Švedski za početnike 18 lekcija. Sjajan pregled švedskih udžbenika

Članak odgovara na najvažnija pitanja koja se nameću prilikom učenja jezika: kako pamtiti riječi, koliko vremena za nastavu dnevno, tjedno, što čitati, kako slušati. Autor također dokazuje neučinkovitost, pa čak i štetnost suvremenih metoda (tutori, čitanke, audio tečajevi, tutorijali). Na temelju analize njihovih prednosti i nedostataka predstavljen je jednostavan i učinkovit algoritam za učenje jezika. Konkretno, zabrana čitanja knjiga, proučavanje pravopisa i gramatike jezika koji se proučava do slobodnog razumijevanja govora...

Zašto je potrebno učiti jezik?

Ako se u bliskoj, daljoj budućnosti gleda, planira posao, studiranje, smještaj, duga poslovna putovanja u inozemstvo ili posao koji je stvarno povezan s jezikom, a ne kvačicom u upitniku, onda treba naučiti jezik i staviti ga na pripravnost, gledanje filmova, satelitski kanali na željenom jeziku.

Ispadati kao paun pred prijateljima, kolegama ili ponekad gledati nešto za dušu na španjolskim TV kanalima, sve to nije dovoljno motivirajuće, jednostavno nećete stići do “prosvjetljenja”, ostavljeni ležati među beskrajnom hrpom leševa od onih kojima je bilo dovoljno za par tjedana ili mjeseci vježbanja, tečajeva.

Ako ste dovoljno uporni, otići ćete malo dalje i zaglibiti u prvih tisuću riječi, jesti Shakespearea u originalu vikendom i na odmorima iz kanti za smeće. Strašno? Ako želite naučiti samo čitati knjige ili radnu dokumentaciju, onda vam savjetujem da odustanete od ove ne najpametnije ideje (zašto, opisano je u nastavku) i za to koristite, na primjer, običan Google prevoditelj.

Koliko puta i koliko sati tjedno trebate učiti jezik?

Slika je približno ista da bi se postigao isti efekt. Dva puta dnevno po 45 minuta (na primjer, jednom ujutro i jednom navečer u vlaku, ukupno 10 sati tjedno) = svaki dan 2 sata zaredom (14 sati tjedno) = 7 sati tri puta dnevno tjedan (21 sat . tjedno) = 35 sati nedjeljom. Ljubitelji "work out vikendom", kako čujete, kako čujete, dobrodošli... Za više informacija pogledajte na internetu o "Ebbinghaus krivulji".

Bolje je i ravnomjerno rasporediti vrijeme treninga na cijeli dan veći učinak.

Na primjer, ako imate tri sata dnevno za švedski, onda je bolje sat i pol podijeliti na jutro i večer, a još bolje, sat ujutro, ručak, večer i tako dalje, do 10 sati. - satovi od 15 minuta. Tako vas manje smeta, ne umarate se, koncentracija je na razini, a što je najvažnije, učinkovitost se značajno povećava. Opcije, poput, "samo subotom od 9 do 15", niti ne spominju kako bi se izbjegla svađa.

Što se više trudite postići potrebnu razinu jezika, manji je gubitak zaborava, odnosno vrijedi, na primjer, sljedeća jednakost za nastavu: 100 dana po 3 sata dnevno \u003d 200 dana po 2 sata dnevno . Ali s druge strane, postoji ograničenje, nećete moći naučiti više od određenog broja riječi dnevno.

Postoji kritična točka u kojoj se jezik niti razvija niti propada kada se broj zapamćenih riječi usporedi s brojem zaboravljenih. Zato ne možete svesti "nastavu na 15-30 minuta dnevno" ako želite razviti jezik.

Kako zapamtiti i zapamtiti riječi?

Potrebno je razlikovati naučene riječi koje već slobodno prepoznajete u govoru i riječi koje su u procesu pamćenja, odnosno već ste ih pokušali zapamtiti, ali do sada bezuspješno.

Za mnoge će to biti neočekivano, ali naučene riječi obično se zaborave. Što manje ponavljaš, to više zaboravljaš, a zaboravljaš cijelo vrijeme: kad spavaš, kad jedeš. Isto vrijedi i za vaš materinji jezik, ali zato što ga stalno ponavljate, slušate, govorite i razmišljate njime, stječete dojam da je jezik zauvijek.

Stoga je imperativ osigurati ponavljanje jezika koji se uči, po mogućnosti na najlakši i najučinkovitiji način, na primjer, jednostavnim gledanjem stranih kanala. Što je veći vaš vokabular, više morate ponavljati. Ako je s vokabularom od 1000 riječi dovoljno gledati epizodu serije 20 minuta dnevno, onda vam je s 5 tisuća već potreban "sapun" na nekoliko sati.

Za memorisanje riječi potrebno je osigurati njezino "klijanje" u mozgu, određenim brojem ponavljanja u prvom mjesecu. Da biste to učinili, prilikom gledanja filma odaberite samo najčešće riječi za pamćenje. U budućnosti će se frekvencija riječi povećavati, jer bi se brzina obrade videa trebala postupno povećavati, što jamči pamćenje riječi.

Vaši kaotični pokušaji da zapamtite gotovo sve nepoznate riječi koje naiđu, ili koje su vam se svidjele, ili koje ste smatrali lakima za pamćenje, dat će nulti rezultat, jer. nećete osigurati potreban broj ponavljanja za pamćenje riječi. Vjerojatno vam se to stalno događa, pogledajte vrlo poznatu riječ koju ste se sjetili već tisuću puta, ali se ne možete sjetiti prijevoda, to je isti slučaj.

Optimalni algoritam odabir riječi koju ćete zapamtiti ako vam se ta riječ dogodi drugi put u dan ili dva, ali ne u zadnjih pola sata. Ako vam se čini da je previše riječi upisano na ovaj način da biste ih zapamtili, onda prorijedite na treći, četvrti pogodak. Ako je obrnuto, možda su vam satovi prekratki, ili predugo obrađujete nerazumljive rečenice, ili ste dobri u „čitanju“, ali niste dobri u slušanju, pa se naviknite na govor.

Naučite jezik za mjesec dana

Ako govorimo o razini jezika, negdje, recimo, 80-90 posto razumijevanja filmova (doktor inženjerskih znanosti na medicinskom simpoziju), onda ne..

Većina riječi treba 10-15 ponavljanja tijekom 4-6 tjedana za potpunu fiksaciju. Zbog činjenice da se zadnja ponavljanja događaju 2-3-4 mjeseca nakon početka intenzivnog učenja jezika, autori nekih metoda bilježe određeni skok u razumijevanju jezika.

Do ovog trenutka nećete osjetiti nikakav napredak u jeziku. I odmah nakon toga, nećete govoriti jezik. Samo, ne znaš, ne znaš, a onda bam!

Najčešće korištene riječi i fraze (u vašim tekstovima) su procvjetale, bujale, postižući govor za 70-80 posto, odnosno već puzimo prilično žustro, ali još uvijek malo razumljivo. S obzirom na to da je brzina preleta preko nepoznatih riječi 10-20 puta manja, tada 90% vremena još uvijek zauzima stajanje u prometnoj gužvi. Uz pomoć algoritma "pamtiti najčešće riječi" ovo vrijeme se smanjuje na 20-30%.

Je li moguće učiti nekoliko jezika odjednom?

Limenka. Ali nemojte učiti više od jednog jezika u isto vrijeme. Primjerice, ako vam treba po godinu dana za uzastopno učenje dva jezika, onda će vam uz istovremeno učenje trebati već 3-4 godine (broj jezika koji se studiraju u isto vrijeme do stupnja od 1,5-2 ) za sve, zbog smanjenja ponovljene građe dvaput za svaki jezik, što dovodi do povećanja zaboravljanja.

Trebam li naučiti gramatiku?

"Gramatika" ugrubo opisuje strukturu jezika, točnije, njegov mali dio. Ono za što nisu mogli smisliti sheme ili su jednostavno bili previše lijeni, gurnuli su to pod tepih, nazivajući to "idiomom", "frazom", "slengom", "iznimkama" itd. Općenito, ne razumijem razlog zašto muče djecu ovim glupostima s takvim detaljima ("zhi-shi pisati sa ..") deset godina, a bez kojih su dobro prošli puno prije škole. Umjesto toga, ova je tema prikladna za znanstvenike, istraživače. Možda to ulijeva odbojnost prema domovini?

Meni je za slučaj požara dovoljno priložiti dodatni gramatički rječnik ako negdje ne uhvatiš strukturu jezika. Lakše je zapamtiti, na primjer, oblik pasivnog glagola u trećem licu množine prošlog vremena u nekoj kontekstualnoj frazi filma nego u beskrajnim tablicama. I nije pitanje u memorisanju, nego u dovođenju do automatizma.

To je kao kako su nas u školi učili brojati i abecedu: 0, 1, 2, 3 .. 56 .. 100. A onda, kad pokušaš reći 26, počneš brojati od jedne na prste i nakon mnogo godina. Nije li bolje učiti brojeve odvojeno, na primjer: "Daj mi četiri jabuke", "Avion polijeće u 11 sati s izlaza 3", naravno, u početnoj fazi obuke nećete znati sve brojevi, ali s vremenom će se svi brojevi vratiti i svaki će biti u vašoj moždanoj stanici, a ne u hrpi. Ista priča s gramatikom.

