Մուլտիմեդիա շնորհանդես նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հատվածներով և նկարներով «Անվտանգություն» թեմայով: «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների կյանքի անվտանգության հիմքերի ձևավորում» Կադիրովա Ֆիդալիա Վազիխովնա, դաստիարակ Մբդու «մանկապարտեզ» եգիպտացորեն

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք ձեր համար հաշիվ ( հաշիվ) Google և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Եթե ​​ընկեր - հանկարծ պարզվեց, որ ...

01 Տղե՛րք, կրակի հետ մի՛ խաղացեք, Եվ երբ կրակ ու ծուխ եք տեսնում, հեռախոսով հավաքեք ընդամենը երկու թվանշան 01։ Եթե ​​մեծ հրդեհ լինի, Ամեն ինչ ծխի մեջ է, Բոլոր տղերքը պետք է դուրս վազեն տանից։ Եվ արագ օգնություն եք կանչում, մարդկանց կանչում։

Լուցկին փոքր է աճով, Մի՛ նայիր, որ փոքր է, Այս փոքրիկ լուցկին կարող է շատ չարիքներ անել, Ընկերներն ամուր հիշեն, որ կրակի հետ չես կարող կատակել:

Հնարավոր չէ կրակին մոտ լինել, Որտեղ կան ներկեր, գազ, բենզին; Ի վերջո, իզուր չեն, որ մեզ ասում են. «Դա դյուրավառ է։ »

Բնակարանում գազը մի միացրեք - Գազին աչք ու աչք է պետք. Բնակարանում զգալով հոտը՝ զանգահարեք «04». Հեռու մնա վառարանից, ընկեր, կարող ես այրվել։ 04

Եթե ​​արդուկը միացրել եք, պետք չէ հանկարծ փախչել։ Տան դուռը փակելով՝ ամեն ինչ անջատե՞լ ես։ Ստուգե՛ք այն։

Տրիկոտաժի ասեղ, մատ կամ մեխ Մենք չենք կարող այն դնել վարդակից: Էլեկտրաէներգիան վտանգավոր է. սա պետք է իմանան բոլորը: Ո՛չ աղջիկ, ո՛չ տղա մատդ մի՛ մտցրու վարդակից:

Եթե ​​հանկարծ վարդակից կայծ արձակվի, Կամ լսվի տարօրինակ ճեղք, Դուք այդ մասին պատմեք մեծերին - Խնդրում եմ, ինքներդ մի մտեք: Էլեկտրաէներգիան ՎՏԱՆԳԱՎՈՐ Է. Անպատշաճ խաղեր այստեղ:

Եթե ​​տունն ունի պատշգամբ, Հիշեք, դա վտանգավոր է: Եվ բացված պատուհանՉպետք է գրավի ձեզ:

Չկա ավելի վտանգավոր բան, քան սրած առարկան: Ածելիներ, մկրատներ, դանակներ Մի բռնեք, երեխաներ:

Զգուշորեն բացեք ծորակը, որովհետև կարող եք այրվել եռացող ջրով։ Այո և սառը ջուրԱվաղ, դա միշտ չէ, որ օգտակար է:

Բոլոր փոքրիկ երեխաները պետք է իմանան. հաբերն ու հաբերը չի կարելի գաղտնի կուլ տալ: Երբ հիվանդանաս, այն ժամանակ բժիշկ են կանչում, իսկ մեծերը դեղահաբեր կբերեն քնելու։

Գազ խոհանոցում, փոշեկուլ է, հեռուստացույց է, արդուկ, թող միացնի միայն մեծը, Մեր վստահելի լավ ընկերը։ Եվ դեռ ... Հանելուկներ:

«Իրեր, որոնք պահանջում են զգույշ վերաբերմունք» Ես չեմ ուզում լռել, Ինձ շատ տվեք, որ թակեմ: Եվ նա երկաթե գլխով օրեցօր թակում է։

Նայիր ինձ, ես լի եմ անցքերով, Բայց ես հմտորեն շփում եմ քեզ գազար:

Բերանը միս են լցրել, Եվ նա ծամում է, Ծամում է, ծամում ու չի կուլ տալիս – Ուղարկում է ափսեի մեջ։

Նստեմ թևերիս տակ ու կասեմ՝ ինչ անես, կամ թույլ կտամ քայլես, կամ կպառկեցնեմ քեզ։

Գլուխը կրակով այրվում է, մարմինը հալվում ու այրվում է։ Ես ուզում եմ օգտակար լինել. լամպեր չկան, ես կփայլեմ ...

