Govor: klasifikacija govora, vrste i stilovi govora. Usmeni i pismeni govor

§ 2. Usmeni i pismeni oblici govora

Opće karakteristike govornih oblika

Govorna komunikacija odvija se u dva oblika - usmenoj i pismenoj. Oni su u složenom jedinstvu i u društvenoj i govornoj praksi zauzimaju važno i približno isto mjesto po svom značaju. I u području proizvodnje, i u područjima menadžmenta, obrazovanja, prava, umjetnosti, u sredstvima masovni mediji Postoje i usmeni i pisani oblici govora. U uvjetima stvarne komunikacije uočava se njihova stalna interakcija i međusobno prožimanje. Bilo koji pisani tekst može se izgovoriti, odnosno pročitati naglas, a usmeni se može snimiti tehničkim sredstvima. Postoje takvi žanrovi pisanja kao što su. na primjer, dramaturgija, govornička djela, koja su namijenjena posebno za naknadno sinkroniziranje. I obrnuto, književna djela naširoko koriste tehnike „usmene“ stilizacije: dijaloški govor u kojem autor nastoji sačuvati obilježja svojstvena spontanom usmenom govoru, monološko razmišljanje likova u prvom licu itd. Praksa radija i televizije dovela do stvaranja osebujne forme usmeni govor u kojima usmeni i glasovni pisani govor stalno koegzistiraju i međusobno se međusobno dopunjuju (primjerice, televizijski intervjui).

Osnova i pisanog i usmenog govora je književni govor, koji djeluje kao vodeći oblik postojanja ruskog jezika. Književni govor je govor namijenjen svjesnom pristupu sustavu komunikacijskih sredstava, u kojem se orijentacija provodi prema određenim standardiziranim obrascima. To je takvo komunikacijsko sredstvo čije su norme fiksirane kao oblici uzornog govora, tj. fiksirani su u gramatikama, rječnicima, udžbenicima. Škola promiče širenje ovih normi, kulturnih ustanova, masovni mediji. Književni govor karakterizira univerzalnost u području funkcioniranja. Na temelju njega nastaju znanstveni eseji, publicistički radovi, poslovna pisanja itd.

Međutim, usmeni i pisani oblici govora su neovisni, imaju svoje karakteristike i značajke.

Usmeni govor

Usmeni govor je zvučni govor koji funkcionira u sferi neposredne komunikacije, au širem smislu, to je svaki zvučni govor. Povijesno gledano, usmeni oblik govora je primarni; nastao je mnogo ranije od pisanja. Materijalni oblik usmenog govora je zvučni valovi, tj. izgovorenih zvukova, koji su rezultat složene djelatnosti ljudskih izgovornih organa. Uz ovu pojavu vežu se bogate intonacijske mogućnosti usmenog govora. Intonaciju stvara melodija govora, intenzitet (glasnoća) govora, trajanje, povećanje ili usporavanje tempa govora, te tembar izgovora. U usmenom govoru važnu ulogu imaju mjesto logičkog naglaska, stupanj jasnoće izgovora, prisutnost ili odsutnost pauza. Usmeni govor ima toliku intonacijsku raznolikost govora da može prenijeti svo bogatstvo ljudskih osjećaja, doživljaja, raspoloženja itd.

Percepcija usmenog govora tijekom izravne komunikacije odvija se istovremeno i kroz slušne i vizualne kanale. Stoga je usmeni govor popraćen, pojačavajući njegovu izražajnost, dodatnim sredstvima kao što su priroda pogleda (budan ili otvoren, itd.), prostorni raspored govornika i slušatelja, izrazi lica i geste. Dakle, gesta se može usporediti s pokazivanjem riječi (pokazujući na neki predmet), može izraziti emocionalno stanje, slaganje ili neslaganje, iznenađenje i sl., poslužiti kao sredstvo kontakta, na primjer, podignuta ruka kao znak pozdrav (dok geste imaju nacionalnu i kulturnu specifičnost, stoga ih je potrebno pažljivo koristiti, osobito u usmenom poslovnom i znanstvenom govoru). Sva ta jezična i ekstralingvistička sredstva povećavaju semantičko značenje i emocionalno bogatstvo usmenog govora.

Nepovratnost, progresivna i linearna priroda odvijanje u vremenu jedno je od glavnih svojstava usmenog govora. Nemoguće je ponovno vratiti se na neki trenutak usmenog govora, a zbog toga je govornik prisiljen misliti i govoriti u isto vrijeme, odnosno razmišlja kao da je „u hodu“, pa se usmeni govor može okarakterizirati neravnomjernošću, rascjepkanošću, dijeljenjem jedne rečenice na više komunikacijski neovisnih cjelina npr. “Nazvao je direktor. Odgođeno. Bit će za pola sata. Počni bez toga"(poruka tajnice redatelja sudionicima produkcijskog sastanka) S druge strane, govornik mora voditi računa o reakciji slušatelja i nastojati privući njegovu pozornost, pobuditi interes za poruku. Stoga se u usmenom govoru javlja intonacijsko isticanje važnih točaka, podvlačenje, pojašnjenje nekih dijelova, autokomentiranje, ponavljanja; “Odjel / napravio je puno / tijekom godine / da / moram reći / veliko i važno / / i nastavno, i znanstveno, i metodičko / / dobro / odgojno / svi znaju / / je li potrebno detaljno / odgojno / / Ne / / Da / i ja mislim / ne / / "

Usmeni govor može biti pripremljen (izvještaj, predavanje i sl.) i nepripremljen (razgovor, razgovor). Pripremljen govor odlikuje se promišljenošću, jasnijom strukturnom organizacijom, ali istovremeno govornik u pravilu nastoji da njegov govor bude opušten, a ne „napamet“, da podsjeća na izravnu komunikaciju.