Slušanje nasuprot čitanju

Hajde da brojimo. Pretpostavimo da postoji određena video-audio-tekstualna datoteka s rječnikom od 10.000 riječi, na primjer, sezona serije s titlovima, procijenimo razliku u obradi kroz čitanje i kroz audio-video.

Čitanje. Ova "metoda" ima niz "prednosti": imate cjeloviti strukturirani tekst i neograničeno vrijeme za njegovu obradu. Ako ste negdje zastali, zapalili cigaretu, pretražili u glavi nerazumljiva riječ, nije našao, skuhao kavu, pogledao u rječnik. Općenito, da biste razumjeli tekst, možete učiniti sasvim dobro s nekoliko tisuća riječi.

Percepcija govora je stapajući kontinuirani tok promjenjivom brzinom plus nekoliko izgovora iste riječi (kratice, spajanja, naglasak), kao rezultat potreban rječnik povećava se na 20.000-30.000. Na primjer, usporedite kako Google govori i kako čuje).

Stoga dolazimo do iznenađujućeg zaključka. Ako znate čitati, pisati, pa čak i govoriti (na primjer, kao dio standardnog vodiča), onda ne znate više od 5-10 posto švedskog jezika (ne govorite 95%).

Upečatljivo je da je velika većina uvjerena da ako su naučili čitati Koloboka u originalu, onda je njihovo slušanje i razumijevanje govora već u njihovom džepu.

Vaša želja, kao klijenta, je brzo i jednostavno, a želja klijenta je ... novac. Otuda i svi ti “Swahili u 14 minuta”, “100 kineskih glagola”. S druge strane, dati vam priliku da pravilno naučite jezik, a tko će raditi kao liječnici, inženjeri za 100 dolara.

Ako pohlepno upijate knjige na svom materinjem jeziku i jednostavno upadate u nešto u originalu, onda bi vam možda ova “metoda” bila prikladna... Inače, zamišljam vaš izraz lica nakon nekoliko “lekcija”. I općenito, da ne čuješ jezik, da ne vidiš jezik, da ga ne govoriš, samo poneka škripa na papirusu (takva rodbina, nakon desetogodišnjeg roka u školi).

Uzmimo nešto što maksimalno prihvaća koncept "Jezika", na primjer, film (ovdje dobivamo pola Jezika, samo za recepciju). Transformirajmo ga na razinu "prikladnog" za čitanje. Inače, djed Tolstoj se zabavljao obrnutom operacijom, pokušavajući vizualizirati i auditirati, primjerice, nekog orka iz Gospodara prstenova na deset stranica, iako je na ekranu to trajalo 3-4 sekunde negdje u kutu. A onda smo mi, jadni školarci, morali čistiti za njim ...

Dakle, izrezujemo video sa svim njegovim kontekstom. Ostaje nam zvuk koji sadrži previše informacija: izgovor, kratice. Da bismo se toga riješili, pretvorit ćemo govor u "pisani oblik", koji, vjerujte mi, nije inferioran kineskom po složenosti (na primjer, ruski "koga" je napisan kroz "g", iako se "v" čuje , tj. “koga” je hijeroglif, iako je napisan fonetskim simbolima). Sada je gotovo.

P: Kako se može naučiti švedski jezik čitajući simbole? Ali na bilo koji način ... informacija se nepovratno gubi. Intuitivno shvaćajući to, sve "metode" prisutne na tržištu nude sastavljanje u obliku ogromne zagonetke: čitajte malo knjiga, malo gramatike itd. Sudeći prema činjenici da većina nastavnika i dekana čak ni jezičnih sveučilišta ne govori švedski, čini se da zagonetka nije laka.

Oh, slobodno čitam Hegel-Gogol u originalu, ali moje razumijevanje slušanja je "hromo", doktore, preporučite, i počinje... Za sluh - audio knjige, za razgovorne vještine - Skype, za gramatiku - zbirke (npr. , plavo-crveni M.), kažu da postoje takve paranormalne vanzemaljske anomalije koje tamo rade vježbe, unose nepotrebne riječi, naglašavaju glagolski pridjevi. Dovraga, vjerovat ću!

Ili, kao, znate, postoji nekoliko švedskih: švedski za čitanje, govorni švedski, pisani, birate ili-ili. Što ćeš učiniti? Teško je naučiti, lako je ... Ali u naše vrijeme ... Da, ja sam za strojem iz lonca ... Nekako su uzeli litru s Mikhalychom ... Prije je bio švedski, ali sada je tako tako ...

Zašto je čitanje štetno kao „metoda“ učenja jezika. Na primjer, vi ste stranac koji studira ruski, a zbog neiskustva, nesporazuma počeli ste rusko "A" čitati kao "B", "C" kao "G" i tako dalje (mekša verzija "Th" kao "T", "Ch" i "Sch" kao "Sh", "I" kao "Y"), onda vas to ne bi spriječilo da savladate stotisućiti rječnik, cjelovita djela Lenjina, Tolstoja u originalu. Ali kada pokušate razumjeti TV ili razgovarati s njim... Ja bih ga pogledao... Zaključak: čitati i pisati treba početi barem nakon slobodnog razumijevanja TV-a.

Skype, razgovori

Ako besplatno, onda komunikacija s istim početnicima kao i vi, a ako za novac, zašto? Naučite prvo razgovarati sami sa sobom (KL-ov savjet). Iako mi je draže prevesti ruske titlove stranih serijala u original, pa onda provjerim. To je još jedna križaljka... Ali zapravo, nije loša ideja pretvarati se da si nevina školarka i odmotati ujaka ili se pretvarati da si ujak i odmotati policiju.

Audio tečajevi, podcastovi

Pokušao sam naučiti jedan od orijentalnih jezika pomoću audio tečajeva, nisam našao tekstove za njih, što znači da se smanjuje učinkovitost pamćenja i ne razvija se vještina čitanja/pisanja. Citat s foruma gosta iz susjednih zemalja: "Ya atel naad kyag pdit pryski ..".

Nedostatak vizualnog kontakta (ne vidite izraze lica i usne), nedostatak konteksta (audio tečajevi/podcastovi imaju kontekst, poput crno-bijelog televizora sa sjekirom u kineskopu). Što imamo danas? Opet?! Dosada! Prilikom učenja dva jezika u isto vrijeme, bit će problema u preklapanju, interesna motivacija je gotovo na nuli, a sve to uvelike utječe na pamćenje, a samim tim i na dodatne vremenske troškove za nešto što općenito nije potrebno.
Nekompatibilnost sa stranim filmovima, serijama, satelitskim kanalima, zbog primitivnog "majka je prala okvir, kako doći do knjižnice", ali će vjerojatno biti dovoljno da se odbije od švedskog učitelja na pozadini ostatka "wunderkinda" ”

Uživljavanje u jezično okruženje

Živio sam nekoliko godina u Jugoistočna Azija"uronjeni u jezično okruženje". Pokupivši minimum najnužnijeg za svakodnevni život, onda je bilo potrebno uložiti neke "napore" jedan na jedan s jezikom. I općenito, nije jasno što znači "uronjenje". Možda je to iskrcavanje vagona ili lupkanje po tipkovnicama u predgrađu Šangaja u New Yorku, okruženi izvornim govornicima kineskog, i neprestano ih dovršavaju pitanjima. Inače, vrlo brzo im dosadi.

Programi za pamćenje riječi

Jednom sam isprobala ovu tehniku ​​na sebi i prikupila rezultate od drugih. Čak ne beskorisno, nego štetno. Kako reče jedna pametna osoba, za trpanje pojedinih riječi treba pucati na licu mjesta za posebno zlonamjerno gubljenje vremena. Preporučljivo je pamtiti ne riječi, već fraze, i ne pamtiti, ali ... to će biti opisano u nastavku.

Pomičite se, na primjer, kroz titlove filma ili serije. A gdje je uopće ovaj popis od "3000 najčešćih riječi"? Umnožite da te riječi govore ljudi različitih nacionalnosti, obrazovanja, usmjerenja, registracije (npr. najnoviji rječnici izgovoriti i Stockholm i Skane).

Kada se uči iz filmova, riječi su već posložene u čestoj upotrebi. Na primjer, riječ "konj" ili "kravata" naići ćete nekoliko puta tijekom filma, a riječ "ovratnik" ("kravata za konja") sret ćete jednom i, najvjerojatnije, Dugo vrijeme nećete vidjeti. U skladu s tim, pamtit ćete prve riječi, a sigurno ćete zaboraviti druge. Stoga pažljivo birajte riječi za pamćenje, birajte one koje se susreću češće od drugih. I ograničite njihov broj u jednoj sesiji, mozak nije gumeni.

Koliko je razina u učenju jezika?

Postoji samo jedna razina, ali prilično visoka, gdje možete više ili manje slobodno ležati. Razumijevanje filma od nula do sto posto daje vam stalno praćenje vaših stvarnih uspjeha i nedostataka, a ne apstraktnih: “početnik”, “napredni”.

Ako vam se čini da već ... Uključite strani kanal vijesti i nastavite: “Nisam razumio, nisam razumio, en bot, nisam razumio, nisam razumio, ja nisam razumio, Irak, nisam razumio, nisam razumio, hej, razumijem.” Što znači, u Iraku su neke gluposti s brodovima, a ti nastaviš raditi na svom švedskom.