Տաք է փորս, Ու քթումս անցք, Երբ մեջս ամեն ինչ եռում է, այնտեղից գոլորշի է թափվում։

Ես շատ փխրուն եմ, հոգ տար ինձ մասին։ Եթե ​​դուք միայն կոտրեք - Միայն կտորները կհավաքվեն:

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

Ուղղակի ուսումնական գործունեության ամփոփման մեջ ամրագրված են որոշ նշանների իմացություն երթեւեկությունը, Ուշադրություն է դարձվում ճանապարհների հատման կանոններին. Երեխաները ուսուցչի հետ միասին պետք է կթեն ...

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական կուլտուրայի ժամանցի սցենարը ըստ ճանապարհային անվտանգության կանոնների

Սցենարը նախատեսված է մեծերի երեխաների համար և նախապատրաստական ​​խմբերմանկապարտեզ. Դրանում դուք կգտնեք հանելուկներ, բանաստեղծություններ, զվարճալի մրցույթներև խաղեր, թատերական տեսահոլովակներ, երգեր «Ճանապարհային անվտանգություն» թեմայով.

Կյանքի անվտանգության հիմունքների վրա ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատելու երկարաժամկետ ծրագիր:

Տարվա կյանքի անվտանգության վերաբերյալ երեխաների հետ աշխատանքի պլան. Ավագ խումբմանկապարտեզ...

Տան անվտանգություն

Անվտանգություն.

• Անվտանգություն տանը.
• Դրսի անվտանգությունը ձմռանը.
• Կենդանիների հետ վարքի կանոններ.

Մայրիկը աշխատանքից տուն է գալիս

Մայրիկը հանում է կոշիկները

Մայրիկը մտնում է տուն

Մայրիկը նայում է շուրջը.

Մայրիկ. Բնակարանի վրա հարձակում եղե՞լ է:

Տղաներ: Ոչ!

Մայրիկ: Մեզ մոտ գետաձի՞ է եկել:

Տղաներ: Ոչ!

Մայրիկ. Միգուցե տունը մերը չէ:

Տղաներ: Մերը:

Մայրիկ- Գուցե մեր հարկը չէ՞:

Տղաներ: Մերը:

Երեխաներ. Սերյոժկան հենց նոր եկավ

Մի քիչ խաղացինք։

Մայրիկ: Այսինքն դա փլուզում չէ՞:

Երեխաներ: Ոչ!

Մայրիկ: Այսինքն փիղը չի՞ պարել:

Երեխաներ: Ոչ!

Մայրիկ: Շատ ուրախ եմ: Պարզվեց, որ ես անհանգստացած էի իզուր:

Սիրելի երեխաներ,

Զգույշ եղիր!

Դիտարկեք սրանք

Կանոնները պարզ են.

Եթե ​​դուք միշտ հիշում եք նրանց

Դժբախտությունը կանցնի:

Պատուհան և պատշգամբ

էլեկտրական սարքեր

Տնային վտանգներ.

Սուր, ծակող

և կտրող առարկաներ

Դեղորայք և

կենցաղային քիմիկատներ

Զգուշացում - Բժշկություն.

Մի կերեք անծանոթ հաբեր Բոլոր փոքրիկ երեխաները Պահանջվում է իմանալ. Հաբեր և հաբեր Գաղտնի, դուք չեք կարող կուլ տալ: Երբ հիվանդացար Հետո բժիշկ են կանչում Եվ մեծահասակները անկողնում Պլանշետները կբերվեն։ Բայց եթե հիվանդ չես, Հաբերի մեջ՝ միայն վնաս: Կուլ տվեք դրանք առանց պատճառի Պետք է, հավատացեք ինձ, ոչ: Ի վերջո, դուք կարող եք թունավորվել Եվ նույնիսկ մեռնիր: Այնպես որ, զգույշ եղեք - Ինչու՞ ես հիվանդ:

(Գ. Շալաևա, Օ. Ժուրավլևա)

Մեր մայրերի զգեստապահարաններում կան շատ խողովակներ և բանկա: Պահպանում են տարբեր միջոցներ, ցավոք, վտանգավոր... Կրեմներ, մածուկներ և դեղահաբեր Մի վերցրեք այն ձեր ձեռքերում, երեխաներ. Այս կենցաղային քիմիկատները շատ ուժեղ թույն են:

Էլեկտրական սարքերը կարող են առաջացնել էլեկտրական ցնցում կամ հրդեհ:

էլեկտրական տարր

Հետ, ապա առաջ

Եթե ​​վերցնեք ձեր ձեռքերում

Շոգենավը նավարկում է,

Դուք պատասխանատու եք:

Stop - վիշտ!

Բոլորը միշտ պետք է հիշեն

Ծովում է ծովը:

Այդ սարքերը խաղ չեն:

Ցանկանու՞մ եք բացել պատուհանը

Փորձեք զգույշ լինել.

Մի՛ վեր կացեք պատուհանագոգին և մի՛ սեղմեք ապակու վրա.