Nepripremljen usmeni govor karakterizira spontanost. Nepripremljeni usmeni iskaz (glavna jedinica usmenog govora, slična rečenici u pisanom govoru) formira se postupno, u porcijama, kako shvaćate što je rečeno, što sljedeće treba reći, što treba ponoviti, razjasniti. Stoga se u nepripremljenom usmenom govoru javljaju brojne stanke, te upotreba punila za pauzu (riječi poput uh, hmm) omogućuje govorniku razmišljanje o budućnosti. Govornik kontrolira logičko-kompozicione, sintaktičke i djelomično leksičko-frazno-logičke razine jezika, t.j. pazi da mu govor bude logičan i koherentan, bira prikladne riječi za adekvatan izraz misli. Fonetska i morfološka razina jezika, odnosno izgovor i gramatički oblici, ne kontroliraju se, već se reproduciraju automatski. Stoga usmeni govor karakterizira manja leksička točnost, čak i prisutnost govornih pogrešaka, kratka duljina rečenice, ograničavanje složenosti fraza i rečenica, odsutnost participalnih i priloških fraza, dijeljenje jedne rečenice na nekoliko komunikacijski neovisnih. Participalne i participalne fraze obično se zamjenjuju složenim rečenicama, glagoli se koriste umjesto glagolskih imenica, moguća je inverzija.

Kao primjer, evo izvadka iz napisanog teksta: “Pomalo odstupajući od domaćih pitanja, želio bih napomenuti da, kako je pokazalo suvremeno iskustvo skandinavske regije i niza drugih zemalja, stvar uopće nije u monarhiji, ne u obliku političke organizacije, već u podjeli političke vlasti između države i društva”("Zvijezda". 1997, br. 6). Kada se ovaj ulomak usmeno reproducira, na primjer, na predavanju, on će se, naravno, promijeniti i može poprimiti otprilike sljedeći oblik: “Ako se odmaknemo od domaćih problema, vidjet ćemo da stvar uopće nije u monarhije, nije u obliku političke organizacije. Cijela stvar je kako podijeliti vlast između države i društva. I to danas potvrđuje iskustvo skandinavskih zemalja.”

Usmeni je govor, kao i pisani govor, normaliziran i reguliran, ali su norme usmenog govora potpuno različite. „Mnogi takozvani nedostaci u usmenom govoru – funkcioniranje nedovršenih iskaza, slaba struktura, uvođenje prekida, autokomentatori, kontaktori, reprize, elementi oklijevanja i sl. – nužan je uvjet za uspjeh i učinkovitost govora. usmena metoda komunikacije" *. Slušatelj ne može imati na umu sve gramatičke i semantičke veze teksta, a govornik to mora uzeti u obzir, tada će njegov govor biti shvaćen i shvaćen. Za razliku od pisanog govora koji se gradi u skladu s logičkim kretanjem misli, usmeni se govor odvija kroz asocijativne priloge.

* Bubnova G. I. Garbovsky N. K. Pisana i usmena komunikacija: Sintaksa i prozodija M, 1991. Str. 8.

Usmeni oblik govora dodijeljen je svim funkcionalnim stilovima ruskog jezika, međutim, ima nedvojbenu prednost u kolokvijalnom svakodnevnom stilu govora. Razlikuju se sljedeće funkcionalne varijante usmenog govora: usmeni znanstveni govor, usmeni novinarski govor, vrste usmenog govora iz područja službene poslovne komunikacije, umjetnički govor i kolokvijalni govor. Treba reći da kolokvijalnog govora utječe na sve vrste usmenog govora. To je izraženo u očitovanju autorovog "ja", osobnog principa u govoru kako bi se pojačao utjecaj na slušatelje. Stoga se u usmenom govoru koristi emocionalno i ekspresivno obojen vokabular, figurativne poredbene konstrukcije, frazeološke jedinice, poslovice, izreke, čak i kolokvijalni elementi.

Kao primjer, evo izvoda iz intervjua s predsjednikom Ustavnog suda Rusije: „Naravno, postoje iznimke... Obratio nam se gradonačelnik Iževska s tvrdnjom da priznamo zakon koji je usvojio republikanac. vlasti kao neustavne. I sud je doista priznao neke članke kao takve. Nažalost, isprva je to iznerviralo lokalne vlasti, do te mjere da nam, kažu, kako je bilo, tako će i biti, nitko nam ne naređuje. Tada je, kako kažu, pokrenuta "teška artiljerija": umiješala se Državna duma. Predsjednik Rusije izdao je dekret ... Bilo je puno buke u lokalnom i središnjem tisku ”(Poslovni ljudi. 1997. br. 78).

Ovaj fragment također sadrži konverzacijske čestice. ili recimo te kolokvijalnih i frazeoloških izraza u početku nam nitko nije naredio, kako kažu, bila je velika buka, izraz teška artiljerija u figurativno značenje, i inverzija izdao dekret. Broj konverzacijskih elemenata određen je karakteristikama određene komunikacijske situacije. Na primjer, govor govornika koji vodi sastanak u Državnoj dumi i govor čelnika koji vodi produkcijski sastanak bit će, naravno, drugačiji. U prvom slučaju, kada se susreti prenose na radiju i televiziji velikom broju slušatelja, potrebno je biti posebno oprezan u odabiru govornih jedinica.

