Libri adattati dal metodo di lettura di Elijah Frank. Il metodo di lettura di Ilya Frank

Questo è un modo speciale di adattare il testo, che contribuisce all'acquisizione passiva della lingua. Può essere utilizzato sia come supporto, aggiunta alla pratica orale, o semplicemente per l'acquisizione passiva della lingua (se l'obiettivo, ad esempio, è imparare a leggere libri in una lingua particolare). Come sono costruiti questi testi?
Prendi, ad esempio, I viaggi di Gulliver. Se apri una qualsiasi pagina di questo libro, puoi vedere che il testo della storia è diviso in piccoli frammenti. Prima viene un passaggio adattato: un testo intervallato da una traduzione letterale russa e un piccolo commento lessicale e grammaticale. Poi segue lo stesso testo, ma già non adattato, senza suggerimenti, per esempio: devo aver dormito per più di nove ore (probabilmente ho dormito per più di nove ore; a dormire) perché quando mi sono svegliato (perché quando mi sono svegliato; a veglia su) era giorno (era completamente chiaro; luce del giorno- luce diurna; ore diurne). Ho provato ad alzarmi (ho provato ad alzarmi), ma non potevo muovermi (ma non potevo muovermi = muovermi). Ero sdraiato sulla schiena (ero sdraiato sulla schiena). Le mie braccia e le mie gambe erano saldamente fissate a terra su ciascun lato Insieme a Entrambi partiti a terra). I miei capelli lunghi e folti erano legati allo stesso modo (i miei capelli lunghi e folti erano legati allo stesso modo / a terra /; spesso- spesso; denso, frequente;modo- strada; sentiero; metodo, metodo). Ho anche sentito diversi fili sottili attraverso il mio corpo dalle braccia alle gambe sentire). Ho sentito dei rumori intorno a me (ho sentito / alcuni / suoni intorno a me; ascoltare; rumore - rumore, frastuono; suono /Generalmentesgradevole/), ma da dove giacevo non vedevo altro che cielo (nota importante: nei libri la trascrizione è data correttamente, cioè non in lettere russe, e durante il download del file viene allegato un carattere con segni di trascrizione)

Devo aver dormito per più di nove ore perché quando mi sono svegliato era giorno. Ho provato ad alzarmi, ma non riuscivo a muovermi. Ero sdraiato sulla schiena. Le mie braccia e le mie gambe erano saldamente fissate a terra su ciascun lato. I miei capelli lunghi e folti erano legati allo stesso modo. Ho anche sentito diversi fili sottili attraverso il mio corpo dalle braccia alle gambe. Sentivo dei rumori intorno a me, ma da dove ero sdraiato non potevo vedere altro che il cielo.

Naturalmente, all'inizio una marea di parole e forme sconosciute si riverserà sul lettore. Non dovrebbe aver paura di questo: nessuno sta esaminando nessuno su di loro. Mentre leggi (anche se succede almeno a metà o anche alla fine del libro), tutto si "sistemerà" e il lettore sarà probabilmente sorpreso: "Beh, perché la traduzione viene data di nuovo, perché è la forma originale della parola data di nuovo, tutto è comunque chiaro!” Quando arriva un momento in cui “è già chiaro”, dovrebbe già leggere il contrario: prima la parte non adattata, e poi guardare quella adattata. (Lo stesso modo di leggere può essere consigliato a coloro che non stanno imparando la lingua da zero.)

La lingua per sua natura è un mezzo, non un fine, quindi è meglio impararla non quando viene insegnata in modo speciale, ma quando viene usata naturalmente, sia in una comunicazione dal vivo che immersa in una lettura divertente. Poi si padroneggia, implicitamente.

La nostra memoria è strettamente correlata a come ci sentiamo in un determinato momento, dipende dal nostro stato interiore e non, ad esempio, da quante volte ripetiamo una frase o da quanti esercizi eseguiamo.

