Főnév. Lexikai és grammatikai jelentés

Főnév a beszéd egy része, amely megnevez egy tárgyat és válaszol kérdésekre "ki mi?". A főneveknek számos jellemzője van, amelyekkel az összes főnevet típus szerint osztályozhatja.

A főnév főbb jellemzői.

• A főnév nyelvtani jelentése - általános jelentése tárgy, minden, ami erről a témáról elmondható: ez mit ? Vagy WHO ? Ez a beszédrész a következőket jelentheti:

1) Tárgyak és dolgok neve ( asztal, mennyezet, párna, kanál);

2) Anyagok nevei ( arany, víz, levegő, cukor);

3) Élőlények nevei ( kutya, személy, gyerek, tanár);

4) A cselekvések és állapotok nevei ( gyilkosság, nevetés, szomorúság, alvás);

5) A természet és az élet jelenségeinek neve ( eső, szél, háború, ünnep);

6) A jellemzők és absztrakt tulajdonságok nevei ( fehér, friss, kék).

• A főnév szintaktikai jele milyen szerepet tölt be a mondatban. Leggyakrabban a főnév alanyként vagy tárgyként működik. De bizonyos esetekben a főnevek a mondat többi tagjaként is működhetnek.

Anya nagyon főz finom borscs (tantárgy).

A borscsot ebből készítik céklát, Fejes káposzta, krumpliés mások zöldségek (kiegészítés).

Cékla az növényi piros, néha lila (névleges állítmány).

Cukorrépa a kertből- a leghasznosabb (meghatározás).

Anya- séf tudja, mivel lepje meg a családját az asztalnál, anya barátja képes meghallgatni és vigasztalni (Függelék).

A mondatban szereplő főnév úgy is működhet, mint fellebbezéseket:

Anya, Szükségem van a segítségedre!

• Lexikálisan A főnevek kétféleek lehetnek:

1. Köznevek olyan szavak, amelyek azt jelentik általános fogalmak vagy nevezze el az objektumok osztályát: szék, kés, kutya, föld.

2. Tulajdonnevek- ezek a szavak egyetlen objektumot jelentenek, amelyek nevek, vezetéknevek, városok, országok, folyók, hegyek (és egyéb földrajzi nevek), állatok nevei, könyvek, filmek, dalok, hajók, szervezetek címei, történelmi események stb: Barsik, Weaver, Titanic, Európa, Szahara satöbbi.

Az orosz tulajdonnevek jellemzői:

1. A tulajdonneveket mindig nagybetűvel írjuk.
2. A tulajdonneveknek csak egy számformájuk van.
3. A tulajdonnevek egy vagy több szóból állhatnak: Alla, Viktor Ivanovics Popov, "Magány a hálóban", Kamensk-Uralsky.
4. Könyvek, folyóiratok, hajók, filmek, festmények stb. címei. idézőjelben és nagybetűvel írva: "Lány őszibarackkal", "Mtsyri", "Aurora", "Tudomány és technológia".
5. A tulajdonnevek köznevekké válhatnak, a köznevek pedig a tulajdonnevek kategóriájába kerülhetnek: Boston – Boston (egyfajta tánc), bár – a Pravda újság.

• A cikk típusa szerint főnevek két kategóriába sorolhatók:

1. animált nevek főnevek- azok a főnevek, amelyek a vadon élő állatok nevét jelölik (állatok, madarak, rovarok, emberek, halak). Ez a főnévkategória ad választ a kérdésre "WHO?": apa, kölyökkutya, bálna, szitakötő.

2. Élettelen főnevek- azok a főnevek, amelyek az igazira utalnak és válaszolnak a kérdésre "mit?": fal, tábla, gép, hajó satöbbi.

• Érték szerint A főnevek négy típusra oszthatók:

Igazi- az anyagokat megnevező főnevek fajtái: levegő, szennyeződés, tinta, fűrészpor stb. Az ilyen típusú főneveknek csak egy számformájuk van – az általunk ismert. Ha a főnévnek van alakja egyedülálló, akkor nem lehet többes számú alakja és fordítva. Ezeknek a főneveknek a száma, mérete, hangereje a kardinális számokkal állítható be: kevés, sok, kevés, két tonna, köbméter satöbbi.

Különleges- főnevek, amelyek az élő vagy élettelen természet tárgyainak meghatározott egységeit nevezik meg: ember, pózna, féreg, ajtó. Ezeknek a főneveknek a száma változik, és számnevekkel kombinálódnak.

Kollektív- ezek a főnevek, amelyek sok azonos tárgyat egy névre általánosítanak: sok harcosok - egy hadsereg, sok levél - lombozat stb. Ez a kategória a főnevek csak egyes számban létezhetnek, és nem kombinálhatók kardinális számokkal.

Absztrakt (absztrakt)- ezek a főnevek olyan elvont fogalmakat neveznek meg, amelyek nem léteznek az anyagi világban: szenvedés, öröm, szerelem, bánat, szórakozás.

2010. október 05

Az orosz szavakat osztályokra osztják, amelyeket beszédrészeknek neveznek. A beszédrészek modern tudományos osztályozása a következő tulajdonságokon alapul:
1) általános nyelvtani jelentése(tárgy, cselekvés, tárgy jele, cselekvés jele, mennyiség);
2) általános rendszer változások (a főnevek elutasítva, a melléknevek elutasítva, az igék ragozása stb.);
3) általános szintaktikai funkció.

Ezen jellemzők szerint a következő beszédrészeket különböztetjük meg.

1. A főnév tág értelemben vett tárgyat jelöl; van neme, változásai a számokban és az esetekben; egy mondatban általában az alany vagy a tárgy.
2. A melléknév egy tárgy jelét jelöli; nem, szám és eset szerint változik, összhangban a főnévvel; definíció vagy névleges rész funkcióját tölti be a mondatban összetett állítmány.
3. A szám a mennyiséget jelöli; az esetek változásai; lehet alany, állítmány, tárgy, definíció.
4. A névmást mint beszédrészt az iskolahagyományban a benne rejlő demonstratív funkció alapján különböztetik meg. A névmások olyan szavak, amelyek nem neveznek semmit, de jelezhetnek tárgyakat (te, senki, valaki, ő), jeleket (valamilyen, néhány, az), mennyiséget (hány, több).
5. Az ige cselekvést vagy állapotot jelöl; konjugátumok (személyek és számok változásai); mondatban legtöbbször állítmány.
6. A határozószó cselekvés vagy jel jelét, azaz melléknevet jelöl; nem változik; körülmény, ritkábban definíció.

Ezek a beszéd független vagy jelentős részei. A javaslatban ők a tagjai. Vannak olyan beszédrészek is, amelyek önállóan nem lehetnek a mondat tagjai:

1. Az elöljárószó szavak összekapcsolására szolgál kifejezésekben és mondatokban (in, miatt, keresztül, közben, miatt).
2. A szakszervezet a kommunikációt szolgálja homogén tagok mondatok és mondatok (a, de, for, mintha stb.).
3. A részecske további jelentést ad a mondatnak - tagadás, kétség, kérdés, felerősítés stb.: (nem tudott róla; nem tudott róla?; Még ő sem tudott róla; Vajon tudsz róla?).
Létezik olyan névadói szavak és közbeszólások csoportja is, amelyek nem tagjai a mondatnak, nem neveznek meg semmit, hanem érzéseket, indítékokat fejeznek ki. A beszédben elválaszthatatlan mondatokként hatnak: Ah! Igen! Jól! Hurrá! Miau-miau, cica-cica.
Vizsgáljuk meg részletesebben az egyes csoportokat. Tehát a főnév a beszéd független része, a legtöbb az orosz nyelvben. Megnevezi a valóság jelenségeit:

Tárgyak és dolgok nevei;
élőlények nevei;
a társadalmi élet eseményeinek, jelenségeinek nevei;
természeti jelenségek nevei;
anyagok nevei;
absztrakt tulajdonságok és attribútumok nevei.
Így az egyik fő nyelvtani jellemzői főnév az objektivitása. A kompozíció a főnevek több csoportját különbözteti meg:
köznevek és saját;
elvont és konkrét;
élő és élettelen;
kollektív és valódi.

