Անձրևոտ համեմատական ​​աստիճան. Ուսուցում զվարճանքով

Անգլերենի ածականները, միևնույն ժամանակ, որոշ առարկաների որակներն ու հատկությունները նշելով, չեն բնութագրվում փոփոխություններով ոչ դեպքերի, ոչ սեռի, ոչ թվերի (գեղեցիկ աղջիկ - սրամիտ աղջիկ (գոյական ֆ.ռ.) - գեղեցիկ տղա - սրամիտ տղա (n. in m.r.) - գեղեցիկ երեխաներ - սրամիտ երեխաներ (n. հոգնակիում), նախադասության մեջ սահմանելով իրենց կողքին գտնվող գոյականները (Իրոք, հիանալի օր էր: - Օրը, իսկապես, զարմանալի էր) կամ բաղադրյալ անվանական պրեդիկատի շրջանակներում պրեդիկատիվի ֆունկցիա կատարելը (Ժողովի ողջ մթնոլորտը բավականին մռայլ էր. - հանդիպման ընդհանուր մթնոլորտը բավականին ճնշող էր)։

Միևնույն ժամանակ, բարձրորակ անգլերեն ածականներ (որակական - երկար - երկար, գեղեցիկ - գեղեցիկ, լայն - լայն, լավ - լավ և այլն, որոնք նշանակում են առարկաների, անձերի, առարկաների որակը), անալոգիա ռուսերենի, գերմաներենի և. Մյուս լեզուները, ի տարբերություն հարաբերական բառապաշարի միավորների (հարաբերական - փայտե - փայտե, երկաթ - երկաթ և այլն) ունեն համեմատության համապատասխան աստիճաններ։ Խոսքը քերականական այս կատեգորիայի դրական, համեմատական ​​և գերադասական արտահայտությունների մասին է։

Այսպիսով, խոսքում արտացոլելու համար որոշակի հատկանիշի արտահայտման ավելի կամ փոքր աստիճանը մյուսի նկատմամբ, օգտագործվում է անգլերենում ածականների համեմատական ​​աստիճանը (լավ առավելություն (լավ առավելություն) - ավելի լավ առավելություն (ավելի լավ (ավելի լավ) առավելություն); երկար հեռավորություն (երկար հեռավորություն) - ավելի երկար հեռավորություն (նույնիսկ ավելի մեծ հեռավորություն) և այլն): Այսպիսով, մենք կարող ենք դիտարկել անգլերեն ածականների օգտագործումը իրենց համեմատական ​​աստիճանով առարկաների որակները համեմատելու դեպքում։

Կառուցվածքային առումով, համեմատական ​​աստիճանի ձևավորումը կարող է տեղի ունենալ թեքական եղանակով (սովորաբար ածականի հիմքին ավելացնելով -er - մեծ (մեծ) - ավելի մեծ (ավելի); ցածր (ցածր) - ցածր (ցածր)), ինչպես նաև վերլուծական ձևով (ավելի շատ (ավելի շատ) կամ պակաս (պակաս) + ածական դրական աստիճանով - զարմանալի (զարմանալի) - ավելի զարմանալի (ավելի զարմանալի); մռայլ (մռայլ) - պակաս մռայլ (պակաս մռայլ) և այլն) .

Այս թեմայի վերաբերյալ՝ անգլերենում ածականների համեմատական ​​աստիճանը, խորհուրդ ենք տալիս դիտել հետևյալ դասերը՝ անգլերենում ածականների համեմատության աստիճանները և անգլերենում ածականների ածանցները:

Միավանկ ածականների համեմատական ​​աստիճանի ձևավորման առնչությամբ գերիշխող է թեքման եղանակը (ածականը դրական աստիճանով + -er), որի վերջնական բաղաձայնը կկրկնապատկվի, եթե դրան նախորդում է կարճ ձայնավոր հնչյուն (քաղցր (քաղցր) - ավելի քաղցր. (ավելի քաղցր); չոր (չոր) - ավելի չոր (չոր), մեծ (մեծ) - ավելի մեծ (ավելի շատ)), մի շարք դիվանանկ բառապաշարի միավորներ վերջնական թեքումով -y, որն այնուհետև փոխվում է -i (հեշտ (պարզ) - ավելի հեշտ (ավելի հեշտ); բախտավոր (հաջող) - ավելի հաջողակ (ավելի հաջողակ)) և մի քանիսը (նեղ (նեղ) - ավելի նեղ (ավելի նեղ); պարզ (պարզ) - ավելի պարզ (վերջնական -e-ն բաց է թողնվում (ավելի պարզ) և այլն):

Ինչ վերաբերում է բոլոր բազմավանկ (երկու վանկից ավելի՝ հրաշալի - հրաշալի, հզոր - հզոր և այլն), ինչպես նաև երկվանկ անգլերեն ածականների փոքր խմբին, ինչպիսիք են՝ անձրեւոտ, ձյունոտ և այլն, դրանք բնութագրվում են ընտրությամբ. համեմատական ​​աստիճանի ձևավորման ժամանակ վերլուծական մոտեցման օգտին: - հզոր (հզոր) - ավելի / պակաս հզոր (ավելի կամ պակաս հզոր); անձրևոտ (անձրևոտ) - ավելի / պակաս անձրևոտ (ավելի թե քիչ անձրևոտ); ձանձրալի (ձանձրալի) - ավելի/պակաս ձանձրալի (ավելի թե քիչ ձանձրալի):

Երբեմն կարող եք նաև հանդիպել երկակի ձևավորման (զայրացած (չար) - ավելի զայրացած, ավելի / պակաս զայրացած (ավելի զայրացած, քիչ թե շատ չար); մեղմ (փափուկ) - ավելի մեղմ, ավելի / պակաս մեղմ (ավելի մեղմ, քիչ թե շատ փափուկ) և այլն: դ.): Որպեսզի չշփոթվեք, նման դեպքերում նպատակահարմար է պարզաբանումներ փնտրել տեղեկատու աղբյուրներից։

Հարկ է հատկապես նշել, որ անգլերեն ածականների բավականին մեծ խումբը ցույց է տալիս համեմատական ​​աստիճանի սեփական ձևը կազմելու ունակություն ոչ ընդհանուր կանոնների համաձայն: Նման դեպքերը պահանջում են անգիր անել և ստուգել բառարաններով: Լավ (լավ) - ավելի լավ (ավելի լավ); հեռու (հեռավոր) - ավելի հեռու (ավելի հեռավոր); վատ (վատ) - ավելի վատ (վատ) և այլն:

Իրական խոսքային հաղորդակցության շրջանակներում կարելի է դիտարկել շաղկապ-ցուցանիշի օգտագործումը, քան անգլերեն ածականների տարբեր աստիճանի որակների խստությունը համեմատելու դեպքում։ - Անցած ամառը շատ ավելի լավն էր, քան ընթացիկը: (Անցյալ ամառ շատ ավելի լավն էր, քան այս մեկը):

Անգլերենում ածականների համեմատական ​​աստիճանի թեմայի վերաբերյալ փաստացի նյութերի ցանկ.

1. Zabotkina V.I., Անգլերենի նոր բառապաշար, Մ., 1.991.
2. Իլիշ Բ.Ա. Ժամանակակից անգլերեն. Մ., 1988:
3. Փոլ Գ., Լեզվի պատմության սկզբունքներ, Մ., I990
Mincoff M. An English grammar. Սոֆիա, 1998 թ.

