Jalan dan elemen-elemennya dalam skema kota. Jalan dan komponennya

Dahulu kala, tidak ada jalan yang kita kenal. Dari satu pemukiman ke pemukiman lain, orang-orang berpindah di sepanjang jalur hutan dan ladang. Namun lambat laun jalan-jalan itu menjadi semakin dan semakin terlihat rapi. Bangsa Romawi di Eropa, suku Inca di Amerika, mengaspal jalan dengan batu dan puing-puing, meletakkan permukaan yang keras.

Jalan di kota-kota mulai diperbaiki. Di kota-kota Rusia, kayu digunakan untuk konstruksi mereka, di kota-kota Eropa - batu bulat dan puing-puing.

Lambat laun, jalan-jalan menjadi seperti yang biasa kami lihat.

Jadi,
jalan- ini adalah struktur buatan yang secara khusus disesuaikan untuk pergerakan kendaraan dan pejalan kaki. Jalan yang melewati kota dapat disebut berbeda: jalan, jalan, jalur, jalur. Semuanya terdiri dari tiga bagian penyusun- jalan raya, trotoar, trotoar (curb). Jika sebuah jalan lalu lintas Bagikan ruang hijau, jalan itu disebut boulevard.

jalan raya- Ini adalah bagian dari jalan yang dimaksudkan untuk lalu lintas. Dan disebut demikian karena mobil, bus, bus troli, trem, dan kendaraan lain melewatinya.

Jalan raya hanya untuk kendaraan. Pejalan kaki tidak diperbolehkan berjalan di atasnya.

Trotoar diperuntukkan bagi pejalan kaki. Kata ini dalam bahasa Prancis, dan dalam terjemahannya berarti "jalan untuk pejalan kaki". Di perkotaan, trotoar biasanya dilapisi aspal.

Trotoar sedikit terangkat jalan lalu lintas jalan. Hal ini dilakukan agar setiap pejalan kaki dapat dengan jelas menentukan batas antara jalur lalu lintas dan trotoar. Perbatasan ini ditandai dengan batu-batu khusus yang membentuk tepi jalan. Di jalan-jalan di mana terdapat banyak pejalan kaki dan mobil, trotoar dipisahkan dari jalur lalu lintas bukan oleh trotoar, tetapi oleh pagar logam.

Pejalan kaki hanya boleh berjalan di trotoar.

Apa jalan?

Tahukah Anda bahwa jalan sangat berbeda, tergantung pada bagaimana pergerakan mobil diatur di sepanjang jalan itu?

Jika mobil melaju di jalan hanya dalam satu arah, lalu lintas seperti itu disebut satu arah. Tidak dapat dikatakan bahwa ada banyak jalan seperti itu, tetapi mereka ada. Dan Anda harus tahu bagaimana harus bertindak di jalan dengan lalu lintas satu arah.

Di sebagian besar jalan, mobil pergi ke satu arah atau yang lain. Pergerakan kendaraan ini disebut
bilateral. Untuk mencegah mobil bertabrakan dan mengganggu satu sama lain, jalan-jalan tersebut dibagi dengan garis putih solid (satu atau dua). Garis ini membagi jalur lalu lintas jalan dan diperlukan agar beberapa mobil berjalan ke satu arah, sementara yang lain pergi ke arah yang berlawanan.

Ciri lain dari jalan adalah arah pergerakan lalu lintas di sepanjang jalan tersebut. Di negara kita, lalu lintas di jalan -
sisi kanan. Ini berarti bahwa semua mobil di Rusia bergerak maju sisi kanan jalan raya.

Lalu lintas kanan juga diterima di negara-negara seperti Amerika Serikat, Prancis, Cina, dan Jerman.

Di beberapa negara (misalnya, di Inggris Raya, Australia, India), lalu lintas yang berbeda di jalan diadopsi -
tangan kiri. Ini berarti bahwa semua mobil di negara-negara ini melaju di sisi kiri jalan raya.

Bergantung pada jenis lalu lintas di negara tersebut - kanan atau kiri - mereka merancang dan transportasi umum. Di negara-negara di mana pergerakannya adalah tangan kanan, pintu di bus, trem, bus troli, taksi rute tetap untuk masuk dan keluar penumpang selalu di sebelah kanan.