Pisani govor

Pisanje je pomoćni znakovni sustav koji su stvorili ljudi, koji se koristi za fiksiranje zvučnog jezika (i, sukladno tome, zvučnog govora). S druge strane, pisanje je samostalan komunikacijski sustav koji, obavljajući funkciju fiksiranja usmenog govora, dobiva niz samostalnih funkcija. Pisani govor omogućuje asimilaciju znanja koje je osoba prikupila, proširuje opseg ljudske komunikacije, razbija granice izravne

okoliš. Čitajući knjige, povijesne dokumente različitih vremena naroda, možemo dotaknuti povijest i kulturu cijelog čovječanstva. Zahvaljujući pisanju naučili smo o velikim civilizacijama starog Egipta, Sumeranima, Inkama, Majama itd.

Povjesničari pisanja tvrde da je pisanje prošlo dug put povijesnog razvoja od prvih zareza na drveću, slika na stijenama do zvučno-slovnog tipa koji većina ljudi danas koristi, t.j. pisani govor sekundarno u odnosu na oralnu. Slova koja se koriste u pisanju su znakovi kojima se označavaju glasovi govora. Zvučne ljuske riječi i dijelova riječi predstavljene su kombinacijama slova, a poznavanje slova omogućuje njihovo reproduciranje u zvučnom obliku, odnosno čitanje bilo kojeg teksta. Interpunkcijski znakovi koji se koriste u pisanju služe za segmentiranje govora: točke, zarezi, crtice odgovaraju intonacijskoj pauzi u usmenom govoru. To znači da su slova materijalni oblik pisanog govora.

Glavna funkcija pisanog govora je fiksiranje usmenog govora, koje ima za cilj da ga sačuva u prostoru i vremenu. Pisanje služi kao sredstvo komunikacije među ljudima u slučajevima kada kada izravna komunikacija je nemoguća kada su odvojeni prostorom, odnosno nalaze se u različitim geografskim točkama i vremenu. Od davnina su ljudi, budući da nisu mogli izravno komunicirati, izmjenjivali pisma, od kojih su mnoga preživjela do danas, prevladavši vremensku barijeru. Razvoj takvog tehničkog sredstva komunikacije kao što je telefon donekle je smanjio ulogu pisanja. No, pojava faksa, a sada i širenje internetskog sustava, koji pomaže u prevladavanju prostora, ponovno je aktivirao pisani oblik govora. Glavno svojstvo pisanog govora je sposobnost da dugotrajno skladištenje informacija.

Pisani govor se ne odvija u privremenom, već u statičkom prostoru, što piscu daje mogućnost da kroz govor promišlja, vraća se na ono što je već napisano i obnavlja rečenice. i dijelove teksta, zamijeniti riječi, pojasniti, provesti dugo traženje oblika izražavanja misli, uputiti se na rječnike i priručnike. S tim u vezi, pisani oblik govora ima svoje karakteristike. Pisani govor koristi se knjiškim jezikom, čija je upotreba prilično strogo standardizirana i regulirana. Red riječi u rečenici je fiksni, inverzija (promjena redoslijeda riječi) nije tipična za pisani govor, au nekim slučajevima, na primjer, u tekstovima službenog poslovnog stila govora, neprihvatljiva. Rečenica, koja je glavna jedinica pisanog govora, sintaksom izražava složene logičke i semantičke veze, stoga pisani govor u pravilu karakteriziraju složene sintaktičke konstrukcije, participski i priloški izrazi, uobičajene definicije, dopunske konstrukcije itd. Prilikom kombiniranja rečenica u odlomke, svaka od njih je strogo povezana s prethodnim i sljedećim kontekstom.

Analizirajmo s ove točke gledišta izvadak iz referentnog priručnika V. A. Krasilnikova "Industrijska arhitektura i ekologija":

„Negativan utjecaj na prirodno okruženje izražava se u sve većem širenju teritorijalnih resursa, uključujući sanitarne prekide, u emisijama plinovitog, krutog i tekućeg otpada, u oslobađanju topline, buke, vibracija, zračenja, elektromagnetska energija, u promjeni krajolika i mikroklime, često u njihovoj estetskoj degradaciji”.

Ova jedna jednostavna rečenica sadrži veliki broj homogenih članova: u sve većoj ekspanziji, u emisijama, u izlučivanju, u promjeni; toplina, buka, vibracije itd., participativni promet uključujući..., particip povećavajući oni. karakterizirana gore navedenim značajkama.

Pisani govor usmjeren je na percepciju organa vida, stoga ima jasnu strukturnu i formalnu organizaciju: ima sustav paginacije, podjelu na odjeljke, odlomke, sustav poveznica, odabir fontova itd.

“Najčešći oblik necarinskog ograničenja vanjske trgovine je kvota, odnosno kontingent. Kvota je kvantitativno ili vrijednosno ograničenje količine proizvoda koje je dopušteno uvoziti u zemlju (uvozna kvota) ili izvoziti iz zemlje (izvozna kvota) u određenom razdoblju.

U ovom su odlomku podebljana, objašnjenja data u zagradama. Često svaka podtema teksta ima svoj podnaslov. Na primjer, gornji citat otvara dio citirajući, jedna od podtema teksta "Vanjskotrgovinska politika: necarinske metode regulacije međunarodne trgovine" (ME i MO. 1997. br. 12). Možete se više puta vraćati na složeni tekst, razmišljati o njemu, razumjeti napisano, moći očima gledati kroz jedan ili drugi odlomak teksta.

Pismeni se govor razlikuje po tome što sam oblik govorne aktivnosti odražava uvjete i svrhu komunikacije, na primjer, umjetničko djelo ili opis znanstvenog eksperimenta, izjava o odmoru ili informativna poruka u novinama. Posljedično, pisani govor ima stilotvornu funkciju, što se očituje u izboru jezični alati, koji se koriste za stvaranje određenog teksta koji odražava tipične značajke određenog funkcionalnog stila. Pisani oblik je glavni oblik postojanja govora u znanstvenom, publicističkom; službeni poslovni i umjetnički stilovi.