TOEFL, USE, TEF, DAF, Nationella prov

Prvo morate naučiti jezik. Barem slobodno razumite filmove, TV, a nakon toga naučite čitati, pisati, savladati "gramatiku". Na primjer, koristim ruski jezik već 40 godina i strašno je pomisliti koliko bih mogao dobiti na Jedinstvenom državnom ispitu. Jadna djeca…
Iako mi je kao izvornom govorniku lakše, a pokušaji nekih od vas, moj cijenjeni Čitaoče, da naučite švedski kroz/s NP s odgovorima, podsjećaju na biblijsku Sodomu i Gomoru. Pa odgovarajuća kazna.

To je kao s vozačkom dozvolom koju je bolje kupiti nego pokušavati zapamtiti prilično logičnu, ali nepotrebnu glupost. Stoga pokušajte na najlakši način doći do pravog papira i zaboravite ga.

Učenje kroz glazbu

Naravno, nećete naučiti jezik, ali to je izvrstan način za treniranje izgovora. Ovo je isto "drugo ja" ("koliko jezika znaš, toliko si puta osoba"), to je ista "postavka" poliglota K., to je ono što Z. promovira, glasno (gotovo viče) izgovor švedskih tekstova.

Tekstovi za izgovor su dosadni i nije uvijek moguće glasno govoriti (vikati). A pjesme su najbolje! I ne morate pamtiti hrpu pjesama, dvije-tri su obavezne, ostalo je po izboru. Inače, pomaže i pretjerano skromnim suborcima da se osjećaju sigurnije u društvu.

Kako uopće podučavate?

Ovo je određena shema za rad s videozapisima (plus originalnim i prevedenim titlovima) koji vas zanimaju. Bolje je zanijeti se serijama, jer većina filmova ima malo dijaloga, i to televizijski programi nema titlova.

Za učenje jezika, prema autoru, najbolji igrač je Kmplayer:
Podržava do tri titla s mnogo postavki
U uređivaču titlova koji je sinkroniziran s videom, omogućuje vam prikaz prijevoda nepoznate riječi klikom miša
Četiri različita koraka premotavanja (sami postavite od 1 do 100 sekundi), koji se mogu raspršiti preko miša i tipkovnice.

Ukratko o TV metodi

Ako tijekom gledanja serije ne razumijete blok (frazu, rečenicu ili nekoliko njih, u trajanju od 2-15 sekundi), tada:

Predstavljam razočarana lica nekih čitatelja. Nema međugalaktičke jurnjave s pucanjem iz protoblastera, nema blistavih plavokosih ljepotica (zgodnih muškaraca), dosadnih crnih zmajeva koji vam mašu mačevima, dok se vi, krvareći od ovčjeg sala, pokušavate nositi s užarenim čeburekom.

A opet, nema se gdje okrenuti s knjigama koje nakon izuma toalet papira više nisu dobre ni za što, višerazinskim zbirkama diskova, ludim programima s aktivacijom putem SMS-a, mužnjom preko Skypea, podučavanjem: “Danas, prijatelju moj mali, ispričat ću ti bajku o konjunktivnom pasivu u pluperfektu.

Podsjeća me na holokaust. Dobri ujak-teta uvodi djecu u sobu, govoreći pritom nešto vrlo ljubazno, umirujuće. Zatim odlazi, obećavajući da će ići na slatkiše, a minutu kasnije sa stropa počinje padati zelenkasti dim, a on zna da njegova metoda neće dati 100% rezultat.

Saznajte više o TV metodi

Korak №1
Učinak ovog koraka:
= razumijevanje slušanja

Poslušajte blok 2-4 puta (ograničavanje ponavljanja povećava koncentraciju)

Korak №2
Učinak ovog koraka:
= jačanje ili aktiviranje rječnika (pozivom)
= kolokvijalni govor - gramatička automatizacija

Pogledajte ruske titlove ovog bloka i shvatite kako biste to rekli na jeziku koji učite. Ne gledajte u monitor dok prevodite, zamislite da razgovarate s zamišljenim sugovornikom (ne zapisujte ništa na papir ili laptop, ne gubite vrijeme).

Ako tijekom prevođenja pogledate ruski natpis, tada se dio procesa prevođenja odvija bez vašeg sudjelovanja (negdje tamo, u dubinama podsvijesti). I ispada da na monitoru sve savršeno konvertirate, a kad progovorite, prestat ćete. Ostavite riječi koje ne znate i ne možete pokupiti za njih na ruskom jeziku.

Ako, na primjer, trebate razumjeti samo TV, a mislite da vam ovaj korak ne treba, onda se varate. Prvo, ovaj korak učinkovita metoda popravljanje rijetko korištenih riječi i izvlačenje često korištenih riječi u materijal. Drugo, prožeti ste strukturom jezika (nesvjesna konstrukcija gramatičkih struktura, kao u vašem materinjem jeziku), što vam pomaže smanjiti tok (poput mijaukanja vijetnamskog jezika) u razumljive fraze, riječi (jednostavno slušanje je neučinkovito).

Ako ste početnik i trebate sastaviti vrlo složenu gramatičku strukturu ABC, onda je za početak bolje vježbati na blokovima s gramatikom AB, BC, CA i preskočiti ABC.

Redoslijed prijevoda s ruskog na švedski je otprilike sljedeći. Recimo da moramo izgraditi frazu: „Ako naučim švedski jezik, tada će se naša obitelj preseliti u Stockholm”.
Za početak procjenjujemo od koliko se dijelova sastoji rečenica. U svakom komadu rasipamo svoj subjekt (imenicu ili zamjenicu) i infinitivni predikat (glagol):
ja predajem, obitelj ide
Smišljamo kako ćemo spojiti dijelove ("jer", "kada", "ali")
ako ja podučavam onda obitelj odlazi
Moderniziramo glagole pod pravo vrijeme, sklonost, podložnost, vjerojatnost.
ako naučim, onda će se obitelj preseliti
A ostalo, dodaci, prilozi
ako naučim švedski naša će se obitelj preseliti u Stockholm

Nema potrebe penjati se u rječnike ili priručnike. Ako vam je dosta "kad imam jezik, jer mama, tata će ići u Stockholm", onda je to dobro. Početi..

Korak №3
Učinak ovog koraka:
= razumijevanje slušanja

Ponavljamo. Znate prijevod bloka na ruski i, otprilike, znate kako zvuči u originalu, sada ga pokušavate uhvatiti.

Korak №4
Učinak ovog koraka:
= raščlanjivanje gramatike
= čitanje + pravopis
= prisjećanje novih riječi

Napokon gledamo švedske naslove. Brzo rastavite (redoslijed može biti bilo koji, ovisno o situaciji):
Usporedite svoj ruski i švedski prijevod s originalnim titlom
Gledamo riječi koje znate, ali niste čuli (možete kliknuti slušanje u rječniku, ali bolje je čuti dalje)
Prisjetite se riječi koje ne znate ili ste zaboravili, na primjer, koristeći metodu asocijacije. Na primjer, švedska piska (ruski bič) se izgovara kao "škripa", što je u skladu s ruskim "maca". Gradimo udrugu za učenje napamet "bič na mačkicu". Još uvijek se možete pokušati sjetiti, kako neke metode preporučuju, zamišljajući kako nekoga tuku bičem i on škripi (“škripi A”), ali... Ako smo u prvoj opciji uspjeli pokupiti gotovo homofone biča- puss, onda u drugoj opciji, nema biča , t.j. morat ćete uložiti mentalne napore da ispravno sastavite izvornik-prijevod iz udruge.
Ako gramatika švedskog naslova postavlja pitanja, gledamo kakva je konstrukcija u ruskom prijevodu (ne morate često ići u referentne knjige, sami ćete izvući zaključke za desetak ili drugih blokova).

savjet:
Prije nego što naučite jezik, morate se upoznati s njegovim značajkama: koliko vremena, prisutnost članaka, završetaka itd.

Kompletna studija složenog bloka od 10-12 sekundi s 2-3 nepoznate riječi i uvrnutom konstrukcijom traje do 5 minuta.

Ako vas nešto drugo privlači (prelistavajte gramatiku, slušajte audioknjigu, čitajte vijesti), riješite se. Počnite gledati drugu seriju, film. Tri-četiri-pet serije, filmovi istovremeno na jednom jeziku, čak i nije loša ideja. Ako se ni ti ne osjećaš tako, bolje je gledati TV, spavati, ležati na kauču, samo nemoj...

Rječnik je kvalitativno i kvantitativno različit za filmofila i inženjera (dakle, kinofili ne moraju čitati tehničku dokumentaciju, a inženjeri ne trebaju recitirati Tolstoja).

© A.M. Maksimov, Wang Liao Shi
e-pošta: [e-mail zaštićen]
adaptacija: Pavel Mesolik

O T A V T O R O V

C postoji različiti putevi učenje stranog jezika. Jedan od njih je učenje jezika po priručniku za samoučenje. Knjiga koju držite u rukama namijenjena je onima koji nikada nisu naučili švedski jezik, a žele ga sami naučiti.

Priručnik za samonastavu sastoji se od fonetskog uvodnog tečaja i 23 lekcije glavnog tečaja. U svakoj lekciji naći ćete zanimljiv tekst o životu dviju prijateljica - Kaise i Pie ili tekst o životu u Švedskoj, njezinoj kulturi i povijesti. Također, svaka lekcija pruža informacije iz područja gramatike i jednostavne vježbe s ključevima (tj. prave opcije izvršavanje zadataka). Svi ključevi se skupljaju u odgovarajućem odjeljku na kraju vodiča. Činjenica da je vježba opremljena ključem označena je posebnom ikonom, na primjer:

Ñ ​​VJEŽBA E3 .