Topik "Elemen jalan dan jalan" dipelajari dalam perjalanan keselamatan hidup, kami memasukkannya ke dalam bagian "Keselamatan kami", yang diberikan 12 jam sesuai dengan program, termasuk jalannya peraturan lalu lintas. Pelajaran ini erat kaitannya dengan topik sebelumnya, sinyal lalu lintas diulang dalam pelajaran, beberapa konsep dan aturan dalam bentuk teka-teki silang, tes.

Pelajaran ini mengacu pada jenis pelajaran pengulangan materi yang dibahas dan merupakan kelanjutan dari topik yang dipelajari dalam mata kuliah keselamatan jiwa di kelas 1-2.

Kegiatan saya bertujuan untuk mengatur tujuan-tujuan berikut:

1. Pendidikan: konsolidasi dan peningkatan pengetahuan siswa tentang aturan lalu lintas, perilaku aman di jalan; sosialisasi dengan unsur-unsur jalan dan jalan: jalur lalu lintas, trotoar, pinggir jalan, parit.

2. Perkembangan: pembentukan kemampuan untuk menganalisis situasi lalu lintas, untuk membenarkan pendapat seseorang; terus mengembangkan keterampilan komputer.

3. Pengasuhan: pembentukan budaya perilaku di jalan, jalan; kemampuan bekerja dalam tim, menumbuhkan rasa saling membantu.

Kami telah mempelajari topik ini di bentuk gabungan, menggabungkan cerita guru dengan kelompok, pekerjaan mandiri siswa pada kartu, pada tes di versi komputer.

Penggunaan teknologi komputer dalam pelajaran hanya memungkinkan, menurut pendapat saya, untuk membuat pelajaran tidak konvensional, cerah, kaya.

Arah utama dalam pelajaran ini adalah untuk mengkonsolidasikan aturan untuk menyeberang jalan dan jalan. Perkenalkan konsep baru seperti "prorebric", "parit".

Untuk mencapai tujuan ini, kombinasi digunakan dalam pelajaran. metode yang berbeda: percakapan, laporan, pekerjaan individu dan kelompok (berpasangan), penggunaan bahan menghibur(teka-teki silang, teka-teki), momen permainan.

Siswa bekerja secara aktif, berpartisipasi dalam semua jenis pekerjaan, materi dapat diakses dan dipahami. Ini dikonfirmasi oleh pengujian komputer saya. kerja mandiri siswa diselenggarakan dengan mempertimbangkan kemampuan dan kemampuan siswa. Pendekatan Diferensiasi dilakukan dalam kinerja banyak tugas dalam pelajaran ( pekerjaan kelompok, tes, kartu).

Unduh:

Pratinjau:

TOPIK PELAJARAN: "Elemen jalan dan jalan."

SASARAN:

1. Pendidikan: pemantapan dan peningkatan pengetahuan siswa tentang aturan berlalu lintas, perilaku aman di jalan; sosialisasi dengan unsur-unsur jalan dan jalan: jalur lalu lintas, trotoar, pinggir jalan, parit.

Perkembangan: pembentukan kemampuan untuk menganalisis situasi lalu lintas, untuk membenarkan pendapat seseorang; terus mengembangkan keterampilan komputer.

3. Pengasuhan: pembentukan budaya perilaku di jalan, jalan; kemampuan bekerja dalam tim, menumbuhkan rasa saling membantu.

LITERATUR:

ABC ilmu jalan. Kelas 1, Kazan, "Rut", 1999
ABC ilmu jalan. Kelas 2, Kazan, Elodea, 1998
Album untuk siswa untuk kelas tentang peraturan lalu lintas, M.: penerbit "AST", 1997.
R.P. sayang. Memukau perjalanan 1-4 kelas. tutorial. M.: "AST-LTD", 1997.

5. Perangkat"Keselamatan jalan", Kazan, 2007

PERALATAN: Proyektor LCD, laptop - 3, presentasi 15 slide tentang topik pelajaran, tes (dalam versi komputer) dengan topik "Aturan perilaku di jalan", gambar lampu lalu lintas, amplop dengan tugas untuk pekerjaan individu dan kerja kelompok, lingkaran merah, kuning, hijau; rekaman lagu anak-anak "Jalan Bagus" (untuk pendidikan jasmani), CD " Bahan metodis untuk kelas tentang peraturan lalu lintas di sekolah dasar,

RENCANA BELAJAR:

I. Momen organisasi.

- Hari baik untuk semua! Lihatlah ke sekeliling, pada pekerjaan Anda. Apakah semuanya di tempat, apakah ada item tambahan?