Dakle, govoreći o tome da se verbalna komunikacija odvija u dva oblika – usmenom i pisanom, treba imati na umu njihove sličnosti i razlike. Sličnost je u tome što ovi oblici govora imaju zajedničku osnovu – književni jezik i u praksi zauzimaju približno ravnopravno mjesto. Razlike se najčešće svode na izražajna sredstva. Usmeni je govor povezan s intonacijom i melodijom, neverbalan, koristi se određenim brojem „vlastitih“ jezičnih sredstava, više je vezan uz kolokvijalnog stila. U pismu se koriste abecedne, grafičke oznake, češće knjižni jezik sa svim svojim stilovima i značajkama, normalizacijom i formalnom organizacijom.

U početku je postojao samo usmeni, odnosno zvučni govor. Tada su stvoreni posebni znakovi, a pojavio se i pisani govor. Međutim, razlika između ovih metoda komunikacije nije samo u korištenim sredstvima, već i na mnoge druge načine. Pogledajmo pobliže razliku između pisanog i govornog jezika.

Definicija

Pisani govor- grafički sustav koji služi za konsolidaciju i prijenos informacija, jedan od načina postojanja jezika. Pisani govor se prikazuje, na primjer, u knjigama, osobnim i poslovnim pismima, uredskim dokumentima.

Usmeni govor- oblik jezika izražen u govornim i sluhom percipiranim izgovorima. Komunikacija usmenim govorom može se odvijati putem izravnog kontakta (prijateljski razgovor, objašnjenja učitelja na satu) ili neizravno ( telefonski razgovor).

Usporedba

Razmještaj

Pisani govor je okarakteriziran kao kontekstualni. Odnosno, sve potrebne informacije sadržane su samo u samom tekstu. Takav govor često je upućen nepoznatom čitatelju, pri čemu se ne može računati na dopunu sadržaja detaljima koji se obično razumiju bez riječi u izravnom kontaktu. Stoga se pisani govor pojavljuje u proširenom obliku. Najpotpunije otkriva sve bitne točke, opisuje nijanse.

Usmeni govor najčešće uključuje druženje sugovornika konkretnu situaciju razumljivo obojici. U ovakvom stanju stvari mnogi detalji ostaju neizrečeni. Uostalom, ako naglas izgovorite ono što je već očito, govor će ispasti dosadan, čak i dosadan, nerazumno dug, pedantan. Drugim riječima, usmeni je govor situacijske prirode, pa je stoga manje razvijen od pisanog govora. Često je u takvoj komunikaciji dovoljan samo nagovještaj da se razumijemo.

Primijenjena sredstva

Razlika između pisanog i usmenog govora je u tome što pisac nema priliku utjecati na adresata sredstvima koja govornik ima u svom arsenalu. Ekspresivnost pisanih tekstova osigurava se korištenjem interpunkcijskih znakova, promjenama fonta, uporabom paragrafa i tako dalje.

U usmenoj komunikaciji mnogo se može pokazati intonacijom, pogledom, izrazima lica i raznim gestama. Na primjer, reći "zbogom" u jednoj situaciji može značiti "vidimo se, čekat ću", au drugoj - "među nama je sve gotovo". U razgovoru čak i stanka može imati smisla. A ponekad se dogodi da izgovoreni govor šokira slušatelje, a iste riječi, jednostavno zapisane na papiru, ne ostavljaju apsolutno nikakav dojam.

Značajke konstrukcije

Misli u pismu treba iznijeti u krajnje razumljivom obliku. Uostalom, ako u razgovoru slušatelj ima priliku ponovno pitati, a govornik - nešto objasniti i razjasniti, onda takva izravna regulacija pisanog govora nije izvediva.

Pisani jezik zahtijeva pravopis i sintaksu. Ima i stilsku komponentu. Na primjer, u govoru upućenom slušatelju, dopušteno je koristiti nepotpune rečenice, budući da ostalo diktira situacija, a nedovršene pisane konstrukcije u mnogim slučajevima smatraju se greškom.

Mogućnost refleksije

Svu odgovornost za sadržaj napisanog teksta snosi autor. Ali u isto vrijeme ima više vremena za razmišljanje o frazama, njihovo ispravljanje i dopunu. To se uvelike odnosi na takve vrste usmenog govora kao što su izvještaj i predavanje, koji se također pripremaju unaprijed.

U međuvremenu, kolokvijalni govor se provodi u određenom trenutku komunikacije i usmjeren je na određene slušatelje. Ova stanja ponekad uzrokuju poteškoće govorniku. Nemogućnost izražavanja misli, nepoznavanje onoga što bi trebalo dalje reći, želja da se već rečeno ispravi, kao i želja da se izrazi sve odjednom, dovodi do uočljivih pogrešaka. To je diskontinuitet govora ili, naprotiv, neodvojivost fraza, nepotrebno ponavljanje riječi, netočni naglasci. Zbog toga se sadržaj govora možda neće u potpunosti razumjeti.

Trajanje postojanja

Razmotrite razliku između pisanog i usmenog govora s obzirom na trajanje svakog od njih. Okrenimo se pisanju. Njegovo važno svojstvo je da će tekst nakon pisanja postojati dugo vremena bez obzira na prisutnost autora. Čak i ako pisac više nije živ, važne informacije će doći do čitatelja.

Upravo činjenica da protok vremena ne utječe na pisanje daje čovječanstvu mogućnost da nagomilano znanje prenosi s koljena na koljeno i čuva povijest u analima. U međuvremenu, usmeni govor živi samo u trenutku zvučanja. Nazočnost autora je obavezna. Iznimka su izjave snimljene na medijima.

Jeste li znali da stari ljudi uopće nisu mogli govoriti? I naučili su to postupno. Kada je počeo govor? Nitko ne zna sa sigurnošću. primitivni ljudi jezik je izmišljen, jer uopće nije postojao. Postupno su davali ime svemu što ih je okruživalo. Pojavom govora ljudi su pobjegli iz svijeta tišine i samoće. Počeli su se ujedinjavati, prenositi svoje znanje. A kad se pojavilo pisanje, ljudi su dobili priliku komunicirati na daljinu i pohranjivati znanje u knjige. Na satu ćemo pokušati odgovoriti na pitanja: zašto nam je potreban govor? Kakav je govor? Što je usmeni govor? I što - napisano?

Znate da je glavni radnik u našem jeziku riječ. Rečenice se grade od riječi. Naš govor se sastoji od riječi i rečenica. Razgovori, priče, pitanja, argumenti, savjeti, čak i pjesme koje pjevate i slušate, sve su to govor. Govor prenosi naše misli. Međusobno komunicirajući i koristeći jezik, izvodite govorni čin.

Pregledajte crteže. Koje govorne radnje izvode dečki (slika 1)?

Vrsta govora: pisani	Vrsta govora: usmeni
Grafički popravljeno	Prenosi se glasom
Kontekstualno	situacijski
raspoređeni	Manje raspoređeni
Koriste se interpunkcijski znakovi, fragmentacija teksta, promjena fonta itd	Dopunjeno gestama, prikladnim izrazima lica, igrom intonacije
Mora ispunjavati zahtjeve pravopisa, sintakse, stila	Ne postoje posebna pravila za pisanje
Promišljenije	Spontana, osim pripremljenih izvještaja, predavanja
Prilikom čitanja nije potrebna prisutnost autora

Riža. 1. Govorne radnje ()

Govori i slušaj – ovo je usmeni govor. U davna vremena usta i usne zvali su se ustima, pa se tako pojavila riječ "oralno", odnosno ona koja se izgovara glasovima. Dečki također pišu i čitaju - ovo je pisani govor, onaj koji se piše i čita. Usmeni govor prenosi se zvukovima, pisani govor - znakovima.

Govor

usmeno pisano

slušanje i govor pisanje i čitanje

Što je potrebno za pisanje? Znati slova i znati čitati i pisati riječi i rečenice. Što je potrebno za usmeni govor? Razumjeti značenje riječi i biti u stanju reći pomoću rečenica.

Zašto nam je potreban govor? Zamislite malog čovjeka koji ne može govoriti, slušati, čitati, pisati. U njegovom životu nema knjiga, bilježnica, kompjutera, prijatelja, kolega iz razreda. Je li zanimljivo živjeti ovako? Želiš li biti na njegovom mjestu? Mislim da nije. Dakle, život je dosadan i nezanimljiv.

Govor osobe "raste" i "sazrijeva" s njim. Što više riječi osoba zna, točnije i živopisnije izražava svoje misli, ugodnije je komunicirati s ljudima oko sebe, stoga je potrebno upoznati se s novim riječima, njihovim značenjem, naučiti pravila i zakone po kojima se gradi se ispravan i lijep govor.

U davna vremena ljudi nisu znali pisati i čitati. Ali znali su slagati lijepe pjesme, bajke, zagonetke. A neki od njih su preživjeli do danas. Kako su to uspjeli? Ljudi su ih prepričavali (sl. 2).

Riža. 2. Usmena narodna umjetnost ()

Nekada su se sve informacije prenosile usmenom predajom. Od bake i djeda do djece, od djece do unuka, i tako s koljena na koljeno (slika 3).

Riža. 3. Usmena narodna umjetnost ().

Pročitajte narodnu mudrost:

"Dobar govor je dobro slušati."

"Od prijateljskih riječi, jezik neće uvenuti."

"Zanemari drugu riječ."

“Prvo razmisli, pa onda govori.”

— Polje je od prosa crveno, a umom razgovor.

Što su naši preci cijenili? Prije svega, govor je kompetentan i inteligentan. U našem jeziku postoje riječi kojima se čovjeku može dati opis govora: vriskač, šutljivac, neradnik, šaljivdžija, gunđalo, debatant, govornik. Od vašeg usmenog govora ovisit će kako ćete biti pozvani.

Dovrši zadatak. Podijelite riječi u dva stupca. U prvom - riječi koje će reći kakav bi trebao biti govor obrazovane osobe, u drugom - govor koji treba ispraviti:

Govor (što?) - razumljiv, namjeran, nečitak, bogat, kulturan, pismen, slobodan, brzoplet, zbunjen, nerazgovijetan, nepismen, siromašan, ispravan, ugodan, čitljiv, zbunjen.

Ovako bi učitelji željeli čuti govor svojih učenika.

Govor treba biti razumljiv, promišljen, bogat, kulturan, kompetentan, slobodan, točan, ugodan, čitljiv.

Znate li da u Drevna grčka a Rim je čak održavao natjecanja govornika (slika 4)? Govornik - onaj koji drži govor, kao i osoba koja poznaje umjetnost držanja govora.

Riža. 4. Natjecanje govornika ()

Govornička umjetnost oduvijek je zanimala ljude, izazivala oduševljenje i divljenje. U govorniku su vidjeli prisutnost posebne moći koja može uz pomoć riječi u nešto uvjeriti. Govornik je trebao imati tajanstvene osobine koje nisu u običnoj osobi. Zato su govornici postali državni čelnici, veliki znanstvenici, mudraci i heroji.

