วิธีทำทัวร์ที่ดี ไม่พบหน้านี้

พอร์ทัล mos.ru ตัดสินใจค้นหาว่าเส้นทางมาจากไหนและอะไรที่ทำให้ผู้คนไปทัวร์ชมเมือง วิธีการดูเมืองโบราณท่ามกลางตึกระฟ้าและรถยนต์? บ้านยูโทเปียตั้งอยู่ที่ไหน? ใครเป็นผู้จัดทัวร์ชมเมืองและใครไปบ้าง? วางเส้นทางอย่างไรให้ถูกต้อง และทำให้คนฟังอย่างระมัดระวัง? Larisa Skrypnik มัคคุเทศก์ชั้นนำของ City Tour Bureau of the Museum of Moscow กล่าวถึงข้อดีและข้อเสียของการเป็นมัคคุเทศก์ เกี่ยวกับความลึกลับของมอสโกและผู้เยี่ยมชมที่ดีที่สุดของ mos.ru

— ดูเหมือนว่าทุกอย่างได้รับการกล่าวเกี่ยวกับมอสโกแล้ว เขาวงกตและซอกทุกมุมของเมืองได้ผ่านไปแล้ว และทันใดนั้นเส้นทางใหม่ก็ปรากฏขึ้น การเดินทางครั้งใหม่ - เป็นไปได้อย่างไร?

— พิพิธภัณฑ์มอสโกที่ฉันทำงาน กำลังฉลองครบรอบ 120 ปีในปีนี้ และตลอดหลายปีที่ผ่านมา เจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์ได้ศึกษาประวัติศาสตร์ของเมือง ตามการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เกิดขึ้นในเมืองใหญ่ คอลเล็กชันของเราประกอบด้วยเอกสาร หนังสือ ภาพถ่ายนับพันรายการซึ่งยังอยู่ระหว่างการวิจัย เพียงเท่านี้ก็ให้เหตุผลหลายประการสำหรับรูปลักษณ์ใหม่ แม้กระทั่งในการทัศนศึกษาที่ไม่ธรรมดาที่สุด

แน่นอนว่ามีกลุ่มการทัศนศึกษาที่จำเป็น ตามกฎแล้วนี่คือทัวร์ชมเมืองมอสโก จัตุรัสแดง ศูนย์กลางประวัติศาสตร์ซึ่งมีไว้สำหรับคนรู้จักเมืองเป็นครั้งแรกโดยเฉพาะ - สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่ มีค่อนข้างน้อย - จากประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าชาวมอสโกมักไม่รู้จักเมืองนี้ดีนัก ดูเหมือนว่าเป็นคน: ฉันอยู่ที่นี่ฉันจะมีเวลาสำหรับทุกสิ่ง - และเขาผ่านสถานที่ที่น่าสนใจไม่สนใจพวกเขา แต่เมื่อแสดงความสนใจบุคคลตามกฎจะกลายเป็นลูกค้าประจำของเรา คือคนที่มาครั้งเดียวเริ่มเดินตลอดเวลา เป็นเรื่องที่น่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้เห็นความนิยมของการเดินและทัวร์รถบัสเพิ่มขึ้นทุกปี ประชาชนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเมืองหลวงให้มากที่สุด

แต่มีอีกช่วงหนึ่งของเส้นทางที่เราคิดขึ้นเอง เหล่านี้เป็นทางเดินที่ไม่ธรรมดาที่เราจะแสดงเมืองด้วย ด้านใหม่. พวกเขาสามารถเป็นใจเวลาให้ตรงกับวันที่บางเหตุการณ์ ดังนั้นเราจึงมีเส้นทางใหม่ ๆ ผ่านมอสโกที่ยังไม่ได้สำรวจอยู่เสมอ เราต้องการแสดงเมืองอันเป็นที่รักของเราในมุมที่ต่างกันออกไป ฉันต้องการให้ผู้เข้าร่วมการเดินตกหลุมรักมอสโกเหมือนที่เราทำ และการทัศนศึกษาดังกล่าวเป็นที่ต้องการอย่างมาก

— คุณช่วยบอกเราเพิ่มเติมเกี่ยวกับเส้นทางเหล่านี้ได้ไหม?

- มีเรื่องราวที่น่าสนใจระหว่างการเฉลิมฉลองวันครบรอบของ Nikolai Vasilyevich Gogol เราถูกขอให้มาเดินเที่ยวชมสถานที่ของโกกอล ยิ่งกว่านั้นพวกเขาขอให้แสดงไม่เพียง แต่อนุสาวรีย์แก่นักเขียนซึ่งอยู่ห่างจากกัน 400 เมตร ไม่เพียง แต่วัดของ Simeon the Stylite ซึ่งนักบวชคือโกกอล แต่มีอย่างอื่นที่ผิดปกติ นี่เป็นความท้าทายอย่างหนึ่ง ฉันรักสิ่งเหล่านี้จริงๆ จำเป็นต้องเดินทัวร์และบอกเล่าเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับโกกอล ด้วยเหตุนี้เอง ฉันจึงค้นพบสถานที่มากกว่า 20 แห่งที่เกี่ยวข้องกับนิโคไล วาซิลีเยวิชบนอาร์บัตด้วยความสนใจอย่างมาก ไม่ใช่ในมอสโกโดยรวม แต่ใน Arbat เท่านั้น ตัวอย่างเช่นการทัศนศึกษาพิเศษเกิดขึ้นจากข้อเสนอดังกล่าว - เพื่อช่วยผู้ที่มีหัวข้อ

หรือตัวอย่างเช่นการทัศนศึกษาที่อุทิศให้กับ 1612 ในมอสโก เธอไม่ต้องการเป็นพิเศษ ไม่มีใครขอให้ขับรถไปยังสถานที่เหล่านี้ แต่เมื่อคำขอปรากฏขึ้น กลับกลายเป็นว่านี่เป็นการเดินทางที่น่าสนใจมากจริงๆ แน่นอนว่าการทัศนศึกษาก็เกิดขึ้นเพราะคุณเองก็ชอบบางสิ่งบางอย่าง ฉันรักสถาปัตยกรรมและแน่นอนว่าฉันคิดกับทัวร์เดินแบบอาร์ตนูโว เส้นทางอาจปรากฏขึ้นหลังจากที่คุณได้อ่านหนังสือที่น่าสนใจ ตอนนี้มีบันทึกความทรงจำมากมาย งานทุกประเภทของ Muscovites ก่อนปฏิวัติ ซึ่งเราไม่เคยรู้มาก่อน คุณกำลังอ่านอยู่และทันใดนั้น คุณเห็นพื้นที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ไม่ใช่แบบที่คุณจินตนาการไว้ และคุณมีความคิดที่จะเที่ยวชมสถานที่นี้และแสดงมอสโกจากด้านที่ไม่คาดคิด

- และมันเกิดขึ้นได้อย่างไร? การเตรียมทัวร์เป็นอย่างไร?

- อย่างแรก การค้นหาสื่อเริ่มต้น: อ่านวรรณกรรมพิเศษ ไดอารี่ ไปห้องสมุด และแน่นอน ศึกษาพื้นที่ที่คุณจะพูดถึง บางครั้งเมื่อคุณเดินไปตามถนน คุณเข้าไปในตรอกซอกซอย เข้าไปในสนามหญ้า คุณค้นพบขุมทรัพย์อันน่าทึ่งที่ผู้คนไม่เคยเห็น ตัวอย่างเช่น Nikitsky Boulevard เป็นถนนด้านหน้า แต่เมื่อฉันกำลังเตรียมทัวร์ที่นั่น ฉันเห็นประตูเหล็กที่มีประตู ข้างหลังเขียนว่ามีการซ่อมรองเท้าหรืออุปกรณ์บางอย่าง โดยทั่วไปแล้วประตูที่ไม่สามารถแสดงได้อย่างสมบูรณ์ แต่เมื่อฉันเข้าไปในประตูนี้ ฉันก็รู้ว่านี่เป็นทั้งเมืองที่มีเขาวงกต ใครจะคิดว่านี่อาจเป็น? ผู้คนมักจะสนใจมันมาก ราวกับว่าคุณกำลังจมดิ่งสู่อดีต และคุณสามารถจินตนาการว่าคุณจะรู้สึกอย่างไรถ้าคุณอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้และหน้าต่างของคุณมองข้ามลานนี้ ....

- คุณบอกว่าคุณพัฒนาทัวร์ Art Nouveau แต่นี่ไม่ใช่สไตล์มอสโก คุณกำลังแสดงอะไร

— เนื่องจากเป็นทัวร์เดินชม จึงเกิดขึ้นระหว่าง Ostozhenka, Prechistenka และในเลน นี้และ ตึกแถว Isakov Kekushevsky และบ้านของสถาปนิก Kekushev นี่คือบ้านที่ทำกำไรของชาวนา Loskov เรามีชาวนาที่ยอดเยี่ยมที่สามารถเชิญสถาปนิกที่ดีที่สุดและสร้างบ้านในสไตล์ ภาคเหนือสมัยใหม่. มีไม่เพียงพอในมอสโกส่วนใหญ่สไตล์นี้เป็นเรื่องธรรมดาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

- สำหรับฉันแล้ว ดูเหมือนว่าสิ่งที่ยากที่สุดในงานของคุณคือการทำให้คนอื่นฟัง ไม่ใช่ผู้แนะนำทั้งหมด และไม่ประสบความสำเร็จเสมอไป

- คุณเพียงแค่ต้องรู้และเข้าใจ: ผู้คนไม่สามารถฟังข้อเท็จจริงบางอย่างได้ไม่รู้จบ แม้ว่าจะค่อนข้างน่าสนใจ แต่ก็ยังต้องการความยับยั้งชั่งใจอยู่บ้าง แต่การหัวเราะคิกคักเกี่ยวกับบางสิ่งเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ต้องเชื่อมโยงกับหัวข้อเท่านั้น และอีกอย่างในการทัศนศึกษาบางครั้งผู้เข้าร่วมเองก็ช่วยค้นหาช่วงเวลาที่ผ่อนคลาย ครั้งหนึ่งในการทัวร์ตรอก Arbat และ Arbat ฉันมีเด็กผู้หญิงอายุเจ็ดขวบที่ยอดเยี่ยม บน Arbat อาคารทุกหลังมีประวัติและฉันอยากจะเล่าเกี่ยวกับทุกสิ่ง ฉันเริ่มพูดถึงบ้านนี้กับอัศวินที่อยู่ตรงข้าม Tetra Vakhtangov และบอกว่า โชคไม่ดีที่อัศวินไม่รอดทั้งหมด และผู้หญิงคนนี้บอกกับฉันว่า: "แต่ฉันสามารถบอกได้ว่าอัศวินคนนี้หายไปไหน" ฉันถาม: ที่ไหน เธอพูดว่า:“ ความจริงก็คือเขาตกหลุมรักเจ้าหญิงคนนี้และมีน้ำพุ“ Princess Turandot” ใกล้โรงละคร Vakhtangov เขาตกหลุมรักลงไปชั้นล่างซื้อเครื่องประดับของเธอ แต่เธอไม่ยอมรับของขวัญ อัศวินจึงอารมณ์เสียและจากไป” นี่คือเสน่ห์! ตอนนี้ฉันมักจะบอกสิ่งนี้เสมอ การรับรู้ที่สดใสของมอสโกที่มีประวัติโดยเด็ก

ใช้เวลานานแค่ไหนในการเตรียมทัวร์?

- ขึ้นอยู่กับหัวข้อ มีวรรณกรรมจำนวนมหาศาลที่เขียนขึ้น และที่นี่คุณเพียงแค่ต้องเลือกสิ่งที่คุณสนใจ มีหัวข้อที่ต้องเตรียมการอย่างจริงจัง บางทีถึงกับสอบถาม การพบปะกับบางคนที่มีข้อมูลในด้านใดด้านหนึ่ง สิ่งที่น่าสนใจเล่าโดยชาวบ้านเอง งานเยอะเสมอ

การเลือกวัสดุเป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นที่สุด และการควบคุมตัวเองเป็นสิ่งสำคัญ คุณค้นหา อ่าน และมันมีเสน่ห์มากจนภายในสามนาฬิกาในตอนเช้า คุณจะพบว่าตัวเองอยู่ที่ไหนสักแห่งในอีกด้านหนึ่งของมอสโก เพราะเมื่อคุณกำลังเตรียมวัสดุ ข้อเท็จจริงข้อหนึ่งยึดติดกับอีกสิ่งหนึ่ง: แต่นามสกุลหลุดไปและไม่ชี้แจงว่า ... มันยากมาก แต่ยิ่งยากกว่าที่จะเลือกบางสิ่งเมื่อคุณรวบรวมวัสดุจำนวนมาก และเข้าใจว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกทุกอย่าง - น่าเสียดายเสมอที่จะลบข้อมูลบางส่วน

อีกช่วงเวลาที่สำคัญมากมาถึงแล้ว: คุณต้องเชื่อมโยงวัตถุทั้งหมด... เป็นที่ชัดเจนว่าหากทัวร์เป็นหัวข้อเช่นสถานทูตมอสโกของเราทุกอย่างก็ชัดเจนไม่มากก็น้อย และถ้านี่คือการเดินทางไปตามถนนและมีอาคารที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง เรื่องราวที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง แต่คุณต้องเชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกันอย่างใด คุณควรจะได้รับเรื่องราว

ฉันมีทัวร์ที่ยอดเยี่ยมฉันนำทางไปตาม Volkhonka และหนึ่งในนักทัศนศึกษาในฐานะคนฉลาดเตือนฉันล่วงหน้าว่าเธอต้องรับลูกจากโรงเรียนอนุบาลดังนั้นเธอจะจากไปอย่างเงียบ ๆ ในภาษาอังกฤษ 50 นาที และฉันกำลังเป็นผู้นำทัวร์และเข้าใจว่าผ่านไป 50 นาที ชั่วโมงผ่านไปแล้ว และผู้หญิงคนนั้นก็ยังอยู่กับเรา และฉันพูดกับเธอว่า: "ขอโทษนะ แต่สำหรับเธอดูเหมือนว่าเด็กจะต้องถูกพาตัวไปจากโรงเรียนอนุบาล" เธอพูดว่า: “คุณเข้าใจ ฉันออกไปไม่ได้ คุณจบเรื่องและจับใจกับเรื่องต่อไปที่เราจะได้เห็นต่อไปซึ่งฉันไม่สามารถจากไปได้ ” นั่นคือการเดินทางที่ถูกต้อง เพราะมันเกิดขึ้น

นอกจากนี้ยังมีประเด็นทางเทคนิคล้วน ๆ จุดพิเศษที่ต้องคำนึงถึง: วิธียืนอย่างถูกต้องเพื่อให้ทุกคนได้ยินคุณเพื่อให้คุณสามารถตอบสนองต่อการแสดงออกทางสีหน้าดวงตาเพื่อให้คุณสามารถเห็นนักทัศนาจรและที่ ในเวลาเดียวกันไม่ป้องกันไม่ให้มองเห็นวัตถุ วิธียืนขึ้นแสดงสิ่งของให้มากที่สุด วิธียืนขึ้นเพื่อให้คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุต่าง ๆ ได้โดยไม่ต้องลุกจากที่นั่ง ในการเตรียมทัวร์จะใช้เวลาเพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่น ฉันเดินไปตามถนนและเริ่มต้น ด้วยความประหลาดใจของผู้สัญจรไปมา วิ่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ข้ามถนน กลับมาเพื่อทำความเข้าใจว่าควรจัดกลุ่มไว้ที่ใดดีกว่า และที่นี่คุณต้องแสดงจินตนาการ

มีความแตกต่างอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่น คุณต้องคำนึงถึงที่ตั้งของทางม้าลาย: อยู่ที่ไหน จะสะดวกหรือไม่ที่จะข้ามจากด้านนี้ไปยังอีกฝั่งหนึ่ง เพื่อว่าภายหลังคุณจะไม่กลับมาที่ทางข้ามนี้ผ่านทางข้ามอื่นแต่อย่างใด เดินต่อไปตามทางเพราะคนไม่สนใจที่จะไปกลับที่เดิม ทั้งหมดนี้เป็นงานใหญ่จริงๆ

- ลองตั้งชื่อข้อดีข้อเสียของอาชีพของคุณ

- ฉันถูกถามคำถามนี้ในการทัศนศึกษา ... แต่ปรากฎว่าข้อเสียกลายเป็นข้อดี แน่นอนว่านี่เป็นงานที่ต้องออกแรงอย่างหนักเพราะคุณต้องเคลื่อนไหวมากทั้งในกระบวนการเตรียมการและระหว่างการทัศนศึกษา และบางครั้งใช้เวลาสองหรือสามชั่วโมง และบางครั้งหกหรือเจ็ดชั่วโมง

สภาพอากาศที่เราไม่ได้เลือกและสภาพอากาศในมอสโกของเราไม่เป็นที่พอใจ สมมุติว่าเกือบทั้งปี สิ่งต่อไปคือคุณทำงานอยู่เสมอ เพราะคุณต้องตระหนักถึงหัวข้อของมอสโกสมัยใหม่ รู้ทุกอย่างใหม่ที่ปรากฏ หนังสือเล่มใหม่เกี่ยวกับมอสโก ข้อมูลใหม่ วัตถุใหม่ มีเนื้อหามากมายที่คุณไม่สามารถควบคุมมันได้อย่างสมบูรณ์ แต่คุณมุ่งมั่นเพื่อสิ่งนี้เสมอ เป็นผลให้คุณฝึกความจำ จิตใจของคุณ คุณเคลื่อนไหวอยู่เสมอและอยู่ในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ตลอดเวลา

แต่ถึงกระนั้นผู้คนก็แตกต่างกัน และคุณพยายามอย่างมากที่จะให้ความสนใจ เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น ฉันรู้สึกมีศีลธรรมเพิ่มขึ้นอย่างมาก เพราะฉันให้พลังงานของฉันกับผู้คน และในทางกลับกัน พวกเขาให้พลังงานแก่พวกเขา ฉันมักจะรู้สึกตื่นเต้นหลังจากทัวร์ ทุกอย่างเชื่อมต่อถึงกันที่นี่ และถ้าคุณชอบ คุณก็จะสนุกกับมันมากขึ้น

วิธีการเตรียมและดำเนินการทัศนศึกษา

บทนำ

บทที่ 1 ส่วนทฤษฎี

1.1 แนวคิดพื้นฐาน

บทที่ 2 ส่วนระเบียบ

2.1 เทคนิคการทัศนศึกษา

2.4 ทางอ้อม (อ้อม) ของเส้นทาง

2.9 การรับทัวร์

บทสรุป

วรรณกรรม

แอปพลิเคชัน

บทนำ

ตลาดการท่องเที่ยวสมัยใหม่ต้องการแนวทางใหม่ในการจัดกิจกรรมการท่องเที่ยวเป็นหนึ่งในผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยวหลัก ผู้ประกอบการทัวร์ที่สร้างผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยวต้องมีแบรนด์ของตนเอง โดยคำนึงถึงความต้องการของผู้บริโภคและความแตกต่างของบริการ การเกิดของเส้นทางใหม่นำไปสู่การเกิดขึ้นของสถานที่ท่องเที่ยวใหม่ ความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ ในการทำเช่นนี้ มีความจำเป็นต้องหาวิธีการเตรียมและดำเนินการทัศนศึกษาอย่างรอบคอบ

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร: ศึกษาวิธีการเตรียมการและการจัดทัศนศึกษา

งาน:

.การศึกษาเนื้อหาในหัวข้อที่กำหนด (วรรณกรรม แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต สื่อมวลชน)

2.การพิจารณาแนวคิดพื้นฐาน

.ศึกษางาน หน้าที่ และหัวข้อวิธีการทัศนศึกษา

บทที่ 1 ส่วนทฤษฎี

1.1 แนวคิดพื้นฐาน

ชื่อของคุณ ระเบียบวิธีได้รับจากคำภาษากรีก "วิธีการ" ซึ่งแท้จริงหมายถึง: "เส้นทางสู่บางสิ่งบางอย่าง" เช่นเดียวกับเส้นทางของการวิจัยหรือความรู้ ทฤษฎี; การสอน ระเบียบวิธีใน ความหมายกว้างคำ - ชุดของวิธีการทำงานนี้หรืองานนั้นอย่างเหมาะสม แก้ปัญหา บรรลุเป้าหมาย และในความหมายที่แคบกว่า มันคือชุดของเทคนิควิธีการเฉพาะสำหรับการบรรยาย การสนทนา การทัศนศึกษาในหัวข้อเฉพาะและสำหรับ กลุ่มเฉพาะ

เทคนิคแบ่งออกเป็นทั่วไปและส่วนตัว

วิธีการทั่วไปครอบคลุมถึงวิธีการเรียนรู้และข้อกำหนดที่ใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาวิทยาศาสตร์หลายอย่าง (ความสม่ำเสมอและความชัดเจนในการนำเสนอสื่อการศึกษา การเข้าถึงสำหรับผู้ฟัง)

เทคนิคส่วนตัวกำหนดวิธีการและวิธีการสอนและให้ความรู้แก่เด็กและผู้ใหญ่ วิธีการสังเกต การศึกษาและวิจัยวัตถุบางอย่างขึ้นอยู่กับการตั้งค่าของวิธีการทั่วไป ดังนั้นเทคนิคส่วนตัวแต่ละอย่างจึงเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เฉพาะและติดตามจากสาระสำคัญของเรื่องซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับกิจกรรมบางประเภท

เทคนิคการทัศนศึกษาเป็นเทคนิคส่วนตัวเนื่องจากเกี่ยวข้องกับกระบวนการเผยแพร่ความรู้บนพื้นฐานของรูปแบบการทำงานเดียว วิธีการทัศนศึกษาเป็นชุดของข้อกำหนดและกฎเกณฑ์สำหรับการทัศนศึกษาตลอดจนผลรวมของวิธีการจัดทำและดำเนินการทัศนศึกษา ประเภทต่างๆในหัวข้อต่างๆ และสำหรับกลุ่มคนต่างๆ

เทคนิคการทัศนศึกษามีการพิจารณาในหลายแง่มุม:

Ø เป็นพื้นฐานของทักษะวิชาชีพของมัคคุเทศก์

Ø เป็นกลไกที่ช่วยปรับปรุง "การป้อน" ของวัสดุ

Ø เป็นกระบวนการปรับปรุงกิจกรรมของมัคคุเทศก์

เทคนิคการเดินทาง ทำหน้าที่คันโยกที่ช่วยนำทางใน เวลาอันสั้นเพื่อถ่ายทอดความรู้มากมายเข้าสู่จิตใจของนักท่องเที่ยว เทคนิคนี้ช่วยให้นักท่องเที่ยวได้เห็น จดจำ และเข้าใจมากกว่าการบรรยายที่เปิดเผยหัวข้อเดียวกัน วิธีการทัศนศึกษาขึ้นอยู่กับการสื่อสารของนักท่องเที่ยวกับวัตถุ การวิเคราะห์ประเภทต่างๆ การเปรียบเทียบภาพ โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของการใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมดของนักท่องเที่ยว

เทคนิคใด ๆ คือความสามารถในการทำงานบางอย่างอย่างเคร่งครัดตามกฎคำแนะนำและประสิทธิภาพสูงที่สุด ในทางปฏิบัติ นี่คือผลรวมของทักษะและความสามารถบางอย่างในการทำงาน: พัฒนาทัศนศึกษาใหม่ เตรียมทัศนศึกษาครั้งต่อไป จัดทัวร์โดยใช้เทคโนโลยีที่แนะนำ รวบรวมความรู้ที่ได้รับจากนักเดินทาง และปรับปรุงความรู้ของพวกเขา1

ไกด์นำเที่ยวตอบคำถามต่อไปนี้:

เหตุใดจึงมีการจัดเตรียมและดำเนินการ (เป้าหมาย วัตถุประสงค์)

ทัวร์ครอบคลุมประเด็นใดบ้าง (เนื้อหาเกี่ยวกับอะไร)

วิธีการดำเนินการทัวร์ (เทคนิควิธีการ)?

