A főnevek eseteinek táblázata példákkal. Az orosz esetvégek szabályai

Nemrég találkoztam azzal a megemlítéssel, hogy több orosz nyelvű eset van, mint az a hat, amit az iskolában tanultunk. Elkezdtem tovább ásni, és általában tizenhármat számoltam meg belőlük. Ez lehetővé tette számomra, hogy mélyen átérezhessem az eset és a deklináció fogalmának lényegét, és még inkább beleszeressek az orosz nyelvbe.

A hat hivatalos esetről többé-kevésbé „mindent tudunk”, úgyhogy mindjárt leírom, mit sikerült kiásnom a másik hétről: mennyiségi-elválasztó, deprivatív, várakozó, lokális, vokatív, transzformatív és megszámlálható. Mindent forráshivatkozás nélkül kommentálok, mert egyáltalán nem emlékszem rájuk; mindezeket az információkat apránként össze lehet gyűjteni, ha átcsúsztatjuk az ügyek neveit a Yandexre, és odafigyelünk arra, hogy a talált helyeken az orosz nyelvről volt szó. Minden érvelésben a saját nyelvérzékemet fogom használni, így abszolút korrektséget nem ígérhetek, de remélem, hogy mindez érdekes lesz valakinek. Nagyon örülnék hozzáértő hozzászólásoknak vagy csak szimpatizánsok véleményének.

mennyiségi-elválasztó az eset a genitivus egy változata, abban az értelemben, hogy saját kérdéseire válaszol, és megjelöli egyes funkcióit. Néha könnyen pótolhatja a szülő, de néha ügyetlenül hangzik. Például kínál egy csésze (ki? Mi?) teát vagy (ki? Mit?) teát? Vegyük észre, hogy a klasszikus hat eset közül a "chau" alak a datívus esetbe tartozik (kinek? Mire?), de itt a genitivus kérdésére (kinek? Mire?) ad választ. Egyesek azt mondják, hogy a „tea” forma valahogy archaikusan, rusztikusan hangzik. Nem biztos benne, hogy ez igaz-e; Inkább azt mondanám, hogy „tea”, mint „tea”, vagy akár újrafogalmaznám a mondatot úgy, hogy az akuzatív esetet használjam („Isz teát?”). Íme egy másik példa: "beállítja a hőt". Falusias? Szerintem nem. A "hő beállítása" opció pedig vágja a fülét. További példák: „levet önteni”, „sebesség hozzáadása”.

megfosztva az esetet az ige tagadásával együtt használják olyan kifejezésekben, mint "nem tudni az igazságot" (de "tudni az igazságot"), "nem joga van" (hanem "joga van"). Nem mondható el, hogy a tagadó változatban a genitivus esetet használjuk, mert néhány esetben a szavak ragadós formában maradnak: „ne vezess autót” (és nem autókat), „ne igyál vodkát” (és nem vodkát) ). Ez az eset csak akkor merül fel, ha úgy gondoljuk, hogy egy konkrét esetnek meg kell felelnie egy főnév minden funkciójának. Ekkor a deprivatív eset olyan eset, amelynek alakjai megfelelhetnek a genitivus vagy accusative alakjainak. Néha felcserélhetők, de bizonyos esetekben érezhetően kényelmesebb számunkra, ha a két lehetőség közül csak az egyiket használjuk, ami a felesleges eset mellett szól. Például a „nem egy lépést hátra” (jelentése: „nem tennünk”) sokkal oroszabban hangzik, mint a „egy lépést sem hátra”.

várandós az eset meglehetősen bonyolult jelenség. Várhatunk (féljünk, vigyázzunk, féljünk) valakire vagy valamire, vagyis úgy tűnik, hogy ezekkel az igékkel a genitivus esetet kell használnunk. Ez a genitivus eset azonban néha hirtelen akuzatívusz formáját ölti. Például várunk (kire? Mit?) Leveleket, de (kire? Mit?) Anyu. És fordítva - „várj egy levelet” vagy „várj anyára” - valahogy nem oroszul (főleg a második). Természetesen, ha ezeket az alakokat elfogadhatónak tartjuk, akkor nincs várakozó eset, csak a vár igével (és megfelelőivel) használhatjuk a genitivus és a ragozási eseteket is. Ha azonban ezeket a formákat nem ismerik el elfogadhatónak (amire én személy szerint hajlamos vagyok), akkor egy várható eset merül fel, amely egyes szavak esetében egybeesik a genitivussal, mások esetében pedig az akuzatívussal. Ebben az esetben szükségünk van egy kritériumra, hogy hogyan ragozzuk az adott szót.