Neki su narodi čak imali bogove i božice rječitosti i uvjeravanja, sporove, koje su obožavali (slika 5.).

Riža. 5. Boginja elokvencije ()

Umjetnost govora izučavala se u školama, u obiteljima, samostalno. Što su naučili u njima daleka vremena(slika 6)?

Riža. 6. Predrevolucionarna škola ()

Prije svega, naučili su govoriti i pisati samo ono što vodi do kreposti i sreće ljudi, ne pričati gluposti, ne varati. Osim toga, učili su ih prikupljati i akumulirati znanje. Učili su da je govor razumljiv, izražajan. Konačno, bilo je potrebno ovladati umijećem kaligrafije - lijepog i čistog pisanja - i ovladati svojim glasom - njegovim intonacijama, pauzama, snagom glasa, tempom. Mislite li u našoj Moderna vremena isplati li se ovo naučiti? Sigurno.

Na koji se govor odnose ova pravila? Za oralnu. Kako razviti pisani jezik? Na satovima ruskog jezika morate naučiti pravilno sastavljati i pisati rečenice, prikupljati tekstove i priče iz njih. Naučite se potpisivati Čestitke, sms-poruke uključene mobitel. Ali uvijek zapamtite: drugi ljudi će čitati vaš pisani govor, pa ga morate ispraviti, odnosno ispraviti i poboljšati.

Na našoj ogromnoj planeti Zemlji, samo smo mi, ljudi, dobili veliki dar - sposobnost da govorimo, međusobno komuniciramo koristeći riječ. Važno je ovaj dar iskoristiti samo za dobrobit drugih i sebe. Pokušajte biti zanimljivi sugovornici, dobri slušatelji, aktivni čitatelji. Jezik je ono što čovjek zna, govor je ono što čovjek može. Poboljšajte svoj govor – usmeni i pismeni.

Danas smo na satu naučili što je govor, upoznali smo se s pojmovima „usmeni govor“, „pisani govor“, naučili razlikovati između njih.

Bibliografija

Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ruski jezik 1. - M.: Astrel, 2011. (link za preuzimanje)
Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruski jezik 1. - M.: Ballas. (Poveznica za skidanje )
Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Udžbenik nastave pismenosti i čitanja: ABC. Akademska knjiga / Udžbenik.

Nsc.1rujan.ru ().
Festival.1.rujan.ru ().
Nsportal.ru ().

Domaća zadaća

1. Reci svojim prijateljima što si naučio o temi lekcije.

2. Zašto se usmeni govor tako zove?

3. Od čega se sastoji usmeni i pisani govor?

4. Odaberite riječi koje imenuju govorne radnje.

Slušaj, sjedi, pričaj telefonom, gledaj, čitaj, spavaj, piši, kucaj na računalu, pričaj, dijeli dojmove, crtaj, šaljisms-poruka.

5. Pročitaj zagonetku. Koji jezik koriste čitatelji?

Sve znam, svakoga učim,

Ali ja uvijek šutim.

Da se sprijatelji sa mnom

Treba naučiti čitati.

6. Poveži dijelove poslovica. Koji govor karakteriziraju?

Nemojte se stidjeti šutjeti ... šutite na vrijeme.

Budite sposobni reći na vrijeme ... ne govorite previše.

Bojte se najvišeg ... ako nemate što reći.

Razlike između govornog i pisanog jezika nisu ograničene na način na koji su kodirani; usmeni i pisani govor razlikuju se i po mehanizmima generiranja, po pretežnoj uporabi pojedinih jezičnih sredstava, po izražajnim mogućnostima.

Usmeni govor je primaran u odnosu na pisani - kako povijesno tako i u procesu realizacije pisanog teksta. Međutim, odnos usmenog i pismenog govora u životu moderni ljudi vrlo su složene: dolazi do povećanja uloge pisanog govora i utjecaja potonjeg na usmeni govor, što ne dovodi uvijek do njegovog obogaćivanja. OQ

Usporedimo ove dvije vrste govora.

a) Po stupnju upotrebe jasno prevladava usmeni govor; međutim, broj snimljenih usmenih tekstova (zvučnih zapisa) još uvijek je mali u usporedbi s pisanim tekstovima - knjigama, časopisima, rukopisima i sl. Pismeni je govor oduvijek bio prihvaćen kao ispravan, uzoran, a proučavali su ga i jezikoslovci; usmeni govor počeo se proučavati relativno nedavno.

b) Usmeni govor je po prirodi naraštaja uvijek manje pripremljen od pisanog, ima više neposrednosti, spontanosti, više slučajnosti.

Pisani govor je obično pripremljen govor. Strožije je, oblikovno složenije i sadržajno cjelovitije, dosljedno je podređeno književnoj normi; ima jasniji i precizniji izbor riječi, veći i teže rečenice itd. U usmenom govoru sintaksa je jednostavnija, često su zadrške, ponavljanja, elipse, međumetci, nepotpune i vezne konstrukcije itd.

c) Usmeni govor ima sredstva zvučne izražajnosti: intonaciju, tempo, visinu i tembar, pauze, logički naglasci, moć zvuka. Osim toga, usmeni govor može biti popraćen gestama, izrazima lica. Sve je to neuobičajeno za pisani govor, pa je stoga manje izražajno od usmenog (donekle se ti nedostaci nadoknađuju upotrebom interpunkcijskih znakova, navodnika, naglaska fonta - kurziv, sitni itd.).

d) Različite su i norme usmenog i pismenog govora: ortoepski zahtjevi nameću se usmenom govoru, pravopisni, interpunkcijski zahtjevi nameću se pisanom govoru, a kaligrafski zahtjevi primjenjuju se i na rukopisnu verziju.

NA moderno društvo ubrzano se razvija varijanta usmenog govora zasnovanog na pisanom (glasovnom pisanom govoru): izvještaji, govori, televizijski programi, zvučna slova i drugi tekstovi, koji se prije usmene provedbe obično sastavljaju u pisanom obliku i stoga imaju mnoga svojstva. pismenog govora: pripremljenost, cjelovitost i ispravnost, uz očuvanje digniteta usmenog govora – zvučna izražajnost, mimika i geste.

1. Osnovni zahtjevi za usmeni i pismeni govor

Govorna komunikacija odvija se u dva oblika - usmenoj i pismenoj. Oni su u složenom jedinstvu i društveno-govorna praksa zauzimaju važno i približno isto mjesto po njihovom značaju. I usmeni i pisani oblici govora odvijaju se kako u sferi proizvodnje tako iu sferama upravljanja, obrazovanja, jurisprudencije, umjetnosti i masovnih medija. U uvjetima stvarne komunikacije uočava se njihova stalna interakcija i međusobno prožimanje.

Osnova i pisanog i usmenog govora je književni govor, koji djeluje kao vodeći oblik postojanja ruskog jezika. Književni govor je govor namijenjen svjesnom pristupu sustavu komunikacijskih sredstava, u kojem se orijentacija provodi prema određenim standardiziranim obrascima. To je takvo komunikacijsko sredstvo, čije su norme fiksirane kao oblici uzornog govora, t.j. bilježe se u gramatikama, rječnicima, udžbenicima. Širenje ovih normi olakšavaju škola, kulturne institucije, masovni mediji (1, str. 54).

Usmeni i pisani govor dva su oblika postojanja jezika. Stoga je prirodno da se i za usmeni i za pismeni govor odnosi niz zahtjeva. Ovo su zahtjevi:

2. Njegova dosljednost, točnost i jasnoća;

3. Književna ispravnost, eufonija (2, str. 189).

Prvi zahtjev - zahtjev sadržaj govora. Možete govoriti ili pisati samo o onome što i sami dobro znate. Tek tada će čovjekova priča biti dobra, zanimljiva, korisna i sebi i drugima, kada se gradi na poznavanju činjenica, na zapažanjima, kada se u njoj prenose namjerne misli i iskrena iskustva.

Drugi zahtjev je zahtjev dosljednosti, dosljednosti, jasnoće konstrukcije govora. Dobro znanje ono o čemu čovjek govori ili piše pomaže mu da ne propusti nešto značajno, logično je prijeći s jednog dijela na drugi, a ne ponavljati isto više puta. Ispravan govor podrazumijeva valjanost zaključaka, sposobnost ne samo da započne, već i završi, dovrši izjavu.

Točnost govora podrazumijeva se kao sposobnost govornika i pisca ne samo da prenesu činjenice, zapažanja, osjećaje u skladu sa stvarnošću, već i da u tu svrhu odaberu najbolja jezična sredstva - takve riječi, kombinacije koje prenose upravo one značajke koje su svojstvene prikazanom objektu. Točnost zahtijeva bogatstvo jezičnih sredstava, njihovu raznolikost, sposobnost odabira različitim prilikama riječi, sinonimi, najprikladniji za sadržaj pripovijedanja.

Jasnoća govora je njegova dostupnost onim ljudima kojima je upućen. Govor uvijek ima adresata. Govornik ili pisac mora voditi računa o intelektualnim sposobnostima, duhovnim interesima primatelja. Govoru šteti pretjerana složenost, zagušenost pojmovima, citatima.

Treći uvjet je zahtjev književne ispravnosti, eufonije. Razlikovati gramatičku ispravnost (izgradnja rečenica, obrazovanje morfološki oblici), pravopis i interpunkcija za pisani govor, a za usmeni govor - ortoepski, izgovor.

Izgovorna strana govora je dobra dikcija, jasan izgovor glasova, pridržavanje pravila ortoepije - izgovorne norme književni jezik. Sposobnost govora (i čitanja!) izražajno, dovoljno glasno (ali ne vikati!), vlastitih intonacija, stanki, logičkih naglasaka i tako dalje.

Govor tek tada stupa u interakciju s čitateljem i slušateljem potrebnom snagom kada je izražajan. Izražajnost govora je sposobnost da se misao prenese jasno, uvjerljivo, sažeto, to je sposobnost utjecaja na ljude intonacijama, odabirom činjenica, konstrukcijom fraze, izborom riječi, raspoloženjem priče. (3, str. 8 ).

Dakle, ta su dva oblika jezičnog izražavanja usko povezana, stoga dobro razvijen usmeni govor blagotvorno utječe na vještine pisanog govora, a pisani govor pridonosi razvoju i usavršavanju usmenog govora. dobar govor može se dobiti samo ako je ispunjen cijeli skup zahtjeva.

2. Kratka povijest ruskog književnog jezika

Povijest ruskog književnog jezika kao samostalne znanstvene discipline nastala je u 20. stoljeću. Iako proučavanje obilježja ruskog književnog jezika seže u vrlo rano razdoblje, budući da „nejasne i jednostrane, ali vitalno učinkovite, praktične ideje o procesu povijesnog razvoja jezika uvijek prate evoluciju ruskog jezika. književnog jezika i prethode rođenju znanstvena povijest ruski književni jezik.

Od 18. stoljeća izvode se zapažanja o vezama ruskog književnog jezika s drugim slavenskim i europskim jezicima, o sastavu crkvenoslavenskog jezika, njegovim sličnostima s ruskim jezikom i njegovoj različitosti od njega.

