, kékek, maguk a szimbólumok fehérek.

Szolgáltatási tábla "Ételhely". Kávézók, étkezdék közelében van kiállítva.

Ezek a „Megemelt gyalogátkelőhely” tájékoztató táblák. Hol van telepítve? (Oda van telepítve, ahol a felette lévő úttesten át lehet kelni - a híd mentén). És a földalatti gyalogátkelőhely közelében egy ilyen tábla van felszerelve (kórusban): "Föld alatti gyalogátkelőhely". A föld alatti úttesten átkelve a gyalogos elkerülheti annak a veszélyét, hogy egy autó elüti.

Most nézze meg ezt a plakátot. Itt vannak az egymást metsző autópályák, amelyeket kereszteződéseknek neveznek. Vannak járdák, gyalogátkelőhelyek (zebrák), közlekedési lámpák, földalatti és emelt gyalogátkelőhelyek. Házakat, iskolát, kávézókat és gyerekeket is ábrázol, akik kimenve az utcára gyalogossá válnak, de táblákat nem helyeztek el. Rendezzük el közösen ("Ételhely", "Gyermekek", "Gyalogátkelőhely", "Föld alatti és emelt gyalogátkelőhelyek"). Most nézd meg ezt a fiút, ő diák, és iskolába kell mennie. Segíts neki, és mutasd meg neki a biztonságos átkelés módját az úttesten, a KRESZ szabályainak betartásával. (A gyerekek felhívása, segítsen még három diáknak; kérje ki a gyerekek véleményét, egyetértenek-e ezzel a döntéssel).

Fizminutka

Most már mindannyian kerékpárosok vagyunk. És a KRESZ szabályait betartva lovagolni fogunk, és ebben ez a két útjelző tábla segít. (A gyerekek kórusban hívják őket). Amikor felmutatom a kék "Kerékpársáv" táblát, fekszel a szőnyegen, pedálozsz és ennél a "Kerékpározni tilos" megállónál.

Asztali munka

„Most útjelző táblákat kell készítenie. Az asztalokon borítékok vannak, amelyekben feliratok kivágott részei vannak. De először hallgasd meg a verseket, találd ki, milyen jelekről szólnak, és találj bennük hibákat.

A jelről szeretnék kérdezni.
A jel a következőképpen van megrajzolva:
Srácok a háromszögben
Minden erejükkel futnak.
A barátom azt mondja:
– Ide le van zárva az út a gyerekek elől!

Milyen jelről szól a vers, mi a hiba benne? Öntse ki a kivágott jeleket a borítékokból, és készítse el azt, amelyről a versben szó volt. Milyen jelet gyűjtöttél, mi a neve? mit számít?

Hazafelé sétáltunk az iskolából
Egy táblát látunk a járdán:
Kék kör, bicikli,
Nincs más.
Egy barátom gondolkodott egy kicsit
És azt mondta: "Csak egy válasz van -
A táblán ez áll: az út vezet
Egyenesen a kerékpárboltba."
Fehér háromszög, kék négyzetben,
Egy fekete gyalogos a zebrán sétál
Úgy tűnik, itt a legbiztonságosabb módja:
Talán van egy aluljáró?

(A gyerekek elvégzik a feladatot, a gyerekeknek ugyanazokat a kérdéseket teszik fel).

Kitaláltad, miről szól a vers? Sasha, milyen jelet gyűjtöttél, mi a név?

És most nézzünk még két képet, amin kettő látható különböző helyzetekben. Nézzük az elsőt. (Gyalogosok átkelnek az úttesten zebra a zöld szín közlekedési lámpa). A másodikon pedig a gyerekek játszanak a labdával közvetlenül az úttesten. (Hallgasd meg a gyerekek megjegyzéseit és válaszait).

- És ti is, srácok, tartsátok be a KRESZ szabályokat, ne játsszatok az úttesten. Az órán pedig jól szerepeltél, válaszoltál, feladatokat teljesítettél.

Összegzés.

A cikk a szerző kiadásában jelent meg.

Fedotova G.N.,

oktató MDOU "Rainbow"

Célok:

Nevelési:

Képet adni a gyerekeknek a különféle útjelző táblákról és céljukról;
Papírból és kartonból kézműves alkotások készítésének képességének fejlesztése.