Za one koji se ozbiljno zanimaju za švedski način života, namijenjena je rubrika “Country Studies” u kojoj možete čitati o Šveđanima i Švedskoj na ruskom ili švedskom jeziku. Svaka lekcija ima kratki rječnik nove riječi koje se koriste u lekciji, a na kraju udžbenika nalaze se cjeloviti švedsko-ruski i rusko-švedski rječnici.

Knjiga je isporučena s CD-om, slušajući ga možete se upoznati sa živim švedskim govorom. Radeći vježbe slušanja, moći ćete svladati švedski izgovor i razumjeti govor. Kako ne biste zaboravili poslušati disk, sve materijale snimljene na njemu i dostupne u knjizi označili smo posebnom ikonom, na primjer:

² DIJALOG

Također u udžbeniku ćete pronaći mnoge pjesme švedskih pjesnika i ulomke iz knjiga i novina. Na početku udžbenika riječi su date s transkripcijom (ruska slova), daljnje riječi će biti navedene bez transkripcije, budući da švedski ima stabilna pravila čitanja. Jednostavni tekstovi na početku udžbenika, kao i neki složeni tekstovi, imat će paralelni prijevod.

Želimo Vam ugodno upoznavanje švedskog jezika i Švedske. Valkommen!

Ekaterina Khokhlova diplomirala je na Fakultetu novinarstva Moskovskog državnog sveučilišta, gdje je studirala švedski jezik i teoriju prevođenja, a studirala je i na Sveučilištu Umeå u Švedskoj, a trenutno predaje švedski na Skandinavskoj školi u Moskvi. Obožava švedsku glazbu i Princess tortu.

Pia Bjøren studirala je ruski u Moskvi i Sankt Peterburgu, a zatim je odlučila upisati medicinski fakultet na Sveučilištu Umeå u sjevernoj Švedskoj. Voli Rusiju, ruski jezik, crtić o Pettsonu i Findusu, kao i toplu čokoladu i ples.

TEČAJ VODE

ŠVEDSKI JEZIK

Švedski je službeni jezik Švedske i govori ga oko devet milijuna ljudi. U Finskoj je to drugo Službeni jezik, djeca to uče u školi. Švedski jezik spada u grupu germanskih jezika. Vrlo je sličan norveškom i danskom i najpopularniji je skandinavski jezik među strancima, možda zato što njime govori većina stanovnika cijelog Skandinavskog poluotoka. Švedska gramatika i vokabular imaju mnogo zajedničkog s engleskim i njemačkim jezikom.

usporedi:

Švedski strancima često podsjeća na njemački, vjerojatno zato što je, budući da je bio jezik germanske skupine, švedski u srednjem i novom vijeku doživio ponovljeni njemački utjecaj: tada su u Švedsku došli mnogi trgovci, graditelji i zanatlije, koji su unijeli njemačke riječi u jezik . Švedski, kao i njemački, ima mnogo dugih riječi s više korijena, poput pianomusik - klavirska glazba,musikskola- Glazbena škola itd. Sami Šveđani se šale da je švedska engleska gramatika plus njemačke riječi.

Švedska gramatika je mnogo lakša od njemačke. Najteže je naučiti vokabular i melodiju jezika.

Kao što znate, jezik živi dulje ako u njemu ima divnih književnih djela. Poznate švedske spisateljice Astrid Lindgren i Selma Lagerlöf poznate su u cijelom svijetu. Švedske dječje knjige i švedske detektivske priče (Henning Mankell, Håkan Nesser, Lisa Marklund) s užitkom se čitaju u mnogim zemljama. Učeći švedski, moći ćete se pridružiti bogatoj kulturnoj baštini ove sjeverne zemlje. Budući da je švedski sličan drugim skandinavskim jezicima: norveškom, danskom i islandskom, njegovo poznavanje pomoći će vam da se snalazite i u drugim jezicima. skandinavske zemlje. Sada da se upoznamo švedska abeceda.

	TEČAJ VODE
	švedska abeceda
² švedski	ime slova
	O: (a)	en katt [katt] - mačka
	biti: (biti)	att bo [boo:] - uživo
	Se: (se)	ett centrum [centrum] - središte
	De: (de)	en dag [da:g] -dan
	E: (uh)	elak [*e:lak] - zao
	Ef: (ef)	fem [femm] - pet
	Ge: (ge)	en gata [* ha: ta] - ulica
	ho: (ho)	en hall [dvorana] - hodnik
	ja: (i :)	en sil [si: l] - sito
	Ji: (yi)	Jonas [* yu: nas] - Jonas (ime)
	Ko: (ko)	en ko [ku:] - krava
	El: (el)	en lampa [* lampa] - svjetiljka
	Em: (uh)	en čovjek [mann] - čovjek
	En: (hr)	ett namn [namn] - ime
	U: (u)	en ros [ru:s] - ruža
	Pe: (pe)	ett par [pa: p] - par
	Ku: (ku)	Enquist [e: nquist] - Enquist (prezime)
	zrak (er)	en rad [ra: d] -serija
	Es: (es)	en sil [si: l] - sito
	Te: (oni)	en teve [* one: ve] - TV
	Uu: (u)	pod [pod] - pod
	Ve: (ve)	en vas [vas: s] - vaza
	Dubbelve: (dubbelve)	en watt [watt] - watt (jedinica)
	Ek:s (ex)	sex-šest
	Y: (između y i y)	en po [bu:] -selo
	*Se:ta (seta)	en zon [su: n] -zona
	O: (o:)	ett råd [ro: d] - savjet
	æ: (uh:)	en häst [hast] - konj
	Ö: (između o i yo)	en ö [eh] -otok

NA KOMENTAR

Ÿ En/ett - neodređeni član imenice; Bolje je odmah pamtiti riječi uz članke.

Ÿ Att - čestica koja označava infinitiv glagola.

Ÿ '/* - znakovi naglaska, o njima se govori u nastavku.

Ÿ Duljina samoglasničkog zvuka označena je znakom: (na primjer, a:).

Dužina zvukova

Švedski samoglasnici i suglasnici su dugi i kratki. Pogledajmo prvo samoglasnike.

Dužina samoglasnika

Samoglasnici u nenaglašeni slogovi a samoglasnici u zatvorenim slogovima su kratki. Samoglasnici u otvoreni slog- dugo.

TEČAJ VODE

Otvoreni slog u švedskom je slog u kojem nakon samoglasnika stoji jedan suglasnik ili suglasnik i samoglasnik: en ra d [ra: d] -serija. Slog se smatra zatvorenim ako su dva suglasnika ili jedan suglasnik na kraj riječi su predstavljeni: en ha tt [hatt] - šešir.

Usporedi!

² Dugi samoglasnik - kratki samoglasnik

Zapamtiti!

Ako u riječi postoji nekoliko dugih samoglasnika, oni imaju različite duljine. Najduži je naglašeni samoglasnik, obično u prvom slogu. Naglašeni samoglasnik se automatski produžuje. Na primjer: u riječi en lärare [*le: rijetko] učitelj glas [e] - naglašen i najduži, zvuk -

manje naglašen i kraći, a završni glas [e] je nenaglašen i najkraći.

Dužina suglasnika

Dugi suglasnički zvuk u pisanju je označen dvostrukim suglasničkim slovom: att titt a look, att hopp ajump.

Iznimka:

long [k:] je označen na slovu kombinacijom ck [kk]: en flick a [* flikka] djevojka, en brick a [* brikka] pladanj, att tack a [* takka] hvala.

U transkripciji se dugi suglasnik tradicionalno označava dvotočkom,. U ovom udžbeniku, radi lakšeg čitanja transkripcije, označavat će se udvostručenjem slova: en flicka [* flicka] djevojka.

Prilikom izgovaranja dugog suglasnika, trebate napraviti mini-pauzu u sredini zvuka i nacrtati suglasnik kao što biste to učinili sa samoglasnikom. Izgovaranje dva suglasnika zajedno je greška!

Zapamtiti!

1. Treba promatrati duljinu glasova, jer se mnoge riječi razlikuju jedna od druge samo po dužini i pogreška u izgovoru može iskriviti značenje. Na primjer:

en sil [si: l] sito; en sill [sill] haringa.

Slažem se, bolje ih je ne zbuniti!

2. U švedskom nema diftonga - dvostruki samoglasnici koji se izgovaraju kao jedan zvuk. Svi zvukovi se izgovaraju zasebno. Na primjer:

Europa [*euru:pa] Europa.

3. U švedskom nema glasova [h], [c], [h], [j], a nalaze se samo slova q [k], z [s], w [c]

u prezimena i riječi stranog porijekla. Na primjer:

Waldemar Waldemar (ime), Enquist Enquist (prezime) .

TEČAJ VODE

stres

Švedski jezik (zajedno s norveškim) razlikuje se od ostalih skandinavskih i europskih jezika po tome što ima melodiju stvorenu toničnim naglaskom. Prema znanstvenicima, drevni indoeuropski jezik sanskrt imao je istu melodiju. Ova vrsta stresa karakteristična je za mnoge orijentalne jezike, ali je jedinstvena za europske. Dakle, u švedskom postoje dvije vrste stresa: tonički i dinamički.