Per memorizzare, non è necessario stipare assonnato, meccanico o lo sviluppo di alcune abilità, ma la novità delle impressioni. Piuttosto che ripetere una parola più volte, è meglio incontrarla combinazioni diverse e in diversi contesti. La maggior parte del vocabolario comunemente usato durante la lettura secondo il mio metodo viene ricordata senza stipare, ovviamente, a causa della ripetizione delle parole. Pertanto, dopo aver letto il testo, non è necessario cercare di memorizzare le parole da esso. "Finché non imparerò, non andrò avanti" - questo principio non si applica qui. Più una persona legge intensamente, più velocemente corre in avanti, meglio è. In questo caso, stranamente, più è superficiale, più rilassato, meglio è. E poi il volume del materiale fa il suo lavoro, la quantità si trasforma in qualità. Quindi, tutto ciò che è richiesto al lettore è semplicemente leggere, pensando non a una lingua straniera che si deve imparare per qualche motivo, ma al contenuto del libro.

Alcuni potrebbero dire: “Non funziona per me. Non ricorderò nulla". Fidati del fatto che se leggi davvero questo libro intensamente, il metodo funzionerà. Se lo leggi per diversi mesi, non ne verrà fuori nulla. Dopotutto, in questo caso utilizzerai la cosa, violando le istruzioni.

Il problema principale di tutti gli studenti lunghi anni qualsiasi lingua è che lo facciano un po' e non si tuffino a capofitto. La lingua non è matematica, non devi impararla, devi abituarti. Non è una questione di logica o di memoria, ma di abilità. È piuttosto simile in questo senso ad uno sport che va praticato in una certa modalità, perché altrimenti non ci sarà alcun risultato. Se leggi molto in una volta, la lettura gratuita, ad esempio, in inglese è questione di tre o quattro mesi (partendo da zero). E se impari a poco a poco, è solo torturarti e scivolare sul posto. In questo senso, la lingua è come uno scivolo di ghiaccio: devi correre rapidamente su di esso. Finché non corri su, scivolerai verso il basso. Se viene raggiunto un tale momento in cui una persona legge fluentemente, non perderà più questa abilità e non dimenticherà il vocabolario, anche se riprenderà a leggere in questa lingua solo dopo pochi anni. E se non hai finito gli studi, allora tutto scomparirà.

E per quanto riguarda la grammatica? In realtà, per capire il testo, dotato di tali suggerimenti, non è più necessaria la conoscenza della grammatica - e quindi tutto sarà chiaro. E poi c'è l'abituarsi a certe forme, e anche la grammatica viene acquisita in modo latente. Questo è simile al modo in cui le persone imparano una lingua che non ne hanno mai appreso la grammatica, ma sono semplicemente entrate nell'ambiente linguistico appropriato. Non lo dico per tenere i lettori lontani dalla grammatica (la grammatica è molto interessante e cosa utile), ma al fatto che puoi iniziare a leggere un libro del genere anche senza particolari conoscenze grammaticali, le più elementari. Questa lettura può essere raccomandata già sul molto stato iniziale. La grammatica, tra l'altro, è utile per elaborare più a fondo già quando il lettore è abituato alla lingua e capisce quasi tutto. È qui che la grammatica gli sarà interessante e utile.

Un libro del genere aiuta chi padroneggia una lingua straniera a superare una barriera importante: acquisire vocabolario e abituarsi alla logica della lingua, risparmiando molto tempo e fatica.

Per la lingua inglese, è necessario dire separatamente sulla trascrizione. Nei libri progettati secondo questo metodo, dopo ogni passaggio adattato, il traduttore di solito trascrive tre parole tra cui scegliere. In questo caso, vengono selezionate principalmente parole la cui pronuncia si discosta regole generali Pronuncia inglese (che è - non è vero che in inglese devi ricordare la pronuncia di ogni parola!). A poco a poco, mentre leggi, tutte le parole principali, la cui pronuncia non è ovvia, vengono risolte in questo modo.