วิธีการทัศนศึกษาประกอบด้วยส่วนที่เป็นอิสระและเชื่อมต่อถึงกันหลายส่วน:

.วิธีการพัฒนาหัวข้อใหม่สำหรับสำนักนี้

2.วิธีการพัฒนาตามคำแนะนำของหัวข้อใหม่สำหรับเขา แต่พัฒนาแล้วในสำนักนี้

.วิธีการเตรียมไกด์สำหรับการเดินทางครั้งต่อไป

.วิธีการทัศนศึกษา

.วิธีหลังเลิกงาน2

1. Dolzhenko G.P. ธุรกิจท่องเที่ยว.

Emelyanov B.V. เพื่อช่วยไกด์นำเที่ยว

1.2 การพัฒนาวิธีการทัศนศึกษา

ธุรกิจทัศนศึกษาเป็นส่วนสำคัญของงานวัฒนธรรมและการศึกษา

ในประวัติศาสตร์ของธุรกิจทัศนศึกษาในประเทศของเราความสนใจหลักคือวิธีการเตรียมทัศนศึกษาและเทคนิคในการดำเนินการและจัดบริการทัศนศึกษาสำหรับประชากร

สำคัญไฉนสำหรับการพัฒนาการท่องเที่ยวในสหภาพโซเวียตมีมติของคณะกรรมการกลางของ CPSU คณะรัฐมนตรีของสภาสหภาพแรงงานกลาง All-Union แห่งสหภาพโซเวียต "ในการพัฒนาและปรับปรุงธุรกิจการท่องเที่ยวและการท่องเที่ยวในประเทศต่อไป " โดยเน้นว่า "จากมาตรการที่ดำเนินการในช่วงหลายปีของแผนห้าปีที่เก้าและสิบ ธุรกิจการท่องเที่ยวและการท่องเที่ยวได้กลายเป็นสาขาใหญ่ของการบริการสาธารณะ ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างมั่นคงในชีวิตประจำวัน ชาวโซเวียตกลายเป็นรูปแบบการโฆษณาชวนเชื่อที่มีประสิทธิภาพสำหรับความสำเร็จของการปฏิวัติครั้งยิ่งใหญ่ในเดือนตุลาคม ความสำเร็จของการสร้างคอมมิวนิสต์ ซึ่งเป็นวิธีการสำคัญในการให้ความรู้แก่คนทำงานและเสริมสร้างสุขภาพของพวกเขา

คณะกรรมการกลางของ CPSU คณะรัฐมนตรี และสภากลางแห่งสหภาพแรงงานทั้งหมดได้กล่าวถึงข้อบกพร่องหลายประการในการจัดโปรแกรมการท่องเที่ยวและทัศนศึกษาในประเทศโดยสรุปโครงการกว้างๆ สำหรับการพัฒนาและปรับปรุงต่อไป 1

การพัฒนาธุรกิจทัศนศึกษาจำเป็นต้องมีการพัฒนาพื้นฐานระเบียบวิธีและทฤษฎี บทบาทนำในเรื่องนี้เล่นโดย Main Excursion Administration ของ Central Council for Tourism and Excursions (CSTE ซึ่งเป็นองค์กรการท่องเที่ยวและการท่องเที่ยวที่ใหญ่ที่สุดในสหภาพโซเวียตซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2512 ภายใต้สภาสหภาพแรงงานกลาง All-Union บนพื้นฐานของ สภากลางเพื่อการท่องเที่ยว (ค.ศ. 1962) และสถาบันฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับองค์กรการท่องเที่ยวและการท่องเที่ยว (ปัจจุบันคือ Russian International Academy of Tourism)2

1. Nemolyaeva M.E. , Khodorkov L.F. ท่องเที่ยวต่างประเทศ เมื่อวาน วันนี้

Emelyanov B.V. ช่วยไกด์นำเที่ยว

หลังจากยี่สิบปีของการทำงานซึ่งแผนกทัศนศึกษาของสถาบันฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับพนักงานขององค์กรการท่องเที่ยวและทัศนศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมหน้าที่สัญญาณและลักษณะของการทัศนศึกษาสาระสำคัญและคุณสมบัติของทั้งสอง องค์ประกอบที่สำคัญ- การแสดงและการบอกเล่า - วิธีการทัศนศึกษา การจำแนกประเภทของทัศนศึกษาและแนวทางที่แตกต่างในการให้บริการการท่องเที่ยวสำหรับประชากรได้รับการพัฒนา พื้นฐานของวิธีการและวิธีการ องค์ประกอบของการสอนแบบทัศนศึกษาและจิตวิทยาได้รับการพัฒนาตลอดจนองค์ประกอบของธุรกิจทัศนศึกษาและคุณสมบัติของทักษะทางวิชาชีพของมัคคุเทศก์

วิธีการทัศนศึกษาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแนวทางการทัศนศึกษา ปรากฏแก่เราว่าเป็นชุดของกฎเกณฑ์และข้อกำหนดที่ชัดเจนสำหรับการทัศนศึกษา เป็นผลรวมของวิธีการจัดทำและดำเนินการทัศนศึกษา หนึ่งในภารกิจหลักของวิธีการทัศนศึกษา: เพื่อช่วยให้นักทัศนาจรมองเห็น ได้ยิน และสัมผัสวัตถุทางภาพและทางวาจา

เรื่องของวิธีการทัศนศึกษา- การศึกษาอย่างมีจุดมุ่งหมายการจัดระบบการกำหนดและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติของวิธีการและวิธีการฝึกอบรมและการศึกษาตลอดจนเทคนิคเกี่ยวกับระเบียบวิธีด้วยความช่วยเหลือที่พนักงานทัศนศึกษาดำเนินกิจกรรม

ความสำคัญเท่าเทียมกันในการพัฒนาธุรกิจทัศนศึกษาคือการสะท้อนปัญหาของวิธีการทัศนศึกษาในฉบับพิเศษ เทคนิคนี้ซึ่งส่วนใหญ่เป็นส่วน "การทัศนศึกษา" ในปีที่ผ่านมาได้รับการรับรองโดยทุกองค์กรที่ดำเนินการทัศนศึกษาเป็นเวลานาน (BMMT "Sputnik", "Intourist", สถานีท่องเที่ยวและทัศนศึกษาสำหรับเด็กกลาง, กรมการท่องเที่ยวและทัศนศึกษา ของกระทรวงกลาโหม, พิพิธภัณฑ์รัฐ VDNKh (ปัจจุบันคือ All-Russian ศูนย์นิทรรศการ).

บทที่ 2 ส่วนที่เป็นระเบียบ

2.1 เทคนิคการทัศนศึกษา

ข้อกำหนดของทัวร์

ในงานที่มีหลากหลายแง่มุม นักระเบียบวิธีและมัคคุเทศก์จะได้รับคำแนะนำจากข้อกำหนดของระเบียบวิธีทัศนศึกษา

ประสิทธิผลของการทัศนศึกษาที่มีเนื้อหาในระดับสูงเพียงพอในท้ายที่สุดถูกกำหนดโดยวิธีการปฏิบัติตลอดจนระดับการจัดทัศนศึกษาเช่น กระบวนการสอน.

วิธีการทัศนศึกษาประกอบด้วยหลายส่วน: วิธีการพัฒนาหัวข้อใหม่สำหรับสำนักที่กำหนด วิธีการพัฒนาหัวข้อใหม่สำหรับมัคคุเทศก์ วิธีการในการเตรียมมัคคุเทศก์สำหรับการทัศนศึกษาครั้งต่อไป วิธีการสำหรับการทำงานหลังทัศนศึกษาด้วย ผู้เข้าร่วม ฯลฯ

ควรสังเกตว่าวิธีการทัศนศึกษาได้รับการพัฒนาที่ลึกที่สุดจนถึงปัจจุบัน

ในวิธีการทัศนศึกษามีเทคนิคสองประเภทที่แตกต่าง: หนึ่งในนั้นถูกนำไปใช้กับการทัศนศึกษาทั้งหมดโดยไม่มีข้อยกเว้นโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่แสดงและเรื่องราวเกี่ยวกับอะไร (วิธีการเปรียบเทียบการแปลเหตุการณ์การสร้างใหม่ การตรวจสอบเบื้องต้น ฯลฯ ); เทคนิคอื่น ๆ จะใช้ได้เมื่อแสดงเฉพาะวัตถุนี้ตามกฎแล้วเทคนิคดังกล่าวเป็นคำแนะนำเดียวและไม่ได้ใช้โดยทุกคนที่ทำการทัศนศึกษาดังกล่าว

คำจำกัดความของวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการเดินทาง

การทำงานกับการทัศนศึกษาใหม่เริ่มต้นด้วยคำจำกัดความที่ชัดเจนของจุดประสงค์ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เขียนทัวร์ทำงานอย่างเป็นระบบมากขึ้นในอนาคต จุดประสงค์ของทัวร์นี้มีขึ้นเพื่อให้นักท่องเที่ยวได้ชมอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมและวัตถุอื่นๆ เรื่องราวของไกด์มีจุดมุ่งหมายเดียวกัน มาตั้งชื่อเป้าหมายกัน: การศึกษาเรื่องความรักชาติ ความรักและความเคารพต่อมาตุภูมิ งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม และเพื่อคนอื่น ๆ การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ตลอดจนการขยายขอบเขตอันไกลโพ้น การได้รับความรู้เพิ่มเติมในสาขาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมต่างๆ เป็นต้น วัตถุประสงค์ของการทัศนศึกษาคือการบรรลุเป้าหมายโดยการเปิดเผยหัวข้อ

การเลือกหัวข้อสำหรับทัวร์

ขอบเขตของสถาบันการท่องเที่ยวและพิพิธภัณฑ์มีการขยายตัวอย่างต่อเนื่อง การปฏิบัติแสดงให้เห็นความสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่า ทางเลือกที่เหมาะสมหัวข้อทัวร์ ข้อความที่ชัดเจนของหัวข้อจะเป็นตัวกำหนดเนื้อหาของทัวร์

ธีมนี้เป็นแกนหลักที่เชื่อมโยงวัตถุทั้งหมดของการทัศนศึกษาให้เป็นหนึ่งเดียว เมื่อสร้างการทัศนศึกษาผู้เข้าร่วมกลุ่มสร้างสรรค์จะทำการเลือกวัตถุตรวจสอบการกระทำของพวกเขาด้วยธีมอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม การเลือกวัตถุในหัวข้อนั้นไม่เพียงพอ เราต้องหาเนื้อหาเฉพาะเจาะจงที่จะเปิดเผยหัวข้อนี้ด้วยความครบถ้วนสมบูรณ์และการโน้มน้าวใจมากที่สุด การจัดกลุ่มหัวข้อรองรับการจัดประเภททัศนศึกษาที่มีอยู่

การคัดเลือกวรรณกรรมและการรวบรวมบรรณานุกรม

ในระหว่างการพัฒนาการท่องเที่ยวครั้งใหม่ ได้มีการรวบรวมรายชื่อหนังสือ โบรชัวร์ บทความที่ตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์และนิตยสารที่เปิดเผยหัวข้อดังกล่าว วัตถุประสงค์ของรายการคือเพื่อกำหนดขอบเขตโดยประมาณของงานที่กำลังจะมีขึ้นในการศึกษาแหล่งวรรณกรรม เพื่อช่วยผู้แนะนำในการใช้เนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริงและทฤษฎีที่จำเป็นในการเตรียมข้อความ รายการอ้างอิงถูกทำซ้ำในสำเนาหลายชุดเพื่อความสะดวกในการทำงานของกลุ่มและมัคคุเทศก์ที่จะเตรียมทัศนศึกษาในหัวข้อนี้ในอนาคต รายการประกอบด้วยผู้แต่ง ชื่อเรื่อง ปีที่พิมพ์ เช่นเดียวกับบท ส่วน หน้า ด้วยแหล่งวรรณกรรมจำนวนมาก รายการสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วน: "วรรณคดีพื้นฐาน" และ "วรรณกรรมเพิ่มเติม"

2.2 การคัดเลือกและศึกษาวัตถุทัศนศึกษา

วัตถุท่องเที่ยว- วัตถุ (ปรากฏการณ์) ที่ให้แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะ (feature) ของยุคหนึ่งในการพัฒนาสังคม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วัฒนธรรม ธรรมชาติ ศิลปะ ปลุกเร้าความสนใจของนักท่องเที่ยวให้เข้าใจความเป็นจริงโดยรอบ 1

Zorin I.V. , Kvartalnov V.A. พจนานุกรมศัพท์นักท่องเที่ยว

วัตถุสามารถ: สถานที่ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์; วัตถุธรรมชาติและเงินสำรอง; อาคารและสิ่งปลูกสร้าง อนุสรณ์สถานและคอมเพล็กซ์ งานสถาปัตยกรรมและการวางผังเมือง โครงสร้างทางวิศวกรรมดั้งเดิม วัตถุที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและการทำงานของบุคคลสำคัญ การจัดแสดงทางเทคนิค อนุเสาวรีย์ศิลปะ นิทรรศการพิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ นิทรรศการ; แหล่งโบราณคดี พิธีกรรมพื้นบ้าน, ศุลกากร ฯลฯ

ด้วยวัตถุที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อมากมายควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเลือกที่ถูกต้องโดยคำนึงถึงเกณฑ์ต่อไปนี้: ความปลอดภัย คุณค่าทางปัญญา เนื้อหา; วัตถุประสงค์การใช้งาน ความพร้อม; ความปลอดภัย.

ทัวร์ไม่ควรบรรทุกสิ่งของที่เข้าชมมากเกินไป สำหรับการเที่ยวชมเมือง (ระยะเวลาสองถึงสามชั่วโมงการศึกษา) ขอแนะนำให้ใช้สิ่งของ 15-20 ชิ้น

หากมีวัตถุไม่กี่ชิ้นในหัวข้อที่เลือก ก็จำเป็นต้องจัดทำชุดอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น - "แฟ้มผลงานของไกด์": เลย์เอาต์ ภาพถ่าย ความทรงจำของผู้เห็นเหตุการณ์ การบันทึกวิดีโอและภาพยนตร์ แผนที่ ไดอะแกรม ฯลฯ

เมื่อเตรียมการเดินทางแนะนำให้วาดการ์ด (หนังสือเดินทาง) ของวัตถุรวมถึง: ชื่อของวัตถุ; เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับมัน วันที่ของเหตุการณ์เหล่านี้ ตำแหน่งของวัตถุ ข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนวัตถุนี้ แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุนี้ ความปลอดภัยของวัตถุ ความปลอดภัยในระหว่างการเยือน; ภาพถ่ายและภาพประกอบอื่นๆ

2.3 วางแผนการเดินทาง

เส้นทางของทัวร์เป็นเส้นทางที่สะดวกที่สุดสำหรับกลุ่มทัวร์ซึ่งมีส่วนช่วยในการเปิดเผยหัวข้อ มันถูกสร้างขึ้นโดยขึ้นอยู่กับลำดับการดูวัตถุที่ถูกต้องที่สุดสำหรับการเดินทางที่กำหนด ความพร้อมของไซต์สำหรับกลุ่ม และความต้องการเพื่อความปลอดภัยของนักท่องเที่ยว ภารกิจหนึ่งของเส้นทางคือการมีส่วนในการเปิดเผยหัวข้อที่สมบูรณ์ที่สุด

ข้อกำหนดหลักที่ต้องนำมาพิจารณาโดยคอมไพเลอร์ของเส้นทางคือการจัดระเบียบของการแสดงวัตถุในลำดับตรรกะและการจัดหาพื้นฐานภาพสำหรับการเปิดเผยหัวข้อ

ในทางปฏิบัติของสถาบันทัศนศึกษา มีสามตัวเลือกสำหรับการสร้างเส้นทาง: ตามลำดับเวลา ใจความ และใจความ-เหตุการณ์

ทัศนศึกษาที่อุทิศให้กับชีวิตและการทำงานของบุคคลสำคัญสามารถเป็นตัวอย่างของการสร้างเส้นทางตามลำดับเวลา

ทัศนศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเปิดเผยหัวข้อบางอย่างในชีวิตของเมืองนั้นสร้างขึ้นตามหลักการเฉพาะเรื่อง (เช่น "เขตวรรณกรรมมอสโก")

ทัวร์ชมเมืองทั้งหมดถูกสร้างขึ้นตามหัวข้อและตามลำดับเวลา ลำดับการนำเสนอของเนื้อหาตามลำดับเวลาในการทัศนศึกษาดังกล่าวจะสังเกตได้ตามกฎเฉพาะเมื่อมีการเปิดเผยแต่ละหัวข้อย่อย

การพัฒนาเส้นทางเป็นขั้นตอนหลายขั้นตอนที่ซับซ้อนซึ่งต้องการคุณสมบัติที่ค่อนข้างสูงและเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของเทคโนโลยีในการสร้างการเดินทางใหม่ วัตถุขึ้นอยู่กับบทบาทในทัวร์สามารถใช้เป็นหลักและรองได้

วัตถุหลักจะได้รับการวิเคราะห์อย่างลึกซึ้งโดยเปิดเผยหัวข้อย่อยของการทัศนศึกษา

ตามกฎแล้วการแสดงวัตถุเพิ่มเติมจะดำเนินการระหว่างการถ่ายโอน (การเปลี่ยนผ่าน) ของกลุ่มการท่องเที่ยวและไม่ได้ครอบครองตำแหน่งที่โดดเด่น

ขอแนะนำให้มีหลายทางเลือกสำหรับการเคลื่อนไหวของกลุ่มในช่วงเวลาของการเดินทาง ความจำเป็นในการเปลี่ยนเส้นทางในบางกรณีเกิดจากรถติด งานซ่อมบนทางหลวงของเมือง ทั้งหมดนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อสร้างตัวเลือกเส้นทางต่างๆ

2.4 ทางอ้อม (อ้อม) ของเส้นทาง

ทางเบี่ยง (อ้อม) ของเส้นทางเป็นหนึ่งใน เหตุการณ์สำคัญการพัฒนารูปแบบการเดินทางใหม่

เมื่อจัดเส้นทางอ้อม (อ้อม) สมาชิกของทีมสร้างสรรค์ต้องเผชิญกับงานต่อไปนี้: ทำความคุ้นเคยกับถนน, สี่เหลี่ยมตามเส้นทาง; ระบุตำแหน่งที่วัตถุตั้งอยู่ รวมถึงสถานที่ที่รถบัสหรือกลุ่มหยุด เพื่อควบคุมทางเข้าโดยรถบัสไปยังวัตถุและสถานที่จอดรถ ดำเนินการกำหนดเวลาของเวลาที่กำหนดให้แสดงแต่ละวัตถุ วาจา ลักษณะและการเคลื่อนไหวของบัส (กลุ่ม) ระหว่างวัตถุ ตรวจสอบความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการแสดงที่เลือก; เลือกจุดที่ดีที่สุดสำหรับที่ตั้งของกลุ่มทัวร์และการแสดงวัตถุ

ทางอ้อมทำให้สามารถกำหนดเวลาที่จำเป็นสำหรับการเดินทางครั้งนี้ได้อย่างถูกต้อง หลังจากทางเบี่ยง (บายพาส) รูปแบบของเส้นทางท่องเที่ยวจะประสานงานกับบริการในพื้นที่ของหน่วยตรวจการจราจรของรัฐและทำซ้ำบนเครื่องถ่ายเอกสาร โครงการนี้มอบให้กับพนักงานผู้สนใจ นักระเบียบวิธี มัคคุเทศก์ คนขับรถบัส คำสั่งนี้จะหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดระหว่างทัวร์ ด้วยเส้นทางที่ออกแบบมาอย่างดี ไกด์จะไม่ฟุ้งซ่านในระหว่างการแสดงและเรื่องราวเพื่อแนะนำคนขับว่าจะเลี้ยวไปทางไหน ไปถนนไหนต่อไป ที่อนุสาวรีย์ที่จะหยุด ที่ไหน และวิธีจอดรถบัส

2.5 การเตรียมข้อความควบคุมการเดินทาง

เมื่อกำหนดเส้นทางแล้ว สมาชิกของทีมสร้างสรรค์ก็เริ่มรวบรวมข้อความควบคุมของการทัศนศึกษา ในข้อความดังกล่าว จำเป็นต้องรวมบทบัญญัติหลัก เนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริงสำหรับการเปิดเผยหัวข้อย่อยและประเด็นย่อยทั้งหมดที่รวมอยู่ในการทัศนศึกษาอย่างครบถ้วนและเชิงลึก

ข้อความเป็นเนื้อหาที่จำเป็นสำหรับการเปิดเผยหัวข้อย่อยทั้งหมดที่รวมอยู่ในการทัศนศึกษา ข้อความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แนวทางเฉพาะเรื่องของเรื่องราวของไกด์ กำหนดมุมมองที่แน่นอนเกี่ยวกับข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ที่ทัวร์ทุ่มเท และให้การประเมินวัตถุประสงค์ของวัตถุที่แสดง

ข้อกำหนดสำหรับข้อความ: ความกระชับความชัดเจนของถ้อยคำ จำนวนเงินที่ต้องการเนื้อหาข้อเท็จจริง, ความพร้อมของข้อมูลในหัวข้อ, การเปิดเผยหัวข้อทั้งหมด, ภาษาวรรณกรรม

ข้อความของการทัศนศึกษารวบรวมโดยกลุ่มสร้างสรรค์เมื่อพัฒนาหัวข้อใหม่และทำหน้าที่ควบคุม ซึ่งหมายความว่าไกด์แต่ละคนจะต้องสร้างเรื่องราวโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของข้อความนี้ (ข้อความควบคุม)

เมื่อรวบรวมข้อความควบคุม นักระเบียบวิธีและหัวหน้าส่วนระเบียบวิธีวิทยาของคู่มือต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้นำเสนอเนื้อหาตามวัตถุประสงค์และหัวข้อของการทัศนศึกษา ข้อความควบคุมทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการทัศนศึกษาทั้งหมดที่ดำเนินการในหัวข้อนี้ สถานการณ์นี้จำเป็นต้องมีทัศนคติที่จริงจังเป็นพิเศษต่อการเตรียมเอกสารนี้ ข้อความควบคุมในกรณีส่วนใหญ่ประกอบด้วยการนำเสนอตามลำดับเวลาของวัสดุ ไม่สะท้อนโครงสร้างของการเดินทาง และไม่ได้สร้างขึ้นในลำดับการเดินทางโดยมีการกระจายของวัสดุที่นำเสนอระหว่างจุดแวะพักใกล้กับวัตถุ

ข้อความควบคุมเป็นวัสดุที่คัดเลือกมาอย่างดีและตรวจสอบตามแหล่งที่มา นำเสนอตามข้อกำหนดทางวิทยาศาสตร์และการเข้าข้าง

ข้อความควบคุมอาจมีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่ไม่รวมอยู่ในแผนการเดินทางของทริปนี้ ข้อความควบคุมเป็นเนื้อหาที่มีรายละเอียดเพื่อช่วยแนะนำผู้ที่กำลังเตรียมดำเนินการหรือเป็นผู้นำทัวร์ในหัวข้อนี้อยู่แล้ว สามารถสร้างตามข้อความควบคุมได้ ตัวเลือกต่างๆทัศนศึกษาในหัวข้อเดียวกัน ทั้งสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ สำหรับกลุ่มคนงานต่างๆ

ในบางกรณี เมื่อไม่สามารถจัดเรียงเนื้อหาตามลำดับเวลาได้ เช่น ในการเที่ยวชมเมือง ข้อความควบคุมจะเป็นเนื้อหาสำหรับหัวข้อย่อยของทัวร์

ข้อความควบคุมเป็นเอกสารคำสั่งสำหรับไกด์ทุกคนที่เตรียมข้อความเป็นรายบุคคล บทบัญญัติหลักของการเดินทางในหัวข้อนี้ควรระบุและตีความตามเนื้อหาของข้อความควบคุม

มีข้อความการท่องเที่ยวประเภทอื่น - รายบุคคล. มัคคุเทศก์เตรียมทัวร์ในหัวข้อนี้เขียนข้อความดังกล่าวด้วยตัวเอง

ความแตกต่างหลักระหว่างข้อความแต่ละข้อความและข้อความควบคุมคือสะท้อนถึงโครงสร้างของการเบี่ยงเบนและสร้างขึ้นตามเส้นทางทั้งหมด เนื้อหาในข้อความแต่ละรายการจะอยู่ในลำดับที่แสดงวัตถุ ข้อความส่วนบุคคลมีการแบ่งส่วนที่ชัดเจน แต่ละคนทุ่มเทให้กับหัวข้อย่อยหนึ่งหัวข้อ