Tonični (glazbeni, melodijski) stres -gravis - može se naučiti oponašajući izvorne govornike ili korištenjem metode "kineske lutke": zamislite da kada izgovorite riječ, odmahnete glavom s jedne strane na drugu.

U ovom slučaju glavni naglasak pada na prvi slog, a dodatni, slabiji, na drugi. Ponekad riječ može imati čak tri naglaska, kao u riječi U ppsa la Uppsala ili lä rare učitelj, na primjer, i tada se razlikuju po jačini: prvi naglasak je najjači, drugi je slabiji, treći je jedva. zvučni. Posebno dobro je moguće prenijeti melodiju švedskog jezika ljudima s dobrim sluhom za glazbu.

Tonički naglasak može biti samo u riječima koje se sastoje od više od jednog sloga. Uvijek je prisutan u infinitivu glagola i u općim riječima (vidi odjeljak o imenskom rodu) koje završavaju na samoglasnik, a često i u dvosložnim i trosložnim riječima, poput en ordbok dictionary, ett vinglas goblet, en folkvisa narodna pjesma, i riječi koje završavaju složenim sufiksima -dom, -skap, -lek itd. Da biste naučili izgovarati riječi sa švedskom intonacijom i pravilno naglaskom, trebate poslušati audiosnimku i ponoviti za spikerom. Vrlo je korisno čitati stihove u kojima će vam ritam i rima reći kako pravilno postaviti naglaske.

² VJEŽBA #1. Slušajte i ponavljajte za govornikom.

att tala [* ta: la] - govoriti	mellan [* mellan] - između
att måla [* mo: la] - izvući	en doca [*docka] - lutka
att rita [* ri: ta] - izvući	en pojke [* pojke] - dječak
att hoppa [* hoppa] - skok	en bricka [*brikka] - pladanj
att titta [* titta] - gledati	en lärare [* lärare] - učitelj
att veta [* ve: ta] - znati	en mamma [* mamma] - majka
elak [*e:lak] - zao	en pappa [* pappa] - tata

U neke riječi imaju samo normalan naglasak,snaga (dinamička), kao na ruskom. Pada uglavnom na prvi slog: gammal old, en sy ster sister, en vi nter winter. U riječima stranog porijekla naglasak često pada na zadnji slog en stude ntstudent, ett bibliote klibrary, ett konditori confectionery). U stranim riječima nema toničnog naglaska – grob.

U U ovom udžbeniku tonički naglasak u transkripciji označen je * na početku riječi. Odsutnost znaka * znači da naglasak u riječi nije tonički, već samo snažan (dinamičan). Ako takav naglasak pada na prvi slog, to nije naznačeno u transkripciji. Ako uobičajeni naglasak sile ne pada na početni slog, njegovo mjesto označava se znakom ’ neposredno ispred naglašenog samoglasnika.

TEČAJ VODE

Čitanje i izgovor

Donja tablica daje približan izgovor švedskih zvukova.

Samoglasnici

ALI - čita se kao [a] (kao prvi glas u riječi a stra): long -en dag [da: g] dan; kratki -en hatt [hatt] šešir

Å - čita se kao [o] (kao prvi glas u riječi blako): en båt [bo: t] brod, ett ålder [starije] doba

OKO - glasi kao [y] u riječima en bok [bu: k] knjiga, en moster [* muster] teta

Čita se kao [o] u riječi en son [co: n] sin

U - čita se kao zvuk između [i] i [y] (dok su usne rastegnute, kao da ste htjeli izgovoriti [i], ali ispalo je [y]): du [du:] ti, en buss [autobus] autobus

E - čita se kao zvuk, sredina između [e] i [e], kao u ruskom izrazu: tre [tre:] tri, vettig [* vettig]

razuman

- bez naglaska na kraju riječi izgovara se kao [e]: en lärare [*larare] učitelj

Ä - čita se kao [e] (kao prvi glas u riječi e taj): att äta [*e: to] je, att mäta [me: to] mjera

Prije r izgovara se kao otvoreni glas [e] (kao u engleskom a man ili ruskom pet - usne su ispružene, čeljust je spuštena prema dolje): en ära [e: ra] čast

ja - čita se kao [i] (kao prvi glas u riječi i ja ):en bil [bi: l] auto, att hitta [* hitta] naći

Y - nema ekvivalenta na ruskom; stranci u takvim slučajevima često čuju [i]):

ny [nu:] novo, nyss [nycc] upravo sada

Ö - čita se kao glas između [o] i [e] (na ruskom ne postoji takav zvuk, najbliži glas je -ë u riječi ë zy): en snö -snijeg, en höst [höst] jesen

Zapamtiti!

Slovo o može predstavljati glasove [o] i [y]. Nema pravila.

Suglasnici

Zapamtiti!

U švedskom nema glasova [c], [h], [h], [j]. Šveđani mnoge riječi izgovaraju na poseban način.

C - glasi kao [c] prije i, e, y, ä, ö (kao prvi glas u riječi plavi): en cirkus [cirkus] cirkus, u ostalim pozicijama - kao [k]: en puzati [hr: l] - puzati

G - glasi kao [th] prije i ,e ,y ,ä ,ö :ge [ye:] dati - i na kraju riječi iza l ,r :färg [daleko]

- čitati kao [r] na drugim pozicijama: gav [ha:v] dao

- na kraju riječi može se izgovoriti ili ne izgovoriti, usp.: ett lag [lag] naredba, ett slag [slug] udarac, ali: jag [ya: g] i, rolig [* ru: l: i] veseo, onsdag [* unsda] srijeda

	TEČAJ VODE
		Kraj stola
	Čita se kao [x], ali zvuči slabije nego na ruskom i podsjeća na izdisaj: att ha [ha:] have
	Ona glasi kao [th]: jag [th: yag] I, maj [svibanj] svibanj
	Zvuči mekše nego na ruskom: tolv [tolv] dvanaest, en sil [si: l] sito
	Kao i na engleskom, izgovaraju se uz dah, na izdisaj, kao h
	To glasi kao [ks]: ett exempel [ex'empel] primjer, sex [sex] šest
	Čita se kao ruski [c]: en zon [su: n] zona

Teški slučajevi izgovora

Ÿ Kombinacija rs se čita kao [w] i unutar riječi: mars [mach] ožujak, torsdag [*tushda] četvrtak, att förstå [fesht'o] razumjeti, a na spoju različitih riječi: var snäll [washn' ell] budi ljubazan .

Ÿ Slovo r u kombinacijama rd ,rl ,rt ,rn iza samoglasnika izgovara se u grlu i jedva se čuje, kao u engleske riječi auto, štala. Primjeri: bort [bort] daleko, ett barn [‘bar n] dijete. Zvuk [p] ove kvalitete bit će označen podcrtanom: [p].

Ÿ U kombinacijama rg, lg, arg -g na kraju riječi iza suglasnika, izgovara se kao [th]: en älg [‘el] elk, arg [ary] zao, en borg [borba] zamak.

Ÿ U kombinacijama ng, gn, pri izgovoru, zrak kao da ide u nos - glas [n] se izgovara nazalno, što odgovara nosnom [n] u francuskom i engleskom jeziku. Slovo g se ne izgovara. Pojavljuje se u riječima: Ingmar [ing mar] Ingmar (ime), en vagn [vagn] vagon, många [* mong a]

puno.

Ÿ U kombinaciji nk izgovara se i nosni glas [n], dok se k izgovara: en bank [bank to]

banka.

Ÿ U riječima koje počinju kombinacijama dj, lj, hj, gj, prvi suglasnik se ne izgovara: djup [yu: p] duboko, ett ljud [yu: d] zvuk, en hjälp [yelp] pomoć.

Ÿ Kombinacije tj, kj izgovaraju se kao ruski glas [u]: en kjol [schul] suknja, tjugo [* shyugu] dvadeset.

Ÿ sj ,skj i stj - postoje tri različite opcije izgovor ovih glasova različite regijeŠvedska. Učenicima švedskog jezika savjetuje se da odaberu jednu opciju i da je se pridržavaju. Na primjer, možete izgovoriti nešto između [x] i [w], kao da [w] s težnjom: en stjärna [* sherna / herna] zvijezda, en skjorta [* shu: usta / hu: usta] košulja, sju [ šu :/xy:]sedam .

Ÿ Kombinacija -ti - u sufiksu -tion- izgovara se kao [w] ili [x] -en stanica [stash / x’y: n] stanica, en revolution [revolucija / x’y: n] revolucija.

Pažnja!

Imajte na umu da se zvuk [w] može izgovoriti na različite načine, stoga poslušajte audiosnimku i pokušajte oponašati izvorne govornike.

Zapamtiti!

Glas [th] u švedskom se izgovara na dva načina:

Ÿ označeno napismeno slovom j, izgovara se, kao na ruskom, - [th] (kao prvi glas u riječi, York);

Ÿ označen slovom g, ima prizvuk [gh] (kao u ukrajinskom - [gh] rebra, ma [gh] azin): ett gym [yumm] - teretana, att gilla [* yilla] - voljeti.

TEČAJ VODE

Izgovor g ,k ,sk

Suglasnici g, k, sk različito se izgovaraju ovisno o samoglasniku iza njih.