A köznevek közé tartoznak az olyan főnevek, amelyek a jelenségek és tárgyak általánosított neveit jelölik. Homogén objektumok csoportjait nevezik meg. Ilyen főnevek például a csillagkép, a folyó, a diák stb.
A tulajdonnevek egy adott tárgyat vagy jelenséget neveznek meg, például Oroszország, Németország, Jeniszej stb. A tulajdonnevek viszont külön csoportokra oszlanak: nevek, becenevek, emberek vezetéknevei (Nikolaj, Chizhik, Bazarov); földrajzi és területi nevek (Temze, Petrovka, Szmolenszki régió stb.); ünnepek, történelmi események nevei stb.
Az élettelen főnevek élettelen tárgyakat, például autót, házat, szerszámgépet stb., élőnek neveznek, ellenkezőleg, élőlényeknek, például borznak, szúnyognak, rókának, lonak, medvének stb.

A konkrét főnevek egy adott tárgyat, eseményeket, tényeket, állatot stb. neveznek meg.
Az absztrakt főnevek elvont fogalmakat, tulajdonságokat, tulajdonságokat, cselekvéseket jellemeznek.
A valódi főnevek egy adott anyagot, oxigént, hidrogént, sót stb.
A gyűjtőnevek sok homogén tárgyat egyesítenek egy egésszé, például ifjúság, parasztság, kereskedők stb.
Ami a melléknév nevét illeti, a lexikai és nyelvtani jellemzők szerint minőségi és relatív megkülönböztetik.

A kvalitatív jelzőkre jellemző, hogy olyan tulajdonságot jelölnek, amely közvetlenül az alanyhoz tartozik. A kvalitatív jelzőket a jelek típusa szerint több tematikus csoportra osztják: az ember érzelmi állapotának jelei (szomorú, vidám), a szín jelei, a tér és a hely jelei (szűk, tágas), a minőség jelei (rossz, jó) , erkölcsi és intellektuális jelek (gyáva, szívtelen ).

A relatív melléknevek egy jelet jelölnek, amely jelzi ennek az objektumnak a kapcsolatát más tárgyakkal. A relatív mellékneveket viszont csoportokra osztják: tulajdon-rokon (üvegáru, kőpadló, vaskorlát); birtokos névelők (anya hajtűje, nagymama süteményei, medvemancs); sorszámú melléknevek (hetedik nap, első játékos, harmadik házasság). Az önrokonok pedig több alcsoportra oszlanak. Különböző kapcsolatoknak köszönhető: a cselekvéshez való hozzáállás ( fúrógép, ebédlő asztal, mosógép); időhöz vagy helyhez való viszony (állomás tér, napi feladat); hozzáállás egy másik tárgyhoz (dohányzóasztal, zivatarfelhő, kristályváza). Néha, átvitt értelemben, a relatív jelzők minőségivé válnak (kőarc, békés beszélgetés, szívélyes beszélgetés, acélizmok, arany kezek).
A birtokos névelőknek többféle származékos típusa van: -on-, -ov- képzős melléknevek (apakalap, mókus nerc); -sk– utótagú melléknevek (Lermontov versei, Turgenyev lányai); -j– képzős melléknevek (birkagyapjú, farkasmancs); -in- utótagú melléknevek (patkány farka, csirke tojás).

A számnévnek számos jellegzetes lexikai és nyelvtani jellemzője is van. Vannak mennyiségi számok (nyolc több mint hat), egész egységek számjegyei és törtszámok (a termés egyötöde). Van olyan változat is, mint a gyűjtőszámok (négy, hét).
Többféle névmás létezik:
főnévi igenevek (valami, valaki, te, én, ő, valaki, ők, te);
névmások-számnevek (annyi);
melléknévi igenevek (enyém, tiéd, melyik, melyik, kinek).

A névmások keretein belül több lexikai és nyelvtani kategóriát különböztetnek meg: személyes és személyes- mutató névmások(te, mi, ő, te, én); kor névmás (magam); végleges névmások (minden, minden, mindegyik, különböző); mutató névmások (ez, az, ilyen, mindkettő); Személyes névmások(miénk, tiéd, enyém, tiéd); negatív névmások (nincs, senki, semmi); kérdő-relatív névmások (ki, mit, melyik, kinek, melyik); határozatlan névmások(valaki, valaki, valami, valami, valaki, valaki, valami).

Kétféle határozószó létezik:
származékok (jelentős beszédrészekből képzett);
nem származékok (kb., itt, hol, akkor, nagyon, kicsit).
Az elöljárószavakat a primitívek különböztetik meg, amelyek nagyon régen keletkeztek. Ide tartozik (for, on, from, over, under, through, for, before). Vannak származékok, határozószók, igei, nevezői, összetett, egyszerű.

A részecskék különféle szemantikai és modális árnyalatokat hoznak a mondatokba. A részecskéknek többféle típusa van: derítő (pontosan, pontosan, éppen, pontosan), mutató (ott, itt, ez, az), kiválasztó-korlátozó (csak, csak, csak, majdnem), erősítő (már, még, már, i), koncesszív (mindazonáltal végül is), kérdő (tényleg, talán), ösztönző (tessék, tessék, de jó), igenlő és tagadó (semmiképpen sem, pontosan), képző és származékos. A közbeszólások megkülönböztetik az érzelmi, az ösztönzést).

Néha egyes nyelvtani formák mások jelentésében is használhatók. Így a beszéd stílusosan színezett. Itt beszélgetünk az igealakokról. Például a jelen idejű ige felfogható a múlt jelölésére. Így a cselekvések vizuális megjelenítése. Néha egy jelen idejű igét használnak a közeljövőben bekövetkező események jelzésére: "Viszlát, szeretett város, holnap indulunk a tengerhez."

Csalólapra van szüksége? Ezután mentse el - » Általános nyelvtani jelentés, morfológiai és szintaktikai jellemzők. Válasz a 14-es számú jegyre. Irodalmi írások!

Azokban az esetekben, amikor a függő nyelvtani jelentés az alak jelentésének módosulását okozza, az egyik oka a fő nyelvtani jelentés változatainak, azaz pl. az úgynevezett invariáns. A fő nyelvtani jelentés meghatározása úgy lehetséges, ha a formát nagyon tág összefüggésben vagy minden kontextus nélkül vizsgáljuk. Más szóval, az invariáns egy olyan nyelvtani jelentés, amely nem változhat egy függő nyelvtani jelentés vagy bármilyen további feltétel hatására.