Եղանակ

սառը - սառը

ամպամած – ամպամած

տաք - տաք, տաք

անձրեւ - անձրեւ

անձրեւոտ – անձրեւոտ

ձյուն - ձյուն

ձնառատ - ձյունառատ

արևոտ - արևոտ

տաք - տաք

քամոտ - քամոտ

սուզվել - սուզվել

տոբոգան - սահնակ քշել

հաջորդ շաբաթ - հաջորդ շաբաթ

հաջորդ տարի - հաջորդ տարի

վաղը - վաղը

բազկաթոռ – բազկաթոռ

սանհանգույց

մահճակալ - մահճակալ

ննջասենյակ - ննջասենյակ

գորգ - գորգ

աթոռ - աթոռ գրասեղան - դպրոցական գրասեղան

դուռ - դուռ

բուխարի - բուխարի

բնակարան - բնակարան

հատակ - հատակ

դահլիճ - դահլիճ, դահլիճ

խոհանոց - խոհանոց

լամպ - լամպ

հյուրասենյակ

մառան - մառան

նկար - նկարի դարակ - դարակ

բազմոց - բազմոց

սեղան - սեղան

զուգարան - զուգարան

պատ - պատ

զգեստապահարան - զգեստապահարան, պահարան

պատուհան - պատուհան

հետաքրքիր - հետաքրքիր

մեծ - մեծ

սեփական - սեփական

երբեմն - երբեմն

գնումներ կատարել - գնումներ կատարել

կիսվել - կիսվել

Տեղի նախադրյալներ

վերևում - վերևում

միջեւ - միջեւ

աջ / ձախ անկյունում - աջ / ձախ անկյունում

մեջտեղում - մեջտեղում

կողքին - կողքին on - on

տակ - տակ

Այն վայրը, որտեղ մենք ապրում ենք

խնձորի ծառ - խնձորի ծառ

կամուրջ - կամուրջ

կապիտալ - կապիտալ

երկիր - երկիր, գյուղ

ուղտ - ուղտ

կով - կով

դելֆին - դելֆին

արծիվ

ոչխար - ոչխար

կետ - կետ

ձի - ձի

դաշտ - դաշտ

այգի - այգի

բլուր - բլուր

լեռ - լեռ

անապատ – անապատ

օվկիանոս - օվկիանոս

գետ - գետ

ճանապարհ - ճանապարհ

ծով - ծով

երկրում - քաղաքից դուրս

դառնալ - դառնալ

օգտակար - օգտակար

երեկ - երեկ

մեկ օր առաջ

մեկ շաբաթ առաջ

անցյալ տարի - անցյալ տարի

անցյալ շաբաթ - անցյալ շաբաթ

Ընտանիքում

ընտանիք - ընտանիք

թոռ - թոռ

լուսանկար - լուսանկար

հեռախոսազանգ; հեռախոս

սնունդ - սնունդ, սնունդ

եփել - եփել

գնել - գնել

տնային աշխատանք կատարել - տուն սարքել. վարժություն

սեղան դնել - սեղան դնել

անկողին սարքել - անկողինը սարքել

վերանորոգել հեծանիվը - վերանորոգել հեծանիվը

լուսանկարել (of) - նկարել

տանել ընտանի կենդանուն զբոսնելու - քայլել ընտանի կենդանուն

կատարել լվացում - լվանալ սպասքը

լինել քաղաքավարի - լինել քաղաքավարի

Գնալ գնումներ կատարելու

պայուսակ - պայուսակ, պայուսակ

blouse - blouse boots - boots

շիշ - շիշ

հագուստ - հագուստ

վերարկու - վերարկու, մուշտակ

զգեստ - զգեստ

բաճկոն - բաճկոն, բաճկոն

ջինս - ջինս

mittens - mittens

տորթի կտոր)

անձրեւանոց – անձրեւանոց

շարֆ - շարֆ

կոշիկներ - կոշիկներ

կոստյում - կոստյում

սվիտեր - սվիտեր

մարզիչներ - սպորտային կոշիկներ

T-shirt

վերնաշապիկ - վերնաշապիկ

հովանոց - հովանոց

ցանկացած - որոշակի քանակությամբ, ցանկացած

ոմանք - մի քանիսը, որոշակի քանակությամբ

ունենալ - ունենալ

կոստյում - հարմար (հագուստի մասին)

Դպրոց

ընդմիջում - ընդմիջում; շրջադարձ

տախտակ - տախտակ (դասարանում)

նշան - գնահատում

Բառարան

դասընկեր - դասընկեր

դասարան - դասարան

ներկեր - ներկեր

գունավոր մատիտներ - գունավոր մատիտներ

Մաթեմատիկա - մաթեմատիկա

PE - ֆիզիկական դաստիարակություն

Երաժշտություն - երաժշտություն

Ընթերցանություն - ընթերցում

Ռուսերեն - ռուսերեն լեզու

Անգլերեն - Անգլերեն լեզու

անգիր սովորել - անգիր սովորել

թարգմանել ...-ից ... - թարգմանել ...-ից ...

համակերպվել - յոլա գնալ

ստանալ լավ նշան - ստանալ լավ գնահատականներ

ընթացքում - ընթացքում

սա / սրանք - սա / սրանք

որ / նրանք - այն, որ / նրանք

Ինչպիսին է եղանակը այսօր?

Այսօր շոգ է և արևոտ։

Ինչպիսի՞ եղանակ է ձմռանը:

Ցուրտ է ու ձյուն:

Ո՞րն է քո սիրելի սեզոնը:

Կարծում եմ՝ աշուն։

Քանի որ ես շատ եմ սիրում խնձոր։

Հեռախոսով.

Բարեւ Ձեզ! Սա Ջոն Ուիլսոնի ելույթն է:

Կարո՞ղ եմ խոսել պրն. Սեվ.

Ցավում եմ, պրն. Վիլսոն. Նա ներս չէ:

Պրն. Ուիլսոն, կարո՞ղ ես զանգահարել

Իհարկե, կարող եմ։ շնորհակալություն. Ցտեսություն։

խանութում։

Կներեք, կարո՞ղ եք ինձ ցույց տալ տաբատը:

Որքա՞ն են դրանք:

Ես կցանկանայի գնել դրանք:

Ցույց տուր ինձ բաճկոնը, խնդրում եմ։

Հիանալի Հաճելի է ու ջերմ։

Լավ, ուրիշ բան?

Ոչ, շնորհակալ եմ. Այսքանը:

Խնդրում եմ, կարո՞ղ եք ինձ տալ գրիչը:

Այո՛։ Ահա եւ դու.

Մեր սենյակը։

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է ... . Ես սեփական սենյակ չունեմ: Ես դա կիսում եմ եղբորս հետ։ Այն գեղեցիկ է և մեծ: Պատուհանին կից գրասեղաններ կան։ Գրասեղանիս վրա համակարգիչ կա։ Ձախ անկյունում կան մահճակալներ։ Հատակին մեծ տաք գորգ է։

Ինձ շատ է դուր գալիս մեր սենյակը։

Իմ երկիրը.

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է ... . Ես Ռուսաստանից եմ։ Դա մեծ երկիր է։ Ռուսաստանում կան բազմաթիվ քաղաքներ, ավաններ և գյուղացիական տնտեսություններ: Ռուսաստանի մայրաքաղաքը Մոսկվան է։ Մեծ քաղաք է։ Մոսկվայում շատ մարդիկ կան, մեքենաներ, մեծ տներ։ Երկրում դուք կարող եք տեսնել կանաչ դաշտեր և բլուրներ, երկար գետեր և գեղեցիկ կանաչ այգիներ: Մեր երկիրը գեղեցիկ է.

Ես ունեմ ընկեր. Նրա անունն է …. . Նա ամեն օր գնում է դպրոց։ Ունի տարբեր առարկաներ՝ մաթեմատիկա, ռուսերեն, արվեստ, մասնագիտական ​​կրթություն, երաժշտություն։ Նրա սիրելի առարկան անգլերենն է։ Դասին սիրում է խոսել անգլերեն, երգեր երգել, անգլերենից ռուսերեն թարգմանել։ Երբեմն անգիր է սովորում բանաստեղծությունները։ Հինգշաբթի նա ունի PE. Նա սիրում է ֆուտբոլ և բասկետբոլ խաղալ։

Ապագա պարզ.

Ի կամքլողալ վաղը.

Ի կամքվաղը (չի) լողալու:

Կամքվաղը լողալու ես

Այո, ես կանեմ: / Ոչ, չեմ անի:

Ինչ կամքվաղը կանես

Կա / Կան

Կամահճակալ իմ բնակարանում.

ԿաԻմ բնակարանում մահճակալ չկա:

Կա՞մահճակալ իմ բնակարանում?

Այո այնտեղ է. / Ոչ, չկա:

Կաներկու նկար տանը.

Կանտանը նկարներ չկան:

Կանտան մեջ նկար կա՞

Այո, կան. / Ոչ, չկան:

Ածականների համեմատության աստիճանները

սառը-ցուրտ էհ- ցուրտը est

տաք-տաք տէհ- տաք տest

երջանիկ - երջանիկ եսէհ- երջանիկը եսest

գեղեցիկ - ավելինգեղեցիկ -

որ մեծ մասըգեղեցիկ

լավ - ավելի լավ - լավագույնը

վատ - ավելի վատ - ամենավատը

շատ / շատ - ավելին - ամենաշատը

քիչ - քիչ - ամենաքիչը

անցյալ կատարյալ

ապրել (կենդանի) - կենդանի խմբ(ապրած)

դիտել (դիտել) - դիտել խմբ(դիտել) ուզում (ուզում) - ուզում խմբ(փնտրվում է)

գնա - գնաց; ունեն - ունեցել; անել - արել; ասել - ասել; fly - թռավ; տալ - տվել; նստել-նստել; տեսնել - տեսել; վերցնել - վերցրել; կարող է - կարող է; make - պատրաստված; եկավ-եկավ; գրել - գրել; դնել - դնել; վազել-վազել.