Իսկ եթե դա չտեւի:

Եվ պատուհանը կճաքի

Դուք կարող եք վայր ընկնել:

Ինչի՞ն է պետք նման անակնկալ:

Վառարանին մոտենալը շատ վտանգավոր է. Կարող է բռնկվել, պայթել...

Խոհանոցում գազ վառել ենք, Այն ինձ ձգում է մագնիսի պես: Ես ուզում եմ մայրիկի պես կարողանալ Պտտե՛ք վառարանի բոլոր բռնակները Եվ լուցկիները հմտորեն լուսավորված են, Եվ միացրեք և անջատեք գազը: Բայց մայրս ինձ խստորեն ասաց. - Վառարանին, որ ձեռքերդ չկպնես: Վտանգավոր է, գիտե՞ս։ Քանի դեռ դու ինձ նայում ես Սովորեք օգնել խոհանոցին, Սպասք լվանալը և սրբելը Մի դիպչեք գազին Սկզբում մի քիչ մեծացիր:

Տղե՛րք, իզուր չեն ասում՝ դուք չեք կարող լուցկիներով խաղալ: Հրդեհը վտանգավոր է, ցավոք, բոլոր մարդկանց համար առանց բացառության:

Այնքան դժվար է հանգցնել այն

Նա կարող է ամեն ինչ վառել։

Իսկ հիմա ամբողջ տունը վառվում է...

Վտանգավոր կատակներ կրակի հետ

Ուշադրություն՝ սուր առարկաներ.

Բոլորը գիտեն, որ սրիկաները երբեք չեն կորցնում սիրտը: Ամբողջ օրը նրանք ցնծում են Եվ չգիտեն հոգնածությունը: Նրանք տեղում չեն նստում - Պարզապես ցատկելու համար, սալտո: Խաղացեք թաքնված կատվի ձագի հետ Կամ ծիծաղեք ձեր սրտով: Բայց չարաճճի և զվարճանալու համար պետք է նաև զգույշ լինել: Որովհետև դա շատ հեշտ է: Հանկարծ դուք կարող եք վնասել ինքներդ ձեզ: Շրջապատեք մեզ ամենուր Շատ սուր առարկաներ, Եվ հետևաբար, երեխաներ: Դուք լսում եք խորհուրդներ՝ պատառաքաղներ, մկրատներ, ասեղներ: Կացիններ, դանակներ, բեկորներ - Ոչ խաղալիքներ, ոչ քաղցրավենիք, այլ վտանգավոր առարկաներ:

Ավելի վտանգավոր բան չկա Ի՜նչ սրված առարկա։ Ածելիներ, մկրատներ, դանակներ Մի բռնեք այն, երեխաներ:

Մի խաղացեք սուր առարկաների հետ Ի վերջո, նման «խաղալիքով» հեշտ է ինչ-որ բան վիրավորել: Ցավալի կլինի, տխուր կլինի, մայրիկը կշտամբի... Իսկապե՞ս տանը բավարար խաղալիքներ չունեք։

Պետք է

Եթե ​​հանկարծ վարդակը «կայծի»,

Կամ լսվում է սարսափելի ճաք,

Ասա մեծահասակներին այդ մասին

Խնդրում եմ, ինքներդ մի գնացեք:

Կենդանիների հետ վարքագծի կանոններ

Խաղացեք ձեր ընտանի կենդանիների հետ:

Մի մոտեցեք շներին:

Սվետոչկա շինշիլայով 

Նրանք ծանր են և կարող են ընկնել և վիրավորվել:

Դուք չեք կարող վերցնել հայրիկի համրերը:

Կարող է

Անվտանգություն ձմռանը

Սառույցի անվտանգություն

Կանոնները պարզ են

Դուք կհիշեք նրանց երեխաներին:

Եթե ​​տեսնում եք նման նշան

զգուշացե՛ք, ոտք մի՛ մտեք այնտեղ։

Դու արդեն հասկացար, փոքրիկս, այդ նույնը

Իրեր, որոնք կարող են վտանգավոր և անվտանգ լինել .