ข้อความแต่ละรายการเป็นเรื่องราวที่พร้อมสำหรับการดำเนินการ มีข้อความที่สมบูรณ์และชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่ควรบอกในทัวร์ ไม่มีคำย่อที่ไม่ยุติธรรมในที่นี้เมื่อนำเสนอแก่นแท้ของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ประเมินความสำคัญของพวกมัน โดยสรุปในหัวข้อย่อย นอกจากนี้ยังไม่อนุญาตให้พูดถึงข้อเท็จจริงโดยไม่ได้นัดหมายกับพวกเขา โดยไม่มีการอ้างอิงถึงแหล่งที่มีการนำเสนอด้วยความครบถ้วนเพียงพอ

การแนะนำมักจะแบ่งออกเป็นสองส่วน - องค์กรและข้อมูล ในช่วงครึ่งแรกของการแนะนำตัว ไกด์จะประกาศนามสกุล, ชื่อ, นามสกุล, แนะนำกลุ่มให้พนักงานขับรถทัวร์ (นามสกุล, ชื่อ, นามสกุล, ชั้นเรียน, ประสบการณ์), หัวข้อของทัวร์, เส้นทาง ระยะเวลา บอกเวลาและสถานที่สิ้นสุดเรียกสถาบันที่จัดทัวร์ ตามด้วยการบรรยายสรุปเกี่ยวกับพฤติกรรมและกฎความปลอดภัยของผู้เยี่ยมชม - มีรายงานเช่นระหว่างทางโดยรถบัสจำเป็นต้องสังเกต กฎบางอย่าง: อยู่ในที่เดียวกัน ไม่พูด ไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งภายนอก ฯลฯ

ส่วนที่สองของการแนะนำ - ให้ข้อมูล - สรุปเนื้อหาของเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นโดยสังเขปวัตถุประสงค์ ในเวลาเดียวกัน สามารถตั้งชื่อหัวข้อย่อยแยกกันได้ มีการกล่าวถึงวัตถุที่น่าสนใจที่สุดสองหรือสามรายการ ส่วนเกริ่นนำไม่ควรเป็น สรุปสั้นๆทัศนศึกษาให้คำอธิบายโดยละเอียดของอนุเสาวรีย์ที่จะแสดง

บทนำให้ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาขององค์กร หน้าที่ของมัคคุเทศก์คือการทำให้ผู้ชมสนใจ ดึงความสนใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมไปยังวัตถุที่จะแสดง และไปยังหัวข้อนั้นเอง ข้อกำหนดหลักสำหรับคำเกริ่นนำคือความกะทัดรัดและพลวัต ไม่ควรทำให้ผู้ฟังเบื่อหน่าย เวลาทั้งหมดที่กำหนดสำหรับการเข้าไม่ควรเกิน 5-7 นาที คุณสมบัติที่โดดเด่นส่วนเบื้องต้นคือคำพูดของมัคคุเทศก์ไม่ได้มาพร้อมกับการแสดงวัตถุท่องเที่ยว ดังนั้นรายการจะดำเนินการทันทีหลังจากขึ้นรถบัสก่อนที่จะเริ่มเคลื่อนที่ไปตามเส้นทางเพื่อให้การปรากฏตัวของอาคารและวัตถุธรรมชาตินอกหน้าต่างไม่กวนใจผู้เข้าร่วมการเดินทาง ความสำเร็จของการเดินทางทั้งหมดขึ้นอยู่กับระดับความสนใจของพวกเขาต่อข้อความของไกด์ในขณะนี้

หลังจากการแนะนำ ส่วนหลักดังต่อไปนี้ - สิ่งที่เป็นพื้นฐานของการท่องเที่ยว - การแสดงและเรื่องราวที่เปิดเผยหัวข้อ โครงสร้างของส่วนนี้ซับซ้อนกว่า มีหลายหัวข้อย่อย แต่ละรายการถูกเปิดเผยบนวัตถุหนึ่งชิ้นขึ้นไป

ทัวร์นี้จะมีส่วนสุดท้าย ซึ่งจะสรุปสิ่งที่ผู้เข้าร่วมเห็นและได้ยิน ในส่วนสุดท้ายของไกด์นำเที่ยว แบบสั้นสรุปข้อสรุปในหัวข้อโดยรวมเน้นประเด็นหลักสรุปความประทับใจของนักท่องเที่ยว

2.6 วิธีการแสดงวิธีปฏิบัติ

ทัวร์นี้เป็นไปตามกฎ "จากการแสดงสู่เรื่องราว" ซึ่งเป็นที่ยอมรับว่าเป็นสัจธรรมของธุรกิจทัศนศึกษา

ในบรรดาวิธีการหลักในการจัดทัวร์มีดังต่อไปนี้: การตรวจสอบเบื้องต้น การวิเคราะห์ด้วยสายตา การสร้างภาพขึ้นใหม่ การแปลเหตุการณ์ การเปรียบเทียบภาพ

การรับการตรวจสอบเบื้องต้น. เทคนิควิธีการนี้ใช้ในขณะที่นักท่องเที่ยวอยู่ในที่ตั้งของอนุสาวรีย์เมื่อได้เห็นแล้ว ไกด์ตั้งชื่ออนุสาวรีย์ เช่น "ข้างหน้าคุณคือประตูธารา" ดังนั้น เขาจึงเชิญนักท่องเที่ยวเองให้สังเกตวัตถุเฉพาะ ทำความคุ้นเคยกับลักษณะที่ปรากฏ และเน้นรายละเอียดที่น่าสนใจที่สุด

แสดงเส้นทางไกด์นำเที่ยว

การรับการวิเคราะห์ภาพ. การวิเคราะห์ในทัวร์มักเกี่ยวข้องกับการแสดงวัตถุ ในขณะเดียวกันก็มีการวิเคราะห์วัตถุที่ผู้เข้าร่วมการสำรวจกำลังตรวจสอบอยู่ในขณะนี้

การวิเคราะห์การเดินทางขึ้นอยู่กับแง่มุมต่างๆ ของวัตถุ - อนุสาวรีย์แห่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ในบรรดาประเภทของการวิเคราะห์ดังกล่าว อย่างแรกเลย พวกเขาตั้งชื่อว่า: ประวัติศาสตร์ศิลปะ ซึ่งมีพื้นฐานมาจากวิธีการแสดงผลงานวิจิตรศิลป์และสถาปัตยกรรม ประวัติศาสตร์ - ขึ้นอยู่กับวิธีการแสดงวัตถุ (อาคาร, โครงสร้างที่เกิดเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์); การวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติใช้เมื่อแสดงวัตถุประวัติศาสตร์ธรรมชาติ การผลิตและการวิเคราะห์ทางเทคนิคส่วนใหญ่จะใช้เมื่อทำการทัศนศึกษาไปยังสถานประกอบการอุตสาหกรรม เมื่อแสดงเครื่องมือกลและกลไก การวิเคราะห์แต่ละประเภทสามารถใช้แยกกันเมื่อแสดงวัตถุ นอกจากนี้ ยังใช้ร่วมกันเมื่อวิเคราะห์วัตถุชิ้นเดียว โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัตถุที่ซับซ้อน เช่น กลุ่มสถาปัตยกรรม ในกรณีนี้ วัตถุเคลื่อนที่หรือวัตถุที่ซับซ้อนจะถูกแบ่งโดยไกด์ออกเป็นส่วนๆ (องค์ประกอบ) จากนั้นแต่ละองค์ประกอบเหล่านี้จะอยู่ภายใต้การวิเคราะห์ประเภทใดประเภทหนึ่ง

การรับการสร้างภาพใหม่. คำว่า "การสร้างใหม่" หมายถึงการฟื้นฟูรูปลักษณ์ดั้งเดิม การปรากฏตัวของบางสิ่งบางอย่างตามซากวัสดุหรือคำอธิบาย แก่นแท้ของเทคนิคที่มีระเบียบวิธีนี้ก็คือ ไกด์จะสร้างภาพ (ลักษณะที่ปรากฏ) ขึ้นใหม่ด้วยวาจา เช่น ของอาคาร โดยอาศัยความประทับใจทางสายตา

เทคนิคระเบียบวิธีนี้มักใช้เพื่อแสดงสถานที่ที่น่าจดจำซึ่งเกิดการสู้รบ การลุกฮือของประชาชน การนัดหยุดงาน การประชุมวันแรงงานปฏิวัติ การชุมนุม การประชุมทางประวัติศาสตร์ และเหตุการณ์สำคัญอื่นๆ นอกจากนี้ยังควรรวมถึงสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและผลงานของประชาชนและรัฐบุรุษ นักเขียนที่มีชื่อเสียง นักวิทยาศาสตร์ นักแต่งเพลง ศิลปิน

มีการใช้วิธีการต่างๆ ในการทำซ้ำภาพในอดีตทางประวัติศาสตร์ เพื่อการนำเสนอเนื้อหาที่น่าเชื่อถือยิ่งขึ้น มัคคุเทศก์แต่ละคนต้องมีแผนผังซึ่งระบุรายละเอียดที่สำคัญที่สุดของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ในกรณีเหล่านั้นเมื่ออาคารและสิ่งปลูกสร้างที่เปิดเผยธีมกลายเป็นซากปรักหักพัง (ร่องรอยของสงคราม แผ่นดินไหว เพียงเวลา) ไกด์จะสร้างภาพขึ้นใหม่โดยพิจารณาจากชิ้นส่วนที่รอดตาย รายละเอียด เศษเล็กเศษน้อย

ความสำเร็จของทัวร์โดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เทคนิควิธีการที่ซับซ้อนเช่น การสร้างภาพใหม่ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับงานเตรียมการ ในการเตรียมตัวสำหรับการเดินทาง มัคคุเทศก์แต่ละคนควรศึกษาบริเวณที่เกิดเหตุการณ์ที่สะท้อนให้เห็นในการทัศนศึกษาอย่างละเอียดถี่ถ้วน ความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับสถานการณ์และรายละเอียดทั้งหมดช่วยให้ไกด์กลายเป็นผู้เห็นเหตุการณ์ในเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ดังที่เคยเป็นมา ความสามารถของมัคคุเทศก์ ความรู้ ความเชี่ยวชาญในวิธีการนี้ ทำให้เขาสามารถบอกผู้เข้าร่วมการทัศนศึกษาเกี่ยวกับงานได้อย่างน่าเชื่อถือ เพื่อให้พวกเขาเห็นภาพของเหตุการณ์

วิธีการสร้างภาพใหม่ยังถูกใช้โดยไกด์เมื่อเปิดเผยหัวข้อย่อยที่เกี่ยวข้องกับอนาคตของเมือง หนึ่งในถนน สี่เหลี่ยม และวิสาหกิจอุตสาหกรรม ที่นี่ด้วยความช่วยเหลือของไดอะแกรม ภาพถ่าย โมเดล คำอธิบายคู่มือ ลักษณะของเมืองในอนาคตจะถูกสร้างขึ้นใหม่

รับแปลงานอีเว้นท์. ความสำเร็จของทัวร์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความเฉพาะเจาะจงของการแสดง นักท่องเที่ยวจะได้รับทราบอย่างชัดเจนว่าเหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นที่ไหนและอย่างไร มีบทบาทสำคัญในการสรุปเหตุการณ์ดังกล่าวโดยใช้วิธีการโลคัลไลเซชันแบบมีระเบียบ

เทคนิคนี้ได้ชื่อมาจากคำว่า "การแปลเป็นภาษาท้องถิ่น" ซึ่งหมายถึงการเชื่อมโยงของเหตุการณ์กับสถานที่เฉพาะ การจำกัดการกระทำ ปรากฏการณ์โดยพื้นที่ที่ค่อนข้างเล็ก "ท้องถิ่น" หมายความว่า ท้องถิ่น เฉพาะสถานที่แห่งหนึ่ง เทคนิคนี้ทำให้สามารถจำกัดความสนใจของผู้เข้าร่วมการทัศนศึกษาได้เฉพาะบางเฟรม เพ่งสายตาไปที่อาณาเขตนี้โดยเฉพาะในสถานที่ที่จัดงาน เมื่อนำเสนอเนื้อหา เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนจากทั่วไปไปเป็นแบบเฉพาะ

เทคนิคการเปรียบเทียบภาพ. เทคนิคระเบียบวิธีนี้มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบปรากฏการณ์ วัตถุ วัตถุต่าง ๆ หรือการเปรียบเทียบลักษณะต่าง ๆ องค์ประกอบของวัตถุหนึ่ง การเปรียบเทียบหลายประเภทมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการทัศนศึกษา: การเปรียบเทียบวัตถุที่แสดงกับวัตถุที่นักทัศนศึกษาทุกคนรู้จัก แต่ตั้งอยู่ในเมืองอื่นหรือกับวัตถุที่แสดงเมื่อเริ่มต้นการเดินทางหรือการท่องเที่ยวอื่นที่ดำเนินการก่อนหน้านี้ การเปรียบเทียบนี้เรียกว่าวิธีการเปรียบเทียบภาพ

การใช้เทคนิคการเปรียบเทียบทำให้นักท่องเที่ยวสามารถนำเสนอขนาดที่แท้จริงของวัตถุ จำนวนสินค้าที่ผลิตโดยองค์กร และความเร็วในการเคลื่อนที่ สิ่งนี้ช่วยให้คุณลดจำนวนตัวเลขในเรื่องจำนวนข้อเท็จจริงที่ใช้

2.7 การได้มาซึ่ง "ผลงานของมัคคุเทศก์"

"แฟ้มผลงานของมัคคุเทศก์" - ชื่อดั้งเดิมของชุดอุปกรณ์ช่วยการมองเห็นที่ใช้ระหว่างการเดินทาง คู่มือเหล่านี้มักจะอยู่ในโฟลเดอร์หรือกระเป๋าเอกสารขนาดเล็ก

"ผลงานไกด์" รวมถึงรูปถ่าย แผนที่ทางภูมิศาสตร์, ไดอะแกรม, ภาพวาด, ภาพวาด, ตัวอย่างผลิตภัณฑ์ของผู้ประกอบการอุตสาหกรรม (ถ้ามีขนาดเล็ก), สมุนไพร, คอลเลกชันของแร่ธาตุ "พอร์ตโฟลิโอ" ดังกล่าวถูกสร้างขึ้นตามกฎสำหรับแต่ละหัวข้อ พวกเขาเป็นเพื่อนร่วมทางของมัคคุเทศก์อย่างต่อเนื่องและช่วยให้การเดินทางในอดีตและปัจจุบันน่าตื่นเต้นและคุ้มค่ายิ่งขึ้น

พอร์ตโฟลิโอรวมถึงอุปกรณ์ช่วยการมองเห็นที่ใช้งานง่าย จำนวนของพวกเขาควรมีจำนวนมากเนื่องจากในกรณีนี้คู่มือจะเบี่ยงเบนความสนใจของนักท่องเที่ยวจากการไปเยี่ยมชมวัตถุจริง - อนุสรณ์สถานแห่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมและความสนใจของพวกเขา

การจัดแสดงแต่ละรายการที่รวมอยู่ใน "ผลงาน" จะมาพร้อมกับแผ่นพับพร้อมคำอธิบายหรือเอกสารอ้างอิง บางครั้งคำอธิบายจะวางอยู่ที่ด้านหลังของการจัดแสดง คำอธิบายประกอบดังกล่าวทำหน้าที่เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับไกด์เมื่อแสดงการจัดแสดงนี้แก่ผู้เยี่ยมชม

2.8 การร่างการพัฒนาระเบียบวิธีของการทัศนศึกษา

การพัฒนาระเบียบวิธี - เอกสารที่กำหนดวิธีการดำเนินการสำรวจนี้ วิธีที่ดีที่สุดในการจัดระเบียบการแสดงอนุสาวรีย์ วิธีการและเทคนิคในการดำเนินการใดที่ควรใช้เพื่อให้การท่องเที่ยวมีประสิทธิภาพ การพัฒนาระเบียบวิธีกำหนดข้อกำหนดของวิธีการสำรวจโดยคำนึงถึงคุณสมบัติของวัตถุที่แสดงและเนื้อหาของวัสดุที่นำเสนอ ระเบียบวินัยของคู่มือและต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้: แนะนำแนวทางในการเปิดเผยหัวข้อ จัดให้มีวิธีการแสดงและบอกวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด มีคำแนะนำที่ชัดเจนเกี่ยวกับการจัดทัศนศึกษา คำนึงถึงความสนใจของนักท่องเที่ยวบางกลุ่ม (หากมีทางเลือกในการท่องเที่ยว) รวมการแสดงและเรื่องราวเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งเดียว

สูตรการพัฒนาระเบียบวิธีปฏิบัติมีดังนี้

Ø หน้าชื่อเรื่องประกอบด้วยข้อมูล: ชื่อของสถาบันทัศนศึกษา, ชื่อของหัวข้อของการเดินทาง, ประเภทของการเดินทาง, ความยาวของเส้นทาง, ระยะเวลาใน ชั่วโมงเรียน, องค์ประกอบของนักทัศนศึกษา, ชื่อและตำแหน่งของคอมไพเลอร์, วันที่ได้รับการอนุมัติการเดินทางโดยหัวหน้าสถาบันทัศนศึกษา;

Ø หน้าถัดไปจะระบุวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการเดินทาง แผนผังเส้นทางที่ระบุวัตถุและจุดแวะพักระหว่างการเดินทาง

การพัฒนาระเบียบวิธีประกอบด้วยสามส่วน: บทนำ ส่วนหลัก และบทสรุป ก่อนอื่นคุณต้องทำความรู้จักกับกลุ่ม ตั้งชื่อไกด์และคนขับรถ จากนั้นให้เตือนนักทัศนศึกษาเกี่ยวกับกฎพฤติกรรมบนรถบัส เตือนว่าพวกเขาจะสามารถถามคำถามและแบ่งปันความประทับใจได้เมื่อถึงเวลา สำหรับสิ่งนี้. ในส่วนข้อมูล จำเป็นต้องตั้งชื่อหัวข้อ เส้นทาง ระยะเวลาของการเดินทาง แต่ควรทำในลักษณะที่กระตุ้นความสนใจในหัวข้อ เพื่อดึงดูดความสนใจของนักท่องเที่ยว กล่าวคือ ส่วนนี้ของการแนะนำควรจะสดใสอารมณ์ สถานที่ลงจอดของกลุ่มถูกกำหนดในการทำงานร่วมกันกับลูกค้าจุดเริ่มต้นของการเดินทางถูกกำหนดโดยการพัฒนาวิธีการ

ประสิทธิผลของการพัฒนาระเบียบวิธีขึ้นอยู่กับการเติมคอลัมน์ทั้งเจ็ดที่ถูกต้อง ขนาดการพัฒนา - ข้อความพิมพ์ดีด 6-12 หน้า ปริมาณของเอกสารขึ้นอยู่กับจำนวนของวัตถุการเดินทาง จำนวนหัวข้อย่อย ระยะเวลาของการสำรวจในเวลา และความยาวของเส้นทาง

ดูภาคผนวกสำหรับตัวอย่างการพัฒนาระเบียบวิธี

2.9 การรับทัวร์

ด้วยการประเมินในเชิงบวกของข้อความควบคุมของการทัศนศึกษาและการพัฒนาระเบียบวิธีโดยหัวหน้าภาควิชาหรือระเบียบวิธี ต่อหน้า "ผลงานของคู่มือ" ที่เสร็จสมบูรณ์และแผนที่ของเส้นทางการบริหารงานของสำนักจะกำหนดวันที่ ของการยอมรับ (การส่งมอบ) ของการทัศนศึกษาใหม่

หัวหน้าสถาบันทัศนศึกษา, ผู้ปฏิบัติงานด้านระเบียบวิธี, สมาชิกของกลุ่มสร้างสรรค์, สมาชิกของส่วนระเบียบวิธีของมัคคุเทศก์, ที่เตรียมการเดินทางครั้งนี้และหัวหน้าส่วนระเบียบวิธีอื่น ๆ มีส่วนร่วมในการต้อนรับการทัศนศึกษา

กระบวนการส่งมอบการเดินทางครั้งใหม่โดยกลุ่มสร้างสรรค์นั้นมีลักษณะเหมือนธุรกิจ ขั้นตอนนี้ในการเตรียมการเดินทางครั้งใหม่มีความสำคัญ เนื่องจากทำให้สามารถตรวจจับและขจัดข้อบกพร่องในการเลือกวัตถุที่เคลื่อนที่ได้ทันท่วงที ในทิศทางของเส้นทาง ในเนื้อหาของการเดินทาง และในการใช้วิธีการตามระเบียบวิธีในการดำเนินการ ทัศนศึกษา

การรับ (การจัดส่ง) ของการทัศนศึกษาจะดำเนินการในรูปแบบของการสนทนาที่เป็นมิตร, การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างเปิดเผย, การอภิปรายเกี่ยวกับข้อบกพร่องที่ระบุ ผู้เข้าร่วมการทัศนศึกษาควรทำความคุ้นเคยกับข้อความควบคุมและการพัฒนาระเบียบวิธี, แผนผังของเส้นทางท่องเที่ยว, การ์ด (หนังสือเดินทาง) ของวัตถุ, เนื้อหาของ "แฟ้มผลงานของไกด์", รายการ (และหากจำเป็น เนื้อหา) ของวรรณกรรมที่ใช้ วัสดุสำหรับการเดินทาง (ใบรับรอง บทคัดย่อ) ภาพถ่าย สถิติ).