Próbáljuk megérteni a különbséget a „várj egy levelet” és a „várj anyára” kifejezések között. Amikor levelet várunk, nem várunk semmilyen tevékenységet a levéltől. Nem várunk maga a levél, nevezetesen leveleket, a levél kézbesítését, a levél megérkezését, vagyis valamilyen jelenség, amely a postafiókunkban való megjelenésével jár együtt. Az írás itt passzív szerepet játszik. De amikor anyát várunk, akkor nem azt várjuk, hogy „a mamát egy taxis szállítja a találkozásunk helyszínére”, hanem magát a mamát, abban a reményben, hogy sietni fog időben (bár ez nagyon lehetséges hogy taxit fog használni). Vagyis kiderül, hogy ha a főnévvel kifejezett tárgy befolyásolhat saját megjelenés, akkor vádaskodás formájában várjuk őt (ha késik, „bűnös” lesz), és ha maga a tárgy nem tud semmit, akkor már genitivus formájában várjuk. Talán valami köze van az animáció fogalmához? Lehet, hogy megtörténik; például az akuzatív esetben is van hasonló hatás - a második deklinációban lévő élettelen tárgyaknál ez egybeesik a névelővel ("ülj egy székre").

Helyi eset a legérthetőbb az összes speciális eset közül. Létezik, mindannyiunk használja, formái kézenfekvőek, nem pótolhatók más szavakkal, ezért nagyon furcsa, hogy nem szerepel az iskolai listán. A prepozíciós eset két funkcióra osztható (több is van, de ezt figyelmen kívül hagyjuk): a beszédtárgy jelzésére és a cselekvés helyének vagy időpontjának jelzésére. Például beszélhet (ki? mi?) térről, és állhat a (ki? mi?) téren, gondolkodhat (ki? mi?) szobában, és ott lehet (ki? mi?) szobában. Az első esetet "magyarázó esetnek", a második esetet "helyinek" nevezik. A tér és a szoba esetében ezek a formák nem függenek a funkciótól. De például az orrnál, az erdőben, a hóban, a paradicsomban, az években - ezek függnek. Az orrról beszélünk, de a hétvége az orrunkon; évre gondolunk, de a születésnap csak egyszer van egy évben. Az erdőben járni nem lehet, csak az erdőben.

Az a vicces, hogy itt nem az elöljárószó irányítja a kisbetűt, hanem a jelentés. Vagyis ha olyan konstrukcióval állunk elő, amelyben az „in” elöljárószó szerepel, amikor nem a megfelelő helyen lenni, akkor mindenképpen a magyarázó, és nem a helyi esetet akarjuk használni. Például: "Sokat tudok az erdőről." Ha azt mondod, hogy „sokat tudok az erdőről”, akkor azonnal úgy tűnik, hogy csak akkor tudsz sokat, ha az erdőben vagy, és ráadásul elfelejtetted elmondani, hogy pontosan miről tudsz sokat.

Vokativusz esetet használunk, amikor a főnévvel kifejezett tárgyra hivatkozunk. NÁL NÉL különböző forrásokból két példát mutatunk be. Az egyik csoportba tartoznak a csak megszólításkor használt rövid nevek (Vas, Kol, Sing, Len, Ol) és néhány más szó (mama, apa). Egy másik csoportba tartoznak az elavult (női) vagy vallási (Isten, Úr) megszólítási formák. Nem tetszik az ötlet, hogy ezt esetnek vegyük, mert számomra úgy tűnik, hogy az eredményül kapott szó egyáltalán nem főnév. Ezért egyébként az oroszban a birtokos eset nem eset, mivel a "Vasin" vagy az "anya" szavak nem főnevek, hanem melléknevek. De akkor mi a beszédrész az „Ol”? Valahol találkoztam azzal a véleménnyel, hogy ez egy közbeszólás, és talán egyetértek ezzel. Valójában az "Ol" csak abban különbözik a "hey"-től, hogy az "Olya" névből származik, de valójában ez csak egy felkiáltás, amelynek célja a figyelem felkeltése.

átalakító kis- és nagybetű (szintén) olyan kifejezésekben használatos, mint „űrhajósokhoz ment” vagy „elnökválasztásra indult”. Az iskolában azt mondták nekünk, hogy a névelő kivételével minden eset közvetett, de ez leegyszerűsítés; az indirektság lényege nem teljesen ebben van. A szó az egyik közvetett esetbe kerül, amikor nem az alany. NÁL NÉL angol nyelv csak egy közvetett eset van, ezért is nevezik néha „közvetettnek”. Alakjai csak néhány szóban térnek el a közvetlentől (én/én, mi/mi, ők/ők stb.).

Ha az „űrhajósokhoz ment” kifejezés elemzésekor abból indulunk ki, hogy a „kozmonauták” többes szám, akkor ezt a szót vádaskodó esetbe kell tennünk, és kiderül, hogy „kihez ment? ) Űrhajósok” . De nem ezt mondják, hanem azt, hogy „az űrhajósokhoz ment”. Ez azonban három okból nem névelőeset: 1) az „űrhajósok” előtt van egy elöljárószó, amely a névelőben nem létezik; 2) a „kozmonauták” szó nem tárgy, így ennek az esetnek közvetettnek kell lennie; 3) a "kozmonauták" szó ebben az összefüggésben nem válaszol a névelős kérdésre (ki? mit?) - nem lehet azt mondani, hogy "kihez ment?", Csak "kihez ment?". Ezért van egy transzformatív esetünk, amely megválaszolja a ragozás kérdéseit, de amelynek alakja egybeesik a többes szám névelő alakjával.