1.0.5. A nyelvtani jelentés közvetítésének morfológiai eszközei. A grammatikai jelentés közvetítésének morfológiai eszközei egy szó alakjában, más szóval szóalakjainak összetettségében találhatók. Az inflexiós nyelvek esetében ezek a következők:

1) Hajlítás, azaz inflexiós formáns; az inflexió lehet külső, pl. ez egy nyelvtani terhelést hordozó utótag: street-s, megközelítés-ed; az inflexió lehet belső, ez a magánhangzók váltakozása: láb- láb; megtalálja- megtalált. A modern angolban létezik egy speciális ragozási típus, amely képes egy szóalakban nagyobb egységeket alkotni, azaz pl. kifejezések: hogy nagynéni és nagybácsi érkezése. Ez az úgynevezett monoflex. A rendszeres inflexió csatlakozik az alapokhoz: hogy a bácsi érkezése. A monoflexió nem bázisok, hanem szavak kombinációját alkotja, ami lehetővé teszi, hogy szintaktikai formánsnak tekintsük (1.2.6).

2) szóalakok a nyelvtani sorozatok lehetnek szupletívek; ban ben modern nyelvek, különösen angolul, ezek túlélő formák, de nagyon kitartóak: lenni- am - volt; jó- levél- a legjobb.

3) Analitikai formák. Az analitikus formák később keletkeztek, mint az inflexió. Tartalmaznak legalább egy szolgáltatást és egy lexikálisan kitöltött, de esetleg több szolgáltatáselemet: jön, felkérték, épül.

Az analitikus formák külsőleg hasonlítanak a kifejezésekhez, ezért fontos kiemelni néhány kritériumot felismerésükhöz:

1) Az általános nyelvtani jelentést az ezt a formát alkotó összes összetevő kombinációja alkotja; a segédige a személy és a szám sajátosabb intra-paradigmatikus jelentését közvetíti (ha ezek a jelentések tükröződnek az alakban), de a közös idő, hang és modális jelentés csak az összes összetevőből adódik össze. Ugyanakkor az egyes komponensek külön-külön nem hordoznak információt az űrlap általános jelentéséről. Így, vanés adott nem tájékoztat a tökéletes jelentéséről, mint ahogy volt, volt, küldtek.

2) Az analitikus formák történetileg szintaktikai kombinációkból, főként bizonyos típusú összetett állítmányokból alakultak ki. Csak akkor váltak analitikus formává, amikor nyelvtani asszociációjuk olyan szorossá vált, hogy a szintaktikai kapcsolat megszűnt közöttük. Ebből az következik fontos következtetés: az elemző forma összetevői között nem lehet szintaktikai kapcsolat.

3) A szövegben a környezettel való szintaktikai kapcsolatok csak az egész forma egészére nézve lehetségesek; formakomponensek külön-külön nem lehetnek szintaktikai kapcsolatai külön-külön. Igen, kombinálva vezette az autót elem az autó a teljes igealak kiegészítése; ban ben gyakran eszébe jutott elem gyakran a predikátum körülménye, amelyet az elemző forma egésze fejez ki.

1. BESZÉDRÉSZEK
1.1. A BESZÉDRÉSZEK ELMÉLETE

1.1.1. A beszédrészek osztályozásának elmélete. Az angol teljes szókincse, mint minden indoeurópai nyelv, bizonyos lexikai és nyelvtani osztályokra oszlik, amelyeket hagyományosan beszédrészeknek neveznek. Az ilyen osztályok létezése nem kétséges a nyelvészek körében, bár amint az alábbiakban látni fogjuk, értelmezésük nem azonos a különböző tudósok számára.

Ennek az ősidők óta létező kategóriákra osztásnak az alapelveit L. V. Shcherba kifejezetten megfogalmazta: ez a lexikális jelentés, a morfológiai forma és a szintaktikai működés. A különböző iskolákban elfogadott felosztások nem esnek egybe - mind a megkülönböztetett szófajok számában, mind csoportosításában -, de a felsorolt ​​elvek valóban a szóosztályok kiosztásának hátterében állnak. Implicit módon azonban számos esetben (és a legelfogadottabb besorolásokban) az osztályok kiosztása nem egyidejűleg mind a három attribútum alapján történt.

Ez különösen egyértelmű az angol nyelv esetében, de igaz az inflexiós nyelvekre is. Az alábbiakban az egyes beszédrészek ismertetésekor minden alkalommal kitérünk erre a kérdésre. Itt csak azokat a példákat említjük meg, amelyeket M. I. Steblin-Kamensky e témáról szóló cikkében közöl. A számokat lexikális jelentésük – a pontos összeg értéke – egyesíti. Ellenkező esetben főnevek vagy melléknevekként viselkednek, ugyanazzal a paradigmával és szintaktikai pozícióval. A névmások abban különböznek egymástól, hogy rendkívül általánosított jelentésűek, bármilyen tárgyra, lényre, elvont fogalmakra mutatnak, anélkül, hogy megneveznék őket; egyébként főnévként vagy melléknévként viselkednek. Ez a fajta, szigorú logikával összeegyeztethetetlen keresztezés nem lehet meglepő: a nyelvben nem minden fér bele a logikai szabályokba.

A nyelvészetben számos próbálkozás van a beszédrészek olyan osztályozásának (lexiko-grammatikai kategóriák) felépítésére, amely megfelelne a logikai osztályozás alapvető követelményének, vagyis egyetlen elven alapulna. Amint alább látni fogjuk, ezek a próbálkozások nem igazolták magukat. A beszédrészek osztályozása továbbra is az vitatott kérdés; különbségek vannak a nyelvészek között a szófajok számát és névanyagát illetően.

G. Sweet, az angol nyelv első tudományos nyelvtana szerzője a beszédrészeket két fő csoportra osztja - változtatható és megváltoztathatatlan. Így a morfológiai tulajdonságokat tekinti az osztályozás fő elvének. A declinables csoporton belül ragaszkodott a hagyományos felosztáshoz - főnevek, melléknevek, igék. A határozószavak, az elöljárószavak, a kötőszavak és a közbeszólások változhatatlanok csoportjába ("indeclinables") vannak egyesítve.

Ezzel az osztályozással együtt azonban Sweet olyan csoportosítást javasol, amely bizonyos szóosztályok szintaktikai működésén alapul. Tehát a névleges szavak (főnévszavak) csoportjába a főneveken kívül tartoznak a hasonló működésű "névi" névmások (főnévi névmások), a "névi" számnevek (főnévi-számnevek), az infinitivus és a gerund; a melléknévi szavak csoportjába a mellékneveken kívül a "melléknévi" névmások (melléknév-névmások), a "melléknévi" számnevek (melléknév-számnevek) melléknévi igenévek tartoznak. Az igecsoportba személyes alakok és verbalitások tartoznak; itt ismét a morfológiai elv bizonyul vezetőnek; minden személytelen alaknak, csakúgy, mint a személyes alaknak, van verbális kategóriája az időnek és a hangnak.

Így a verbálisok - infinitív és gerund - szintaktikai működésük alapján névleges szavak közé sorolhatók, és morfológiai tulajdonságaik szerint az igecsoportban is megjelennek.