บทที่ 3

3.1 การจำแนกวิธีการสอน

วิธีการดำเนินการทัศนศึกษาครอบคลุมหลายประเด็น ประการแรกคือความสามารถในการแสดงวัตถุและพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับความสามารถในการจัดเรียงเนื้อหาการเดินทางอย่างถูกต้องเพื่อใช้หลักฐานทางภาพและทางวาจาอย่างเต็มที่เกี่ยวกับวิธีการบรรลุเป้าหมายที่กำหนดโดยการสำรวจและในท้ายที่สุดเพื่อเปิดเผยหัวข้อของการทัศนศึกษาที่น่าเชื่อถือที่สุด

จุดประสงค์ของวิธีการนี้คือช่วยให้นักท่องเที่ยวได้เรียนรู้เนื้อหาของทัวร์ได้ง่ายและกระชับมากขึ้น งานของเทคนิคระเบียบวิธีคือเพื่อให้แน่ใจว่ามีประสิทธิภาพสูงสุดในการใช้วิธีการทัศนศึกษาในการสื่อสารความรู้ไปยังผู้ชม

มัคคุเทศก์ที่ไปในเส้นทางจะต้องรู้เส้นทางโดยรวม แต่ละวัตถุแยกกัน รู้เนื้อหาของการเดินทางอย่างชัดเจน มีความคิดที่ดีเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องพูดในหัวข้อนี้และเมื่อใด จำเป็นต้องทำ บทบาทของวัตถุในการทัศนศึกษาในเรื่องนี้คืออะไร - อนุสาวรีย์แห่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม วิธีแสดงให้ผู้เยี่ยมชมเห็นได้ดีที่สุด

มัคคุเทศก์แต่ละคนต้องรู้วิธีการดำเนินการทัศนศึกษามีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับปัญหาที่กำหนดไว้ในการพัฒนาระเบียบวิธี - รายการสั้น ๆ ของการกระทำของเขา: สิ่งที่จะแสดงและวิธีแสดงสิ่งที่จะพูดเมื่อจะพูด และวิธีพูด งานของมัคคุเทศก์ไม่เพียง แต่จะแสดงและบอกเพื่อถ่ายทอดความรู้ของเขาไปยังกลุ่ม แต่ยังรวมถึงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกของนักท่องเที่ยวซึ่งเป็นงานอิสระตลอดการเดินทาง

วิธีการทัศนศึกษาแบ่งออกเป็นสองส่วน: วิธีทั่วไปและส่วนตัว

วิธีการทั่วไปเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการท่องเที่ยวใด ๆ โดยไม่คำนึงถึงหัวข้อและองค์ประกอบของกลุ่มนักท่องเที่ยวซึ่งเป็นระบบของวิธีการแสดงและการบอกเล่า

วิธีการส่วนตัวแต่ละวิธีจะรวมเฉพาะเทคนิควิธีการที่ใช้ในการทัศนศึกษาบางประเภทเท่านั้น นี่หมายถึงวิธีการสำหรับการทัศนศึกษาในอุตสาหกรรมหรือตัวอย่างเช่นการเดินทัวร์ มีลักษณะและวิธีการของตนเองในการทัศนศึกษาเด็กนักเรียนนักเรียนโรงเรียนคอมมิวนิสต์และกลุ่มนักท่องเที่ยวอื่น ๆ

วิธีการส่วนตัวในการทัศนศึกษาตามข้อกำหนดพื้นฐานของวิธีการทัศนศึกษาพัฒนาและระบุมากที่สุด วิธีที่มีประสิทธิภาพ(วิธีการ) การจัดทัศนศึกษาประเภทนี้ ในเวลาเดียวกัน เทคนิคระเบียบวิธีถูกสรุปโดยสัมพันธ์กับลักษณะเฉพาะของการดำเนินการทัศนศึกษาบางอย่าง

วิธีการทั่วไปของการรับรู้เช่นการวิเคราะห์และการสังเคราะห์พบว่ามีการใช้กันอย่างแพร่หลายในวิธีการสำรวจ

การวิเคราะห์เป็นวิธีการรับรู้เมื่อวัตถุที่ศึกษาถูกแบ่งออกเป็นส่วนประกอบ องค์ประกอบ เมื่อศึกษาคุณลักษณะต่างๆ ของวัตถุแยกกัน การแบ่งส่วนทางจิตของวัตถุ การเลือกส่วนหนึ่งหรือส่วนอื่นจากทั้งหมดเดียว ช่วยให้ผู้วิจัยสร้างแนวคิดที่สมบูรณ์และถูกต้องของวัตถุเองได้ ในกรณีนี้ สามารถพิจารณาคุณสมบัติและคุณภาพที่มีอยู่ในส่วนหรือองค์ประกอบที่ศึกษาเท่านั้น การพิจารณาชิ้นส่วนและองค์ประกอบของตัวแบบแยกกันช่วยให้คุณค้นพบความเชื่อมโยงที่มีอยู่ระหว่างพวกเขา วิธีการวิเคราะห์การวิจัยทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการแสดงทัศนศึกษา

ช่วยให้ผู้เยี่ยมชมได้รับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวัตถุในการเที่ยวชมสถานที่ ปรากฏการณ์ที่ศึกษา เช่น ทัศนศึกษาทางชีววิทยาและธรณีวิทยา

ความสำคัญไม่น้อยไปกว่าวิธีการเดินทางเป็นวิธีการของความรู้ความเข้าใจเช่นการสังเคราะห์การใช้วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการเชื่อมโยงทางจิตของแต่ละส่วนหรือองค์ประกอบของวัตถุ ในทางปฏิบัติ การสังเคราะห์คือการรวมกันของข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับเป็นผล ของการวิเคราะห์เป็นหนึ่งเดียว การสังเคราะห์ประเภทต่าง ๆ ถูกนำมาใช้ในการฝึกทัศนศึกษา : ก) สหภาพ ส่วนต่างๆวัตถุที่มองเห็นได้เป็นภาพรวมเดียว ข) การรวมกันของคุณสมบัติต่าง ๆ ด้านคุณลักษณะของวิชาที่กำลังศึกษาเป็นสิ่งที่รวมเป็นหนึ่ง c) การเชื่อมต่อองค์ประกอบหลายอย่างของวัตถุที่กำหนดเพื่อระบุคุณสมบัติทั่วไปสำหรับองค์ประกอบเหล่านั้น

การสังเคราะห์ช่วยให้นักทัศนาจรศึกษาเรื่องทั่วไปและเรื่องเฉพาะเจาะจง เหมือนกันและแตกต่าง การสังเคราะห์เช่นเดียวกับการวิเคราะห์ใช้ในการทัศนศึกษาในวิธีการโลคัลไลเซชันและคอนทราสต์ (การเปรียบเทียบ)

การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ในการทัศนศึกษามักจะเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก พวกเขาอนุญาตให้นักทัศนศึกษาเปลี่ยนจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม จากความซับซ้อนไปสู่ความเรียบง่าย และในทางกลับกัน ขึ้นอยู่กับวิธีการรับรู้ที่เลือกเป็นวิธีการสำรวจ แผนผังการทำงานร่วมกันระหว่างการสังเคราะห์และการวิเคราะห์ในการทัศนศึกษา ตลอดจนในรูปแบบอื่นของการศึกษาวัตถุและปรากฏการณ์รอบข้างนั้นเรียบง่าย: การวิเคราะห์นำหน้าการสังเคราะห์ และการสังเคราะห์จะทำให้การวิเคราะห์เสร็จสมบูรณ์

เทคนิคการทัศนศึกษาใช้การเปรียบเทียบอย่างกว้างขวาง ซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีทั่วไปของการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้วิธีการเปรียบเทียบ คู่มือจะเปรียบเทียบคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกัน ส่วนที่สำคัญที่สุดของวัตถุ (วัตถุ) ตั้งแต่สองชิ้นขึ้นไป และบนพื้นฐานของสิ่งนี้ จะสรุปเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันของวัตถุอื่น (วัตถุ) ซึ่งกันและกัน

การใช้วิธีการเปรียบเทียบอย่างชำนาญช่วยให้เข้าใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติมากขึ้นในการทัศนศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ความคล้ายคลึงกันยังเหมาะสมในการทัศนศึกษาในหัวข้ออุตสาหกรรม สถาปัตยกรรม และหัวข้ออื่นๆ

วิธีเปรียบเทียบกระตุ้นการรับรู้ในการทัศนศึกษากระตุ้นกิจกรรมทางจิตของกลุ่ม ตัวอย่างเช่น เมื่อแสดงอนุสาวรีย์ทางสถาปัตยกรรม ผู้เยี่ยมชมจะต้องจำสถานที่ที่พวกเขาเคยเห็นอาคารที่คล้ายกันมาก่อน

เมื่อใช้วิธีการเปรียบเทียบในวิธีการแสดงวัตถุ เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องระบุองค์ประกอบที่คล้ายกันในวัตถุที่เปรียบเทียบก่อนอย่างไม่ต้องสงสัย วิธีเปรียบเทียบเกี่ยวข้องกับการใช้ความสัมพันธ์ที่หลากหลาย

วิธีการทัศนศึกษาใช้เทคนิควิธีการต่างๆ ที่สร้างขึ้นจากความสัมพันธ์ ความประทับใจที่คล้ายคลึงกันมากขึ้นที่ได้รับในการทัศนศึกษาครั้งก่อนจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำของบุคคล ยิ่งเขาดูดซึมวัตถุ รูปภาพ ปรากฏการณ์ คุณลักษณะ และคุณสมบัติใหม่ๆ ได้ดีและแน่นหนามากขึ้นเท่านั้น

มันขึ้นอยู่กับคุณภาพของจิตสำนึกของมนุษย์ที่ว่าการรับรู้ของเนื้อหาของการทัศนศึกษาในวัฏจักรที่สร้างขึ้นตามหลักการเฉพาะเรื่อง (ประวัติศาสตร์ สถาปัตยกรรม ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ฯลฯ ) ถูกสร้างขึ้นเป็นส่วนใหญ่

เมื่อเตรียมหัวข้อการทัศนศึกษาใหม่ นักระเบียบวิธี การเลือกวิธีการแสดงและการบอกวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุด การกำหนดลักษณะเฉพาะของวัตถุและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง ให้ดำเนินการจากความเปรียบต่าง ความคล้ายคลึง เวลา สถานที่ดำเนินการ หรือสถานที่ที่จะใช้ในระหว่าง ทัศนศึกษา

วิธีการทัศนศึกษาขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่เสนอโดย K.D. Ushinsky เกี่ยวกับการใช้ลิงค์ความรู้เก่าที่บุคคลได้รับก่อนหน้านี้สูงสุดเมื่อหลอมรวมลิงค์ใหม่เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องในกระบวนการเรียนรู้ การเคลื่อนไหวของการเชื่อมโยงความรู้แบบเก่าช่วยให้จิตสำนึกรับรู้สิ่งที่เป็นหัวข้อของการสังเกตและการดูดซึมได้ดีขึ้นในปัจจุบัน การเข้าซื้อกิจการใหม่ในเวลาเดียวกันมีผลกระทบต่อการเสริมสร้างความรู้ของบุคคลโดยรวม

การเชื่อมโยงลำดับเวลามักใช้ในการทัศนศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ศิลปะ และการทัศนศึกษาทางวรรณกรรม มันง่ายกว่ามากที่จะจำเหตุการณ์ที่ตามมาในเวลาหรือเกิดขึ้นพร้อมกัน งานศิลปะที่สร้างขึ้นในเวลาเดียวกันจะจดจำได้ดีขึ้น คำแนะนำในเรื่องของเขาเน้นถึงสถานการณ์นี้

สมาคมเพื่อความสามัคคีของสถานที่ เรากำลังพูดถึงวัตถุที่อยู่ใกล้เคียง ในพื้นที่เดียวกัน ในสายตาของบุคคล การเชื่อมโยงประเภทนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อความเป็นไปได้ที่ยอดเยี่ยมของหน่วยความจำภาพ บนพื้นฐานของการเชื่อมโยงเพื่อความสามัคคีของสถานที่ในการทัศนศึกษา วิธีการถูกสร้างขึ้นสำหรับการแสดงตระการตาทางสถาปัตยกรรม, อนุสรณ์สถานในจตุรัสเดียว, ที่อยู่อาศัยที่ซับซ้อนประกอบด้วยอาคารหลายหลัง, เช่นเดียวกับการสังเกตทัศนียภาพของเมือง, ภูมิประเทศ, ท่าเรือน้ำจาก หอสังเกตการณ์ สมาคมประเภทเดียวกันนี้ใช้เพื่อแสดงแผนที่ของพื้นที่ ส่วนของเมืองที่เกิดเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ไดอะแกรมต่างๆ ตาราง ภาพวาด ในกรณีนี้ การพัฒนาระเบียบวิธีกำหนดแนวทางปฏิบัติเพื่อให้แน่ใจว่าแนวคิดเรื่องความสามัคคีของสถานที่กลายเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับนักท่องเที่ยวเมื่อศึกษาขอบเขตการมองเห็นที่แสดงให้พวกเขาเห็น

ประเภทต่างๆสมาคมครอบครองสถานที่ขนาดใหญ่ในวิธีการทัศนศึกษา ช่วยในการระบุคุณสมบัติของวัตถุแต่ละด้าน เทคนิคที่เป็นระเบียบโดยใช้สมาคมกระตุ้นนักท่องเที่ยวเร่งกิจกรรมทางจิตเพิ่มประสิทธิภาพ

วิธีการทัศนศึกษาจะขึ้นอยู่กับวิธีการสอนที่ยืมมาจากการสอน: ทางวาจา การมองเห็น และการปฏิบัติ

วิธีการทางวาจา เรื่องราวของมัคคุเทศก์ใช้วิธีการทางวาจา: การนำเสนอเนื้อหาด้วยวาจา, การสนทนา, คำอธิบาย, การเล่าเนื้อหาของต้นฉบับที่เป็นลายลักษณ์อักษร, การอ่านเพื่ออธิบาย, การอ้างอิง ในส่วนสำคัญของการแสดงทัวร์จะใช้วิธีการมองเห็น: การสาธิตวัตถุที่กำลังศึกษาในรูปแบบหรือในภาพการสังเกตวัตถุ วิธีการปฏิบัติถูกนำมาใช้ในงานอิสระของนักท่องเที่ยวเกี่ยวกับการดูดซึมของวัสดุ นี่คือการตรวจสอบวัตถุ การสังเกตตามคำแนะนำของไกด์ การใช้เข็มทิศ และอุปกรณ์อื่นๆ วิธีการออกกำลังกายมักใช้ในการฝึกทัศนศึกษาน้อยกว่ามาก หน้าที่ของมันคือการพัฒนาทักษะและความสามารถที่หลากหลายของนักท่องเที่ยว

การทัศนศึกษาเป็นรูปแบบหนึ่งของงานด้านอุดมการณ์ การศึกษา และวัฒนธรรม ระดับของประสิทธิผลนั้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับไกด์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักท่องเที่ยวด้วย การมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ด้วย นั่นคือเหตุผลที่วิธีการทัศนศึกษาอาศัยวิธีการวิจัยและเหนือสิ่งอื่นใดวิธีการสังเกต การสังเกตเป็นขั้นตอนเริ่มต้นของการวิจัย ซึ่งช่วยให้นักท่องเที่ยวสามารถสะสมวัสดุที่เป็นข้อเท็จจริงได้มากมาย ก่อให้เกิดการรับรู้ถึงวัตถุและปรากฏการณ์ที่มีสติสัมปชัญญะอย่างมีจุดมุ่งหมาย

ทัศนศึกษาอยู่บนพื้นฐานของการสังเกตโดยตรง เมื่อวัตถุของการศึกษาปรากฏขึ้นต่อหน้ากลุ่มในรูปแบบธรรมชาติ ณ ตำแหน่งตามธรรมชาติ (ยกเว้นการทัศนศึกษาในพิพิธภัณฑ์) แตกต่างจากการสังเกตทางอ้อมที่ดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือ การใช้การอ่าน การสังเกตโดยตรงเกี่ยวกับการทัศนศึกษามีลักษณะระยะสั้น สำหรับรูปแบบการสังเกตเช่นการทดลองนั้น ไม่ได้ใช้ในรูปแบบที่ง่ายที่สุดในการทัศนศึกษาส่วนใหญ่

ข้อกำหนดของวิธีการทัศนศึกษาต้องพิจารณาว่าต้องเลือกเทคนิคและวิธีการทั้งหมดในการทัศนศึกษาอย่างถูกต้อง ตรวจสอบอย่างถี่ถ้วนในทางปฏิบัติ ประเมินอย่างมีวิจารณญาณและเรียกร้อง ทั้งหมดนี้ควรทำก่อนที่จะได้รับการอนุมัติวิธีการดำเนินการทัศนศึกษาสำหรับผู้ชมจำนวนมาก

วิธีการทัศนศึกษาในความหมายที่แคบของคำศัพท์สำหรับการท่องเที่ยวแต่ละครั้งในหัวข้อเฉพาะและสำหรับกลุ่มนักท่องเที่ยวเฉพาะคือชุดวิธีการแสดงและการบอกเล่าที่เลือกไว้ล่วงหน้า

การวิเคราะห์วัตถุของการทัศนศึกษาควรสร้างขึ้นในลักษณะที่คุณสมบัติของมันค่อยๆ และเปิดเผยตามลำดับที่แน่นอน ลำดับการสังเกต ลำดับของมันสามารถอุปนัยหรือนิรนัยได้ วิธีการรับรู้เหล่านี้มีความสำคัญพอ ๆ กับวิธีการสำรวจเช่นเดียวกับการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ อย่างไรก็ตาม แอปพลิเคชันของพวกเขามีความแตกต่างกันอย่างมาก หากมีการใช้การวิเคราะห์และการสังเคราะห์อย่างแข็งขันในส่วนของการเดินทางซึ่งได้รับชื่อตามเงื่อนไขของการแสดง การเหนี่ยวนำและการหักเงินส่วนใหญ่จะใช้ในส่วนอื่นของเรื่องนี้ - ในเรื่อง

การชักนำเป็นวิธีการให้เหตุผลโดยอิงจากการอนุมานจากกรณีที่แยกได้โดยเฉพาะ จากข้อเท็จจริงที่แตกต่างกันไปจนถึงข้อสรุปทั่วไป ไปจนถึงข้อสรุปทั่วไป

การหักเป็นวิธีการให้เหตุผล ข้อสรุปเชิงตรรกะจากเรื่องทั่วไปถึงเรื่องเฉพาะ จากคำตัดสินทั่วไป บทบัญญัติถึงข้อสรุปเฉพาะ ไปจนถึงข้อเท็จจริงส่วนบุคคล

ทั้งสองวิธีในการให้เหตุผลในการทัศนศึกษาไม่มีอยู่อย่างโดดเดี่ยว พวกเขาเชื่อมต่อถึงกันและเสริมซึ่งกันและกัน

3.2 เทคนิคการเดินทาง

แนวคิดของ "เทคนิคการทัศนศึกษา" รวมประเด็นที่เกี่ยวข้องกับองค์กร ในการพัฒนาระเบียบวิธี ประเด็นเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในคอลัมน์ "คำแนะนำขององค์กร"

ประสิทธิภาพของทัวร์ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับระดับขององค์กร จุดเริ่มต้นของมันมีความสำคัญมาก เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้ความสนใจกับนักท่องเที่ยวในทันทีเพื่อดึงดูดใจพวกเขา ท้ายที่สุด ผู้เข้าร่วมจำนวนมากเข้าร่วมทัวร์ทันทีหลังจากวันทำงานหรือในห้องเรียน พวกเขามักจะเหนื่อยและเตรียมการได้ไม่ดีสำหรับการรับรู้เนื้อหา ข้อความของการทัศนศึกษาและการพัฒนาระเบียบวิธีพิจารณาสถานการณ์เหล่านี้ แนะนำให้หลีกเลี่ยงปัญหาในการนำเสนอเนื้อหา เพื่อนำเสนออย่างเรียบง่ายและเป็นที่นิยม ความอิ่มเอมใจของเรื่องมีบทบาทสำคัญ ความสามารถของมัคคุเทศก์ในการเตือนและหลีกเลี่ยง สถานการณ์ความขัดแย้งในกลุ่มทัวร์ ทัศนคติของมัคคุเทศก์ที่มีต่อผู้ชมตลอดการเดินทางควรให้ความเคารพและเป็นมิตร

ไกด์จะต้องดูแลการมองเห็นวัตถุที่ดีและความสามารถในการฟังคำอธิบายสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคนในทัวร์ นี้จะกำหนดการเลือกสถานที่สำหรับตัวเองที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มของมัคคุเทศก์ มัคคุเทศก์แต่ละคนต้องศึกษาเนื้อหาของส่วนการพัฒนาระเบียบวิธี "คำแนะนำขององค์กร" อย่างละเอียดและเข้าใจอย่างชัดเจนว่าควรใช้คำแนะนำเหล่านี้อย่างถูกต้องในระหว่างการทัวร์อย่างไร

หลังจากลงจากรถ ไกด์ก็หาที่สำหรับกลุ่มทันที การพัฒนาระเบียบวิธีมักจะมีตัวเลือก (จุด) หลายประการสำหรับที่ตั้งของกลุ่ม ดำเนินการในกรณีที่สถานที่เหล่านี้ถูกครอบครองโดยกลุ่มอื่นหรือด้วยเหตุผลบางประการไม่สามารถใช้งานได้ในขณะนี้ มัคคุเทศก์แต่ละคนในระหว่างการเตรียมการทัศนศึกษาอยู่บนเส้นทางศึกษาสถานที่เหล่านี้อย่างรอบคอบ ดังนั้นในระหว่างการทัวร์เขาจึงวางกลุ่มไว้ในสถานที่ที่แนะนำอย่างมั่นใจ ตำแหน่งของกลุ่มที่วัตถุยังสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับงาน ตัวอย่างเช่น ถ้างานคือการดูวัตถุพร้อมกับพื้นหลัง ระบบจะเลือกจุดที่ไกลที่สุดสำหรับกลุ่ม ถ้างานคือการดูรายละเอียดของวัตถุ แต่ละส่วนของวัตถุ กลุ่มนั้นก็จะอยู่ใกล้กับวัตถุ

แต่ละทัวร์มีเวลาจำกัด การพัฒนาระเบียบวิธีให้เวลาโดยประมาณในการแสดงแต่ละออบเจ็กต์ เพื่อเน้นหัวข้อย่อยเฉพาะและประเด็นหลักที่รวมอยู่ในนั้น มัคคุเทศก์สามเณรมักจะดำเนินการทัวร์โดยตรวจสอบนาฬิกาของเขาอย่างต่อเนื่อง ทำให้สามารถหลีกเลี่ยงการเสียเวลาในการครอบคลุมหัวข้อย่อยแรก การใช้จ่ายเกินดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่าหัวข้อย่อยที่เหลือจะถูกยู่ยี่หรือไม่เปิดเผยเลย

มากขึ้นอยู่กับองค์กรที่ถูกต้องในการจัดทำคู่มือสำหรับการทัศนศึกษาใหม่ ขอแนะนำให้ "ดำเนินการ" ทัศนศึกษานั่งที่โต๊ะในสำนักงานระเบียบวิธีหรือที่บ้าน ในการฝึกซ้อมแบบไม่มีกลุ่ม มัคคุเทศก์ซึ่งปฏิบัติตามข้อกำหนดของการพัฒนาระเบียบวิธีวิจัย จะทำการแนะนำ จากนั้นในลำดับที่กำหนดจะนำไปสู่การ "แสดง" ของวัตถุที่รวมอยู่ในเส้นทาง ในขณะเดียวกัน ทุกสิ่งที่ไม่จำเป็นจะถูกลบออกจากทัวร์ ส่งผลให้ใช้เวลาเกินกำหนดสำหรับการแสดงและการบอกเล่า งานนี้ดำเนินการภายใต้การดูแลของหัวหน้าส่วนหรือนักระเบียบวิธี

ไม่ควรลดลงตามเวลาที่กำหนดโดยวิธีการ บางครั้งก็เกิดขึ้นเพราะ ค่าธรรมเนียมยาวกลุ่ม รถบัสล่าช้า หรือด้วยเหตุผลอื่นที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของไกด์ งานเริ่มช้ากว่าเวลาที่กำหนด กล่าวคือ ทัวร์ชมเมืองสี่ชั่วโมงเริ่มสายยี่สิบนาที คำถามเกิดขึ้นก่อนไกด์: จะทำอย่างไร? รักษาภายในอย่างไรไม่ให้กระทู้เดือดร้อน? เป็นไปไม่ได้ที่จะขยายเวลา: ภายในสี่ชั่วโมง รถบัสต้องให้บริการกลุ่มทัวร์อื่น หัวข้อย่อยไม่สามารถทิ้งได้ ทางออกหนึ่งคือการลดเวลาที่กำหนดโดยการพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับการเปิดเผยหัวข้อย่อย สิ่งนี้ทำอย่างระมัดระวังคู่มือดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าสิ่งสำคัญในเนื้อหาควรได้รับการเก็บรักษาไว้ปัญหาหลักทั้งหมดควรครอบคลุมด้วยความครบถ้วนเพียงพอ ตัวย่ออาจส่งผลต่อรายละเอียดปลีกย่อยในการแสดงและในเรื่อง คู่มือด้วยความช่วยเหลือของนักระเบียบวิธีเตรียมล่วงหน้าสำหรับสถานการณ์ดังกล่าว "เล่น" อย่างระมัดระวัง

ข้อกำหนดประการหนึ่งสำหรับเรื่องราวในการทัศนศึกษาคือตัวละครที่เป็นเป้าหมาย สิ่งที่ไกด์บอก - เกี่ยวกับอาคาร, ป้อมปราการ, กลุ่มประติมากรรม, พืช ควรมีความชัดเจนสำหรับนักทัศนศึกษาว่าอาคารใดและยิ่งไปกว่านั้น - ชั้นใด, หน้าต่าง, ระเบียงที่อุทิศให้กับเรื่องราวซึ่งเป็นอนุสาวรีย์ที่มีปัญหา ซึ่งพืชมีลักษณะเฉพาะ สิ่งนี้สำเร็จได้ด้วยความช่วยเหลือของสิ่งบ่งชี้เฉพาะว่าเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เกิดขึ้นที่ใดซึ่งบุคคลดังกล่าวอาศัยอยู่ หากมีบ้านหลายหลังในบริเวณใกล้เคียงและบางครั้งก็เหมือนกันในสถาปัตยกรรมของพวกเขา สีของบ้านเฉพาะ ลักษณะเด่นภายนอก และคุณลักษณะการออกแบบที่มองเห็นได้นั้นจำเป็นต้องเรียก มัคคุเทศก์ชี้ไปที่อาคารที่ต้องการตรวจสอบว่าผู้เข้าร่วมทัวร์เข้าใจวัตถุที่เขาดึงความสนใจไปหรือไม่ ผู้บรรยายจะเล่าเรื่องราวต่อหลังจากที่เขาทำให้แน่ใจว่าทุกคนเข้าใจอย่างชัดเจนว่ากำลังพูดถึงวัตถุใด และที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาเห็นวัตถุนี้เป็นอย่างดี

ไกด์จะเป็นผู้นำทัวร์ทั้งหมดโดยส่วนใหญ่ในขณะที่ยืน เขานั่งในที่ของเขาในระหว่างการเดินทางไกลจากวัตถุหนึ่งไปอีกวัตถุหนึ่งเท่านั้น ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นเมื่อทำการทัศนศึกษานอกเมือง เทคนิคการทัศนศึกษามีข้อกำหนดที่ชัดเจนหลายประการ