Երեկ գնացի խանութ։

Ի չի արել գնաերեկ խանութ.

Արեցդու գնաերեկ խանութ.

Այո, ես արեցի. / Ոչ, ես չեմ արել (չեմ):

ես եմ - ես էի (էի)

Դու ես - Դու էիր (էիր)

Նա / նա / դա է - Նա / նա / դա եղել է (եղել)

Մենք ենք - Մենք էինք (եղանք)

Դու ես - Դու էիր (էիր)

Նրանք են - Նրանք էին (կային)

	|	հաջորդ դասախոսություն ==>

Ածականը խոսքի մի մասն է, որը նշանակում է առարկայի նշան՝ կարմիր (կարմիր), հետաքրքիր (հետաքրքիր): Անգլերենում ածականները չեն փոխվում ո՛չ ըստ սեռի, ո՛չ թվերի, ո՛չ դեպքերի։ Նրանք համեմատության աստիճաններ ունեն։

Որակական ածականներն ունեն համեմատության հետևյալ աստիճանները՝ դրական, համեմատական ​​և գերադրական։

Միավանկ ածականներ և -er, -QW վերջացող երկվանկի մի մասը։ -y, -le համեմատականն ու գերադասականը կազմեք -er, -est ածանցներով։

Շատ մակդիրներ ունեն նաև համեմատության աստիճաններ.

Ուշադրություն դարձրեք հետևյալ ուղղագրական կանոններին.

Դիվանկ և բազմավանկ ածականների մեծ մասը կազմում են համեմատական ​​աստիճանը ավելիի հետ, իսկ գերադասը՝ մեծամասնության հետ։

Որոշ ածականներ և մակդիրներ ըստ կանոնի համեմատության աստիճաններ չեն կազմում։

Որոշ ածականներ ունեն երկու համեմատական ​​և գերադասական ձևեր, որոնք տարբերվում են իմաստով։

Առարկայի որակի նվազագույն և ամենացածր աստիճանն արտահայտելու համար օգտագործվում են պակաս (պակաս) և նվազագույն (քիչ) բառերը, որոնք դրվում են ածականից առաջ դրական աստիճանով՝ հաճելի - հաճելի, պակաս հաճելի - պակաս հաճելի, ամենաքիչ հաճելի: - ամենաքիչը հաճելի:

Համեմատական ​​աստիճանը կարող է արտահայտվել նաև ... the - than, that-ի օգնությամբ։

Օրինակ՝ որքան շուտ, այնքան լավ - որքան շուտ, այնքան լավ:

Միությունը, քան - քան երբ ռուսերեն թարգմանվում է, հաճախ բաց է թողնվում:

Երկու գլուխն ավելի լավ է, քան մեկը: - Երկու գլուխ ավելի լավ է, քան մեկ (քան մեկ):

Ածականներից առաջ համեմատական ​​աստիճանն ամրապնդելու համար օգտագործվում են շատ, հեռու, հեռու, շատ բառերը՝ զգալիորեն, շատ, շատ։

Չիկագոյում շենքերը շատ ավելի բարձր են, քան Վաշինգտոնում: Չիկագոյի շենքերը շատ (զգալիորեն, շատ) ավելի բարձր են, քան Վաշինգտոնի շենքերը:

մի քիչ, մի քիչ, մի քիչ + ածական համեմատական ​​աստիճանով նշանակում է քիչ, մի քիչ։

Այս տեքստը մի քիչ ավելի բարդ է, քան այն։ -Այս տեքստը մի քիչ ավելի բարդ է, քան այդ մեկը։

Միևնույն որակի երկու առարկաներ համեմատելու համար ածականը դրական աստիճանով դրվում է որպես ... ասի միջև նույնը որպես, պարզապես ... նման, ինչպես լավ, որքան - այնքան լավ:

Վարժություն 1. Կազմի՛ր հետևյալ ածականների համեմատության աստիճանները.

ա) երկար, բարակ, տաք, նուրբ, հեշտ, առողջ, կոկիկ, արագ, աշխույժ, ընկերասեր.

բ) տաղանդավոր, համակրելի, հայտնի, ակտիվ, հետաքրքիր, դժվար.

գ) լավ, վատ, հեռու, շատ, լավ, վատ:

Վարժություն 2. Տրե՛ք հետևյալ ածականների սկզբնական ձևը և ռուսերեն թարգմանե՛ք բառերի զույգերը.

ավելի առողջ, ավելի պարզ, ամենածանր, ավելի մեծ, ավելի զբաղված, ամենագունատ, զվարճալի, ամենավատը, ավելի լավը, ամենահեռավորը, ավելի քիչ, կապանքը, ավելի բարձր, ավելի համարձակ, ամենալավը, ավելի վատը:

Վարժություն 3. Կարդացեք և ռուսերեն թարգմանեք հետևյալ արտահայտություններն ու նախադասությունները

ա) ավելի լավ բնակարան, ամենահարմարավետ կահույք (կահույք), ամենագեղեցիկ ամուսինը, կրտսեր եղբայրը, ամենավատ եղանակը (եղանակը), ամենահին տունը, ավելի լավ կարդալու համար»:

բ) 1. Դժվար է ասել, թե որ ամիսն է լավագույնը կամ ավելի լավը: 2. Ամռանը օրերն ավելի երկար են, քան գիշերները։ 3. Տարվա ամենաերկար օրը հունիսի 21-ն է։ 4. Այս հոդվածն ինձ համար ամենադժվարն է։ 5. Ինձ համար ավելի դժվար է գրքեր կարդալ անգլերեն, քան ռուսերեն:

6. Սա լավագույն թեման է ձեր զեկույցի համար: 7. Մեր փողոցն ամենաերկարն է մեր քաղաքում: 8. Այս լսարանն ամենամեծն է մեր ինստիտուտում։ 9. Այս հոդվածն ամենահետաքրքիրն է ամսագրում։ 10. Նիկը մեր խմբի ամենավատ մարզիկն է։ 11. Նա ավելի քիչ ժամանակ է հատկացնում անգլերենին, քան մյուս ուսանողները: 12. Անգլերենն ավելի հեշտ է, քան որոշ այլ օտար լեզուներ:

Վարժություն 4. Պատկերացրեք, որ սիրում եք պարծենալ։ Նկարագրեք ձեր ունեցվածքի կամ ձեր ծանոթների արժանիքները: Նմուշ. Իմ շունը ընկերասեր է: Ավելի ընկերասեր չէ, քան քոնը:

ա) գորգ (գորգ); ավելի մեղմ (փափուկ);

բ) ընկերուհի; ավելի գեղեցիկ և խելացի;

գ) բնակարան (բնակարան); ավելի մեծ և հարմարավետ;

դ) մեքենա; ավելի արագ (սխրանք), ավելի թանկ (թանկ);

ե) պետ (շեֆ). ավելի հաճելի (հաճելի) և ավելի հանգիստ (հանգիստ):

Վարժություն 5. Գրազ. Օգտագործեք անհամաձայնության բանաձևեր.

Ես համաձայն չեմ. - Ես համաձայն չեմ.

Չեմ կարծում։ - Ես այդպես չեմ կարծում.

Օրինակ՝ .Իմ բազմոցն այնքան հարմարավետ չէ, որքան քոնը: Ես համաձայն չեմ. Ձերը շատ ավելի հարմարավետ է։

Շարունակել:

ա) բնակարան; ոչ այնքան հարմարավետ;

բ) մազեր (մազեր); ոչ այնքան երկար;

գ) հարևաններ; ոչ այնքան բարի (ընկերական);

դ) տորթ (տորթ); ոչ այնքան համեղ (համեղ);

ե) երեխաներ; ոչ այնքան ընդունակ (կարող):

Զորավարժություն 6. Վիճել վաճառողի հետ. Նա գովում է ապրանքը: Դուք ճիշտ հակառակն եք ասում։

Սա աշխարհի ամենաէժան փոշեկուլն է։

Ո՛չ։ Սա աշխարհի ամենաթանկ փոշեկուլն է։ Շարունակել:

Սառնարան, հանգիստ - աղմկոտ (աղմկոտ);

Խոհանոցի լվացարան (լվացարան)՝ հարմարավետ - անհարմար;

Կոշիկ՝ գեղեցիկ - տգեղ (տգեղ);

Կասետային նվագարկիչ, լավ - վատ;

Կահույք (կահույք)՝ էժան – թանկ.