La domanda potrebbe sorgere: perché non trascrivere l'intero testo? Risposta: Non è che sia molto laborioso. Il fatto è che questo non ha senso, dal momento che il lettore non leggerà la trascrizione - e giustamente, non è necessario. La presenza di una trascrizione completa del testo inglese significherà già un tale grado di commento, quando la foresta non è visibile dietro gli alberi, quando la lettura cessa di essere lettura. (Dopotutto, puoi ancora commentare tutte le parole e tutto forme grammaticali! Ci sarà una riga di testo e una pagina di commento. E nessuna immersione nella lettura, nessun piacere da essa.) In generale, qualcuno ha imparato l'inglese per trascrizione? Lei è anche importante? Padroneggiare Pronuncia inglese, ascoltandolo e ripetendolo, partecipando alla comunicazione.

Forse allora tali testi dovrebbero essere accompagnati da una registrazione audio? Sì, non è male - per testi semplici e brevi. Possono essere forniti con un record di apprendimento lento. Gli audiolibri sono un'altra questione, in cui recitare la lettura è molto importante. Prendi, ad esempio, il romanzo di R. L. Stevenson "L'isola del tesoro": se è solo una lettura del romanzo di un madrelingua, non un romanzo, registrato a scopo didattico, allora è impossibile ascoltarlo per più di qualche pagina - diventa noioso. L'intero libro può essere ascoltato solo in modo bello lettura recitativa. Ma è impossibile tenere il passo con una lettura del genere seguendo il testo. Tale ascolto è positivo per coloro che parlano correntemente l'inglese a orecchio (e non hanno affatto bisogno di questo metodo di lettura).

Allora sorge la paura: “Ma se leggo testo inglese senza conoscere l'esatta pronuncia di ciascuno parola inglese, ricorderò le parole in modo errato e poi sarà difficile riapprendere. È interessante notare che personalmente ho avuto un'esperienza del genere: ho imparato a leggere l'inglese da solo (libro + dizionario), senza conoscerne la pronuncia. Nel dizionario, ovviamente, è indicata la pronuncia, ma conoscevo già il francese, e dentro lingua inglese- Il 60% delle parole è di origine francese (e il più delle volte è la loro pronuncia che causa difficoltà), - e non ho guardato queste parole nel dizionario. Cioè, ha imparato a leggere con gli occhi. Ma questo non mi ha impedito, poco dopo, di ascoltare l'inglese e di abituarmi pronuncia corretta. Leggo già correntemente e un mese di comunicazione in inglese in una famiglia di madrelingua mi è bastato per capire a orecchio ea parole. Al giorno d'oggi ci sono molte opportunità per ascoltare e comunicare in inglese. Non solo leggerete libri secondo il mio metodo di lettura, ma ascolterete anche canzoni, guarderete film, parlerete...

Pertanto, la trascrizione selettiva in tali manuali gioca un ruolo piuttosto psicologico - calmando il lettore (che va bene - si occupa anche di pronuncia).

Vorrei sottolineare ancora una volta soprattutto per gli insegnanti, per evitare malintesi, che non si tratta di compiti per la prossima lezione e non di testi che verranno utilizzati in classe in un modo o nell'altro, ma di letture di rinforzo, completamente aggiuntive. Cioè, non sull'attivazione e nemmeno sul compito di assimilazione passiva di qualsiasi materiale tematico, ma su qualcos'altro. Ma questa terza si rivela una cosa molto importante e utile.

Nuove parole ed espressioni vengono raramente ripetute nei libri di testo: dopotutto, l'autore si sforza di dare più vocabolario possibile in ogni piccola lezione. In un libro di testo le parole si ripetono molto meno frequentemente che nella vita reale, o in un libro, infatti, si ripetono solo quando l'autore non può evitarlo. Ad esempio, c'è un vecchio libro di testo caratteri cinesi, dove non c'è una sola ripetizione nel testo per mille caratteri, che gli conferisce la necessaria compattezza. Questo testo è stato memorizzato. Questo è, ovviamente, un esempio estremo, ma il principio della maggior parte dei libri di testo è lo stesso (prendi, ad esempio, il noto libro di testo francese G. Forse, in cui in ogni piccola lezione (di mezza pagina) viene fornito il materiale di un intero argomento successivo ( Abbigliamento Donna, animali da fattoria, piatti e posate - ecc.) Il principio di lettura che uso è esattamente l'opposto. Più parole vengono ripetute, meglio è.