ตัวอย่างเช่น ที่ป้ายรถเมล์ ไกด์นำเที่ยวจะลงจากรถก่อน นำกลุ่มนำทางไปยังวัตถุที่แสดง นอกจากนี้ยังใช้กับการเคลื่อนไหวของกลุ่มระหว่างวัตถุในการเดินชม เมื่อกลุ่มกลับมาที่รถบัส ไกด์จะเข้าไปเป็นคนสุดท้าย ดังนั้นให้คนขับรู้ว่ากลุ่มนี้ขึ้นรถเสร็จแล้ว และคุณสามารถเดินทางต่อไปได้ ในกรณีที่ขยายเวลาจอดรถด้วยเหตุผลบางประการ เช่น เพื่อซื้อของที่ระลึกหรือเยี่ยมชมร้านหนังสือ ผู้เยี่ยมชมทุกคนจะได้รับคำเตือนเกี่ยวกับเวลาที่แน่นอนของรถบัสออกเดินทาง

ระหว่างหัวข้อย่อย นอกเหนือจากการเปลี่ยนทางตรรกะ ในบางกรณี ข้อมูลการเดินทางจะได้รับบนรถบัส ขนาดของใบรับรองแต่ละใบขึ้นอยู่กับความพร้อมของวัสดุและระยะเวลาในการย้าย ด้วยการจัดเตรียมการทัศนศึกษาอย่างเหมาะสม เนื้อหาของข้อมูลอ้างอิงแต่ละรายการจะสัมพันธ์กับหัวข้อของการทัศนศึกษา

ตอบคำถาม. นักท่องเที่ยวระหว่างทางถามคำถามเกี่ยวกับวัตถุใด ๆ กับไกด์ ไม่ว่าจะเป็นอาคาร โครงสร้าง ถนน สี่เหลี่ยม และบางครั้งเกี่ยวกับปัญหาที่ไม่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของทัวร์

คำตอบสำหรับคำถามดังกล่าว ซึ่งบางครั้งอาจสนใจเพียงหนึ่งหรือสองคนเท่านั้น เบี่ยงเบนความสนใจของผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ จากการรับรู้ของหัวข้อ สำหรับมัคคุเทศก์ที่มีประสบการณ์ คำถามดังกล่าวในกลุ่มมักเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก ทัวร์ควรดำเนินการในลักษณะที่ความสนใจของผู้เข้าร่วมมุ่งเน้นไปที่วัตถุเหล่านั้นซึ่งการแสดงผลนั้นจัดทำขึ้นโดยการพัฒนาระเบียบวิธี ไม่ควรตอบคำถามที่เกิดขึ้นระหว่างการเดินทางในทันที จะทำได้ก็ต่อเมื่อสิ้นสุดแล้วเท่านั้น ไกด์เห็นด้วยกับกลุ่มเกี่ยวกับคำสั่งนี้เมื่อนำเสนอส่วนเกริ่นนำ: "คุณจะได้รับคำตอบสำหรับคำถามที่คุณมีในระหว่างการทัวร์เมื่อสิ้นสุดการประชุมของเรา"

ความชัดเจนของการนำเสนอ ความชัดเจนของถ้อยคำ ความสอดคล้องและความถูกต้องของข้อสรุป การไม่ละเว้นในหัวข้อนี้มักจะไม่ปล่อยให้มีที่ว่างสำหรับคำถามที่ทำให้งงจากนักท่องเที่ยวในระหว่างการทัศนศึกษา มีบทบาทสำคัญในการเลือกวัสดุสำหรับการแสดงและเรื่องราวโดยความสนใจของนักท่องเที่ยวกลุ่มต่างๆ

มีบทบาทสำคัญในด้านปริมาณของเรื่อง ระยะเวลาของการเดินทางโดยรวมและระยะเวลาของเรื่องราวของผู้ติดตามเป็นค่านิยมที่ไม่ตรงต่อเวลา นี่เป็นเพราะลักษณะเฉพาะของการรับรู้เนื้อหาโดยผู้ชมในระหว่างการทัศนศึกษาเป็นรูปแบบหนึ่งของความรู้ มัคคุเทศก์ไม่สามารถพูดได้อย่างต่อเนื่องเหมือนอาจารย์ผู้สอน ระหว่างแต่ละส่วนของเรื่อง ระหว่างเรื่องราวและข้อมูลการเดินทางระหว่างทาง ระหว่างการเปลี่ยนแปลงเชิงตรรกะกับเรื่องราวเกี่ยวกับวัตถุและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง ควรมีช่วงพักเล็ก ๆ - ช่วงเวลาเงียบ ๆ คนงานที่มีระเบียบเรียกว่าการหยุดชั่วคราวเหล่านี้ "อากาศในการท่องเที่ยว" ผู้คนใช้เวลาช่วงพักดังกล่าวเพื่อนึกถึงสิ่งที่พวกเขาเพิ่งได้ยินจากคู่มือนี้ เพื่อแก้ไขเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริงในความทรงจำและกำหนดข้อสรุป เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ผู้เยี่ยมชมจะต้องไม่แสดงและบอกเวลาเล็กน้อยในแต่ละอนุสาวรีย์สำหรับการตรวจสอบวัตถุอย่างอิสระเพื่อเตรียมการทำความเข้าใจและการรับรู้ถึงสิ่งที่จะแสดงและบอกในป้ายถัดไป . ใช้เวลาว่างเพียงไม่กี่นาทีระหว่างทัวร์นี้เพื่อการพักผ่อน การปฏิบัติตามคำสั่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ยังไม่คุ้นเคยกับรูปแบบการรับความรู้ที่กระตือรือร้นเช่นการท่องเที่ยว

ในระหว่างการแสดงและเรื่องราว ไกด์ตามตัวอย่างอาจารย์ สามารถใช้บันทึกย่อ การ์ด และ "เตือนความจำ" ในรูปแบบอื่นๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของการเดินทางได้

เมธอดิสต์และผู้นำของส่วนระเบียบวิธีไม่ควรพยายามทำให้แน่ใจว่าไกด์แต่ละคนจากการสำรวจครั้งแรกจะจดจำข้อความทั้งหมดของเขา วัสดุดิจิทัล วันที่สร้างอนุสาวรีย์ ฯลฯ แม้จะมีความทรงจำที่ยอดเยี่ยม แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะจำคำพูดทั้งหมดได้ทันทีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นข้อความที่ตัดตอนมาจำนวนมากจากงานวรรณกรรม และในอนาคตไกด์อาจลืมหรือพลาดอะไรบางอย่างเมื่อแสดงและบอกเล่า

สำหรับแต่ละหัวข้อย่อยของทัวร์จะมีการรวบรวมไพ่หลายใบ - ตามจำนวนคำถามหลักที่รวมอยู่ในหัวข้อย่อย ข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับวัตถุเนื้อหาของเรื่องราวเกี่ยวกับปัญหานี้จะถูกป้อนลงในการ์ด เพื่อความสะดวกในการใช้งานและการท่องจำในภายหลัง ใบเสนอราคา ข้อความที่ตัดตอนมาจากเอกสารและข้อความที่ตัดตอนมาจากแหล่งวรรณกรรมจะถูกเขียนลงบนการ์ดโดยไม่มีตัวย่อและการเปลี่ยนแปลงใดๆ สำหรับการอ้างอิงที่สำคัญ เมื่อใช้วิธีการตัดต่อวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ จะมีการสร้างการ์ดแยกต่างหาก มีการอ้างอิงถึงฉบับนี้ด้วย ซึ่งเป็นเอกสารที่ใช้อ้างอิง

บัตรทั้งหมดต้องกรอกให้ถูกต้องและครบถ้วนตามหลักเทคนิค พวกเขาทำขึ้นขนาดเล็กประมาณ 11x15 ซม. (หนึ่งในสี่ของกระดาษเขียนธรรมดา) บนกระดาษหนาและทนทาน

ข้อความที่ป้อนบนการ์ดควรเข้าใจได้เพราะไกด์ไม่ได้อ่านเขาเพียงชำเลืองมองและจัดเนื้อหาอธิบายลักษณะของวัตถุที่มองเห็นซึ่งส่วนใหญ่มักจะมองไปที่ผู้ฟังของเขา

เมื่อดำเนินการทัวร์รถบัส เมื่อมีช่วงพักสั้นๆ ปรากฏขึ้นเมื่อเคลื่อนที่จากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง มัคคุเทศก์พลิกการ์ดจะรีเฟรชเนื้อหาในความทรงจำของเขา ซึ่งจะนำไปใช้ในเรื่องราวในภายหลัง

เพื่อความสะดวกในการใช้งานระหว่างงาน การ์ดทุกใบจะมีหมายเลขประจำเครื่องและตรวจและพับตามลำดับที่ต้องการก่อนออกทัวร์ การเตรียมตัวในการทัศนศึกษาปกติแต่ละครั้งประกอบด้วยการอ่านไพ่อย่างละเอียดอีกครั้ง กระบวนการทำความคุ้นเคยกับข้อความแต่ละข้อความการจดจำเนื้อหาของการเดินทางหลังจากนั้นสักครู่ทำให้สามารถปฏิเสธที่จะใช้การ์ดได้ การใช้การ์ดที่มีคำพูดโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับหลาย ๆ (วรรณกรรมตัดต่อ) เป็นสิทธิ์ของไกด์ทุกคนโดยไม่คำนึงถึงประสบการณ์และการเตรียมพร้อมของเขา

บทสรุป

สรุปงานที่ทำโดยเรา เราสามารถสรุปได้ว่าการเตรียมหัวข้อการทัศนศึกษาใหม่เป็นกระบวนการที่ซับซ้อน งานนี้ถือว่าเสร็จสิ้นเมื่อทุกอย่างพร้อม เอกสารที่ต้องใช้:

.รายการวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง

2.การ์ดของวัตถุที่รวมอยู่ในเส้นทาง

.ข้อความควบคุมการเดินทาง

.ตำราคู่มือแต่ละฉบับ

แผนที่เส้นทาง

.“กระเป๋ามัคคุเทศก์”

.การพัฒนาระเบียบวิธีในหัวข้อ

.วัสดุทัศนศึกษา

.รายชื่อมัคคุเทศก์ที่ดำเนินการทัศนศึกษาในหัวข้อ

ทัศนศึกษาเป็นรูปแบบที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาพื้นที่พื้นเมือง ดังนั้นการเลือกวัตถุและการเตรียมเส้นทางควรเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการเตรียมข้อความของการเดินทาง

ขึ้นอยู่กับบทบาทที่วัตถุดำเนินการในการทัศนศึกษาเพื่อเปิดเผยหัวข้อ พวกมันถูกแบ่งออกเป็นหลักและเพิ่มเติม

เส้นทางของทัวร์ขึ้นอยู่กับหัวข้อ โครงสร้าง และให้พื้นฐานภาพที่ชัดเจนสำหรับการเปิดเผยหัวข้อการทัศนศึกษา กำหนดลำดับ จำนวนอนุสาวรีย์ และสถานที่ที่น่าจดจำ กำหนดการเดินทางของทัวร์ได้รับการรวบรวมในลักษณะที่ด้วยการแสดงวัตถุอย่างสม่ำเสมอไม่เพียง แต่จะเปิดเผยหัวข้อย่อยที่วางแผนไว้ทั้งหมดคำถามของทัวร์ แต่ยังระบุเนื้อหาอย่างมีจุดมุ่งหมายอย่างกลมกลืน ความสนใจเป็นพิเศษคุณต้องใส่ใจกับการเลือกวัตถุที่ควรสิ้นสุดทัวร์

เมื่อพัฒนาเส้นทาง จำเป็นต้องคำนึงถึงตำแหน่งของวัตถุที่แสดง ความเป็นไปได้ในการดู เงื่อนไขในการเข้าใกล้อนุสาวรีย์หรือสถานที่ที่น่าจดจำ

ข้อกำหนดหลักของวิธีการทัศนศึกษา - การรวมบังคับของการแสดงผลกับเรื่องราว ลักษณะเฉพาะ คุณสมบัติของวิธีการทัศนศึกษานั้นสัมพันธ์กับธีมและจุดประสงค์ และขึ้นอยู่กับลักษณะของวัตถุ จำเป็นต้องคิดถึงวิธีการแสดงสถานที่ที่น่าจดจำซึ่งไม่ได้ดึงดูดความสนใจด้วยรูปลักษณ์เสมอไป ภารกิจคือการใช้ความหมายเชิงความหมายของอนุสาวรีย์เพื่อกระตุ้นความสนใจ

วิธีการเตรียมและดำเนินการเดินสำรวจขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของระเบียบวิธีทั่วไป อย่างไรก็ตาม มีคุณลักษณะบางประการในการเลือกวัสดุ การวางแผนเส้นทาง และวิธีการแสดงวัตถุที่สำรวจ

ทัวร์ควรประกอบด้วยสามส่วน: บทนำ ส่วนหลัก บทสรุป

ระหว่างทางกลุ่มนักท่องเที่ยวถามคำถามกับไกด์ รูปแบบของคำตอบสำหรับคำถามอาจแตกต่างกันไกด์ในบทนำต้องเห็นด้วยกับกลุ่มว่าจะมีการจัดสรรเวลาสำหรับคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของการเดินทางและตอบคำถามหลังจากสิ้นสุด

สำหรับมัคคุเทศก์ สิ่งสำคัญคือคำ ต้องพูดกระชับ ชัดแจ้ง มีพจน์ดี มีท่าทางปานกลาง สามารถควบคุมเสียงได้ และงานหลักคือการช่วยให้ผู้คนมองและมองเห็นได้มากขึ้นและลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ขั้นตอนบังคับในการสร้างทัศนศึกษาใหม่คือข้อสรุปเกี่ยวกับข้อความและการพัฒนาระเบียบวิธี ข้อสรุปคือความคิดเห็นที่มีความสามารถเกี่ยวกับคุณภาพของการทัศนศึกษาเพื่อเตรียมการซึ่งมีการประเมินเอกสารหลักเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการดำเนินการทัศนศึกษาตามข้อมูลเหล่านี้

ในบทความนี้ เราพยายามเปิดเผยทุกแง่มุมของเทคนิคการเตรียมตัวและพฤติกรรมของการทัศนศึกษา งานนี้สามารถใช้เป็นพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการทำงานของมัคคุเทศก์และ บริษัท ที่ประกอบเป็นเส้นทางท่องเที่ยว

วรรณกรรม

1.Dolzhenko G.P. ธุรกิจท่องเที่ยว. มอสโก - Rostov-on-Don ศูนย์สำนักพิมพ์ "Mart" 2548.

2.Emelyanov B.V. ไกด์นำเที่ยว: หนังสือเรียน. - รุ่นที่ 5 - ม.: กีฬาโซเวียต, 2547.

.Emelyanov B.V. ทักษะระดับมืออาชีพของมัคคุเทศก์: Proc. เบี้ยเลี้ยง. - ม.: TsRIB "นักท่องเที่ยว", 2529.

.Emelyanov B.V. เพื่อช่วยไกด์นำเที่ยว - ม.: Profizdat, 1976.

.Zorin I.V. , Kvartalnov V.A. พจนานุกรมศัพท์สำหรับนักท่องเที่ยว: คู่มืออ้างอิง / เอ็ด. - คอมพ์ - ม.: กีฬาโซเวียต, 1999.

.Nemolyaeva M.E. , Khodorkov L.F. ท่องเที่ยวต่างประเทศ เมื่อวาน วันนี้ - ม.: เด็กฝึกงาน. ความสัมพันธ์, 2528.

.วิธีการเตรียมและดำเนินการทัศนศึกษา: Proc. ประโยชน์. - ม.: TsRIB "นักท่องเที่ยว", 2531.

8.แผ่นซีดี สารานุกรมขนาดใหญ่ Cyril และ Methodius, ASK, 2008

9.แผ่นซีดี สารานุกรมการท่องเที่ยว , สำนักพิมพ์ เฮาส์ มีเดีย 2000 .

แอปพลิเคชัน

เส้นทาง แสดงวัตถุ เวลา ชื่อหัวข้อย่อยและรายการประเด็นหลัก คำแนะนำระเบียบวิธี

กวดวิชา

ต้องการความช่วยเหลือในการเรียนรู้หัวข้อหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญของเราจะแนะนำหรือให้บริการกวดวิชาในหัวข้อที่คุณสนใจ
ส่งใบสมัครระบุหัวข้อทันทีเพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการขอรับคำปรึกษา

* การคำนวณใช้ข้อมูลเฉลี่ยสำหรับรัสเซีย

1. สรุปโครงการ

แผนธุรกิจนี้เกี่ยวข้องกับโครงการจัดทัวร์เดินชมในเมืองที่มีประชากรมากกว่า 1 ล้านคน โครงการนี้เป็นรูปแบบขยายสำหรับการจัดงานในรูปแบบ "ทัศนศึกษา + การแสดงตามท้องถนน" ทรัพยากรทางการเงินที่จำเป็นในการเริ่มต้นโครงการจะมีมูลค่า 49,000 รูเบิล และจะใช้สำหรับการซื้ออุปกรณ์การเดินทาง การสร้างสื่อการนำเสนอ การซื้อเครื่องแต่งกายของนักแสดง และคุณลักษณะของเวที

จำนวนรายได้ที่คาดการณ์ต่อเดือนสำหรับการท่องเที่ยวหนึ่งครั้งต่อสัปดาห์และการมีส่วนร่วมของนักท่องเที่ยว 15 คนในนั้นจะเป็น 121.5 พันรูเบิล กำไรสุทธิคือ 81.5,000 รูเบิล แผนทางการเงินได้รับการออกแบบสำหรับระยะเวลาสามปีของกิจกรรม หลังจากนั้นจะมีการวางแผนที่จะขยายประเภทของการทัศนศึกษาและปรับปรุงโปรแกรมการจัดงาน โครงการจะต้องมีขั้นตอนการเตรียมการเป็นระยะเวลา 3 เดือน ซึ่งจำเป็นสำหรับการเขียนบท การทดสอบทัวร์และการฝึกซ้อม ตลอดจนการสร้างผลิตภัณฑ์ส่งเสริมการขายและการเติมเครือข่ายโซเชียลล่วงหน้า

ตารางที่ 1. ตัวชี้วัดหลักของโครงการ

2. คำอธิบายของอุตสาหกรรมและบริษัท

ทัวร์เดินชมเมืองเป็นทัวร์ประเภทที่เติบโตขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เข้าร่วมได้เจาะลึกประวัติศาสตร์ของถนน สำรวจวัตถุ และจินตนาการว่าเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมที่ผ่านมา ต่างจากทัวร์รถบัส พวกเขาอนุญาตให้มีเส้นทางที่คล่องตัวมากกว่าและให้ประสบการณ์ภาพที่สมเหตุสมผลและสม่ำเสมอแก่ผู้เข้าร่วม ความยาวของเส้นทางดังกล่าวมักจะไม่เกิน 6 กิโลเมตร ในขณะที่ระยะเวลาไม่เกิน 3 ชั่วโมง จากมุมมองขององค์กร ทัวร์เดินเที่ยวต้องใช้เงินและเวลาน้อยกว่ามาก เนื่องจากไม่จำเป็นต้องทำข้อตกลงกับบริษัทขนส่ง ประสานงานเวลาขับรถกับคนขับ และปรับเส้นทางทัวร์ให้เป็นไปตามกฎ การจราจร. ในขณะเดียวกัน การสร้างเส้นทางเดินก็ต้องใช้สถานการณ์ที่รอบคอบมากขึ้น วัตถุที่แสดงควรอยู่ใกล้กันพอสมควร นักท่องเที่ยวต้องการความพร้อมทางร่างกาย และมัคคุเทศก์ต้องการความสามารถในการก้าวให้ทันและกระตุ้นให้ผู้ที่ตามหลังกลุ่มทันเวลา คุณสมบัติของธุรกิจนำเที่ยวใน เมืองที่ใหญ่ที่สุดเช่นมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคือ ระดับสูงการแข่งขัน. ในเมืองที่มีมากกว่าล้านเมืองและศูนย์กลางภูมิภาคอื่นๆ ที่มีประชากรน้อยกว่าหนึ่งล้านคน การแข่งขันไม่สำคัญนัก แต่โดดเด่นในทันที ข้อเสนอปัจจุบันค่อนข้างยาก

โครงการนี้เสนอการจัดงานรูปแบบที่จะรวมการทัศนศึกษากับการแสดงเฉพาะเรื่องในหัวข้อประวัติศาสตร์ของเมือง การเลือกรูปแบบนี้เกิดจากการแข่งขันสูงในหมู่ผู้จัดทัศนศึกษา ในอีกด้านหนึ่ง เหตุการณ์ดังกล่าวจะต้องใช้เวลาและเงินเป็นจำนวนมากในการจัดงาน ในทางกลับกัน หากอยู่ในตำแหน่งที่ดี ก็จะดึงดูดความสนใจของสาธารณชนและสามารถกลายเป็นหนึ่งในกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่สำคัญในเมืองได้ โครงการจะดำเนินการด้วยตนเองตามความรู้ของผู้จัดงานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมืองและความสนใจในประวัติศาสตร์ท้องถิ่น การมีทักษะบางอย่างในพื้นที่นี้ และใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรสำหรับมัคคุเทศก์ ตลอดจนความสัมพันธ์ส่วนบุคคล ด้วยบุคลิกสร้างสรรค์ของเมืองที่จะมีส่วนร่วมในการแสดงเป็นพันธมิตร

3. คำอธิบายสินค้าและบริการ

ในระยะเริ่มต้น จะมีการพัฒนา 2 สถานการณ์ของการทัศนศึกษา โดยแต่ละสถานการณ์จะรวมการแสดงบนถนนเล็กๆ เป็นเวลา 30 นาทีในธีมของการทัศนศึกษา ระยะเวลาของกิจกรรมหนึ่งคือ 3 ชั่วโมง อีกกิจกรรมหนึ่ง - 2 ชั่วโมง 30 นาที ค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วมจะแบ่งสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ (ดูตารางที่ 1) ต้นทุนถูกกำหนดโดยคำนึงถึงการวิเคราะห์ข้อเสนอของคู่แข่ง ดังนั้นค่าใช้จ่ายของทัวร์เดินชมปกติจะแตกต่างกันไปตั้งแต่ 400 ถึง 650 รูเบิล ค่าใช้จ่ายของทัวร์รถบัสหรือทัวร์พร้อมบริการเพิ่มเติมใด ๆ รวมถึงภารกิจ "การหยุดพักแสนอร่อย" เป็นต้น อยู่ระหว่าง 1100 ถึง 1,500 รูเบิล ดังนั้น 800-950 รูเบิลจึงเป็นทางเลือกที่แพงกว่าเมื่อเทียบกับการทัศนศึกษาทั่วไป แต่ในขณะเดียวกันก็ทำกำไรได้มากกว่าเมื่อเทียบกับพื้นหลังของข้อเสนอที่คล้ายคลึงกัน

ตารางที่ 2. รายละเอียดของสินค้าและบริการ

เรายังทราบด้วยว่าในช่วงเริ่มต้นของโครงการ มีการวางแผนที่จะดำเนินการทัศนศึกษาฟรีสองหรือสามครั้งเพื่อดึงความสนใจไปที่โครงการ เมื่อนักทัศนศึกษากำหนดระดับค่าตอบแทนสำหรับมัคคุเทศก์เอง นอกจากนี้ เอกสารเสียงและภาพถ่ายที่ไกด์นำเสนอในระหว่างการทัวร์ รางวัลจูงใจสำหรับกิจกรรมระหว่างทัวร์ (ป้าย ของที่ระลึก พวงกุญแจ ฯลฯ) จะมอบให้นักท่องเที่ยวฟรี

4. การขายและการตลาด

กลุ่มเป้าหมายของโครงการจะเป็นกลุ่มเป้าหมายอายุที่สนใจประวัติศาสตร์ของเมือง (ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงอายุ 35-40 ปี) ในทางกลับกัน เยาวชนที่มีความคิดสร้างสรรค์อายุ 18-30 ปี ตลอดจนนักท่องเที่ยวและแขกของเมือง กระบวนการจัดการขายและการโฆษณาจะต้องมีการดำเนินการหลายขั้นตอน