Վարժություն 7. Համեմատեք ձեր հայրենի քաղաքը և մեկ այլ քաղաք՝ ըստ այս պլանի.

ա) իմ քաղաքը՝ մեծ, ապահով (անվտանգ), թանկ (էժան);

բ) իմ քաղաքում մարդիկ՝ ընկերասեր, երջանիկ, առողջ (առողջ), հարուստ (աղքատ), ծույլ;

գ) եղանակը ցուրտ, տաք, անձրևոտ, ձնառատ (ձյունոտ), հաճելի;

դ) տներ՝ բարձր, ժամանակակից, գրավիչ (գրավիչ);

ե) փողոցներ՝ աղմկոտ, անաղմուկ, մաքուր, կեղտոտ, զբաղված:

Վարժություն 8. Թարգմանել ռուսերեն:

1. Գնացեք մեքենայով, շատ ավելի էժան է։

2. Մի գնացեք գնացքով (գնացքով): Դա շատ ավելի թանկ է:

3. Որքան տաք է եղանակը, այնքան լավ եմ ինձ զգում:

4. Ինչքան շատ ունես, այնքան շատ ես ուզում։

5. Այսօր մի փոքր ավելի տաք է, քան երեկ։

6. Որքան ավելի շատ վարժվեք ձեր անգլերենին, այնքան լավ ձեզ համար:

7. Որքան երկար է հեռախոսազանգը, այնքան ավելի շատ եք վճարում դրա համար:

8. Ավելի ու ավելի դժվար է աշխատանք գտնելը։

9. Դուք ինձնից բարձր եք:

10. Կերեք այնքան, որքան ցանկանում եք։

11. Դժվար է ասել, թե որ ամիսն է լավագույնը կամ ավելի լավը։

12. Իմ հայրենի քաղաքն ամենագեղեցիկն է աշխարհում:

13. Ձեր ընկերոջ սենյակը նույնքան գեղեցիկ է, որքան ձերը:

14. Նա շատ ավելի ազատ ժամանակ ունի, քան ես։

15. Ցանկացած հետագա քննարկում անօգուտ է (անօգուտ):

Վարժություն 9. Բացեք փակագծերը՝ օգտագործելով ածականների կամ մակդիրների համեմատության ճիշտ աստիճանը:

1. Քննությունն այնքան էլ (հեշտ) չէր, ինչպես սպասում էինք։

2. Ո՞ր լեզուն է (դժվար) սովորելը` անգլերեն, թե չինարեն:

3. Սա (կարճ) ճանապարհն է (ճանապարհը):

4. Ձեզանից ո՞վ է (ծեր)՝ դո՞ւք, թե՞ ձեր քույրը:

5. Նա ապրում է բոլորից (հեռավոր):

6. Որքան (շատ) կարդում ես, այնքան (լավ) հասկանում ես տեքստը:

7. Ինձ դուր է գալիս այս վեպը (շատ) բոլորից:

8. Իմ գրասենյակը (մոտ է), քան Հելենի գրասենյակը:

9. Նա շատ (երիտասարդ) է, քան իր ամուսինը:

10. Մենք լսում ենք (ուշ) լուրեր ռադիոյով:

11. Ձեր զգեստը բոլորի համար (նորաձև է):

12. Պապս տատիկիցս երկու տարեկան է (տարեկան):

13. Որտե՞ղ է կանգառի մոտակայքում:

14. Այստեղ գարունը նույնքան (հաճելի) է, որքան ամառը։

15. Իմ ընկերն այնքան (խելացի) չէ, որքան ես։

16. Ո՞ւմ թարգմանությունն է (լավը):

17. Այս տուփը բոլորից (ծանր) է:

Վարժություն 10. Թարգմանե՛ք նախադասությունները անգլերեն

1. Եղբայրս հայրիկիցս բարձրահասակ է։

2. Դու քո եղբորից մեծ ես, թե փոքր:

3. Մեր փողոցն ավելի հանգիստ է, քան քոնը։

4. Անգլերենն ավելի դժվար չէ, քան գերմաներենը:

6. Նոյեմբերի եղանակը ամենաանձրևոտն է։

7. Որքան շատ ես սովորում, այնքան ավելի շատ բան գիտես:

8. Նա իր եղբորից մի փոքր գեր է։

9. Այս ֆիլմն այնքան էլ հետաքրքիր չէ, որքան վեպը։

10. Այս տեքստը մի փոքր ավելի բարդ է։

11. Վոլգան շատ ավելի երկար է, քան Դանուբը:

12. Օլեգը դասարանում ամենախելացին է։

13. Մոսկվայում շենքերը շատ ավելի բարձր են, քան Ուսուրիյսկում:

14. Նա ամենավերջինն էր կուրսում:

15. Իմ ընկերուհին ավելի գեղեցիկ և խելացի է, քան քոնը:

Վարժություն 11. Պատասխանիր հարցաշարին. Սկսեք պատասխանել՝ օգտագործելով կարծիքի բանաձևերը:

1. Ո՞վ է քո երկրի լավագույն երգիչը։

2. Ո՞վ է ամենահայտնի հեռուստաաստղը:

3. Ո՞վ է ձեր երկրում ամենակարևոր մարդը:

4. Ո՞րն է ձեր երկրի լավագույն քաղաքը:

5. Ո՞րն է ձեր քաղաքի ամենավատ ամիսը:

6. Ո՞րն է ձեր քաղաքի ամենահետաքրքիր զբոսաշրջային տեսարանը:

7. Ո՞րն է ձեր քաղաքի ամենաթանկ խանութը:

8. Ո՞րն է ամենահայտնի սպորտաձևը/թերթը ձեր երկրում/քաղաքում:

9. Ո՞րն է ձեր ընտանիքում ամենահայտնի հեռուստահաղորդումը/ռադիոհաղորդումը:

10. Ո՞վ է ձեր ընտանիքի ամենաընկերասեր մարդը:

Ինչպես ռուսերենում, այնպես էլ անգլերեն ածականները խոսում են առարկայի կամ երեւույթի (կամ մարդու որակների) առանձնահատկությունների մասին։

Մի խոսքով, ածականը մի բառ է, որը հստակեցնում է գոյականը: Ածականները նկարագրում են չափը, ձևը, տարիքը, գույնը, ծագումը կամ նյութը, որից պատրաստված է իրը:

Դա ա մեծսեղան.	—	Սա մեծսեղան. (չափը)
Դա ա կլորսեղան.	—	Սա կլորսեղան. (ձեւը)
Դա մի հինսեղան.	—	Սա հինսեղան. (Տարիք)
Դա ա շագանակագույնսեղան.	—	Սա շագանակագույնսեղան. (Գունավոր)
Դա մի Անգլերենսեղան.	—	Սա Անգլերենսեղան. (ծագում)
Դա ա փայտեսեղան.	—	Սա փայտեսեղան. (նյութ)
Դա ա սիրունսեղան.	—	Սա գեղեցիկսեղան. (կարծիք)
Դա ա կոտրվածսեղան.	—	Սա կոտրվածսեղան. (դիտարկում)
Դա ա սուրճսեղան.	—	Սա սուրճսեղան. (նպատակակետ)

Երբ նպատակակետՍովորաբար խոսքի մեկ այլ մասի բառը գործում է որպես ածական.

Ինչպե՞ս ճանաչել ածականը:

Հաճախ անգլերեն ածականներն ավարտվում են հետևյալ վերջածանցներից մեկով.