Amint látjuk, Sweet látta a beszédrészek morfológiai és szintaktikai tulajdonságainak következetlenségét; de koherens csoportosításra tett kísérlete oda vezetett, hogy szerint szintaktikai jellemző lexikailag és morfológiailag egyesült kisülések töredezettek, másrészt lexikailag és morfológiailag eltérő kisülések töredékei egyesültek. Ami a „változhatatlan” csoportot illeti, teljesen heterogén elemek kombinálódnak benne: olyan határozószavak, amelyek a mondat tagjai, és kötőszavak, elöljárószavak és közbeszólások, amelyek nem; predikatív egységeken belül működő elöljárószavak és predikatív egységeket összekötő kötőszavak.

O. Jespersen dán nyelvész, a „Philosophy of Grammar”, a többkötetes „Grammar of Modern English” és számos más mű szerzője teljesen tisztában volt azzal, hogy milyen nehéz összeegyeztetni két alapelvet – a formát és a funkciót, azaz e. morfológiát és szintaxist anélkül, hogy figyelembe vennénk a lexikális jelentést. Joggal jegyzi meg, hogy ha a morfológiát (változékonyságot és megváltoztathatatlanságot) vesszük az osztályozás alapjául, akkor az olyan szavakat, mint pl. kell, az, akkor, azért, elég ugyanabba az osztályba kell besorolni; amint fentebb látható, ez valóban a Sweet osztályozás leggyengébb oldala.

Jespersen kettős rendszert javasolt: a hagyományos beszédrészek lejegyzése mellett, amelyeket morfológiai felépítésükben és fogalmi tartalmukban is figyelembe vesz, ugyanezeket az osztályokat elemzi a szintaktikai kombinációkban (mondatokban és frázisokban) való működésük szempontjából. Ez vagy az a szó lehet elsődleges (elsődleges), pl. legyen egy kifejezés magja vagy egy mondat alanya; másodlagos (másodlagos), azaz. közvetlenül meghatározó elsődleges, és harmadlagos (harmadlagos), azaz. alárendeltje a másodlagosnak. Igen, a kifejezésben egy hevesen ugató kutya főnév kutya- elsődleges, ugató, közvetlenül meghatározva másodlagos, és a határozószó dühösen- felsőfokú. Ez az úgynevezett három fokozatú elmélet; Jespersen részletesebben kifejti az e rangok által közvetített kapcsolatokat, amelyekről lásd alább, a szintaxis részben (2.2.6). Jespersen azonban nem utasítja el sem a hagyományos beszédrészekre osztást, sem a hagyományos szintaktikai álláspontokat. Így a három fokozat elmélete némileg köztes pozícióba kerül, a morfológia és a szintaxis között, bár a fentiekből látható, hogy közelebb áll a szintaxishoz. Valószínűleg jogos azt állítani, hogy a három fokozat elmélete az egyik első kísérlet arra, hogy a szó pozíciója (funkciója) alapján egységes osztályozást adjon a szónál nagyobb egységekben; a morfológiai osztályozás, a szintaktikai függvények és a három rangsor azonban állandóan átfedi egymást, összefonódnak, és redundáns, szükségtelen elemzési egységeket hoznak létre. Azon művek között, amelyek szerzői a beszédrészek osztályozásának egységes elvét próbálják megtalálni, pl. speciális figyelem megérdemli a Ch. K. Fries "The Structure of the English Language" (Ch. Fries. "The Structure of English") című könyvet. Freese elutasítja a hagyományos osztályozást, és egy szó mondatbeli helyzete alapján próbál osztályrendszert felépíteni. A helyettesítési táblázatok segítségével a Freese négy szóosztályt azonosít, amelyeket hagyományosan főneveknek, igéknek, mellékneveknek és határozószavaknak neveznek. Így az 1. osztályba tartozik minden olyan szó, amely egy szó pozícióját elfoglalhatja koncert egy mondatban A koncert jó voltés szavakat adó be ajánlat A jegyzőnek eszébe jutott az adó; 2. osztályú szavak szópozíciót foglalnak el van/volt, emlékezett ugyanazokban a mondatokban; a 3. osztály szavai vannak a helyén jó valamiben modellek A (jó) koncert jó volt,és balra a 4. osztályból – pozícióban ott a modellben

Ott van/volt

Ezeket a modelleket altípusokra bontjuk, amelyeket itt nem mutatunk be. A Freese összhangban van a helyzetelvvel, így nem csak a főnevek tartoznak az 1. osztályba, amint az első pillantásra levezethető a fenti diagramból. Bármilyen szó, ami állást foglalhat koncert az adott példában az 1. osztályba tartozik; Ahogy Freeze rámutat, az 1. osztályba minden olyan szó beletartozik, amely a 2. osztály szavai előtt foglalhat helyet, azaz pl. az ige előtt a személyes alakban; igen, szavak ember, ő, a többiek, egy másik osztályba tartoznak, mivel a második osztály szava előtt tudnak állást foglalni jött.

Négy osztályból álló krém, a Freese 15 csoportot különböztet meg. Következetesen pozicionálási elvet is alkalmaznak, és a legkülönfélébb típusú szavak tartoznak ebbe a csoportba. "Fries ezeket a csoportokat "funkciós szavaknak" nevezi, és valóban, az ezekben a csoportokban szereplő szavak némelyike ​​általában nagyon közel áll a azokat a kategóriákat, amelyeket hivatalos szófajoknak nevezünk (1,11-15).

Igen, csoportban DE mind olyan szó, amely képes pozíciót elfoglalni az, azaz definíciónak vagy meghatározónak lenni. Itt található egy csoportoszlop szavainak listája DE, Freese adta: a, nem, a te, az övék, mindkettő, kevés, sok, John "s, mi, négy, húsz ...

Freese rámutat, hogy e szavak némelyike ​​az 1. osztályú szavak pozíciójában szerepelhet más megnyilatkozásokban, de ez nem zavarhatja meg az olvasót; az a fontos, hogy mindannyian állást foglalhassanak az. Nem vagyunk itt felsoroljuk az összes csoportot; csak arra hívjuk fel a figyelmet, hogy vannak olyan csoportok, amelyek egy vagy két szót tartalmaznak (csoportok C, H, N szavakat tartalmaznak nem, ott – van, kérem illetőleg). A morfológiai tulajdonságokat, mint látjuk, teljesen figyelmen kívül hagyjuk, de a szintaktikai függvényeket szigorúan véve nem veszik figyelembe: pl. modális igék elválasztva a 2. osztálytól (teljes értékű igék); csoport komodális igék NÁL NÉL ugyanabban a predikatív funkcióban tevékenykednek, valamint lexikailag teljes értékű igék.

A fentiekből látható, hogy Freese osztályozási kísérlete, bár koncepciójában érdekes, nem éri el a célt; valójában nem hoz létre besorolást, és a javasolt felosztás nagyon zavarónak bizonyul, az osztályok és a csoportok átfedik egymást, ugyanaz a szó több számjegyben jelenik meg. Friz anyaga ugyanakkor érdekes adatokat tartalmaz a szókategóriák eloszlásáról és szintaktikai vegyértékükről. Érdekes az osztályok, csoportok relatív gyakoriságának számítása is: a főként szolgálati beszédrészeket tartalmazó csoportok gyakorisága magas.

Freese az egyetlen strukturalista, aki egy következetesen alkalmazott jellemző alapján próbálta megalkotni a lexiko-grammatikai kategóriák osztályozását. J. Trager és G. Smith kettős osztályozást javasolt - a morfológiai paradigmatika és a szerint szintaktikai függvények. Ez a kettős elemzés nem teljesen párhuzamos, de éppen ezért nem alkot tiszta képet.