ขั้นตอนการเตรียมการ ในขั้นตอนนี้ สองเดือนก่อนเริ่มการขาย เพจจะถูกสร้างขึ้นบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก Vkontakte, Odnoklassniki และ Instagram ซึ่งมีแผนจะใช้เป็นตัวสร้างกระแสหลักในช่วงเวลาทำงานหลัก ชุมชนต่างๆ เต็มไปด้วยเนื้อหาเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง มีการเลือกกลุ่มเป้าหมายเบื้องต้น มีการเผยแพร่ข้อความโฆษณาเกี่ยวกับชุดทัวร์ทดลองฟรี มีการสร้างเว็บไซต์หน้าเดียวพร้อมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับค่าใช้จ่าย เวลาในการทัศนศึกษา เส้นทางและผู้ติดต่อสำหรับการจองล่วงหน้า มีการสร้างเทมเพลตและพิมพ์โฆษณา

ขั้นตอนแรก มีการจัดทัวร์ฟรีสองหรือสามครั้งในระหว่างที่มีการถ่ายภาพ รวบรวมความคิดเห็นจากผู้เข้าร่วม และขจัดช่องว่างในองค์กรที่เกิดขึ้นระหว่างทาง ถ้าเป็นไปได้ สื่ออินเทอร์เน็ตและโทรทัศน์จะได้รับความสนใจ นอกจากนี้ โพสต์โฆษณายังเผยแพร่ในกลุ่มยอดนิยมของเมืองในเครือข่ายสังคมออนไลน์ มีการเผยแพร่โฆษณาในสถานที่ที่นักท่องเที่ยวเข้าเยี่ยมชม

เวทีหลัก. หมุนเวียน กิจกรรมโฆษณาโดยใช้ช่องทางที่มีอยู่ทั้งหมดเพื่อเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย ในเวลาเดียวกัน ได้มีการติดต่อกับหัวหน้าพิพิธภัณฑ์ สถาบันวัฒนธรรมและความบันเทิง ต่อต้านร้านกาแฟ ซึ่งสามารถโฆษณาบนเว็บไซต์ของตนเองได้ และมีการเผยแพร่ประกาศต่างๆ นอกจากนี้ยังสามารถใช้ช่องทางเพิ่มเติมสำหรับการไหลเข้าของลูกค้า:

บล็อกของคู่มือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง;

ความร่วมมือกับบริษัทท่องเที่ยวโดยมีการโอนลูกค้าเป็นเปอร์เซ็นต์

ความร่วมมือกับศูนย์ข้อมูลการท่องเที่ยว (โอนลูกค้าเป็นเปอร์เซ็นต์ ตำแหน่งโฆษณาหรือนามบัตร)

ตารางที่ 3 แสดงค่าใช้จ่ายโดยประมาณเพื่อวัตถุประสงค์ในการโฆษณาในช่วงเวลาหลักของการทำงาน มีการวางแผนที่จะจัดระเบียบเนื้อหาของกลุ่มในเครือข่ายสังคมออนไลน์และอัปเดตข้อมูลบนไซต์ด้วยตัวเราเอง การสมัครเข้าร่วมทัวร์จะได้รับการยอมรับทางโทรศัพท์ผู้จัดงานจะเรียกเก็บเงินก่อนเริ่มงาน

5. แผนการผลิต

ในระยะเริ่มแรกมีการวางแผนที่จะจัดทัศนศึกษาและการแสดงสัปดาห์ละครั้ง - ในวันเสาร์หรือวันอาทิตย์ กลางวัน. ในการสร้างการแสดง จำเป็นต้องจ้างนักแสดงจากอาสาสมัครของวงการแสดงที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งของเมือง นักแสดงจะรวมถึงสมาชิกนักแสดงปกติห้าคนและสามคนที่เล่นชิ้นส่วนหรือถูกเรียกเข้ามาแทน ในการเริ่มกิจกรรม คุณจะต้องซื้อเวทีและอุปกรณ์การท่องเที่ยวที่จำเป็น ค่าใช้จ่ายสำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้จะอยู่ที่ประมาณ 39.2,000 รูเบิล

ตารางที่ 4. รายการอุปกรณ์ที่จำเป็นและสินค้าคงคลัง

เมื่อดำเนินการท่องเที่ยวหนึ่งครั้งต่อสัปดาห์โดยคำนึงถึงการมีส่วนร่วมของนักท่องเที่ยวที่เป็นผู้ใหญ่ 10 คนโดยมีเช็คเฉลี่ย 900 รูเบิลรายได้ต่อเดือนจะเท่ากับ 81,000 รูเบิล แผนนี้มีการวางแผนให้ปฏิบัติตามในปีแรกของการดำเนินงาน แผนสำหรับปีที่สองของการทำงานจะมีผู้เข้าร่วม 15 คนต่อทัวร์เช่น 121.5 พันรูเบิลต่อเดือน ในอนาคตด้วยการเพิ่มจำนวนผู้เข้าร่วมและการจัดทัศนศึกษาสองครั้งต่อสัปดาห์ รายได้ตามแผนจะเพิ่มขึ้นหนึ่งและครึ่งถึงสองครั้ง

6. แผนองค์กร

โครงการจะต้องมีระยะเวลาเตรียมการ 3 เดือน ในระหว่างที่มีการสร้างเส้นทางการท่องเที่ยว สคริปต์สำหรับการแสดงจะถูกสร้างขึ้น มีการจัดระเบียบการฝึกซ้อม การคัดเลือกนักแสดง ฯลฯ ไม่จำเป็นต้องมีใบอนุญาตสำหรับการให้บริการท่องเที่ยวต่างจากหลายประเทศทั่วโลกในรัสเซีย เพื่อให้กิจกรรมดำเนินไปภายใต้กรอบกฎหมาย จำเป็นต้องจดทะเบียนผู้ประกอบการรายบุคคลเท่านั้น รหัสของกิจกรรมตาม OKVED คือ 79.90.22 "กิจกรรมของมัคคุเทศก์อิสระและมัคคุเทศก์สำหรับการให้บริการการท่องเที่ยวเชิงทัศนศึกษา" ระยะเวลาในการประมวลผลเอกสารสำหรับการลงทะเบียน IP จะอยู่ที่ประมาณ 3 วัน หน้าที่ของรัฐ - 800 รูเบิล ระบบการจัดเก็บภาษีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับธุรกิจประเภทนี้มีความเรียบง่าย โดยที่เป้าหมายของการเก็บภาษีคือรายได้ 6% นี่คือรายการเอกสารที่จำเป็นสำหรับการดำเนินกิจกรรมในด้านกฎหมาย:

สัญญาการให้บริการซึ่งจะระบุข้อเสนอการเดินทางทั้งหมด ภาระผูกพัน และประเด็นที่บริษัทไม่รับผิดชอบ

รายละเอียดงานสำหรับพนักงาน อธิบายรายละเอียดความรับผิดชอบงานสำหรับแต่ละตำแหน่งและแผนปฏิบัติการในกรณีฉุกเฉิน

สัญญากับพนักงาน ไม่จำเป็นต้องเป็นไปตามประมวลกฎหมายแรงงาน แต่ต้องแก้ไขพื้นฐานสัญญา

สำหรับพนักงาน (โดยเฉพาะ) - เอกสารที่ยืนยันสถานะของครูสอนประวัติศาสตร์ / วัฒนธรรม / ปรัชญา ฯลฯ หรือสิทธิในการประกอบธุรกิจนำเที่ยว

นอกจากนี้ จำเป็นต้องจัดทำบันทึกสำหรับลูกค้า กฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนเส้นทาง และรายการแหล่งที่มาของอันตรายที่คุณอาจพบ นอกจากนี้ ในบางกรณี มัคคุเทศก์ต้องได้รับการรับรอง ตัวอย่างเช่น ในการทัศนศึกษา ชาวต่างชาติต้องมีใบอนุญาตพิเศษที่ออกโดยรัฐ

ทีมงานโครงการจะรวมผู้จัดงานสองคนและนักแสดงของโครงการพร้อมกันในบุคคลของมัคคุเทศก์และหัวหน้าคณะละครตลอดจนนักแสดงเอง

แนะนำ. นี่คือผู้ที่มีการศึกษาประวัติศาสตร์หรือปรัชญาที่รู้ภาษาอังกฤษชอบประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและประวัติศาสตร์ของเมืองมีใบรับรองการผ่านหลักสูตรมัคคุเทศก์จากศูนย์ฝึกอบรมเฉพาะทางที่ฝึกอบรมบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว คุณสมบัติส่วนบุคคล: เข้ากับคนง่าย, คำพูดที่มีความสามารถ, เสียงดี, ความคิดสร้างสรรค์และไหวพริบ, ความสามารถในฐานะครูและนักจิตวิทยา, ความอดทน

หัวหน้าคณะละคร. เขามีประสบการณ์ในฐานะผู้กำกับในโรงละครของนักเรียน ความสามารถของผู้จัดงาน ผู้โฆษณา นักออกแบบ

ไอเดียสำเร็จรูปสำหรับธุรกิจของคุณ

นักแสดง. กลุ่มนักแสดงแปดคน (นักแสดงประจำห้าคน การแสดงเดี่ยวสามคน) ผู้เข้าร่วมการแข่งขันละครเวทีใหญ่ การแสดงในเมือง คณะที่โรงละครของนักเรียน นักแสดงจะได้รับเงิน 500 รูเบิลต่อการแสดง จากประสบการณ์ของโครงการที่คล้ายคลึงกัน ขอแนะนำให้เลือกคณะสำรองสำหรับทุกบทบาท (กรณีนักแสดงป่วย ขาดการซ้อม/การแสดงด้วยเหตุผลทางครอบครัวหรือสาเหตุอื่นๆ เป็นต้น)

7. แผนการเงิน

แผนทางการเงินคำนึงถึงรายได้และค่าใช้จ่ายทั้งหมดของโครงการ การเริ่มต้นการลงทุนในโครงการจะมีมูลค่า 49,000 รูเบิล ค่าใช้จ่ายของงานหลักจะรวมถึงค่าตอบแทนของนักแสดง - 22,500 รูเบิล, ค่าโฆษณาและโปรโมชั่นของโครงการ รายละเอียด แผนการเงินโครงการโดยคำนึงถึงการลดหย่อนภาษีแสดงไว้ในภาคผนวก 1

ตารางที่ 5. ต้นทุนการลงทุนของโครงการ

ตารางที่ 6. ค่าใช้จ่ายงวดหลัก

8. การประเมินผลการปฏิบัติงาน

ด้วยการลงทุนเพียงเล็กน้อยทำให้โครงการสามารถชำระได้ในเดือนที่สองตั้งแต่เริ่มขายทัศนศึกษา มูลค่าการซื้อขายประจำปีของโครงการในปีแรกจะอยู่ที่ 972,000 รูเบิล กำไรสุทธิ - 521.8 พันรูเบิล การทำกำไร - 53% มูลค่าการซื้อขายประจำปีในปีที่สอง - 1458,000 rubles กำไรสุทธิ - 978.2 พัน rubles ความสามารถในการทำกำไร - 67%

9. ความเสี่ยงและการรับประกัน

โครงการจะต้องมีการลงทุนน้อยที่สุดในการเปิด ไม่มีค่าใช้จ่ายสำหรับการเช่าและผูกมัดกับมูลค่าอสังหาริมทรัพย์และวัสดุใดๆ (ผลิตภัณฑ์เป็นงานทางปัญญาและการแสดง) ดังนั้นความเสี่ยงทางการเงินทั้งหมดจึงน้อยที่สุด ปัญหาที่เป็นไปได้ส่วนใหญ่อาจเกี่ยวข้องกับปัญหาภายใน เช่น ข้อผิดพลาดในองค์กร การเลื่อนตำแหน่งไม่ถูกต้อง การนำเสนอข้อมูลที่ไม่ถูกต้องแก่นักทัศนศึกษา เป็นต้น ประการแรก ความเสี่ยงเหล่านี้ป้องกันได้ด้วยการเตรียมงานอย่างรอบคอบ ซึ่งควรรวมถึงการเขียนสคริปต์คุณภาพสูงสำหรับการทัศนศึกษาและการปฏิบัติงาน และการทดสอบ "กำลังดำเนินการ" ประการที่สอง การวิเคราะห์ตลาดที่มีความสามารถมีความสำคัญ: การตรวจสอบข้อเสนอปัจจุบันทั้งหมดในภาคสนาม นโยบายการกำหนดราคาและการโฆษณาของคู่แข่ง วิธีการปรับปัจจัยฤดูกาลให้ราบรื่น และอื่นๆ ปัจจัยสำคัญสำหรับช่วงเวลาหลักคือการปรับปรุงคุณภาพของบริการ การตอบรับจากลูกค้าและการโฆษณา

นอกจากนี้ยังมีปัจจัยเสี่ยงภายนอก เช่น การแข่งขัน สถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยต่อเศรษฐกิจของประเทศ ส่งผลกระทบต่อการละลายของประชากรและบังคับให้เลิกพักผ่อน เป็นต้น เพื่อลดปัจจัยเหล่านี้ จำเป็นต้องส่งเสริมการส่งเสริมคุณภาพสูงตั้งแต่วันแรกของการดำรงอยู่ของโครงการ และในอนาคต การได้รับสถานะและการยอมรับของงานเป็นงานวัฒนธรรมที่สำคัญของเมืองซึ่งมีตัวแทนของ กลางและ บริษัทขนาดใหญ่และแนะนำอย่างแข็งขันแก่นักท่องเที่ยวและแขกของเมือง

72 คนกำลังศึกษาธุรกิจนี้ในวันนี้

30 วัน ธุรกิจนี้มีความสนใจ 32071 ครั้ง

เครื่องคำนวณการทำกำไรสำหรับธุรกิจนี้

ค่าเช่า + เงินเดือน + สาธารณูปโภคเป็นต้น ถู.

คุณต้องการที่จะรู้ว่าเมื่อใดที่ธุรกิจจะจ่ายออกและเท่าไหร่ที่คุณจะได้รับจริง? แอปคำนวณธุรกิจฟรีช่วยประหยัดเงินได้หลายล้านแล้ว

บทนำ

สวัสดีตอนบ่ายนักท่องเที่ยวที่รัก วันนี้ฉันจะเป็นไกด์ของคุณสู่โลกแห่งประวัติศาสตร์ของยุคกลางของแหลมไครเมีย ฉันชื่อ Vladislav Andreevich Ermolaev ในอนาคตคุณสามารถเรียก "วลาดิสลาฟ" ได้ง่ายๆ ฉันยังต้องการที่จะแนะนำบุคคลที่ไม่มีส่วนแรกของทัวร์ของเราเป็นไปไม่ได้: Sergei Vladimirovich คนขับรถบัสของเรา

เริ่มทัวร์ "Leafing through the Chronicle of the Ages" ในระหว่างการทัวร์ เราจะทำความคุ้นเคยกับขั้นตอนหลักของประวัติศาสตร์ไครเมียยุคกลางอย่างใกล้ชิดมากขึ้น เราจะขับรถไปตามถนนสายเก่าของเมือง Simferopol เยี่ยมชมสถานที่ก่อตั้ง Bakhchisaray เยี่ยมชมอาราม Assumption และเดินผ่านเมืองถ้ำ Chufut-Kale ไกด์ทัวร์ของเราใช้เวลาประมาณ 8 ชั่วโมง เราจะกลับมาถึงประมาณ 16:00 - 20:00 น. เราจะขับรถ 30 กม. จาก Simferopol ถึง Bakhchisarai ตามทางหลวง Sevastopol และทางเท้าระยะทาง 3 กม. ในระหว่างการทัวร์ โปรดปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยบางประการ: (กฎ)

การเดินทางของเราเริ่มต้นขึ้น ทางด้านขวามือ คุณจะเห็นรั้วสีแดงที่มีโครงตาข่ายฉลุ และด้านหลังเป็นอาคารของมหาวิทยาลัยแห่งชาติทอริดา V.I. Vernadsky เป็นสถาบันการศึกษาและวิทยาศาสตร์ระดับสูงที่เก่าแก่และเป็นผู้นำของแหลมไครเมียซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2461 ในช่วงสงครามกลางเมือง บุคคลสำคัญชาวรัสเซียจำนวนมากได้หลบหนีไปยังแหลมไครเมียและมหาวิทยาลัย ซึ่งรวมเอาสีสันของศาสตร์แห่งรัสเซียทั้งหมดนี้เข้าไว้ด้วยกัน ทันทีหลังมหาวิทยาลัยอาณาเขตของสวนสาธารณะ "Salgirka" เริ่มต้นขึ้น - สวนสาธารณะที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งใน Simferopol ชื่อนี้มาจากชื่อของแม่น้ำ Salgir ซึ่งอยู่ริมฝั่งซึ่งเดิมเป็นสวนสาธารณะ อุทยานแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1795 โดยชาวเยอรมนี ซึ่งเป็นนักวิชาการด้านธรรมชาติวิทยาที่มีชื่อเสียง P. S. Pallas ในอดีตอาณาเขตของอุทยานในอนาคตตั้งอยู่: โรงเรียนวิชาพืชสวน พืชสวนและการปลูกองุ่น สถานี Pomological และเรือนเพาะชำ dendrological วันนี้สถานที่ท่องเที่ยวหลักของอุทยานคือ:

1. บ้าน Vorontsovsky - บ้านของสถาปัตยกรรมดั้งเดิมพร้อมสิ่งปลูกสร้างเลียนแบบพระราชวัง Bakhchisaray Khan สร้างขึ้นในปี 1823-1826 ผู้ว่าราชการ D.V. Naryshkin ซึ่งน่าจะออกแบบโดยสถาปนิก Prince M. S. Vorontsov ตอนนี้บ้านหลังนี้เป็นที่ตั้งของสาขาไครเมียของสถาบันโบราณคดีแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติของประเทศยูเครนและสภาวิทยาศาสตร์แห่งสาธารณรัฐปกครองตนเองไครเมีย

2. อนุสาวรีย์บนเว็บไซต์ของบ้านของสตีเวน - จนกระทั่งประมาณปี 1970 บ้านชั้นเดียวเป็นของ X. X. Steven นักพฤกษศาสตร์และผู้ก่อตั้งสวนพฤกษศาสตร์ Nikitsky ยืนอยู่บนไซต์นี้ อาคารถูกรื้อถอนในปี 2520

3. หลุมฝังศพของ G. F. Morozov - หลุมฝังศพของหนึ่งในผู้ก่อตั้งป่าไม้รัสเซีย G. F. Morozov

4. Manor Pallas - อาคารที่อยู่อาศัยในสไตล์คลาสสิกของรัสเซียสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2340

และตอนนี้เล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติการก่อตั้งเมือง Simferopol พื้นที่ที่ Simferopol ตั้งอยู่ในหุบเขา Salgir ดึงดูดผู้คนด้วยที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ที่ดีและสภาพธรรมชาติที่ดีเสมอ หุบเขา Salgir ตั้งอยู่ระหว่างสันเขาสองแห่งของเทือกเขาไครเมีย - ด้านในและด้านนอก ในอาณาเขตของเมืองมีอนุสาวรีย์ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมหลายศตวรรษ ในปี 1927 บนฝั่งซ้ายของ Salgir ในถ้ำ Chokchura (ชานเมืองด้านตะวันออกของเมืองบนฝั่งซ้ายของแม่น้ำ Maly Salgir) ซึ่งเป็นสถานที่ของคนโบราณจากยุค Paleolithic ถูกค้นพบ นักวิทยาศาสตร์พบว่า คนอาศัยอยู่ในถ้ำแห่งนี้เมื่อกว่า 50,000 ปีก่อน นอกจากนี้ใน Simferopol ยังมีสถานที่ของยุค Mesolithic (อ่างเก็บน้ำ Simferopol), ยุคใหม่, Eneolithic, ยุคสำริด (ใน Zavodskoye) เป็นต้น อนุสาวรีย์แห่งยุคราศีพฤษภกระจัดกระจายไปทั่วแหลมไครเมียใน Simferopol ซากของการตั้งถิ่นฐานของราศีพฤษภที่ปรากฏในบริเวณใกล้เคียงของเมืองตั้งแต่ศตวรรษที่ 9 ได้รับการอนุรักษ์ไว้ ทางด้านซ้าย เหนือถนน Vorovsky คุณจะเห็นโขดหินของหุบเขาสูงชันของแม่น้ำ Salgir ที่ราบสูงนี้น่าสนใจในโบราณคดีโลกเพราะในศตวรรษที่สอง ปีก่อนคริสตกาล - ศตวรรษที่สี่ AD ในภาคตะวันออกเฉียงใต้ของ Simferopol ปัจจุบันเป็นเมืองหลวงของรัฐ Scythian ตอนปลาย - Naples แปลว่า "เมืองใหม่" รุ่งอรุณของเมืองรวมถึงรัฐไซเธียนทั้งหมดตกลงมาในศตวรรษที่ 1 - 2 ก่อนคริสต์ศักราช ภายใต้กษัตริย์สคิลูร์และปาลัก การขุดพบว่า Scythian Naples ครอบครองพื้นที่ 20 เฮกตาร์และได้รับการเสริมกำลังอย่างดี ครั้งหนึ่ง ไซเธียน เนเปิลส์เป็นธุรกิจค้าขายที่ค่อนข้างใหญ่และ ศูนย์หัตถกรรม . ในศตวรรษที่ II - IV ไซเธียน เนเปิลส์ถูกบุกโจมตีทำลายล้างโดยชนเผ่าเร่ร่อน - Goths, Alans, Huns - และถูกทำลาย หลายศตวรรษผ่านไป... คลื่นของผู้พิชิตใหม่ - Khazars, Pechenegs, Polovtsy, Mongols - กลิ้งไปตามที่ราบของภูมิภาคทะเลดำตอนเหนือและครอบงำแหลมไครเมีย การเกิดขึ้นของ Ak-Mosque ซึ่งแปลว่า "มัสยิดสีขาว" นั้นเชื่อมโยงกับยุคกลางที่ค่อนข้างวุ่นวายของประวัติศาสตร์ไครเมีย มองไปทางซ้ายมือจะเห็นว่านี่เป็นตึกสีขาวที่สวยงามจริงๆ ข้อมูลแรกเกี่ยวกับมันย้อนหลังไปถึงปลายศตวรรษที่ 15 - ต้นศตวรรษที่ 16 และที่ตั้งของเมืองหรือมากกว่าอาคารที่เก่าแก่ที่สุดใกล้กับ Scythian Naples อย่างฉะฉานบ่งชี้ว่าสถานที่เหล่านี้ถูกเลือกโดยมนุษย์ไม่ใช่โดยบังเอิญ . Ak-Mosque เป็นศูนย์กลางการบริหารที่สำคัญและนอกจากนี้ที่อยู่อาศัยของ Kalgi Sultan ซึ่งเป็นบุคคลที่สองรองจากไครเมียข่าน สุลต่านคาลเกผู้เป็นเจ้าของหุบเขาซัลเกร์ที่บานสะพรั่งทั้งหมดจนถึงต้นทาง ตามคำอธิบายของแหลมไครเมียซึ่งรวบรวมในปี พ.ศ. 2326 ใน Ak-Mechet มีบ้าน 331 หลังและมัสยิด 7 แห่งในขณะนั้น นี่คือเมือง - บรรพบุรุษของ Simferopol ในปีที่ผนวกไครเมียไปยังรัสเซีย เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2327 แคทเธอรีนที่ 2 ได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับการก่อตัวของภูมิภาคทอไรด์ ผู้ว่าการ Novorossia G.A. ผู้ว่าการรัฐ Novorossia G.A. มีบทบาทสำคัญในการจัดระเบียบของภูมิภาค โปเตมกิน เมื่อวันที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2327 เขาส่งร่างโครงสร้างการบริหารของภูมิภาคไปยังจักรพรรดินีซึ่งเป็นศูนย์กลางของการเป็นเมืองใหม่ชื่อ Simferopol ตามคำแนะนำของนักวิทยาศาสตร์และบุคคลสาธารณะ Yevgeny Bulgaris "ชื่อนี้หมายถึงเมืองแห่งผลประโยชน์และดังนั้นเสื้อคลุมแขนจึงเป็นรังผึ้งซึ่งมีคำจารึกอยู่ด้านบน: "มีประโยชน์" และยูเครนทหารถูกไล่ออกจากกองทัพรัสเซียและเจ้าของที่ดินถูกนำตัวออกไป - เหล่านี้เป็นคนแรกที่เข้ามาตั้งถิ่นฐาน ชานเมืองของเมืองก็ถูกตัดสินเช่นกัน 8 ตุลาคม 1802 Simferopol กลายเป็นศูนย์กลางของจังหวัด Taurida ที่จัดตั้งขึ้นใหม่ การก่อสร้างถนนมีส่วนช่วยในการพัฒนาเมืองหลวงของ Taurida เข้าถึงตลาดรัสเซียทั้งหมด และในไม่ช้าก็กลายเป็นศูนย์กลางการค้าและงานฝีมือที่สำคัญของภูมิภาค เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 มีถนนและเลนประมาณสองร้อยถนนใน Simferopol ถนน Simferopol ไม่มีชื่ออย่างเป็นทางการเป็นเวลากว่าครึ่งศตวรรษ พ.ศ. 2373 เป็นชื่อของถนนสายหลัก 23 สายและ 4 เลนได้รับการอนุมัติ ถนนถูกตั้งชื่อตามที่ตั้งของโบสถ์: Alexander Nevsky, Spasskaya Troitskaya, lanes C เบาะสุเหร่า บางคนถูกเรียกตามชื่อของกษัตริย์และผู้ติดตามของพวกเขา: Ekaterininskaya, Potemkinskaya, Vorontsovskaya, Dolgorukovskaya มีถนนหลายสายที่สะท้อนอยู่ในชื่อของพวกเขาถึงตำแหน่งของวัตถุที่เห็นได้ชัดเจน: ผู้ว่าราชการ, ตำรวจ, เรือนจำ, Bannaya, โรงพยาบาล, Melnichny, ไปรษณีย์, ตรอก Teatralny ถนนบางสายได้รับการตั้งชื่อตามสัญชาติของชาวเมือง: อาร์เมเนีย, กรีก, คาราอิเต, เอสโตเนีย, เลน อาร์เมเนีย, ยิว, คริมชัก, ยิปซี