Tali libri, tra l'altro, non richiedono che una persona si sieda al tavolo e inizi a studiare. Possono essere letti in metropolitana o sdraiati sul divano. E questo è molto importante nella nostra vita difficile e vana. Ad esempio, una persona che torna a casa dopo il lavoro ha difficoltà a sedersi a studiare. scrivania. Ma può sedersi su una sedia o sdraiarsi su un divano e leggere un libro del genere. Questo non è esattamente “rilassamento”, perché in effetti il flusso di nuovo materiale è molto maggiore che in una lezione da manuale. Molto più lavoro per il cervello. Ma questo lavoro avviene senza stress e senza noia, quindi non ti senti stanco. In generale, la fatica male alla testa di solito non derivano da ciò che una persona ha elaborato (la nostra testa è in grado di percepire molte volte più informazioni di quelle che normalmente mettiamo in essa), ma da una situazione stressante, da compiti insignificanti e noiosi.

Per padroneggiare la lingua in questo modo, non è necessario avere memoria o abilità logiche speciali, devi solo sederti e leggere, come Petrushka di Gogol, devi solo dedicarci del tempo. Bene, se una persona non lo fa, allora è colpa sua. Padroneggiare una lingua non è, ovviamente, la stessa cosa del famoso film: "Sono caduto - svegliato - gesso". Ci vuole tempo e immersione, devi dargli una parte della tua anima.

Il mio metodo di lettura, ovviamente, non è una panacea, non pretendo che sia adatto a tutti.

Non è pensato, forse, per i ragazzi sotto i 12 anni, che difficilmente riescono ad approfondire autonomamente e continuamente un testo straniero. (Ma ci sono, ovviamente, delle eccezioni.)

Inoltre, è improbabile che questo metodo venga utilizzato da persone che non hanno l'abitudine di leggere. Se non leggono il russo, perché improvvisamente dovrebbero leggere in inglese?

E, infine, questo metodo funzionerà solo se il libro è davvero interessante per il lettore. Pertanto, è necessario che per ciascuna lingua vengano presentati libri di generi diversi, compresa la letteratura banale.

Qui, però, vorrei sottolineare l'importanza della lettura dei classici per un vero e profondo apprendimento della lingua. L'inglese, ad esempio, non è solo la lingua usata da russi e turchi ad Antalya, è anche la lingua di Dickens e la lingua di Shakespeare. La vecchia lingua non scompare del tutto nel passato, continua a vivere linguaggio moderno. Se non puoi leggere il vecchio letteratura inglese, tu e dentro letteratura contemporanea tutto il tempo ti imbatterai in luoghi che non capisci, perché il vecchio vocabolario o la citazione no, no, sì, e apparirà! - oppure non riesci, ad esempio, a capire un film storico in inglese. Quindi un inglese che padroneggia il russo deve conoscere non solo la parola "occhi", ma anche la parola "occhi". E se uno dei russi moderni dice (con ironia, ad esempio) "caro signore", allora come capirlo se non leggi la vecchia letteratura? Quindi, quando leggi una rivista inglese moderna con un dizionario, di tanto in tanto troverai le parole contrassegnate come "obsolete" nel dizionario.