Az alábbiakban a G. Gleason és J. Sledd strukturalisták által javasolt osztályozásokra fogunk összpontosítani.

G. Gleason joggal bírálja a beszédrészek szokásos iskolai definícióit azok szemantikai tartalma alapján; ennek során azonban figyelmen kívül hagyja azt a tényt, hogy maga az osztályozás implicit módon nem ezeken a definíciókon, hanem a jelen rész elején tárgyalt három jellemzőn alapul. Gleason két formai jellemzőn alapuló osztályozást javasol: morfológiai formaés szórend. A teljes szókincset két nagy csoportra osztja: egy olyan csoportra, amelynek vannak formális inflexiós jelei, és egy olyan csoportra, amelynek nincsenek ilyen jelei. Az első csoportba természetesen a főnevek, melléknevek, igék és határozószók tartoznak. Szigorúan a paradigma jelenlétének jelét követve azonban Gleason kizárja ebből a csoportból mindazokat a szavakat, amelyekben ilyen vagy olyan okok miatt nem ez a paradigma. Igen, melléknév szép nem tartozik ebbe a csoportba, mert nincs formája *szebb, *legszebb. A második csoportba a helyzeti sajátosságokkal megkülönböztetett osztályok tartoznak, de ide tartoznak a belőlük kirekesztett paradigmatikus csoportok szavai is, a fentebb leírtak szerint. Így, szép, amely a melléknévvel azonos pozíciókat foglal el bírság, a második csoportba tartozik; a "melléknevek" tágabb osztályába tartozik, amely magában foglalja a tulajdonképpeni mellékneveket ("melléknevek"). Ugyanezen alapon a „névmások” tágabb osztályt alkotnak, mint a „névmások”. Az azonos pozíciókban előforduló osztályok "alkotó" osztályokat alkotnak. Gleason azonban nem határozza meg és nem sorolja fel őket pontosan; Az sem világos, hogy ezekbe a csoportokba beépít-e segédszót, bár a jelek szerint az elöljárószót speciális osztálynak tekinti.

Könnyen belátható, hogy a Gleason által javasolt osztályozás még kevésbé rendszerezett, mint Frieze osztályozása: ugyanaz a szó egyszerre két osztályba, mások egybe tartozhatnak; osztályok nincsenek rendszerkapcsolatban egymással.

J. Sledd besorolása nagyon közel áll Gleason elvéhez. Különbséget tesz az "inflexiós" és a "pozíciós" osztályok között is. Alapvető helyzeti osztályok: névszók, verbálisok, melléknevek, határozószók; nyolc kisebb osztály csatlakozik hozzájuk: segédigék, határozók, elöljárószavak, kötőszavak, névmások különféle kategóriái. Itt ugyanazokat a homályos kritériumokat találjuk, mint Gleason; egyes névmások ugyanazokat a pozíciókat foglalják el, mint a főnevek, de egy speciális osztályba tartoznak; a kérdő névmások helyzetileg nem térnek el a többitől (például demonstratív), hanem lexikális jelentésük stb. alapján egyértelműen egy speciális osztályba sorolhatók. Sledd besorolása éppoly meggyőző, mint az előzőek.

Ugyanakkor nem lehet figyelmen kívül hagyni Gleason és Sledd elméleteinek két nagyon pozitív pontját. Először is mindketten megjegyzik a származékos toldalékok fontosságát a szórészek jelzőjeként; másodszor, és ami a legfontosabb, mindkét nyelvész felhívta a figyelmet bizonyos egységek tulajdonságainak heterogenitására bizonyos lexiko-grammatikai kategóriákon belül. Ezen alapul a javasolt szűkebb csoportokra való felosztásuk, amelyek tartalmazzák azokat az egységeket, amelyek minden jellemzőjüknél fogva jogosultak egy adott szófajhoz, illetve a tágabbakat, amelyekben olyan egységek szerepelnek, amelyeknek csak egy része van. a szükséges funkciókat.

Így minden próbálkozás a nyelvi egységek egyetlen elv alapján történő osztályozásának létrehozására kudarcot vallott. A hagyományos osztályozás ugyanolyan jó (bár talán nem jobb, mint) bármi, amivel megpróbálták helyettesíteni, és megvan az az előnye, hogy széles körben ismert. Ezért továbbra is a hagyományos besorolást fogjuk folytatni, minden csoporton belül egy-egy jelentős módosítással a beszédrészek kezelésében.

1.1.2. A beszédrészek térszerkezetének elmélete. Az egyes beszédrészeken belüli egységek arányának fentebb említett összetettsége, amelyre Gleason és Sledd is felfigyelt, jól illeszkedik a V. G. Admoni által a német nyelv anyagán kidolgozott és a 2009. évi XX. G. S. Shchur „Field Theory in linguistics” (M., 1974) könyve 1 . A morfológiai térelmélet a következő. Minden beszédrészben vannak olyan egységek, amelyek teljes mértékben rendelkeznek e szórész összes jellemzőjével; úgyszólván ez a magja. De vannak olyan egységek is, amelyek nem rendelkeznek az adott szórész összes jellemzőjével, bár hozzátartoznak. A mező tehát központi és perifériás elemeket foglal magában, összetételében nem egységes. A nyelvész feladata a terület összetételének meghatározása, a központi és perifériás elemek azonosítása, valamint annak megállapítása, hogy ezek milyen szempontból állnak közel más szófajokhoz.

1.1.3. Jelentős és hivatalos szórészek. A beszédrészek legnagyobb felosztása két nagy csoport: a szignifikáns és a segédszórészek. jelentős részeit

1 A szemantikus térelméletet korábban I. Trier, L. Weisgerber és más nyugati nyelvészek dolgozták ki. A funkcionális lexiko-grammatikai mező elmélete főként a szovjet nyelvészek nevéhez kötődik (E. V. Gulyga és E. I. Shendels, A. V. Bondarko, M. M. Gukhman), V, G, Admoni megfelelő morfológiai mezőket tart, a beszédek olyan egységeket tartalmaznak, amelyeknek lexikálisuk van. jelentése, azaz. a fogalmakat úgy hívják: asztal, kutya, öröm, erő; hozni, sírni, felsorolni; nagy, nehéz; hamarosan, hát. Más szóval, állandó denotációkat jelölnek. Lexikális jelentéssel bírnak, a jelentősebb beszédrészek szavai képesek egy-egy mondatbeli szintaktikai pozíciót elfoglalni, pl. mondat tagjaiként funkcionálnak, és egyben egy kifejezés magja is lehet. Így a beszéd jelentős részeinek a szolgálati részektől való elhatárolásakor a lexikai és a szintaktikai kritériumok egybeesnek. A morfológiai tulajdonságok is bizonyos mértékig csatlakoznak hozzájuk: a beszédnek csak jelentős részein van inflexió. A beszéd jelentős részei közül azonban nem mindegyik rendelkezik inflexiós paradigmával; ezért a morfológiai jellemző nem minden esetben korlátozó.

A beszéd szolgálati részei nem rendelkeznek azzal a tulajdonsággal, hogy gondolat tárgyai legyenek, azaz pl. nincs önálló lexikális jelentésük. Így olyan egységek, mint pl és mivel, mert nem neveznek el külön fogalmakat (vö. olyan szavakat, mint pl kapcsolat, jelentés stb., amelyek megnevezik ezeket a fogalmakat). A nyelvben a kiszolgáló szórészek célja bizonyos kapcsolatok jelzése a jelentősebb beszédrészek szavai, mondatok vagy kifejezések között, vagy a jelentősebb beszédrészek nyelvtani jelentésének tisztázása: az ég színe, a kutyák és a macskák, a kutya, egy kutya.