		Prije a ,å ,o ,u
g se izgovara kao [g]		k se izgovara kao [k]		sk se izgovara kao [sk]
en ga ta [* ha: ta] ulica		en ka tt [katt] mačka		en sko la [*sku:la] škola
en gå rd [planina :d] dvorište		ett ko rt kartica		en sko [sku:] cipela
ga len [*ga: len] lud		en kå l [ko: l] kupus		en ska ta [* ska: ta] svraka
		Prije e ,i ,y ,ä ,ö
g se izgovara kao [y/gh]		k se izgovara kao [u]		sk se izgovara kao [w]
att gi lla [*yilla] ljubav		kä r [shche: r] zaljubljen		en ski da [*sramežljiv: da] ski
ett gy m [yumm] teretana		att ki ttla [* štit] golicati		att sky lla [*shulla] kriviti
gjä rna [* ye: r on] voljno		att köpa [drvna sječka] kupiti		en skä rm [sharm] zaslon

² VJEŽBA #2. Slušajte i ponavljajte za govornikom.

ett hjärta [*er ta] - srce djup [yu: p] - duboko

ett ljud [yu: d] - zvuk

att ljuga [* yu: ha] - prevariti gjorde [* yu: r de] - učiniti

ett centrum [centrum] - centar en cirkus [cirkus] -cirkus

en zon [su: n] - zona

en zebra [se: bra] - zebra (dugo [e] u ovoj riječi je iznimka od pravila)

ja [ya] - da jag [ya] -ya

jätte- [* jette] - vrlo maj [svibanj] -svibanj

en pojke [* pojke] - dječak

ett ba: rn [bar n] - dijete bort [bor t] - daleko

ett kort [kur t] - kartica ett hjärta [* yer ta] - srce en karta [* ka: r ta] - kartica

arg [ary] - zao en älg [el] -los

en borg [borg] - tvrđava Göteborg [yoteb'ory] -Göteborg

många [* mong a] - puno Ingmara [* ing mar] - Ingmar ett regn [regn] - kiša

en vagn [vagn] -auto, kočija

en postaja [stash'u: n] - postaja

en revolution [revolucionarni: n] - revolution en situacija [situash'u: n] -situacija stari bog [gu:] -vrsta

att gilla [*yilla] - poput ljubavi ett gym [yumm] - teretana gärna [* ye: p on] - voljno

att gömma [* yomma] - sakriti

en katt [katt] - mačka

en karta [* ka: r ta] - karta

ett kort [piletina t] - card en kål [ko: l] - kupus

en skola [* sku: la] - škola

en sko [sku:] - čizma / cipela

ett skådespel [* sko: despe: l] - performans en skam [* skam] - sramota

en skida [* shi: da] - skijanje en skärm [* sherm] -zaslon

ett skimmer [*shimmer] - sjaj

Brojevi i brojevi

PRIMJERI ZA ZBIRANJE I ODUZIMANJE

5 + 6 = 11 fem plus seks är elva 11 – 5 = 6 elva minus fem är sex 3 + 4 = 7 tre plus fyra är sju

10 – 2 = 8 tio minus två är åtta

Bilješka:

Poštovani Riita.

Jag har en svensk kompis.

Poštovana Pia. Hon bor också i Umeå.

Moje ime je Kaisa. imam dvadeset godina.

ja Sada živim u Umeåu u Švedskoj, ali sam došao iz Finske.

Govorim finski, ruski i malo engleski.

Moja majka je iz Rusije. Zove se Lena.

Moj otac je iz Finske. On voli Švedsku.

Studiram književnost i švedski jezik na Sveučilištu Umeå.

Na Imam mladića. Zove se Walter.

On je odvjetnik.

Na Imam i sestru. Zove se Reita.

Na Imam djevojku iz Švedske.

Zove se Pia. Ona također živi u Umeåu.

Riječi i izrazi uz tekst

Ovdje i ispod riječi su date s gramatičkim oznakama. Za imenice (advokat -en, -er odvjetnik) naznačen je završetak određenog oblika -advokat en (vidi lekciju 4, str. 43) i plural-advokat er (vidi lekciju 7, str. 66), za glagole - vrsta konjugacije (vidi kasnije u ovoj lekciji str. 13, a također i lekciju 18, str. 159). Ostali dijelovi govora nisu opskrbljeni komentarima.

advokat -en, -er - odvjetnik	heta (2) - biti pozvan	också - također
bo (3) - uživo	draga - ona	pojkvän -nen, -ner - dečko,
engleska -n - engleski	ja - unutra	Mladić
finska -n - finski jezik	kompis -en, -ar - prijatelj	studera (1) - studija
från - iz	lite - malo	svensk - švedski
gilla (1) - voljeti	min - moj	svenska -n - švedski
ha (4) - imati	nu - sada, sada	tala (1) - govoriti
han - on	oh-i

NA KOMENTAR

Ÿ Jag heter ... - Zovem se ... (napomena: zamjenica jag je u nominativu!).

Praktični tečaj švedskog s mp3

Svrha priručnika je sveobuhvatan trening u čitanju i razumijevanju švedske književnosti, razvijanje vještina kolokvijalnog govora te svladavanje osnova švedskog izgovora. Priručnik se sastoji od glavnog jela i dodatka koji uključuje gramatičku tablicu, ključeve vježbi i abecedno kazalo.
3. izdanje (2. 1979.) značajno revidirano; uključeni su tekstovi specifičnog karaktera zemlje, prošireni su gramatički materijali i sustav vježbi.

Format: Pdf (knjiga 14mb + mp3 76mb)
Sve u zip arhivi - Mb

PREUZIMANJE DATOTEKA
Praktični tečaj švedskog
depozitnih datoteka

Viza za Švedsku

Audio tečaj švedskog živog jezika (Delta Publishing)

Kratak i jednostavan tečaj svakodnevnog švedskog, koji vam daje predodžbu o osnovama.
Potrebno je slušati govornika i ponavljati za njim u pauzama.
Tekst omogućuje istovremeni prikaz riječi i izraza u tiskanom obliku s transkripcijom.
Kratke lekcije su prikladne za rad.
Kreatori tečaja obećavaju da ćete nakon njegovog završetka moći dalje komunicirati jednostavne teme na švedskom.

Format: PDF, mp3 (zip)
9,8 MB

Berlitz. švedski jezik. Osnovni tečaj

Izdavač: Živi jezik, 2006
Audio tečaj švedskog jezika, sastavljen prema metodi Berlitz, sastoji se od 24 lekcije (scene). Svaka sljedeća lekcija temelji se na gradivu prethodne. Scena uključuje dijalog o jednoj od najčešćih tema u govornom jeziku, komentare i vježbe. Svi dijalozi se snimaju na audio. Snimili izvorni govornici švedskog jezika. Složenost se postupno povećava, tako da se jezik asimilira prirodno i lako. U osnovni tečaj jezik uključuje: Udžbenik koji sadrži dijaloge, jednostavne gramatičke komentare i vježbe te tri audio kasete sa snimljenim dijalozima.

Format: PDF + mp3 (>RAR)
Veličina: 310 MB

PREUZIMANJE DATOTEKA
Berlitz. švedski jezik. Osnovni tečaj
depositfiles.com | turbobit.net

Govorni švedski u dijalozima (knjiga i audio)

N. I. Žukova, L. S. Zamotaeva, Yu. V. Perlova
Serija: Govorni jezik u dijalozima
2008
Povlastica je namijenjena onima koji imaju osnovno znanješvedsku gramatiku i želi proširiti svoj vokabular i savladati moderni švedski kolokvijalni govor. Priručnik se sastoji od dijaloga za obuku, izgrađenih na najvjerojatnijim razgovornim situacijama u kojima se modelira stvarna jezična komunikacija.

Format: PDF+MP3
Veličina: 147,11 MB

Datoteke koje su omogućile da se unaprijed upoznaju s radom, a ne da se knjiga kupuje na slijepo, kao i da se dobiju informacije za stanovnike onih regija u kojima je kupnja ove knjige nemoguća, uklonjene su na zahtjev izdavač.

švedski jezik. Vodič za početnike (+ Audio tečaj)

Khokhlova E.N., Bieren P.G.
AST-Press, 2011. (monografija).

Priručnik uključuje lekcije iz fonetike, vokabulara i gramatike, vježbe različitog stupnja težine s tipkama, rječnike lekcija, švedsko-ruski i rusko-švedski rječnik, gramatičke tablice, duhovite minijature na švedskom jeziku. Vodič je isporučen s audio dodatkom na CD-u, za koji su tekst snimili izvorni govornici švedskog jezika. Knjiga sadrži ilustracije u boji za regionalne materijale nastave. Pristupačna i postupna prezentacija materijala, objašnjenja na ruskom jeziku, učinkovit sustav samokontrole čine priručnik nezamjenjivim za one koji nikada nisu učili jezike ili misle da nemaju sposobnosti za njih. Čitatelj će nakon završetka cijelog tečaja moći komunicirati na švedskom u tipičnim situacijama, čitati tekstove srednje složenosti i ne dolaziti u nezgodnu poziciju zbog nepoznavanja švedskih običaja i normi jezičnog ponašanja.
Ukupno vrijeme igranja: 1 sat 40 minuta.

Prošle godine sam donijela odluku da krenem u novom smjeru u svom poslu. Moj novi projekt bio je testirati resurse i aplikacije za učenje jezika, a zatim ih pregledati u postu na blogu. Razlog za novu recenziju bio je taj što sam počela učiti švedski, ali sam odustala jer sam naišla na poteškoće i nisam si postavila stvarno motivirajuće ciljeve.