E voglio anche sottolineare l'importanza della lettura in generale per la padronanza di una lingua straniera. Puoi imparare a parlare bene, ad esempio, in inglese (per questo sono sufficienti 2-3mila parole), ma poiché ci sono molte più parole nella lingua in generale (ce ne sono, ad esempio, 10mila nella lingua di Pushkin ), il tuo inglese sarà imperfetto - sentirai costantemente la mancanza di vocabolario, è proprio così riserva passiva, per così dire, la parte sottomarina dell'iceberg. Persino programma televisivo capirai solo in parte. E leggere è il massimo strada conveniente digita questo vocabolario aggiuntivo e passivo.

In ogni caso, il mio metodo di lettura prevede solo l'acquisizione del linguaggio passivo, cioè è ausiliario ad attività di conversazione attivanti la lingua o alla comunicazione in lingua straniera, ma nei suoi limiti di applicabilità ha già giovato a molti (a giudicare dalle recensioni ) che grazie ad essa hanno imparato a leggere in una lingua straniera, che l'ha notevolmente ampliata vocabolario abituato alla percezione scrivere e alla struttura del linguaggio (2).

(1) Potrebbe, ovviamente, essere reso ancora più conveniente. Ad esempio, fornisci un testo con suggerimenti in parallelo con un testo non adattato. Ma questo grado di convenienza danneggia la causa. La cosa più importante in questo metodo è strappare il lettore dagli indizi mentre legge il testo non adattato. Senza questo, l'effetto sarà molto debole.

(2) Ho preparato il primo libro sul mio metodo di lettura nel 2000. Attualmente (settembre 2011) sono stati preparati 215 libri in 36 lingue.

Libri in inglese secondo il metodo di Ilya Frank

7) Scherzi in inglese - Scherzi (*.doc) -

8) Robert Howard - Storie (*.doc) -

9) Pamela Travers - Mary Poppins (*.doc) -

Leggere in una lingua straniera è un'esperienza davvero emozionante. Ma come renderlo accessibile, comprensibile e semplice per chi ha difficoltà con le lingue? Se cerchi costantemente parole sconosciute nel dizionario, di che tipo di piacere possiamo parlare? Ilya Frank ha pensato una volta a questo, il metodo di lettura che permette di rilassarsi e godersi appieno la musica di un'altra lingua.

Il magico mondo della lettura

Leggere un libro in un'altra lingua dimostra chiaramente che non esistono due lingue uguali, spiegare qualcosa a qualcuno in un'altra lingua è incredibilmente difficile. I francesi semplicemente non inizieranno a parlare allo stesso modo degli inglesi, non affronteranno la stessa causalità, non intraprenderanno le stesse azioni, non useranno metodi e ragionamenti diversi per essere persuasivi.

Leggere la letteratura in un'altra lingua è molto interessante, è come visitare un'altra dimensione, immergersi in un modo completamente diverso di pensare e sentire, unendosi temporaneamente a qualcosa di nuovo, incomprensibile, insolito. Una cultura straniera può essere sublimemente stimolante, oppure può essere spaventosamente ripugnante. I libri, adattati secondo il metodo di Ilya Frank, sono esempi di letteratura mondiale, sono letti da tutta l'umanità, queste opere sono popolari e richieste.

Un modo speciale per adattare il testo

I testi basati sul metodo di Ilya Frank vengono adattati utilizzando un metodo speciale che incoraggia l'acquisizione del linguaggio a livello inconscio, intuitivo, per così dire, passivamente. Può essere utilizzato sia come elemento di apprendimento oltre alla pratica orale, sia per una facile acquisizione della lingua, se l'obiettivo è solo quello di imparare a leggere la letteratura straniera.

Quali sono i testi secondo il metodo di Ilya Frank? L'intera opera è divisa in piccole sezioni. Innanzitutto, il testo adattato viene posizionato con traduzione esatta, e possono essere inseriti anche alcuni segni lessicali e grammaticali. Poi viene lo stesso passaggio, ma nell'originale, senza traduzione e commenti.

Semplice e produttivo

La lettura è un ottimo modo per migliorare le tue conoscenze e ampliare il tuo vocabolario. Sfortunatamente, un romanzo in una lingua straniera può essere un peso opprimente per un principiante, poiché devi continuamente interrompere la lettura per esaminare il dizionario. Richiede molto tempo e non è produttivo. Inoltre, numerose espressioni idiomatiche possono rimanere incomprensibili anche dopo aver tradotto tutte le singole parole. Libri preparati secondo il metodo di Ilya Frank, pubblicato dal 2001. Sono abbastanza popolari in Russia e all'estero. Franco attualmente gestisce la sua scuola di lingue straniere a Mosca.

Cosa devono sapere i neofiti

Il problema principale per i principianti, di regola, è la mancanza di un ricco vocabolario, e qui, proposto da un famoso linguista di nome I Il metodo di lettura di Leah Frank tornerà utile. Può essere molto allettante sapere che leggere un romanzo può essere un modo indolore per imparare una lingua. D Anche usando il metodo di lettura di Ilya Frank, il francese, lo spagnolo, l'inglese o qualsiasi altra lingua non può essere appreso leggendo da solo. Un buon inizio sarebbe almeno conoscenza di base alfabeto, pronuncia, grammatica.

Metodo di lettura di Ilya Frank: tedesco

Chiunque abbia mai letto il tedesco capirà che c'è un problema. È un linguaggio logico e preciso, ma nella sua aderenza alle regole si presenta con alcune difficoltà. In tedesco ausiliarioè al secondo posto nella frase, e poi tutti gli altri verbi si allineano alla fine. Gestern habe ich meinen Freund begegnet. "Ho incontrato il mio amico ieri." Ciò significa che non sarai in grado di tradurre una frase senza leggerla fino alla fine.

È difficile non solo leggere, ascoltare è generalmente una vera tortura. Le lingue formano cultura, mentalità. Anche con l'esempio della letteratura, puoi vedere ad occhio nudo quanto sia buona la logistica e allo stesso tempo quanto sia difficile l'organizzazione. 26 libri adattati in tedesco, comprese le fiabe famose in tutto il mondo dei fratelli Grimm, Erich Maria Remarque ("Tre compagni"), Goethe ("Faust"), Theodor Storm ("Regentrude - la regina della pioggia") e altri, ti aiuteranno a immergerti a capofitto in un divertente mondo di lettura.

Inglese per divertimento

Per quanto riguarda la lingua inglese, qui è necessario soffermarsi più in dettaglio sulla trascrizione. Tra i brani adattati e originali, di regola, viene data una trascrizione di tre parole e quelle che non sono pronunciate secondo regole generalmente accettate. Il metodo di lettura di Ilya Frank (l'inglese è studiato o qualsiasi altro) può essere perfettamente integrato con l'accompagnamento audio.

Ci sono libri difficili da leggere, ma possono essere un piacere ascoltarli, soprattutto se il doppiaggio è stato interpretato da un cast eccellente. È qui che una buona capacità di comprensione orale fluente torna utile. Discorso inglese. Sono stati preparati un totale di 137 libri, tra cui Walter Scott ("Ivanhoe"), Mark Twain ("Il principe e il povero"), Ernest Hemingway ("Il vecchio e il mare"), Agatha Christie ("The Alphabet Murders" ") e molti altri.

Lingua straniera - obiettivo o mezzo

Quando si imparano le lingue, è importante capire che si imparano meglio attraverso l'uso diretto: comunicare dal vivo, leggere libri, ascoltare la radio e così via. Così, una lingua straniera diventa un mezzo, non un fine. Per memorizzare numerose unità lessicali, la memorizzazione meccanica e monotona non è abbastanza efficace, la novità delle impressioni e delle emozioni associate a determinate parole sarà più importante e produttiva.

Questo metodo di lettura è giusto per me?

Durante la lettura, è importante pensare al contenuto del libro, non in quale lingua è scritto. Forse qualcuno penserà che questo non gli si addice, non ha senso, non si può imparare la lingua in quel modo, e così via. Tuttavia, secondo l'autore stesso, Ilya Frank, il metodo di lettura funzionerà sicuramente se affronti la questione in modo responsabile e leggi intensamente, d'un fiato e non di tanto in tanto.