ՆՊԱՏԱԿԸ. նպաստել երեխաների կողմից վարքագծի, անվտանգության և կյանքի ընդհանուր ընդունված նորմերի և կանոնների յուրացմանը. Առօրյա կյանք. ԾՐԱԳՐԻ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ. ձևավորել անձնական անվտանգության հիմնական կանոնները. ապահովել երեխաների հոգեբանական բարեկեցությունը և առողջությունը. զարգացնել ճանաչողական կարողությունները Ստեղծագործական հմտություններ, երևակայություն, մտածողություն, հաղորդակցման հմտություններ; երեխաներին սովորեցնել օգնել իրենց և տուժածներին. զարգացնել անձնական հմտությունները անվտանգ վարքագիծհասարակության մեջ և տանը։

Ծրագրի իրականացման պայմանները. Կադրային պայմաններ - ուսուցչի մասնագիտական ​​զարգացում գեղարվեստական ​​և գիտահանրամատչելի գրականության միջոցով, - նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների մասնագետների ներգրավում (դաստիարակ, երաժշտական ​​ղեկավար) Նյութատեխնիկական բազայի զարգացում. տեսողական միջոցներ(կյանքի անվտանգության մասին պաստառներ, նկարներ և նկարներ, գեղարվեստական ​​գրականություն) - զարգացման միջավայր. Սեղանի խաղեր; «Ի՞նչ իրեր չեն կարող օգտագործվել» թեմայով խոսակցություններ; տեղեկատվություն ծնողների համար «Ինչ չի կարելի բերել մանկապարտեզ»; պաստառների ստեղծում՝ «Զգուշացեք զայրացած կենդանիներից», հերբարիումի ձևավորում. բուժիչ բույսեր»; ցուցահանդեսներ. գծանկարներ և արհեստներ թեմաներով, երեխաների հետ դասընթացներ անցկացնել «Մարդը և նրա ապրելակերպը» թեմայով: Երեխաներին առարկաների հետ ծանոթացնելը սոցիալական ոլորտ - Հրդեհային վարչություն, - Շտապ օգնություն, - Բժշկական մաս.

Ուսումնասիրությունը տեսական հիմքերը O.V. Չերմաշենցևա «Նախադպրոցականների անվտանգ վարքագծի հիմունքները»; Գ.Ի.Կուլիկ, Ն.Ն.Սերգիենկո «Դպրոց առողջ մարդ» ; Ն.Նիկիտինա «Փոքրիկ հետիոտնի կանոններ». - Ծրագրային գործունեության իրականացում. - համատեղ գործունեություն երեխաների հետ; - աշխատել ծնողների հետ; - ուսուցչի փոխգործակցությունը նախադպրոցական ուսումնական հաստատության մասնագետների (երաժշտական ​​և բուժաշխատողներ, մանկավարժներ) հետ. Ընդհանրացում և արդյունքներ. - - երեխաների հարցաքննություն; - ծնողների հարցում; - - աշխատանքային փորձի ընդհանրացում; - - մասնակցություն RMS-ին; - Մասնակցություն մարզային սեմինարին. Իրականացման փուլերը.

ԾՐԱԳՐԻ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ. Երեխաները գիտելիքներ են ձեռք բերում վարքագծի ընդհանուր ընդունված նորմերի մասին, ինչպես բնության, այնպես էլ հասարակության մեջ: Երեխաները համախմբում են գիտելիքները վարքագծի ընդհանուր ընդունված նորմերի մասին, ինչպես բնության, այնպես էլ հասարակության մեջ: Երեխաները սովորում են ոչ միայն անձնական անվտանգության հիմնական կանոնները, այլև ձևակերպում դրանք, բացատրում ծայրահեղ իրավիճակներում դրանց կիրառման անհրաժեշտությունը: Երեխաները սովորում են ոչ միայն անձնական անվտանգության հիմնական կանոնները, այլև ձևակերպում դրանք, բացատրում ծայրահեղ իրավիճակներում դրանց կիրառման անհրաժեշտությունը: Ծրագիրը պահանջված է երեխաների, ծնողների և ուսուցիչների կողմից: Ծրագիրը պահանջված է երեխաների, ծնողների և ուսուցիչների կողմից:

Օգտագործված գրականություն. «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների անվտանգ վարքագծի հիմունքները», Օ.Վ. Չերմաշենցևա, Վոլգոգրադ, 2008 թ. «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների անվտանգ վարքագծի հիմունքները», Օ.Վ. Չերմաշենցևա, Վոլգոգրադ, 2008 թ. «Առողջ մարդու դպրոց» ծրագիր նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների համար, G.I. Kulik, N.N. Sergienko, M., 2006 թ. «Առողջ մարդու դպրոց» ծրագիր նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների համար, G.I. Kulik, N.N. Sergienko, M., 2006 թ. «Փոքր հետիոտնի կանոններ», Ն. Նիկիտինա, Դոնի Ռոստով, 2006 թ. «Փոքր հետիոտնի կանոններ», Ն. Նիկիտինա, Դոնի Ռոստով, 2006 թ. «Մեր ընկերը լուսացույց է» Հեծանվավազքի կանոններ, Մ. Դրուժինինա, Մ., 2007 թ. «Մեր ընկերը լուսացույց է» Հեծանվավազքի կանոններ, Մ. Դրուժինինա, Մ., 2007 թ. «Մեր ընկերը լուսացույց է» Փողոցում վարքագծի կանոններ, Մ. Դրուժինինա, Մ., 2007 թ. «Մեր ընկերը լուսացույց է» Փողոցում վարքագծի կանոններ, Մ. Դրուժինինա, Մ., 2007 թ.

Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում շնորհանդես երեխաների համար: Որտեղ իմաստուն Բուն երեխաներին կներկայացնի այն վտանգները, որոնք կարող են նրանց սպասել տանը: Երեխաները կզարգացնեն հայեցակարգը անվտանգություն, երեխաները կհիշեն, որ վնասվածքների կանխարգելման պայմաններից մեկը անվտանգության կանոնների պահպանումն է

Բեռնել:

Նախադիտում:

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Ձեր անվտանգությունը տանը

Բարեւ ընկեր! Իմ անունը իմաստուն Բու է: Ես ուզում եմ ձեզ պատմել ձեր տանը ձեր անվտանգության մասին:

Դուք, անշուշտ, կարծում եք, որ տունն ամենաշատն է ապահով վայրաշխարհում? Բայց դա այդպես չէ։ Ձեր սեփական տանը շատ վտանգներ կարող են սպասել ձեզ: Եկեք գնանք ձեր տուն և տեսնենք:

Ուշադրություն. Վտանգավոր կերպով։ Եթե ​​տունն ունի պատշգամբ, Հիշեք, դա վտանգավոր է: Իսկ բաց պատուհանը չպետք է գրավի քեզ։

Հեռու մնա վառարանից, ընկեր։ Դուք կարող եք այրվել! Եթե ​​դուք ձեր ձեռքերում վերցնեիք լուցկիները, դուք անմիջապես վտանգավոր եք դարձել - Ի վերջո, կրակը, որը ապրում է դրանցում, շատ դժվարություններ կբերի բոլորին:

Զգուշորեն բացեք ծորակը, քանի որ կարող եք այրվել եռացող ջրով։ Ուշադրություն.

Վտանգավոր կերպով։ Եթե ​​հանկարծ վարդակից «կայծ» կամ սարսափելի ճեղք լսվի, դուք այդ մասին պատմեք մեծերին. Խնդրում եմ, ինքներդ մի մտեք:

Կա ևս մեկ խորհուրդ՝ էլեկտրական իրը, եթե այն վերցնեք ձեր ձեռքերում, ապա պատասխանատու եք։ Բոլորը միշտ պետք է հիշեն, որ սարքերը խաղ չեն:

Չկա ավելի վտանգավոր բան, քան սրած առարկան: Ածելիներ, մկրատներ, դանակներ Մի բռնեք երեխաներին: Զգույշ.

Կանոնները պարզ են, դրանք կհիշեք, երեխաներ: Եթե ​​տեսնեք այսպիսի նշան՝ Զգուշացեք, ոտք մի՛ քաշեք այնտեղ։ Դուք արդեն հասկացաք, փոքրիկս, որ նույն առարկաները կարող են վտանգավոր և անվտանգ լինել։

Հանելուկներ վտանգավոր առարկաների մասին

Սա նեղ տուն է։ Դրա մեջ կուչ են եկել հարյուր քույրեր, և քույրերից որևէ մեկը կարող է կրակի պես բռնկվել:

Սունկ հավաքողներին դա իսկապես անհրաժեշտ է Առանց դրա, դուք չեք կարող ընթրիք պատրաստել, որսի չեք գնա, ի՞նչ է դա:

Նրանք սովորաբար ոզնի մոտ են; Եվ ես նրանց տեսա ոզնի մոտ. Կան սոճու վրա, տոնածառի վրա, Եվ նրանք կոչվում են ....

Ես բոլորս երկաթից եմ, ոտքեր ու ձեռքեր չունեմ։ Ես կտեղավորվեմ տախտակի մեջ մինչև գլխարկս, Եվ ինձ համար այդ ամենը թակոց է և թակոց:

Նրանք սիրում են կտրել, կտրել և կտրել:

Ես շատ փխրուն եմ, հոգ տար ինձ մասին։ Եթե ​​դուք միայն կոտրեք - Միայն կտորները կհավաքվեն:

Երեխաների համար գործունեության զարգացում նախադպրոցական խումբ«Երեխաների անվտանգությունը տանը» թեմայով