Կարող/-կարող — պաշտելի ( հմայիչ), անտեսանելի ( անտեսանելի), պատասխանատու ( պատասխանատու), անհարմար ( անհարմար)

Կրթական ( կրթական), աստիճանական ( աստիճանական), անօրինական ( անօրինական), գիշերային ( գիշեր), վիրուսային ( վիրուսային)

Անամերիկյան ( ամերիկյան), մեքսիկական ( Մեքսիկական), քաղաքային ( քաղաքային)

Ար - բջջային ( բջջային), Հանրաճանաչ( Հանրաճանաչ), տպավորիչ ( ժամանցային), գռեհիկ ( գռեհիկ)

Խելացի ( խելացի), հզոր ( արդյունավետ), լուռ ( լուռ), բռնի ( դաժան)

Լիովին վնասակար ( վնասակար), հզոր ( հզոր), երախտապարտ ( շնորհակալ), մտածկոտ ( մտածկոտ)

Ic/-ical-atletic ( մարզական), էներգետիկ ( եռանդուն), կախարդական ( կախարդանք), գիտական ​​( գիտական)

շան շան ( շնային), ձիու ( ձի), կանացի ( կանացի), արական ( համարձակ)

արագաշարժ ( բջջային), փխրուն ( փխրուն), հնազանդ ( հնազանդ), բերրի ( բեղմնավոր)

Տեղեկատվական ( տեղեկատվական), հայրենի ( հայրենի), շատախոս ( շատախոս)

Քիչ անզգույշ ( անզգույշ), անվերջ ( անվերջ), անօթևան ( անօթեւան), անժամանակ ( հավերժական)

Զգույշ ( զգույշ), վտանգավոր ( վտանգավոր), հսկայական ( հսկայական), թանկարժեք ( արժեքավոր)

Ոմանք - հիանալի ( ցնցող), գեղեցիկ ( գեղեցիկ), միայնակ ( միայնակ), առողջ ( օգտակար)

Հիշեք, սակայն, որ անգլերենում ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ: Շատ ածականներ վերջանում են. y, -aryԵվ - կերավ- բայց շատ գոյականներ և մակդիրներ նույնպես վերջանում են - y, շատ գոյականներ վերջանում են. արի, և շատ գոյականներ և բայեր վերջանում են - կերավ. Զգույշ եղիր!

Որտեղ դնել ածականը:

Ածականը կարող է առաջանալ գոյականից առաջ: Ապա սա է սահմանումը.

Ածականը կարող է առաջանալ բայից հետո լինել. Այնուհետև այն պրեդիկատի մաս է կազմում։

Ածականները կարող են առաջանալ հետևյալ բայերից հետո. հայտնվել (հայտնվել), դառնալ (դառնալ), զգալ (զգալ), ստանալ (ստանալ), գնալ (գնալ), պահել (պահել), դառնալ (շրջվել, դառնալ).

Կա՞ն ածականներ առանց գոյականների:

Այո, ածականը կարող է կանգնել առանց գոյականի. այս դեպքում ածականը նշանակում է մարդկանց, առարկաների կամ երևույթների համայնք՝ միավորված մեկ հատկանիշով: Օրինակ:

• որ հարուստ = հարուստ Ժողովուրդ(նշանակում է բոլոր հարուստներին)
• երիտասարդները = երիտասարդներ(խոսքը երիտասարդների, երիտասարդների մասին է)

Եվ մի մոռացեք այս դեպքում օգտագործել ածականից առաջ:

Եվ ահա մի օրինակ «Մոխրոտը» հեքիաթից.

• “Այն լավպետք է դնել ուտեստի մեջ, որ վատդուք կարող եք ուտել, եթե ցանկանում եք »: («Լավը դիր ճաշատեսակի մեջ, վատը կարող ես ուտել, եթե ուզում ես»):

Մեկ այլ օրինակ, այս անգամ շոտլանդացիների մասին.

• Այն շոտլանդականապրում է Միացյալ Թագավորության հյուսիսում: (շոտլանդացիները ապրում են Միացյալ Թագավորության հյուսիսային մասը։)

Կարո՞ղ են երկու կամ ավելի ածականներ կողք կողքի լինել:

Այո՛։ Գոյականից առաջ կարող են դրվել մի քանի ածականներ.

• ա ճարպ հինկատու ( հաստ ծերկատու)

կամ բայից հետո (օրինակ լինել) - այս դեպքում շաղկապը « և”:

• Դա եղել է ցուրտ, թացև քամոտ. - Եղել է սառը, խոնավև քամոտ.

-ով վերջացող ածականներ ingԵվ - խմբ

Սրանք մասնիկներ են, որոնք գործում են որպես ածականներ:

1. Ածական գոյականից առաջ.

2. Ածական բայից հետո.

Քերականական կոնստրուկցիաներ ածականների համեմատության համար

Ածականների համեմատության երեք աստիճան կա.

դրական ( դրական);

համեմատական ​​( համեմատական);

գերազանց ( գերադասելի).

1. Համեմատություն ( -er/-est)

մաքուր → հավաքարար → (որ) ամենամաքուր(մաքուր → մաքուր → ամենամաքուր)

Օգտագործվում է հետևյալ ածականների հետ.

1.1. Միավանկ ածականներ

1.2. Հատուկ վերջավորություններով երկվանկ ածականներ

1.2.1. Երկվանկ ածականներ, որոնք վերջանում են - y

1.2.2. Երկվանկ ածականներ վերջացող -եր

1.2.3. Երկվանկ ածականներ վերջացող -լե

1.2.4. Երկվանկ ածականներ վերջացող -օհ

1.3. -er/-est վերջավորություններով ածականների ուղղագրություն

դրական աստիճան	համեմատական	Գերազանցներ	Մեկնաբանություն
մեծ (մեծ)	ավելի մեծ (ավելի շատ)	ամենամեծ (ամենամեծ)	անարտասանելի -եիջնում ​​է.
մեծ (մեծ)	ավելի մեծ (ավելի շատ)	ամենամեծ (ամենամեծ)	Կարճ ձայնավորից հետո բաղաձայնը կրկնապատկվում է:
տխուր (տխուր)	ավելի տխուր (ավելի տխուր)	ամենատխուր (ամենատխուր)
կեղտոտ (կեղտոտ)	ավելի կեղտոտ (ավելի կեղտոտ)	ամենակեղտոտ (ամենակեղտոտ)	-yփոփոխությունները դեպի -ի (առջևի -yբաղաձայն)
ամաչկոտ (համեստ)	ամաչկոտ (ավելի համեստ)	ամենաամաչկոտ (ամենահամեստ)	-yչի փոխվում -ի. (թեև նախկինում -yբաղաձայն)

2. Համեմատություն հետ ավելին - մեծ մասը

Օգտագործվում է մեկից ավելի վանկի բոլոր ածականների հետ (բացառությամբ երկու վանկի որոշ ածականների - տես 1.2):

3. Անկանոն ածականներ

դրական աստիճան	համեմատական	Գերազանցներ	Մեկնաբանություն
լավ լավ)	ավելի լավ (ավելի լավ)	լավագույն (լավագույն)
վատ (վատ)	ավելի վատ (ավելի վատ)	վատագույն (ամենավատ)
շատ (շատ)	ավելի ու ավելի)	ամենաշատը (ամենա)	անհաշվելի գոյականներ
շատ (շատ)	ավելի ու ավելի)	ամենաշատը (ամենա)	հաշվելի գոյականներ
քիչ (քիչ)	պակաս (պակաս)	նվազագույնը (նվազագույնը)
փոքր (փոքր)	ավելի փոքր (պակաս)	ամենափոքր (ամենափոքր)

4. Հատուկ առիթներ

Որոշ ածականներ ունեն երկու համեմատական ​​ձև ( -er/estև ավելին/շատ).

դրական աստիճան	համեմատական	Գերազանցներ
խելացի (խելացի)	ավելի խելացի / ավելի խելացի (ավելի խելացի)	ամենախելացի / ամենախելացի (ամենախելացի)
սովորական (սովորական)	սովորական / ավելի տարածված (ավելի տարածված)	ամենատարածված / ամենատարածված (ամենատարածված)
հավանական (հավանական)	ավելի հավանական / ավելի հավանական (ավելի հավանական)	ամենահավանական / ամենայն հավանականությամբ (ամենահավանականը)
հաճելի (հաճելի)	ավելի հաճելի / ավելի հաճելի (ավելի հաճելի)	ամենահաճելի / ամենահաճելի (ամենահաճելի)
քաղաքավարի (քաղաքավարի)	քաղաքավարի / ավելի քաղաքավարի (ավելի քաղաքավարի)	ամենաքաղաքավարի / ամենաքաղաքավարի (ամենաքաղաքավարի)
հանգիստ (հանգիստ)	ավելի հանգիստ / ավելի հանգիստ (ավելի հանգիստ)	ամենահանգիստ / ամենահանգիստ (ամենահանգիստ)
պարզ (պարզ)	ավելի պարզ / ավելի պարզ (ավելի հեշտ)	ամենապարզ / ամենապարզ (ամենապարզ)
հիմար (հիմար)	ավելի հիմար / ավելի հիմար (ավելի հիմար)	ամենահիմար/ամենահիմար (ամենահիմար)
նուրբ (բարակ)	ավելի նուրբ / ավելի նուրբ (ավելի բարակ)	ամենանուրբ / ամենանուրբ (ամենաբարակը)
վստահ (վստահ)	ավելի վստահ / ավելի վստահ (ավելի վստահ)	ամենավստահ / վստահ (ամենավստահ)