L'idea di una lettura "non noiosa".

Entro il 2016 sono già stati presentati ai lettori più di 300 libri in 56 lingue. Secondo l'autore Ilya Frank, il metodo di lettura funzionerà se l'opera è davvero interessante per il suo lettore, quindi è importante scegliere un libro in base alle proprie preferenze, dai classici ai generi di intrattenimento.

L'idea della lettura noiosa è stata sviluppata da Ilya Frank, il metodo di lettura senza cramming e dizionari è attraente sia per i principianti che per gli utenti avanzati. Questi libri non devono essere letti su una scrivania, puoi fare la tua cosa preferita in metropolitana, nella natura, seduto su una panchina nel parco. Questo non può essere chiamato rilassamento nella sua forma più pura, poiché il flusso di informazioni è piuttosto grande, ma tale lavoro del cervello non porta a stress o noia. Il successo può essere raggiunto, come ha detto, "Ci vuole tempo e immersione, devi dargli una parte della tua anima".

Buona lettura a tutti!

martedì 13 agosto 2013 02:57 + per quotare pad

La lingua, per sua natura, è un mezzo, non un fine, quindi è meglio impararla non quando viene insegnata in modo speciale, ma quando viene usata naturalmente, sia in una comunicazione dal vivo che immersa in una lettura divertente. Poi impara da solo, implicitamente.

Il metodo di lettura di Ilya Frank- questo è un modo speciale di adattare il testo, che contribuisce all'acquisizione passiva della lingua.

Immagina la lingua come un comodino. Ci sono tre cassetti nel comodino. Prima scatola - A proposito di. Il secondo è la comprensione orale. Il terzo è leggere, capire il testo. Ti sembra solo che la lingua sia una, perché parli russo, lo capisci e lo leggi. Ma in russo, senza accorgertene, usi scatole diverse.

Da qui le conclusioni: cosa bisogna fare per imparare a leggere nella lingua? Risposta: devi leggere, e il più possibile. Ascoltare? Ascoltare! (Se sei già un lettore fluente, in un paio di mesi ti abituerai a capire i programmi TV e radiofonici.) Cosa serve per parlare? - Parlare!

Non ci sono persone incapaci di lingua. Non è musica. Parli russo? Significa che tutto è in ordine con i centri cerebrali responsabili della lingua. Anche l'età non gioca un ruolo. E non si tratta di memoria, non di memorizzare il materiale, ma di abituarsi alla lingua. Questo è solo un pregiudizio comune che la lingua dovrebbe essere appresa durante l'infanzia. La maggior parte delle persone impara una lingua da adulta. E non ci sono limiti di età qui. La cosa principale è non aver paura di saltare in acqua.

Per ogni libro adattato per la lettura con il metodo Ilya Frank, viene data una voce adattata del testo da parte di un madrelingua, ad esempio, ascolta un libro in vero inglese britannico(adattato per la percezione) - "Piano" "The PIANO" - letto da Judy Bannot (che ha visto il film - "MARIGOLD HOTEL" - questa è un'attrice anziana con un inglese teatrale sorprendente, per così dire, linguaggio ELITE)

Scarica testo del libro Il pianoforte di Rosemary Border. http://www.tonail.com/audio/Audiobooks/Stage-2-Beginner-A2-B1/The-Piano/The-Piano.pdf

Per memorizzare, non è necessario stipare assonnato, meccanico o lo sviluppo di alcune abilità, ma la novità delle impressioni. Piuttosto che ripetere più volte una parola, è meglio incontrarla in diverse combinazioni e in diversi contesti semantici.

Il problema principale di tutti coloro che studiano una lingua da molti anni è che lo fanno a poco a poco e non si buttano a capofitto. La lingua non è matematica, non devi impararla, devi abituarti. Non è una questione di logica o di memoria, ma di abilità. È piuttosto simile in questo senso ad uno sport che va praticato in una certa modalità, perché altrimenti non ci sarà alcun risultato.