เดิมเมืองนี้ยึดครองฝั่งซ้ายของแม่น้ำซัลกีร์ โปรดทราบว่าสวนในเมืองลงมาทางด้านขวาของทางหลวงไปยังแม่น้ำซึ่งมีการสร้างอนุสาวรีย์ Catherine II ในวันครบรอบ 100 ปีของการผนวกไครเมียไปยังรัสเซีย อีกด้านมีอาคารสีเหลือง 2 ชั้นพร้อมระเบียงเหล็กหล่อสีดำโดดเด่นตัดกับพื้นหลังของอาคารสมัยใหม่ นี่คือบ้านของผู้ว่าการ Taurida หนึ่งในอาคารที่เก่าแก่ที่สุดใน Simferopol นอกจากนี้ มหาวิหารปีเตอร์ - ปาฟลอฟสค์ ที่มีโดมสีเข้ม ดูสง่างามและสวยงาม มหาวิหารแห่งนี้สร้างขึ้นภายใต้การปกครองของบิชอปแห่งสังฆมณฑลทอไรด์ อาร์คบิชอป กูเรีย (คาร์ปอฟ) ซึ่งปัจจุบันได้รับการยกย่องว่าเป็นนักบุญ St. Guriy ซึ่งดูแลมหาวิหาร Tauride ในปี 1867-1882 ได้ทำการบำเพ็ญกุศลหลายครั้งในอาสนวิหารแห่งนี้ ที่ สมัยโซเวียตมหาวิหารอยู่ในซากปรักหักพัง สูญเสียหอระฆัง ไม้กางเขน รั้ว การบูรณะมหาวิหารปีเตอร์และพอล โดยย้ายออกจากการหมดสติ ความขมขื่น และการลืมศรัทธา ทางการเริ่มดำเนินการในช่วงปลายทศวรรษ 1980 ด้วยงานวิจัยที่กว้างขวางของ S. L. Belova ในเอกสารสำคัญของ Synod ทำให้สามารถค้นหาโครงการที่บูรณะหอระฆังและโดมของวัดได้ ผู้เขียนโครงการฟื้นฟูคือสถาปนิก O.I. Sergeeva ใกล้มหาวิหารปีเตอร์และพอลคือคอนแวนต์ทรินิตี้ ทางด้านขวาคุณจะเห็นโดมสีฟ้า ถนนโอเดสซาซึ่งมีอาราม Holy Trinity ตั้งขึ้น มีชื่อปัจจุบันมาตั้งแต่ปี 1946 ก่อนหน้านั้นเรียกกันว่ากรีก เพราะที่นั่นและรอบๆ มีอายุยืนยาว จำนวนมากของชาวกรีก โบสถ์ Greek Holy Trinity Church ที่ทำจากไม้แห่งแรกสร้างขึ้นบนที่ตั้งของอารามปัจจุบันในปี 1796 ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2369 โรงยิมกรีกตั้งอยู่ที่วัด ในปี 1868 โบสถ์ถูกรื้อถอนและตามโครงการของสถาปนิก I. F. Kolodin ได้สร้างวิหาร Holy Trinity อันกว้างขวาง เป็นวัดรูปไม้กางเขนที่มีกลองไฟแปดเหลี่ยมลอยอยู่ตรงกลางและหอระฆังเตี้ยเหนือทางเข้า ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2476 โบสถ์ทรินิตี้ถูกปิดและเริ่มสร้างใหม่ให้เป็นโรงเรียนประจำสำหรับเด็ก แต่ชุมชนตัดสินใจที่จะต่อสู้ด้วยวิธีการที่เป็นไปได้ทั้งหมดเพื่อปกป้องสิทธิของตน แม้จะมีช่วงเวลาที่เลวร้ายของการละเลยกฎหมายอย่างสมบูรณ์ แต่ออร์โธดอกซ์ก็สามารถยื่นคำร้องเพื่อภารกิจกรีกในมอสโกได้ ก่อนหน้านี้ตามคำแนะนำของหลวงพ่อ นิโคไล เมเซนเซฟ หันไปหากงสุลกรีก พวกเขาสามารถป้องกันเสียงกริ่งซึ่งถูกสั่งห้ามในเวลานั้น นอกจากนี้ยังช่วยให้สมาชิกหลายคนในชุมชนเป็นคนกรีก ในปี พ.ศ. 2477 วัดได้เปิดขึ้นอีกครั้ง วิหาร Holy Trinity เป็นที่เคารพสักการะพระธาตุทั่วแหลมไครเมีย ซึ่งนักบวชมาเยี่ยมชมไม่เพียงแต่จากทั่วยูเครนเท่านั้น แต่ยังมาจากประเทศอื่นๆ ทั่วโลกด้วย สิ่งเหล่านี้คือพระธาตุของนักบุญลูกา ผู้ทรงทำการรักษาอย่างอัศจรรย์ในช่วงชีวิตของเขา และยังคงทำการรักษาต่อไปหลังความตาย หากมองไปทางซ้ายจะเห็นบ้านสีเทา 2 ชั้นพร้อมโบสถ์ เซนต์ลุคอาศัยอยู่ที่นี่ ถนน Karaimskaya เป็นพรมแดนที่มีเงื่อนไขระหว่าง Ak - Mosque และ Simferopol ซึ่งทั้งสองส่วนของเมืองเชื่อมต่อกันมานานแล้ว ด้านซ้ายมือคือ Karaite kenesa เก่า ในยุค 80 ของศตวรรษที่ 19 สังคม Karaite ของ Simferopol แข็งแกร่งขึ้นมาก ร่ำรวยขึ้นทางการเงิน มันเป็นไปได้ที่จะได้รับที่ดินผืนใหม่และเริ่มการก่อสร้างอาคาร kenasse รูปแบบสถาปัตยกรรมผสมผสานถูกพบในอาคาร Karaite kenasses ที่สร้างขึ้น โดยอิงตามลักษณะของสไตล์กอธิค มัวร์ และไบแซนไทน์ หลังจากการมาถึงของอำนาจของสหภาพโซเวียต Karaite kenasses ใน Simferopol ถูกปิดและอาคารนี้เป็นของกลาง ในช่วงทศวรรษที่ 1930 อาคาร kenasse ได้รับการสร้างขึ้นใหม่อย่างมีนัยสำคัญและถอดองค์ประกอบการตกแต่งและการตกแต่งที่เป็นสัญลักษณ์มากมาย อาคารของ Karaite kenasses มอบให้กับ บริษัท โทรทัศน์และวิทยุแห่งรัฐ "แหลมไครเมีย" ซึ่งตั้งอยู่ที่นั่นมาจนถึงทุกวันนี้ ทุกวันนี้ ชุมชนศาสนา Karaite แห่งแหลมไครเมียกำลังพยายามคืนอาคารทางศาสนาแห่งนี้

ตอนนี้เรากำลังผ่านเขตชานเมืองด้านตะวันตกของเมืองที่ซึ่งการผลิตหลักกระจุกตัวอยู่

Simferopol ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 มีขนาดเล็ก แต่มีการพัฒนาค่อนข้างมาก การพัฒนาได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการก่อสร้างถนนทางหลวงไปยัง Alushta จากนั้นไปยังยัลตาและทางรถไฟ เมืองหลวงของ Taurida เข้าถึงตลาดรัสเซียทั้งหมดและกลายเป็นงานฝีมือที่สำคัญและโดยเฉพาะอย่างยิ่งศูนย์กลางการค้าของจังหวัด ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 มีถนนและตรอกซอกซอยประมาณสองร้อยแห่งใน Simferopol เมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2454 มีผู้คน 66,452 คน (ชาย 37,491 คนและหญิง 28,961 คน) อาศัยอยู่ใน Simferopol โดยที่ 22,616 เป็นชนชั้นกลางและ 20,346 คนเป็นชาวนา ขุนนาง กรรมพันธุ์ และส่วนบุคคล มี 3772 คน เบอร์เกอร์จำนวนมาก (ชนชั้นของเบอร์เกอร์รวมถึงช่างฝีมือ ช่างฝีมือ พ่อค้ารายเล็ก พนักงาน) สร้างบ้านของพวกเขาในเขตชานเมืองในเขตชานเมือง นี่คือวิธีที่ Kazanskaya, Salgirnaya, Shesterikovskaya, Zheleznodorozhnaya ภายหลัง Gypsy, Gendarmerie เกิดขึ้น แนวความคิดของ "สโลโบดา" ดำเนินไปในรัสเซียตั้งแต่การตั้งถิ่นฐานครั้งแรกที่เกิดขึ้นใกล้กับเมืองโดยประชาชนที่เป็นอิสระ ปราศจากความเป็นทาส เนื่องจากการค้ามีชัยในระบบเศรษฐกิจ มีพ่อค้า 148 คนในเมือง รวมทั้ง 8 - "กิลด์แรก" ที่ร่ำรวยมาก 140 - "กิลด์ที่สอง" สถานประกอบการค้าเติบโตเหมือนเห็ดหลังฝนตก ถ้าในปี พ.ศ. 2442 มี 776 คน ในปี พ.ศ. 2453 มีมากกว่า 1,300 คน โรงงาน ร้านเสื้อผ้าบุรุษ ร้านขายของชำ ผลไม้ ไวน์ และยาสูบมีการซื้อขายกันอย่างกว้างขวาง "หนังสืออ้างอิงเมือง Simferopol ปี 1911" รายชื่อผู้ประกอบการอุตสาหกรรม 25 แห่ง: กระป๋อง 5 แห่ง, ยาสูบ 4 แห่ง, ช่างไม้ 2 แห่ง, โรงงานเครื่องจักรกล 1 แห่ง, 4 โรงสี อุตสาหกรรมพัฒนาอย่างรวดเร็วในเมืองและในปี พ.ศ. 2410 มีโรงงานและโรงงาน 11 แห่งใน Simferopol โรงงานใหม่ยังคงปรากฏอยู่ ในปี 1871 การก่อสร้างทางรถไฟ Lozovo-Sevastopol เริ่มขึ้นและเมื่อวันที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2417 รถไฟโดยสารขบวนแรกมาถึง Simferopol ตั้งแต่เวลานั้นผู้ประกอบการอุตสาหกรรมขนาดใหญ่เริ่มปรากฏตัวในเมือง: สาขาของโรงงานขนมมอสโก "Einem" โรงงานของ A. I. Abrikosov ผลิตภัณฑ์ของพวกเขาคือผลไม้กระป๋องแยมเยลลี่ประโยชน์ของวัตถุดิบ - มีเพียงพอ ผลเบอร์รี่และผลไม้ Simferopol ถูกล้อมรอบด้วยสวนผลไม้ ต่อมาโรงงานยาสูบก็ปรากฏตัวขึ้นและในปี พ.ศ. 2459 โรงงานเครื่องบิน Anatra ในช่วงหลายปีของแผนห้าปีเมืองนี้ถูกสร้างขึ้นอย่างแข็งขันและในช่วงก่อนสงคราม Simferopol กลายเป็นศูนย์กลางอุตสาหกรรมที่สำคัญ ที่นี่เปิดโรงงานสำหรับตกแต่งเครื่องหนังและรองเท้าเย็บผ้า วิศวกรรมเครื่องกล พวกเขาสร้างใหม่อย่างถี่ถ้วนและตกแต่งกระป๋องตามชื่อ วันที่ 1 พ.ค. ถนนในเมืองถูกตกแต่งด้วยอาคารใหม่ ความเขียวขจีของสวนสาธารณะและจัตุรัส Simferopol กลายเป็นศูนย์กลางการบริหารวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ของแหลมไครเมีย ในช่วงก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง Simferopol ผลิตมากกว่าหนึ่งในสามของผลผลิตภาคอุตสาหกรรมของไครเมีย ภาคอุตสาหกรรมหลัก ได้แก่ การสร้างเครื่องจักร การแปรรูปอาหารและอุตสาหกรรมเบา โดยทั่วไป สถานประกอบการขนาดใหญ่เจ็ดสิบแห่งตั้งอยู่ใน Simferopol เหล่านี้คือโรงงาน Foton ที่ผลิตโทรทัศน์, โรงงาน Pnevmatika, Krymprodmash, โรงงาน Santekhprom, โรงงาน Fiolent ซึ่งผลิตเครื่องใช้ในครัวเรือน, โรงงานผลิตเครื่องจักรไฟฟ้า SELMA, โรงงานเย็บผ้าและเครื่องหนัง, Efirmaslo เป็นต้น .d . นอกจากนี้ยังมีโรงงานกระป๋อง 2 แห่ง โรงงานขนม โรงงานเคมีภัณฑ์ในครัวเรือน และโรงงานพลาสติก โรงงานพาสต้า ฯลฯ ที่ดำเนินกิจการอยู่ในเมือง ถนนทุกสายในแหลมไครเมียมุ่งสู่ Simferopol Simferopol มีสถานีรถไฟ สถานีขนส่ง สถานีขนส่ง 3 แห่ง สนามบิน 2 แห่ง (แห่งหนึ่งในระดับนานาชาติ และอีกแห่งที่มีความสำคัญระดับท้องถิ่น) สนามบินของสายการบินท้องถิ่น "Zavodskoye" ตั้งอยู่ที่ชานเมืองด้านตะวันตกของเมือง ในปีพ. ศ. 2457 การขนส่งทางไฟฟ้าในเมืองปรากฏตัวครั้งแรกใน Simferopol วันที่ 31 กรกฏาคม เปิดบริการรถรางอย่างยิ่งใหญ่ สายแรกเชื่อมใจกลางเมืองกับสถานีรถไฟ ภายในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2457 มีเส้นทางรถราง 3 เส้นทางในเมืองแล้ว วันนี้ เส้นทางรถรางที่ยาวที่สุดในโลกเชื่อมต่อ Simferopol, Alushta และ Yalta และตอนนี้ถนน Sevastopolskaya เปลี่ยนเป็นทางหลวง Sevastopol อีก 30 กิโลเมตรถึง Bakhchisaray ถนนเส้นนี้ซึ่งเคยผ่านเส้นทางคาราวานโบราณ อนุสรณ์สถานทางโบราณคดีและประวัติศาสตร์ได้รับการอนุรักษ์ไว้บนถนนสายนี้ เนินนี้เป็นหนึ่งในอนุสรณ์สถานดังกล่าว

(หยุด #1 ที่ MOUNDROOM ประมาณ 2-3 นาทีเพื่อดูป้ายความปลอดภัย)

เราอยู่บนเนินเขาเล็กๆ ทางขวามือ ข้ามถนนในอาคารใหม่ และข้างๆ เราคือเนินเขาเล็กๆ นี่คือเนินดิน นั่นคือ หลุมฝังศพของยุคหิน

Eneolithic เป็นยุคในการพัฒนาของมนุษยชาติซึ่งเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านระหว่างยุคหินใหม่และยุคสำริด ในช่วงยุคหินใหม่ เครื่องมือทองแดงเป็นเรื่องธรรมดา แต่เครื่องมือทองแดงก็ถูกใช้เช่นกัน ในปีพ.ศ. 2500 นักวิชาการ Shchepinsky ใกล้เมือง Belogorsk ใต้เนินรถเข็น ค้นพบการฝังศพในกล่องไม้และหินที่มีผนังทาสี ในไม่ช้าการฝังศพที่คล้ายกันก็ถูกค้นพบใน ที่ต่างๆ. เป็นผลให้พวกเขาเริ่มปฏิบัติต่อวัฒนธรรม Kemi-Oba เหมือนรถเข็น

นักวิจัยบางคนเชื่อว่าตัวแทนของวัฒนธรรมนี้มาถึงแหลมไครเมียจากคอเคซัสเหนือผ่านช่องแคบเคิร์ช

ชนเผ่า Kemi-Oba แห่งความตายถูกฝังในหลุมสี่เหลี่ยมซึ่งมักมีขนาดค่อนข้างใหญ่ (สูงถึง 2.2 x 2.0 ม.) ซึ่งถูกปกคลุมด้วยบล็อกกระดานหรือเสาบางครั้งมีแผ่นหินและในกรณีหนึ่งถึงกับเป็นหินที่เป็นมนุษย์ . หลุมศพบางแห่งมีหิ้ง (ไหล่) รอบปริมณฑลและมีการทับซ้อนกันสองครั้ง

ศพที่โรยด้วยสีสดสะอาด นอนหงายขาคุกเข่า ศีรษะส่วนใหญ่หันไปทางทิศตะวันออกหรือตะวันออกเฉียงเหนือ ในหลุมศพมีกระดูกของสัตว์เคี้ยวเอื้องขนาดเล็กมีรอยประทับของผ้าเรือเป็นรูปไข่หรือมีก้นแบนขนาดเล็กมีคอทรงกระบอกบางครั้งมีที่จับแนวตั้งหรือส่วนที่ยื่นออกมาในส่วนบน - เครื่องประดับเป็นเชือกและมีรอยบาก , มีแถบคาดเรียบอยู่บนพื้นผิว

ทุกสิ่งที่ผู้ตายสามารถ "ต้องการ" ในโลกหน้าถูกวางไว้ในห้องฝังศพ หลังจากนั้นห้องฝังศพถูกปกคลุมด้วยแผ่นหินหรือบล็อกไม้และทาด้วยดินเหนียวอย่างระมัดระวัง มีการสร้างกองดินไว้เหนือการฝังศพ ซึ่งมักปูด้วยหิน

หากชาว Kemiobians ต้องการทำเครื่องหมายบุคคลใดบุคคลหนึ่งก็ติดตั้งหินที่ไม่ได้สกัดในแนวตั้ง - menhir - ไว้บนเนิน

ก้อนหินเหล่านี้สามารถเห็นได้ในหุบเขา

ดินแดนอันอุดมสมบูรณ์ของแหลมไครเมียตอนกลางเป็นสถานที่ที่น่าสนใจสำหรับการตั้งถิ่นฐานมานานแล้ว ดังนั้นเมื่ออยู่ในศตวรรษที่ 3 ปีก่อนคริสตกาล ชาวไซเธียนเริ่มย้ายไปสู่วิถีชีวิตที่พวกเขาสร้างป้อมปราการหลายแห่งที่นี่ หนึ่งในนั้นตั้งอยู่ทางตะวันตกของ Simferopol 15 กม. ในหุบเขาของแม่น้ำ Bulganak ตะวันตก มีการเลือกเนินเขาสูงสำหรับการตั้งถิ่นฐานซึ่งเป็นเนินเขาสูงชันซึ่งเป็นป้อมปราการตามธรรมชาติ ทางด้านทิศใต้ซึ่งไม่มีการป้องกันดังกล่าว กำแพงดินถูกเทและอาจมีการสร้างกำแพงหินไว้บนนั้น นอกจากนี้ ยังมีการสร้างอะโครโพลิสที่ได้รับการเสริมกำลังอย่างดีทางตอนเหนือของนิคมตามที่เห็นได้จากรถเข็นนี้ ชาวไซเธียนมีแนวคิดที่น่าสนใจมากเกี่ยวกับชีวิตหลังความตาย มีการฝังศพในหลุมขนาดใหญ่และลึก พวกเขานำอาวุธ เสื้อผ้า อาหาร เครื่องประดับราคาแพงไปพร้อมกับผู้ตาย หลุมศพถูกปิดด้วยท่อนซุงและกองถูกเทลงไป พยายามทำให้มันสูงที่สุด แน่นอน คุณรู้ไหมว่าในสมัยโบราณไครเมียถูกเรียกว่าทอริกา (Taurica) หรือทอริส (Tauris) ชื่อนี้มาจากไหน? มีหลายสมมติฐาน นักวิทยาศาสตร์บางคนกล่าวว่าชาวกรีกในสมัยโบราณเรียกว่าเทือกเขาไครเมียทาฟรอส ดังนั้นชาวภูเขาจึงถูกเรียกว่าทอริสและประเทศที่พวกเขาอาศัยอยู่คือทอริกา แต่มีข้อสันนิษฐานอื่น ชาวท้องถิ่นของภูเขาไครเมียมีส่วนร่วมในการเลี้ยงวัวกระทิงมีความสำคัญเป็นพิเศษ - ในภาษากรีกทาฟรอส จากที่นี่ชาวบ้านได้ชื่อของพวกเขา - Tauris และดินแดนของพวกเขาถูกเรียกว่า Tavrika, Taurida

ชาวราศีพฤษภอาศัยอยู่ในภูเขาและเชิงเขาของแหลมไครเมียเป็นเวลานาน ตามที่นักประวัติศาสตร์ชาวกรีก Herodotus "ชาวราศีพฤษภเสียสละเพื่อ Virgin (เทพธิดา) ที่เรืออับปางและ Hellenes ทั้งหมดที่ถูกจับในทะเลหลวง ... "

นักเขียนโบราณไม่เพียงแต่เขียนเกี่ยวกับขนบธรรมเนียมที่ดุร้ายของชาวทอเรียนเท่านั้น แต่ยังเขียนเกี่ยวกับความกล้าหาญในการต่อสู้อีกด้วย นักประวัติศาสตร์คนหนึ่งจึงรายงานว่า ชาวราศีพฤษภ “ทำสงคราม มักจะขุดถนนด้านหลัง ทำให้พวกเขาเข้าไปไม่ได้ก็เข้าสู่สนามรบ พวกเขาทำเช่นนี้เพื่อที่จะหนีไม่พ้น จำเป็นต้องชนะหรือตาย

ข้อมูลที่เจาะจงที่สุดเกี่ยวกับพื้นที่ที่อยู่อาศัยของ Taurians นั้นรายงานโดย Herodotus: "ประเทศที่อยู่ติดกับทะเลมีภูเขาและยื่นออกมาใน Pontus เป็นที่อยู่อาศัยของชนเผ่า Tauri จนถึงคาบสมุทร Rocky (Kerch) "

ดังนั้นในสมัยโบราณ ชาวราศีพฤษภจึงยึดครองพื้นที่ชายฝั่งและภูเขาทั้งหมดของแหลมไครเมีย ประมาณจากเมืองเอฟปาโทเรียไปจนถึงฟีโอโดเซีย เพื่อนบ้านของพวกเขาในส่วนที่ราบกว้างใหญ่ในเชิงเขาและบนคาบสมุทรเคิร์ชคือชาวไซเธียนส์ ที่เก่าแก่ที่สุด (ประมาณศตวรรษที่ 8 ก่อนคริสต์ศักราช) ของการตั้งถิ่นฐานที่มีป้อมปราการของ Tauris Uch-Bash ที่รู้จักในแหลมไครเมียตั้งอยู่ใน Inkerman การตั้งถิ่นฐานของชาวราศีพฤษภยุคแรกใกล้เมืองบาลาคลาวามีอายุย้อนไปถึงช่วงเวลาเดียวกัน ไม่ไกลนัก (อาจใกล้ Cape Fiolent) เป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของราศีพฤษภ Virgin ซึ่งผู้เขียนโบราณเล่า เห็นได้ชัดว่าในสมัยนั้นชนเผ่าทอเรียนที่พัฒนาแล้วมากที่สุดแห่งหนึ่งในด้านเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอาศัยอยู่ในพื้นที่นี้ สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยความอุดมสมบูรณ์ของหุบเขา Inkerman ใกล้กับทะเลและอ่าวปลาที่อุดมสมบูรณ์