5. Տարբեր իմաստներով ածականներ

դրական աստիճան	համեմատական	Գերազանցներ	Մեկնաբանություն
հեռու (հեռու)		ամենահեռավոր (ամենահեռու)	հեռավորությունը
		ամենահեռավոր (ամենահեռու)	հեռավորությունը կամ ժամանակը
ուշ (ուշ)	ավելի ուշ (հետագայում)	վերջին (վերջին)
	վերջին (հետագայում)
		վերջին (վերջին)
հին (հին)	ավելի հին (ավելի մեծ, ավելի հին)	ամենատարեց (ավագ; ամենատարեց)	մարդիկ և իրերը
	ավագ (ավագ)	ավագ (ավագ)	մարդիկ (ընտանիք)
մոտ (մոտ)	ավելի մոտ (ավելի մոտ)	ամենամոտ (մոտակա)	հեռավորությունը
		հաջորդ (հաջորդ)

Ի՞նչ հերթականությամբ պետք է տեղադրվեն ածականները:

Երբ մի քանի ածականներ անընդմեջ գնում են, դրանք պետք է լինեն որոշակի հերթականությամբ: Մայրենի խոսնակները ճիշտ դասավորում են դրանք քմահաճույքով. նրանց համար, ովքեր նոր են սկսել սովորել, դուք պետք է հիշեք այս կարգը.

Պատվերը հետևյալն է.

• որոշիչ ( որոշիչ): հոդված ( a, an, the), շարքային կամ հիմնական թվանշան, սեփականատիրական դերանուն ( իմ, նրա, նրա, նրա, քո, մեր, նրանց) կամ ցուցադրական դերանուն ( սա, այն, սրանք, նրանք)
• դիտարկում/կարծիք: գեղեցիկ(գեղեցիկ), թանկարժեք(թանկ), շքեղ(շքեղ), կոտրված(կոտրված), համեղ(հիասքանչ) տգեղ(տգեղ)
• չափը: հսկայական(հսկայական), փոքրիկ(փոքրիկ), 4 ոտնաչափ բարձրություն(4 ոտնաչափ վրա)
• ձեւը: քառակուսի(քառակուսի), շրջանաձեւ(կլոր), երկարավուն(ձվաձեւ)
• Տարիք: 10 տարեկան(10 տարեկան) նոր(նոր), հնաոճ(հին)
• Գույնը: Սեվ(Սեվ), կարմիր(Կարմիր), Կապույտ կանաչ(Կապույտ կանաչ)
• ծագում: Ռոման(հռոմեական), Անգլերեն(անգլերեն), Մոնղոլական(մոնղոլերեն)
• նյութը: մետաքս(մետաքս), արծաթ(արծաթ), պլաստիկ(պլաստիկ), փայտե(փայտե)
• որոշիչ ( որակավորող) գոյական կամ բայ է, որը գործում է որպես ածական

Սա այն հաջորդականությունն է, որով ածականները պետք է անցնեն գոյականից առաջ: Անգլերենում դրանք բաժանվում են ստորակետերով.

• Իմ գեղեցիկ, մեծ, շրջանաձև, հնաոճ, շագանակագույն, անգլիական, փայտե սուրճի սեղանը կոտրվեց։ Իմ գեղեցիկ կլոր հնաոճ շագանակագույն անգլիական փայտից սուրճի սեղանը կոտրվեց:

Եթե ​​ածականները բայից հետո են. լինել», ապա որոշիչ ( որակավորող) նախադասության սկզբում մնում է գոյականով: Ածականները բաժանվում են ստորակետերով, իսկ վերջին երկուսը` « և«. Օրինակ:

• Իմ սուրճի սեղանը գեղեցիկ է, մեծ, շրջանաձև, հնաոճ, դարչնագույն, անգլերեն և փայտե։ — Իմ սուրճի սեղանը գեղեցիկ է, մեծ, կլոր, հնաոճ, շագանակագույն, անգլերեն և փայտե.

Ահա ածականների կարգի մի քանի օրինակ.

ածականներ							Հիմնական գոյական (գլուխ գոյական)
որոշիչ ( որոշիչ)	ածական կարծիքներ ( կարծիքի ածականներ)	Իրական ածականներ (փաստ ածականներ)
			չափը, ձևը, տարիքը, գույնը	ծագում	նյութական	նշանակումը
երկու(երկու)	տգեղ(տգեղ)		Սեվ(Սեվ)			պահակ(պահապան)	շներ(շուն)
		հայտնի(լավ հայտնի)		չինական(չինարեն)			նկարիչ(արտիստ)
			փոքր, 18-րդ դ(փոքր, 18-րդ դար)	ֆրանս(ֆրանսիական)		սուրճ(սուրճ)	սեղան(աղյուսակ)
քո(ձեր)	առասպելական(անհավանական)		նոր(նոր)			սպորտաձեւեր(սպորտաձեւեր)	մեքենա(ավտոմեքենա)
	սիրուն(սիրուն)		վարդագույն և կանաչ(վարդագույն կանաչով)	թայերեն(թայերեն)	մետաքս(մետաքս)		զգեստ(զգեստը)
			Սեվ(Սեվ)	իսպաներեն(իսպաներեն)	կաշվե(կաշվե)	ձիավարություն(ձիավարություն)	կոշիկներ(կոշիկներ)