számolás eset fordul elő, ha egyes főneveket számnevekkel használunk. Például azt mondjuk, hogy „(ki? Milyen?) Óra alatt”, de „három (ki? Milyen?) Óra”, vagyis nem a genitivus, hanem egy speciális, megszámlálható esetet használunk. Egy másik példaként a „lépés” főnevet – állítólag „két lépésnek” nevezik. De azt hiszem, azt mondanám, hogy "két lépés", így nem világos, hogy ez a példa mennyire helyes. Önálló példacsoportot alkotnak a melléknevekből képzett főnevek. A számolási esetben válaszolnak azon melléknevek kérdéseire, amelyekből származtak, és többes számban. Például „nincs (kinek? mi?) műhely”, hanem „két (mi?) műhely”. Vegye figyelembe, hogy a használat többes szám itt nem indokolja, hogy két műhely van, mert ha két székünk van, akkor azt mondjuk, hogy „két szék”, és nem „két szék”; csak öttel kezdődő többes számot használunk.

Teljes. Mindezek közül trükkös esetek csak a helyi és az átalakító tűnik számomra teljes értékűnek. A várakozásnak is van értelme, hiszen nem szeretem a tenger mellett várni az „időjárást”. A mennyiségi-szeparatív és a deprivatív túlságosan csúszós, és gyakran helyettesíthető genitivussal, ezért egyszerűen olyan lehetőségeknek tekinthetők, amelyeket bizonyos esetekben előnyben részesítenek. Egyáltalán nem vagyok kész arra, hogy a szótagot esetnek tekintsem, mert, mint mondtam, nekem nem tűnik úgy, hogy a "bácsi" főnév. No és megszámlálható – az ördög tudja. A melléknevekből képzett főnevek hatása csak a nyelv hibájának tekinthető, és úgy tűnik, hogy csak egy példa van az órára.

Az esetek és különbségeik tanulmányozása.

Az orosz nyelvet az egyik legismertebbnek tartják összetett nyelvek béke. Természetesen a nem anyanyelvű szókincset bárkinek nehéz megtanulnia. De éppen a szavak esetekké történő átalakulása miatt a szláv nyelvjárás túlságosan nehezen érthetővé válik. Igen, és sok anyanyelvi beszélő gyakran összezavarodik ebben a kérdésben, ezért megpróbáljuk tovább kitalálni.

A főnevek esetenkénti változása: mi a név?

A főnevek esetenkénti változása - hívott hanyatlás.

deklináció- ez a szavak átalakítása a végén. És ez szükséges ahhoz, hogy a szavak megfelelően rögzítve legyenek. Ily módon állításokat szereznek be az orosz lexikonban.

Főnév- ez a kifejezésnek az alanyra utaló összetevője. Élőnek és élettelennek egyaránt. Ezért választ ad a feltett kérdésekre: ki? És akkor mi van?

Nagyon tág fogalmakat takar:

az elemek neve(szék, kés, könyv)
személyek kijelölése(nő, baba, vegetáriánus)
élőlények elnevezése(delfin, macska, amőba)
anyagok neve(kávé, zselatin, keményítő)
különböző tényezők és esetek szempontjából(tűz, szünet, levelezés)
az összes tartózkodás, akció és ingatlan megjelölése(könnyezés, optimizmus, futás)

Hat különböző eset létezik:

névelő
birtokos
részeshatározó
tárgyeset
hangszeres
prepozíciós

A főnevek esetei oroszul: táblázat kérdésekkel, elöljárószavakkal és segédszavakkal egyes számban

Az információ észlelésére és leggyorsabb asszimilációjára gyakran használnak táblázatokat. Tökéletesen megmutatják, milyen kérdéseket használnak.

első deklináció- női és férfi nemű főnevek, amelyeknek a végződése - a, i
Második deklináció- végződés nélküli hímnemű főnevek, amelyek végződésűek puha jel, semleges végződéssel - oh, e
harmadik deklináció- ezek nőies szavak, amelyek végén lágy jellel zárulnak

A többes számban is a jobb észlelés érdekében táblázatot használnak, amely azonban csak a végződésben tér el.

Helytelen esethasználat: milyen hiba?

Úgy tűnik, hogy megnézi a táblázatokat és a példákat, és minden világossá válik. És szerinted mi olyan nehéz ebben? És valójában kiderül, hogy sokan hibáznak. Annak ellenére, hogy ismerik az anyagot. És általában ezek nagyon gyakori hibák, amelyek különös figyelmet igényelnek.

Kioszt 2 fő hiba amelyek kapcsolódnak:

a főnév ragozásának helytelen meghatározásával
az elöljárószók nem megfelelő használatával

A prepozíciók különös figyelmet igényelnek:

köszönet
alapján
annak ellenére
tetszik
ellentétes
át

FONTOS: Ezeket az elöljárószavakat datívusban használjuk.