Fejlesztés:

A főútjelző táblákon való navigálás képességének kialakítása;
Fejleszti a logikus gondolkodást, a memóriát, a környezetben való tájékozódást.

Nevelési:

Felnevel kreativitás a munkavégzésre, a természetes és hulladékanyag mesterségek készítéséhez.

előmunkálatok

Kirándulás a város utcáin, útjelző táblák vizsgálata.

Anyagok a leckéhez

Különféle festmények utcák képeivel, különféle városmegjelölésekkel;
Útjelző táblák vagy azok képei;
Színes és fehér papír;
Karton;
Olló gyerekeknek;
Ragasztó;
Ragasztó ecsetek;
Szalvéták;
Olajos kendők gyermekek számára;
Fagylalt rudak;
Palackkupakok vagy tokok a Kinder Surprise-tól
Borítékok (gyerekszámtól függően), amelyekben vágott jelek vannak.

Az óra előrehaladása

Pedagógus:

Srácok, nézzétek meg ezeket a képeket. Szeretném felhívni a figyelmet arra, amire korábban felhívtuk a figyelmet - különféleekre egyezmények a városok utcáin. Különféle útjelző táblák lógnak az utcákon. Néhányat már ismersz. Mit jelentenek ezek a jelek? A gyerekeket ismerős táblákkal látják el - „Keresztút”, „Föld alatti átkelő”, „Emellett átkelőhely”, „Vigyázat, gyerekek”, „Behajtani tilos”. Nézze, ezek a jelek valamilyen oknál fogva különbözőek alakjukban és színükben. Vannak kerek, háromszög alakú, négyzet alakú, kék és fehér hátterek. Tudod, miért különböznek egymástól? (Meghallgatja a gyerekek válaszait.) Ezek a piros körökben lévő táblák tiltóak. Nézze: Tilos áthaladni, tilos kerékpár, gyalogos, kanyarodni. Ezek a legsúlyosabb jelek. De a táblák - piros háromszögben - figyelmeztetnek. Figyelmeztetik a sofőrt valamilyen veszélyre: „Csúszós út”, „Gyenge út”, „Veszélyes kanyar”. És itt vannak a jelek kék körökben – előíró jellegűek. Ami rájuk van rajzolva, azt a sofőrnek be kell tartania. A négyzet alakú kék táblákon elhelyezett táblák tájékoztató jellegűek vagy tájékoztató jellegűek: mindannyian ismerjük a jól ismert „Átmenet”, „Telefon”, „Buszmegálló” és más táblákat.

Testnevelés perc

Állítsd le a játékot tömegközlekedés»

Játékszabályok.

Jelöljön ki egy utat. Válasszon két vagy három gyereket buszsofőrnek (karikát hordanak). A többi gyerek a "Tömegközlekedési megálló" tábla közelében várja a buszt. A sofőrök megállnak. Egy gyerek, egy utas kapaszkodik a karikába, és együtt futnak a kijelölt helyre, ahol az utast lecsatolják. A sofőrök szállítják az összes résztvevőt. A játék végén mindenki leül a helyére.

Pedagógus:

Hallgassa meg a verset, és keresse meg a hibákat. Rajzold le a választ az asztalon lévő jelekbe!

A jelről szeretnék kérdezni.

A jel a következőképpen van megrajzolva:

Srácok a háromszögben

Minden erejükkel futnak.

A barátom azt mondja:

– Ide le van zárva az út a gyerekek elől!

Hazafelé sétáltunk az iskolából

Egy táblát látunk a járdán:

Kék kör, bicikli,

Nincs más.

Egy barátom gondolkodott egy kicsit

És azt mondta: "Csak egy válasz van -

A táblán ez áll: az út vezet

Egyenesen a kerékpárboltba."

(A gyerekek elvégzik a feladatot.)

Öt különböző ember

Útközben találkoztok.

Melyik engedi meg

Át akarsz kelni az úton?

Az emberek különbözőek

Kék és piros

Háromszög, kör, négyzet

Itt vannak, mind az öten egymás után.

Válassza ki az asztalon lévő jelek közül a kívánt jelet:

"Gyalogátkelőhely", "Vigyázat, gyerekek!", "Aluljáró", " Útépítési munkák", "Nincs gyalogos". És most össze kell hajtania az útjelző táblákat. Borítékok vannak az asztalokon, rajtuk osztott jelek vannak. (Az, hogy a táblákat hány darabra vágják, a gyerekek egyéni képességeitől függ. A gyerekek felbontják a borítékokat és összehajtják a jeleiket. Válaszoljanak a kérdésekre.)