Jednom sam uspješno svladao osnovni hebrejski iz udžbenika poznatog britanskog izdavača Routledge a sad su mi poslali knjigu na recenziju Potpuni tečaj kolokvijalnog švedskog za početnike- Švedski udžbenik za početnike! I odlučio sam se sjetiti svog osnovnog švedskog.

Što je kolokvijalna serija?

Ovo je serija udžbenika na engleskom jeziku za učenje stranih jezika. Možete koristiti papirnatu ili elektroničku verziju. Udžbenik dolazi s audio zapisima koji se mogu besplatno preuzeti na web stranici. Tražio sam papirnatu verziju, jer je po mom mišljenju prikladnije raditi s njom - možete naglasiti važne točke olovkom, raditi vježbe. I da, volim knjige.

Kome je udžbenik namijenjen?

1. Za one koji već znaju engleski na srednjoj razini i više, slobodno čitajte. Ovo je super eksperiment ako želite naučiti švedski i podržati engleski. Upravo ono o čemu govorim o jezičnom okruženju. Naučite odmah na stranom jeziku!
2. Želite li savladati gramatiku, izgovor i intonaciju, potrebne fraze komunicirati na osnovnoj razini o svakodnevnim temama (o sebi i obitelji, hobijima i poslu, učenju i putovanjima). Knjiga će provesti kratku digresiju u kulturu zemlje: postoje informacije, regije, povijest, stil života, tradicije.
3. Po meni je preporučljivo povezati ovaj udžbenik kada već imate ideju o švedskom izgovoru, možete čitati i znati osnovne riječi. Inače će biti teško. Jezik nije jednostavan, a ni tekstovi za udžbenik nisu najlakši – puno nepoznatih riječi. Morat će raditi!

Što je u knjizi

Svako od 17 poglavlja udžbenika sadrži sljedeće dijelove: tekst, dijalog, rječnik, gramatički ekskurs, praktične vježbe, trening izgovora i kognitivni tekst s objašnjenjima.

Svi dijalozi u tutorialu temelje se na priči nekoliko likova. Riječ je o studentici Rebecci iz SAD-a, koja je na godinu dana došla na sveučilište u Stockholm, njezinoj prijateljici, obitelji iz Švedske i škotskom glazbeniku Billu.

1. Dijalog predstavlja opcije govorni jezik i fraze prikladne za različite svakodnevne situacije. Na primjer, kako se predstaviti, reći što vam se sviđa, a što ne, naručiti u kafiću.
2. U bilješkama nude se dodatne konstrukcije za izražavanje istih misli kao u dijalogu. Objašnjene su i značajke izgovora pojedinih riječi, fraza, kombinacija.
3. Rječnik nakon dijaloga i tekst sadrži prijevod većine riječi. Ako neke riječi nisu ovdje, naći ćete ih na kraju knjige – u općem rječniku. Autori udžbenika tvrde da će na kraju knjige rječnik učenika biti 2000 riječi (provjeri!). Stoga ih je bolje naučiti odmah, u hodu, bez odlaganja za kasnije. Uostalom, sa svakim poglavljem njihov će broj rasti.
4. Tekst s geografskim i povijesnim podacima, da budem iskren, nije baš zanimljiv. Možda je to složenost i u velikom broju nepoznate riječi. Ne volim svake sekunde gledati u rječnik. Sva vatra je nestala! Čini mi se da je tekstove trebalo učiniti lakšim i kraćim. Da, ima još zanimljivih tema za izabrati. Općenito, odlučio sam se osloniti na kontekst i prevesti samo na zadnje utočište kao što knjiga savjetuje. Ali takvih je slučajeva bilo mnogo.
5. Vježbe Svidio mi se zbog vježbanja gramatike i vokabulara. Odavno nisam vježbao popunjavanje praznina olovkom u udžbeniku. Sveukupno knjiga sadrži 120 vježbi za konsolidaciju gradiva, a odgovori se nalaze na kraju knjige.
6. Poglavlje 1 do 10 Osim toga, nude se zadaci za obuku izgovora. Tu su i audiozapisi za njih da se usporedite s izvornim zvučnicima i ispravite.
7. Poglavlje 1 do 5 naglasak je naznačen riječima i rečenicama. I ne uzalud! To je zato što je naglasak na švedskom zasebno pitanje. Osim toga, Šveđani vole rastezati ne samo samoglasnike, već i suglasnike. Tim se nijansama pridaje dodatna pažnja.

Problemi u učenju švedskog od nule

Izgovor- vrijedi proći kroz dio o izgovoru na samom početku knjige prije početka treninga, a zatim prije svake lekcije trenirati barem jedan audio zapis iz ovog odjeljka i tako nekoliko puta. Ako vam bude teško, nemojte odustajati. Postupno će se pravila pamtiti, njihova će logika postati jasna i lakša. Ovo govorim jer to sam nisam shvatio.

skrećem pažnju na važna točka: Nisam imao dovoljno materijala iz knjige. Stoga sam u nastavu uključio najjednostavniji i najosnovniji zvuk iz podcasta. SwedishPod. Zahvaljujući njima, poboljšao sam svoj izgovor i općenito počeo barem nešto razumjeti u njemu. Isprva se činilo da se još dugo ništa neće razjasniti.

stres- od pravilnog postavljanja naglaska ovisi hoćete li biti ispravno shvaćeni, budući da u švedskom jeziku postoje 2 različita naglaska - s jednim naglaskom i s dva.

Red riječi i struktura rečenice- na to ne možete obraćati previše pažnje ako je vaš zadatak govoriti u osnovnoj fazi. No, ako je jedan od zadataka čitanje i pisanje, onda se odmah počnite posvetiti tim vještinama, kako autori udžbenika preporučuju.

Moj trening

1. tjedan Ovaj tjedan posvetio sam prvo poglavlje knjige. Počeo sam, naravno, s poglavljem o izgovoru plus pro pročitati preporuke autora udžbenika o načinu rada s knjigom.

• Preslušao sam 7 audio zapisa, prateći tekst, u dijelu o švedskom izgovoru. Postoji mnogo primjera, ali izvorni govornici ne navode sve i ne izgovaraju sve do posljednje riječi. Reći ću da je bilo teško, unatoč tome što sam već prije slušao i vježbao izgovor. I dalje vrlo neobično! Stoga sam prije svake dnevne lekcije odlučio ponovno preslušati i naglas uvježbati jedan audio zapis iz ove rubrike. Znam da će se vještina samo tako brusiti.
• T renirovala abecedu i izgovor samoglasnika.
• Slušao sam dijalog s predstavljanjem likova, dijalog u kafiću i tekst o Švedskoj i zemljama engleskog govornog područja, odmah ponavljajući naglas za izvornim govornikom. Proučavao sam riječi uz bilješke i tekstove, odgovarao na pitanja.
• Gramatika je prošla kroz zamjenice, glagol "biti" (kamo bez njega?), članke en i ett, opća pitanja i pitanja s inverzijom, glagolski oblici prezenta. Osim toga, radio sam vježbe na navedene teme.

Zasad nema dovoljno prakse u izgovoru i zvučnim zapisima pojedinih riječi iz rječnika ispod dijaloga. Čini mi se da je za tutorial trebalo snimiti više zvuka. Čitajući riječi još nije siguran u točnost.

2. tjedan Koliko god bilo teško, prijeđimo na drugo poglavlje. Paralelno, ponavljanje prvog.

• Čitao sam (s mukom) i slušao 2 teksta i jedan dijalog.
• Bavio se infinitivom i sadašnji oblik glagol, članci i imenice, red riječi u rečenici.
• Naučio sam razgovarati o dobu dana, brojati do 100, pitati i pričati o mjestu stanovanja, pozdravljati sugovornike, predstavljati se.
• Radio sam predložene vježbe, vježbao izgovor, kao i obično.

3. tjedan Osim povezivanja novog gradiva, na satu nalazim vremena za ponavljanje prethodnih poglavlja.

• Slušam audio zapise i dijaloge iz prvih poglavlja, treniram izgovor.
• U isto vrijeme slušam SwedishPod podcaste za početnike kod kuće ili na putu. Ako je moguće, ponavljam naglas (ako kod kuće) ili u sebi (ako je u transportu).
• čitam novi tekst o putovanju u Švedsku, proučavao rječnik.
• Učio sam gramatiku i vokabular: prilozi, posvojni padež, dani u tjednu, brojevi, glagoli radnje.

4. tjedan Učio sam uglavnom ne iz udžbenika, već iz podcastaSwedishPod. Iako se ponavljanje dijaloga dogodilo. Vijesti: Konačno sam primijetio jasniji izgovor i razumijevanje slušanja. Ura! Ispada lijepo i ispravno izgovoriti osnovne fraze. Ovo je ogroman napredak, ali ima još puno posla. Za sada, ovo je sve što mogu reći o ishodima učenja u ovom trenutku.

zaključke

Najvjerojatnije ću napraviti još jednu seriju članaka o ovom tutorialu, jer sam uspio proći kroz samo 3 poglavlja u mjesec dana. Potrebno je vrijeme za pravilno razradu i primjenu materijala. Osim toga, jezik mi je dosta složen i neobičan. Tako da ne vidim razloga za žurbu. Mi ćemo djelovati korak po korak. Nije li to dobar razlog za oživljavanje ove teme?