Բացատրական նշում
Շատ դժվար է որոշել՝ որոշակի հանգամանքներում մարդն իրեն ճիշտ է պահում, թե ոչ։ Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է առանձնացնել վարքագծի այնպիսի կանոններ, որոնք երեխաները պետք է խստորեն պահպանեն, քանի որ նրանց առողջությունն ու անվտանգությունը կախված է դրանից։ Այս կանոնները պետք է մանրամասն բացատրել երեխաներին, ապա հետևել դրանց իրականացմանը։ Այնուամենայնիվ, անվտանգությունը և Առողջ ապրելակերպկյանքը պարզապես ձեռք բերված գիտելիքների հանրագումար չէ, այլ ապրելակերպ, ադեկվատ վարքագիծ տարբեր իրավիճակներում: Բացի այդ, երեխաները կարող են հայտնվել անսպասելի իրավիճակում փողոցում և տանը, ուստի հիմնական խնդիրը նրանց անկախության և պատասխանատվության զարգացմանը խթանելն է:
Շնորհանդեսը բաղկացած է 12 գունավոր անիմացիոն սլայդներից, որոնք հիանալի օգնականներ կլինեն միջոցառման ընթացքում: Աշխատանքը նախատեսված է մանկավարժների համար նախադպրոցական հաստատություններ. Շնորհանդեսն ընդգրկում է մեծ քանակությամբ ծրագրային նյութ «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների կյանքի անվտանգության հիմունքները» ծրագրի «Երեխան տանը» բաժնում.
սուր, ծակող, կտրող առարկաներ;
կենցաղային քիմիկատներ, լվացող միջոցներ, դեղեր;
էլեկտրաէներգիա, էլեկտրական սարքեր;
անտեսանելի և անլսելի վտանգ - գազ;
Հրդեհային անվտանգություն.

Ավելի մեծ արդյունավետության համար ներկայացումը կառուցված է հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկություններնախադպրոցական տարիքի երեխաներին, այն ներառում է ժամանցային հարցեր, դիդակտիկ խաղեր, հանելուկներ, թատերական գործունեություն, թեմայի վերաբերյալ բանաստեղծությունների ընթերցում: Այլընտրանքային ցուցադրություն տեսական նյութեւ զրույցներ երեխաների հետ, օգտագործել դիդակտիկ խաղերիսկ ճանաչողական առաջադրանքները օգնում են հասնել նպատակներին:
Ճիշտ ընտրված նյութն օգնում է հետևել նախադպրոցական տարիքի երեխաների գիտելիքների մակարդակին և պլանավորել հետագա աշխատանքը:
Տրամադրված բովանդակությունը ներկայացման ուղեկցությունն է: Սլայդները ներկայացված են հավելվածում:
Այս գործունեությունը նախատեսված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Դաս՝ «Երեխաների անվտանգությունը առօրյա կյանքում»

Նպատակները:
1. Էլեկտրական և գազային տեխնիկա, կենցաղային քիմիկատներ օգտագործելիս հաշվի առեք անվտանգ վարքագծի կանոնները:
2. Ծանոթանալ հրդեհի առաջացման պատճառներին, կրակի հետ զգույշ վարվելու հմտություններին։
3. Մտածեք, թե ինչ իրավիճակներ կարող են առաջանալ տանը, ինչպես վարվել այդ իրավիճակներում և ինչպես կարելի է խուսափել դրանցից:

Նյութեր:
Նկարազարդումներ դասի համար՝ էլեկտրական սարքեր; շնորհանդես «Կենցաղային իրերը կարող են վտանգավոր լինել», դիդակտիկ խաղեր «Չորրորդ լրացուցիչ», «Վտանգավոր առարկաներ»:

Նախնական աշխատանք.
1. Սովորել բանաստեղծություններ թեմայի շուրջ;
2. «Չորրորդ լրացուցիչ», «Վտանգավոր իրեր» դիդակտիկ խաղերի նկարազարդումների պատրաստում;
3. «Երեխա տանը» - «Վտանգավոր!» բաժնի համար ներկայացում:
4. Օբյեկտների զննում (դանակահարություն, կտրում, դեղամիջոցներ, կենցաղային քիմիկատներ, էլեկտրական սարքեր):

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԸ

1. Կազմակերպչական պահ
Դաստիարակ. Երբ մարդը հոգնել էր առանց հարմարավետության քարանձավում ապրելուց, նա շատ տարբեր բաներ էր հորինում, որոնք օգնում են իրեն:
Նա հոգնեց առվակի մոտ գնալուց, և նա ստիպեց ջուրը հոսել իր տուն։ Մամոնտը կրակի վրա տապակելն անհարմար է, և մարդը գլխի ընկավ գազի վառարան. Լվանում է հագուստը - լվացքի մեքենա, լրատվական հաղորդումներ՝ հեռուստատեսային. Այս ամենը մարդն իր համար հորինել է հարմարության համար:
Բայց այս ամենը կարող է լինել ոչ միայն օգնական, այլև վտանգավոր։ Եթե ​​մարդը չի սովորել օգտագործել իրերը՝ օգնականները, ապա նրանք կարող են վնասել նրան։