II. Presentasi topik dan tujuan pelajaran.

Hari ini kita mendapat pelajaran yang tidak biasa. Tema pelajaran kita adalah "Elemen jalan dan jalan." Ini tidak biasa karena hari ini kita akan menggunakan komputer dan proyektor untuk lebih memahami peraturan lalu lintas. Dalam pelajaran ini, kita akan mengingat dan mengulangi elemen dasar jalan dan jalan, aturan perilaku aman di dalamnya. SLIDE 1.

Dan untuk membantu kami dalam semua ini akan menjadi asisten utama pejalan kaki mana pun di jalan. Anda akan mengetahui siapa yang kita bicarakan dengan menebak teka-teki silang. SLIDE 2

AKU AKU AKU. Pengulangan materi yang dibahas. Memperbarui pengetahuan dasar.

2. Memecahkan teka-teki silang. (membaca pertanyaan oleh anak-anak)

"Tebak teka-teki silang" (SLIDE 2)

Orang yang sedang diangkut dengan bus, bus listrik, trem atau mobil.
Siapa nama pengemudinya.
Seseorang yang mengemudikan kendaraan.

Sebuah kendaraan yang dibuat oleh peri yang baik dari labu, di mana Cinderella tiba di pesta dansa.

Seseorang yang berjalan di sepanjang jalan.

roda dua atau tiga kendaraan, yang driver Anda bisa menjadi.

Jawaban: 1. Penumpang

2. Sopir

3. Pengemudi

4. Kereta

5. Pejalan Kaki

6. Sepeda

3. Permainan "Kumpulkan kata"

Tapi lihat dan Teka Teki Silang menyimpan rahasia. Buat kata dari huruf-huruf yang dipilih dan Anda akan mengetahui siapa yang datang ke pelajaran kami.

S F E O T O R DI SLIDE 4

Jadi siapa yang datang ke pelajaran kita? (Lampu lalu lintas)(gambar lampu lalu lintas dipasang).

2. Bekerja pada "surat".

Kawan, Traffic Light membawakan kita surat, ayo kita baca. SLIDE 4

“Sebelum Anda menyeberang jalan, temukan... tempat untuk menyeberang. Berhenti di... trotoar, dengar! Perhatikan baik-baik dulu... dan kemudian... jika ada mobil. Begitulah cara Anda belajar menyeberang ..."

Apa hal tidak biasa yang Anda perhatikan dalam surat itu? Ya, kita perlu memasukkan kata-kata yang tepat.

(Anak-anak membaca surat itu dan memasukkan kata-kata alih-alih titik, kata-kata untuk referensi: aman, tepi, kiri, kanan, jalan)

Sekarang mari kita ulangi arti lampu lalu lintas.

4. Pengulangan arti lampu lalu lintas.

Guys, tolong jelaskan apa arti setiap lampu lalu lintas.

Siswa:

sinyal merah artinya: dilarang bergerak kendaraan dan pejalan kaki.

sinyal kuning memperingatkan perubahan sinyal lalu lintas. Dia melarang gerakan.

sinyal hijau memungkinkan pergerakan kendaraan dan pejalan kaki.

Anda tahu betul apa arti setiap lampu lalu lintas.

AKU AKU AKU. Bekerja pada topik pelajaran.

Cerita guru tentang topik pelajaran.

Lampu lalu lintas menawarkan untuk memecahkan teka-teki.

Riddle: "Tidak hidup, tetapi memimpin, tidak bergerak, tetapi berjalan." (Jalan)

Itu benar guys, ini adalah jalan. Kami akan membicarakannya hari ini. SLIDE 5

Mustahil membayangkan hidup kita tanpa jalan. Bagaimana cara pergi ke kota untuk mengunjungi kerabat dan teman tanpa jalan? Tanpa jalan, mobil, sepeda motor, truk kita harus ditinggalkan di garasi.