Például a (mi?) Törvény szerint manőverezni. Vagy a Fedorov családdal való (mi?) barátságnak köszönhetően.

Számos egyéb kijelentést is meg kell jegyezni. gyakran rossz esetben használják:

Tekintettel. A jelenlegi elöljárószót csak genitivus esetén gyakoroljuk. Például a többlet (mi?) pénz miatt.
Egy ilyen kijelentés, mint pl "együtt" hangszeres esetet igényel, mivel annak súlya van egy közös cselekvésnek. Például játszani (ki?) unokaöccsével.
Továbbá javaslat "együtt" kéri a hangszeres tokot is. Például más (mi?) dolgokkal együtt.
De a kifejezés után "tovább" a határozószó elöljáró esetet kér. Ha van jelentése "valami után". Például a szerződés lejártakor.

Hogyan lehet megkülönböztetni a névelőt a ragozótól?

Ezekkel a kérdésekkel minden tanuló szembesül. És a felnőttek gyakran hasonló választás előtt állnak. És nem meglepő, hogy ezeket a szempontokat gyakran összekeverik. Végül is a kérdések ugyanazok élettelen szóvégződések ugyanaz, de érettségi animált főnevek teljesen különböző.

Miben különbözik a névelős eset a ragozási esettől: utasítások.

Természetesen felvetődik a kérdés.
Fent a táblázatban már volt egy emlékeztető, hogy a névelőt kérdések vezérlik WHO? mit?(hogyan fő tagja javaslatok). És vádaskodó – (látom) kit? mit?(kiskorú tagja javaslatok).
És van egy kis trükk. Mert a névnévi szó mindig az lesz főtag egy mondatban, akkor meghatározzuk a mondat fő tagjait - az alanyt és az állítmányt.
Ha tehát nem a mi szavunk a mondat fő tagja, akkor a ragozási esetben van, és a mondat másodlagos tagja lesz.
Egy másik technika: tegyen fel kérdést az ellenőrzött szóhoz animált formában. Például: WHO? papagáj (alanyi névelőben) csíp mit?(ki?) gabona (a mondat másodlagos tagja, vádaskodó eset).
Szintén jelentős szerepe van az elöljárószónak, amely független szórészhez kapcsolódik (vagy nem). Az első változatban (névnévi eset) mindig a főnév használatos ürügy nélkül. De a második (vádas esetben) éppen ellenkezőleg, gyakrabban vele ( in, on, for, throughés mások).
Az eset felismerése is segít befejező. A fenti táblázat már említette, hogy az egyes esetek milyen befejezéseket tartalmaznak.

Hogyan lehet megkülönböztetni az akuzatív esetet a genitivustól?

A legfontosabb segítő az a kérdés, amelyet gondolatban fel kell tennie magának. A genitivus eset köztudottan válaszol kérdésekre kit vagy mit Nem?És itt van a vádaskodó eset... lásd ki? Hallod mit? Kérdés kit? mindkét esetben ugyanaz.

Olvassa el az alábbi utasításokat.

Szellemileg cserélje le egy élő tárgyat egy élettelenre.
A kérdés az élettelenre alkalmas genitív esetben - mi nem? De a ragozásban élettelen tárgy kérdésre válaszol mit látok, mit hallok?
Példa: elkaptam ( kit?) egy lepke. Felteszünk egy élettelen kérdést. Elkaptam ( mit?) egy lepke. Kérdés mit? nem passzol. Tehát vádaskodó eset.

Mellesleg be birtokos eset jelentene mellékletet valaki vagy valami. Vásárolt egy bőröndöt mit?) utazás (genitiv). Éjjeli szekrény készült ( mitől?) fából (genitivus). Mutasson valaminek egy részecskéjére is. A virág egy növény része (minek?) (genitiv). Vagy megy tárgyak összehasonlítása. Az okostelefon jobb mit?) nyomógombos telefon (szülő).
Fontos az is, hogy a genitivusban az ige lesz -vel negatív részecske. A boltban nem Ez volt ( mit?) tejföl (genitive).
De accusative has a hely tágas vagy közepes tapintású. Határozza meg ( mit?) a holnapi időjárás (akuzativ). És a hatás teljes egészében az objektumra száll át. Például bezártam ( mit?) ajtó (akuzativ). Ivott (mit?) tejet (accusative). Vagy kifejezi a vágyat és a szándékot. Enni akarok ( mit?) Alma.

Megdönthetetlen főnevek: lista

Úgy tűnik, minden árnyalatot átgondoltak, és elkezdődött egy kis tisztázás. De nem volt ott! Az orosz nyelv újabb csapdákkal állt elő - ezek a főnevek, amelyek nem csökkennek. És ez az, ahol a külföldiek sokkot kapnak.

Dióhéjban ez az idegen szavak(gyakorlatilag). De hogy egy kicsit világosabb legyen, az alábbiakban egy lista található.

-о, -е, -у, -ю, -и, -а végződésű idegen eredetű főnevek (tulajdonnevek és köznevek):
- országút
- interjú
- flamingók
Megint idegen eredetű szavak. De! Nőies és mássalhangzós végződéssel:
- Hölgyem
- Carmen
Vezetéknevek. Orosz és ukrán, amelyeknek a vége -o és -s végződik, ezek:
- Ivancsenko
- Korolenko
- Sedykh stb.
És természetesen, rövidítések és rövidítések:

A főnevek esetenkénti ragozása: példa

A szabályok szabályok, és a példa sokkal könnyebben érthető. A vizuális megkönnyítés érdekében egy táblázatot is igénybe veszünk.

Hogyan lehet gyorsan megtanulni az eseteket és kérdéseit?

Elvileg nincs semmi bonyolult. Ha jól megérti és elmélyül benne. És ez nem csak a más országokból érkező látogatóknak nehéz, hanem a gyerekeinknek is. Ezért az információk gyorsabb asszimilációja érdekében most nem jutottak semmihez. De tanítottunk az iskolai években, könyvet tettünk a párna alá. És ami a legfontosabb, működött! Lefekvés előtt elolvastam, egész éjjel egy könyvön aludtam, és már mindenre emlékeztem.

Természetesen sok tanár folyamodik mondókákhoz vagy játékokhoz. De a szülőknek segíteniük kell gyermekeiket ebben a kérdésben.
Először is emlékeznie kell arra, hogy hány eset van. Csak 6 van belőlük.
Ezután a leggyakoribb és mindennapi példák segítségével magyarázza el a gyermeknek, hogy a főnév milyen kérdésekre válaszol. Ez azt jelenti, hogy az eseteket könnyebb meghatározni.
A legfontosabb a gyakorlás! A gyereket elvitték tőle oktatási intézményés menj fel a buszra. Előre! Gyakoroljon a megfigyelt szavakon. Még a buszon is.
Amúgy egy kis minta egy könnyed rímből. Neki és a gyerekeknek tetszik, és segíteni fognak oktatási információk gyorsabban tanulni.

Vers esetekről: Iván lányt szült, megparancsolta, hogy húzzon pelenkát

Ezt a mondókát minden szülő kórusban ismételheti. Végül is úgy emlékeztek rá, mint "kétszer kettő". És ami a legfontosabb, a gyerekek könnyen érzékelik.

Ivan (I - névelő)
Született (P - genitív)
Lány, (D - datív)
Velel (V - akuzatívus)
Húzás (T – kreatív)
Pelenka (P - prepozíciós)

Videó: Mennyire könnyű esettanulni? Egyszerű memorizálási technika

Az orosz nyelv a szintetikus szerkezet nyelvei közé tartozik: bennük az inflexió több jelentést közvetítő hajlítások - más szóval végződések - hozzáadásával vagy megváltoztatásával történik. fémjel egy ilyen paradigma több jelentés kombinációja egyetlen morfémán belül.

Az elemző nyelvekben (például romantikus: spanyol, francia) a szórend és az elöljárószók ugyanazt a célt szolgálják, ami megköveteli a főnevek és melléknevek eseteit oroszul, azaz létrehozzák nyelvtani jelentése szóalakok és szintaktikai kapcsolata a mondat többi tagjával.

A deklináció fogalma: deklináció oroszul

Az orosz nyelv inflexiós jellege abban nyilvánul meg, hogy a névleges beszédrészek olyan végződéseket adnak hozzá, amelyek az év kategóriáit közvetítik, számok és esetek. Ezt a folyamatot hajlásnak nevezik. Az oroszban a hagyományos besorolás szerint a főnévnek három deklinációja van, bár vannak más megközelítések is. Például Andrej Anatoljevics Zaliznyak azt javasolja, hogy az első és második deklinációs „iskola” paradigmát az általános szubsztantív típus variációiként határozzák meg.

A fogalmak sokfélesége nemcsak ezen a területen figyelhető meg. Az iskolai tankönyvekből ismert, hogy főnevek és melléknevek Az orosz nyelvváltás hat esetben történt, de a nyelvészet vitatja ezt az állítást. Ennek az az oka, hogy bizonyos esetekben a főnév olyan végződést vesz fel, amely nem része a hagyományos deklinációs paradigmának (pl. egy csésze teát Yu , ahelyett egy csésze teát én ; nem tudja az igazat s ahelyett nem tudja az igazat nál nél ). Szerencsére ezeknek a további eseteknek az ismerete, amelyekre példákat adunk, egyáltalán nem szükséges.

Ennek ellenére a legtöbb ember távol áll a tudományos kutatástól és vitáktól, továbbra is működik csak hat eset azzal memorizálva őket mnemonikus szabályok. Sajnos az esetvégződések memorizálásához nincs ilyen, és meg kell jegyezni őket. De még a legműveltebb emberek is néha kábulatba esnek, vajon melyik vég lesz ebben az esetben igaz. Ha problémái vannak, a legjobb, ha kapcsolatba lép asztal:

Ügy neve	Kérdés	Elöljárószavak	Az 1. deklináció végződései	Végződések 2 deklináció	Vége 3 deklináció	Többes szám végződés
Jelölő	WHO? mit?		-és én	-o, -e		-s, -i, -a, -i
Birtokos	kit? mit? akinek? akinek? akinek?	nélkül, at, előtt, from, with, about, from, near, after, for, around	-s, -és	-és én	-és	-, -ov, -ev, -ey
Részeshatározó	kinek? mit?	hogy, által	-e, -és	-u u	-és	- vagyok, - yam
Tárgyeset	kit? mit?	in, for, on, about, through	-u u	-o, -e	= I.p.	-, -s, -i, -a, -i, -ey
Hangszeres	ki által? hogyan?	mert, felett, alatt, előtt, vele	-oh (-ó), -ee (-ee)	-om, -em	-Yu	-ami, -ami
Elöljárószó	kiről? miről?	in, on, oh, about, both, at	-e, -és	-e, -és	-és	-AH ah

A táblázatból látható, hogy a főnév alakja a ragozási és a névelős esetekben sok esetben megegyezik. Ez annak köszönhető, hogy nyelvtani és szintaktikai jelentése: a névelő esetben a főnév a cselekvés alanyát jelöli és a mondat alanya, míg az accusative bevezeti a cselekvés tárgyát és tárgya.

Az ókori Görögországban a grammatikusok, akiket erősen befolyásolt a természetfilozófia, azt feltételezték, hogy a névelő egyfajta tökéletesség, a szó "helyes" alakja, a többi pedig az ideálistól való eltérés. Valójában maga a „deklináció” kifejezés az ókori tudósok logikáját közvetíti. Ellenzékük ma is létezik, bár különböző okokból. Tehát az esetek a következőkre oszlanak:

közvetlen (névképző) - nem függenek a mondat többi tagjától, és nem vezérlik őket az igék;
indirekt (az összes többi) - előszókkal vezetik be, és kiegészítésként működnek.

A közvetett esetek jelentése

Az orosz nyelv esetei sajátos funkciót töltenek be a mondattagok közötti kapcsolatok kialakításában. Például a genitivus a valamiben való tartozás és befogadás jelentését közvetíti ( fia jegyzetfüzete, faház), míg a datuvus bevezeti a beszéd vagy folyamat címzettjét ( hívd fel anyukádat, mondd el egy barátodnak). Modern eszközhatározói eset egyszerre több jelentést is tartalmazott, amelyek közül kiemelhető a cselekvés eszköze ( ütögesse kalapáccsal) és az útvonal pályája ( járni az erdei ösvényt). A prepozíciós eset, ahogy a neve is sugallja, elöljárószót használ egy halmaz közvetítésére különböző jelentések, amelyből például ki lehet választani egy helyet a térben ( szoba a házban).

Ezeknek az értékeknek a kiválasztása és a meghatározásuk lehetősége a megfelelés alapja helyesírási normák. Hibák benne ügyvégek nagyon gyakoriak. Ezek elkerülése érdekében legalább helyesen meg kell határoznia az esetet.

A főnév esetének meghatározása

egyszerű asztal nincs elég végződés a szó helyes írásmódjához. Általában a probléma a szükséges eset meghatározása. Egy ilyen nehézséget ortopéikusnak nevezhetünk hasonló formák genitivus és datívus esetek 1 deklináció egyes szám ( nagymamák – nagymama). Van azonban egy egyszerű módja annak, hogy meghatározzuk az adott esetben szükséges befejezést. Ehhez szüksége van:

A fent leírt műveletek nagyon egyszerű és hatékony. De vannak más eszközök, amelyek nem igénylik az esetkérdések és a deklinációs típusok memorizálását. Fejlődéssel magas technológiaés az internetes kommunikáció lehetővé tette olyan speciális programok és szolgáltatások összeállítását, amelyek a másodperc töredéke alatt képesek online elutasítani a szükséges főnévi igenévet. Ez a módszer diákok és felnőttek számára egyaránt alkalmas.

Egyes nyelvészek úgy vélik, hogy az orosz nyelv esetekben gazdag. Ez azt jelenti, hogy nem hatan vannak, hiszen az iskolások tanulnak, hanem többen. És mint kiderült, minden okuk megvan arra, hogy ezt a véleményt vallják. Tehát hány eset van oroszul? Próbáljuk megérteni ezt a kérdést.

Ügyrendszer

Az "eset" kifejezés görögül úgy hangzik, mint "esés", latinul pedig - "esés".

Kis- és nagybetűk - nyelvtani kategória bemutatására tervezték szintaktikai szerep főnevek és kölcsönhatásuk a mondat más szavaival. A főnév mellett esetenként változnak a melléknevek, melléknevek, számnevek és névmások is. Érdemes megjegyezni, hogy ezeknek a melléknévi szavaknak az esete a definiált főnév deklinációjától függ. A befejezés megváltoztatásával fejeződik ki.

Hány eset van oroszul?

Figyelembe véve az orosz nyelv morfológiáját, általában hat fő esetet neveznek:

Nominatívus (a deklináció kezdő alakja).
Birtokos.
Részeshatározó.
Tárgyeset.
Hangszeres.
Elöljárószó.

Ezeket az eseteket széleskörű elterjedtségük miatt főnek nevezzük. Emellett érdemes megjegyezni, hogy elterjedtségük annak tudható be, hogy a korábban említett beszédrészeknek a felsorolt esetekre van nyelvtani alakja.

A szavak helyes levezetéséhez tudnia kell, hogy minden eset válaszol kérdésekre. Ezenkívül mindegyik több jelentést is kifejez. Ismerkedjünk meg mindegyikkel részletesebben.

Névelős eset

Megfelel a "ki?", "Mit?" Ennek az esetnek a felismeréséhez hozzá kell adnia az "is" szót a főnévhez. Például: van (mi?) izzó. Elöljárószó nélkül használatos. Az egyes számnak a következő végződései vannak:

1 deklináció: -a, -z.
2 deklináció: -o, -e vagy nulla.

És többes számban: -s, -i, -a, -я.

Mivel a névelős eset az eredeti esetforma Feladatai közé tartozik:

adj nevet egy cselekvés vagy állapot alanyának ( anya takarít, a gyerekek fáradtak);
meghatározni, jellemezni egy tárgyat, személyt vagy cselekvést (n a lányod orvos; a háború katasztrófa);
nevezze meg az üzenet tárgyát, tárgyát, cselekvését, tulajdonságát (ilyen típusú mondatokban használatos: Reggel. Nap.);
Fejezzen fel fellebbezést a beszélgetőpartnernek ( Kicsim hány éves vagy?).

Birtokos

A „ki?”, „Mi?” kérdések? Ennek az esetnek a felismeréséhez be kell cserélnie a „nem” szót a főnév helyett. Például: nincs (mi?) hó. Elöljárószókkal használatos közel, at, után, nélkül, kb, from, for, around, before, from, with. Az egyes számot a következő végződések határozzák meg:

1 deklináció: -s, -i.
2 deklináció: -a, -z.
3. deklináció: -i.

Van egy végződése: zero, -ov, -ev, -ey.

A genitív kisbetű a következőket jelezheti:

Hozzátartozó elem ( fia autója).
Az ingatlanhordozó ( kék ég).
Az objektum, amelyre a cselekvés irányul ( TV-t nézek).
A műveletet végző alany anya érkezése).
részei az egésznek ( tortaszelet).

Részeshatározó

A datívusban lévő szavak a „kinek?”, „mit?” kérdésekre válaszolnak. Ennek az esetnek a felismeréséhez be kell cserélnie a „gát” szót a főnévre. Például: hölgyek (kinek?) nővér. Elöljárószókkal használatos hogy, által. Az egyes számban a datívusban szereplő szavak a következőre végződnek:

1 deklináció: -e, -i.
2 deklináció: -u, -u.
3. deklináció: -i.

A többes szám deklinációját a végződések jellemzik: -am, -yam.

A datívuszban lévő szavak a következőket hivatottak jelölni:

Akció célpontja ( magazint adott egy barátjának, levelet írt anyának);
Egy cselekvés vagy állapot alanya ( a gyerekek nem tudtak aludni).

Tárgyeset

A „ki?”, „Mi?” kérdések megfelelnek. Ennek az esetnek a felismeréséhez be kell cserélnie a „látom” szót a főnév helyett. Például: Látom (kit?) Anyát. Elöljárószókkal használatos in, for, on, about, through. A végződések az egyes számnak felelnek meg:

1 deklináció: -u, -u.
2 deklináció: -o, -e.
3. deklináció: nulla végződés.

Többes szám: -s, -i, -a, -i, -ey.

A vádaskodó eset viszont:

Kijelöl egy műveleti objektumot ( takarítsd ki a szobát, varrj ruhát).
Mennyiséget, teret, távolságot, időmértéket fejez ki (egy kilométert vezetni, egy tonnát nyomni, egy évet várni, egy fillérbe kerül).

Eszközhatározói eset

A „ki által?”, „mitől?” kérdések megfelelnek. Ennek az esetnek a felismeréséhez a „büszke” szót kell a főnévhez hozzátenni. Például: Büszke vagyok (kire?) Fiam. Elöljárószókkal használatos mert, felett, alatt, előtt, vele

1 ragozás: -oy (-oy), -ey (-ey).
2 deklináció: -om, -em.
3. deklináció: -u.

Többes szám: -ami, -ami.

Hivatkozás célja:

Állandó vagy ideiglenes foglalkoztatás bármilyen tevékenységben ( katonaként szolgál, vízvezeték-szerelőként dolgozott).
A cselekvés tárgya - passzív konstrukciókhoz ( munkások lerombolták a házat).
Műveleti objektum ( lélegezzen oxigént).
eszköz vagy eszköz ( peroxid).
Helyszínek ( kövesse az utat).
Módszer, hatásmód ( basszusgitárt énekelni).
Az idő vagy valami mennyiség mértéke ( vödröket hordani).
Cikk paraméter ( akkora, mint egy ököl).
Személyek és tárgyak kompatibilitása ( fivér és nővér).

Elöljárószó

A „kiről?”, „Miről?” kérdések megfelelnek. Ennek az esetnek a felismeréséhez a „szerintem” szót kell a főnévhez hozzátenni. Például: Gondolok (kire?) a kedvesemre. Elöljárószókkal használatos in, on, oh, about, both, at. Az egyes számnak a végződései vannak:

1 deklináció: -e, -i.
2 deklináció: -e. -és.
3. deklináció: -i.

A többes számú esetek így végződnek: -ah, -ah.

A főnevekkel együtt használt elöljárószavak segítenek meghatározni, hogy mit jelent. Ugyanis:

Műveleti objektum ( gondolj egy lányra).
A cselekvés helye, állapotok ( üljön a székre).
Néhány művelet elvégzése utáni idő érkezéskor).

További esetek

Az orosz nyelvben a hat fő eseten kívül számos, az esethez közel álló, vitatott státuszú forma létezik. A főnevek eseteinek is nevezik őket, mivel kizárólag a deklinációjukra szolgálnak. Ide tartoznak: a második genitivus (partitív vagy kvantitatív-elválasztó), a második elöljáró (lokatív, lokális), a második akkuzatívus (transzformatív, befogadó, kollektív), a vokatívus (vokatív), a megszámlálható, a váró, a deprivatív. Ezen alakok sajátossága, hogy mindegyik korlátozott szókörben fordul elő. Ezenkívül bizonyos kontextuális körülmények között létezhetnek. Tanulmányozzuk egy kicsit ezeket az eseteket. A példák segítenek jobban megérteni őket.

A második néhány hímnemű szó lefordítására szolgál egyes számban, amelyek a második ragozáshoz kapcsolódnak: egy csésze tea, egy kanál cukor. Ennek az esetnek a végét, nevezetesen a „-y”-t gyakrabban használják köznyelvi beszédés nem kötelező (mondhatod zacskó cukrot vagy zacskó cukrot). Ez alól bizonyos esetek kivételek: igyunk egy csésze teát. Nagyon sok hímnemű főnév nem használatos partitivus formában: jégkocka, szelet kenyér.

A második prepozíciós deklinációt a főnevek egy csoportjának speciális végződése jellemzi, egyes számban férfias. Az esetet például a következő szavakban használják: a parton, a szekrényben, a csatában. A helyhatározót az is jellemzi, hogy a hangsúlyt bizonyos 3. ragozású főnevek végére helyezik át, amelyek nőiesés egyedülálló: csendben, zátonyra, a kemencében.

A második néhány igével fordul elő ( beiratkozni, kérdezni, választani, menni, felkészülni, kiszállni, megjelölni stb.) az „in” elöljárószó után. Ráadásul a végződései ugyanazok, mint a többes számban: ( iratkozz fel pilótaként).

A várható eset gyakorlatilag egybeesik a genitivussal, de megkülönböztethető néhány szó deklinációja miatt. nyelvtani forma vádaskodó forma: várni (kinek? mit?) táviratokatés várj (kit? mit?) testvér.

A megszámlálható kisbetű kissé eltér a genitív kisbetűtől, és a számlálás során használatos: két lépcsőfok, három menza.

A vokatív eset szinte megegyezik a névelő alakkal, de eltér a közbeszóláshoz hasonlóan önálló beszédalak kialakításában: Van, Mash, Sing, Tan. Vagyis a köznyelvben gyakrabban használják a beszélgetőpartner megszólítására.

A deprivatív eset egyfajta akuzatív eset, de csak tagadással használják az igével együtt: nincs joga, nem ismeri az igazságot.

Hány további eset van oroszul? Számításaink szerint hét volt belőlük. De a legérdekesebb az, hogy egyes nyelvészek csak két teljes értékű esetet vesznek figyelembe: lokális (második prepozíciós) és transzformatív (második ragozó). Mások azzal érvelnek, hogy a várakozás esetének is van valami jelentése. De mivel a deprivatív és a második genitivus eseteket igen gyakran helyettesíthetjük a genitivussal, ezért csak a deklináció genitivusi alakjának változatainak nevezhetők. A szótag és a megszámlálható szintén gyakran nem számít esetnek. Az első esetben egyszerűen egy főnév névelőben, a másodikban pedig egy melléknévből képzett főnév.

Összegezve

A fenti információk áttekintése után válaszolhat arra a kérdésre, hogy hány eset van az orosz nyelven. Tehát az iskolában hat alapesetet tanulunk. Naponta használatosak bármilyen típusú kommunikációban: beszélgetésben, levelezésben stb. De rajtuk kívül még hét formája van a deklinációnak, amelyek főleg a köznyelvben fordulnak elő. Hány esetet kap összesen? Nyugodtan kijelenthetjük, hogy tizenhárman vannak. Tekintettel arra, hogy a deklináció további formái a főbbek változatai, az egyszerűség kedvéért nem kínálják őket iskolai tanulmányozásra. oktatási folyamat. De fel lehet ajánlani velük ismerkedést tanórán kívüli időben általános fejlesztés céljából.