2. Ծածկված նյութի կրկնություն
(Ներկայացում. Սլայդ 9. Արգելքի նշան - կարմիր շրջանակ սպիտակ գծով, որի վրա գրված է՝ «ՎՏԱՆԳ»):

Դաստիարակ. Ի՞նչ է նշանակում այս ճանապարհային նշանը:
Երեխաներ. Արգելում է մեքենաների տեղաշարժը.
Դաստիարակ. Եվ այսօր դասարանում նա կօգնի մեզ որոշել, թե որ կենցաղային իրերը կարող են վտանգավոր լինել:
Դաստիարակ. Եկեք հիշենք, թե ինչ կարող է վտանգավոր լինել տանը.
Երեխաներ. Մկրատներ, դանակներ, ասեղներ, տրիկոտաժե ասեղներ...

(Սլայդ 10 «Տղան կտրեց ձեռքը» ավելացված է):
Դաստիարակ. Այո, տան առաջին վտանգը սուր, ծակող և կտրող առարկաներն են։ Եթե ​​երբևէ կտրել եք ձեր ձեռքը դանակով կամ խոցել եք ասեղով, ապա գիտեք, թե ինչպես և ինչու են այդ առարկաները վտանգավոր։
Ուստի տանը կարգուկանոնը ոչ միայն գեղեցկության, այլեւ անվտանգության համար է։

Դիդակտիկական խաղ «Վտանգավոր առարկաներ» Ուսուցիչը երեխաներին առաջարկում է նկարազարդման մեջ շրջանցել այն առարկաները, որոնք կարող են վտանգավոր լինել:
(Ստուգեք - Սլայդ 11:)

Երեխան բանաստեղծություն է կարդում.

Տունը կարգի պահեք.
Պատառաքաղներ, մկրատներ, դանակներ,
Եվ ասեղներ և քորոցներ
Դուք դրել եք այն տեղում:

Դաստիարակ. Վտանգավոր են նաև տղաները, թմրանյութերը և կենցաղային քիմիկատները: Ի՞նչ է ամենօրյա քիմիան:
Երեխաներ. Լվացքի փոշիներ, աման լվացող միջոցներ և այլն։
(Ավելացված է սլայդ 12 «Աղջիկը հետազոտում է դեղերը»):

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ
1. Վիտամիններ և համեղ,
Ե՛վ օգտակար, և՛ կարևոր:
Պարզապես հիշեք, ընկերներ:
Նրանք չեն կարող ուտել առանց չափի:
Բժիշկը պետք է ասի
Ինչպես պետք է դրանք ընդունվեն:

2. Բոլոր փոքրիկ երեխաները
Պահանջվում է իմանալ.
Հաբեր և հաբեր
Գաղտնի, դուք չեք կարող կուլ տալ:
Երբ հիվանդացար
Հետո բժիշկ են կանչում
Եվ մեծահասակները անկողնում
Պլանշետները կբերեն!

3. Բայց եթե հիվանդ չես,
Հաբերի մեջ՝ միայն վնաս:
Կուլ տվեք դրանք առանց պատճառի
Պետք է, հավատացեք ինձ, ոչ:
Ի վերջո, դուք կարող եք թունավորվել
Եվ նույնիսկ մեռնիր:
Այնպես որ, զգույշ եղեք -
Ինչու՞ ես հիվանդ:

Դիդակտիկական խաղ «Չորրորդ հավելյալը» Ուսուցիչը երեխաներին առաջարկում է առաջարկվող մի շարք նկարներից ընտրել լրացուցիչը: սլայդ 13.

Դաստիարակ. Տան երրորդ վտանգը էլեկտրական սարքերն են։ Դրանք կարող են էլեկտրական ցնցում առաջացնել կամ հրդեհ առաջացնել: (Ավելացված է սլայդ 14 «Տղան վարդակից մոտ»): Պատկերային զրույց. Հիշենք էլեկտրական սարքերի մասին հանելուկների պատասխանները.

Ե՛վ ձմեռ, և՛ ամառ
Սառը և սառույցը դրա մեջ:
Ձուկ, ապուր, կոլոլակ
Նա կփրկի մեզ։ (Սառնարան)

Նա ծծում է և՛ փոշին, և՛ աղբը,
Մաքրում է աթոռներն ու գորգերը։
Աղբը հավաքում է տանը
Եվ երբեք չի փռշտում: (Փոշեկուլ)

Խոնավ մազերը լվանալուց հետո։
Ես կարող եմ արագ չորացնել դրանք: (Ֆեն)

Ես կհավաքեմ վերնաշապիկներ, շապիկներ,
Եվ ես կասեմ նրան. «Լվացի՛ր:
Պտտեք թմբուկը
Մաքուր վերադարձրեք սպիտակեղենը» (Լվացքի մեքենա)