Mi a jelzés neve?

mit számít?

Milyen útjelző táblákat látsz az óvodába vezető úton?

Ezután a tanár felajánlja, hogy készítsen útjelző táblákat a gyerekeknek papírból és kartonból, hogy nyugodt, halk zenével játszhassanak. Vághat többszínű köröket. Itt a gyerekek a már meglévő készségeiket alkalmazzák a kör négyzetből történő kivágásában. A körök az alapra vannak ragasztva.

Az alap alján a tanár egy kis vágást végez. Egy fagyirudat szúrnak bele, melynek hosszát a gyerekek maguk szabályozzák.

Az alkotások a kiállításra kerülnek. A tanár több mű szerzőjét is meghívja. Először arra kéri a gyerekeket, hogy találják ki, mit jelent ez a jel. Aztán a szót a gyereknek adják. Beszél a jel céljáról, arról, hogy ez a bizonyos kép miért valósítja meg jobban a többieknél a jel célját.

Szóval kitaláltuk, megtanultuk megérteni az utca nyelvét, a nyelvek nyelvét. Remélem, hogy szigorúan betart minden közlekedési szabályt. Ne felejtse el bemutatni a jeleket barátainak.

Fontosak a táblák, út

Iránytű felnőtteknek és gyerekeknek.

Gyermekek! Légy óvatos!

Tudd, mi lehetetlen, mi lehetséges!

Teljesíts változatlanul Mindent, amit a jelek mondanak!

Név: Szinopszis a GCD "Útjelző táblák a barátaink" (SDA), idősebb csoport
Jelölés:Óvoda, Szinopszis a GCD (SDA), Senior csoport

Beosztás: első minősítési kategória tanára
Munkavégzés helye: MDOU "1. számú óvoda"
Helyszín: Jaroszlavl

A GCD szinopszisa "Az útjelző táblák a barátaink"

Oktató: Andreeva N.N.

Cél: ismertesse meg a gyerekekkel az útjelző táblák típusait.

A program feladatai:

Fejlesztés:

1. Aktiválja a gyerekek gondolkodási, figyelmi és beszédfolyamatait.

2. Fejleszti a vizuális és auditív memóriát.

Oktatóanyagok:

Ismertesse meg a gyerekekkel a tiltó, előíró és figyelmeztető jeleket.

Nevelési:

1. Fejlessze a találékonyságot és a találékonyságot.

2. Emelje fel annak szükségességét, hogy a gyerekek fegyelmezettek és figyelmesek legyenek az utcán, óvatosak és körültekintőek.

Anyagok: osztott útjelző táblák, fehér kör piros szegéllyel, fehér háromszög piros szegéllyel, kék kör, 3 kerékpár, útjelző táblás lapok, piros és kék filctoll, csoportos táblák.

A tanfolyam előrehaladása.

Pedagógus:

Srácok, hallgassátok a verset.

A város, amelyben veled élünk

Joggal lehet összehasonlítani az alapozóval.

Itt van, az ábécé a fej fölött:

Táblák vannak kihelyezve a járdára.

Utcák, sugárutak, utak ábécéje

A város folyamatosan leckét ad nekünk.

Mindig emlékezzen a város ábécéjére

Így ez a baj nem történik meg veled.

Srácok, micsoda ábécé kérdéses egy versben?

Gyermekek:

A forgalom ábécéjéről.

Pedagógus:

Mi segít betartani a KRESZ szabályokat az utcákon?

Gyermekek:

Útjelző táblák

Pedagógus:

Ki sejtette, miről fogunk beszélni?

Gyermekek:

Az útjelző táblákról.

Pedagógus:

Helyesen. De mivel sok tábla van, szó lesz az útjelző táblák típusairól.

Miért van szükség az útjelző táblákra?

Gyermekek:

Az útjelző táblák segítik a járművezetőket és a gyalogosokat

betartani a közlekedési szabályokat.

Pedagógus:

Mit mondanak a járművezetőknek és a gyalogosoknak?

Gyermekek:

Megmondják, mit tehetsz és mit nem az úton.

Pedagógus:

Néhány jellel már találkoztunk. És most azt javaslom, hogy gyűjts össze 3 útjelző táblát. Ehhez mindenki vesz egy részt a jelből, meghatározza, hogy kinek van ugyanaz, négyen pedig összegyűjtik az egész jelet.