Za razumijevanje nacionalnih specifičnosti ruskog književnog jezika iznimno je važno stvaranje "Ruske gramatike" M. V. Lomonosova 1755. godine. Objavljivanje "Rječnika Ruske akademije" (1789-1794), pojavljivanje učenja M.V. Lomonosova o tri stila ruskog književnog jezika, izloženo u raspravi "O korisnosti crkvenih knjiga", " Retorika” i “Ruska gramatika”, budući da je teorija stvaratelja prvi put ukazala na glavne elemente ruskog književnog nacionalnog jezika, anticipirajući Puškinov stil (4, str. 18).

Pitanje podrijetla ruskog književnog jezika stručnjaci nisu riješili, štoviše, oni tvrde da konačno rješenje nije blizu.

Takav veliki interes za probleme podrijetla ruskog književnog jezika objašnjava se činjenicom da cijeli koncept njegovog formiranja ovisi o jednom ili drugom razumijevanju procesa formiranja staroruskog književnog jezika. daljnji razvoj, formiranje narodnoga književnog jezika od 17. do 19. stoljeća (6, str. 53).

Povijest ruskog književnog jezika svojom očitošću uvjerava da je jezik vrlo osjetljivo reagirao na razne promjene u povijesti naroda i prije svega u javni život da povijest pojave i upotrebe mnogih riječi i izraza nalazi svoje opravdanje u razvoju društvene misli. Tako su, primjerice, 40-60-ih godina 19. stoljeća u opću upotrebu ušle riječi kao što su socijalizam, komunizam, ustav, reakcija, napredak itd. (5, str. 4).

Uslijed Oktobarske revolucije značajno se proširio i sam sastav izvornih govornika književnog jezika, budući da su se već u prvim godinama nakon revolucije masovne radne snage koje za to nisu imale prilike počele pridruživati. književni jezik.

NA Sovjetsko doba promijenio se omjer književnog jezika i dijalekata. Ako su raniji dijalekti imali određeni utjecaj na književni jezik, onda se nakon revolucije, zahvaljujući snažnom razvoju kulture i širenju znanja kroz škole, kazalište, kino i radio, stanovništvo počelo energično uključivati u sredstva književnog izražavanja. . U tom pogledu počele su brzo nestajati mnoge značajke lokalnih dijalekata; ostaci starih govora danas su sačuvani na selu uglavnom među starijim naraštajima.

Ruski književni jezik oslobodio se u sovjetsko doba od utjecaja klasnih žargona koji su postojali u prošlosti i u određenoj mjeri utjecao na norme književnog jezika. (5, str. 415).

Krajem 19. i početkom 20. stoljeća objavljeni su bibliografski pregledi koji su sažimali proučavanje ruskog književnog jezika. Kotlyarevsky A.A. Starorusko pismo: Iskustvo bibliološkog prikaza povijesti njegova proučavanja. - 1881.; Bulich S.K. Esej o povijesti lingvistike u Rusiji. - 1904.; Yagich I.V. Povijest slavenske filologije. - 1910.

U 20. stoljeću povijest ruskog književnog jezika postaje predmet posebne pažnje.

V. V. Vinogradov učinio je mnogo za stvaranje znanosti o ruskom književnom jeziku, popis njegovih glavnih djela o povijesti ruskog književnog jezika i jeziku pisaca uključuje više od dvadeset djela (4, str. 19).

Djela G.O. Vinokura ostavila su dubok trag u razvoju povijesti ruskog književnog jezika: „Ruski književni jezik u prvoj polovici 18. stoljeća“, 1941.; „Ruski jezik“, 1945.; "O povijesti racioniranja ruskog pisanog jezika u 18. stoljeću." 1947.; i tako dalje.

Riješiti probleme nastanka ruskog književnog jezika, formiranja ruskog nacionalnog jezika veliku važnost imao studije L.P. Yakubinsky - "Povijest starog ruskog jezika", objavljena 1953., i "Kratki ogled o nastanku i početnom razvoju ruskog nacionalnog književnog jezika", objavljena 1956. godine.

Pitanje nastanka ruskog književnog jezika, problemi formiranja ruskog narodnog jezika, povijest ruskog književnog jezika starijeg razdoblja (moskovska država) tema su radova F. P. Filina (4, str. . 21).

Bogatstvo i moć ruskog književnog jezika nastalo je zahvaljujući stalnom utjecaju na književni jezik živog nacionalnog jezika. Jezik Puškina, Gogolja, Turgenjeva, Saltikova - Ščedrina, L. Tolstoja i mnogih drugih svjetala ruske figurativne riječi duguje svoju svjetlinu, snagu, zadivljujuću jednostavnost prvenstveno živim izvorima narodnog govora.

Dakle, povijest ruskog književnog jezika je, prije svega, povijest kontinuiranog i stalno razvijajućeg procesa književne obrade bogatstva nacionalnog jezika i njihovog stvaralačkog obogaćivanja i nadopunjavanja na račun novih jezičnih i stilskih vrijednosti (5, str. 46).

Bibliografija

jezik književni pisani jezik

1. Ruski jezik i kultura govora: Udžbenik / Ed. Prof. V. I. Maksimova. 2. izd., stereotipno. – M; Gardariki, 2004. - 413 str.

2. Pustovalov P.S., Senkevič M.P. Vodič za razvoj govora: Proc. Vodič za učenike ped. Uč.-sch na posebnom. Broj 2001.- 2. izd., dop. I prerađivač. M.: Prosvjeta, 1987. - 288 str.

3. Lvov M.R. Metodologija razvoja mlađih školaraca: Vodič za učitelje. - 2. izd., Rev. - M .: Prosvjeta, 1985. - 176 str.