Սլայդ 15. «Էլեկտրական սարքեր»

Դաստիարակ.Սենյակից կամ տնից դուրս գալիս անպայման անջատեք էլեկտրական սարքերը: Երբեք մի քաշեք էլեկտրական լարըձեռքեր. Մի մոտենաք մերկ լարերին կամ ձեռքով մի հպեք դրանց։

3. Ֆիզիկական դաստիարակություն
սլայդ 16

Թիլի-բոմ, թիլի-բոմ
Կատվի տունը հրդեհվել է
Կատուն դուրս թռավ
Աչքերը դուրս թռան
Նապաստակը վազում է դույլով
Լցրե՛ք կատվի տունը։

Դաստիարակ. Ի՞նչ սարսափելի իրադարձություն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ:
Երեխաներ. Հրդեհի մասին.
Դաստիարակ. Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, ինչն է հրդեհի պատճառ:
Երեխաներ. Երբ խաղում են լուցկիներով ու կրակայրիչներով։ Մոռանալով անջատել էլեկտրական սարքերը.

4. Նոր նյութի ուսուցում
Դաստիարակ. Նաև, տղերք, կա մի անտեսանելի և անլսելի վտանգ, որը կարող է հանգեցնել նաև հրդեհի։ Սա գազ է։
(Ավելացված է սլայդ 17 «Աղջիկը վառարանից հանում է ուտելիքի կաթսան»):
Դաստիարակ. Գազը կարող է շատ վտանգավոր լինել։ Նախ, խոհանոցում կուտակված գազը կարող է պայթել։ Երկրորդ՝ նրանք կարող են թունավորվել։ Երրորդ, դա կարող է նաև հրդեհ առաջացնել։ Գազը շատ վտանգավոր է. Այսպիսով, դուք պետք է հիշեք կանոնները.
4. Եթե գազի հոտ եք զգում, անմիջապես ասեք մեծահասակին այդ մասին։
5. Անմիջապես բացեք պատուհանները և օդափոխեք բնակարանը։
6. Ստուգեք՝ արդյոք վառարանի ծորակները փակ են։
7. Երբեք մի վառեք լույսերը կամ լուցկիները:
8. Զանգահարեք 04:

Դաստիարակ.Հրդեհի դեպքում անհրաժեշտ է իմանալ կանոնները. (Ավելացված է նկարազարդում - սլայդ 18) Զրույց նկարազարդման վերաբերյալ:

Կանոն 1Եթե ​​կրակը փոքր է, կարող եք փորձել հանգցնել այն նետելով խիտ գործվածքկամ վերմակ կամ ջուր լցնել:
Կանոն 2Եթե ​​կրակը չի մարվում, անհրաժեշտ է տնից դուրս փախչել անվտանգ տեղ և անպայման փակել դռները, քանի որ կրակն ավելի ուժեղ է բռնկվում օդից։
Կանոն 3. Անհրաժեշտ է անհապաղ հայտնել հրդեհի մասին՝ զանգահարելով 01։

Երեխան բանաստեղծություն է կարդում
Յուրաքանչյուր քաղաքացի գիտի
Այս համարը 01 է,
Եթե ​​​​դժվարություն է գալիս ձեզ -
Շուտով զանգահարեք այնտեղ:
Եվ եթե հեռախոս չկա,
Զանգահարեք մարդկանց պատշգամբից.

Կանոն 4(Սլայդ 19) Եվ վերջինը ... Կրակի մեջ ծուխն ավելի վտանգավոր է, քան կրակը: Արժե այն մի քանի անգամ ներշնչել, և դուք կարող եք գլխապտույտ զգալ։
Դուք պետք է պառկեք հատակին, քանի որ ծուխը բարձրանում է: Պետք չէ թաքնվել առանձնասենյակի ծխից, մահճակալի տակ, այնպես որ չկարողանաք փախչել ծխից և կրակից: Իսկ հրշեջները սրա պատճառով երկար ժամանակ չեն կարողանում գտնել երեխաներին։

Դաստիարակ. Տղերք, ամենակարևորը կրակի հետ մի խաղացեք. Կարմիր կատվի ձագից նա կարող է վերածվել զայրացած վագրի։ Եվ հետո դժվարություններ կլինեն:

5. Դասի ամփոփում
Դաստիարակ. Ի՞նչ նոր ենք սովորել այսօր:
Երեխաներ. Մենք իմացանք, թե ինչպես է առաջանում հրդեհ և ինչ պետք է անեք ինքներդ ձեզ փրկելու համար: Հիշեցինք, որ կարելի է գազօջախին ձեռք չտալ ու լուցկիով խաղալ։

«Երեխայի անվտանգությունը տանը» թեմայով շնորհանդես