Dengarkan cerita tentang bagaimana jalan itu terbentuk.

2. Laporan siswa tentang sejarah jalan raya.

1. Jalan adalah kehidupan - mereka menganggapnya pada zaman kuno. Penggalian arkeologi menunjukkan bahwa jalan beraspal yang dilengkapi dengan baik muncul beberapa ribu tahun yang lalu di wilayah Irak modern. Di sana, untuk pertama kalinya, roda ditemukan, yang kemudian digunakan untuk bergerak. Ini melibatkan pembangunan jalan. Yang pertama dan paling terkenal adalah Jalan Appian, dibangun pada 312 SM. Lebarnya 11 meter dan pergi ke selatan dari Roma ke Capua, panjangnya 260 km. Jalan adalah kebanggaan orang Romawi. Mereka diberi nama setelah orang-orang hebat.

2. Di negara kita, trotoar kayu pertama dibuat pada abad X-XI selama masa kejayaan Rusia. Jalan yang menghubungkan Moskow dengan Vladimir pada abad ke-15 disebut yang Agung. Sementara orang-orang hanya berjalan di tanah, semuanya sederhana, tetapi begitu penunggang kuda dan kereta muncul, masalah muncul. Menjadi berbahaya bagi pejalan kaki untuk berjalan. Para kru, yang diperlakukan secara acak di sepanjang jalan, sering bertabrakan satu sama lain, orang-orang jatuh di bawah roda dan kuku kuda. Saat itu jalan tersebut dibagi menjadi jalur lalu lintas untuk kendaraan dan tepi jalan untuk pejalan kaki.

Guru:

Jalan tersebut bukan hanya jalur lalu lintas dan trotoar. Ini mencakup komponen lain, yang disebut elemen jalan.

Fizkultminutka.

Sekarang kita akan istirahat sebentar dan memperbaiki lampu lalu lintas:

Merah - kami berdiri tanpa gerakan, diam;

Kuning - bertepuk tangan;

Hijau - kita berjalan di tempat.

Berhati-hatilah agar masalah tidak menimpa Anda.

Guru: Jalan modern yang melewati kota memiliki elemen utama berikut: trotoar, jalur lalu lintas, trotoar. Trotoar adalah trotoar batu khusus yang memisahkan tepi trotoar dari jalur lalu lintas. SLIDE 6

Menulis di buku catatan tentang konsep "pinggiran"

Di luar kota atau antar desa, jalan terdiri dari jalur lalu lintas, bahu jalan dan parit.

Parit adalah parit di sepanjang jalan. SLIDE 7

Menulis di buku catatan tentang konsep "parit"

3. Pengulangan aturan perjalanan yang aman jalan-jalan.

Dan sekarang mari kita ingat aturan aman menyeberang jalan.(anak-anak membaca) SLIDE 8

Aturan membaca pada slide.

Aturan 1 - Anda harus menyeberang jalan di lampu lalu lintas hijau.

Aturan 2 - menyeberang jalan hanya di penyeberangan pejalan kaki - "3ebre".

Aturan 3 - lebih baik menyeberang jalan melalui underpass, jika ada.

Aturan 4 - Anda tidak boleh lari ke jalan, Anda harus menyeberang dengan tenang.

Aturan 5 - saat menyeberang jalan, pertama-tama Anda harus melihat ke kiri, dan ketika Anda mencapai tengah - ke kanan.

IV. Konsolidasi materi yang dibahas

Kerjakan tes (pada komputer) dan teka-teki silang (pada kartu) secara berpasangan.

2 siswa mengerjakan tes, di mana ada 10 pertanyaan, 2 - di mana ada 7 pertanyaan (pertanyaan yang disorot).

Subyek: Aturan perilaku di jalan

1. Saat menyeberang jalan, Anda harus:

a) kuat, berani, ramping;

b) dikumpulkan, penuh perhatian, hati-hati;

c) pintar, cantik, ceria.

2. Pada usia berapa anak-anak dapat mengendarai sepeda di jalan?

a) dari usia 10

b) dari usia 14

c) dari 18 tahun

3. Seperti apa rambu larangan itu?

a) tanda berupa segitiga merah;

b) tanda berupa lingkaran merah;

c) tanda berupa lingkaran biru.