Անգլերենի ամենակարևոր ածականները

Արտաքին տեսքի ածականներ	Ածական գույներ	Ածականների վիճակները	Զգացմունքների ածականներ (բացասական)
պաշտելի- սրամիտ գեղեցիկ- գեղեցիկ մաքուր- մաքուր անպիտան- խամրած էլեգանտ- էլեգանտ շքեղ- գերժամանակակից դյութիչ- պայծառ, արդյունավետ գեղեցիկ- գեղեցիկ երկար- երկար վեհաշուք- վեհաշուք Հնաոճ- Հնաոճ պարզ- ոչ բարդ տարօրինակ- տարօրինակ շողշողացող- շողշողացող ամենատգեղ- ամենատգեղ անհրապույր- անհրապույր բաց աչքերով- միամիտ	կարմիր- կարմիր նարնջագույն- նարնջագույն դեղին- դեղին կանաչ- կանաչ Կապույտ- Կապույտ մանուշակագույն- Մանուշակ մոխրագույն- մոխրագույն Սեվ- Սեվ սպիտակ- սպիտակ	կենդանի- կենդանի ավելի լավ- լավագույնը զգույշ- զգույշ խելացի- խելացի մահացած- մահացած հեշտ- հեշտ հայտնի- հայտնի շնորհալի- շնորհալի օգտակար- օգտակար կարևոր-կարևոր էժան- էժան մշուշոտ- սենտիմենտալ տարօրինակ- տարօրինակ հզոր- հզոր հարուստ- հարուստ ամաչկոտ- ամաչկոտ մրցութային- նուրբ անհետաքրքիր- անտարբեր ընդարձակ- ընդարձակ սխալ- սխալ	զայրացած- չար շփոթված- շփոթված անշնորհք- անշնորհք պարտված- պարտված շփոթված- ամաչում է կատաղի- կատաղի գժտող- խոժոռ անօգնական- անօգնական քոր առաջացնող- անհամբեր խանդոտ- խանդոտ ծույլ- ծույլ խորհրդավոր- խորհրդավոր նյարդային- նյարդային զզվելի- զզվելի խուճապահար- խուճապ վանող- զզվելի սարսափելի- ամաչկոտ չմտածված- անզգույշ ամուր- լարված անհանգստացած- անհանգստացած
Զգացողության ածականներ (դրական)	Ածականների ձևեր	Չափի ածականներ	Ածական հնչյուններ
հաճելի- ճկուն համարձակ- համարձակ հանգիստ- հանգիստ սքանչելի- պաշտելի եռանդուն- նախանձախնդիր հավատարիմ- նվիրված նուրբ- փափուկ երջանիկ- երջանիկ ուրախ- ուրախ բարի- բարի աշխույժ- շարժական գեղեցիկ- հաճելի հնազանդ- հնազանդ հպարտ- հպարտ թեթեւացած- հանդարտ հիմար- հիմար շնորհակալ- երախտապարտ հաղթական- հաղթել սրամիտ- սրամիտ նախանձախնդիր- նախանձախնդիր	լայն- լայն թմբլիկ- հաստլիկ ծուռ- ոլորված կոր- կոր խոր- խորը հարթ- հարթ բարձր- բարձրահասակ խոռոչ- խոռոչ ցածր- կարճ նեղ- նեղ կլոր- կլոր մակերեսային- մակերեսային նիհար- նիհար քառակուսի- քառակուսի զառիթափ- թեք ուղիղ- ուղիղ լայն- լայն	մեծ- մեծ հսկայական- վիթխարի ճարպ- հաստ հսկա- հսկա մեծ- հսկայական հսկայական- հսկայական հսկայական- հսկայական մեծ- մեծ քիչ- քիչ մամոնտ- հսկա զանգվածային- մեծ մանրանկարչություն- մանրանկարչություն մանրիկ- փոքր թշվառ- թույլ խոցելի- թույլ կարճ- կարճ փոքր- քիչ բարձրահասակ- բարձրահասակ դեռահաս- փոքրիկ դեռահաս-փոքրիկ- փոքրիկ փոքրիկ- փոքրիկ	գոռալով- բղավել խլացնող- խլացնող ուշաթափվել- հազիվ լսելի ֆշշոց- ֆշշոց բարձրաձայն- բարձրաձայն մեղեդիական- մեղեդային աղմկոտ- աղմկոտ մռնչալ- մռնչյուն հանգիստ- հանգիստ կատաղած- մանրացնել ճռռալով- զրնգուն որոտում- դղրդյուն ձայնազուրկ- լուռ շշնջալով- շշնջալով
Ժամանակի ածականներ	Ճաշակի/հպման ածականներ	Հպման ածականներ	Ածական մեծություններ
հնագույն- խաղողի բերքահավաք խաղողի բերք կարճ- կարճ վաղ- վաղ արագ- արագ ուշացած- ուշ երկար- երկար ժամանակակից- ժամանակակից հին- հին Հնաոճ- Հնաոճ արագ- արագ արագ- շտապօգնություն կարճ- կարճ դանդաղ- դանդաղ արագընթաց- հապճեպ երիտասարդ- երիտասարդ	դառը- դառը համեղ- ախորժելի թարմ- թարմ յուղոտ- յուղոտ հյութալի- հյութալի տաք- տաք սառցե- սառցե չամրացված- չամրացված հալված- հալված սննդարար- սննդարար փշոտ- փշոտ անձրեւոտ- անձրևոտ փտած- փտած աղի- աղի կպչուն- կպչուն ուժեղ- ուժեղ քաղցր- քաղցր տտիպ- տտիպ անհամ- անհամ անհավասար- անհավասար թույլ- հեղուկ թաց- թաց փայտե- փայտե Համեղ- համեղ	եռացող- եռացող կոտրված- կոտրված խորդուբորդ- խորդուբորդ սառը- ցուրտ ցուրտ- ցուրտ թույն- թույն սողացող- գարշելի ծուռ- ոլորված գուրգուրանքով- պլյուշ գանգուր- ալիքաձև վնասված- վնասված խոնավ- հում կեղտոտ- կեղտոտ չոր- չոր փոշոտ- փոշոտ կեղտոտ- կեղտոտ շերտավոր- շերտավոր փափկամազ- փափուկ սառեցում- սառեցնող տաք- տաք տաք- տաք թաց- թաց	առատ- առատ դատարկ- դատարկ քիչ- քիչ լի- լի ծանր- ուժեղ լույս- թույլ շատերը- շատ բազմաթիվ- բազմաթիվ Ներկայացրե՛ք Ձեր դիմումը հետ կապի մեջ Դասընկերներ

Կարդա, աղջիկ, հետաքրքիր, սառը, գնա, տղա, տխուր, քարտեզ, պատ, հաճելի, գրիր, տուր, հին, սեղան, խառնաշփոթ:

2. Ծափահարեք ձեր ձեռքերը, երբ լսում եք ածականներ:

Երգիր, հարուստ, անասուն, գեղեցիկ, տաք, կատու, մոխրագույն, գիրք, նայիր, բարձրահասակ, ցածրահասակ, կազմվածք, արա, երկար, տաք:

3. Կարդացեք հետևյալ ածականները և թարգմանեք ռուսերեն:

Ածականները քարտերի վրա գրված են անգլերենով: Ուսուցիչը ցույց է տալիս բացիկ, երեխաները երգչախմբով ասում են բառը, ապա հերթով թարգմանում:

4. «Կախարդական տուփ».

Սեղանին գեղեցիկ տուփ է դրված, որի մեջ մանկական նկարներ կամ ածականներ պատկերող նկարներ են։ Երեխաները հերթով մոտենում են «Կախարդական արկղին», հանում են նկարներ և տալիս համապատասխան ածականը: Հետաքրքրությունը խաղի նկատմամբ մեծ է, քանի որ նրանք տեսնում են սեփական կրեատիվությունը:

5. «Կախարդական տուփ».

Մի բառ արտասանեք ձեր «Magic Box»-ից: Գուշակիր այս բառը։

Աշակերտները հերթով մոտենում են «Կախարդական տուփին» և հանում գրավոր ածականներով բացիկներ: Այնուհետեւ այս ածականները պատկերվում են դեմքի արտահայտությունների օգնությամբ։ Երեխաները պետք է գուշակեն և անվանեն ածականը:

Սոված, սառը, հոգնած, ծարավ, տխուր, ուրախ, ցածրահասակ, բարձրահասակ, գեր, նիհար։

6.Գոյականների համար հարմար ածականներ գրի՛ր:

Ականջներ (գեղեցիկ, մեծ, փոքր, տարօրինակ):

Աչքեր (մեծ, սև, փոքր, կանաչ, կապույտ, գեղեցիկ):

7. Տեղադրի՛ր ածականները ճիշտ սյունակներում: Դուք կարող եք գտնել մի քանի լրացուցիչ բառեր:

Կապույտ գեղեցիկ երկար կարճ ազատ սև բարձրահասակ շագանակագույն գեղեցիկ ամպամած մեծ բարակ

8. Եղե՛ք ուշադիր։

Ուսանողները առաջադրանքը կատարում են անհատապես: Յուրաքանչյուր կտոր ունի մարդու կամ կենդանու լուսանկար կամ նկար: Ածականները գրվում են սյունակներով: Պետք է դնել + այնտեղ, որտեղ ածականը համապատասխանում է նկարին։

9. Ընտրի՛ր եղանակներին համապատասխան ածականներ։

Ձմեռ	տաք	քամոտ
Գարուն	ցուրտ	արևոտ
Ամառ	անձրևոտ փոթորիկ
Աշուն	ամպամած	անձրեւոտ

10. Կարդացեք և թարգմանեք հետևյալ տեքստը.

Ահա առաջիկա քսանչորս ժամվա կանխատեսումը.

1. Գիշերը կլինի ամպամած, բայց չոր:

2. Վաղը առավոտյան կդիտվի անձրեւ՝ քամու ուժգնությամբ։

3. Եթե ձեր բախտը բերի, արևելքում արևի լույս կստանաք:

4. Եվ հեռանկարը՝ ավելի տաք և արևոտ կլինի:

11. Լրացրեք գծագրերը:

Գրատախտակին գծված է մարդ կամ պարզապես դեմք (դեմքի որոշ հատվածներ կարող են լրացված չլինել): Գունավոր մատիտների օգնությամբ երեխաները մեկ առ մեկ զարդարում են կամ լրացնում նկարը։ Ուսուցիչը նախադասություններ է տալիս անգլերենով:

Օրինակ՝ նրա աչքերը կանաչ են։ Նրա մազերը կարճ չեն, նա մեծ քիթ ունի։

12. Համապատասխանեցրե՛ք (անունը) ածականների հակադիրները:

հաստ	զբաղված
կլոր	բարակ
մեծ	լայն
կարճ	արագ
լույս	վատ
մեծ	քառակուսի
Սեվ	փոքր
գեղեցիկ	ծանր
լավ	քիչ
հին	երկար
երջանիկ	սպիտակ
չոր	տգեղ
էժան	տխուր
բարակ	թաց
հետաքրքիր	թանկարժեք
ցուրտ	նոր
հեշտ	ճարպ
դանդաղ	ձանձրալի
նեղ	տաք
անվճար	դժվար

13. Գտիր ածականներ:

15. «Ինչպե՞ս ես գտնում իմ ...»:

Երեխաները ցույց են տալիս նկար կամ ինչ-որ բան և տալիս են «Ինչպե՞ս եք գտնում...» հարցը: Պատասխանները կարող են լինել.

Լավ	Վատ
Շատ համեղ է։	Սարսափելի է!
Դա շատ լավ է!	Դա իսկապես վատ է:
Դա ֆանտաստիկ է!	Դա այնքան էլ լավ չէ:
Հրաշալի է!	Սարսափելի է։
Դա շատ լավ է!	Դա այնքան էլ գեղեցիկ չէ:

16. «Մաղթում եմ, որ լինես...»:

Այս խաղում երեխաները միմյանց միայն լավ ածականներ են ասում: Երեխաները կա՛մ հերթով միմյանց բառեր են ասում, կա՛մ ինչ-որ առարկա են փոխանցում միմյանց և միևնույն ժամանակ ածականներ են արտասանում։ Դա կարող է լինել տնային աշխատանք: Երեխաները հաճույքով փնտրում են իրենց անհրաժեշտ բառերը բառարանում:

Մաղթում եմ, որ լինեք ... (լավ, երջանիկ, առողջ, բարի, խելացի, օգտակար, համարձակ, ազնիվ, շփվող, հանդուրժող, առատաձեռն):

17. «Դու այնքան ես...»:

Գրառում յուրաքանչյուր դասարանում կան «խեղկատակներ»: Մենք կփորձենք նրանց ավելի բարի և ընկերական դարձնել ածականների օգնությամբ։ Մի աշակերտ գալիս է գրատախտակի մոտ, և նրա ընկերները հերթով մոտենում են նրան, դիպչում նրան և ասում.

Դու այնքան... (հեշտասեր, կարգապահ, հանգիստ, բարեսիրտ, իսկապես ընկերասեր...)

ԱՐԵՎԱԾԱՂԻԿՆԵՐ

Արևածաղկի խումբ 1

Արևածաղկի խումբ 2

Խումբ 1. Մենք արևածաղիկներ ենք:

Խումբ 2. Մենք նման ենք արևի:

Խումբ 1. Մենք աճում ենք դաշտում:

Խումբ 2. Մենք շատ զվարճանում ենք:

Խումբ 1. Մենք ենք ավելի բարձր, քանխոտ.

Խումբ 2. Մենք ենք ավելի կարճ քանծառեր.

Խումբ 1. Մենք շատ ընկերներ ունենք:

Խումբ 2. Մեր լավագույնըընկերները մեղուներն են:

Խումբ 1. Նրանք շատ են այցելում:

Խումբ 2. Եվ հետո նրանք գնում են տուն:

Խումբ 1. Չնայած նրանք հեռանում են

Խումբ 2. Մենք միայնակ չենք.

Խումբ 1. Մենք ունենք միմյանց, ինչպես տեսնում եք:

Խումբ 2. Մենք ա երջանիկծաղկի ընտանիք.

Քերոլ Պուլիանո-Վարտինի կողմից

19. ՀԱՐԵՎԱՆՆԵՐ

Մերկուրի	Մարս
Ուրան	Վեներա
Յուպիտեր	Նեպտուն
Երկիր	Սատուրն
Պլուտոն

Արև. Ես Արևն եմ:

Մոլորակները. Մենք մոլորակներն ենք:

Արև. Ես Արևն եմ:

Արև. Ես Արևն եմ:

Ես բ ամենաճիշտըաստղ երկնքում!

Բոլոր մոլորակները շարժվում են իմ շուրջը:

Մերկուրի. Ես Մերկուրին եմ:

Ես ապրում եմ ամենամոտարևին։

Արևն ինձ շատ է պահում տաք.

Վեներա. Ես Վեներան եմ:

Մարդիկ ինձ անվանում են «Երեկոյան աստղ», քանի որ ես այդպիսի տեսք ունեմ պայծառ!

Երկիր: Դե, կարող ես լինել պայծառ,բայց

Ես Երկիրն եմ՝ կյանքով լի միակ մոլորակը։

Մարս.- Գուցե այդպես է, բայց դու ոչ

վառ կարմիրինձ նման! Ես Մարսն եմ։

Յուպիտեր. Ինձ համար ճանապարհ արա հզորՅուպիտեր.

ես եմ ամենամեծնրանց բոլորի մոլորակը!

Սատուրն. Ես Սատուրնն եմ ամենագեղեցիկ

գոհար մեջ արևայինհամակարգ!

Նայեք իմ բոլոր մատանիներին:

Ուրան. Ես Ուրանն եմ: Ես պտտում եմ կողմերը:

Դա ստիպում է ինձ տարբերև հատուկ.

Նեպտուն. Ես Նեպտուն եմ: Ես երբեք մենակ չեմ.

Ես ունեմ իմ քիչընկեր Պլուտոն ճիշտ է

իմ կողքին ամբողջ ժամանակ!

Պլուտոն. Ես կարող եմ լինել ամենափոքրըմոլորակ,

բայց ես էլ եմ ամենացուրտ!

Ես Պլուտոնն եմ։ Բռռռռռռ

Մոլորակները. Մենք մոլորակներն ենք:

Արև: Ես Արևն եմ,

Մոլորակները. Մենք մոլորակներն ենք:

Արև. Ես Արևն եմ:

Բոլորը. Մենք հարեւաններ ենք տիեզերքում:

25 ճիշտ պիեսներից՝ շտապ ընթերցողների համար

Կարդացեք և սովորեք այս բանաստեղծությունները:

1. Մեղրն է ավելի քաղցր, քանշաքարավազ,	2. Գնացեք արևելք կամ արևմուտք.
Սուրճն է ավելի ուժեղ քանթեյ,	Ձեր տունը միշտ է լավագույնը!
Հյութն է ավելի լավ քանջուր,
Դուք չեք կարող լինել ավելի խելացի, քանինձ.

3. Իմ թաթերը շատ են մեծև ուժեղ.	4. Ես եմ մեծև շատ ուժեղ
Իմ պոչը շատ է երկար.	Եվ իմ բեռնախցիկը շատ է երկար!
Իմ մարդն է տուգանքև հաստ,	5. Մեղուն միշտ է զբաղված.
Եվ ես շատ մեծ.	Նրա կյանքն այդպես չէ հեշտ.

6.Գարուն է կանաչ,	7. Շատ է ցուրտ
Ամառ է պայծառ,	Ձյունով և սառույցով
Աշունն է դեղին,	Բայց մենք շատ ենք երջանիկ,
Ձմեռ է պայծառ.	Ձմեռ է գեղեցիկ.

8. Արևն է դեղին,	9. Սառույցը ցուրտբայց կրակը չէ.
Երկինքն է Կապույտ.	Շրջանակ է կլորբայց քառակուսին չէ:
Հիմա ամառ է,	Կատու է թույլբայց ձին է ուժեղ.
Եվ նաև արձակուրդները:	Մի օր է կարճբայց մեկ տարի է երկար.

10. Կենդանաբանական այգում ութ կապիկ կա.	Հինգերորդ կապիկն է խելագար,
Առաջին կապիկն է միտք,	Վեցերորդ կապիկն է տխուր,
Երկրորդ կապիկն է վայրի,	Յոթերորդ կապիկն է ցուրտ,
Երրորդ կապիկն է փոքր,	Ութերորդ կապիկն է հին.
Չորրորդ կապիկն է բարձրահասակ,

11. սիրելիՊրն. շոշափել,	Ձեր մազերն են արդար,
Ձեր գիտելիքներն են խոր,	ձեր գումարը այնտեղ է
Ձեր խորհուրդն է իմաստուն,	Ձեր ժամացույցն է սխալ,
Ձեր նորությունն է գեղեցիկ.	Ձեր կամքը ուժեղ է:

12. Ես զինվոր եմ	Ես եմ հինմարդ	Բայց միասին
Ս ուղիղև ուժեղ.	Ավելի շուտ կռացած,	Մենք կարող ենք գնալ
տեսեք ճանապարհը	Դուք կարող եք տեսնել	Շատ ավելի հեշտ
Ես քայլում եմ երկայնքով:	Իմ անցած ճանապարհը	արագ կամ դանդաղ:

(«Սեպտեմբերի առաջինից»)

13. Նապաստակ է բարի,	14. Ես կատու եմ:
Վագր է վայրի,	Ես շատ ճարպ.
Մի մուկ է փոքր,	Երբ ես եմ սոված,
Ընձուղտ է բարձրահասակ.	Ես շատ տխուր.

Իմ սեփական փորձից համոզվեցի, որ բանաստեղծությունների և սկյութերի օգնությամբ ուսանողները դեռ շատ ածականներ կսովորեն։ Բացի այդ, դասերն ավելի արդյունավետ կլինեն, եթե ուսուցիչը տրամադրի հետաքրքիր և մատչելի նյութ։