A szó egyes részeinek kiosztása, mind jelentős, mind hivatalos, vitatható; vannak olyan „alap” beszédrészek, amelyek létezésében nyelvész sem kételkedik (például főnév, ige, melléknév, határozószó); a kiszolgáló szórészek között kétségtelenül léteznek olyan kategóriák, mint az elöljárószók, kötőszavak. Másrészt sok továbbra is kétséges az állam kategória szavainak kiemelésének jogossága és részben a modális szavak a beszéd jelentős részeiben; nem teljesen egyértelműek a partikulák határai a segédbeszédrészek csoportjában. Nem minden nyelvész ért egyet azzal, hogy a szócikkeket a beszéd szolgálati részeként használják fel; kétséges lehet a posztpozitív besorolása a szolgálati beszédrészek közé.

Világosan meg kell különböztetni a beszéd szolgálati részeit és a szolgálati szavakat. A szolgálati szavak a beszéd jelentős részeihez tartoznak, de bizonyos feltételek mellett elvesztik lexikális tartalmukat, és csak nyelvtani funkciójukat tartják meg. A segédigék a legjellemzőbb ilyen esetek. Ezek olyan igék, amelyek saját lexikális tartalommal képesek teljesíteni, például az ige van egy mondatban Van egy új tévém. A tökéletes alakban azonban ugyanaz az ige elveszti lexikális jelentését, segédszóként működik : Elvesztettem a kesztyűmet. Ugyanakkor nem válik beszédrésszé, hanem szolgálatszóként funkcionál.

FŐNÉV

A főnév nyelvtani jelentése.

A főnév a beszéd jelentős része, amelynek tárgyilagos jelentése van. Objektivitás - olyan nyelvtani jelentés, amelynek köszönhetően a verbális egységek - mind a tulajdontárgyak, mind a nem objektumok nevei (absztrakt fogalmak, cselekvések, tulajdonságok stb.) - hasonlóan működnek a nyelvben, mint a tulajdonképpeni tárgyak nevei. A szóbeli, melléknévi főnevek származékos eszközei lehetőséget teremtenek arra, hogy az állapotok, tulajdonságok, tulajdonságok stb. nevei szintaktikailag működjenek az objektumok nevei mellett: mozgás, furcsaság, aktivitás. Ezeket a formációkat szintaktikai származékoknak nevezzük. Morfológiai működésük sok esetben korlátozott: nem minden szintaktikai származék tud részt venni a név morfológiai kategóriáiban. Ez a főnév mezőszerkezetének egyik legfontosabb jellemzője.

1.2.2. Főnév szóalkotás. A főnevek ragozási apparátusa nagyon szegényes. A morfémikus felépítésével kapcsolatban itt meg kell jegyezni, hogy nagyon elterjedt az egyszótagos szerkezet, amelyben a gyök, a tő és a szó hangkialakításban egybeesik (bár funkcionálisan különböznek). Ugyanakkor a főnévnek van szóképző apparátusa, amely sokkal változatosabb, mint a ragozás apparátusa. Nyelvtani szempontból ennek azért van jelentősége, mert az utótagok szemantikai funkciójukon túlmenően jelzik, hogy egy adott szó a főnevekhez tartozik.

Az utótag szerkezete főként két nagy csoportban figyelhető meg: a személy főnevekben és az elvont főnevekben.

A következő arcutótagok a legjellemzőbbek: -ö, -ist, -ess, -her- énekes, természettudós, írónő, örökhagyó. Az absztrakt főnevek utótagjai közül a legjellemzőbbek: -ness, -ion, (-ation, -ition), -ity, -ism, -ance, -ment- késés, forgás, gyújtás, biztonság, szocializmus, elegancia, mozgás.

Megjegyzés: Itt csak a leggyakoribb utótagok vannak felsorolva. A frekvencia beállítása a "Struktúra angol név főnév "(M., 1975).

1.2.3. Főnévi alosztályok. A főneveket köznevekre és tulajdonnevekre osztják. Gyakori nevek az általuk jelölt objektumok általánosított neve: folyó bármely folyóra utalhat, kutya- bármelyik kutyának öröm- bármilyen örömérzetre. A tulajdonneveknek ezzel szemben nincs általánosító fogalmi tartalma; ezek az egyes egyedi lények vagy tárgyak neve, beceneve, kifejezetten ehhez az egyedhez vannak rendelve, de nem vonatkoznak más hasonló jelenségekre. Így, János- valószínűleg egy férfi személy neve, de valójában kutyához, elefánthoz stb. is rendelhető; folt lehet kutya, macska, ló stb. neve; a Cutty Sark- a híres angol clipper (nagysebességű óceánjáró) neve, de nem tartalmaz utalást erre a hivatkozásra, és lehet egy kávézó, mozi, házikó neve. A tulajdonnevek nem nélkülözik a köznevekben rejlő nyelvtani kategóriákat; A nyelvtan azonban elsősorban az általánosító jelentésű köznevekkel foglalkozik.

Mivel a főnevek tárgyilagosan megnevezik a nyelvi valóság bármely jelenségét, sokféle lexikális csoport képviseli őket. A nyelvtani kategóriákkal kölcsönhatásban ezek a csoportok a főnév elágazó mezőszerkezetét hozzák létre.

A főnév morfológiai nyelvtani kategóriáinak halmaza nagyon szegényes. Kétségtelenül létezik a számnak egy kategóriája. Az ügy kategóriájának létezése rendkívül vitatott. A gender nyelvtani kategóriája nem létezik az angolban.

1.2.4. A nemzetség kategóriájának problémája. A gender kategória az angol nyelvben teljesen eltűnt a közép-angol korszak végére. A biológiai nem megjelölése létezik a nyelvben, de tisztán lexikális vagy szóépítő eszközöket használnak: fiú- lány, kakas- tyúk, bika- tehén; pincér- pincérnő, oroszlán- nőstény oroszlán; ő-kecske- ő-kecske. Ugyanez figyelhető meg számos indoeurópai nyelvben a nemek közötti különbségek megjelölésekor: tanár-nitsa, doktor-sha, tigris-itsa; német Lowe- Lowin, Lehrer- Lehrerin.

B. Strang, a Modern English Structure szerzője és számos más szerző azzal érvel, hogy az angolnak van egy főnévi nemi kategóriája, azon az alapon, hogy lehetséges a név helyettesítése olyan névmással, amely a biológiai nemet vagy az élettelenséget jelzi: ő ő ő. Ez a nézőpont teljességgel elfogadhatatlannak tűnik, hiszen a név másik szórésszel való helyettesítéséről beszélünk, és ennek a másik szófajnak a tulajdonságának olyan főnévre való átviteléről, amely nem rendelkezik ezzel a tulajdonsággal. A névmások esetében pedig a jelzett jelentés tisztán lexikális, és semmi köze a grammatikai jelentéshez.