Sviđa vam se članak? Podržite naš projekt i podijelite ga sa svojim prijateljima!

Zasad mogu reći da ako učite iz knjige, onda povežite ili osnovne razrede s učiteljem, ili prvo naučite osnovne riječi, vježbajte izgovor, naučite čitati i slušati podcaste na jednostavne teme. Nakon toga prijeđite na tutorial. Sada radim pauzu samo za tu svrhu, a kasnije ću se vratiti na kolokvijalni švedski s novim znanjem. Ako postoji barem malo znanja o čitanju i izgovoru, udžbenik bi trebao biti dovoljan. Pa, o daljnjim akcijama i rezultatima ću vas i dalje obavještavati.

Javite mi u komentarima ako ste probali strani jezik na engleskom jeziku?

U ovom članku dat ću vam nekoliko važnih smjernica + samu uvodnu lekciju.

Za početak trebate definirajte svoje ciljeve. Uostalom, kao što znate, ako samo odete "negdje", onda ćete doći do neke nasumične točke. Predlažem da razjasnite svoje planove za švedski uz pomoć.

Kada ste već jasno odlučili čemu služi švedski jezik i kako ćete ga koristiti, vrijeme je da odaberete prikladnih materijala. Pomoći će vam ovaj članak koji se osim udžbenika dotiče i dodatnih priručnika.

U ovoj fazi ima smisla upoznati se. Nisam pobornik da se pravila izgovora zakucavam do kraja i tek nakon što ih savladam idem dalje. Stoga sam sve podatke o izgovoru podijelio u 3 logička bloka, koje svojim učenicima dajem postupno. Možete čitati prije ili poslije ove lekcije. Glavna stvar - nemojte čitati sva tri odjednom, inače će vam u glavi biti kaša.

U ovoj prvoj lekciji naučit ćete razgovarati o jezicima koje govorite i malo pričati o sebi i drugim ljudima.

Za to vam je potrebno nekoliko glagola. Glagoli su općenito najvažnija stvar u jeziku s gledišta početnika, budući da se uz njihovu pomoć izgrađuje okosnica rečenica – i jednostavnih i složenih.

Talar- Ja kažem

Pratar- pričanje / pričanje

Heter- (moje ime je

Kommer(från) - dolazim; (Ja sam iz) …

Ä r- Jesam, jesam

Kan- limenka; Mogu; Znam

Tri načina da kažete da govorite taj i takav jezik:

1. Jag talar svenska - Govorim švedski.
2. Jag pratar ryska. - Govorim ruski.
3. Jag kan engleska. – Znam engleski / govorim engleski.

"Talar" i "pratar" oboje znače "govorim / pričam", ali druga riječ zvuči više kolokvijalno (o razlici između talar-pratar-säger je). To također može značiti "pričati". Inače, u udžbenicima se obično daje upravo varijanta s “talar”, dok u kolokvijalnom govoru dominira varijanta “pratar”. Ako vas Šveđanin pita "Govorite li švedski?", najvjerojatnije će reći: " Pratar du svenska?”

Jeste li primijetili da se glagol nije promijenio? Lijep trenutak: ako znate reći “ja kažem/znam/hrana…”, onda znaš i “ti kažeš/znaš/idi” i “mi kažemo/…”, “ona kaže/…”. Zgodno, zar ne? Jedan glagolski oblik za sve!

Ovo radi za sve glagole bez izuzetaka. Nimalo kao na engleskom, gdje je početniku teško imati na umu da ja imati, ali on ima; Ona je, ali ti su i ja prijepodne .

Još jedna važna stvar(i lijepo također): Postavljanje pitanja je vrlo lako. Trebate samo zamijeniti "TKO" (ti / ti / ona / ja / tvoja obitelj, itd.) i glagol ("reci", "idi", "uradi", itd.).

Bez ukrasa kao " pomoćni glagoli“, kao na engleskom (do, does, did) nije potrebno, što je dobra vijest.

Kan du engleska?– Govorite li/govorite li engleski? Znaš li engleski?

“Kan” u osnovi odgovara engleskom “can”, ali može značiti i “znam” u kontekstu stranih jezika. Zanimljivo je da na engleskom ne možete reći "znam engleski" (iako Rusi to često pokušavaju reći po analogiji sa svojim maternjim jezikom), ali na švedskom možete - baš kao i na ruskom.

Jeste li već primijetili da tri navedena jezika - svenski, engleski, ryska - svi završavaju na -ska? Ovo je tipičan završetak za nazive jezika na švedskom. Inače, sama riječ "jezik" je ett språk, a "strani jezik" je ett främmande språk.

Drugi primjeri jezika:

tyska- njemački

francuska- Francuski

kinesiska- Kineski

španska– španjolski

(Da, nazivi jezika – i nacionalnosti! – pišu se velikim slovom. Govornici engleskog često ih pokušavaju pisati velikim slovom.)

Također želim napomenuti da su riječi skandinavskog porijekla obično naglašene na prvom slogu, pa ako niste sigurni, bolje je izgovoriti nepoznatu riječ s naglaskom na prvom slogu.

Evo kako naglasak pada u gornjim riječima: tálar, prátar, éngelska, rýska, svénska, kinésiska…

Vjerojatno želite reći „Ja malo Govorim švedski" ili "I ne Govorim švedski.

Jag kan lite svenska. – Govorim malo švedski.

Jag pratar bara lite svenska. Govorim samo malo švedski.

Jag kan inte svenska. – Ne znam švedski / ne govorim švedski.

Jag talar inte svenska. – Ne govorim švedski.

OBS! Bilješka! Za razliku od ruskog jezika, u švedskom je negacija "ne" (inte) staviti nakon glagol!

Talar du ryska? – Nej, jag kan inte ryska. - Govoriš ruski? – Ne, ne znam ruski.

Jag förstar inte svenska. – Ne razumijem švedski.

Kako reći o sebi?

Šveđani obično ne kažu "Moje ime je..." (=Mitt namn är...), iako je to moguće. Ali normalna verzija razvoji poput ovoga:

— Vad heter du? - Jag heter ... (Margarita).

- Kako se zoveš? - Zovem se Margarita).

To jest, doslovno - "ja sam pozvan / pozvan."

"Vad" = što.

Druga važna riječ za pitanja o osobi je ”var” (=gdje).

Var bor du?- Gdje živiš?

Var ifrån kommer du?/Var kommer du ifrån? - Odakle si)?

Oni koji poznaju engleski lako mogu prepoznati engleski "from" u riječi ifrån (i + från). Čeka vas još mnogo sličnosti.

Što može biti odgovor na takva pitanja?

Var bor du? – Jag bor i Sverige (živim u Švedskoj).

Var kommer du ifran? – Jag kommer/är från Ryssland (Iz Rusije sam).

Zamke su ovdje izgovor. Svi se trude reći [bor] i [sverige]. Ali ne!

bor / [bu:r]

Sverige / [sverige]

Usput, kako se kaže "Možeš li govoriti švedski?" Negra ideer? Ima li ideja?

Uglavnom, znate sve ove riječi. Onda možda "Kan du talar/pratar svenska?" Zapravo, ova fraza će značiti „Znaš kako govoriti ish na švedskom?

Ispravna opcija je "Kan du tala/prata svenska?"

Kvaka je ovdje: švedski ima glagolski oblik za sadašnje vrijeme (obično završava na –r), a postoji i infinitiv (na primjer, „djela biti “, “čita biti “, „pogledaj biti "). Ovaj oblik - infinitiv - obično završava na -a:

Sadašnje vrijeme vs. Infinitiv

prat ar prat a

tal ar tal a

komm er komm a

het er het a

ar var a

kan kunn a

forstå r forstå

Sigurno su posljednja tri retka izazvala pitanja u vama. Odgovore na njih pronaći ćete vrlo brzo, u.

U međuvremenu, predlažem da vježbate ono što ste naučili u ovoj lekciji, koristeći primjer različite zemlje, naroda i njihovih jezika.

Prva vježba

Gledajte, prva riječ u retku je država, druga je narod/nacionalnost, a treća je njihov jezik.

Do primjera (na primjer):

Finska-finnar-finska(Finska - Finci - finski)

Trebate reći: Finnar b o r u Finskoj. De pr a opor a lar finska. (Finci žive u Finskoj. Govore finski).

Nu kor vi! Ići!

SAD-amerika a ner-engleska

Španjolska-španjolska o rer—spanska

Francuska-francusko-francuska

Engleska/St o rbritannien-engelsman-engelska

Ryssland - ryssar - ryska

Sveri g e - svenskar - svenska

Ki na- ki neser- ki nesiska

Ne rg e - norrmän - br rs ka

Danmark-danskar-danska

—————————————————————————

Druga vježba

Napišite kratke tekstove o ljudima koje poznajete.

Koristite sljedeći uzorak:

Jag har en pojkvän.

Hanheter Alexander.

Han är ryss/Han kommer från Ryssland.

Hanär 28 (år gammal).

Han pratar ryska och engelska.

Pojkvan znači "dečko" (kao "dečko").

Sljedeće riječi mogu vam biti od pomoći:

en flickvan– djevojka (kao “djevojka”)

en kompis- prijatelj, prijatelj (također djevojka)

en arbetskamrat- Suradnik

en brevvä n- prijatelj za dopisivanje

Vi h ö rs ! (Čujmo dalje!)