การตั้งถิ่นฐานและป้อมปราการอื่น ๆ ของราศีพฤษภ - ในยุคแรก - ดึงดูดเข้าหาหุบเขาแม่น้ำที่อยู่ตรงกลางและปากแม่น้ำเชอร์นายา, เบลเบค, คาชา, อัลมา, ซัลกี, ซูยาและแม่น้ำสายอื่น ๆ ที่ไหลอยู่ที่เชิงเขาของแหลมไครเมีย

ต่อมา Tauri ตั้งรกรากอยู่บนเนินเขาทางเหนือและเดือยของสันเขาหลักและหุบเขาในต้นน้ำลำธารบนภูเขาของแม่น้ำสายเดียวกัน มันเป็นพื้นที่ภูเขาที่ค่อนข้างปิดซึ่งชนเผ่าทอเรียนที่ล้าหลังที่สุดอาศัยอยู่ มีร่องรอยของค่ายชั่วคราวของพวกเขา ในเพิงหินและถ้ำ - เขตรักษาพันธุ์ถ้ำ ซากการตั้งถิ่นฐานจำนวนมาก - และป้อมปราการดั้งเดิมบางแห่ง สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับนักประวัติศาสตร์คือพื้นที่ฝังศพของทอเรียนพร้อมกล่องหิน cromlechs - รั้วหลุมศพหรือสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ menhirs - บล็อกหินวางในแนวตั้ง ชาว Taurians ยังตั้งรกรากอยู่ตามชายฝั่ง (ทางใต้และตะวันออกเฉียงใต้) ด้วยหุบเขาที่ไหลลงสู่ทะเล: Alushta, Sudak, Koktebel นี่คือการตั้งถิ่นฐานของชาวราศีพฤษภที่ใหญ่ที่สุดในยุคโบราณที่พักพิงที่ซ่อนอยู่ท่ามกลางโขดหินซึ่งบางครั้งก็เสริมด้วย "กำแพง" ซึ่งชวนให้นึกถึงกองหินขนาดใหญ่ สำหรับพื้นที่เหล่านี้เช่นเดียวกับภูเขาพื้นที่ฝังศพพร้อมกล่องหิน - กึ่งตุ๊กตามีลักษณะเฉพาะ เรื่องนี้ขอจบด้วยประวัติศาสตร์สมัยโบราณและก้าวไปสู่เหตุการณ์ที่ทันสมัยกว่านี้

ตอนนี้เรากำลังผ่านหมู่บ้านหนึ่ง ชื่อที่โดดเด่นซึ่งผมคิดว่า หลายคนรู้จักในปัจจุบัน นี่เป็นวันที่ดี เกี่ยวกับชื่อหมู่บ้านมีตำนานว่าในสถานที่นี้ Catherine II ได้พบกับ Potemkin หรือไครเมีย Khan Shahin Gerai คนสุดท้าย ความอยู่รอดของมันถูกอำนวยความสะดวกโดยการปรากฏตัวไม่กี่กิโลเมตรทางใต้ตามถนน Simferopol-Sevastopol ของ Catherine Mile - เสาหินที่ติดตั้งตามเส้นทางของจักรพรรดินีในระหว่างการเดินทางไปยังแหลมไครเมีย แต่ใน "คำอธิบายทางภูมิศาสตร์ที่สมบูรณ์ของเรา ปิตุภูมิ" ของปี 1910 ทั้งตอนนี้และทั้งหมู่บ้านไม่ได้กล่าวถึง เวอร์ชันเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของโรงเตี๊ยม ณ สถานที่แห่งนี้ในช่วงสงครามไครเมียในปี พ.ศ. 2396-2499 ควรได้รับการพิจารณาให้ถูกต้องมากขึ้น ถูกกล่าวหาว่าพบเจ้าหน้าที่รัสเซียเดินทางไปและกลับจากด้านหน้าซึ่งให้ชื่อกับโรงเตี๊ยมและจากนั้นไปยังหมู่บ้านที่เกิดขึ้นบนเว็บไซต์นี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่โรงเตี๊ยม (ยังไม่ระบุชื่อ) ถูกทำเครื่องหมายครั้งแรกบนแผนที่ปี พ.ศ. 2385 และในปี พ.ศ. 2385 พ.ศ. 2433 เป็น "นัดเดทที่น่ารื่นรมย์" แล้ว ใน "คู่มือสถิติจังหวัดทอไรด์. ส่วนที่ 1 เรียงความเชิงสถิติ ฉบับที่ 6 อำเภอซิมเฟโรโพล 2458 ในปี 1915 การปรากฏตัวใน Tav-Badrak volost ของเขต Simferopol ของ "Pleasant Date Farm" ใกล้หมู่บ้าน Kobazi เจ้าของ A. A. Tumanov และที่ดินของ Tumanov K. A. ถูกบันทึกไว้ในปี 1915

การเพิ่มไครเมียไปยังรัสเซียนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในด้านเศรษฐกิจ วัฒนธรรม และกระบวนการทางสังคม

ในปี ค.ศ. 1784 ภูมิภาคทอไรด์ได้ก่อตั้งขึ้น ซึ่งรวมถึงไครเมีย ทามัน และดินแดนทางเหนือของเปเรคอป ในปี ค.ศ. 1802 ภูมิภาคทอไรด์ได้เปลี่ยนเป็นจังหวัด แทนที่จะเป็นอดีตผู้ว่าการรัฐ มีการสร้างมณฑลเจ็ดแห่งซึ่งห้าเขต (Simferopol, Levkopol และตั้งแต่ปี 1787 - Feodosia, Evpatoria และ Perekop) มณฑลตั้งอยู่ภายในคาบสมุทร ในปี ค.ศ. 1837 เขตใหม่โดดเด่นจากเขต Simferopol - เขตยัลตาหลังจากนั้นฝ่ายบริหารของภูมิภาคยังคงไม่เปลี่ยนแปลงจนถึงปี ค.ศ. 1920 ศตวรรษที่ 20

ในตอนท้ายของศตวรรษที่สิบแปด ในแหลมไครเมียมีประชากรมากกว่า 100,000 คน

เมื่อพิจารณาถึงความสำคัญเชิงกลยุทธ์ทางทหารที่สำคัญของแหลมไครเมียและอิทธิพลอันยิ่งใหญ่ของตุรกีต่อประชากรตาตาร์ในคาบสมุทร รัฐบาลซาร์จึงพยายามเอาชนะเรื่องใหม่ๆ เมื่อวันที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2327 ขุนนางไครเมียทาตาร์ก็เท่ากับขุนนางรัสเซีย

ตั้งแต่วันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2339 พวกตาตาร์ไครเมียได้รับการยกเว้นจากหน้าที่การเกณฑ์ทหารและการเกณฑ์ทหาร พวกเขาได้รับสิทธิ์ในการแก้ไขการดำเนินคดีร่วมกันกับอูเลมา นักบวชมุสลิมได้รับการยกเว้นจากการจ่ายภาษีตลอดไป ในตอนต้นของศตวรรษที่ XIX เสรีภาพส่วนบุคคลของชาวนาไครเมียตาตาร์ได้รับการยืนยัน ตามพระราชกฤษฎีกาปี 1827 ประชากรตาตาร์ไครเมียมีสิทธิในการเป็นเจ้าของสังหาริมทรัพย์และอสังหาริมทรัพย์ตามกฎหมาย

เพื่อทำความคุ้นเคยกับดินแดนใหม่ที่ผนวกรัสเซียโดยจักรพรรดินี

แคทเธอรีนที่ 2 ในปี พ.ศ. 2330 มีการดำเนินการ "ขบวนไปยังภูมิภาคตอนเที่ยงของรัสเซีย"

การเตรียมการสำหรับการเสด็จเยือนไครเมียของจักรพรรดินีเริ่มขึ้นในปี พ.ศ. 2327 ระหว่างทาง จักรพรรดินีได้จัดถนนให้เป็นระเบียบ สะพานที่ได้รับการซ่อมแซม สร้าง "พระราชวัง" ทำด้วยไม้ชั่วคราวสำหรับพักผ่อนและพักอาศัย และแม้แต่ปลูกต้นไม้

ผู้ปกครองของภูมิภาค Tauride Kokhovsky V.V. แนะนำว่านอกเหนือจากเหตุการณ์สำคัญบนเส้นทางของจักรพรรดินีแล้วควรติดตั้งเสาหินซึ่งระบุระยะทางห้าหรือสิบไมล์

ผู้จัดการสำนักงานของ G.A. Potemkin Popov V.S. แนวคิดนี้เป็นที่ชื่นชอบและเขารายงานต่อซาร์ Potemkin ที่มีชื่อเสียง โดยรวมแล้วจาก Akmechet ถึง Sevastopol มีการสร้าง 66 ตัว

โอเบลิสก์เป็นเสาโอเบลิสก์ทรงสามเหลี่ยมที่แกะสลักจากหินป่า น่าเสียดายที่ไม่มีใครรอดชีวิต ไมล์ของแคทเธอรีนในแหลมไครเมียรอดมาได้เพียงห้าไมล์ อนุสาวรีย์เหล่านี้บางส่วนถูกทำลายไปตามกาลเวลา แต่ส่วนใหญ่ถูกทำลายในช่วงยุคโซเวียตในฐานะ "สัญลักษณ์แห่งซาร์" สิ่งที่น่าสนใจที่สุดในบรรดาสัญญาณ "ไมล์" ที่รอดตายคือไมล์ของ Catherine ซึ่งตั้งอยู่ใน Bakhchisarai ตั้งอยู่บนสะพานหินใกล้กับทางเข้าด้านเหนือของพระราชวังข่าน วังข่านในบัคชิซาไรเป็นหนึ่งในจุดสำคัญของการเดินทางสู่แหลมไครเมีย

ในยุคกลางตอนต้น มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในองค์ประกอบทางชาติพันธุ์ของประชากร Taurica สิ่งนี้เริ่มต้นโดย "การอพยพครั้งใหญ่ของผู้คน" - การบุกรุกคาบสมุทรโดย Goths และ Huns

ในศตวรรษที่ 8 ชาว Taurica ได้เห็นผู้พิชิตใหม่ - ชนเผ่าที่พูดภาษาเตอร์กของ Khazars

ในศตวรรษที่ 7 ชนเผ่าต่าง ๆ สร้างรัฐของตนเอง - Khazar Khaganate บนดินแดนของแม่น้ำโวลก้าตอนล่างและคอเคซัสเหนือ ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 7 Khazars เริ่มรุกเข้าสู่ทะเล Azov ยึดพื้นที่ Northern Black Sea และบุก Taurica ประชากรในท้องถิ่นของคาบสมุทรต่อสู้กับพวกเขาอย่างสิ้นหวัง แต่กองกำลังไม่เท่ากัน ชาวคาซาร์สามารถยึดครองส่วนสำคัญของภูมิภาคนี้ แม้กระทั่งซุกเดยาและเชอร์โซนีส จริงอยู่ไม่นาน Chersonesus ก็สามารถปลดปล่อยตัวเองได้

เมื่อมาถึงแหลมไครเมีย Khazars เป็นคนนอกศาสนาแม้ว่าพวกเขาจะมีสถานะอยู่แล้วก็ตาม เทพหลักของพวกเขาคือ Tengri Khan แต่ไม่มีเทพองค์เดียว พวกเขา "ถวายเครื่องบูชาด้วยไฟและน้ำ บูชาเทพเจ้าแห่งหนทาง ดวงจันทร์ และสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่ดูน่าทึ่งสำหรับพวกเขา"

หนึ่งในผู้ปกครอง Khazar - Ali-Alitver - สามารถแปลงวิชาของเขาบางส่วนให้เป็นศาสนาคริสต์ได้ แต่ศาสนาใหม่ได้รับการแนะนำด้วยความยากลำบากอย่างมาก และผู้ปกครองคาซาร์เองก็ไม่ได้แสดงความอุตสาหะในเรื่องนี้มากนัก ความจริงข้อนี้ชัดเจนสามารถอธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่ายอดของ Khazars ไม่ต้องการแพร่กระจายอิทธิพลของ Byzantium

ในตอนท้ายของ VIII - ต้นศตวรรษที่ IX Khagan Obadiah ยอมรับความเชื่อของชาวยิว ยอดของคางาเตะตามเขาไป คนทั่วไปยังลังเลที่จะยอมรับศาสนานี้

ก่อนจัดโต๊ะทัวร์ควรศึกษาเส้นทางของคู่แข่งให้ดีเสียก่อน สร้าง ข้อเสนอสุดพิเศษจัดทำแผนธุรกิจโดยละเอียดและเริ่มจัดระเบียบ

ความเสี่ยงหลัก

ในเมืองใหญ่ที่มีประวัติศาสตร์อันยาวนาน การแข่งขันที่ดุเดือดกำลังรอผู้มาใหม่ แต่คุณไม่ควรละทิ้งแนวคิดนี้ - สร้างเส้นทางเดิมที่ไม่ตรงกับกำหนดการทัศนศึกษาของคู่แข่งของคุณ แนะนำผู้เยี่ยมชมเมืองด้วยสถานที่ท่องเที่ยวที่ไม่รวมอยู่ในรายชื่อตัวแทนท่องเที่ยวส่วนใหญ่ นำเสนอความทันสมัยและ ความคิดสร้างสรรค์ในวิธีการนำเที่ยว นักท่องเที่ยวที่หิวโหยสำหรับความประทับใจใหม่และสดใสจะประทับใจกับความคิดริเริ่มของการนำเสนอข้อมูลอย่างแน่นอน

ธุรกิจท่องเที่ยวในเมืองเล็ก ๆ ที่มีสถานที่ท่องเที่ยวจำกัดและมีนักท่องเที่ยวจำนวนน้อย มีลักษณะปัญหาการขาดลูกค้า ค้นหาทั้งหมดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการพักผ่อนหย่อนใจที่น่าสนใจและกระฉับกระเฉงในพื้นที่ของคุณ อาจเป็นเขตอนุรักษ์ธรรมชาติหรือเป็นเพียงพื้นที่ธรรมชาติที่สวยงามหายาก อารามโบราณที่อยู่ใกล้เคียง ซากปรักหักพังของปราสาท พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ที่ใช้งานได้จริงพร้อมนิทรรศการที่น่าสนใจ สกีรีสอร์ท หมู่บ้านที่มีโอกาสอยู่อาศัย กระท่อมของชาวนา - อย่างน้อยบางสิ่งจากรายการนี้คุณจะสามารถเสนอให้กับลูกค้าที่มีศักยภาพได้อย่างแน่นอน

ที่ ปีที่แล้วความนิยมของการท่องเที่ยวสีเขียวที่มีการดื่มด่ำสูงสุดในโลกแห่งธรรมชาติกำลังเติบโต - จัดทัวร์จักรยานหรือบนหลังม้า ผู้ประกอบการจากเมืองเล็ก ๆ จะต้องมองหาลูกค้าในศูนย์นักท่องเที่ยวขนาดใหญ่ แต่ด้วยการจัดกระบวนการที่เหมาะสม สิ่งนี้จะกลายเป็นไฮไลท์ที่แท้จริงและเป็นจุดเริ่มต้นของธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ

ที่ตั้ง

งานส่วนใหญ่ของโต๊ะบริการทัวร์กับลูกค้าเกิดขึ้นนอกสำนักงาน แต่คุณไม่ควรละเลยการค้นหาสถานที่ที่เหมาะสม - นี่คือนามบัตรของบริษัทของคุณ พักที่ไหนดีที่สุด?

ใจกลางเมืองไม่จำเป็น และสำหรับผู้ประกอบการที่เพิ่งเริ่มต้น ค่าเช่าอาจสูงเกินไป พิจารณาทางเลือกของความร่วมมือที่เป็นประโยชน์ร่วมกันกับโรงแรมหนึ่งแห่งหรือมากกว่าในเมือง ผู้บริหารโรงแรมสามารถให้บริการสำนักงานของคุณแก่แขกได้ หนังสือพร้อมข้อเสนอจะปรากฏใกล้แผนกต้อนรับ โรงแรมนอกเหนือจากความพร้อมของบริการเพิ่มเติมสามารถเสนอเปอร์เซ็นต์รายได้จากลูกค้าที่ดึงดูดแต่ละราย เมื่อมีข้อตกลงดังกล่าว กิจกรรมในช่วงสองสามเดือนแรก ความคุ้นเคยกับลูกค้าและช่วงเวลาขององค์กรจะเกิดขึ้นที่ล็อบบี้ของโรงแรมที่คุณให้ความร่วมมือ หรือร้านกาแฟที่ตั้งอยู่ใกล้ๆ อุปกรณ์สำนักงานสามารถอยู่ที่บ้านของคุณได้

ในอนาคตให้มองหาที่พักในพื้นที่ที่มีนักท่องเที่ยวมาเยือนมากที่สุด ซึ่งอาจจะเป็นอาคารที่อยู่ใกล้โรงแรมขนาดใหญ่ สถานีขนส่ง หรือสถานีรถไฟ แหล่งช้อปปิ้งหรือศูนย์รวมความบันเทิงขนาดใหญ่ คุณไม่จำเป็นต้องมีห้องขนาดใหญ่ แต่ควรจะสะดวกสบาย เฟอร์นิเจอร์ที่สะดวกสบาย การออกแบบที่สร้างสรรค์ ภาพถ่ายสถานที่ท่องเที่ยวและลูกค้าที่พึงพอใจ การคมนาคมสะดวก ทั้งหมดนี้เป็นข้อกำหนดสำหรับสำนักงานการท่องเที่ยว

อุปกรณ์

มีความจำเป็นต้องซื้อคอมพิวเตอร์สำหรับสำนักงานของบริษัท อย่าลืมเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตสร้างเว็บไซต์นามบัตรพร้อมความสามารถในการจองทัศนศึกษาออนไลน์ โทรศัพท์เพื่อการสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับลูกค้า มัคคุเทศก์ ฝ่ายบริหารพิพิธภัณฑ์ และ สถานบันเทิงจำเป็น. นอกจากนี้ คุณจะต้องมีชุดอุปกรณ์สำนักงานสำหรับพิมพ์บันทึกการเดินทางและแบบฟอร์มสัญญา

คุณไม่สามารถประหยัดเงินในการซื้อกองทุนพิเศษสำหรับมัคคุเทศก์ได้ ผู้พัฒนาอุปกรณ์เครื่องเสียงนำเสนออุปกรณ์และซอฟต์แวร์ที่ทันสมัยและไฮเทคที่ช่วยให้คุณทัศนศึกษาในทุกสภาวะ

ไกด์นำเที่ยวอิเล็กทรอนิกส์
คู่มือวิทยุเป็นวิธีที่ดีในการทำงานในพื้นที่เปิดโล่ง
โปรแกรมแปลเสียงเป็นชุดที่ให้การแปลในทุกภาษา

การซื้ออุปกรณ์จะเป็นรายการที่แพงที่สุดในแผนธุรกิจของคุณ ชุดอุปกรณ์สำนักงานและอุปกรณ์ครบชุดสำหรับมัคคุเทศก์จะมีราคาประมาณ 75,000 รูเบิล

บุคลากร

ไกด์นำเที่ยวเป็นทุกอย่าง ไม่จำเป็นต้องเชิญบัณฑิต สิทธิในการทัศนศึกษาคือผู้ที่ได้ฟังหลักสูตรการบรรยายเฉพาะทางและได้รับใบรับรองที่เหมาะสม มองหาพนักงานที่มีความคิดสร้างสรรค์ มีแรงบันดาลใจ และมีความกระตือรือร้น บางทีคุณอาจเชิญผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะประวัติศาสตร์ พนักงานของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นมาทำงาน พยายามหารายได้เพิ่มเติมและโอกาสที่จะได้รู้จักแขกของเมืองด้วยประวัติศาสตร์ในรูปแบบที่น่าตื่นเต้นและไม่เป็นทางการ ทัศนศึกษาควรเป็นข้อมูลที่เป็นต้นฉบับและไม่น่าเบื่อที่สุด ในการเลือกมัคคุเทศก์ ให้เป็นไปตามเกณฑ์เหล่านี้ ข้อกำหนดบังคับสำหรับการทำงานกับนักท่องเที่ยวคือความคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษ

จุดสำคัญคือการเดินทางที่สะดวกสบายของลูกค้า หากคุณมีเงินเพียงพอ คุณสามารถซื้อการขนส่งและจ้างคนขับได้ ในช่วงเริ่มต้นของกิจกรรมที่มีทุนเริ่มต้นขั้นต่ำ ควรทำข้อตกลงกับบริษัทขนส่ง

คำถามเกี่ยวกับการจ้างนักบัญชีสำหรับงานประจำควรได้รับการตัดสินต่อหน้าลูกค้าที่หลั่งไหลเข้ามาอย่างต่อเนื่อง ในระยะเริ่มต้น การรักษาเอกสารทางการเงินและการรายงานสามารถมอบหมายให้บริษัทที่เชี่ยวชาญด้านการให้บริการบัญชี

จำเป็นต้องมีพนักงานประจำเพื่อรับใบสมัครทัศนศึกษา จัดระเบียบงานของสำนัก และโต้ตอบกับฝ่ายบริหารของสถานประกอบการที่รวมอยู่ในเส้นทาง ในช่วงเริ่มต้นของกิจกรรมของบริษัทและด้วยกระแสลูกค้าเพียงเล็กน้อย เจ้าของงานส่วนนี้สามารถรับช่วงต่อได้

เอกสารและใบอนุญาต

กฎหมายของรัสเซียไม่ต้องการใบอนุญาตในการทัศนศึกษา จำเป็นต้องจดทะเบียนธุรกิจกับสำนักงานสรรพากร สำหรับกิจกรรมประเภทนี้ IP เหมาะสม

ในการดำเนินกิจกรรมในทิศทางที่เลือก จำเป็นต้องเตรียมแพ็คเกจเอกสาร:

ทำสัญญากับบริษัทขนส่งสำหรับการขนส่งลูกค้า
- สัญญาโดยละเอียดสำหรับการให้บริการ ควรร่างโดยทนายความที่มีประสบการณ์ ระบุข้อเสนอทั้งหมดสำหรับการทัศนศึกษา แผนปฏิบัติการ รายการภาระผูกพันทั้งหมดของคุณและประเด็นที่บริษัทของคุณไม่รับผิดชอบ
- ในการขอรับใบอนุญาตให้ดำเนินกิจกรรม คุณต้องออกลักษณะงานสำหรับพนักงาน เอกสารอธิบายรายละเอียดหน้าที่ของแต่ละตำแหน่ง แผนปฏิบัติการกรณีเกิดเหตุฉุกเฉิน
- สร้างรายการสถานที่ที่น่าสนใจที่คุณสามารถแนะนำให้กับลูกค้าได้ นอกจากนี้ คุณต้องมีทางเลือกหลายทางสำหรับเส้นทาง
- สร้างบันทึกช่วยจำสำหรับลูกค้า ในนั้น อธิบายเส้นทาง ข้อเสนอ และโอกาสสำหรับความบันเทิงโดยสังเขปและกระชับ

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหากับหน่วยงานกำกับดูแล ให้จัดทำสัญญากับพนักงานแต่ละคน ในขั้นเริ่มต้น คุณไม่สามารถป้อนมัคคุเทศก์เข้าไปในรัฐและทำงานกับพวกเขาตามสัญญาได้ แต่ทุกอย่างจะต้องได้รับการจัดทำเป็นเอกสารและเป็นไปตามกฎหมายทั้งหมด

การตลาด

ความสำเร็จของบริษัทที่ให้บริการทัวร์ชมเมืองขึ้นอยู่กับสามเสาหลัก:

เว็บไซต์ที่มีความสามารถในการพูดคุยเส้นทางและจองทัวร์ล่วงหน้า บริษัทที่ทันสมัยจำเป็นต้องทำงานร่วมกับนักท่องเที่ยว

สรุป

ธุรกิจ City Tours สามารถนำมาซึ่งความสำเร็จและรายได้ที่ดีแม้ในเมืองเล็กๆ สำรวจทุกสิ่งที่ควรค่าแก่ความสนใจและความชื่นชมในเมืองของคุณ จัดทำแผนธุรกิจที่มีความสามารถ เชิญพนักงานที่กระตือรือร้นและมีความสามารถ วิธีการดั้งเดิมในการทัศนศึกษา วิธีการคิดต้นทุนการบริการอย่างรอบคอบจะนำความสำเร็จมาสู่บริษัทของคุณอย่างแน่นอน