A gyerekek csoportokban gyűjtik a táblákat a szőnyegen.

1 figyelmeztetés "Vad állatok"

3 előíró "Gyalogút"

Mit jelent a jeled?

Gyermekek:

vadállatok, takarmány hangjelzés tilos, gyalogút.

Pedagógus:

És most minden csoportnak meg kell próbálnia önállóan megépíteni ugyanazt a tiltó táblát. " Kerékpározás tilos". Minden csoportnak van egy fehér háromszög piros szegéllyel, egy fehér kör piros szegéllyel, egy kék kör és egy kerékpár az asztalon, amelyeket vagy háromszögben, körben vagy körben kell elhelyezni, hogy tiltó táblát készítsenek.

A gyerekek csoportokban dolgoznak az asztaloknál.

Hasonlítsa össze, hogy az egyes csoportok hogyan oldották meg a feladatot. Srácok, nézd, a feladat egy volt, de mindent másképp csináltak. Miért történt, tiltó táblát kellett gyűjteni. Szóval mit nem tudsz?

Gyermekek:

Nem tudjuk, mi a tiltó tábla (kör, háromszög vagy kék kör)

Pedagógus:

A megértéshez azt javaslom, hogy térjen vissza az alkatrészekből összeállított jelekhez. Azt mondtad nekem, hogy ezt a jelet (nem mutasd a kürt jelét) kürtnek hívják tiltott»

Nézd meg alaposan, miben különbözik a szomszédos tábláktól?

Gyermekek:

Kerek fehér, festett szegéllyel.

Pedagógus:

Tehát tiltó táblák, milyen alakú, színű?

Ismételje meg, hogyan néz ki egy tiltó tábla.

A tiltó táblák tiltják és megmondják, mit ne tegyünk.

Összegyűjtötted a Kerékpározni tilos táblát.

Milyen ábrára tesszük a biciklit, hogy tiltó táblát készítsünk?

Gyermekek:

Fehér körön piros szegéllyel.

Pedagógus:

Tudja valaki, hogy mik azok a figyelmeztető jelek? Ön szerint a két tábla közül melyik figyelmezteti a sofőrt egy lehetséges veszélyre?

Gyermekek:

vadállatok

Pedagógus:

Tehát milyen alakúak a figyelmeztető jelek? Mi a helyzet a színnel?

Gyermekek:

A háromszög fehér, piros szegéllyel.

Pedagógus:

Van egy kék körünk. Nézd a jelet. Mit jelent ez a jel?

Gyermekek:

Gyalogút.

Elmondja, utasítja a járművezetőt vagy a gyalogost, hogy mit lehet tenni (végezni)

Pedagógus:

Tehát mi ez a jel?

Gyermekek:

előíró

Fizkultminutka.

Figyelemfelkeltő játék "Autók és gyalogosok":

Az "autó" szóra lovagoljon és kormányozzon egy csoportban anélkül, hogy egymásnak ütközne. A "gyalogos" szóra - márc.

Pedagógus:

És most gyakoroljuk a tiltó, figyelmeztető és előíró táblák rajzolását.

Menjünk az asztalokhoz. 2 jelölőd van, kék és piros. Megnevezem a táblát, te pedig körbeírod piros háromszögben, körben vagy kék körben.

A pedagógus előhívja a jel típusát és magát a jelet.

Tiltó:

1 nincs gyalogos forgalom

2 előzés tilos

3 motorkerékpáros közlekedés tilos

Figyelem:

1 út munkák

2 csúszós út

3 durva út

Előíró:

1 sétaút

2 egyenesen

3 körforgalom

Srácok, de táblák nem csak az utakon lehetnek, hanem a mi csoportunkban is. Az úton útjelző táblák vannak, csoportunkban csoportos táblák jelentek meg. Együk meg őket. Mit jelenthet a jel?

Gyermekek:

Tiltó táblák: "nem roncsolható játékok", "Tilos verekedés"

Figyelmeztető jelek: "Vigyázat forró víz”, „gondosan edények”

Kötelező jelek: "könyvek", "rajz"

Pedagógus:

Tehát csináljuk újra. Hogyan jelölik ki a tiltó táblákat, figyelmeztető táblákat, előíró táblákat.