Chi è Ilya Frank, che legge in 20 (!) lingue:

Ilya Mikhailovich Frankè nato a Mosca nel 1963, nella famiglia di un ingegnere edile aeronautico e un insegnante di lingua e letteratura russa, si è laureato nel 1985 presso l'Università di Mosca Università Statale loro. M. Lomonosov, Facoltà di Filologia, laureando in filologia germanica, insegnante lingua tedesca". Successivamente ha lavorato per diversi anni a scuola, poi a corsi di lingue straniere, nonché insegnante presso l'Università statale russa per le scienze umane (Università statale russa). università umanitaria).

.Dal 2001 in Russia sono stati pubblicati libri per lingue straniere adattato dal metodo di lettura di Ilya Frank. Ad agosto 2012 sono stati preparati 237 libri di questo tipo, in 36 lingue, nuovi libri vengono costantemente pubblicati e la gamma di lingue è in espansione (anche l'elenco delle lingue coperte da questo metodo di lettura è in continua espansione, puoi vedi qui). Ilya Frank coordina il lavoro dei traduttori e cura questi libri.

Attualmente, Ilya Frank è un'insegnante e host di tedesco progetto educativo Learnbyskype.ru, dedicato all'apprendimento delle lingue utilizzando una tecnica conversazionale strutturata avanzata e più efficace della solita comunicazione.

Ilia Frank anche l'autore della grammatica della lingua tedesca " grammatica tedesca dal volto umano" (Deutsche Grammatik mit menschlichem Antlitz), pubblicato per la prima volta nel 2000 e da allora ristampato ogni anno, e il saggio culturologico "Portrait of the Word", pubblicato nel 2008 dalla casa editrice East-West

Il suo metodo può essere utilizzato sia come supporto, supplemento alla pratica orale, o semplicemente per l'acquisizione del linguaggio passivo. Come sono costruiti i testi adattati? Prendi, ad esempio, I viaggi di Gulliver. Se apri una qualsiasi pagina di questo libro, puoi vedere che il testo della storia è diviso in piccoli frammenti. Prima viene un passaggio adattato: un testo intervallato da una traduzione letterale russa e un piccolo commento lessicale e grammaticale. Quindi segue lo stesso testo, ma già non adattato, senza prompt.

Analizziamo ad esempio il testo del romanzo "I viaggi di Gulliver":

Devo aver dormito per più di nove ore (probabilmente ho dormito per più di nove ore; per dormire) perché quando mi sono svegliato (perché quando mi sono svegliato; per svegliarmi) era giorno (era abbastanza leggero; giorno - giorno luce; ore diurne). Ho provato ad alzarmi (ho provato ad alzarmi), ma non riuscivo a muovermi (ma non potevo muovermi = muovermi). Ero sdraiato sulla schiena (ero sdraiato sulla schiena). Le mie braccia e le gambe erano strette fissata a terra su ciascun lato (le mie braccia e le mie gambe erano legate strettamente su ciascun lato = entrambi i lati a terra) I miei capelli lunghi e folti erano legati allo stesso modo (i miei capelli lunghi e folti erano legati allo stesso modo : "allo stesso modo / modo "legato / al suolo /; spesso - spesso; spesso, frequente; via - strada; via; metodo, metodo). Ho anche sentito diversi fili sottili attraverso il mio corpo dalle braccia alle gambe (Ho anche sentito diversi fili sottili / tesi / attraverso il mio corpo dalle mani ai piedi; sentire) dove giacevo non potevo vedere altro che cielo (ma da / luogo / dove giacevo, non potevo vedere altro che il cielo) .

Luce diurna ["luce diurna], fissata [fa: snd], fili [sredz]

(nota importante: nei libri la trascrizione è data correttamente, cioè non in lettere russe, e durante il download del file viene allegato un carattere con segni di trascrizione)

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