1.2.5. Számkategória. A szám kategóriájának fő jelentése a tárgyak egységének és pluralitásának szembeállítása. A sokféleség egynél többet jelent. Az egyes szám alapformában kerül továbbításra, azaz pl. végződés nélküli alak, amely egybeesik a tővel (1.0.1.) A többes számot írásban a formáns jelzi -s, amely az alap végső hangjának jellegétől függően allomorfok sorozataként valósul meg - /z/, /s/, /iz/ (kutyák/z/, burgonya /z/; könyvek, macskák/s/; osztályok, bokrok/iz/). Ilyen a forma produktív inflexiós modellje többes szám; "nyitott modellnek" nevezhető, hiszen a nyelvben megjelenő új szavak így többes számban jönnek létre.

A nyelvleírás maximális formalizálására törekvő szerzők, különösen a strukturalisták, általában nulla utótag jelenlétének tekintik az egyes szám végződésének hiányát. azonban null utótag nem morféma, azaz. lineárisan megkülönböztethető szegmens, amelynek hangalakja van (1.0.1). Úgy tűnik azonban, hogy a nulla kitevőről (1.0.1) beszélhetünk anélkül, hogy morfémaként írnánk le.

A nyitott modell mellett számos zárt csoport létezik; a bennük szereplő főnevek csak ezekhez a főnevekhez rendelt improduktív eszközök segítségével alkotnak többes számú alakot. Ezek olyan utótagok, amelyek csak ezeken a csoportokon belül működnek: a) utótag -ep, két főnévhez kapcsolódik - ökrök, gyerekek; b) latin többes szám utótagjai, azokkal a főnevekkel együtt, amelyeket latinul alkottak : -i (mag- magok); -a (réteg- rétegek); -ae (antenna- antennák). Ezeknek a főneveknek a listája kicsi, és ami nagyon fontos, a széles körben használt főnevek a megfelelő angol alakokban jelennek meg: együtt terminusok- a nyomtatvány végállomások; együtt antennák- antennák. A leírók, Harris, Hockett és mások figyelembe veszik az utótagot -en mint egy morféma allomorfja (változata). s/z ugyanazon funkciójukon alapulnak; Nyilvánvalóan, ha elfogadjuk ezt az álláspontot, akkor a latin kölcsönök fenti végződéseit is ide kell foglalni. Egy ilyen nézőpont csak akkor lehetséges, ha a morfémát tisztán funkcionális elemként határozzuk meg, függetlenül annak hangtervétől. Eközben az allomorf a hang- és szemantikai közösség (1.0.1) alapján jön létre. Másrészt a funkcionális általánosság különféle utótagok a többes szám nem tagadható. Javasoljuk a „funkcionális szinonimák” kifejezést, amely bizonyos nyelvtani eszközöket jelöl, amelyek funkcionálisan hasonlóak, de nem allomorfok.

Csak első pillantásra tűnik úgy, hogy a főnév a beszéd nagyon egyszerű része. Valójában számos változata van a helyesírásnak, kiejtésnek és használatnak. Ebben a cikkben megjegyezzük a főnév általános nyelvtani jelentését és az összes legfontosabb pontot. Itt mindent fel kell vázolni, amit erről a beszédrészről tudni kell, hogy ne kövess el hülye kiejtési és írási hibákat. Vannak, akik nem tudják, mi a főnév szerepe a mondatban. Cikkünkben részletesebben meg fogjuk érteni.

Mi a beszédnek ez a része

Először is elemeznie kell a főnév általános nyelvtani jelentését. Itt semmi gond nem lehet. Mivel mindenki tudja, hogy a főnév a szó független részeire utal, és tárgyat jelöl. Csak két kérdést tehet fel neki: ki? vagy mi?

Emlékeztetni kell arra, hogy a főnév jelentése:

• dolgok (például számítógép, gardrób, telefon);
• emberek (nő, férfi, gyerek, fiatal);
• anyagok (tea, borscht, tej);
• minden élőlény (kutya, ló, tigris, mikroba);
• különféle események és természeti jelenségek (hurrikán, eső, háború);
• különféle cselekvések, anyagok tulajdonságai, jellemzői (szépség, ugrás, harag).

Így a főnév általános nyelvtani jelentése nem okoz nehézséget a tanulásban. A szabályt könnyű megjegyezni. Minden általános iskolás ismeri.

Kisülések

Ha a főnév általános nyelvtani jelentése világos, akkor továbbléphet a következő szakaszra, amely többet mond el erről a beszédrészről. A főnév négy kategóriába sorolható:

• Saját.
• Köznév.
• Élénk.
• Élettelen.

Mindenekelőtt figyelembe kell vennie a saját és a közös főneveket.

A keresztnévből arra következtethetünk, hogy a tulajdonnevek olyan konkrét nevek, amelyek csak egy dolgot vagy személyt jelölhetnek, mást nem.

Ebbe nemcsak az emberek, hanem az állatok nevei is beletartoznak, valamint az ősi istenek nevei is, amelyekről a tanulók gyakran megfeledkeznek. Ezen a listán szerepelnek városok és országok nevei, valamint egyéb földrajzi objektumok is. A bolygók, galaxisok és minden egyéb csillagászati ​​név további nevei. Ezenkívül a tulajdonnevek közé tartozik az összes ünnep neve, a vállalkozások és szervezetek neve, közszolgáltatások stb.

Fontos, hogy ne veszítsük el a határokat a nevek között, mivel az orosz nyelv lehetővé teszi a köznév átmenetét a megfelelő névre és fordítva.

Következik az animált és élettelen főnevek. Itt a helyzet egy kicsit egyszerűbb. Ebben a részben a legfontosabb, hogy ne feledje, hogy csak emberek és állatok animálhatók. Az összes többi főnév élettelen.

Arra is érdemes emlékezni, hogy mikor animált főnév többes szám, akkor a ragozó és a genitivus esetek alakja megegyezik. Az élettelen többes számban pedig az akuzatívusz és a névelő alakja megegyezik.

Ügykategória

Ez a szakasz a főnevek ragozottra és hajlíthatatlanra való felosztását írja elő. A második csoportba néhány szó tartozik, amelyek minden esetben azonos alakúak. Az összes többi szó esetenként elutasításra kerül, és megváltozik a szóalakja.

Számkategória

A főnévnek három számcsoportja van:

• olyan szavak, amelyeknek két alakja van: egyes számban és többes számban is: ujj - ujjak;
• csak egyes számban előforduló szavak: gabonafélék, borsó, sárgarépa;
• főnév csak többes számban: nap, parfüm, gereblye.

Genus kategória

A nem kategóriájában vannak olyan főnevek, amelyek egyes szám alakba tehetők. Férfiasra, nőiesre és semlegesre oszthatók. Külön csoportja van a közös nemhez tartozó főneveknek, de nincs olyan sok.

A főnév nemének meghatározásához össze kell hangolni egy melléknévvel, igével vagy melléknévvel.

Érdekes kategória a közös nem. Ez körülbelül 200 szót tartalmaz az orosz nyelvből. Mindegyik a legtöbb esetben a köznyelvi beszéddel kapcsolatos. Ezek olyan szavak, amelyek egyes szám névelőben vannak, és -a-ra végződnek. Általában valamilyen alapon jellemeznek egy tárgyat vagy személyt. Színeket és érzelmeket adnak a beszédnek. Hogy világosabb legyen, ezek a szavak a következők: részeg, falánk, síró és mások.

Az oroszban van néhány szó, amelyek nemét nehéz meghatározni. Javasoljuk, hogy egyszerűen emlékezzen az ilyen szavakra, hogy ne hibázzon. Az egyik ilyen szó a kávé. Sokan semlegesnek nevezik, de nem. A "kávém" mindig férfias.

deklináció

Az oroszban három főnév van, amelyekre a főnevek fel vannak osztva. A főnév deklinációjának meghatározása meglehetősen egyszerű, csak emlékeznie kell a nemi kategóriára és a végződésre.

Tehát az első deklináció tartalmazza a hímnemű és a főneveket női, amelyek névelő esetben -а, -я végződéssel rendelkeznek. A második deklináció a hímnemű főnevek, amelyeknek nincs végződése, vagy ahogy az orosz nyelvtanárok mondják, nulla végződésűek és semleges nemük -o, -e végződéssel. A harmadik deklináció pedig a női nemhez tartozó főnevek, amelyeknek nincs vége.

A főnevek használata a művészi beszédben

A főnevek használata a művészi beszéd- ez nagyon fontos pont. Sajnálatos módon, iskolai program nem rendelkezik ilyen téma megfontolásáról, de a hallgatók számára rendkívül szükséges. A középiskolában a tanulók gyakran kezdenek hibázni az esszékben, és nehéznek találják, ha a tanár azt kéri, hogy találjanak olyan metaforát a szövegben, amelyet egy főnév fejez ki.

Általánosságban elmondható, hogy egy irodalmi szövegben a főnév nemcsak metafora lehet. Bizonyos színeket, érzelmeket, kifejezést adhat a szövegnek. A tanároknak erre kell összpontosítaniuk, hogy a gyerekek könnyebben tudjanak esszéket írni és irodalmi szövegeket elemezni.

Következtetés

A cikk részletesen ismertette a főnév általános nyelvtani jelentését, kategóriáit, ragozásait és használati lehetőségeit.

A főnevekre csak többes számban kell figyelni, az ilyen szavakat fejből kell tudni. Különös figyelmet kell fordítani a nemre és a deklinációkra.

Ha teljes felelősséggel veszi a nyelvtanulás folyamatát, akkor nem lesz komoly problémája.

A szavak ként működik építési anyag nyelvért. A gondolatok közvetítésére olyan mondatokat használunk, amelyek szavak kombinációiból állnak. Annak érdekében, hogy kombinációkká és mondatokká kapcsolódjanak, sok szó megváltoztatja alakját.

A nyelvtudománynak a szavak alakjait, kifejezés- és mondatfajtákat vizsgáló szekcióját ún nyelvtan.

A nyelvtan két részből áll: morfológia és szintaxis.

Morfológia- a nyelvtan egy része, amely a szót és annak változását tanulmányozza.

Szintaxis- a nyelvtan része, amely szóösszetételeket és mondatokat tanulmányoz.

Ily módon szó van a lexikológia és a nyelvtan vizsgálati tárgya. A lexikológiát jobban érdekli a szó lexikális jelentése - annak összefüggése a valóság bizonyos jelenségeivel, vagyis egy fogalom meghatározásakor igyekszünk megtalálni a megkülönböztető jegyét.

A nyelvtan viszont abból a szempontból vizsgálja a szót, hogy általánosítja annak jellemzőit és tulajdonságait. Ha a szavak közötti különbség a szókincs szempontjából fontos házés füst, asztalés szék, akkor a nyelvtan esetében ez a négy szó teljesen megegyezik: ugyanazokat az eset- és számalakot alkotják, azonos nyelvtani jelentéssel bírnak.

Nyelvtani jelentés Az e egy szó jellemzője a szó egy bizonyos részéhez való tartozás szempontjából, számos szó legáltalánosabb jelentése, amely független azok valódi tárgyi tartalmától.

Például a szavakat füstés ház különböző lexikális jelentése van: ház- ez egy lakóépület, valamint a benne lakók (összegyűjtötték); füst- anyagok (anyagok) tökéletlen égésének termékeiből képződő aeroszol. És ezeknek a szavaknak a grammatikai jelentése megegyezik: főnév, köznév, élettelen, hímnemű, II deklináció, ezek a szavak mindegyike meghatározható melléknévvel, esetek és számok szerint változhat, egy mondat tagjaként működhet.

Nyelvtani jelentések nemcsak a szavakra jellemzőek, hanem a nagyobb nyelvtani egységekre is: kifejezésekre, alkotórészeiösszetett javaslat.

A nyelvtani jelentés tárgyi kifejezése van nyelvtani eszköz. Leggyakrabban a nyelvtani jelentést toldalékokban fejezik ki. Kifejezhető funkciószavak segítségével, a hangok váltakozásával, a hangsúly és a szórend helyének változásával, intonációval.

Minden grammatikai jelentés a megfelelőben talál kifejezést nyelvtani forma.

Nyelvtani formák szavak lehetnek egyszerű (szintetikus) és összetett (analitikai).

Egyszerű (szintetikus) nyelvtani forma magában foglalja a lexikális és nyelvtani jelentés kifejezését ugyanabban a szóban, egy szón belül (egy szóból áll): olvasott- az ige múlt időben van.

Ha a nyelvtani jelentést a lexémán kívül fejezzük ki, összetett (analitikus) forma(jelentős szó kombinációja tisztviselővel): olvasni fogok, olvassunk! Az orosz nyelvben az analitikus alakok közé tartozik az igék jövő idejű formája tökéletlen forma: írni fogok.

Az egyes nyelvtani jelentések rendszerré egyesülnek. Például az egyes és többes számú értékeket számértékrendszerbe egyesítik. Ilyen esetekben arról beszélünk nyelvtani kategória számok. Így beszélhetünk az idő grammatikai kategóriájáról, a nem nyelvtani kategóriájáról, a hangulat grammatikai kategóriájáról, az aspektus grammatikai kategóriájáról stb.

Minden egyes nyelvtani kategória számos nyelvtani alakja van. Egy adott szó összes lehetséges alakjának halmazát a szó paradigmájának nevezzük. Például a főnevek paradigmája általában 12 alakból áll, a mellékneveknél 24-ből.

A paradigma a következő:

egyetemes– minden forma (teljes);

befejezetlen- nincsenek űrlapok;

magán egy bizonyos nyelvtani kategória szerint: deklinációs paradigma, hangulati paradigma.

A lexikai és nyelvtani jelentések kölcsönhatásban vannak: a szó lexikális jelentésének megváltozása mind grammatikai jelentésének, mind alakjának megváltozásához vezet. Például a melléknév zöngés a kifejezésben csengő hang kvalitatív (összehasonlítási fokozatai vannak: hangos, hangosabb, leghangosabb). Ez ugyanaz a melléknév a kifejezésben média van relatív melléknév(hangos, azaz a hang közreműködésével alakult). Ebben az esetben ennek a jelzőnek nincs összehasonlítási foka.

És fordítva nyelvtani jelentése Néhány szó közvetlenül függhetnek lexikális jelentésüktől. Például az ige elfutni a "gyorsan mozog" jelentésében csak imperfektív igeként használják: Elég sokáig futott, míg teljesen kimerülten összeesett. Lexikai jelentés("menekülni") egy másik nyelvtani jelentést is meghatároz - a tökéletes forma jelentését: A fogoly megszökött a börtönből.

Van kérdésed? Szeretne többet megtudni egy szó nyelvtani jelentéséről?
Ha oktatói segítséget szeretne kérni - regisztráljon.
Az első óra ingyenes!

oldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.