4. Tanda-tanda berupa segitiga merah, ini

a) rambu larangan;

b) tanda informasi dan indikasi;

c.rambu peringatan.

5. Rambu jalan "Batu" berarti:

a) lurus ke depan

b) "halte bus"

c) "Pergerakan dilarang."

6. Manakah dari pernyataan yang benar?

a) yang paling penting tanda-tanda jalan- peringatan, karena mereka akan selalu memperingatkan pengemudi tentang bahaya apa pun;

b) rambu-rambu yang paling penting adalah rambu-rambu layanan, karena Anda selalu perlu tahu di mana POM bensin atau rumah sakit;

c) semua rambu jalan itu penting - tanpanya tidak mungkin gerakan aman di jalan-jalan.

7. Apakah mungkin bermain di dekat jalan raya?

a) tidak, itu berbahaya;

b) ya, jika tidak ada mobil;

c) kadang-kadang, jika tidak ada lagi ruang untuk bermain.

8. Apa yang disebut lampu lalu lintas pejalan kaki?

a) bermata dua;

b) pejalan kaki;

C) lampu lalu lintas dengan laki-laki kecil.

9. Sisi trotoar mana yang harus Anda ikuti?

a) kiri;

terang;

c) berjalan di tengah;

10. Bagaimana Anda melewati bus yang berhenti jika tidak ada penyeberangan pejalan kaki di dekatnya?

a) hanya di belakang;

b) hanya di depan;

c) menunggu sampai bus meninggalkan halte.

2. Memeriksa teka-teki silang. SLIDE 9

2. Bekerja dalam kelompok.(rekaman lagu "Good Road")

Grup 1 - warnai gambar, sorot trotoar abu-abu, tepi jalan berwarna merah, dan jalan berwarna biru, tepi jalan berwarna hijau. (gambar jalan dan jalan)

Grup 2 - tanda tangani nama elemen jalan (gambar jalan yang sama)

3. Mengecek hasil kerja kelompok di papan tulis. Demonstrasi dan penjelasan siswa.

4. Pekerjaan individu pada kartu

Setiap orang memiliki tugas di meja, "lemah" memilih jawaban yang benar dari 5 pernyataan, dan "kuat" - dari 7 pernyataan. Hanya ada 3 yang benar, yang akan membuat lampu lalu lintas). SLIDE 10

Pilih jawaban yang benar dari jawaban yang diberikan di bawah ini. Gambarlah lingkaran dengan warna yang sesuai di buku catatan Anda.

Salah satu tempat yang berbahaya bagi pejalan kaki adalah persimpangan.

Di trotoar, di sebelah jalan raya, Anda bisa bermain bola.

Jika Anda terlambat ke kelas, Anda harus cepat menyeberang jalan.

Anda harus menunggu bus pergi dari halte, dan baru kemudian menyeberang jalan.

Menyeberang jalan di lampu lalu lintas kuning.

Anda harus berjalan di sepanjang sisi jalan satu demi satu, tanpa keluar ke jalan raya, dan pastikan untuk memenuhi pergerakan mobil.

Lampu merah pada traffic light terletak di bagian bawah karena merupakan yang terpenting.

Mari kita periksa. Lihat layar. SLIDE 10

Sudah selesai dilakukan dengan baik! Anda mengatasi semua tugas lampu lalu lintas. Mari kita rangkum.

V. Ringkasan pelajaran dan penilaian siswa.

Apa yang berbeda dari pelajaran hari ini?

Apa yang terutama Anda sukai?

Apa yang kita bicarakan di kelas hari ini, apa yang kamu pelajari?

VI. Mengatur pekerjaan rumah.

- Gambarlah pada lembar album yang terkenal bagi Anda bagian jalan di daerah kami, jalan-jalan di desa, dengan jelas menunjukkan elemen-elemennya.

Material tambahan:

Mari kita periksa lagi bagaimana Anda tahu aturan jalan. Jika Anda setuju dengan pernyataan tersebut, maka katakan "diperbolehkan", dan jika Anda tidak setuju, maka katakan "dilarang".

Untuk semua orang yang suka jalan-jalan

Semua orang tanpa kecuali

Anda harus ingat

Perlu diketahui

Peraturan lalu lintas.

Jadi: